环境保护学习任务单
七年级-人教版-生物-下册-[学习任务单]-第七章第三节-拟定保护生态环境的计划
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第三节拟定保护生态环境的计划
班级_________ 姓名_________学习目标
1．知道调查研究的基本方法，并能在实践中应用；能够独立拟定保护当地生态环境的行动计划。
2．认同每个公民都有保护生态环境的责任。
课前学习任务
阅读教材第112~113页的内容，了解拟定保护当地生态环境的计划。
课堂学习任务
【学习任务一】保护生态环境
1．为把自己的家园建设得更加美好，你能做些什么？
2．保护生态环境，都有哪些措施？
3．“垃圾是放错地方的资源。
”你认为这句话有道理吗？说出你的理由。
【学习任务二】拟定保护当地生态环境的计划
1．请列举出你居住的地方最重要的一个环境问题。
针对这个问题，可以通过什么途径进行调查？
2．针对这个环境问题，我们可以做些什么？
3．以调查报告为基础，请你拟定一份保护当地生态环境的计划。
如果当地环境状况良好，请分析当地是如何有效地保护环境的，并提出进一步改进的建议。
本课小结
请根据本课所学内容，列出关键词或画出你的思维导图。
课后任务
自己和家人在日常生活中有没有不符合环境保护要求的行为？如果有，请同学们记录下来，并与家人讨论如何改进。
《环境保护与绿色化学》 学习任务单
《环境保护与绿色化学》学习任务单一、学习目标1、了解环境保护的重要性和当前面临的主要环境问题。
2、理解绿色化学的概念、原则和特点。
3、掌握绿色化学在环境保护中的应用和实践案例。
4、培养环保意识，能够在日常生活和工作中践行绿色化学理念。
二、学习内容（一）环境保护的现状与挑战1、全球环境问题概述气候变化水污染大气污染土壤污染固体废弃物污染2、环境问题对人类社会的影响对健康的影响对经济发展的制约对生态平衡的破坏（二）绿色化学的概念与原则1、绿色化学的定义2、绿色化学的 12 条原则防止污染优于污染治理原子经济性低毒化学合成设计安全化学品采用安全的溶剂和助剂提高能源效率利用可再生资源减少衍生物采用催化反应设计可降解化学品实时分析以防止污染防止意外事故的安全工艺（三）绿色化学在环境保护中的应用1、清洁生产技术改进生产工艺优化能源利用减少废物排放2、绿色合成方法选择环境友好的反应试剂发展高效的催化反应3、可再生资源的利用生物质能源生物基材料4、绿色溶剂和助剂的应用离子液体超临界流体（四）绿色化学的发展趋势与前景1、新技术和新方法的研究与开发2、绿色化学在不同领域的拓展应用3、政策支持和社会推动对绿色化学发展的影响三、学习资料1、教材：《绿色化学原理与应用》2、学术期刊：《环境科学与技术》、《绿色化学》3、在线课程：＿____大学的“绿色化学导论”课程4、科普文章：《绿色化学：为地球减负的科学》四、学习活动1、阅读相关教材和学术文献，撰写读书笔记。
2、观看在线课程，记录重点内容和疑问。
3、参与小组讨论，分享对绿色化学的理解和应用案例。
4、进行案例分析，探讨某一企业或产品的绿色化学实践。
5、完成课后作业，包括简答题、论述题和应用题。
五、学习评估1、平时表现（30%）参与课堂讨论的积极性和表现。
小组合作的贡献度。
作业完成的质量和按时交作业的情况。
2、期末考试（70%）涵盖环境保护和绿色化学的基本概念、原理和应用。
《做个环保小卫士》 学习任务单
《做个环保小卫士》学习任务单一、学习目标1、了解环境保护的重要性和紧迫性。
2、掌握常见的环保知识和方法。
3、培养环保意识，形成良好的环保习惯。
4、能够在日常生活中积极宣传环保，带动身边的人参与环保行动。
二、学习内容（一）环保基础知识1、环境问题的种类和成因（1）大气污染：了解汽车尾气、工业废气等对大气质量的影响，以及雾霾、酸雨等大气污染现象的危害。
（2）水污染：认识生活污水、工业废水排放对河流、湖泊和地下水的污染，以及水污染对水生生物和人类健康的威胁。
（3）土壤污染：明白化肥、农药的过度使用以及工业废弃物的不当处理导致的土壤污染问题，以及其对农作物生长和生态平衡的破坏。
（4）固体废弃物污染：学习生活垃圾、建筑垃圾等固体废弃物的产生、处理方式以及不当处理带来的环境问题，如占用土地、污染土壤和水源等。
2、生态系统的概念和组成（1）生态系统的类型：了解森林、草原、湿地、海洋等不同类型生态系统的特点和功能。
（2）生态平衡的重要性：明白生态系统中各种生物之间以及生物与环境之间相互依存、相互制约的关系，保持生态平衡对于维持地球生命支持系统的稳定至关重要。
（二）环保行动与方法1、节约能源（1）节约用水：掌握日常生活中的节水技巧，如随手关闭水龙头、使用节水器具、合理利用水资源等。
（2）节约用电：了解电器的节能方法，如合理设置空调温度、及时关闭不必要的电器、使用节能灯具等。
（3）节约用纸：认识纸张生产对森林资源的消耗，养成双面用纸、减少不必要的纸张浪费的习惯。
2、减少污染（1）垃圾分类：学习垃圾分类的标准和方法，将可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾进行分类投放，便于后续的处理和资源回收利用。
（2）减少使用一次性用品：了解一次性筷子、塑料袋、餐盒等一次性用品对环境的危害，尽量减少使用或选择可重复使用的替代品。
