二年级手工制作教学计划修订版
小学《手工制作》校本课程计划(教案新部编本)
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校《手工制作》校本课程计划授课对象：低年级部分学生授课时间：周五一、课程总目标本学期开设的手工制作校本课程活动为一部分有手工制作爱好的学生提供一个展示个性才艺的机会和空间，使他们的一技之长得到充分的发挥和展示，培养他们的动手能力，思考能力和合作能力。
折纸、剪纸、手工制作是一门综合艺术。
它在增强学生的审美情趣时又提高了学生的动手能力，从而心灵手巧。
同时，丰富学生课余生活和陶冶了他们的情操，让他们在活动中激发自信心和成就感。
它是利用身边材料的不同之地、性能、。
采用捆、扎、粘、折、叠、卷、翻、插等手法，表现出各种物体栩栩如生的空间形象。
手工制作充溢着人的创造力、也充溢着一种天真浪漫的、玲珑纤巧的童趣，能起到陶冶情操、愉悦身心的作用。
更重要的是培养学生的空间想象能力和动手能力，希望通过一学期的手工制作的教学，使学生知道手工制作是我国的一种创造性艺术，并掌握一些简单的手工制作的方法，从而培养学生的形象思维能力和动手能力和创造力。
二、活动目标：1、通过折纸、剪贴培养学生动手能力、生活自理能力。
多了解一些关于手工制作的知识，认识手工制作在生活中的主要作用，为以后的学习和工作打下一个良好的基础，懂得如何创造性的去美化自然、美化生活。
2、通过折纸、增强审美能力，陶冶学生的情操。
多动手，使想像力、发散思维和创造热情得到迅速提高。
3、培养学生良好的学习品质和手工劳动习惯。
养成耐心细致的学习习惯和积极向上的生活态度。
4、激发学生对美好生活的热爱，丰富学生课余生活，感受生活的美。
开拓艺术视野，陶冶艺术情操，让知识启迪智慧，使生活更多姿多彩，让课堂成为展示自我个性的舞台。
5、通过成果展示培养学生的成就感。
三、活动内容让学生利用现实生活中各种废品，变废为宝。
二年级上手工教学工作计划
一、指导思想以《义务教育阶段美术课程标准》为指导，以培养学生的动手能力、审美情趣和创新精神为目标，通过手工制作活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的动手实践能力和审美能力，培养学生的团队协作精神。
二、教学目标1. 知识与技能目标：（1）了解手工制作的基本方法和步骤；（2）掌握常见手工材料的特性及用途；（3）学会使用剪刀、胶水等工具进行手工制作。
2. 过程与方法目标：（1）通过观察、实践，培养学生的动手操作能力；（2）通过小组合作，培养学生的团队协作精神；（3）通过展示、评价，提高学生的审美能力和表达能力。
3. 情感态度与价值观目标：（1）激发学生对手工制作的兴趣，培养学生热爱艺术的情感；（2）培养学生的耐心、细心和责任心；（3）培养学生的创新精神和实践能力。
三、教学内容1. 第一单元：纸工制作- 纸飞机- 纸折叠- 纸盘画2. 第二单元：布艺制作- 布贴画- 布娃娃- 布袋3. 第三单元：塑料制作- 塑料瓶装饰- 塑料杯改造- 塑料珠串珠4. 第四单元：废旧物品利用- 废纸制作- 废布制作- 废塑料制作四、教学进度安排第1-4周：纸工制作第5-8周：布艺制作第9-12周：塑料制作第13-16周：废旧物品利用五、教学方法1. 启发式教学：通过提问、引导，激发学生的学习兴趣，让学生在探索中学习手工制作。
2. 实践操作：让学生亲自动手，体验手工制作的乐趣，提高学生的动手能力。
3. 小组合作：培养学生的团队协作精神，提高学生的沟通能力和合作能力。
4. 展示评价：通过展示作品，让学生在欣赏中提高审美能力，培养自信心。
六、教学评价1. 过程评价：关注学生在手工制作过程中的态度、参与度和进步情况。
2. 作品评价：根据作品的质量、创意和美观度进行评价。
3. 课堂评价：关注学生的课堂表现，如纪律、发言、合作等。
七、教学保障1. 提供充足的手工制作材料，确保学生能够顺利完成作品。
2. 定期组织学生参观美术展览，开阔学生的艺术视野。
小学二年级手工制作课程计划
小学二年级手工制作课程计划【学习规划方案】小学二年级手工制作课程计划一、课程介绍手工制作是培养孩子创造力和想象力的重要方式之一，通过手工制作，孩子可以培养动手能力、观察力和耐心等综合素质。
本课程旨在为小学二年级学生设计一系列手工制作活动，提供丰富多彩的创作体验，帮助他们发展艺术潜能和动手能力。
二、课程目标1. 培养孩子的创造力和想象力；2. 提高孩子的动手能力和手眼协调能力；3. 培养孩子的观察力和耐心；4. 培养孩子的团队合作意识。
三、课程安排第一节：折纸艺术-动物造型通过学习折纸艺术制作动物造型，培养孩子的动手能力和观察力。
第二节：剪纸艺术-春节窗花教授剪纸技巧制作春节窗花，培养孩子的耐心和创造力。
第三节：串珠手链制作通过制作串珠手链，培养孩子的细致观察力和手眼协调能力。
第四节：毛绒玩具制作教授简单的毛绒玩具制作方法，培养孩子的创造力和动手能力。
