教育学士(体育运动科学)学位课程
体育教育专业培养方案.
体育教育专业培养方案（2008级）一、培养目标本专业培养德智体美全面发展，具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长，能胜任学校体育教育、卫生健康教育、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的应用型体育教育专门人才。
二、培养规格（一）基本要求1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
2、具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识，掌握本专业的基本知识、基本理论、基本技能，具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力及开拓创新的精神，具备一定的从事本专业业务工作的能力和适应相邻专业业务工作的基本能力和素质。
3、具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
（二）专业知识和能力要求1、学习和掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理和“三个代表”的重要思想；熟悉国家有关教育、体育工作的方针、政策和法规；热爱教育事业，具有良好的思想修养和健全的人格，能为人师表，教书育人。
2、掌握学校体育教学、健康教育教学、体育锻炼、运动训练和竞赛的基本理论与方法，具有创新精神、实践能力和较强的自学能力、社会适应能力。
3、了解学校体育改革与发展的动态以及体育科研的发展趋势；掌握基本的科研方法，并具有从事体育科学研究的能力。
4、掌握一门外国语和一门计算机语言，能阅读本专业的外文书刊和运用计算机基本技能，并达到规定的大学英语和计算机等级要求。
学科分类
学科分类
我国高等学校本科教育专业设置按“学科门类”、“学科大类（一级学科）”、“专业”（二级学科）三个层次来设置。
学科门类主要用于授予学位（学士、硕士、博士）。
按照国家颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的的学科、专业目录》，分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学和艺术学13大门类，每大门类下设若干一级学科，如理学门类下设数学、物理、化学等一级学科。
学科类别就是指学科的划分。
（一）我国的高校现行的13个学科门类：
（1）哲学；（2）经济学；（
3）法学；（4）教育学；（5）文学；（6）历史学；（7）理学；（8）工学；（9）农学；（10）医学；（11）军事学；（12）管理学；（13）艺术学。
（二）学科门下设一级学科，共有110个一级学科（不含军事学） 。
（三）一级学科下设二级学科，共有375个二级学科。
（四）中国大学学科专业，每个专业都有十几门专业课程。
01 哲学
02 经济学
03 法学
04 教育学
05 文学
06 历史学
07 理学
08 工学
09 农学
10 医学
11 军事学
12 管理学
13 艺术学。
山东体育学院2021年运动训练专业武术与民族传统体育专业招生简章
山东体育学院2021年运动训练专业武术与民族传统体育专业招生简章山东体育学院2021年运动训练专业武术与民族传统体育专业招生简章山东体育学院（Shandong Sport University），简称“山体”，是一所以体育学学科为主的普通高等体育院校。
以下小编为大家整理了山东体育学院2021年运动训练专业武术与民族传统体育专业招生简章的详细内容，希望对大家有所帮助！专业介绍：（一）运动训练（足球、篮球）专业的代码：040202修业年限：基本修业年限为4年，学习期限为3-8年授予学位：教育学学士培养目标：坚持社会主义办学方向，根据国家和山东省社会、经济发展对足球、篮球专门人才的需求，立足山东、面向全国，培养德、智、体、美全面发展，具有国际视野、现代健康理念和较好科学文化素养，掌握体育学基本理论以及足球、篮球运动项目教学、训练、竞赛的基本理论与方法，具备一定科学研究能力、较强专业技能、实践能力和自主学习能力，能胜任足球、篮球运动和体育学科相关的教学科研、训练竞赛、管理咨询、俱乐部服务等工作的'高水平应用型人才。
主要课程：体育概论、健康教育学、运动解剖学、运动生理学、体育社会学、体育心理学、体育科学研究方法、运动训练学、运动竞赛学、运动医学、教练员学、田径、运动技能学习与控制（二）运动训练(其他项目)专业的代码：040202修业年限：基本修业年限为4年，学习期限为3-8年授予学位：教育学学士培养目标：依据国家和山东省社会经济发展需求，面向山东省、辐射全国，培养思想品德优秀，具有较好科学文化素养、高度社会责任感，掌握专项运动教学、训练、竞赛、体育运动与健康促进的基本理论与方法，具备较强的专项运动技能、运动训练指导及竞赛组织能力，能够胜任基层专项运动教学、训练和竞赛工作，具有健全人格和明显社会竞争力的高素质体育应用型人才。
主要课程：体育概论、体育科研方法、运动解剖学、运动生理学、体育心理学、体育社会学、健康教育学、运动员选材学、运动训练学、运动竞赛学、运动技能学习、田径、体操、专项理论与实践。
国务院学位委员会关于下达《体育硕士专业学位设置方案》的通知
国务院学位委员会关于下达《体育硕士专业学位设置方案》的通知文章属性•【制定机关】国务院学位委员会•【公布日期】2005.03.15•【文号】学位[2005]8号•【施行日期】2005.03.15•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文国务院学位委员会关于下达《体育硕士专业学位设置方案》的通知（学位[2005]8号）各省、自治区、直辖市学位委员会、教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），军队学位委员会办公室，教育部直属高等学校：国务院学位委员会第二十一次会议审议通过了《体育硕士专业学位设置方案》，决定设置体育硕士专业学位，现将设置方案印发给你们。
有关试点工作的具体事项另行通知。
附件一：体育硕士专业学位设置方案附件二：关于《体育硕士专业学位设置方案》的说明国务院学位委员会二OO五年三月十五日附件一：体育硕士专业学位设置方案一、为全面建设小康社会，提高中华民族的健康素质，培养适应社会、经济、文化和体育事业发展需要的高层次、应用型体育专门人才，改革和完善体育学学位与研究生教育制度，决定在我国设置体育硕士专业学位。
