广告学教案07年秋季9周(10个课时实训)
《广告学》课程教学大纲
《广告学》课程教学大纲一、《广告学》课程说明(一)课程代码:(二)课程英文名称:(三)开课对象:中职、高职广告专业(四)课程性质:本课程是为广告学专业学生开设的学科基础课,是广告学专业的主干课程。
(五)教学目的:广告学,即广告学概论,力图比较全面地介绍现代广告的基本原理和基础知识,总结现代广告实践的经验和技巧,帮助学生树立现代广告意识,了解和掌握现代广告的作业原则与技巧。
广告设计相关专业的学生通过本课程的学习,可以掌握广告基础知识、熟悉行业基本情况,便于进入相关行业的专业实习,为相关专业的职业选择和更深入的专业学习打下基础;(六)教学内容:本课程主要包括四个部分:第一部分广告运作(第一章至第二章),概略介绍广告的基本知识.提炼并阐述了广告的基本概念、广告的基本分类、广告的功能、广告的发展趋势以及广告学的学科框架;从宏观上描述了广告运作的构成元素、运作机构和业务链接等问题.第二部分广告策划(第三章至第六章),主要分析广告讯息的来源和依据.通过心理学需求理论分析,探寻能引发消费者共鸣的沟通奥妙;通过科学的广告调研,寻找广告讯求的最佳途径;通过宏观的市场环境分析,审慎制定企业广告战略的资源积累;通过微观的广告策略组合;寻求广告成功的谋略奇招.第三部分广告设计 (第七章至第十章),主要探索广告讯息的加工.通过对创意思维类型及方法的探索,寻求独特广告创意的制胜法宝;通过对广告主题的诠释,掌握文字语言的沟通技巧;通过对广告语境的艺术营造,寻求广告视觉语言的审美通道;通过对广告制作过程的雕琢,进一步提升广告创意的审美效果.第四部分广告传播 (第十一章至第十二章),主要研究广告讯息的发布.通过对不同媒体特征的优劣分析,阐述广告媒体的战略运作及策略组合;通过对广告的传播渠道、传播模式和传播方法的分析,探索整合营销传播中广告沟通效果的评估.(七)学时数、学分数及学时数具体分配学时数: 32 学时分数:学分(八)教学方式:本课的教学主要以课堂讲授为主,同时以课堂讨论、课后作业、广告欣赏等方式为辅助手段。
广告学课内实训教案
4.略广告策划的内容
5.广告策划的程序
2.案例分析(25分钟)
联想手机广告策划书
3.课堂讨论(20分钟)
4.小组总结(15)
5.教师点评(10分钟)
说明:该教案供大家撰写实训报告、做实训作业时参考。案例基本属于课堂案例,尽量按该案例进行分析,总结相关知识点,或者自己找类似的相关内容方面的案例进行分析。
南阳理工学院实训教学教案
课程
广告学
授
课
班级
103211/103212
周次
4
课次
日期
第4周随堂进行
实验名称
广告创意训练
分组
两大组(6小组)
实验
目的
通过展示及讨论,使学生理解掌握广告创意的法则及优秀广告创意的技巧
4.广告创意思维导图
2.案例分析(30分钟)
3.课堂讨论(20分钟)
4.小组总结(10分钟)
5.教师点评(10分钟)
南阳理工学院实训教学教案
课程
广告学
授
课
班级
103211/103212
周次
7
课次
日期
第七周随堂进行
实验名称
广告策划书撰写
分组
两大组(6小组)
实验
目的
通过案例展示与讨论,使学生理解广告策划的程序和编制广告策划书的方法;掌握现代广告的策划思维和策划艺术
仪器设备
无
实验任务
要求每个小组准备一份广告创意方面的相关材料,在教室集中展示讨论;同时教师向学生提供创意题材,由学生现场进行广告创意竞赛,学生互评
课后
小结
教学内容(含理论联系实际)、时间分配与教学方法设计
《广告学》教案
第一章广告学的基本概念授课时间:第一周授课类型:理论课授课题目:广告学的基本概念教学目的、要求:通过本章的学习要求学生掌握广告的概念、种类,熟悉广告的特征、原则和功能,了解广告的性质和各学科之间的关系,广告学的研究对象和研究方法。
教学重点及难点:广告的概念、种类、特征、广告的原则和功能教学基本内容纲要:第一节广告的内涵一、广告的概念广告一词的来源有两个说法:其一是广告一词源于拉丁语Adverture,原意是“我大喊大叫”。
后演变为英语中的广告Advertise,其含义是“一个人注意到某件事”,再以后演变为“引起别人的注意,通知别人某件事”。
其二是广告一词来源于日本。
(一)狭义广告:狭义广告是指营利性的经济广告,即商业广告。
在现实生活中,绝大多数人所理解的广告实为经济广告。
哈佛《企业管理百科全书》认为:“广告是一项销售信息,指向一群视听大众,为了付费广告主的利益去寻求经由说服来销售商品服务或观念。
”(二)广义广告:广义广告就是泛指一切营利性的和非营利性的广告。
美国广告学家克劳德•霍普金斯(claude hopkins)将广告定义为:“广告是将各种高度精练的信息,采用艺术手法,通过各种媒介传播给大众,以加强或改变人们的观念,最终引导人们的行动的事物和活动。
”可见,广义广告的定义和解释表述虽不完全相同,但其基本内涵是一致的,即指一切面向大众的广告告知活动。
二、广告的本质特征(一)广告是付出费用的信息和活动首先,广告作为经济活动,具有一切经济活动所具有的投入产出特点。
其次,广告作为信息传播活动,广告信息必然是经过提炼加工而来,这必然需要对于信息研究和加工,其研究和制作是以一定的费用支付而保证的。
最后,广告主和广告经营者都需要营利才能维持组织生存和保证组织发展。
(二)广告必须明确广告主明确广告主,一是可以把广告主的组织形象使广告信息接受者认知、熟悉、牢记,使广告信息带上较多的附加价值;二是可以通过告知广告信息接受者谁是广告主,使广告主自我约束、自我提高,从而公开正视广告主自身的责任和义务,从法律上保证信息接受者的合法权益。
广告课程讲解方案模板
一、课程概述课程名称:广告学基础与实务课程目标:1. 使学生掌握广告学的基本理论、概念和原则。
2. 培养学生广告策划、创意设计、媒体运用和效果评估的能力。
3. 提高学生对广告行业的了解,为将来从事广告相关工作打下坚实基础。
