临床医学2013年专业科目中、高级职称学员作业及学习体会

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临床医生进修心得

临床医生进修心得(一)进修总结2013年是重要的一年，聊城市妇幼保健院成功购置开发区医院,并筹建聊城市中心医院，2013年也是我5年大学临床结束并顺利毕业的一年，机遇就是这么巧合，通过应聘，很幸运加入市妇幼，成为市妇幼的一员。

为了让我们更好地踏入崭新的工作当中，掌握精湛的技术才能并更好的为患者服务，我院组织安排新入职的临床及护理人员一百多人赴济宁医学院附属医院进修学习，作为新入员工这是一次非常难得的机会。

在进修期间我被分到了心内、神内、消化、呼吸等四个内科学习，半年的时间说长也短，但所获颇丰，心得体会也不少，现就拣几点我在心内和呼吸科学习过程中感触较深的来谈谈。

心内科是医院最重要的窗口之一,我所在的医院心内科有5个病区加一个CCU病区，不仅接诊正常的老年慢性病人，还要收治从地县上转的急危重病人，有着急、忙、杂的特性。

面对危重急症病人的首诊和抢救,心内科病人又往往诊断不明、病情不清、变化迅速,若处理不当,就容易发生医疗纠纷。

而病人及家属容易产生急躁、忧虑、恐惧的情绪，心内科不同于病房，医护人员有充足的时间与患者及家属沟通，及时了解患者的需求，建立良好的护患关系。

在心内，患者及家属在与医护人员较短的接触时间内，还未建立良好的信任感，对医护人员的每一个细微环节都十分敏感，医护人员的言谈举止对病人心理都会产生很大影响。

造成医护人员的救治行为不被理解，患者及家属留下“不被重视”、“急诊不急”的错觉。

所以我越发觉得“沟通”在心内科是很重要的一个环节。

同时，要学会观察，才善于发现问题的存在，包括对病人病情、心理、需求及家属的观察。

通过观察和沟通学会判断，对病人的病情和需求有一个准确地了解和判断，有利于医护人员救治工作的展开，也为病人争取了时间。

例如急性心梗的患者可以通过观察和大致的询问了解其发病时间及诱因和心前区部位和严重程度、既往史等，第一时间初步诊断出其病因为其救治，为病人的救治争取时间。

在心内科每个人都是我的老师，每件事都是我的经历，教会我很多东西，无论做人还是做事。

临床技能心得体会.doc

临床技能心得体会篇一：临床实习心得体会临床实习心得体会2013年，我荣幸的作为一名实习医师在**中医学院附属医院学习。

在这短暂的半年时间内我收获丰厚，圆满完成了实习任务，使自己的医学基础知识在临床实践活动中能充分的应用和得到了新的提升；基本技能再次有了提高；同时自身的综合素质有了大幅度的提高。

先将本次实习体会总结如下：1.立足实际，制定实习目标作为本次全科医师培训班的学员来说，大多数都有一定的临床工作经验，因此在进入临床实习时要给自己定好位，要有的放矢的来学，抓住重点制定计划，才能收到良好的学习效果。

2.注重细节，提高学习效果再次进入病房里工作，带着平时工作中疑问和解决不了的难点，有针对性的记住特殊病人的主要症状、体征和辅助检查，而且要记住治疗的具体方法和全部细节：药名、剂型、剂量、给药途径和给药方法等等，这就需要我们注重细节。

经常和带教老师去查房，和患者交流，了解患者病情变化情况。

对于在临床中没见到的特殊病例把患者每天的情况、用药后的反应、检查结果都记录在案，有时间的时候就翻翻记录的小本子，有时候真的会对你有所帮助。

3.学习特色，学习后有专长作为乡镇卫生院来说，发挥中医药特色优势提升中医药服务能力，是顺应医改政策的需求，也是乡镇卫生院发展的突破口。

加之近年来国家对中医药事业高度重视，抓住时机促发展，既有利于社会，也有利于业务人员的业务长足发展。

在实习中，对中医治疗糖尿病、皮肤病以及中医药方法对慢性病、治未病、预防保健等领域的推广应用，都进行了了解和实际操作，在对常见病学习的同时，掌握几种中医药特色疗法是更大的收获，将来在本单位发挥积极的业务开拓者作用。

4.培养新思维，发挥医学模式作用医学是自然科学，发展日新月异，要求我们老医生要不断的学习才能跟得上医学发展的步伐和满足群众的医疗保健需求。

在本次学习中，我们满对不同的患者采取不同方式给予解答和治疗，都受到了良好的社会效益。

因此，在新的医学模式要求下，我们就要转变过去的思维方式和方法，不仅要医好病还要注重病好后该患者对就诊医生和就诊医院的评价及影响，这就要求我们不仅会看病还要学会适应社会环境对医务人员的要求。

临床医生进修学习总结

临床医生进修学习总结作为一名临床医生，我深知不断学习的重要性。

为了提高自己的专业水平和临床技能，我参加了进修学习，以下是我的学习总结。

一、学习内容在进修期间，我主要学习了以下几个方面：1、疾病诊断和治疗：通过学习各种疾病的诊断和治疗，我深入了解了常见疾病的病因、病理生理、临床表现、诊断标准和治疗方案等方面的知识。

