偃虹堤记_阅读附答案
2014年高考北京卷文言文偃虹堤记注释
2014年高考北京卷文言文偃虹堤记注释【学生自学、教师讲评版】阅读下面的文言文，完成8—13题。
有自岳阳至者，以滕侯【注】之书、洞庭之图来告曰：“愿．有所记。
”予发（打开。
《孟子·梁惠王上·寡人之于国也》：“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发。
”——狗和猪吃人吃的东西而不知道制止，路上有饿死的人而不知道开仓赈济）书按（查看，查索，查询。
欧阳修《丰乐亭记》：“修尝考其山川，按其图记，升高以望清流之关。
”——我欧阳修经常实地考察那里的山川，按照地图上的标记，爬到高处观望这潺潺清水流出的源头关口）图，自岳阳门西距金鸡之右，其外隐然（隐隐约约的样子）隆高（高起；凸起）以（相当于“而”，并列连词，“又”）长者，曰偃虹堤。
问其作而名者，曰：“吾滕侯之所为也。
”问其所以作之利害（偏义复词，偏指“利”，好处。
《孔雀东南飞》：“便可白公姥，及时相遣归。
”——您现在就可以去禀告婆婆，趁早把我遣送回娘家），曰：“洞庭天下之至（极，最）险，而岳阳，荆、潭、黔、蜀四会之冲（通行的大路，重要的地方）也。
昔舟之往来湖中者，至无所寓，则皆泊南津（南岸渡口），其有事于州者远且劳，而又常有风波之恐，覆溺（沉没。
晋·葛洪《抱朴子·论仙》：“噎死者不可讥神农之播谷，烧死者不可怒燧人之钻火，覆溺者不可怨帝轩之造舟，酗醟者不可非杜仪之为酒。
”）之虞．（忧虑）。
今舟之至者，皆泊堤下，有事于州者近而且无患。
”问其大小之制（规模。
范仲淹《岳阳楼记》：“乃重修岳阳楼，增其旧制。
”）、用人之力，曰：“长一千尺，高三十尺，厚加二尺，用民力万有五千五百工，而不逾时以成。
”问其始作之谋，曰：“州以事上转运使，转运使择其吏之能者行视可否，凡三反复，而又上于朝廷，决之三司（唐宋以盐铁、度支、户部为三司，主理财赋），然后曰可，而皆不能易（改变）吾侯之议（主意）也。
”曰：“此君子之作也，可以书矣。
”盖虑于民也深，则其谋始也精，故能用力少而为功多。
《岳阳楼记》《偃虹堤记》阅读练习及答案(2021年广西百色市中考题)
《岳阳楼记》《偃虹堤记》阅读练习及答案（2021年广西百色市中考题）5．（12分）文言文阅读。
阅读下列的文言文，完成问题。
【甲】庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人，吾谁与归？【乙】有自岳阳至者，以滕候之书、洞庭之图来告曰：“属有所记。
”予发书按图①，自岳阳门西距金鸡之右，其外隐然隆高以长者，曰偃虹堤。
问其作而名者，曰：“吾滕侯之所为也。
”……盖虑于民也深，则其谋始也精，故能用力少而为功多。
夫以百步之堤，御天下至险不测之虞惠其民而及于荆、津、黔、蜀凡往来湖中无远迩②之人皆蒙其利焉。
且岳阳四会之冲，舟之来而止者，日凡有几!使堤土石幸久不朽，则藤侯之惠利③于人物，可以数计哉？夫事不患于不成，而患于易坏。
盖作者④未始不欲其久存，而继者常至于殆废。
自古贤智之士，为其民捍患兴利，其遗迹往往而在。
使其继者皆如始作之心，则民到于今受其赐，天下岂有遗利乎？（节选自欧阳修《偃虹堤记》）【注释】①按图：按照地图，文中指看着地图。
偃虹堤记原文及赏析
偃虹堤记原文及赏析偃虹堤记原文及赏析原文：有自岳阳至者，以滕侯之书、洞庭之图来告曰：“愿有所记。
”予发书按图，自岳阳门西距金鸡之右，其外隐然隆高以长者，曰偃虹堤。
问其作而名者，曰：“吾滕侯之所为也。
”问其所以作之利害，曰：“洞庭天下之至险，而岳阳，荆、潭、黔、蜀四会之冲也。
昔舟之往来湖中者，至无所寓，则皆泊南津，其有事于州者远且劳，而又常有风波之恐，覆溺之虞。
今舟之至者皆泊堤下，有事于州者，近而且无患。
”问其大小之制，用人之力，曰：“长一千尺，高三十尺，厚加二尺，而杀其上得厚三分之二，用民力万有五千五百工，而不逾时以成。
”问其始作之谋，曰：“州以事上转运使，转运使择其吏之能者行视可否，凡三反复，而又上于朝廷，决之三司，然后曰可，而皆不能易吾侯之议也。
”曰：“此君子之作也，可以书矣。
”盖虑于民也深，则其谋始也精，故能用力少而为功多。
夫以百步之堤，御天下至险不测之虞，惠其民而及于荆、潭、黔、蜀，凡往来湖中，无远迩之人皆蒙其利焉。
且岳阳四会之冲，舟之来而止者，日凡有几！使堤土石幸久不朽，则滕侯之惠利于人物，可以数计哉？夫事不患于不成，而患于易坏。
盖作者未始不欲其久存，而继者常至于殆废。
自古贤智之士，为其民捍患兴利，其遗迹往往而在。
使其继者皆如始作之心，则民到于今受其赐，天下岂有遗利乎？此滕侯之所以虑，而欲有纪于后也。
滕侯志大材高，名闻当世。
方朝廷用兵急人之时，尝显用之。
而功未及就，退守一州，无所用心，略施其余，以利及物。
夫虑熟谋审，力不劳而功倍，作事可以为后法，一宜书。