课程时长: 12周(每周2课时)二、课程内容安排第一周:广告学导论- 广告的定义、起源与发展- 广告的分类与功能- 广告行业现状与趋势第二周:广告心理学- 消费者心理分析- 广告心理效应- 广告说服策略第三周:广告创意与策划- 创意思维方法- 广告策划流程- 创意作品赏析第四周:广告文案写作- 广告文案的特点与要求- 文案写作技巧第五周:广告视觉设计- 广告视觉元素分析- 平面广告设计技巧- 数字广告设计趋势第六周:广告媒体策略- 媒体选择原则- 不同媒体的特点与运用- 媒体组合策略第七周:广告效果评估- 广告效果评估方法- 市场调研与分析- 效果评估报告撰写第八周:品牌广告策略- 品牌定位与传播- 品牌广告策划- 品牌形象塑造第九周:广告法规与伦理- 广告法规概述- 广告伦理规范- 违规广告案例分析第十周:广告案例研究- 国内外经典广告案例分析- 案例创意与实践第十一周:广告发展趋势- 数字广告与新媒体- 广告技术与创新- 广告行业未来展望第十二周:课程总结与考试- 课程回顾与总结- 学生作品展示与点评- 期末考试与课程评价三、教学方法与手段1. 讲授法:系统讲解广告学基本理论、概念和原则。
2. 案例分析法:通过经典广告案例,引导学生深入理解广告策略和创意。
3. 小组讨论法:分组讨论广告策划、设计、媒体运用等问题,培养学生的团队协作能力。
4. 实践操作法:布置实际广告项目,让学生在实践中提升广告技能。
5. 多媒体教学:利用PPT、视频、网络资源等多媒体手段,丰富教学内容。
四、考核方式1. 平时成绩:课堂参与、作业完成情况(30%)。
2. 案例分析报告:针对某一广告案例进行分析,考察学生的理论运用能力(30%)。
《广告学》教案
《广告学概论》教案《广告学概论》教案授课课题:广告学概论授课时间:授课类型:理论课授课课时:一、教学目标、要求本课程是广告学专业的基础理论课,它介绍广告的定义、分类、媒介、受众、预算、效果等一般运作规律,是学习广告学专业的入门课程,为学生今后学习广告专业的相关课程打下基础。
它是学习广告学专业的最基础的课程,因此在讲授中要概念清楚,通俗易懂,严防误导学生。
首先在讲授中要分清两个角度:即传播学与市场学。
传播学着重分析和研究传播过程的五个方面(五个W ),就是传讯者、讯息、接受者、媒介、效果。
市场学则重视广告与市场营销策略的关系。
本课程主要是从传播学的原理来讲广告,把广告看作是一种信息传播手段。
其次,要把广告放在传播学、市场学、消费者行为、文化环境中去讲,才能有广阔的视野。
第三,要结合案例进行讲授,使理论与实践有紧密的联系,使学生在感性的基础上接受广告理论知识。
本课程讲授体系虽然是从信息传播的角度对广告活动进行探讨,但侧重面还是在经济方面,因为市场营销是广告活动最活跃的舞台。
二、教学重点、难点第一章绪论重点:广告概述、广告学的研究对象、学科性质及特征难点:广告学与其它学科的关系、广告的历史演进第二章现代广告及其发展趋势重点:现代广告的特征和社会作用难点:现代广告的发展趋势第三章整合营销传播重点:整合营销传播的概念与特征难点:整合营销传播的原则与方法第四章广告主重点:广告主概说、广告主的广告部门难点:广告主的广告意识第五章广告公司重点:广告代理制度难点:广告公司的赢利模式第六章广告运作与策划重点:广告运作难点:广告运作中的策划、广告计划第七章广告调查重点:广告调查概述、方法难点:广告调查的内容第八章广告定位重点:定位理论概述难点:产品定位、广告定位第九章广告创意重点:广告创意的四个阶段难点:广告创意的经典方法第十章广告设计与制作重点难点:广告设计、广告制作第十一章广告文案写作重点:广告方案写作概述、广告文案写作过程难点:平面媒体广告文案写作、电子媒体广告文案写作第十二章广告媒体重点:广告媒体的评价内容难点:广告媒体的运用策略第十三章互联网广告重点:互联网广告发展、主要特点与趋势难点:互联网广告铁主要发布渠道与广告类型第十四章广告受众重点:广告受众的心理特征难点:广告受众的购买行为第十五章广告效果测定重点难点:广告效果的事前、事中、事后测定第十六章国际广告重点难点:国际广告的策划与实施第十七章广告管理重点:广告管理的含义和作用难点:广告管理的机构和法规、内容第十八章新媒体重点:新媒体概述、门户网站和搜索引擎难点:虚拟社区和RSS、电子邮件和博客、网络广播、网络电视、手机媒体第十九章当代广告人的素质培养重点:广告人应具备的基本素质难点:广告人素质的新要求、培养和提高广告人素质的途径和方法三、教学方法:讨论法、演示法、讲练结合法四、教学手段:主要是多媒体教学五、参考资料:1、教材:《广告学概论》姜智彬主编上海人民美术出版社2、教辅:《广告学概论》罗文坤主编上海大学出版社第一章绪论(第一周导入新课,本章2课时)第一节广告概述一、广告的内涵一般来说,广告有广义与狭义之分。
广告设计教案 (5)
实训所需图纸或素材等
教学过程点名
记载
班级: 商务1401 应到: 38 实到: 38
班级: 应到: 实到:
班级:应到:实到:
任务布置
1.画笔工具的使用以及各项功能的调节
2.利用钢笔工具绘制不规则图形
3.3D功能的运用
示范讲解
导入:
简单几何图形在生活中的运用。
例1.使用钢笔工具绘制路径
(让学生增添兴趣)
2.使用添加和删除锚点来进行路径的调整
(二)3D命令的运用
如何创建3D明信片
执行3D——从图层新建网格——从图层新建3D明信片, 可以将普通的二维图像转换为3D对象
(三)3D模型的运用。
广告学教案最终版
广告学教案最终版一、引言广告学作为一门应用型学科,已经成为现代社会中不可或缺的一部分。
本教案旨在为学生提供系统的广告学知识和实践技能,使他们能够理解广告的本质、有效地进行广告创意与策划,并在实际工作中应用所学知识。
二、教学目标1. 理解广告学的基本概念和理论框架;2. 掌握广告的核心要素和制作过程;3. 能够分析和评估广告策略的有效性;4. 了解广告行业的发展趋势和挑战。