这使我能够更好地诊断和治疗患者，提高治疗效果。

2、临床技能培训：在进修期间，我参加了各种临床技能培训，包括临床检查、诊断技巧、手术操作等方面的技能。

这使我能够更好地掌握临床技能，提高临床实践能力。

3、医学前沿知识：通过学习医学前沿知识，我了解了最新的医学技术和研究成果，包括新药研发、医学影像技术、基因治疗等方面的知识。

这使我能够更好地了解医学发展趋势，为患者提供更好的医疗服务。

二、学习收获通过进修学习，我取得了以下几方面的收获：1、提高了专业水平：通过系统地学习疾病诊断和治疗方面的知识，我提高了对常见疾病的诊断和治疗能力。

同时，我也了解了最新的医学技术和研究成果，为患者提供更好的医疗服务。

2、提高了临床实践能力：通过参加临床技能培训，我学会了更多的临床技能，包括检查、诊断、手术等方面的技能。

这使我在实际工作中能够更好地运用所学知识，提高治疗效果。

3、增强了学习意识：通过进修学习，我认识到自己的不足之处，同时也感受到了不断学习的必要性。

这使我更加注重自我学习，不断提高自己的专业素养。

三、总结进修学习虽然短暂，但对我来说却是一次宝贵的经历。

通过学习，我不仅提高了自己的专业水平和临床技能，还增强了学习意识。

在今后的工作中，我将继续保持学习的热情和积极性，不断提高自己的专业素养和临床实践能力，为患者提供更好的医疗服务。

幼儿教师个人进修总结时光飞逝，岁月如梭，转顺间走上小学教师这个岗位已经X年有余了！想来其中有成功的喜悦也有失败的挣扎与彷徨。

过去的并不是过眼云烟，而是经验和收获，它使我的人生航标又走到了一个新的起点上，就这样，我在展望未来的同时不断的回顾和总结着前进，因为回顾总结为前进的脚步清扫障碍，保驾护航！那么就先来回顾一下这一学年的点滴吧！一、思想方面：作为一名年轻的党员教师，时刻提醒自己争做优秀教师，突出党员先进性。

2013年哈尔滨医科大学继续教育药学2013年专业科目学员作业

药学2013年专业科目中、高级职称学员作业及学习体会姓名：工作单位：思考题：1．简述F类（familial）反应。

F类（familial）反应：即家庭性反应，某些不良反应仅发生在那些由遗传因子决定的代谢障碍的敏感个体中。

一些较常见的家庭性障碍有苯丙酮酸尿，葡萄糖6-磷酸脱氢酶、C1酯酶抑制剂缺陷，卟啉症和镰状细胞性贫血。

此类反应不可混淆于人体对某种药物代谢能力的正常差异而发生的反应。

例如，西方人群10%以上缺乏细胞色素P4502D6，与其他人群相比，他们更容易发生经2D6代谢药物的A 类反应，因为他们对这些药物的消除能力较低。

有上述代谢障碍的人群易发生的不良反应，在无此障碍的其它人群中，不管剂量多大也不会发生。

例如，有G-6-PD缺陷的病人，使用奎宁时可能会出现溶血，而其它个体即使奎宁用量很大也决不会发生溶血。

2．简述药物不良反应严重程度的分级标准。

药物不良反应程度一般分为轻度、中度、重度三级。

轻度不良反应：指轻微的反应或疾病，症状不发展，一般无需治疗。

中度不良反应：指不良反应症状明显，重要器官或系统功能有中度损害。

重度不良反应：是指因使用药品引起以下损害情形之一的反应：1.导致死亡；2.危及生命；3.致癌、致畸、致出生缺陷；4.导致显著的或者永久的人体伤残或者器官功能的损伤；5.导致住院或者住院时间延长；6.导致其他重要医学事件，如不进行治疗可能出现上述所列情况的。

