《鼠标下的绘画——小学电脑绘画》PPT课件

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小学美术四年级上册第18课《电脑美术—“变形”画画》教学设计

制作基本形——选定（透明选择）——复制——粘贴——变形——添加背景——保存
[设计意图]通过观摩教师的演示，直观地了解变形画画的具体步骤。
三、实践阶段
1、用Windows画图板做“变形”画画。
要求：
（1）构图有变化
（2）色彩丰富协调
（3）添加合适的背景
2、学生创作，师巡视。
[设计意图]本环节对作品提出要求，更好的突出本课的教学重点。
5、教师示范制作方法。
A先画背景法
（1）先画背景——保存
（2）制作基本形——选定（透明选择）——复制——打开背景图——粘贴——变形
（3）反复操作步骤2——调整——保存
B后画背景法
制作基本形——选定（透明选择）——复制——粘贴——变形——添加背景——保存
[设计意图]通过观摩教师的演示，直观地了解变形画画的具体步骤。
2.学生能用画图程序上的绘画工具进行绘画，并能进行复制、翻转、扭曲、拉伸等练习。
3.学生感受电脑绘画便捷、有趣的特点，探索电脑美术的多种表现形式。
教学思路
本课教学可采用以下环节：复习以前学过的知识——自主探索新的变化方法——欣赏有趣的电脑美术作品——动手制作一展示评价。
很多学生都非常喜欢电脑。四年级学生以前已经学习了多节电脑绘画课，为本节课的学习奠定了良好的基础。因此，本课的学习可以通过让学生自主探究、尝试新的绘画方法的形式，获得新的知识。这样既提高了学生的自学能力，激发了学生学习电脑美术的兴趣，又加深了对这些工具使用方法的印象。

《信息技术》小学三年级上册教材PPT(68张)

电脑探秘
第 5 单元
学习目标认识计算机系统组成，了解计算机的工作原理。总结计算机在现代社会中的应用。重点难点本单元重点是认识计算机主要硬件；了解计算机的工作原理和计算机软件的分类。难点是对系统软件的认识和了解。学时安排 3课时。
电脑探秘
第１课
教学目标
芝麻开门
认识计算机，知道计算机外观的基本组成；能区分常见的计算机种类，并了解计算机在日常生活中的应用。培养学生学习兴趣和探索计算机知识的欲望。认识计算机桌面组成；认识鼠标，了解鼠标的四种操作，会进行单击、双击操作。
第 4 单元
学习目标了解汉字输入的基本原理；了解“智能ABC输入法”的输入过程，掌握字、词、句及标点符号的输入方法。培养学生形成一定的汉字输入能力。重点难点本单元重点是使学生能用正确的方法输入汉字。难点是以句为单位的输入。
汉字当家
学时安排 3 课时。
第 5 单元
单元概述本单元学习计算机的基本组成和工作原理。激发同学们去探索计算机的奥秘，进一步培养学生的学习兴趣。本单元由“全新视角”、“工作之谜”和“智慧之源”三课组成。分别学习了计算机硬件系统、计算机工作原理和计算机软件系统。分步解秘人类在计算机——这个当代最伟大发明之一中所展现的智慧。本单元以讲述为主，通过图片、表格等材料，学习了计算机的基本理论和知识。

