北师大版数学一年级下册第一单元复习课件
北师大版一年级下册数学《做个百数表》说课教学课件复习指导
98
99
100
1.（1）把个位上是0的数涂上绿色。
（2）把个位上是7的数涂上蓝色。
（3）把个位和十位上的数相同的涂上黄色。
（4）把个位上的数比十位上的数多1的涂上红色。
30
79
80
31
2.小熊写门牌号。
36
38
40
60
50
90
100
3.看一看，填一填。
4.想一想，填一填。
29
39
48
47
37
（1）在百数表中，各个数是按从左到右、 从上往下的顺序排列的。（2）左右相邻的两个数，后面的数比前面 的数大1，前面的数比后面的数小1。（3）上下相邻的两个数，上面的数比下面 的数小10，下面的数比上面的数大10。
随堂小测
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
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13
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16
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19
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2.
共有 12 支。
共有 11 本。
= （支）
= （本）
14
练习一
1. 圈一圈，算一算。
13－6 = （个） 15－9 = （个）
2. 画一画，填一填。
18－9 =
5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
3. 15－7 = 16－7 = 12－6 = 17－4 = 15－8 = 16－8 = 16－4 = 14－7 = 15－9 = 16－9 = 16－6 = 14－6 =
= （只）
= （只）
4.
比 少 个。
（ ）个
－ = （个）
（ ）个
比 多 个。
（ ）个
－ = （个）
5. 送信。
11－3 11－2 11－4 14－5
15－7 15－8
6789
12－6 13－4
13－5 12－3 12－5 12－4
6. 说一说。
比 20 小。 18－4 = 14
14
比6大8。
5 本书和 9 本书加 起来是 14 本书。
3.
15个苹果
还剩8个
－ = （只）
－ = （个）
4.
13－9 = 14－8 = 14－9 = 15－8 = 15－9 = 16－8 =
17－7 = 17－8 = 17－9 =
5. 摘苹果。
13－9 17－8
17－9
9 8 7
6
15－9
15－8
4 5
12－9 =
17－9 =
2
用你喜欢的方 法算一算。
练一练
1. 用小棒或计数器做一做，算一算。
11－9 =
北师大版小学一年级数学下册知识点整理汇总及复习要点
北师大版小学一年级数学下册知识点整理汇总及复习要点北师大版一年级数学（下册）知识点一年级下册知识领域及结构图一、生活中的数三、加减法（一）数与代数五、加与减（二）六、购物七、加与减（三）二、观察与测量空间与图形四、有趣的图形1、数铅笔---（100以内数的认识）2、数豆子---（100以内数的读写）3、动物餐厅---（100以内数的比较）4、小小养殖场---（在具体情境中描述数的相对大小关系1、小兔请客---（整十数加减法计算）2、采松果---（两位数加一位数不进位加法和两位数减一位数不退位减法。
）3、青蛙吃害虫---（两位数加整十数。
）4（两位数加两位数不进位加法1、拔萝卜、图书馆------（两位数加一位数进位加法）和两位数减两位数不退位减法。
）2、发新书---（两位数加两位数进位加法）5、回收废品---（理解比多比少的实际问3、小小图书馆---（两位数减一位数退位减题。
）法）4、跳绳---（两位数减两位数退位减法）1、买文具---（小面额的人民币）5、小小运动会---（用100之内加减法办理2、买衣服---（大面额的人民币）实际问题）3、小小市肆---（举行有关钱款的简单计算）1、套圈游戏---（连加运算）2、乘船---（连减运算）3、乘车---（加减混合运算）1、观察物体---（两个方向观察单一物体的形状）2、桌子有多长---（厘米的认识）3、去游乐园1、认识图形------（认识米）（长方形、正方形、三角4、估一估，形和圆）量一量---（简单的估测和测量）2、动手做（一）3、动手做（二）4、动手做（三）1、组织比赛---（认识简单的纵向条形统计图）2、买气球---（认识简单的横向条形统计图）统计与概率八、统计我和小树一起成长实践活动小小运动会牢固100之内数的认识。
