义务教育学校规范办学行为专项督查
减负自查报告15篇
减负自查报告15篇
减负自查报告1
为了更好地贯彻落实《山西省义务教育阶段学校“减负万里行”活动方案》，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校首先召开班子会、成立了学校“减负万里行”领导小组，制定了《七一小学“减负万里行”活动方案》，积极开展自查活动并填写义务教育学校规范办学行为专项督查自查表。现将我校“减负万里行”活动情况总结如下：
一、加强学习，提高认识
学校认真组织教师学习《省教育厅关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》等有关文件精神，转变教育观念，端正教育思想，充分认识“减负”工作的必要性和紧迫感。组织召开教师、学生代表及家长代表座谈会征求“减负”意见，并根据座谈会情况作出专项反馈，分析现状，研究策略，制定工作方案，营造良好氛围，形成思想共识。
二、精心组织，抓好自查
学校精心组织，周密部署，严格按照教育局《通知》要求，依照《通知》后面的自查项目和自查表，本着实事求是的原则，遵循国家和省市对义务教育学校管理的相关规定，针对规范招生入学和分班、规范考试
科目与次数、学生作息时间和作业量安排、规范教育教学活动国家课程方案落实情况、教育评价五项内容，认真进行自查，并形成自查报告上报临江市教育局。
1.规范招生入学和分班行为。
我校坚持义务教育免试入学制度，确保辖区内适龄儿童全部入学接受义务教育。整个招生过程做到公开、透明、规范。没有参与“占坑班”，没有设置“快慢班”、“特优班”、“实验班”及其它变相的重点班。按照上级要求控制班容量，每班50人，学校没有以任何形式公开学生考试成绩，也没有依据考试成绩对学生、班级或教师排列名次、进行奖惩。
2023规范办学行为自查报告范文(5篇)
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为了全面贯彻落实科学发展观，进一步规范办学行为，治理教育乱收费，严格依法办学，依法治校，促进教育健康均衡发展，切实维护群众利益和教育形象，办人民满意的教育，根据栾川县20__年规范办学行为，治理教育乱收费专项监督检查工作的通知，我校立即开展了学校全面自查和教职工自查工作，认真学习，领会精神，现将自查情况汇报如下:
一、规范幼儿园招生、收费行为
我校幼儿园认真执行国家发展改革委员会第三部门联合下发的幼儿园收费管理暂行办法及我省实施细则，进一步规范招生办学行为。1、**定幼儿园招生条例，做到招生公开、公平、公正。
2、积极到物价局等主管部门进行成本监审和备案，按物价局所定的收费标准收取学生的保教费。
3、在保教费以外没有以各种名义向家长收取任何费用。
二、规范义务教育阶段招生、收费行为
我校全面贯彻落实******关于深入推进义务教育均衡发展的
意见和治理义务教育阶段择校乱收费的八条措施各项要求，严格执行义务教育免试就近入学原则。根据“八条措施”的具体规定，做到结合本地实际，划定学校招生范围，并将招生条件向社会公示，做到权力公平、机会公平、规则公平，自觉接受社会监督。对于应来我校上学的学生不采取或变相采取****、测试、面试等形式选拔学生，更没有以各类竞赛****或考级证明作为招生入学条件。
三、不乱订教辅资料，切实减轻学生的课业负担
我校严格按照国家教育部等部门关于加强中小学教辅材料使用管理工作的通知要求，建立完善小学教辅材料“一科一辅”管理机**。一、二年级没有教辅资料。三至六年级“一科一辅”，从而减轻学生的课业负担。自觉履行上级文件精神，规范办学行为。
校长办公室范文规范办学行为专项治理工作自查报告
校长办公室范文之标准办学行为专项治理工作自查报
告
一、执行严禁考试入学情况
我校为公办学校，建校6年来坚持贯彻国家教育部关于义务教育阶段适龄儿童免试就近入学的要求，从未举行与入学相关的任何方式的笔试、面试；从未以社会培训机构组织的各类考试结果或以各类竞赛证书、考级证明作为入学根据；从未在学费之外，收取与入学挂钩的赞助费、捐赞助学费等。
