第三人称单数用法总结(课间教案)
小学语法经典总结---第三人称单数教案
3eud教育网 百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！小学六年级英语第三人称单数教案开“第三人称单数”的秘密善问大王：Good afternoon , Mr Huang. 学完一般现在时之后，我对哪些主语属于第三人称单数还不太清楚，请您给我讲一讲好吗？Mr Huang: 你可真是一个勤学好问的好学生！哪些主语是第三人称单数这可是个小秘密呢！善问大王：Mr Huang？请您快给我讲一讲吧!Mr Huang: 别急！下面听我一一给你道来：一、第三人称代词he, she, it 作主语时。
例如：She is very good at English. 她英语学得好。
He studies in a middle school. 他在一所中学学习。
二、单独使用的人名、地名或称呼语作主语时。
例如:Jim often plays football with his friends.吉姆经常和他的朋友们踢足球。
Does Uncle Wang like making things? 王叔叔喜欢做东西吗？三、不可数名词作主语时。
例如：Is there any juice in the bottle? 瓶里有果汁吗?四、单数可数名词作主语时。
例如：The box is in your room. 箱子在你的房间里。
What is that girl doing over there? 那女孩在那边干什么？五、单个数字、算式或单个字母作主语时。
例如：Three plus nine is twelve. 三加九等于十二。
"I" is an English letter. "I" 是个英语字母。
六、指示代词this, that等作主语时。
例如：This is her red pen. 这是她的红钢笔。
七、代词one作主语时。
例如：One of them is watching TV. 他们中的一个人正在看电视。
第三人称单数的用法精品教案
课题：第三人称单数与第三人称单数形式重难点1正确区分第三人称单数知婚三人称单2主语是第三人称单数，谓语动词用第三人称单数形式3第三人称单数形式的变化规则.4主语是第三人称单数时，句型转换的注意点。
Teaching proceduresStep 1 warming uplet,s sing a chant together.I have you have we have they haveHe has she has Michael has Jane has设计意图：通过欢快的chant，让学生感知不同人称与动词形式的搭配. Step2正确区分第三人称单数寻廉三人称单L'-**1 show the question from the English book.Write each word in the correct将力根中的瓶同城入拉格中11=靴的位9.lie they youT: Do you know how to do this question?Talk about it in your group.S1:不同的人称搭配的助动词对不一样的。
S2:第三人称单数用does加三人称单数用doT:那些是第三人称单数？S3: he she it T:还有呢？学生回答不上来，教师总结。
第三人称单数：不是1不是YOU不是复“三不”原则剩下的就阐漏三人称单数。
2 practice将方框中的单词填入表格中正确的位置My friend we my brothers Jackyou this school your sister that tree设计意图;通过展示题目，让同学们了解不同人称应与不同助动词搭配。
再加以练习进行巩固。
Step3主语是第三人称单数，谓语动词用第三人称单数形式之主调一致1教师展示两个国耳与同桌讨论交流③ My sister playing the piano.A likeB likesC to like② The girl us English on Sundays.A teaches Bteach C teachs核对答案，教师总结•做题步骤：①判定主语是三单还是非三单②主谓一致2 practice③ My brother(play/plays )basketball every day.② Your friend (doesn,t/donrt ) have a watch.③Does Tom (watch/watches)TV every weekend?④ That school (have/has) about 1500 students.设计意图注语是第三人称单数，谓语动词用第三人称单数形式，这是主谓一致之一，而且贯穿于整个英语学习阶段。
第三人称单数be动词