三、教学内容1. 广告学概述1.1 广告学的定义和研究对象1.2 广告学的发展历程和学科体系1.3 广告对社会和经济的影响2. 广告策略与创意2.1 广告策略的基本原则2.2 广告与市场定位2.3 广告创意的要素和创作过程2.4 广告美学与艺术3. 广告媒介与传播3.1 广告媒介选择与规划3.2 广告传播的原理和方法3.3 现代媒体环境中的广告效果评估4. 广告伦理与法律4.1 广告伦理的基本原则4.2 广告法律法规的概述4.3 广告审查和监管5. 广告趋势与创新5.1 广告行业发展的新动向5.2 数字化时代的广告趋势5.3 社交媒体和影响者营销5.4 创新广告案例分析四、教学方法1. 理论讲授:通过课堂教学,介绍广告学的基本概念和理论框架;2. 案例分析:选取经典广告案例,引导学生分析广告策略和创意;3. 课堂讨论:提出问题,引导学生进行讨论和思考,培养广告分析和评价能力;4. 实践演练:组织学生参与广告创作、媒介规划和效果评估等实践活动;5. 研究报告:要求学生对某一广告现象或行业发展趋势进行深入研究,并撰写报告。
五、教学评估1. 平时表现:考察学生的课堂表现、讨论参与度等;2. 个人作业:布置相关主题的个人作业,包括案例分析、论文撰写等;3. 团队项目:组织学生进行小组项目,如广告创作和实际营销活动等;4. 考试评估:组织期末考试,覆盖教学内容的理论知识和应用能力。
六、教学资源1. 广告学专业书籍和教材2. 经典广告案例集3. 研究报告和学术文章4. 实践平台和工具(如市场调研软件、广告制作软件等)七、教学进度安排1. 第一周:广告学概述2. 第二周:广告策略与创意3. 第三周:广告媒介与传播4. 第四周:广告伦理与法律5. 第五周:广告趋势与创新6. 第六周:复习与总结八、学生要求1. 高度关注广告行业动态,积极参与课堂讨论和实践活动;2. 熟练运用相关软件工具,如广告设计软件、媒介规划软件等;3. 具备较强的团队合作能力和创新意识;4. 能够准时完成布置的个人作业和团队项目。
广告学教学设计
广告学教学设计一、教学目标本次广告学教学的目标是:•了解广告学的定义、历史和发展趋势;•掌握广告策略、传播渠道和市场推广等基础知识;•培养广告创意思维和创意表达能力;•学习广告实践案例,掌握广告实施技巧。
二、教学内容2.1 广告学概述•广告学的概念和定义;•广告学的研究对象和内容;•广告学的发展历程和研究趋势。
2.2 广告策略•广告的目标与定位;•广告的创意构思;•广告媒体的选择与计划;•广告预算与效果评估。
2.3 广告传播渠道•传媒广告的特点和优势;•广告与公关的联系与区别;•广告与市场营销的关系。
2.4 市场推广•市场调研与市场分析;•市场营销战略;•市场份额和品牌价值;•市场推广与公共关系的整合。
2.5 广告实践案例•广告制作流程;•广告宣传实施;•评估广告效果。
三、教学方法本次广告学教学将采用以下教学方法:3.1 讲授法通过课堂上的讲解、问答等方式,引导学生掌握广告学基础理论知识。
3.2 案例分析法通过实际案例的讲解和分析,让学生深刻理解广告学的实践应用。
3.3 课外阅读通过阅读相关专业书籍和文章等方式,让学生扩展广告学知识,并加深对广告学的了解。
3.4 课程设计通过小组或个人独立或合作完成在广告学领域的设计,加深对广告学的理论和实践操作的综合应用。
四、考核方式本次广告学教学将采用以下考核方式:4.1 课堂表现包括听课、发言、课前预习和课后作业等方面的表现。
4.2 期末论文学生需要选择一个广告案例,并按照广告学的理论模型进行分析和评估。
4.3 广告设计小组或个人独立或合作完成在广告学领域的设计,最终成果将作为课程考核的一部分。
五、总结通过本次广告学教学,学生将掌握广告学的基础理论知识和实践技能,具备广告策略、传播渠道和市场推广等能力,培养广告创意思维和创意表达能力,提升学生的综合素质和实践能力。
广告学课课程设计
广告学课课程设计一、教学目标本课程的学习目标包括:1.知识目标:通过学习,学生能够掌握广告学的基本概念、广告创意与策划、广告媒介、广告效果评估等方面的知识。
2.技能目标:学生能够运用广告学的理论知识,进行广告创意策划、广告媒介选择和广告效果评估等方面的实际操作。
3.情感态度价值观目标:培养学生对广告行业的热爱和敬业精神,使学生认识到广告在社会经济发展中的重要作用,提高学生的广告素养。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括:1.广告学基本概念:广告的定义、分类、功能和原则。
2.广告创意与策划:创意的来源与方法、策划的基本流程。
3.广告媒介:广告媒介的类型、选择与效果。
4.广告效果评估:广告效果的类型、评估方法和指标。
三、教学方法本课程的教学方法包括:1.讲授法:通过讲解广告学的基本概念、理论和方法,使学生掌握广告学的知识体系。
2.案例分析法:通过分析典型广告案例,使学生理解和运用广告学的理论知识。
3.讨论法:学生就广告创意、策划和效果评估等方面的问题进行讨论,培养学生的思考和表达能力。
4.实验法:安排学生进行广告创意策划和广告效果评估的实践活动,提高学生的实际操作能力。
四、教学资源本课程的教学资源包括:1.教材:选用权威、实用的广告学教材作为主要教学资源。
2.参考书:提供广告学相关的参考书籍,丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料:利用多媒体课件、视频等资料,生动展示广告案例,提高学生的学习兴趣。
4.实验设备:提供一定的实验设备,如电脑、投影仪等,方便学生进行广告创意策划和广告效果评估的实践活动。
五、教学评估本课程的评估方式包括:1.平时表现:通过观察学生的课堂表现、参与讨论的情况等,评估学生的学习态度和积极性。
2.作业:布置适量的作业,评估学生的知识掌握和应用能力。
3.考试:进行期中和期末考试,全面评估学生的知识水平和运用能力。
评估方式应客观、公正,能够全面反映学生的学习成果。
六、教学安排本课程的教学安排如下:1.教学进度:按照教材的章节顺序,合理安排每个章节的教学内容。
《广告学教程》教案
