2016-2017最新北师大版数学二年级下册第七单元时、分、秒《7.3淘气的作息时间》精品课件
北师大版二年级数学下册第七单元教材分析 时、分、秒教案与反思
玉壶存冰心,朱笔写师魂。
——冰心《冰心》东山学校李媚清第七单元教材分析时、分、秒单元目标：1、能够准确认、读、写钟面上的时间，并正确区分时针、分针走过的小格所表示的时间。
2、知道1分=60秒，能进行简单的时间单位换算。
3、学会观察钟面，能熟练地说出钟面上显示的时间，会求某一段经过的时间。
教材分析：本单元是在认识了钟表和钟面上的时刻的基础上进行学习的，同时又是学习年、月等知识的基础。
通过本单元的学习，在实际情景中认识时、分、秒，初步体会时、分、秒的实际意义，掌握时、分、秒之间的关系，能够准确读出钟面上的时间，能根据钟面说出经过的时间，知道1时=60分，1分=60秒，能进行简单的时间单位的换算，体会时刻与经过两者之间的区别和联系，培养时间观念与遵守作息时间的好习惯。
教学分析：第1课时：奥运开幕教学目标：1、结合生活实际进一步认识钟面，认识时、分，掌握时和分的进率。
2、能够准确认、读、写钟面上的时间，并正确区分时针、分针走过的小格所表示的时间。
教学重点：认识时间单位时、分，知道1时=60分。
教学难点：准确读出钟面上的时间，正确区别时针、分针走过的小格所表示的时间。
第2课时：1分有多长教学目标：1、进一步观察钟面，认识较小的时间单位“秒”，在活动中初步感受1分和1秒的长短，体会时间的宝贵。
2、知道1分=60秒，能进行简单的时间单位换算。
3、培养时间观念和爱惜时间的良好习惯。
教学重点：掌握分与秒之间的关系，知道1分=60秒，感受1分和1秒的长短。
教学难点：会计算简单的时间单位换算。
第3课时：淘气的作息时间教学目标：1、结合具体情境，经历自主尝试计算经过的时间的过程。
2、学会观察钟面，能熟练地说出钟面上显示的时间，会求某一段经过的时间。
3、能够有计划地安排自己的生活，培养合理安排时间的良好习惯。
教学重点：会求从某一时刻到另一时刻经过的时间。
教学难点：体会时刻与经过的时间两者间的联系与区别。
【素材积累】1、冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘摘这广漠的荒原上，闪着寒冷的银光。
北师大版二年级数学下册第七单元《 时、分、秒》7.4 淘气的作息时间PPT课件
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淘气的作息时间
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
计算经过的时间,可以通过数钟面上的 格来完成,也可以用结束的时间减去开 始的时间。
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淘气的作息时间
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
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淘气的作息时间
再见
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淘气的作息时间
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7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。
8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？
9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。
10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。
1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。
2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。
82分=( 1 )时( 22)分
90秒=( 1 )分(30 )秒
65分=( 1 )时( 5 )分
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淘气的作息时间
填一填。
实验小学下午1:40开始上课, 每节课40分, 那么第一节课的下课时间是( 2 )时( 20 )分。 课间休息15分,第二节是( 2 )时( 35 )分 上课。
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淘气的作息时间
淘北气师的大作版息时数间学 二年级 下册
7 时、分、秒
淘气的作息时间
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
淘气的作息时间
情境导入
填一填,说一说。
淘气从起床到开始吃早餐,用了多长时间?看一看, 说一说。 淘气吃早餐用了多长时间?画一画。
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淘气的作息时间
北师大版二年级下册数学7.3 淘气的作息时间(课件)
7:30
7时30分
淘气从起床到开始吃早餐，用了多长时间？看 一看，说一说。
方法一： 25
20
淘气早上6时30 分起床，6时55
分吃早餐
15
10 5
淘气从起床到开始吃早餐，用了多长时间？ 看一看，说一说。