不苟一时之誉，思为利于无穷，而告来者不以废，二宜书。
岳之民人与湖中之往来者，皆欲为滕侯纪，三宜书。
以三宜书不可以不书，乃为之书。
庆历六年某月某日记。
译文有位从岳州到滁州来的人，带着滕侯的书信、洞庭湖的全图对我说道：“希望能为滕侯所建的新堤写一篇记文。
”我打开书信和地图，见从岳阳门到金鸡堤的右方，有一道隆起的标记，又高又长，名叫偃虹堤。
我问来人此堤是何人所修，客人回答说：“是我岳州郡守滕大人修建的。
人教版高中语文必修2每日一题分析概括作者在文中的观点态度含解析(已纠错)
分析概括作者在文中的观点态度【2014年高考北京卷】阅读下面的文言文，完成各题。
偃虹堤记有自岳阳至者，以滕侯【1】之书、洞庭之图来告曰：“愿有所记。
”予发书按图，自岳阳门西距金鸡之右，其外隐然隆高以长者，曰偃虹堤。
问其作而名者，曰：“吾滕侯之所为也。
”问其所以作之利害，曰：“洞庭，天下之至险；而岳阳，荆、潭、黔、蜀四会之冲也。
昔舟之往来湖中者，至无所寓，则皆泊南津，其有事于州者远且劳，而又常有风波之恐、覆溺之虞。
今舟之至者，皆泊堤下，有事于州者近而且无患。
”问其大小之制、用人之力，曰：“长一千尺，高三十尺，厚加二尺，用民力万有五千五百工，而不逾时以成。
”问其始作之谋，曰：“州以事上转运使，转运使择其吏之能者行视可否，凡三反复，而又上于朝廷，决之三司，然后曰可，而皆不能易吾侯之议也。
”曰：“此君子之作也，可以书矣。
”盖虑于民也深，则谋其始也精，故能用力少而为功多。
夫以百步之堤，御天下至险不测之虞，惠其民而及于荆、潭、黔、蜀，凡往来湖中，无远迩之人皆蒙其利焉。
且岳阳四会之冲，舟之来而止者，日凡有几！使堤土石幸久不朽，则滕侯之惠利于人物，可以数计哉？夫事不患于不成，而患于易坏。
盖作者未始不欲其久存，而继者常至于殆废。
自古贤智之士，为其民捍患兴利，其遗迹往往而在。
使其继者皆如始作之心，则民到于今受其赐，天下岂有遗利乎？此滕侯之所以虑，而欲有纪于后也。
滕侯志大材高，名闻当世。
方朝廷用兵急人之时，常显用之。
而功未及就，退守一州，无所用心，略施其余，以利及物。
夫虑熟谋审力不劳而功倍作事可以为后法一宜书不苟一时之誉思为利于无穷而告来者不以废二宜书岳之民人与湖中之往来者皆欲为滕侯纪三宜书以三宜书不可以不书，乃为之书。
庆历六年某月某日记。
（取材于《欧阳文忠公集》）注释：【1】滕侯：即滕子京，北宋人，屡遭贬黜，其时被贬，任岳州知州。
欧阳修的《偃虹堤记》和范仲淹的《岳阳楼记》堪称姊妹篇，内容相得益彰。
谈谈你从两篇《记》所抒发的为官情怀中获得的感悟。
《岳阳楼记》《偃虹堤记》中考文言文阅读练习及答案(2021年广西百色市中考题)
《岳阳楼记》《偃虹堤记》中考文言文阅读练习及答案（2021年广西百色市中考题）5．（12分）文言文阅读。
阅读下列的文言文，完成问题。
【甲】庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人，吾谁与归？【乙】有自岳阳至者，以滕候之书、洞庭之图来告曰：“属有所记。
”予发书按图①，自岳阳门西距金鸡之右，其外隐然隆高以长者，曰偃虹堤。
问其作而名者，曰：“吾滕侯之所为也。
”……盖虑于民也深，则其谋始也精，故能用力少而为功多。
夫以百步之堤，御天下至险不测之虞惠其民而及于荆、津、黔、蜀凡往来湖中无远迩②之人皆蒙其利焉。
且岳阳四会之冲，舟之来而止者，日凡有几!使堤土石幸久不朽，则藤侯之惠利③于人物，可以数计哉？夫事不患于不成，而患于易坏。
盖作者④未始不欲其久存，而继者常至于殆废。
自古贤智之士，为其民捍患兴利，其遗迹往往而在。
使其继者皆如始作之心，则民到于今受其赐，天下岂有遗利乎？（节选自欧阳修《偃虹堤记》）【注释】①按图：按照地图，文中指看着地图。
《岳阳楼记》《偃虹堤记》阅读练习及答案(2021年广西百色市中考题)
《岳阳楼记》《偃虹堤记》阅读练习及答案（2021年广西百色市中考题）5．（12分）文言文阅读。
阅读下列的文言文，完成问题。
【甲】庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人，吾谁与归？【乙】有自岳阳至者，以滕候之书、洞庭之图来告曰：“属有所记。
”予发书按图①，自岳阳门西距金鸡之右，其外隐然隆高以长者，曰偃虹堤。
问其作而名者，曰：“吾滕侯之所为也。
”……盖虑于民也深，则其谋始也精，故能用力少而为功多。
夫以百步之堤，御天下至险不测之虞惠其民而及于荆、津、黔、蜀凡往来湖中无远迩②之人皆蒙其利焉。
且岳阳四会之冲，舟之来而止者，日凡有几!使堤土石幸久不朽，则藤侯之惠利③于人物，可以数计哉？夫事不患于不成，而患于易坏。
盖作者④未始不欲其久存，而继者常至于殆废。
自古贤智之士，为其民捍患兴利，其遗迹往往而在。
