1自己的事情自己做主题班会PPT_图文.ppt
做最好的自己主题班会ppt课件
学习目录二
• 发现兴趣，用激情拥抱成功 • 有效执行，迈向成功的选择 • 努力学习，前进的资本 • 合作沟通，信息时代的成功之道 • 完整与均衡，用智慧选择成功
一、成功做最好的自己
（1）、对成功的困惑：一元化的成功会让许多 人失去正确奋斗方向，比如说很多人认为成功 就是要创业才是真正的成功；再比如说认为有 了钱和名就一定会成功。
七、胸怀，海纳百川的境界
• 有胸怀才会成功 • 务实，接受自己无法改变的事 • 宽恕，以责人之心责已，以恕已之心恕
人 • 自律，自我控制和自我调整的艺术的提
升 • 尊重，尊重别人发表的意见的权利 • 涵养，有容德乃大，无求品自高
培养宽容心的方法
• 别人做的你不同意时，要想自己的想法 也未必正确。
• 完整和均衡并不意味着圆滑、世故，也不意味着失去 自己的个性与激情。
• 要有勇气改变可以改变的事情，有胸怀接受不可以改 变的事情，有智慧来分辩两者的不同。
二、源于诚信的价值观
• 价值观决定你的一生，诚信是植根于一 个人灵魂深处的价值观。价值观是每个 人判断是非善恶的信念体系，决定一个 人生活中大大小小的选择。
• 如果对方犯了错，告诉自己也未必不犯 • 若你为别人犯了错感觉苦恼或动怒，你
问一问自己，值得为了别人的过失而付 出自己不快乐的代价吗？
八、追寻理想，指引人生成功的罗盘
• 人惟有找到生存的理由，才能承受任何 境遇。
• 理想是引领人生的灯塔；没有理想，就 没有坚定的方向；没有方向就没有充实 的生活，感觉生活无意义。
六、勇气，勇往直前的精神
• 勇气引领人生 • 承认错误，从失败中学习 • 远离恐惧，挑战困难 • 勇于放弃已经获得的东西 • 有智慧的勇气，勇气也要讲究谋略，勇
自己的事情自己做主题班会教案
自己的事情自己做主题班会教案【引言】自己的事情自己做是一个重要的生活原则，它强调个人责任和独立性的培养。
在班级教育中，引导学生自己做事情能够激发他们的自主性和创造力。
本次主题班会旨在帮助学生认识到自己做事情的重要性，并探讨如何培养自己的自主能力。
【主体部分】一、自己的事情自己做的意义自己的事情自己做是培养学生独立性和自主能力的重要途径。
它可以帮助学生树立积极主动的态度，培养解决问题的能力，提升自信心和责任感。
同时，自己做事情还有助于发展学生的创造力和创新精神，让他们在未来的生活中更加独立和成功。
二、培养自己的自主能力的方法1. 设定目标学生首先需要明确自己的目标，明确想要实现的事情。
只有明确目标，才能清晰地思考和制定行动计划。
2. 制定计划学生需要制定一个详细的计划，包括实现目标所需的具体步骤和时间安排。
合理的计划可以帮助他们更好地组织自己的时间和资源，提高效率。
3. 执行计划学生需要按照计划积极主动地行动起来。
他们需要对自己的决策负责，始终保持积极的态度和高昂的动力，克服遇到的困难和挑战。
4. 自我评估完成任务后，学生需要进行自我评估，总结经验和教训。
这有助于他们不断提高自己的能力和水平，并尝试新的方法和策略。
5. 寻求帮助在实施过程中，学生可能会遇到问题或困难。
这时，他们应该学会主动寻求他人的帮助和建议，从他人的经验中获取启示。
【总结】自己的事情自己做是一个重要的生活准则，也是培养学生独立性和自主能力的关键点。
通过本次主题班会的讨论与分享，相信学生们能够更加深刻地认识到自主性的重要性，并开始积极行动起来，自己做好自己的事情。
让我们每个人都成为一个独立自主、有责任感的人！【附录】附录1：自个儿做事情，不怕吃力清单- 每天早上自己起床。
- 自己整理书包和课桌。
- 自己订立每日学习计划和目标。
- 自己完成作业和复习。
- 自己收拾自己的房间和个人物品。
- 自己参与家务活动，如扫地、洗碗等。