《广告学教程》教案一、教学目的本课程旨在让学生了解广告学的基本概念、原理和策略,掌握广告创意、策划、执行和评估的方法,提高学生的广告创意和策划能力,培养学生的广告素养和审美能力,为将来的广告从业和广告教育打下坚实的基础。
二、教学内容1.广告学的基本概念和原理:介绍广告的定义、分类、功能、要素和流程,让学生对广告有一个全面的认识。
2.广告创意与策划:介绍广告创意的基本原理和方法,以及广告策划的基本流程和技巧,培养学生的广告创意和策划能力。
3.广告媒体:介绍广告媒体的种类、特点和选择方法,让学生了解广告媒体的运用和效果评估。
4.广告执行与制作:介绍广告制作的基本流程和技巧,以及广告执行的基本原则和方法,培养学生的广告制作和执行能力。
5.广告效果评估:介绍广告效果评估的基本原则和方法,让学生了解广告效果评估的重要性和方法。
6.广告伦理与法规:介绍广告伦理的基本原则和法规,让学生了解广告伦理和法规的重要性和内容。
三、教学方法1.讲授法:通过讲解、演示、案例分析等方式,让学生了解广告学的基本概念、原理和策略。
2.讨论法:通过小组讨论、课堂讨论等方式,让学生积极参与课堂,提高学生的思维能力和表达能力。
3.实践法:通过广告创意、策划、制作和评估等实践环节,让学生动手实践,提高学生的实践能力和创新能力。
4.案例分析法:通过分析广告案例,让学生了解广告的实践运用和效果评估。
四、教学安排1.课时安排:本课程共32学时,每周2学时,共16周。
2.教学内容安排:第1-2周:广告学的基本概念和原理第3-4周:广告创意与策划第5-6周:广告媒体第7-8周:广告执行与制作第9-10周:广告效果评估第11-12周:广告伦理与法规第13-16周:实践环节五、考核方式1.平时成绩:占总评成绩的40%,包括课堂表现、作业和小组讨论等。
2.实践报告:占总评成绩的30%,要求学生在实践环节结束后提交实践报告。
3.期末考试:占总评成绩的30%,包括选择题、简答题和案例分析题等。
2024年《广告学》教案
《广告学》教案教案《广告学》教学目标:1.让学生了解广告的定义、发展历程和分类。
2.让学生掌握广告策划、创意和制作的基本方法。
3.培养学生分析和评价广告的能力。
4.培养学生的创新思维和团队协作能力。
教学内容:1.广告的定义和作用2.广告的发展历程3.广告的分类4.广告策划5.广告创意6.广告制作7.广告分析与评价教学步骤:第一课时:广告的定义和作用1.导入:通过展示一组广告图片,让学生初步了解广告的形式和内容。
2.讲解:介绍广告的定义,强调广告是一种商业活动,旨在通过传播信息,促进产品或服务的销售。
3.讨论:让学生举例说明广告在生活中的应用,引导他们思考广告的作用。
第二课时:广告的发展历程1.讲解:介绍广告的发展历程,从古代的口头广告、印刷广告到现代的电子广告,让学生了解广告的演变过程。
2.讨论:让学生分析广告发展背后的原因,如科技进步、市场需求等。
第三课时:广告的分类1.讲解:根据广告的目的、形式和传播渠道,将广告分为不同的类型,如商业广告、公益广告、印刷广告、电子广告等。
2.讨论:让学生举例说明不同类型的广告,并分析其特点。
第四课时:广告策划1.讲解:介绍广告策划的概念、原则和步骤,让学生了解广告策划的基本流程。
2.实践:分组进行广告策划练习,培养学生的团队协作能力。
第五课时:广告创意1.讲解:介绍广告创意的概念、原则和方法,让学生了解广告创意的重要性。
2.实践:分组进行广告创意练习,培养学生的创新思维。
第六课时:广告制作1.讲解:介绍广告制作的基本流程和技巧,让学生了解广告制作的方法。
2.实践:分组进行广告制作练习,培养学生的实际操作能力。
第七课时:广告分析与评价1.讲解:介绍广告分析与评价的方法和标准,让学生了解如何对广告进行有效评价。
2.实践:分组进行广告案例分析,培养学生分析问题和解决问题的能力。
教学评价:1.课堂参与度:观察学生在课堂上的发言和参与程度,评估他们对广告知识的掌握情况。
《广告学教案》
《广告学教案》第一章:广告学概述一、教学目标1. 了解广告的定义、功能和分类。
2. 掌握广告的基本要素和广告产业的发展历程。
3. 理解广告在社会经济中的作用和影响。
二、教学内容1. 广告的定义和功能2. 广告的分类和基本要素3. 广告产业的发展历程4. 广告在社会经济中的作用和影响三、教学方法1. 讲授法:讲解广告的定义、功能、分类和基本要素。
2. 案例分析法:分析广告案例,理解广告产业的发展历程。
3. 讨论法:探讨广告在社会经济中的作用和影响。
四、教学资源1. 教材:《广告学原理》2. 案例素材:经典广告案例3. 网络资源:相关广告产业统计数据和研究报告五、教学过程1. 导入:通过经典广告案例引入广告学的话题。
2. 讲解:讲解广告的定义、功能、分类和基本要素。
3. 分析:分析广告产业的发展历程,结合案例进行说明。
4. 讨论:引导学生探讨广告在社会经济中的作用和影响。
5. 总结:概括本节课的重点内容,布置课后作业。
六、课后作业1. 复习本节课的内容,整理笔记。
2. 选择一个感兴趣的广告案例,进行分析,下周分享。
第二章:广告创意与策划一、教学目标1. 了解广告创意的概念和原则。
2. 掌握广告策划的基本流程和方法。
3. 理解广告创意与策划在广告运作中的重要性。
二、教学内容1. 广告创意的概念和原则2. 广告策划的基本流程和方法3. 广告创意与策划在广告运作中的重要性三、教学方法1. 讲授法:讲解广告创意的概念和原则。
2. 案例分析法:分析成功广告案例,理解广告策划的基本流程和方法。
3. 小组讨论法:分组讨论广告创意与策划的重要性。
四、教学资源1. 教材:《广告创意与策划》2. 案例素材:成功广告案例3. 网络资源:相关广告创意与策划的实例和研究报告五、教学过程1. 导入:通过成功广告案例引入广告创意与策划的话题。
2. 讲解:讲解广告创意的概念和原则。
3. 分析:分析成功广告案例,理解广告策划的基本流程和方法。
广告教学课程设计方案
一、课程背景随着信息时代的到来,广告已成为企业市场营销的重要组成部分。