3．简述药物基因组学。

药物基因组学药物反应是药物产生的治疗效应、不良反应和机体转运代谢药物所产生的效应的总和。

药物反应不仅与机体的生理状态，病理状态有关，还与机体的遗传特征有关。

基因组（genome）是指生物体单倍细胞中一套完整的遗传物质，包括所有的基因和基因间区域（即编码区和非编码区）。

药物基因组学（pharmacogenomics）是研究人类基因变异和药物反应的关系，利用基因组学信息解答不同个体对同一药物反应存在差异的原因。

药物代谢酶的表型决定了大多数药物的代谢能力，基因多态性决定表型多态性，也同样决定药物代谢酶的活性而且呈显著的基因剂量效应关系。

医学高级职称个人总结

医学高级职称个人总结引言作为医学专业人士，一直以来我对自己的职业发展有着高要求。

为此，我通过勤奋学习和实践，最终获得了医学高级职称。

这是我职业生涯中的重要里程碑，也标志着我在医学领域的专业成就。

在此，我将总结与分享我在医学高级职称上的经历和感悟。

学术研究与发表取得医学高级职称首先要求在学术研究方面有所建树。

我通过积极参与科研项目和学术交流活动，不断提升自己的科研能力和水平。

我参与了多项科研项目，其中一项关于白血病新药研发的项目获得了国家级科技进步奖。

此外，我的研究成果也通过发表论文的方式进行了交流和分享。

在医学高级职称评聘中，这些学术研究的成果为我得到认可提供了有力的支持。

临床工作与医术精湛医学高级职称的评聘标准中，临床工作和医术水平是极为重要的一项。

我在临床工作中一直保持积极的态度和认真负责的精神，时刻以患者的需求为导向。

通过多年的实践，我积累了丰富的临床经验，并在某些领域中形成了自己的专长。

从我所承担的患者反馈和治疗效果上看，我始终坚持临床实践与科学研究相结合，不断提高自己的医术水平。

职业道德与患者关怀医学高级职称的获取并不仅仅是专业能力的展示，也凸显了医学人员对职业道德和患者关怀的重视。

作为医生，我时刻以患者的健康和福祉为目标，倾听患者需求，尊重患者的个人权益。

我以患者的角度思考问题，尽力解答患者的疑虑，并提供最佳的治疗方案。

我的临床工作得到了患者的认可和赞誉，这也是我得到医学高级职称的又一重要支撑。

继续学习与持续发展尽管已经获得医学高级职称，但我深知医学科技和知识更新的速度极快。

在这样一个不断进步的时代，终身学习和持续发展至关重要。

因此，我会继续参加学术研讨会、进修班和培训课程，以跟随最新的医学进展。

同时，我还将积极参与本领域的学术交流，进行合作研究并发表高水平的论文，为学术界的发展做出贡献。

结语通过努力和付出，我很荣幸能获得医学高级职称。

这个荣誉不仅是对我个人努力的认可，也是对我的职业发展的肯定。

临床医学##年专业科目中、高级职称学员学习体会

临床医学XX年专业科目中、高级职称学员学习体会学习体会：1.学习本年度专业科目的主要收获。

本年度的学习让我对肿瘤疾病有了更新的认识，收益良多1，对肿瘤的发生机制，环境因素，生物因素，遗传因素等有了新的认识，如幽门螺杆菌与胃癌，肿瘤发生的遗传学理论，标记性染色体的发现及其意义等。

