申请培养博士学位研究生
申请博士研究生个人陈述和研究计划怎么写
申请博士研究生个人陈述和研究计划怎么写在撰写博士研究生个人陈述和研究计划时，有一些关键要点需要注意。
以下是一些建议用于帮助写作过程：个人陈述部分：1. 强调对研究的热情和动机：说明个人对于该领域的兴趣和热情，以及背后的原因。
提供个人背景、教育经历和专业技能，以证明自己的资质。
2. 强调关键的学术和专业经历：列举过去参与的研究项目、科研能力和发表论文的经历。
强调如实验技能、统计分析、计算机编程等专业技能，可以进一步证明自己的适应能力和实践经验。
3. 阐明对未来的职业目标：阐明个人对于未来职业道路和志向的认识和想法。
强调博士学位在实现这些目标上的重要性，并说明自己是为此做好准备的。
4. 强调独立思考和解决问题的能力：论述自己在研究项目中的角色，并突出自己的独立思考和解决问题的能力。
举例说明自己的独立思考如何推动研究项目的发展，以证明自己具备博士生应有的素质。
研究计划部分：1.清晰阐述研究目标和问题：明确表达自己的研究目标，以及所要解决的科学问题。
尽量避免宏观概括或过于泛泛而谈，要更具体地展示自己对研究领域的理解和深入思考。
2. 给出研究方向和方法：提供自己打算采用的研究方法和技术。
展示自己的能力，创新思维和在相应领域内积累的专业知识。
同时，思考并描述可预见的难点并提供解决方案。
3. 讨论研究的学术和实际意义：阐明自己的研究对学术领域和实际应用的意义，以及可能的影响。
理清自己研究工作在学术界和社会中的位置与价值，以证明自己具备深入思考并作出独立贡献的能力。
4. 列出研究计划和时间表：提供一个详细的时间表，其中包括研究计划的不同阶段。
这样可以表明自己有组织和计划的能力，并清楚地展示自己对研究工作的时间管理。
最后，在写作过程中记得用具体的例子和数据来支撑自己的陈述，并确保文字流畅、条理清晰、无语法错误。
花时间进行反复修改和校对，以确保最终的个人陈述和研究计划能够真实地展示出自己的能力和志向。
计算机科学与技术博士学位研究生培养方案
计算机科学与技术博士学位研究生培养方案（学科代码：0812,申请工学博士学位适用）一、培养目标培养德、智、体全面发展的计算机科学与技术领域的高级专门人才，具体要求为：1.掌握马克思主义基本理论、树立科学的世界观，坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，诚实守信，学风严谨，团结协作，具有良好的科研道德和敬业精神。
2.具有计算机科学与技术领域坚实、宽广的基础理论，以及系统、深入的专业知识。
3,可胜任本学科领域高层次的教学、科研、工程技术工作与科技管理工作，能在本学科或专门技术上做出创新性成果。
4.掌握两门外国语，能熟练阅读本专业外文资料，能熟练使用一种外语撰写学术论文，并具有良好的外语听说能力以及进行国际学术交流能力。
5.具有健康的体质与良好的心理素质。
二、研究方向1.智能信息处理2.计算生物信息学3.并行分布式计算4.可信软件理论与技术5.图像处理与理解6.数字传播工程7.计算机网络与信息安全三、学制及学习年限计算机科学与技术博士学位研究生学制为4年，学习年限一般为4-5年，全日制最长不超过7年，非全日制最长不超过9年。
休学创业的研究生，最长学习年限为10年。
四、课程设置及学分要求1.学分要求总学分数为力6学分，其中课程学习学分为之12学分，必修环节学分为4学分。
所修课程由公共学位课、专业学位课和选修课三部分组成，其中公共学位课为学分,专业学位课为学分，选修课必学分。
必修环节包括：实践环节2学分、学术活动1学分、选题报告及中期考核1学分。
五、必修环节1.实践环节的基本类型（1）社会实践研究生可以通过组织和参与社会调查、支教、扶贫及其他志愿者服务等方式进行实践活动，提倡以小组或团队形式开展，累计不少于15个工作日。
研究生完成“社会实践''活动后，需撰写不少于3000字的社会实践总结报告，内容包括实践过程概述及体会、感想等，并附必要的佐证材料。
社会实践服务对象（单位或个人）应在报告上填写评语。
攻读北京理工大学委托培养博士学位研究生申请书
攻读北京理工大学委托培养博士学位研究生申请书
本人申请录取为北京理工大学2011年委托培养博士研究生，在北京理工大学学院____________________专业攻读博士学位。
学习期间我保证遵守学校有关规定和研究生学籍管理办法。
我同意由（委托单位）和北京理工大学签定的《北京理工大学招收委托培养博士研究生协议书》的全部内容。
保证毕业后直接到甲方单位工作。
我若违反协议，保证退还培养费用和其它补助费。
本申请书一式三份,申请人、委托单位及北京理工大学研究生院各一份。
申请人：
年月日。
博士研究生入学条件
博士研究生入学条件
1. 学历要求，通常要求申请者具有硕士学位，有些学校也接受具有本科学位的申请者，但需要额外的学术成绩和研究经验。
2. 学术成绩，申请者通常需要具有优秀的学术成绩，包括本科和硕士阶段的成绩单。
有些学校还会要求申请者通过相关的入学考试，如GRE、GMAT等。
3. 研究经验，申请者通常需要有一定的研究经验，包括参与科研项目、发表论文或者获得相关的科研奖项。
4. 推荐信，申请者需要提供教授或者导师的推荐信，以证明其在学术研究方面的能力和潜力。
5. 个人陈述，申请者通常需要提交个人陈述或研究计划，以说明其研究兴趣、动机和未来的职业规划。
6. 英语水平，对于国际学生，通常需要提供英语水平证明，如托福或雅思成绩。
