2018学年高中语文 情系乡土 人在都 烽火岁月练(含解析)新人教版选修《中国小说欣赏》
2019-2020学年度高中选修语文第九单元 烽火岁月人教版课后练习第四十二篇
2019-2020学年度高中选修语文第九单元烽火岁月人教版课后练习第四十二篇第1题【单选题】下列句子中,语义表述正确的一句是( )A、在土地革命、抗日战争和解放战争中,中国人民解放军立下了不朽的功绩。
B、从事业的发展上看,还缺乏各项科学专家和各项人才。
C、从诗中我似乎看到,八月的南方,秋风阵阵,阴雨绵绵,黑云笼罩着江南的农村、山区和城镇。
D、中国当代文学史上的“三红”是指《红旗谱》《红岩》《红日》。
【答案】:【解析】:第2题【单选题】依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )中国的雕塑艺术主要是佛像,罗汉尤为杰出的代表。
________,________。
________,________,________,________。
①只觉得他们是一些人,至少比较接近人②当然,他们也是会引起善男善女顶礼皈依的虔敬感的③他们是介乎佛、菩萨和人之间的那么一种理想的化身④罗汉表现了较多的生活气息,较多的人性⑤我们看彩塑罗汉,不大感觉他们是上座佛教所理想的最高果位⑥不像三世佛那样超越了人性,只有佛性A、③⑥④⑤①②B、④⑥⑤①③②C、③①②⑤⑥④D、④③⑥⑤①②【答案】:【解析】:第3题【单选题】下列各组词语中,没有错别字的一项是( )A、歉收照相计日成功桃李不言,下自成蹊B、奖掖起迄众口烁金身在江湖,心驰魏阙C、诟骂凋敝斐声文坛言者无罪,闻者足诫D、雾霾蛰伏茕茕孑立失之东隅,收之桑榆【答案】:【解析】:第4题【单选题】下列各句中加线成语使用恰当的一句是( )A、在这颗核桃上,刻着二十八个罗汉,个个栩栩如生,真是鬼斧神工。
B、如果我们把缺点错误掩盖起来,装作看不见,那无异于饮鸩止渴。
C、他们疼爱孩子,孩子也孝敬他们,一家人相濡以沫,生活美满幸福。
D、这一仗打的真艰苦,直到增援部队及时赶到,才算功败垂成,取得小胜。
【答案】:【解析】:第5题【填空题】《送杜少府之任蜀州》流传千古的名句是:______,______。
高中语文第六单元天涯赤子心系中华第18课老家的树巩固提升练习(含解析)语文版选修《中国现当代
老家的树一、基础考查错误!下列各组词语中加点字的读音,全都正确的一组是()A.懵.懂(měnɡ)吞噬.(shì)寒碜.(chān)敻.辽(xiònɡ)B.辗.转(zhǎn)堤堰.(yàn)割刈.(yì)袅娜..(niǎo nuó)C.靛.蓝(dìnɡ)祖茔.(yínɡ)阴翳.(yì)瘟疫..(wēn yì)D.攒.聚(cuán)粗犷.(kuànɡ)撒.野(sā)凛冽..(lǐn liè)解析:选B.A。
寒碜(chen);C。
靛蓝(diàn);D。
粗犷(ɡuǎnɡ).错误!下列各组词语中,无错别字的一项是( )A.斑驳艳丽放肄无稽B.裸露黯淡迟钝铭刻C.破蔽苍穹含蕴唏嘘D.绚烂矫柔妩媚茁壮解析:选B。
A项,肄—肆。
C项,蔽—敝。
D项,矫-娇.错误!下列各句中加点的词语使用不.恰当的一项是( )A.在那儿:我懂得风的讯息..、草木的姿容、鸟儿和虫仔的言语,我懂得大自然一切细微的情态。
B.真的,谁能在长久的枯寂之后,承受得住这突.如其来...的喜悦呢?C.难怪村子里的塾师……老是摇头晃脑,眼神迷离;也许在回咏低唱中,格外感到在兵荒马乱的年头,春天是不可琢磨..啊!D.等到雁阵在高空排着人字,嘹亮的鸣声回荡在渺远的寒云里,秋容就益发惨淡..了。
解析:选C。
C项,“琢磨”不合语境,应改为“捉摸”。
错误!下列各句中,没有语病的一项是( )A.昨日,武汉市教育局端出新学年“大礼包”。
今年拟提高公用经费标准,并重点解决幼儿入园难,让更多的孩子上公办幼儿园,上好幼儿园。
B.千千万万像“旭日阳刚"组合一样的农民工背井离乡,建起城市的高楼大厦,见证着日新月异的城市,却无法享受同我们一样的平等待遇。
C.在不经意中,把这些美丽的方块字,把平凡事深含的情感,如岁月般在我们的脑海中流过,也许我们需要的就是这种感觉。
[试卷+试卷]高中语文 第9单元 烽火岁月 18《红高粱》课时作业 新人教版选修《中国小说欣赏》
18《红高粱》基础巩固1.下列加点字的注音全部正确的一项是( )A.袒.露(tǎn)铁耙.(pá)烙.铁(luò) 魁.首(kuí)B.血痂.(jiā) 碌.碡(liù)累.赘(léi) 劫掠.(luè)C.窸窣.(sū) 秸秆.(ɡān)咕.噜(ɡū) 楸.树(qiū)D.趵.土(bō) 翌.日(yì)愕.然(è) 确凿.(zuò)【解析】A项,“烙”应读“lào;C项,“秆”应读“ɡǎn”;D项,“凿”应读“záo”。
【答案】 B2.下列各组词语中没有错别字的一项是( )A.瓜瓤坦露兴奋异常风流韵事B.咕噜恍惚疯疯颠颠胆战心惊C.聚拢掺杂尸横遍野鬼鬼祟祟D.闪烁累赘武艺高强粗广豪烈【解析】A项,“坦”应为“袒”;B项,“颠颠”应为“癫癫”;D项,“广”应为“犷”。
【答案】 C3.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是( )①他美妙的歌声深深地打动听众,真是________,三日不绝。
②他的表情很为细腻,可说一丝不苟;嗓子也很响亮,唱几句真的是________。
③音乐家美妙的歌声,真可谓是________,余音不绝。
A.余音绕梁绕梁三日响遏行云B.绕梁三日余音绕梁响遏行云C.余音绕梁响遏行云绕梁三日D.绕梁三日响遏行云余音绕梁【解析】余音绕梁:仿佛遗留下来的乐声围着屋打转转。
形容歌声、乐声高亢、悦耳,使人经久不忘。