2，对肿瘤的生长方式，扩散方式，分级，分期有了新的认识。

3，对肿瘤的辅助检查方式有了新的认识4，对肿瘤的治疗方式，手术方式，术后护理有了新的认识。

5，对肿瘤患者的心理抚慰，饮食调节有了新的认识2.结合自己的实际工作谈谈你对肿瘤病的认识。

一对肿瘤的认识通过多年的临床工作和学习，我对肿瘤这个词从陌生到熟悉。

当看到这两个字时不管是医生还是病人以及他们的亲人，表情呆滞、充满疑惑、惴惴不安的等待这结论，良性。

恶性。

我们满怀纯真的用一种尽力理解的眼光看待周围的一切，诚然当我们面对它却无法泰然处之。

这种等待即便是一周也是如此的漫长，良性。

天下太平、全家欢颜。

恶性。

不，不可能，怎么会这样啊。

难以接受，奔波与各大医院寻找专家、甚至寻到了江湖游医，身心具疲、以至于崩溃，生命已然终结。

然而有的患者就像冲上诺曼底海滩的战士，他也明白子弹是不会掉头的，但还在冲，而且依旧觉得自己会走到人生的终点，结果是他把胜利的旗帜插在了敌人的阵地。

这就告诉我们结果不同是因为过程不同，过程不同是因为认识不同。

让我们认识它、正视她，坦然的面对它。

什么是肿瘤。

肿瘤是机体在各种内在和外在致瘤因素作用下，局部组织的细胞在基因水平上失掉了对其生长的正常调控，导致异常增生而形成的新生物。

这种新生物常形成了局部肿块，故称为肿瘤。

肿瘤是基因疾病，其生物学基础是基因的异常。

致瘤因素使体细胞基因突变，导致正常基因失常，基因表达紊乱，从而影响细胞的生物学活性与遗传特性，形成了与正常细胞在形态、代谢与功能上均有所不同的肿瘤细胞。

肿瘤的发生是多基因、多步骤突变的结果。

不同的基因的突变与不同强度的突变形成了不同的肿瘤。

卫生高职称个人总结

卫生高职称个人总结前言作为一名从事卫生行业的专业人士，获得高级职称是我多年努力的目标和终极梦想。

通过不断的学习和实践，我终于顺利通过卫生高职称评定，并取得了相应的职称。

回顾过去的探索与努力，我深感收获颇丰，以下是我对这一过程的总结和思考。

风险挑战与成长在卫生高职称评定的过程中，我面临了许多风险和挑战。

首先，职称评定的标准和要求十分严苛，需要全面掌握相关专业知识和技能。

而卫生行业的发展迅速，新知识不断涌现，因此我必须要持续学习、不断更新知识。

其次，评审委员会对于职称评定的资料要求严格，需要提供丰富的实践经验和科研成果，这对我来说是一项巨大的挑战。

在面对这些挑战的过程中，我深刻体会到了个人成长的重要性。

首先，我不断积累和提升自己的专业知识。

通过参加国内外学术会议、阅读学术论文和专业书籍等方式，我扩展了自己的学识面，提高了专业素养。

其次，我积极参与科研项目和实践工作，不断增加自己的实践经验。

通过实际工作中的探索和实践，我对卫生行业的发展和新技术的应用有了更深入的认识。

最后，我注重提高自己的团队协作能力和领导能力。

在团队合作中，我学会了倾听和沟通，有效地与团队成员合作，共同完成项目。

这些经历和成长，使我在卫生职称评定的过程中更加从容和自信。

个人收获在卫生高职称评定的过程中，我不仅仅通过了评审，还获得了很多宝贵的经验和收获。

第一，我对卫生行业的发展有了更加深入的认识。

通过广泛的学习和实践，我了解到卫生行业的前沿技术和研究热点，认识到卫生行业在医疗、保健、预防等方面的重要性。

这不仅拓宽了我的专业视野，也为我今后的工作提供了更多的发展方向和机遇。

第二，我学会了如何从实践中不断总结经验。

在卫生工作中，每次实践都包含着宝贵的经验教训，在评审过程中，我仔细总结了自己的实践经验，找出了成功之处和不足之处，从而不断完善自己的工作方法和技能。

这种自我反思和不断改进的能力，将会伴随我一生受益。

第三，我体会到了学习和实践对于个人成长的重要性。

医师高级职称个人工作总结

医师高级职称个人工作总结作为一名医师，我已经成功取得医师高级职称，并且在这个岗位上工作多年。

在这段时间里，我从事了临床医学工作，积累了丰富的临床经验，同时也参与了一些科研项目和学术交流活动。

以下是我个人对自己工作的总结和反思：首先，我深入临床一线，不断提高自己的医疗技术水平。

在工作中，我始终严格遵循医疗纪律，尊重患者的隐私和权益，认真对待患者的每一个病情，用心去诊断和治疗疾病，努力为患者提供最优质的医疗服务。

通过不断学习和实践，我逐渐形成了自己的临床治疗风格和方法，并融合了一些新的医疗技术和理念，提高了自己的临床水平和医治能力。

其次，我积极参与科研工作，不断提高自己的学术水平。

在工作中，我积极参与一些科研项目，对一些临床医学问题进行深入研究和探讨，不断总结和提炼出新的临床经验和治疗方法。

同时，我也积极参加各种学术交流活动，与同行进行学术交流和讨论，不断吸收新的医学知识和理念，提高了自己的学术水平和科研能力。

最后，我尊重医患关系，努力提高患者满意度。

在工作中，我始终坚持以患者为中心的理念，尊重患者的意愿和选择，耐心倾听患者的诉求和需求，为患者提供人性化、专业化的医疗服务。

同时，我也注重对患者的健康教育和指导，帮助患者更好地了解和掌握自己的健康状况，提高患者的健康意识和自我保健能力。

总的来说，作为一名医师，我在提高临床医疗技术水平、积极参与科研工作、尊重医患关系等方面都取得了一定的成绩和进步。

同时，我也深知自己还存在着很多不足之处，需要不断学习和提高，为患者提供更优质的医疗服务。

未来，我将继续努力，不断提高自己的医疗技术水平和学术水平，更好地为患者服务。

作为一名拥有医师高级职称的医生，我深知自己在这一岗位上所面临的责任和挑战。

首先，我要不断努力提高自己的医疗技术水平，不断学习和钻研新的医疗技术和治疗方法，确保自己能够为患者提供最专业的医疗服务。

我会密切关注临床医学领域的最新发展，积极参与相关的学术培训和研讨会，不断拓展自己的医学知识和技能，以更好地适应医疗领域的变革和挑战。

护理学2013年专业科目中、高级职称学员作业及学习体会文档 (7)

护理学2013年专业科目中、高级职称学员作业及学习体会姓名：工作单位：思考题：1．简述护理风险的特点。

1.风险的多样性。

2.风险的累积性3.风险的情感性4.风险的难以归因性2．简述护理操作前的评估。

（1）一般风险:所有操作都将面临的风险（无菌技术、查对制度等）。

（2）具体操作的风险:全面评估操作可能引起的并发症及预防措施，熟练应急预案。

（3）针对具体患者的特殊风险:是否准确预测取决于护理人员的业务能力及对患者的健康状况掌握程度。

3．简述风险管理效果评价。

风险管理效果评价就是对风险管理手段的效益性和适用性进行分析、检查、评估，对存在的问题进行修正，并为下一个周期工作的开展提供更好的决策。

（二）风险管理效果评价方法评价风险管理效益的高低，主要看其是否以最小的成本取得最大的安全保障，效益比值等于因釆取某项风险处理方案而减少的风险损失除以因采取某项风险处理方案所支付的各种费用，如果效益比值小于1，则该种风险处理方案不可取;如果效益比值大于1，则该种风险处理方案可取[34]。

4．简述护士风险防范意识。

1.学习《医疗事故处理条例》、《护士条例》、《护理核心制度》、《护理差错标准及处理方法》、及《各种意外事件的应急预案》等与护理安全管理有关的法律法规。

2.及时通报其它医院有关安全的信息。

3.学习护理缺陷（差错）类别。

4.组织护理纠纷的个案分析会，从法律法规层面进行分析学习。

学习体会：一、学习本年度专业科目的主要收获。

护理风险是指医院内病人在护理过程中有可能发生的一切不安全事件，分为直接风险和间接风险两大类。

我国医院的风险管理尚处于起步阶段，护理风险管理更是薄弱环节。

随着我国市场经济的不断完善、新医疗事故处理条例以及配套法律法规的实行、风险管理在医疗、护理管理中的重要性也日益彰显，因此，作为护理管理者应加强护理风险管理。

建立护理风险识别、评估、处理及效果评价的风险管理模式，对提高护理安全，规避护理风险有着重要意义。

实习总结临床技能实践的收获与反思

实习总结临床技能实践的收获与反思实习总结：临床技能实践的收获与反思引言：在过去的实习期间，我有幸参与了临床技能实践，通过与专业人士的互动和实际操作，我逐渐掌握了一些必要的临床技能。

