想象作文：玩具和文具_四年级想象作文
想象新型文具盒作文400字四年级下册
想象新型文具盒作文400字四年级下册全文共9篇示例，供读者参考想象新型文具盒作文400字四年级下册篇1文具盒，是我们上学不可缺少的学习用品之一。
从小袋子到纸盒子（我妈妈说她小时候，经常用各种小的包装盒做文具盒），铁盒子，分层盒子，密码盒子，精美的笔袋......等实用产品，可我还是不满足，20xx年后，我发明的多功能文具盒就出现了。
它的形状一般——长方体。
上面安置着各种各样的零件，并且有特殊的名字：“万能磁石”、“废物利用机”、“提醒器”、“千里翅膀”、......应有尽有。
先看看“万能磁石”吧，它体积虽小，在一个不显眼的地方，但它的用处可大了呢！是用来把忘记带到学校的文具吸来的。
旁边有个“字体感应器”，可立刻反应出上面写了什么字，用来写要吸的东西的名字。
还有“废物利用机”’把断铅放入，可出好铅；把用过的废纸放入，可出好纸。
“定输密码机”是用来输入密码的，不可能被外人利用。
“定时闹钟”可以叫人起床，如果你还睡，它会更大声的叫，直到你起来为止，避免了上学迟到的现象。
“千里翅膀”会飞，如果你连文具盒都忘在家里，叫一下“千里翅膀”，它会马上飞到你的身边，再不用为忘记带文具盒而苦恼了。
我想快点发明制造出来“多功能文具盒”，更好的为我们服务。
想象新型文具盒作文400字四年级下册篇2题目:想象新型文具盒作文文具盒是我们每个学生最亲密的伙伴,装着各种文具用品,陪伴我们渡过一个个春夏秋冬。
可是,现在市面上的文具盒都太单调无趣了,那种长方形设计早就让我们审美疲劳。
如果我能设计一款新型文具盒,它一定会拥有无与伦比的魅力!我会用最好的木材或塑料制作文具盒的外壳,表面镶嵌着各种漂亮的小贝壳、彩色钻石和珍珠。
盒盖上还雕刻着我最喜欢的卡通人物形象,栩栩如生。
用手指轻轻一摁,立体的人物就会动起来,仿佛活了过来!文具盒的四个角落是动物造型的,可爱至极。
打开盒盖,香味扑鼻而来,原来有一个小风扇正在散发着花香。
这款文具盒最绝的地方在于它的收纳空间是变形的!按下一个开关,中间就会升起一个小型资料架,让我可以舒服地写作业。
想象类关于文具的作文
想象类关于文具的作文“哎呀呀，每天都要被小主人写写画画，我都快累扁啦！”铅笔弟弟有气无力地抱怨着。
“哼，你就别抱怨啦，铅笔弟弟。
我这橡皮天天被小主人擦来擦去，身子都瘦了一圈！”橡皮姐姐气呼呼地说。
“你们都别说啦，我这尺子才惨呢，小主人总是不小心把我掉到地上，摔得我浑身疼！”尺子大哥也忍不住诉苦。
这是一个安静的夜晚，小主人已经进入了甜甜的梦乡，可是他的文具盒里却热闹非凡，文具们正在你一言我一语地诉说着自己的烦恼。
“咱们不能再这样下去啦，得想个办法让小主人好好爱护我们！”铅笔弟弟突然大声说道。
“对呀对呀，可是能有什么办法呢？”橡皮姐姐着急地问。
“要不咱们来一场大冒险，给小主人一点教训？”尺子大哥眨眨眼睛，神秘地说。
“大冒险？那会是什么样的呀？”文具们都好奇地凑了过来。
“嘿嘿，咱们偷偷溜出去，让小主人找不到我们，着急着急！”尺子大哥坏笑着说。
“这能行吗？要是小主人找不到我们，没法完成作业，老师会批评他的！”橡皮姐姐有些担心。
“哎呀，就这么一次，让小主人知道咱们的重要性！”铅笔弟弟兴奋地跳了起来。
“好吧好吧，那咱们就试试！”橡皮姐姐犹豫了一下，最终还是点了点头。
于是，文具们悄悄地从文具盒里爬了出来，开始了他们的冒险之旅。
他们来到了小主人的书桌前，看到了一本摊开的故事书。
“哇，这里面一定有很多有趣的故事！”铅笔弟弟好奇地说。
“咱们进去看看吧！”尺子大哥提议道。
文具们纷纷跳进了故事书里，顿时，他们感觉自己仿佛进入了一个神奇的世界。
这里有会说话的兔子，会飞的猫，还有长着翅膀的房子。
“这可比小主人的书桌有趣多啦！”橡皮姐姐开心地说。
“哎呀，不好，小主人好像醒了！”铅笔弟弟突然惊呼道。
文具们吓得赶紧往回跑，可是慌乱之中，他们迷路了。
“这可怎么办呀？咱们回不去啦！”橡皮姐姐急得都快哭了。
“别慌别慌，咱们一定能找到回去的路！”尺子大哥安慰着大家。
就在这时，一只小精灵飞了过来。
“你们怎么会在这里呀？”小精灵好奇地问。
文具们把事情的经过告诉了小精灵。
玩具和文具六年级想象作文
玩具和文具六年级想象作文玩具和文具六年级想象作文小明有两个好朋友——玩具和文具，它们都各有所长。