响遏行云:指声音高入云霄,把浮动着的云彩也阻止了。
形容歌声嘹亮有力、悦耳动听。
绕梁三日:(余音)环绕屋梁旋转三天。
形容美妙动听的声音。
【答案】 C4.下列各句中,没有语病的一句是( )A.当我们传播有关失联飞机和乘客的各种信息以及乘客亲属情绪失控的照片时,请留心信息的可靠性,留心对他人造成了伤害,侵犯了他人隐私。
B.本届文化旅游美食节会本着落实中央八项规定,厉行节俭办会为原则,尽可能整合地方优势资源办会,尽可能简化节会每项活动的程序和环节。
人教版高中选修《中国小说欣赏》课程说明
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人教版选修《中国小说欣赏》
这本教科书旨在培养学生广泛阅读中国古今小说的兴趣,了解中国小说发展的大致脉络,初步分辨不同时代、流派和风格的中国小说特征,养成鉴赏及批评的能力;借助细致的阅读,汲取艺术及思想养分,同时深化对历史、社会、人生的认识,获得某种写作技巧。这本教科书共9个单元,按照时间顺序,兼及小说体式。分别是:历史与英雄、谈神说鬼寄幽怀、人情与世态、从士林到官场、家族的记忆、女性的声音、情系乡土、人在都市、烽火岁月。每个单元包括选文、赏析、思考和链接四部分内容。
7.目标是有创意地阅读
首先要让学生在阅读中有收获,有自己的见解,尊重学生的个性化阅读及其阅读成果,并且加以鼓励,当然一定的引导也是必要的,情感态度价值观的维度也是要给予重视和体现的。其次是让学生能够使自己的阅读上一个新的台阶,这是指量和质两方面。当然,根据学生实际状况,可能达不到量的目标,那就多在质上下功夫。
二、大致了解
本门课重在阅读,重在培养学生阅读的意识,重在让学生在阅读中体会精神的快乐,所以,决定了它不是某类严密体系的集大成者,也不是某种认知规律或知识总结的载体,它是一个自由的、散漫的结构或曰范围,让学生在其中大致了解中国小说的模样。因此,本门课的框架,如果非要说“框架”的话,有以下几个特点:
1.归纳
18.《红高粱》
罗汉大爷
人教版高中选修《中国小说欣赏》课程说明
“中国小说欣赏”作为选修课,在内容和形式上,都与我们在初中、高中阶段的中国小说学习有很大的不同。只有深刻理解了这个不同,我们才能把握本门课的性质、特点,设计新的教学模式和方法,才能将选修与必修两类课程衔接起来。
2019-2020学年度高中选修语文《中国小说欣赏》第七单元 情系乡土人教版练习题第三十九篇
2019-2020学年度高中选修语文《中国小说欣赏》第七单元情系乡土人教版练习题第三十九篇第1题【单选题】选出没有语病的一句( )A、对于黑板报的艺术质量问题,应该引起班委会的重视。
B、这位老艺术家的表演,可以说已经达到维妙维肖、出神入化的境界。
C、有些炎症,西药中药都能治。
不但中药能与一般抗菌类媲美,而且副作用小,成本也较低。
D、三年当中,这个县的粮食总产量,以平均每年递增百分之二十的速度,大踏步向前发展。
【答案】:【解析】:第2题【单选题】依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )下弦月冉冉升起,,已经是夜静时分。
万里长空,一碧无云,皎皎明月光,,又。
月光洒遍粼粼的江上,,。
极目远处,月下有一二轻舟,静悄悄不闻橹声,只见小小的一叶黑色剪影,轻移缓进,桨楫一动,。
我在窗台上静静地坐着,如醉如痴,仿佛进入了童话世界。
①泛起万点萤光②远村更鼓初传③像把偌大的人寰装进了水晶瓶里④便激起一朵耀眼的银花⑤闪闪烁烁⑥给整个天地镀了银A、⑥①③②⑤④B、②⑥③⑤①④C、②③⑥①⑤④D、⑥③①②④⑤【答案】:【解析】:第3题【单选题】下列语句中,加线词语使用不正确的一项是( )A、科比单节又抢下了13分!最后一球也成了活塞将比赛拖入加时的关键。
也许在那一刻,科比回忆起了自己的峥嵘岁月,回忆起了当年他与爵士大战的情形,回忆起昔日与自己的搭档的美好时光。
B、青少年时期的毛泽东风华正茂,意气风发,被湖南第一师范学校录取,在这里开始了他5年的求学之路。
C、诗人在父母家里感到忸怩不安,正是对大堰河依恋热爱之情的反衬。
D、毕业前夕,我们五个要好的同学相约漂流大峡谷,共享天伦之乐。
【答案】:【解析】:第4题【单选题】下列各句中标点符号使用正确的一句是( )A、玛蒂尔德的悲剧究竟是社会造成的呢?还是她自己造成的呢?同学们展开了热烈的讨论。
B、陈奂生的心陡然大跳。
“我的天!”他想:“我还怕睡掉一顶帽子,谁知竟要两顶!”C、珠宝店的老板查看了许多账簿,最后对玛蒂尔德说:“太太,这挂项链不是我卖出的;我只卖出这个盒子。
高中语文 第九单元 烽火岁月 17《红旗谱》练习 新人教
第九单元烽火岁月17 《红旗谱》朱老巩护钟艰苦卓绝的八年抗战,产生了许多撼人心魄的故事,从万古流芳的狼牙山五壮士、敌后武工队到惊心动魄的地道战、地雷战、雁翎队……这一幕幕英雄传奇,在作家们的心中烙上深深地印迹,于是一部部讴歌英雄业绩,描绘英雄壮举的鸿篇巨制带着炫目的光彩,向我们走来,那一位位惊天地泣鬼神的英雄也一一走进了我们心里,令我们热血奔涌,豪气干云。
朱老巩,这位冀中平原锁井镇上的护钟英雄就是其中的杰出代表。
“燕赵自古多感慨悲歌之士”,诚然,承燕赵大地灵气的滋养与培育,这里,有胡服骑射、敢为天下先的英明国君赵武灵王,有英勇大义、智慧宏达的蔺相如等贤臣名相,有赵奢、廉颇、乐毅等慷慨重义、勇气过人的猛将,有荆轲、高渐离等不畏强暴、挺身抗命豪杰侠士。
朱老巩,这位冀中平原锁井镇上的护钟英雄就是其中的杰出代表,这位跳哒过拳脚,轰【课内挖掘】的命运展现了出来,使得全文充满了紧张的节奏,把一场迫在眉睫的斗争推到了读者面前。
[技法点拨]文章的线索文章线索就是贯穿一篇文章,即在文章的不同段落中都可见的词、句子或是情况,等等,并且在解读文章时可以依照用来解读文章含义,了解文章主旨的关键词条。
