2012-2013新闽教版四下信息技术科教学进度表
福建省(闽教版)信息技术四年级下册全册教案
福建省信息技术四年级下册1~15课教案第二学期四年级信息技术教学打算一、学生大体情形二、教材分析一、教材内容。
本册教材共有15课，别离是：汉字与印刷、用电脑处置汉字、经常使用的字处置软件、阅读电子作品、熟悉Word软件、用Word记日记、字块操作、用电脑写作文、制作学习摘录卡、编排活动报告、用Word排诗集、给诗集配图、制作诗集封面、设计精美书签、制作精美书签。
主若是文字处置方面的内容。
二、教材特点。
（1）以培育学生爱好为主，不强求把握知识与操作技术；（2）以活动为重心，通度日动，体验、了解信息技术的应用；（3）活动进程是学生尝试、实践的动手进程；（4）动手进程以学生为主体、教师为主导，突出学生自主探讨；（5）以学科整合为平台，鼓舞学生利用信息技术探讨其他学科学习；（6）充分表现新课改精神。
三、教学目标一、了解汉字的演变历史，印刷技术的进展；了解汉字的编码及输入法；二、熟悉几种输入输出设备；3、了解经常使用的字处置软件及字处置软件的进展进程；4、通过阅读字处置软件的电子作品，感受字处置软件的制作魅力。
五、把握打开Word文档的方式，而且会统计文档字数。
会在Word 软件中改变显示比例。
六、把握启动和退出Word的方式；了解Word窗口的组成；学会显示和隐藏工具栏；学会在Word中输入文字。
7、把握在Word中修饰文字，美化文档的方式。
八、把握在Word中插入表格、绘制表格的方式。
九、把握在Word中插入图片，调整图片的方式，能编辑图文并茂的文档。
10、学习设置页面的方式，能自主完成或是在同窗的帮忙下制作精美的电子文档，版面设计合理、美观。
1一、在运算机操作中注意正确方式的指导，养成正确利用运算机的良好适应。
1二、拓宽知识面，拓展视野，培育学生对运算机的浓厚爱好。
13、形成现时期学生应知的信息技术理念，树立学好信息技术、用好信息技术的信心。
14、培育学生与人合作、自主探讨试探、勇于动手、擅长交流的能力。
闽教版小学四年级信息技术下册全册教案教学设计下载
闽教版小学四年级信息技术下册全册教案教学设计教案设计意图：我设计的这节课，主要是让学生掌握计算机的基本操作技能，以及利用计算机进行信息处理的能力。
在设计这节课的时候，我以学生的实际需求为出发点，结合教材内容，通过生动有趣的活动，让学生在实践中掌握知识，提高技能。
教学目标：1. 让学生掌握计算机的基本操作方法。
2. 培养学生利用计算机处理信息的能力。
3. 培养学生合作学习的精神和动手操作的能力。
教学重点与难点：重点：计算机的基本操作方法。
难点：利用计算机进行信息处理的方法。
教具与学具准备：1. 计算机若干台，每台计算机安装有教学软件。
2. 学生用书。
3. 教学PPT。
活动过程：一、情境导入（5分钟）在这部分，我会通过一个有趣的动画，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。
二、基本操作学习（10分钟）1. 教师讲解计算机的基本操作方法，如开关机、鼠标操作等。
2. 学生跟随教师一起操作，巩固所学知识。
三、信息处理实践（10分钟）1. 教师给学生发放练习题，要求学生利用计算机进行解答。
2. 学生在计算机上操作，教师巡回指导。
1. 教师邀请几名学生上台，展示他们的操作成果。
活动重难点：重点：计算机的基本操作方法。
难点：利用计算机进行信息处理的方法。
课后反思及拓展延伸：在这节课中，我注重了学生的实践操作，使他们在实践中掌握知识。
