为什么一年有四季PPT课件

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部编版一年级语文上册第四单元第4课《四季》课件PPT

六.我能连字成词。
夏
青
小
就
雪
天
是
白
鸟
蛙
七.加一加，组成新字，口头组词。
大尖（尖尖）
日春（春天）
八.连一连。
荷叶圆圆
春
谷穗弯弯
夏
雪人大大
秋
草芽尖尖
冬
九.你喜欢哪个季节呢？仿照书中的句子，展开想象，练习说话。
___柳__树___对小鸟说：“我是春天。” ___荷__花___对青蛙说：“我是夏天。” __苹___果___对_小__朋__友___说：“我是秋天。” _北__风_____对_小___鱼____说：“我就是冬天。”
我是春天。春天来了。
从这句话中你知道了什么？这句采用了什么修辞手法，写出什么？
这句采用了拟人的修辞手法，写出了小草的生机与活力。
春天还有哪些特有的事物呢？ __桃__花__红__红__，他对_蜜__蜂__说： “我是春天。”
读课文第二小节，说一说：这一节描写了夏天的哪些事物？
hé yè yuán yuán
荷叶圆圆，
tā duì qīnɡ wā shuō
他对青蛙说：
wǒ shì xià tiān
“我是夏天。”
揭示夏天的到来。思考：荷叶为什么说“他”就是夏天？
荷叶是夏天才长大长圆的，是夏季的代表性景物。这句话将荷叶和青蛙都当作人来写，语言形象生动，读起来亲切、自然。
我是夏天。
读课文第三、四小节，同桌交流：为什么谷穗说“他”是秋天，为什么雪人说 “他”就是冬天呢？
ɡǔ suì wān wān
谷穗弯弯，
tā jū zhe ɡōnɡ shuō

部编版二年级上册语文《田家四季歌》PPT优秀课件

课文讲解
秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。身体虽辛苦，心里喜洋洋。
秋季到了，你能看到什么样的景象呢？秋天稻谷成熟，丰收在望。儿歌中秋天代表性的事物有哪些？谷粒。读一读，这一小节押什么韵呢？押“ang”韵。
课文讲解
秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。身体虽辛苦，心里喜洋洋。
你能找出这里的比喻句吗？谷像黄金粒粒香。谷的颜色是金黄色的，用谷比作黄金，形容谷粒的珍贵。为什么大家身体虽然很辛苦，但是心里却喜洋洋呢？农家人的辛勤劳动，换来了丰收，抒发了他们收获的喜悦
思考：他们这么辛苦，为什么还喜洋洋？笑盈盈？
精读课文，深入感悟
课文延伸
如果说，春是一位唤醒大地的使者，那么夏是一位激发活力的代表；如果秋是一位孕育收获的慈母，那么冬就是一位创造新生命的严父。但无论如何，这一年四季在我们的生活中是必不可少的，我们离不开它们……也只有它们的存在，我们才真切地感受到大自然的神奇与它所带给我们的财富；也因如此，我们更会珍惜大自然所赋予我们的一切！让我们享受四季戴给我们的快乐，让我们珍爱我们的大自然，让我们永远唱起四季之歌！
/
/
/
指月光洒在了农民伯伯的身上。
秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。身体虽辛苦，心里喜洋洋。
场
场
打场（）
操场（）
c
c
/
/
/
冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。一年农事了，大家笑盈盈。
了
了
（）了不起
算了（）
liǎo
le
/
/
/
时间顺序
春季
夏季
秋季
冬季
再读课文，思考：
春季里，_____，花开草长_____。麦苗儿多嫩，______。夏季里，_____，采桑养蚕_____。早起勤耕作，______。秋季里，_____，谷像黄金_____，身体虽辛苦，______。冬季里，_____，新制棉衣_____。一年农事了，______。