线索的分类(1)以人物为线索;(2)以事情为线索;(3)以物品为线索;(4)以地点为线索;(5)以时间为线索;(6)以感情为线索。
⊙精彩运用请你选择一个物品或一件事情作为线索写一篇文章。
【示例】哑了的三角琴父亲的书房里有一件奇怪的东西。
那是一只俄国的木制三角琴,已经很旧了,上面的三根弦断了两根。
它高高地挂在墙角,灰尘盖住它的身体。
可是它从来不曾发过一声悲叹或呻吟。
我叫它做“哑了的三角琴”。
有一天午后,好奇的我偷偷溜进父亲的书房,爬上椅子。
当我的手指刚挨到三角琴,耳边一响,三角琴躺在地上,成了几块烂木板。
父亲回来后小心地把它们用报纸包起来,然后慎重地放到橱里。
我很后悔,父亲慢慢地抬起头:“孩子,我并不怪你,我不过在思索、在回忆一件事情。
2020学年高中语文第九单元烽火岁月第15课红旗谱课时作业含解析新人教版选修中国小说欣赏
高中语文第九单元课时作业:红旗谱阅读下面的文字,完成1~4题。
互联网时代,无论是工作还是生活,人们对上传文档、图片、视频等,都。
事实上,我们的大脑就是一个的信息库,能否将它也进行扫描复制,并上传至互联网空间中?随着计算机功能变得越来越强大,硬件问题或许不足以成为“全脑模拟”的拦路虎,棘手的可能是软件问题。
从生物学看,目前大脑对于人类还存在太多未知,部分区域的功能虽然已被探测,但人脑究竟依照怎样的“程序”运行还是一个谜。
此外,丰富的情感也是人类大脑一项的功能,一些机器人貌似可以模仿人的情感,事实上却是提前输入应变选项的结果。
实现“全脑仿真”,虽然不是现在,但如果这一天真的到来,机器人就可以加载人脑系统,与人类看起来;你的思想可以被别人快速读取,警方能借此侦破案件;天才的大脑在他死后还能继续运转,亲人故旧也可以继续陪在我们身边……不过到了那时,还会有更重要的伦理与哲学问题等着我们:机器人有了人的意识,是否该具有人格?上传的意识和“我”之间是什么关系?借助机器获得了永生的生命有什么样的价值和意义?( )。
1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( )A.习以为常无所不能变幻莫测千篇一律B.习以为常无所不包神秘莫测别无二致C.司空见惯无所不包变幻莫测别无二致D.司空见惯无所不能神秘莫测千篇一律【答案】B [习以为常:常做某种事情或常见某种现象,成了习惯,就觉得很平常了。
司空见惯:看惯了就不觉得奇怪。
无所不包:没有什么不被包括在内,形容包含的东西非常多。
无所不能:没有什么做不到的,即什么事都能做到,形容神通广大。
变幻莫测:变化多端,难以揣测。
神秘莫测:非常神秘,不可推测。
常用来形容一些不可理解的事物或现象。
别无二致:没有两样,没有区别。
千篇一律:指诗文公式化,泛指事物只有一种形式,毫无变化。
]2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )A.从生物学看,目前大脑对于人类而言还存在太多未知,虽然部分区域的功能已被探测,但人脑究竟依照怎样的“程序”运行还是一个谜。
人教版高中语文选修教材目录整理
人教版高中语文选修目录人教课标版高中语文选修教材(16本)选修五个系列一.诗歌与散文1.《中国古代诗歌散文欣赏》2.《中国现代诗歌散文欣赏》3.《外国诗歌散文欣赏》二.小说与戏剧4.《中国小说欣赏》5.《外国小说欣赏》6.《中外戏剧名作欣赏》7.《影视名作欣赏》三.新闻与传记8.《新闻阅读与实践》 9.《中外传记作品选读》四.语言文字应用10.《语言文字应用》 11.《演讲与辩论》 12.《文章写作与修改》五.文化论著研读13.《先秦诸子选读》14.《中国文化经典研读》15.《外国文化著作选读》(暂缺)16.《中国民俗文化》选修1 中国古代诗歌散文欣赏诗歌之部第一单元以意逆志,知人论世赏析指导赏析示例《长恨歌》/白居易自主赏析《湘夫人》/屈原《拟行路难(其四)》/鲍照《蜀相》/杜甫《书愤》/陆游推荐作品《咏怀八十二首(其一)》/阮籍《杂诗十二首(其二)》/陶渊明《越中览古》/李白《一剪梅》/李清照《今别离(其一)》/黄遵宪第二单元置身诗境,缘景明情赏析指导赏析示例《春花江月夜》/张若虚自主赏析《夜归鹿门歌》/孟浩然《梦游天姥吟留别》/李白《登岳阳楼》/杜甫《菩萨蛮(其二)》//韦庄推荐作品《积雨辋川庄作》/王维《游夜书怀》/杜甫《新城道中(其一)》/苏轼《扬州慢》/姜夔《长相思》/纳兰性德第三单元因声求气吟咏诗韵赏析指导赏析示例《将进酒》/李白自主赏析《阁夜》/杜甫《李凭箜篌引》/李贺《虞美人》/李煜《苏幕遮》/周邦彦推荐作品《国殤》/屈原《燕歌行》/高适《登柳州城楼寄漳汀封四州》/柳宗元《菩萨蛮》/温庭筠《般涉调.哨遍高祖还乡》/睢景臣中国古代诗歌发展概述散文之部第四单元创造形象诗文有别赏析指导赏析示例《过小孤山大孤山》/陆游1自主赏析《庖丁解牛》/《庄子》《项羽之死》/司马迁《阿房宫赋》/杜牧推荐作品《西门豹治邺》/禇少孙《大铁椎传》/魏禧第五单元散而不乱,气脉中贯赏析指导赏析示例《六国论》/苏洵自主赏析《伶官传序》/欧阳修《祭十二郎文》/韩愈《文与可画筼筜谷偃竹记》/苏轼推荐作品《狱中杂记》/方苞《陶庵梦忆序》/张岱第六单元文无定格,贵在鲜活赏析指导赏析示例《种树郭槖驼传》/柳宗元自主赏析《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》/《论语》《春夜宴从弟桃花园序》/李白《项脊轩志》/归有光推荐作品《游沙湖》/苏轼《苦斋记》/刘基选修2 