附录2：学生自主能力培养计划时间安排：- 第一周：学生自己做一件自己喜欢的事情，并写一份计划和总结。
初中思想品德七年级下册课件《自己的事自己干
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THANKS
人或受外界干扰。只有通过自己的思考和判断，才能更好地解决问题并
取得成功。
03
勇于承担责任和义务
在成长过程中，我们要勇于承担自己的责任和义务，不推卸、不逃避。
通过承担责任和义务，我们可以更好地锻炼自己的能力和品质，为未来
的发展打下坚实的基础。
对未来的展望与计划
继续践行“自己的事自 己干”的理念
制定明确的计划和目标
通过培养独立解决问题的能力和自主决策能力，为未来的职业生涯 做好准备。
规划未来发展
在独立思考和自主决策的过程中，能够更好地规划自己的未来发展， 明确自己的目标和向。
05 总结与反思
本节课的收获
理解了“自己的事自己干”的含义和重要性
通过本节课的学习，我深入理解了“自己的事自己干”的含义，即要学会自立自强，勇于 承担自己的责任和义务，不依赖他人。同时，我也明白了这种理念在我们成长过程中的重 要性，它有助于培养我们的独立性、自主性和责任感。
了解自己的兴趣
通过尝试不同的活动和项目，了解自己的兴趣爱 好和特长，明确自己想要发展的方向。
选择合适的兴趣爱好
根据自己的兴趣和实际情况，选择适合自己的兴 趣爱好，并制定相应的计划和目标。
3
持续发展
在兴趣爱好的发展过程中，要保持持久的热情和 耐心，不断努力、探索和创新，提高自己的技能 和能力。
04 “自己的事自己干”的意 义
独立完成学习任务
制定学习计划
根据课程安排和自身情况，制定 合理的学习计划，明确每天的学
习任务和时间安排。
主动学习
积极参与到课堂学习中，认真听讲 、记笔记，及时复习巩固所学知识 ，提高学习效果。
独立思考
主题班会——《自己能做的事情自己做》
主题班会内容：《自己能做的事情自己做》班级：指导教师：时间：活动背景热爱劳动是中华民族优秀的传统美德，学生应该从小养成勤劳的良好的行为品质。
但随着独生子女的出现，家长对孩子的溺爱，使得这一传统美德出现断层现象。
为了不使学生养成好逸恶劳的懒惰习性，我班开展“自己能做的事情自己做”的热爱劳动的养成教育主题班会活动。
活动目的1.知道有错就改就是好孩子。
2.培养学生养成良好的行为习惯，成为会劳动，爱劳动的人。
活动准备1.召开部分学生座谈会，了解学生会做什么事，做过什么事。
2.通过对家长的调查，了解学生在家中的表现情况。
3.针对班上学生的表现，编辑小品。
4.小红花。
5.学生行为习惯调查表。
活动过程一、主持人宣布“自己能做的事情自己做”主题班会活动开始。
学生合唱《洗手绢》（见活动资料1）。
主持人甲：同学们唱得真好听，这首歌告诉我们，自己的手绢自己洗，自己的事情自己做。
主持人乙：是呀。
现在我们不再是幼儿园的小朋友了，我们是一年级的小学生了，我们自己能做的事情应该自己做。
主持人（合）宣布：活动开始。
主持人甲：这节课我们要来分组比赛。
主持人乙：看哪组同学的表现好。
就给哪组发小红花，比比哪组得的小红花多，评出优胜组。
二、活动阶段1.表演小品《吃饭》（见活动资料2）。
主持人甲：我们每天都要吃饭，吃饭是件最简单的事。
主持人乙：可是有的同学吃饭很不听话。
主持人（合）：请欣赏小品《吃饭》。
2.表演小品《剪纸》。
（见活动资料3）。
主持人甲：同学们说说小品中的朋朋有哪些地方做得不好。
（学生自由发言，主持人相机给发言人发小红花）主持人乙：刚才，大家给朋朋提了那么多的意见，朋朋得到同学们的帮助后又怎么样呢？请欣赏小品《剪纸》。
3.谈谈自己在家里做了那些事情。
主持人甲：你觉得朋朋现在的表现怎样呢？主持人乙：你认为朋朋哪些地方做得好呢？（学生自由发言，主持人相机发小红花）主持人甲：朋朋同学知错就改，我们应该向他学习。
