草地学纲要

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《草地保护学》课程教学大纲

《草地保护学》课程教学大纲课程编号：02067英文名称：Grass Protection一、课程说明1. 课程类别专业课程2. 适应专业及课程性质草业科学专业必修3. 课程目的通过本课程的学习，使学生掌握昆虫学和植物病理学的基本知识，认识和了解草业上重要的病、虫害种类，掌握草业病、虫害的发生规律、预测预报以及综合治理的的原理和方法。

4. 学分与学时学分为2.学时为325. 建议先修课程动物学、草业学、植物生态学、植物生理学、牧草栽培学、牧草遗传育种学等6. 推荐教材或参考书目推荐教材：（1）草地昆虫学（第二版）.刘光翰主编．中国农业出版社.2001年（2）牧草病理学(第二版).刘若主编．中国农业出版社.2001年参考书目：（1）普通昆虫学.彩万志，庞雄飞，花保祯，梁广文，宋敦伦编著.中国农业大学出版社.2001年（2）普通植物病理学．许志刚主编．中国农业出版社.1997年（3）植物病理学．范忠怀，王焕如主编．中国农业出版社.1993年（4）草坪病虫害及其防治．商鸿生，王凤葵编著．中国农业出版社.1996年（5）草坪病虫害的发生与防治．张祖新，郑巧兰等编著．中国农业出版社.1997年7. 教学方法与手段本课程教学采用课堂讲授、室内实验和田间调查相结合的方式进行。

（1）课堂讲授利用多媒体教学，采用启发式教学方法，并辅之于讨论、自学、提问等形式，启发学生举一反三，触类旁通。

（2）草地保护学是一门实践性很强的应用科学，有关牧草病、虫害防治的新理论、新成就、新技术层出不穷，因此，教学过程中还将讲授最新的研究成果和病、虫害发生的最新动态。

（3）引导学生广泛收集和阅读有关文献资料，提倡自学。

（4）加强实践教学环节和基本技能培养。

除室内教学实验外，还将安排田间调查实验，并配合综合性实验与病、虫害发生动态的教学实习来巩固课堂内容。

8. 考核及成绩评定考核方式：闭卷考试成绩评定：课程总成绩评定标准为：考试总评=卷面成绩×70%+实验成绩×30%9. 课外自学要求（1）根据教学进展情况，要求学生课前预习讲课内容，并查阅相关研究进展和最新研究成果，扩大知识面。

草原管理学教学大纲

《草原管理学》教学大纲第一部分大纲说明一、课程性质与任务本课程是内蒙古广播电视大学《草原管理》专业的一门必修课。

本课程的教学目的和任务是通过讲授草地生态学理论及草地植物生物学基础，认识草地利用中面临的问题及产生的原因，学习各类草地的合理利用和培育改良技术方法。

本课程既要介绍草地生态生物学基础知识、草地动态演替的基本规律等方面的理论，也要学习规划设计和培育各类天然草地（包括人工优质高产草地），进行草地合理利用，正确组织草地动物生产，提高草地生产效率、维持草地生态平衡，保持草地生产的可持续性的相关技术与实践。

二、课程教学的基本要求学完本课程后，学生应具备以下能力：根据草地生态生物学基础知识、草地动态演替的基本规律和社会经济发展对草地的需求，规划设计、培育各类天然或人工优质高产草地，进行草地合理利用，正确组织草地动物生产，使初级生产有效地转化为次级产品，提高草地生产效率、维持草地生态平衡，达到草地生产持续发展。

三、教学方法与教学形式本课程的学习，应在教学点的组织和教师的指导下，通过自学、集中辅导、参加实验、调查研究和作业等教学环节来完成。

四、课程教学要求的层次在教学实施过程及期末考核时，按“知道、了解、理解”三个层次要求。

“知道”即要一般掌握有关内容，通常以填空、选择、判断等题型进行考核；“了解”既要清楚地掌握有关内容，一般以名词解释、填空、选择、判断、简答等题型进行考核；“理解”即要非常清楚、全面、准确地掌握有关内容并能够熟练运用，一般以论述、案例分析、问答题等题型进行考核。