中国现代诗歌散文欣赏诗歌部分第一单元生命的律动精读:《天狗》/郭沫若略读:《井》/杜运燮《春》/穆旦《无题》/邹荻帆《川江号子》/蔡其矫\思考与探究一走进诗的世界第二单元挚情的呼唤精读:《贺新郎》/毛泽东略读:《也许——葬歌》/闻一多《一个小农家的暮》/刘半农《秋歌——给暖暖》/痖弦《妈妈》/江非思考与探究诗的发现第三单元爱的心语精读:《蛇》/冯至略读:《预言》/何其芳《窗》/陈敬容《你的名字》/纪弦《神女峰》/舒婷思考与探究三诗的意象第四单元大地的歌吟精读:《河床》/昌耀略读:《金黄的稻束》/郑敏《地之子》/李广田《半棵树》/牛汉《边界望乡》/洛夫思考与探究四诗的语言第五单元苦难的琴音精读:《雪落在中国的土地上》/艾青略读:《老马》/臧克家《憎恨》/绿原《这是四点零八分的北京》/食指《雪白的墙》/梁小斌思考与探究五诗的鉴赏2散文部分第一单元那一串记忆的珍珠精读:《动人的北平》/林语堂略读:《汉家寨》/张承志《特利尔的幽灵》/梁衡思考与探究一现代散文的形与神第二单元心灵的独白精读:《新纪元》/李大钊略读:《捉不住的鼬鼠——时间片论》/周涛《美》/曹明华思考与探究二现代散文的情与理第三单元一粒沙里见世界精读:《都江堰》/余秋雨略读:《Kissing the Fire(吻火)》/梁遇春《合欢树》/史铁生思考与探究三现代散文的小与大第四单元如真似幻的梦境精读:《森林中的绅士》/茅盾略读:《云霓》/丰子恺《埃菲尔铁塔的沉思》/张抗抗思考与探究四现代散文的虚与实第五单元自然的年轮精读:《葡萄月令》/汪曾祺略读:《光》/杨必《树(节选)》/林燿德思考与探究五现代散文的疏与密选修3 外国诗歌散文欣赏诗歌欣赏第一单元导言讲读: 1、《老虎》 2、《秋歌》 3、《三棵树》思考与探究第二单元导言讲读:1、《故乡》 2、《西风颂》 3、《当你老了》思考与探究第三单元导言讲读:1、《漫游者的夜歌》 2、《石榴》 3、《雪夜林边驻脚》思考与探究第四单元导言讲读:1、《应和》 2、《刘彻》 3、《窗前晨景》散文欣赏思考与探究第五单元导言讲读:1、《我与绘画的缘分》 2、《带着蛙鱼去旅游》3思考与探究第六单元导言讲读:1、《自画像》 2、《贝多芬百年祭》思考与探究第七单元导言讲读:1、《英国乡村》 2、《寂寞》思考与探究第八单元导言讲读:1、《奴性》 2、《懒惰哲学趣话》思考与探究选修4 中国小说欣赏第一单元历史与英雄《三国演义》《水浒传》第二单元谈神说鬼寄幽怀《西游记》《聊斋志异》第三单元人情与世态《三言》《红楼梦》第四单元从士林到官场《儒林外史》《官场现形记》第五单元家族的记忆《家》《白鹿原》第六单元女性的声音《呼兰河传》《长恨歌》第七单元情系乡土《小二黑结婚》《平凡的世界》第八单元人在都市《子夜》《骆驼祥子》第九单元烽火岁月《红旗谱》《红高粱》选修5外国小说欣赏第一单元阅读:《桥边的老人》/(美国)海明威☆《墙上的斑点》/(英国)弗吉尼亚•伍尔芙话题:叙述叙述角度叙述人称☆叙述腔调☆速度控制思考与实践第二单元阅读:《炮兽》/(法国)雨果☆《安东诺夫卡苹果》/(俄国)蒲宁话题:场景在场景中生活场景的功能☆风景的意义☆现代小说的场景观思考与实践第三单元阅读:《丹柯》/(苏联)高尔基☆《炼金术士》/(巴西)保罗•戈埃罗话题:主题小说的灵魂——主题主题的形成主题的实现☆主题的选择与开掘☆主题的演变思考与实践第四单元阅读:《娜塔莎》/(俄国)列夫•托尔斯泰☆《素芭》/(印度)泰戈尔话题:人物“贴着人物写”揣摩人物的心理揣摩人物的语言与行动☆“圆形人物”与“扁平人物”☆人物在现代小说中的退隐思考与实践第五单元阅读:《清兵卫与葫芦》/(日本)志贺直哉☆《在桥边》/(德国)伯尔话题:情节以情节为主线的小说情节运行的方式☆情节运行的动力思考与实践第六单元阅读:《牲畜林》/(意大利)卡尔维诺☆《半张纸》/(瑞典)斯特林堡话题:结构谋篇布局结构的“常”与“变”4思考与实践第七单元阅读:《山羊兹拉特》/(美国)艾萨克•什维斯•辛格☆《礼拜二午睡时刻》/(哥伦比亚)加西亚•马尔克斯话题:情感情感的魅力情感的处理☆情感是小说的动力☆现代小说:激情过后思考与实践第八单元阅读:《沙之书》(阿根廷)博尔赫斯☆《骑桶者》(奥地利)卡夫卡话题:虚构对虚构的确认☆虚构使我们富有☆事实与真实的区别思考与实践注:“阅读”部分篇目前没有标号的是精读文章,标有☆的是略读文章;“话题”部分篇目前没有标号的是基本话题,标有☆的是延展话题。
最新精选人教版语文选修第九单元 烽火岁月习题精选十
最新精选人教版语文选修第九单元烽火岁月习题精选十第1题【单选题】下列各组词语中,没有错别字的一项是( )A、歉收照相计日成功桃李不言,下自成蹊B、奖掖起迄众口烁金身在江湖,心驰魏阙C、诟骂凋敝斐声文坛言者无罪,闻者足诫D、雾霾蛰伏茕茕孑立失之东隅,收之桑榆【答案】:【解析】:第2题【单选题】下列各项中,没有语病的一项是( )A、剧组全体人员经过几个月的苦战,一部情节新、演员新、技术新的电视连续剧《红高梁》终于与广大观众见面了。
B、多伦股份此番更名和更改业务范围,颇有点“空中楼阁”的味道,令人吐槽的“匹凸匹”这个新名字更像是试图搭上当前最为热门的“互联网+”的热潮。
C、由于绘画画面的有限性和绘画形象的固定性,对绘画表现更广大的生活空间、表现时间过程、表现心理活动和声音形象等带来了一定的局限性。
D、在社会信任度高的国家,要证明你妈是你妈只需文化上的简单证明就行;但在信任度不高的社会,就有可能发展到亲子鉴定。
【答案】:【解析】:第3题【单选题】加线的词意义和用法相同的一组是( )A、①于是(范君)弃其家走之关中②均之二策,宁许以负秦曲B、①我见相如,必辱之②吏护之还乡C、①公子勉之矣,老臣不能从②魏庄子之歌钟也D、①耳目之官不思,而蔽于物②孤之有孔明,犹鱼之有水也【答案】:【解析】:第4题【填空题】《次北固山下》中既是写景,又是诗眼的句子是:______,______。