《第16课新颖的电脑》作业设计方案-小学美术人教版三年级上册

《新颖的电脑》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标：

1. 学生能掌握基本的电脑操作技能；

2. 学生能理解并掌握基础的电脑绘画方法；

3. 通过作业，提高学生的实践操作能力和创新意识。

二、作业内容：

作业主题：电脑中的创意画。

1. 作业材料：学生需自带笔记本电脑或平板电脑；

2. 作业步骤：

（1）学生首先需要熟悉电脑的基本操作，如鼠标操作、菜单选择等；

（2）学生根据教师提供的绘画指导视频，学习并掌握基本的电脑绘画技巧；

（3）学生可以在自己的电脑或平板上，发挥创意，自由进行电脑绘画；

（4）绘画完成后，学生可将自己的作品拍照上传至班级群内。

三、作业要求：

1. 学生需独立完成作业，如有疑问可向教师请教；

2. 作业过程中要尊重知识产权，不得抄袭或使用他人作品；

3. 绘画作品应符合小学美术课程的教学内容，具有一定的创意和美感；

4. 提交作业的时间应不晚于下次上课前。

四、作业评价：

1. 教师将对学生的作业进行评分，优秀作品将在班级内展示；

2. 评价标准主要包括绘画技巧、创意程度、色彩搭配等方面；

3. 学生可对作业中遇到的问题和收获进行总结，以便更好地完成后续作业。

五、作业反馈：

1. 学生提交作业后，教师将及时给予反馈，指出作业中的优点和不足；

2. 学生可根据反馈进行修改和完善，以提高自己的绘画水平；

3. 班级内可组织互评活动，让学生相互学习，共同进步。

为了更好地完成本次作业，请同学们注意以下几点：

1. 认真观看绘画指导视频，确保自己掌握基本的电脑绘画技巧；

2. 在绘画过程中，如有疑问，请及时向教师请教，以便得到及时的指导；

小学美术一年级上册第十八课《电脑美术》教学课件

人教版小学美术一年级上册
电脑美术
看图识物大家觉得这张图好看吗？猜一猜这幅画是用什么画的？
认识画图工具
画图板
认识画图工具中的各种形状
按住shift
按住shift拖动鼠标
做一做
方法一：
1、用圆形、油漆桶等工具画出形状
做一做
方法二：
2、用方形工具画出方形
做一做
方法二：
3、随意添加方形和圆形
拓展延伸
拓展延伸
随着科技的进步，大部分家庭已经安装windows10系统，画图的界面有所改变，绘画工具也增加了不少，请同学们课下多多尝试，创作出更好的作品！
谢谢观看
做一做
方法二：
4、用油漆桶工具填背景色
电脑绘图的
方法二：
5、在图形中添加好看的颜色
ห้องสมุดไป่ตู้
3
作品欣赏
电脑绘画
欢乐的鱼儿（电脑绘画）
美丽的太阳（电脑绘画）
电脑绘画
打篮球（电脑绘画）
雪人（电脑绘画）
总结
经过上面的学习，大家是不是对自己想做的电脑美术画已经有想法了呢？大家赶紧动手操作吧。
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小学三年级上册信息技术-第10课初始画图软件闽教版(22张)ppt课件

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颜色填充工具
橡皮擦工具
①单ຫໍສະໝຸດ Baidu橡皮擦工具 ④单击颜色填充工具
⑥移动鼠标指针到“闭合区域”内，单击“闭合区域”，填充颜色。
②选择橡皮擦大小
⑤单击颜料盒中的 “深灰色”色块
③按住鼠标左键，拖动鼠标，擦除 “交叉线”。
铅笔工具
①单击铅笔工具
③按住鼠标左键，拖动鼠标在画板中写出“下雨啦”，每写一笔，松开一次鼠标。
②单击颜料盒中的 “宝蓝色”色块。
好孩子要有良好的习惯！
①单击菜单栏的“文件” ②单击“保存”
创新活动：
雨过天晴，画个太阳、彩虹吧！（也可以给自己的作品加上自己喜欢的景物）
1.小结
2.请小朋友们完成课本60 页“活动评价”。
谢谢！
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
认识新朋友
— —画图软件
电脑的画图软件很多，Windows自带的一款“画图”软件就是其中的一中。它是提供各式各样的画图工具，我们可以用这些工具画画，直观的表达我们的想法，施展我们的艺术才华，创作出漂亮的电脑绘画作品。
1.怎样启动画图软件？
单击“开始”按钮，将指针依次指向 “所有程序”、“附件”，单击“画图”命令。
2.认识“画图”窗口
“画图”窗口主要由菜单栏、绘图区、工具箱和颜料盒等组成。

赣美版小学六年级美术上册：电脑绘画

6)在工具箱中选取工具按钮，在鼻子和嘴巴的部位分别画两条直线。画线时，若按住Shift键可以把线画直； 7)同样的方法，用工具箱中的按钮，画出熊猫的两只耳朵；
8) 擦除多余的图形使用橡皮工具，拖动鼠标左键，可以擦除不要的图形，如图：
9) 着色给熊猫着色，会使之更漂亮；单击按钮，在调色板中选择相应的颜色，给熊着色；
10)保存图形与关闭画图程序单击“文件”→“保存”，弹出“保存为”对话框，在“文件名”框中给图起个恰当的名字，然后单击“保存”即可完成操作。
图案保存结束后，若要关闭画图程序，只需要单击窗口右上角的 X 按钮即可。
方法2
方法1
作业：
使用画图工具，模仿展示的例子图片，也可自由发挥，绘制一张图片。
“画图”窗口的组成。
标题栏绘图工具箱子功能区颜料盒菜单栏
画纸
状态栏
你能认出这些工具吗？任意裁剪橡皮取色铅笔喷枪直线矩形椭圆选定颜色填充放大刷子文字曲线多边形圆角矩形
二、操作步骤
下面，我们就利用“画图”程序提供的工具来画一画，如下图的熊猫图案。
谢谢！
二、操作步骤
1)单击工具箱中工具按扭，在绘图区按下鼠标左键拖动画出一个椭圆，表示熊猫的头部； 2)选取工具按钮来画一大一小的两个小圆，用于组成眼睛。