需要注意的是，不同学校和不同专业的博士研究生入学条件可能会有所不同，申请者在申请前需要仔细阅读学校的招生要求并准备相应的材料。
高校辅导员在职攻读博士学位研究生定向培养协议书
高校辅导员在职攻读博士学位研究生定向培养协议书各位领导：本人（辅导员姓名）是（学校名称）的一名在职辅导员，经过深思熟虑，决定申请攻读博士学位，并希望能够得到学校的支持与帮助。
鉴于此，本人特向学校提出攻读博士学位研究生的定向培养申请。
一、培养目的和要求我在从事辅导员工作的多年间，逐渐发现自身在教育教学理论与实践方面的不足之处。
为了提高自身的教育教学水平和研究能力，我希望通过攻读博士学位，深入学习专业知识，提升学术研究能力，并将所学应用于高校辅导员工作，进一步提高学校学生的综合素质和发展水平。
基于此，本人希望能够得到学校的支持与帮助，按照以下要求进行博士学位研究生的定向培养：1. 学业要求：在攻读博士学位期间，本人将全面按照学院和导师的要求，修满相关的学位课程，完成研究生培养计划，并为了保持学习的连续性，在遵守学校学位要求的前提下，主动争取延长学习时间。
2. 研究课题：本人将根据学院和导师的意见，选择合适的研究方向，并按照导师的指导，独立完成博士学位研究生的学术论文。
在研究过程中，本人将积极参与科研活动，提高论文质量和学术水平。
3. 教学实践：本人将在攻读博士学位期间，继续参与高校辅导员的工作，并根据导师和学校安排，积极参加教育教学相关实践活动，将所学的理论知识融入到实际工作中，实现理论与实践的有机结合。
4. 监督管理：我将严格遵守学校和学院的管理规定，积极参加导师安排的学术交流和报告会，按时完成学校和学院的各项学术要求与考核，保证培养计划的顺利进行。
二、学校支持与帮助为了能够顺利培养我攻读博士学位研究生，我请求学校提供以下支持与帮助：1. 学费与生活补助：在攻读博士学位期间，我请求学校免除我的学费，并给予一定的生活补助，以减轻我在学业和工作之间的经济压力。
2. 学习资源：我请求学校为我提供充足的学习资源，包括图书馆、实验设备、网络资源等，以满足我在博士学位研究生学习中的需求。
3. 学术指导与支持：我请求学校指派一位有丰富教学和科研经验的导师，对我在攻读博士学位期间的学习和研究进行指导和支持，确保我能够顺利完成学业。
四川师范大学“申请-考核”选拔攻读博士学位研究生管理办法.docx
附件四川师范大学“申请-考核”选拔攻读博士学位研究生管理办法（试行）为推进我校博士学位研究生（以下简称“博士”）招生制度改革，积极探索拔尖创新人才选拔方式，提高生源质量，我校试行“申请—考核”方式选拔录取博士研究生，根据教育部《关于深化研究生教育改革的意见》(教研[2013]1号)等相关文件精神，结合我校实际情况，特制定本办法。
一、总体原则（一）遵循公平、公正原则，择优录取，宁缺毋滥。
（二）强化学科综合考核，注重考查申请人的培养潜力与学术创新能力。
二、组织管理（一）选拔工作由“学校研究生招生工作领导小组”统一领导，具体工作由研究生院组织实施。
（二）博士培养单位成立由党政领导、纪委书记、学位点负责人组成的“培养单位研究生招生工作小组”，全面负责本单位选拔工作的领导和监督。
培养单位研究生招生工作小组需组织本单位召开党政联席会，讨论并同意当年以申请-考核方式招生后，向研究生院提交书面申请，研究生院审核同意后方可以申请-考核方式招收博士。
（三）由5名本专业或相近专业的博导组成博士培养单位的“材料评议专家组”，组长由博士培养单位研究生招生工作小组确定。
材料评议专家组需在工作开展前制定相应的评分细则，客观、公正地审核申请者的申请材料并进行学术评价，向培养单位研究生招生工作小组提交评议成绩。
（四）博士培养单位由一级或二级学科具有高级职称的专家组成“综合考核小组”，其中成员总数不少于9名，博导不少于5名。
综合考核小组根据学科(专业)培养目标的要求，对进入综合考核的申请者进行综合考核，向培养单位研究生招生工作小组提交综合考核结果。
三、选拔对象博士培养单位申请—考核方式的招生计划按照当年我校博士招生章程执行。
以下两类人员可以参加申请—考核选拔攻读博士：（一）非定向就业的学术学位应届硕士毕业生（最迟在录取当年9月1日前获得硕士研究生毕业证书和硕士学位证书，以下简称“应届生”），年龄不超过35周岁（截止教育部录取当年9月1日，下同）。
申请博士硕士授权点的条件
申请博士硕士授权点的条件申请博士和硕士授权点的条件1. 引言随着社会的不断发展和进步，学位教育成为个人和社会发展的重要推动力。
作为高等教育阶段的最高学位，博士以其在学术领域的研究和突破而备受重视。
在中国，博士和硕士授权点的设置和管理直接影响着高等教育的质量和水平。
在本文中，将全面评估申请博士和硕士授权点的条件，并深入探讨这些条件的相关背景和重要性。
2. 申请博士和硕士授权点的意义博士和硕士授权点是高等教育机构授予研究生学位的重要依据。
申请授权点不仅是高校提升学术研究和培养高层次人才的重要手段，也是学术机构评估和提升自身学术声誉的重要途径。
对于个人而言，获得博士或硕士学位将增加就业竞争力、提升社会地位，甚至开展独立的科研工作，因此对申请者和社会来说都具有重要意义。
3. 对申请条件的深入评估申请博士和硕士授权点的条件是高校评估和确定的，其标准是基于对学术研究和高等教育的深刻理解和全面把握。
以下是一些常见的申请条件：3.1 学术实力申请者的学术实力是获得授权点的基本条件之一。
学术实力的评估包括专业基础知识的掌握、研究方法的运用、学术成果的产出等。
学术实力不仅表现在个人的学术能力，还包括对学术热点和前沿的认识和理解。