【答案】:【解析】:第5题【填空题】《送杜少府之任蜀州》中表达作者对朋友,也是对自己的叮咛的句子是:______,______。
【答案】:【解析】:第6题【填空题】《次北固山下》表现作者无限乡思的诗句是:______,______。
【答案】:【解析】:第7题【语言表达】请用平实的语言表述下面这则材料的寓意,不超过20个字。
漫画家朱德庸说:“我相信,人和动物是一样的,每个人都有自己的天赋,比如老虎有锋利的牙齿,兔子有高超的奔跑、弹跳力,所以它们能在大自然中生存下来。
2019_2020学年高中语文第七单元情系乡土第12课平凡的世界课时作业(含解析)新人教版选修《中国小说欣赏》
平凡的世界1.下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是( )(3分)①中国的老百姓即使生活再贫困也不愿意安土重迁....,离开自己的家乡。
②他本来想给人耳目一新的感觉,结果过犹不及....,一身奇异的装扮反而令人难以接受。
③这本书全面叙述土家族的起源、繁衍、生存、战争和迁徙,天文地理、人间万象、生命领域、哲学世界无所不至....。
④曾几何时....,女性只能是交换马匹和玉米的财产,哪里有自己的人权和自由的?⑤盛夏的夜晚,街上灯火阑珊....,热闹非凡,时不时能听到孩子们的欢声笑语。
⑥医疗质量是关系到病人生命安危的大事,救死扶伤是医务人员义不容辞....的天职。
A.①③④B.②④⑤C.②③⑥D.①⑤⑥【答案】C [①安土重迁:留念故土,不愿轻易迁移。
与句意矛盾。
②过犹不及:事情办得过火,就跟做得不够一样,都是不好的。
③无所不至:没有达不到的地方;指凡能做的都做到了。
④曾几何时:时间过去没有多久。
此处是要表达很久以前,不合语境。
⑤灯火阑珊:灯火稀疏,指人烟稀少、比较冷清的地方;又指夜深、深宵无人之时分。
此处应用“灯火通明”。
⑥义不容辞:道义上不允许推辞。
]2.下列句子中,没有语病的一句是( )(3分)A.随着一场大雨的到来,使华北地区持续了近三个月的旱情得到了初步缓解,但要彻底解除旱情还需要更多的降水。
B.获得参加高校自主招生考试资格的学生,大多是以来自城市重点中学的学生为主,又加之考试在城市进行,方便了城市学生,却让农村贫困学生望而却步。
C.为确保食盐市场稳定,中国盐业总公司今日向全国各省、自治区、直辖市及计划单列市发出紧急通知,要求各地盐业公司启动应急机制,确保食盐供给。
D.城乡收入差距大是农民实现小康的最大障碍。
增加农民收入,减少贫富差距、城乡差距,既是建设小康社会的需要,也是建设和谐社会的重要保障。
【答案】C [A项,缺少主语,可删去“随着”或“使”。
B项,句式杂糅,可改为“大多是来自城市重点中学的学生”或“以来自城市重点中学的学生为主”。
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人教版高中语文选修目录人教课标版高中语文选修教材(16本)选修五个系列一.诗歌与散文1.《中国古代诗歌散文欣赏》2.《中国现代诗歌散文欣赏》3.《外国诗歌散文欣赏》二.小说与戏剧4.《中国小说欣赏》5.《外国小说欣赏》6.《中外戏剧名作欣赏》7.《影视名作欣赏》三.新闻与传记8.《新闻阅读与实践》 9.《中外传记作品选读》四.语言文字应用10.《语言文字应用》 11.《演讲与辩论》 12.《文章写作与修改》五.文化论著研读13.《先秦诸子选读》14.《中国文化经典研读》15.《外国文化著作选读》(暂缺)16.《中国民俗文化》选修1 中国古代诗歌散文欣赏诗歌之部第一单元以意逆志,知人论世赏析指导赏析示例《长恨歌》/白居易自主赏析《湘夫人》/屈原《拟行路难(其四)》/鲍照《蜀相》/杜甫《书愤》/陆游推荐作品《咏怀八十二首(其一)》/阮籍《杂诗十二首(其二)》/陶渊明《越中览古》/李白《一剪梅》/李清照《今别离(其一)》/黄遵宪第二单元置身诗境,缘景明情赏析指导赏析示例《春花江月夜》/张若虚自主赏析《夜归鹿门歌》/孟浩然《梦游天姥吟留别》/李白《登岳阳楼》/杜甫《菩萨蛮(其二)》//韦庄推荐作品《积雨辋川庄作》/王维《游夜书怀》/杜甫《新城道中(其一)》/苏轼《扬州慢》/姜夔《长相思》/纳兰性德第三单元因声求气吟咏诗韵赏析指导赏析示例《将进酒》/李白自主赏析《阁夜》/杜甫《李凭箜篌引》/李贺《虞美人》/李煜《苏幕遮》/周邦彦推荐作品《国殤》/屈原《燕歌行》/高适《登柳州城楼寄漳汀封四州》/柳宗元《菩萨蛮》/温庭筠《般涉调.哨遍高祖还乡》/睢景臣中国古代诗歌发展概述散文之部第四单元创造形象诗文有别赏析指导赏析示例《过小孤山大孤山》/陆游自主赏析《庖丁解牛》/《庄子》《项羽之死》/司马迁《阿房宫赋》/杜牧推荐作品《西门豹治邺》/禇少孙《大铁椎传》/魏禧第五单元散而不乱,气脉中贯赏析指导赏析示例《六国论》/苏洵自主赏析《伶官传序》/欧阳修《祭十二郎文》/韩愈《文与可画筼筜谷偃竹记》/苏轼推荐作品《狱中杂记》/方苞《陶庵梦忆序》/张岱第六单元文无定格,贵在鲜活赏析指导赏析示例《种树郭槖驼传》/柳宗元自主赏析《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》/《论语》《春夜宴从弟桃花园序》/李白《项脊轩志》/归有光推荐作品《游沙湖》/苏轼《苦斋记》/刘基选修2 