使其继者皆如始作之心，则民到于今受其赐，天下岂有遗利乎？（节选自欧阳修《偃虹堤记》）【注释】①按图：按照地图，文中指看着地图。
高中语文 每日一题(第05周)理解与现代汉语不同的句式和用法试题(含解析)新人教版必修2
理解与现代汉语不同的句式和用法【2014年高考北京卷】阅读下面的文言文，完成各题。
偃虹堤记有自岳阳至者，以滕侯【1】之书、洞庭之图来告曰：“愿有所记。
”予发书按图，自岳阳门西距金鸡之右，其外隐然隆高以长者，曰偃虹堤。
问其作而名者，曰：“吾滕侯之所为也。
”问其所以作之利害，曰：“洞庭，天下之至险；而岳阳，荆、潭、黔、蜀四会之冲也。
昔舟之往来湖中者，至无所寓，则皆泊南津，其有事于州者远且劳，而又常有风波之恐、覆溺之虞。
今舟之至者，皆泊堤下，有事于州者近而且无患。
”问其大小之制、用人之力，曰：“长一千尺，高三十尺，厚加二尺，用民力万有五千五百工，而不逾时以成。
”问其始作之谋，曰：“州以事上转运使，转运使择其吏之能者行视可否，凡三反复，而又上于朝廷，决之三司，然后曰可，而皆不能易吾侯之议也。
”曰：“此君子之作也，可以书矣。
”盖虑于民也深，则谋其始也精，故能用力少而为功多。
夫以百步之堤，御天下至险不测之虞，惠其民而及于荆、潭、黔、蜀，凡往来湖中，无远迩之人皆蒙其利焉。
且岳阳四会之冲，舟之来而止者，日凡有几！使堤土石幸久不朽，则滕侯之惠利于人物，可以数计哉？夫事不患于不成，而患于易坏。
盖作者未始不欲其久存，而继者常至于殆废。
自古贤智之士，为其民捍患兴利，其遗迹往往而在。
使其继者皆如始作之心，则民到于今受其赐，天下岂有遗利乎？此滕侯之所以虑，而欲有纪于后也。
滕侯志大材高，名闻当世。
方朝廷用兵急人之时，常显用之。
而功未及就，退守一州，无所用心，略施其余，以利及物。
夫虑熟谋审力不劳而功倍作事可以为后法一宜书不苟一时之誉思为利于无穷而告来者不以废二宜书岳之民人与湖中之往来者皆欲为滕侯纪三宜书以三宜书不可以不书，乃为之书。
庆历六年某月某日记。
（取材于《欧阳文忠公集》）注释：【1】滕侯：即滕子京，北宋人，屡遭贬黜，其时被贬，任岳州知州。
下列对文中语句的理解，不符合文意的一项是A．予发书按图我打开书信并查看洞庭之图B．问其所以作之利害问滕侯的建堤动机和修建的利弊C．皆不能易吾侯之议也（各级官员）都不能轻视滕侯的具体策划D．此滕侯之所以虑，而欲有纪于后也这就是滕侯思虑并想记录下来传告后世的【参考答案】C【试题分析】阅读下面的文言文，完成下列各题。
偃虹堤记阅读答案20XX北京高考语文试题
偃虹堤记阅读答案（20XX北京高考语文试题）偃虹堤记阅读答案有自岳阳至者，以滕侯【】之书、洞庭之图来告曰：“愿有所记。
”予发书按图，自岳阳门西距金鸡之右，其外隐然隆高以长者，曰偃虹堤。
问其作而名者，曰：“吾滕侯之所为也。
”问其所以作之利害，曰：“洞庭，天下之至险；而岳阳，荆、潭、黔、蜀四会之冲也。
昔舟之往来湖中者，至无所寓，则皆泊南津，其有事于州者远且劳，而又常有风波之恐、覆溺之虞。
今舟之至者，皆泊堤下，有事于州者近而且无患。
”问其大小之制、用人之力，曰：“长一千尺，高三十尺，厚加二尺，用民力万有五千五百工，而不逾时以成。
”问其始作之谋，曰：“州以事上转运使，转运使择其吏之能者行视可否，凡三反复，而又上于朝廷，决之三司，然后曰可，而皆不能易吾侯之议也。
”曰：“此君子之作也，可以书矣。
”盖虑于民也深，则其谋始也精，故能用力少而为功多。
夫以百步之堤，御天下至险不测之虞，惠其民而及于荆、潭、黔、蜀，凡往来湖中，无远迩之人皆蒙其利焉。
且岳阳四会之冲，舟之来而止者，日凡有几！使堤土石幸久不朽，则滕侯之惠利于人物，可以数计哉？夫事不患于不成，而患于易坏。
盖作者未始不欲其久存，而继者常至于殆废。
自古贤智之士，为其民捍患兴利，其遗迹往往而在。
使其继者皆如始作之心，则民到于今受其赐，天下岂有遗利乎？此滕侯之所以虑，而欲有纪于后也。
滕侯志大材高，名闻当世。
方朝廷用兵急人之时，常显用之。
而功未及就，退守一州，无所用心，略施其余，以利及物。
夫虑熟谋审力不劳而功倍作事可以为后法一宜书不苟一时之誉思为利于无穷而告来者不以废二宜书岳之民人与湖中之往来者皆欲为滕侯纪三宜书以三宜书不可以不书，乃为之书。
庆历六年某月某日记。
注释：【1】滕侯：即滕子京，北宋人，屡遭贬黜，其时被贬，任岳州知州。
1、用斜线给上面文言文画波浪线的部分断句2、下列语句中，加点词语的解释不正确的一项是A．愿有所记愿：希望B．覆溺之虞虞：料想C．使堤土石幸久不朽使：假如D．常显用之常：曾经3、下列对文中语句的理解，不符合文意的一项是A．予发书按图我打开书信并查看洞庭之图B．问其所以作之利害问滕侯的建堤动机和修建的利弊C．皆不能易吾侯之议也都不能轻视滕侯的具体策划D．此滕侯之所以虑，而欲有纪于后也这就是滕侯思虑并想记录下来传告后世的4、下列理解和分析，不符合文意的一项是A．文章认为，滕侯对偃虹堤的周密策划和精心施工，是出于他对百姓深切的关怀和热爱。