第三人称单数be动词摘要：1.介绍第三人称单数be 动词的概念和用法2.分析第三人称单数be 动词与其他be 动词形式的区别3.举例说明第三人称单数be 动词在句子中的应用4.总结第三人称单数be 动词的重要性和注意事项正文：一、第三人称单数be 动词的概念和用法第三人称单数be 动词是英语语法中的一种动词形式，用于表示第三人称单数主语的谓语动词。
在英语中，be 动词有三种形式：am，is 和are。
其中，is 用于表示第三人称单数主语，如：He is a student.（他是一名学生。
）这里，is 就是第三人称单数be 动词。
二、第三人称单数be 动词与其他be 动词形式的区别1.与第一人称be 动词形式的区别：第一人称be 动词形式是am，用于表示第一人称主语，如：I am a student.（我是一名学生。
）2.与复数be 动词形式的区别：复数be 动词形式是are，用于表示复数主语，如：They are students.（他们是学生。
）三、举例说明第三人称单数be 动词在句子中的应用1.他是一个医生。
He is a doctor.2.她是一个老师。
She is a teacher.3.它是一只猫。
It is a cat.四、总结第三人称单数be 动词的重要性和注意事项第三人称单数be 动词在英语中具有重要地位，它是表示第三人称单数主语的谓语动词。
使用时，需要注意以下几点：1.确保主语是第三人称单数，如：he，she，it 等。
2.选择正确的第三人称单数be 动词形式，即“is”。
3.在句子中，第三人称单数be 动词应与其他成分搭配使用，以表达完整的意思。
通过以上分析，我们可以了解到第三人称单数be 动词的概念、用法和注意事项。
《第三人称单数》及其用法课件
③ 第三人称单数形式的变化规则 ②+es
③y—i+es ④ 第三人称单数胆子小，出门需要带保镖。
⑤ 保镖开路，原形毕露。
they You
we
does
he she
it
Eric
主语是第三人称单数， 谓语动词用第三人称单数形式
之主谓一致
e.g ① My sister _________ playing the piano. A like B likes C to like 主语是第三人称单数，谓语动词用第三人称单数形式
② Jane often _______ cakes. A make B making C makes
第三人称单数
目 录
一招叫你区分“第三人称单数”和“非第三人称单数” 主语是第三人称单数， 谓语动词用第三人称单数形之主谓一致
主语是第三人称单数之句型转换
用于非第三人称单数 用于第三人称单数
第三人称单数
“三不”
人称分类
非第三人称单数
不是 I 不是YOU
不是复数
将方框中的单词填入正确的位置。
do
I
4 Eric has a computer. （改为一般疑问句）
_D__o_e_s__ Eric __h_a_v__e__ a computer?
三单
①无can无be，do does显身手。
变一般疑问句的方法
②变一般疑问句，三单用Does.
③保镖开路，原形毕露。
Summary
① 不是I 不是you 不是复数 就是第三人称单数。
③保镖开路，原形毕露。
练一练
1 .My teacher comes from America.（改为否定句） My teacher___d_o__e_s_n__’t c_o_m___e_ from America.
第三人称单数的用法规则
第三人称单数的用法规则第三人称单数是英语中表示一个人、事物或概念的语法形式。
在英语中，第三人称单数包括单数主语的动词、代词、形容词和冠词等。
正确使用第三人称单数是英语语法的关键之一，以下是第三人称单数使用的规则和注意事项。
1.动词的一般现在时：在第三人称单数时，动词的一般现在时使用动词原形加上-s或-es结尾。
例如：- He plays football on Sundays.（他在星期天踢足球。
）- She runs in the park every morning.（她每天早上在公园里跑步。
）2.动词的一般过去时：例如：- He went to school yesterday.（他昨天去了学校。
）- She cooked dinner for her family.（她为家人做了晚饭。
）3.动词的进行时：在第三人称单数时，动词的进行时和一般现在时一样，使用动词原形加上-s或-es结尾。
例如：- He is playing basketball now.（他正在打篮球。
）- She is studying for her exam.（她正在准备考试。
）4.代词：例如：- He is my brother.（他是我的兄弟。
）- She is my sister.（她是我的姐妹。
）- It is a cat.（它是一只猫。
）5.动词的情态动词和助动词：在第三人称单数时，情态动词和助动词不需要变化。
例如：- He can swim very well.（他游泳游得很好。
）- She has been to England.（她去过英国。