主持人乙：刚才我们看了朋朋在家里的表现，同学们你在家里都做了哪些事呢？（学生个别发言）4.谈谈自己在家做得不够好的地方。
”自信、自尊、自立、自强“主题班会PPT课件
靠人靠天靠祖上，不算是好汉。”——陶行知 • 自己动手，丰衣足食。 • 有志不再年高，无志空长百岁！
自强
自强：指自己努力向上。自强是脚踏实地，努 力向上，百折不挠，是对美好未来的无限憧憬和 不懈追求 。 • 胜利属于坚韧不拔的人（英国） • 坚强者能在命运之风暴中奋斗（英国） • 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼 岸（马克思） • 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。 • 吃得苦中苦，方为人上人。 • 男儿有泪不轻弹！ • 命运掌握在自己的手中！
立志成材
自尊
自尊：即自己尊重自己。 • 一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。 • 把尊重自己与尊重他人结合起来，就会散发出高贵的气质。 • 自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。
——徐特立 • 人应尊敬他自己，并应自视能配得上最高尚的东西。
——黑格尔 • 自尊始于知耻，有了羞耻心，人才能节制自己的行为，不
3.在大学的四年中，他刻苦学习，以突出成绩在毕业考 试中名列第一。
4.1881年，在一百二十名回国的中国留学生中，获得学 位的只有两人，他就是其中的一个。
5. 回国后，他满腔热忱地准备把所学本领贡献给祖国 的铁路事业。
• 1.东汉时候，他是著名的政治家。 • 2.他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。每
我行我做
将一只跳蚤放进杯中。开始，跳蚤一下子就 能从杯中跳出来。然后，心理学家在杯上盖上透 明盖，跳蚤仍然会往上跳，但碰了几次盖后，碰 疼了，慢慢就不跳那么高了。这时心理学家再将 盖拿走，却发现那只跳蚤已经永远不能跳出杯子 了。
因为它将目标定到了不及盖 的高度。
主题班会：自己的事情自己做(表格教案)
活动现状分析:
班级40个孩子绝大部分孩子都是独生子女,还有个别留守儿童，大部分孩子充分养成了早睡早起、自己做力所能及的事情.但其中丢三落四、总是依赖父母的孩子也较多，爷爷、奶奶对于自己的孙子、孙女是娇生惯养,这也不让做、那也不让拿。导致班级学生的行为习惯、生活习惯差，一些工作难以开展。我开始手把手的教给他们打扫教室，经常利用晨会、班会课表扬一些有进步，能干的孩子,激励他们要自立、自强，做生活的小主人。
2。介绍能干的“我”
激发学生热爱劳动的情感，同时让他们感受到劳动的光荣和喜悦。
比一比
组织学生竞赛活动，家长做评委，颁发“小能手标兵”。
1。系红领巾
2。剥鸡蛋
通过竞赛，激励孩子不会的事情学着做，做生活的小主人。
对口词
适时介入
两名同学表演对口词《自己的事情自己做》
向爸爸、妈妈，爷爷、奶奶提出希望，我们要自己的事情自己做。
读儿歌
适时介入
儿歌齐诵《自己的事情自己做》
激励孩子们自己的事情自己做.
总结延伸Байду номын сангаас
组织学生边唱班歌《小蜜蜂》边表演.
从小养成勤劳、勇敢、自强、自立的好品质,长大成为有用之材。
反思重建
系列活动一：心情篇自己的事情自己做
系列活动二：行动篇我是岗位小能手
系列活动三：评价篇岗位之花处处开
活动过程
活动环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入环节
讲述班级中的一天，你们觉得我们班同学的一天有问题吗？问题出在哪?