3.2 科研能力科研能力是评估申请者是否具备开展高质量独立科研工作的重要指标。
科研能力包括研究项目的策划和实施、数据分析和解读、科研成果的撰写和发表等。
具备扎实的科研能力，不仅能够为学术界的发展做出贡献，也能为社会进步和创新提供支撑。
3.3 创新能力创新能力是博士和硕士申请者应具备的核心能力之一。
创新能力表现在研究问题的新颖性和独立思考的能力，以及在科研过程中的创新思路和方法。
创新能力的培养和发展对于推动学术进步和社会发展至关重要。
3.4 学术背景和科研环境申请者的学术背景和科研环境是评估其申请授权点条件的重要参考。
学术背景包括申请者的学历、专业背景和研究经历等，而科研环境则包括导师资源、实验室设施和科研平台等。
具有研究生毕业同等学力人员申请博士学位简章
《具有研究生毕业同等学力人员申请博士学位简章》一、背景介绍在我国教育体系中，具有研究生毕业同等学力人员指的是那些没有本科学历，但通过学术能力和科研能力的考核，具备直接攻读博士学位的资格的人员。
他们通常是在工作中积累了丰富的实践经验，具备了较高的理论水平和创新能力。
针对这些人员，我国教育部出台了有关政策，允许他们申请攻读博士学位。
以下将对具有研究生毕业同等学力人员申请博士学位进行详细介绍和分析。
二、申请条件1. 学术能力和科研成果具有研究生毕业同等学力人员申请博士学位的首要条件是具备较高的学术能力和科研成果。
这包括发表过高水平的学术论文，参与国家级或省部级的科研项目，或在相关学科领域有较高的影响力和贡献。
2. 推荐单位申请者需要有具有博士招生资格的单位（如高校、科研院所等）推荐，并在推荐单位担任正式教师或科研人员。
3. 学历要求具有研究生毕业同等学力人员申请博士学位的学历要求较高，一般要求申请者具有硕士研究生学位，并且有相关学科的学术背景和研究基础。
三、申请流程1. 推免阶段申请者首先需要在具有博士研究生招生资格的单位获得推免资格，推免资格获得后，申请者可以直接报名参加博士研究生入学考试。
2. 考试阶段具有研究生毕业同等学力人员申请博士学位的考试科目一般包括综合素质面试和学科基础写作考试。
通过综合素质面试，考核申请者的学术研究能力、创新能力、组织协调能力和团队合作精神等综合素质。
学科基础写作考试主要考核申请者的学科基础知识和研究能力。
3. 录取阶段通过考试的申请者可以在录取通知书规定的时间内办理入学手续，正式成为具有将研究生毕业同等学力人员攻读博士学位的学生。
四、个人观点针对具有研究生毕业同等学力人员申请博士学位的规定，我认为这是对人才培养的一种非常好的政策。
这些在工作中积累了丰富实践经验的人员，往往具有较高的学术能力和科研能力，他们进入博士阶段学习，不仅能够提升个人科研水平，还能够对所在单位进行学术带动，为学科建设和科研工作做出更大的贡献。
申请博士研究生自我鉴定5篇
申请博士研究生自我鉴定5篇自我鉴定是总结以往思想、工作、学习，展望未来，发扬成绩，克服不足，指导今后工作。
下面是小编整理分享的申请博士研究生自我鉴定，欢迎阅读与借鉴!申请博士研究生自我鉴定1自从20__年9月成为一名硕士研究生以来，这三年我的学习、工作和生活是充实而有意义的，收获很多，成长很快，现做自我鉴定如下：在思想上，我认真学习想，我关心时政，坚决拥护党的路线、方针和政策。
我始终以一名优秀党员的高标准严格要求自己，能用科学的发展关来认识世界和社会，能清醒的意识到自己所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标有了相对成熟的认识和定位。
平时我能认真执行学习及学院的各项决议，关心学校的改革和发展，遵守学校的各项规章制度，具有良好的道德品质和思想修养。
在专业课程的学习上，我学习态度端正，勤奋刻苦，成绩优秀，所修学分已经超出了研究生培养计划的要求。
我在努力掌握好专业基础理论知识的同时还加强上机时间能力的培养，现能较熟练的设计和优化算法，并能运用Fortran和Matlab等工程通用语言实现数值算例程序。
我已顺利通过了江苏省研究生学位英语水平考试，具备了良好的听、说、读、写能力，具备较强的外文专业资料阅读和写作能力。
在科研上，我的研究方向是偏微分方程数值解，在导师的指导下，我很快确定了自己的研究方向，并有针对性的认真研读了相关的书籍杂志，为自己的科研工作打下了扎实的基础，并涉猎了一部分其它课程，开阔了视野，对本人研究方向的应用背景及整个学科的结构有了宏观的认识。
在导师的悉心指导下，通过自身的不断努力，已经取得了一些比较满意的成果，现已在省级刊物定稿两篇文章，另有两篇已投到国内外权威期刊。
并且在这期间，我的独立思考判断和研究的能力有了很大进步，这些对于未来的工作都是有很大帮助的。
在生活中，本人能做到自律，能和同学和睦相处，关系融洽，为人处世诚恳踏实，待人接物和善热情，生活简朴，平时能积极参加院校组织的各项活动，不怕困难，能关心身边的同学，与周围人结下深厚的友谊，被评为优秀研究生，优秀毕业研究生。
博士研究生培养计划（最新版）
博士研究生培养计划博士研究生培养计划一律不要提供。
（3）申请人攻读博士学位期间的成绩单（学院研究生教务出具即可）篇二：博士研究生培养计划一、培养目标博士生教育是我国教育制度中对专门人才培养的最高层次，以培养教学、科研方面的高层次创造性人才为主。
博士生的培养应强化素质教育，要求博士生系统掌握马克思主义与邓小平理论。
博士生不仅要掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究和教学工作的能力，具有主持较大型科研、技术开发及工程项目的能力，在科学研究上做出创造性成果，治学态度严谨。