一个是在课余时刻为小明解闷的，另一个那么是在课上为小明工作的。
一天上午，小明用文具做完了作业，又开始玩起了玩具。
没过量久，爸爸便叫小明和他一路去公园散步。
这一会会的时刻，玩具和文具的争斗便开始了。
文具最先开口，大呼：“你们算什么！没听主人的爸爸说你们确实是阻碍主人学习的弊病吗？”玩具也不甘示弱，不服气地叫到：“你们都是一次性的，莫非主人想玩多久就能够玩多久吗？太好笑了！”文具动气了，便说：“想打架！”“来呀！”就如此，两边的“武道大会”开始了。
文具队的首发阵容为：钢笔、胶水、剪子、纸和小刀。
玩具队的首发阵容为：大黄蜂战斗机、擎天柱、法拉利车模和毛绒玩具。
钢笔和擎天柱打头阵。
钢笔把笔帽摘了，说：“我得甩开膀子打了！”说完，两边其余队员一齐上前，竞赛进入了混乱状态。
再看看赛场隔壁，各类垃圾应有尽有：碎纸屑、墨水、毛绒玩具的填充物、螺丝钉……看了废品回收站也只能自叹不如了！竞赛终于终止，两边两败俱伤。
这时，电脑开口了：“你们都是为主人效劳的东西，何须争夺谁好谁不行？你们的分工各有不同，只有团结一心才能帮小主人干出点事来。
此刻倒好，为了一个谁好，谁不行打得你死我活，这有什么用呢？分出来了输赢又能怎么样呢？你们自己想一想吧！”玩具和文具认真想了想，都感觉自己错了，不该该去争那个无聊的头衔，都去道歉了。
从此，他们过上了互补合作，幸福欢乐的生活。
江苏南京秦淮区怡馨花园小学六年级:曦罄玩具和文具六年级想象作文小明有两个好朋友——玩具和文具，它们都各有所长。
一个是在课余时刻为小明解闷的，另一个那么是在课上为小明工作的。
一天上午，小明用文具做完了作业，又开始玩起了玩具。
没过量久，爸爸便叫小明和他一路去公园散步。
这一会会的时刻，玩具和文具的争斗便开始了。
文具最先开口，大呼：“你们算什么！没听主人的爸爸说你们确实是阻碍主人学习的弊病吗？”玩具也不甘示弱，不服气地叫到：“你们都是一次性的，莫非主人想玩多久就能够玩多久吗？太好笑了！”文具动气了，便说：“想打架！”“来呀！”就如此，两边的“武道大会”开始了。
文具盒里的文具想象作文300字
文具盒里的文具想象作文300字文具盒里的文具想象作文300字篇1老师夸奖了考试得满分的小鹿。
小鹿很高兴，却不知道文具盒里早就争吵开了。
铅笔骄傲地说：“我的功劳最大。
如果没有我，小鹿怎么做题呢?”橡皮不服气了，说“如果没有我把写错的擦掉，小鹿怎么能得满分呢？”转笔刀听了说：“铅笔芯用完的时候，如果不是我转了几圈，小鹿怎么能继续写呢？”大家都互不相让，最后大家谁都不理谁了。
第二天上课，小鹿要写作业，拿出铅笔准备写字。
铅笔说：“看到了吧，还是我的作用大！”一会儿，小鹿写错了，笔芯也用短了，铅笔只好向橡皮和转笔刀求救，但它们都不理它。
小鹿的作业因此而受到了批评。
晚上的时候，文具盒里的它们不再吵闹，它们终于明白了：只有它们团结起来，小鹿才能把事情做好，从此以后，它们再也不吵架了，文具盒里每天都奏着无声的交响乐，小鹿每天都能把作业完成得很好。
这个故事告诉我们，一个人的力量是非常有限的，很多时候都要靠大家的力量一起来，才能把事情做好。
因此在班上要团结同学，大家互相关心，互相帮助。
文具盒里的文具想象作文300字篇2中午，我躺在床上睡觉，不知不觉中，走进了另一个世界。
“叽里呱啦，叽里呱啦”咦，怎么有一阵窃窃私语的声音？仔细一听，原来是文具盒里的笔在吵架。
“我又漂亮，又干净，还很苗条，主人一定喜欢我！”“我没你好看，但我很好用，主人肯定喜欢我！”“我不好看，也不苗条，但写出来的字又工整，又漂亮，主人一定会喜欢我！”是谁在吵吵闹闹的？哦！原来是自动笔妹妹、圆珠笔大婶，还有钢笔叔叔在争论谁最好。
“我可不比你差！我每分钟能写50多字！”自动笔妹妹指着钢笔叔叔说。
“我只要吃下哪种颜色的笔芯，就可以写出哪种颜色的字来！”圆珠笔大婶不甘示弱。
“别看我有点胖，但我最适用”钢笔叔叔反击自动笔妹妹。
顿时，三支笔吵得不可开交。
“喂！你说我们谁最好？”自动笔、钢笔、圆珠笔一齐问我，它们一个个吹胡子瞪眼的，吓得我什么话也不敢说。
“我……我……”“谁最好？说呀！”他们三个向我扑来，把我吓晕了。
四年级第二单元作文我的奇思妙想水笔
作文我的奇思妙想水笔
笔又没墨了?字写得太难看了?上美术课忘了带水彩笔了?你是不是常常为这些问题而烦恼?那你就来买我新发明的多功能笔吧!