中国现代诗歌散文欣赏诗歌部分第一单元生命的律动精读:《天狗》/郭沫若略读:《井》/杜运燮《春》/穆旦《无题》/邹荻帆《川江号子》/蔡其矫\思考与探究一走进诗的世界第二单元挚情的呼唤精读:《贺新郎》/毛泽东略读:《也许——葬歌》/闻一多《一个小农家的暮》/刘半农《秋歌——给暖暖》/痖弦《妈妈》/江非思考与探究诗的发现第三单元爱的心语精读:《蛇》/冯至略读:《预言》/何其芳《窗》/陈敬容《你的名字》/纪弦《神女峰》/舒婷思考与探究三诗的意象第四单元大地的歌吟精读:《河床》/昌耀略读:《金黄的稻束》/郑敏《地之子》/李广田《半棵树》/牛汉《边界望乡》/洛夫思考与探究四诗的语言第五单元苦难的琴音精读:《雪落在中国的土地上》/艾青略读:《老马》/臧克家《憎恨》/绿原《这是四点零八分的北京》/食指《雪白的墙》/梁小斌思考与探究五诗的鉴赏散文部分第一单元那一串记忆的珍珠精读:《动人的北平》/林语堂略读:《汉家寨》/张承志《特利尔的幽灵》/梁衡思考与探究一现代散文的形与神第二单元心灵的独白精读:《新纪元》/李大钊略读:《捉不住的鼬鼠——时间片论》/周涛《美》/曹明华思考与探究二现代散文的情与理第三单元一粒沙里见世界精读:《都江堰》/余秋雨略读:《Kissing the Fire(吻火)》/梁遇春《合欢树》/史铁生思考与探究三现代散文的小与大第四单元如真似幻的梦境精读:《森林中的绅士》/茅盾略读:《云霓》/丰子恺《埃菲尔铁塔的沉思》/张抗抗思考与探究四现代散文的虚与实第五单元自然的年轮精读:《葡萄月令》/汪曾祺略读:《光》/杨必《树(节选)》/林燿德思考与探究五现代散文的疏与密选修3 外国诗歌散文欣赏诗歌欣赏第一单元导言讲读: 1、《老虎》 2、《秋歌》 3、《三棵树》思考与探究第二单元导言讲读:1、《故乡》 2、《西风颂》 3、《当你老了》思考与探究第三单元导言讲读:1、《漫游者的夜歌》 2、《石榴》 3、《雪夜林边驻脚》思考与探究第四单元导言讲读:1、《应和》 2、《刘彻》 3、《窗前晨景》散文欣赏思考与探究第五单元导言讲读:1、《我与绘画的缘分》 2、《带着蛙鱼去旅游》思考与探究第六单元导言讲读:1、《自画像》 2、《贝多芬百年祭》思考与探究第七单元导言讲读:1、《英国乡村》 2、《寂寞》思考与探究第八单元导言讲读:1、《奴性》 2、《懒惰哲学趣话》思考与探究选修4 中国小说欣赏第一单元历史与英雄《三国演义》《水浒传》第二单元谈神说鬼寄幽怀《西游记》《聊斋志异》第三单元人情与世态《三言》《红楼梦》第四单元从士林到官场《儒林外史》《官场现形记》第五单元家族的记忆《家》《白鹿原》第六单元女性的声音《呼兰河传》《长恨歌》第七单元情系乡土《小二黑结婚》《平凡的世界》第八单元人在都市《子夜》《骆驼祥子》第九单元烽火岁月《红旗谱》《红高粱》选修5 外国小说欣赏第一单元阅读:《桥边的老人》/(美国)海明威☆《墙上的斑点》/(英国)弗吉尼亚•伍尔芙话题:叙述叙述角度叙述人称☆叙述腔调☆速度控制思考与实践第二单元阅读:《炮兽》/(法国)雨果☆《安东诺夫卡苹果》/(俄国)蒲宁话题:场景在场景中生活场景的功能☆风景的意义☆现代小说的场景观思考与实践第三单元阅读:《丹柯》/(苏联)高尔基☆《炼金术士》/(巴西)保罗•戈埃罗话题:主题小说的灵魂——主题主题的形成主题的实现☆主题的选择与开掘☆主题的演变思考与实践第四单元阅读:《娜塔莎》/(俄国)列夫•托尔斯泰☆《素芭》/(印度)泰戈尔话题:人物“贴着人物写”揣摩人物的心理揣摩人物的语言与行动☆“圆形人物”与“扁平人物”☆人物在现代小说中的退隐思考与实践第五单元阅读:《清兵卫与葫芦》/(日本)志贺直哉☆《在桥边》/(德国)伯尔话题:情节以情节为主线的小说情节运行的方式☆情节运行的动力思考与实践第六单元阅读:《牲畜林》/(意大利)卡尔维诺☆《半张纸》/(瑞典)斯特林堡话题:结构谋篇布局结构的“常”与“变”思考与实践第七单元阅读:《山羊兹拉特》/(美国)艾萨克•什维斯•辛格☆《礼拜二午睡时刻》/(哥伦比亚)加西亚•马尔克斯话题:情感情感的魅力情感的处理☆情感是小说的动力☆现代小说:激情过后思考与实践第八单元阅读:《沙之书》(阿根廷)博尔赫斯☆《骑桶者》(奥地利)卡夫卡话题:虚构对虚构的确认☆虚构使我们富有☆事实与真实的区别思考与实践注:“阅读”部分篇目前没有标号的是精读文章,标有☆的是略读文章;“话题”部分篇目前没有标号的是基本话题,标有☆的是延展话题。
最新精选人教版语文选修第七单元 情系乡土课后辅导练习第二十篇
最新精选人教版语文选修第七单元情系乡土课后辅导练习第二十篇第1题【单选题】下列句子中加线的成语使用恰当的一项是( )A、很多人可以从《士兵突击》中看到自己的影子,体会到相同的情感,很容易把自己移情到其中的角色身上;该剧的火爆和20年前《平凡的世界》的走红如出一辙。
B、让医术高的医生挣更多的钱,相信不会有人反对。
可问题的关键是,如果让“红包”登堂入室,成为衡量医生医术的天平和调节医生收入的砝码,这不能不说是一种讽刺和悲哀。
C、近年来,一些正值豆蔻年华的大学生沉迷在网吧里,从而荒废了学业,浪费了青春,真让人痛惜不已。
D、他把相敬如宾当作与朋友交往的一条起码原则,但在生活中他却常常得不到别人的尊敬,他为之很苦恼。
【答案】:【解析】:第2题【单选题】下列各项,加线成语使用恰当的一项是( )A、实习老师的大学生活多姿多彩,但是他们的人生道路却坎坷不平。
B、他从小喜欢拉二胡,直到老了仍不改其乐,一有闲暇便拉上一段。
C、王总一跨进会议室,参加研讨会的代表都不谋而合地站了起来。
D、1998年夏,先是八方风雨集于长江流域,后有转移到黑龙江流域,受害面积很大,前所未有。
【答案】:【解析】:第3题【单选题】下列各句中,没有语病的一项是( )A、这次再版的长篇小说的作者都是很有名气的,如陈忠实的《白鹿原》、路遥的《平凡的世界》。
B、高等职业教育的课程设置,要有前瞻性,要为培养一专多能的复合型人才这一办学宗旨服务。
C、巨能体饮平衡饮料作为竞赛指定饮料将为运动员在长跑过程中保持身体良好状态提供了有利的保障。