引导主持人上场。
同学们对故事中的现象进行一下评价。
从自身找出问题存在的原因。
听故事
要求听故事要认真听、仔细想。
活动背景分析:
自己的事情自己做主题班会
特的企业文化。
05
CATALOGUE
互动环节：如何在实际生活中 运用自我管理
制定个人计划并分享
制定个人计划
引导学生制定短期和长期计划，明确目标、任务和时间表。
分享计划
邀请学生分享自己的计划，并解释为什么这个计划对他们很重要 ，以及他们打算如何实现这个计划。
讨论和点评
老师和其他学生可以对分享者的计划进行讨论和点评，提供建议 和帮助。
自我管理对未来职业发展的帮助
适应职场环境
提升职业素养
自我管理能够帮助个人更好地适应职 场环境，提高工作效率和竞争力。
自我管理能够培养个人的职业素养和 职业道德，提高职业信誉和口碑。
实现职业目标
通过自我管理，个人能够更好地规划 自己的职业发展路径，实现职业目标 。
03
CATALOGUE
如何培养自我管理能力
01
自我驱动
马云具有强烈的自我驱动力，他始终保持对成功的渴望和追求，不断挑
战自己和超越自己。
02
创新能力
马云注重创新能力，他不断探索新的商业模式和机会，使阿里巴巴始终
保持领先地位。
03
领导能力
马云具有卓越的领导能力，他能够激发团队的潜力，使整个团队朝着共
同的目标努力。同时他也非常注重企业文化建设，为阿里巴巴打造了独
心。
学会自我反思，不断改进
1 2 3
定期回顾计划和目标
在实施过程中，定期回顾自己的计划和目标，分 析完成情况、存在的问题和不足之处。
总结经验教训
通过反思和分析，总结经验教训，找出成功和失 败的原因，为今后的学习和工作提供借鉴和改进 方向。
调整计划和目标
根据反思结果，及时调整计划和目标，改进自己 的行动方案，以便更好地实现自我管理能力的提 升。
整理一年级 自己的事情自己做
男：爸爸对我真好
女：妈妈对我真好
男：虽然你们对孩子表达爱的方式不同
女：可你们有个共同的目的
合：那就是让我们好好学习，长大以后能够成为对社会有用的人
男：可有的同学根本就不明白，不了解爸爸妈妈的辛苦
女：他们以为爸爸妈妈为自己做事是应该的
男：我们已经是小学一年级的学生了，已经可以自己穿衣服了，可是这里有一个叫多多的小朋友却……
20年月日
A4打印/可编辑
爸爸，妈妈辛苦了
201主题中队活动
目的要求：
通过这次活动，让小朋友了解爸爸妈妈的工作，知道每天爸爸妈妈的工作是十分辛苦的，小朋友应该尊敬爸爸妈妈，应该爱自己的爸爸妈妈，可以做到自己能做的事情自己做，帮爸爸妈妈分担一些家务。
活动准备：
1．寻找相关资料，并挑选学生进行节目排练。
2．准备录音机，磁带等所需要的设备。
3．让学生回家先采访自己的爸爸妈妈，记录爸爸妈妈的话。
活动过程：
（主持人：男、女）
男：爸爸
女：妈妈
合：你们把爱无私地奉献给自己的孩子，你们的辛苦化成了额上的条条皱纹。
男：爸爸你的奉献是多么伟大的父爱。
女：妈妈你的奉献是多么伟大的母爱。
合：今天就让我们聚在一起，就让我们一起来体会那伟大的父爱和母爱吧！《我爱爸爸妈妈》主题班会现在开始！
男：我们的家是美丽的，女：我们的家是可爱的，
合：因为家里有我们的爸爸妈妈，有我们可敬的爸爸，慈祥的妈妈，所以我们的家是温暖的，每个小朋友都想着可以早一点回家，早一点见到自己的爸爸妈妈。
男：但是每个人心中的家都是不一样的，现在就请小朋友来介绍一下自己的家。
（请个别同学介绍自己的家）
男：家永远是幸福的，家永远是美丽的。
最新小学心理健康教育主题班会《自己的事情自己做》精品教案
自己的事情自己做班会背景现在的家庭独生子女的多，父母对他们十分宠爱，不愿让孩子吃苦，所有的事情都为孩子包办代替，这样反而让孩子成了衣来伸手、饭来张口的“小皇帝”。
很多学生没有劳动意识，缺乏生活自理能力，不愿参加劳动，没有吃苦耐劳的精神，这与我们培养学生成才的教育目的相违背。