在教学过程中，我发现了部分学生对计算机操作不熟悉，因此在课后，我打算针对这部分学生进行个别辅导，以提高他们的操作技能。
同时，我也会鼓励学生利用计算机进行信息处理，提高他们的信息素养。
我还会开展一些有趣的计算机活动，如计算机绘画、编程等，激发学生对计算机的兴趣，提高他们的动手能力。
重点和难点解析：在上述教案中，有几个重要的细节需要重点关注。
教学目标的设计是我需要关注的重点之一。
信息处理实践环节中的具体操作也是重点。
课后反思及拓展延伸环节中，针对学生个体差异的辅导是我需要重点关注的环节。
一、教学目标的设计教学目标是课堂教学的出发点和归宿，明确的教学目标能够指导整个教学过程。
闽教版小学信息技术四下全册修订版(表格添改式)
信息技术课时教学设计
设计者： XXX
信息技术课时教学设计
设计者： XXX
信息技术课时教学设计
设计者： XXX
信息技术课时教学设计
设计者： XXX
生：对照课本中的步骤，自已独立完成任务。
在操作的过程中，可以同桌互助，小组互助。
教师允许小组中完成任务的同学作为小老师检帮助本组同学完成任
信息技术课时教学设计
设计者： XXX
信息技术课时教学设计
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信息技术课时教学设计
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信息技术课时教学设计
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信息技术课时教学设计
设计者： XXX。
四年级下册信息技术教案3 制作课程表闽教版
四年级下册信息技术教案3 制作课程表闽教版教学目的：1. 了解课程表的结构；2. 学集兼并单元格，学会拆分单元格；3.培育先生应用计算机处置实践效果和入手的才干，逐渐构成基本的信息素养；培育先生自主学习、创新看法和自主学习的才干。
教学重难点：重点：兼并单元格，拆分单元格。
难点：拆分单元格。
教学进程〔授课教员：赖祖曦〕一、说话引入课程表，导入新课1、同窗们，这节课你们上的是信息课，那么往常在其他时间所要上的课程你们是经过什么途径知道的呢？〔课程表〕2、没错，可以经过课程表来知道，那么大家来看看教员手上的是什么呢？〔课程表〕3、对的，明天教员给大家带来了一张精巧的进程表。
经过课程表，每节课所要上的内容就可以了如指掌了。
4、同窗们，你们觉得精致的课程表是用什么东西制造出来的呢？〔电脑Word 软件〕5、没错就是用电脑里的Word软件制造而成的，我们这节课就来学习下课程表的制造。
二、仔细观察，回答以下效果。
1、课程表的行和列有什么特点，和上节课制造的通讯录间有什么区别呢？生1：课程表有的内容是多个格子分解一个格子来放的，而通讯录表格是一个格子放一个内容。
生2：课程表的行和列有的是合在一同的，有的是分开的。
2、同窗们观察下书本14页图3—2所示的课程表，要绘制这样一张课程表，应该绘制几行几列呢？生：9行7列师：没错就是9行7列，下面我们首先来新建一个Word文档，文档新建好了，教员请个同窗下去演示下前面学习过的在Word文档中拔出表格的操作，其他同窗仔细观看下这位同窗的操作对不对。
大家说这个同窗的操作对不对呀，对的，下面教员给同窗们一分钟的时间来入手创立一个新的Word文档拔出一个9行7列的表格。
三、兼并、拆分单元格1、师：同窗们的课程表空表格都拔出好了，下面我们来学习下如何停止表格的兼并和拆分，这个是重点哦，同窗要仔细看教员的操作步骤。
首先来停止兼并单元格的操作选中表格第一行。
翻开〝表格〞菜单，单击〝兼并单元格〞命令，即可兼并选定的单元格。
