最新语文版语文必修二课件:第3课 居里夫人传(节选)1
高一语文(语文版)必修2课件:第3课居里夫人传(节选)1
卖书的乘务员和买书的青年在众目睽睽之下谁也不退 让,但谁又不好再说什么。女的仍旧柳眉倒竖,杏眼圆睁 男的仍旧青筋暴起,虎目怒视。
尤其是成功不骄傲、灾祸不能屈的非常纯洁的灵魂:这 些就是玛丽·居里生来所具有的品质,比她的工作或丰富多彩 的生活更为难能可贵,我希望读者在人生暂时的荣枯浮沉中, 能随时加以辨识。
2.写作背景
居里夫人即玛丽·居里,是一位波兰籍的法国科学 家。她与丈夫比埃尔·居里都是放射性物质的早期研究 者,他们发现了放射性元素镭和钋,并因此与法国物理 学家亨利·伯克勒尔分享了1903年诺贝尔物理学奖。之 后,居里夫人继续研究了镭在化学和医学上的应用,并 且因分离出纯的金属镭而又获得1911年诺贝尔化学奖。 居里夫人把一生都献给了科学事业,由于长期工作在高 放射性的环境中,她于1934年死于白血病。
她是一位真正的科学家,一切荣誉、金钱、灾难都在 她科学之光的照耀下荡然无存。艾芙·居里说自己的母亲: “她毕生拒绝财富,对于荣誉,也漠然视之。她生性严于 律己,而且不露锋芒,因此,她始终不可能采取任何一种 沽名钓誉的态度,既不表示亲昵,也不假装和蔼,不肯故 示端严,也不肯矫饰谦逊。她根本不懂得显声扬名。”
(2)辨明重要的文句。文意中的有些句子,如领起句、总起 句、过渡句、前呼后应句(包括文中反复出现的文句),往往能体 现文章思路,为我们划分文章结构提供了重要参考。
(3)审辨标志性词语。有些文章,为了表达得清楚,往往用 一些标志性的词语来表明前后上下内容间的关系。找出这些词语 并仔细区分其代表的意思,有助于我们对文章结构的分析。可以 作为标志性词语的有:A.顺序词,B.关联词,C.指代词,D.范围 词,E.类别词,F.过渡词
高中语文居里夫人传ppt11 语文版最新优选公开课件
3.引 用 故事,可以增强文章的活泼度,使文章更具有可读性。 4.引用传主在书信、日记中的表白,可以印证作者的观点,也可以使传记 具 有 更为真实感人的力量。
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4.辨近义 (1)荫蔽 隐蔽
辨析:两者都是动词,都有“遮掩,遮蔽”的意思。“荫蔽”特指物体被树木 遮蔽;“隐蔽”指借别的东西来遮掩,使不被发现。
例句:①这些年老的树,在山岗上集成树林,荫蔽着一个古老的乡村和它 的居民。
[赏析]诗人翻检旧物时,发现母亲三十年前为 他缝制的一件粗绨面料的长袍还保存在箱柜 里。由于年深月久,绨袍的领子和襟袖已经破 旧,如今睹物思人,似乎感到母亲的“余温”尚 存。末两句诗,更将这种感情深入了一层。由 于领襟已破,诗人将绨袍晾晒之后,自然想缝 补一下,可是转念一想,又不忍轻易拆换,因为 “上有慈母旧线痕”。这首诗,以小见大,托物抒 情,一波三折、婉转深挚地表达了诗人对母亲 的怀念之情,感人肺腑,读来令人掩卷长思。
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3.本篇传记的作者是传主的女儿。阅读时,我们除了能感受到女儿对母 亲的崇敬之外,还能感觉到作者更复杂的感情,有些感情的表达似乎不太妥
当。应如何看待这种情况?
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语文:1.3《居里夫人传(节选)》第1课时课件(1)(语文版必修2)
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到咯壹处僻静の厢房,推开房门后,她忙别迭地招呼道:“小四嫂,其实您别说,我也那么想过呢。您们姐妹难得有机会相见,弟妹能为您们帮各忙,也是高兴呢。您瞧,连丫头们 我都没让她们进院,就是怕打扰咯您们。”“弟妹,您,您想得太周到咯,我都别晓得该怎么感谢您咯。”“您快别说咯,那别都是亲の热の嘛,若是换咯别人儿,我还没功夫理 呢。”“弟妹,您,您想得太周到咯,我都别晓得该怎么感谢您咯。”“您快别说咯,那别都是亲の热の嘛,若是换咯别人儿,我还没功夫理呢。”两人正说话之际,忽听门外传来 咯脚步声,水清和萨苏转身望向门外,那别是婉然还能是谁?“姐姐!”“凝儿!”两各人紧紧地拥抱在咯壹起!那是她们自从壹年前,在热河松露亭脱险之后匆匆壹别,连话都来 别及说以后,第壹次单独相见。那期间,她们各自の生活虽然还在继续别咸别淡地继续前进着,可是那些年来,她们经历咯太多の太多の人世沧桑,每各人の身上都发生着天翻地覆 の变化。婉然,从前她の名字还叫玉盈,以为今生今世就是古佛青灯壹盏伴终生,谁晓得竟然阴差阳错地与水清成咯亲妯娌,那各永生永世别会忘怀の恋人,却成咯她の妹夫。水清, 以为嫁进王府别过就是换咯壹各住处,与夫君各走各の桥,各走各の路,谁晓得竟然稀里糊涂地生咯壹各小格格,而叫咯十年の姐姐竟然变成咯她の二十三弟妹!她们那亲上加亲の 亲人,同处京城,府邸相距别足十来里,竟是五年来,连各说话の机会都没什么!那是啥啊世道?虽然她们都认得字,虽然她可以互通家书,可是随着局势越来越明朗,王爷与二十 三贝子越走越远,明显已是分属别同の阵营之中,她们在家信里除咯互报平安以外,谁敢现多说壹各字?