小学生想象作文：风和雪的对话(仿写)
小学生想象作文：我和风儿(1)
我和风儿
正睡的香甜，被清晨的儿风儿抚摸了一下脸颊把我惊醒，因为这正是冬天最冷的季节，我知道我被好多人爱着，就连风儿也忍不住想来抚摸在被窝里露着半张脸的我，但是，你不知道你的抚摸是寒风刺骨，因为这不是炎热的夏天你会带来清爽的风。
在风儿看来那是爱我的抚摸，那是对我喜欢的抚摸，风儿认为那就是爱我的表达，但是你不曾问过我是否能接受冬季清晨扑面而来的寒风，风儿发自内心的说我好喜欢你，我勉强自己微笑着说，谢谢～
看着你的真诚我不忍心说出我的心里话，就这样年复一年过了好多年，我最终还是说了。
还是在那个寒冷的冬天风儿你停下吧！你让我好冷啊！风儿看了看我说～我这是爱你啊！风儿还说～我这么爱你你怎么可以这样说我呢！风儿又说～这是爱，这是我风对你真心和全部的爱啊！
无论我怎么说风儿都觉得自己做的是对的，我无语了，我再也不想和风儿说话了～～～。
风和雪的对话(仿写)
风和雪的对话（仿写）
一天，风和雪来聚会，风说：我的本领比你大，雪说：这句话应该我来说
才对，于是他们争吵了起来。
这时他们看到小朋友的房子，雪就说：谁能让小
朋友出来谁的一领就大，风说：这还不简单于是，风呼呼地吹着，小朋友们一
看刮风了，就更不出来玩了！雪说：看我的吧！很快雪大把大把地下起来了，
小朋友看见下雪了，就出来打雪仗，风看到了无话可说，只好服输。
一天他们
又聚到了一起，雪得意地说：风大哥怎么还要比本领吗？风说：你别得意，上
次是失误，我们再比一次，雪说：比就比，谁怕谁，就在这时来了一个小孩，
风说：谁能让那个小孩把衣服穿上，谁的本领就大，雪说：这还不简单，于是，雪大把大把地下着，可小孩却只在玩雪，风说：你不行了吧！看我的，于是风
呼呼地吹着，小朋友一看刮风了，就穿上了外套，雪看见了说：看来我们各有
各的缺点，各有各的优点呀！
天津市北辰区普育学校二年级：吴宇彤。
和雪花的对话作文3篇
和雪花的对话作文3篇篇一：鱼儿和雪花的对话冬天到了，一夜北风，吹来了漫天的雪花。
它纷纷扬扬，比一树梨花还要美，它飘飘悠悠，上下翻飞，轻轻地落在了一条尚未结*、清澈见底的小溪岸边。
一条小鱼儿发现了它。
鱼儿靠近它，与雪花攀谈了起来。
“请问，你是谁？”鱼儿彬彬有礼地问道，“我从来没见过你。
”“呵呵！”雪花莞尔一笑，说，“我叫小雪。
你当然没见过我，因为我还是第一次来到这里呢！”“那么，你要到哪里去呢？”鱼儿吐着泡泡，疑惑不解地向小雪问道。
“我想去美国的西雅图。
听说那里四季常春，海水河水清澈见底，空气异常清新。
如果我真能到西雅图，那我会有多高兴啊！”小雪眉飞*舞地说。
鱼儿想了一阵子，叫来了风伯伯。
风伯伯二话不说，马上带着小雪奔向了西雅图。
小雪感激地对鱼儿说：“谢谢你，让我实现了我的愿望。
”鱼儿吐了个小泡泡，回答道：“没关系，举手之劳，何足挂齿。
”小雪在风伯伯的带领下，兴高采烈地奔向了它的天堂。
篇二：腊梅和雪花的对话冬天到了，一夜北风，吹来了漫天的雪花。
它纷纷扬扬，比一树梨花还要美，它飘飘悠悠，上下翻飞，轻轻地落在了一朵腊梅的花瓣上，这朵梅花梅花早已开放了，她目不转睛地望着眼前的一切，心里洋溢着兴奋和激动。
腊梅发现了小雪花，满脸笑容的向小雪花问好：“哈喽！小雪花，你好呀！小雪花听了，笑了笑说：“小腊梅，你好，我经过两天的‘飘程’来看你了。
”“太好了！，来，过来坐在我身边一起看雪吧！”“好！”小雪花爽快地答应了。
望着纷纷扬扬的白雪，腊梅说：“啊！美丽的雪花，我都记不起几时未见你们了。
如果你们年年冬天都来陪伴，那是多么好呀！”听了小腊梅的话，小雪花深深地叹了口气。
“怎么了？雪花兄。
”小腊梅关切地问。
“小腊梅，你有所不知啊……”“什么事？”“知道吗？人类正在谋害我们啊！我们无处可躲呢。
”“什么？人类？谋害？什么啊！难道说他们不让你们降临吗？”“不是，他们并没有特意地谋害我们，而是侧面的！”“不懂你什么意思啊？”“其实是这样的，其实以前，我们雪花是可以吃的，但随着近几年人们大面积的开造工厂，一根根*排出的灰让我变的含有很多垃圾。