广告教学课程旨在培养学生的广告策划、创意设计、文案撰写等能力,提高学生的综合素质,使其能够适应市场需求。
本课程设计旨在为学生提供一个系统、全面的广告教学方案。
二、课程目标1. 了解广告的基本概念、发展历程和作用。
2. 掌握广告策划的基本流程和方法。
3. 学会运用创意思维进行广告设计。
4. 提高文案撰写能力,学会撰写各类广告文案。
5. 培养团队合作精神和沟通能力。
三、课程内容1. 广告概述- 广告的定义、特点、作用- 广告的发展历程、现状及趋势- 广告分类与类型2. 广告策划- 广告策划的基本流程- 市场调查与分析- 广告目标与策略- 广告预算与效果评估3. 广告创意设计- 创意思维方法- 广告创意构思与表现- 广告视觉设计- 广告音乐与声音设计4. 广告文案撰写- 广告文案的基本要求- 广告文案的类型与特点- 广告文案的撰写技巧- 广告文案的修改与润色5. 广告媒体运用- 广告媒体类型与特点- 广告媒体选择与组合- 广告媒体效果评估6. 广告案例分析与实战演练- 国内外经典广告案例分析- 广告策划与创意设计实战演练- 广告文案撰写实战演练四、教学方法1. 讲授法:系统讲解广告理论知识,提高学生对广告行业的认知。
2. 案例分析法:通过分析经典广告案例,使学生了解广告策划与创意设计的实际应用。
3. 实战演练法:组织学生进行广告策划、创意设计、文案撰写等实战演练,提高学生的实践能力。
4. 小组讨论法:鼓励学生积极参与讨论,培养团队合作精神和沟通能力。
五、课程考核1. 期末考试:考察学生对广告理论知识的掌握程度。
2. 广告策划与创意设计作业:评估学生的实际操作能力。
3. 广告文案撰写作业:考察学生的文案撰写技巧。
4. 平时成绩:包括课堂表现、作业完成情况等。
六、教学资源1. 教材:《广告学概论》、《广告创意设计》等。
2. 课件:制作与课程内容相关的PPT课件。
大学广告学教案设计思路
一、课程概述本课程旨在培养学生对广告学基本理论、广告策划与创意、广告设计与制作等方面的理解与掌握,提升学生的广告专业素养和实际操作能力。
课程内容包括广告学基本理论、广告策划与创意、广告设计与制作、广告媒介策略、广告法规与伦理等。
二、教学目标1. 知识目标:- 理解广告学的基本概念、历史和发展趋势;- 掌握广告策划、创意、设计与制作的基本流程和方法;- 了解广告媒介策略和广告法规与伦理的基本要求。
2. 能力目标:- 具备广告策划、创意、设计与制作的基本技能;- 能够独立完成广告项目的策划与执行;- 提升学生的团队协作能力和沟通能力。
3. 情感目标:- 培养学生对广告行业的热爱和责任感;- 增强学生的创新意识和审美能力;- 提高学生的社会责任感和职业道德。
三、教学策略1. 案例分析法:通过分析经典广告案例,引导学生深入理解广告学的理论知识和实践应用。
2. 小组讨论法:组织学生分组讨论,培养学生的团队协作能力和沟通能力。
3. 实践操作法:设置实践项目,让学生亲自动手操作,提升学生的实际操作能力。
4. 互动式教学:采用提问、讨论、游戏等多种形式,激发学生的学习兴趣,提高课堂参与度。
四、教学进度安排1. 第1-4周:广告学基本理论- 讲解广告的定义、分类、功能和作用;- 分析广告发展历程和趋势;- 讲解广告法规与伦理。
2. 第5-8周:广告策划与创意- 学习广告策划的基本流程和方法;- 讲解广告创意的原则和技巧;- 举例分析成功广告案例。
3. 第9-12周:广告设计与制作- 学习广告设计的基本原则和技巧;- 讲解广告制作流程和工具;- 组织学生进行广告设计实践。
4. 第13-16周:广告媒介策略- 讲解广告媒介的种类、特点和应用;- 分析广告媒介的选择和策略;- 组织学生进行广告媒介策略实践。
5. 第17-20周:综合实践与考核- 学生分组完成一个广告项目,包括策划、创意、设计和制作;- 评估学生的实践成果,进行总结和反思。
大学广告学教案
课程名称:广告学授课班级:XX级XX班授课教师:XX授课时间:2023年10月25日教学目标:1. 让学生了解广告学的基本概念、发展历程和学科特点。
2. 使学生掌握广告学的核心理论,包括广告传播理论、广告创意理论等。
3. 让学生了解国内外广告业的发展现状和趋势。
4. 培养学生对广告行业的兴趣,激发其专业学习热情。
教学内容:一、广告学概述1. 广告的定义及分类2. 广告学的研究对象和范围3. 广告学的历史发展二、广告学的核心理论1. 广告传播理论2. 广告创意理论3. 广告效果理论三、国内外广告业发展现状与趋势1. 国外广告业发展概况2. 国内广告业发展概况3. 广告业发展趋势四、广告学在现代社会中的应用1. 广告在市场营销中的作用2. 广告在文化传播中的作用3. 广告在政治、经济、社会等方面的作用教学过程:一、导入1. 教师简要介绍广告学的基本概念,激发学生兴趣。
2. 提问:同学们对广告有什么了解?生活中常见的广告有哪些?二、广告学概述1. 教师讲解广告的定义、分类、研究对象和范围。
2. 学生讨论:结合生活实例,分析广告在我们生活中的作用。
三、广告学的核心理论1. 教师讲解广告传播理论、广告创意理论、广告效果理论。
2. 学生举例说明,加深对理论的理解。
四、国内外广告业发展现状与趋势1. 教师展示国内外广告业发展概况。
2. 学生分组讨论:分析国内外广告业的发展趋势,预测未来广告业的发展方向。
五、广告学在现代社会中的应用1. 教师讲解广告在市场营销、文化传播、政治、经济、社会等方面的作用。
2. 学生讨论:结合实例,探讨广告在现代社会中的应用。
六、课堂小结1. 教师总结本节课的主要内容。
2. 学生分享学习心得,提出疑问。
教学评价:1. 学生对广告学基本概念、核心理论、行业发展现状的掌握程度。
2. 学生对广告在现代社会应用的理解程度。
3. 学生参与课堂讨论的积极性和表达能力。
教学资源:1. 多媒体课件2. 教材3. 网络资源(国内外广告业发展现状、案例等)课后作业:1. 查阅资料,了解我国著名广告公司及其经典案例。
《广告学》教案
2.后工业化时期,什么因素对广告的影响最大?