第五节：环保手工-废物利用通过利用废旧材料制作小礼品，培养孩子的环保意识和创造力。
第六节：折纸艺术-船模制作通过折纸制作船模，培养孩子的耐心和动手能力。
第七节：纸板拼贴艺术通过拼贴纸板制作画作，培养孩子的观察力和创造力。
第八节：剪纸艺术-动物园教授剪纸技巧制作动物园场景，培养孩子的动手能力和想象力。
四、教学方法1. 示范教学：教师通过亲自示范手工制作过程，引导学生学习技巧和方法。
2. 个别辅导：教师根据学生的不同水平，进行个别辅导，帮助他们克服困难。
3. 合作学习：鼓励学生互相合作，共同完成手工制作任务，培养团队合作意识。
4. 展示交流：每节课结束后，学生可以展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会。
五、评估方法1. 作品展示：学生通过展示自己的手工制作作品，展现创造力和动手能力。
2. 口头表达：学生可以口头说明自己的制作过程、经验和感受。
六、家庭辅导1. 鼓励孩子参与手工制作活动，并提供必要的材料和工具。
2. 家长可以与孩子一起制作手工作品，增进亲子关系。
二年级手工制作教案
二年级手工制作教案一、教学目标1. 让学生了解手工制作的基本技巧和材料使用。
2. 培养学生动手能力，提高他们的审美观念。
3. 通过手工制作活动，培养学生的耐心和细心。
二、教学内容1. 手工制作的基本技巧：剪、折、粘、画等。
2. 手工制作材料的了解：彩纸、胶水、剪刀、铅笔等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握手工制作的基本技巧和材料使用。
2. 教学难点：培养学生动手能力，提高他们的审美观念。
四、教学准备1. 准备手工制作的材料：彩纸、胶水、剪刀、铅笔等。
2. 准备一些手工制作的范例供学生参考。
五、教学过程1. 导入：通过展示一些手工制作的范例，激发学生的兴趣。
2. 讲解：讲解手工制作的基本技巧和材料使用。
3. 示范：教师示范制作一个简单的手工作品。
4. 学生制作：学生在教师的指导下，自主制作手工作品。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师进行总结性评价。
六、教学延伸1. 学生可以尝试制作更复杂的手工作品，如模型、装饰品等。
2. 教师可以组织手工制作比赛，鼓励学生发挥创意。
七、教学评价1. 评价学生的动手能力，观察他们在制作过程中的技巧运用和作品完成度。
2. 评价学生的审美观念，看他们能否制作出美观的作品。
3. 评价学生的合作能力，观察他们在制作过程中是否能够相互帮助和分享。
八、教学反思1. 反思教学过程中的成功之处，如学生积极参与、作品质量高等。
2. 反思教学过程中的不足之处，如学生掌握技巧不熟练、作品完成度不高等。
3. 根据反思结果，调整教学方法和策略，以提高教学效果。
九、教学资源1. 教师可以利用互联网寻找更多手工制作的素材和教程，以丰富教学内容。
2. 教师可以为学生推荐一些优秀的手工制作网站或书籍，供他们自主学习。
十、教学计划1. 每周安排一节手工制作课程，保证学生有足够的时间进行制作。
2. 在每个学期末，组织一次手工制作展览，展示学生的作品。
3. 定期组织手工制作比赛，鼓励学生发挥创意和互相学习。
小学二年级美术手工艺品制作计划
小学二年级美术手工艺品制作计划本计划旨在通过手工艺品制作的方式，培养小学二年级学生的美术创造力和动手能力，提升他们对美的感知和欣赏能力。
以下是我们计划的具体内容和安排。
一、项目介绍在这个项目中，学生将学习制作几种不同类型的手工艺品，包括纸雕、折纸、串珠、剪纸等。
通过制作这些手工艺品，学生将锻炼他们的创造力、想象力和手工技巧。
二、项目目标1. 培养学生对美术的兴趣和热爱。
2. 提升学生的创造力和想象力。
3. 培养学生耐心和细致的做事态度。
4. 增强学生的团队合作意识。
三、项目安排1. 第一周：纸雕制作在第一周的课程中，学生将学习纸雕的基础知识，并制作简单的纸雕作品，如纸花、小动物等。
老师将展示一些纸雕作品的样本，并示范制作过程，指导学生按照自己的创意设计和制作属于自己的纸雕作品。
2. 第二周：折纸制作在第二周的课程中，学生将学习折纸的技巧，并制作一些简单的折纸作品，如鹤、飞机等。
老师将介绍不同的折纸图案和方法，并鼓励学生尝试不同的折纸形式和创意。
3. 第三周：串珠制作在第三周的课程中，学生将学习串珠制作的基本技巧，并制作手链或项链等简单的串珠饰品。
老师将介绍不同颜色和形状的珠子，并指导学生选择合适的珠子进行串珠制作。
4. 第四周：剪纸制作在第四周的课程中，学生将学习剪纸的基本技巧，并制作一些简单的剪纸作品，如花、动物等。
老师将介绍剪纸的历史和传统，帮助学生理解剪纸的文化意义，并鼓励他们发挥创意进行剪纸制作。
五、项目总结和展示在项目结束后，将组织一次手工艺品展览，让学生展示自己制作的手工艺品。
通过展览，在学校内部进行作品评选，鼓励学生分享和交流彼此的创意和经验。
六、项目评估通过项目展览的方式进行评估。