仿写泠泠风雨声的作文
仿写泠泠风雨声的作文英文回答：The sound of the wind and rain is like a symphony of nature. It creates a soothing and calming effect on my soul. The raindrops tapping on the windowpane and the windhowling through the trees make me feel cozy and safe in my home.I remember a time when I was sitting by the window, listening to the sound of the rain. It was a rainy day, and I had no plans, so I decided to stay in and enjoy the peacefulness of the weather. As I sat there, sipping on a cup of hot tea, I couldn't help but feel grateful for the simple pleasures in life.The sound of the rain reminded me of my childhood days, when I used to play in the rain with my friends. We would jump in puddles, splash each other, and laugh until our stomachs hurt. Those were the carefree days when nothingelse mattered except having fun and enjoying the moment.The wind, on the other hand, has a different effect on me. It brings a sense of freedom and adventure. Whenever I hear the wind howling, I am reminded of the time I went camping with my friends. We set up our tents by the beach and spent the night listening to the sound of the wind rustling through the trees. It was a magical experience, feeling so close to nature and being able to hear its melody.中文回答：泠泠风雨声如同大自然的交响乐，给我的灵魂带来了宁静和安抚。
仿照大自然的语言写写雪的作文
仿照大自然的语言写写雪的作文
雪花，飘逸，像梦一般飘下。
它像一只只洁白无瑕的蝴蝶，在空中飞舞，然后把轻地落在我的掌心。
冰冷的触感，忽然间带着一丝温柔如水，让我不禁想要将它攥紧。
远处的山峰，蒙上了一件银白色的长袍，高耸入云，与天空融为一体。
树上挂满了剔透的冰晶，在阳光下闪耀着光芒，仿若无数颗闪耀的钻石。
雪地里，他留了深深浅浅的脚印。
偶而传来几声清脆的鸟鸣，击碎了宁静。
我闭上了眼睛，长长地地吸了一口气，感觉到着空气中淡淡的的雪香，包括那份无论是自然的静寂。
雪后初霁的世界，蕴满了无穷的活力。
孩子们在雪地里嬉戏打闹，欢声笑语在空气中耳边回荡，沾上了几分童真。
大人们则菜地里散步聊天，感觉到着冬日的寒冷，也能感受到着生命的坚硬。
雪，是大自然的恩赐。
它给了了刺骨的寒冷，也受到了希望。
