分散系及其分类PPT
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分散系及其分类(课堂PPT)
A、属于一种分散系 B、有丁达尔效应 C、可以通过滤纸 D、分散质粒子的直径在 1nm ~100nm之间
33
常见胶体及其应用
1、辨认身边的一些常见物质是否为胶 体?牛奶、 豆浆、 蜂蜜水、食醋等
2、.课本P29——5、6、7,练习册
34
35
粒带电荷 (应用:提纯和精制胶体)
Fe(OH)3胶体向阴极 移动——带正电荷
24
胶体的性质
(3)胶体凝聚—加入电解质等方法能使胶体凝聚。 (应用:鉴别胶体和溶液)
(1)胶体稳定存在的原因: 布朗运动、同种胶体的胶粒带同种电荷 (2)胶体的凝聚
①破坏胶粒的带电结构——加入电解质
由于胶体胶粒带有电荷,加入电解质后,
【活动与探究】
胶体与溶液、浊液的性质有何不同?
实
验
将盛有硫酸铜溶液和氢氧化铁胶体的
一 两只烧杯置于暗处,用聚光手电筒(或激
光笔)照射(如下图),从垂直于光线的
方向观察实验现象。
15
丁达尔现象
当一束强光透过胶体时,可以看到一条光 亮的通路,这种现象叫做丁达尔现象。
溶液
胶体
16
胶体的概念 一种特殊的分散系——胶体
第二章 化学物质及其变化 第一节 物质的分类
第二课时 分散系及其分类
1
你能解释这些生活中的现象吗?
1.在豆浆里加了白糖,豆浆依然像牛奶 一样——纯白甜蜜。可若在豆浆里加进少量 酱油或红糖,却很快凝成白花花的叫做豆花 的东西。你知道这是为什么吗?
2.阳光灿烂的清晨,在茂密的树林里 ,你会看到有什么景象?
【学生分组实验1】
取一个大烧杯,加入25mL蒸 馏水,加热至沸腾,向沸水中加入 5-6滴饱和氯化铁溶液,继续煮沸至 溶液呈红褐色,停止加热。
33
常见胶体及其应用
1、辨认身边的一些常见物质是否为胶 体?牛奶、 豆浆、 蜂蜜水、食醋等
2、.课本P29——5、6、7,练习册
34
35
粒带电荷 (应用:提纯和精制胶体)
Fe(OH)3胶体向阴极 移动——带正电荷
24
胶体的性质
(3)胶体凝聚—加入电解质等方法能使胶体凝聚。 (应用:鉴别胶体和溶液)
(1)胶体稳定存在的原因: 布朗运动、同种胶体的胶粒带同种电荷 (2)胶体的凝聚
①破坏胶粒的带电结构——加入电解质
由于胶体胶粒带有电荷,加入电解质后,
【活动与探究】
胶体与溶液、浊液的性质有何不同?
实
验
将盛有硫酸铜溶液和氢氧化铁胶体的
一 两只烧杯置于暗处,用聚光手电筒(或激
光笔)照射(如下图),从垂直于光线的
方向观察实验现象。
15
丁达尔现象
当一束强光透过胶体时,可以看到一条光 亮的通路,这种现象叫做丁达尔现象。
溶液
胶体
16
胶体的概念 一种特殊的分散系——胶体
第二章 化学物质及其变化 第一节 物质的分类
第二课时 分散系及其分类
1
你能解释这些生活中的现象吗?
1.在豆浆里加了白糖,豆浆依然像牛奶 一样——纯白甜蜜。可若在豆浆里加进少量 酱油或红糖,却很快凝成白花花的叫做豆花 的东西。你知道这是为什么吗?
2.阳光灿烂的清晨,在茂密的树林里 ,你会看到有什么景象?
【学生分组实验1】
取一个大烧杯,加入25mL蒸 馏水,加热至沸腾,向沸水中加入 5-6滴饱和氯化铁溶液,继续煮沸至 溶液呈红褐色,停止加热。
【高中化学】分散系及其分类PPT课件
祝身体健康,学习进步。
第一节 物质的分类 分散系及其分类
光 线 透 过 树 叶 间 的 缝 隙 射 入 密 林 中
放 电 影 时 放 影 室 射 到 银 幕 上 的 光 柱
概念 分散系
把一种(或多种)物质分散在 到另一种(或多uSO4 溶液 CuSO4 水 泥水
分散质 分散剂
被分散的物质 起容纳分散质作用的物 质
探究活动1
溶液,浊液,胶体外观比较
CuSO4溶 液 现象
均一,透明 ,稳定
泥水
Fe(OH)3胶体
浑浊,静置 分层,不稳 均一,透明, 介稳定 定
结论
溶液稳定,浊液不稳定,胶体介稳定
探究活动2
光束通过Fe(OH)3 胶体
光束通过CuSO4 溶液
现象
CuSO4溶液 无明显现象
Fe(OH)3胶体 在与光线垂直的方向上出 现一条光亮的“通路” 有
彩色玻璃 分分 散散 剂质 :: 玻氧 璃化 (亚 固铜 )( 固 )
九种分散系实例 分散质状态 气 液 固 气 液 固 气 液 固 分散剂状态 气 气 气 液 液 液 固 固 固 实例 空气 云、雾 烟、灰尘 汽水、泡沫 白酒、牛奶 食盐水、糖水 泡沫塑料 珍珠(包藏着水的碳酸钙) 有色玻璃
分散系按微粒的大小来分类:
有无丁 达尔效 应 结论
无
可以用丁达尔效应区分溶液和胶体
探究活动3 Fe(OH)3胶体 泥水
现象
滤纸上没有不溶物 滤液为淡红褐色
滤纸有不溶物,滤液 澄清,透明
结论
胶体的分散质能通过滤纸孔隙,而浊液则不 能,说明浊液的分散质的粒子比胶体的大.
胶体与生活
课堂小结
分散系 溶液 浊液 胶体 分散质粒子的直 径 分散质粒子 <10-9m 单个小分子或离子 酒精,氯化钠溶液 外观 性 稳定性 能否通过 滤纸 均一,透明 稳定 能 不能 >10-9m 10-9-10-7m
高一化学分散系及其分类课件ppt.ppt
科学探究
实验:分别用激光照射盛硫酸铜溶液和氢氧化铁胶体的烧杯,在光束垂直的方向观察现象。并完成下列表格:
光束照射时的现象
Fe(OH)3胶体
CuSO4溶液
有光亮通路
(2)溶液和胶体的区别
科学探究
实验:分别用激光照射盛硫酸铜溶液和氢氧化铁胶体的烧杯,在光束垂直的方向观察现象。并完成下列表格:
光束照射时的现象
交叉分类法
分散质
分散剂
实例
气
气
空气
液
气
云、雾
固
气
烟灰尘
气
液
泡沫
液
液
牛奶,酒精的水溶液
固
液
油漆
气
固
泡沫塑料
液
固
珍珠(包藏着水的碳酸钙)
固
固
有色玻璃、合金
9种类型的分散系:
依据分散质粒子的大小对分散剂是液态(包括水)的分散系进行再分类。
请同学阅读课本24页倒数第三段,并画出溶液、胶体、浊液的分类图。
知识回顾
什么是溶液? 什么是溶质? 什么是溶剂?