评估的标准包括学生对手工艺品制作过程的理解、创意表达能力、作品的美感和完整性等。
本计划旨在通过手工艺品制作的过程，让学生在动手实践中提升其美术创造力和动手能力，激发他们对美的热爱和感知能力。
同时，通过合作制作手工艺品，培养学生的团队合作意识。
2024年小学手工制作教学计划（三篇）
小学手工制作教学计划为____国家新课标的安排，全面实施素质教育，我校开办手工制作课，计划如下：一、活动内容：手工制作二、活动时间与地点：时间：单周二下午安排第二堂课进行。
地点：二年级教室。
三、活动目的与要求：1.让儿童感知到手工制作的创意空间是无止境的，使儿童有强烈的学习和创作欲望。
2.形成对自己的控制能力，尤其是手眼脑的协调运用。
3.让儿童懂得制作与生活学习的相关道理;形成自悟的习惯。
4.通过动手制作，启发儿童观察生活中的美，通过艺术美化儿童的心灵。
5.使童养成独立思考的习惯，并通过想象力创造力的培养，促进儿童个性化发展。
四、教学方法：1.鼓励式教学儿童在制作过程中（包括在平时生活中），遇到问题后第一反应即“我不会”针对儿童的胆怯心理，我们要求儿童在课堂上把这句话改为“我能行”。
并通过动手实践操作，使儿童深刻意识到“我真棒”!在实践的过程中，针对儿童的进步不断鼓励：你真棒!从而提高儿童的自信心。
2.启发式教学我们绘画教学的六大模块同样适用于软陶教学。
“看一看”首先让儿童看到我们的实物。
“想一想”通过实物，引导儿童观察，启发儿童思考制作过程以及相关方面的思维扩散。
“说一说”让儿童说出自己制作的想法，并能编出系列故事。
“做一做”通过动手实践，做出自己的作品。
“乐一乐”儿童在制作的整个过程中都怀有快乐的心情。
这种学习儿童永远不会感觉累。
五、教学特点：1、学习及生活习惯的培养。
2、动手能力，手眼脑的协调能力的培养。
3、想象力创造力的培养。
未来社会更需要的是创新人才，因此，挖掘儿童的创造性让儿童受益终生。
4、主动思考能力的培养。
我们教学中主张给孩子留下的永远是问好，而不是句号。
让儿童在不断探索中学会主动学习。
5、自信心的培养。
手工制作，小东西，大成就。
儿童做完作品，拥有的不仅是作品，更有着满满的强烈的成就感。
再适时加上老师及家长的鼓励，让儿童感知到原来我真得很棒!6、专注力的培养。
在日常生活中常常看到一些小孩子在按照家长要求来做事情，总是心不在焉。
小学二年级手工制作计划
小学二年级手工制作计划一、背景介绍手工制作是小学教育中重要的环节之一，它不仅培养了学生的动手能力和创造力，还促进了学习的积极性和合作意识。
为了提高学生的手工技能，激发他们的兴趣，我们制定了一份小学二年级手工制作计划。
二、目标设定1.培养学生的动手能力：通过手工制作活动，培养学生的手眼协调能力和精细运动能力。
2.启发学生的创造力：通过自由创作的形式，激发学生的想象力和创造力，培养他们的艺术欣赏能力。
3.增强学生的合作意识：鼓励学生在手工制作中互相帮助，培养团队合作精神。
三、计划内容本计划将涵盖以下五个主题的手工制作活动，每个主题为期一个月，具体内容如下：1.月份：九月主题：动物玩偶制作活动目标：- 学生学会使用简单的材料制作动物玩偶。
- 培养学生的色彩搭配能力和装饰品运用能力。
2.月份：十月主题：水果拼贴画制作活动目标：- 学生用色纸剪刀等工具制作出逼真的水果拼贴画。
- 培养学生的观察力和创意表达能力。
3.月份：十一月主题：儿童节礼物制作活动目标：- 学生制作简单的手工礼物，表达对父母或朋友的感谢和祝福。
- 培养学生的礼仪意识和感恩心态。
4.月份：十二月主题：圣诞装饰品制作活动目标：- 学生制作节日装饰品，如圣诞树、雪花等。
- 培养学生的节日意识和审美能力。
5.月份：一月主题：拼图制作活动目标：- 学生用纸板、彩纸等制作拼图。
- 提高学生的空间想象力和手工创作能力。
四、活动安排1.每月初，向学生介绍当月的手工制作主题，并讲解制作方法与技巧。
2.安排适当的课堂时间，让学生在老师的指导下进行手工制作活动。
3.鼓励学生互相交流与合作，促进彼此成长和学习。
五、评估方法1.通过观察学生制作活动，评价他们的动手能力和创造力。
2.收集学生制作的作品，评估他们在色彩搭配、材料运用等方面的表现。
3.学生自评及互相评价，促进他们对自己和他人的认知和尊重。
六、预期效果通过本手工制作计划的实施，我们期望学生能够提升动手能力、培养创造力、增强合作意识。
制作手工艺品：二年级综合实践活动教案
制作手工艺品：二年级综合实践活动教案。
一、活动目的
1.培养孩子的动手能力和制作手工艺品的兴趣，以开发孩子的创造性思维。
2.增强孩子的观察能力，让他们感受自然环境的美和艺术文化的魅力。
3.通过亲子合作的形式，促进家长和孩子之间的感情交流，帮助孩子更好地成长。
二、活动准备
1.确定手工艺品主题：在制作手工艺品的时候，我们可以根据孩子感兴趣的主题来选择，如花、蝴蝶、小动物等。
2.准备手工材料：示范纸、彩笔、颜料、膠水、剪刀等。
3.确定活动时间：活动时间最好在周末，可以定个具体时间表，以方便家长参与活动。