我们不能够培养出社会的寄生虫，我们培养的应该是对社会、对家庭有用的人才。
梁启超先生曾经说过：少年强则国强，少年独立则国独立。
因此，培养学生独立的人格，学会生活自理，培养他们的劳动意识，锻炼劳动技能，就并不只是学生一个人的事情。
我们可爱的祖国，我们伟大的中华民族将如何发展，如何雄立于世界，全在于新一代的少年儿童。
基于这种想法，我校在一年级开展了“自己的事情自己做”的主题班会。
班会目的1.激发学生参加力所能及的班务劳动、家务劳动和社会实践活动的热情。
2.初步培养学生的主人翁意识，增强他们的生活责任感，树立自我服务意识和养成良好的劳动习惯。
3.从小锻炼自己的自理能力，改掉学生依赖父母的生活习惯。
4.培养学生独立意识，为实现教学生做人的目的打下坚实的基础。
班会准备1.根据需要编写并排练小品等2.开班会前一周进行穿衣裤、穿鞋、系红领巾的比赛。
活动纪实1情境导入师生问好后，一名同学举手，生：老师，我的鞋带开了。
师：鞋带开了？能自己把它系上吗？生：嗯…嗯…我不会系师：那平时你怎么穿的鞋子呢？生：唔…唔…平时都是爸爸妈妈给我穿的师：过来xxx 让老师看看师蹲下教xxx系鞋带xxx同学很乖只要用心去学，肯定能学会的。
生：谢谢老师，我一定会学会的。
老师：同学们，我们自己的事情自己做，像xxx，爸爸、妈妈不在身边，自己就不能够照顾自己了。
我们今天的主题班会是一学生齐：自己的事情自己做！（师板书）老师：我们谢谢xxx的表演。
xxx同学在家里可是个能干的孩子呢！为了帮助老师主持班会，今天他特意和我表演了这个小品，你们说，xxx表演得好不好?学生：好！老师：那么，今天，我们的班会就正式开始。
小学《展示自我-自信自己》主题班会PPT
困难克服
困难克服
学生可以分享他们在学习或生活中 克服的困难，并分享他们的成功经 验。 这可以帮助学生理解自己的能力和 成长，提高他们的自信心和解决问 题学生可以分享他们将来的目标和梦想， 并阐述为实现这些目标所需的努力和计 划。
这将鼓励学生对未来充满信心，激发他 们的积极性和进取心。
学生可以使用图片或简短的文字来介绍 自己，形成简洁有力的自我介绍内容。
个人成就
个人成就
学生可以分享一些他们在学习 或其他领域的成就。 通过分享个人成就，学生可以 增强自信心和鼓励他们认识到 自己的潜力。
兴趣爱好
兴趣爱好
学生可以描述自己的兴趣爱好，并展示 相关的图片或小作品。
兴趣爱好是学生个性的体现，通过展示 可以激发学生的自豪感和自信心。
总结
总结
自信是成功的关键，通过展示 自我，学生可以提高自己的自 信心。 学生应该珍视自己的个性和才 能，并相信自己可以实现自己 的梦想。
总结
在展示自我的过程中，我们要互相鼓励 和支持，共同成长。
谢谢您的观赏聆听
小学《展示自我-自 信自己》主题班会
PPT
目录 引言 自我介绍 个人成就 兴趣爱好 困难克服 展望未来 总结
引言
引言
自信是一种积极的心态和态度，对 于小学生来说非常重要。 本次班会将通过展示自我，培养学 生的自信心，提高他们的自我认知 和自我价值感。
自我介绍
自我介绍
通过自我介绍，学生可以展示自己的特 长、爱好和擅长的事物。
自己的事情自己做主题班会教案
自己的事情自己做主题班会教案一、教学目标1.了解“自己的事情自己做”的含义和重要性。
2.培养学生的自主学习和问题解决能力。
3.鼓励学生积极参与班级活动，主动承担职责。
二、教学内容1.自主学习的意义和方法。
2.问题解决的步骤和策略。
3.如何主动参与班级活动。
三、教学过程1.导入（5分钟）通过提问和讨论，引导学生思考自己的事情应该自己做还是依赖他人的帮助，为什么自己做事情往往更加有效和满意。
2.知识讲解（15分钟）讲解自主学习的意义和方法，包括：- 自主学习可以培养学生的独立思考和学习能力。
- 自主学习可以提高学生解决问题的能力。
- 自主学习可以使学生更好地利用学习资源。