二、执行严禁不执行课程计划情况
我校开齐开足国家和省规定的课程，未出现两张课表的情况；学校未随意增减课时，未占用道德法治课、综合实践活动、体艺课、技术类等课程；学校未超课程标准、超进度教学或考试。
三、执行严禁考试排名情况
我校从未分快慢班、重点班、实验班，从未采纳分层走班方式变相设置快慢班；我校未频繁组织各类考试和测验，学校每学期统一组织的考试未超过1次；学校或老师未出现以任何方式公布学生的考试成绩及排名，包括平均分、高分率、分数段、作业精确率等情况；学校没有以考试成绩为主要标准考核、奖惩老师的情况。
2023年教育规范办学行为自查报告
2023年教育规范办学行为自查报告
2023年教育规范办学行为自查报告1
认真落实《青海省省教育厅关于开展规范义务教育阶段学校办学行为自查自纠工作的通知》文件精神，端正办学思想，规范办学行为，规范教育教学管理，全面实施素质教育，促进学生全面发展和健康成长，我校开展了减轻学生课业负担，规范办学行为活动。现就自查情况汇报如下。
一、充分认识减轻学生过重课业负担的重要性和紧迫性。
减轻学生过重课业负担是一项社会系统工程，我中心校从树立和落实科学发展观，办人民满意教育，切实加强和改进未成年人思想道德建设，建设和谐社会的必然要求出发，遵循教育教学规律和学生身心发展规律，全面推进素质教育，充分认识减轻学生过重课业负担的重要性和紧迫性，采取切实有效措施，提升教师素质，提高课堂教学质量和效益，做到减负增效，坚决把学生过重的课业负担减下来。
二、规范招生入学和分班。
学校严格按照上级要求，六年级招生实施免试、划片、就近入学的原则，确保招生范围区内所有适龄儿童及少年就近入学。学校不分重点班、实验班、特色班、特长班。学校严格执行上级有关部门的收费规定收费，全部免除学杂费和课本费，对代收的作业本费严格执行“小学10元，初中17元”的标准，杜绝乱收费。
三、严格执行国家规定的课程计划。
按照国家、省课程计划的规定安排教育教学工作，开齐开足开好各门课程，没有随意增减课程和课时。按课程标准要求进行教学，不随意提高或降低教学难度，科学
把握教学进度，不准随意提前结束课程和搞突击教学。严禁占用体育、艺术、品德、历史与社会等课时补习其他文化课，确保学生德、智、体等方面全面发展。
最新小学规范义务教育办学行为自查报告(精选15篇)
最新小学规范义务教育办学行为自查报告（精选15
篇）
（实用版）
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序言
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2024年中学义务教育规范办学行为自查报告
2024年中学义务教育规范办学行为自查报告
一、前言
本报告是根据教育部的要求，根据2024年中学义务教育规范办学行为自查工作的相关指导文件，对学校的办学行为进行全面自查总结。通过此次自查，旨在发现学校存在的问题，加强规范办学，提高教育质量，促进学校的可持续发展。
二、自查实施情况
1.自查时间：2024年xx月至xx月
2.自查范围：学校全体教职工、学生和家长
3.自查方式：发放问卷调查、组织座谈会、开展定期检查等多种方式
三、学校基本情况
1.学校名称：xx中学
2.学校性质：公办中学
3.学校规模：包括初中和高中，初中共有xx个班级，高中共有xx个班级。总计约xx名学生。
四、自查情况分析
1.师德师风建设
学校高度重视师德师风建设，在自查中发放了师德师风问卷调查，得到了10名教师的积极响应。在问卷调查中，绝大多数教师表示能够遵守教师职业道德，严格要求自己，树立良好的师生
关系。但也有少数教师在道德行为和言语举止方面存在问题，需要加强教育和管理。
解决措施：建立健全师德师风教育体系，加强师德师风的日常教育和监督工作，制定违反师德师风的纪律处分措施。
2.课程设置与教学质量
本次自查主要关注课程设置和教学质量。通过课堂观摩和听取学生的意见反馈，发现部分教师在教学内容和方法上存在一定的问题，导致学生学习兴趣不高，成绩提升缓慢。
