议论文文体结构技法
议论文的结构和议论文写作技巧
议论文的结构和议论文写作技巧议论文是一种常见的学术写作形式，其特点是通过对某个话题或问题进行深入分析和讨论，表达自己的立场和观点。
成功写作一篇议论文需要良好的结构和有效的写作技巧。
一、议论文结构议论文通常包括以下几个基本部分：引言、主体段落和结论。
1. 引言：引言部分是议论文的开端，要引入读者对于话题的背景和重要性，吸引读者的兴趣，并提出自己的观点或立场。
引言还可以用一些引语、统计数据或故事等手段来增强说服力。
最后，引言部分应该写出文章的中心思想或论点，即文章要讨论或证明的观点。
2. 主体段落：主体段落是议论文的核心部分，通过逐个问题或论点的讨论和分析，来论证和支持自己的观点。
主体段落可以根据不同的主题和观点进行组织，可以按照时间顺序、空间顺序、因果关系、对比等方式进行组织。
在每个段落中，要提供论据和证据来支持观点，并进行合理的解释和分析。
同时，要注意每个段落之间的逻辑关系和过渡。
3. 结论：结论部分是议论文的总结和归纳，要回顾文章的主要论点和观点，并给出自己的结论。
结论部分应该简洁明了，并提出一些合理的建议或展望未来的发展。
结论要与引言呼应，形成一个完整的循环。
二、议论文写作技巧成功写作一篇议论文需要掌握以下几个重要的写作技巧：1. 明确观点和立场：在写作议论文之前，需要明确自己的观点和立场，即表明自己支持或反对某个论点。
观点要具备明确性、可争议性和相关性，同时要经过充分的思考和理论支持。
明确的观点和立场有助于文章的逻辑性和连贯性。
2. 寻找合适的论据和证据：要支持和证明自己的观点，需要寻找合适的论据和证据。
论据可以是事实、例子、统计数据、专家观点等。
证据要具备客观性、权威性和可信度，并要对论点进行充分的支持和解释。
3. 分析和解释：在提供论据和证据的同时，需要进行充分的分析和解释。
要解释为什么这个论据和证据是有效的，要分析其背后的原因和逻辑关系。
分析和解释有助于增强论点的说服力和可信度。
4. 论据和证据的有序排列：要保证论据和证据的有序排列，以增加文章的逻辑性和连贯性。
议论文文体结构技法
议论文文体结构技法范文一：议论文是一种常见的文体结构，通常用于阐述观点、探讨问题。
作为学生，我们需要掌握一些议论文的结构技法，以便更好地写出优秀的文献。
以下是一些值得注意的要点：写作重点：首先，要有清晰明确的论点。
我们的文章应该有一个明确的中心思想，不应该存在模糊不清、含混不清的观点。
考虑到读者可能会持有不同的观点，我们需要在正文中充分论证，并提供支持论点的证据。
其次，开头和结尾要强大。
开头应该立即抓住读者的注意力，并简要介绍话题，引出我们的论点。
结尾要结合正文的内容，重申我们的论点，并提供一个感性的结论或展望。
最后，使用有力的证据和合理的论据来支持论点。
这包括引用专家研究、统计数据等。
值得注意的是，我们需要确保这些证据和论据有效、可靠，而不是毫无根据的。
用词分析：我们应该使用一些有力的词汇和表达方式来支持我们的观点。
这包括强有力的形容词、感性的修辞语言和清晰明确的语言。
我们应该避免使用过于复杂和冗长的词汇，以确保我们的观点清晰明了。
范文二：议论文是一种需要特殊技法的文体结构。
对于学生们来说，了解并熟练应用这些技法，可以写出复杂且往往具有说服力的议论文。
以下是关于议论文结构技法的几个重要要点：写作重点：第一，确定明确的中心思想并且维持它，直到论文的结尾。
无论对于什么话题，一个优秀的议论文都必须要有一个清晰明确的中心思想。
在整个文章中，我们需要保证这个中心思想的连贯性，而不是跑题或者偏离主题。
其次，我们需要建立和维护逻辑的数量和连贯性。
这通常意味着我们需要提供支持我们观点的有效证据和论据，并且清晰明确地说明它们是如何与我们的中心思想相连的。
最后，我们需要加以利用和理解特定盎格鲁-撒克逊语言的特征，它往往是我们写作的工具。
这个技术包括表达信念、理解主体、使用正确的动词结构等。
通常情况下，使用简单句能够让思路更加明确。
用词分析：正确的使用单词、短语和句型，能让我们的文章更加清晰明了，而且浓郁的文化气息也可以更好地体现出我们的观点。
议论文的写作结构和技巧
议论文的写作结构和技巧议论文是一种常见的学术文体，旨在通过逻辑推理和论证，阐述作者的观点并说服读者。
本文将介绍议论文的写作结构和技巧，帮助读者提升自己的写作能力。
一、引言部分引言部分是议论文的开头，需要吸引读者的注意并引出论点。
以下是引言部分的写作技巧：1. 吸引读者的注意：可以使用一个引人入胜的事实、统计数据或者引用名人名言来吸引读者的兴趣。
2. 问题陈述：明确阐述要讨论的问题，引导读者进入文章的主题。
3. 提出论点：在引言部分最后，明确提出自己的观点或者立场。
二、主体部分主体部分是议论文的核心，用于展开论证和提供支持论据。
以下是主体部分的写作结构和技巧：1. 分段论证：将主体部分分为多个段落，每个段落讨论一个论点或者论据。
每段开头应该有一个明确的主题句，用于引导读者进入该段的内容。
2. 逻辑推理：使用合理的逻辑推理和论证方法，展开对论点的解释和证明。
可以使用因果关系、对比分析、类比推理等方法来增强论证的力度。
3. 举例论证：通过提供具体的案例、事实、实证数据等来支持自己的论点。
这些例子应该具有说服力，并与论点紧密相关。
4. 反驳异议：在主体部分中，应该考虑到可能存在的异议观点，并进行反驳。
通过展示对异议观点的分析和回应，增强自己的论证力度。
三、结论部分结论部分是议论文的总结和归纳，用于再次强调自己的观点并给出总结性的陈述。
以下是结论部分的写作技巧：1. 简明扼要地总结主要观点：在结论部分，对主体部分的论点进行简洁明了的总结，再次强调自己的观点。
2. 强调论点的重要性：通过强调自己的论点对于问题的重要性，进一步加强读者对自己观点的认同。
3. 提出建议或展望未来：根据论点的具体情况，可以在结论部分提出相关的建议或者对未来的展望，使文章更具实用性和前瞻性。
四、写作技巧除了上述结构，以下是一些写作技巧，可以帮助提升议论文的质量：1. 语言简练明了：使用简明扼要的语言表达观点和论据，避免冗长和啰嗦的表述。
