曹刿论战课件PPT2

曹刿：
战前：
认识取信于民的重要性
有远谋 战时：“未可”、“可矣”
把握反攻时机
“未可”、“可矣”
把握追击时机
下视其辙，登轼而望
实地调查，抓住时机
战后：细说胜利原委
对胜利成竹在胸
鲁庄公：
鄙
战前：
把战争寄托在近臣和神灵上，没有认识 到取信于民的重要性
战时：公将鼓之，公将驰之
不做调查，急躁冒进
战后：对胜利原因茫然无知
曹刿论战
《左传》
实验中学 王艳妮
学习目标
1、 分析曹刿和鲁庄公的人物形象， 掌握通过语言描写塑造人物形象的方 法。 2、知道鲁军以弱胜强的原因，学习 古人克敌制胜的智慧。
《左传》相传为春秋时期鲁国 史官左丘明根据孔子写的鲁国历史 《春秋》所编。所以后人又称《左 传》为《春秋左氏传》或《左氏春 秋》，儒家经典之一，是我国第一 部叙事详尽的编年体史书，也是一 部著名的富有文学价值的历史散文 著作。书中保存了大量的古代史料， 语言简练、优美，善于描写战争和 复杂事件，还善于通过对话和行动 描写表现人物性格，对后世散文的 发展影响很大。
自主、合作：
1、围绕战争按时间顺序给课文三段各 拟一个小标题。
2、课文中哪两个字最能概括曹刿这一 人物的特点？具体表现在哪些方面？
3、课文中哪一个字最能概括鲁庄公这 一人物的特点？具体表现在哪些方面？
文言文中考考点：分析人物形象
考点解读： 分析文言文中的人物形象，和现代文
阅读一样，同样是抓外貌、语言、动作、 神态、心理等描写，从中概括人物的性格 特点，有时候还要注意对比、烘Hale Waihona Puke Baidu等手法 对人物刻画的作用。
感悟主旨：
课文通过曹刿与鲁庄公有关齐 鲁战争问题的对话和指挥长勺之战 的经过，阐明了作战必须取信于民、 运用正确的战略战术、把握战机才 能取胜的道理。表现了曹刿的政治 远见和卓越的军事才能,赞美了曹刿 的爱国之情.
课堂检测
一、用原文语句填空。 1、曹刿请见原因的句子是：_肉_食__者__鄙__，__
曹刿形象总结：
鲁庄公形象总结：
鲁庄公是一个政治上无能，军事上 无知，平庸但并不昏庸的国君。
发挥想象，补写人物对话
1、曹刿荣归故里和乡人的对话。
2、鲁庄公班师回朝和曹刿的对话。
合作探究：
长勺之战中鲁国以弱胜强的原因有那些？
❖政治上战前充分准备：取信于民； ❖军事上善于把握战机、后发制人。
抓住进攻的时机——“彼竭我盈” 之时 抓住追击的时机——“辙乱旗靡”之时
二、整理出自本课的成语，并解释其意思。（积
累在笔记本上）
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_未_能__远__谋__。 2、《曹刿论战》中反映战前政治准备，取信
于民的一句话是_小__大_之__狱__，__虽_不__能__察_，__必__以__情_。 3、文中具体描写曹刿小心谨慎地观察敌情的
句子是“_下__视_其__辙_ ”，“__登__轼_而__望__之_。” 4、曹刿阻止鲁庄公追击的原因是：惧_有__伏__焉_ 。