我的多功能笔有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色环。
笔的最上面有一个机器人，它的名字叫小星，小星也就是你的小管家啦。
如果你在学校没带笔，你就可以在脑海里想:小星，快来快来，我忘记带笔啦!这时，小星就会在0。
01秒内来到你身边啦。
对了，小星可是可以用脑电波操控的哟!
小星身上的七色环可厉害了，它可不只是用来装饰的。
轻按一下红环，可以让你的字变得漂亮，不再被扣卷面分。
橙色环可以变出一百二十种颜色笔，你说要什么颜色就有什么颜色。
黄色环相信你们一定会喜欢的不得了，作业不会写，只要轻按一下，轻松给你讲解。
绿色环是一支铅笔，如果有字写错了，不用橡皮擦，只要说一声，错字就会消失得无影无踪。
青色环可以做出许多好吃的，蓝色环可以变成飞机，带你去看大千世界，紫色环可以变成水笔，不过也可以想擦就擦哟!
这么神奇的笔，你们想要吗?我也想要呢，虽然目前我还没发明出来，不过若干年后说不定就有了，到时候你们记得来买哟!。
想象作文文具出逃记
想象作文文具出逃记橡皮突然大喊一声，“哎，你们说，咱们成天待在这小盒子里，是不是太无聊了？”铅笔正忙着削尖自己，听了这话，抬起头来看了看橡皮，笑着说，“你这家伙，又开始发牢骚了。
”尺子则从旁边伸了个懒腰，加入了话题，“是啊，我觉得咱们可以出去透透气，看看外面的世界。
”。
“啊？真的吗？咱们可以出去？”橡皮一听这话，眼睛都亮了起来，仿佛已经看到了外面的精彩世界。
铅笔则有点犹豫，“但是，咱们这样出去，会不会有点奇怪？我们又不是真的生命体。
”尺子摆了摆手，“怕啥，咱们就是想去看看，又不是真的离家出走。
再说了，外面的世界那么大，肯定有很多有趣的事情等着咱们去发现。
”。
就这样，三个文具朋友在一个晴朗的午后，决定悄悄溜出文具盒，去探险一番。
它们穿过书本森林，跨过笔袋山脉，终于来到了外面的世界。
哇，这里真的好大啊！铅笔不禁感叹，它从来没有见过这么多的色彩和形状。
橡皮也兴奋地跳来跳去，好像一个刚刚学会走路的小孩子。
尺子则忙着测量周围的一切，它想要把这个世界都记录下来。
但是，探险也不是一帆风顺的。
有一次，它们走到了一个巨大的书架前，迷路了。
铅笔焦急地画着地图，尺子忙着测量方向，而橡皮则开始自责，“都是我提议出来的，现在咱们迷路了怎么办？”就在这时，一本书从书架上掉了下来，正好砸在它们面前。
书页翻开，上面写着，“只要你们团结一心，就没有过不去的路。
”三个文具朋友一看，顿时有了信心。
它们互相鼓励，互相帮助，最终找到了回家的路。
回到家后，三个文具朋友都显得格外兴奋。
它们讲述了自己的所见所闻，分享了自己的感受和经历。
铅笔说，“外面的世界真的很精彩，我看到了很多美丽的颜色和形状。
”橡皮也点头说，“是啊，我还碰到了好多有趣的小伙伴呢！”尺子则补充道，“而且，我也学到了很多新的知识，比如怎么测量一个物体的长度和宽度。
”。
这次冒险让三个文具朋友更加珍惜彼此之间的友谊。
它们知道，只有团结一心，才能战胜一切困难。
而它们也深深地明白，无论外面的世界有多么精彩和诱人，它们最终还是要回到自己的小盒子里，默默地守护着主人的学习和成长。
推荐自己喜欢的一件文具或者玩具作文
推荐自己喜欢的一件文具或者玩具作文我最喜欢的一件文具是一把彩色铅笔。
这把铅笔是我上小学时，妈妈送给我的生日礼物。
那时候，我对这个世界充满了好奇和想象，总是喜欢画一些奇奇怪怪的东西。
而这把彩色铅笔，就像是我的创意小宇宙的引爆器，让我可以随心所欲地发挥想象力，创造出一个个五彩斑斓的世界。
这把彩色铅笔有24种颜色，每一种颜色都像是一个小小的梦想，等待着我去实现。
有时候，我会用红色画出一片火红的枫叶，仿佛能闻到秋天的气息；有时候，我会用蓝色画出一片湛蓝的天空，让心情变得如天空般晴朗；有时候，我会用绿色画出一片翠绿的草地，感受到大自然的生机勃勃。
这把彩色铅笔还有一个特别的地方，那就是它可以帮助我表达自己的情感。
当我开心的时候，我会用鲜艳的颜色来描绘我的快乐；当我难过的时候，我会用暗淡的颜色来表达我的悲伤。