（3）绿色出行：倡导步行、骑自行车或乘坐公共交通工具出行，减少私家车的使用，降低尾气排放对环境的影响。
3、资源回收利用（1）废旧物品回收：了解常见废旧物品的回收渠道和价值，如废纸、塑料瓶、金属等，积极参与废旧物品的回收活动。
《我们与环境》 学习任务单
《我们与环境》学习任务单一、学习目标1、了解环境问题的现状和对人类生活的影响。
2、认识到人类活动与环境变化的密切关系。
3、培养保护环境的意识和责任感。
4、掌握一些实用的环保方法和行动策略。
二、学习内容（一）环境问题的概述1、什么是环境环境是指围绕着人类的外部世界，是人类赖以生存和发展的物质条件的综合体。
它包括自然环境和社会环境。
自然环境如大气、水、土壤、生物等；社会环境如城市、乡村、文化、经济等。
2、环境问题的分类（1）环境污染：如大气污染、水污染、土壤污染、噪声污染等。
（2）生态破坏：如森林砍伐、草原退化、水土流失、生物多样性减少等。
3、环境问题的现状（1）全球气候变化：温室气体排放导致气温升高，引发极端天气事件增加。
（2）水资源短缺与污染：水资源分布不均，许多地区面临缺水问题，同时水污染严重影响水的质量和可用性。
（3）土地沙漠化和土壤侵蚀：过度开垦、放牧和不合理的土地利用导致土地退化。
（4）生物多样性丧失：物种灭绝速度加快，生态系统受到威胁。
（二）人类活动对环境的影响1、工业活动（1）工业生产过程中的废气、废水、废渣排放对环境造成严重污染。
（2）资源开采和加工对生态系统的破坏。
2、农业活动（1）农药、化肥的使用造成土壤和水体污染。
（2）过度开垦和灌溉导致土地盐碱化。
3、生活活动（1）生活垃圾的产生和处理不当造成环境污染。
（2）能源消耗和交通出行带来的污染。
（三）环境保护的重要性1、对人类健康的影响良好的环境有助于预防疾病，减少呼吸道疾病、心血管疾病等的发生。
2、对经济发展的影响可持续的环境资源是经济长期稳定发展的基础，环保产业也能创造新的经济增长点。
3、对社会稳定的影响环境问题可能引发社会矛盾和冲突，影响社会的和谐与稳定。
（四）环境保护的方法和行动1、个人层面（1）节约能源：如随手关灯、关电器，选择节能产品。
（2）减少浪费：节约用水，实行垃圾分类，减少一次性用品的使用。
（3）绿色出行：尽量选择步行、骑自行车或乘坐公共交通工具。
《城市生态与城市环境保护》 学习任务单
《城市生态与城市环境保护》学习任务单一、学习目标1、了解城市生态系统的组成、结构和功能，以及其与自然生态系统的差异。
2、掌握城市环境保护的重要性和紧迫性，明确城市环境问题的主要类型和成因。
3、学习城市生态规划和环境管理的基本原则和方法，提高对可持续城市发展的认识。
4、培养观察和分析城市生态与环境问题的能力，能够提出合理的解决方案和建议。
二、学习内容（一）城市生态系统1、城市生态系统的概念和特点定义和范围人工主导性、复杂性、开放性等特点2、城市生态系统的组成生物部分（人类、动植物等）非生物部分（城市气候、土壤、水文等）3、城市生态系统的结构空间结构（城市布局、功能分区等）营养结构（食物链、食物网等）4、城市生态系统的功能物质循环（水、碳、氮等）能量流动（能源输入、利用和损耗）信息传递（交通、通讯等）（二）城市环境问题1、城市大气污染主要污染物（颗粒物、二氧化硫、氮氧化物等）来源（工业排放、交通尾气、燃煤等）危害（对人体健康、气候的影响）2、城市水污染污染类型（工业废水、生活污水、农业面源污染等）治理措施（污水处理厂建设、水资源保护等）3、城市固体废弃物污染种类（生活垃圾、工业废渣、建筑垃圾等）处理和处置方法（填埋、焚烧、回收利用等）4、城市噪声污染来源（交通噪声、工业噪声、建筑施工噪声等）控制方法（隔音设施、规划布局等）5、城市土壤污染原因（工业污染、农业化学品使用等）修复技术（物理、化学、生物修复等）（三）城市生态规划与环境管理1、城市生态规划的概念和原则生态优先、可持续发展等原则与城市总体规划的关系2、城市生态规划的内容和方法生态功能分区、生态廊道建设等生态指标体系的建立3、城市环境管理的体制和政策环境管理制度（环境影响评价、排污许可等）环保政策（鼓励绿色发展、限制污染排放等）4、公众参与在城市环境保护中的作用提高环保意识参与监督和决策（四）可持续城市发展与生态城市建设1、可持续城市发展的内涵和目标经济、社会、环境的协调发展资源节约型、环境友好型城市的建设2、生态城市的概念和特征人与自然和谐共生高效的资源利用和循环经济3、国内外生态城市建设的案例分析成功经验和启示面临的挑战和解决途径三、学习资料1、教材《城市生态学》（第二版），杨小波等编著，科学出版社。
《做个环保小卫士》 学习任务单
《做个环保小卫士》学习任务单一、学习目标1、了解环境保护的重要性和紧迫性，增强环保意识。
2、掌握基本的环保知识和技能，能够在日常生活中实践环保行动。
3、培养观察、分析和解决环境问题的能力，积极参与环保活动。
4、形成节约资源、爱护环境的良好习惯，带动身边的人共同参与环保。
二、学习内容1、环境问题的认识了解当前面临的主要环境问题，如大气污染、水污染、土壤污染、垃圾处理等。
分析环境问题产生的原因和危害，例如工业排放、过度消费、资源浪费等对环境的影响。
2、环保知识与法规学习环境保护的基本概念和原则，如可持续发展、生态平衡等。