二、体育硕士专业学位培养目标是高层次、应用型体育专门人才。
三、体育硕士专业学位获得者应较好地掌握体育专业基本理论和相关学科知识，具有扎实的体育人文社会学和运动人体科学及体育教学与训练相关领域的理论基础，熟悉体育领域重大实际问题的产生原因、表现形式和发展动态，具有较强的运用现代科学理论和方法解决体育运动实际问题的能力，能够胜任体育教学、运动训练、竞赛组织和社会体育指导等领域的实际工作。
四、体育硕士专业学位招生对象一般为学士学位获得者，具有体育运动实践经验。
五、入学考试采用初试和复试相结合的办法。
初试实行全国联考，复试由招生单位单独组织。
入学考试着重专业技能和专业知识的考核。
六、教学内容和课程设置注重理论知识与应用能力培养紧密结合、人文精神与科学精神培养紧密结合、专业素质和综合素质培养紧密结合，突出技能培养，强调应用能力和体育素养的提高。
体育学类就业前景
体育学类就业前景：体育教育：基本信息专业代码：040201专业人气：18112授予学位：教育学学士修业年限:四年学科门类：教育学专业类：体育学类选考（学科）建议:不限就业率(近三年)•65%-70%•2015•80%-85%•2016•85%-90%•2017第一印象•足球•篮球•排球•羽毛球是什么体育教育主要研究教育学、心理学、人体科学、体育学等方面的基本知识和技能，接受田径、足球、篮球、排球、羽毛球、乒乓球、武术、体操等体育项目的训练，在中小学校进行体育教学和课外体育活动管理，亦或在健身房、运动俱乐部等进行健身指导和运动训练等。
关键词：足球篮球排球羽毛球学什么《教育学原理》、《运动解剖学》、《运动生理学》、《体育心理学》、《体育保健学》、《体育概论》、《学校体育学》、《体育科研方法》、《体育统计学》、《田径》部分高校按以下专业方向培养：足球、高尔夫、健美操、旅游体育、社会体育、特殊体育、体育保健、体育表演、体育经营与管理。
干什么中小学校：体育教学；体育、健身类企业：体育运动训练、健身指导。
运动训练：基本信息专业代码：040202K专业人气：6200授予学位：教育学学士修业年限:四年学科门类：教育学专业类：体育学类选考（学科）建议:不限/物理/生物/思政就业率(近三年)•60%-65%•2015•75%-80%•2016•80%-85%•2017第一印象•运动员•体育竞赛•训练•裁判是什么运动训练以竞技体育为核心，主要研究运动技术学、运动人体学、心理学等方面的基本知识和技能，接受身体机能、技能技术、策略战术、心理和智力等方面的训练，了解体育竞赛的比赛规则、方针、政策和法规，进行体育竞赛运动员的训练和管理，以及体育赛事的裁决判定等。
关键词：运动员体育竞赛训练裁判学什么《运动训练学》、《运动解剖学》、《运动技术分析与诊断》、《运动选材学》、《运动营养与恢复》、《运动损伤与治疗》、《运动训练管理学》、《运动心理学》、《运动生理学》、《运动生物力学》干什么体校、俱乐部：运动训练、运动教练；体育管理类单位：赛事裁判、赛事管理。
各种学位的英语单词
各种学位的英语单词Ph.D.（Doctorof Philoso phy）: 博士学位。
而有些领域的博士课程会有不同的学位名称，如D.A.(Doctorof Arts)、Ed.D.(Doctorof Educati onM.B.A.（Masterof Busines s Adminis tratio n）: 商学管理硕士。
M.A.（Masterof Arts）硕士；B.A.（Bachelo r of Arts）学士: 两者皆属于人文、艺术或社会科学的领域，如文学、教育、艺术、音乐。
M.S.（Masterof Science）硕士；B.S.（Bachelo r of Science）学士: 两者皆属于理工、科学的领域，如数学、物理、信息等。
Associa te Degree（副学士学位）: 读完两年制小区大学或职业技术学校所得到的学位。
Dual Degree（双学位）: 是由两个不同学院分别授与，因此得到的是两个学位。
Joint Degree：为两个不同学院联合给予一个学位，如法律经济硕士。
major 主修 minor 辅修学士Bachelo r of Arts B.A. 文学士Bachelo r of Arts in Educati on B.A.Ed., B.A.E. 教育学文学士Bachelo r of Arts in Compute r Science B.A.CS 计算机文学士Bachelo r of Arts in Music B.A.Mus,B.Mus 音乐艺术学士Bachelo r of Arts in SocialWork B.A.S.W 社会工作学文学士Bachelo r of Enginee ring B.Eng., B.E 工学士Bachelo r of Enginee ring in SocialScience B.Eng.Soc 社会工程学士Bachelo r of Enginee ring in Managem ent B.Eng.Mgt 管理工程学士Bachelo r of Environ mental Science/Studies B.E.Sc., B.E.S 环境科学学士Bachelo r of Science B.S 理学士Bachelo r of Science in Busines s B.S.B., B.S.Bus 商学理学士Bachelo r of Science in Busines s Adminis tratio n B.S.B.A 工商管理学理学士Bachelo r of Science in Educati on B.S.Ed., B.S.E 教育学理学士Bachelo r of Science in Enginee ring B.S.Eng., B.S.E 工程学理学士Bachelo r of Science in Forestr y B.S.cF 森林理学士Bachelo r of Science in Medicin e B.S.Med 医学理学士Bachelo r of Science in Medical Technol ogy B.S.M.T., B.S.Med.Tech 医技学理学士Bachelo r of Science in Nursing B.S.N., B.S.Nurs 护理学理学士Bachelo r of Science in Nutriti on B.SN 营养学理学士Bachelo r of Science in SocialWork B.S.S.W 社会工作学理学士Bachelo r of Science in Technol ogy B.S.T 科技学理学士Bachelo r of Compute r Science B.CS 计算机理学士Bachelo r of Compute r Special Science B.CSS 计算机特殊理学士Bachelo r of Archite cture B. Arch. 