这把彩色铅笔就像是我的一个知己，总是默默地陪伴在我身边，倾听我的心声。
这把彩色铅笔也有它的缺点。
有时候，我会因为太过沉迷于画画，而忽略了学习和作业；有时候，我会因为画得太多，而把自己的手弄得脏兮兮的。
但是，这些都是我成长过程中的一些小插曲，也是我最珍贵的回忆。
现在，我已经长大了，不再像小时候那样无忧无虑地画画。
但是，这把彩色铅笔依然陪伴在我的身边，提醒着我曾经那个充满梦想和想象力的自己。
每当我看到这把彩色铅笔时，我都会想起那些美好的时光，心中涌起一股暖流。
这把彩色铅笔对我来说不仅仅是一件文具，更是一份珍贵的回忆和情感寄托。
它见证了我的成长过程，也陪伴着我走过了许多难忘的日子。
我相信，无论未来会遇到什么样的困难和挑战，只要我手中还有这把彩色铅笔在握，我就一定能够勇往直前，追求自己的梦想。
文具想象作文300字八篇
文具想象作文300字文具想象作文300字八篇在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的文具想象作文300字8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
文具想象作文300字篇120xx年的文具盒可不一般，不仅表面漂亮而且功能齐全，未来的文具盒。
文具盒外形美丽，每隔半小时就会变换一种颜色，上面的图案也随着颜色的变化而改变，一闪一闪的，比夜晚的霓虹灯还要美。
外表的美并不是最重要的，最重要的是它的多种功能，这种文具盒只有输入密码才能把它打开，打开文具盒，你会发现里面有四个彩色小按钮，颜色分别是红、粉、紫、绿。
这四个小按钮作用可大着呢，如果你按下红色按钮，文具盒的小屏幕上就会出现一张今日课程表，学哪些内容，哪是重难点都一一给你标出，让你一看就知道今天的任务。
如果你按下粉色按钮，多用笔和多用尺就会自动跳出来为你服务，它们可都是你学习的好助手啊。
如果你按下紫色按钮就会出现一个字典屏幕，不会的字，难解的词，解不开的数学题，还有英语上的困惑，这个小屏幕都能帮你解决。
如果按下绿色按钮，就会出现一个mp3，在你很疲劳的时候，听听音乐，就会觉得轻松很多，学习起来也很轻松。
你看，光文具盒就变得这么好，20xx年的北京会变得更精彩，我们要努力学习，敢于大胆想象，不光要享受美好的生活，更要为美好的生活贡献一份力量。
文具想象作文300字篇2夜深了，小主人进入了甜蜜的梦乡，文具盒里却传来了铅笔、橡皮、直尺的争吵声……铅笔说：“我长得最帅，瞧，我的身材多苗条！我应该当你们的头，你们看，主人每天都要拿我写字，没了我，主人就会作业完不成，笔记不了，我的功劳最大，应该是我当头！”橡皮听了，怒气冲冲：“你算什么?！瞧我的皮肤多白净，我可以用来擦写错的字，我每天都在帮你改正犯下的低级错误。
要是没有我，主人的作业中就会错字连篇，我的功劳才大呢！我应该当你们的'头！”直尺听了，也挺不服气，说：“哼！应该是我当头！数学课上。
我的奇思妙想作文文具
我的奇思妙想作文文具
英文回答：
I have a really cool idea for a new line of stationery products. Imagine a set of pens that have erasers on the end, so you can easily fix any mistakes you make while writing. These pens would be perfect for students taking exams or anyone who wants to keep their notes neat and tidy. Another idea I have is a notebook with built-in tabs, so
you can easily organize your notes by subject or date. It would be so convenient for keeping track of different
topics in one place.