熟悉相关的环保法律法规，知道自己在环保方面的权利和义务。
3、节约资源掌握节约用水、用电的方法和技巧，如及时关闭水龙头、使用节能电器等。
学会节约纸张、粮食等资源，倡导绿色消费观念。
4、垃圾分类与处理认识不同类型的垃圾，如可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。
掌握正确的垃圾分类方法和投放要求，积极参与垃圾分类行动。
5、绿色出行了解绿色出行的方式，如步行、骑自行车、乘坐公共交通工具等。
计算个人出行的碳排放量，鼓励选择低碳出行方式。
6、生态保护学习保护动植物的重要性，不随意破坏生态环境。
参与植树造林、保护湿地等生态保护活动。
三、学习资料1、书籍《环保从身边做起》《地球的奥秘与环保行动》2、网站中国环境保护部官网绿色和平组织官网3、纪录片《难以忽视的真相》《地球脉动》四、学习活动1、实地考察参观当地的污水处理厂、垃圾填埋场等环保设施，了解环境治理的过程。
2、社区调研分组对所在社区的环境状况进行调研，撰写调研报告，提出改进建议。
3、环保宣传制作环保手抄报、宣传海报等，向社区居民宣传环保知识。
4、环保实践组织“环保行动日”，在社区内进行垃圾清理、植树种草等实践活动。
五、学习评估1、知识测试定期进行环保知识小测验，检验对环保知识的掌握程度。
2、行为观察观察日常生活中的环保行为，如是否做到垃圾分类、节约用水用电等。
《我们与环境》 学习任务单
《我们与环境》学习任务单一、学习目标1、了解环境问题的现状和成因，认识到环境问题对人类生存和发展的威胁。
2、掌握环境保护的基本知识和方法，培养环保意识和责任感。
3、学会观察和分析身边的环境问题，并能够提出合理的解决方案。
4、培养团队合作和交流能力，通过小组活动共同完成环保任务。
二、学习内容（一）环境问题概述1、全球环境问题（1）气候变化：了解温室气体的排放对全球气候的影响，如气温升高、海平面上升等。
（2）生态破坏：学习森林砍伐、土地沙漠化、生物多样性减少等问题的现状和危害。
（3）环境污染：研究大气污染、水污染、土壤污染等的成因和对人类健康的影响。
2、本地环境问题（1）观察和调查所在地区的环境状况，如空气质量、水质情况、垃圾处理等。
（2）分析本地环境问题的产生原因，可能与工业生产、农业活动、居民生活方式等有关。
（二）环境保护知识1、环保理念（1）可持续发展：理解可持续发展的概念和原则，以及如何在日常生活中践行。
（2）循环经济：认识循环经济的模式和重要性，如资源回收利用、减少浪费等。
2、环保措施（1）节能减排：掌握节约能源和减少排放的方法，如合理使用电器、选择绿色出行方式等。
（2）资源保护：学会珍惜水资源、保护土地资源、节约能源等。
（3）生态修复：了解生态修复的方法和案例，如植树造林、湿地保护等。
（三）环境问题的解决方法1、个人行动（1）养成良好的环保习惯，如垃圾分类、节约用水、减少使用一次性用品等。
（2）参与环保志愿活动，宣传环保知识，提高公众环保意识。
2、社会行动（1）了解政府的环保政策和法规，监督企业的环境行为。
（2）推动社会各界共同参与环保行动，形成全社会的环保合力。
三、学习资源1、相关书籍和杂志，如《环境科学概论》、《自然》杂志等。
2、网络资源，如环保部门网站、科普网站、环保论坛等。
3、纪录片和影视作品，如《地球脉动》、《难以忽视的真相》等。
四、学习活动1、小组讨论（1）分组讨论全球和本地环境问题的现状和成因，分享各自的观察和思考。
《做个环保小卫士》 学习任务单
《做个环保小卫士》学习任务单一、学习目标1、了解环境保护的重要性和紧迫性，增强环保意识。
2、学习环保知识和技能，掌握常见的环保方法和行动。
3、培养环保习惯，将环保理念融入日常生活，积极参与环保实践活动。
4、激发对环保事业的责任感和使命感，带动身边的人共同参与环保。
二、学习内容1、环境问题的认识了解当前面临的主要环境问题，如空气污染、水污染、土壤污染、垃圾处理等。
分析环境问题产生的原因和对人类生活、健康及未来发展的影响。
2、环保知识与法规学习环境保护的基本概念和原理，如生态平衡、可持续发展等。
熟悉国家和地方的环保法规政策，了解个人在环保中的权利和义务。
3、环保行动与方法掌握日常生活中的环保行为，如节约能源（水电）、减少浪费（食物、纸张等）、垃圾分类与回收利用。
学习绿色出行方式（步行、骑自行车、乘坐公共交通工具），减少汽车尾气排放。
了解如何参与植树造林、保护野生动物等生态保护活动。
4、环保宣传与教育学会制作环保宣传资料（海报、手抄报、短视频等），传播环保知识和理念。
能够组织或参与环保主题的活动（社区讲座、校园活动等），提高公众的环保意识。
三、学习资源1、书籍《寂静的春天》：介绍了农药对环境和生物的危害，引发了人们对环境保护的关注。
《只有一个地球》：阐述了人类与地球的关系，强调了保护地球的重要性。
2、网站中国环境保护部官网：提供最新的环保政策、法规和环境状况信息。
绿色和平组织官网：了解国际环保组织的行动和倡议。
3、纪录片《美丽中国》：展示了中国的自然风光和生态保护成果。
《难以忽视的真相》：关于全球气候变化的纪录片，促使人们思考环保行动的紧迫性。
4、手机应用环保宝：提供环保资讯、垃圾分类指南等实用功能。