一. 分散系
一. 分散系
把一种或多种物质分散在另一种或多种物质中所得到的体系叫分散系。
一. 分散系
把一种或多种物质分散在另一种或多种物质中所得到的体系叫分散系。
被分散的物质称做分散质,
一. 分散系
把一种或多种物质分散在另一种或多种物质中所得到的体系叫分散系。
当一束光通过胶体时,从入射光的垂直方向上可看到有一条光带,这个现象叫丁达尔现象, 利用此性质可鉴别胶体与溶液。
2、 布郎运动
悬浮在水中的花粉小颗粒作不停地,无秩序地运动,这种现象叫做布朗运动.
3、 电泳现象
实验:分别用激光照射盛硫酸铜溶液和氢氧化铁胶体的烧杯,在光束垂直的方向观察现象。并完成下列表格:
光束照射时的现象
Fe(OH)3胶体
CuSO4溶液
有光亮通路
(2)溶液和胶体的区别
科学探究
实验:分别用激光照射盛硫酸铜溶液和氢氧化铁胶体的烧杯,在光束垂直的方向观察现象。并完成下列表格:
光束照射时的现象
交叉分类法
分散质
分散剂
实例
气
气
空气
液
气
云、雾
固
气
烟灰尘
气
液
泡沫
液
液
牛奶,酒精的水溶液
固
液
油漆
气
固
泡沫塑料
液
固
珍珠(包藏着水的碳酸钙)
固
固
有色玻璃、合金
9种类型的分散系:
依据分散质粒子的大小对分散剂是液态(包括水)的分散系进行再分类。
请同学阅读课本24页倒数第三段,并画出溶液、胶体、浊液的分类图。
知识回顾
什么是溶液? 什么是溶质? 什么是溶剂?
一. 分散系
一. 分散系
把一种或多种物质分散在另一种或多种物质中所得到的体系叫分散系。
一. 分散系
把一种或多种物质分散在另一种或多种物质中所得到的体系叫分散系。
被分散的物质称做分散质,
一. 分散系
把一种或多种物质分散在另一种或多种物质中所得到的体系叫分散系。
当一束光通过胶体时,从入射光的垂直方向上可看到有一条光带,这个现象叫丁达尔现象, 利用此性质可鉴别胶体与溶液。
2、 布郎运动
悬浮在水中的花粉小颗粒作不停地,无秩序地运动,这种现象叫做布朗运动.
3、 电泳现象
分散系及其分类-ppt课件
【答案】 B
胶体的性质及其应用
• ● 思维导图
●细品教材 1 .胶体的定义 分散质粒子直径在1~100 nm之间的分散系。
温馨提示: 胶体与溶液、浊液的根本区别是什么? 胶体粒子直径在1~100 nm之间是胶体区别于其他分
散系的依据,同时也决定了胶体的性质。
2.胶体的分类
常见的胶体分类方法是根据分散剂的状态进行分类, 有三种:固溶胶(如有色玻璃、宝石、珍珠之类) , 液溶胶(如牛奶、豆浆之类),气溶胶(如云、雾、烟 之类)。
D .PM 2.5表面积大,能吸附大量的有毒有害物质
【解析】 选项A,空气是由N2 、O2及一些尘埃等组 成的混合物。选项B,胶体微粒直径介于1~100 nm之间,即介于1.0×10-9~1.0×10-7 m之间,所 以微粒直径为2.5微米的细小颗粒物不属于胶体。 选项C,实施绿化工程,树木能吸附空气中的尘埃, 从而有效防治PM 2.5污染。选项D ,PM 2.5表面积 大,吸附能力强,能吸附有毒有害物质。
气— 固分散系,它们同时构成了复杂的分散系。
• (2)根据分散质的直径不同分为溶液、胶体、 浊液三种分散系。列表比较如下:
温馨提示: (1)关于分散系的“两个”大小比较。
①分散质粒子的大小:溶液<胶体<浊液; ②分散系稳定性大小:溶液>胶体>浊液。 (2)关于分散质的“两个”只有。 ①只有浊液不能透过滤纸,溶液和胶体能透过;
分散系及其分类
一种(或多种)物质
另一种(或多种)物质
分散质 分散剂
3.按照分散质粒子的大小,可以把分散系分为_溶__液___、
_胶__体_____、___ _ __。
(1)__ _ ___ :分散质粒子直径小于1 nm。
胶体的性质及其应用
• ● 思维导图
●细品教材 1 .胶体的定义 分散质粒子直径在1~100 nm之间的分散系。
温馨提示: 胶体与溶液、浊液的根本区别是什么? 胶体粒子直径在1~100 nm之间是胶体区别于其他分
散系的依据,同时也决定了胶体的性质。
2.胶体的分类
常见的胶体分类方法是根据分散剂的状态进行分类, 有三种:固溶胶(如有色玻璃、宝石、珍珠之类) , 液溶胶(如牛奶、豆浆之类),气溶胶(如云、雾、烟 之类)。
D .PM 2.5表面积大,能吸附大量的有毒有害物质
【解析】 选项A,空气是由N2 、O2及一些尘埃等组 成的混合物。选项B,胶体微粒直径介于1~100 nm之间,即介于1.0×10-9~1.0×10-7 m之间,所 以微粒直径为2.5微米的细小颗粒物不属于胶体。 选项C,实施绿化工程,树木能吸附空气中的尘埃, 从而有效防治PM 2.5污染。选项D ,PM 2.5表面积 大,吸附能力强,能吸附有毒有害物质。
气— 固分散系,它们同时构成了复杂的分散系。
• (2)根据分散质的直径不同分为溶液、胶体、 浊液三种分散系。列表比较如下:
温馨提示: (1)关于分散系的“两个”大小比较。
①分散质粒子的大小:溶液<胶体<浊液; ②分散系稳定性大小:溶液>胶体>浊液。 (2)关于分散质的“两个”只有。 ①只有浊液不能透过滤纸,溶液和胶体能透过;
分散系及其分类
一种(或多种)物质
另一种(或多种)物质
分散质 分散剂
3.按照分散质粒子的大小,可以把分散系分为_溶__液___、
_胶__体_____、___ _ __。
(1)__ _ ___ :分散质粒子直径小于1 nm。
分散系及其分类PPT
根据分散系概念,你还能举出其它分散系例子 吗?根据分散质或分散剂所处的状态(气态、 液态、固态),分散系可分为哪几种?