五、教学学时分配比例本课程为5学分，课内学时90，考试课。

具体学时分配如下：教学时数分配表第二部分教学要求和教学内容绪论一、草地与草业二、草地培育学三、草地培育学的发展第一章草地植物的生物学教学内容：第一节草地植物的类型及其生物学特性第二节草地饲用植物的生长发育第三节多年生草本植物的繁殖、更新和再生第四节多年生牧草贮藏营养物质和营养价值动态第五节多年生牧草产量和营养价值动态第六节草地植物的饲用评价第七节草地植物的经济类群重点：饲用植物的分类；草地饲用植物的生长发育；多年生草本植物的繁殖、更新与再生；多年生牧草贮藏营养物质和营养价值动态；多年生牧草产量和营养价值动态；草地植物的饲用评价。

草地学第一章草地植物生物学基础

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二、牧草的营养繁殖方式
分蘖（分枝）：从禾本科等植物的分蘖节、根颈、
根蘖以及叶腋或根上形成新枝条的过程。
营养繁殖：从营养器官（除种子、孢子等有性生
殖器官）上形成新个体的过程。
草地学第一章草地植物生物学基础
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多年生草类按照新枝形成特点，分为根茎型、根蘖型、疏丛型、密丛型、根茎—疏丛型、匍匐茎型、鳞茎型等各种类型。
对土壤要求较严，需疏松及通气良好的土壤，否则以分蘖节逐渐上移来满足对生长的需要，移到一定程度，根茎便死亡。
草地学第一章草地植物生物学基础
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草地学第一章草地植物生物学基础
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无芒雀麦草地学第一章草地植物生物学基础
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蓝茎冰草
草地学第一章草地植物生物学基础
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根蘖型草类
地下横走的水平根，长4-5米，位于地面下5-30厘米处，其上春夏秋可产生不定芽，萌发生长形成地上枝条，寿命长。
草地学第一章草地植物生物学基础
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根茎--疏丛型草类
由短根茎把许多疏丛型株丛连在一起，形成稠密网状，如草地早熟禾、肥披碱草等。可形成平坦、有弹性和不易破裂的生草土，是放牧地最理想的生草土。
草地学第一章草地植物生物学基础
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草地学第一章草地植物生物学基础
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3.拔节期
禾本科植物地面出现第一节时为拔节期，标准为 50%植株第一节露出地面1-2厘米。
4.抽穗（现蕾）期
禾本科50%植株的穗从顶部叶鞘伸出，豆科、杂类草50%植株形成花蕾时。
草地学第一章草地植物生物学基础
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5.开花期

《草地学》考试大纲

2020年东北师范大学硕士研究生入学考试《草地学》考试大纲本《草地学》考试大纲适用于东北师范草学专业硕士研究生入学考试。

草地对整个地球环境起着重要的稳定与调节作用。

草地，如同森林、荒漠、湿地、苔原一样，是陆地生态系统的主要类型之一。

草地兼具生产、生态和生活三大功能。

草地学是一门研究从草地上获得高产、优质的饲草进行畜牧业生产，而草地生产力和生态功能得以维持的科学。

本考试大纲的主要内容涉及草类和草地的生物学、生态学、群落的地理学特性和理论，研究草地的形成、发展和演替的规律以及与人类的关系，草地资源的利用、培育、建设及草地经营和畜牧业生产的关系等，包括草地学的历史与发展、草地植物的生物学基础、草地植物的饲用价值、草地资源概况与分类、人工草地的建植与管理、草地的放牧利用、牧草生产与加工、草地退化与恢复等相关内容。