建筑学士Bachelo r of Adminis tratio n B.Admin. 管理学士Bachelo r of Busines s Adminis tratio n B.B.A. 工商管理学士Bachelo r of Educati on B.Ed., B.E 教育学士Bachelo r of Fine Arts B.F.A. 艺术学士Bachelo r of General Studies B.G.S 通识学士Bachelo r of Liberal Studies B.L.S 文理学学士Bachelo r of HealthScience BHSc 健康科学学士Bachelo r of Music B.M., B.Mus 音乐学士Bachelo r of Music Educati on B.M.Ed., B.M.E 音乐教育学士Bachelo r of Nursing B.N 护理学士Bachelo r of Profess ionalStudies B.P.S 专业进修学士Bachelo r of Law LL.B 法学士Bachelo r of Commerc e ., . 商学士Bachelo r in SocialWork B.S.W 社会工作学士Bachelo r of Technol ogy B.T 科技学士Bachelo r of Kinesio logy B.K., B.Kin 运动机能学学士Bachelo r of Landsca pe Archite cture 景观建筑学士Bachelo r of Nursing B.N 护理学士Bachelo r of Physica l B.PE 体育学士Bachelo r of Resourc e Managem ent B.RM 资源管理学士Bachelo r of Theolog y B.Th 神学士硕士Masterof Arts M.A 文学硕士Masterof Account ing M.Acc 会计学硕士Masterof Arts in Educati on M.A.Ed 教育学文学硕士Masterof Archite ctureM.Arch 建筑学硕士Masterof Arts in Teachin g M.A.T 教育文学硕士Masterof Busines s Adminis tratio n M.B.A 工商管理学硕士Masterof Civil Enginee ring M.C.E 土木工程学硕士Masterof Chemica l Enginee ring M.Ch.E., M.C.E 化学工程学硕士Masterof Crimina l Justice M.C.J 刑事学硕士Masterof Divinit y M.Div 神学学硕士Masterof Enginee ring M.E 工程学硕士Masterof Educati on M.Ed 教育学硕士Masterof Economi cs M.Ec 经济学硕士Masterof Electri cal Enginee ring M.E.E 电机工程学硕士Masterof Fine Arts M.F.A 艺术硕士Masterof Law M.L 法学硕士Masterof Library Science M.L.S 图书馆学硕士Masterof Music M.M., M.Mus 音乐硕士Masterof Music Educati on M.M.E., M.M.Ed 音乐教育学硕士Masterof Nursing M.N 护理学硕士Masterof PublicAdminis tratio n M.P.A 公共行政学硕士Masterof Psychol ogy M.Psy 心理学硕士Masterof Science M.S 理学硕士Masterof Science in Crimina l Justice M.S.C.J 刑事理学硕士Masterof Science in Educati on M.S.E., M.S.Ed 教育理学硕士Masterof Science in Electri cal Enginee ring M.S.E.E 电机工程理学硕士Masterof Science in Library Science M.S.L.S 图书馆理学硕士Masterof Science in Medical Technol ogy M.S.M.T 医技理学硕士Masterof Science in Nursing M.S.N 护理理学硕士Masterof Science in SocialWork M.S.S.W 社会工作理学硕士Masterof SocialWork M.S.W 社会工作学硕士博士Doctorof Arts D.A 文学博士Doctorof DentalScience D.D.S 牙科博士Doctorof Enginee ring D.E 工程博士Doctorof Educati on D.Ed 教育学博士Doctorof Musical Arts D.M.A 音乐艺术博士Doctorof Osteopa thy D.O 骨科博士Doctorof SocialScience D.S.S 社会科学博士Doctorof Veterin ary Medicin e D.V.M 兽医学博士Doctorof Jurispr udence J.D 法理学博士Doctorof Judicia l Science J.S.D 司法学博士Doctorof Busines s Adminis tratio n D.B.A 工商管理博士Doctorof Account ancy D.Acc 会计学博士关键字:英语词汇生词表:∙nutrition [nju:´triʃən]n.营养(物)；食物六级词汇∙theology [θi´ɔlədʒi]n.神学四级词汇∙divinity [di´viniti]n.神性，神；神学四级词汇∙economics [i:kə´nɔmiks, i:,-] n.经济学四级词汇∙dental[´dentl] a.牙齿的；牙科(用)的六级词汇judicial [dʒu:´diʃəl] a.法庭(官)的，审判的四级词汇。