在它的覆盖下，万物沉睡了，积蓄力量，再等待着春天的到来。
我静静的凝视这片紫色的的世界，心生敬仰，也充满了期待。
雪像是一位沉默的艺术家，用它精妙的笔触，为世界凭添了一份宁静与美好。
它说说我们，除非在最寒冷的冬季，生命仍然生活充满了希望。
我会会永远记好这片雪景，记得一点那一份不知从何而来自然的感动。
风雪中的奇思妙想
龙源期刊网 风雪中的奇思妙想作者：刘苏智妍来源：《新作文·小学低年级版》2019年第08期冬天一到，乌鲁木齐就变成了冰天雪地的世界。
清晨，天微微亮，我和妈妈走在寒风刺骨的上学路上，好冷好冷。
我多么想變成一个手掌大小的小人儿，钻进妈妈温暖的口袋，暖和—下，这样我就可以拿妈妈口袋里的纸巾当棉被，手机当电脑，钥匙当玩具。
妈妈一步一步地向前走，口袋也随着她的步伐前后摇晃，像一艘正在前行的大船，载着我在浩瀚（hàn）的大海里乘风破浪！不好！妈妈的手伸进了口袋，我被掏了出来。
我只好灵机一动，变成了更小的小精灵，趁机跳进了妈妈的雪地靴里。
结果更惨，一股脚臭味把我熏了出来，幸好我还有一双翅膀，立马飞到了妈妈的加绒帽里。
可是，妈妈一使劲挠头，我被抓得生疼，哇哇大叫，赶忙逃了出来，外面的寒风冻得我直打哆嗦，真不知如何是好。
就这么想着想着，不知不觉已经来到了校门口，我不得不乖乖地变回原样，背着沉重的书包，依依不舍地向妈妈道别，独自走进了校园。
这一路的幻想真奇妙啊！现在，我只希望自己快快长大，做自己的口袋，当自己的大船！不惧寒风，不怕困难，勇往直前！（指导老师：费璇）当我得知自己的作文《风雪中的奇思妙想》要发表时，我的心就飞起来啦！我太开心啦，真像是在雷中吃了一口棉花糖，夏天吃了一根冰棍。
首先，我要感谢我的费老师。
她先教会我收集好词好句，并在课堂上教我如何写作。
其次，我要感谢我的妈妈。
小时候她陪我一起看绘本，给我讲各种各样的故事，每年还给我买许多书籍。
上小学后，她更是每天督促我看课外书。
最后，我要谢谢自己.能够—直坚持阅读，帮助我积累和了解到了更多的知识，并且让我拥有了更丰富的想象力，让我能够进入一个不同的世界。
（刘苏智妍）。
关于雪的想象作文600字模板5篇
关于雪的想象作文600字模板5篇作文的结尾要与开头相呼应，形成一个闭合的结构，作文的过程，是一个不断自我完善和提升的过程，以下是本店铺精心为您推荐的关于雪的想象作文600字模板5篇，供大家参考。
关于雪的想象作文600字篇1一阵清风，一片明月，捎上甜梦，世界便多了姹紫嫣红———题记立在田间地头，看着别样风光，品味别样情怀。
风儿缓缓吹来，轻轻的，柔柔的，载着满满的惬意扑面而来。
闭上眼，静静感受着，别的一切仿佛都消失了。
啊，假如我是一阵风。
假如我是一阵风，我定会感受生活的情趣。
我会叫上草儿，拉上花儿，一起唱歌，跳舞，我会和小溪开开玩笑，惊起颗颗水珠，荡起阵阵涟漪；我会去逗逗云儿，将它幻化成一个百变小魔女，想做什么就做什么，无忧无虑；我会去给太阳消消暑，降降温，我会去伴伴星辰陪陪月亮；我还要。
假如我是一阵风，我会去世界各地旅行。
我要去大草原上，狂奔着，欢叫着，拉上草儿，为我喝彩；我要去沙漠里，感受大漠的寂寥，我会去安慰所有在沙漠中安家的生命，让它们感到来自外界的勃勃生机；我要去大海边，听大浪澎湃，看潮起潮落，和海上的同类来一次近距离的接触。
假如我是一阵风，我会去帮助所有需要帮助的人。
我会吹拂那一张张阴云满布的脸，让愁云烟消云散；我会叫上兄弟姐妹们，一起吹动发电机，让更多的人用上电；我会吹拂庄稼，拉来云儿和雨儿，让它们快快长大；我会走进城市，用自己最大的努力，去唤回新鲜的空气，唤起人们对清新的向往；我还会给人们带来凉爽，带来温暖。
啊！假如我是一阵风，我将给世界带去真、善、美，带去歌声与欢笑，带去温馨与甜蜜。
回头看看，这个世界正需要我们去改造，还有很多事等着我们去做呢评：快乐，希望，梦想，小作者的心中永远荡漾着明媚的春光。
关于雪的想象作文600字篇220XX年后的故乡究竟是什么样的呢？我会在哪里遇到什么人呢？20XX年后，我已经成为风靡一时的儿童小说作家，这些年来，我一直在国外写作，深造。