五年级科学下册《四季循环》课件

四季循环
苏教版五年级下
新知导入
为什么同一棵树在一年中会出现不同的生长情况？
由不同季节的温度差异造成的。春秋——凉爽，夏季——炎热，冬季——寒冷。
新知导入
还有哪些现象具有季节性变化？
燕子春天回南方，冬天回北方冬季影子长，夏季影子短
新知导入
每个地方，一年四季中的气温、降水、昼夜长短、太阳高度角的变化，都有一定的规律。阅读图表，寻找规律。
新知导入
地球自西向东绕着太阳公转，因地轴是倾斜的，使得太阳有时直射某地区，有时则是斜射该地区，导致该地区热量吸收不同，温度也不同。
新知讲解
我们古人就发现同一个地点，同一根木棍在正午时间，影子的长短会随着季节的不同而变化。
不同季节影子长短的变化与太阳的直射、斜射有关。
新知讲解
一、实验探究（一）地球倾斜与直射、斜射的关系
新知讲解
下面两种运动形式，哪种类似于地球的公转？哪种类似于地球的自转？
似于地球的公转
似于地球的自转
新知讲解
在教室或校园里ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ模拟地球的自转和公转。
中间的女生举着一个球，模拟的是太阳，是不动的；男生模拟的是地球，既在绕着中间的“太阳”公转，同时也在自转。
注意：公转同时自转，注意速度，防止眩晕。
实验器材
新知讲解
实验方法
1. 将温度计分别插入两个信封里。 2. 一个信封竖放，另一个信封平放，用强光照射两个信封。 3. 观察相同时间内两支温度计的读数有什么不同。
新知讲解
温馨提示
◆实验注意公平性，要相同时间、相同光源等。 ◆实验后，分析温度不同造成的原因，与阳光的直射和斜射联系起来。
新知讲解
课堂练习

教科版二年级科学上册 (不同的季节)课件

3.学生完成四季变化图：活动手册第6页（课件出示）。 4.交流不同的季节分别有哪些词语。 5.小结：这么多优美的词语给每一个季节描绘了一幅幅美丽的画卷。
（五）1.老师发现这些词语都非常有季节的特点，我们的地球家园在不同的季节有哪些不同呢？ 2.对照四季变化图发现四季的不同。根据学生交流整理。
植物
新知讲解
了解四季的特点
天高云淡、风和日丽,秋高气爽，天气凉爽，初秋时易出现淅淅沥沥的阴雨天气，人们穿上了毛衣。
秋季
新知讲解
了解四季的特点
天气越来越冷了，刮起了西北风，人们穿上厚厚的棉衣，戴上了手套、围巾、帽子，在北方会下起厚厚的积雪。
冬季
练一练：拼贴四季变化图(学生活动手册第6页）
随着季节的变化，动植物、人类都有着不同的变化。
不同季节动物的变化
不同季节植物的变化
不同季节人们衣着的变化
课堂回顾
1.了解四季的变化。 2.了解四季的变化对动植物以及人的影响。
课后作业
1.我们的地球家园在不同的季节有哪些不同？
2.季节的变化对动植物和人有哪些影响？
3.收集秋季的叶子和种子，做一个“季节礼盒”
这个阶段的学生对于四季的变化特点和对地球生命的影响有一定的认识，但并不深入和全面。本课需要让学生课前收集四季的资料并在课上展示来帮助学生对不同季节地球家园的变化建立清晰的认知。
三、说教学目标
1、会描述一年中季节变化的典型现象。 2、会举例说明季节变化对动植物和人类生活的影响。 3、对探究四季现象及其对地球生命的影响感兴趣，善于倾听，乐于分享。 4、认识四季变化给地球生命带来的影响，懂得只有掌握四季变化的规律，才能更好地适应变化。
4.拼贴一张四季变化图。出示小提示： ①.将一张白纸分成4个区域，分别标上“春”、“夏”、“秋”、“冬”。②.将词语剪下贴在相应的区域中。学生按照小提示，拼贴一张四季变化图，并完成《学生活动手册》活动记录