中国海洋大学运动训练专业人才培养方案
先修课程
008101101015
形势与政策Ⅱ
Current Situation and Policy Ⅱ
高等 数学
008401101087
大学数学 B
College Mathematics B
大学 外语
008301101003 008301101004 008301101033
大学英语预备级Ⅰ 大学英语预备级Ⅱ
3. 具有扎实的专业知识、专业技能，掌握分析问题、解决问题的科学方法，具有严谨的科学态度和现代社 会的竞争意识、环境意识、价值效益意识、求实创新意识。
4. 积极参加社会实践，能从事本专业教学、训练、科研、管理等工作。 5. 能将所学的基础理论与专业知识整合贯通，在教学训练实践和科学研究灵活地综合应用，能独立分析和 解决实际问题，掌握本专项的执教技能，做到能够制定教学文件、组织教学、讲解示范、运用专项运动技能指 导健身、组织竞赛、担任裁判工作等综合能力。
24.竞赛组织与实践（1 周，1 学分） 25.专项运动与训练 1—6（576 课时，18 学分） 26.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（64 课时，2 学分）
14.武术（32 课时，2 学分）
八、课程设置及修读要求
27.运动人体科学综合实验（16 课时，1 学分）
（一）公共基础及通识教育层面
运动训练专业人才培养方案
学科门类 教育学 专业代码 040202K 授予学位 教育学学士
（2016 级本科生开始执行）
一、培养目标
本专业培养拥有良好的科学素养、职业道德以及终身学习能力和创新实践精神，掌握竞技体育的基本理论 和基本知识，具有较高专项运动技能，能胜任专项运动的教学、训练、科研、管理等方面工作的应用型人才。
福师大课程免修及学位课程规定
福师大课程免修规定第十二条申请免修的课程范围：包含教学计划中规定的所有课程。
第十三条申请免修的条件：该课程必须是属于国民教育系列学历教育的课程（如自考），学生已取得该门课程的合格成绩，且与我校相同层次、相同专业的教学内容、课程学时相当。
并能提供相关课程成绩合格证明的，方可向校外学习中心提出申请免修。
第十四条符合以下条件者，可以凭成绩证明（成绩证明上需有学生相关信息）免修相关课程:（一）入学前已经具有专科学历的学生报读高起专，已具有本科学历的报读专升本可以申请免修已经学过且与我院教学计划规定的教学内容、学时相当的公共基础课。
（二）数学专业专科毕业生，报读非数学专业专升本层次可以申请免修在读的本科层次的《高等数学》课程。
（三）福建师范大学网络教育专科毕业生续读专升本的，可免修《现代远程教育概论》、《中国化的马克思主义（邓小平理论概论）》、《大学英语（1）》、《计算机应用基础》。
第十五条符合以下条件者，可以申请免修《大学英语》课程（一）持有大学英语四级以上合格证书的学生或2006年后大学英语考试成绩425分以上的学生，可以申请免修各层次《大学英语》课程；（二）持有公共英语二级合格证书可以免修专科层次《大学英语》课程，持有公共三级可以免修本科层次《大学英语》课程；（三）持有高等教育自学考试英语单科成绩合格证书的学生可以申请相同层次各专业的《大学英语》课程；（四）英语专业专科毕业生，报读非英语专业专升本层次，可以申请免修在读的本科层次的《大学英语》课程。
第十六条符合以下条件者，可以免修《计算机应用基础》课程：（一）持有全国计算机等级考试一级B以上（含一级B）以上证书；（二）持有全国高校非计算机专业计算机水平考试一级以上证书的；（三）计算机专业专科毕业生，报读非计算机专业专升本层次。
第十七条符合以下条件者，可以免修日语课程：持有高等教育自学考试本科层次英语专业《日语》单科成绩合格证明的学生，可以申请免修我校英语本科专业《日语》（一）（二）。
体育专业人才培养方案
体育专业人才培养方案体育专业人才培养方案一、专业培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，适应社会主义市场经济建设需要，掌握体育教育基本理论、知识、技能及工作规律，具备较强业务能力、综合素养、创新精神和团队协作意识的高素质应用型体育专门人才。
毕业生可从事学校体育教学、训练、竞赛及体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作。
二、培养规格要求（一）培养规格要求1．知识结构（1）具有扎实的大学英语、计算机基础等专业必需的基础理论知识；（2）掌握运动解剖学、运动生理学、体育保健学、学校体育学、体育教育学、体育心理学等专业基础知识；（3）具有扎实的球类、田径类、体操类、民族民间传统体育类等专业理论知识；（4）掌握体育管理及体育教研、科研等方面的知识。
2．能力结构（1）基本能力具备运用辩证唯物主义的基本观点和方法去认识、分析和解决问题的能力；具备较强的语言及文字表达能力；具备运用外语进行简单会话，能够阅读本专业外语期刊，并具有一定的听、说、读、写、译能力；具备利用计算机常用软件进行文字和信息处理的能力；具有掌握新知识、新技术的自学和继续学习及自主创业的能力；具有自尊、自爱、自律、自强的优良品格和人际交往能力。
（2）专业能力具备依据实际情况组织教学、管理教学和提高教学的能力；具备本专业教育教学、体育管理、社会体育指导、训练及运动竞赛、体育科研等专业能力。
职业技能达到国家有关部门规定的相应职业资格认证的要求或通过体育职业技能鉴定。
3）综合能力具有从事本专业相关职业活动所需要的方法能力、社会行为能力和创新能力；具有较强的组织和协调能力；具备将自身技能与群体技能融合以及积极探索、开拓进取、勇于创新、自主创业的能力；具有良好的社会公德、职业道德以及安心教育、严格认真、求实守纪的敬业精神。
3．素质结构（1）具备良好的思想品德、行为规范以及职业道德；（2）具备创新、实践、创业的体育素质；（3）具备竞争意识、合作精神、坚强毅力；（4）具有健康的体魄、良好的体能和适应本岗位工作的身体素质和心理素质；（5）具有良好的气质和形象，较强的语言与文字表达能力及人际沟通能力。
绵阳师范学院学士学位授予实施细则（修订）
绵阳师范学院学士学位授予实施细则（修订）总则第一条根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》，结合我校实际情况，特制定本学士学位授予实施细则。