解决措施：加强教师专业发展培训，提高教师教学水平；优化课程设置，充实课堂内容，提高学生的学习积极性。
3.学生管理及家校合作
学生管理及家校合作一直是学校的重点工作之一。通过自查发现，部分学生存在作业完成质量不高、纪律意识不强等问题；家校合作方面，与家长的沟通交流工作还需进一步加强和改进。
关于规范中小学办学行为专项治理工作自查自纠的实施方案
关于规范中小学办学行为专项治理工作自
查自纠的实施方案
为进一步加强师德师风建设，提升教师队伍职业道德水平，规范办学行为和从教行为，着力解决违规招生、违规考试、违规排名、违规排名、违规分班、违规超前教学、违规与培训机构合作、食堂管理不规范等人民群众强烈的问题，营造风清气正的育人环境，根据省印发的《关于印发义务教育学校违规办学行为问题专项整治工作方案的通知》(苏教委函[20xx]6号)和市局会议精神，结合我校实际，制定如下方案。
一、总体目标
通过全面自查自纠，持续深入推进教育领域人民群众反映强烈的问题的专项治理，全面落实省、市专项治理领导小组工作部署。以规范学校办学、教师从教行为为目标，以减轻学生课业负担和学生家长经济负担为着眼点，以切实维护群众切身利益为落脚点，发现并查处群众反映强烈、突出的问题，进一步规范我校办学行为，整肃纪律，加强师徒师风建设，推动“空中名师课堂”和“阳光食堂”平台建设，营造良好的生态，切实把我校办成教育教学质量高，风清气正、生态良好，学生幸福、家长放心、社会认可和政府满意的优质品牌学校。
二、工作目标
严格执行国家、省、市关于规范中小学办学行为的规定，以治理违规招生、违规考试、违规排名和违规分班为重点，集中力量尽快
解决好人民群众普遍关心、社会反响强烈的热点和难点问题，用较短时间严肃治理不规范行为，确保课业负担明显减轻，确保促进我校管理水平和教育教学质量全面提升。
三、工作重点
严格执行国家、省、市有关规定，重点抓好以下几个方面的重点工作。
(一)加强组织领导
1、成立专项整治领导小组
兰州市教育局关于开展规范中小学办学行为专项检查的通知
兰州市教育局关于开展规范中小学办学行为专项检查
的通知
文章属性
•【制定机关】兰州市教育局
•【公布日期】2019.11.15
•【字号】兰教发〔2019〕184号
•【施行日期】2019.11.15
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育其他规定
正文
关于开展规范中小学办学行为专项检查的通知
各县区教育局、兰州高新区社农局，市属各中小学、各事业单位中小学、各市管民办中小学：
为贯彻《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《关于印发中小学生减负措施的通知》（教基〔2018〕26号）精神，深入推进素质教育，根据《关于印发〈兰州市教育局2019年公共服务质量监测准备工作方案〉的通知》（兰教基〔2019〕460号）安排，我局将于近日进行规范中小学办学行为专项检查。现将有关事项通知如下。
一、检查方式
实地查看、座谈访谈、问卷调查、舆情监测等。
二、检查时间
2019年11月18日至11月22日。
三、检查范围
检查县区：兰州市所有县区
抽查学校：市属中小学、事业单位中小学、市管民办中小学
四、检查内容
1.坚持正确办学方向。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，坚持德智体美劳全面培养，发展素质教育，促进学生健康成长。
2.严格依照课标教学。严格执行国家课程方案和课程标准，开足开齐规定课程，努力提高教学质量，促进学生全面发展。不得随意提高教学难度和加快教学进度，杜绝“非零起点”教学。
3.均衡编班配置师资。义务教育阶段学校严禁以任何名义设立重点班、快慢班、实验班，规范实施学生随机均衡编班，合理均衡配备师资。
义务教育督导自查报告(共3篇)
义务教育督导自查报告（共3篇）
义务教育督导自查报告（共3篇）