D、处理好人与自然的关系,要靠政府的力量,同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督、检查等方面起到无可替代的作用。
【答案】:【解析】:第4题【单选题】下列句子中加线字的读音,不正确的一项是( )A、记者调查发现,有一些复读培训学校招收应(yīng)届毕业生,并对学生收取高额就读费。
官方回应(yìng)称,复读班招应届生不符合相关规定。
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阶段测评四(7~9单元)(满分:120分时间:120分钟)阅读题(共40分)一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成第1~3题。
车联网:解决交通问题的新思路车联网是物联网技术在交通系统领域的典型应用,近年来,这一概念备受关注。
车联网是以车内网、车际网和车载移动互联网为基础,按照约定的通信协议和数据交互标准,在车—X(X:车、路、行人及互联网等)之间进行无线通讯和信息交换的大系统,是能实现智能交通管理、智能动态信息服务和车辆智能化控制的一体化网络。
其中,车是车联网的核心载体,信息化是车联网的核心,基于车辆信息化的应用是车联网的本质,安全、节能、环保、舒适、智能、高效(省时)是车联网的主要目的。
近日,由中国汽车工程学会承办的第31期“中国科技论坛——2013车联网产业技术论坛”在京举行,来自汽车、通信、软件、交通等领域的众多专家学者,围绕车联网技术的应用和功能、车联网关键技术及趋势、如何促进车联网产业协调发展等话题,展开交流讨论。
关于车联网技术的应用,专家认为应该包括三方面:一是信息服务,这已经为整车企业、各利益相关方以及消费者广泛认知;二是安全,即提供车辆智能安全控制系统,保障车辆、非机动车、行人等交通参与者的出行安全;三是节能环保,即优化出行线路和驾驶行为,提高交通管理和控制效率,建立生态友好型交通系统,达到节能环保的目的。
据了解,车联网技术的推广应用,对于优化车载服务、提高车辆性能、提升交通效率均具有重要意义。
欧、美、日等发达国家均投入了大量的人力物力,开展车联网技术研究和产业化应用推广。
而在我国,机动车的快速增长带来了交通拥堵、环境污染、能源消耗、交通事故等诸多问题。
车联网技术的出现,为解决这些问题提供了新的思路和手段。
另一方面,作为物联网最具有应用前景的组成部分之一,车联网能够带来社会效应及经济效应,它必将在我国今后经济转型、培育新型产业的过程中扮演重要角色。
与会专家表示,目前,我国车联网的发展已经基本具备了技术、市场以及制度等基础,并且北斗系统的推广应用也为车联网的发展提供了新的机遇。
但现阶段政府管理部门、整车厂、IT企业及消费者之间,尚未形成有效的协调机制和完整的产业链,很多企业对于车联网的理解,还停留在车载信息服务的阶段,没有意识到车联网对于提高车辆安全、经济、排放等性能的巨大潜力。
此外,行业相关技术标准的滞后与不统一,也制约了我国车联网产业的发展。
(选自2013年12月9日《光明日报》)1.下列表述中不符合文意的一项是( )A.车联网是物联网技术在交通系统领域的典型应用,它能够实现智能交通管理、智能动态信息服务和车辆智能化控制。
近年来,车联网这一概念备受关注。
B.来自汽车、通信、软件、交通等领域的众多专家学者,在第31期“中国科技论坛——2013车联网产业技术论坛”上,就车联网这一话题展开了交流讨论。
C.关于车联网技术的应用,应该包括信息服务、安全和节能环保等三方面,其中最重要的是信息服务,整车企业、各利益相关方以及消费者对此已经达成共识。
D.我国已经基本具备了技术、市场以及制度等基础来发展车联网,但政府管理部门、企业及消费者之间还存在一些负面因素,使我国车联网产业无法迅速发展。
解析:原文只是说三方面之一是信息服务,并没有说它是最重要的内容。
答案:C2.关于车联网技术的推广应用,下面表述正确的一项是( )A.车联网技术的推广应用,能够优化车载服务、提高车辆性能、提升交通效率,发达国家都投入了大量的人力物力,开展相关研究和推广工作,获得了很大成就。
B.在我国,车联网技术的出现,提供了新的思路和手段以解决交通拥堵、环境污染、能源消耗、交通事故等诸多问题,而这些问题正是由机动车的快速增长带来的。
C.现阶段,我国面临诸多交通问题,车联网技术的使用和推广在解决这些交通问题以及车联网产业带来的社会效应及经济效应方面,比起发达国家显得更为重要。
D.作为物联网最具有应用前景的组成部分之一,车联网带来了社会效应及经济效应,所以必将在我国今后经济转型、培育新型产业的过程中扮演更重要的角色。
解析:A项,欧美日等发达国家,并非全部,开展的是车联网技术研究和产业化应用推广;C项,“更为重要”一词无依据;D项,原文是“能够带来社会效应及经济效应”。
答案:B3.下面选项不属于车联网技术应用与推广现状的一项是( )A.车联网的概念在近期受到比以往更强的关注,北京举办“2013车联网产业技术论坛”,交流讨论了车联网技术使用的相关问题。
B.在我国,机动车的快速增长带来了交通拥堵、环境污染、能源消耗、交通事故等诸多问题,因而车联网技术的使用显得很有意义。
C.车联网技术应用与推广不但能解决交通拥堵、环境污染、能源消耗、交通事故等问题,而且可以为我国带来社会及经济效应。
D.我国车联网技术应用虽已经基本具备了一些条件,但并不成熟,因此还需政府、企业和消费者共同努力才能使之有更好发展。
解析:这不是现状,只是为解决这些问题提供了新的思路和手段。
答案:C二、课内文本阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成第4~6题。
罗汉大爷一步三跌,闯进骡马群。