蚂蚁森林：通过日常低碳行为积累能量，在虚拟世界中种树，实际推动荒漠地区的绿化。
四、学习活动1、课堂学习观看环保相关的视频和图片，进行小组讨论和分享。
邀请环保专家进行讲座，解答疑问。
2、实践活动组织校园垃圾分类活动，监督并指导同学们正确分类垃圾。
《环境保护与绿色化学》 学习任务单
《环境保护与绿色化学》学习任务单一、学习目标1、了解环境保护的重要性以及当前面临的主要环境问题。
2、理解绿色化学的概念、原则和特点。
3、掌握绿色化学在解决环境问题中的应用和作用。
4、培养对环境保护和绿色化学的关注，树立可持续发展的观念。
二、学习内容（一）环境保护概述1、环境问题的现状大气污染：如雾霾、酸雨、温室气体排放等。
水污染：工业废水、生活污水对河流、湖泊和海洋的污染。
土壤污染：农药、化肥的过度使用，重金属污染等。
固体废弃物污染：生活垃圾、工业废渣的堆积。
2、环境问题的成因人口增长和经济发展带来的资源消耗和废弃物排放增加。
不合理的生产方式和消费模式。
缺乏有效的环境管理和监管机制。
3、环境保护的意义保障人类健康和生存质量。
维护生态平衡，保护生物多样性。
促进经济可持续发展。
（二）绿色化学的概念与原则1、绿色化学的定义绿色化学又称环境无害化学、环境友好化学、清洁化学，是利用化学原理和方法来减少或消除对人类健康、生态环境有害的物质的使用和产生。
2、绿色化学的十二条原则防止污染优于污染治理。
原子经济性：合成方法应设计成能将所有的起始物质尽可能多地转化到最终产物中。
低毒化学合成：设计的合成方法应使用和生成对人体和环境毒性小的物质。
设计安全化学品：设计的化学产品应在其功能完成后不会在环境中残留、积累和持久存在。
采用安全的溶剂和助剂：尽量不用辅助物质，如需使用应是无毒无害的。
提高能源效率：在合成过程中应尽量减少能源的消耗。
利用可再生资源：尽量使用可再生的原料，而不是消耗性的原料。
减少衍生物：尽量减少不必要的衍生步骤，如保护/去保护、官能团的转换等。
催化：使用高效的催化剂，而不是化学计量试剂。
设计可降解化学品：设计的化学品在使用后应能够降解为无害物质。
实时分析以防止污染：在合成过程中进行实时监测和控制，以防止污染物的产生。
预防事故的安全工艺：设计的化学过程应尽量减少事故的发生，包括泄漏、爆炸、火灾等。
（三）绿色化学的应用领域1、绿色合成绿色溶剂的应用，如超临界流体、离子液体等。
《做个环保小卫士》 学习任务单
《做个环保小卫士》学习任务单一、学习目标1、了解环境保护的重要性和紧迫性。
2、掌握常见的环保知识和方法。
3、培养环保意识和责任感，养成良好的环保习惯。
4、能够在日常生活中积极宣传环保，带动身边的人一起参与环保行动。
二、学习内容（一）环保的基础知识1、什么是环境问题介绍环境污染（大气污染、水污染、土壤污染等）的定义和表现。
解释生态破坏（森林砍伐、草原退化、物种灭绝等）的含义和影响。
2、环境问题的成因分析人类活动（工业生产、农业活动、城市化等）对环境的影响。
探讨人口增长与环境压力的关系。
3、环保的重要性说明良好环境对人类健康和生活质量的保障作用。
强调环境保护对可持续发展的意义。
（二）常见的环保方法1、节约能源介绍如何在家庭和学校中节约用电（如合理使用电器、关闭不必要的灯光等）。
讲述节约水资源的方法（如及时关闭水龙头、一水多用等）。
提倡节约用纸（如双面打印、使用再生纸等）。
2、减少废弃物学习垃圾分类的知识和方法（可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾的分类）。
了解减少一次性用品使用的重要性（如一次性餐具、塑料袋等）。
掌握废旧物品再利用的技巧（如自制手工艺品、旧衣物改造等）。
3、绿色出行鼓励步行、骑自行车或乘坐公共交通工具出行。
介绍新能源汽车的优点和发展趋势。
4、爱护动植物了解保护野生动植物的法律法规。
学习如何参与保护栖息地和救助受伤的动物。
（三）环保实践活动1、组织社区或校园的环保宣传活动设计环保宣传海报和传单。
进行环保演讲或知识竞赛。
2、参与植树造林活动了解植树的方法和注意事项。
体验亲手种下树苗的过程。
3、开展环保调研选择一个身边的环境问题进行调查研究（如小区的垃圾分类情况、学校的水电浪费现象等）。
提出解决问题的建议和方案。
三、学习资源1、环保书籍《寂静的春天》《只有一个地球》《我们共同的未来》2、环保纪录片《难以忽视的真相》《地球脉动》《塑料海洋》3、环保网站中国环境保护部官网绿色和平组织官网世界自然基金会官网4、手机应用程序环保随手拍垃圾分类助手碳足迹计算器四、学习方法1、自主学习阅读相关的书籍、文章和网页，了解环保知识。
综合实践环保任务单
一、任务背景随着我国经济的快速发展和城市化进程的加快，环境污染问题日益严重，环保意识已成为全社会共同关注的话题。
为提高学生的环保意识，培养他们的环保实践能力，特制定本综合实践环保任务单。
二、任务目标1. 提高学生的环保意识，增强环保责任感。
2. 培养学生参与环保实践的能力，提高实践操作技能。
3. 培养学生团队合作精神，提高沟通协作能力。
4. 增强学生对环境保护相关法律法规的了解。
三、任务内容（一）环保知识学习1. 学习我国环境保护相关法律法规，了解环保政策。
2. 学习环保基础知识，包括大气、水、土壤、生物等领域的污染及其治理方法。