方法二：
起床
经过25分
开始吃饭
6:30 6:35 6:40 6:45 6:50 6:55
淘气从起床到开始吃早餐，用了多长时间？看一看，说 一说。
北师大版 二年级下册 第七单元 时、分、秒
淘气的作息时间
复习导入
1、1时=( 60 )分
1分=（ 60 ）秒
95秒=（ 1 ）分（ 35 ）秒
1分20秒=（ 80 ）秒
2、秒针走1小格是（ 1秒），走一大格是（ 5秒） 走一圈是（60秒）。
探究新知
6:30
6时30分
6:55
6时55分
7:15
7时15分
方法三：
结束的时间-开始的时间
6时55分-6时30分=25分
淘气吃早餐用了多长时间？画一画。
方法一：
5 10 15
20
淘气吃早餐用了多长时间？画一画。
方法二：
5分
15分
6:55 7:00
7:15
7时15分-6时55分=20分
巩固练习
2
30
15
1 30
20
35
课堂总结
求经过时间的方法： 1、数一数； 2、画线段图； 3、用结束时间减去开始时间
北师大版二年级下册数学课件-第七单元 时、分、秒：第4课时 淘气的作息时间 (共17张PPT)
第4课时 淘气的作息时间
一 课文前复习化
填一填。
1时=（ 60）分
1分＝（ ）秒
60 80分=（ ）时（ ）分
1分40秒＝1（ ）秒20
130分＝（ 10）0时（ ）分
2
10
二 情文境导入化
淘气爱睡懒觉，在朋友的帮助下 ，改掉了坏习惯，让我们来一起 看一看淘气的作息时间吧！ 有同学知道“一寸光阴一寸金” 的意思吗？告诉我们什么道理。
前10分是
9:20 ———
—3—:07—
过1时是
4:07 ———
—7—:55—
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ前30分是
7:25 ———
7：15
• 1、我们的市场行为主要的导向因素，第一个是市场需求的导向，第二个是技术进步的导向，第三大导向是竞争对手的行为导向。 • 2、市场销售中最重要的字就是“问”。 • 3、现今，每个人都在谈论着创意，坦白讲，我害怕我们会假创意之名犯下一切过失。 • 4、在购买时，你可以用任何语言；但在销售时，你必须使用购买者的语言。 • 5、市场营销观念：目标市场，顾客需求，协调市场营销，通过满足消费者需求来创造利润。2021年10月27日星期三下午9时38分0秒21:38:
426 ＋337
763
验算略
四 巩文固练化习
3. 计算并验算。
212＋356＝ 568 720－564＝156
212 ＋356
568
720 －564
156
验算略
四 巩文固练化习
4. 放学以后。
20
35
五 拓文展练化习
4. 看一看，填一填。
5:20 ———
过10分是
5:30 ———
北师大版二年级数学下册《淘气的作息时间》教案
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《淘气的作息时间》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中，有没有注意过自己的一天的作息时间是如何安排的呢？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索时间管理的奥秘。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调时钟的读取和作息时间表的制定这两个重点。对于难点部分，如读取任意时刻的时间，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与作息时间相关的实际问题，如“怎样合理安排课间休息时间”。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作——制作一个简易的作息时间表。这个操作将演示如何将所学时间知识应用于生活。
在难点解析部分，我尝试通过举例和比较来帮助学生理解，但效果似乎并不理想。这可能是因为我讲解得还不够细致，或者需要寻找更适合学生的教学方法。在接下来的课程中，我打算利用更多的实物模型和动态演示，让学生更直观地感受时间的流逝和钟表的运行规律。
此外，我还发现部分学生在讨论和分享成果时表现得比较害羞，可能是因为他们对自己的答案不够自信。为了鼓励这部分学生，我会在今后的教学中更加注重营造轻松、包容的氛围，让他们感受到每个人都可以在课堂上大胆表达自己的观点。
五、教学反思
今天的课程中，我发现学生们对时钟的认识和读取时间表现出很大的兴趣，这是非常令人欣慰的。在导入新课环节，通过提出与日常生活密切相关的问题，成功激发了学生的好奇心和探索欲。在理论介绍环节，我尽量用简单明了的语言解释了时钟的构成和读取方法，并通过案例分析让学生看到了时间管理在实际生活中的重要性。
二年级下册数学教案-第7单元第3节淘气的作息时间｜北师大版
二年级下册数学教案－第7单元第3节淘气的作息时间｜北师大版教案：二年级下册数学教案－第7单元第3节淘气的作息时间｜北师大版一、教学内容今天我要向大家介绍的是北师大版二年级下册第7单元的第3节《淘气的作息时间》。
这一节的主要内容是让学生通过观察和分析，理解时间的概念，学会用小时和分钟来表示时间，并能够进行时间推算。
二、教学目标1. 理解小时和分钟的概念，能够用小时和分钟来表示时间。
2. 学会通过观察时钟，推算出具体的时间。
3. 培养学生的观察能力、思考能力和表达能力。
三、教学难点与重点本节课的重点是让学生掌握小时和分钟的概念，能够用小时和分钟来表示时间，并能够进行时间推算。
难点是让学生能够通过观察时钟，推算出具体的时间。