）6.冠词和形容词：在第三人称单数时，不需变化。
例如：- He is a clever boy.（他是个聪明的男孩。
）- She is an honest person.（她是个诚实的人。
）7.注意事项：（1）注意动词的不规则变化，例如go（第三人称单数形式为goes），do（第三人称单数形式为does），have（第三人称单数形式为has）等。
第三人称单数总结
第三人称单数总结一、定义在一般现在时中，当主语是第三人称单数时，即主语为“它/他/她”时，谓语动词要用第三人称单数形式，一般规律是在动词原形后加s或者es。
二、变化规则（一）一般情况：大多数动词都是直接在原形后+s，例：come-comes keep-keeps（二）以s、x、ch、sh和o结尾时，在动词原形后+es，例：pass-passes fix-fixes teach-teaches go-goes（三）以辅音字母+y结尾的动词，变y为i+es，例：try-tries study-studies（四）以元音字母+y结尾的动词，直接在动词后+s，例：play-plays（五）特殊情况：动词have，遇到主语是第三人称单数时，变have为has；be动词的第三人称单数形式是is。
三、用法简单概括就是，在一般现在时的时态中，当句子的主语是第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式。
具体用法有以下几种情况：（一）遇到人称代词it、he、she时：例：It looks nice. 它看起来很漂亮。
He often has breakfast at seven. 他经常在早上七点吃早餐。
She likes dancing. 她喜欢跳舞。
（二）单个人名、地名或称呼作主语时：例：Li Lei looks like his father. 李雷看起来像他爸爸。
Fu jian is in China. 福建在中国。
Uncle Zhan often makes cakes. 詹叔叔经常做蛋糕。
（三）单数可数名词或“this/that/the+单数可数名词”作主语时：例：An apple is on the desk. 有一个苹果在桌上。
This car is black. 这辆车是黑色的。
That book is yours. 那本书是你的。
The cat looks so cute. 这只猫看起来真可爱。
第三人称单数总结
第三人称单数总结第三人称单数是英语语法中的一种形式，用来表示主语是第三人称单数的情况。
在第三人称单数形式中，动词的变化通常是在动词的基本形式后加上一个“-s”或“-es”。
使用第三人称单数形式时，一般需要注意以下几点：1. 动词变化：大多数动词在第三人称单数形式时，需要在动词的基本形式后加上一个“-s”。
例如，go（去）变为goes（去），talk（说话）变为talks（说话），work（工作）变为works（工作）等。
但是也有少数动词在第三人称单数形式时需要在动词的基本形式后加上“-es”，例如fix（修理）变为fixes（修理），watch（观看）变为watches（观看）等。
2. 主谓一致：使用第三人称单数形式时，动词的变化是为了与主语保持一致，因此需要注意主谓一致的原则。
即当主语是第三人称单数时，动词需要使用第三人称单数形式。
例如，He goes to school every day.（他每天去上学。
），She talks to her friend on the phone.（她和她的朋友在电话里交谈。
）3. 代词：在第三人称单数形式中，相应的主语代词也需要变化。
例如，He（他）变为she（她），it（它）变为they（他们/她们）等。
除了以上几点，第三人称单数形式还有一些特殊情况和注意事项：1. 部分名词的第三人称单数形式是在名词的基本形式后加上“-s”。
例如：cat（猫）变为cats（猫们），book（书）变为books（书们）等。
2. 有些名词的第三人称单数形式则需要在名词后加上“-es”。
例如：box（盒子）变为boxes（盒子们），watch（手表）变为watches（手表）等。
3. 有些名词的第三人称单数形式则不需要变化。
例如：sheep （绵羊）变为sheep（绵羊），deer（鹿）变为deer（鹿）等。
4. 在一些情况下，动词的变化与名词的数保持一致。
例如：The company is hiring new employees.（公司正在聘请新员工。
小学英语第三人称单数用法语法详细解析(含例句中英文)
第三人称单数是语言中对对话双方外其它某一个人指示时使用的代词。
（简称三单）第三人称是相对于对话时，某一句话中，言语发出方（第一人称）和言语的听受方（第二人称）以外的其它人称。
单数是指该句中提到的其它人是一个人，相对于两个人或更多人（复数）。
如汉语中的“他”“她”“它”，英语中的he\she\it。