2018_2019学年高中语文每日一题分析概括作者在文中的观点态度含解析新人教版必修(002)
分析概括作者在文中的观点态度【2014年高考北京卷】阅读下面的文言文，完成各题。
偃虹堤记有自岳阳至者，以滕侯【1】之书、洞庭之图来告曰：“愿有所记。
”予发书按图，自岳阳门西距金鸡之右，其外隐然隆高以长者，曰偃虹堤。
问其作而名者，曰： “吾滕侯之所为也。
”问其所以作之利害，曰： “洞庭，天下之至险；而岳阳，荆、潭、黔、蜀四会之冲也。
昔舟之往来湖中者，至无所寓，则皆泊南津，其有事于州者远且劳，而又常有风波之恐、覆溺之虞。
今舟之至者，皆泊堤下，有事于州者近而且无患。
”问其大小之制、用人之力，曰：“长一千尺，高三十尺，厚加二尺，用民力万有五千五百工，而不逾时以成。
”问其始作之谋，曰： “州以事上转运使，转运使择其吏之能者行视可否，凡三反复，而又上于朝廷，决之三司，然后曰可，而皆不能易吾侯之议也。
”曰：“此君子之作也，可以书矣。
”盖虑于民也深，则谋其始也精，故能用力少而为功多。
夫以百步之堤，御天下至险不测之虞，惠其民而及于荆、潭、黔、蜀，凡往来湖中，无远迩之人皆蒙其利焉。
且岳阳四会之冲，舟之来而止者，日凡有几！使堤土石幸久不朽，则滕侯之惠利于人物，可以数计哉？夫事不患于不成，而患于易坏。
盖作者未始不欲其久存，而继者常至于殆废。
自古贤智之士，为其民捍患兴利，其遗迹往往而在。
使其继者皆如始作之心，则民到于今受其赐，天下岂有遗利乎？此滕侯之所以虑，而欲有纪于后也。
滕侯志大材高，名闻当世。
方朝廷用兵急人之时，常显用之。
而功未及就，退守一州，无所用心，略施其余，以利及物。
夫虑熟谋审力不劳而功倍作事可以为后法一宜书不苟一时之誉思为利于无穷而告来者不以废二宜书岳之民人与湖中之往来者皆欲为滕侯纪三宜书以三宜书不可以不书，乃为之书。
庆历六年某月某日记。
（取材于《欧阳文忠公集》）注释：【1】滕侯：即滕子京，北宋人，屡遭贬黜，其时被贬，任岳州知州。
欧阳修的《偃虹堤记》和范仲淹的《岳阳楼记》堪称姊妹篇，内容相得益彰。
谈谈你从两篇《记》所抒发的为官情怀中获得的感悟。
欧阳修《偃虹堤记》原文及译文赏析
欧阳修《偃虹堤记》原文及译文赏析偃虹堤记有自岳阳至者，以滕侯之书、洞庭之图来告曰：“愿有所记。
”予发书按图，自岳阳门西距金鸡之右，其外隐然隆高以长者，曰偃虹堤。
问其作而名者，曰：“吾滕侯之所为也。
”问其所以作之利害，曰：“洞庭，天下之至险；而岳阳，荆、潭、黔、蜀四会之冲也。
昔舟之往来湖中者，至无所寓，则皆泊南津，其有事于州者远且劳，而又常有风波之恐、覆溺之虞。
今舟之至者，皆泊堤下，有事于州者近而且无患。
”问其大小之制、用人之力，曰：“长一千尺，高三十尺，厚加二尺，用民力万有五千五百工，而不逾时以成。
”问其始作之谋，曰：“州以事上转运使，转运使择其吏之能者行视可否，凡三反复，而又上于朝廷，决之三司，然后曰可，而皆不能易吾侯之议也。
”曰：“此君子之作也，可以书矣。
”盖虑于民也深，则其谋始也精，故能用力少而为功多。
夫以百步之堤，御天下至险不测之虞，惠其民而及于荆、潭、黔、蜀，凡往来湖中，无远迩之人皆蒙其利焉。
且岳阳四会之冲，舟之来而止者，日凡有几！使堤土石幸久不朽，则滕侯之惠利于人物，可以数计哉？夫事不患于不成，而患于易坏。
盖作者未始不欲其久存，而继者常至于殆废。
自古贤智之士，为其民捍患兴利，其遗迹往往而在。
使其继者皆如始作之心，则民到于今受其赐，天下岂有遗利乎？此滕侯之所以虑，而欲有纪于后也。
滕侯志大材高，名闻当世。
方朝廷用兵急人之时，常显用之。
而功未及就，退守一州，无所用心，略施其余，以利及物。
夫虑熟谋审力不劳而功倍作事可以为后法一宜书不苟一时之誉思为利于无穷而告来者不以废二宜书岳之民人与湖中之往来者皆欲为滕侯纪三宜书以三宜书不可以不书，乃为之书。
庆历六年某月某日记。
（取材于《欧阳文忠公集》）注释：【1】滕侯：即滕子京，北宋人，屡遭贬黜，其时被贬，任岳州知州。
8．用斜线（／）给上面文言文画波浪线的部分断句（5分）9．下列语句中，加点词语的解释不正确的一项是（3分）A．愿有所记愿：希望B．覆溺之虞虞：料想C．使堤土石幸久不朽使：假如D．常显用之常：曾经10．下列对文中语句的理解，不符合文意的一项是（3分）A．予发书按图我打开书信并查看洞庭之图B．问其所以作之利害问滕侯的建堤动机和修建的利弊C．皆不能易吾侯之议也（各级官员）都不能轻视滕侯的具体策划D．此滕侯之所以虑，而欲有纪于后也这就是滕侯思虑并想记录下来传告后世的11．下列理解和分析，不符合文意的一项是（3分）A．文章认为，滕侯对偃虹堤的周密策划和精心施工，是出于他对百姓深切的关怀和热爱。