语文议论文写作常见的三种结构
语文议论文写作常见的三种结构议论文是语文写作中常见的一种文体，它以对一个观点或问题进行深入分析、探讨并给出自己的见解为主要目的。
在写议论文时，合理的结构安排可以帮助读者更好地理解和接受作者的观点。
本文将介绍语文议论文写作中常见的三种结构，包括顺序结构、递进结构和对比结构。
一、顺序结构顺序结构是最为常见的一种议论文结构。
它通常由引言、分论点和结论三个部分组成。
引言部分应该简明扼要地介绍文章的主题，引起读者的注意，并提出作者的论点或观点。
在引言中，可以使用一些引语、事实或统计数据来引出论点，增加其说服力。
分论点部分是论证的重点，是对主题进行详尽分析和论证的部分。
作者可以从不同的角度来阐述自己的观点，每个分论点应该有明确的论据和例证来支持。
此外，为了增加文章的逻辑性和连贯性，每个分论点之间可以使用过渡词或过渡句来衔接。
结论部分是整个议论文的总结，并对文章中的观点做一个概括性的陈述。
结论部分可以强调作者的立场，或者展望未来可能出现的发展或解决方案。
二、递进结构递进结构是一种按照时间或问题的发展来组织议论文的结构。
它通常由问题提出、分析问题和解决问题三个部分组成。
问题提出部分应该明确提出一个具体的问题或现象，引起读者的共鸣和思考。
作者可以通过对问题的描述和分析，引出自己的观点。
分析问题部分是对问题的详细分析和阐述，可以从不同角度进行深入挖掘，提供各种信息和案例来支持观点。
作者可以列举相关的背景知识、原因、影响等，以期引发读者的共鸣和思考。
解决问题部分是整个议论文的重点，作者可以提出自己的解决方案，并给出具体的实施步骤和建议。
解决问题部分应该具备可行性和可操作性，最好能通过具体的事例或数据加以佐证。
三、对比结构对比结构是一种将两种或多种观点进行比较和对照的议论文结构。
它通常由对比引子、对比论证和对比总结三个部分组成。
对比引子部分应该先对两种或多种观点进行简要介绍，并引起读者的兴趣和思考。
对比引子可以通过列举事实、引用名人观点或提出一个互相矛盾的观点等方式进行。
语文议论文写作常见的三种结构
语文议论文写作常见的三种结构在语文写作中，议论文是一种常见的文体，它具有明确的观点和合理的论证，以达到说服读者的目的。
而在写作过程中，常见的三种结构形式可以帮助我们组织思路和展开论证。
下面将介绍这三种结构形式并提供相应示例。
一、总—分—总结构总—分—总结构是最常见的议论文结构之一，它的特点是在总起部分提出论点，然后在分论部分进行具体论证，最后在总结部分对前文进行总结。
总起部分：首先明确文章的中心论点，并对其进行阐述。
分论部分：接着，对论点进行进一步的论证，可以从不同的角度、多个方面进行论述。
总结部分：最后，对前文的论证进行总结，并进一步强化自己的观点。
举例：以“手机对青少年学习的影响”为题，使用总—分—总结构可以这样组织文章：总：手机的普及给青少年带来了诸多便利，但同时也对他们的学习产生了一定的负面影响。
分1：首先，手机使得青少年容易分散注意力，无法集中精力学习。
分2：其次，手机中的诱惑应用如游戏、社交平台等，会让青少年沉迷其中，影响学习时间和学业表现。
分3：最后，过度使用手机也可能引发青少年的健康问题，如近视、睡眠不足等，进一步影响学习效果。
总结：因此，我们应该认识到手机对青少年学习的负面影响，通过合理管理和引导，使手机在学生学习中发挥积极的作用。
二、因果分析结构因果分析结构是另一种常见的议论文结构，它的特点是通过分析事物间的因果关系，来推导出某种结论。
因果分析：首先，明确要分析的问题，观察其产生的原因和造成的结果。
进一步分析：对问题的产生原因进行深入探究，列举具体的例子和证据进行论证。
总结：最后，综合前文的论证，得出结论，并总结全文的观点。
举例：以“网络暴力的成因及应对方法”为题，使用因果分析结构可以这样组织文章：因果分析：网络暴力在当今社会越来越严重，产生的原因是多方面的。
进一步分析1：首先，网络的匿名性和虚拟空间的无约束性导致一些网民做出恶意攻击、谩骂等暴力行为。
进一步分析2：其次，社交媒体的普及和信息的泛滥，使得个人隐私容易被曝光，引发了更多争议和冲突。
议论文的结构和议论文写作技巧
议论文的结构和议论文写作技巧议论文是一种辩证文体，通过对事件、问题、观点或者现象进行论证，展示作者的观点和观察力，以及分析和论证的能力。
本文将介绍议论文的基本结构和主要写作技巧。
一、议论文的基本结构议论文的基本结构包括引言、论点和论证、结论。
1. 引言：引入主题，引起读者兴趣，提出问题或者观点。
可以使用引语、引用事实、引用数据等方式，用引人入胜的语言吸引读者的注意力。
2. 论点和论证：论点是作者对问题的观点或者立场，是整篇议论文的核心。
论证是用来支持论点的依据、证据和分析。
通常有以下几种方法：(1) 举例法：通过具体的实例来证明论点。
举例应具体、具备代表性，能够支持论点，增强说服力。
(2) 比较法：通过对比两种事物，论证自己的观点。
比较可以从相同点上比较，也可以从不同点上来比较。
(3) 分类法：将问题分成几个方面或者几个层次，逐一论证，最后总结。
分类法可以使文章逻辑清晰，层次分明。
(4) 引证法：引用名人名言、研究报告、统计数据等，用来支持自己的观点。
引证时要注明出处，确保信息可信。
(5) 归纳法和演绎法：通过具体事实和个别情况的推断来论证观点，称为归纳法；通过普遍原理推断个别情况的方法，称为演绎法。
3. 结论：对全文进行总结，重申论点，并给出解决问题或者展望未来的建议。
二、写作技巧1.明确观点和立场：在写议论文之前，要明确自己的观点和立场。
观点要具有独特性和新颖性，能够引起读者的共鸣。
2. 精确用词：选择准确的词语来表达自己的观点，用词精确可以增强说服力。
避免使用模糊词汇和形容词过多的修饰语。
3. 逻辑清晰：文章要有良好的逻辑结构和条理，段落之间要有过渡句，使文章流畅连接。
分段可以根据不同的论点或者证据来进行。
4. 注重语言风格：议论文可以灵活运用各种修辞手法，如排比、对比、比喻等，提高文章的艺术性。
但要注意不要过度夸张和花哨，保持文章的客观性和严谨性。