二、学习年限和培养环节的进度1 、博士生学习年限为三到四年。
原则上第一、第二学期修完培养计划所规定的公共课和专业课程，第三学期进行学科综合考试，第四学期进行学位论文开题报告，第六学期进行学位论文答辩。
2 、至第六学期结束时博士生已完成课程学习、学科综合考试、学位论文开题报告，但未完成学位论文答辩者，必须按常规学制时间（三年）离校，待学位论文准备好后再申请回校答辩。
博士生学位论文的答辩需在六年内完成。
相关事宜请按照《关于博士研究生申请学位论文延期答辩和有关研究生学籍管理的若干补充规定》执行。
三、个人培养计划的制订要求博士生在入学后三个月内，指导教师应按照攻读博士学位研究生的培养要求，结合博士生本人的知识结构、科研特长和科研的需要，指导博士生制订个人培养计划。
内容包括：研究方向、课程学习、必读书目、科学研究计划。
博士生个人培养计划经二级学院主管研究生工作的主任审核批准后报送研究生处备案。
博士生个人培养计划既是导师指导博士生学习的依据，也是管理部门对博士生培养计划完成情况审查的依据。
四、课程设置和管理要求（一）课程设置博士生的课程设置为：政治理论课、外语课、数量分析方法课、学科前沿课、专业基础课和专业课。
关于申请教育专业博士学位授权点的公示
关于申请教育专业博士学位授权点的公示在教育领域，博士学位授权点的申请对于提高学术研究水平和人才培养质量具有重要意义。
本文将就申请教育专业博士学位授权点一事进行公示，以期为广大师生和社会各界提供参考。
一、申请单位我国某知名师范大学。
二、申请专业教育专业。
三、申请理由1.社会需求：随着国家对教育事业的重视，教育行业对高层次人才的需求不断增长。
培养具有博士学位的教育专业人才，有助于满足教育改革与发展的人才需求。
2.学术基础：我校教育学科具有悠久的历史和深厚的学术底蕴，拥有一支高水平的师资队伍，近年来在国内外学术领域取得了显著成果。
3.人才培养：我校已具备培养教育专业硕士研究生的能力，积累了丰富的培养经验。
在此基础上，申请博士学位授权点，有利于提高人才培养层次，完善人才培养体系。
四、培养目标培养具有坚定理想信念、道德品质优良、学术素养深厚、创新能力突出、国际视野开阔的高层次教育专业人才。
五、研究方向1.教育政策与教育管理2.课程与教学论3.学生发展与教育心理学4.教育技术与教育信息化5.比较教育与教育史六、师资队伍我校教育学科现有在职教师50余人，其中教授15人，副教授25人，具有博士学位的教师占比80%以上。
此外，还聘请了国内外知名专家、学者担任兼职教授。
七、申请进度1.已完成博士学位授权点的论证报告。
2.已向教育部提交申请材料。
3.正在积极准备迎接教育部专家组的现场评估。
八、公示时间自即日起至____年__月__日。
九、公示期间，如有异议，请向我校研究生院反映。
联系电话：________________电子邮箱：________________通信地址：________________邮政编码：________________敬请广大师生和社会各界予以关注和监督。
博士学位点 申报
博士学位点申报1. 引言博士学位点是高等教育中的重要组成部分，是培养高级专门人才的基础。
本文将对博士学位点申报进行全面详细、完整且深入的介绍。
2. 博士学位点的定义和作用博士学位点是指由高等教育机构设立的，在一定领域内开展博士研究生培养工作的单位。
博士学位点的设立对于推动科研创新、培养高层次人才、提高国家科技实力具有重要意义。
3. 博士学位点申报的条件和程序3.1 条件•学校具有相应的硕士学位授权单位，并取得良好的教育评估结果；•学校拥有一支优秀且具备一定数量的导师队伍；•学校拥有良好的科研条件和实验设备；•学校在相关领域具备较强的科研实力和影响力。
3.2 程序•学校向国家教育部提出申请，提交相关材料；•国家教育部组织专家进行评估；•审核通过后，学校获得博士学位点授权。
4. 博士学位点申报的材料准备4.1 申请书申请书是博士学位点申报的重要材料之一，内容包括学校的基本情况、办学理念、师资力量、科研实力等。
4.2 基本情况表基本情况表详细记录了学校的基本信息，包括办学层次、专业设置、师资队伍等。
4.3 师资队伍介绍师资队伍介绍是博士学位点申报中必不可少的一部分。
需要详细列出导师的姓名、职称、研究方向和科研成果等信息。
4.4 科研实力展示科研实力展示是博士学位点申报中的关键内容。
可以通过列举已取得的科研成果、论文发表情况以及科研项目获得情况来展示学校在相关领域的实力。
4.5 实验设备介绍实验设备介绍是博士学位点申报中的重要内容之一。
需要详细列出学校已有的实验设备情况，并说明其在研究中的作用。
5. 博士学位点申报的评估和授权博士学位点申报提交后，国家教育部将组织专家对学校进行评估。
评估内容包括学校的师资力量、科研实力、办学水平等方面。
评估通过后，学校将获得博士学位点授权。
6. 博士学位点的建设和发展获得博士学位点授权后，学校需要进一步加强建设和发展。
可以通过以下方式提高博士研究生培养质量： - 加强导师队伍建设，提高导师的教育教学水平； - 提供更好的科研条件和实验设备，为博士研究生开展科研工作提供支持； - 加强与企业、科研机构等合作，提供更多实践机会。
广州医科大学
广州医科大学申请培养博士学位研究生指导教师简况表单位名称：（填写所在二级单位名称）学科、专业名称：学科、专业代码：姓名：专业技术职称：已获取的最后学位：申请何种类型博导：学术型□；专业型□（在相应类型打“√”，可单选；也可双选）广州医科大学学位委员会办公室制年月日填填表说明1、填写的内容必须实事求是，字迹要端正、清楚。
