新图画文学概述

（二）图画书的历史发展 • 1、外国图画书的发展 、 • 在20世纪上半叶，尤其在二次世 世纪上半叶， 世纪上半叶 界大战之间， 界大战之间，图画文学的发展由 英国快速向美国扩展，优秀的图 英国快速向美国扩展， 画文学作品大量涌现。如旺达 画文学作品大量涌现。如旺达 盖达的《100万只猫》，巴顿的 盖达的《 万只猫》 万只猫 顽皮的火车头秋秋》 《顽皮的火车头秋秋》、《小房 罗伯麦可洛斯基的 麦可洛斯基的《 子》，罗伯 麦可洛斯基的《让 路给小鸭》 路给小鸭》等。
（二）图画书的历史发展
• 1、外国图画书的发展 、 • 20世纪 年代后，图画文学有了进一步的发展 世纪50年代后， 世纪 年代后 在图画故事书领域， ，在图画故事书领域，出现了一批优秀的作家和 有影响的作品。 有影响的作品。如美国作家桑达克创作的三部曲 野兽出没的地方》 又名《野兽国》）、《 《野兽出没的地方》（又名《野兽国》）、《厨 房之夜狂想曲》 在那遥远的地方》 房之夜狂想曲》、《在那遥远的地方》以不同的 故事表现同一主题。 故事表现同一主题。 • /viewthread.php?ti d=1200&highlight=%D2%B0%CA%DE% B9%FA
（二）图画书的历史发展 • 1、外国图画书的发展 、 • 与此同时，欧洲图画文学作家的 与此同时， 创作也引人注目， 创作也引人注目，如丹麦埃贡马 蒂生的《蓝眼睛的小咪咪》 蒂生的《蓝眼睛的小咪咪》，法 国布伦奥夫父子的“ 国布伦奥夫父子的“小象巴贝尔 系列、俄罗斯恰鲁申的《 ”系列、俄罗斯恰鲁申的《狼崽 及其他》 七个故事》 及其他》、《七个故事》等都是 当时有影响的作品。 当时有影响的作品。
图画书的分类
• 无文图画书 • 一种全凭图画来传达的图画形式，适合 一种全凭图画来传达的图画形式， 婴幼儿阅读。 婴幼儿阅读。故事完全由有着内在联系 的画面组接完成而没有文字出现的图画 故事文学。这类作品， 故事文学。这类作品，具有故事情节简 篇幅短小， 单，篇幅短小，用画面的跳跃表现情节 的连续等特点。 颜色》 的连续等特点。如《颜色》、《树木之 歌》等。
（一）图画书的基本概念及内涵 • “用再创造的方法，把语言和绘画 用再创造的方法， 这两种艺术， 这两种艺术，不失特性地结合在一 起，形象地表现为书这种独特的物 质状态。 质状态。” • ——日松居直 日 松居直
（二）图画书的历史发展 • 1、外国图画书的发展 、 • 图画文学的出现是以儿童的进一步被 发现和进一步被认识为前提， 发现和进一步被认识为前提，并伴随 着印刷技术和插图艺术的发展而产生 的。 • 捷克教育家夸美纽斯的《世界图解》 捷克教育家夸美纽斯的《世界图解》 出版于1637年，是西方世界第一本有 出版于 年 插图的儿童书。 插图的儿童书。
凯迪克奖
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（二）图画书的历史发展
• 2、中国图画书的发展 、 • 二十世纪二十年代郑振铎在《儿童世 二十世纪二十年代郑振铎在《 杂志发表了《河马幼稚园》 界》杂志发表了《河马幼稚园》、《 爱笛之美》 两只小猴子的冒险》 爱笛之美》、《两只小猴子的冒险》 篇长短不一的图画故事， 等46篇长短不一的图画故事，其中 篇长短不一的图画故事 长篇童话《河马幼稚园》 长篇童话《河马幼稚园》成为中国儿 童文学领域中最早的图画故事。 童文学领域中最早的图画故事。
儿童文学作品中插图举例
儿童文学作品中插图举例
儿童文学作品中插图举例