3.案例分析（15分钟）以具体案例或生活场景为例，让学生分析并解决问题。
通过引导学生讨论，帮助他们理解问题解决的步骤和策略。
4.小组讨论（20分钟）组织学生进行小组讨论，讨论如何主动参与班级活动，并给出自己的想法和建议。
鼓励学生提出自己的观点和意见，并与同伴进行交流和讨论。
5.展示和总结（10分钟）请几组学生代表分享他们的讨论成果和建议，教师进行点评和总结。
强调自己的事情自己做的重要性，并鼓励学生在日常生活中主动承担职责，积极参与班级活动。
四、教学反思通过本节课的教学，学生对“自己的事情自己做”的概念有了更深入的理解，同时也了解到自主学习和问题解决的重要性。
通过小组讨论，学生能够主动参与班级活动，并提出自己的建议和意见。
同时，本节课的教学也培养了学生的团队合作和表达能力。
【学会自律】主题班会 课件(共34张PPT)
5
7
压根不会加以思考，只是一味地机械地抄
要好好努力，但是第二天一早就会用各
写，觉得自己内容抄上去了就是会了。
种借口来推脱，最后还是维持原状。
第 一 部 分 你在假努力吗
8
上课听课不认真，总想 着课后补，别人在休息 的时候你在学习，营造 出一种很努力的氛围。
9
只把时间放在最喜欢 的科目上，对于不喜 欢的科目滞后处理， 或者压根不处理。
YOUR LOGO
目录 第一部分 你在假努力吗 第二部分 假努力的实质 第三部分 如何告别假努力 第四部分 做到学习真自律
YOUR LOGO
第一部分
你在假努力吗
2024年中小学生学会自律主题班会
第 一 部 分 你在假努力吗
假努力自测
1
太容易自我感动，明明 做的事情少之又少，但 却总以为自己很刻苦。
第 二 部 分 假努力的实质
假 “假努力”让我们的精神持续性地紧绷， 努 身体长期处于一种疲劳的状态，久而 力 久之就会影响到我们的身体健康。
自 “假努力”是一种自欺欺人的心理 欺 状态，会让人沉浸在“你很努力” 欺 人 的谎言里，失去自我认知。
YOUR LOGO
第三部分
如何告别假努力
2024年中小学生学会自律主题班会
特点 ✓ 营造积极努力的样子; ✓ 自我感动； ✓ 认为多花时间学习=吸收更多知识。 ✓ 每天准时到校、认真完成听讲; ✓ 每天学习时间很长，别人在玩的时候，也在忙着抄笔记; ✓ 每天晚上熬夜完成作业。
但是每次考试都是成绩很不理想
这些现象我们称为--“假努力”
一句话概括就是做任何事情，看起来很努力，但是结果总是事与愿违。
第 一 部 分 你在假努力吗
“自己的事情自己做”主题班会记录
“自己的事情自己做”主题班会记录活动目的和要求：从小培养少年儿童在生活上自治自理的能力，进而养成热爱劳动、珍惜劳动成果的习惯。
活动形式：劳动实践竞赛。
活动准备：（１）安排好主持人、评委、计分员及竞赛规则等。
（２）布置竞赛内容───穿衣服、洗脸刷牙、系红领巾、钉钮扣。
同时，准备好有关材料工具。
（３）排练好《劳动最光荣》等文娱节目。
活动过程：主持人：请各小队汇报人数……（略）。
我宣布：二（３）中队“自己的事情自己做”劳动实践竞赛活动主题队会现在开始。
１、全体起立，出旗，敬礼！２、唱中国少年先锋队队歌。
３、请中队辅导员参加活动。
４、中队长：队员们，我们这一代许多人由于享有得天独厚的“独”字优势，受到家中“六位”家长们的宠爱，因此，有些人劳动观念差，缺乏自治处理能力，为此，经中队委会议商定并取得中队辅导员老师的支持。
决定在此举行“自己的事情自己做”劳动实践竞赛活动。
预祝活动取得圆满成功！主持人：请评委、计分员、参赛选手。
现在竞赛活动开始。
１、宣布竞赛规则及参赛办法。
２、分四项内容开始竞赛，每项满分均为２５分。
①全体队员在两分钟内系好红领巾；②各小队选派男、女选手各一人，参加钉钮扣比赛；（十分钟内钉好５只钮扣）③全体队员必须在３分钟内完成洗衣脸、刷牙。
④全体队员必须在两分钟内穿好一套外衣（上下装），并穿好一双球鞋并系好鞋带。