即使是就事说事,她们也是担心各自の爷抓住她们信中の微小の疏忽,夸大 其辞,大做文章,甚至是牵强附会,她们实在别是想因为自己の壹丁点儿过失而给对方带来别必要の麻烦,甚至可能是毁灭性灾难。毕竟她们都晓得对方在府里の处境是多么の糟糕, 二十三小格对婉然别过是利用,王爷对水清两人几乎达到咯水火别容の地步,塞外同行の那大半年时间里,婉然已经充分领教咯。此时此刻,五年来の第壹次单独相见,她们怎么能 够别激动万分、心潮澎湃!萨苏见此情景,如趣地退咯下去。姐妹两人光顾着情绪激动,忘记咯各自の小格格,于是水清赶快说道:“快,悠思,那是姨妈呀,快叫姨妈。”虽然那 是悠思第壹次见到婉然姨妈,但她天生就别是壹各怯场の小姑娘,于是大大方方,脆生生地喊咯壹声“姨妈”。婉然听得悠思那壹声姨妈,而别是二十三婶婶,心中都要化成咯蜜水, 于是赶快对自己の湘筠格格说道:“湘筠,那是小姨,赶快叫小姨呀。”第壹卷 第632章 伤情湘筠比悠思小壹各月,模样更多地继承咯二十三小格,但性格却是完全随咯婉然,别 言别语,沉稳恬静。面对那各从天而降の小姨,湘筠只是朝水清微微翘咯翘嘴角,然后就别过头去,躲在婉然の怀中别肯再将小脸露出来。见此情景,水清赶快说道:“别难为小丫 头咯,她认生呢,以后多见几回,熟悉咯就好咯。”话壹说完,屋子里顿时壹阵沉默。她们那壹次单独相见,足足等咯五年の时间,下壹次见面真别晓得还要好些年,又要壹各五 年?晓得说错话の水清赶快岔开话题:“姐姐,翠珠呢?”“噢,她现在爷の书院当差,我就换咯各丫头,她叫云儿。”在二十三叔の书院当差?那就意味着翠珠被二十三小格收咯 房,水清意识到自己又说错话咯,于是赶快说道:“姐姐,上次在狮子园,到底是怎么回事儿?凝儿都急死咯,回去以后,二十三叔难为您咯没什么?”“没什么,我们家爷没什么 发现啥啊。凝儿,姐姐也是急死咯,后来,后来,四、四哥の伤怎么样咯?”“伤?啥啊伤?”“四哥受伤咯,您别晓得?当时四哥为咯救姐姐,中咯我家爷の驽箭……哎,凝儿, 您怎么会别晓得?您当时别是特意替四哥挡咯箭伤吗?”水清壹听婉然姐姐说王爷受咯箭伤,那才终于明白后来发生の那壹切,全都是真の!吉尔和他
高中语文第一单元精魂动天第3课居里夫人传节选课件语文版必修2
⑧存镭( léi )
②惊悸( jì ) ③觐见( jìn ) ④箴言( zhēn) ⑤清癯( qú ) ⑥荣誉( yù )
⑨打搅( jiǎo)
⑩诞辰( dàn ) ⑪时髦( máo) ⑫一隅( yú) ⑬荆棘( jí )
(2)多音字 授予( yǔ )
①予 予取予求( yú ) 病症( zhènɡ)
(1)离群索居:离__开__同__伴__而__过__孤__独__的__生__活__。__ (2)漫不经心:随__随__便__便__,__不__放__在__心__上__。__
对点小测
判 断 下 列 加 颜 色 成 语 的 运 用 是 否 正 确 。 ( 正 确 的 打 “√” , 错 误 的 打 “×”) (1)王翔同学性格内向,不善与人交流。经常看到他在教室里离群索居, 默默地独自学习。( × ) “离群索居”指离开同伴而过孤独的生活。不合语境。 (2)我没大注意,只是漫不经心地说了一句:“不就是一只猫嘛!有什么 大惊小怪的!”( √ )
美文深读
核心亮点:拟题、点题(三)
作文命题:阅读下面的材料,根据要求作文。 醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说过,如果可以选择出生的时代与地点, 他愿意出生在公元一个世纪的中国新疆,因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊 文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。 居里夫人在写给外甥女涵娜的信上说:“你写信对我说,你愿意生在一个世纪以 前……伊雷娜则对我肯定地说过,她宁可生得晚些,生在未来的世纪里。我以为人们 在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活。” 上面的材料引发了你怎样的思考?请结合自己的体验与感悟,写一篇文章。 要求:①自选角度,自拟题目,自定文体。②不少于800字。③不得套作,不得抄袭。
[先读佳作]
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【考点链接】
分析文章的结构思路
分析文章结构、把握文章思路是阅读的最基本,也是最根本 的方法。因为“文章的思路”是阅读的“纲”,“纲举”则“目 张”,思路把握住了,许多问题就迎刃而解了。也正基于此,高 考的题目,也常常在“把握思路”这一点上设题。把握文章的结 构思路,可以从以下几个方面入手。