3.试举出你所知道的参与营销竞争的企业。
1.5.1广告学以及广告学的研究对象
1.5.2广告学与其他学科的关系
1.6广告产业
1.6.1广告主
1.6.2广告的协助与技术支持公司
1.6.3广告媒介
第 1 页
教师教案
教学内容及教学过程
提示与补充
新课导入:朋友圈里做广告业的人。
新课教授:
1.4广告发展史
1.4.1广告的历史沿革
1)前工业化时期
2)工业化时期
教师教案
年 月 日
课题
广告发展史 广告学和广告产业
课时
2
教学目的
了解广告的历史沿革和中国广告学的产生和发展;了解广告学和广告产业
教学重点
广告学和广告产业
教学难点
广告学
教学关键点
广告学和广告产业
教具
电脑、投影仪
板书设计:
【新课】
1.4广告发展史
1.4.1广告的历史沿革
1.4.2中国广告学的产生与发展
1.5广告学
教学内容及教学过程
提示与补充
2)与广告有关的人员
1.6.1广告主
1)地方性广告主
2)区域性广告主与全国性广告主
1.6.2 广告的协助与技术支持公司
(1)美术工作室
(2)印刷厂
(3)影视制作公司科的关系
【小结】广告业的构成:广告主、广告公司、广告的协助与技术支持公司、广告媒介。
3)工业时期
4)后工业化时期
5)世纪互动时期
1.4.2 中国广告学的产生与发展
1.5 广告学
1.5.1 广告学以及广告学的研究对象
广告设计实训课程
汇报人:日期:CATALOGUE目录•广告设计实训课程概述•广告设计基础知识•广告创意与表现•广告设计与应用•广告设计实训项目•广告设计实训成果展示01广告设计实训课程概述熟悉广告设计的流程和规范掌握广告设计的基本原理和技巧掌握广告设计的常用软件和工具培养创新思维和解决问题的能力01020304课程目标与内容广告设计理论学习(4周)第一阶段广告设计软件学习(2周)第二阶段广告设计实践操作(6周)第三阶段广告设计项目实战(4周)第四阶段课程安排与时间学生需在实训结束后进行总结和反思,提出改进意见和建议。
学生需积极参与课堂讨论和小组合作,共同解决问题。
学生需按照实训计划完成各项任务,并提交相应的成果。
目的:通过实训,使学生能够熟练掌握广告设计的基本技能,提高解决实际问题的能力,为今后的学习和工作打下坚实的基础。
要求实训目的与要求02广告设计基础知识广告设计是一种将品牌、产品或服务的信息以视觉和文字的形式传达给目标受众的过程。
通过创造令人难忘和吸引人的广告,增强品牌认知度,提高产品销售,并建立与消费者之间的联系。
广告设计的目的广告设计的定义使用具有吸引力和创意的图像和图形来吸引目标受众的注意力。
图像和图形撰写简洁明了且具有吸引力的文字,传达广告的核心信息。
文字运用色彩来增强视觉效果,并传达特定的情感和氛围。
色彩合理安排图像、文字和色彩的布局,以增强广告的视觉效果和可读性。
布局和排版了解目标受众、市场趋势和竞争对手的广告策略。
研究和分析测试广告作品的效果,并根据反馈进行必要的调整和改进。
测试和评估根据研究结果,制定广告的目标、主题和核心信息。
策略制定进行头脑风暴,产生创意概念,并制定广告设计方案。
创意发展将创意概念转化为实际的广告作品,包括图像、文字、色彩和排版等元素。
执行和制作020103040503广告创意与表现通过集思广益、激发灵感,产生更多的创意方案。
头脑风暴法思维导图法逆向思维法类比思维法以一个主题为核心,将相关内容进行关联,形成一张思维网络图,有助于创意的产生和拓展。
07级广告学专业毕业实习大纲(xin)
广告学专业毕业实习大纲适用年级: 2007级毕业生适用专业:广告学南京财经大学营销与物流管理学院广告学系目录一、实习目的二、实习要求三、实习内容四、实习方式与时间五、实习管理程序六、考核方式与成绩评定七、组织领导广告学专业毕业实习大纲一、实习目的毕业实习作为教学计划的重要环节,既是对学生理论学习的检验,也是理论与实践相结合的一种有效手段。
通过毕业实习,学习可以进一步领会和掌握市场营销知识,切实把所学知识运用于社会实践,提高分析问题和解决问题的能力。
广告学专业是一个社会性、实践性很强的专业。
要求学生不仅具有全面、系统的理论知识,而且要具有较强的实践能力。
1、通过毕业实习,加深学生对所学知识的综合理解,同时结合毕业设计的具体要求提高其对某方面知识及其应用的熟悉和掌握程度,并根据需要丰富和扩大专业知识领域。
2、通过毕业实习,进一步培养学生独立的观察问题,分析问题和解决问题的能力,为今后参加工作打下一定的基础。
3、通过毕业实习,培养学生的社会活动能力,使其以积极的态度投入今后的工作之中。
二、实习要求学生通过毕业实习,了解广告行业的特点,实习单位在广告行业中所处的位置以及发展状况,了解实习单位的组织结构,实习单位的规章制度以及主要业务流程。
通过考察和实际操作,能够熟悉实习单位的业务流程、工作程序,理论联系实际,把学校所学知识应用到工作中去,切实提高自己的业务工作能力和职业道德修养。
1、实习期间,学生要严格遵守实习单位的有关规章制度,不迟到,不早退。
2、尊重实习单位的领导和员工,虚心向他们学习。
3、实习期间,请实习单位对学生进行全面指导和考核,实习结束时,对每位学生做出实习鉴定。
4、实习期间要注重收集与毕业论文有关的资料。
5、学生必须按照分散实习的要求,及时将有关考核资料寄回。
三、实习内容毕业实习主要是为毕业设计服务的,因此,实习的主要内容是确定毕业设计题目和围绕该题目收集有关的数据资料。