《岳阳楼记》《偃虹堤记》中考文言文阅读练习及答案(2021年广西百色市中考题)
《岳阳楼记》《偃虹堤记》中考文言文阅读练习及答案（2021年广西百色市中考题）5．（12分）文言文阅读。
阅读下列的文言文，完成问题。
【甲】庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人，吾谁与归？【乙】有自岳阳至者，以滕候之书、洞庭之图来告曰：“属有所记。
”予发书按图①，自岳阳门西距金鸡之右，其外隐然隆高以长者，曰偃虹堤。
问其作而名者，曰：“吾滕侯之所为也。
”……盖虑于民也深，则其谋始也精，故能用力少而为功多。
夫以百步之堤，御天下至险不测之虞惠其民而及于荆、津、黔、蜀凡往来湖中无远迩②之人皆蒙其利焉。
且岳阳四会之冲，舟之来而止者，日凡有几!使堤土石幸久不朽，则藤侯之惠利③于人物，可以数计哉？夫事不患于不成，而患于易坏。
盖作者④未始不欲其久存，而继者常至于殆废。
自古贤智之士，为其民捍患兴利，其遗迹往往而在。
使其继者皆如始作之心，则民到于今受其赐，天下岂有遗利乎？（节选自欧阳修《偃虹堤记》）【注释】①按图：按照地图，文中指看着地图。
四川成都三年(2020-2022)中考语文一模分题型分层汇编-9课外文言文阅读(含解析)
四川省成都市三年（2020-2022）中考语文一模分题型分层汇编-09课内外文言文阅读一、课内阅读（2020·四川成都·统考一模）阅读下面文段，完成各题湖心亭看雪崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。
”1．下列语句中加点词的解释有误的一项是（）A．拥毳衣炉火拥：裹，围B．湖中焉得更有此人更：更加C．问其姓氏，是金陵人，客此客：客居D．余强饮三大白而别白：古人罚酒用的酒杯2．下列语句中加点词语的意义和用法相同的一项是（）A．余强饮三大白而别日出而林霏开B．湖中焉得更有此人三人行，必有我师焉C．问其姓氏其真无马邪D．更有痴似相公者杂然而前陈者，太守宴也3．对下面句子翻译最恰当的一项是（）及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”A．等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“没有人说相公您痴，还有比相公痴的人啊！”B．等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“没有人说相公您痴，还有和相公一样痴的人啊！C．等到了下船的时候，船夫喃喃地说；“不要说相公您痴，还有和相公一样痴的人啊！”D．等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有比相公痴的人啊！4．下列对文章理解和分析有误的一项是（）A．文章情景交融，韵味无穷。
既描绘了大雪后西湖的朴素淡雅，也映射出作者对高洁人格的追求。
B．文章谴词用字精炼传神。
“独往湖心亭看雪”，一个“独”字，写出作者独与天地精神往来的傲岸自恃。
C．文章意境唯美又充满宇宙哲思。
“上下一白”与“舟中人两三粒”对比。
让人痴迷于天地之空阔，也慨叹人之渺小。
湖北省孝感市孝南区2023-2024学年九年级上册期中语文试题(含解析)
孝南区2023——2024学年度九年级上学期期中学业水平监测语文试卷一、阅读与鉴赏（18小题，50分。
）阅读下面的文章，完成下面小题收蜂傅菲①大茅山之巅，五峰连绵，形似笔架，山麓古树参天，是山蜂安居之所。
安顺每年冬季上结猪岭和笔架山刮山蜂蜜，从三月挂蜂房，他便盼着刮蜜的日子。
②第一年上笔架山刮蜜，他到了山顶，才知道积雪未化。
白雪皑皑，雪重重地压在树冠上。
山巅之下，森林苍莽。
冬日高悬，阳光凛冽。
在高空之下，他觉得自己是那么矮小，小如一棵珍珠楠。
他察看了一下，十二箱蜂房有三箱收来了山蜂。
蜂房是一个圆水桶，由底桶、继桶、桶帽（盖）组成，是他自己箍的。
他打开干桶帽，抱出继桶，看见数千只山蜂在蠕动，他惊讶了。
大雪之下，山蜂在顽强地活着，在暖暖的蜂房里冬眠。
他抽出底桶，开始刮蜜。
蜜封冻着，奶酪一般，白如麦芽糖浆。
③刮一箱蜜，用了他半个多小时。
他把底桶套回去，看见桶底的一窝蜂蛹已被冻死了。
安顺掏了蜂蛹，不再刮蜜了，他心疼那一坨坨的蜂蛹。
④山区有职业掏蜂蛹的人，不分季节，四处找马蜂、胡蜂的蜂窝。
一个大的蜂窝，可以掏出二十多斤蜂蛹。
蜂蛹以猪肉价的八倍，卖给餐馆。
掏蜂窝，晚上去树林里，戴着大头夜灯，用床单包住蜂窝，摘下来，放在热热的大锅里滚。
三滚五滚之后，蜂被活活烫死。
掏蜂蛹的人捉着蜂窝，往冷锅里抖，蜂和蛹一起抖下来。
⑤安顺从不掏蜂窝，也不掏蜂蛹。
作为一个收蜂人，他知道蜂的珍贵。
他选择天暖的冬日刮蜜，这样蛹不会冻死。
收山蜂一年，一箱可刮十二斤蜜，他刮八斤下山，蜂房里留三斤，桶帽涂一斤。