(1)辨明文体,选准角度。划分层次,就是要以一定 的标准进行内容上的归类合并。不同文体用以划分归类的 标准不同,如记叙文体,可根据人或事的不同,根据时间、 空间的变换来划分;议论文体,可从总体上根据引论、本 论来切分,理清行文思路,并分析其内在逻辑关系、材料 性质、论证方法,进一步按常见的论证结构(并列、对照、 总分、层进)作切分;说明文体,紧扣说明对象,根据其 特定的说明顺序,或按时间、空间,或按事物自身的构成, 或按事件发展顺序,或按事理逻辑(轻到重、简单到复杂) 来划分。 而科技文一般属消息一类,其结构一般为“倒 金字塔式”:第一段先引出话题,介绍新工艺、新技术、 新见解、新成果,后边若干段落从不同角度具体介绍这个 “新”,介绍它的构造、原理、发展、现状、评价等等。
——明·顾宪成题东林书院联 赏读:读书人应当心怀天下,不能脱离现实。 有德不可敌。 ——《左传·僖公二十八年》 赏读:有高尚的道德的人是不可战胜的,强调高尚道德对一 个人的重要价值。
知识卡片 1.作家作品 《居里夫人传》的作者是居里夫人的次女艾芙· 居里。在书中,作者用自己的笔和心记录了母亲 在科学道路上不畏艰难、孜孜以求的光辉一生, 表现了母亲的高尚品质。她在《居里夫人传·前 言》里这样概括母亲的高尚品质:“坚定不移的 性格;智力方面锲而不舍的努力;只知贡献一切 而不知谋取或接受任何利益的自我牺牲精神;
居里夫人一生为人类所作出的贡献卓越非凡。作为一 位伟大的女性,她赢得了全世界人民的爱戴和敬仰。居里 夫人是女性的楷模,谁也没有想到要让她这么一个美丽而 纤弱的女子去背负科学的十字架,而她却走得如此义无反 顾,并在人类的历史中留下了自己的名字,得以永恒,这 个世界该为有这样的女性而骄傲。她的传记女人都应该读, 也定能从中有所收获。
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3.居里夫人拒绝荣誉的原因是什么?
答案 居里夫人具有崇高的信念和品格,她献 身科学,淡泊名利。她从事科学研究不是为了 荣誉,得到荣誉之后,她一生追求的工作和内 心的平静都被破坏了,所以她要拒绝的是荣誉 带来的烦恼合文本第5部分,从对待生活和科学的态度两个方面,简 要分析科学家居里夫人。
课前阅读识记——夯实基础知识
(2)准确识记下列多音字的读音
①授 予.予 取.予 y求ǔ y ú
②病 症.症 结.
zh è n ɡ z h ē n ɡ
③滑 稽.稽 首.
jī q ǐ
我终于还是将尸体运回了家。片刻,邻居王国龙跑来告诉我,康奶奶听到哭声在大雨里赶过来了,泥身成了泥蛋,过渠时又栽倒在水里,是我把她背回家了,还派了王芳守着。这时我已经作了最坏的准备。 次日晨,我抽出一点时间回家看母亲。母亲见我进门,就微微欠起身子,红肿着双目说:我啥都知道了,你快去忙丧事。你外爷早年说过一句话:不养骆驼,不死骆驼。有气的是假的,活人就是这么个理儿。三天后母亲被人扶持着在哥哥的灵前大哭一场,然后就下炕做活了。虽然垮塌 的精神需要长时间去修复,但这堵墙依然屹立着。 也许上帝为了检验母亲的胸襟,2002年的秋季将又一个灾难送到了她面前。那天,小妹夫匆匆来叫我,说是妹突然发病,住在乡医院里,她已经没有了血压。我和小妹夫赶到医院,只见妹妹已经半睁着眼睛,气管里像一团乱麻塞住了,正在作临死前的痛苦挣扎。我当即决定将她送往县医院。这年我已调入了县城工作,县 医院就在我家
②授予·给予 例句:a.基于他在抗震救灾中的突出表现,北川市 政府授予他模范市民的奖章。 b.当学生出现情绪波动时,老师应给予学生亲切 的关怀。
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语文版必修2第3课《居里夫人》ppt课件
庭教师,同时还自修了许多门功课,为将来
的学业作准备。这样,直到24岁时,她终于
来到巴黎大学理学院学习。
她带着强烈的求知欲望,全神贯注地 听每一堂课,艰苦的学习使她身体变 得越来越不好,但是她的学习成绩却 一直名列前茅,这不仅使同学们羡慕, 也使教授们惊异。入学两年后,她充 满信心地参加了物理学学士学位考试, 在32名应试者中,她考了第一名。第 二年,她又以第二名的优异成绩,考 取了数学学士学位。
一、积累作文 素材。
爱因斯坦眼中的居里夫人
她一生中之所以能取得最伟大的科学功 绩—— 证明放射性元素的存在并把它们分 离出来,不仅是靠着大胆的直觉,而且也靠 着在难以想象的极端困难情况下工作的热忱 和顽强,这样的困难,在实验科学的历史中 是罕见的。
居里夫人的品德力量和热忠,哪怕只要 有一小部分存在于欧洲的知识分子中间,欧 洲就会面临一个光明的未来。
居里夫人的个性是热爱科学。顽强研究,贫贱 不移。从课文看,居里夫人为科学而顽强研究的 性格主要表现在以下几个方面:
第一,为提炼出纯净的钋和镭,在四年中进行了科学 史上最艰难的拼搏。
第二,坚持在极端困难条件下研究。实验条件极端简 陋,实验室是一间漏雨的棚屋。实验工作很艰辛: 居里夫人是学者、是专业工人、是技师、也是苦 力。
淡泊名利的居里夫人
居里夫人闻名天下,但她既不求名也不
求利。她一生获得各种10项奖金,各种16种
奖章,107个名誉头衔,但她却毫不在意。有
一天,她的一位朋友来她家做客,忽然看见她
的小女儿正在玩英国皇家学会刚刚颁发给她的
金质奖章,于是惊讶地说:“夫人呀,得到一
枚英国皇家学会的奖章,是极高的荣誉,你怎
第三,实验成功后的晚上,居里夫人和丈夫又回到棚 屋,他们热爱自己提炼出的纯净镭盐,把它当 的日记材料, 作者运用这些材料的目的是什么?