要求考生掌握草地学的相关基础，了解未来发展趋势及前沿热点领域，运用草地学知识解决生产实践中出现的各种问题。

考试形式：本试卷采用闭卷笔试形式，试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

一、考试内容（一）绪论-草地知识概述1. 草地的定义及发展过程2. 草地资源及其重要性3. 草地学概念及核心问题（二）草地植物的生物学及生态学基础1. 草地主要植物及其繁殖特征2. 草地植物生长发育期间的物质动态及再生性3. 草地植物生活型与环境的关系4. 草地植物群落及其演替（三）草地植物的饲用价值1. 牧草化学成分2. 牧草的能量3. 牧草的消化率4. 牧草的适口性（四）草地资源1. 草地资源概况2. 草地分类及中国主要草地类型3. 草地资源的多功能性（五）人工草地的建植与管理1. 人工草地建植2. 人工草地田间管理3. 草田轮作（六）草地的放牧利用1. 放牧制度与方法2. 放牧家畜的组织与管理3. 草地放牧系统（七）牧草的生产与加工1. 牧草的收获2. 干草的调制与加工3. 牧草的青贮（八）草地退化与恢复1. 草地退化原因分析2. 草地退化类型与特征及恢复技术二、主要参考书目1. 韩建国. 主编，草地学，中国农业出版社，2009年.2. 内蒙古农牧学院. 主编，草原管理学，中国农业出版社，1979年.。

草地学考试大纲

《草地学》考试大纲绪论1.主要内容一、草地的概念二、草地的重要性及功能三、我国草地生产中存在的主要问题四、《草地学》的学科性质、内容和任务2.重点难点重点：草地的概念；草地的功能；草地学的概念、内容和任务。

难点：国内外不同时期草地的概念与意义。

3.教学方法多媒体教学。

4.教学要求了解草地的相关用语，掌握草地的概念及草地的功能；理解《草地学》的研究内容、学科性质和任务；了解我国草地的发展现状、存在问题和发展前景。

第一章草地植物的生物学基础1.主要内容第一节草地主要植物及其特征一、禾本科草类二、豆科草类三、莎草科草类四、杂类草第二节草地植物的生长发育与营养繁殖一、种子的萌发和幼苗的生长二、植株的营养生长三、牧草的生殖生长四、牧草的营养繁殖第三节草地植物生长发育期间的物质动态一、生长季内牧草干物质的变化二、牧草生长季内化学物质的动态变化三、多年生草类的贮藏物质第四节多年生牧草的寿命及再生性一、多年生牧草的寿命二、多年生牧草的再生2.重点难点重点：草地植物的经济类群；禾本科、豆科牧草的生长发育；多年生牧草贮藏营养物质和干物质动态；多年生草本植物的繁殖、更新与再生。

难点：禾本科、豆科牧草的生长发育；多年生草本植物的繁殖、更新与再生。

3.教学方法多媒体教学。

4.教学要求掌握草地饲用植物各经济类群的主要饲用特点及其特征；全面了解和理解禾本科草类、豆科草类的生长发育特点；掌握多年生草类的物候期；掌握牧草生长发育时期的物质动态；掌握牧草的分蘖（分枝）和营养繁殖方式；理解多年生牧草的寿命及再生性。

第二章草地植物的生物学基础1.主要内容第一节草地植物与环境一、草地植物与光照二、草地植物与水分三、草地植物与温度第二节草地植物的生活型一、乔木二、灌木三、半灌木四、多年生草类五、一年生草类六、苔鲜类七、地衣类第三节草地植物群落与演替一、植物群落的概念二、植物群落的形成三、植物群落的基本特征四、草地植物群落演替第四节草地生态系统与环境保护一、草地生态系统的组成和结构二、草地生态系统生产力三、草地生态系统中的能流四、生态系统中的物质循环五、草地生态平衡2.重点难点重点：草地植物与五种生态因子的关系；草地植物的生活型；草地植物群落；草地生态系统的物质循环与能量流动规律。