四年级下册信息技术教案3制作课程表闽教版
3 制作课程表1教学目标知识目标：1.知道课程表的结构。
2.知道合并、拆分单元格的操作方法。
能力目标：能在单元格中绘制斜线,制作表头。
情感目标：培养学生举一反三灵活运用所学知识解决实际问题的能力。
2学情分析本班学生基于前两课表格制作的基本知识,对于本节课的课程表制作中表格工具的运用有了进一步的提升,班级部分学生基础较好,因此在完成课程表制作后要求其对此进行修饰,而大部分学生基础较于薄弱,因此要求这类学生完成课程表结构的制作并且输入相应的文字。
3重点难点重点:知道合并、拆分单元格的操作方法。
难点:能在单元格中绘制斜线。
制作表头。
4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】情景导入上课时间到了,喜羊羊、美羊羊、懒羊羊急匆匆的跑去学校。
懒羊羊边跑边说:“我要快点去学校,第一节可是我最喜欢的体育课!”美羊羊一听,忙说:“不对不对,第一节是我喜欢的音乐课!”喜羊羊听到它们俩的争论,赶忙说道:“你们都别争啦!让我来看看就知道啦!”喜羊羊从书包里拿出一张课表,原来第一节是语文课。
懒羊羊和美羊羊看了后不好意思的说:“原来是我记错了,看来课程表的用处可真大!”同学们,你们觉得课程表对你们的学习帮助大不大?生:大。
那么今天我们就一起来学习:制作课程表。
(出示课题)活动2【导入】新授1.教师出示三张课程表的图片,让学生观察这几张课程表的组成结构。
2.问:你发现课程表由哪些部分组成?请学生回答。
3.教师总结:由标题、表格、星期、节次、午别、课程内容......(课件出示)4.继续提问:观察下面课程表(课件出示)由几行几列组成?学生回答5.教师给出答案活动3【活动】任务一1.教师布置任务一,让学生自学完成。
1)新建一个空白的word文档,在里面插入表格;2)自学课本P14—15 ,完成表格的合并和拆分。
2.让学生上台演示操作步骤。
3.教师点评操作步骤。
4.教师详细讲解表格的合并和拆分,让学生模仿操作,教师巡视并点评。
闽教版小学四年级信息技术下册全册教案教学设计下载
闽教版小学四年级信息技术下册全册教案教学设计下载一、教材介绍闽教版小学信息技术课程是一门综合性的课程，具有实用性、科学性和艺术性。
闽教版小学四年级信息技术下册全册教材共有9个单元，包括：Word文档制作、PPT演示文稿制作、网络搜索及资源利用、网络安全、网页设计等内容。
教材注重理论与实践相结合，帮助学生掌握实用的信息技术应用能力。
二、教案教学设计下载本文提供闽教版小学四年级信息技术下册全册的教案教学设计下载，以下是具体内容：1. Word文档制作Word文档制作是本教材的第一单元，主要是让学生初步掌握Word文档的基本操作、编辑和格式调整等技能。
具体内容包括：•单元主题：Word文档制作•教学目标：掌握Word操作基本技能，能制作简单的文档。
•教学重点：文本编辑和格式调整技巧。
•教学难点：Word表格制作技巧。
•教学步骤：1.熟悉Word的界面和基本操作命令。
2.掌握文字的输入、剪切、复制、粘贴等操作。
3.学习调整字体、字号、颜色等文字格式。
4.学习插入图片、表格、链接等操作。
5.综合运用所学知识，制作一个简单的Word文档。
•教学评价：小组内互评。
2. PPT演示文稿制作PPT演示文稿制作是本教材的第二单元，主要让学生学会利用PPT软件制作文稿、演示和讲解内容。
具体内容包括：•单元主题：PPT演示文稿制作•教学目标：掌握文件的新建、制作、查找和删除等技巧，并能制作简单的PPT演示文稿。
•教学重点：图片、表格和文字编辑技巧。