中文回答：
我有一个非常酷的想法，可以开发一系列新的文具产品。
想象
一下，一套带有橡皮擦的笔，这样你在写字时可以轻松地纠正任何
错误。
这种笔非常适合参加考试的学生或任何想保持笔记整洁的人。
我还有一个想法是设计一个带有内置标签的笔记本，这样你可以轻
松地按科目或日期整理笔记。
这对于在一个地方跟踪不同主题非常方便。
钢笔文具盒和橡皮的想象作文
钢笔文具盒和橡皮的想象作文
嘿,小伙伴们!大家小时候有没有这样一个经历:坐在书桌前写作业,面前摆着一个鲜艳可爱的文具盒,里头塞满了各种五颜六色的铅笔、钢笔和橡皮?我当然有啦!对了,那时候可没有现在这么多高科技的电子产品哦,文具盒就是我们的整个宇宙!
还记得吗?每当拿起那枝亮晶晶的钢笔时,总有种莫名的成就感油然而生。
仿佛手中正操控着一件艺术品,每一笔都洋溢着骄傲和自豪。
嗯哼,就让我们用这枝宝贝钢笔,在这张白纸上勾勒出一个全新的世界吧!你们有没有像我一样,对着钢笔的尖端出神?看着那根纤细的金属杆,不禁开始遐想:如果我能缩小成这么小只的体积,会是怎样一番景象?钢笔尖就是我的宫殿和家园了!我们可以邀请蚂蚁朋友做东道主,在墨水池里游个痛快泳。
谁说我们的世界就一定很小呢?
而橡皮嘛,那可是文具盒里最亲密的伙伴了!每当我们不小心写错了字,它就会及时出手相救。
咻——一抹,那些难看的痕迹就一扫而空。
橡皮简直就是我们的救星!有时候,我也会把橡皮当成一台神奇的橡皮擦洗机,把桌面、书页上的污渍通通擦掉。
嘻嘻,是不是很有趣?
文具盒里的每一件宝贝,都曾伴随我们度过了最快乐的童年。
它们默默地见证了我们一点一滴的成长,也成为了我们发挥想象力和创造力的绝佳道具。
如今,当我们长大成人,也该时常回味和珍惜那份单纯美好的记忆了。
那么,你们最喜欢文具盒里的哪一样宝贝呢?尽管发挥你们的创意,为我描绘一番吧!。
【二年级】铅笔,橡皮和文具盒 想象作文200字
【二年级】铅笔，橡皮和文具盒想象作文200字
一天，我收到了一个神奇的礼物——一个魔法文具盒。
这个文具盒里面装满了铅笔和橡皮。
我很好奇，于是拿出了一个铅笔，闭上眼睛许下心愿：“我希望可以变成一支勇敢的冒险家。
”当我睁开眼睛的时候，我发现我已经变成了一名勇敢的冒险家，手中还多了一把神奇的魔法铅笔。
我和我的魔法铅笔一起开始了一场惊险刺激的冒险之旅。
我们先来到了一个神秘的森林。
森林里有成群结队的动物，五彩斑斓的花朵和高耸入云的大树。
我看到了一只可爱的小松鼠在树上玩耍，我用我的魔法铅笔画了一点儿魔法符号，小松鼠突然变得能够飞起来了，我们一起在树梢上玩耍，简直像在天堂一样。
接下来，我们来到了一个高高的山峰。
山峰上的风很大，让人感觉阵阵凉爽。
我用我的魔法铅笔画了一条爬山线路，我们一起顺着线路爬了上去。
在山顶上，我们看到了整个城市的美景，城市上的房屋像小小的瓦片一样，街道上的人像蚂蚁一样。
我和魔法铅笔一起在山顶上欢快地奔跑、玩耍，流连忘返。
我们来到了一个神奇的海底世界。
水中的世界五彩斑斓，美轮美奂。
我和我的魔法铅笔一起潜入水下，看到了各种各样的珊瑚和鱼儿，还有悠闲地游来游去的海龟。
我用魔法铅笔画了一条美丽的世界，世界里到处都是我们想象的美好事物。
时间过得很快，不久后我收回了我的魔法铅笔，变回了普通的小朋友。
但是这次冒险留给我很多美好的回忆，也让我更加勇敢和善良。
我发现，只要有魔法铅笔的陪伴，就能让我变得无忧无虑、心情愉快，同时也学会了用自己的想象力去创造美好的世界。
真希望我能再次和我的魔法铅笔一起去冒险呢！。
三年级下册奇妙想象作文文具大逃亡
三年级下册奇妙想象作文文具大逃亡作文一有一天晚上，小主人睡着了。
文具盒里的文具们开始了一场大逃亡。
铅笔最先跳了出来，它气呼呼地说：“小主人总是把我弄断，还在我身上乱刻乱画，我再也不想待在这儿了！”橡皮也跟着跑了出来，一边跑一边抱怨：“小主人一点都不爱惜我，每次擦错字都那么用力，把我弄得又黑又脏。