一般,主要工作和需要了解的内容包括:1、市场调查的方法、调查资料的分析2、市场预测的方法及其实际运用3、广告效应分析4、广告心理策略5、银行与其他金融业的营销问题6、市场促销策略、广告策略7、国际营销与广告管理8、广告媒体组合策略9、广告创意10、广告品味11、新媒体研究12、网络企业运作13、广告公司的经营与管理14、品牌代理与品牌战略15、公关策划16、广告策略评价17、网络广告18、网络媒体对传统媒体的影响19、广告定位方法20、品牌与传播关系学生应结合所学专业与自己的兴趣,从以上所列专题中选择2—3项内容进行重点调查研究,为毕业设计做相关准备。
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广告学教案课程名称广告学教材版本高等教育出版社授课班级 0531101/02 授课教师金章利二00七年秋季三峡职业技术学院广告学课程教案市场营销专业班级教师金章利授课时间第一节广告策划的涵义一、开章案例1、约翰逊“黑人化妆品”广告策划分析:约翰逊对佛雷公司为什么采取这样的策略。
二、策划的实质:就是一个提出的问题、认识问题、分析问题和解决问题的过程,是针对将来可能出现的问题做当前的决策。
三、策划的涵义:策划是一种程序,在本质上是一种运用脑力的理性行为;策划是预先决定做什么,何时做,如何做,谁来做。
四、策划定义:整合各类现有资源和潜在资源,判断事物变化的趋势,确定可能实现的目标和预算结果,再由此来设计,选择能产生最佳效果的资源配置与行动方式,进而形成决策计划的复杂思维过程。
我们可以从四个方面进行理解策划的内涵:(一)从策划的过程来看,一个完整的策划,基本上包含了预测和决策两大步骤。
作为预测,它要对组织未来发展的前景和趋势进行科学的分析和准确评估;作为决策,它要在预测的基础上,对组织的应对方针和行动措施进行大胆的抉择,策划——大胆设想,小心求证的过程。
(二)从策划的内容来看,一个完整的策划,基本上包括战略策划和战术策划两大内容。
它是统筹天地人等综合资源环境,以确定长远的目标和方针,使自己在总体上立于不败之地,并且能够创造发展的态势,保持一种良性循环。
如诸葛亮的“三分天下”就是高明的战略策划。
战术策划则是对战略所必须采取的一系列行之有效的行动方案。
战术策划具有很强的操作性,往往要设计出“做什么,如何做,何时何地去做”等每一个环节的运作步骤,以保证在每个环节上达到最佳组合,在每一个阶段都取得最大成果。
总之,策划的内容来看,一个完整的策划就是审时度势的战略策划和行权达变的战术策划的有效组合。
(三)从策划的性质来看,策划是一项极为复杂的综合性思维过程。
策划本身就是极为复杂的思维活动过程,是策划者运用知识,信息,智慧进行复杂的脑力劳动过程,属于出卖智慧的智力咨询业。
其次,策划是一项综合性思维工程,在策划过程中既要运用周密严谨的理性思维,进行分析,判断和预测,又要运用灵活多变,富有创意的感性思维进行想象,创造和重新组合,对各种思维方式的综合运用,是策划的关键所在。
(四)从策划的范围来看,策划普遍存在于人类行为之中,无论是政治统治,企业经营还是个人发展都需要精心的设计策划。
五、策划与计划A两者存在的状态不同 B两者产生的方式不同,策划是计划的前提,计划是对策划关于具体行动方案的决策结果的概括和总结。
六、广告策划的特征一般说来,广告策划有两个突出的特点,即事前行为和全局指导。
特征主要包括:(一)广告策划具有指导性特征(二)广告策划具有针对性特征(三)广告策划具有科学性特征七、广告策划的作用广告策划的作用主要表现在两个方面:即服从和服务于营销策划;指导和决定着广告运动。
1. 广告策划是企业营销策划的组成部分并服从和服从于企业营销策划(一)广告策划起始于企业营销策划没有营销策划,就不可能有广告策划。
企业首先要分析外部环境,如:政治、经济、文化、科技、法律、资源状况、市场结构等。
这些可控因素,主要包括产品、价格、渠道、促销四个方面,这就是所谓的“4PS”营销策略组合。
显然,广告属于促销的内容,从则个意义上说,广告策划是营销策划的衍生物,广告策划必须要以营销策划为起点,那种脱离营销策划而作的广告策划无源之水、无本之木。
(二)广告目标必须服从营销目标其一,是通过广告提高产品或企业的知名度,实现消费者的“指牌购买”;其二,是使消费者转变消费偏好,转而使用本品牌(三)广告目标是直接为营销目标服务的广告目标并非仅局限于广告本身,而是直接为营销目标服务的。
在广告策划中一旦出现了广告目标与营销目标不适应的情况,则应主动地调整广告目标,自觉地为营销目标服务。
2. 广告策划是广告运动的灵魂与核心,起着指导和决定性作用(一)具体表现在这几个方面1、广告策划以广告调查为基础,但同时又指导着广告调查2、广告策划决定并指导着广告计划3、广告策划决定并指导着广告制作4、广告策划决定并指导着广告效果测定的标准第二节广告策划的必然性与原则一、广告策划提出的必然性1、广告策划是市场经济发展的必然要求传统的以企业为中心的卖方市场必然要向以消费者为中心的买方市场移位。
单轴(商品力)时代企业只要有了好的产品,就可以获得较大的经济效益。
双轴(商品力+销售力)时代企业开始重视销售技巧和销售内容三轴(商品力+销售力+形象力)时代人们开始注重商品和企业的形象力四轴(商品力+销售力+形象力+创新力)时代企业的生存和发展就不仅取决于“商品力”、“销售力”和“形象力”,而且更取决于“创新力”了。
组织形象和产品形象也都需要创新,要真正符合消费者内心的追求。
好的产品形象也只有在良好的产品品质的基础上才能创新和建立综上所述,市场经济的发展呼唤广告策划,广告策划的出现是市场经济发展的必然要求。