第二条我校学士学位按照各专业学科门类分别授予。
包括法学、教育学、管理学、文学、历史学、理学、工学、农学、经济学等九个学科门类。
学位评定委员会的构成与职责第三条学校成立校学位评定委员会，校学位评定委员会由17至25人组成，任期3年，设主席1人，副主席3人，委员若干人。
校学位评定委员会成员应具有副教授以上职称，在全校教师中遴选，并报省学位委员会备案。
学位评定委员会下设办公室，设办公室主任1人，副主任2人。
第四条经校学位评定委员会批准，各学院设学位评定分委员会（简称分委员会）。
由各学院院长（或主持工作的副院长）、总支书记（或主持工作的副书记）、教研室主任或高级职称教师等5至7人组成，任期3年。
分委员会主席原则上由校学位评定委员会委员担任。
第五条校学位评定委员会的职责1．按照国家授予学位的有关条例，拟定我校授予学士学位条件和实施细则，报学校党政联席会议批准后实施。
2．审查评议各分委员会申报的建议授予和不授予学士学位的毕业生名单及有关资料，作出是否授予学士学位的决定。
3．受理有关授予学士学位工作方面的申诉，对确认学位漏授、错授或发现舞弊作伪等严重违反学位授予条例规定的情况，应进行复议并作出补授或撤销其学位的决定。
4．研究和处理授予学士学位工作中的争议和其它事项。
第六条学位评定委员会的决定经全体成员讨论审议，过半数通过即有效。
第七条学院学位评定分委员会的职责：1．接受本学院应届修业期满学生的授予学士学位申请，按我校学士学位授予实施细则的要求，整理并审核本学院的学士学位申报材料。
2．组织本学院学士学位的初审，并对初审结果负责。
3．向校学位评定委员会上报本学院初审结果及建议授予和不授予学士学位的学生名单，并对建议不授予学士学位的相关进行说明。
4．研究和处理本学院学士学位授予工作中的争议问题和其它事项。
体育教育专业介绍
体育教育专业介绍1、专业的历史沿革南昌大学体育教育专业创建于2002年9月，它依托原南昌大学体育教学部雄厚的师资力量、南昌大学充裕、完备的运动设施和深厚的文化资源，建设发展起来的，现有学生231人。
（一）、体育教育专业建设规划及实施方案体育系制定了“十五”和“十一五”发展规划，体育教育专业建设规划的基本思想是：基本稳定，适度增长，控制规模，确保质量；加强通识教育，培养宽口径、厚基础、高素质、重创新、具有较强专业竞争力的体育复合型人才；发挥学校自身优势，办出自己的特色。
1、实施人才工程建设，提高体育师资队伍水平建设一支知识结构、年龄结构、职称结构、学历结构和学缘结构合理，适应人才培养、科学研究和社会服务需要，富有创新能力和团队精神的师资队伍。
努力提高教师学历层次，力争使体育教育专业具有博士学位的教师达到3％以上；具有硕士学位的教师达到70％左右。
重点培养5名左右45岁以下，2—3名35岁以下，有明显学术优势和发展潜力的青年学术骨干；重点引进1—2名在国内享有声誉的体育学科建设发展急需的高层次人才；重点选聘3—5名国内外体育人才来兼职。
⑴建立科学合理的专业技术人员、管理人员和教学辅助人员的绩效评价体系，形成有利于吸引人才、培养人才、用好人才、留住人才的分配激励机制。
⑵制定人才培养、引进、使用方案或措施，出台高层次人才引进优惠政策，全面提高体育师资队伍素质。
⑶优化体育师资队伍结构。
通过采取引进、定向培养、委托培养等措施，优化体育师资队伍的知识结构和学历结构；通过重点加强中青年学科带头人、学术带头人的选拔与培养，尽快形成学科梯队，优化骨干体育教师队伍的年龄结构。
⑷积极争取学校的大力支持，引进高层次人才。
本着“不图所有、但求所用”的人才实用观念，制定体育系兼职教授聘任办法。
2、加强教学设施建设，大力改善教学条件⑴主动抓住南昌大学新校区建设的发展机遇，根据专业建设发展的需要，制定新校区室内外体育场馆、器材的规划。
大学专业详解：教育学（体育学类）
⼀专业详解 040201 体育教育 培养⽬标：本专业培养具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育⼯作规律，具有较强的实践能⼒，在全⾯发展的基础上有所专长，能在中等学校等从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛⼯作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等⼯作的⾼级专门⼈才。
培养要求：本专业学⽣主要学习、⼼理学、⼈体科学、学校体育学、体育锻炼、训练与竞赛等⽅⾯的基本理论、基本知识和基本技能，受到体育科学研究的基本训练，掌握从事学校体育教育⼯作的基本能⼒。
主要课程： ⼈体解剖学、⼈体⽣理学、体育保健、体育⼼理学、学校体育学、⽥径、球类、体操、武术 主要实践性教学环节： 包括教育实习等，⼀般安排8～10周。
修业年限：四年 授予学位：教育学学⼠ 相近专业：运动训练 040202 运动训练 培养⽬标：本专业培养具备竞技运动⽅⾯的基本理论和基本知识，掌握从事专项运动训练的基本能⼒，从事运动训练教学、训练、科研、管理等⽅⾯⼯作的⾼级专门⼈才。
培养要求：本专业学⽣主要学习竞技体育⽅⾯的基本理论和基本知识，受到运动训练⽅⾯的基本训练，掌握从事运动训练的基本能⼒。
主要课程：新闻（体育新闻⽅向）：古代⽂学史、现当代⽂学史、⽂学鉴赏、新闻学概论、传播学、⼴告学、体育新闻学、体育赛事报道、新闻写作、新闻评论、新闻采访学、节⽬主持⼈通论、⼴播电视概论、应⽤写作、当代新闻编辑、新闻事业发展史等。
英语（体育英语⽅向）：基础英语、⾼级英语、报刊选读、视听、⼝语、英语写作、翻译理论与实践、语⾔理论、语⾔学概论、主要英语国家⽂学史及⽂学作品选读、主要英语国家国情等。
旅游（体育旅游⽅向）：旅游管理学、旅游政策与法规、中国旅游地理、旅游⼼理学、旅游经济学、旅游市场营销、旅游英语、旅游会计学、旅游学概论、旅游⽂化学、旅游资源开发管理、景点规划与管理、旅游安全学、旅游财务管理、旅游项⽬管理、旅游信息系统等。
福建师范大学2014年成人学士学位各专业考试课程表
英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 日语 日语 日语
概率论 哲学 学校体育 学校体育 电动力学 电动力学 电动力学 心理测量学 学前教育基本原理 设计概论 设计概论 翻译 翻译 翻译
近世代数 政治经济学原理原著 运动生理学 运动生理学 数理方法 数理方法 数理方法 普通心理学 中外幼儿教育史 书籍装帧 书籍装帧 阅读与应用 阅读与应用 阅读与应用