四、教具与学具准备为了帮助学生们更好地学习，我准备了一些教具和学具，包括：1. 电子时钟：用于展示和观察时间。
2. 小时和分钟的卡片：用于帮助学生理解和记忆小时和分钟的概念。
3. 练习册：用于巩固所学知识。
五、教学过程1. 导入：我会通过一个有趣的故事来引入本节课的主题，让学生们了解到作息时间的重要性。
2. 讲解：我会用电子时钟展示不同的时间，让学生们观察并说出对应的小时和分钟。
同时，我会讲解小时和分钟的概念，让学生们理解它们之间的关系。
3. 练习：我会让学生们分组进行练习，通过观察电子时钟，推算出给定的时间。
学生们可以相互交流和讨论，共同解决问题。
六、板书设计我会在黑板上写出本节课的主要内容，包括小时和分钟的概念，以及如何用小时和分钟来表示时间。
这样可以帮助学生们更好地记忆和理解所学的知识。
七、作业设计答案：7:30表示七点三十分钟，3:45表示三点四十五分钟，12:00表示十二点整。
答案：9:00 + 1小时30分钟 = 10:30。
八、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，学生们掌握了小时和分钟的概念，并能够用小时和分钟来表示时间。
大部分学生能够通过观察时钟，推算出具体的时间。
北师大版数学二年级下册第七单元《淘气的作息时间》课时练附答案课件
3 淘气的作息时间
基础巩固
1. 填空。
（1）在括号里填上“小时”、“分”或“秒”。 ①我们上一节课的时间是40（ 分 ）。 ②小朋友系好红领巾只需要大约20（ 秒 ）。 ③我们的睡眠时间能达到9（ 小时 ）。
(2)看一看，填一填。 ①老师从下午2：30上班，到下午5：30下班，共上了（ 3小时）。 ②小丽从晚上6：20到晚上8：00做作业，共做了（ 1小时40分）。Fra bibliotekA. 5
B. 25
C. 13
4. 在 里填上“>”“<”或“=”。
>
>
<
=
素养提升扩展
5. 下面是小刚周日下午的活动安排表。
把时间和相应的活动连起来。
(3)单位换算。 2分=（ 120 ）秒 120秒=（ 2 ）分
8分=（ 480 ）秒 180秒=（ 3 ）分
2. 看一看，填一填。
从（ 9时15分 ）到（11时35分）经过了（ 2小时20分 ）
3. 选择题。
（1）分针走一圈经过的时间是（ C ）。 A. 5分 B. 60秒 C. 1小时
(2)秒针从“4”到“9”经过了（ B ）秒。
北师大版二年级数学下册7.3 淘气的作息时间课件
它最长又最短，它最快又最慢 聪明者计划它，愚蠢者等待它 勤奋者珍惜它，懒惰者浪费它
谁会填
(90 )秒=1分30秒
120分=（2）小时
2时15分=（135）分
1时半=（90）分
80分=（ 1 ）时（20）分 2分=（120）秒
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THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/162021/3/162021/3/162021/3/16
谢谢观看
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
我们来比较
59秒○＜ 1分 70分○＜ 1时25分 180分○＞ 2时
30分○= 半小时 200秒○＞2分 1时30分○＞1时20分
6:30
6时30分
6:55
6时55分
7:15
7时15分
7:30
7时30分
6:30
25 20 15 10
5
6:55 7:15 7:30
起床
经过25 分
开始吃饭
6:30 6:35 6:40 6:45 6:50 6:55
（1）实践活动。 • 你上学时，路上用了多少时间，在小组内说一说。
北师大版二年级数学下册7.3 淘气的作息时间课件
我们来比较
59秒○＜ 1分 70分○＜ 1时25分 180分○＞ 2时
30分○= 半小时 200秒○＞2分 1时30分○＞1时20分
6:30
6时30分
6:55
6时55分
7:15
7时15分
7:30
7时30分
6:30
25 20 15 10
5
6:55 7:15 7:30
起床
经过25 分ຫໍສະໝຸດ 开始吃饭6:30 6:35 6:40 6:45 6:50 6:55
• （1）小丽1秒跑7米，跑了9秒，小红8秒跑了60米。小丽和小红共跑 多少米？
• （2）小强6：00起床，6：30上学，7：10到校，小强上学路上用了 多少时间？
• （3）儿童游泳队测试100米蛙泳成绩，小强2分28秒，小刚3分5秒， 小强比小刚快了多少秒？
• （4）动脑筋，回答问题。 • ①几时整时针和分针重合？ • ②几时整时针和分针组成一条直线？ • ③几时整时针和分针组成直角？ • ④从12：00开始，时针走一圈，分针和时针重合多少次？
30
15
1 30
20
35
练一练 1、从9：00到11：00，经过了（ 2 ）时。
练一练 2、从10：00到10：30，经过了（ 30 ）分。
1、经过了（ 1 ）时（30）分。 2、昨天下午这段时间你都做了什么？
35
6：55
7：30
一场足球比赛进行了80分，到10：10结束，这场足球赛是 （8：50）开始的 。
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/52021/11/5November 5, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/52021/11/52021/11/511/5/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/52021/11/5