2、广告策划是市场营销发展的必然要求(一)广告策划的基础系统------广告与商品、市场、消费者的关系广告策划的基础系统主要包括以下几个方面:首先,广告与商品之间的关系;其次,广告与市场之间的关系;再次,广告与消费者之间的关系(二)广告策划的核心系统------广告与利润、成本、售价的关系首先,广告与利润之间的关系;其次,广告与成本之间的关系;再次,广告与售价的关系(三)广告策划的辅助系统------广告与销售费用的关系第一,广告有利于减少销售人力、降低销售费用;第二,广告有利于降低销售价格。
3、广告策划是广告活动系统化、科学化的内在要求二、广告策划的原则1、求实原则--------符合实际和现状。
策划的内容必须以事实为基础,是对客观实际的准确把握和真实反映,真实是广告的生命,也是广告策划的首要原则。
一般来说,判定一则广告是否虚假是看它是否有实现不了的承诺,以及片面告之承诺,而掩盖不可能实现的实质,是否给消费者留下错误印象而产生误导2、法律与道德的原则------广告策划要受法律制约,严格遵守法规,确保广告策划活动在法制的范围中进行,根据知识产权保护法的有关规定,确保在广告策划过程中对于知识产权的保护,使广告产业能够健康、持续地发展。
比较常见的情况可以归纳为以下几种类型:广告主侵害广告公司的权益;广告主和广告公司侵害广告创意人员的权益;广告公司侵害广告主对商品广告的所有权;广告媒介搅乱广告市场,伤害广告公司的利益。
广告策划要受道德制约主要涉及以下两个方面:其一是广告策划要受伦理道德制约;其二是广告策划要受职业道德制约。
3、广告策划中的超前与科学原则------所谓超前与科学的原则,主要是指广告策划本身是一种超前的活动与科学的行为。
4、广告策划中的整体与系统的原则5、广告策划中的差异与创新的原则------在广告策划中最为重要的是发现差异,主要是指善于发现市场、产品、消费者、竞争对手、媒介以及具体策略上的差异。
一是要善于发现市场之间的差异。
二是要善于发现产品之间的差异。
三是善于发现消费者之间的差异。
四是善于发现竞争对手之间的差异。
五是善于发现不同广告媒介之间的差异。
六是善于发现不同广告策略之间的差异。
发现差异的目的是为了实现创新。
发现差异的目的是为了实现创新,广告的生命力广泛地存在于创新机制之中,只有创新思维和新颖的创意才能确保广告的生命力。
6、广告策划中的机动与灵活的原则7、广告策划中的“AIDMA”原则------所谓广告策划中的“AIDMA”原则,主要是指在广告策划中要执行心理的原则。
科学的广告术是按照心理学法则进行的。
8、广告策划中的效益优先原则作业:1、广告策划的定义是怎样的?应如何理解?2、广告策划有哪些特征?三峡职业技术学院广告学课程教案市场营销专业班级教师金章利授课时间三峡职业技术学院广告学课程教案市场营销专业班级教师金章利授课时间一、开章案例美国Reckless Ralph`s牌窗上玻璃清洁剂销售滑坡分析:通过调查寻找产品销售滑坡的原因二、广告环境的含义及构成所谓广告环境,是指影响和制约广告活动的各种外部因素,包括宏观环境与微观环境两个方面。
广告的宏观环境广告的微观环境三、广告调查的概念及作用(一)广告调查的概念所谓广告调查,是指为了提高广告策划的科学性和有效性,利用科学的调查、分析方法,对与广告活动有关的因素进行系统的资料收集、整理、分析和评价,以期获得真实可靠的第一手资料的活动。
(二)广告调查的作用1、广告调查为广告策划提供科学依据2、广告调查为广告的创意、设计和制作提供实际素材3、广告调查为广告效果检验提供了重要尺度四、广告调查的范围及内容产品调查、消费者调查、目标时常调查、竞争对手调查、媒介调查和广告效果调查等。
五、广告调查中的几种关系(一)广告调查与市场调查的关系严格地说,广告调查是市场调查的一个组成部分,是市场调查的专门化和纵深化。
(二)广告调查与广告策划的关系广告调查是广告策划的前提。
(三)广告调查与广告费用的关系广告调查有利于广告主规避风险,有利于广告主对广告费用的宏观把握,有利于广告主对广告费用的集中使用,有利于广告主提高广告费用的产出效益。
六、产品调查的重点(一)产品本身的基本情况产品的基本情况主要涉及产品的质量问题。
(二)产品的生命周期情况所谓产品的生命周期,是指产品进入市场到被市场淘汰、退出市场的整个过程的周期。
(三)消费者对于产品的印象对于产品的印象就是产品在消费者脑中留下的迹象。
七、产品分析的内容(一)获得消费者和现在使用者的信息(二)获得基本市场的信息(三)获得有关要做广告的产品的信息(四)获得关于竞争及竞争者的信息八、产品分析、动机研究及广告USP的确定(一)关于产品的概念核心产品、形式产品、附加产品(二)动机研究与广告USP的确定1、动机研究、2、广告USP的确定三峡职业技术学院广告学课程教案市场营销专业班级教师金章利授课时间三峡职业技术学院广告学课程教案市场营销专业班级教师金章利授课时间第二节广告主体分析的内容第三节广告定位一、开章案例康师傅方便面成功的定位策略分析:康师傅在北京市场上取得成功的主要原因二、广告主体技术品质的分析广告主体的技术品质主要是指产品或劳务在其生产或形成过程中所采用的技术或工艺的先进性和稳定性,它与人们平常所说的“产品质量”关系最为紧密,是广告主体最为原生态的品质。
三、广告主体功能品质的分析所谓广告主体的功能品质,主要是指产品或劳务的使用价值,它反映了能够给予消费者的利益的大小,是产品或劳务的核心价值所在,因而是其赖以生产和销售的基本条件之一,也是其进行市场竞争的重要因素之一。
四、广告主体品牌个性品质的分析对其个性品质进行分析:其一,在进行广告主体分析时,应该重点分析该品牌的功能特色。