会计学原理 中国经济地理 中国经济地理 中国经济地理 模拟电子线路 法理学 管理学 管理学原理 管理学原理 学校管理学 现代汉语专题 现代汉语专题 现代汉语专题 有机化学选论 有机化学选论 有机化学选论 计算机网络 小学课程与教学论 货币银行学 政治经济学原理原著 中华人民共和国史 中华人民共和国史 中华人民共和国史 旅游管理学 C与C++程序设计 遗传学 遗传学 遗传学 概率论 概率论
业余
舞蹈学 艺术设计 音乐学 英语 播音与主持 会计 法律 商务管理 公共事业管理 教育管理 新闻学 汉语言文学 秘书学 涉外秘书
舞蹈学 艺术设计 音乐学 英语 播音与主持艺术 财务管理 法学 工商管理 公共事业管理 公共事业管理（教育管理） 广播电视新闻学 汉语言文学 汉语言文学 汉语言文学 化学 计算机科学与技术 计算机科学与技术 教育学（小学教育） 金融学 历史学 旅游管理 美术学 人力资源管理 日语 思想政治教育 体育教育 物理学 心理学（应用心理学） 学前教育 艺术设计 音乐学 英语 英语
福建师范大学2014年成人学士学位各专业考试课程表
学习形式 所学专业名称 财务管理 地理科学 法学 工商管理 行政管理 广播电视新闻学 汉语言文学 化学 计算机科学与技术 教育学 小学教育 函授 金融学 经济学 历史学 旅游管理 人力资源管理 生物科学 市场营销 数学与应用数学 思想政治教育 体育教育 物理学 学前教育 财务管理 工商管理 汉语言文学 金融学 美术学 业余 人力资源管理 人力资源管理 管理学学士学位 报考学位专业名称 财务管理 地理科学 法学 工商管理 公共事业管理 广播电视新闻学 汉语言文学 化学 计算机科学与技术 教育学 教育学（小学教育） 金融学 经济学 历史学 旅游管理 人力资源管理 生物科学 市场营销 数学与应用数学 思想政治教育 体育教育 物理学 学前教育 财务管理 工商管理 汉语言文学 金融学 美术学 学位名称 管理学学士学位 理学学士学位 法学学士学位 管理学学士学位 管理学学士学位 文学学士学位 文学学士学位 理学学士学位 工学学士学位 教育学学士学位 教育学学士学位 经济学学士学位 经济学学士学位 历史学学士学位 管理学学士学位 管理学学士学位 理学学士学位 管理学学士学位 理学学士学位 法学学士学位 教育学学士学位 理学学士学位 教育学学士学位 管理学学士学位 管理学学士学位 文学学士学位 经济学学士学位 文学学士学位
内蒙古师范大学学士学位评定工作细则
内蒙古师范大学学士学位评定工作细则第一条根据《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》及有关文件精神，结合《内蒙古师范大学学分制管理条例》，制定本工作细则。
第二条我校现有学士学位授予权的共四十九个专业，分属八个门类。
1．文学学士：汉语言文学专业、新闻学专业、蒙古语言文学专业、英语专业、俄语专业、日语专业、音乐学专业、音乐表演专业、作曲与作曲技术理论专业、美术学专业、动画专业、艺术设计专业、广播电视编导专业、对外汉语专业、雕塑专业、绘画专业；2．法学学士：思想政治教育专业、社会学专业、法学专业；3．历史学学士：历史学专业；4．理学学士：心理学专业、数学与应用数学专业、信息与计算科学专业、物理学专业、化学专业、环境科学专业、生物科学专业、生物技术专业、生态学专业、地理科学专业、资源环境与城乡规划管理专业、地理信息系统专业、教育技术学专业、电子信息科学与技术专业；5．教育学学士：学前教育专业、教育学专业、体育教育专业、运动训练专业、社会体育专业；6．工学学士：电子信息工程专业、计算机科学与技术专业、通信工程专业、城市规划专业、信息管理与信息系统专业；7．管理学学士：公共事业管理专业、人力资源管理专业、旅游管理专业、土地资源管理专业；8．经济学学士：经济学专业第三条凡符合下列条件者授予学士学位：1．有学籍的应届毕业生；2．拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，愿意为社会主义服务，遵守纪律和社会主义制度，维护民族团结，品行端正；3．完成教学计划的各项要求（包括全部课程学习、毕业论文、教育实习及其它毕业实践环节），经审批准予毕业，其成绩表明确已较好地掌握本门学科的基础理论、基本知识和基本技能，并具有从事中等教育工作的初步能力。
4．学生必修课平均绩分点达到（保留小数点后两位）理科≥1.90，文科≥2.00时方可获得学士学位。
5．毕业论文答辩合格。
第四条凡具有下列情况者，不授予学士学位：1．因各种原因受到记过及其以上处分者。
国务院学位委员会办公室关于转发《体育硕士专业学位研究生指导性培养方案》的通知
国务院学位委员会办公室关于转发《体育硕士专业学位研究生指导性培养方案》的通知文章属性•【制定机关】国务院学位委员会•【公布日期】2006.01.20•【文号】学位办[2006]5号•【施行日期】2006.01.20•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育,体育正文国务院学位委员会办公室关于转发《体育硕士专业学位研究生指导性培养方案》的通知（学位办[2006]5号）体育硕士专业学位研究生培养单位：为切实保证体育硕士专业学位的培养质量，受国务院学位委员会办公室、教育部学位管理与研究生教育司的委托，全国体育硕士专业学位教育指导委员会秘书处组织专家制定了《体育硕士专业学位研究生指导性培养方案》。
现将该指导性培养方案转发给你们，希望认真研究，在培养工作中落实执行，并结合实际情况，尽快制定出本单位的体育硕士专业学位研究生培养方案实施细则，于2006年3月底前报秘书处备案。
附件：体育硕士专业学位研究生指导性培养方案国务院学位委员会办公室二ＯＯ六年一月二十日附件：体育硕士专业学位研究生指导性培养方案一、培养目标及要求（一）培养目标培养具有系统专业知识的高层次、应用型体育专门人才。
（二）培养要求1.具备马克思主义基本理论、良好的专业素质和职业道德，积极为社会主义现代化建设服务，为促进体育事业的发展做出贡献。
2.具有系统的专业知识，能够胜任体育教学、运动训练、竞赛组织和社会体育指导某一领域的实际工作。
3.能够运用一门外语，在本专业领域进行对外交流。
二、招生对象与入学考试体育硕士专业学位招生对象一般为学士学位获得者，具有体育运动实践经验；高等院校大学专科毕业后、有三年以上运动实践经验，并具有运动健将以上运动技术等级者，也可以报考。
