青春舞曲初中音乐人音版七年级下册_27课件
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人音七年下册第三单元青春舞曲课件
表情术语
表情术语是指明乐曲在演唱、演奏时表情要求的文字标记。表情术语的 作用主要为帮助演奏更好、更快地理解和表达音乐作品的感情。
03
青春舞曲赏析
歌曲背景及作者简介
创作背景
《青春舞曲》是王洛宾根据维吾尔族民歌创编的歌曲 。这首歌的歌词用富于哲理的生活现实告诉年轻人： 有些事物可以去而复返，有些事物却是一去不复返的 。而人的青春正像那鸟儿一样，飞去后即不再回头。
通过面部表情和眼神交流传递舞蹈的情感。
表现力二
运用身体语言，如身体的姿态、手臂的延伸等表 达舞蹈的意境。
表现力三
培养学生的音乐素养，使其能够理解和表现舞蹈 中的音乐元素。
05
小组合作与展示
分组练习与指导
分组方式
按照学生的音乐能力和兴趣进行分组，每组4-6人，确保每组都有 不同层次的学生。
练习内容
3
协作方式
小组成员在组长的带领下，按照分工进行练习， 相互支持、相互配合，共同完成小组任务。
成果展示与评价
展示形式
各组在全班面前进行表演，可以配合服装、道具等元素，增加表演 效果。
评价标准
从歌曲演唱、舞蹈表现、团队协作等方面进行评价，注重学生的参 与度和创造性。
评价方式
采取学生自评、互评和教师评价相结合的方式，对每组的表演进行全 面、客观的评价，肯定优点、指出不足，并提出改进意见。
07
课程总结与回顾
关键知识点总结
青春舞曲的起源和特点
介绍了青春舞曲的起源、发展历程以及其基本特点，如节 奏明快、旋律优美等。
青春舞曲的演唱技巧
讲解了青春舞曲演唱中需要注意的气息、发声、咬字等技 巧，以及如何通过练习提高演唱水平。
青春舞曲的舞蹈动作
表情术语是指明乐曲在演唱、演奏时表情要求的文字标记。表情术语的 作用主要为帮助演奏更好、更快地理解和表达音乐作品的感情。
03
青春舞曲赏析
歌曲背景及作者简介
创作背景
《青春舞曲》是王洛宾根据维吾尔族民歌创编的歌曲 。这首歌的歌词用富于哲理的生活现实告诉年轻人： 有些事物可以去而复返，有些事物却是一去不复返的 。而人的青春正像那鸟儿一样，飞去后即不再回头。
通过面部表情和眼神交流传递舞蹈的情感。
表现力二
运用身体语言，如身体的姿态、手臂的延伸等表 达舞蹈的意境。
表现力三
培养学生的音乐素养，使其能够理解和表现舞蹈 中的音乐元素。
05
小组合作与展示
分组练习与指导
分组方式
按照学生的音乐能力和兴趣进行分组，每组4-6人，确保每组都有 不同层次的学生。
练习内容
3
协作方式
小组成员在组长的带领下，按照分工进行练习， 相互支持、相互配合，共同完成小组任务。
成果展示与评价
展示形式
各组在全班面前进行表演，可以配合服装、道具等元素，增加表演 效果。
评价标准
从歌曲演唱、舞蹈表现、团队协作等方面进行评价，注重学生的参 与度和创造性。
评价方式
采取学生自评、互评和教师评价相结合的方式，对每组的表演进行全 面、客观的评价，肯定优点、指出不足，并提出改进意见。
07
课程总结与回顾
关键知识点总结
青春舞曲的起源和特点
介绍了青春舞曲的起源、发展历程以及其基本特点，如节 奏明快、旋律优美等。
青春舞曲的演唱技巧
讲解了青春舞曲演唱中需要注意的气息、发声、咬字等技 巧，以及如何通过练习提高演唱水平。
青春舞曲的舞蹈动作
七年级语文下册《青春舞曲》课件ppt
青春舞曲
这是哪个民族的舞 蹈呢？
新疆的维吾尔族
我们的祖国地大物博，各地不同的地 形地貌、风土人情，孕育了风格各异得音乐文 化，成为我们中华民族宝贵的艺术财富！
今天让我们ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ起走进神秘而美丽的新疆！
新疆美食
馕饼 羊肉串 葡萄 哈密瓜
新 疆 服 饰