加与减的意义和计算方法。
从不同偏向观察物体。
利用100以内加减法解决实际问题。
加强对图形的认识。
能利用图形设计美丽的图案。
北师大版数学一年级下册《认识图形》PPT课件
六安市长安小学
汇报：这是谁的 脚印？叫什么？
六安市长安小学
正 方 形
长 方 形
六安市长安小学
圆 形
三 角 形
说一说
六安市长安小学
把你最喜欢的新朋 友介绍给大家。
小结
六安市长安小学
这四个图形都是平 平的，只有一个 面，叫平面图形。
六安市长安小学
北师大版一年级数学下册
六安市长安小学
1.在操作活动中，让同学们认识长方形、正方 形、三角形、圆，体会“面在体上”。
2.体会长方形、正方形、三角形和圆在生活 中的普遍存在。
3.培养同学们的动手操作、思考和探究能力， 并发展同学们的空间观念。
六安市长安小学
合作探究
要求： 1.小组合作，利用你手中的物体
六安市长安安小学
六安市长安小学
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六安市长安小学
再见！
六安市长安小学
这些交通标志牌是什么形状？
生活中你还见过这样的图形吗？六安说市长一安小说学 。
玩一玩
六安市长安小学
老师说图形的名字， 你们用手比划出来。
猜一猜
六安市长安小学
六安市长安小学
六安市长安小学
六安市长安小学
连一连
六安市长安小学
数一数
六安市长安小学
图中有 8个 有 个3
涂一涂
一年级下册数学课件-总复习 第2课时 数与代数(2) 北师大版(共20张PPT)
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4.算一算，说一说。
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算式中各部分的名称
45＋27＝
加数 + 加数 = 和
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第2课时 数与代数（2）
北师大版 一年级下册
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平十法
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最新北师大版一年级数学下册《小括号》名师教学课件
四、回顾反思，总结提升
10 – 2 – 3 = 5 10 – （2 + 3） = 5
85Biblioteka 55注意: 一个算式里有括号，要先算括号里面的。
40+20+8=68 90-（16+4）= 70
4. [教材P75 练习十六 第4题] 54-5+30= 79 87-9-10=68 43-（3+27）= 13
76-6-8= 62 65-7-40= 18 39-（9-5）= 35
5.超市原有45箱苹果。[教材P74 练习十六 第3题]
上午卖出5箱， 下午卖出3箱。
说一说10-2-3=5表示什么意思，而10-（2+3）=5 又 表示什么意思？
10 – 2 – 3 = 5 8
5
5
8
说一说10-2-3=5表示什么意思，而10-（2+3）=5 又 表示什么意思？
10 – （2 + 3） = 5 5
5
注意：一个算式里有括号，要先算括号里面的。
5
10
三、巩固练习，拓展提升
有10朵 ，先剪掉2朵。 再剪掉3朵。
还剩几朵 ？
方法一
有10朵 ，先剪掉2朵。
10－2=8（朵） 8－3=5（朵）
再减掉3朵。
10－2－3=5（朵）
方法二 先剪掉2朵，再减掉3朵，总共剪掉几朵？
2+3=5 10－5=5
101－0－（2+3=）？=5
这个算式对吗？应该添 加什么符号使得数为5？
[教材P73 做一做]
1.说一说下面各题应先算什么，再计算。
12-5+4＝ 11 7
北师大版小学一年级数学下册全册知识点汇总
北师大版小学数学一年级下册全册知识点汇总第一单元加与减（一）1、口诀表（20以内进位加法和退位减法）把两个数合并在一起用加法。