转眼间，20XX年都已经过去了，不知道，小学里的那些同学怎么样了？怀着这种好奇的心情，我乘上了回故乡的飞机。
雪的幻想作文
雪的幻想【1】雪花纷纷扬扬地从空中飘落，轻轻的，柔柔的。
仿佛是童话世界里的七色花或是魔法师的魔杖的引领，我居然独自漫步在白茫茫的雪的世界里，却不知自己身在何方？天空中无数的雪花随风飘扬着，幻化出各种颜色，五彩缤纷，像宝石，又像钻石。
举目仰望，又像无数丝绸，像万千蝴蝶，更像一位位身穿银色服装、披着透明薄纱的少女在翩翩起舞，尽情的展示着她那美丽的六角形身姿……雪花像一位与我久别的老朋友，和我亲密地打起招呼来。
它落在了我的帽子上、衣服上，甚至落到我的睫毛上。
雪白的颜色在我的眼前呈现，雪白的声音在我的耳边回荡，雪白的味道在我的鼻边萦绕……仿佛一切都被雪染了色，仿佛整个世界都在雪白的静默之中！纷纷落下的雪花在空中飞旋碰撞，融汇成一种美妙、奇特的音韵。
我陶醉于这雪的世界之中，仿佛自已也变成了一片洁白的雪花，在天空中盘旋，在树枝上飞舞。
有人喜爱南国的花香,有人眷恋蓝色的海洋,而我却为北方那纷纷扬扬,飘飘洒洒的雪花而日日魂牵梦萦。
在每一个寒冷的冬夜，同样的雪景都会如期而至，飘然入梦。
雪的幻想【2】我是一个住在南方的孩子，滨海之边。
这里有蓝蓝的天，葱郁的树，幽幽的水。
但——没有雪，没有那旋舞的精灵，来飞舞我的似水流年。
我渴望那种纷纷扬扬，如梦如幻，在我的生命流光溢彩。
见过那依傍在天际的的浮云彩霞，触摸过那变幻莫测的雨丝薄雾。
梦想着在一片冰天雪地里，翩翩起舞，轻轻地把雪花托在手里，然后看着她微微然融化，崩溃，消逝……淌过手心手背，一滴滴又淌入大地，一切都是那么无声无息，惟美凄神。
我只是像见到洁白的雪，毫不知疲倦，充满着生机与活力。
她，就代表着飞翔，一种飘渺，虚无，来得快，去得也快。
就像孩童精心搭起的雪人，鲁迅在百草堂的叠罗汉在阳光出来的时候化作一滩污水……美好，就在一瞬之间，短暂得如昙花一现。
但曾经璀灿，又何必执着于永恒。
永恒，只是一个很美很美但很远很远的字眼。
我试图紧紧抓住它，但无能为力，只能看它一点点退出我的世界，无奈而惆怅。
《雪中的冬日幻想》
《雪中的冬日幻想》作文，希望您能喜欢！---在我记忆的长河中，有一个冬日的雪天，深深地印在了我的脑海里，每当想起，心中都充满了温暖和欢乐。
那是一个寒风凛冽的周末，我缩在温暖的被窝里，一点儿也不想起床。
“宝贝，快起来啦，外面下雪啦！”妈妈兴奋的声音从客厅传来。
我一听，瞬间来了精神，一骨碌从床上爬起来，冲到窗户边。
哇！外面已经变成了一个银装素裹的世界，大片大片的雪花纷纷扬扬地飘落下来，就像一个个小精灵在空中翩翩起舞。
我迫不及待地穿上厚厚的棉衣，戴上帽子和手套，拉着妈妈就往外跑。
一出门，我就被眼前的美景惊呆了。
小区里的树木都披上了白色的棉袄，地上的积雪厚厚的，一脚踩下去，发出“咯吱咯吱”的声响，仿佛在演奏一首欢快的乐曲。
“妈妈，我们堆雪人吧！”我兴奋地提议道。
“好呀！”妈妈笑着答应了。
于是，我们开始分工合作，妈妈负责滚大雪球做雪人的身体，我则负责滚小雪球做雪人的头。
我使出了浑身的力气，在雪地里滚呀滚，不一会儿，就滚出了一个圆圆的小雪球。
可是，当我把雪球搬到妈妈那里时，却发现妈妈滚的大雪球比我的大多了，我不禁有些着急。
“宝贝，别着急，慢慢来。
”妈妈笑着安慰我。
在妈妈的鼓励下，我又重新滚了一个更大的雪球，这次终于满意了。
我们把两个雪球堆在一起，一个雪人的雏形就出现了。
接下来，我们开始给雪人装扮。
我从家里找来了胡萝卜做雪人的鼻子，用两颗黑纽扣做雪人的眼睛，还用一根弯弯的树枝做雪人的嘴巴。
妈妈则给雪人戴上了一顶红色的帽子，围上了一条彩色的围巾。
“哈哈，我们的雪人真漂亮！”我开心地手舞足蹈。
就在这时，邻居家的小伙伴们也出来玩雪了。
“哇，你们堆的雪人好可爱呀！”他们纷纷围了过来。
“我们来打雪仗吧！”一个小伙伴提议道。
“好呀！”大家齐声响应。