《草地学》教学大纲

《草地学》教学大纲一、课程教学大纲说明1.课程性质与任务《草地学》是动物科学专业（本科）的主要专业课。

其任务是通过讲授草地及其植物的生物生态学理论基础，学习各类草地的合理利用和培育改良的理论与方法，熟悉优质高产饲草通过动物生产过程有效地转化为人类需要的畜产品的流程，同时使草地生态条件不断地得以维持和改善的一门科学。

通过该课程学习，为学生将来从事相关的业务打下基础。

2.教学的目的与基本要求教学的目的是通过学习本课程，要求学生了解草地和草地牧草的主要生物学、生态学以及群落地理学的特性和理论；天然草地的形成、发展和演替规律；草地资源的分类及培育、经营利用和调查规划等方法；基本草地建设方法和草业生产相关知识；草地生产能力的评定方法及草地季节畜牧业的原理和实施办法。

使学生掌握畜牧业或草业生产中草地生产工作中的基础知识和技术，为将来从事相关的业务打下基础。

3.适用专业动物科学专业（本科）。

4.前期相关课程要求草地学是动物科学专业的一门重要专业课，是动物生产与植物生产相结合的一门课程，一方面论述草地植物生产方面的知识，另一方面介绍植物产品转变为动物产品的各个转化节。

在教学中，与草地学课程相关的课程有植物学、植物分类学、动物生产学、草地生态学、气象学、牧草栽培学、动物营养学等。

5.教学方式、主要环节与学时分配本课程总学时70学时，其中授课37学时，课堂讨论3学时（3次）。

学时安排详见表1。

另外，有实验10学时，1周实习20学时，共70学时。

表1 《草地学》学时安排章节名称学时教学方式第一章绪论 2 讲授，讨论第二章草地发生发展的诸因素 6 讲授第三章草地类型与草地分类 4 讲授第四章饲用植物的生物学与生态学特征 4 讲授，讨论第五章草地生产能力的评定 4 讲授第六章草地的调查与规划 6 讲授第七章草地的培育与改良 6 讲授第八章草地的合理利用 4 讲授，讨论第九章基本草地建设和草地围栏 2 讲授第十章草地季节畜牧业 2 讲授第十一章实践教学：实验（5个实验）实践教学：实习1周10 20合计学时706.考试考核办法基于课程的性质，草地学考核注重对学生知识运用能力的考察。

草坪学提纲

绪论及第一章草坪与环境一、概念：草坪、草坪草、草皮、杂草、地被植物二、填空1、草坪的效益分为3个方面：功能性、娱乐性、观赏性，即它具有生态效益、娱乐功能和美学价值。