人教鄂教版五年级下册科学《四季的形成》课件

新知讲解
拓展与应用：二十四节气
十四节气是我们的祖先根据昼夜的长短、正午的影长等变化，在一年当中定出的24个时间点。这些时间点与地球在公转轨道上的位置有关。
新知讲解
为了便于记忆，人们编写了一首《二十四节气歌》：
春雨春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
新知讲解
在长期实践的基础上，我们的祖先还发现农事活动与节气之间的密切关系，留下了许多广为流传的农事谚语，对于我国的农事活动具有非常重要的指导意义。
2.我们知道地球是围绕地轴转动的，下列说法正确的是（ C ） A.当地球公转到不同位置时，地轴的倾斜角度也不同 B.地球绕地轴转动，地轴始终是竖直的 C.由于地轴是倾斜的，所以地球上才有四季
课堂练习
3.我国古人在研究四季变化时，发现每天正午的物体影子最短的季节是（ B ）
A.春季和秋季 B.夏季 C.冬季 4.下列名称中，不是二十四节气的是（ C ）
A.清明 B.冬至 C.春节 5.地球上四季的形成主要与（ B ）有关。
A.地球与太阳的距离变化 B.地球上同一地点，阳光照射的角度变化 C.地球自转速度的变化
课堂练习
1.二十四节气实质上反映了地球运行到公转轨道的不同位置。（ √） 2.地球上的四季变化与地球自转有关。（✘） 3.地球绕太阳转一周大约是一年。（√ ） 4.地轴是倾斜的，指向始终不变。（√ ） 5.物体的温度与太阳的照射角度有关。（√ ）
◆谷雨前后，种瓜点豆。 ◆白露早，寒露迟，秋分种麦正当时。
新知讲解
单元小结
◆昼夜交替的现象是由地球自转产生的; ◆地球的自转是围绕地轴、沿着自西向东的方向进行的； ◆日出时间不同是地球自转产生的； ◆四季的变化是地轴倾斜的地球围绕太阳公转产生的。

小学自然《季节变化》PPT

季节变化导致气温升降
气温变化对生物的影响
不同季节气温差异的原因
气温变化对人类生活的影响
季节变化对降水量的影响不同季节的降水量分布降水量的变化对生态环境的影响降水量的变化对人类生活的影响
风向的变化：随着季节的变化，风向也会发生变化。例如，在冬季，北风通常会吹向南方，而在夏季，南风则会吹向北方。
季节变化也是人类社会生活和农业生产的重要影响因素之一，需要根据季节变化来安排相应的生产和活动
地球公转：地球绕太阳公转，导致阳光直射点在南北回归线之间有规律的移动
地球倾斜：地球自转轴相对于地球公转轨道的倾斜，导致阳光直射点在赤道附近移动
地球轨道：地球绕太阳公转的轨道呈椭圆形，导致阳光直射点在南北回归线之间有规律的移动
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01.
02.
03.
04.
05.
06.
季节变化是指地球在公转过程中，由于地球的倾斜和椭圆形的轨道，导致太阳的直射点在南北回归线之间有规律的移动
这种移动引起了昼夜长短和正午太阳高度角的变化，进而导致各个地区的气候特征发生有规律的变化
季节变化是地球自然生态系统的重要特征之一，对生物的生存和繁衍具有重要影响
风速的变化：季节变化也会影响风速。在冬季，由于气温较低，空气密度较大，因此风速通常较慢。而在夏季，由于气温较高，空气密度较小，因此风速通常较快。
对地球的影响：季节变化对地球的影响是多方面的。例如，风向和风速的变化会影响气候、环境和生态。例如，在某些地区，季节变化会导致干旱或洪水等极端天气事件。
对人类生活的影响：季节变化对人类生活也有很大的影响。例如，在冬季，人们需要保暖和取暖；在夏季，人们需要防晒和防暑。此外，季节变化还会影响农业、渔业和旅游业等行业。