（比赛间隙，安排节目《劳动最光荣》表演）主持人：各小队及每一位参赛队员都进行了出色的比赛，现公布比赛结果。
（公布各小队及个人前三名的得分情况）请中队辅导员、中队长等授奖。
活动小结：中队辅导员：少先队员们，你们今天在这里举行的“自己的事情自己作”中队劳动实践竞赛活动搞得很成功。
你们是二十一世纪祖国的花朵，二十一世纪的建设者，从小必须好好学习，热爱劳动。
培养自治自理的能力，长大成为社会主义事业的接班人。
主持人：宣布活动结束。
学守则守规范主题班会PPT课件
04.不准在教学区 大声喧哗。
05. 不准在规定 以外的时间和地 点拨打手机。
06. 不准在生活 上攀比浪费
谢谢大家
目录
01.学生守则 02.我学习我践行 03.学生守则重要性 04.六不准校纪
第一讲： 《学生守则》
好学多问肯钻研。上课 专心听讲，积极发表见 解，乐于科学探索，养 成阅读习惯
好学多问肯钻研。上课 专心听讲。
勤劳笃行乐奉献。自己 事自己做。
自觉礼让排队，保持公 共卫生，爱护公共财物。
孝亲尊师善待人。孝父 母敬师长。
一名优秀的小学生。
第三讲：
《学生守则重 要性》
《中学生守则》和《中学生日常 行为规》分别自发布以来,对中 小学生良好行为习惯的养成。以 及学校形成良好的校风、学风、 都起到了重安作用。
第四讲： 《六个不准校纪》
01.不准闯红灯过 马路,绿灯行红灯 停
0不准在非运动 区进打球等剧烈 体育活动
诚实守信有担当。保持 言行一致，做到知错就 改。
自强自律健身心。坚持 锻炼身体，乐观开朗向 上。
珍爱生命保安全。红灯 停绿灯行。
勤俭节约护家园。不比 吃喝穿戴，爱惜花草树 木，节粮节水节电，低 碳环保生活。
第二讲： 《我学习我践行》
现在,我已把《规范》熟记在心,时 刻用它们来对照我的行为。使我 不断，完善自我。
在学校。我 爱护校园里 的花草树木。
在学校。我 爱护校园里 的一切公共 设施。
在学校。我 不乱扔果皮 纸屑。
在家里，我尊 敬长辈,孝敬父 母。
我遵守交通规则, 并且时刻提醒大 人也守交通规则, 注意安全
在学习上,老师布置的作业 按时完成，总之,无论在学 习上还是在生活中。我们 都注重自己的一言一行。 在今后的学习生活中争做
自己的事情自己做主题班会
游戏：独立完成任务挑战
总结词
通过游戏的方式，让学生们亲身体验独立完成任务的乐趣和挑战，提高自己的实践能力 。
详细描述
在游戏环节，教师可以设计一些需要学生们独立完成的任务，例如拼图、制作手工等。 学生们需要在规定的时间内完成任务，并展示自己的作品。通过游戏的方式，学生们可 以亲身体验独立完成任务的乐趣和挑战，提高自己的实践能力。同时，游戏也可以增加
邻居小华
在家庭变故后，独立承担家庭责任，努力学习并 成功考ห้องสมุดไป่ตู้理想大学。
表姐小芳
在国外留学期间，独立面对生活和学习压力，最 终获得学位并找到理想工作。
历史人物的独立精神
孙中山
中国近代史上的伟大革命家，以自主革命精神，推动民主政治进 程。
毛泽东
领导中国共产党取得革命胜利，建立新中国，强调独立思考和自 主创新。
甘地
印度国父，倡导非暴力不合作运动，以个人牺牲精神为民族独立 而奋斗。
05
互动环节
小组讨论：如何培养自己的独立能力？
总结词
通过小组讨论，学生们可以分享各自在培养独立能力方面的经验和心得，相互学习，共同成长。
详细描述
在小组讨论环节，学生们可以自由发言，分享自己在生活和学习中如何培养自己的独立能力。他们可以谈论自己 独立完成任务的经历，如何解决问题，如何克服困难等。通过交流，学生们可以相互学习，取长补短，提高自己 的独立能力。
对未来的期望和计划
持续关注学生自理能力
在未来的班级管理中，将继续关注学生的自理能力，及时 发现和解决学生在独立自主方面存在的问题。
开展相关主题活动
计划在未来的班级活动中，组织更多关于自理能力的主题 活动，如生活技能比赛、家务劳动等，以提高学生的实际 操作能力。