2、英国视草坪为园林景观的完美典型，在庭院绿化中草坪面积占总面积的70％以上。

3、被称为“世界草种之都”的美国俄勒冈州是世界上重要的草坪和牧草种子生产基地，世界上60％以上的草坪和牧草种子产自这里。

4、一般而言，暖地型草坪草对强光的适应性要比冷地型草坪草强。

在高光强、高气温条件下，碳４植物固定二氧化碳的效率源高于碳３植物5、风对草坪的影响有益或有害，主要取决于风的强度。

风速在2m／s以下的空气流动对草坪是有利的。

6、草地早熟禾与紫羊茅混播的草坪，在土壤pH值接近中性时，草坪中以草地早熟禾为主，而pH值在6以下时则以紫羊茅为主。

7、对于不适宜草坪草生长的过酸土壤的改良，一般采用施用石灰的方法。

盐碱土壤改良常采用施入硫或石膏及磷石膏的方法。

第二章草坪草一、概念1、冷季型草坪草：如草地早熟禾、羊茅、黑麦草等，最适生长温度为15-24℃，广泛分布于气候冷凉的湿润、半湿润、及半干旱地区。

2、鞘外分枝：是指匍匐型或根茎型草坪草刚刚发育的侧枝穿破密闭的叶鞘而长出并进一步横向延伸的过程。

3、根颈：草坪草茎基部靠近地面的部分，被叶鞘包围，营养生长阶段是极度缩短的茎，开花时节间伸长。

4、密丛型禾草：分蘖节位于地表以上，接近土壤表面，节间很短的草类。

新枝条（蘖）由节上的腋芽产生，生长过程中紧贴母枝平行向上生长，并保持在叶鞘内，因而形成紧密株丛。

这类草坪草易形成小草丘，抗寒能力和耐旱性不强。

常见草种有紫羊茅、硬羊茅和羊茅等二、选择1、下列地被中， A 最适于在树荫下生长。

A 玉簪B 景天C 地被菊D 百里香2、3、草地早熟禾的单一草坪中，若出现紫羊茅草丛，紫羊茅一般情况下被似视为 A 。

A 杂草B 辅助草坪草C 主要草种D 点缀草种4、对SO2有较好抗性的草坪草种为 B 。

草坪学教学大纲

《草坪学》教学大纲课程编号：S适用专业：园林专业教学时数：理论课38学时实验课16学时；一、编写说明1、课程简介：草坪学是一门以草坪草为对象，研究其生物学及生态学习性，应用、建植养护等理论和技术的综合性学科。

本课程是园林专业学生的必修课程。

课堂讲授主要介绍草坪草的分类及应用特性、草坪建植技术、草坪养护与管理技术、草坪应用、草皮的生产、草坪更新技术等。

实验主要以草坪草及草坪杂草的识别、草坪建植前的土壤准备、草坪建植及管理技术为主，使学生达到理论与实践相结合，能够熟练地掌握草坪施工，生产和养护技术并可以独立进行草坪的科研活动。

2、地位和任务：本门课程的主要任务是引导和帮助学生熟悉草坪学的基本概念和原理，课堂讲授主要介绍草坪草的分类及应用特性、草坪建植技术、草坪养护与管理技术、草坪应用、草皮的生产、草坪新技术等等。

3、总体要求：要求学生掌握草坪草的分类及应用特性、草坪建植技术、草坪养护与管理技术、草坪应用、草皮的生产、草坪新技术等。

4、与其它课程的关系：本门课程以植物学、土壤肥料学、植物生理学、生物化学、农业微生物、遗传学、农业气象学、耕作学等为基础。

5、修订的依据：二、教学大纲内容第一章绪论1、教学目的：通过绪论的学习了解草坪概念及其应用的发展历程、草坪的类型及其作用，了解草坪业现今发展的状况及草坪业发展的趋势，提高学生学习的兴趣。

概念：草坪、草坪业；草坪应用发展简史、草坪的作用、草坪的类型、草坪业的其发展趋势。

3、本章的基本要求：草坪应用发展简史、草坪的作用、草坪的类型。

4、教学重点与难点：概念：草坪、草坪业及其发展趋势。

5、实验与实践内容：6、自学指导：第二章草坪生物学与生态环境1、教学目的：通过讲授及联系其它相关课程，使学生了解草坪草在植物学分类中的位置；熟悉草坪植物的结构功能、生长与发育过程；理解水分、温度对草坪草生长及发育的重要性；掌握各种（类型—品种）草坪草的主要特性与用途；认清土壤理化特性对草坪生长发育影响的重要性。

草地生态学教学大纲及课程简介0

课称名称：草地生态学Grassland Ecology一、课程性质和任务《草地生态学》是草业科学硕士研究生教学计划中的一门专业课程，是具有特色的专业课程之一。

本课程是在普通生态学和系统工程学的基础上，针对草原自身的特点发展起来的一门专业性较强的学科。

通过本课程的系统学习，使学生掌握有关草地生态学的基本理论知识和技能，以及分析问题和解决问题的基本方法。

在教学中应强调理论和实践的结合，讲授与实习相结合，注意培养学生的实际观察能力。

二、主要教学内容1. 草地生态系统概论草地生态系统的概念；非生物环境、生物环境、消费者；草地生态在自然界的地位和作用：生物圈的功能单位、稳定陆地环境、草地生态系统与人类的关系；草地生态系统的形成和发展。