这份工作总结将从实践经验的收获和反思两个方面，对我的临床技能提升进行详细介绍和总结。

一、收获：1. 专业知识的增长在临床技能实践中，我通过观摩和亲自操作，加深了我对临床技能知识的了解。

例如，在协助医生进行手术时，我学习了术语的应用和手术相关的操作技巧。

同时，我还通过与医护人员的交流，不断拓宽了自己的专业知识。

这些收获让我对临床技能有了更深入的认识。

2. 团队合作与沟通能力的提升在临床技能实践中，我深刻体会到团队合作的重要性。

与医疗团队成员密切合作，并积极参与协作工作，我学到了如何与不同身份、不同职责的人合作，提高了团队间的协同效能。

同时，在实践中，我也经常需要与患者进行沟通，了解他们的需求和病情。

通过与患者的交流互动，我不仅提高了自己的沟通能力，还更好地理解了患者需求，并能够进行有效的传递。

3. 知识运用能力的提升在实习中，我经常需要将所学的理论知识应用于实际操作。

通过反复实践和指导，我逐渐掌握了理论与实践相结合的技巧。

例如，在处理急诊病例时，我能够迅速判断病情并采取相应的护理措施。

这样的实践让我深刻理解了理论知识的实际应用，提高了我的知识运用能力。

二、反思：1. 不足之处在实习中，我也发现了自己的不足之处。

首先，我在处理紧急情况时，在紧张和压力下，有时难以做出迅速而准确的判断。

其次，在与患者的沟通中，我尚未完全掌握如何处理高情绪状态的患者，需要进一步提高自己的情绪管理能力。

这些问题需要我在今后的学习和实践中加以改进。

2. 自我提升计划为了改善以上不足，我制定了一份自我提升计划。

首先，我将加强与老师及临床导师的沟通交流，向他们请教和学习心理和行为应对策略。

其次，我计划在进一步的实践中，提前预习相关病例资料，提高自己的病情分析和判断能力。

医生进高级职称工作总结

医生进高级职称工作总结
在过去的一年里，我非常感激能够获得医生的高级职称工作。

通过这个工作的机会，我有了更多的机会在医疗领域发展自己的能力，并且为患者提供更好的医疗服务。

以下是我个人在工作中的一些总结和体会：
1. 提高专业知识水平：作为一名高级职称医生，我意识到专业知识的重要性。

我不断阅读最新的医学文献，参加学术会议，并与同行讨论研究进展。

通过这些努力，我不仅能够跟上最新的医学发展，还能为患者提供更先进和更有效的治疗方案。

2. 强化沟通能力：作为医生，良好的沟通能力是不可或缺的。

通过与患者和他们的家人建立有效的沟通，我能够更好地理解他们的需求，并能够向他们解释疾病的诊断和治疗计划。

这种沟通能力不仅可以提高患者的满意度，还有助于建立信任关系，以便更好地管理患者的健康状况。

3. 改善团队合作：在医疗环境中，团队合作是至关重要的。

作为一名高级职称医生，我始终积极参与各种团队会议，并与护士、其他医生和其他医疗专业人员进行合作。

通过与团队成员的密切合作，我能够共同制定并执行最佳的治疗计划，确保患者得到全面和协调的医疗服务。

4. 持续教育和培训：医学领域的发展快速，新的技术和治疗方法不断涌现。

作为高级职称医生，我深知持续教育和培训的重要性。

我积极参加各种培训课程和学术研讨会，以保持自己的专业素养，并不断更新和拓展自己的知识和技能。

总而言之，我非常感谢获得医生的高级职称工作的机会。

在这个职位上，我得以提高专业知识水平，强化沟通能力，改善团队合作，并进行持续教育和培训。

通过这些努力，我希望能够为患者提供更好的医疗服务，并为医学领域的进步和发展做出更大的贡献。

临床医学专业科目学员作业及学习体会

临床医学专业科目学员作业及学习体会1、甲型H1N1流感临床表现？答：通常表现为流感样症状，包括发热、咽痛、流涕、鼻塞、咳嗽、咯痰、头痛、全身酸痛、乏力。

部分病例出现呕吐和/或腹泻。

少数病例仅有轻微的上呼吸道症状，无发热。

体征主要包括咽部充血和扁桃体肿大。

可发生肺炎等并发症。

少数病例病情进展迅速，出现呼吸衰竭、多脏器功能不全或衰竭。

可诱发原有基础疾病的加重，呈现相应的临床表现。

病情严重者可以导致死亡。

2、简述医患沟通的基本原则？答1、以人为本2、诚信原则3、平等原则4、整体原则5、同情原则6、保密原则7、反馈原则8、共同参与原则3、医疗事故赔偿时应考虑哪几个主要因素？答：《医疗事故处理条例》规定，医疗事故赔偿应当考虑下列因素，确定具体赔偿数额：①医疗事故等级。

②医疗过失行为在医疗事故损害后果中的责任程度。

③医疗事故损害后果与患者原有疾病状况之间的关系。

《条例》明确规定了赔偿范围和标准：1、医疗费。

2、误工费。

3、住院伙食补助费。

4、陪护费。

5、残疾生活补助费。

6、残疾用具费。

7、丧葬费。

8、被扶养人生活费。

9、交通费。

10、住宿费。

11、精神损害抚慰金。

医疗事故赔偿费用，实行一次性结算，由承担医疗事故责任的医疗机构支付。

4、医患沟通过程中应克服哪些障碍？答：实现有效的医学沟通主要应该克服以下几方面的障碍。

1、表达能力医学沟通中表达能力主要是指医生向普通病人解释关于疾病及治疗方案的能力，在沟通过程中，医生能够通过非语言表达方式体察患者意图，了解患者心理，并给与适当回应的能力。