他嗅到我家那两头大黑骡子亲切的味道,他看到了我家那两头大黑骡子熟悉的身影。
他扑上去,想去解救自己的患难的伙伴。
骡子,这不通理论的畜生,竟疾速地调转屁股,飞起双蹄。
罗汉大爷喃喃地说:“黑骡,黑骡,咱一起跑了吧!”骡子暴怒地左旋右转,保护着自己的领地。
它们竟然认不出主人啦,罗汉大爷不知道自己身上新鲜的陈旧的血腥味,自己身上新鲜的陈旧的伤痕,已经把自己改变了。
罗汉大爷心中烦乱,一步跨进去,骡子飞起一个蹄子,打在了他的胯骨上。
老头子侧身飞去,躺在地上,半边身子都麻木不仁。
骡子还在撅着屁股打蹄,蹄铁像残月一样闪烁。
罗汉大爷胯骨灼热胀大,有沉重的累赘感。
他爬起来,歪倒了,歪倒了又爬起来。
村里的那只嗓音单薄的公鸡又叫了一声。
黑暗逐渐消退,三星愈加辉煌耀目,也辉耀着那亮晶晶的骡子屁股和眼球。
“好两个畜生!”罗汉大爷,心头火起,一歪一斜地转着,想寻找一件利器。
在开挖引水渠的工地上,他找到一柄锋利的铁锹。
他毫无拘禁地走,叫骂,忘了百步之外的人与狗。
他自由自在,不自由都是因为怕。
东方那团渐渐上升的红晕在上升时同时散射,黎明前的高粱地里,静寂得随时都会爆炸。
罗汉大爷迎着朝霞,向那两头大黑骡子走去。
他对黑骡恨之入骨。
骡子静立着不动,罗汉大爷把铁锹端平,对准一头黑骡的一条后腿,猛力铲过去。
一道凉凉的阴影落到骡子的后腿上。
骡子歪斜了两下,立即挺住,从骡头那儿,响了粗犷豪烈惊愕愤怒的嘶鸣。
随即,受伤的骡子把屁股高高扬起,一溜热血抛洒,像雨点一样,淅淅沥沥淋了大爷满脸。
大爷瞅准空当,又铲中了骡子的另一条后腿,黑骡叹息了一声,屁股逐渐堕落,猛然坐在地上,两条前腿还立着,脖子被缰绳吊直,嘴巴朝着已是灰蓝色的苍天呼吁。
铁锹被骡子沉重的屁股压住,大爷也蹲了窝。
他用尽全力,把铁锹抽出。
他感觉到铁锹刃儿牢牢地嵌在骡子的腿骨里。
另一头黑骡,傻愣愣地看着瘫倒的同伴,像哭一样,像求饶一样哀鸣着。
大爷平托铁锹,向它逼过去,它用力后退着,缰绳几乎被拉断,木桩哔哔叭叭地响,它拳大的双眼里,流着暗蓝的光。
“你怕了吗?畜生!你的威风呢?畜生!你这个忘恩负义吃里扒外的混账东西!你这个里通外国的狗杂种!”4.老主人罗汉大爷要带领黑骡一起逃跑时,骡子为什么会暴怒地踢他?参考答案:一是因为天黑黑骡看不清楚;二是由于罗汉大爷身上新鲜的陈旧的血腥味和伤痕,改变了黑骡熟悉的他的气味;三是黑骡白天干活时可能被人打怕了。
5.“你这个忘恩负义吃里扒外的混账东西!你这个里通外国的狗杂种!”罗汉大爷为什么骂黑骡“里通外国”呢?参考答案:罗汉大爷既心疼又气愤,无可奈何之时只好把对鬼子、汉奸的满腔仇恨全都发泄到两头骡子身上。
6.如何认识罗汉大爷铲断骡子腿的举动?参考答案:罗汉大爷铲断骡子腿,是内心极度愤怒之情的宣泄。
他被日本人强行抓到工地上修路,遭受不公正的毒打和迫害,现在连自己喂的牲口都“欺负”自己了,罗汉大爷内心深处的仇恨感越来越强烈,他只有通过这样的方式来发泄自己的愤怒,他并没有意识到自己的这一举动意味着什么,但是在客观上却显示了人民反抗的力量,是对自身尊严、民族尊严的维护。
三、文学类文本阅读(22分)阅读下面的文字,完成第7~10题。
谁没有个背景金兰三叔把自家的鸡鸭挑到城里卖,在菜市场找了个地儿,挨着一个熟菜摊。
老板是个猴子一样瘦的年轻人。
买卖还没开张,三叔就跟瘦猴发生了争执。
瘦猴埋怨三叔的鸡鸭太臭,想来买菜的顾客都到别处去了。
他命令三叔马上搬迁,否则就不客气了。
三叔不服气,和瘦猴进行了激烈的争吵。
瘦猴气冲冲地威胁他:“你到底知不知道我是谁?你等着,我保证你以后一定会后悔的。
”说完,他再也不屑于跟三叔争吵下去,冷笑着走了。
三叔心中一凛,当下就有些后悔。
他想:我一个乡下人,在这里人生地不熟的,犯不着为一点儿小事和人家吵架。
三叔主动把价格降下来,打算快点出手回家。
旁边卖辣椒的女人压低声音对他说:“你怎么跟他吵架呢?全市场这么多人,你和谁吵不行,为什么偏偏要跟他吵?你知道他是谁吗?”三叔的心一阵乱跳。
他把价格降到最低,很快,鸡鸭就卖光了。
他飞快地收拾好东西,匆匆离开。
走到肉行时,一个屠夫招手喊住他,严肃地问:“你刚才跟那个人吵架了吗?”三叔点点头。
屠夫说:“你怎么偏偏跟他吵架呢?你知道他舅舅是谁吗?”三叔当然不知道,懵懂地问:“我该怎么办?”屠夫同情地叹了口气,冲他连连摇手:“我帮不了你。
”三叔感到脑袋“轰”的一下,嗡嗡作响。
他后悔极了,垂头丧气地走出菜市场,迎面碰见一个工商人员。
他拉住三叔,上下打量:“你就是那个吵架的人吗?你知道他舅舅是干什么的?你为什么要惹他呢?这里这么多人,你惹谁不好,为什么偏偏要惹他?”三叔只觉得脑袋一片空白,真想给自己两巴掌。
他想:我真浑,为什么要和那个“瘦猴”吵架?回去后三个月,三叔一直不敢再进城。
一天,三叔觉得风头已过去,再次把鸡鸭挑到城里去,在菜市场找了个非常偏僻的地方。
尽管这样,他还是被熟菜摊的瘦猴发现了。
他的心一下子提了上来。
过了半天,买卖做得很顺利,没有人来找麻烦,三叔的心又渐渐放下来。
一直到卖完鸡鸭,什么意外的事情都没有发生。
三叔忽然觉得自己的担心是多余的。
一个卖熟菜的人能有什么来头?能有多大背景?那些人只不过是吓唬自己罢了。
收拾好东西,三叔突然感到尿急。
他找了好久,也没看见一个厕所。
向人一打听,终于找到一个小公厕,门口摆着张小桌子,后面坐着一个收费的老头儿。
三叔放了五角钱到桌子上,就想冲进去方便。
老头突然拉住他,用威严的目光紧紧盯着他,说:“等等!你就是那个卖鸡卖鸭的人?三个月前,你在这里和人吵过架?”三叔大吃一惊,说是的。
老头儿马上斩钉截铁地说:“对不起,你不能进!”三叔倒吸了一口凉气:“为什么?”“为什么?”老头儿威风凛凛地一拍桌子,“你知道和你吵架的人是谁吗?他是我亲外甥。