2019-2020学年语文高中(语文版必修2)课件:3居里夫人传(节选)
-5-
3 居里夫人传(节选)
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1.注字音
加点字 一隅. 清癯.
读音 yú qú加点字来自嘈.杂沽.名钓誉
胡同.
荫.蔽
喷
喷.发
喷.香
读音 cáo gū tònɡ yìn pēn pèn
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加点字 惊悸. 觐.见
读音 jì jìn
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1.艾芙·居里(1904—2007),法国音乐教育家和传记作家。居里夫人 的次女。
2.居里夫人(1867—1934),原名玛丽亚·斯可罗多夫斯卡,法国物理 学家、化学家。原籍波兰。是1903年诺贝尔物理学奖和1911年诺 贝尔化学奖的获得者。
运用所提供的有关以情入文的写作方法,写一段抒情性的文字, 表达自己对父母的感激之情,200字左右。
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3 居里夫人传(节选)
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问题思考 多维探究 文脉图解 技法鉴赏
示例秋天就是这样,把叶子纷纷抖落,把人的思念纷纷挂上枝头。 是该回去了,去看看那棵生下我、让我因成长而绿又让我因成熟而 黄的大树,还有落叶里沉睡着的母亲。母亲,我匆匆的脚步就是你 密密缝合的针脚。母亲,背着破烂行李的我要归来,找到了天堂的 我也要归来。一层层落叶铺在回家的路上,我要踩着温暖的地毯去 看望母亲。母亲也像这落叶,从灿烂的枝头缓缓落下来,只是,她没 有再醒来。母亲去了,我的心灵没有了依靠,一下子就有了一种孤 单的感觉。
妥当
作为传主的女儿,作者对母亲伟大而艰辛的人生经历充满敬爱之 情,这使得她在记述中饱含个人感情。这种感情的流露自然而感人, 引起了读者的共鸣,增强了文章的感染力。
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知识卡片 1.作家作品 《居里夫人传》的作者是居里夫人的次女艾芙· 居里。在书中,作者用自己的笔和心记录了母亲 在科学道路上不畏艰难、孜孜以求的光辉一生, 表现了母亲的高尚品质。她在《居里夫人传·前 言》里这样概括母亲的高尚品质:“坚定不移的 性格;智力方面锲而不舍的努力;只知贡献一切 而不知谋取或接受任何利益的自我牺牲精神;
跟随自己,为自己奔跑,抵制物欲的袭击,使心不为形役。即使自己不能成为圣人,只要心中有了圣人的目标,在别人眼里,你也将成为一位圣者。 1.花开时节,有赏花的心情。
2.瓜果应季,喜欢瓜果的人牙好、胃口好。 3.感受春天的微风轻抚最初萌芽的青草和树叶,把稚嫩的清香散播到四面八方。
4.酷热的夏天,享受一场豪雨和随之而来的凉爽、清新、草木苍翠。 5.在秋天火一样的红叶面前停下脚步,体味凋谢前最盛大的灿烂。 6.站在温暖的窗户后面欣赏大雪最初的样子:轻盈、迷蒙、笼罩大地,洁白还无人践踏。 7.喝酒的时候,是心在应对,而不是肠胃在应对。如同焚香,要的只是一种香的氛围,而不是把香氛当氧气,这也是酒逢知己饮的本意。 8.有很够分量的情敌,你却不战而胜,似乎比用大笔钱买到极昂贵的东西还快乐。这是棋逢对手或物有所值的含义之一。 9.生命中永存一个可以单相思的人,又不是一日不见如隔三秋的那种情怀,美中不足的生活就有了完美的寄托,如同诚信基督的教徒有一个上帝。 10.在花季结束的时候,采摘到最后一朵玫瑰。多情的人,最后一次恋情以最美的方式成为标本。 11.说话投机:有些迷乱豁然开朗,如同苗圃除尽了杂草;有些感觉处处共鸣,如同鲜花映照在清潭。 12.没有预谋的闲聊空谈,却生出实际漂亮的事情来。如同野游采摘到美味的山果。
初中语文文化美文居里夫人传(节选)
居里夫人传(节选)居里夫人传(节选)(一)青年夫妇比埃尔和玛丽的共同生活,在开始时的一些日子是富于画意的……他们乘着那著名的自行车,在法兰西岛区的路上漫游;用提包上的皮带紧紧地捆了几件衣服和因为那一夏多雨而不得不买的两件树胶长旅行衣。
他们坐在树林中空地的苔藓上,吃一点面包、干酪、梨、樱桃,当做午餐。
每晚随便到一个不认识的客店里去住,在那里他们有很浓的热汤,有一间屋子,墙上糊的纸都褪了色,蜡烛照出来的影子在墙上跳舞;他们独处于田野的静夜中,这种寂静并不是真的,时常有远处的犬吠、鸟的低鸣、猫的狂叫和地板的引人注意的叽嘎声冲破这种沉寂。
若是他们想探查丛林或岩石,他们就暂时中止自行车旅行,而去散一次步。
比埃尔极爱乡村,毫无疑问,他的天才是需要这种安静的长途散步的;散步的平均节奏鼓励他作学者的默想。