2、有限的诊疗时间医学沟通不仅依靠语言和技巧，还必须时间的保障。

在当下的医疗管理体制下，尤其是大医院的医生每天要看大量的病人。

这使得医生用在每一个病人身上的时间非常有限。

医生要完成询问、检查、告知、处方等一系列活动明显受到时间上的限制。

医生对病人叙述的问题反映淡漠；不能停下来倾听病人的声音；不在意病人对提供的信息是否理解，不给病人沟通的机会。

黑龙江临床医学继续教育高级职称学员作业及学习体会

1、什么是医学职业精神？答：概括起来说，医学职业精神是指从医者表现在医学行为中的职业思想和职业精神，是其在医学实践中创立和发展并为整个医学界乃至全社会、全人类所肯定和倡导的基本从业理念、价值取向、职业人格及其职业准则、职业风尚的总和。

2、什么是医学职业生态？答：作为医学职业精神的外在表现，职业生态由伦理、政治、法律、宗教等多方面构成，但基本的主要的构成部分是伦理。

伦理生态是医学职业风尚的主流，由它决定医学职业生态的性质。

伦理准则是医学职业准则的主导，由它决定医学职业准则体系的取向。

3、“医师宣言”所倡导的三项基本原则和十条职业责任是什么？宣言提出了医师的三项基本原则：1、病人福祉至上；2、尊重病人自主权；3、促进社会医疗资源的公平性。

宣言提出了十项医师专业职责：1、提升专业能力；2、诚实对待患者；3、保护患者隐私；4、避免私人利益；5、提升医疗品质；6、平等照顾病人；7、节省并公平分配资源；8、重视科学精神；9、减少工作冲突；10、重视同行间专业评价。

4、如何营造良好的医学职业生态？走出理论认识上的困惑和误区，是自觉参与良好职业生态的营造并不断提升自我职业精神，从而构建和谐医患关系的前提条件。

首先，从素质唯一论的困惑和误区中走出来。

医学职业素质唯一论者认为，医学职业精神纯粹是医者个体的主观精神世界，医者职业素质是其唯一载体。

因此，医学职业精神建设就是造就一个个具备职业素质的医务人员。

这种认识的正确之处，是它看到了医学职业精神的实质与核心，失误之处在于它的片面论与背离辩证法，也就是说，它看不到医学职业精神的外在的群体的表现形式——职业生态，由此也不可能看到和理解医者个人职业素质与医学职业生态之间的辩证关系。