加数+加数=和如：3+13=16中，3和13是加数，和是16.20以内进位加法口诀表9+1=108+2=107+3=106+4=105+5=104+6=103+7=102+8=101+9=109+2=118+3=117+4=116+5=115+6=114+7=113+8=112+9=119+3=128+4=127+5=126+6=125+7=124+8=123+9=129+4=138+5=137+6=136+7=135+8=134+9=139+5=148+6=147+7=146+8=145+9=149+6=158+7=157+8=156+9=159+7=168+8=167+9=169+8=178+9=179+9=18从一个数里面去掉一部分求剩下的是多少用减法。
被减数-减数=差如：19-6=13中，19是被减数，6是减数，差是13.20以内退位减法口诀表10-1=911-2=912-3=913-4=914-5=915-6=916-7=917-8=918-9=9 10-2=811-3=812-4=813-5=814-6=815-7=816-8=817-9=810-3=711-4=712-5=713-6=714-7=715-8=716-9=710-4=611-5=612-6=613-7=614-8=615-9=610-5=511-6=512-7=513-8=514-9=510-6=411-7=412-8=413-9=410-7=311-8=312-9=310-8=211-9=210-9=12、“十几减九”的退位减法方法：第一种方法：拆被减数：将十几分解10和几，用10减9或8，再用结果加上分得的另一个数。
第二种方法：拆减数：把9分解为几加一个数，再依次与十几相减，如12-9，可把9看成2+7，再用12-2=10，再用10-7=3。
最新北师大版数学一年级下册全册课件ppt
22 32 33
59 68 69 70
79
56 57 58 66 68 76 77 78
北师大版 一年级下册 第四单元 有趣的图形
说出是什么图形？
说出是什么图形？
分一分，连一连。
说出是什么图形？
说一说。
小游戏。
连一连。
涂一涂。
请在点子图上画出一个长方形、一个正方 形、一个三角形。
5
12 － 7 5
工具箱
算一算，摆一摆。
11 － 6 ＝ 5 14 － 6 ＝ 8
1. 算一算，用小棒或计数器说明你的计算过程。
工具箱
2.画一画，填一填。 －3 －3
4.看谁一次能算对。
15-6＝ 9 13-7＝ 6 16-7＝ 9 15-7＝ 8 12-7＝ 5 11-6＝ 5 14-6＝ 8 13-6＝ 7
北师大版 一年级下册 第三单元 生活中的数
21
工具箱
＞ 18
32
工具箱
＜ 34
100 ＞ 99
工具箱
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
小
35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100
大 45 < ( )
90 > ( )
1.比大小。
2.填一填。
3.连一连。
5.学校一年级有多少个班？哪个班人数最 多？哪个班人数最少？
小林 小红 小青
小林： 小青：
13－ 4 ＝ 9（个）
9
42＋ 6 ＝ 48（颗）
47－12＝ 35（本）
北师大版 一年级下册 数学好玩
按形状分
按扣眼数分
北师大版 一年级下册 数学好玩
333 222 111
北师大版数学一年级下册总复习第1课时《数与代数(一)》教案
第1课时数与代数(一)课时目标导航教学导航一、复习内容100以内数的认识。
(教材第84页“数与代数”第1～3题)二、复习目标1．能熟练地读、写100以内的数，会比较100以内数的大小。
2．理解同一个数字所占的数位不同，表示的意义也不同，理解数的组成。
3．进一步体会数位和计数单位的不同。
三、重点难点重点：熟练地读、写100以内的数，会比较100以内数的大小。
难点：理解“同一个数字所占的数位不同，表示的意义也不同”。
教学过程一、回顾整理【回顾1】数数的方法。
师：同学们还记得我们之前学习的数数方法有哪些吗？(指名学生汇报)汇报：一个一个地数，两个两个地数，五个五个地数，十个十个地数……师：通过数数我们可以知道，10个十是多少？(引导学生说出100)【回顾2】100以内数的读、写。
师：接下来让我们一起复习一下100以内数的读、写，同学们还记得读数的方法吗？(指名学生汇报)汇报：读数时从最高位读起，百位是几就读几百，十位是几就读几十，个位是几就读几，合起来就是几百几十几。
注意末尾的0不读。
师：同学们对读数的方法掌握得很好，那写数的呢？(指名学生汇报)汇报：写数时从最高位写起，有几个百就在百位写几，有几个十就在十位写几，有几个一就在个位写几，除最高位外，哪一位上一个计数单位也没有，就用0占位。