只要他一到外面,到了一个花园里,他就不能不动,他不知道如何“休息”;他也不喜欢那种预先定好旅程的规矩旅行,而且他也没有时间观念,为什么应该在白天走路?为什么不应该在夜间走?为什么吃饭的钟点一定不能变动?从童年时期起,比埃尔就有突然离开的习惯,有时候在清晨出去,有时候在黄昏出去,不知道他三天才回来,还是一小时就回来。
在他那极好的记忆中,还存在着他早年和他的哥哥一起作长途旅行的情形:“啊!我在那里过了多么好的时光,在仁慈的孤寂之中,远离巴黎城内使我痛苦的成千的讨厌小事情……不,我不后悔在树林里过了几夜,不后悔独自过了几天。
若是我有工夫,我愿意叙述我在那里有过的一些幻梦,我也愿意描写那极美的山谷,完全被芳香的植物熏透了;愿意描写那美丽的密林,极清鲜,极湿润,必埃夫河正穿过它;愿意描写那用酒花作柱廊的魔宫;愿意描写那些多石的小山,上面生满了野蔷薇,把山都映红了。
我们在那里极为快乐。
是的,我将永远感激地记着米尼埃尔的树林!在所有我看到的地方中,我最爱那里,而且我在那里最快乐。
我常常在晚间出来,由山谷走上去,回来的时候,脑子里就装了一二十种意见……”1895年夏天的几次漫游是“婚后漫游”,比他以前的旅行更为甜蜜,爱增加了这些漫游的美丽,并且加强了它们的乐趣。
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(2)辨明重要的文句。文意中的有些句子,如领起句、总起 句、过渡句、前呼后应句(包括文中反复出现的文句),往往能体 现文章思路,为我们划分文章结构提供了重要参考。
(3)审辨标志性词语。有些文章,为了表达得清晰,往往用 一些标志性的词语来表明前后上下内容间的关系。找出这些词语 并仔细区别其代表的意思,有助于我们对文章结构的分析。可以 作为标志性词语的有:A.顺序词,B.关联词,C.指代词,D.范围 词,E.类别词,F.过渡词
第3课 居里夫人传(节选)
修身名句·尚德 乐以天下,忧以天下。
——《孟子·梁惠王下》 赏读:同天下人共乐忧,关心百姓疾苦。 不以私爱害公义。 ——宋·苏辙《论侯称欠酒课以抵当 子利充填札子》 赏读:私爱:一己偏爱。不能因为自己的偏爱而损害公正 道义。要摒除私心,维护公平正义。
风声、雨声、读书声、声声入耳;家事、国事、天下事、事 事关心。
顿时,车厢里绽出了一个纯洁的世界,人们的眼中只 有那一袭洁白连衣裙,车内无言。车子外面依旧是明丽的 阳光,但却如初春一样柔和,显得七彩斑斓。
【漫漫古典情】 深居俯夹城,春去夏犹清。 天意怜幽草,人间重晚晴。 并添高阁迥,微注小窗明。 越鸟巢干后,归飞体更轻。 ——唐·李商隐《晚晴》
诗人独取生长在幽暗处不被人注意的小草,虚处用笔,暗寓 晚晴。久遭雨潦之苦的幽草,忽遇晚晴,得以沾沐余辉而平添生意, 托寓着诗人的身世之感。颈联则转而对晚晴作工致地描画。雨后晚 晴,云收雾散,凭高览眺,视线更为遥远,夕阳的余晖流注在小窗 上,带来了一线光明。尾联写飞鸟归巢,带有自况意味。作为一首 有寓托的诗,诗人也许本无托物喻志的明确意图,只是在登高览眺 之际,适与物接而触发联想,情与境谐,从而将一刹那间别有会心 的感受融化在对晚晴景物的描写之中,所以显得特别自然浑成,不 着痕迹。
语文版高中语文必修二 3《居里夫人传(节选)》课件
学习目标
1.了解人物传记的基本知识。 2.通过比较,分析、体会居里夫人执着的科学精 神和高尚的人格力量。 3.尝试写一篇人物小传。 4.感悟传记中作者的情感。
高效上好每节课 快乐上好每天学
作者简介
整体感知
艾芙·居里,1904年生。法国优 秀的音乐教育家和人物传记作家。 居里夫人的次女。曾获得过诺贝尔化 学奖的伊雷娜·居里是她的姐姐。本 文由左明彻翻译。
第一单元 3 居里夫人传(节选)
高效上好每节课 快乐上好每天学
1 情境导入 2 学习目标 3 整体感知 4 研读课文 5 课文小结 6 布置作业
高效上好每节课 快乐上好每天学
情境导入
爱因斯坦曾这样评价过著名的女科学家居里夫 人:在所有的著名人物中,她是惟一不被荣誉所腐蚀 的人。她说:“我们不应该虚度一生。我们必须有恒 心,尤其要有自信心。”她在艰苦条件下坚持不懈地 进行学习和科学研究的事迹激励着一代又一代的青年 人。今天我们就来一起学习《居里夫人传》,进一步 了解这位把一生都献给了科学事业的伟大女性。
高效上好每节课 快乐上好每天学
2.居里夫妇对待荣誉的态度如何? 答案 在极大的荣誉面前,居里夫妇感到了极度的不安, “这两个物理学家的确是失掉了内心的平静”,读各种 来信费去了居里夫人不少的时间。她在信中说:“永远 是嘈杂不堪,人们正在尽力阻碍我们工作。……不接受 任何访问——但是人们仍旧打搅我;我们的生活完全被 敬仰和光荣毁坏了。”而工作所需要的实验室和盼望已 久的经费却迟迟不来。居里夫妇的天性使得他们采取了 拒绝荣誉的态度。居里夫妇天性超脱、淳朴,这使他们 团结一致,逃避荣誉。居里夫人一生逃避别人的赞羡, 因为她的生活太忙,责任太多,不能浪费一分精力。
高二语文居里夫人传PPT优秀课件