他给蜂留下足够的过冬口粮。
⑥他对蜂舞声很敏感。
他坐在屋檐下晒太阳或打瞌睡，耳朵像绽开的鸡冠花。
蜂舞声是一种奇妙的声音，“嗡嗡嗡”，像森林轻音乐，万物和谐宁静。
蜂箱有了第一只黄蜂，有了第一批蜂，有了家族，有了成千上万只蜂。
要死掉无数只蜂，蜂才有大家族。
昆虫生命短暂，蜂也无法脱离这个法则。
大自然安排了世界的一切秩序，万物才得以相生、相融。
阅读下面的文言文 偃虹堤记 答案详细解析
文言文阅读答案详细解析阅读下面的文言文偃虹堤记有自岳阳至者,以滕侯[1]之书、洞庭之图来告曰:“愿．有所记。
”予发书按图,自岳阳门西距金鸡之右,其外隐然隆高以长者,曰偃虹堤。
问其作而名者,曰:“吾滕侯之所为也。
”问其所以作之利害,曰:“洞庭,天下之至险;而岳阳,荆、潭、黔、蜀四会之冲也。
昔舟之往来湖中者,至无所寓,则皆泊南津,其有事于州者远且劳,而又常有风波之恐、覆溺之虞．。
今舟之至者,皆泊堤下,有事于州者近而且无患。
”问其大小之制、用人之力,曰:“长一千尺,高三十尺,厚加二尺,用民力万有五千五百工,而不逾时以成。
”问其始作之谋,曰:“州以事上转运使,转运使择其吏之能者行视可否,凡三反复,而又上于朝廷,决之三司,然后曰可,而皆不能易吾侯之议也。
”曰:“此君子之作也,可以书矣。
”盖虑于民也深,则其谋始也精,故能用力少而为功多。
夫以百步之堤,御天下至险不测之虞,惠其民而及于荆、潭、黔、蜀,凡往来湖中,无远迩之人皆蒙其利焉。
且岳阳四会之冲,舟之来而止者,日凡有几!使．堤土石幸久不朽,则滕侯之惠利于人物,可以数计哉?夫事不患于不成,而患于易坏。
盖作者未始不欲其久存,而继者常至于殆废。
自古贤智之士,为其民捍患兴利,其遗迹往往而在。
使其继者皆如始作之心,则民到于今受其赐,天下岂有遗利乎?此滕侯之所以虑,而欲有纪于后也。
滕侯志大材高,名闻当世。
方朝廷用兵急人之时,常．显用之。
而功未及就,退守一州,无所用心,略施其余,以利及物。
夫虑熟谋审力不劳而功倍作事可以为后法一宜书不苟一时之誉思为利于无穷而告来者不以废二宜书岳之民人与湖中之往来者皆欲为滕侯纪三宜书以三宜书不可以不书,乃为之书。
庆历六年某月某日记。
(取材于《欧阳文忠公集》) 【注】[1]滕侯,即滕子京,北宋人,屡遭贬黜,其时遭贬,任岳州知州。
1.用斜线(/)给上面文言文画波浪线的部分断句。
(5分)【答案】夫虑熟谋审/力不劳而功倍/作事可以为后法/一宜书/不苟一时之誉/思为利于无穷/而告来者不以废/二宜书/岳之民人与湖中之往来者//皆欲为滕侯纪/三宜书/以三宜书不可以不书【解析】本题考查文言文断句的能力。
偃虹堤记阅读答案_文言文偃虹堤记翻译赏析
偃虹堤记阅读答案_文言文偃虹堤记翻译赏析文言文《偃虹堤记》出自栏目《文言文大全》，其诗文如下：【原文】有自岳阳至者，以滕侯之书、洞庭之图来告曰：“愿有所记。
”予发书按图，自岳阳门西距金鸡之右，其外隐然隆高以长者，曰偃虹堤。
问其作而名者，曰：“吾滕侯之所为也。
”问其所以作之利害，曰：“洞庭天下之至险，而岳阳，荆、潭、黔、蜀四会之冲也。
昔舟之往来湖中者，至无所寓，则皆泊南津，其有事于州者远且劳，而又常有风波之恐，覆溺之虞。
今舟之至者皆泊堤下，有事于州者，近而且无患。
”问其大小之制，用人之力，曰：“长一千尺，高三十尺，厚加二尺，而杀其上得厚三分之二，用民力万有五千五百工，而不逾时以成。
”问其始作之谋，曰：“州以事上转运使，转运使择其吏之能者行视可否，凡三反复，而又上于朝廷，决之三司，然后曰可，而皆不能易吾侯之议也。
”曰：“此君子之作也，可以书矣。
”盖虑于民也深，则其谋始也精，故能用力少而为功多。
夫以百步之堤，御天下至险不测之虞，惠其民而及于荆、潭、黔、蜀，凡往来湖中，无远迩之人皆蒙其利焉。
且岳阳四会之冲，舟之来而止者，日凡有几！使堤土石幸久不朽，则滕侯之惠利于人物，可以数计哉？夫事不患于不成，而患于易坏。
盖作者未始不欲其久存，而继者常至于殆废。
自古贤智之士，为其民捍患兴利，其遗迹往往而在。
使其继者皆如始作之心，则民到于今受其赐，天下岂有遗利乎？此滕侯之所以虑，而欲有纪于后也。
滕侯志大材高，名闻当世。
方朝廷用兵急人之时，尝显用之。
而功未及就，退守一州，无所用心，略施其余，以利及物。
夫虑熟谋审，力不劳而功倍，作事可以为后法，一宜书。
不苟一时之誉，思为利于无穷，而告来者不以废，二宜书。
岳之民人与湖中之往来者，皆欲为滕侯纪，三宜书。
以三宜书不可以不书，乃为之书。
庆历六年某月某日记。
【注释】（1）滕侯：即滕子京，北宋人，屡遭贬黜，其时被贬，任岳州知州。
（2）按图：按照地图。
这里指看着地图。
（3）利害：这里偏指好处。
偃虹堤记(欧阳修作品)原文、翻译及赏析
偃虹堤记宋代:欧阳修有自岳阳至者，以滕侯之书、洞庭之图来告曰：“愿有所记。