5. 引用有力的证据：为了增加说服力，可以引用名人名言、研究报告、统计数据等权威证据。
议论文的写作结构与开头技巧
议论文的写作结构与开头技巧议论文是一种常见的学术写作形式，通过论述自己的观点或观点的支持来解决问题或引起读者的思考。
为了使议论文具有条理性和逻辑性，需要按照一定的结构进行写作，并使用恰当的开头技巧吸引读者的注意。
一、议论文的写作结构1. 引言：引言部分用来引入话题，概述作品主要内容，提出问题或者引发争议。
它应该具有吸引人的特点，使读者对文中的论题产生兴趣。
可以采用引用、提问、讲故事等方式，但要确保切题、简洁明了。
2. 主体段落：主体段落是论述观点、陈述论据和进行分析的部分。
通常可以分为两到三个段落，每个段落阐述一个主题或者一个论据。
每个段落的开头应该明确表达主题，并提供一两个论据或者例子支持自己的观点。
同时，段落之间应该有条理的过渡，使文章整体结构更加紧凑。
3. 反驳段落：反驳段落是对可能存在的异议或对立观点进行分析和批判的部分。
在这一部分，可以采用对比、对立等方式，有理有据地提出你的观点为什么更加可信。
同样，段落之间要有过渡，确保文章的连贯性。
4. 结论：结论是总结全文观点和论证的重要部分。
要回顾论文的主要观点和提供的理由，并给出一个简明扼要的结论。
可以对问题进行概括性陈述，或者提出进一步的讨论和建议。
二、开头技巧1. 引用：引用名人名言、权威数据或相关研究的观点，可以给读者留下深刻印象并增加文章的可信度。
2. 提问：以一个引人思考的问题开头，激发读者对话题的兴趣，并促使他们继续阅读以寻找答案。
3. 讲故事：通过讲述一个生动的故事或经历，与话题相关联，帮助读者更好地理解你要讨论的问题，并引发共鸣。
4. 提供背景信息：简要介绍与议论主题相关的背景信息，帮助读者对话题有一个大致的了解，从而更好地理解你的观点。
5. 引出争议：直接提出与话题相关的争议点，让读者知道你将从一个特定的角度来探讨这个问题，并激发他们的兴趣。
三、写作技巧注意事项1. 逻辑性：确保文章的逻辑性和条理性。
每个段落都应有明确的主题句，以及有效的过渡句连接上下文。
2025届高考语文复习：议论文主体三种结构技法
议论文主体三种结构技法结构是骨骼，语言、材料是血肉。
高考作文对结构的要求是：一要“结构完整”，所谓“结构完整”是与“残缺破碎”相对而言的；二要“层次分明”，要思路清晰，条理清楚，段落的划分和安排恰当，各个部分的布局合理。
一、议论文基本结构引论——本论——结论提出问题分析问题解决问题是什么为什么怎么办阐释概念分析原因寻求办法二、主体部分的结构：1、并列式2、对比式3、层进式模式1：论据并列崇高是历史的回声胡曲声声传驿道足迹演绎生命华章一跪却是铁骨铮铮开头照应题目，提出文章的中心：“崇高是历史的回声”。
接着以小标题的方式并列了三个论据，没有分论点，而通过对三个故事的分析议论达到扣题点题的目的。
有充足的论据，而难以分解论点时，不妨借鉴。
崇高是历史的回声穿越历史的星空，常看到许多惊人之举，觉得意外，然后沉思，才感到意外后的背后是亘古不变的情理：崇高是历史的回声。
惟有崇高的心灵，才肯作出人意料的选择，这才符合情理。
这不是偶然，这是一种必然。
胡曲声声传驿道宫中传着可怕的消息，皇上要选宫女去与胡人和亲，其他的宫女惶恐万分，惟有王昭君不慌不忙。
果然，几天之后，诏书宣布了选中宫女的名字，昭君也在其中。
没有悲伤，没有无奈，有的只是一种坚毅与执着。
她欣然登程，一路上，撒下了昭君悠扬的琵琶声。
许多人都感到意外，谁愿意离开繁盛的汉朝，去那个月亮和星星都万分温柔的地方？然而，崇高是历史的回声。
王昭君的心中是一幅图景：大树下，百姓欢歌笑语；田野中，人民安居乐业。
她崇高的品格决定了她出人意料的选择。
这，无须惊讶。
足迹演绎生命华章新疆北部龟裂的土地上，行走着林则徐和他的下属。
被革职候命的他等了一年，其间几次重病，最后等到的却是流放新疆的一纸圣谕。
他强忍大起大落的悲哀，抵达伊犁之后，垦荒屯田，兴修水利，在百姓心中，竖起又一座不朽的丰碑。
感到意外的人说，林则徐呀，你这是何苦？你遭如此不公正的待遇，你应心灰意冷呀！可是，崇高是历史的回声。
语文议论文的基本结构与写作技巧
语文议论文的基本结构与写作技巧议论文是高中语文考试中常见的文体之一，它不仅要求我们正确表达自己的观点，还需要有条理地展开论述。
本文将为大家介绍语文议论文的基本结构和写作技巧，帮助大家提高写作水平。
一、基本结构语文议论文的基本结构包括引言、论述和结论三个部分。
下面将详细介绍每个部分的写作要点。
1. 引言引言是整篇议论文的开端，需要引入话题并引起读者的注意。
在引言部分，我们可以使用一些引人入胜的事例、问题或名言，来激发读者的兴趣，为后续的论述打下基础。
2. 论述论述部分是整篇议论文的核心，我们通过展开合理的论证和辩证，来支持自己的观点。
在论述时，需要注意以下几点：（1）明确的观点：我们的观点应该明确，明确的目标有助于我们组织论述。
同时，观点应与题目紧密相关，并能够引发辩论。
（2）合理的论证：我们需要运用丰富的知识和事例进行论证，使得观点更有说服力。
此外，我们还可以引用专家的观点或相关研究结果来支撑论述。
（3）条理清晰：在论述过程中，要注意条理清晰。
可以将观点分成几个方面，逐一进行论述。
每个方面的论述要有逻辑性，避免从一个问题跳到另一个问题，使读者能够轻松地理解和接受自己的观点。
3. 结论结论部分是整篇议论文的总结，需要简洁明了地概括我们的观点，并强调其重要性。
结论可以结合前面的论述进行再一次的总结，同时也可以提出一些启示或建议，使得整篇文章更具价值。
二、写作技巧除了以上的基本结构，我们还可以运用一些写作技巧，使得议论文更加出彩。
1. 合理运用例证和事实在议论文中，我们可以使用例证和事实来支持自己的观点。
例证可以是一个真实的案例或具体的事例，通过引用来自可信源头的数据或实例，我们的观点将更加有说服力。
2. 运用比喻和修辞适度的比喻和修辞可以使得我们的语言更加生动，引起读者的共鸣。
我们可以使用一些形象生动的比喻来解释抽象的概念，或者使用修辞手法使得语言更具有感染力。
3. 注重语言的准确性和优美性作为语文议论文的高级形式，我们需要注重语言的准确性和优美性。