板书
2.分散系分类
(1)根据分散质与分散剂状态 9种
分散质
气态
液态
分散剂
气态
液态
固态
固态
分散质 气 液 固 气 液 固 气 液 固
分散剂 气 气 气 液 液 液 固 固 固
实例 空气 云、雾 烟、灰尘 泡沫 牛奶、酒精 糖水 泡沫塑料 珍珠 有色玻璃、合金
2、胶体最本质的性质是( D ) A、胶体具有丁达尔效应 B、胶粒能作布朗运动 C、胶粒能电泳 D、胶体粒子直径是10-7~10-5cm
3、鉴别FeCl3溶液和Fe(OH)3胶体用 (丁达尔效应 );分离Fe(OH)3胶体 和悬浊液用(过滤 )方法。
4、当光束通过下列分散系时,可能产生 丁达尔效应的是( BD ) A、NaCl溶液 B、Fe(OH)3胶体 C、盐酸 D、豆浆
常见胶体
烟、云、雾 、 有色玻璃、烟水晶 淀粉溶液、豆浆、蓝黑墨水、牛奶、血液、 黄河水、大气中的飘尘、工厂废气中固体悬物、矿山 开采的粉尘、 纳米材料等
板书
3.胶体:
科学探究1课本P26页——怎样区分胶体、溶液、浊液
1、 Fe(OH)3胶体制备
取一烧杯,加入25 mL蒸馏水,加热 至沸腾,向沸水中逐滴加入滴5-6FeCl3饱 和溶液。继续煮沸至溶液呈红褐色后,停 止加热。
板书
2.分散系分类
(2)当分散剂是液体时,按分散质粒子大小
分散质粒子大小 d<1nm
1nm<d<100nm
所属分散系 外观现象
溶液 胶体 浊液
均匀、透明、稳定 均匀、有的透明、介稳定 不均匀、不透明、不稳定
高一化学《分散系及其分类》课件
屈服值
分散系在受到外力作用时,需要克 服一定的屈服值才能开始流动。
03
分散系的分类与识别
溶液型分散系
总结词
均一、透明、稳定
详细描述
溶液型分散系是由溶质和溶剂组成的,其中溶质以分子或离子状态均匀分散在溶剂中,形成均一、透 明、稳定的分散体系。常见的溶液型分散系有食盐水、糖水等。
悬浊液型分散系
总结词
03
热力学稳定性
分散系在热力学条件下保 持稳定,不发生自发聚集 或沉淀现象。
动力学稳定性
分散系在动力学上不易发 生沉淀或聚集,保持长时 间内的均匀分散状态。
胶体稳定性
胶体分散系具有较高的稳 定性,不易发生聚沉,能 保持较长时间的稳定状态。
分散系的电性质
电荷性质
分散系中的分散相颗粒带 有电荷,产生电场,影响 分散系的稳定性。
总结词
分散系在日常生活和工业生产中有着广泛的应用。
详细描述
分散系在日常生活和工业生产中有着广泛的应用。例如,食品中的饮料、化妆品 中的乳液、颜料中的水彩画等都是分散系的应用。此外,在化学反应中,许多化 学反应都是在分散系中进行的,如燃料电池中的电解质溶液等。
02
分散系的性质
分散系的稳定性
01
02
乳浊液在食品中很常见,如酸奶、黄油和蛋黄酱。它们由 不溶于水的油和不溶于油的蛋白质组成,使油在水中均匀 分散。
固体分散体
固体分散体在面粉、糖和其他食品成分中很常见。它们通 过将一种物质均匀地分散在另一种物质中来改善食品的质 地和口感。
化妆品中的分散系
化妆品中的分散系
化妆品通常包含各种分散系,如乳浊 液、悬浮液和固体分散体,以提供所 需的质地、颜色和效果。
固体颗粒分散于液体中、不均一、不 稳定
分散系在受到外力作用时,需要克 服一定的屈服值才能开始流动。
03
分散系的分类与识别
溶液型分散系
总结词
均一、透明、稳定
详细描述
溶液型分散系是由溶质和溶剂组成的,其中溶质以分子或离子状态均匀分散在溶剂中,形成均一、透 明、稳定的分散体系。常见的溶液型分散系有食盐水、糖水等。
悬浊液型分散系
总结词
03
热力学稳定性
分散系在热力学条件下保 持稳定,不发生自发聚集 或沉淀现象。
动力学稳定性
分散系在动力学上不易发 生沉淀或聚集,保持长时 间内的均匀分散状态。
胶体稳定性
胶体分散系具有较高的稳 定性,不易发生聚沉,能 保持较长时间的稳定状态。
分散系的电性质
电荷性质
分散系中的分散相颗粒带 有电荷,产生电场,影响 分散系的稳定性。
总结词
分散系在日常生活和工业生产中有着广泛的应用。
详细描述
分散系在日常生活和工业生产中有着广泛的应用。例如,食品中的饮料、化妆品 中的乳液、颜料中的水彩画等都是分散系的应用。此外,在化学反应中,许多化 学反应都是在分散系中进行的,如燃料电池中的电解质溶液等。
02
分散系的性质
分散系的稳定性
01
02
乳浊液在食品中很常见,如酸奶、黄油和蛋黄酱。它们由 不溶于水的油和不溶于油的蛋白质组成,使油在水中均匀 分散。
固体分散体
固体分散体在面粉、糖和其他食品成分中很常见。它们通 过将一种物质均匀地分散在另一种物质中来改善食品的质 地和口感。
化妆品中的分散系
化妆品中的分散系
化妆品通常包含各种分散系,如乳浊 液、悬浮液和固体分散体,以提供所 需的质地、颜色和效果。
固体颗粒分散于液体中、不均一、不 稳定
公开课分散系及其分类_图文
A.胶体微粒的直径小于1nm B.胶体微粒的直径大于100nm
C.胶体微粒的直径介于1nm~100nm
D.胶体就是一种胶水
3、用饱和的氯化铁溶液制取氢氧化
铁胶体,正确的操作是 ( D )
A、将FeCl3溶液滴入蒸馏水中即可 B、将FeCl3溶液滴入热水中,生成 棕黄色液体即可 C、将FeCl3溶液滴入自来水中,生成 红褐色液体即可 D、将FeCl3溶液滴入沸水中,并继 续煮沸生成红褐色液体即可
状
白质胶体 墨水,江河之水
态 固溶胶 有色玻璃,红蓝宝石,烟水晶
玛瑙,土壤
4) 制备
(1)大分子溶解法:如肥皂、淀粉、 蛋白质溶解于水可直接得到胶体
(2)固体研磨法:将固体颗粒直接磨成胶 粒的大小,溶于溶剂得到胶体,如将碳粉制 成碳素墨水
(3)小分子聚集法
Fe(OH)3 胶体的制备
a. 试剂:饱和FeCl3溶液 、 蒸馏水 b. 操作:将烧杯中的25ml蒸馏水加热至沸腾,向沸 水中逐滴加入5—6滴FeCl3饱和溶液。继续煮沸 至溶液呈红褐色,立即停止加热。 c. 原理 FeCl3 + 3H2O △ Fe(OH)3(胶体)+3HCl