”予发书按图，自岳阳门西距金鸡之右，其外隐然隆高以长者，曰偃虹堤。
问其作而名者，曰：“吾滕侯之所为也。
”问其所以作之利害，曰：“洞庭天下之至险，而岳阳，荆、潭、黔、蜀四会之冲也。
昔舟之往来湖中者，至无所寓，则皆泊南津，其有事于州者远且劳，而又常有风波之恐，覆溺之虞。
今舟之至者皆泊堤下，有事于州者，近而且无患。
”问其大小之制，用人之力，曰：“长一千尺，高三十尺，厚加二尺，而杀其上得厚三分之二，用民力万有五千五百工，而不逾时以成。
”问其始作之谋，曰：“州以事上转运使，转运使择其吏之能者行视可否，凡三反复，而又上于朝廷，决之三司，然后曰可，而皆不能易吾侯之议也。
”曰：“此君子之作也，可以书矣。
”盖虑于民也深，则其谋始也精，故能用力少而为功多。
夫以百步之堤，御天下至险不测之虞，惠其民而及于荆、潭、黔、蜀，凡往来湖中，无远迩之人皆蒙其利焉。
且岳阳四会之冲，舟之来而止者，日凡有几！使堤土石幸久不朽，则滕侯之惠利于人物，可以数计哉？夫事不患于不成，而患于易坏。
盖作者未始不欲其久存，而继者常至于殆废。
自古贤智之士，为其民捍患兴利，其遗迹往往而在。
使其继者皆如始作之心，则民到于今受其赐，天下岂有遗利乎？此滕侯之所以虑，而欲有纪于后也。
滕侯志大材高，名闻当世。
方朝廷用兵急人之时，尝显用之。
而功未及就，退守一州，无所用心，略施其余，以利及物。
夫虑熟谋审，力不劳而功倍，作事可以为后法，一宜书。
不苟一时之誉，思为利于无穷，而告来者不以废，二宜书。
岳之民人与湖中之往来者，皆欲为滕侯纪，三宜书。
以三宜书不可以不书，乃为之书。
庆历六年某月某日记。
标签文言文、友人、述志、理想译文有位从岳州到滁州来的人，带着滕侯的书信、洞庭湖的全图对我说道：“希望能为滕侯所建的新堤写一篇记文。
”我打开书信和地图，见从岳阳门到金鸡堤的右方，有一道隆起的标记，又高又长，名叫偃虹堤。
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偃虹堤记阅读附答案
偃虹堤记
欧阳修
有自岳阳至者，以滕侯【】之书、洞庭之图来告曰：“愿有所记。
”予发书按图，自岳阳门西距金鸡之右，其外隐然隆高以长者，曰偃虹堤。
问其作而名者，曰：“吾滕侯之所为也。
”问其所以作之厉害，曰：“洞庭，天下之至险；而岳阳，荆、潭、黔、蜀四会之冲也。
昔舟之来往湖中者，至无所寓，则皆泊南津，其有事于州者远且劳，而又常有风波之恐、覆溺之虞。
今舟之至者，皆泊堤下，有事于州者近而且无患。
”问其大小之制、用人之力，曰：“长一千尺，高三十尺，厚加二尺，用民力万有五千五百工，而不逾时以成。
”问其始作之谋，曰：“州以事上转运使，转运使择其吏之能者行视可否，凡三反复，而又上于朝廷，决之三司，然后曰可，而皆不能易吾侯之议也。
”曰：“此正人之作也，可以书矣。
”
盖虑于民也深，则其谋始也精，故能使劲少而为功多。
夫以百步之堤，御天下至险不测之虞，惠其民而及于荆、潭、黔、蜀，凡来往湖中，无远迩之人皆蒙其利焉。
且岳阳四会之冲，舟之来而止者，日凡有几！使堤土石幸久不朽，则滕侯之惠利于人物，可以数计哉？夫事不患于不成，而患于易坏。
盖作者未始不欲其久存，而继者常至于殆废。
自古贤智之士，为其民捍患兴利，其遗址往往而在。
使其继者皆如始作之心，则民到于今受其赐，天下岂有遗利乎？此滕侯之所以虑，而欲有纪于后也。
滕侯志大材高，名闻当世。
方朝廷用兵急人之时，常显用之。
而功未及就，退守一州，无所居心，略施其余，以利及物。
夫虑熟谋审
力不劳而功倍作事可以为后法一宜书不苟一时之誉思为利于无限而告来者不以废二宜书岳之民人与湖中之来往者皆欲为滕侯纪三宜书以三宜书不可以不书，乃为之书。
庆历六年某月某日记。
（取材于《欧阳文忠公集》）
注释：【1】滕侯：即滕子京，北宋人，屡遭贬黜，其时被贬，任岳州知州。
1、用斜线（／）给上面文言文画波浪线的部份断句（5分）
2、以下语句中，加点词语的解释不正确的一项是（3分）
A．愿有所记愿：但愿
B．覆溺之虞虞：猜想
C．使堤土石幸久不朽使：假设
D．常显用之常：曾
3、以下对文中语句的理解，不符合文意的一项是（3分）
A．予发书按图
我打开书信并查看洞庭之图
B．问其所以作之厉害
问滕侯的建堤念头和营建的利弊
C．皆不能易吾侯之议也
（各级官员）都不能歧视滕侯的具体策动
D．此滕侯之所以虑，而欲有纪于后也
这就是滕侯思虑并想记录下来传告后世的
4、以下理解和分析，不符合文意的一项是（3分）
A．文章认为，滕侯对偃虹堤的周到策动和精心施工，是出于他对百姓深切的关怀和酷爱。
B．古代很多利国利民的工程，因为年深日久缺少保护，往往成了废弃的遗址，使人遗憾。
C．滕子京请欧阳修作《偃虹堤记》，是为了记载岳州容貌的扭转和百姓安居乐业的情形。
D．《偃虹堤记》是一篇应邀之作，欧阳修在文中借讴歌滕侯表达了心中理想的为官之道。