2、本表一般应由指导教师本人填写。
委托代填的，应征得本人同意，填写的内容须经本人认可。
3、封面上“学科、专业名称”及其“代码”按照《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录（97版）或2011版》填写。
4、第3页“主要经历”中的“任职”，是指当时本人担任的专业技术职务（职称）和行政职务。
5、第5页有关栏目，应选择在国内外著名学术刊物上发表的学术论文和国家级获奖的项目填写（不需全部罗列），请写明排名顺序。
6、除已注明的栏目外，不需另加附页。
7、本表复制（复印）时，必须保证原格式不变，限用A4纸张打印。
8、本表要求打印一式5份。
9、内科学、外科学及影像医学须填写至三级学科（如呼吸内科、普外、放射科、B超等）。
注：可从大学本科开始填Ⅱ科研情况注：只填近5年代表性6篇高水平学术论文。
Ⅱ-2 近五年发表论文情况（只填写第一作者或通讯作者的学术论文）注：1.本页栏目内容填写不下的，可另加附页；2.如有SCI收录的论文请注明影响因子。
3.论文须附刊物封面、目录页及论文首页复印件各1份。
Ⅱ-3a 本人获奖励项目（只填写国家级科技成果奖或教学成果奖）Ⅱ-3b 本人曾主持过省部级及以上科研项目Ⅱ-4 目前正在承担的科研项目（只填写省部级以上项目）材料，包括课题立项文件、标书的基本信息表（简况表）、项目合同书鉴订各方鉴章页复印件。
Ⅱ-5Ⅲ培养博士生的条件Ⅲ-3 本人讲授的研究生课程Ⅲ-5Ⅳ审批情况。
2024年申请-考核制”博士研究生招生简章
2024年申请-考核制”博士研究生招生简章随着社会的不断发展和科技的不断进步，对高层次人才的需求日益增长。
为了培养更多优秀的博士研究生，提升国家的科技创新能力，我校特制定了“2024年申请-考核制”博士研究生招生简章，以期吸引更多具有创新和实践能力的学子加入到研究生培养的行列中来。
以下是我校2024年博士研究生招生简章的具体内容：一、招生学科和研究方向1.电子信息工程1）通信与信息系统2）集成电路与系统3）数字信号处理与通信系统2.计算机科学与技术1）计算机软件与理论2）计算机应用技术3）计算机系统结构3.控制科学与工程1）控制理论与控制工程2）检测技术与自动化装置3）系统工程4.管理科学与工程1）管理科学与工程2）信息管理与电子商务3）物流管理与工程5.土木工程1）结构工程2）地下工程与隧道工程3）交通工程6.环境科学与工程1）环境科学2）环境工程3）环境科学与工程7.艺术学1）艺术设计2）音乐学3）戏剧与影视学8.文学1）我国古代文学2）我国现当代文学3）外国文学9.历史学1）我国古代史2）我国近现代史3）世界历史10.哲学1）逻辑学2）伦理学3）美学以上为我校2024年招生的博士研究生学科和研究方向，具体的招生名额和导师信息可关注我校招生办公室的通知。
二、考核方式我校将采取“申请-考核制”来选拔招生博士研究生。
具体流程如下：1. 笔试考生需参加我校组织的笔试，笔试内容包括专业基础知识和英语，考试成绩满足我校录取要求的考生可以进入下一阶段。
2. 学术面试笔试合格的考生将参加学术面试，面试的内容包括考生的科研能力、创新潜力以及研究计划等。
3. 综合评价学术面试结束后，由我校招生办公室根据考生的笔试成绩和面试表现进行综合评价，确定最终录取名单。
三、申请条件1. 具有硕士研究生学位或具有与硕士研究生学位同等学力的申请人；2. 申请人必须有较好的学风品德和较强的团队协作能力；3. 申请人必须有较强的科研能力和创新意识；4. 申请人必须熟悉本学科领域的研究现状和发展趋势。
博士研究生学位申请书
博士研究生学位申请书尊敬的学术委员会：我谨代表我自己，向贵委员会提交我申请攻读博士研究生学位的申请书。
下面是我对此申请的详细陈述。
1.研究背景和动机自本科以来，我一直对自然科学产生了浓厚的兴趣。
通过深入学习和参与科研项目，我逐渐认识到博士学位对于我进一步深入研究和对学术领域做出贡献的重要性。
我希望通过攻读博士学位，能够获得更深入的专业知识和高级研究技能，以便在未来的职业生涯中更好地发展自己。
2.研究计划和目标我计划在攻读博士学位的期间，专注于研究领域的深入探索和创新。
我的研究兴趣主要集中在人工智能和机器学习方面，具体包括图像处理、数据挖掘和模式识别等方向。
通过大量的文献研究和现有技术的学习，我对这些领域的研究方向和问题有了初步的了解，并且有一些自己的创新想法。
在攻读博士学位的过程中，我将努力深化对相关理论和方法的理解，并运用这些知识来解决实际的科学问题。
我计划通过实验和数据分析，提出新的算法和模型以改进现有的技术，并在相关领域发表高质量的学术论文。
除此之外，我还将积极参与学术会议和学术交流活动，与领域内的专家学者和同行进行深入的讨论和合作，以扩展自己的学术视野。
3.研究经历和学术成果在我攻读硕士学位的过程中，我积累了丰富的科研经验和学术成果。
我曾参与多个研究项目，对所研究的问题进行了深入的分析和探索，并取得了一定的成果。
其中，我与导师合作，在国际会议上发表了多篇学术论文，并获得了一些奖项和荣誉。
这些经验不仅加深了我对科研工作的理解，还提高了我在研究方法和学术写作方面的能力。
4.师资和资源我选择贵大学作为攻读博士学位的首选，主要基于贵校在相关专业领域的卓越声誉和优质的师资和资源。
贵校拥有一支优秀的教师队伍，其中许多人都是在国际学术界享有盛誉的专家学者。
他们在学术研究和领域前沿发展等方面具有深厚的造诣，可以给予我专业的指导和培养。