分散质及状态
HCl
气
硫酸钠 固体
盐酸溶液
硫酸钠溶液 碘酒 雾 烟
I2
固
水
液
小颗粒 固
金属氧化物 固
有色玻璃(金属 氧化物分散到玻
分散剂及状态
H2O
液
H2O
液
酒精 液
空气 气 空气 气
玻璃 固
(2)按照分散质粒子的直径 (分散剂是水或其他液体)
分散系
溶液 d<1nm 胶体 1nm<d<100nm 浊液 d>100nm
C.胶体微粒的直径介于1nm~100nm
D.胶体就是一种胶水
3、用饱和的氯化铁溶液制取氢氧化
铁胶体,正确的操作是 ( D )
A、将FeCl3溶液滴入蒸馏水中即可 B、将FeCl3溶液滴入热水中,生成 棕黄色液体即可 C、将FeCl3溶液滴入自来水中,生成 红褐色液体即可 D、将FeCl3溶液滴入沸水中,并继 续煮沸生成红褐色液体即可
状
白质胶体 墨水,江河之水
态 固溶胶 有色玻璃,红蓝宝石,烟水晶
玛瑙,土壤
4) 制备
(1)大分子溶解法:如肥皂、淀粉、 蛋白质溶解于水可直接得到胶体
(2)固体研磨法:将固体颗粒直接磨成胶 粒的大小,溶于溶剂得到胶体,如将碳粉制 成碳素墨水
(3)小分子聚集法
Fe(OH)3 胶体的制备
a. 试剂:饱和FeCl3溶液 、 蒸馏水 b. 操作:将烧杯中的25ml蒸馏水加热至沸腾,向沸 水中逐滴加入5—6滴FeCl3饱和溶液。继续煮沸 至溶液呈红褐色,立即停止加热。 c. 原理 FeCl3 + 3H2O △ Fe(OH)3(胶体)+3HCl
分散质及状态
HCl
气
硫酸钠 固体
盐酸溶液
硫酸钠溶液 碘酒 雾 烟
I2
固
水
液
小颗粒 固
金属氧化物 固
有色玻璃(金属 氧化物分散到玻
分散剂及状态
H2O
液
H2O
液
酒精 液
空气 气 空气 气
玻璃 固
(2)按照分散质粒子的直径 (分散剂是水或其他液体)
分散系
溶液 d<1nm 胶体 1nm<d<100nm 浊液 d>100nm
分散系及其分类ppt课件
均一、介稳 稀豆浆、鸡蛋清、淀粉
溶液
巨大数目分子或离子 集合体
不均一、不稳定、不 透明
油水混合物、泥浆水
能否透过滤纸
能
能
不能
能否透过 半透膜
能
来分
气溶胶: 烟、云、雾
分散剂为气体
雾
根据分散剂状态不同
液溶胶: Fe(OH)3胶体、血液、墨水、豆浆等 分散剂为液体
固溶胶: 有色玻璃、烟水晶
第2讲
分走进散奇系妙的及化、 其学世分界类
知识回顾
溶液:一种或几种物质分散到另一种物 质里,形成均一、稳定的混合物。
悬浊液:固体小颗粒悬浮于液体里形 成的混合物
乳浊液:小液滴分散到液体里形成的混 合物
思考1:如何鉴别 溶液与浊液?
外观:溶液透明, 浊液不透明。
2
微观探析
【思考与交流2】以CuSO4溶液、泥水、振荡后的植物油与水为例,说说 这三种混合物有什么相同点和不同点
④ 钢笔:不同牌子的墨水不能混用
长江口海岸线(长江三角洲)
豆腐的制作
16
1、农业生产:土壤的保肥作用。土壤里腐殖质等常以胶体形式存在,能 吸附NH4+离子。 2、自然地理:河流中的水在流动过程中与土壤等物质接触,溶有大量杂质 而形成胶体,入海时与海水接触,海水中的带电粒子中和胶体粒子所带电 荷使胶体发生聚沉,长年累月在河流 入海口处就形成所谓的“三角洲”。 3、FeCl3溶液可以止血,是因为FeCl3使血液胶体聚沉 4、明矾净水:明矾溶于水后,Al3+与水发生反应生成的Al(OH)3胶体粒子 (带正电荷)与泥沙胶体粒子(带负电荷)中和,使胶体粒子不带电,共同聚沉, 使水得到净化,所以明矾可以用作净水剂
白
分散剂为固体
溶液
巨大数目分子或离子 集合体
不均一、不稳定、不 透明
油水混合物、泥浆水
能否透过滤纸
能
能
不能
能否透过 半透膜
能
来分
气溶胶: 烟、云、雾
分散剂为气体
雾
根据分散剂状态不同
液溶胶: Fe(OH)3胶体、血液、墨水、豆浆等 分散剂为液体
固溶胶: 有色玻璃、烟水晶
第2讲
分走进散奇系妙的及化、 其学世分界类
知识回顾
溶液:一种或几种物质分散到另一种物 质里,形成均一、稳定的混合物。
悬浊液:固体小颗粒悬浮于液体里形 成的混合物
乳浊液:小液滴分散到液体里形成的混 合物
思考1:如何鉴别 溶液与浊液?
外观:溶液透明, 浊液不透明。
2
微观探析
【思考与交流2】以CuSO4溶液、泥水、振荡后的植物油与水为例,说说 这三种混合物有什么相同点和不同点
④ 钢笔:不同牌子的墨水不能混用
长江口海岸线(长江三角洲)
豆腐的制作
16
1、农业生产:土壤的保肥作用。土壤里腐殖质等常以胶体形式存在,能 吸附NH4+离子。 2、自然地理:河流中的水在流动过程中与土壤等物质接触,溶有大量杂质 而形成胶体,入海时与海水接触,海水中的带电粒子中和胶体粒子所带电 荷使胶体发生聚沉,长年累月在河流 入海口处就形成所谓的“三角洲”。 3、FeCl3溶液可以止血,是因为FeCl3使血液胶体聚沉 4、明矾净水:明矾溶于水后,Al3+与水发生反应生成的Al(OH)3胶体粒子 (带正电荷)与泥沙胶体粒子(带负电荷)中和,使胶体粒子不带电,共同聚沉, 使水得到净化,所以明矾可以用作净水剂
白
分散剂为固体
课件《分散系及其分类》_人教版必修一PPT课件_优秀版
3.通过观察归纳、实验探究、归纳小结,认识丁达尔效应, 知道鉴别溶液、胶体、浊液的方法。
【情景导学】
(人教版)必修1第二章《化学物质及其变化》
清晨当太阳升起时,你漫步在茂密的树林里,会看到缕
缕阳光穿过林木的枝叶铺洒在地面上。你知道为什么
C项,只有胶体具有吸附性,FeCl3溶液和Fe(OH)3浊液没有吸附性,FeCl3溶液为棕黄色,而Fe(OH)3胶体和Fe(OH)3浊液都为红褐色, 错误;
B项,胶体能发生丁达尔效应,溶液和浊液不会产生丁达尔效应,正确;
①将烧杯中的蒸馏水加热至沸腾.