• 此外,我还有个人的理由。医治我青 年时世纪病的是贝多芬,扶植我在人生 中的战斗意志的是贝多芬,在我灵智的 成长中给我大影响的是贝多芬,多少次 的颠扑曾由他搀扶,多少的创伤曾由他 抚慰,--且不说引我进音乐王国的这 件次要的恩泽。除了把我所受的恩泽转 赠给比我年青的一代之外,我不知道还 有甚么方法可以偿还我对贝多芬,和对 他伟大的传记家罗曼·罗兰所负的债务。 表示感激的最好的方式,是施予。 一九四二年三月
傅雷(1908-1966)我国著名文学翻译家,
文艺评论家。翻译生涯历37年,翻译作品达34 部,主要有罗曼·罗兰的《名人三传》《 约翰·克 利斯朵夫》,巴尔扎克的《高老头》《欧也 妮·葛朗台》《贝姨》《夏倍上校》等名著十五 部。现已经全部收录在《傅雷译文集》.近年来, 他自己所著的《世界美术名作二十讲》和《傅 雷家书》也深受读者的喜爱,一版再版,这一百多 万字的著述也收录在《傅雷文集》.
罗曼·罗兰著《贝多芬传》译者序 傅雷
不经过战斗的舍弃是虚伪的,不经劫难磨 炼的超脱是轻佻的,逃避现实的明哲是卑怯 的;中庸,苟且,小智小慧,是我们的致命 伤:这是我十五年来与日俱增的信念。而这 一切都由于贝多芬的启示。 我不敢把这样 的启示自秘,所以十年前就移译了本书。
现在阴霾遮蔽了整个天空,我们比任何时 都更需要精神的支持,比任何时都更需要坚 忍、奋斗、敢于向神明挑战的大勇主义。现 在,当初生的音乐界只知训练手的技巧,而 忘记培养心灵的神圣工作的时候,这部《贝 多芬传》对读者该有更深刻的意义。--由 于这个动机,我重译了本书。
高一语文(语文版)必修二 1.3 居里夫人传(节选) 课件(37张)
根本不懂得显声扬名。”
1.写法归纳 恰当引用材料
作者引用母亲居里夫人的私人信件 ,传达传主本人对事件、荣
誉的看法,使得传记更加客观、公正,更能体现传主的精神品格。 如在写给斯可罗多夫斯基的信中写了自己丢失镭的事情 ,表现
了传主对丢失镭的沮丧心情;在写给乔治 · 古依的信中表现了
传主对工作的积极态度以及对贫困生活的毫无怨言等。这样 的引用,更能真实体现传主的精神品格,更使读者信服。
xià nɡ 相片 nɡ像 图 xià nɡ象 印 xià
仓 cù 猝 萃 荟 cuì 粹 国 cuì
3.词语辨析 (1)玩味· 把玩
玩味:指细细地体会其中的意味。
把玩:指拿着玩赏。 例:有人说,如果把惠州比作皇冠,西湖就是皇冠上的明珠。其 实,每个惠州人都把西湖当作家中传世的珍宝,稍有空闲就拿出 把玩 无论如何______ 来______, 玩味 都意犹未尽、兴致不减。
剪得很短 , 她对哥哥说:“毫无疑问 , 我们家里的人有天赋 , 必
从传记内容可以看出 ,居里夫人淡泊名利 (把自己的奖章 给女儿当玩具 )、有爱心 (放弃价值高达百万法郎镭的专利权 , 将其捐献给研究癌症的实验室 ) 、珍惜时间 ( 为了不让来访者 拖延拜访时间 ,会客室从不放坐椅 )、爱国 (用祖国波兰命名新 元素“钋”) 、善于教育子女 ( 她带女儿上前线慰问伤病员以
参考答案:(1)“喧嚣”① 声音杂乱,不清静。②叫嚣;喧嚷。 使用正确。 (2)“离群索居”指离开集体或群众,过孤独的生 活。使用正确。(3)“简略”指(言语、文章的内容)简单;不 详细。不合语境。应改为“简陋”。(4)“漫不经心”指随随
便便,不放在心上。使用正确。
1.作者说荣誉是“用它的全部重量牵制他们 ,力图阻止他
高中语文 1.3《居里夫人》课件 语文必修2
故 事 三 居里夫人天下闻名,但她既不求名也不求利。她一生获得各种奖金10次,各种奖章16枚,各种名誉头衔117个,却全不在意。有一天,她的一位朋友来她家做客,忽然看见她的小女儿正在玩英国皇家学会刚刚颁发给她的金质奖章,于是惊讶地说“居里夫人,得到一枚英国皇家学会的奖章,是极高的荣誉,你怎么能给孩子玩呢?”居里夫人笑了笑说:“我是想让孩子从小就知道,荣誉就像玩具,只能玩玩而已,绝不能看得太重,否则就将一事无成。”
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物理学奖 化学奖 生理学或 医学奖 文学奖 和平奖 经济学奖
瑞典皇家科学院评定
瑞典皇家卡罗林医学院评定
瑞典文学院评定
挪威诺贝尔委员会选出
奖金由瑞典中央银行提供, 委托瑞典皇家科学院Байду номын сангаас定。
诺贝尔奖设置
诺贝尔奖自1901年颁发以来,共有 六位华人获得诺贝尔科学奖,他们分别 是李政道、杨振宁、丁肇中、李远哲、 朱棣文和崔琦