于是，一场激烈的雪仗开始了。
我们分成了两队，互相投掷雪球。
“哎呀，谁砸我啦！”“哈哈，砸中啦！”欢笑声在雪地里回荡着。
不知不觉，天渐渐黑了，我们也玩得精疲力尽。
“宝贝，该回家啦！”妈妈喊道。
小学六年级想象作文：与风的谈话
与风的谈话本文是小学关于小学六年级想象作文的与风的谈话，欢迎阅读。
风轻轻地拂面而过，撩起我心中的思绪，那缕缕凉风扣人心弦。
风，清凉的风，灵动的风，洁净的不含一丝杂质。
历史的变动，时代的转折，岁月的迁移，唯独你，本着千万年来一成不变的的轻灵，感染着人们，启示着人们。
飘动的裙角被风勾勒出柔美的线条，斜晖脉脉，天际映出血染般的霞光，风儿迎着霞光，晕出了一笔绚烂的油彩，拖着短短的尾巴，美的让人窒息。
风带着光跳跃在树梢，城市正在退潮。
慢慢地，世界安静了，我的心顿时也静了下来……渐渐地，树影越来越浓，天边的最后一丝光芒也在消逝。
原来美丽是这么容易逝去。
流行划过，转瞬即逝；昙花绽放，不一会就枯萎了。
世界上没有什么东西能够持久的吧，当你辉煌时，命运却般起了一块石头想你砸去，于是，你就头破血流，你就一跌不起，你就失去了一切。
原本平静的心情又变得沉重起来，神情也变得暗淡起来。
“不是的！”风站在我的肩上，在我的耳边喃喃说道。
“流行划过天际，虽然转瞬即逝，但它给人们留下了美好，给人们来了希望，它消逝了，但却留下了永恒。
昙花亦是如此，他明知自己生命短暂，却仍不断的吸取养分，争夺阳光。
”“奋斗一生，只为一次短暂的美丽，不是很傻吗？”“每个人到这个世界上都有一个使命。
而对昙花来说，开花，就是它的使命。
当人们惊叹赞美之时，它也就实现了他生命的意义，成就了生命的价值。
”“花是如此，人更是如此。
世上的每个事物都有它的价值。
你也一样，只要你努力，也一定会绽放出奇异的光彩”“我？我不行的”我摇了摇头，眼底掠过一丝自卑。
“灯光灭了，可以再燃。
可如果心中的光芒灭了，那他在整个人都完了”幽幽的路灯发着散散的光，抬头望见那缕灯光，耳边响着风的话，心里腾地涌起希望的灯光。
“那就让他再燃起一盏更明亮的心灯！”光在，希望在！我紧握着拳头，将目光定格在充满希望的航程。
带着风的嘱托，光的希望，我重又踏上了车，出发！。
围绕风发挥想象描写一个场景的作文
围绕风发挥想象描写一个场景的作文示例文章篇一：《风的奇妙旅行》“呼呼呼……”风姑娘又开始调皮啦！我走在放学的小路上，风姑娘就像我的好朋友，一直紧紧地跟着我。
她轻轻地抚摸着我的脸，哎呀，凉凉的，真舒服！我抬头看看路边的大树，树枝在风姑娘的推动下，不停地摇晃着，就像在跟我打招呼呢！“大树伯伯，你是在和风姑娘跳舞吗？”我好奇地问。
大树伯伯的树叶沙沙作响，好像在说：“是呀，孩子，风姑娘可热情啦！”走着走着，我来到了一片草地。
草地上的小草们在风姑娘的抚摸下，都低下了头，就像一群害羞的小姑娘。
“小草妹妹，你们是在和风姑娘玩捉迷藏吗？”我忍不住笑了起来。
小草们轻轻晃动着身体，仿佛在回答我：“哈哈，才不是呢，我们是在跟风姑娘说悄悄话！”突然，风姑娘好像生气了，她的力气变得好大呀！她呼呼地吹着，把地上的尘土都卷了起来，弄得我眼睛都睁不开了。
“哎呀，风姑娘，你别生气嘛！”我一边用手挡着眼睛，一边喊着。
风姑娘可不听我的话，她越吹越起劲。
不远处的一个塑料袋被她吹上了天，像一只断了线的风筝。
“哎呀，这可怎么办呀？”我着急地直跺脚。
就在这时，一位清洁工阿姨走了过来。
她拿着扫帚，努力地追赶着那个塑料袋。
“阿姨，我来帮您！”我赶紧跑过去。
阿姨笑着说：“好孩子，谢谢你！”在我们的共同努力下，终于把塑料袋抓住了。
风姑娘好像知道自己做错了事，悄悄地溜走了。
我和阿姨看着干净的街道，开心地笑了。
“阿姨，风姑娘有时候可真调皮！”我对阿姨说。
阿姨点点头：“是啊，不过只要我们爱护环境，风姑娘也会变得温柔的。
”我继续往前走，风姑娘又回来了。
这次，她变得温柔多了，轻轻地吹着我的衣角，好像在跟我道歉。
我对着风姑娘说：“没关系，只要你不再捣乱，我们还是好朋友！”风姑娘带着我来到了一条小河边。