第1篇开展义务普及程度专项督导自查报告商州城关小学开展义务普及程度专项督导工作自查报告商州区政府督导室根据商政教发（）244号文件安排，依据陕政督团（）12号文件要求，我们抽调人力，对照标准，对我校义务普及程度达标情况进行了自查。现将自查情况汇报如下
一.基本情况我校是一所商州区局直属完全小学。学校创建于1907年，位于商州城区东背街中段，占地90
71.2平方米，校舍总面积77
53.8平方米，现有36个教学班，2400余名学生，124名教职工。近年来，在上级各部门的正确领导和关心支持下，学校领导班子带领广大教职工与时俱进，开拓创新，团结拼搏，全面贯彻党的方针，积极实施新义务法，树立“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”现代办学新理念，提出了“培养学生聪明才智的学园.发展学生兴趣爱好的乐园.陶冶学生情操的花园.学生未来成才的摇篮”的“三园一摇篮”办学思想，形成了“用严格制度约束人，用班子成员模范带头作用感召人，用一流的科学管理引领人，用公平公开民主的决策凝聚人”的管理特色，构建了牢固树立“服务意识.质量立校意识.品牌意识”政治思想工作模式，形成了勤奋求实的校风.敏思好问的学风和严谨创新的教
风，使学校成为当地界的一面旗帜，被省厅命名为实施素质优秀学校，从而誉满三秦内外。
二.达标情况我校年度在校学生2395人，一年级设6个教学班，招收新生395人，学区内适龄儿童395人全部入学，入学率达100，应届生397人，全部参加考试并毕业，合格率100。年度在校学生12409人，一年级设6个教学班，招收新生394人，其中学区内适龄儿童342人，农民工子女52人，城市低保家庭子女29人，全部入学，入学率达100，应届毕业生405人，其中农民工53人，城市低保家庭子女41人，全部入学进入六年级接受本年段的义务。学校在国省“两基”验收后，不断强化“两基”巩固工作，大力实施素质，注重学生身心健康，加强体育和健康，全面培养学生综合素质。近视率低于20，无不安全事故，无一人犯罪。
义务教育学校规范办学行为自查报告
义务教育学校规范办学行为自查报告尊敬的XXX学校领导：
根据教育部和地方教育主管部门的要求，我们学校自觉遵守相关法规和政策，热忱欢迎广大师生和家长监督，积极引导，规范办学行为，努力提高教育教学质量。现将我校义务教育学校规范办学行为自查报告提交，具体内容如下：
一、招生与招生管理
1. 招生宣传：我们学校根据教育部门的要求，严格执行招生宣传政策，不做虚假宣传，不夸大招生规模和学校实力，不隐瞒招生信息。
2. 招生程序：我们按照国家的相关规定，公开、公平、公正地进行招生工作，招生录取过程中不存在买卖学籍、买卖学位等违规行为。
3. 学籍管理：我们严格按照学籍管理制度，及时更新学生学籍信息，维护学籍的真实、准确、完整。
二、教育教学质量
1. 教学计划：我们编制科学合理的教学计划，确保教育教学的连续性和有序性，保证学生的学习进程。
2. 教学内容：我们按照国家的课程标准和教育部门的要求，教授科学的教学内容，不授课超出教育部门规定的课程标准，并做到教材内容的真实、准确、充实。
3. 教学方法：我们采用多样化的教学方法，根据学生的实际情况和特点，灵活运用各种教学手段，提高教学效果。
4. 师资队伍：我们建立健全师资队伍，严格选拔优秀的教师，提供教师的培训与发展机会，保证教师的专业素养和教学水平。
三、学生管理
1. 行为规范：我们制定学生行为规范，引导学生遵守学校纪律，培养良好的行为习惯和生活习惯。
2. 思想教育：我们注重学生的思想教育，开展丰富多彩的思想教育活动，促进学生全面发展。
3. 健康管理：我们对学生进行健康管理，重视学生的身体健康，定期开展健康体检和健康教育。
小学规范义务教育办学行为自查报告(汇总16篇)
小学规范义务教育办学行为自查报告（汇总16篇）
（实用版）
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学校规范办学行为督查自查报告范文（通用12篇）