三、活动过程
1.导入环节：
一开始，我们可以和孩子们一起欣赏一些手工艺品的图片或实物，向孩子们介绍一下手工艺品的种类和材料，让孩子们对制作手工艺品产生一些好奇感。
2.制作环节：
在制作的过程中，可以先给孩子演示一下制作方法，然后让他们根据自己的想象和创造力发挥自己的才能，创作自己心爱的手工艺品。
3.收尾环节：
活动结束后，我们可以让孩子向家长展示整理好的作品，庆祝他们的成果。
同时，也可以鼓励家长通过褒奖、指导等方法，帮助孩子更好地成长。
四、活动心得
在制作手工艺品的活动中，孩子们体验到了制作过程的乐趣，感受到了创造和动手的快乐。
同时，在亲子合作的过程中，也培养了家长和孩子之间的互动沟通和情感交流，增进了亲子关系。
制作手工艺品是一项很有意义的综合实践活动，它不仅可以让孩子们锻炼动手能力和创造力，也可以促进家长和孩子之间的交流。
因此，在今后的教育中，我们应该多关注孩子们的兴趣和需求，创造更多的机会，让孩子在快乐中成长。
二年级手工教学计划（精选5篇）
二年级手工教学计划（精选5篇）第一篇：二年级手工教学计划二年级下期手工计划一、教材分析根据全日制弱智学校教学计划和各科教学大纲的规定和要求，从轻度智力残疾的学生的身心特点及发展需要出发，对他们进行相应的教育，教学和训练，补偿其智力和适应行为的缺陷，加强其智力和适应行为的缺陷，加强劳动技能的培养，为使他们成为合格的社会公民，成为适应社会生活和自食其力的劳动者打下基础。
二、教学目的和要求：1、通过活动，让每个孩子掌握一项动手操作技能，从而养成动手又动脑的学习习惯。
2、在活动中让学生尝试合作竞争的分组形式，培养学生的合作意识和团队精神。
3、激发孩子强烈的好奇心和求知欲，通过动手实践活动，培养孩子认知和动手操作能力，发挥孩子的创造力和想象力。
三、学生情况分析二年级二班学生经过一学期的手工折纸学习，积累了一些折纸经验。
其中，有5个左右学生精细动作较好，能根据折纸图案自己操作，其他学生大多数只能根据一步步示范操作，还有两个学生需要老师帮助才能完成作业。
本期的教学，将根据学生的情况将进一步注重折纸的教学，对精细动作进行训练。
四、教学措施结合低年级孩子的生理需要和认知特点，教师可因势利导，从孩子的兴趣出发，将孩子的内需化为学习的动力，从培养孩子的动手操作能力出发，力求创设个性化的学习空间。
五、教学内容手工钢琴…… 2课时自由折纸展示……2课时折孔雀…… 3课时废物利用之花篮制作……4课时废物利用之贺卡制作……6课时折纸大比拼……1课时共计：18课时第二篇：小学二年级手工教学计划苏教版二年级下册手工制作教学计划一、课程目标1．以培养学生的模仿能力,实践能力,探究意识和创新精神为重点,培养学生的身体运动智能,形成耐心,细致,安静的性格.2．通过手工制作的研究开发,完善学生的知识,能力和素质结构,充分发展学生的个性与特长,增强学生的意志力,调动其学习的积极性和主动性,提高学生的综合素质.3．密切学生与社会,与生活的联系,促使学生形成多样化的知识结构,为适应未来社会学会一种本领.二、课程内容及教学方法课程内容:1．利用不同颜色的色卡纸，剪贴出各种各样的蔬菜，水果，花草树木的形状，粘贴起来构成一幅漂亮的手工贴纸画。
培养动手能力的小学二年级手工制作教学计划
培养动手能力的小学二年级手工制作教学计划一、引言手工制作作为小学生的一种常见活动，是培养孩子动手能力和创造力的有效途径。
本文将介绍一套培养小学二年级学生动手能力的手工制作教学计划。
二、目标设定1. 培养学生对手工制作的兴趣和热爱；2. 培养学生动手能力和创造力；3. 提高学生的动手协调能力和耐心。
三、教学内容和步骤1. 制作纸飞机- 材料：彩色纸、剪刀、胶水；- 步骤：a. 给学生展示制作纸飞机的样例；b. 教授学生正确剪纸的方法；c. 指导学生按照样例剪出纸飞机的形状；d. 通过适当的示范和指导，让学生用胶水将纸飞机的各个部分粘贴在一起；e. 鼓励学生根据自己的创意进行装饰。
2. 折纸艺术——折纸动物- 材料：彩色纸；- 步骤：a. 给学生展示折纸动物的样例；b. 教授学生基础的折纸方法；c. 指导学生按照样例进行折纸；d. 引导学生通过调整折叠的角度和方向来创造不同的动物形象；e. 鼓励学生使用彩色纸和装饰品增加动物的表现力。
3. 创意手链- 材料：小珠子、彩线；- 步骤：a. 给学生展示手链的样例；b. 教授学生如何串珠子的方法；c. 指导学生选择珠子颜色进行串珠；d. 引导学生进行创意设计，例如添加装饰品或字母珠子；e. 教授学生打结的方法，完成手链制作。
四、教学评价针对上述手工制作活动，可以使用以下几种评价方式：1. 学生作品展示：学生按照教学步骤制作的手工作品进行展示，鼓励同学们欣赏和分享。
2. 评分表：可以设计一份评分表，根据学生的动手能力、创意性和作品完成度进行评分。
3. 学生自评和互评：鼓励学生对自己的作品进行评价，同时进行互相交流和评价。
五、教学总结通过这套手工制作教学计划，可以有效提高小学二年级学生的动手能力和创造力。