2.下列关于硫酸铜溶液和泥水的说法中不正确的是( )
(1)按照分散质或分散剂的聚集状态(气、液、固)来分,有9种类型
向豆浆中加入硫酸钙制豆腐,是利用了胶体的聚沉性质
【小结】相同点:一种或几种物质分散到另一种物质
外观
均一、稳 均一、稳定、不均一、不稳
定、透明 透明
定、不透明
分散质微粒组 分子、离 大分子、离 固体颗粒、
成
子
子的集合体 液体小液滴
微粒直径
<1nm 1~100nm
>100nm
能否透过滤纸
能
能否透过半透 膜
能
能 不能
不能 不能
(人教版)必修1第二章《化学物质及其变化》
【拓展探究】不同分散系的本质区别------利用逐层过滤(滤纸、半透膜原理)
2.能否直接用饱和FeCl3溶液与NaOH溶液反应制备Fe (OH)3胶体?
【温馨提示】不能,若直接用饱和FeCl3溶液与NaOH 溶液反应,会立即产生沉淀,而不能生成胶体。
【对应训练】
(人教版)必修1第一章《从实验学化学》
1.下列关于氢氧化铁胶体制备的说法正确的是( ) A.将氯化铁稀溶液慢慢滴入沸腾的自来水中,继
【情景导学】
(人教版)必修1第二章《化学物质及其变化》
清晨当太阳升起时,你漫步在茂密的树林里,会看到缕
缕阳光穿过林木的枝叶铺洒在地面上。你知道为什么
C项,只有胶体具有吸附性,FeCl3溶液和Fe(OH)3浊液没有吸附性,FeCl3溶液为棕黄色,而Fe(OH)3胶体和Fe(OH)3浊液都为红褐色, 错误;
B项,胶体能发生丁达尔效应,溶液和浊液不会产生丁达尔效应,正确;
①将烧杯中的蒸馏水加热至沸腾.
2.下列关于硫酸铜溶液和泥水的说法中不正确的是( )
(1)按照分散质或分散剂的聚集状态(气、液、固)来分,有9种类型
向豆浆中加入硫酸钙制豆腐,是利用了胶体的聚沉性质
【小结】相同点:一种或几种物质分散到另一种物质
外观
均一、稳 均一、稳定、不均一、不稳
定、透明 透明
定、不透明
分散质微粒组 分子、离 大分子、离 固体颗粒、
成
子
子的集合体 液体小液滴
微粒直径
<1nm 1~100nm
>100nm
能否透过滤纸
能
能否透过半透 膜
能
能 不能
不能 不能
(人教版)必修1第二章《化学物质及其变化》
【拓展探究】不同分散系的本质区别------利用逐层过滤(滤纸、半透膜原理)
2.能否直接用饱和FeCl3溶液与NaOH溶液反应制备Fe (OH)3胶体?
【温馨提示】不能,若直接用饱和FeCl3溶液与NaOH 溶液反应,会立即产生沉淀,而不能生成胶体。
【对应训练】
(人教版)必修1第一章《从实验学化学》
1.下列关于氢氧化铁胶体制备的说法正确的是( ) A.将氯化铁稀溶液慢慢滴入沸腾的自来水中,继
分散系及分类 ppt课件
课堂小练
3. 说法中正确的是( ) A.溶液和胶体的本质区别在于能否发生丁达尔效应 B.胶体和浊液均不能通过半透膜 C.溶液和浊液可以通过溶液的外观来进行判断 D.淀粉溶液具有均一,透明,稳定的溶液特性 【答案】C 【解析】溶液和胶体的本质区别在于分散质离子的大小不同,A错误。胶体可以 通过半透膜,B错误。溶液时均一稳定的,静置无沉淀产生,而沉淀不均一不稳 定,静置又沉淀产生,因而可通过外观进行判断,C正确。淀粉溶液在分散系中 属于胶体,而非溶液,D错误
胶体的应用实例
水的净化
卤水点豆腐
KAl(SO4)2·H2O 明矾
水解 Al(OH)3胶体,带正电
自然水中的胶粒 主要带负电
胶体的应用实例
长江三角洲的形成
不同牌子的墨水不 能混用,因为不同的墨 水,其胶体都带电荷可 能不同,混用易容易出 现堵塞笔的下水孔
课堂小练
1.下列关于分散系的叙述不正确的是 ( ) A. 胶体区别于其他分散系的本质特征是丁达尔效应 B. 用激光笔照射区分FeCl3溶液和Fe(OH)3胶体 C. 把FeCl3饱和溶液滴入到沸腾的蒸馏水中,以制取Fe(OH)3胶体 D. 卤水点豆腐与胶体的聚沉相关 【答案】A 【解析】选项A,胶体区别于其他分散系的本质特征是分散质的颗粒直径介于1~ 100 nm 之间,A说法错误。选项B,利用的是胶体的丁达尔现象。选项C,是 Fe(OH)3胶体的正确制备方法。选项D,卤水中含电解质,会使豆浆中的蛋白质胶 体聚沉。答案为A。
课堂小练
3.我们常用“往伤口上撒盐”来比喻某些人乘人之危的行为,其实从化学
的角度来说,“往伤口上撒盐”的做法并无不妥。那么,这种做法的化学
原理是( )
A.胶体的电泳
B.血液的氧化还原反应
《分散系及其分类》-(共26张PPT)
泥水
无光亮通路产生
原因分析
溶液中粒氢氧子化的铁直径很小, 散射极其胶体微弱
胶体的直径较大,能使光 波发生散射. 溶液中粒子的直径很大, 使光全反射
粒子小,全透射
粒子较大,散射
粒子很大,全反射
(2)胶体性质 ①丁达尔效应—— 一束光通过胶体有一条光亮的“通路”。
•原因: 胶体粒子对光线散射
•应用: 区分胶体和溶液
电 性
OH- Fe3+ Cl- Cl- OH-
Fe3+
OH-
Cl- Cl- Cl-
胶体的性质
(3) 布朗运动
悬浮在水中的花粉小颗粒做不停地、无秩序地 运动,这种现象叫做布朗运动。
胶体的性质
(4)介稳定性
分散系 溶液
胶体
浊液
稳定性 最稳定 介稳体系 很不稳定
介稳原因
1、胶粒带电,相互排斥:胶体粒子通过吸附而带有 电荷,同种胶体粒子的电性相同,相互之间的排斥 力阻碍了粒子变大,使其不易聚沉。 2、胶粒作布朗运动:胶体粒子不断的作布朗运动, 也使得它们不容易聚集成质量较大的颗粒而沉降下来。
糖水、油漆 泡沫塑料
珍珠(包藏着水的碳酸钙)
有色玻璃、合金
分散质:水滴(液) 分散剂:空气(气)
盐酸 分分 散散 剂质 :: 水氯 (化 液氢 )气
体 ( 气 )