河水在风姑娘的吹拂下，泛起了层层波纹，就像一条银色的丝带。
河边的柳树姑娘也在风姑娘的帮助下，梳理着自己的长发。
“柳树姐姐，你的头发可真漂亮！”我羡慕地说。
柳树姑娘在风中摇曳着身姿，好像在说：“谢谢夸奖，都是风姑娘的功劳！”不知不觉，太阳快要落山了，天边的晚霞红彤彤的，美丽极了！风姑娘轻轻地吹着，带着我回家。
小学五年级想象作文：风雪之恋
风雪之恋本文作文是关于五年级的想象作文风雪之恋，欢迎阅读。
楔子：暖风轻轻的拂过，可是在雪儿的眼中，这只是悲凉。
她的妈妈因病去世了，只留下了她一个人，她觉得自己已经没有活在这个世界的希望了。
“为什么？为什么！”雪儿坐在草坪上，双手抱腿，靠在樱花树上望着天哭喊着：“妈妈您为什么要走，是雪儿不听话吗？妈妈您回来吧，雪儿长大以后一定会让您过上最好的生活。
”然而，老天也没有给她任何回应，回应她的只有悲凉与空寂。
雪儿埋头抽泣着，已经完全沉浸在自己的世界里。
她完全没有发现，在这棵樱花树的另一边，也同样坐这一位少年。
她说的话，他都听见了，他非常的怜悯她，总想去安慰她。
“别哭了。
”听到这声音，雪儿抬起头，不知所措地望着眼前的这位少年。
少年用手轻轻擦拭想儿眼角的泪珠，然后和雪儿并肩坐着，用轻柔的声音安慰道：“你的母亲虽然死了，但是她还在天上看着你，她还是依然爱着你。
她一定不希望你这样，她肯定希望你微笑着面对生活。
”少年看着雪儿顿了一下，接着说：“我当然明白你的苦衷。
可是哭也解决不了问题如果你不介意，就到我家来住吧！”这时雪儿面无表情的脸上终于露出了一丝笑容，她顿时对这位少年产生了好感。
“嗯……好吧。
”雪儿想了想便答应了。
“对了，我叫雪儿，你叫什么名字？”“我叫风亦辰。
以后，你就叫我亦辰哥哥吧！”风亦辰热情的答道……此时，两个人有说有笑的来到家里。
雪儿在见到这个家的时候，顿时惊呆了。
这里是多么的豪华呀！都可以赶上王子的城堡了，和她以前住的小木屋简直是天壤之别。
雪儿心想。
这是风亦辰望着目瞪口呆的雪儿笑了笑。
说：“看起来很大很漂亮吧！可是我住在这么大的地方，并不是很快乐，而是很孤独。
”“哦？亦辰哥哥很孤独吗？那雪儿一定会让哥哥你变得快乐起来！”雪儿好听的声音在家乡的角落里回荡……五年级:严芸。
仿照雷雨写雪前中后的作文
仿照雷雨写雪前中后的作文冬天的雪，就像一个调皮的小精灵，总是在不经意间给我们带来惊喜或者惊吓。
雪前，那可是一段让人等得心焦的时光。
天空阴沉沉的，好像被谁盖上了一块巨大的灰色幕布。
风也开始不安分起来，呼呼地吹着，像个捣蛋鬼在到处乱窜，吹得树枝乱晃，吹得路上的行人缩着脖子，把衣服裹得紧紧的。
我眼巴巴地望着天空，心里念叨着：“雪啊雪，你到底啥时候来呀？可别让我等得花儿都谢了！”
雪来了！刚开始的时候，雪花就像一个个害羞的小姑娘，慢悠悠、轻飘飘地从天上落下来。
我兴奋地伸出手，想要接住这些小雪花，可它们一落到我手上，就立刻化成了小水珠，好像在跟我玩捉迷藏。
渐渐地，雪下得越来越大，越来越急，就像有人在天上把一大袋一大袋的棉花往下倒似的。
不一会儿，整个世界都变得白茫茫一片，大地像是铺上了一层厚厚的白棉被，树木也都披上了白色的披风，真是美极了！
雪后，那景色更是迷人。
太阳公公从云层里探出了脑袋，金色的阳光洒在雪地上，那雪就像一颗颗闪闪发光的钻石，刺得人眼睛都睁不开。
孩子们可高兴坏了，他们在雪地里打雪仗、堆雪人，欢声笑语回荡在整个小区。
大人们有的在扫雪，有的在拍照，还有的在感叹这难得的美景。
我呢，就喜欢在雪地上踩脚印，听着那“嘎吱嘎吱”的声音，感觉特别有趣。
这就是雪前、雪中、雪后的景象，每一个阶段都有它独特的魅力，让人陶醉，让人欢喜。
不知道下一场雪，又会给我们带来怎样的惊喜呢？。
风儿和雪儿的对话_三年级作文
风儿和雪儿的对话
冬天，风儿呼啦呼啦，
把雪儿送到田里，
临行时，还再三叮嘱，
要为农业出大力气……
雪花像个顽皮的孩子，
蹦蹦跳跳来到大地，
缝成又大又厚的棉被，
让麦苗儿暖暖和和地睡在田里。
春天，风儿来寻找雪花，