小学信息技术优秀课件

一、说教材

（一）教材和教学对象分析

《神奇的画图世界》选自人教版小学信息技术三年级上册第9课。本课是学习画图软件的第一课，是教材关于画图知识的基础，是学生能够顺利、快捷操作、使用画图的基础，同时也是形成“了解熟悉――技巧掌握――综合运用”这一合理知识链的必要环节。在本书中起着承前启后的作用。该年龄学生计算机已经有了一个初步的认识对信息技术课非常感兴趣，乐于探究利用计算机做自己想做的事，但我也应该看到小学生比较好玩、好问、好奇，对理论性强的知识点不易理解，对具体的操作较容易接受。他们开始从被动的学习主体向主动的学习主体转变，应多培养他们自主、探究学习的能力。

（二）教学目标

根据教材特点和学生情况。制订了以下三维目标：

1. 知识目标：了解“画图”窗口的组成，学会“画图”软件的启动和关闭，掌握正确使用画图工具的方法，及能够运用各种画图工具画出一幅自己喜欢的画。

2. 能力目标：培养学生自主探究、合作学习的能力。

3. 情感目标：发扬学生全作精神，培养学生学习兴趣，提高学生审美情趣。

（三）教学重点、难点

根据《小学信息技术教学大纲》要求，本节课的.教学重难点确定为：画图工具的正确使用。

二．说教法

小学三年级的学生刚开始接触信息技术课，对计算机的学习兴趣很浓，特别是对电脑绘画强烈的好奇心。但是三年级的孩子活泼好动，注意力维持的时间短。基于此，我尝试构建了“任务驱动法——自主探究法——操作实践”的教学模式，主要采取“情境导学”、“分组

讨论”、“任务驱动法”引导学生自主探究，操作实践，使学生在完成任务的过程中不知不觉实现知识的传递、迁移和融合。在课堂中充分调动学生的学习积极性，让学生主动地、积极地获取知识。

校本课程——《电脑绘画》

春湾中心小学校本课程系列《电脑绘画》

春湾中心小学严达丽

春湾中心小学信息技术校本课程——《电脑绘画》

一、课程目标

1．使学生了解有关“Windows XP”中“画图”软件；

2．让学生学习电脑操作的基本方法，能用电脑画出有意境，有情节的画面，初步掌握电脑绘画的技巧，继而尝试进行电脑绘画创作，培养整体意识，提高他们的审美能力和实践能力；

3．在电脑绘画活动中，鼓励学生互相学习，互相借鉴，互相合作，同时在创作的基础上敢于质疑，勇于创新，培养他们的合作精神和创新意识；

4．将学生的思维活动、口语表达与动手实践相结合，逐步培养学生能想出来就能用电脑画出来，设计出来，进而能口头描述出来，使学生能达到“思、画、说”的统一，培养学生的思维能力和口头表达能力。

二、课程重点、难点

重点：如何使用画图程序进行绘画

难点：如何熟练采用画图程序绘制各种形象的图形。

三．课程的实施建议：

1．由于本课程是以学生基本操作电脑为主要活动的，因而该课应在微机专用教室上，应配备相应的硬件设备及相关软件，例如：学生电脑、电脑绘图软件。2．本门课程涉及到计算机、美术、编辑排版等多方面知识，因而就需要教师多阅读相关书籍和资料，多借鉴他人及其他课程的相关经验，不断充实自己的专业知识，提高专业技能，保证该课程的顺利进行，从而不断完善教育教学水平，提高学生的动手能力；

3．在活动中，教师以“任务驱动”的形式帮助学生完成一个个学习难点，为他们创作作品创设条件，同时以“欣赏”的态度，鼓励学生发挥想象，有所创新。4．课程实施过程中，活动气氛力求民主。师生间，生生间可以互相讨论，互相质疑，互相合作。学生以个人思维为主，小组为基本单位，在共同研究，共同探索中取得各自不同的进步。

小学生电脑绘画教案

【篇一：小学电脑绘画兴趣班教学设计】

第1课初识画笔

教学目标：认识“画图板”窗口。

教学时间：1课时

教学过程：

同学们，喜欢画画吗？在我们的电脑中有一个强大的工具软件叫“画图板”，在这个软件里面有用不完的“颜料”和“画布”，使用它可以绘制美丽的风景画、人物画、想象画，还可以用它制作名片、明信片和贺卡。