小学一年级语文上册统编版第四单元《四季》第二课时PPT教学课件1

• 气候特点：气温逐渐升
• 气候特点：阳光充足，
• 气候特点：气温逐渐降
• 气候特点：气温低，雨
高，雨水增多，空气湿润
气温高，雨水充沛
低，雨水减少，阳光充足
水少，阳光不足
• 自然景观：万物复苏，
• 自然景观：树木茂盛，
• 自然景观：丰收的景象，
• 自然景观：冰雪覆盖，
草木萌发，鲜花盛开
植被繁茂，动物活跃
• 四季更替影响人类的文化活动，春天的春节、夏天的端午节、秋天的中秋节、冬天
的冬至
• 四季更替影响人类的艺术创作，春天的诗歌、夏天的楚辞、秋天的唐诗、冬天的宋
词
保护生态环境，珍惜四季美景
保护生态环境
珍惜四季美景
• 保护环境，减少污染，保持生态平衡
• 欣赏四季的美景，感受大自然的魅力
• 保护动植物，保护生物多样性，维护生态系统的稳定
• 滑雪：冬天运动，享受雪景，滑雪、滑冰、雪橇
• 圣诞节：西方的节日，欢乐的氛围，送礼物、装饰
• 温泉：冬天泡温泉，放松身心，享受温暖
冬天的植物与动物
冬天的植物
冬天的动物
• 树木枯黄，如松树、柏树、梧桐等
• 动物冬眠，如小熊、松鼠、蝙蝠等
• 冬花盛开，如腊梅、水仙、君子兰等
• 迁徙鸟类，如大雁、燕子、杜鹃等
• 重阳节：敬老的节日，登高、赏菊、敬老
秋天的习俗
• 丰收庆典：庆祝丰收的节日，庙会、表演、游乐
• 赏秋：欣赏秋天的美景，登山、赏叶、拍照
秋天的植物与动物
秋天的植物
秋天的动物
• 树木落叶，如枫树、梧桐、银杏等
• 动物储备食物，如松鼠、刺猬、蝙蝠等
• 秋花盛开，如菊花、桂花、芍药等

《田家四季歌》PPT优秀课件

课文讲解
夏季里，农事忙，采了桑叶又插秧，早起勤耕作，归来带月光。
课文讲解
找出描写农民心情的词语。
秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒黄，身体虽辛苦，心里喜洋洋。
课文讲解
找出描写农民心ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的词语。
冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。一年农事了，大家笑盈盈。
精读课文，深入感悟
找一找：你从哪儿看出农民伯伯劳动很辛苦？（采了蚕桑又插秧）找出写农民伯伯心情的句子，反复读读，体会体会。
田家四季歌
课文导入
一年有春夏秋冬四季，你最喜欢哪一季？为什么？
一年四季春夏秋冬缺一不可。因为有了四季的更替，我们的大自然才有变化，我们人类需要的农作物才会更好的生长，我们的生活才会更丰富。四季是那么的可爱，有人为他写了一首歌曲赞美他，就是《四季歌》。
课文导入
chūn
chūn tiān 春天
初读课文，扫清障碍
喜洋洋农
稻
麦苗蝴蝶
笑盈盈
肥
四季
深
吹花
忙
归辛苦
年
游戏---摘苹果
指导书写
“草”：草字头要写得扁、高。上下结构。 “黄”：中间的“由”字注意竖要出头。 “冬”：横撇、捺的笔画要写得大。 “香”：上下结构。 “又”：写在田字格中央，笔画要舒展。
课文讲解
春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞，麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
让我们享受四季戴给我们的快乐，让我们珍爱我们的大自然，让我们永远唱起四季之歌！
四季
下次再见！
思考：他们这么辛苦，为什么还喜洋洋？笑盈盈？
课文延伸
如果说，春是一位唤醒大地的使者，那么夏是一位激发活力的代表；如果秋是一位孕育收获的慈母，那么冬就是一位创造新生命的严父。

统编版二年级语文上册4 田家四季歌 (课件)(共21张PPT)

稻
麦苗蝴蝶
笑盈盈
肥
四季吹忙归
年
深
辛苦
花
读一读
四季桑叶辛苦
蝴蝶麦苗农事归来喜洋洋
课文导入
一年有春夏秋冬四季，你最喜欢哪一季？为什么？
一年四季春夏秋冬缺一不可。因为有了四季的更替，我们的大自然才有变化，我们人类需要的农作物才会更好的生长，我们的生活才会更丰富。四季是那么的可爱，有人为他写了一首歌曲赞美他，就是《四季歌》。
照样子写一写，再组两个词。
季辛季：
（季节）
（辛苦）
辛：（四季）
（辛劳）
年农年：
（青年）
（农民）
Hale Waihona Puke 农：（过年）（农业）
田家四季歌
季肥忙戴苦
辛
吹吹
布置作业：
把本篇课文美美的读给你身边的人听。
田
家
夏季：采蚕桑、插秧苗
四
季
秋季：在场上收稻谷
歌
冬季：农事了，笑盈盈
补充句子。 ①春季里，__春__风__吹____，_花__开__草__长___蝴蝶飞。 ②夏季里，__农__事__忙____，采了__蚕__桑__又__插__秧__。 ③秋季里，__稻__上__场____，谷像黄金___粒__粒__香___。 ④冬季里，__雪__初__晴____，新制棉衣___暖__又__轻___。
春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
春
花草蝴蝶麦苗桑叶
（）的春天
麦苗儿多嫩，桑叶儿多肥。
（）的麦苗（）的桑叶
夏季里，农事忙，采了桑叶又插秧，早起勤耕作，归来带月光。