议论文的基本结构形式 议论文的六种结构(精彩4篇)
议论文的基本结构形式议论文的六种结构（精彩4篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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议论文常用的四种结构方式
议论文常用的四种结构方式议论文是一种常见的文体，用于表达作者对某一问题观点的文学作品。
在撰写议论文时，结构方式的选择对于文章的逻辑性和条理性起着至关重要的作用。
以下是议论文常用的四种结构方式。
一、递进式结构递进式结构是一种较为常见和直接的结构方式。
在递进式结构中，作者通过列举一系列论据或观点，逐渐增加文章的说服力。
这种结构方式常以陈述一个事实或观点作为文章的开端，随后在文章的发展过程中，逐步提供支持该观点的细节、证据或例子。
最后，作者可以对前面的论据进行总结，进一步强化观点的可信度。
例如，在讨论环境问题的议论文中，递进式结构可以被运用于逐渐阐述环境问题的严重性。
文章可以从列举人类活动对自然环境的破坏开始，然后逐渐引入空气污染、水源污染、生物多样性减少等具体细节，以此来逐步增加读者对环境问题的关注度和认同感。
二、对比式结构对比式结构是通过对比两个相互对立或相互依存的观点或论据，来突出作者的立场。
这种结构方式常用于展示互相冲突的观点，使读者更好地理解和辨析问题的不同方面。
在对比式结构中，通常会先阐述第一个观点或论据，然后批驳该观点或论据，并提出另一个对立的观点或论据，进而表达出作者的观点。
例如，在讨论教育问题的议论文中，对比式结构可以被用来比较传统教育与现代教育的优劣。
文章可以先阐述传统教育的一些优点，如传承优秀文化、培养纪律性等，然后逐一反驳这些优点，并提出现代教育更注重创新、个性发展等观点，使读者更加理解和接受现代教育的重要性。
三、因果式结构因果式结构是通过阐述一个观点或论据的原因和结果，来说明问题的逻辑关系。
这种结构方式可使读者对问题的因果关系有更清晰的认识，增加文章的说服力。
在因果式结构中，作者可以先阐述某个观点或论据，然后说明该观点或论据产生的原因，最后进一步描述该观点或论据所导致的后果或影响。
例如，在讨论科技发展的议论文中，因果式结构可以被应用于探讨科技进步对社会的影响。
文章可以先陈述科技的快速发展，然后详细说明科技进步带来的便利性、提高效率的优势等原因，并指出这些改变所带来的经济、工作和生活方式等领域的结果。
议论文文体结构技法 层进式与总分式
（ 3） 读下面的材料 ， 联系实际 ， ） 读下面的材料， 联系实际， 写一篇总分结构的议论文， 写一篇总分结构的议论文 ， 不少于 600字。 字 一家青少年研究所进行了一项颇 有意思的活动，分别对日本、 有意思的活动，分别对日本、美国和 中国大陆高中学生进行“ 中国大陆高中学生进行“最受你尊敬 的人物是谁”的问卷调查， 的人物是谁”的问卷调查，对象是日 所高中的1303名学生，美国 所 名学生， 本15所高中的 所高中的 名学生 美国13所 高中的105名学生，中国大陆 所高 名学生， 高中的 名学生 中国大陆22所高 中的12201名学生。 名学生。 中的 名学生
总分式
在论证思路中，先总说后分说， 在论证思路中，先总说后分说， 先分说后总说或先总说再分说再总 这就是总分式。 说，这就是总分式。
总分式结构模式： 总分式结构模式：
总说（提出论点） 总说（提出论点） 分论点1 论据1 分析论证） 分论点1（论据1+分析论证） 分说 分论点2（论据2+分析论证） 分论点2 论据2 分析论证） 分论点3 论据3 分析论证） 分论点3（论据3+分析论证） 总收（照应论点） 总收（照应论点）
“引论、本论和结论”是议论文 引论、本论和结论” 引论 的基本结构，就论证结构看， 的基本结构，就论证结构看，这三部 分即是“总分论”式结构。先总说， 分即是“总分论”式结构。先总说， 后分说，那就是“总分”式结构； 后分说，那就是“总分”式结构；先 分说，后总说，那就是“分总” 分说，后总说，那就是“分总”式结 下面结合例文， 总分式” 构。下面结合例文，对“总分式” 的三种结构方式作具体说明。 的三种结构方式作具体说明。
材料2、有一则阿拉伯寓言说道： 材料 、有一则阿拉伯寓言说道：湍急的 河上有条小船， 河上有条小船，小船上坐着一位哲学家 和一位船夫。哲学家： 船夫， 和一位船夫。哲学家：“船夫，你学过 外语吗？ 船夫： 没有。 哲学家： 外语吗？”船夫：“没有。”哲学家： 你研究过历史吗？ 船夫： 没有。 “你研究过历史吗？”船夫：“没有。” 哲学家（摇摇头）： ）：“ 哲学家（摇摇头）：“那你失去了一半 生命。你学过数学吗？ 船夫： 生命。你学过数学吗？”船夫：“没 哲学家： 有。”哲学家：“那你简直失去了一半 以上的生命。 这时， 以上的生命。”这时，一阵狂风把船吹 翻了。船夫： 你会游泳吗？ 哲学家： 翻了。船夫：“你会游泳吗？”哲学家： 不会。 船夫： “不会。”船夫：“那你就要失去整个 生命。 生命。”
议论文的五种常用模板
模板运用点拨本文见解独到,思想深刻,视野开阔,语言凝练,特色明显.就结 构技法而言,精巧谨严地逐层推进,很好地服务于内容的表达.文章开始用哲 思语句提出什么是天道无声的问题,接着分两个层面来解读.第一层面,用苏 东坡和陶渊明的例子,对隐士式的无声作出评判.这两个人物,远离喧哗,遁 乎山水,超然物外,潇洒自由,似乎是无声,且历来受到赞颂.他们真的领悟到 了大自然无言的真谛吗 文章由此推进到第二个层,然后用孔子和庄子作例, 来深入论述.作者认为,孔子不执着讨好什么,也无须刻意回避什么,庄子已
棱角分明,无所畏惧者如执子.他们执著着他们的追求,无悔无怨.那个 投戎从笔的辛弃疾,一生被弃用多达38次,仅剩一把软毛笔,他也要书写御 敌之心,纵把栏杆拍遍,也无人会.诸葛亮,执著于白帝托孤,积劳成疾,逝于五 丈原……
执子们执著着他们的执著,通子们灵通着他们的灵通.不论圆滑避世, 明哲保身,还是棱角分明,坚持信念,他们都成为了中华万代的不朽财富.