”直尺也忍不住了，说：“小主人总是把我折来折去，我的腰都快断啦！”这时，钢笔说：“咱们一起逃走吧，去找一个新主人，一个会珍惜我们的主人。
”于是，文具们纷纷跳出文具盒，开始了它们的逃亡之旅。
它们跑啊跑，来到了一个小女孩的房间。
小女孩正在认真地写作业，她轻轻地拿起铅笔，仔细地写字，写完后还小心地把铅笔放在文具盒里。
橡皮被用的时候，小女孩也是轻轻擦，用完还把橡皮擦干净。
直尺更是被好好对待，没有被折过。
文具们看在眼里，心里都很羡慕。
它们决定就留在这个小女孩这里，不再逃亡了。
从那以后，文具们过上了幸福的生活。
作文二在一个安静的夜晚，小主人的书包里发生了一件大事——文具大逃亡！是铅笔大哥，它拖着长长的身子，一蹦一跳地跑了出来，嘴里还嘟囔着：“小主人太过分啦，每次写作业都把我咬得遍体鳞伤。
”接着，橡皮妹妹也哭哭啼啼地跑出来说：“小主人对我一点也不好，总是把我当成玩具扔来扔去。
”彩色笔们也你推我搡地跑出来，齐声说道：“小主人画画的时候，从来都不把我们的盖子盖好，让我们的颜色都混在一起了。
”于是，文具们决定一起逃走，去寻找一个真正爱护它们的主人。
它们走啊走，来到了一个教室。
教室里的小朋友们正在整理文具，他们把铅笔削得尖尖的，把橡皮擦得干干净净，还把彩色笔摆放得整整齐齐。
文具们看到这一幕，开心极了。
它们悄悄地跳进了小朋友们的书包里，从此过上了快乐的生活。
文具类想象作文小学二年级
文具类想象作文小学二年级在我的书桌上，摆着各种各样的文具，有铅笔、橡皮、尺子、文具盒等等。
每天晚上，当我完成作业，闭上眼睛准备睡觉时，我总会听到这些文具们在悄悄地说话。
有一天，我做了一个神奇的梦，梦到自己走进了一个文具的世界。
这个世界里，所有的东西都是由文具组成的。
我首先看到的是一座高大的铅笔大楼。
这座大楼直冲云霄，外表是五彩斑斓的，就像我那盒彩色铅笔一样。
大楼的每一层都有不同的功能，有的是教室，有的是游乐场，还有的是餐厅。
我走进大楼，发现里面的楼梯竟然是用橡皮擦做成的，走在上面软软的，还带着一股淡淡的香味。
我继续往前走，来到了一个公园。
这个公园里的花草树木可都是文具变的。
花朵是用彩色的曲别针弯成的，五颜六色，特别好看。
树叶是用绿色的便签纸剪成的，风一吹，沙沙作响。
而那长椅呢，则是用长长的尺子拼成的，坐上去凉凉的，很舒服。
走着走着，我来到了一条小河边。
河水清澈见底，里面游着一群群“小鱼”。
仔细一看，这些“小鱼”竟然是一个个削尖的铅笔头！它们在水里欢快地游来游去，时不时还跳出水面，仿佛在向我打招呼。
河面上还有几座小桥，这些小桥是用铅笔芯搭建而成的，走在上面，感觉摇摇晃晃的，但是特别有趣。
过了小河，我来到了一个小镇。
这个小镇上的房子都是用文具盒建成的，有的是长方形的，有的是圆形的，还有的是三角形的，形状各异，非常可爱。
镇子里的路是用修正带铺成的，白白的，宽宽的。
路上还有一辆辆“小汽车”在行驶，这些“小汽车”其实是一个个卷笔刀，它们跑得可快啦！我走进一家商店，里面卖的东西全都是文具。
有能写字的糖果，有可以当帽子戴的笔记本，还有用胶水做的果冻……真是让我大开眼界！我又来到了学校。
学校里的黑板是一块巨大的橡皮，粉笔是用彩色蜡笔做成的。
同学们的书桌是用书本堆起来的，椅子是用铅笔盒垒起来的。
老师上课的时候，手里拿的教鞭竟然是一支毛笔！在这个神奇的文具世界里，我玩得特别开心。
我和文具们一起做游戏，一起唱歌跳舞。
文具盒里的文具想象作文300字(共20篇)
文具盒里的文具想象作文300字〔共20篇〕篇1：文具盒里的争吵想象作文300字放学啦，小红写完作业拾掇好文具就去吃饭了，谁知文具盒里却发生了令人意想不到的争吵，你听……“我的本领最大，因为我可以帮主人擦掉铅笔写错的字，你们可以吗？”橡皮大声地说。
铅笔也抢着说：“我可以帮主人写作业，写考试卷，涂答题卡，你们不可以吧？哼！所以你们谁都没有我的本领大。