旋律、节拍各有什么特点？它表现了什么样的 情绪？
旋律——优美 节奏——明快 情绪——欢快、活泼、充满青春活力
《青春舞曲》风格及特点
一、歌曲风格 欢快型——节奏性很强，主要表现热烈欢腾的情绪，具有舞曲的特点。
二、歌曲特点 旋律上下流动，显得非常流畅；时有跳跃，显得十分欢快；节奏结构规整对称，情绪热烈
欢腾、跳跃、充满活力 ，属于欢快型的新疆民歌。
课堂小结
今天我们学习了《青春舞曲》这首歌,也欣赏了维 吾尔族姑娘热情的舞蹈,还欣赏了王洛宾先生的优秀 歌曲,对美丽的新疆有了一些了解,希望同学们在今后 的学习和人生中能够珍惜青春、珍惜时间,有一个美 好与精彩的人生。也希望同学们能够喜爱民族音乐, 热爱民族音乐。
谢谢
这是哪个民族的舞 蹈呢？
新疆的维吾尔族
我们的祖国地大物博，各地不同的地 形地貌、风土人情，孕育了风格各异得音乐文 化，成为我们中华民族宝贵的艺术财富！
今天让我们ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ起走进神秘而美丽的新疆！
新疆美食
馕饼 羊肉串 葡萄 哈密瓜
新 疆 服 饰
旋律、节拍各有什么特点？它表现了什么样的 情绪？
旋律——优美 节奏——明快 情绪——欢快、活泼、充满青春活力
《青春舞曲》风格及特点
一、歌曲风格 欢快型——节奏性很强，主要表现热烈欢腾的情绪，具有舞曲的特点。
二、歌曲特点 旋律上下流动，显得非常流畅；时有跳跃，显得十分欢快；节奏结构规整对称，情绪热烈
欢腾、跳跃、充满活力 ，属于欢快型的新疆民歌。
课堂小结
今天我们学习了《青春舞曲》这首歌,也欣赏了维 吾尔族姑娘热情的舞蹈,还欣赏了王洛宾先生的优秀 歌曲,对美丽的新疆有了一些了解,希望同学们在今后 的学习和人生中能够珍惜青春、珍惜时间,有一个美 好与精彩的人生。也希望同学们能够喜爱民族音乐, 热爱民族音乐。
谢谢
七年音乐课件《青春舞曲》
多元化发展
随着音乐文化的不断交流和融合， 青春主题音乐的创作也越来越多 元化，涵盖了各种音乐风格和元 素。
情感共鸣
青春主题音乐创作注重情感共鸣， 通过歌曲传达出对青春、生活、爱 情等主题的感悟和理解，引起听众 的共鸣和反响。
社会责任
越来越多的青春主题音乐作品开始 关注社会问题，通过音乐传递正能 量和积极信息，引导年轻人树立正 确的价值观和人生观。
总结学习成果
对学生在课程中的表现进行总结，肯定进步 和成绩。
展望未来发展
鼓励学生继续努力，为未来的音乐学习和生 活做好准备。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
音乐与画面的配合技巧
音乐与画面的配合是影视作品制 作中的重要环节，需要运用各种 技巧使音乐与画面相互呼应、相 互补充，达到更好的艺术效果。
音乐与心理健康关系研究
音乐对心理健康的积极影响
01
音乐可以带来愉悦、放松、激励等积极情绪，对心理健康具有
积极的影响。
音乐治疗的应用
02
音乐治疗是一种利用音乐引导自己进入放松状态的心理治疗方
节奏
节奏是音乐中不可或缺的元素， 它使得旋律更加有秩序和韵律感。 在《青春舞曲》中，明快的节奏 贯穿始终，为歌曲增添了动感和
活力。
和声
和声是指多个音符同时发声所产 生的音响效果，它可以丰富音乐 的层次感和立体感。在《青春舞 曲》中，和声的运用使得歌曲更
加饱满和动听。
音乐风格流派简介
01
流行音乐
流行音乐是广大青少年喜爱的音乐类型之一，它以通俗易懂、旋律优美、
音乐与文学在青少年教育中的作用
音乐和文学都是青少年教育中不可或缺的部分，它们可以培养青少年的审美能力、情感表达能力 和创造力等。
随着音乐文化的不断交流和融合， 青春主题音乐的创作也越来越多 元化，涵盖了各种音乐风格和元 素。
情感共鸣
青春主题音乐创作注重情感共鸣， 通过歌曲传达出对青春、生活、爱 情等主题的感悟和理解，引起听众 的共鸣和反响。
社会责任