彩色玻璃 分分 散散 剂质 :: 玻氧 璃化 (亚 固铜 )( 固 )
2
分散系及其分类
• 当分散剂是水或者其他液体时,分散系按照分 散质粒子的大小进行分类。
胶体的性质
(5)胶体的聚沉
使胶体粒子聚集成为较大的颗粒,从而形成沉淀 从分散剂里析出的过程叫做聚沉。
① 加入少量电解质
第2章 第1节 第2课时分散系及其分类 --人教版高中化学必修一课件(共37张PPT)
请评价该操作是否正确
;
②乙直接加热饱和 FeCl3 溶液,请评价是否正确
;
③丙向沸水中滴加饱和 FeCl3 溶液,为了使反应进行充分,
煮沸 10 分钟,请评价是否正确
。
(3)写出制备 Fe(OH)3 胶体的化学方程式:
。
证明有 Fe(OH)3 胶体生成的实验操作是
。
利用的胶体性质是
。
(4)Fe(OH)3 胶体稳定存在的主要原因是
(1)若将饱和 FeCl3 溶液分别滴入下列物质中,能形成胶体的
是
。
A.冷水
B.沸水
C.NaOH 浓溶液
D.NaCl 浓溶液
(2)现有甲、乙、丙三名同学进行 Fe(OH)3 胶体的制备: ①甲同学的操作是:取一小烧杯,加入 25 mL 蒸馏水加热
至沸腾,向沸水中逐滴加入 1~2 mL FeCl3 饱和溶液,继续煮沸 至混合液呈红褐色,停止加热。
稳定性 能否 滤纸 性质 透过 半透膜 是否有丁达
尔效应
三种分散系的比较
溶液
胶体
<1 nm 稳定
能 能
1~100 nm 介稳体系
能 不能
无
有
浊液
>100 nm 不稳定
不能 不能
无
实例
NaCl 溶液 豆浆 泥浆水、油水
【规律总结】
胶体的概念是从分散质粒子的直径这一角度给出的,分散 质粒子的直径介于 1~100 nm 之间是胶体区别于其他分散系的 本质特征,也是胶体具有丁达尔效应等特有性质的根本原因。 丁达尔效应是区别溶液和胶体的最简便方法。
。
A.胶粒直径小于 1 nm
B.胶粒带正电荷
C.胶粒做布朗运动
分散系及其分类PPT
•河流入海处易形成三角洲 •不同品牌蓝黑墨水不能混用 •工厂用静电除尘 •明矾净水
1、下列现象与胶体的性质无关的是( ) A、将盐卤或石膏加入豆浆,制成豆腐 B、一枝钢笔使用两种不同型号的蓝黑墨水,易出现堵塞 C、向FeCl3溶液中加入NaOH溶液,会出现红褐色沉淀 D、清晨,人们经常看到的阳光穿过茂密的树木枝叶所产 生的美丽景象
第一节 物质的分类
【思考与交流】
★氯化钠溶液是怎么得到的?
氯化钠固体分散在水中形成的混合体系 ★泥水浊液是怎么得到的?
泥分散在水中所形成的混合体系
二、分散系及其分类
1.分散系: 把一种(或多种)物质分散在另一种 (或多种)物质中所得到的体系 •分散质:被分散的物质 (量少) •分散剂:容纳分散质的物质 (量多)
(3)加带相反电荷的胶体:将两种带相反电荷的胶体混合,他们 的电荷相互抵消使彼此都不带电,从而形成成大颗粒而 凝聚成沉 淀。如:明矾净水,不同品牌的墨水。
例:把稀H2SO4溶液逐滴加入到氢氧化铁胶体中的 现象是 先沉淀后溶解
沉淀又溶于稀硫酸
。
原因是 氢氧化铁胶体遇稀硫酸电解质先聚沉,后氢氧化铁 。
(3)胶体应用 1、人们喝豆浆,常加入白糖,而不加入食盐。 2、喷墨打印机由于混用了几种不同品牌的墨水,而导 致喷头堵塞,影响使用。
1、 Fe(OH)3胶体制备
取一烧杯,加入20 mL蒸馏水,加热 至沸腾,然后向沸水中滴加FeCl3饱和溶 液1~2 mL。继续煮沸,待溶液呈红褐色 后,停止加热,即制得Fe(OH)3胶体。
FeCl3+3H2O Fe(OH)3(胶体)+3HCl
(1) Fe(OH)3胶体制备 △
FeCl3+3H2O
D. ①②③④⑥
练习巩固 3.在氢氧化铁胶体中逐滴滴入一种液体,初滴入时氢
1、下列现象与胶体的性质无关的是( ) A、将盐卤或石膏加入豆浆,制成豆腐 B、一枝钢笔使用两种不同型号的蓝黑墨水,易出现堵塞 C、向FeCl3溶液中加入NaOH溶液,会出现红褐色沉淀 D、清晨,人们经常看到的阳光穿过茂密的树木枝叶所产 生的美丽景象
第一节 物质的分类
【思考与交流】
★氯化钠溶液是怎么得到的?
氯化钠固体分散在水中形成的混合体系 ★泥水浊液是怎么得到的?
泥分散在水中所形成的混合体系
二、分散系及其分类
1.分散系: 把一种(或多种)物质分散在另一种 (或多种)物质中所得到的体系 •分散质:被分散的物质 (量少) •分散剂:容纳分散质的物质 (量多)
(3)加带相反电荷的胶体:将两种带相反电荷的胶体混合,他们 的电荷相互抵消使彼此都不带电,从而形成成大颗粒而 凝聚成沉 淀。如:明矾净水,不同品牌的墨水。
例:把稀H2SO4溶液逐滴加入到氢氧化铁胶体中的 现象是 先沉淀后溶解
沉淀又溶于稀硫酸
。
原因是 氢氧化铁胶体遇稀硫酸电解质先聚沉,后氢氧化铁 。
(3)胶体应用 1、人们喝豆浆,常加入白糖,而不加入食盐。 2、喷墨打印机由于混用了几种不同品牌的墨水,而导 致喷头堵塞,影响使用。
1、 Fe(OH)3胶体制备
取一烧杯,加入20 mL蒸馏水,加热 至沸腾,然后向沸水中滴加FeCl3饱和溶 液1~2 mL。继续煮沸,待溶液呈红褐色 后,停止加热,即制得Fe(OH)3胶体。
FeCl3+3H2O Fe(OH)3(胶体)+3HCl
(1) Fe(OH)3胶体制备 △
FeCl3+3H2O
D. ①②③④⑥
练习巩固 3.在氢氧化铁胶体中逐滴滴入一种液体,初滴入时氢
分散系及其分类PPT
第一节 物质的分类
你能解释这些生活中的现象吗?
1.在豆浆里加了白糖,豆浆依然像牛 奶一样——纯白甜蜜。可若在豆浆里加进 少量酱油或红糖,却很快凝成白花花的叫 做豆花的东西。你知道这是为什么吗? 2.阳光灿烂的清晨,在茂密的树林 里,你会看到什么景象?