教师在教学过程中应给予充分的指导和引导，同时鼓励学生发挥自己的想象力和创意，使其在手工制作中得到满足和成长。
六、延伸活动为了进一步培养学生的动手能力，可以在课外时间组织一些动手制作的社团活动，例如：手工绘画、布艺制作等。
小学手工制作教学计划
小学手工制作教学计划一、教学目标通过手工制作教学，培养小学生的动手能力、观察力和想象力，激发他们的创造力和艺术才能，同时提高他们的专注力和细致性。
二、教学内容1. 初级阶段：基础手工制作技巧的学习，包括剪纸、折纸等。
2. 中级阶段：进一步提高学生的手工制作水平，包括手绘、编织等。
3. 高级阶段：培养学生的创造能力和艺术表达能力，注重材料的运用和设计理念的培养。
三、教学方法本教学计划采用多种教学方法，包括讲授、示范、实践和合作学习等。
通过多种方式激发学生的兴趣和参与度，提高教学效果。
四、教学步骤1. 课前准备：a. 准备好所需的材料和工具。
b. 组织教室环境，确保课堂的整洁和安全。
c. 分发教学材料和指导手册。
2. 教学过程：a. 引入：通过展示一些精美的手工制品，并简要介绍手工制作的魅力和好处，引发学生的兴趣。
b. 技巧讲解和示范：依次讲解和示范每个手工制作项目的基本技巧和步骤，引导学生理解和掌握。
c. 实践操作：学生根据教师的指导和示范，进行实际的手工制作操作，教师巡视指导和纠正学生的错误。
d. 分享和评价：学生完成手工制作后，互相分享自己的成果，并进行简单的评价和讨论，增进学生之间的交流和合作。
e. 艺术创作：鼓励学生进行艺术创作，提供一定的自由度和创造空间，培养学生的想象力和表达能力。
3. 教学评估：a. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与度和专注力，评估学生的学习效果。
b. 作品评价：评估学生完成的手工制作作品的质量和创意程度。
c. 反馈和建议：及时为学生提供反馈和建议，帮助他们提高手工制作技巧和艺术表现能力。
五、教学资源1. 手工制作材料：纸张、剪刀、胶水、颜料等。
2. 教学工具：投影仪、示范板、范例作品等。
3. 图书资料：提供一些手工制作的图书和参考资料，供学生自主学习和参考。
六、教学环境为了创造良好的手工制作教学环境，教师应保证教室的整洁和安全，并合理组织教学材料和工具的摆放。
同时，倡导学生爱护环境，遵守安全规则，确保学习过程的顺利进行。
小学生手工制作教学计划
小学生手工制作教学计划手工制作对于小学生来说是一种有趣且有益的活动。
通过手工制作，孩子们不仅可以锻炼自己的动手能力和创造力，还可以培养他们的耐心和专注力。
为了让小学生们能够更好地进行手工制作，我设计了以下教学计划。
第一节：制作纸风车在这节课中，我将向学生们展示制作纸风车的过程。
首先，我会给他们一个已经准备好的纸片模板，然后教他们如何将纸片剪成特定形状。
接下来，我会演示如何将经过剪好的纸片折叠、固定，并用图钉固定在一根小木棍上。
最后，我会鼓励他们自由发挥，给他们一些装饰纸片的材料，让他们自己创造自己喜欢的纸风车。
第二节：制作手链这节课的目的是教会学生制作简单的手链。
我会提供一些珠子和麻线给他们，然后给他们展示如何将珠子串起来，以及如何通过打结使手链固定。
接下来，我会鼓励他们尝试不同的颜色和款式，创造属于自己的手链。
第三节：制作纸板房子在这节课中，我将向学生们展示如何用纸板制作一个小房子。
首先，我会带来一些纸板和胶水，向他们演示如何用直线和曲线切割纸板，并用胶水将纸板固定成房子的形状。
然后，我会鼓励他们自己设计房子的样式，并通过剪贴和绘画给房子增添更多的细节。
第四节：制作折纸动物这节课的重点是教会学生制作折纸动物。
我会提供一些彩色纸张给他们，然后向他们展示如何将纸张折叠成鸟、兔子等动物形状。
接下来，我会鼓励他们尝试不同的动物形状，并给他们一些材料，如眼睛和嘴巴，以便他们能为自己的折纸动物增添更多的细节。
第五节：制作面具在这节课中，我会教会学生们制作简单的面具。
我会提供一些面具的模板，然后向他们演示如何将面具剪出来，并用彩色纸张装饰。
接下来，我会鼓励他们自由发挥，创造自己的面具形状和图案。
第六节：制作纸盒这节课的目标是教会学生制作纸盒。
我会教他们如何将纸张剪成特定形状，并用胶水将其固定成盒子的形状。
接下来，我会鼓励他们自己设计纸盒的样式，并通过装饰纸片和颜料给纸盒增添更多的细节。
第七节：制作手提袋这节课的重点是教会学生制作手提袋。
手工制作教学工作计划
1. 培养学生对手工制作的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
2. 提高学生的动手能力，锻炼他们的精细操作技巧。
3. 培养学生的审美观念，提高他们的艺术修养。
4. 培养学生的团队合作精神，增强他们的社交能力。
二、教学内容1. 手工制作的基本工具和材料介绍2. 常见的手工制作技巧和工艺3. 各类手工制作作品欣赏4. 创意手工制作实践三、教学进度安排1. 第一阶段（1-2周）：手工制作的基本工具和材料介绍，让学生了解手工制作的基本知识。