此外，贵校还有先进的实验室设备和丰富的图书馆资源，可以为我提供良好的科研环境和学习条件。
博士专业学位授权点申请基本条件
博士专业学位授权点申请基本条件博士专业学位授权点是指高校教育部门授权的开设博士专业学位的学科领域。
一所高校获得博士专业学位授权点后，可以正式开展博士研究生培养工作。
申请博士专业学位授权点需要满足一定的基本条件，以确保高质量的研究生培养。
首先，申请者需要具备一定的硬件条件。
包括建设齐全的实验室、研究设备和仪器等。
这些硬件设施是进行高水平科研工作的基础，必须满足相应的标准。
其次，申请者需要有一支高水平的师资队伍。
这支师资队伍应该由有丰富科研经验、较高学术水平并具备博士研究生培养经验的教授和副教授组成。
他们应具备广泛的学科背景，能够指导学生进行独立的科研工作，并在学科领域做出一定的贡献。
此外，申请者还需要具备一定的硬科条件。
包括开设的硕士及博士课程设置合理，能够提供良好的学风和科研氛围。
硬科条件还包括相应学科领域在国内外的学术声誉，以及学科领域的研究重点和特色。
另外，申请者还应具备较高的研究生培养水平。
包括招生质量、师资指导质量、学位论文质量和就业质量等方面。
在招生质量方面，申请者需要有合理的招生计划和招生标准，选拔优秀的学生进入博士研究生阶段。
在师资指导质量方面，申请者应提供有效的研究生培养计划，确保学生能够得到良好的指导和培养。
在学位论文质量方面，申请者需要审查每一位研究生的学位论文，确保其达到一定的水平。
在就业质量方面，申请者需要跟踪研究生的就业情况，保证其就业率和就业质量。
此外，申请者还需要满足一定的学科发展需求。
学科领域应该具有一定的发展潜力，能够满足社会对该领域人才的需求。
学科领域应该具备一定的引领带动作用，能够为相关产业的发展提供支持和保障。
总结来说，申请博士专业学位授权点需要具备一定的硬件和软件条件。
硬件条件包括实验室设备和仪器的建设，软件条件包括高水平的师资队伍、严格的学科管理和培养体系以及卓越的科研成果。
只有同时满足这些基本条件，高校才能获得博士专业学位授权点，正式开展博士研究生培养工作。
在职攻读博士研究生申请报告
申请报告
尊敬的学校领导：
您好！
我是一名在职工作人员，非常渴望继续深造，提升自己的学术水平和实践能力。
因此，我决定申请攻读博士学位。
我目前的职位和工作情况简述我的当前工作具有极高的挑战性和丰富的学习机会。
工作中，我常常需要运用我的专业技能和理论知识来解决实际问题。
我所在的团队是一个非常优秀的学习环境，成员之间互相学习，共同进步。
我的工作内容涉及了许多行业的前沿技术，因此我对攻读博士学位的课题非常感兴趣。
我希望通过攻读博士学位，进一步提升我的专业技能和理论知识，同时将所学知识应用于实际工作中，解决实际问题。
关于申请攻读博士学位的具体理由我之所以选择攻读博士学位，是因为我希望能够在学术界取得更高的成就，同时也希望为所在行业的发展做出贡献。
攻读博士学位不仅可以提升我的专业素养和综合素质，更可以为我未来的职业发展打下坚实的基础。
我相信通过攻读博士学位，我可以更好地实现自己的职业目标，同时为所在行业的发展做出贡献。
申请攻读博士学位的具体计划和预期成果如果我被录取为博士研究生，我将按照学校的要求完成各项课程和研究任务。
同时，我也将积极参与学术交流和研讨会，以拓宽自己的学术视野和交流能力。
在攻读博士学位期间，我希望能够发表一篇高质量的学术论文，
并在相关领域取得一定的研究成果。
此外，我也希望能够获得更多的实践机会，将所学知识应用于实际工作中，为所在行业的发展做出贡献。
感谢学校领导对我的关注和支持，期待您的回复。
此致
敬礼！
申请人：XXX
联系电话：XXX-XXXXXXX
日期：XXXX年XX月XX日。
申请培养博士学位研究生
申报工程博士研究生指导教师简况表姓名刘书杰专业技术教授（兼职）职务名称：石油与天然气工程工程领域代码：085219是否校外是☑否√人员兼职中国石油大学（北京）学位办公室制表2018年05月16日填Ⅰ个人概况姓名刘书杰性别男出生年月1966年2月民族汉所在单位（具体到学院、系）中海油研究总院钻采研究院联系电话010*******8专业技术职务教授级高工定职时间2012年6月行政职务院长任职时间2012年8月最后学历研究生最后学位博士毕业时间2016年6月毕业学校中国石油大学（北京）毕业专业安全技术及工程参加何学术团体任何职务2007年至今，《石油钻采工艺》核心期刊第十、十一届编委；2011年至今，《船海工程》期刊特邀编委；2013年至今，《中国海上油气》期刊编委；2014年至今，国家自然科学基金重大项目学术领导小组专家；2014年至今，国家科学技术奖励评审专家；2016年中国石油学会石油工程专业委员会第九届副秘书长，中国石油学会天然气专业委员会学科专家。
II本人近十年科学研究情况汇总在本领域获得国家科学技术进步奖或技术发明奖或省部级一等及以上科学技术进步奖或技术发明奖（省部级奖的个人总排名前3）共5项，其中：国家级2项，省部级一等及以上3项作为第一发明人获得本领域的发明专利16项。