【回顾3】100以内数的大小比较。
师：100以内的任意两个数，可以怎样进行大小比较呢？(指名学生汇报)汇报：(1)可以用数的顺序或组成来比较；(2)可以根据数位知识比较或找两个数的中间数比较；(3)可以借助计数器或模型进行比较。
【回顾4】描述数的相对大小。
师：在比较两个数的大小后，我们怎么来描述它们之间的大小关系。
(同桌交流，指名汇报)汇报：描述相差较小的两个数用“多一些”“少一些”；描述相差较大的两个数用“多得多”“少得多”；描述非常接近的两个数，用“差不多”。
二、知识应用1.教学教材第84页“数与代数”第1题。
(课件展示教材第84页“数与代数”第1题)(1)组织学生独立思考，同桌之间再互相交流答案。
北师大版小学一年级第一单元数学教案复习课程
北师大版小学一年级第一单元数学教案第一单元加与减（一）单元学习内容本单元教学内容是北师大版小学数学一年级下册第一单元加与减（一）2-17页。
主要是让学生通过熟悉的生活情境学习20以内的退位减法，学会比较两个数的大小，能在具体情境中提出问题并解决问题。
单元学习目标1、在买铅笔的情境中探索20以内的退位减法，理解算理。
2、能正确计算20以内的退位减法，并能简单运用。
3、通过在具体情境中的活动，培养学生初步形成良好的学习习惯和初步的观察能力。
4、在描述或倾听各自思考过程的交流活动中，体会学会有条理地表达自己思想和学会倾听的重要性。
单元学习重点：理解20以内退位减法的多种口算方法，理解算理。
单元学习难点：采用多种算法进行20以内退位减法的计算。
课时安排：共9课时买铅笔 1课时捉迷藏 1课时快乐的小鸭 1课时开会啦 1课时跳伞表演 1课时美丽的田园 2课时练习一 1课时做个减法表 1课时第一课时买铅笔学习内容：北师大版小学数学一年级下册2-3页。
学习目标：1、在买铅笔的情境中探索十几减9的退位减法，理解算理。
2、能正确计算十几减9的减法，并能简单运用。
3、培养善于思考，倾听的学习习惯，能理解他人的不同算法。
学习重点：学会正确的计算十几减9的退位减法。
学习难点：对退位减法的理解，感知计算方法的多样性。
学习过程：一、复习引入：1、背“凑十”儿歌。
2、口算练习（看谁算得又对又快）。
3+8= 6+4= 9+6= 10-8= 15-5= +8+7= 4+9= 16-5= 8+8= 5+9=3、填一填9+（）=13 （）+9=15二、创设情境，学习新知1、谈话导入。
师：同学们，你们买过文具吗？小兔妹妹和你们一样也买过文具，看看它是怎样买文具的，好吗？（课件出示课本主情景图）师：在袋鼠妈妈开的文具店里，小兔妹妹正在买铅笔（板书课题：买铅笔）。
师：谁能说说小兔妹妹说了什么？袋鼠阿姨一共有几枝铅笔？卖给小兔妹妹几枝铅笔？你能根据这些数学信息，提出一个数学问题吗？谁来试试看？（可多抽两个孩子）（师板书：有15枝铅笔，我买9枝铅笔，还剩几枝铅笔？）2、独立思考，探索算法。
新北师大版一年级数学下册总复习第4课时数与代数(解决问题)课件
与解决问题无关
红红买了17本课外书和13个笔记本， 其中有8本故事书，其他类的书有几本？
17－8＝ 9 （本）
※要想解决一个问 题就要找到和它有 关系的两条信息。
小林 小红 小青 小红收集了多少个 ？
小青收集了多少个 ？
小红收集了多少个 ？ 一个数比另一收集了13个 小红 比小林多3个
2 少年宫组织两队同学参加夏令营，每队有3位老师，每辆车可坐50名乘 客。
需要( 2 )车， 还有( 4 )个空座位。
3 提出两个数学问题，并试着解答。
（1）兔有多少只？ 37+6=43（只） 答：兔有43只。
（2）羊比鹅多几只？ 37-18=17（只） 答：羊比鹅多17只。
4 运木头。
（1）一共运了多少根? 34+38=72（根） 答：一共运了72根。
答：张晓比刘平多跳19下。
13 ＋ 3＝ 16（个） 答：小红收集了16个 。
小青收集了多少个 ？
一个数比另一个数少几，求较小数，用减法计算。
小林 收集了13个 小青 比小林少4个
13 － 4＝ 9（个） 答：小青收集了9个 。
1 河里有一群鸭，小鸭有27只，大鸭比小鸭少15只，大鸭有多少只？
27-15=12(只） 答：大鸭有12只。
总复习
第4课时 数与代数（解决问题）
数的运算
“50-18”可以解决生活中的什么问题？举两个例子。
（1）一件衣服50元，一条围巾18元， 一件衣服比一条围贵多少元？
（2）妈妈买了50个苹果，给了奶奶家18个苹果，还剩 多少苹果?