越来越多的青春主题音乐作品开始 关注社会问题，通过音乐传递正能 量和积极信息，引导年轻人树立正 确的价值观和人生观。
总结学习成果
对学生在课程中的表现进行总结，肯定进步 和成绩。
展望未来发展
鼓励学生继续努力，为未来的音乐学习和生 活做好准备。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
音乐与画面的配合技巧
音乐与画面的配合是影视作品制 作中的重要环节，需要运用各种 技巧使音乐与画面相互呼应、相 互补充，达到更好的艺术效果。
音乐与心理健康关系研究
音乐对心理健康的积极影响
01
音乐可以带来愉悦、放松、激励等积极情绪，对心理健康具有
积极的影响。
音乐治疗的应用
02
音乐治疗是一种利用音乐引导自己进入放松状态的心理治疗方
节奏
节奏是音乐中不可或缺的元素， 它使得旋律更加有秩序和韵律感。 在《青春舞曲》中，明快的节奏 贯穿始终，为歌曲增添了动感和
活力。
和声
和声是指多个音符同时发声所产 生的音响效果，它可以丰富音乐 的层次感和立体感。在《青春舞 曲》中，和声的运用使得歌曲更
加饱满和动听。
音乐风格流派简介
01
流行音乐
流行音乐是广大青少年喜爱的音乐类型之一，它以通俗易懂、旋律优美、
音乐与文学在青少年教育中的作用
音乐和文学都是青少年教育中不可或缺的部分，它们可以培养青少年的审美能力、情感表达能力 和创造力等。
人音版七年级下册音乐课件 3.演唱 青春舞曲 (共15张PPT)
• 美丽的天山雪莲
香 喷 喷 的 羊 肉
串
民族风情感受
新疆是一个多民族聚居的地方，那里物产丰富，有历史悠久的文化 艺术。有辽阔的大草原，美丽的天山；善良朴实的新疆人民热情好 客，香喷喷的新疆羊肉串让人垂涎三尺
主要特产有葡萄干、哈密瓜、大西瓜等
新疆人能歌善舞，服装别致、歌声动听，舞姿优美动人，尤其是新 疆民歌更是我国音乐宝库中一朵绽放异彩的奇葩。
小组讨论完成以下问题
（1）这是哪个民族的歌曲？
新疆维吾尔族
（2）说出这些歌曲音乐特点， 包括曲式、调性、节奏、速度、 情绪。
曲式：单乐式
调性：小调式
节奏：①十六分音符节奏 ②附点式的姑娘
了解新疆：
（分组讨论）
一·土特产 二·小吃 三·服饰 四·乐器 五·民族信仰
• 清澈的湖水
3271 3217 6 6 6 6.111 1 17 6.176 7
.
.... .
. . .. .
7. 124 321.7 .6 6. 6.
视唱曲子（1）
1=G 4/4 欢快地 手击掌伴奏
32 .71 32 1.7 .6 6. 4 3 | 327. 1 321.7 6. .66. 6.
6. 6. 24 3 64 3 32 3 327. 1 321.7 .6 .64 3
十六分音符节奏
课堂活动
• 分组演唱 • （1）女生演唱 • （2）男生演唱
音乐寄语
让音乐成为你的 朋 友！
作者简介
王洛宾，我国著名作曲家、艺术家。
为了民族音乐，他一生都扎 根在了新疆，在那里生活了近 60年。他以新疆民歌为素材， 创作了大量具有浓郁西部特色 的优秀民歌，一生整理、创作、 收集了700多首作品，先后出 版了8部歌曲集，因此他也被世 人称为“西部歌王”。
《青春舞曲》PPT课件
《青春舞曲》说课
说教材内容
➢1、教材是高等教育出版社出版的《幼儿歌曲弹唱教 程》，这本书是教育部职业教育与成人教育司推荐 教材《键盘乐器演奏基础》的配套用书。
➢2、《青春舞曲》是本书中的一首示范教学曲目，综 合性较强的弹唱曲目。
说教学目标
知识目标： 1、学习并掌握无旋律伴奏的弹唱技能。 2、学习并正确掌握新疆少数民族风情的音乐风格。 技能目标： 掌握演奏和演唱的基本技能。 情感目标： 演唱时能充分表现歌曲的内涵，培养学生热爱生活，
说教学策略
二、教学方法
1、上常用的教学方法有: 讲授、示范、讨论、练习、答疑等 。 2、经多年的教学实践我逐渐形成了一套我个人认为比较实