2. 草地生态系统的功能草地生态系统的能量流动：能量流动的特点、渠道、类型、效率；草地生态系统的物质循环：水循环、营养物质循环、磷的循环；草地生态系统的信息流动：物理信息、化学信息、营养信息、行为信息；草地生态平衡：生态平衡的概念；自我调节；生态平衡的指标、生态阈限。

3. 草地生物群落生态学草地生物群落的结构：空间结构、时间结构、边缘效应；草地生物群落的动态和演替：草地生物群落的季节变化；演替理论的发展；演替的基本类型；退化草地的恢复过程。

4. 草地生态系统的第一性生产第一性生产的生产量：生产量的概念；测定方法；国内外研究进展；第一性生产的生产效率：生产效率的概念；估测方法；影响第一性生产效率的因子；提高第一性生产效率的途径。

5. 草地生态系统的第二性生产第二性生产的生产者：反刍动物；非反刍动物非农业动物；第二性生产的生产量；第二性生产的生产力；第二性生产的生产效率；影响生产效率的因素；提高第二性生产效率的途径；6. 放牧生态放牧地的种类；牧地植物与植食动物的关系；水源和火对牧地的影响；牧地生态系统的平衡和退化：亚顶级群落；牧地退化的信号和过程；放牧生态的进展。

7. 中国主要草地生态系统温带草原生态系统；高寒草原生态系统；典型草甸生态系统；高寒草甸生态系统；暖性灌丛草地生态系统；热性灌丛草地生态系统；温带荒漠草地生态系统；高寒荒漠草地生态系统。

《草坪学》教学大纲

《草坪学》教学大纲课程代码：学分：2分学时数：32（讲课28学时；实验（实习）4学时）开课学期：第二学期课程类别：专业课主讲教师：蒋细旺一、课程的性质和目的课程性质：草坪学是园艺专业的必修课，是园艺专业重要的专业基础课。