二、分散系及其分类
1.分散系: 把一种(或多种)物质分散在另一种 (或多种)物质中所得到的体系 •分散质:被分散的物质 (量少) •分散剂:容纳分散质的物质 (量多)
(1) Fe(OH)3胶体制备
FeCl3+3H2O
△
Fe(OH)3(胶体)+3HCl
★注意:①加热至溶液呈红褐色后停止加热 ★注意:②不能用自来水,也不能搅拌 ★注意:③不用“↓”,写胶体
科学探究2
光束照射时的现象 原因分析
氢氧化铁 溶液中粒子的直径很小, 散射极其微弱 胶体
CuSO4溶液
无光亮通路产生
现学现用:你现在能解释以下生活现象吗?
光 线 透 过 树 叶 间 的 缝 隙 射 入 密 林 中
放 电 影 时 放 影 室 射 到 银 幕 上 的 光 柱
科学探究
(3)、将Fe(OH)3胶体和泥水分别进行过滤,观察并记 录实验现象。
过滤后的现象
Fe(OH)3胶体
泥水
滤纸上无滤渣,滤液颜色不变 由浑浊变澄清,滤纸上有不溶物
电泳
尽管胶粒带电,但整个胶体是电中性的
整 OH- ClCl Cl 个 Cl- Cl体 OH3+ 系 OHFe 3+ Fe 不 3+ Cl 3+ Fe Fe(OH) 3 Fe 带 Cl 3+ 电 3+ Fe Fe OH OH性 Cl - ClClOHCl Cl-
你能解释这些生活中的现象吗?
1.在豆浆里加了白糖,豆浆依然像牛 奶一样——纯白甜蜜。可若在豆浆里加进 少量酱油或红糖,却很快凝成白花花的叫 做豆花的东西。你知道这是为什么吗? 2.阳光灿烂的清晨,在茂密的树林 里,你会看到什么景象?
二、分散系及其分类
1.分散系: 把一种(或多种)物质分散在另一种 (或多种)物质中所得到的体系 •分散质:被分散的物质 (量少) •分散剂:容纳分散质的物质 (量多)
(1) Fe(OH)3胶体制备
FeCl3+3H2O
△
Fe(OH)3(胶体)+3HCl
★注意:①加热至溶液呈红褐色后停止加热 ★注意:②不能用自来水,也不能搅拌 ★注意:③不用“↓”,写胶体
科学探究2
光束照射时的现象 原因分析
氢氧化铁 溶液中粒子的直径很小, 散射极其微弱 胶体
CuSO4溶液
无光亮通路产生
现学现用:你现在能解释以下生活现象吗?
光 线 透 过 树 叶 间 的 缝 隙 射 入 密 林 中
放 电 影 时 放 影 室 射 到 银 幕 上 的 光 柱
科学探究
(3)、将Fe(OH)3胶体和泥水分别进行过滤,观察并记 录实验现象。
过滤后的现象
Fe(OH)3胶体
泥水
滤纸上无滤渣,滤液颜色不变 由浑浊变澄清,滤纸上有不溶物
电泳
尽管胶粒带电,但整个胶体是电中性的
整 OH- ClCl Cl 个 Cl- Cl体 OH3+ 系 OHFe 3+ Fe 不 3+ Cl 3+ Fe Fe(OH) 3 Fe 带 Cl 3+ 电 3+ Fe Fe OH OH性 Cl - ClClOHCl Cl-
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2、胶体最本质的性质是( D ) A、胶体具有丁达尔效应 B、胶粒能作布朗运动 C、胶粒能电泳 D、胶体粒子直径是10-7~10-5cm
3、鉴别FeCl3溶液和Fe(OH)3胶体用 (丁达尔效应 );分离Fe(OH)3胶体 和悬浊液用(过滤 )方法。
4、当光束通过下列分散系时,可能产生 丁达尔效应的是( BD ) A、NaCl溶液 B、Fe(OH)3胶体 C、盐酸 D、豆浆
淀粉溶液、豆浆、蓝黑墨水、 牛奶、血液、黄河水 大气中的飘尘、工厂废气中固体悬物、 纺织厂或食品厂弥漫于空气中的有机纤维或颗粒 矿山开采的粉尘、烟、云、雾 . 有色玻璃 一些纳米材料
1、下列现象与胶体的性质无关的是( ) A、将盐卤或石膏加入豆浆,制成豆腐 B、一枝钢笔使用两种不同型号的蓝黑墨水,易出现堵塞 C、向FeCl3溶液中加入NaOH溶液,会出现红褐色沉淀 D、清晨,人们经常看到的阳光穿过茂密的树木枝叶所产 生的美丽景象
二、分散系及其分类
1.分散系: 把一种(或多种)物质分散在另一种 (或多种)物质中所得到的体系 •分散质:被分散的物质 (量少) •分散剂:容纳分散质的物质 (量多)
根据分散系概念,你还能举出其它分散系例子 吗?根据分散质或分散剂所处的状态(气态、 液态、固态),分散系可分为哪几种?
2.分散系分类
一、简单分类法及其应用
1.单一分类法:将物质按一种标准进行分类的方法 2.交叉分类法:同一事物以不同标准进行分类
3.树状分类法:对同类事物进行再分类的方法
第一节 物质的分类
【思考与交流】
★氯化钠溶液是怎么得到的?
氯化钠固体分散在水中形成的混合体系 ★泥水浊液是怎么得到的?