•教学难点：动画效果和幻灯片切换技巧。
•教学步骤：1.熟悉PPT的界面和基本操作命令。
2.掌握幻灯片的新建、删除、幻灯片布局和文字编辑等技巧。
3.学习插入图片、表格、音频和视频等多媒体素材。
4.讲解使用动画效果和幻灯片切换技巧。
5.综合运用所学知识，制作一个PPT演示文稿。
•教学评价：小组内互评。
3. 网络搜索及资源利用网络搜索及资源利用是本教材的第三单元，主要让学生学会如何利用互联网找到所需信息，并正确使用、评价网络信息。
2023年闽教版四年级信息技术下册教学计划
2023年闽教版四年级信息技术下册教学计划一、教学目标1. 培养学生对计算机的基本认识和使用能力，掌握信息技术的基本知识和技能。
2. 提高学生的信息获取和处理能力，培养学生的创新思维和问题解决能力。
3. 培养学生的团队合作能力和信息素养，注重培养学生的信息安全意识和网络文明素养。
二、教学内容及教学重点1. 计算机的基本知识和操作技能：包括计算机硬件和软件的基本概念，计算机的基本操作和常用软件的使用等。
2. 网络的基本知识和安全使用技巧：包括互联网的基本概念、网络的组成和功能，网络信息的搜索和利用技巧，网络安全和个人信息保护等。
3. 信息处理和创新思维：包括信息的提取、整理和呈现等基本技能，培养学生的创新思维和信息领悟能力。
4. 电子邮件和网上交流：包括电子邮件的基本概念和使用方法，网上交流的基本礼仪和技巧等。
三、教学方法1. 以任务驱动为主，引导学生主动参与问题解决和项目设计。
2. 培养学生的探究精神和实践能力，注重实际操作和实践应用。
3. 采用多媒体教学手段，结合教材和网络资源进行教学。
4. 结合小组合作和个人学习，培养学生的合作精神和独立思考能力。
四、教学进度安排第一周：计算机的基本概念和操作1. 计算机的基本组成和功能2. 计算机的基本操作：开机、关机、登录、关联文件夹等3. 常用办公软件的基本使用：文字处理、制表、演示文稿等第二周：互联网的基本知识和安全使用技巧1. 互联网的基本概念和组成2. 网络信息的搜索和利用技巧3. 网络安全和个人信息保护的意识和方法第三周：信息处理和创新思维1. 信息的提取、整理和呈现技巧2. 利用多媒体工具进行信息展示和设计第四周：电子邮件和网上交流1. 电子邮件的基本概念、发送和接收方法2. 网上交流的基本礼仪和技巧第五周：复习和总结1. 对前几周内容进行复习和总结2. 进行小测验，评价学生的学习效果和掌握程度五、教学评价方法1. 学习记录和实际操作情况2. 阶段性小测验和学习笔记3. 课堂表现和参与度4. 最终项目的完成情况和展示能力六、教学资源准备1. 适合学生年龄的信息技术教材2. 多媒体教具和网络资源3. 计算机实验室或学生个人电脑以上是2023年闽教版四年级信息技术下册教学计划的基本内容和安排，根据具体教学情况和学生实际水平可进行适当调整和拓展。
闽教版四年级信息技术下册教学计划
闽教版四年级信息技术下册教学计划闽教版四年级信息技术下册是学生在信息技术领域的一个重要学习课程，本课程旨在帮助学生掌握计算机的基本操作技能和基本软件应用技能，为他们未来的学习、生活和工作打下坚实的基础。
为了达到这一目标，制定一个系统的、科学的教学计划是非常重要的。
一、教学目标本课程的教学目标主要包括以下几个方面：1、学习计算机的基本操作技能，如开机、关机、登录、退出等。
2、掌握基本的文件管理技能，如创建文件夹、文件的保存与删除等。
3、学习利用字处理软件进行文本的编写、编辑和排版。
4、学习利用电子表格软件进行简单的数学、图表的编辑和展示。
5、学习利用演示软件进行幻灯片的制作和展示。