主要任务：通过本课程的学习，使学生了解和掌握有关草坪学的基础理论、基础知识和基本技能，了解草坪业发展的概况，为从事园林工作奠定基础。

二、课程教学学时分配三、课程教学内容第一章草坪概述（讲课2学时）教学目的1、掌握草坪、草坪草的概念。

2、了解草坪对人类生活的贡献。

3、了解世界及中国草坪业应用的发展历史及现状。

4、熟悉草坪管理者应具备的技能。

教学内容1、草坪的概念：了解草坪的有关概念，即草坪、草坪草、草坪业。

2、草坪应用发展简史：了解草坪的形成、草坪与人类的关系、草坪的应用历史、草坪研究历史。

3、草坪对人类社会的贡献：了解草坪的作用，即生态效益、美学价值、娱乐功能。

4、草坪业：了解草坪业的X围、草坪业的规模、我国草坪业的发展。

5、草坪养护管理者：了解草坪学和研究的作用、就业机会、合格的草坪管理者所应具备的素质。

第二章草坪生物学基础（讲课2学时）教学目的1、了解草坪在植物学分类中的地位。

2、熟悉草坪植物的结构与功能。

3、熟悉草坪植物的生长与发育过程。

教学内容1、草坪草的特征与分类：了解草坪草在植物学分类中的位置，草坪草的一般特征、草坪草的分类。

2、草坪植物的结构与功能：了解草坪植物的形态结构及相应的功能。

3、草坪草的生长发育：草坪草的一般外部形态、草坪草的生长发育（种子、幼苗、叶、茎、根、花）。

第三章草坪与生态环境（讲课2学时）1、了解气候要素对草坪草生长发育的影响。

2、理解温度三基点的概念及对草坪草生长发育的影响。

3、理解水分对草坪草生存和生长发育的意义。

4、掌握土壤理化特性及其对草坪生态的重要性。

教学内容1、草坪与气候：了解气候要素对草坪草生长发育的影响，太阳辐射、温度、水分。

2、草坪与土壤：掌握土壤对草坪草生长发育的影响，土壤组成、土壤反应。

草地学重点

草地学名词解释1、草地：草和其着生土地构成的综合自然体，土地是环境，草是构成草地的主体，也是人类经营利用的主要对象。

2、草地学：研究从草地上获得高产、优质的饲草进行畜牧业生产，而草地生产力和生态功能得以维持的科学叫~。

草地学主要研究对象是草和草群，其次是草群生存的环境和以草为食的家畜。

3、须根系：主根早已死亡或完全不发育，或与其它根（侧根、不定根）一样生长，形成强大的成簇的细跟。

4、分蘖：禾本科牧草出苗后，在幼苗的3~5叶期开始从母株的地表或地下茎节、根茎、根蘖上形成侧枝的现象为~5、分枝：豆科牧草在三叶期后在根颈上形成的侧枝的过程6、开花：牧草的花芽分化中，雄蕊的花药发育成熟或雌蕊的胚囊发育成熟后，包被雌雄蕊的花器官展开，使雄蕊或雌蕊（或二者同时）暴露出来称为开花，即指花器官发育完全至成熟花粉从花药中释放出来的过程。