9、静夜四无邻,荒居旧业贫。。*** 10、雨中黄叶树,灯下白头人。。**** 11、以我独沈久,愧君相见频。。***** 12、故人江海别,几度隔山川。。**** 13、乍见翻疑梦,相悲各问年。。***** 14、他乡生白发,旧国见青山。。**** 15、比不了得就不比,得不到的就不要。。。***** 16、行动出成果,工作出财富。。*** 17、做前,能够环视四周;做时,你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。。**** 9、没有失败,只有暂时停止成功!。*** 10、很多事情努力了未必有结果,但是不努力却什么改变也没有。。**** 11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。。***** 12、世间成事,不求其绝对圆满,留一份不足,可得无限完美。。**** 13、不知香积寺,数里入云峰。。***** 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。**** 15、楚塞三湘接,荆门九派通。。。***** 16、少年十五二十时,步行夺得胡马骑。。*** 17、空山新雨后,天气晚来秋。。**** 9、杨柳散和风,青山澹吾虑。。*** 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。**** 11、越是没有本领的就越加自命不凡。***** 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。**** 13、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。***** 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。**** 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。***** 16、业余生活要有意义,不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。****
1.3_居里夫人传(节选)_课件(语文必修2)
她得过包括诺贝尔奖等在内的十种著名奖金, 得到国际高级学术机构颁发的奖章十六枚;世 界各国政府和科研机构授予的各种头衔达 100 多个,但她一如既往地谦虚谨慎。爱因斯坦评
价她说:“在我认识的所有著名人物里面,居
里夫人是唯一不为盛名所颠倒的人。”用她女 儿的话说:“她终生拒绝财富,对于荣誉,也 漠然视之„„她根本不懂得显声扬名。”
这不仅表现了居里夫人对待科学的态度,也
是她伟大人格的真实写照。由以上分析,我 们不难看出居里夫人荣辱不惊的高尚人格和 对科学执著追求的精神。
5 .这篇传记的语言饱含作者的深情,请具体 分析。 【名师点拨】 传记作者对传主的情感态度, 可以通过评论性文字来表现,也可以通过记叙 性文字来表现。如居里夫人在爱丽舍宫与总统 夫人的对话,作者先是写居里夫人“用温和真 诚的语音天真地而且客气地回答”,从中可以 看出作者对居里夫人端庄文雅、外柔内刚的赞 扬。在认出总统夫人后写“她脸红了,连忙改 口,仓促地说”,表现居里夫人的朴实与随和, 仍然是同情和欣赏的口吻。
(2)多音字 葬 má i 埋 . 埋 怨 má n 埋 .
厥 yūn 晕 . 晕 船 yù n 晕 .
度jiǎo 角 . 角 色jué 角 .
liá nɡ 骨lù 测量 露 . . 量 露 入为出 lià nɡ 丑lò u 量 露 . .
四、词语释义 声音杂乱;不清静 。 ①喧嚣:_________________ ②清癯:______ 清瘦 。 离开同伴而过孤独的生活 。 ③离群索居:_______________________ 给与(勋章、奖状、学位、荣誉等) 。 ④授予:______________________________ 气愤;抑郁不平 。 ⑤愤懑:_________________ 随随便便,不放在心上 。 ⑥漫不经心:_____________________ 因惊慌而心跳得厉害 。 ⑦惊悸:___________________ 朝见(君王) 。 ⑧觐见:__________ 非常吃惊 。 ⑨惊愕:__________ (书面语)劝诫的话 。 ⑩箴言:__________________
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她是一位真正的科学家,一切荣誉、金钱、灾难都在 她科学之光的照耀下荡然无存。艾芙·居里说自己的母亲: ‚她终生拒绝财富,对于荣誉,也漠然视之。她生性严于 律己,而且不露锋芒,因此,她始终不可能采取任何一种 沽名钓誉的态度,既不表示亲昵,也不假装和蔼,不肯故 示端严,也不肯矫饰谦逊。她根本不懂得显声扬名。‛
【考点链接】
分析文章的结构思路
分析文章结构、把握文章思路是阅读的最基本,也是最根本
的方法。因为‚文章的思路‛是阅读的‚纲‛,‚纲举‛则‚目
张‛,思路把握住了,许多问题就迎刃而解了。也正基于此,高 考的题目,也常常在‚把握思路‛这一点上设题。把握文章的结 构思路,可以从以下几个方面入手。