一、人称代词he,she,it是第三人称单数.如：He likes watching TV.他喜欢看电视.She has lunch at twelve.她十二点吃午餐.It looks like a cat.它看起来像只猫.二、单个人名、地名或称呼作主语；是第三人称单数.如：①Han Mei looks like her mother.韩梅看起来像她的母亲.②Beijing is in China.北京在中国.③Uncle Wang often makes cakes.王叔叔经常做蛋糕.三、单数可数名词或"this / that / the+单数可数名词"作主语时,是第三人称单数.如：①A horse is a useful animal.马是有用的动物.②This book is yours.这本书是你的.③That car is red.那辆小汽车是红色的.④The cat is Lucy's.这只猫是露茜的.四、不定代词someone,somebody,nobody,everything,something等及指示代词this,that作主语时,是第三人称单数.如：①Everyone is here.大家到齐了.②There is something wrong with the watch.这块手表有毛病.③This is a pen.这是一支钢笔.④That is an eraser.那是一块橡皮擦.五、不可数名词作主语时为第三人称单数.如：①The milk is in the glass.牛奶在玻璃杯里.②The bread is very small.那面包很小.六、当数字或字母作主语时,看作第三人称单数.如：①"6" is a lucky number."6"是个吉利数字.②"I" is a letter."I"是个字母.。
小学英语动词第三人称单数形式用法详解
一般现在时中的第三人称单数形式（一）在一般现在时中，当主语是第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式，即常在动词原形后加-s或-es。
（一）什么是一般现在时？一般现在时的基本用法有哪些呢？【一般现在时的功能】1.表示事物或人物的特征、状态。
如：The sky is blue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。
如：I get up at six every day.我每天六点起床。
3.表示客观现实。
如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
（二）哪些主语是第三人称单数? 现归纳总结如下：一、人称代词he, she, it是第三人称单数。
如：He likes watching TV. 他喜欢看电视。
he has lunch at twelve. 她十二点吃午餐。
It looks like a cat. 它看起来像只猫。
二、单个人名、地名或称呼作主语；是第三人称单数。
如：①Han Mei looks like her mother. 韩梅看起来像她的母亲。
②Beijing is in China. 北京在中国。
③Uncle Wang often makes cakes. 王叔叔经常做蛋糕。
三、单数可数名词或"this / that / the+单数可数名词"作主语时，是第三人称单数。
如：①A horse is a useful animal. 马是有用的动物。
②This book is yours. 这本书是你的。
③That car is red. 那辆小汽车是红色的。
④The cat is Lucy's. 这只猫是露茜的。
四、不定代词someone, somebody, nobody, everything, something等及指示代词this,that作主语时，是第三人称单数。
如：①Everyone is here. 大家到齐了。
小学英语动词第三人称单数形式用法详解
般现在时中的第三人称单数形式在一般现在时中，当主语是第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式,形后加-s或-es。
（一）什么是一般现在时？一般现在时的基本用法有哪些呢？【一般现在时的功能】1. 表示事物或人物的特征、状态。
如：The sky is blue.天空是蓝色的。
2. 表示经常性或习惯性的动作。
如：I get up at six every day.我每天六点起床。
标志词(时间状语)：always, every week (day, year, month …)，once a week, every …,sometimes, at …,on Sun day uausllyoften,never,hardly.........3. 表示客观现实。