如果以此作为医学职业精神建设设计和实施的指导，就会犯唯心主义的错误，恰恰找不到造就医学职业素质的现实途径。

其次，从自律唯一论的困惑和误区中走出来。

这种认识与上述第一种认识密切相关。

它认为，医学职业精神与医学伦理精神是同义语，而医学伦理精神是纯粹自律的；建设医学职业精神无非就是要求每一个医务人员进行自律或者强化他们的个体自律性。

临床医学心得体会

临床医学心得体会临床医学是医学中最接近患者的一门学科，通过对患者的临床表现进行综合分析和评估，确定疾病的诊断和治疗方案。

在我固定的三年临床实习中，积累了一些临床医学心得和体会。

以下是我对临床医学的一些思考和总结。

一、人文关怀的重要性临床医学中不仅仅是治病，更重要的是人的关怀。

患者在面对疾病的困扰和痛苦时，医生的关怀和安慰对他们有着非常重要的作用。

在与患者交流的过程中，我意识到通过认真倾听患者的病情和痛苦，给予他们相应的关怀和鼓励，不仅可以减轻他们的痛苦，还可以增加他们对治疗的信心。

因此，做好人文关怀不仅是医生的责任，也是医学伦理的重要一环。

二、临床技巧的提高临床医学的核心是观察和分析。

通过观察患者的临床表现，如症状、体征等，医生可以初步判断患者的疾病类型和病情。

而对于一些常见病和多发病，医生还可以根据临床经验进行初步诊断和治疗。

因此，提高临床技巧对于一个医生非常重要。

我发现，通过频繁地与患者交流和学习、复习临床知识，我的临床技能得到了很大的提高，能够更加敏锐地观察患者的病情，更加准确地判断疾病，给予合理的治疗方案。

三、团队合作的重要性临床医学是一个团队合作的过程。

在医院的临床实习中，我和导师、主治医生、其他实习医生以及护理人员密切合作，相互协作，有时甚至需要及时与其他科室、检验科等协调工作。

通过与他们的合作，我学到了很多专业知识和技能，也解决了不少实践中的问题。

团队合作的模式不仅提高了工作效率，还可以减轻医生个体的压力，保证患者得到更好的医疗服务。

四、批判思维的培养临床医生需要不断更新和提高自己的知识，因为医学知识是不断发展和创新的。

因此，医生需要具备批判性思维，对新的医学研究和临床指南进行评估和分析。

在我实习的过程中，我发现频繁地参加研讨会、阅读学术论文、参与科研项目等，能够让自己的专业知识得到更新和提高。

在以后的工作中，我会继续培养自己的批判性思维，保持对医学界的关注，提高自己的临床技能。

五、人生观的提升临床医学是一门特殊的专业，医生经常接触到各种各样的疾病和病情，也会与患者建立起一种特殊的联系。

临床医学心得体会

临床医学心得体会临床医学是一门综合性很强的学科，它涵盖了医学的基础理论和实践技能，对医生的要求也很高。

我在临床医学学习和实践的过程中，积累了一些心得体会，下面我将从以下几个方面来进行阐述。

一、人文关怀的重要性在临床医学实践中，患者就是我们的一切。

无论患者的病情有多严重，我们都应该始终保持对患者的人文关怀。

在与患者的交流中，要尊重患者的意愿和感受，注重倾听，给予患者足够的关注和关怀。

有时候，一个简单的微笑、一句鼓励的话语，就能给患者带来安慰和信心。

通过与患者的交流，我们能够更好地了解他们的真正需求，提供更有针对性的医疗服务。

二、团队合作的重要性临床医生往往要参与到一个庞大的医疗团队中，团队合作是非常重要的。

在团队中，每个人都有自己的专业知识和技能，我们要善于倾听和尊重他人的意见，相互协作，共同解决问题。

团队合作不仅可以提高工作效率，还能促进知识和经验的交流，提高医疗质量。

同时，团队合作也能够减轻个人的工作压力，增加工作的乐趣。

三、不断学习的重要性临床医学是一个不断进步的学科，新的研究成果和技术不断涌现。

作为一名临床医生，我们必须要不断学习和更新自己的知识。

只有不断学习，才能保持与时俱进，提高自己的医疗水平。

同时，临床医学也是一个实践性很强的学科，只有通过实践，我们才能够真正掌握医疗技能。

因此，我认为在学习临床医学的过程中，要注重理论与实践的结合，通过实践来巩固和提高自己的医疗水平。

四、沟通能力的重要性作为一名临床医生，良好的沟通能力是必不可少的。

在与患者、家属以及其他医生、护士的交流中，我们要能够清晰明了地表达自己的意思，同时也要善于倾听和理解他人的意见。

通过有效的沟通，我们可以更好地与患者建立良好的医患关系，提高患者的治疗依从性。

同时，良好的沟通能力也能够加强与团队成员之间的合作，提高工作效率和医疗质量。

五、患者隐私保护的重要性在临床医学实践中，患者的隐私保护是我们应尽的责任。

我们要严格遵守医疗伦理和法律法规的规定，保护患者的个人隐私信息不被泄露。

2013年药学中高级职称继续教育答案

药学2013年专业科目中、高级职称学员作业及学习体会姓名工作单位：思考题：1．简述F类（familial）反应。

答：F类（familial）反应：即家庭性反应，某些不良反应仅发生在那些由遗传因子决定的代谢障碍的敏感个体中。

一些较常见的家庭性障碍有苯丙酮酸尿，葡萄糖6-磷酸脱氢酶、C1酯酶抑制剂缺陷，卟啉症和镰状细胞性贫血。

此类反应不可混淆于人体对某种药物代谢能力的正常差异而发生的反应。

例如，西方人群10%以上缺乏细胞色素P4502D6，与其他人群相比，他们更容易发生经2D6代谢药物的A 类反应，因为他们对这些药物的消除能力较低。

有上述代谢障碍的人群易发生的不良反应，在无此障碍的其它人群中，不管剂量多大也不会发生。

例如：有G-6-PD缺陷的病人，使用奎宁时可能会出现溶血，而其它个体即使奎宁用量很大也决不会发生溶血。

2．简述药物不良反应严重程度的分级标准。

答：药物不良反应程度一般分为轻度、中度、重度三级。

A.轻度不良反应是指轻微的反应或疾病，症状不发展，一般无需治疗。

B.中度不良反应是指不良反应症状明显，重要器官或系统功能有中度损害。

C.重度不良反应是指因使用药品引起以下损害情形之一的反应：1.导致死亡；2.危及生命；3.致癌、致畸、致出生缺陷；4.导致显著的或者永久的人体伤残或者器官功能的损伤；5.导致住院或者住院时间延长；6.导致其他重要医学事件，如不进行治疗可能出现上述所列情况的。