体育硕士专业学位研究生入学考试采用全国联考和各招生单位考试相结合的办法，着重考核学生的整体素质以及专业技能和专业知识。
三、学习年限学习年限一般为2－4年，其中累计在校学习时间不得少于一年。
北京体育大学学科设置
北京体育大学各专业教学计划主要课程一、体育教育专业体育学概论、教育学、运动解剖学、运动生理学、体育保健学、体育心理学、学校体育学、田径、体操、篮球、排球、足球/艺体、武术。
二、运动训练专业运动训练学、主修项目理论与实践、运动选材学、运动伤病防治、运动训练管理学、运动心理学、运动训练生理学、运动技术分析与诊断、教育学。
三、社会体育专业社会体育概论、社会体育管理学、健身概论、中华体育养生学、大众健身娱乐体育项目的理论与方法。
四、运动人体科学专业人体解剖学、运动解剖学、人体生理学、运动生理学、生物化学、运动生物化学、运动生物力学、体育保健学、临床医学、传统医学、教育学、运动技术与训练。
五、民族传统体育专业民族传统体育概论、中国武术史、中国文化概论、武术理论基础、传统体育养生学、中医学基础、专项理论与技术、运动生理学、运动解剖学、运动心理学。
六、新闻学（体育新闻）体育新闻学概论、体育学、中外新闻事业史、新闻理论、传播学、新闻采访学、新闻写作、新闻编辑学、体育新闻评论、体育摄影。
七、应用心理学（运动心理）普通心理学、实验心理学、心理统计、学习心理学、社会心理学、心理测量（含运动心理测量）、工业心理学（如，工程心理学、消费与广告心理学）、教育心理学、临床心理学（含心理治疗与心理咨询）、运动心理学。
八、公共事业管理（体育管理）管理学原理、管理心理学、管理经济学、公共关系、公共财务、管理定量分析、应用统计、管理信息系统、管理文秘。
北京体育大学本科各专业介绍一、体育教育专业该专业是培养具有良好科学素养，掌握体育教育的基本理论与技能，从事体育教学、组织课外体育活动、指导学校课余运动训练及科研、管理工作专门人才的专业。
培养目标：培养从事中等以上学校体育教育工作的专门人才培养要求：本专业学生应掌握较系统的教育心理科学、体育生物科学、体育社会科学和体育技术学科的基础理论，全面掌握体育教育的基本理论、基本技术和基本技能，并在全面发展的基础上有所专长，毕业后能够胜任学校体育教学、课余运动训练、体育部门的管理和科研工作。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教育學士（體育運動科學）學位課程 Bachelor of Education (Physical Education and Sports Science) Programme課程主任 Programme Coordinator : 許世全教授 Prof. HUI Sai Chuen Stanley 課程辦事處 Programme Office： 汾陽樓 G04 室 Room G04, Kwok Sports Building 查詢 Enquiries : 2609 6089 傳真 Fax. no. : 2603 5781學系提供四年制體育運動科學學士學位課程，為本港中小學、大專院校、政府部門及 工商界培養專業體育教師、教練、體適能及健康推康等的專業人才。
課程內容包括理 論及專業科目，學生可選擇較廣博的範疇，或較專門的取向如運動生理學、運動生物 力學、運動心理學、運動教育學及運動管理學。
有志從事研究的學生可修讀研究法， 然後作專門之獨立研究。
修畢課程者，可獲頒發教育學士學位，同時兼具學位教師教 育文憑的資格。
The four-year B.Ed programme in physical education and sports science offered by the department aims at training physical education teachers, coaches, and sports management personnel for local academic institutions, as well as government and private organizations. Students can choose to train as generalists in sports and physical education, or specialize in areas of exercise physiology, sports biomechanics, sports psychology, sports pedagogy and sports management. Those interested in research can take the research method course and conduct research on topics of their choice. This programme leads to the award of a B.Ed degree and an equivalent of a Postgraduate Diploma in Education qualification. I. 修讀辦法 – 主修生 Study Scheme – Major Programme學生須按下表修畢所需學分，始准畢業： 中七入學學生2004-05 年度 及以後入學者 2003-04 年度 及以前入學者修讀科目 主修科目 - 體育運動科學科目 - 教育選修科 通識教育科目 學院語文規定科目 選修科目 總計：中六入學學生2004-05 年度 及以後入學者74 18 15 6-9 7-10 123（學分）74 18 15 0-6 10-16 123（學分）74 18 21 15-21 13-19 147（學分）438(1) 體育運動科學科目 (i) 必修科目 – 基礎理論科目 SPE 2520, 2540, 2610, 2710, 3820, 3920, 4570 – 基礎教育科目 SPE 2600, 2720, 2810, 3410, 3430, 3440, 3450 – 專業科目 SPE 2011, 2021, 2031, 2041, 2051, 2061, 2111, 2112, 2122, 2131, 2211, 3223, 3330 – 教學實習科目 SPE 2200, 3200, 4200 (ii) 選修科目 – 下列專業科目至少 1 科 SPE 2052, 2053 – 下列高級理論科目至少 3 科 SPE 3550, 3630, 3720, 3910, 4560, 4640, 