上图所示就是使用“画图板”程序画的画，怎么样，心动了吗？下面我们一起来学习使用这个软件吧。

一、启动“画图”

1、画图程序是电脑中一个非常有趣实用的小程序，启动方法如下：

步骤1：启动电脑后，使用鼠标左键单击“开始”按钮；

步骤2：在弹出的菜单里选择“娱乐”；

步骤3：使用鼠标左键单击“画图”即可启动程序。

2、也可以使用画图程序的快捷图标起动程序：点击桌面“娱乐（4）”按钮，双击“画图”图标启动程序。

二、认识“画图”

1、画图的窗口

“画图”窗口主要有3个区域，左边是工具栏，下面是颜料盒，中间的大块区域就是绘图区（画布）等。

2、练一练

将下面的工具和它们对应的名称连接起来。

曲线画笔

文本选择（椭圆的）

颜色提取器连接线

填充颜色橡皮擦

喷雾罐直线

选择（自由形式）多边形

3、想一想

尝试使用工具箱中的不同工具，并注意观察工具箱下方“工具状态选择器”的变化。

4、看一看

使用“图像（Ｉ）”菜单中的“改变大小／缩放（Ｅ）……”命令可以调整画图区的大小。

三、退出“画图”

使用完“画图”程序后，要正确地退出“画图”程序。

单击“关闭”按钮后，出现对话框，分别点击“保存（Ｓ）”、“放弃（Ｄ）”、“取消（Ｃ）”，看看它们分别有什么作用？

浙摄版三上第二单元《用电脑画画》

[三上]小伙伴的作品

教学目标：

1.知识目标：认识IE浏览器的图标，学会打开和关闭浏览器。

2.技能目标：掌握通过输入地址打开网站的方法，能浏览网页。

3.情感目标：通过观察、比较优秀的绘画作品，激发学生绘画兴趣。

教学重点：通过输入地址打开网站，浏览其中的网页。

教学难点：网站地址的输入。

课前准备：

收集学生的电脑绘画作品，将其制作成一个简单的网站，并在教师机上发布（最好能包括教材中的几幅作品）。检查因特网连接情况。

课时安排：1课时

教学过程：

一、谈话引入

“老师这儿有很多高年级的同学画的非常漂亮的画，想不想去参观一下？”出示课题。

二、参观的工具

1、“今天老师就介绍一个能帮同学方便的参观的工具。”出示IE图标。让学生自己尝试打开和关闭。（注意：在课前最好能将浏览器的首页设置为空白。）

2、“哪位同学能帮老师介绍一下这个工具”。介绍IE的界面——地址栏、内容显示区域。

三、参观的地址

教师补充介绍地址栏的作用，向学生出示本课要用的地址。告诉学生输入完地址后要按回车键。让学生打开网站，按课本第15页上的提示试一试。你还有另外的方法吗？

四、参观画廊

分为两步，第一步定点参观，解决技术问题，第二步，广泛比较，找出最喜欢的作品。（1）指定参观一到二幅画，要求在遇到问题时同桌商量解决。

（2）交流参观结果，解决“最大化按钮”和“滚动条”的技术问题。

（3）自己参观，选出自己的最喜欢的作品写在书本上。

（4）反馈：指名说为什么最喜欢这幅画，再让同桌互说。

五、评价小结：

通过这节课的学习，你学到了什么？有什么感受？

[三上]小树苗快快长

小学美术四年级下册第18课《电脑美术“笔刷”画画》课件

人教版四年级美术
电脑美术
“笔刷”画画
比一比：绘画比赛:谁“涂色最快”和“画得更多”呢？
小结：电脑绘画具有方便、快捷等特点。
作品欣赏：
认识绘画软件：（Windows画图软件）
认识“工具箱”
认识“笔刷”
“笔刷”
电脑里有 “笔刷”等工具！勾轮廓、描线、涂底色，点点鼠标就能画画了。
作业要求: 1.运用所学的技法，每人利用电脑笔刷创作一幅美术作品 2.注意画面构图
拓展阶段：
1、学生谈谈对利用电脑笔刷创作的感受。
2、欣赏对比电子贺卡与手工绘制贺卡的区别，运用所学给父母制作一个电子贺卡。
谢谢观看
教师示范：
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旋转
调整大小
示范教材中盆景的画法：（1）用铅笔工具勾画草图；（2）用笔刷工具画一个花朵（或叶片），用油漆桶填色；（3）透明裁剪；（4）复制、粘贴；（5）水平翻转或垂直翻转；（6）复制多个花朵（或叶片），注意它们的大小及摆放位置。
作品欣赏：
作业实践：
试Baidu Nhomakorabea试：用电脑里的笔刷作画吧！