2. 第二阶段（3-4周）：学习常见的手工制作技巧和工艺，如剪纸、折纸、编织、泥塑等。
3. 第三阶段（5-6周）：欣赏各类手工制作作品，提高学生的审美观念。
4. 第四阶段（7-8周）：创意手工制作实践，让学生运用所学知识和技巧，发挥自己的想象力，创作出独具特色的作品。
四、教学方法1. 讲授法：讲解手工制作的基本知识、技巧和工艺。
2. 演示法：教师亲自示范手工制作过程，让学生直观地了解制作方法。
3. 实践法：学生亲自动手操作，锻炼动手能力和创造能力。
4. 案例分析法：分析优秀的手工制作作品，让学生了解作品的创作思路和技巧。
5. 小组合作法：让学生分组进行手工制作，培养团队合作精神。
1. 学生作品展示：定期举办手工制作作品展示活动，让学生展示自己的作品，提高他们的自信心和成就感。
2. 学生评价：通过学生自评、互评和教师评价，了解学生的学习情况和作品质量。
3. 家长评价：邀请家长参与教学活动，了解孩子的学习进度，共同关注孩子的成长。
六、教学保障1. 教师培训：定期组织教师参加手工制作培训，提高教师的专业素养。
2. 教学资源：配备齐全的手工制作工具和材料，为学生提供良好的学习环境。
3. 教学设施：确保教室通风、光线充足，为学生提供舒适的学习氛围。
通过以上教学计划，旨在让学生在轻松愉快的氛围中学习手工制作，培养他们的兴趣爱好，提高他们的综合素质。
部编版小学二年级手工教学计划
部编版小学二年级手工教学计划一、教学目标1. 培养学生的动手能力和创造力。
2. 培养学生的观察力和思维能力。
3. 引导学生通过手工制作，体验快乐和成就感。
二、教学内容1. 研究基本手工制作技巧，如剪纸、折纸、画画等。
2. 制作简单的手工作品，如动物、植物、天气等主题的手工制品。
3. 利用废旧材料进行手工创作，提倡环保意识。
三、教学步骤1. 介绍手工制作的重要性，引发学生的兴趣和好奇心。
2. 针对不同的手工项目，分别进行详细的示范和讲解。
3. 指导学生根据示范和讲解，自主完成手工制作。
4. 鼓励学生展示和分享自己的手工作品，互相欣赏和交流。
四、教学评价1. 通过观察学生的制作过程和成品，评估他们的技巧和创造力。
2. 对于学生的努力和成果要及时给予肯定和鼓励。
3. 针对学生的不足之处，及时进行指导和提醒，帮助他们进一步提高。
五、教学资源1. 手工材料：剪刀、纸张、颜料、画笔等。
2. 示范作品：提前准备好一些手工作品，供学生参考和借鉴。
3. 教学参考书籍：选取适合二年级学生的手工教材，作为教学参考。
六、教学时间安排根据学校的课程安排，在每周的某个时间段进行手工教学，每次约30分钟。
七、教学辅助利用多媒体投影仪或者白板展示相关的手工制作步骤和示范图片，便于学生理解和模仿。
八、教学注意事项1. 对学生的安全要有足够的重视，提醒他们正确使用工具和材料。
2. 鼓励学生在手工制作过程中发挥创造力，不要限制他们的想象力。
3. 尊重学生的不同风格和表达方式，不要给予过多的规范和评判。
以上是部编版小学二年级手工教学计划的详细内容和安排，希望对您有所帮助。
二年级手工教学计划
-条款：家长参与活动的组织、协调和评估。
-说明：制定家长参与的具体安排，包括家长工作坊的时间表、参与方式、责任分配以及反馈机制。
4.环保主题手工项目
-条款：环保材料的使用和环保意识的教育内容。
-说明：增加环保材料的收集、处理和使用方法的教学，强化环保教育内容，促进学生的环保行为。
二年级手工教学计划
一、教学目标
本教学计划旨在通过手工制作活动，培养二年级学生的动手能力、观察力、想象力和创造力，同时提高学生的审美意识和环保意识。通过本学期的教学，使学生能够掌握基本的手工技巧，提高手工制作的能力，培养良好的手工制作习惯。
二、教学内容
1.基本技巧训练：剪纸、折纸、粘贴、编织等基本手工技巧。
目标：使学生掌握基本手工技巧，为后续创意手工制作打下基础。
2.第二阶段（第5-8周）：创意手工制作
内容：利用废旧物品、自然材料等，进行创意手工制作。
目标：培养学生的观察力、想象力和创造力，提高审美意识。
3.第三阶段（第9-12周）：节日主题手工
内容：结合国庆节、中秋节、圣诞节等节日，进行相关主题的手工制作。
-问题：家长参与度不高，影响家校合作效果。
-解决办法：加强家校沟通，明确家长参与的意义和方式，提供便利的条件和激励机制。
本教学计划旨在为二年级学生提供一个全面、有趣且富有教育意义的手工教学体验。通过以上安排和措施，我们期待学生在手工制作中发展各项技能，培养创造力与环保意识。让我们携手合作，共同为孩子们创造一个充满想象与探索的学习环境，为他们的全面发展奠定坚实基础。祝愿本教学计划顺利实施，学生在手工的世界里收获知识、快乐与成长。
2.创意手工制作：利用废旧物品、自然材料等，进行创意手工制作。
(完整版)小学二年级第二学期手工工作计划
(完整版)小学二年级第二学期手工工作计划二年级第二学期手工工作计划目标：- 提高学生动手能力和创造力。
- 培养学生的观察力和耐心。
- 培养学生的团队合作意识。