如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
（二）哪些主语是第三人称单数？现归纳总结如下：、单个人名、地名或称呼作主语；是第三人称单数。
如：①Han Mei looks like her mother. 韩梅看起来像她的母亲。
②Beiji ng is in Chi na. 北京在中国。
即常在动词原人称代词he, she, itHe likes watch ing TV. he has lunch at twelve. It looks like a cat. 是第三人称单数。
如：他喜欢看电视。
她十二点吃午餐。
它看起来像只猫。
③Uncle Wang ofte n makes cakes. 王叔叔经常做蛋糕。
① A horse is a useful animal.四、不定代词 someone, somebody, nobody, everything, something that 作主语时，是第三人称单数。
如：① Everyone is here. 大家到齐了。
② There is something wrong with the watch.③ This is a pen. 这是一支钢笔。
dose和do的用法总结
dose和do的用法总结
1. “Dose”主要用在第三人称单数的时候呀！比如说“He dose his homework every day.”（他每天都做他的家庭作业。
）你想想，是不是一般说“他”“她”“它”的时候会用到呢？
2. 而“do”的用途可就广啦！像“I do the dishes.”（我洗碗。
）这里的“我”就是第一人称，就用“do”。
这多好记呀，对不对！
3. 嘿，当你看到疑问句的时候也要注意哦。
“What do you do?” （你做什么？）这里不就是用的“do”嘛，多自然呀！
4. 如果是第三人称单数的疑问句呢，那就要用“does”啦，比如“Does she like music?”（她喜欢音乐吗？）是不是一下子就清楚啦！
5. 再举个例子哈，“They do a lot of things together.”（他们一起做很多事情。
）这里用“do”是因为“they”是复数呀，可别用错咯！
6. 哎呀，记住这些用法真的超有用的！以后说话、写东西都不容易出错啦！
我的观点结论就是：只要记住这些要点，对于“dose”和“do”的用法就能轻松掌握啦！。
does和do的用法总结
"does"和"do"都是助动词，用于构建疑问句、否定句和强调句，并表示动作的发生或存在。
它们的用法如下：1."does"是第三人称单数形式的助动词，用于现在时态的第三人称单数主语（he, she, it）：2.疑问句：Does he like coffee?（他喜欢咖啡吗？）3.否定句：He does not (doesn't) like coffee.（他不喜欢咖啡。
）4.强调句：She does love to dance.（她确实喜欢跳舞。
）5."do"用于其他人称和复数主语的一般现在时和一般过去时：6.疑问句：Do you speak English?（你会说英语吗？）7.否定句：I do not (don't) like spicy food.（我不喜欢辣食。
）8.强调句：I do enjoy hiking.（我确实喜欢徒步旅行。
）9."do"也用于现在进行时态的疑问句和否定句中：10.现在进行时的疑问句：What are you doing?（你在做什么？）11.现在进行时的否定句：We are not (aren't) watching TV.（我们不在看电视。
）需要记住的是，"does"和"do"在一般现在时和一般过去时中没有人称和数的变化，但在现在进行时中有所变化。
此外，它们也可以用作强调句中的助动词，用于强调所表示的动作或状态。
总结起来，"does"用于现在时的第三人称单数形式，而"do"用于其他人称和复数形式，且在现在进行时的疑问句和否定句中使用。
动词三单的用法教案
动词三单的用法教案一、教学目标1、学生能够理解动词三单的概念和构成规则。
2、学生能够正确运用动词三单形式在一般现在时态的句子中。
3、培养学生在实际语言运用中对动词三单的敏感度和准确性。
二、教学重难点1、重点掌握动词三单的构成规则。
能够在不同情境中正确使用动词三单形式。
2、难点理解一般现在时态中使用动词三单的条件和语境。
对不规则动词三单形式的记忆和运用。
三、教学方法1、讲授法：讲解动词三单的概念、构成规则和用法。
2、练习法：通过练习题巩固学生对动词三单的掌握。
3、情境教学法：创设真实的语言情境，让学生在情境中体会和运用动词三单。
四、教学过程1、导入（5 分钟）通过简单的日常对话，如“＿____ likes to play football Who is it?”引导学生思考动词的形式，从而引出动词三单的话题。
2、知识讲解（15 分钟）解释动词三单的概念：当主语是第三人称单数（he、she、it、单数名词、不可数名词等）时，动词要使用第三人称单数形式。