目前主持承担有国家或省部级重大、重点工程类科技项目或重大横向委托课题共3项近五年科研经费共8388万元，年均1678万元III本人近十年在本领域获得国家科学技术进步奖或技术发明奖或省部级一等及以上科学技术进步奖或技术发明奖（省部级奖的个人总排名前3）序号项目名称奖励类别、等级、时间本人单位作为完成单位排序、本人总排名及在本人单位人员中排名1 23 4 5 海洋钻井隔水导管关键技术及工业化应用南海高温高压钻完井关键技术及工业化应用中海油钻井隔水导管关键工具研究及应用自升式钻井平台插拔桩技术研究与应用钻井隔水导管下入深度控制技术及其应用国家级、二等、2014.12国家级、一等、2017.12省部级、一等、2013.04省部级、一等、2017.04省部级、一等、2010.042、3、22、2、11、3、21、2、21、2、1IV本人近十年以第一发明人获得本领域的发明专利[序号] 发明人，专利权人，专利名，专利号，公告日期，授权日期[1] 刘书杰，姜伟，曹砚锋，程载斌，周建良，李汉兴，李峰飞，武广瑷，中国海洋石油总公司，中海油研究总院，基于井下钻具工具面动态控制的转盘式钻机系统及钻井方法，ZL201510408236.3,2017年8月4日.[2] 刘书杰，谢仁军，周建良，杨进，徐国贤，谢梅波，王平双,中国海洋石油总公司，中海油研究总院，中国石油大学（北京），一种用于隔水导管的接头，ZL201410276214.1,2016年7月13日.[3] 刘书杰，高光亮，李汉兴，李永安，张滨海，杨乃加，周延荪，朱磊，冯明，中海油研究总院，浙江睿智钢业有限公司，钻井冲击装置，ZL201510200366.8，2017年09月05日.[4] 刘书杰，谢仁军，杨进，周建良，王平双，吴怡，魏倩，周波，文敏，周长所,中国海洋石油总公司，中海油研究总院，中国石油大学（北京），一种快穿透隔水导管管鞋，ZL201310003629.7,2015年12月2日.[5] 刘书杰，谢仁军，杨进，周建良，王平双，吴怡，魏倩，周波,中国海洋石油总公司，中海油研究总院，中国石油大学（北京），一种隔水导管管鞋楔形牙齿装置，ZL201310004757.3,2014年11月5日.[6] 刘书杰，谢仁军，杨进，周建良，王平双，吴怡，魏倩，周波,中国海洋石油总公司，中海油研究总院，中国石油大学（北京），一种隔水导管管鞋V形牙齿装置，ZL201310004758.8,2015年6月17日.[7] 刘书杰，李轶明，张俊斌，耿亚楠，李相方，朱磊，石军太,中海石油深海开发有限公司，中海油研究总院，中国石油大学（北京），深水钻井数据测量与记录系统及方法，ZL201310551780.4,2016年3月9日.[8] 刘书杰，岳前升，周建良，王平双，胡友林，李玉光，邢希金，曹砚锋,中国海洋石油总公司，中海油研究总院，长江大学，一种油田钻井提速剂，ZL201110299835.8,2014年7月16日.[9] 刘书杰，邱正松，赵欣，邢希金，黄维安，李玉光，江琳，钟汉毅,中国海洋石油总公司，中海油研究总院，中国石油大学（华东），一种强抑制水基钻井液，ZL201310064155.7,2015年7月1日.[10] 刘书杰，黄志强，张强，谢仁军，郑双进，耿亚楠，吴红建,中国海洋石油总公司，中海油研究总院，长江大学，一种多功能地锚装置，ZL201310258425.8,2016年3月2日.[11] 刘书杰，罗刚，谢仁军，舒福昌，周建良，向兴金，李玉光，林科雄，邢希金,中国海洋石油总公司，中海油研究总院，荆州市汉科新技术研究所，一种高温高压蒸汽对岩心污染的实验评价装置，ZL201410102722.8,2016年4月6日.[12] 刘书杰，许明标，谢仁军，刘卫红，耿亚楠，王晓亮，邢希金，刘海轩,中国海洋石油总公司，中海油研究总院，长江大学，一种超高温油井水泥石养护釜及其使用方法，ZL201410286887.5,2016年4月27日.[13] 刘书杰，邢希金，周建良，刘永辉，刘平礼，赵立强，李年银，罗志锋,中国海洋石油总公司，中海油研究总院，西南石油大学，深水油田泥线井口引临井高压气液喷射增压采油方法及其装置，ZL201210559780.4,2016年6月15日.[14] 刘书杰，邢希金，周建良，邱正松，赵欣，黄维安，周国伟，张永君，钟汉毅,中国海洋石油总公司，中海油研究总院，中国石油大学（华东），一种自解堵碳酸盐岩储层钻开液，ZL201410061928.0,2016年7月13日.[15] 刘书杰，张磊，曹砚锋，周建良，邓金根，闫伟，王厚东,中国海洋石油总公司，中海油研究总院，一种全尺寸高温高压蒸汽吞吐防砂模拟系统，ZL201510468216.5,2017年11月21日. [16] 刘书杰，周建良，杨进，谢仁军，朱益，徐国贤，吴怡，焦金刚，邓贺，中国海洋石油总公司，中海油研究总院，一种模拟自升式钻井平台插桩时桩腿土压力的测量装置，ZL201510603269.3,2017年12月15日.V本人近十年具有代表性的科研成果简介（包括获得省部级一等及以上科技成果奖励或通过省部级鉴定的科技成果介绍和社会评价等）名称论文-Calculation of the HydraulicExtension Limit of an Extended-ReachWell with Allowance for the PowerLimitations of the Available MudPumps完成时间2016年1月作者：Shujie Liu, Xiangfang Li, Tengfei Sun, and Hui Zhang.题目：Calculation of the Hydraulic Extension Limit of an Extended-Reach Well with Allowance for the Power Limitations of the Available Mud Pumps.期刊名称：Chemistry and Technology of Fuels and Oils,卷期页码：Vol. 51, No.6, January, 2016.713-718.