用的教学模式，那就是集体课、小组课、一对一相结合，从 面到点，以点带面的教学模式。
我的教学模式具体做法是：
一、激发兴趣，大课讲授，揭示知识点； 二、小组观摩，教师示范，重难点突破; 三、小组探究，互相学习，促共同提高； 四、查漏补缺，答疑解惑，一对一教学； 五、检查验收，狠抓落实，人人有收获。
教学 后记
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
说教学过程
1、导入新课，激发兴趣 用多媒体播放动漫儿歌音乐，引出新课。
2、检查复习 （1）、抽查上节课作业完成情况。 （2）、复习本节的知识点。
3、学前准备 （1）、教师示范弹唱。 （2）、学生唱谱，教师伴奏。
新课教学
说教材内容
➢1、教材是高等教育出版社出版的《幼儿歌曲弹唱教 程》，这本书是教育部职业教育与成人教育司推荐 教材《键盘乐器演奏基础》的配套用书。
➢2、《青春舞曲》是本书中的一首示范教学曲目，综 合性较强的弹唱曲目。
说教学目标
知识目标： 1、学习并掌握无旋律伴奏的弹唱技能。 2、学习并正确掌握新疆少数民族风情的音乐风格。 技能目标： 掌握演奏和演唱的基本技能。 情感目标： 演唱时能充分表现歌曲的内涵，培养学生热爱生活，
说教学策略
二、教学方法
1、上常用的教学方法有: 讲授、示范、讨论、练习、答疑等 。 2、经多年的教学实践我逐渐形成了一套我个人认为比较实
用的教学模式，那就是集体课、小组课、一对一相结合，从 面到点，以点带面的教学模式。
我的教学模式具体做法是：
一、激发兴趣，大课讲授，揭示知识点； 二、小组观摩，教师示范，重难点突破; 三、小组探究，互相学习，促共同提高； 四、查漏补缺，答疑解惑，一对一教学； 五、检查验收，狠抓落实，人人有收获。
教学 后记
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
说教学过程
1、导入新课，激发兴趣 用多媒体播放动漫儿歌音乐，引出新课。
2、检查复习 （1）、抽查上节课作业完成情况。 （2）、复习本节的知识点。
3、学前准备 （1）、教师示范弹唱。 （2）、学生唱谱，教师伴奏。
新课教学
青春舞曲 初中音乐课件
青春舞曲 初中音乐课件
让我们一起来探索青春舞曲的奇妙世界！这个课件将带你了解乐理基础知识、 舞曲的形式和结构、节奏和节拍、旋律和和声以及流行舞曲的特点。
乐理基础知识
1 音符与音程
学习音符的命名、音程的构成和表示方式。
2 调性与调式
了解不同调性和调式对音乐的影响。
3 节拍与拍子
认识不同节拍与拍子的概念和应用。
形式和结构
序曲
1. 引子 2. 主题发展 3. 高潮与结尾
间奏曲
用于连接曲目的不同部分， 为演出增添变化和新鲜感。
套曲
1. 多首曲目组合而成 2. 通过和声和旋律来
形成整体效果
节奏和节拍
1
基本节奏
学习舞曲中的基本节奏，如四分之
变化节奏
2
一音符和八分之一音符。
探索舞曲中的变化节奏，如三连音
和同音连打。
动态变化
探索流行舞曲中的起承转合、音量和速度 的变化，增加音乐的吸引力。
电子音效
介绍电子音效在流行舞曲中的运用，创造 独特的音乐色彩。
舞蹈表演
了解流行舞曲与舞蹈的紧密结合，共同打 造出视听上的享受。
3
节拍感知
训练耳朵和身体感知节拍的准确性 和稳定性。
旋律和和声
激情的旋律
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
和声的妙用
发现青春舞曲中那些令人动 情的旋律和鲜明的音乐特点。
深入了解舞曲中多声部的和 声运用和音乐结构。
动感的节奏
揭秘舞曲中融合多样化节奏 元素的秘密，感受节奏带来 的活力。
流行舞曲的特点
简洁与重复
流行舞曲善于运用简洁的旋律与重复的节 奏，营造上口的音乐感。
让我们一起来探索青春舞曲的奇妙世界！这个课件将带你了解乐理基础知识、 舞曲的形式和结构、节奏和节拍、旋律和和声以及流行舞曲的特点。