展示常见的动词三单构成规则：一般情况下，直接在动词后加“s”，如“like likes”。
以 s、x、ch、sh、o 结尾的动词，加“es”，如“watch watches”“go goes”。
以“辅音字母＋y”结尾的动词，变“y”为“i”，再加“es”，如“study studies”。
强调不规则动词的三单形式，如“have has”。
3、示例练习（10 分钟）给出一些句子，让学生判断动词是否使用了正确的三单形式，如“He play football every day”（错误，应改为“He plays football every day”）让学生根据主语完成动词的三单形式，如“She ＿_____ （watch)TV in the evening”（watches）4、情境创设（10 分钟）展示一些图片或场景，如一个男孩在读书、一只猫在睡觉等，让学生用动词三单形式描述图片内容。
第三人称单数教案
第三人称单数教案教案标题：第三人称单数教案教案目标：1. 学生能够理解第三人称单数的概念，并能正确运用第三人称单数形式的动词。
2. 学生能够正确使用第三人称单数代词，并了解其在句子中的用法。
3. 学生能够通过练习提高对第三人称单数的语感和准确性。
教案步骤：1. 引入（5分钟）：- 创造一个情境，例如“你的朋友Tom在做什么？”引导学生讨论第三人称单数的用法。
- 提示学生注意第三人称单数动词的变化规则，例如在动词后加-s或-es。
2. 解释（10分钟）：- 通过示例句子和图表解释第三人称单数动词的变化规则。
- 强调一些特殊情况，例如以s、x、ch、sh结尾的动词在第三人称单数时要加-es。
3. 练习（15分钟）：- 提供一些练习题，让学生填写正确的第三人称单数形式的动词。
- 引导学生使用第三人称单数代词来构建句子，例如He/She/It + 动词。
4. 强化（15分钟）：- 通过游戏或角色扮演活动加深学生对第三人称单数的理解和应用能力。
- 给予学生更多机会使用第三人称单数来描述人物或事物。
5. 总结（5分钟）：- 复习和总结第三人称单数的规则和用法。
- 鼓励学生在日常生活中多加练习，提高对第三人称单数的熟练度。
6. 作业（5分钟）：- 布置一些书面作业，要求学生运用第三人称单数形式的动词和代词来完成句子。
教案评估方法：1. 教师观察学生在课堂上的表现，包括对第三人称单数的理解和正确运用。
2. 批改学生的书面作业，检查他们对第三人称单数的掌握程度。
教案扩展：1. 引导学生学习第三人称单数的否定形式和疑问形式，并进行相关的练习。
2. 提供更多与第三人称单数相关的阅读材料，帮助学生在实际语境中运用所学知识。
3. 引导学生思考第三人称单数在不同时态和语态中的变化规则，并进行相关的练习和讨论。
第三人称单数作主语时的谓语动词形式-概述说明以及解释
第三人称单数作主语时的谓语动词形式-概述说明以及解释1.引言1.1 概述第三人称单数作主语时的谓语动词形式是英语语法中一个重要的规则。
当我们谈论第三人称单数主语时，我们指的是指代单个人或物的名词，比如“he”（他）或者“she”（她）。
这些个体在句子中充当主语，决定了谓语动词的形式。
在这篇文章中，我们将探讨第三人称单数主语的谓语动词形式规则以及一些应用场景和注意事项。
这些规则对于学习者来说非常重要，因为它们可以帮助我们正确地构建句子，避免语法错误。
接下来的部分将详细介绍第三人称单数主语的定义和用法，以及这些主语相关的谓语动词形式规则。
我们将解释为什么第三人称单数主语的谓语动词形式会有所不同，并提供一些例子来帮助读者更好地理解这个规则。
最后，我们将总结第三人称单数主语的谓语动词形式，并探讨一些应用场景和注意事项。
这将帮助读者在实际应用中更好地运用这个规则，避免常见的错误。
通过本文的学习，读者将对第三人称单数主语的谓语动词形式有一个更清晰的认识，并能够正确地运用这个规则来构造句子。
让我们开始吧！1.2文章结构文章结构部分(1.2 文章结构):本文将按照以下结构展开讨论第三人称单数主语时的谓语动词形式。
首先，在引言部分简要概述本文的教学目标和内容安排。
接着，在正文部分，首先会给出第三人称单数主语的定义和用法，以便帮助读者更好地理解其在句子中的角色和作用。
紧接着，将详细介绍第三人称单数主语的谓语动词形式规则，包括对动词的变化和规范的讲解。
在结论部分，将总结第三人称单数主语的谓语动词形式，并提供相关的应用场景和注意事项。
通过本文的阐述，读者将能够更深入地理解和灵活运用第三人称单数主语时的谓语动词形式。
1.3 目的本文的目的是介绍和解释第三人称单数作主语时的谓语动词形式。
在英语语法中，动词的形式会因为主语的不同而有所变化，特别是当主语为第三人称单数时，动词形式会有明显的变化规律。
我们将详细讨论这些变化规律，以便读者了解如何正确使用谓语动词。
三单形式用法总结
三单形式用法总结在英语语法中，三单形式是指动词在第三人称单数时的变化形式。