学校规范办学行为督查自查报告
学校规范办学行为督查自查报告范文（通用12篇）
忙碌而又充实的工作在时间的催促下告一段落了，回顾这段时间以来的工作有成绩也有不足，让我们一起认真地写一份自查报告吧。自查报告怎么写才不会流于形式呢？以下是小编帮大家整理的学校规范办学行为督查自查报告范文（通用12篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学校规范办学行为督查自查报告1
根据省纪委、省监委、省委教育工委、省教育厅《关于在全省开展教育领域人民群众反映强烈突出问题专项治理的实施方案》（x纪发﹝20xx﹞x号）以及省教育厅专项治理工作方案要求，我校围绕“规范办学行为，推进素质教育”进行自查自纠，总结如下：
一、规范招生行为
1、我校坚持义务教育免试入学制度，未组织笔试、面试或任何变相的测查，不以各类竞赛、培训、考试、荣誉证书或学习等级为依据录取学生，确保服务区适龄学生全部入学接受义务教育。
2、我校不存将学生参加各类竞赛获奖与招生入学挂钩现象，对学生进行均衡编班。整个招生及编班过程做到公开、透明、规范，并进行公示。
二、规范考试评价行为
1、我校严格规范考试行为，除每学期期末一次文化考试之外，未组织参加其它各种考试、竞赛、考级等活动。
2、我校对学生考试成绩也予以规范的管理，从不按考试成绩给学生排名次，更没有按考试成绩给学生安排座位。起始年级没有通过张榜、表扬等方式，将儿童的学习行为诱导到学习之外的功利性目标上。
三、规范教学行为
1、我校严格执行课程方案，按照国家、省课程计划安排教育教学活动。坚持按课程设置开课，不随意增减科目，不随意增减课时；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度，不随意提前结
教育局办学行为检查情况汇报
教育局办学行为检查情况汇报
尊敬的领导：
按照上级教育主管部门要求，我校开展了教育局办学行为检查工作。在本次检查中，我们全面查扣了教师在教学和行为方面存在的问题，同时也查扣了学生在学习和生活方面的问题。现将具体情况汇报如下。
一、教师在教学方面存在的问题
通过本次检查，我们发现一些教师在教学方面存在以下问题：
1. 教学质量不高，体现在教学中缺少生动有趣、多样性
等特点，只是单一的传递知识，不能引起学生的兴趣，形式化的教学方式不能起到很好的教学效果。
2. 教学准备不足，未按照教学计划进行教学，没能展现
出教师的专业性和严谨性，影响了教学质量。
3. 教学过程中缺少互动，没有有效的让学生参与进来。
二、教师在行为方面存在的问题
在本次检查中，我们发现的教师的行为问题如下：
1. 在课堂内没有严格的管理制度，导致学生自由发挥，
并且有一些学生在课堂上玩耍、看手机、睡觉等现象。
2. 有些教师存在不尊重学生的情况，如在讲话中总是指责、批评学生，不能建立良好的师生关系，影响了学生的学习情绪和积极性。
三、学生在学习和生活方面存在的问题
在本次检查中，我们发现学生在学习和生活方面存在以下问题：
1. 学习上存在的问题有：课堂不认真听讲，甚至是放纵行为导致没有效果等。
2. 生活上存在的问题有：有些学生在校内吸烟、闲聊、游戏等行为，导致违反校规校纪。
综上所述，通过本次的教育局办学行为检查，我们看到了教育工作中存在的诸多问题和不足。我们将结合前两次督查的情况，以及本次检查中所发现的问题开展整改，进一步加大教育投入力度，提高教育质量，以建设良好的校园文化氛围，为学生创造良好的学习环境，为学生的全面发展奠定基础。
义务教育学校规范办学行为专项督查
青州市弥河初中办学行为自查报告
下一步的工作打算
（一）规范招生入学和分班
实行就近入学,将所有适龄儿童纳入招生范围,保证入学率达到100%。不办“重点班”，“实验班”，均衡编班。保证入学秩序。
（二）规范考试科目与次数
每学期只组织期中、期末考试，单元测试由学校引导任课老师自行组织。考试范围不超出课程标准要求。
（三）学生作息时间和作业量安排