乐理基础知识
1 音符与音程
学习音符的命名、音程的构成和表示方式。
2 调性与调式
了解不同调性和调式对音乐的影响。
3 节拍与拍子
认识不同节拍与拍子的概念和应用。
形式和结构
序曲
1. 引子 2. 主题发展 3. 高潮与结尾
间奏曲
用于连接曲目的不同部分， 为演出增添变化和新鲜感。
套曲
1. 多首曲目组合而成 2. 通过和声和旋律来
形成整体效果
节奏和节拍
1
基本节奏
学习舞曲中的基本节奏，如四分之
变化节奏
2
一音符和八分之一音符。
探索舞曲中的变化节奏，如三连音
和同音连打。
动态变化
探索流行舞曲中的起承转合、音量和速度 的变化，增加音乐的吸引力。
电子音效
介绍电子音效在流行舞曲中的运用，创造 独特的音乐色彩。
舞蹈表演
了解流行舞曲与舞蹈的紧密结合，共同打 造出视听上的享受。
3
节拍感知
训练耳朵和身体感知节拍的准确性 和稳定性。
旋律和和声
激情的旋律
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
和声的妙用
发现青春舞曲中那些令人动 情的旋律和鲜明的音乐特点。
深入了解舞曲中多声部的和 声运用和音乐结构。
动感的节奏
揭秘舞曲中融合多样化节奏 元素的秘密，感受节奏带来 的活力。
流行舞曲的特点
简洁与重复
流行舞曲善于运用简洁的旋律与重复的节 奏，营造上口的音乐感。
初中音乐《青春舞曲》课件 新人教版共24页文档
Thank you
初中音乐《青春舞曲》课件 新人教版
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
初中音乐《青春舞曲》课件 新人教版
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
人音版七年级下册音乐三天山之音青春舞曲参考27页PPT
Thank you
人音没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
人音没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
3.1青春舞曲-人音版七年级音乐下册课件(共26张PPT)
西部歌王——王洛宾
(1913-----1996)
王洛宾，汉族人，出生北京，中 国民族音乐家 。毕业于国立北平师 范大学（北京师范大学）音乐系。 1938年，王洛宾在兰州改编了新疆 民歌《达坂城的姑娘》，之后便与 西部民歌结下了不解之缘，并将一 生都献给了西部民歌的创作和传播 事业，有“西北民歌之父”“西部 歌王”之称。 1988年9月，王洛宾荣获中国人民解 放军胜利功勋荣誉奖章。
327132176 6 6
.
.. . .
..
6. .
1111 .
76. ..
1767 . ..
我 的 青 春 小 鸟 一 样 不 回 来 ， 别 的 哪 哟哟， 别 的 哪 哟哟，
712432176
.
..
6 .6 ...源自我的青春小鸟一样不 回 来。
－
歌曲的音乐特点
曲调—— 优美、流畅 节奏—— 轻快、跳跃 情绪—— 亲切、活泼、充满青春活力、
6 .
..
6. .
1111 .
76. ..
1767 . ..
我 的 青 春 小 鸟 一 样 不 回 来 ， 别 的 哪 哟哟， 别 的 哪 哟哟，
OX O X
XX
712432176 6
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.. .
我的青春小鸟一样不 回
X ︱︱
6 .
..
来。
－
表演歌曲（3）
看一看 学一学 (舞蹈视频)
做几个常见的新疆舞蹈动作
1111 .
76. ..
1767 . ..
我 的 青 春 小 鸟 一 样 不 回 来 ， 别 的 哪 哟哟， 别 的 哪 哟哟，
712432176
.