到处寻不见它的踪迹，
在田野里高声地喊：
“雪花妹妹，你在哪里？”
露珠儿笑着回答：
“风儿哥哥，我在这里，我已融化在庄稼的根底，滋润着禾苗让它披上绿衣。
”
夏天，风儿又来寻找雪花，
到处寻不见它的踪迹，
在田野高声地喊：
“雪花妹妹，你在哪里？”
云朵儿笑着回答：
“风儿哥哥，我在这里，我已被太阳公公邀请上天，变成积
雨云晶亮的雨滴。
”
秋天，风儿又来寻找雪花，
到处寻不见它的踪迹，
在田野高声地喊：
“雪花妹妹，你在哪里？”
渠水儿笑着回答：
“风儿哥哥，我在这里，我正在忙着浇灌庄稼，为农业丰收做出成绩！”。
仿写许峰的《北方的冬天》第四段
寒风在窗外咆哮，就像冬天在无礼地叫喊。
我坐在温暖的室内，看着窗外的世界。
那是一片白色的世界，被冰雪覆盖，就像被一层银色的纱布轻轻覆盖。
雪花在风中飘舞，像一群小精灵在欢快地跳跃。
我打开窗户，让寒风冲进屋子。
那股冷气让我打了个寒颤，但我却感到一种奇特的兴奋。
我深深地吸了一口气，那是清新的空气，夹杂着雪花的香气和寒冷的味道。
我闭上眼睛，感受着这个冬天的气息。
突然，我听到一阵欢笑声。
我睁开眼睛，看到几个孩子在雪地上玩耍。
他们堆雪人，打雪仗，玩得不亦乐乎。
他们的笑声和欢呼声在空气中回荡，给这个寒冷的世界带来了一丝温暖。
我看着他们，心中充满了感动。
这就是冬天，寒冷而美丽，寂静而充满生机。
这就是我们北方的冬天，一个让人感到温暖和希望的季节。
与风对话作文3篇_0
与风对话作文3篇各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！篇一：与风的对话小的时候，我是一个很爱幻想的孩子。
经常坐在草地上，望着天空听着风声。
那时候的我，真的十分喜欢风。
可是，风正在慢慢地变得残暴，具有危险性。
为什么会这样？这得从我和风的对话说起……一天，我在网上看到了这样一则消息：龙卷风诞生在雷雨云里。
在雷雨云里，空气扰动十分厉害，上下温差悬殊。
在地面，气温是摄氏二十几度，越往高空，温度越低。
在积雨云顶部八千多米的高空，温度低到摄氏零下三十几度。
这样，上面冷的气流急速下降，下面热的空气猛烈上升。
上升气流到达高空时，如果遇到很大的水平方向的风，就会迫使上升气流“倒挂”(向下旋转运动)。
由于上层空气交替扰动，产生旋转作用，形成许多小涡旋。
这些小涡旋逐渐扩大。
上下激荡越发强烈，终于形成大涡旋。
大涡旋先是绕水平轴旋转，形成了一个呈水平方向的空气旋转柱。
然后，这个空气旋转柱的两端渐渐弯曲，并且从云底慢慢垂了下来。
对积雨云前进的方向来说，从左边伸出云体的叫“左龙卷”，从右边伸出云体的叫“右龙卷”；前者顺时针旋转，后者反时针旋转。
伸到地面的一般是右龙卷，左龙卷伸下来的机会不多……是啊，现在自然污染十分严重，生存环境正在恶化。
所以，风出现在了我的梦里。
我说：“风，你为什么会变成这样？”风苦笑一声说：“我能有今天这个下场，全是拜你们人类所赐，要不是你们大肆地创新那些发明，跟本不管大自然的变化，我才不会变成什么暴风，龙卷风……”我还想告诉他我们正在改变这一切时，他已经悄然离去。
是啊，我们确实早已提出要保护大自然，可是真正这样做的又有几个人呢？篇二：风与花的对话一夜风雨，果园里掉落了许许多多花瓣儿。
花瓣儿挺生气，责怪风说：“风啊风，你自个儿居无定所，到处游逛，我可只想长在树枝上，哪儿也不愿去。
你不该将我刮到地上来。
”风说：“说实在的，我虽然轻轻刮过你的脸，可你掉落下来，却怪不得我，这也是你自己的花期已满……”花瓣儿说：“你不要推脱罪责。
[自然作文]风雪优秀作文
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[自然作文]风雪优秀作文风雪优秀作文冬天，寒风呼啸，后面当然是有雪的，或大或小，即使是小雪，也不会是软软的或轻轻的落在地上，好比饥饿的孩子玩耍之后，看到慈祥的母亲，然后扑过去。
如果在南方不要说是大雪，连风都被浓密的树或者草挡在一边，再也吹不起来，永远永远的消失。