时间安排：1. 第一周：布置任务和介绍项目要求。
2. 第二周至第四周：学生进行手工制作，老师进行指导和辅导。
3. 第五周：整理作品并进行展示。
任务安排：任务一：折纸灯笼- 研究折纸技巧，制作一个精美的折纸灯笼。
- 材料：彩色纸、剪刀、胶水。
- 时间：2周。
任务二：剪纸艺术- 研究剪纸的技巧和历史。
- 创作一个具有创意和个人特色的剪纸作品。
- 材料：彩色纸、剪刀。
- 时间：2周。
任务三：家庭装饰- 学生与家长一起合作完成家庭装饰项目。
- 可选择制作花瓶、相框、壁挂等。
- 提倡家庭成员间的合作和交流。
- 时间：3周。
任务四：团队合作- 学生分成团队，共同完成一个大型手工项目。
- 可选择制作拼图画、折纸城堡等。
- 培养学生的团队合作意识和协调能力。
- 时间：4周。
评估方法：- 每个任务结束后，老师进行作品评估。
- 综合考虑作品的美感、创意、完成度等因素。
- 鼓励学生进行自我评价和互评，提升学生的自我认知和团队意识。
备注：- 学生需要自备部分材料，老师需要提供必要的指导和辅导。
- 学生可以在家庭成员的帮助下完成任务。
- 鼓励学生展示自己的作品并分享制作过程中的体会和困惑。
以上是小学二年级第二学期手工工作计划的完整内容。
通过这些手工任务，学生将提高手工制作能力、创造力和团队合作意识，同时培养观察力和耐心。
每个任务结束后，老师将进行作品评估，促进学生的自我认知和团队意识的发展。
希望通过这个手工工作计划，学生们能够享受手工创作的乐趣并不断提升自己的技能。
二年级手工制作教案【6篇】
二年级手工制作教案【6篇】教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种有用性教学文书。
以下是我整理的二班级手工制作教案【6篇】，大家一起来看看吧。
【篇一】二班级手工制作教案自制玩具：螃蟹合唱队活动预备：范例螃蟹、剪刀、纸、纸盒、彩泥、蜡笔、毛巾、扇贝、吸管等。
活动重点：用各种材料制作螃蟹。
活动过程：一、观赏重现：1、以歌曲“螃蟹歌”引出，然后说说螃蟹的事情（主要是特征、大螯的作用、步行样子等）。
2、争论：可以用什么材料做螃蟹？（大家参观一下材料柜）3、老师介绍：我也做了一只螃蟹，它是用什么做的？你们想知道是怎么做的？等会儿可以来看一看，再自己动动小脑筋试试！二、联想创作：1、自选材料制作，重点观看做螃蟹的做法。
2、鼓舞同学合作进行。
3、完成后为你的螃蟹取名。
三、呈现沟通（螃蟹展览会）：1、个别同学介绍作品。
2、集体观赏，共享胜利的喜悦。
（参与螃蟹们的party ）【篇二】二班级手工制作教案教学目标:1、了解吉利图案的基本特点。
2、通过观赏及学习制作吉利图案的方法，培育同学喜爱生活的情感以及对美术学习活动的爱好。
教学重难点:重点：吉利图案的特点及设计制作方法。
难点：纹样的设计及镂空的面积、大小相连。
教学预备：彩纸、剪刀、胶水、水彩笔。
教学过程一、组织教学。
二、讲授新课1、创设情景，指示课题。
引入：同学们你们看，我这里有一很平常的彩纸，它可以变化出很多种漂亮的图案，让我们来看看（师边说边示范）。
老师：为什么这个小小的彩纸有这么奇妙?咱们一起来讨论一下吧。
小结：原来这些彩色纸通过折剪，就变成漂亮的图案。
揭示主题：今日我们就利用这个原理，学习制作漂亮的吉利图案。
(出示课题)2、探究学习，学做吉利图案（1）观赏分析。
老师：为什么我叫它“吉利图案”呢?它和其他剪纸有什么区分呢?请你从作品中查找答案。
二年级上手工制作计划及教案
二年级上手工制作计划及教案手工制作计划及教案一、活动目标：1. 培养学生动手能力和创造力。
2. 培养学生的观察力和想象力。
3. 培养学生的耐心和细心。
二、活动准备：1. 准备各种手工材料，如纸张、剪刀、胶水、彩色笔等。
2. 准备相关的图片或示范作品，以便学生参考。
三、活动内容：1. 第一堂课：制作纸质动物a. 引导学生观察不同的动物图片，让他们选择一个自己喜欢的动物。
b. 给学生提供相应的纸张和工具，让他们按照自己的想象制作出自己选择的动物。
c. 鼓励学生在制作过程中发挥创造力，可以添加一些自己的设计和装饰。
2. 第二堂课：制作折纸飞机a. 给学生展示一些简单的折纸飞机的制作方法，让他们了解基本的折纸技巧。
b. 给学生提供折纸纸张，让他们按照示范的方法制作折纸飞机。
c. 鼓励学生在制作过程中尝试不同的折法和设计，看看能否让飞机飞得更远。
3. 第三堂课：制作手工花a. 给学生展示一些简单的手工花的制作方法，如纸花、毛线花等。
b. 给学生提供相应的材料，让他们按照示范的方法制作手工花。
c. 鼓励学生在制作过程中发挥创造力，可以尝试不同的颜色和形状。
四、活动总结：1. 每堂课结束时，让学生展示自己的作品，并互相欣赏和交流。
2. 鼓励学生分享制作过程中的困难和收获，以及自己的创意和想法。
3. 对学生的作品进行评价和鼓励，激发他们的兴趣和自信心。
五、教学反思：1. 在活动中要注意学生的安全，确保他们正确使用工具和材料。