提出一个数学问题，并解答。 小青蛙吃了多少只害虫？
61 - 18 43
4 运木头。
（2）还剩多少根？ 90-72=18（根） 答：还剩18根。
《第一单元整理复习》示范公开课教学设计【小学数学北师大版一年级下册】
第一单元加与减（一）整理和复习教学目标：1.在具体情境中，通过探索、交流活动，进一步体会减法的意义。
2.学会20以内数的退位减法计算，并能比较熟练地口算。
3.能理解他人的不同算法，体会算法的多样性。
4.能发现和提出用20以内数的退位减法解决的问题，并尝试解决。
5.感受退位减法运算与日常生活的密切联系，体会减法的实际应用，激发学习兴趣。
一、复习回顾师：同学们，第一单元我们都学习了哪些知识呢？请你结合下面的提纲，回忆一下吧。
1.十几减几的退位减法。
师：十几减几的退位减法的计算方法是什么？生1：数小棒。
生2：拨计数器。
生3：借助数线。
（倒着数）生4：画结构图。
2.比较意义下的减法。
师：一般问题如何提出？生：求还差多少？求一个数比另一个数多（少）几？已知两数的总数和其中一个数，求另一个数？师：根据这些问题，我们又如何解决的呢？生：一般都是用较大的数减去较小的数。
3.解决问题。
师：我们都解决了什么样的问题？生：可以用加法解决问题，一般是求“一共有多少”的问题。
生：用减法解决问题，一般是求“谁比谁多，或谁比谁少”“已知两数的总数和其中一个数，求另一个数”等的问题。
设计意图：通过师生交流，一问一答的形式，使学生回顾本单元所学的十几减几的退位减法等知识，为学生完整地构建出本单元的知识体系。
二、基础练习1. 算一算。
6＋7＝9＋5＝12－7＝7＋8＝14－8＝9＋6＝16－8＝5＋6＝12－8＝14－6＝2. 把得数相同的连起来。
3.圈一圈，算一算。
4.要做15朵花，还要做几朵？设计意图：在基础练习中使学生巩固本单元相关的基础知识点，以照顾到班级中大部分学生的平均学习水平。
三、易错练习1.填一填。
2.看图列式。
3.看图列式。
4.填表。
5.姐姐过生日了，蛋糕上有16支蜡烛，吹灭了9支，还有多少支亮着？设计意图：通过易错练习帮助学生梳理易错点，减少学生的错误率。
四、拓展练习1.敏敏今年9岁，爸爸今年34岁，去年她比爸爸小多少岁？2.找规律填一填。
北师大版数学一年级下册《理与复习 我学到了什么》公开课课件_12
我学到了什么
小猫比小象少几个盘子？ 画图说明你的想法。Biblioteka 15 - 6 = 9（个）
算一算，和同伴说说你的计算过程。
摆一摆、画一画、算一算。
15－3= 12
19－9= 10
17－3= 14 13－7= 6
14－6= 8
看清楚、速度快、结果准。
12－8= 4
16－8= 8
11－9= 2
把自己想象成图中的观察者，找是 谁看到的，就以谁的角度观察。
选你喜欢的玩具，从不同方向看一看，说一说。
多观察、动手做、建模型。
100
找一个比20大的数，像这样说一说。
大声说、认真听、提想法。
你能用七巧板拼出长方形吗？能拼出几种？
大声说、大胆说、完整说。
你能用七巧板拼出长方形吗？能拼出几种？
你学到了什么
北师大版小学一年级数学下册总复习——1数与代数(有答案)
总复习 1数与代数(时间:60分钟满分:100分)一、我会填(23分)1.6个十和8个一组成的数是( )。
2.个位上是1,十位上是5,这个数写作( )。
3.十位上的数字比个位上的数字多4的两位数可能是( ),( ),( ),( )。
4.42比7多( ),21比48少( )。
5.98是( )位数,9在( )位上,表示9个( ),8在( )位上,表示( )个一。
6.按规律填数。
(1)0,3,6,( ),( )。
(2)17,( ),13,( ),9。
7.读一读,比一比。
( )( )( )( )二、在你认为合适的答案下面画“○”(4分)(1)公鸡可能吃了多少条虫子?30条44条91条(2)依依可能买了多少个苹果?49个29个37个60个三、我会选(8分)1.100是由( )组成的。
A.9个10和10个十B.100个十C.10个十2.最大的两位数比最小的两位数多( )。
A.90B.89C.13.和70相邻的两个整十数是( )。
A.69和71B.60和80C.50和904.和42最接近的整十数是( )。
A.40B.30C.50四、计算(22分)1.我能算得对。
(10分)30+50= 90-30= 26+8= 16-8= 34-15= 29+32= 44-32= 50+22= 31+5= 46-34= 2.用竖式计算。
(12分)五、算一算(6分)原有35个( )根50个借出20个36根( )个还剩( )个4根8个六、照样子填上合适的数(8分)七、解决问题(29分)1.一班有多少人在打扫卫生?(4分)2.买玩具。
(6分)(1)(2)3.还剩多少根?(4分)4.(9分)(1)鸭有多少只?(2)鹅比鸡多几只?(3)请你提出一个数学问题,并解答。
5.猜一猜。
(6分)昊昊可能有多少张照片?(画“√”)30张41张94张贝贝可能有多少张照片?(画“√”)55张26张15张★挑战题租车。
小车中车大车4座28座40座租其中的两辆车,最少能乘坐( )人,最多能乘坐( )人。