经与万类和合,体悟了天地本无所有,却又含蕴一切的物我真相,这两人来 于自然,归于自然,真正领略了天道无声的奥秘.至此,文章再深入一步,推进 到怎样做到天道无声,并提出那就是不求一切,更不求逃避一切.简简单单, 平平淡淡,真真切切的见解.全文在什么是无言无声——怎样做到无言无声 的主线下,列例论理,纵横捭阖,思路清晰.
通子们胸中释然,他们圆如卵石.他们明白,面临浊世昏君,我自留清白 足矣,凡事何必去当真.于是他们游山乐水,以渌水清猿、曲径通幽为伴,骑 马挥毫,信可乐也.
然而,受命于危难,救民于水火的往往是执子们.他们胸中自有乾坤. 散发行吟河畔的是屈子.楚国的落日染红面前的汨罗江,子兰谗言,郑 袖内惑,人民如涸辙之鲋,喘息挣扎.屈子的坚持有用吗 恐怕他自己也不得 不摇头叹息.楚国灭亡之时,也是他命尽之刻.他把政治家的身份远置于诗 人之上.人谁能以身之察察,受物之汶汶者乎 生不为诗人,死的方式却是诗 人的.执著如屈子,你怎听不进圣人不呆滞于物呢 死可以明志,生却可以践志.当死降临到司马迁头上时,他选择了生,他 隐忍苟活因恨私心有所不尽,鄙陋没世,文采不表于后世.这又是怎样的一 种执著呢他终成一家之言.
议论文的结构方式
递进式：
用来证明观点的几个层次之间是逐层推进、逐步深入的关 系，特点是提出问题——分析问题——解决问题，即“是什么——为 什 么——怎样做”的构架 。 （模式：摆现象-----析本质-----指危害-----找原因）
说 “ 1、要提倡多动脑筋（提出论点） 思 2、多动脑筋的重要（正面论述） ” 3、不动脑筋的危害（反面论述） ： 1 、 要 提 倡 多
面对尴尬的答卷
人生于世，难免遇到意想不到的事情，或给你意外惊喜，或给你带来尴尬， 无论是达官贵人，一介村夫还是黄口乳儿都免不了与尴尬相遇，它不期而至时， 你是否能给这份答卷正确的填涂呢? 尴尬的答卷是一份开放性的试题，对不同的人总会有不同的理解和解答。而 每一种解答却又揭示着一种人生态度。 你是否有上前拍一位同学肩膀却发现一张陌生面孔的经历呢?你是否有与小 贩讨价还价半天却发现没带钱包的啼笑皆非呢?当尴尬向你走来，你可能想左冲 右撞的逃离，其实根本无须这样，尴尬只是不小心撞到了你，也许你还未来得及 懊悔或烦恼，它所带来的不快已被你的率真不解自化了呢?这样的你，便在答卷 上勾下了轻松的一笔。
细节的魅力
有一种颇为流行的话：看历史要看大势，看形势要看 主流，看人物要看大节。这自然没错。但小事、细节也以 其生动、直观、真实的特点而显得更鲜活，更有魅力，为 人所喜闻乐见，津津乐道，而且也可由小见大，见微知著。
细节可定胜负。中日甲午海战前，日本间谍化装到中 国军舰上侦察。当时，中国的军舰在吨位、数量、火力上 都胜于日本，举国上下一片陶醉，以为中日海战，中方必 胜无疑。可是中国军舰的炮塔上居然横七竖八晾着短裤、 袜子，日本间谍就把这个细节写在情报中，并分析道：这 是一支纪律松弛，管理混乱的军队，不会有强大战斗力。 果然，海战一开，中方惨败，几乎全军覆没，先进的军舰 也都成了日军的战利品。
议论文的结构和写作技巧
议论文的结构和写作技巧随着社会的进步和发展，写作已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。
而在写作的过程中，议论文无疑是一种常见的文体形式。
议论文以其辩证性和说服性的特点，被广泛运用于各个领域。
然而，要写一篇结构合理、内容丰富的议论文，并不是一件容易的事情。
本文将探讨议论文的结构和写作技巧，帮助读者更好地掌握这一写作形式。
一、引言部分引言部分是议论文的开端，也是吸引读者注意力的关键。
在引言中，作者需要明确表达自己的观点，并简要介绍要讨论的问题。
同时，引言部分还可以通过引用相关的事实、数据或者引用名人名言来增加文章的权威性和说服力。
在写引言时，需要注意言简意赅，不要过多拖沓，以免让读者产生疲倦感。
二、论证部分论证部分是议论文的核心部分，也是作者展示自己观点的关键。
在论证部分，作者可以通过列举事实、举例说明、对比分析等方式来支持自己的观点。
同时，作者还可以引用专家学者的研究成果或者调查数据来增加文章的可信度。
在进行论证时，需要注意逻辑严密、条理清晰，避免出现无关或者重复的内容。
此外，为了增加文章的可读性，可以适当运用排比、反问等修辞手法，提升文章的表达效果。
三、反驳部分反驳部分是议论文中的重要组成部分，也是体现辩证思维的关键。
在反驳部分，作者需要针对可能存在的异议或者对立观点进行反驳。
通过对对立观点的分析和批判，作者可以更加全面地展现自己的观点的合理性和优势。
在进行反驳时，需要客观公正、理性思考，避免情绪化或者过于主观的表达，以免影响文章的说服力。
四、总结部分总结部分是议论文的收尾，也是对全文的概括和总结。
在总结部分，作者需要再次明确自己的观点，并对全文的论证过程进行简要回顾。
同时，可以通过提出问题、展望未来等方式，给读者留下思考的空间和启示。
总结部分需要简洁明了，不要出现新的论点或者重复之前的内容。
五、写作技巧除了以上提到的议论文的结构，写作技巧也是写好一篇议论文的关键。
首先，要注重语言的准确性和精确性。
语文议论文的基本结构与写作技巧
语文议论文的基本结构与写作技巧语文是学习的基础科目之一，而议论文则是语文作文中重要的一种形式。
议论文是通过对问题进行分析、阐述、论证和总结来表达作者观点的一种文章形式。
在写作议论文时，我们需要遵循一定的基本结构和写作技巧。
本文将就语文议论文的基本结构以及写作技巧进行详细阐述。
一、语文议论文的基本结构1.引言部分：引言是议论文的开端，用来引入话题并提出观点。
在引言部分，可以使用引语、事例、问题等方式来引起读者的兴趣，并对要探讨的问题进行一个简要的概括。
2.论点提出与论证部分：在论点提出与论证部分，作者需要明确自己的观点并对观点进行论证。
可以通过列举例证、引用权威观点、对比分析等方式来加强论证的说服力。
同时，还可以适当引入对立观点，并通过反驳来进一步支持自己的观点。
3.论据与分析部分：在论据与分析部分，作者需要提供具体的事实、数据或理论来支持自己的观点，并对这些论据进行分析解释。
通过充实论据和深入分析，可以让文章更具说服力和可信度。