保证学生在校时间不超过8小时，保证每天一小时体育锻炼时间，合理安排活动内容。家庭作业总量不超过每天1.5小时，教师布置大量机械重复作业和以做大量作业惩罚学生的情况。
（四）规范教育教学活动
严格按照国家课程计划开设规定课程，杜绝挤占体育、艺术课和综合实践活动时间的情况；不准教师随意加深课程难度、增加课时、赶超教学进度；不占用法定节假日、午休和自习时间组织集体补课；杜绝在职教职工举办或者参与学生有偿补习活动，严禁组织、介绍学生参加有偿补习活动的情况。
（五）教育评价
以完成本学段国家规定教育目标为基本标准、以学业水平测试和学生综合素质等为主要指标的综合评价体系建立情况，不以以考试成绩对教师、学生排名。
学校规范办学行为自查报告
学校规范办学行为自查报告
学校规范办学行为自查报告篇1
教育是构建和谐社会的“民心工程”，教育系统政风行风建设更事关学校在社会公众形象、我校始终坚持依法治校、诚信治校的原则，严格依照相关文件和上级布置的要求，加强课程改革和课程管理，切实减轻中小学生过重的课业负担，以规范学校的办学行为为重点，促进学校管理水平，努力办好让人民满意的学校、我校根据《___市教育委员会关于开展义务教育阶段学校“减负增效、提高质量”活动的通知》的文件精神，为针对专项督查的有关要求进行自查，现汇报如下：
一、重视行风政风建设，规范收费和招生工作，促进学校和谐、健康、可持续发展、
我校是一所民办初中，现有32个班级，在校学生1423名，教职工90名、我校成立了由校长、书记为组长，校办、工会、德育处、教导处、总务处和家委会负责人等为主要成员的行风建设领导小组，确立了“校长负责、分层把关、责任到人、及时告知、违反必究”的工作思路，进一步规范了学校的办学行为、
1、严格规范收费工作、每次收费向学生和家长详细公布收费的项目、标准和文件依据，并在校务公开栏上公布，相关的的收
费情况并以告家长书的形式告之家长，接受社会和家长的监督、学校均按规定收取学生代办费、代办费使用、结算和清退都有据可查，学生家长均签字知晓，按规定收取、学校的财务均由虹口区教育局财务中心统一管理和监督、学校做到票据正规，包括学生校服费用等全部入帐、规范学校的“三重一大”实施方案和实施细则，对于所涉及的项目、资金等依法进行行政审批、完善审批程序、提高审批效率等情况、
义务教育学校规范办学行为专项督查项目及自查参考表
附件
义务教育学校规范办学行为专项督查项目
一、规范招生入学和学籍管理
1. 地方各级教育行政部门和重点大城市进一步规范义务教育免试就近入学方案制订情况。
2. 县级教育行政部门合理划定义务教育学校招生范围情况。就近入学比例。择校生比例过大的是否制定了明确的消减计划。
3. 优质高中招生指标分配比例，操作办法完善情况。
4. 特长生招生规范情况及比例。
5. 因地制宜解决外来务工人员随迁子女义务教育入学工作情况。
6. 县级教育行政部门和义务教育学校实施“阳光招生”，面向社会主动公开各种招生信息接受社会监督情况。
7. 是否存在或变相将义务教育学校分为重点学校和非重点学校、以各种名目分重点班和非重点班情况。
8. 民办学校招生入学秩序监管情况。是否存在公办学校与民办学校联合招生、提前招生等情况。
9. 是否存在笔试、面试或任何变相形式的考试、考核情况。是否存在公办学校将获奖证书、考级证明同入学挂钩情况。
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10. 是否存在学校举办或参与举办选拔生源培训班或以各种学科类实验班名义招生，“掐尖”选拔生源情况。
11. 是否存在任何形式的收取择校费行为。
12. 规范学籍管理情况，全国联网的电子学籍系统使用和学籍信息维护情况。是否存在人籍分离问题。
二、规范教育教学
1. 国家课程方案落实情况，是否按照国家课程方案开设规定课程，是否存在挤占体育、艺术课和综合实践活动课程时间情况。是否落实保证中小学生每天锻炼1小时有关规定。
2. 是否存在随意加深课程难度、增加课时、赶超教学进度情况。小学一年级新生入学后是否实行“零起点”教学。