级别：SCI,Russian,4 zone,0.273.摘要：A procedure for calculating the pressure and power of a mud pump used in drilling an extendedreach well is described. A method is proposed for determining the hydraulic extension limit length in the drilling process depending on the rated pressure and power of the pump. An example is given of maximum well depth calculation with allowance for the limitations of a specific pump having fixed characteristics.注：本页栏目内容填写不下，可另加附页。
教育部办公厅关于对口支援高校申请定向培养博士、硕士研究生单独招生指标办法等有关工作的通知
教育部办公厅关于对口支援高校申请定向培养博士、硕士研究生单独招生指标办法等有关工作的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2010.05.05•【文号】教高厅[2010]4号•【施行日期】2010.05.05•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文教育部办公厅关于对口支援高校申请定向培养博士、硕士研究生单独招生指标办法等有关工作的通知（教高厅[2010]4号）有关高等学校：根据2009年11月26日教育部“对口支援西部地区高等学校工作会议”精神和《教育部关于进一步推进对口支援西部地区高等学校工作的意见》（教高〔2010〕1号）“支援高校可向相关部门申请定向培养博士、硕士研究生单独招生指标，用于受援高校现有师资队伍的培养”的规定，现将对口支援高校具体申请办法及有关工作通知如下：一、本文件所涉及高校为教育部批准的各种对口支援西部地区高等学校项目中所涉及的高校。
对口支援高校双方，要以服务和促进西部地区经济社会发展为指导，在充分研究的基础上，共同制订定向培养研究生的规划和年度招生计划。
二、每年8月底之前，支援高校与受援高校共同商定申请下一年度定向培养博士、硕士研究生的数额，由支援高校于9月底前将加盖双方高校公章的《年支援高校定向培养博士、硕士研究生单独招生指标申请表》（附件一）报送教育部对口支援西部地区高等学校工作协调小组办公室（高等教育司）并抄报教育部发展规划司和高校学生司（非教育部直属高校通过其主管部门上报）。
教育部汇总研究后，将确定的各支援高校定向培养博士、硕士研究生单独招生指标编入下一年度研究生招生总体计划。
三、此单独招生指标专项专用。
在录取过程中，支援高校若有尚未用完的指标，可在其他支援高校之间调剂使用，但不得转移挪用录取非本文件规定的考生。
每年5月底以前，支援高校将单独招生指标的落实情况和录取情况报教育部对口支援西部地区高等学校工作协调小组办公室（高等教育司）。
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申请培养博士学位研究生指导教师简况表
单位名称：
单位代码：
学科、专业名称：
学科、专业代码：
所(中心)、研究室：
申请人姓名:
专业技术职务：
钢铁研究总院研究生部制表
年月日填
填表说明
一、填写内容必须实事求是，字迹要端正、清楚。
二、本表应由指导教师本人填写。
三、封面上“单位代码”按照国家教科委高校学生司1992年6月编发的《全国研究
生招生单位代码及通讯录》中的单位代码填写。
“学科、专业名称”及其代码《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》填写。
四、第1页“主要经历”中的“任职”是指当时申请者本人担任的专业技术职务（职
称）和行政职务。
五、第2页至第3页II－1栏目，应填写指导教师本人在科研和培养研究生工作中，
较长期从事的相对稳定并富有成果的主要研究方向，以及在这些研究方向上与同行相比所具有的特色和所处的学术地位，主要研究内容和成果水平，对当前与长远的社会、经济、科学及文化发展的作用和意义。
文字要简明扼要，不得超过1000字
六、第4页II-2栏目，应选择在国内外著名学术刊物上发表的论文和通过省、部级
以上鉴定及获奖的项目填写，不必全部罗列，本人和其他人联名发表的成果，必须在“备注”栏中将成果公布时的署名按原次序填写，如果发表论文较多，选择最能代表本人水平的10篇论文即可。
七、第6页至第10页II－3栏目，选择本人最有代表性的若干项（限5项以内）科
研成果，着重介绍本人自己进行的工作内容，可以是论文摘要、专著简介、获奖项目简介等，每项简介限一页。
八、第13页III－4栏目，应填写在指导老师主持下的学术队伍的人员情况，不包括
担任研究生公开课和基础课的教学人员。
九、第13页III－5栏目，应选择在国内外著名学术刊物发表的，和通过省、部级以
上鉴定或获奖的硕士论文及其成果填写。
十、除已注明的栏目外，一律不得另加附页。
十一、本表复制（复印）时，必须保持原格式不变，纸张限用B5规格，装订要整齐。
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