泥分散在水中所形成的混合体系
溶液 胶体 浊液
均匀、透明、稳定 均匀、有的透明、介稳定 不均匀、不透明、不稳定
d>100nm
★胶体: 分散质粒子直径位于1~100nm的分散系
胶体本质特征: 100nm > d粒子 > 1nm
3.胶体:
科学探究1课本P26页——怎样区分胶体溶液、浊液
1、 Fe(OH)3胶体制备
取一烧杯,加入20 mL蒸馏水,加热 至沸腾,然后向沸水中滴加FeCl3饱和溶 液1~2 mL。继续煮沸,待溶液呈红褐色 后,停止加热,即制得Fe(OH)3胶体。
Fe(OH)3胶体
泥水
滤纸上无滤渣,滤液颜色不变 由浑浊变澄清,滤纸上有不溶物
结论:胶体粒子能透过滤纸,而悬浊液无法通过滤
纸。
②布朗运动:
是指花粉悬浮在水中进行的无秩序、不停的运动。
胶体粒子也做布朗运动。
在电场的作用下,胶体微粒在分散剂里 ③电泳—— 做定向移动的现象。
原因: 胶体粒子带有电荷
c
2、已知土壤胶粒带负电荷,又有很大的表面积,因而 具有选择吸附能力。在土壤里施用含氮量相同的下列肥料, 肥效较差的是( ) A、(NH4)2SO4 B、NH4HCO3 C、NH4NO3 D、NH4Cl
c
3.简述如何鉴别鸡蛋清和某溶液,如何除去鸡蛋清中 的氯离子和钠离子
随堂自测:
1、FeCl3溶液与Fe(OH)3胶体具有的共同性 质是 ( C ) A、分散质颗粒直径都在1nm~100nm之间 B、都具有丁达尔效应 C、都能透过滤纸 D、都呈红褐色
二、分散系及其分类
分散系 外观 本质区别 微粒构成 举例 溶液
均匀透明 稳定
d<1nm 小分子或离子 氯化钠溶液
胶体
均匀、有的透明 介稳定
1nm<d<100nm
浊液
不均匀不透明 不稳定 d>100nm
大量分子的 少量分子的集合体 或大分子化合物 集合体 氢氧化铁胶体 淀粉胶体 泥水
能否透过 滤纸(100nm)
能否透过 半透膜(1nm)
能
能
不能
能
不能
不能
(1)根据分散质与分散剂状态 9种
分散质
气态
液态
分散剂
气态
液态
固态
固态
云
分分 散散 剂质 :: 空水 气滴 (( 气液 ))
烟 分分 散散 剂质 :: 空灰 气尘 (颗 气粒 )( 固 )
盐酸 分分 散散 剂质 :: 水氯 (化 液氢 )气 体 ( 气 )
酒
分分 散散 剂质 :: 水酒 (精 液( )液 )
练习巩固
1.溶液、胶体和浊液这三种分散系的根
本区别是 (
B )
A.是否为大量分子或离子的集合体
B.分散质微粒直径的大小
C.能否透过滤纸 D.是否均一、稳定、透明
练习巩固
2. 下列分散系属于胶体的是( C ) ①肥皂水 ④蔗糖水 ②豆浆 ⑤泥水 ③食盐水 ⑥淀粉溶液
A. 只有②
C. ①②⑥
B. ①②③
CuSO4溶液 分分 散散 剂质 :: 水硫 (酸 液铜 )晶 体 固 ( )
泡 沫 塑 料 拖 鞋 ( 气 * 固 )
干燥剂吸潮 分分 散散 剂质 :: 干空 燥气 剂中 (的 固水 )( 液 )
彩色玻璃 分分 散散 剂质 :: 玻氧 璃化 (亚 固铜 )( 固 )
思考与交流:请试着举出几种分散系的实例
CuSO4溶液
无光亮通路产生
溶液
硫酸铜
Fe(OH)3胶体 形成一条光亮的通路 泥水
无光亮通路产生 (有争议有的说有)
胶体的直径较大,能使光 波发生散射. 溶液中粒子的直径很大, 使光全反射
(泥水中有各种直径的粒子)
粒子小,全透射
粒子较大,散射
粒子很大,全反射
(2)胶体性质
①丁达尔效应—— 一束光通过胶体有一条光亮的“通路”。
FeCl3+3H2O Fe(OH)3(胶体)+3HCl
(1) Fe(OH)3胶体制备
FeCl3+3H2O
△
Fe(OH)3(胶体)+3HCl
★注意:①加热至溶液呈红褐色后停止加热 ★注意:②不能用自来水,也不能搅拌 ★注意:③不用“↓”,写胶体
科学探究2
光束照射时的现象 原因分析
氢氧化铁 溶液中粒子的直径很小, 散射极其微弱 胶体
分散质 气 液 固 分散剂 气 气 气 实 空气 例
云、雾 烟、灰尘 泡沫 牛奶、酒精的水溶液 糖水、油漆 泡沫塑料 珍珠(包藏着水的碳酸钙)
气
液 固 气 液
液
液 液 固 固
固
固
有色玻璃、合金
2.分散系分类
(2)当分散剂是液体时,按分散质粒子大小
分散质粒子大小
d<1nm
1nm<d<100nm
所属分散系 外观现象
胶 体
牛奶、豆浆、蛋白质胶体、 液溶胶: Fe(OH)3胶体、AgI胶体 固溶胶: 烟水晶、有色玻璃Fra bibliotek固溶胶
烟 水 晶
有 色 玻 璃
气溶胶
雾
烟
白云
常见的胶体
烟、云、雾,河、湖、池塘中的水、血液、牛奶、豆浆、 果冻、米粥汤、蛋清、胶水、墨水、液状涂料、肥皂水、 有色玻璃、变色玻璃、土壤胶体、淀粉溶液。
胶体具有介稳定性的原因:(阅读P28科学视野) •原因一 :胶体粒子可以通过吸附而带有电荷。
•(同种胶体粒子的电性相同,而同种电荷会相互排斥, 阻碍胶粒变大。)(主要)
•原因二:布朗运动。(次要)
④胶体聚沉
•方法一:加带相反电荷胶粒的胶体
•方法二:加电解质溶液
•方法三:加热
例:把稀H2SO4溶液逐滴加入到氢氧化铁胶体中的
D. ①②③④⑥
练习巩固 3.在氢氧化铁胶体中逐滴滴入一种液体,初滴入时氢
氧化铁胶体发生凝聚而沉淀,继续滴入,沉淀消失则这 种溶液应是( D )。 A.0.5mol/L硫酸镁 C.0.5mol/L氯化钾溶液 B. 蒸馏水 D.0.5mol/L盐酸
胶体的分类 根据分散剂的状态,胶体分为:
气溶胶:烟、云、雾
•原因: 胶体粒子对光线散射 •应用: 区分胶体和溶液
现学现用:你现在能解释以下生活现象吗?
光 线 透 过 树 叶 间 的 缝 隙 射 入 密 林 中
放 电 影 时 放 影 室 射 到 银 幕 上 的 光 柱
科学探究
(3)、将Fe(OH)3胶体和泥水分别进行过滤,观察并记 录实验现象。
过滤后的现象
•警示:是胶体粒子带电,胶体不带电。
•例如 :
•Fe(OH)3胶粒只吸附阳离子而带正电荷(选择性吸 附)→向阴极移动→阴极区颜色逐渐变深
电泳
尽管胶粒带电,但整个胶体是电中性的
整 OH- ClCl Cl 个 Cl- Cl体 OH3+ 系 OHFe 3+ Fe 不 3+ Cl 3+ Fe Fe(OH) 3 Fe 带 Cl 3+ 电 3+ Fe Fe OH OH性 Cl - ClClOHCl Cl-
现象是 先沉淀后溶解 。 原因是 氢氧化铁胶体遇稀硫酸电解质先聚沉, 。
后氢氧化铁沉淀又溶于稀硫酸
(3)胶体应用
•豆浆里加盐卤或石膏制成豆腐
•手指不慎被划破用氯化铁溶液止血
•河流入海处易形成三角洲
•不同品牌蓝黑墨水不能混用
•工厂用静电除尘 •明矾净水
常见胶体及其应用
常见胶体 烟、云、雾 、有色玻璃、淀粉溶液、豆浆、蓝黑墨 水、牛奶、血液、黄河水、大气中的飘尘、工厂废气 中固体悬物、矿山开采的粉尘、纺织厂或食品厂弥漫 于空气中的有机纤维或颗粒、纳米材料等 胶 体 的 分 类 液溶胶 气溶胶 固溶胶