5、《偃虹堤记》写到“（滕侯）功未及就，退守一州，无所居心，略施其余，以利及物。
”请在方格里填写《岳阳楼记》中内容与之相干的文句。
（3分）
6、欧阳修的《偃虹堤记》和范仲淹的《岳阳楼记》可谓姊妹篇，内容相得益彰。
谈谈你从两篇《记》所抒发的为官情怀中获得的感悟。
（200字左右）（12分）
参考答案：
1、夫虑熟谋审/力不劳而功倍/作事可以为后法/一宜书/不苟一时之誉/思为利于无限/而告来者不以废/二宜书/岳之民人与湖中之来往者//皆欲为滕侯纪/三宜书/以三宜书不可以不书
解析：“一宜书”“二宜书”“三宜书”已标明了层次，然后通过一些具体的动词和虚词来划分，难度不大。
2、B
解析：覆溺之虞，“虞”的意思是耽心、耽忧，与上句“风波之恐”的“恐”意思接近。
3、C
解析：“皆不能易吾侯之议也”译为“（他们）都不能扭转咱们太守的主张”。
“易”。
此处为“扭转”意。
4、C
解析：文章最后一段作者主要解释了作文的目的和缘由：1．让后人效法滕侯的做事行动；2．告知昆裔不要废弃；3．太守受人民推戴，共有此意。
重点不在于描述安居乐业的情形。
5、滕子京谪守巴陵郡越明年政通人和百废具（俱）兴
解析：试题中“功未及就，退守一州，无所居心，略施其余，以利及物”是指滕子京在仕途不顺的境遇下仍心为百姓，勤于政事，惠及百姓做出必定政绩的具体陈说，与《岳阳楼记》的此句意义类似，考生可能易错答“先天下之忧而忧”等名句，但这些名句都是作者抒发个人情怀的句子，与题干中给出的句子不符。
6、感悟角度：
（1）以天下为己任，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。
（2）时刻把百姓放在心上，“虑于民也深，则谋其始也精”。
（3）即便自己身处逆境，也要为百姓谋利，有所作为。
解析：此题首先要指出两篇《记》抒发的为官情怀。
《岳阳楼记》“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”等句体现了为官忧国忧民的情怀。
《偃虹堤记》“虑于民也深”等句体现出以民为本，仕途受阻也仍然维持自我高尚的德行情怀。
然后要从两篇《记》抒发的情怀动身来谈感悟，要能联系实际，要有分析。
与过去阅读延伸题的答题思路完全一致。
【参考译文】
有一个从岳阳来的客人，拿着滕子京太守的信和洞庭湖的地图来告知我说：“但愿您写篇记叙的文字。
”我打开信查看地图，(看到)从岳阳门往西到金鸡的右侧，其外面有一个又高又长的建筑，叫做偃虹堤。
问建造此堤和为此堤命名的人，客人说：“这都是咱们滕太守做的。
”又问他这样做有甚么益处，回答说：“洞庭湖是天下最险要的湖泊，岳阳又是荆州、潭州、贵州和蜀州四个处所的要冲。
过去来往于洞庭湖的船只，到了也没停靠的处所，只能在南岸的渡口停靠，那些需要到州中办事的又要绕远路又很疲惫，而且往往惧怕风波兴起，耽心船被打翻，人被淹死。
现在船到了全体停靠在堤下，有事到州里的，路又近又不用耽心。
”我问这个堤范围有多大，需要用多少人，回答说：“堤全长一千尺，高三十尺，厚度越往下就加之二尺，到最上边能到达底部厚度的三分之二，需要用一万五千五百个工，而且不超过时间完成。
”我问他开始是如何谋划的，回答说：“州里把这个事上报给转运使，转运使选择有能力的官吏观察是不是可行，反复了屡次，最后又上报朝廷，由三司来抉择，三司抉择说可行，他们都没能扭转咱们太守的抉择。
”又说：“这是有德行的人的举动，可以为此写篇文字。
”
大概为百姓斟酌得深远的人，在开始谋划一些事情时就是精到的，所以能够使劲少而获得的效用多。
凭仗百步远的湖堤，招架天下最凶险和最不可预测的耽心，使当地百姓得到益处并且遍布荆州、潭州、贵州、蜀州，凡是来往于洞庭湖的人，不管是远是近都得到这个堤的益处。
而且岳阳又是四个处所的要冲，来往的船只在此停靠的，一天要有多少呢！事情不怕干不成，怕就怕容易坏。
建造人开始并不是不想让它久长完好，可是继承者倒往往把它废弃。
自古以来有才德的人，为了百姓兴利除弊，它们的遗址到处都有。
假使其继承者都像刚开始建造的人那样居心，那末百姓到现在仍然沾恩，天下还会有把有益的事物丢掉的吗？这也是滕太守耽心的缘由，所以让我写篇留念文字给后人。
滕太守志向大、能力强，在当世很着名。
在朝廷急需用兵用人的时候，他曾被朝廷重用过。
但尚无功成名就，就退下来当一州的太
守，并没有用他的全体才能，只是稍稍施展，凭修这个堤来惠及百姓。
他深思熟虑，不用花太多的力气而收到成倍的效用，这类做事的行动可以作为后众人仿效的法则，这是我第一个该写此记的理由。
不只是想着为当时的人赞誉，而是斟酌到让千秋万代获利，并且告知昆裔不要把（它）废弃，这是我第二个该写此记的理由。
岳阳的百姓与洞庭湖中来往的人们，都想为滕太守记下这个功勋，这是我第三个该写此记的理由。
因为有这三个该写的理由而不得不写，因而就写下了此篇文字。