3. 学习可持续发展理念，了解生态文明建设的重要性。
（二）环保实践活动1. 环保宣传与教育（1）制作环保宣传海报、标语，宣传环保知识。
（2）开展环保知识讲座，向社区居民普及环保知识。
（3）组织环保志愿者活动，参与社区环保宣传。
2. 废弃物分类与处理（1）了解废弃物的分类方法，掌握垃圾分类技巧。
（2）组织学生参与社区垃圾分类，提高垃圾分类率。
（3）开展废弃物品回收利用活动，降低资源浪费。
3. 绿色出行（1）倡导绿色出行方式，如步行、骑行、乘坐公共交通等。
（2）开展绿色出行宣传活动，提高公众环保意识。
（3）组织学生参与绿色出行活动，如环保骑行、徒步等。
4. 植树造林（1）了解植树造林的意义，掌握植树技巧。
（2）组织学生参与植树活动，提高绿化覆盖率。
（3）开展植树节宣传活动，提高公众植树造林意识。
5. 环保科技创新（1）了解环保科技创新的发展现状，激发学生的创新意识。
（2）组织学生参与环保科技创新项目，如环保产品设计、环保材料研发等。
（3）举办环保科技创新成果展示活动，推广优秀项目。
（三）环保调查与报告1. 调查社区环境现状，了解环境污染问题。
2. 分析调查结果，提出针对性的环保建议。
3. 撰写环保调查报告，向有关部门反馈调查情况。
四、任务实施（一）组织与协调1. 成立综合实践环保任务领导小组，负责任务的整体规划、协调与实施。
《生态环境的保护》 学习任务单
《生态环境的保护》学习任务单一、学习目标1、了解生态环境的概念和组成要素，包括生物多样性、气候、土壤、水资源等。
2、认识到生态环境面临的主要问题和挑战，如污染、资源短缺、生物多样性丧失、气候变化等。
3、理解生态环境保护的重要性和紧迫性，以及其对人类生存和发展的深远影响。
4、掌握一些生态环境保护的基本方法和措施，包括减少污染、节约资源、保护生物多样性、应对气候变化等。
5、培养生态环境保护的意识和责任感，能够在日常生活中积极采取行动，为保护生态环境贡献自己的力量。
二、学习内容1、生态环境的概念和组成要素生态环境的定义和范围生物多样性的含义和重要性气候、土壤、水资源等要素对生态系统的作用2、生态环境面临的问题和挑战污染问题（大气污染、水污染、土壤污染等）资源短缺（水资源短缺、能源短缺、土地资源短缺等）生物多样性丧失的原因和后果气候变化的影响和应对策略3、生态环境保护的重要性对人类健康和福祉的影响对经济可持续发展的意义维护生态平衡和生态系统服务功能4、生态环境保护的方法和措施减少污染的途径（工业污染治理、生活污染控制、农业面源污染防治等）节约资源的方法（节约用水、节约能源、节约土地等）保护生物多样性的策略（建立自然保护区、野生动植物保护、生态系统恢复等）应对气候变化的行动（节能减排、推广可再生能源、加强碳汇等）5、个人和社会在生态环境保护中的责任个人的日常生活行为对生态环境的影响社会组织和企业在生态环境保护中的作用政府的政策和法规在生态环境保护中的引导和监管三、学习资料1、教材：《生态环境保护概论》2、网络资源：环境保护部官方网站相关环保组织的网站，如世界自然基金会（WWF）、绿色和平组织等科普类网站，如科普中国、果壳网等3、纪录片：《地球脉动》《蓝色星球》《家园》等四、学习活动1、课堂讲授教师讲解生态环境的基本概念、面临的问题和保护方法。
结合实例和数据，分析生态环境问题的严重性和保护的紧迫性。
2、小组讨论分组讨论生态环境保护的重要性和个人在其中的责任。
《生态环境保护》 学习任务单
《生态环境保护》学习任务单一、学习目标1、了解生态环境保护的重要意义和紧迫性。
2、掌握生态环境保护的基本概念和主要领域。
3、学习生态环境问题的成因、影响和应对措施。
4、培养对生态环境的关注和责任感，树立正确的环保观念。
二、学习内容（一）生态环境保护的概念与内涵1、生态系统的组成和功能生态系统的生物成分（生产者、消费者、分解者）非生物成分（阳光、空气、水、土壤等）生态系统的物质循环、能量流动和信息传递2、生态平衡的概念和重要性生态平衡的定义和特征生态平衡的维持机制生态平衡失调的原因和后果3、生态环境保护的定义和范畴生态环境保护的含义和目标生态环境保护涉及的领域（如森林、草原、湿地、海洋等）（二）生态环境问题1、全球性生态环境问题气候变化（温室效应、海平面上升等）臭氧层破坏生物多样性减少2、区域性生态环境问题水土流失土地沙漠化水资源短缺和水污染3、城市生态环境问题城市热岛效应城市垃圾污染城市噪声污染（三）生态环境问题的成因1、人类活动对生态环境的影响过度开发自然资源（森林砍伐、矿产开采等）工农业生产中的污染排放（废水、废气、废渣）城市化进程中的生态破坏2、人口增长对生态环境的压力人口增长与资源需求的关系人口密集对环境的影响3、经济发展模式与生态环境保护的矛盾传统经济发展模式的弊端可持续发展的理念和实践（四）生态环境问题的影响1、对人类健康的影响环境污染导致的疾病（呼吸道疾病、癌症等）生态破坏引发的自然灾害对人类生命安全的威胁2、对经济发展的影响生态环境恶化对农业、工业和旅游业的制约治理生态环境问题的经济成本3、对社会稳定和国际关系的影响因环境问题引发的社会矛盾和冲突国际环境合作与争端（五）生态环境保护的措施1、法律法规和政策国家和地方的环保法律法规环境政策的制定和实施2、技术手段污染治理技术（废水处理、废气净化等）生态修复技术（植树造林、湿地恢复等）3、教育宣传环保教育的重要性和途径提高公众环保意识的方法4、国际合作国际环保公约和协议全球生态环境治理的机制和合作案例三、学习资源1、教材：《生态环境保护概论》、《环境科学导论》等。