二、教学内容本课程主要包括以下几个方面：1、计算机基本操作技能的学习，如开机、关机、登录、退出等。
2、文件管理技能的学习，如创建文件夹、文件的保存与删除等。
3、 Word字处理软件的学习，如文本的编写、编辑、排版等。
4、 Excel电子表格软件的学习，如简单的数学、图表的编辑和展示等。
5、 Powerpoint演示软件的学习，如幻灯片的制作和展示等。
三、教学方法本课程的教学方法主要以“理论 + 实践”相结合的方式为主，既注重知识的讲解，又注重学生的实践操作。
具体来说，包括以下几个方面：1、以课堂讲解为主，帮助学生掌握基本的计算机操作技能和软件应用技能。
2、利用电脑室等场所，组织学生进行实践操作，加强学生的实践能力。
3、利用课外时间，鼓励学生自学、自带电脑进行操作练习，加深对知识的理解和掌握程度。
四、教学计划本课程的教学计划主要包括以下几个阶段：1、阶段一（1-2课时）：利用幻灯片等方式，向学生介绍本课程的主要内容和教学目标，确立学生的学习动机和学习态度。
2、阶段二（3-4课时）：介绍计算机的基本操作技能，如开机、关机、登录、退出等，让学生掌握一些基本操作技术。
3、阶段三（5-8课时）：介绍文件管理技能，如创建文件夹、文件的保存与删除等，让学生熟练掌握文件操作技巧。
四年级信息技术教学进度表
四年级信息技术教学进度表学年度上学期信息技术学科教学计划教者：四年级预备知识1 认识新朋友2 鼠标和键盘3 认识Window4 我是一个小管家一、教学目标知识目标：1、了解计算机硬件、软件，学会开、关机。
2、认识鼠标、键盘，并掌握正确的操作方法。
3、认识计算机的“桌面”“任务栏”“开始菜单”，知道窗口的组成。
4、能新建、删除文件夹及文本文档，并输入、保存汉字。
技能目标：通过自学、操作，综合运用所学知识对计算机进行简单操作。
能力目标：培养学生自学能力、创新能力和综合处理信息的能力。
二、教学重点、难点重点：能新建、删除文件夹及文本文档，并输入、保存汉字。
难点：综合运用所学知识对计算机进行简单操作。
三、教学准备：教学课件、学生练习文档。
四、课时安排：1课时五、教学过程（一）导入：同学们，新的一年开始了，咱班有没有新的同学呢，（请新生做自我介绍）今天老师也给大家带来了一位新朋友，你们是不是很兴奋？这个新朋友可能会觉得它很神秘，没关系，只要大家认真学习，就能一步步了解它，熟悉它，掌握它。
今天我们就来认识一下这个新朋友吧。
（板书标题）学生自己看书，一起告诉老师新朋友的名字——计算机。
（二）新授：1、计算机在生活中的应用师：那么同学们，你们对计算机了解多少呢？你知道它都有什么用途呢？生：聊天，查找资料，聊天，玩游戏等师：同学们说了很多计算机的应用，我们一起来看看吧。
2、计算机硬件的组成（1）师：计算机的本领可真不小，下面我们就来认识认识它吧。
你知道计算机有哪些部分构成吗？计算机由硬件和软件两部分组成的。
所谓硬件是指我们能够看得见摸得到的，而软件是看的见摸不到的。
软件在以后学习中我们会慢慢遇见。
（2）那么计算机硬件有哪些呢？生：主机，显示器，键盘，鼠标，音箱，麦克风等。
（师边指硬件设备边讲解边板书）（3）说说计算机的硬件各自的作用有哪些？键盘，鼠标和麦克风等是向计算机中输入的，我们叫输入设备，显示器，音像是供计算机向外界传达信息的，我们叫输出设备，而主机是帮助计算机思考和处理问题的，是电脑的大脑。
新闽教版小学信息技术四年下教案
***********学校信息技术课时教学设计
设计者：
***********学校信息技术课时教学设计
设计者：