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人音版七年级下册音乐三天山之音青春舞曲参考PPT文档27页
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——春 舞曲参考
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
人音版音乐七年级下册《青春舞曲》课件
THANKS FOR WATCHING
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04 乐器演奏与伴奏编配
主要乐器演奏方法介绍
钢琴
弹奏时双手协调，注重 音阶和和弦的准确性与
流畅性。
小提琴
掌握正确的持琴和运弓 姿势，注重音准和音色
的控制。
长笛
吹奏时嘴唇自然闭合， 气息平稳，注重音高和
音色的准确性。
单簧管
吹奏时嘴唇松紧适度， 气息流畅，注重音准和
音色的表现力。
伴奏编配原则及实践应用
各组展示改编成果
每个小组展示自己的改编成果，可以是演唱、演奏、舞蹈 等形式，展现学生对民族文化和现代元素的融合与创新能 力。
互相评价作品
学生之间互相评价作品，从音乐性、创新性、文化内涵等 方面进行点评，提高学生的审美能力和评价能力。
教师总结与点评
教师对各组的作品进行总结和点评，肯定学生的创意和实 践成果，同时指出需要改进的地方，鼓励学生继续努力。
代表作品
王洛宾的代表作品众多，包括《在那遥远的地方》、《半个 月亮爬上来》、《达坂城的姑娘》等。这些作品不仅在中国 广为流传，还走向了世界，让世界人民感受到了中国民族音 乐的魅力。
民歌特点与地域风格
民歌特点
民歌是劳动人民在日常生活中创作并演唱的歌曲，具有口头性、集体性、流传变 异性等特点。它们往往以简洁明快的旋律、朴实无华的歌词和真挚的情感表达， 反映劳动人民的喜怒哀乐和生活状态。
地域风格
中国地域辽阔，不同地区的民歌风格各异。例如，西北地区的民歌粗犷豪放、高 亢激昂；江南地区的民歌则柔美细腻、婉转悠扬。《青春舞曲》作为维吾尔族民 歌的代表，具有鲜明的西域风情和独特的音乐色彩。
02 歌曲分析与演唱技巧
旋律、节奏及音乐结构分析
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有舞蹈性。 美丽 小鸟 一 去
无 踪 影, 我的 青春 小鸟 一样 不 回 来,
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我的 青春 小鸟 一样 不 回 来,
别 得儿 哟哟 哟
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我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
4/4 节奏一：XXXX XXXX XXX X
节奏二：X . X X X XXX X X
节奏三： X X
XX
1、请同学们练习以上的节奏型
2、请同学们用唱歌词、拍手、跺脚的形式分别 来表现这三个节奏
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
随乐舞蹈
请同学们跟着老师学习几个新疆 舞蹈动作，来表现这首曲子。
请同学们跟随歌曲的伴奏用舞蹈 来表现。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
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新疆民歌
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太阳 下去 明早 依旧 爬 上 来, 花儿 谢了 明年 还会 一 样地 开,
别 得儿 哟哟 哟,
我的 青 春 小 鸟 一 样
不 回 来.
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
作者简介：
王洛宾
王洛中宾国一民生族创音作乐了家大，量1音91乐3年小出说生诗于歌北文京学。 1作93品1年，，具在有北曲京调师生范动大、学优学美习、声朴乐实和，钢节琴奏。 1欢93快4年、任活中泼学、教多师变。，抗民日族战色争彩时浓期郁先的后特参点。 加他西还北改战编地、服译务配团、、记兰录州了西许北多抗维战吾剧尔团族、、 血哈花萨剧克团族，及创其作他歌少曲数，民开族展的西歌北曲抗和日音歌乐咏。 活代动表，小从说此诗与歌西文北学民作族品音有乐：结歌下曲了《不达解阪之城 缘的。姑1娘93》9年、底《，青组春织舞青曲海》抗、战《剧掀团起。你1的94盖9 年头参来军》入、新《疆阿，拉后木在汗新》疆、军《区半政个治月部亮文爬艺上 科来工》作、。《他玛晚依年拉主》要和在《乌在鲁那木遥齐远歌的舞地团方任》 艺等术，顾歌问剧，音在乐发《掘沙少漠数之民歌族》音、乐《、两沟代通人西》 北和与《内战地斗音的乐历交程流》等等方。面他做的出小了说巨诗大歌贡文献学。 作品收入《青海歌声》、《洛宾歌曲选》 和歌曲集《在那遥远的地方》。
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美丽 小鸟 一 去
无 踪 影, 我的 青春 小鸟 一样 不 回 来,
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我的 青春 小鸟 一样 不 回 来,
别 得儿 哟哟 哟
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我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
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新疆民歌
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太阳 下去 明早 依旧 爬 上 来, 花儿 谢了 明年 还会 一 样地 开,
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我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
七年级音乐下册
宜阳思源实验学校 周晓丽 2015年01月
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
学习目标
1、能够用自然圆润的声音、明朗活泼的 情绪演唱《青春舞曲》 ；
2、通过学唱《青春舞曲》，初步了解新 疆音乐的风格，能够对我国新疆民歌感兴 趣；
3、通过音乐活动，调动学生的积极参与 意识，培养节奏感和创作力，训练协调性， 加深对歌曲风格的理解 。
别 得儿 哟哟 哟,
我的 青 春 小 鸟 一 样
不 回 来.
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
课堂小结
同学们，通过本节课，你有 什么收获呢？请互相交流一下。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！