田家四季歌(第一课件)(共25张PPT)

化把握较好，能够理解课文的内容和意义，达到了预期的教学目标。
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新课导入与教学方法总结（四）
在课程的教学过程中，也存在一些不足之处，例如有些学生的阅读理解能力和语言表达能力还需要进一步提高，有些学生对四季的情
2 感体验还不够深刻。针对这些问题，可以进一步加强对学生的阅读
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新课导入与教学方法总结（三）
2024年春季统编教材（部编版）一年级语文下册《春夏秋冬》的课后总结：
本节课通过引导学生学习和理解《春夏秋冬》这篇课文，让学生了解了四季的特点和
1
变化，感受了大自然的美丽和神奇。
在课程的教学过程中，采用了多种教学方法和手段，包括讲解、板书、PPT展示、互
采蚕桑插秧耕作
归来戴月光。
找出描写农民心情的词语。
秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒黄，身体虽辛苦，心里喜洋洋。
chánɡ
秋季里，稻上场，谷像金黄粒粒香。
chánɡ （一场雨）
场 chǎnɡ （广场）（操场）
找出描写农民心情的词语。
秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒黄，身体虽辛苦，心里喜洋洋。
课文导入
一年有春夏秋冬四季，你最喜欢哪一季？为什么？
一年四季春夏秋冬缺一不可。因为有了四季的更替，我们的大自然才有变化，我们人类需要的农作物才会更好的生长，我们的生活才会更丰富。四季是那么的可爱，有人为他写了一首歌曲赞美他，就是《四季歌》。
春
夏
秋
冬
春季里，春风吹，花开草长┃蝴蝶飞。麦苗儿┃多嫩，桑叶儿┃正肥。
师：同学们，这些图片描绘的都是四季中的某一个季节，今天我们要学习的课文《春夏秋冬》就是描述了这些美丽的画面，现在让我们一起打开课本，欣赏这篇课文吧！

4田家四季歌课件(共26张PPT)

田家四季歌
01 学习目标
目
02 字词学习
录
03 课文解读
CONTENTS
04 延伸拓展
一年有春夏秋冬四季，你最喜欢哪一季？为什么？
一年四季春夏秋冬缺一不可。因为有了四季的更替，我们的大自然才有变化，我们人类需要的农作物才会更好的生长，我们的生活才会更丰富。四季是那么的可爱，有人为他写了一首歌曲赞美他，就是《四季歌》。
冬季里，雪初睛，新制棉衣暖又轻。一年农事了，大家笑盈
盈。
冬天一年农事了。一年的农事结束
春季：麦苗嫩，桑叶肥
田
家
夏季：采蚕桑、插秧苗
四
季
秋季：在场上收稻谷
歌
冬季：农事了，笑盈盈
《田家四季歌》是一首儿歌，按照春夏秋冬的顺序，描绘了农民一年的农事活动，赞美了农家人的辛勤劳动，抒发了他们收获的喜悦。Leabharlann 第二小节：夏天养蚕插秧，农事繁忙；
第三小节：秋天稻谷成熟，丰收在望；
第四小节：冬天新雪初霁，赶制年衣。
春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
齐声朗诵诗歌第一小节，思考以下问题。 • 问题一：这一小节描写了什么景象？ • 问题二：春天代表性的事物有哪些？
• 这一小节描写了春天草长莺飞，麦苗嫩、桑叶肥。
__新__制__棉__衣__暖__又__轻__。______________________________
夏天采了蚕桑又插秧。采蚕桑、插秧
这句话运用了什么修辞手法? 这样写的目的是什么?
秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。身体虽辛苦，心里喜洋洋。
这句话用了比喻的修辞手法，把稻谷比作黄金，表达了农民因粮食大丰收而无比喜悦的心情。