4.反驳与回应部分：在写作语文议论文时，很多时候会存在一些不同的观点或异议。
在反驳与回应部分，作者需要对这些观点进行反驳，并给出合理的解释和回应。
通过反驳与回应，可以进一步加强自己观点的可信度和说服力。
5.结论部分：结论是整篇议论文的总结，需要对前文的论证进行概括和总结，准确地表达出自己的观点和立场。
结论部分需要简洁明了，不宜出现新的观点或问题。
二、语文议论文的写作技巧1.选题要合适：在写作语文议论文时，首先需要选择一个合适的话题。
选择一个有足够争议和讨论空间的话题，既可以提高文章的吸引力，也能够让作者有更多的论证材料和观点。
2.观点要明确：在写作议论文时，要提前明确自己的观点，并通过论证和分析来支持和加强观点。
观点要具有独立性和创新性，不宜模棱两可或跟风。
3.论证要有逻辑性：在进行论证时，需要注意论证过程的逻辑性。
要注意观点之间的衔接和过渡，要进行充分的论证和分析，避免空泛和主观臆断。
议论文文体结构技法教学
议论文文体结构技法教学议论文是一种表达作者观点、论证论点的文体，是学术写作中常见的一种形式。
在教学中，通过教授议论文的文体结构和技巧，可以帮助学生提高写作能力和思维逻辑能力。
本文将重点讨论议论文的文体结构和技法，并探讨如何在教学中培养学生的写作能力。
首先，我们来看议论文的文体结构。
通常，一个完整的议论文可以分为引言、正文和结论三个部分。
引言部分主要是引出要论证的问题，并提出作者的观点。
在引言中，作者可以使用一些引人注目的统计数据、引述名人名言或涉及一些有趣的事实来引起读者的兴趣，使读者产生对问题的关注。
此外，引言部分也应该清楚地表达出作者的观点，为后续的论证打下基础。
正文部分是论证问题的核心部分。
在正文中，作者应该提供充分的论据来支持自己的观点。
可以使用举例、引用权威观点、调查数据等多种方式来论述自己的观点，并反驳可能出现的反对意见。
此外，作者还可以进行对比、分析和归纳等思维工作，从而进一步加强自己的论证力度。
在正文部分，作者应该按照一定的逻辑顺序展开论述，并在段落之间进行合理的过渡，使整篇文章逻辑严谨、思路清晰。
最后，结论部分是整篇文章的总结和归纳。
在结论中，作者可以对正文部分进行总结，重申自己的观点，并进一步强调其重要性和合理性。
此外，结论部分还可以展望未来，提出可能的发展趋势或解决方法，以进一步深化问题的讨论。
结论部分需要简明扼要地表达作者观点，同时给读者留下一个深思的余地。
除了文体结构外，议论文还有一些常用的写作技巧。
首先，作者需要关注论点的有效性和合理性。
一个论点只有在充分考虑各种因素和合理论证的基础上，才能被视为有效和合理的。
其次，作者应该遵循逻辑思维的原则，在文章中遵循因果关系、转折关系等逻辑连接，确保观点之间的衔接和前后一致性。
此外，使用一些修辞手法，如对比、排比、修辞问句等，可以增加文章的表现力和吸引力。
最后，作者应该注重语言的准确性和流畅性，避免使用模糊、含糊或错误的表达，以免影响观点的传递和理解。
高中议论文的结构与议论文写作技巧
高中议论文的结构与议论文写作技巧一、议论文的结构合体议论文,分析事实、论证道理时，必须遵循一定的思维规律。
这种思维规律在文章的外部形态上体现为具有一定结构的文章。
那么，如何写一篇“合体”的议论文呢？（一）一般而言，议论文的结构可以分为三个部分：引论、正文和结论。
引论部分主要是提出问题，正文部分是对问题进行分析，结论部分则是解决问题或提出展望。
这种结构思维模式被广泛应用于议论文的写作中。
在引论部分，需要明确提出中心论点，以引起读者的注意。
在正文部分，围绕中心论点展开分析和论证，以使读者对问题有更深入的理解。
在结论部分，可以得出综合性结论或提出前瞻性的希望，以总结全文并给读者留下深刻的印象。
以上是一般的思维模式，大家都很熟悉，因此不再赘述。
(二)是分析问题即本论部分，需要按照一定的方向进行层层展开的论述。
所谓的“方向”即展开论述的角度。
在这个角度上，我们可以选择四个方向：是什么、为什么、怎么样、以及结果如何。
一般情况下，中学生写议论文时，本论部分只需要选择一个或者两个方向进行展开即可。
不论选择哪个方向，各个分论点之间都需要形成一定的联系。
一般来说，可以采用并列式、递进式或者对照式这三种方式来展开分论点之间的联系。
所谓并列式,就是以一个核心观点为中心，从同一个角度列举数个分论点，并逐一进行论证。
若仅仅聚焦于一个角度撰写，那么各个分论点之间的关系通常呈现为并列关系。
递进式和并列式结构在段落结构上有相似之处，但它们在论点之间的意义联系上有所不同。
除了这一点，递进式和并列式的段落结构模式是相同的。
所谓对照式,从论题的正反两个方面进行综合对比，是一种结构简洁、论证充分且容易上手的方法。
最基本的对照式结构包括在提出观点后，首先从正面论证观点，接着从反面论证观点，最终得出结论。
另一种对照式结构则是在正面论述或摆出论据后，通过转折或假设的方式迅速切入反面论述。
二、思路入格议论文是一种讨论问题的文体，因此在写作过程中需要有一定的思路，使得各部分之间有内在的联系。
议论文文体结构技法-作文
议论文文体结构技法一、并列式在论证思路中，对中心论点进行条分缕析，分解出几个分论点，共同来阐述文章的中心论点，这样就是并列式。
各个分论点平行列举，各个阐述。
并列结构的外部语言标志有首先、其次、再次，或一方面、另一方面，或其一、其二等。
几个并列的分论点的内容不可交叉，不可重复，不可包容，不可矛盾。
并列式结构模式：引论（提出中心论点、分论点）论证分论点：论据＋分析论证并模式：本论论证分论点：论据＋分析论证论证分论点：论据＋分析论证列结论（照应全文）如《梅花香自苦寒来》可以分解为这三个分论点：①苦可以激发进取心；②苦可以培养坚强的意志；③苦可以培养创造精神。
如论点：坦然面对生活论据：、坦然是一种精神，一种百折不挠的精神。
（以贝多芬挑战命运的事例来论证）、坦然是一种勇气，一种坚持到底的勇气。
（以爱迪生坚持不懈的发明创造事例来论证）、坦然更是一种自信，一种平淡中的自信。
（以梵高自杀的事例从反面进行论证）范文解读：坦然面对生活有人感喟，生活就像一条崎岖的山路，坑坑洼洼——活着太累！有人嘘叹，生活就像一杯白开水，无滋无味——活着真烦！其实生活是一幅美丽的画，一曲动听的歌，一首欢快的诗——活着真好！做到这一点，其实也很简单，只要你能坦然地面对生活。