《我们与环境》 学习任务单
《我们与环境》学习任务单一、学习目标1、了解环境问题的现状和成因，包括但不限于气候变化、污染、资源短缺等。
2、认识到人类活动对环境的影响，以及环境变化对人类生活和未来的潜在威胁。
3、培养环保意识和责任感，树立可持续发展的观念。
4、学习并掌握一些实际可行的环保行动和措施，能够在日常生活中积极践行。
二、学习重点1、环境问题的类型、表现和危害详细了解大气污染、水污染、土壤污染、固体废弃物污染等的具体情况。
认识到生态破坏如森林砍伐、草原退化、生物多样性减少等问题的严重性。
2、人类活动与环境的相互关系分析工业化、城市化、农业发展等人类活动对环境的负面影响。
探讨人类如何通过科技和政策手段来减轻对环境的压力。
3、环保策略和个人行动学习国际和国内的环境保护政策和法规。
掌握日常生活中的环保小窍门，如节约能源、减少垃圾产生、绿色出行等。
三、学习难点1、理解复杂的环境科学概念和原理，如温室效应、生态平衡等。
2、如何将环保意识转化为实际的、长期的行动，克服生活中的各种困难和诱惑。
3、分析和评估不同环保措施的有效性和可行性，做出合理的选择和决策。
四、学习方法1、资料收集与阅读收集有关环境问题的新闻报道、学术研究、科普文章等资料进行阅读和分析。
推荐阅读《寂静的春天》《只有一个地球》等环保相关的经典著作。
2、观察与调研观察身边的环境状况，如小区的垃圾分类情况、周边河流的水质等。
进行简单的调研活动，了解人们对环保的认知和行为习惯。
3、小组讨论与合作组织小组讨论，分享各自对环境问题的看法和经验。
共同完成一些环保项目或活动，如社区环保宣传活动的策划与实施。
4、案例分析分析国内外成功的环保案例，学习其经验和做法。
对一些失败的案例进行反思，总结教训。
五、学习资源1、书籍《环境科学概论》《绿色生活指南》2、网站中国环境保护部官网世界自然基金会（WWF）官网3、纪录片《难以忽视的真相》《地球脉动》六、学习过程1、导入通过播放一段有关环境污染的视频或展示一些触目惊心的图片，引起学生对环境问题的关注和思考。
《保护我们的家园》 学习任务单
《保护我们的家园》学习任务单一、学习目标1、了解我们家园面临的主要环境问题及其成因。
2、认识到保护家园的重要性和紧迫性。
3、学习和掌握一些实用的环境保护方法和措施。
4、培养环保意识和责任感，积极参与到保护家园的行动中。
二、学习内容（一）家园面临的环境问题1、空气污染工业废气排放交通运输尾气燃烧化石燃料2、水污染工业废水排放农业化肥和农药污染生活污水排放3、土壤污染重金属污染农药和化肥残留固体废弃物污染4、气候变化温室气体排放海平面上升极端天气增加5、生物多样性减少森林砍伐非法捕猎和采集外来物种入侵（二）环境保护的重要性1、保障人类健康减少疾病传播提供清洁的空气、水和食物2、促进经济可持续发展节约资源推动绿色产业发展3、维护生态平衡保护物种多样性维持生态系统服务功能（三）环境保护的方法和措施1、个人层面减少能源消耗垃圾分类和回收绿色出行节约用水拒绝使用一次性用品2、社区层面加强环保宣传教育组织环保志愿活动推动社区绿化和美化3、政府层面制定和执行环保法律法规加大环保投入推广清洁能源加强环境监管和执法4、企业层面采用清洁生产技术减少污染物排放履行社会责任（四）培养环保意识和责任感1、加强环保教育在学校开展环保课程举办环保讲座和培训2、媒体宣传报道环保新闻和案例制作环保公益广告3、公众参与监督企业和政府的环保行为积极参与环保决策三、学习资源1、相关书籍《寂静的春天》《只有一个地球》《瓦尔登湖》2、纪录片《难以忽视的真相》《地球脉动》《蓝色星球》3、网站中国环境保护部官网世界自然基金会官网绿色和平组织官网4、社交媒体账号环保类微信公众号环保类微博账号四、学习活动1、观察和记录观察身边的环境问题，如垃圾处理、河流污染等，并记录下来。
分析这些问题的原因和影响。
2、小组讨论分组讨论环境保护的方法和措施，每个小组提交一份讨论报告。
分享个人在环保方面的经验和想法。
3、实地调研选择一个附近的工厂或企业，调研其环保措施和污染物排放情况。
《我们与环境》 学习任务单
《我们与环境》学习任务单一、学习目标1、了解环境问题的现状和成因，包括空气污染、水污染、土壤污染、垃圾处理等方面。
2、认识到人类活动对环境的影响，以及环境保护的重要性和紧迫性。
3、学习和掌握一些基本的环境保护知识和技能，如垃圾分类、节约能源、绿色出行等。
4、培养关注环境问题的意识，树立正确的环境价值观，积极参与环境保护行动。
二、学习内容（一）环境问题概述1、环境的定义和组成要素自然环境：包括大气、水、土壤、生物等。
人工环境：如城市、乡村、工厂等。
2、主要的环境问题大气污染：成因（工业排放、交通尾气、燃烧化石燃料等）、危害（对人体健康、气候变化的影响）。
水污染：来源（工业废水、生活污水、农业面源污染等）、后果（影响水生生物生存、破坏水资源）。
土壤污染：原因（农药化肥使用、工业废弃物排放等）、影响（降低土壤肥力、影响农产品质量）。