7、生育期：牧草或饲料作物从出苗到主产品收获时期为止所经历的天数。

8、株丛：多年生牧草的分蘖或分枝使其植株形成丛状。

9、再生性：植物经放牧或刈割后重新生长的特性。

再生速度：多年生牧草被利用后恢复到可供再次利用所需要的时间的长短或增长速度。

再生次数：一年的生长季内多年生牧草可供利用的次数。

再生强度：再生草的产量10、阳性植物：在全日照或强光下才能生长健壮，在遮阴或弱光条件下生长发育不良的植物。

阴性植物：能在遮阴条件下正常生长的植物，阳光充足的条件下生长减弱。

耐阴性植物：光照充足条件下生长良好，适度遮萌也能够正常生长。

11、长日照植物：指只有当日照长度超过它临界日长（14h）时才能开花的植物。

12、短日照植物：在一定范围内，暗期越长开花越早，一般至少需要12~14h以上的黑暗才能开花，但在长日照下则只能营养生长而不开花。

13、嗜盐植物：在体内积盐，生长在强的盐碱土上，依靠肉质的茎、叶积盐使渗透压升高。

14、泌盐植物：根细胞对盐的通透性大，吸收的盐类通过嫩枝和叶表皮分泌腺排出体外。

15、植物的生活型：不同植物长期适应相似环境的结果，使这些植物在外部形态上和对生境的要求上表现为相同或相似。

【农学课件】草坪学教学大纲

《草坪学》教学大纲课程编号：适用专业：草业科学及园艺专业总学时：30学时一、编写说明1．本大纲是根据草业科学和园艺专业本科教学计划和草坪学教学基本要求而编写。

2．草坪建植与管理是研究各类草坪草、草坪建立、草坪养护管理的理论及技术的一门应用学科。

在教学中应强调理论与实践的结合，教授与实习相结合、并重。

课堂讲授、提问、座谈讨论与实验实习是密不可分的教学环节。

3．本课程的教学目的与要求草坪学概论是高等农业院校草业、观赏园艺专业重要的、具有特色的专业课之一。

其主要目的是通过本课程的学习使学生掌握草坪草、草坪建植与管理中的基础理论和基本技能，提高学生分析、解决相关问题的能力和水平。

毕业后成为具有一定的草坪科研工作能力和建造、养护草坪的实际技能。

4．课堂讲授与多媒体手段相结合，理论教学与实践实习相结合，教师讲课与学生讨论相结合，不定期提问与定期测验相结合，每章讲后进行总结，强调重点和难点。

本大纲依次用了解、理解、熟悉和掌握几个词汇对教学要求的高低进行区分。

二、大纲内容第一章绪论简述草坪的概念和社会效益，概述国内外草坪业和草坪学科的发展历史、现状及趋势。

简要介绍草坪学的性质、任务和内容。

第二章草坪与环境（一）教学目的通过学习，使学生掌握土壤、气候、生物等因子对草坪草生长的影响。

（二）教学内容简述草坪的作用、类型及草坪草生长过程中与气候条件与土壤条件的关系，包括广、温度、水分、风及土壤的构造、酸碱度、供肥能力和水气状况对草坪生长发育的作用。

同时简介病虫杂草对草坪的危害及其他植物和人类活动对草坪的影响。

（三）教学要求要求学生掌握草坪草生长过程中与环境条件和土壤条件的关系。

（四）重点难点及教学建议本章重点是气候和土壤对草坪生长的影响。

难点是土壤的性质对草坪生长的影响。

第三章草坪草的特性（一）教学目的使学生掌握草坪草的一般特征和形态特征。

（二）教学内容1．草坪草的一般特性2．草坪草的形态特征（三）教学要求1．了解草坪草的一般特性，掌握草坪草的植物分类特性和利用特性。

草地学（修改版）

草地学（修改版）绪论1 草地：具有一定面积和牧用价值的植被及其生长地的总称。

2 草地的双重属性：1)自然综合体，是农业自然资源。

2)以草、土、畜构成的基本生产资料。

3 草地学研究的目的：从草地上获得高产、优质的饲草进行畜牧生产。

4 草地学研究的对象及含义：1)草及草群——资源特征2)土地（环境），即土壤、地形——草资源与环境。

3)畜，即放牧家畜——草被家畜合理利用的有效途径。

第一章1 禾本科、豆科牧草的一般饲用特点：1)禾本科：○1分布广，适用性强，草群中个体数量多（种群数量大）。

○2是放牧家畜饲草主要来源，富含碳水化合物，粗纤维含量高，粗蛋白含量低。

○3可食牧草种类比重大，适口性好。

○4质地柔软，叶量丰富，家畜利用率高。

2)豆科：○1富含蛋白质（15%以上）。

○2适口性好（某些含较多香豆素，家畜不喜食）。

○3开花期长。

○4改良土壤。

2 植物种的概念：具有一定形态和生理特征，有一定自然分布区域的植物类群，一个植物种一般不和其它物种发生生殖结合，是植物分类的基本单位。

3 植物的物候期：多年生草类随着气候的变化，在其生长发育的过程中，通过在形态特征和完成生理功能上彼此不同的几个时期。

1)萌发：幼芽的生长出现，以50%的植株返青为标志。

2)分蘖-分枝：禾本科——分蘖节产生侧枝时期；豆科——新苗基部叶腋产生侧枝的时期。

3)拔节期：禾本科植物在地面上出现第一个茎节时叫拔节期，以50%的植株第一个节露出地面1-2cm为标准。

4)抽穗-现蕾期：禾本科草50%的花穗从顶部叶鞘伸出时称抽穗期，豆科及杂类草50%形成花苞时称现蕾期。

5)开花期：禾本科草50%的植株开花叫开花期，豆科及杂类草以20%的植株开花为初期， 80%的植株开花为盛花期。

6)结实期：由受精至种子完全成熟叫结实期。

禾本科牧草结实期又可分为乳熟、蜡熟、完熟3个时期。

7)果后营养期：牧草结实后，产生夏、秋分蘖之时叫果后营养期。

8)枯黄期：植物结实后，由于水分不足、温度下降、霜冻而使牧草变枯，自此直到次年返青前叫枯黄期。