那么，什么是坦然呢？坦然是一种精神，一种百折不挠的精神。
生活的道路上总会有这样或那样的挫折，只要你能在逆境中奋起，不向困难低头，你就是最终的胜利者。
贝多芬就是这样的人，他的一生多灾多难：情人抛弃了他，疾病死缠着他，最终甚至于失去了音乐家最宝贵的听觉。
可他却说：我要扼住命运的咽喉。
在这种顽强精神的支撑下，他创作出了许多如《命运交响曲》一样的经典乐曲。
坦然是一种勇气，一种坚持到底的勇气。
鲁迅说过：伟大的心胸应该表现出这样的气概——用笑脸来迎接悲惨的厄命，用百倍的勇气来应付一切的不幸。
面对失败或挫折，不要灰心，因为上帝在这里关上了门，就会在别处打开了窗。
爱迪生仅为电灯所做的实验就达十二万多次，如果他一遇到失败就缺乏勇气，也许我们人类至今还处于黑暗之中。
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议论文文体结构技法一、并列式在论证思路中，对中心论点进行条分缕析，分解出几个分论点，共同来阐述文章的中心论点，这样就是并列式。
各个分论点平行列举，各个阐述。
并列结构的外部语言标志有首先、其次、再次，或一方面、另一方面，或其一、其二等。
几个并列的分论点的内容不可交叉，不可重复，不可包容，不可矛盾。
并列式结构模式：引论（提出中心论点、分论点）论证分论点1：论据＋分析论证并模式：本论论证分论点2：论据＋分析论证论证分论点3:论据＋分析论证列结论（照应全文）n如《梅花香自苦寒来》可以分解为这三个分论点：n苦可以激发进取心；n苦可以培养坚强的意志；n苦可以培养创造精神。
如论点：坦然面对生活n 论据：n1、坦然是一种精神，一种百折不挠的精神。
n （以贝多芬挑战命运的事例来论证）n2、坦然是一种勇气，一种坚持到底的勇气。
（以爱迪生坚持不懈的发明创造事例来论证）n3、坦然更是一种自信，一种平淡中的自信。
（以梵高自杀的事例从反面进行论证）范文解读：坦然面对生活有人感喟，生活就像一条崎岖的山路，坑坑洼洼——活着太累！有人嘘叹，生活就像一杯白开水，无滋无味——活着真烦！其实生活是一幅美丽的画，一曲动听的歌，一首欢快的诗——活着真好！做到这一点，其实也很简单，只要你能坦然地面对生活。
那么，什么是坦然呢？坦然是一种精神，一种百折不挠的精神。
生活的道路上总会有这样或那样的挫折，只要你能在逆境中奋起，不向困难低头，你就是最终的胜利者。
贝多芬就是这样的人，他的一生多灾多难：情人抛弃了他，疾病死缠着他，最终甚至于失去了音乐家最宝贵的听觉。
可他却说：我要扼住命运的咽喉。
在这种顽强精神的支撑下，他创作出了许多如《命运交响曲》一样的经典乐曲。
坦然是一种勇气，一种坚持到底的勇气。
鲁迅说过：伟大的心胸应该表现出这样的气概——用笑脸来迎接悲惨的厄命，用百倍的勇气来应付一切的不幸。
面对失败或挫折，不要灰心，因为上帝在这里关上了门，就会在别处打开了窗。
爱迪生仅为电灯所做的实验就达十二万多次，如果他一遇到失败就缺乏勇气，也许我们人类至今还处于黑暗之中。
坦然更是一种平淡中的自信。
泰戈尔说过：天空没有留下我的痕迹，但我已飞过。
这不是对坦然最好的诠释吗？是的，许多事情的结局我们不可预料，也承担不起，我们只需尽力而为，但求无愧于心。
梵高是个伟大的天才画家，他的《向日葵》名扬世界，可是他不能坦然地面对生活，错误地选择了死亡。
我们在哀其不幸的同时，也同样怒其不争。
请记住：没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿；没有高山的雄伟，可以有平原的辽阔！生活中没有旁观者，只有当事人。
所以，我们只有坦然地面对生活，生活才能给我们以快乐的体验。
那人却在灯火阑珊处福建考生曾有人问过贝克特，他创作的戈多到底是谁，贝克特回答说：如果我知道的话，早就告诉你们了。
等待戈多，但戈多到底是谁？如果没弄清楚这点的话，即使戈多来了，我们依然形同陌路，只会擦肩而过。
在我的心中，戈多是现代人心中已久违的精神的宁静、思想的澄明。
我们已在喧哗与骚动中沉沦太久，对于信念、理想、友谊这类事物已略感陌生。
戈多是信念。
对于人的渺小，古今同感。
但现代人对于机器文明的强势，内心愈感脆弱，信念的火焰更为缥缈了。
诚然，人只是一根苇草，是宇宙间最脆弱的东西，但人是一根能思想的苇草，人具有万事万物无所比拟的精神力量。
人只是火花，被信念从今天送往明天。
只要信念不息，火花就不会灭。
戈多的归来也就为时不远了。
戈多是理想。
少年的梦想是风的梦想，青春的思念是长长的思念。
这是北欧海员远航时所唱的歌谣，当我们踏上人生征程之时，也应想想，自己是否已准备好理想要去实现。
人如果没有理想，便将陷于无边的空虚与等待中。
与其让生命白白流逝，我们为何不现在就树立理想，去迎接戈多的到来呢？戈多还是道德。
在我们踏上人生的征途之时，切不可忘记当怀有一颗善良的心、带着道德上路。
古人欲立身立业者，必先立德。
德如风，功业如草，风在上，草必靡，无往不利。
现代的人过于重利而轻义，以致缺少彼此的信任，内心怎能不感到孤单、有所希冀呢？以爱人之心协调人际关系，那么我们将时刻感到自己浸身于爱的暖流之中。
众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
如果我们已坚定了人生信念，树立了远大的理想，带着道德上路，那么就会发现戈多已在我们面前。
戈多其实从未曾离开过我们，戈多就在我们身边，只是我们匆匆于人世，忙碌于琐碎，以至于连风的感觉时刻在从手边溜走。
真正在等待的，其实是戈多，戈多一直期望着人们能尽早发现他，使人重归心灵与肉体的统一。
戈多今天已经来了，但愿人们能把握戈多，使他明天不至于再次离我们远去！练习：以爱心为中心论点，列出至少三个分论点爱心是一片照射在冬日的阳光，它使贫病交迫的人分外感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠的泉水，它使濒临绝境的人重新看到生活的希望。
爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼;爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾:爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽。
爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一股流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静;爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄莲的人尝到生活的甘甜。
二、层进式即对事理作纵深剖析，以显示思维的深刻性。
n如《在困难面前》可以分解成这样的几个分论点：n要承认困难，因为困难无处不在，无时不有；n要不怕困难，因为困难像弹簧，你强它就弱；n要分析研究困难，千方百计地战胜困难，这三个分论点就呈递进关系论点：生活需要宽容论据：1、宽容是中华民族的传统美德，是中华文明发展的重要构件(千里修书只为墙，让他三尺又何妨。
万里长城今犹在，不见当年秦始皇。
)2、宽容是人与人友好交往的桥梁，是人们心灵沟通的桥梁（以廉颇与蔺相如的故事来论证）3、宽容是一个人文明素养的具体体现，也是事业成功的保证（以唐太宗容忍魏征的事例来论证）4、缺少了宽容，人们将在斤斤计较中与人结怨，在睚眦必报中与人结仇，在水火不容中同归与尽（现实生活中人与人的交往来论证）范文解读：举手投足之间（湖北考生）公交车上，当我投过好心人传来的零钱，我的心笑了。
当我把零钱递给别人时，他笑了，我的心也笑了。
生活中总有这么多的细节敲打着我们的心灵，也许在我们看来，它是那样微不足道，但是他们却正是在微小中蕴含了无穷的力量。
举手投足间的微小是个人素质的体现。
我清楚地记得，在全国青年歌手电视大奖赛上，一位选手在看到自己的得分后头也不回地绷着脸下了场。
观众席中一片嘘声。
同一年，奥运会上，俄罗斯体操名将却在遭遇了明显的不公平待遇之时平静地挥手示意在场的观众安静。
他虽然输掉了比赛，但是他却在举手投足间获得了人心。
是个人的素质将他们区分在通往高尚与卑小的岔路口上。
举手投足间的微小是一个集体文明的外化。
当充斥着垃圾与污水的街道出现在你面前时，它是脏乱的体现。
但当它们出现在一个外省人、一个外国人面前时，它便是一种文明的象征，脏乱的外表下所展示的是怎样一种不拘小节的文明？举手投足之间，我们每个人所做的不仅仅是一个动作，更是中华文明的外化，只有每一个中华儿女懂得了这一点，我们才会是一个名副其实的文明之邦。
举手投足间的微小更是温暖、信心与力量的传递。
你可记得上世纪六十年代，黄河决堤之时，已是近古稀之年的周总理脱下衬衫，光着膀子与大家一齐拉纤。
周总理在举手投足之间传递着温暖与力量。
周总理在面朝黄土的举手投足之间背负的是浩浩青天，是中华民族复兴的希望。
你可记得非典肆虐之时，刚刚上任的中央领导来到我们中间，一次又一次紧紧拉住我们的手。
在举手投足之间趋赶着无情的病菌。
而此时，已不再是手与手的相握，而是心与心的举手投足之间，一个微笑就是心与心的交融，一个拥抱便是爱与爱的互动。
当我们用一颗真心对待自己，对待集体，对待祖国，对待身边的每一物时，我们便发现在举手投足之间都包含着我们对周围深深的热爱，包含着我们对祖国的无限眷恋。
抓住根本看轻其余草船借箭是千古流传的佳话，这篇故事生动有趣，情节引人入胜。
特别是将三国中几位重要人画得逼真传神，主角诸葛亮的智慧与肚量体现得淋漓尽致，另外还有周瑜的嫉贤妒能，鲁肃的老实巴交，曹操的疑神疑鬼，吸引了众多读者的目光。
不过这样经久不衰的典故往往引来更多的，有人提出借箭不足十万支的话题也就不足为奇了。
众所周知，故事中诸葛亮立下军令状，十万支箭三天交清，否则治罪，但如果出现一些意外情况，比如大雾飘散，曹军箭少，也很有可能是诸葛亮白忙一场，最后让周瑜抓住把柄。
其实当我们思考问题的时候，应该清楚哪些是重点，哪些是次要，我们常批评捡了芝麻丢了西瓜的做法。
那么拘泥于借箭够不够十万支，也有分不清主流与支流之嫌了。
故事要体现的是诸葛亮的神机妙算。
草船借箭这一做法就是文章的重点，仅凭这一项就足以让众人心服口服。
假设诸葛亮只借箭八万支，或者五万支，想必众人也会为他的机敏大胆所征服，还有人会给他治罪吗？周瑜必定是甘拜下风，自叹不如，毕竟想不出如此计策的周瑜是没有脸面为箭的数量说三道四的。
因此，作为比周瑜还不如的我们，是不应该为足不足十万支争得面红耳赤。
我们看到的是草船借箭，而不是十万支。
哲学的辩证法中有主要矛盾和次要矛盾之说，我们应集中力量解决主要矛盾。
这已经上升为科学的理论。
古人和今人一样有理由抓住事物的本质，唐朝时有一位白袍将军薛仁贵，用兵如神，为唐王朝攻取辽东，大唐天子笑逐颜开：我不喜欢得辽东，喜欢得将军。
拥有一位用兵如神的将才，何愁天下不定。
现代社会纷繁复杂，大有乱花渐欲迷人眼之势。
我们应该保持清醒的头脑，锐利的目光和敏捷的身手，抓住问题的重点。
爱因斯坦曾说过：数学题，什么X啦Y啦，都只是一只逃窜的狐狸，你只要抓住它，就完成了一次打猎。
我们的生活中也充满了狐狸。
要做一名合格的猎人就不应该被路边的风景所吸引，也不要被拦路的荆棘吓住，更不能因为一些小利益而放弃了大原则。
当我们学会抓住根本，就抓住了成功的尾巴，离成功也不远了，到那时，十万支箭，八万支箭，有什么区别呢？因为我们懂得了草船借箭的智慧。
点评：这是一篇典型的议论文，标题的书写与文章表达浑然一体，在论证的思路上条分缕析，从文本的分析逐渐过渡到理论的阐述，并融到现实性的思考中。
分析—阐述—思考，形成一种特有的文脉，全文思维灵动缜密，是一篇难得的文章。
三、对照式就是在论证思路中，把两种事物或意见加以对比，或是用另一种事物或意见来烘托另一种事物或意见并加以对比；或者用另一种事物或意见来烘托某种事物或意见。
对照式结构模式引论（提出论点）论点论据（事实、论据）小结本论对照论据（事实、论据）小结结论（评析照应）对照式结构大多是将正反两方面材料组合在一起，使二者互相对照、比较，或用另一种或几种事物（或意思）来烘托某一种事物（或一种意思），从而获得泾渭分明、是非判定的论证效果。