图画书与儿童文学作品中插图的区别： 图画书与儿童文学作品中插图的区别： 而图画书是以图画为表现主体， 而图画书是以图画为表现主体，全 图呈现或以文辅图。 图呈现或以文辅图。图画是讲故事的 主体，有着很强的表述性， 主体，有着很强的表述性，图是图画 书的生命。这里， 书的生命。这里，强调图在图画书中 的重要地位， 的重要地位，并不等于否定文字的语 言功能。 言功能。图画书是用图画与文字来共 同叙述一个完整的故事， 同叙述一个完整的故事，是图文合奏 。
• 儿童文学作品中插图指的是分插 于作品中的图画。 于作品中的图画。有插图的儿童 文学作品以“文字” 文学作品以“文字”为表现主体 插图分插于作品中， ，插图分插于作品中，作为故事 的辅助手段， 的辅助手段，插图的内容依附于 文本的文字描述， 文本的文字描述，其作用在于对 文本进行直观的演绎、 文本进行直观的演绎、补充或说 以吸引读者的注意， 明，以吸引读者的注意，帮助并 引导读者展开文学想象。 引导读者展开文学想象。
图画书概述
福建儿童发展职业学院 苏萍
图画书的基本概念、 一、 图画书的基本概念、内涵 和历史发展
（一）图画书的基本概念及内涵 • 图画书与儿童文学作品中插图的 区别： 区别： • 二者在作用、地位和表现形式等 二者在作用、 方面有着很大的区别。 方面有着很大的区别。
图画书与儿童文学作品中插图的区别： 图画书与儿童文学作品中插图的区别：
图画书的分类 • 图文并茂的图画书 • 在一个作品中，有图画，又有文 在一个作品中，有图画， 它们互相配合，互相辉映， 字，它们互相配合，互相辉映， 共建一个艺术世界。内容丰富， 共建一个艺术世界。内容丰富， 有一定的情节长度和较强的故事 比得兔的故事》 性。如《比得兔的故事》、《逃 家小兔》 家小兔》等。
图画书的特征
• • • • 整体的传达性 形象的直观性 构图的连续性 画面的趣味性
CLASS IS OVER!
《世界图解》 世界图解》
（二）图画书的历史发展 • 1、外国图画书的发展 、 • 19世纪中期，英国出现了三位杰 世纪中期， 世纪中期 出图画文学作家， 出图画文学作家，他们是瓦尔特 克雷恩、伦道夫 凯迪克、凯特 克雷恩、 凯迪克、 克雷恩 伦道夫凯迪克 凯特 格林纳威。随后， 格林纳威。随后，还出现了另一 位英美儿童熟知的女画家比阿特 丽克丝波特 波特。 丽克丝 波特。
（二）图画书的历史发展 • 2、中国图画书的发展 、 • 近年来我国的原创图画书有的逐 步在国外获得认可，如周翔的《 步在国外获得认可，如周翔的《 荷花镇的早市》 熊磊、 荷花镇的早市》、熊磊、雄亮兄 弟的《小石狮》 弟的《小石Байду номын сангаас》等 。
（二）图画书的历史发展 • 3、图画书发展新趋势 、 • 今天的图画书，充分显现着不同 今天的图画书， 以往的特色， 以往的特色，其具体的表现就是 图画书的玩具化、自创化、 图画书的玩具化、自创化、综合 化。
《野兽出没的地方》 野兽出没的地方》
《野兽出没的地方》 野兽出没的地方》
（二）图画书的历史发展
• 1、外国图画书的发展 、 • 为了鼓励图画文学的创作，推进图画 为了鼓励图画文学的创作， 文学的繁荣，美国在1922年设立了 文学的繁荣，美国在 年设立了 儿童图书奖——纽伯瑞儿童文学奖， 纽伯瑞儿童文学奖， 儿童图书奖 纽伯瑞儿童文学奖 1938设立了凯迪克奖，英国在 设立了凯迪克奖， 设立了凯迪克奖 英国在1955 年设立了格林纳威奖， 年设立了格林纳威奖，国际儿童图书 协会于1965年设立了国际安徒生故 协会于 年设立了国际安徒生故 事书奖。儿童图书奖和儿童图书馆的 事书奖。 设立以及儿童文学作家、艺术家、 设立以及儿童文学作家、艺术家、教 育工作者和儿童文学理论工作者对图 画文学的关注， 画文学的关注，对图画文学的进一步 发展起到了积极的促进作用。 发展起到了积极的促进作用。