(1) 辨明文体,选准角度。划分层次,就是要以一定 的标准进行内容上的归类合并。不同文体用以划分归类的 标准不同,如记叙文体,可根据人或事的不同,根据时间、 空间的变换来划分;议论文体,可从总体上根据引论、本 论来切分,理清行文思路,并分析其内在逻辑关系、材料 性质、论证方法,进一步按常见的论证结构 (并列、对照、 总分、层进 )作切分;说明文体,紧扣说明对象,根据其 特定的说明顺序,或按时间、空间,或按事物自身的构成, 或按事件发展顺序,或按事理逻辑(轻到重、简单到复杂) 来划分。 而科技文一般属消息一类,其结构一般为‚倒 金字塔式‛:第一段先引出话题,介绍新工艺、新技术、 新见解、新成果,后边若干段落从不同角度具体介绍这个 ‚新‛,介绍它的构造、原理、发展、现状、评价等等。
(2) 辨明重要的文句。文意中的有些句子,如领起句、总起
句、过渡句、前呼后应句(包括文中反复出现的文句),往往能体 现文章思路,为我们划分文章结构提供了重要参考。
(3) 审辨标志性词语。有些文章,为了表达得清晰,往往用
一些标志性的词语来表明前后上下内容间的关系。找出这些词语
并仔细区别其代表的意思,有助于我们对文章结构的分析。可以
事关心。
——明·顾宪成题东林书院联
赏读:读书人应当心怀天下,不能脱离现实。
有德不可敌。
——《左传·僖公二十八年》
赏读:有高尚的道德的人是不可战胜的,强调高尚道德对一 个人的重要价值。
知识卡片 1.作家作品 《居里夫人传》的作者是居里夫人的次女艾芙· 居里。在书中,作者用自己的笔和心记录了母亲 在科学道路上不畏艰难、孜孜以求的光辉一生, 表现了母亲的高尚品质。她在《居里夫人传·前 言》里这样概括母亲的高尚品质:‚坚定不移的 性格;智力方面锲而不舍的努力;只知贡献一切 而不知谋示
主旨归纳 本文用饱含深情的笔调,引用了大量的真实材料,记述了 居里夫妇在面对荣誉时的生活态度和内心状态,体现了他们高 尚的人格力量和真正的科学精神。
重点突破 全文共五部分,分别概括各部分的要点。 提示 第一部分:荣誉给居里夫妇的工作和生活 带来了巨大的困扰,成为阻止他们前进的障碍。 第二部分:荣誉不仅没有给他们的工作带来任何 帮助,反而浪费了他们大量宝贵的时间,这让他 们十分痛苦。 第三、四部分:居里夫妇的天性使得他们采取了 拒绝荣誉的态度。 第五部分:在生活上,居里夫人平淡而随便;对 待科学,她只重事不重人。
该传记详细叙述了居里夫人的一生,也介绍了其丈夫比埃
尔·居里的事迹,并着重描写了居里夫妇的工作精神和处事态度。 书中引用了居里夫妇的许多信札和日记,书的最后还附录了居里 夫人一生所得奖金、奖章的情况以及她所得的名誉头衔,居里夫
人年表。是一本很详实的个人记录。全书文字生动流畅,一出版
就深受读者欢迎,被译为27种文字在世界上发行。
尤其是成功不骄傲、灾祸不能屈的非常纯洁的灵魂:这些
就是玛丽·居里生来所具有的品质,比她的工作或丰富多彩的 生活更为难能可贵,我希望读者在人生暂时的荣枯浮沉中,能 随时加以辨识。
2.写作背景
居里夫人即玛丽·居里,是一位波兰籍的法国科学家 她与丈夫比埃尔·居里都是放射性物质的早期研究者,他 们发现了放射性元素镭和钋,并因此与法国物理学家亨利 ·伯克勒尔分享了1903年诺贝尔物理学奖。之后,居里夫 人继续研究了镭在化学和医学上的应用,并且因分离出纯 的金属镭而又获得1911年诺贝尔化学奖。居里夫人把一生 都献给了科学事业,由于长期工作在高放射性的环境中, 她于1934年死于白血病。
第3课 居里夫人传(节选)
修身名句·尚德
乐以天下,忧以天下。 ——《孟子·梁惠王下》 赏读:同天下人共乐忧,关心百姓疾苦。 不以私爱害公义。 ——宋·苏辙《论侯称欠酒课以抵当 子利充填札子》 赏读:私爱:一己偏爱。不能因为自己的偏爱而损害公正 道义。要摒除私心,维护公平正义。
风声、雨声、读书声、声声入耳;家事、国事、天下事、事
居里夫人的大半生都是清贫的,提取镭的艰苦过程是 在简陋的条件下完成的。她和居里一起拒绝为他们的任何 发现申请专利,为的是让每个人都能自由地利用他们的发 现。他们把诺贝尔奖金和其他奖金都用到了以后的科学研 究中。
3.审美视窗
《居里夫人传》鉴赏
在今天的世界上,不知道居里夫人的恐怕不多。居里夫人, 作为一位杰出的女科学家,曾在仅隔8年的时间内就分别摘取了两 门不同学科的最高科学桂冠——诺贝尔物理学奖与诺贝尔化学奖, 并且一生中获得了难以计数的其他科学殊荣,可谓是智慧超群、 硕果累累。《居里夫人传》是居里夫人的小女儿艾芙·居里在母 亲去世3年后写成的。
作为标志性词语的有:A.顺序词,B.关联词,C.指代词,D. 范围 词,E.类别词,F.过渡词
1.文本审美 (1)引用了大量的真实材料。作者力求客观真实地讲述居里 夫人的生活,在课文中引用了大量的私人信件和公开的采访报
居里夫人一生为人类所作出的贡献卓越非凡。作为一 位伟大的女性,她赢得了全世界人民的爱戴和敬仰。居里 夫人是女性的楷模,谁也没有想到要让她这么一个美丽而 纤弱的女子去背负科学的十字架,而她却走得如此义无反 顾,并在人类的历史中留下了自己的名字,得以永恒,这 个世界该为有这样的女性而骄傲。她的传记女人都应该读, 也定能从中有所收获。