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设计者：拍飞机的屌丝
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闽教版信息技术四年级下册全册教案
备课本闽教版四年级下册信息技术全册教案班级______教师______日期______闽教版版信息技术四年级下册教学计划教师_______日期_______一、学情分析:闽教版小学信息技术四年级上册的主要学习内容为WORD的认识，在学习之后，要能掌握WORD的基本操作方法，特别是文字及图片排版的排版方法。
从上学期的学习情况上看，学生对于单一知识点的认知一般都没太大的问题，最大的问题在于综合运用这些知识点，有不少的学生在这方面显示得特别薄弱。
一方面与学生平时练习的次数太少有关，另一方面，与学生的实际应用能力偏弱也有很大的关系。
二、教学目标：本学期学习的重点有2个，一是用WORD制作简单表格，二是学习数码照片的处理技巧。
通过对WORD中表格的制作，让学生掌握表格的制作方法，并能用它制作与自己日常生活相关的一些有意思的表格，激发他们的学习兴趣和动力；而通过对照片的处理技巧的学习，让学生化神秘为学习的激情，对摄影、照片处理产生浓厚的兴趣，对今后的工作和生活带来有益而且深远的影响。
三、教学目标：1.学会用WORD制作一些简单且实用的表格；2.掌握数码照片的拍摄技巧；3.学会使用“光影魔术手”软件对照片进行简单、快速地处理四、教学重点和难点：1.学会用WORD制作一些简单且实用的表格；2.学会使用“光影魔术手”软件对照片进行简单、快速地处理五、教学措施：1.开展学习小组或合作伙伴，促进共同进步；2.重视对课堂的监控，对学生进行及时和必要的评价；3.对学习程度不同的学生提出不同的要求，因材施教；4.组织部分学生开展课外兴趣小组活动。
六、教学进度闽教版信息技术四年级下册全册教案教师_______日期_______第1课制作简单表格[课时]:1节课[教学内容]:WORD的启动；制作表格;在表格中输入、修改字符；调整单元格大小[教学目标]：1、通过表格实例，让学生知道表格初步作用和组成；2、熟悉WORD工作环境，光标的定位和文字处理；3、培养学生学习制作表格的兴趣。
四年级下册信息技术教案3制作课程表闽教版1
3 制作课程表教学目标1.了解课程表的结构。
2.知道合并、拆分单元格的操作方法。
3.学生会在单元格中绘制斜线,制作表头。
4.体验制作较复杂表格的过程，培养学生举一反三、解决实际问题的能力。
2学情分析所教学生为农村四年级的学生，每周一节课，学生已经具有一定的字处理软件操作能力,并且学生的信息习惯和信息素养都较为不错。
通过前两课的学习,学生已经掌握了在Word中插入简单表格的基本操作方法,了解表格的基本结构和组成要素,能绘制出简单、规则的表格,同时对Word字处理软件有了进一步的认识，能理解表格在实际中的应用。
3重点难点1、合并、拆分单元格。
2、在单元格中绘制斜线,制作表头。
4教学过程活动1【导入】创设情境，导入新课1.师生对话,引出班级有张贴课程表2.生欣赏精美的课程表（课件）3.师:同学们,这些课程表漂亮吗?你们想自己动手制作一张也向这样的课程表吗?4.揭示课题《制作课程表》活动2【讲授】了解课程表的结构1.在学习课程表之前，我们先来复习下以前学习过的表格，什么是表格的行、列、单元格？（课件展示）2.展示课程表,请生观察,课程表有几行几列?3.师总结:9行7列、不完全、不规则表格4.师引出:合并单元格、拆分单元格、表头5.师总结制作一张课程表需要以下三大步骤:创建表格：包括(1)新建文档，插入表格，编辑表格(1)折分、合并单元格，(2)制作表头、输入内容、调整表格，最后保存表格6.师:制作课程表的第一步是插入表格,这可是我们已经尝过的了,接下来请同学们自己动手插入一个9行7列的表格。