垃圾处理问题：垃圾的产生量增加、垃圾处理方式（填埋、焚烧、堆肥等）的优缺点。
（二）人类活动与环境1、人口增长对环境的压力资源需求增加：粮食、水资源、能源等。
生态破坏：开垦土地、砍伐森林等。
2、工业化和城市化对环境的影响工业生产中的污染排放。
城市建设和扩张带来的土地利用变化、交通拥堵、能源消耗等问题。
3、消费模式对环境的影响过度消费导致资源浪费。
一次性用品的大量使用造成环境污染。
（三）环境保护措施1、政策法规了解国家和地方的环境保护法律法规。
学习环境标准和监管制度。
2、技术手段污染治理技术：废气处理、污水处理、土壤修复等。
可再生能源开发利用：太阳能、风能、水能等。
3、个人行动日常生活中的环保行为：节约水电、减少垃圾产生、绿色消费等。
参与环保公益活动：植树造林、垃圾分类宣传等。
（四）环境教育与公众意识1、环境教育的重要性培养下一代的环保意识和责任感。
促进全社会对环境问题的关注和行动。
2、提高公众环境意识的途径媒体宣传：电视、广播、网络等。
学校教育：开设环境课程、组织实践活动。
社区活动：环保讲座、志愿者服务等。
《保护我们的家园》 学习任务单
《保护我们的家园》学习任务单一、学习目标1、了解我们家园面临的主要环境问题，如气候变化、污染、资源短缺等。
2、认识到保护家园的重要性和紧迫性，增强环保意识。
3、学习并掌握一些实用的环保方法和措施，培养环保习惯。
4、培养批判性思维，能够分析和评估不同环保策略的有效性。
二、学习内容1、家园面临的环境挑战气候变化及其影响：全球气温上升、极端天气增多、海平面上升等。
污染问题：大气污染、水污染、土壤污染的现状和危害。
资源短缺：水资源、能源、森林资源等的匮乏情况。
2、环保的重要意义对人类健康的影响：呼吸疾病、心血管疾病与环境质量的关系。
对生态平衡的维护：生物多样性的保护，生态系统的稳定。
对经济可持续发展的保障：绿色产业的兴起，资源的合理利用。
3、环保行动个人层面：减少能源消耗：如节约水电、合理使用电器。
绿色出行：步行、骑自行车、乘坐公共交通。
减少垃圾产生：实行垃圾分类，避免过度消费。
社区层面：参与环保活动：植树造林、清理河道、宣传环保知识。
推动社区垃圾分类和资源回收项目。
国家和全球层面：了解环保政策：能源政策、污染排放标准。
支持国际环保合作：应对气候变化的国际协议。
4、环保教育与宣传学校教育中的环保课程：培养下一代的环保意识。
大众媒体的作用：传播环保信息，引导公众舆论。
三、学习资料1、相关书籍《寂静的春天》：揭示化学农药对环境的危害。
《只有一个地球》：强调人类与地球的相互依存关系。
2、纪录片《难以忽视的真相》：关于全球气候变化的纪录片。
《塑料海洋》：聚焦海洋塑料污染问题。
3、网站与在线资源环保部官方网站：获取最新的环保政策和数据。
绿色和平组织网站：了解环保行动和倡议。
四、学习活动1、实地考察组织学生到附近的工厂、河流等地，观察环境污染情况，撰写考察报告。
2、小组讨论分组讨论个人在环保中的作用和责任，形成小组观点并进行展示。
3、环保宣传活动设计并制作环保宣传海报，在社区内张贴或在学校内展示。
4、家庭环保行动记录一周内家庭的能源和资源使用情况，制定并实施节能和减排计划。
《我们与环境》 学习任务单
《我们与环境》学习任务单一、学习目标1、了解环境问题的现状和影响，包括但不限于气候变化、污染、资源短缺等。
2、认识人类活动对环境的影响，培养环境保护的意识和责任感。
3、学习环境保护的方法和策略，能够在日常生活中采取实际行动来保护环境。
二、学习内容（一）环境问题概述1、气候变化温室气体的排放与全球气温上升极端天气事件的增加对生态系统和人类社会的影响2、污染问题大气污染：颗粒物、有害气体对空气质量的影响水污染：工业废水、生活污水对水资源的破坏土壤污染：农药、化肥、重金属等对土壤质量的损害3、资源短缺水资源短缺：全球水资源分布不均，用水需求增长与供应不足能源短缺：传统能源的有限性，可再生能源的发展与挑战森林资源减少：滥砍滥伐对生态平衡的破坏（二）人类活动与环境1、工业生产工厂排放对环境的污染资源消耗与可持续发展2、农业活动化肥、农药的使用对土壤和水体的污染过度开垦和放牧对土地的破坏3、日常生活垃圾产生与处理能源消耗与节约个人交通方式对环境的影响（三）环境保护措施1、政策法规国家和地方的环境保护政策国际环保公约和合作2、技术手段污染治理技术的发展与应用可再生能源技术的创新3、个人行动节约能源和水资源减少垃圾产生，进行分类回收选择绿色出行方式参与环保志愿活动三、学习资源1、相关书籍《寂静的春天》《只有一个地球》2、纪录片《难以忽视的真相》《地球脉动》3、网站和在线课程环境保护部官方网站各大在线教育平台的环保课程四、学习活动1、课堂讨论分组讨论环境问题的成因和解决方案分享个人在环境保护方面的经验和想法2、实地考察参观污水处理厂、垃圾处理厂等环保设施，了解其运作原理和作用3、研究报告选择一个特定的环境问题，进行深入研究并撰写报告4、环保行动组织班级或社区的环保活动，如植树、垃圾分类宣传等五、学习评估1、知识测验定期进行环境知识的小测验，检测对基本概念和原理的掌握程度。
2、作业评估对研究报告、心得体会等作业进行评估，考察分析问题和解决问题的能力。
《生态环境保护》 学习任务单
《生态环境保护》学习任务单一、学习目标1、了解生态环境保护的重要性和紧迫性。