《田家四季歌》PPT课件

××学校 ×××
田家四季歌课文延伸。
如果春是一位唤醒大地的使者，那么夏是一位激发活力的代表；
如果秋是一位孕育收获的慈母，那么冬是一位创造新生的严父。
只有四季的存在，我们才真切地感受到大自然的神奇与它所带给我们的财富。
让我们享受四季带给我们的快乐，让我们珍爱我们的大自然，让我们永远唱起四季之歌！
××学校 ×××
田家四季歌精读课文。
自由读课文，并标画出描写四季的词句。
思考：怎样才能读出每个季节的特点？
蝴
农
喜
笑
蝶
事
洋
盈
飞
忙
洋
盈
思考：农民伯伯这么辛苦，为什么还喜洋洋？笑盈盈？
××学校 ×××
田家四季歌学写生字。
季吹肥农事忙归辛苦年
jì
组词：季节季军部首：子结构：上下结构
××学校 ×××
田家四季歌学写生字。
季吹肥农事忙归辛苦年
chuī
组词：吹牛吹风部首：口结构：左右结构
××学校 ×××
田家四季歌学写生字。
季吹肥农事忙归辛苦年
féi
组词：肥壮肥肉部首：月结构：左右结构
××学校 ×××
田家四季歌学写生字。
季吹肥农事忙归辛苦年
nóng
组词：农村农业部首：冖结构：单一结构
××学校 ×××
田家四季歌拓展应用。
一、用自己的话说说一年四季我们小朋友都有什么活动。
二、自己编一首《儿童四季歌》，写写自己的快乐。
例如：春季里，阳光照，鸟儿催我把绳跳。夏季里，笑声多，小河水里打水仗。秋季里，树叶飘，同学忙着扫落叶。冬季里，寒风吹，溜冰滑雪真热闹。

部编版二年级上册语文《田家四季歌》PPT优秀教学说课复习课件

春季里，春风吹，花开草长／蝴蝶飞。麦苗儿／多嫩，桑叶儿／正肥。
夏季里，农事忙，采了蚕桑／又插秧。早起／勤耕作，归来／戴月光。
秋季里，稻上场，谷像黄金／粒粒香。身体／虽辛苦，心里／喜洋洋。
冬季里，雪初睛，新制棉衣／暖又轻。一年／农事了，大家／笑盈盈。
同桌拍手读一读儿歌，注意拍手和朗读的节奏。
)，
抒发了( 他们收获的喜悦
)。
学习本课，既可了解( 一年四季农作物生长和农事活动常识 )，又能
感受辛勤劳动带来的愉悦。
课后作业
把这四幅图连起来，说给爸爸妈妈听一听。
我会读
秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。身体虽辛苦，心里喜洋洋。
我会读
冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。一年农事了，大家笑盈盈。
我会认
jì
季蝴蝶麦苗桑肥农归
dài c
戴场谷粒虽辛苦了
我会读
播种插秧耕田采桑除草割麦打谷四季蝴蝶麦苗农忙穿戴农场谷粒虽然辛苦了解吹风丰年积肥回归
初读课文，扫清障碍
喜洋洋农
稻
麦苗蝴蝶
笑盈盈
肥
四季
深
吹花
忙
归辛苦
年
游戏---摘苹果
指导书写
“草”：草字头要写得扁、高。上下结构。 “黄”：中间的“由”字注意竖要出头。 “冬”：横撇、捺的笔画要写得大。 “香”：上下结构。 “又”：写在田字格中央，笔画要舒展。
课文讲解
春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞，麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
夏季里，农事忙，采了蚕桑又插秧。早起勤耕作，归来戴月光。
课文讲解
“采了蚕桑又插秧”，中的“采了” 中的“了”怎么读，说明了什么？读“le”,表示采桑已经完成。