在句子中，三单形式的使用非常重要，因为它可以帮助我们表达正确的时态和语态。
下面是三单形式的用法总结：1. 一般现在时在一般现在时中，第三人称单数的动词要加上-s或-es。
例如：- He plays basketball every day.- She watches TV in the evening.2. 现在进行时在现在进行时中，第三人称单数的动词要加上-s或-es，并在动词后面加上-ing。
例如：- He is playing basketball right now.- She is watching TV at the moment.3. 一般过去时在一般过去时中，第三人称单数的动词要加上-ed。
例如：- He played basketball yesterday.- She watched TV last night.4. 现在完成时在现在完成时中，第三人称单数的动词要加上-has或-have，并在动词后面加上-ed。
例如：- He has played basketball many times.- She has watched TV all day.5. 将来时在将来时中，第三人称单数的动词要加上-will或-shall。
例如：- He will play basketball tomorrow.- She shall watch TV later.三单形式的用法非常广泛，我们需要在学习英语的过程中多加练习，以便能够正确地运用它们。
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第三人称单数问题
一般现在时中，当主语是第三人称单数时，即常在动词原形后加-s或-es。
一、第三人称单数种类：
1.人称代词he, she, it是第三人称单数。
如：
①He likes watching TV.他喜欢看电视。
②She has lunch at twelve.她十二点吃午餐。
③It looks like a cat.它看起来像只猫。
2.单个人名、地名或称呼作主语；用第三人称单数。
如：
①Han Mei looks like her mother.韩梅看起来像她的母亲。
②Beijing is in China.北京在中国。
③Uncle Wang often makes cakes.王叔叔经常做蛋糕。
3.单数可数名词或"this / that / the+单数可数名词"作主语时，是第三人称单数。
如：
①A horse is a useful animal. 马是有用的动物。
②This book is yours. 这本书是你的。
③That car is red. 那辆小汽车是红色的。
④The cat is Lucy's. 这只猫是露茜的。
4.不定代词someone, somebody, nobody, everything, something等及指示代词this, that作主语时，第三人称单数。
①Everyone is here.大家到齐了。
②There is something wrong with the watch.这块手表有毛病。
③This is a pen.这是一支钢笔。
④That is an eraser.那是一块橡皮擦。
5.不可数名词作主语时为第三人称单数。
①The milk is in the glass. 牛奶在玻璃瓶里。
②The bread is very small. 面包很小。
6.当数字或字母作主语时，看作第三人称单数。
①"6" is a lucky number. "6"是个吉利数字。
②"I" is a letter. "I"是个字母。
二、发音规律：
动词原形变第三人称单数的规则与发音规律同名词单数变复数大致相同，请认真观察。
1、大多数动词在词尾加“S”如：
①stop－stops [s] ; make－makes [s] ②read－reads [z] ; play－plays [z]
2、以辅音字母加“y”结尾的，要先将“y”变为“i”，然后在加“es”读[iz] 如：
fly－flies [z]；carry－carries [z] study－studies [z]; worry－worries
3、以“s, x, ch, sh”结尾的，在词尾加“es”，发音为[iz] 如：
teach－teaches [iz]; watch－watches [iz]
4、以“o”结尾的动词，加“es”，如：
go－goes [z] do－does [z]
注：
1.下面几个动词变为单数时，原词的元音部分的发音发生了较大的变化，请注意记忆。
如：
①do [du:]－does [dʌz] ②say [sei]－says [sez]
2.以不发音字母“e”结尾的开音节词，如果尾音是[s]，[z]时，加“s”后字母“e”发音，与所加“s”
一起读做[iz]。
如：
close－closes [iz]。