”钢笔更是不甘示弱，它说：“我可以帮小主人练字，你们刚刚没看见小主人如今的字体写的多漂亮吗？这几天教师一直在表扬小主人呢！这都是我的功绩，所以我的本领最大！”“我的本领才最大。
”“我的本领大。
”大家你一言，我一语争得脸红脖子粗，越争越生气。
就在这时，一直不作声的尺子说话了：“大家不要吵了，我们是一个集体，更不能争吵，只有我们团结起来，小主人才能成为更好的学生，考出更好的成绩！”大家听了尺子的话，觉得很有道理，于是都惭愧地低下了头，不说话了，文具盒里又恢复了原来的安静。
篇2：文具盒里的对话想象作文300字文具盒里的对话想象作文300字我的文具盒很特别，它的外形是个粉色巴士，驾驶室里是一个漂亮、得意的大头娃娃。
她正快乐的开着“巴士”载客中！“巴士”中载着许多乘客，有自动铅笔、水笔、笔芯、涂改带、橡皮擦、尺。
它们是快乐的文具家族。
有一天，我无意中听到“巴士”中热闹的讨论着什么。
只听见水笔自信的说：“我可是你们当中最重要的'，没有我主人就写不出字！”笔芯听到这话不乐意了，不甘示弱地说：“没有我，要你这个空壳干什么？所以我才是最重要的。
”“哼，你不就是能写字吗！我倒要看看，没有我你写错了怎么办！”涂改带悠闲地说。
“什么？你竟敢说你比我重要？”文具们都互不相让的吵起来。
“好了，大家不要再争吵了！其实你们各有各的作用，你们都是主人学习上的好帮手，缺了你们任何一个都不行，我们就是一个团体，所以大家一定要同心协力的为主人效力！”一个娇小的声音响起。
原来是前面的“巴士司机”在说话呢！大家听了都不好意思起来，接着大家都伸出一只手叠在一起大声的说：“我们是相亲相爱的文具家族，我们要同心协力发扬光大！”多么得意的文具家族啊！我一定会好好学习，不辜负你们无怨无悔的付出！争吵。
关于文具想象作文七篇
文具想象作文关于文具想象作文七篇无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的文具想象作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
文具想象作文篇1每天，书包；家的书桌抽屉都像菜市场一样热闹。
吵个不停的是文具们。
你看，他们眼珠子瞪得多大，嗓门提得多高。
铅笔小姐立着木棍，橡皮先生转来转去的，剪刀哥哥张着大嘴巴······先说话的是铅笔小姐，她说：“同伴们，我的身材最苗条，谁也比不过我，我还能帮助很多同学呢！我可以让同学们做笔记，写作业，画画······看看看看，我的用处有多大，没有了我他们就无法上课了。
”不服气的是剪刀哥哥，他说：“哼！又不是就你有作用，我也有很大的用处呀！我的身材既可以变肥也可以变瘦。
还可以帮同学们剪纸花，哈哈······我的作用是不是比你还大啊！”水平高的要数纸妹妹，纸妹妹说：“铅笔小姐，你还是不要那么骄傲了。
谁也比不过我，我那么洁白，你的铅笔头黑乎乎的，真难看。
”好多文具们都拿出自己的优点出来争论·····书包爷爷看到他们吵个不停，就站出来说：“你们都是有很大用处，主人们要是没有了你们都上不了学校，也不能好好读书，所以你们要相互关爱，相互帮助才对。
”文具想象作文篇2我的文具盒里有许多文具，有铅笔弟弟，有橡皮哥哥，还有尺子姐姐……有一天，铅笔弟弟对橡皮哥哥说：“瞧，你那白白胖胖的身子，难看死了！看，我的身子多苗条啊！细细的'腰，小小的嘴，多好看啊！”橡皮哥哥可不服气地说道：“你写出来的字，我可以擦掉。
而我弄出来的东西，你却擦不掉，反而弄得越来越脏！”直尺姐姐听了它们的争吵，说道：“你们俩个说得都不对。
四年级想象作文：奇妙文具盒【小学四年级精品作文】
四年级想象作文：奇妙文具盒
我正津津有味的看着电视，突然掉进了一个空荡荡的房间里。
这时，
一个白影子飘过，按动了墙上的一个红按扭。
哇！我又掉了下去！
掉啊掉啊，我掉到了我十岁生日的那一天。
“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”好友们拍着手，唱着歌，