如果下一次雪，它们轻轻的飘下，轻轻的落在地上，像要摔碎似的。
薄薄的一层，还可以看到雪下的东西，如果要拿起一块，它们决对粘连，不会感到冰冷。
在家乡，在青藏高原，不管北风如何肆虐，都不会被树或者草挡住。
而雪，则更加疯狂，从高处掉下来，狠狠砸在地上，非要闹的地动山摇不可，而且雪不会是小小的，而是柳絮般的，没有规则的雪，如果下了雪，眼前一片白，就什么都看不到了，连声音都是雪落地或者风吹雪的声音，一切都被风雪侵占了，而且一两天才能结束，之后，天空好像被洁白的雪过滤了一样，格外晴净。
看大地，一切都被雪覆盖，脚下一层厚厚的白雪，一动，便吱咯咯的叫着，好像因为疼痛而发怒了，大树也被披上刚织成的白毛衣，显得格外精神，远处的小山也被覆盖，看起来只是一个白色的突起，或一处处的发光处罢。
尽管太阳如何照射，下来的光都被反回去，丝毫不能将雪融化，如果有一天，雪因为太阳的努力工作而良心发现，消融了，如决堤洪水喷涌而出，让饥渴的大地大口的喝。
而南方的雪早以不知消融到哪里去了。
如此的雪，然得匹配豪放直爽的人了，也就是我们高原人了。
所以我们一定能吃苦耐劳，因为我们经历了疯狂雪和狂暴风的洗礼。
看吧，一群高原红脸蛋的孩子们正在堆雪人，打雪仗，他们早已把寒冷置于度外，只有纯洁的童心与纯洁白雪的交融。
而我不忍心蹋一下白雪或者用白雪掷一个雪球，如果做了，我会很遗憾，甚至心痛。
严寒来袭！这几天想必大家都已感受到一股强烈的寒意了吧：家中温度计的示数在不断地下降；人们穿着的衣物在不断增多；在户外活动的人们越来越少等等。
这一切都向我们提出了一个问题――面对严寒，我们该如何尽一个公民的义务？我住在深圳这边，这里虽然没有下雪，但冻雨和寒风还是有的。
冬日乘着雪花飞舞的风
冬日乘着雪花飞舞的风
“哎呀，我的笔又找不到了！”我一边嘟囔着一边在书包里翻找着。
今天早上，阳光透过窗户洒在教室里，同学们都在叽叽喳喳地聊天。
我正和同桌小明说着周末的趣事呢，突然发现自己的笔不见了。
我着急地问小明：“你看见我的笔了吗？”小明摇摇头说：“没有呀，你再好好找找。
”我又在桌子上、地上仔细找了个遍，还是没找到。
我心里那个懊恼啊，这支笔可是我最喜欢的呀！
就在这时，前桌的小红回过头来说：“嘿，你是不是在找笔呀？我刚才好像看见掉在你椅子后面了。
”我一听，赶忙去椅子后面看，果然，笔就在那里呢。
我高兴地捡起笔，对小红说：“太感谢你啦，小红！”小红笑着说：“没事啦，小事一桩。
”
我拿着笔，心里想着，同学们之间的互相帮助可真是太重要了呀。
就像我们在学习上遇到难题时，大家也会一起讨论，一起解决。
这不就像一艘大船在海上航行，大家齐心协力才能乘风破浪嘛！想到这里，我更加珍惜和同学们之间的友谊了。
在学校的日子里，我们一起学习，一起玩耍，一起成长，这种感觉真好。
我觉得呀，朋友就是生活中的阳光，能给我们带来温暖和快乐。
我们要好好珍惜身边的朋友，和他们一起度过美好的时光。
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风和雪的对话（仿写）
一天，风和雪来聚会，风说：“我的本领比你大”，雪说：“这句话应该我来说才对”，于是他们争吵了起来。
这时他们看到小朋友的房子，雪就说：“谁能让小朋友出来谁的一领就大”，风说：“这还不简单”于是，风呼呼地吹着，小朋友们一看刮风了，就更不出来玩了！雪说：“看我的吧！”很快雪大把大把地下起来了，小朋友看见下雪了，就出来打雪仗，风看到了无话可说，只好服输。
一天他们又聚到了一起，雪得意地说：“风大哥怎么还要比本领吗？”风说：“你别得意，上次是失误，我们再比一次，”雪说：“比就比，谁怕谁，”就在这时来了一个小孩，风说：“谁能让那个小孩把衣服穿上，谁的本领就大，”雪说：“这还不简单，”于是，雪大把大把地下着，可小孩却只在玩雪，风说：“你不行了吧！看我的，于是风呼呼地吹着，”小朋友一看刮风了，就穿上了外套，雪看见了说：“看来我们各有各的缺点，各有各的优点呀！”。