2、掌握生态系统的基本概念和组成部分。
3、学习生态环境问题的产生原因、表现形式和危害。
4、熟悉生态环境保护的基本原则和主要措施。
5、培养对生态环境保护的责任感和行动意识。
二、学习内容（一）生态系统的基本知识1、生态系统的定义和类型生态系统是指在一定的空间内，生物与环境相互作用形成的统一整体。
常见的生态系统类型包括森林生态系统、草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统等。
2、生态系统的组成成分生物部分：生产者（如绿色植物）、消费者（如动物）、分解者（如细菌和真菌）。
非生物部分：阳光、空气、水、土壤等。
3、生态系统的功能物质循环：如碳循环、氮循环等。
能量流动：单向流动、逐级递减。
信息传递：物理信息、化学信息、行为信息等。
（二）生态环境问题1、环境污染大气污染：如雾霾、酸雨等。
水污染：如工业废水、生活污水排放导致的水体富营养化、重金属污染等。
土壤污染：如农药、化肥残留，工业废弃物污染等。
2、生态破坏森林砍伐：导致水土流失、生物多样性减少等。
草原退化：过度放牧、开垦等造成的草原生态失衡。
湿地萎缩：围湖造田、城市化进程等使湿地面积减少。
3、资源短缺水资源短缺：水资源分布不均、浪费和污染导致的水资源供需矛盾。
能源短缺：传统能源的有限性和不可再生性，新能源开发利用不足。
（三）生态环境保护的原则和措施1、原则可持续发展原则：满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求的能力。
预防为主、综合治理原则：从源头预防生态环境问题，同时采取多种手段进行治理。
谁污染谁治理、谁开发谁保护原则：明确责任主体，落实环境保护责任。
2、措施加强环境立法和执法：制定完善的环保法律法规，严格执法监督。
推广清洁生产和绿色技术：减少污染物排放，提高资源利用效率。
加强生态建设和保护：植树造林、退耕还林还草、建立自然保护区等。
提高公众环保意识：通过教育宣传，引导公众形成绿色生活方式和消费观念。
《保护我们的家园》 学习任务单
《保护我们的家园》学习任务单一、学习目标1、了解家园面临的主要环境问题及其成因。
2、认识到保护家园的重要性和紧迫性。
3、掌握一些基本的环境保护知识和技能。
4、培养爱护环境、保护家园的意识和责任感。
二、学习内容（一）家园面临的环境问题1、空气污染工业排放的废气，如二氧化硫、氮氧化物等。
交通运输工具排放的尾气，包含一氧化碳、碳氢化合物等。
燃烧化石燃料产生的颗粒物，对人体健康和大气质量造成严重影响。
2、水污染工业废水未经处理直接排放，含有重金属、有机物等污染物。
农业中使用的化肥、农药随雨水流入河流、湖泊，导致水体富营养化。
生活污水的随意排放，增加了水体中的有机物和细菌含量。
3、土壤污染工业废渣、垃圾的不合理堆放和填埋，污染土壤。
过度使用化肥、农药，破坏土壤结构和生态平衡。
土壤中的重金属污染，如汞、镉、铅等，影响农作物质量和人体健康。
4、固体废弃物污染生活垃圾的日益增多，处理不当造成环境污染。
工业固体废物的堆积，占用土地资源，污染周边环境。
5、生态破坏森林砍伐导致水土流失、生物多样性减少。
过度放牧和开垦荒地，破坏草原生态系统。
水资源的过度开发和不合理利用，引发河流干涸、地下水位下降。
（二）环境问题的成因1、人口增长人口的快速增长对资源的需求不断增加，给环境带来巨大压力。
2、经济发展方式传统的高消耗、高污染的经济发展模式，以牺牲环境为代价追求经济增长。
3、技术水平一些环保技术相对落后，无法有效处理和减少污染物的排放。
4、环保意识淡薄部分人缺乏环境保护意识，对环境问题的严重性认识不足，随意破坏环境。
（三）环境保护的措施1、加强环境立法和执法制定和完善环境保护法律法规，加大对环境违法行为的处罚力度。
2、推广清洁生产鼓励企业采用先进的生产技术和工艺，减少污染物的产生和排放。
3、发展循环经济实现资源的高效利用和循环利用，减少废弃物的产生。
4、加强环境教育提高公众的环保意识，培养良好的环保习惯。
5、加大环保投入政府和企业增加对环境保护的资金投入，用于治理污染和改善环境质量。
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《环境保护》复习学习单
班级姓名
一、用图示说明人类与环境的关系
二、选一类环境问题，用适当的图例在中国空白图上画出这类环境问题的大致分布范围，并说出这类环境问题的防治对策。
梳理环境问题的一般分析模型
三、合作学习:根据前面所学的方法，结合下列提供的材料，提出相关问题（提示：从环境问题原因、分布、危害、防治等角度提出相关问题）
下列为某城市城区土壤地质环境采样调查。
将所考察的城区划分为间距1公里左右的网格子区域，按照每平方公里1个采样点对表层土（0~10 厘米深度）进行取样、编号。
材料一：应用专门仪器测试分析，获得了每个样本所含的多种化学元素的浓度数据见（表1）。
材料二：表2为城区功能区。
按照2公里的间距在那些远离人群及工业活动的自然区取样，将其作为该城区表层土壤中元素的自然参考值见（表3）。
图1
资料三：图1该城区主干道两侧的两侧土壤中铅、镉浓度示意图
资料四：图2为重金属污染物进入人体的路径示意图
你们的问题:
图2。