3．简述药物基因组学。

答：A.药物基因组学（pharmacogenomics）是研究人类基因变异和药物反应的关系，利用基因组学信息解答不同个体对同一药物反应存在差异的原因。

B.药物代谢酶的表型决定了大多数药物的代谢能力，基因多态性决定表型多态性，也同样决定药物代谢酶的活性而且呈显著的基因剂量效应关系。

C.基因的多态性可能引起人群中个体出现药效学、药动学及不良反应发生率的差异。

如果已知患者与用药相关的药物基因组信息，应该根据其变异基因的特点进行个体化给药，进行加量、减量或选用其它药物。

临床医学专业实习反思与总结

临床医学专业实习反思与总结引言临床医学专业实是医学生研究和成长的重要阶段。

通过实，我们有机会接触真实的医疗环境，与患者直接互动，并应用所学的理论知识。

本文将对我的实经历进行反思与总结，包括我在实中遇到的挑战、所获得的收获和进步以及未来的发展方向。

实挑战在实过程中，我面临了诸多挑战。

首先，我发现自己对一些疾病的诊断和治疗仍存在知识上的不足，导致在实践中遇到一些困难。

此外，临床环境复杂多变，我常常需要在紧张的时间压力下做出决策，这对我的调理和决策能力提出了更高的要求。

同时，与患者的沟通和心理疏导也是我在实中感到困难的部分，因为与患者建立起信任和理解需要时间和经验。

收获和进步虽然实中面临了许多挑战，但我也获得了许多宝贵的经验和进步。

首先，通过与导师和医生的交流与研究，我加深了对临床医学知识的理解和掌握。

我学会了更加熟练地进行检查和诊断，并逐渐提高了自己的医疗技能。

其次，通过与患者的接触，我逐渐培养了与患者沟通的能力，学会了倾听和关心患者的需求，这对我的职业发展具有重要意义。

此外，实过程中也让我更加深入地认识到医疗团队合作的重要性，明白了团队合作所带来的优势和效果。

未来发展方向通过此次实经历，我认识到自己在临床医学领域还有很多需要提升和研究的地方。

未来我将努力克服知识上的不足，加强对不同疾病的研究和了解。

同时，我也要继续提高自己的沟通和人际关系技巧，以更好地与患者和医疗团队合作。

此外，我还计划参与相关的学术研究和进修课程，不断提升自己的专业水平和学术能力。

结论通过这段临床医学专业实习，我得到了宝贵的经验和提升，也发现了自己的不足之处。

我认识到临床医学是一个不断学习和进步的领域，我要不断努力提高自己，为患者的健康和幸福贡献力量。

临床医学实习心得体会模板(2篇)

临床医学实习心得体会模板实习是临床医学学生锻炼自己临床技能和实践经验的重要阶段。

通过实习，我们接触到疾病诊断、治疗方案确定、医疗技术操作等方面的临床实务，不仅对我们将来成为一名合格的临床医生具有重要意义，同时也是我们加深对医学的认识和理解的重要机会。

在这次实习中，我深切感受到了医学工作中的艰辛与挑战，也积累了丰富的实践经验。

以下是我在实习中的体会和心得：一、学以致用，理论联系实际在实习中，我深刻认识到理论知识的重要性。

临床医学是一门实践性很强的学科，所以理论知识只有与实际相结合，才能真正发挥作用。

只有在实践中，我们才能感受到疾病的复杂性和患者的多样性。

二、临床思维的培养在实习中，我们首先要学会观察和分析患者的病情，然后根据自己的观察和分析，进一步制定相应的治疗方案。

在此过程中，需要加强对病情的判断和鉴别能力，从而能够更好地针对不同病情进行治疗。

此外，还需要学会对突发病情的应对，应对病情的变化和不确定性，这对临床思维的培养具有重要意义。

三、团队协作的重要性实习中，我们很少能够独立完成一项任务，所以团队协作能力成为实习生必备的素质之一。

在团队中，我们要善于沟通和合作，要能够与各个相关科室进行有效的信息交流，确保病情的全面了解和治疗方案的制定。

同时，要注意尊重各个成员的意见和贡献，并在需要时给予帮助和支持。

四、医学礼仪的重要性在与患者接触的过程中，我们要注意展现良好的职业素养和医学礼仪。

要始终保持礼貌和耐心，对待患者要关心、尊重和关怀，帮助他们减轻病痛和恢复健康。

同时，要妥善处理患者的个人隐私和机密，保护患者的权益。

五、持之以恒，追求卓越临床医学是一门终生学习的学科，我们要不断修炼自己，提高自己的专业素质。

实习只是我们学习的一个起点，之后还有更长的道路需要我们走。

在实习中，我们要不断钻研和总结，不断学习和提高自己的医学知识和技能，力争成为一名优秀的临床医师。

六、人文关怀的力量在与患者交流的过程中，我深深感受到了人文关怀的重要性。

临床医学2013年专业科目中、高级职称学员作业

临床医学2013年专业科目中、高级职称学员作业思考题：1．简述过度医疗行为。

过度医疗行为的类型1.过度检查。

随着医学科学的迅猛发展，高端的医疗检查设备也日益普及，医务人员对医疗检查设备的依赖与日俱增，过度检查的现象也就十分突出了。

事实上，在医疗实践中有很多检查是完全不必要的。

例如根据患者主诉和客观体征，用X线检查就能够达到诊断目的，但是医生却刻意让患者进行CT 检查。

2.过度治疗。

一些治疗方式由于价格较高，能够为医疗机构及医务人员带来较高的利润，而被过度使用。

据世界卫生组织统计，我国的剖腹产比例为46%，高居世界第一，其中一半为人为干预的非正常剖腹产。

与之类似的还有经皮冠状动脉介入治疗方法。

3.过度用药。

过度用药在中国已成为一个非常严重的问题。

在过度用药中，最为突出的表现就是抗生素的不合理使用。

世界卫生组织的一份相关资料显示，中国国内住院患者的抗生素使用率高达80%，其中使用广谱抗生素和联合使用的占到58%，远远高于30%的国际水平。

在美英等发达国家，医院的抗生素使用率仅为22～25%，WHO的同期数据是30%。

更令人触目惊心的是，我国每年有8万人直接或间接死于滥用抗生素，因此造成的肌体损伤以及病菌耐药性更是无法估量。

4.过度保健。

随着生活水平的提高，人们的保健意识不断提高，渐渐从被动接受医疗变为主动保健。

面对众多医疗选择，很多人由于盲从、疑心过了头，从而得了过度保健症。

某些过度保健行为也属于过度医疗，比如有些医务人员和患者非常迷信补药，认为白蛋白、氨基酸液可以补养身体，导致某些医务人员对存在适用症的患者也注射白蛋白、氨基酸液等。

2. 简述医疗过失行为在医疗事故中的责任程度。

由于患者病情轻重和个体差异，相同的医疗过失行为在造成的医疗事故中所起的作用并不相同。

目前分为完全责任、主要责任、次要责任、轻微责任四种。

（1）完全责任：医疗事故损害后果完全由医疗过失行为造成。

（2）主要责任：医疗事故损害后果主要由医疗过失行为造成，其它因素起次要作用。