推着蛋糕从房间走出来，“小寿星，祝你生日快乐！”
接着，爸爸捧着一个精致的文具盒，走到我面前，说：“多多
（我的小名），送你一个奇妙的文具盒。
它的奇妙之处，可全靠你那
会发现的眼睛哦！”
今天，我高高兴兴地背着书包，里面装着我的新文具盒，来上学。
在半路上，我被一块石头绊倒，起来后，发现书包不翼而飞。
我急忙
跑到学校。
来到教室，一个和我长得一模一样的人（以下简称“复”）坐在
座位上。
我三步并做两步走到她面前：“你是谁？”“我？当然是诸
葛亮的后代喽！对了，你又是谁？”复抬着头说。
“你……”我气极了。
下午，我正准备找复挑战时，复却神秘消失了……
现在，我一见到那个文具盒，就躲地远远的。
文具类想象作文小学二年级
文具类想象作文小学二年级“哎呀，我的铅笔又断啦！”我叫着。
今天做作业的时候，我的铅笔总是不听话，写着写着就断了。
我一边抱怨着，一边在文具盒里翻找着铅笔刀。
我的文具盒里住着好多小伙伴呢，有铅笔、橡皮、尺子、转笔刀等等。
我拿起铅笔刀，对铅笔说：“小铅笔呀，你可得坚强点呀，别老断啦！”铅笔好像听懂了我的话，乖乖地让我削它。
削好铅笔，我又开始奋笔疾书。
这时候，橡皮在旁边说话了：“哼，你可别写错了呀，不然又得让我出马啦！”我笑着对橡皮说：“知道啦，知道啦，你就放心吧！”
尺子也不甘寂寞地说：“哎呀呀，你们俩别吵啦，我也很重要好不好，等会儿画图还得靠我呢！”我连忙点头：“是是是，你们都很重要。
”
写着写着，我突然发现有道题做错了，赶紧拿起橡皮来擦。
橡皮得意地说：“哈哈，看，我说得没错吧，还得靠我吧！”我一边擦一边说：“是呀是呀，你最厉害啦！”
等我改好了错题，又开始画图了，尺子这时可派上了大用场。
我用尺子画着线，嘴里还嘟囔着：“尺子尺子你真棒，帮我画出直直的线。
”尺子听了，好像更精神了呢。
在这些文具小伙伴们的帮助下，我的作业终于完成啦！我看着它们，心里充满了感激：“谢谢你们呀，我的文具小伙伴们，要是没有你们，我可怎么办呀！”它们好像也很开心，在文具盒里嘻嘻哈哈地闹着。
我想，这些文具虽然小小的，但是它们就像我的好朋友一样，一直陪伴着我，帮助着我，这是多么珍贵的情谊呀！我以后一定要好好珍惜它们，和它们一起度过快乐的学习时光！。
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想象作文：玩具和文具
小明有两个好朋友，就是玩具和文具。
它们都各有所长，一个是在课余时间为小明解闷的，另一个则是在课上为小明工作的。
一天上午，小明用文具做完了作业，又开始玩起了玩具。
没多久，爸爸便叫小明和他一起去公园玩。
这样，玩具和文具的争斗边开始了。
文具最先开口，说：“你们算什么！没听主人的爸爸说你们就是影响主人学习的弊病吗？”玩具也不甘示弱，便说：“你们都是一次性的，主人想玩多久就玩多久吗？”文具生气了，便说：“想打架！”“来呀！”就这样，双方的“武道大会”便开始了。
文具对的首发阵容为：钢笔、胶水、剪刀、纸和小刀。
玩具队的首发阵容为：大黄蜂战斗机、擎天柱、法拉利车模和毛绒玩具。
钢笔和擎天柱打头阵。
钢笔把笔帽摘了，说：“我也得甩开膀子打了！”说完，双方其余队员一齐上前，比赛便进入了混乱状态。
再看看赛场旁边，各种垃圾是应有尽有：碎纸屑、墨水。
毛绒玩具的填充物。
螺丝钉……废品回收站看了也只有自叹不如了！
比赛结束，双方两败俱伤。
这时，电脑开口了“你们都是为主人服务的东西，何必争夺谁好谁赖？你们的分工各有不同，只有团结一心才能干出点事来。
现在倒好，为了一个谁好谁赖打得你死我活，有什么用呢？分出来了又能怎么样呢？你们想想吧！”
他们仔细想了想，自己错了，不应该去争那个无聊的头衔，去道歉吧。
从此，他们过上了互补互助，幸福快乐的生活。
巨人学校顺义分校指导老师张建玲
点评：
小作者围绕玩具和文具展开丰富的想象，想象中又紧密联系各自的特点展开，各别地方用词精彩。