2. 鼓励学生自由发挥，不要限制他们的创意和想象力。
3. 在活动中要注重培养学生的合作意识和团队精神，可以让学生分组合作完成一些大型的手工制作项目。
《我会做手工》——小学二年级手工课程教案
《我会做手工》——小学二年级手工课程教案1. 教学目标1.1 知识与技能- 学生能够理解手工制作的基本概念和技巧。
- 学生能够运用剪贴、折叠、粘贴等手法创作手工作品。
1.2 过程与方法- 学生通过观察、思考、实践的过程，培养动手能力和创造力。
- 学生能够在教师的引导下，学会合作和分享。
1.3 情感态度与价值观- 学生培养对手工制作的兴趣，提高审美能力。
- 学生学会珍惜劳动成果，培养良好的学习习惯。
2. 教学内容2.1 手工制作的基本概念和技巧- 介绍手工制作的概念，让学生理解手工作品的意义。
- 教授剪贴、折叠、粘贴等基本手工技巧。
2.2 手工作品的创作过程- 观察：学生观察教师示例或图片，理解作品结构和设计。
- 思考：学生根据教师提出的要求，构思自己的作品。
- 实践：学生动手制作，教师巡回指导。
2.3 手工制作的主题和素材- 课程中将涵盖多个主题，如动物、植物、节日等。
- 学生可使用纸张、彩泥、废旧物品等素材进行创作。
3. 教学安排3.1 课时- 本课程共安排16课时，每课时40分钟。
3.2 教学计划- 第1-4课时：介绍手工制作的基本概念和技巧，学习剪贴、折叠、粘贴等手法。
- 第5-8课时：以动物为主题，进行纸张剪贴和折叠手工作品创作。
- 第9-12课时：以植物为主题，利用彩泥和废旧物品进行创作。
- 第13-16课时：以节日为主题，进行综合材料的手工作品创作。
4. 教学评价4.1 学生自评- 学生对自己的作品进行评价，反思制作过程中的优点和不足。
4.2 同伴评价- 学生互相评价，给出建议和鼓励。
4.3 教师评价- 教师根据学生的作品质量、动手能力和创作思路进行评价。
5. 教学资源- 教材：《我会做手工》- 教具：剪刀、胶水、彩泥、废旧物品等- 素材：纸张、彩纸、图片等6. 教学建议- 注重学生的安全，使用剪刀等工具时要有教师指导。
- 鼓励学生发挥创造力，不要限制学生的想象空间。
- 注重作品的质量，培养学生的审美能力。
实验小学二年级下学期小制作教学计划(精编版)
实验小学二年级下学期小制作教学计划
为全面推进素质教育，丰富学生的课外活动，培养学生的动手能力、发现和发展学生多方面的潜能，使他们成为具有初步的创新精神和实践能力。
现将本学期手工制作小组的活动安排制定如下：
一、教学目标
1、加强学生的动手能力，创新精神和实践能力。
2、培养学生爱劳动，珍惜劳动成果的观念。
3、学会使用剪刀，胶水等粘贴技能，训练学生手脑并用。
4、培养学生的美感，激发学生对生活的热爱。
5、通过欣赏手工制作成品，培养学生的评价能力和动手制作的兴趣，操作技能。
二、活动措施
1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2、每周日参加手工制作成员必须准时到达2001班。
3、参加手工制作成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗，不准做与手工制作无关的事。
4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
5、爱护室内的设施和用品。
三、教学安排
第一周：制作纸杯花。
第二周：制作彩虹摇摇鱼。
第三周：用棉签制作漂亮的雪景画。
第四周：制作五彩灯笼。
第五周：总复习。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
二年级手工制作教学计
划
集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]
二年级手工制作教学计划为贯彻国家新课标的安排，全面实施素质教育，我校开办手工制作课，计划如下：
一、教学目的：为全面推进素质教育，丰富学生的课外生活，培养学生的动手能力、发现和发展学生多方面的潜能，使他们成为具有初步的创新精神和实践能力。
二、学生情况分析：手工制作课二年级开设，学生的动手能力、自控能力、接受能力相对一年级稍好一些。
三、本学年内容安排：这学期主要教授孩子学习用彩纸手工折叠物品、剪纸、拼贴画、布贴画的基本技法。
四、教学目标:教会学生折纸、拼贴画、布贴画、剪纸材料制作的基本技巧、方法。
五、课时安排：本学期共安排16课时
六、活动内容：每班折纸4课时、拼贴画4课时、布贴画2课时、树叶贴画2课时、剪纸2课时、橡皮泥作品2课时。
七、授课时间：每周一节课
活动分四个阶段进行：
第一阶段：折纸4课时（九月份）
第二阶段：拼贴画4课时（十月份）
第三阶段：布贴画2课时、树叶贴画2课时（十一月份）
第四阶段：剪纸2课时、橡皮泥作品2课时（十二月份）
在活动期间要求学生认真动脑想、动手做、动口讲制作物品的技巧和方法，同时要严格遵守纪律，不得打闹，要听从教师的安排，要注意安全，不得手拿活动器具乱摇，以免碰伤同学。