活动3【讲授】插入表格1、生新建Word文档,命名“课程表”2、生插入7列9行的表格3、师:有了表格,直接输入文字就是课程表了吗?不,你们瞧,这两张表格,上图是我们插入的表格、下图是空的课程表,你们能发现它们的不同吗?活动4【讲授】对比找出“空课程表”和“9＊7的表格”的不同之处1.同时展示“空课程表”和“9*7的表格”（课件）2.请生观察对比两个表的不同之处3.师根据生的回答总结出不同,并在两个表格上分别标记出来。
四年级信息教学计划进度表(下)
14
21课
刻录作品光盘
2
了解怎样刻录光盘
调动学生的思维，认识事物的本质，重新认识生活中的所有事物，积极思考而不要停留在表面的认识。
调动学生的思维，认识事物的本质，重新认识生活中的所有事物，积极思考而不要停留在表面的认识。
计算机
15
21课
刻录作品光盘
2
了解怎样刻录光盘
调动学生的思维，认识事物的本质，重新认识生活中的所有事物，积极思考而不要停留在表面的认识。
计算机
安装ACDsee软件且需要汉化版本
2
13课
录制诗歌朗诵
2
如何录制声音和对声音进行处理
学生应用CoolEdit Pro软件对声音进行处理。
学生观察声音和波形的关系，当声音高的时候波形会比较大。这样可以增强学生的观察能力。
计算机
3
13课
录制诗歌朗诵
2
如何录制声音和对声音进行处理
学生应用CoolEdit Pro软件对声音进行处理。
计算机
12
20课
使用压缩软件
2
使学生意识到为什么要对文件进行压缩，压缩后的文件为什么会减小所占的空间，压缩后的文件是不是可以恢复原状呢
压缩软件使用方法
计算机
13
20课
使用压缩软件
2
使学生意识到为什么要对文件进行压缩，压缩后的文件为什么会减小所占的空间，压缩后的文件是不是可以恢复原状呢
压缩软件使用方法
教学计划进度表
四年级信息技术学科2011/3/1
周次
日期
单元
课题
课时
教学目的
基础知识和基本训练要求
思想教育
教具
备注
1
四年级下册信息技术教学进度安排表
2
15周
快为电脑装面墙
安装360安全卫士，给电脑体检，修复系统漏洞，启用实时保护
重点：安装360安全卫士，给电脑体检
难点：修复系统漏洞，进行电脑实时保护
1
16周
查杀木马没商量
查杀木马，修复ie，系统急救
重点：查杀木马，修复ie
难点：系统急救
2
17、18周
复习，考查
对所学知识进行考查
考查
重点：能够初步使用默认软件观看图像、视频信息
难点：体会信息的重要性
1
第3周
第1课翻箱倒柜找信息
文件和文件夹，用计算器计算平均身高和体重
重点：熟练运用计算器计算平均值
难点：引导学生了解文件和文件夹
1
第4、5周
信息海洋找秘笈
使用浏览器访问网站浏览网页以获取信息，掌握用网址、导航栏访问网站
重点：使用浏览器访问网站、浏览网页以获取信息
难点：掌握使用网址、导航栏访问网站
2
第6、7周
远洋巨舰搜神奇
使用引擎搜索信息，掌握搜索引擎基本的使用方法
难点：选择并使用合适的搜索关键词
2
第8周
网上风光无限好
搜索并浏览各种类型网站，并获取不同类型信息
合理搜索并浏览各种类型网站，掌握在不同类型网站获取信息的方法
1
第9、10周
公用电脑谁做主
文件夹的建立、复制、删除及命名规则
重点：文件夹的新建、复制、粘贴
难点：文件夹的命名规则
2
11、12周
保持书柜很条理
查看文件、排列文件、移动文件
重点：查看文件并给文件排序，移动文件
难点：让文件按照实际情况排序