4740, 4830, 4900 總計：Students are required to complete the minimum required units of courses for graduation, including: S7 Entrants S6 Entrants 21 學分 21 學分 13 學分 9 學分 Courses Major Courses - Physical Education & Sports Science Courses - Educational Studies General Education Courses Faculty Language Requirement Courses Elective Courses from any discipline Total:admitted in 2004-05 and thereafter admitted in 2003-04 and before admitted in 2004-05 and thereafter74 18 15 6-9 7-10 123 (units)74 18 15 0-6 10-16 123 (units)74 18 21 15-21 13-19 147 (units)1 學分 9 學分 74 學分 (1) Physical Education and Sports Science Courses (i) Required Courses – Theoretical Foundation Courses: SPE 2520, 2540, 2610, 2710, 3820, 3920, 4570 – Educational Foundation Courses: SPE 2600, 2720, 2810, 3410, 3430, 3440, 3450 – Professional Courses: SPE 2011, 2021, 2031, 2041, 2051, 2061, 2111, 2112, 2122, 2131, 2211, 3223, 3330 – Teaching Practice Courses: SPE 2200, 3200, 4200 (ii) Elective Courses – Professional Courses: A minimum of 1 course from the followings: SPE 2052, 2053 – Advanced Theoretical Courses: A minimum of 3 courses from the followings: SPE 3550, 3630, 3720, 3910, 4560, 4640, 4740, 4830, 4900 Total: 21 units 21 units 13 units 9 units 1 unit 9 units 74 units(2) 教育核心科目 學生須至少修畢以下科目共 18 學分，並於每範圍內選修最少 3 科： 範圍（1） ： 範圍（2） ： 範圍（3） ： 課程與教學 EDU 2110, 3110, 3130*, 3140, 4110, 4130[4120] 教育行政與政策 EDU 2210, 2220, 2230, 3240, 3260[3250], 3270, 4210 教育心理 EDU 2310, 3310, 3320, 4310, 4320, 4330, 4340, 4350 總計： 6 學分 6 學分 6 學分 18 學分* 2005-2006 年度及以前開設之科目 [ ] 該科之舊編號(3) 學院語文規定科目 詳情請參閱第 329-350 頁。
(4) 其他要求 (a) 普通話、粵語及英語精修課程 詳情請參閱第 474-475 頁。
(b) 資訊科技能力測試 詳情請參閱第 509-511 頁。
備註： 主修科平均積點計算：本課程用以評定學位榮譽等級之主修科目平均積點，將計算入 所有編號 2000 或以上之 SPE 及 EDU 科目。
(2) Educational Studies Students are required to complete a minimum of 18 units of courses as follows, with a minimum of 3 from each area: Area (1) : Curriculum and Instruction EDU 2110, 3110, 3130*, 3140, 4110, 4130[4120] Area (2) : Educational Administration and Policy EDU 2210, 2220, 2230, 3240, 3260[3250], 3270, 4210 Area (3) : Educational Psychology EDU 2310, 3310, 3320, 4310, 4320, 4330, 4340, 4350 Total: 6 units 6 units 6 units 18 units439440* Courses offered in 2005-2006 and before [ ] Old course codes used in 2005-06 and beforeII.修讀辦法 – 副修生Study Scheme – Minor Programme(3) Faculty Language Requirement Please refer to pp. 329-350 for details. (4) Other Requirements (a) Intensive Programme in Putonghua, Cantonese and English Please refer to pp. 474-475 for details. (b) IT Proficiency Test For details, please refer to the “Student IT Competence” on pp. 509-511. Remarks: Major GPA Calculation: All SPE and EDU courses coded 2000 and above will be included in the calculation of the Major GPA for honours classification.學生於第二修業年可申請修讀本副修課程。