贵州省晴隆一中2013届高三物理一轮复习：静电现象

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2013-2014学年高三物理复习课件：静电现象的应用新人教版选修3-1

静电屏蔽演示
3．静电屏蔽的应用
1.如图所示，在真空中把一绝缘导体AB向带负电的小球P缓
慢地靠近时，下列说法正确的是（ AC ）
A.B端的感应电荷越来越多
B
A
P
N
M
B.导体内部场强越来越大
C.导体的感应电荷在M点产生的场强大于在N点产生的场强
D.导体的感应电荷在M、N两点产生的场强相等
2．关于静电平衡，下列说法中正确的是 ( AB ) A．当导体达到静电平衡时，导体上任意两点间D 的电势一定
-
-
E′
-
E
-
感应电荷在导体内部产生电场E′，与原电场叠加。只要内部合场强不为零，自由电子就会继续做定向移动。
-
-
-
E′=E
E
-
-
当E′=E时，内部合场强为零，电荷不再发生定向移动。
导体内的自由电子不再发生定向移动，称为静电平衡状态。
静电平衡的特点
1.处于静电平衡状态下的导体，内部的场强处处为零。 2.导体表面处场强方向必跟该点的表面垂直。 3.处于静电平衡状态的整个导体是个等势体，它的表面是个等势面。
4．在一个导体球壳内放一个电量为＋Q的点电荷，用E表示球壳外任一点的场强，则 ( D ) A．当＋Q在球壳中央时，E＝0 B．不论＋Q在球壳内何处，E一定为零 C．只有当＋Q在球心且球壳接地时，E＝0 D．只要球壳接地，不论＋Q在球壳内何处，E一定为零
5．如图所示，一带正电的绝缘金属球壳A，顶部开孔，两
三、尖端放电
1．空气的电离
强电场使空气分子中正负电荷分离的现象叫做空气的电离。
2．尖端放电
在强电场作用下，物体尖端部分发生的一种放电现象称为尖端放电。

高中物理一轮复习 1.7《静电现象的应用》教学案新人教版选修3-1

选修3-1第一章1.7、静电现象的应用课前预习学案一、预习目标我们通过前面的学习知道，放入电场中的电荷受到电场力的作用，而我们又知道金属导体中存在自由电子，把导体放入电场中会产生什么现象?二、预习内容1、电场的重要性质是_____________________________________.2、导体的重要特征是_________________________________.3、静电感应现象:____________________________________________4、静电感应现象的实质是_________________________5、尖端放电的原理是_______________________________.6、尖端放电的原理有何应用？避雷针的发展历史是怎样的？7、静电有哪些应用？8、哪些地方应该防止静电？三、提出疑惑课内探究学案一、学习目标1、理解静电感应现象,知道静电平衡条件；2、理解静电屏蔽二、学习过程（一）、静电平衡状态下的电场1、静电平衡条件：2、导体达到静电平衡特点：①②③（二）、尖端放电1、解释：2、应用：（三）、静电屏蔽1、理解：处于静电平衡状态的导体，内部的场强处处为零。

因此，可利用金属外壳或金属网封闭某一区域不在受外界电场的影响，这一现象称静电屏蔽2、两种情况：①金属内部空间不受壳外部电场的影响②接地的封闭的导体壳内部电场对壳外空间没有影响（四）、探究：生活中我们见到的那些带静电的现象是有益的，我们是怎样利用的？三、反思总结静电平衡的特点1 。

2、。

3、。

地球是一个极大的导体，可以认为处于静电平衡状态，所以它是一个。

这是我们可以选大地做零电势体的一个原因。

四、当堂检测如图，长为L的导体棒原来不带电，现将一带电量为q的点电荷放在距棒左端为R的某点.当达到静电平衡时，棒上感应电荷在棒内中点处产生的场强的大小为多大?课后练习与提高如图所示，把一个带正电的小球放人原来不带电的金属空腔球壳内，小球带不带电？参考答案课前预习学案二、预习内容1、对放入其中的电荷有力的作用。

高中物理选修1生活中的静电现象.doc

1-3生活中的静电现象一、放电现象(1)火花放电当高压带电体与导体靠得很近时，强大的电场会使它们之间的空气瞬间电离，电荷通过电离的空气形成电流.由于电流特别大，产生大量的热，使空气发声发光，产生电火花.这种放电现象叫火花放电. _____________________ 是最常见的放电现象.(2)接地放电为了防止导体上电荷过量，常常把带电导体与______ 连接起来，进行 ______ 放电.(3)尖端放电①实验表明，电荷在导体表而的分布是不均匀的，突出的位置，电荷比较 ______ ；平坦的位置，电荷比较______ ,导体尖锐部位的电荷特别密集，尖端附近的电场就特别强，会产生②实例：避雷针则应用了__________ 的原理.高压电气设备的金属元件，表面要很______ ,就是为避免因___________ 而造成电能损失或造成事故.⑷雷电为了避免雷击，人们设计了避雷针.避雷针是针状金属物，装在建筑物的顶端，用粗导线与埋在地下的金属板相连，以保持与大地的良好接触.当带电云层接近时，大地中的界种电荷被吸引到避雷针的尖端，并由于尖端放电而释放到空气中，与云层中的电荷中和，达到避雷的目的.二、静电应用实例⑴①___________ .②___________ .③____________ .(2)静电的防止防止静电危害的基本办法是尽快把产生的静电导走，避免越积越多.防止静电的途径主要有：①避免产生静电，女小在可能情况下选用不易产生静电的材料.②避免静电的积累.产生的静电要设法导走，如：增加空气湿度、接地等.三、练习1、为了防止静电危害。

下列措施正确的是（ABC）A.油罐车上拖一条与地面接触的铁链B.飞机的机轮上装有搭地线或用导电橡胶做轮胎C.在地毯中夹杂不锈钢纤维D.尽可能保持印染厂空气干燥2、下列那位科学家发现尖端放电现象（C）A.丹麦物理学家奥斯特B.英国物理学家法拉第C.美国科学家富兰克林D.法国物理学家库仑3、电视机的荧光屏表面经常有许多灰尘，这主要的原因（D）A.灰尘的自然堆积B.玻璃具有较强的吸附灰尘的能力C.电视机工作时，屏表面温度较高而吸附灰尘D.电视机工作吋，屏表面有静屯而吸附灰尘5、防止静电危害的基本方法是导走，避免4、避雷针的避雷原理是。

高三物理一轮复习第6章静电场第1节电场力的性质课后限时训练

峙对市爱惜阳光实验学校第1节电场力的性质(建议用时：40分钟)1.如图618所示，用毛皮摩擦过的橡棒靠近水流，水流会偏向橡棒，这是由于它们之间存在( )图618A．摩擦力B．静电力C．万有引力D．洛伦兹力B[毛皮摩擦过的橡棒带负电，水是极性分子，静电引力大于静电斥力，故吸引，B项正确．]2.如图619所示，取甲、乙两个验电器，用一根长的导体杆把它们连接在一起，用带正电的有机玻璃棒靠近验电器乙的上端，甲会带正电，乙会带负电．关于甲、乙带电的现象，以下说法正确的选项是( )甲乙图619A．这是感起电现象，遵守电荷守恒律B．这是摩擦起电现象，遵守电荷守恒律C．这是感起电现象，不遵守电荷守恒律D．这是摩擦起电现象，不遵守电荷守恒律A[电荷没有直接接触，通过电荷间的作用力将电荷进行重分布，这是感起电现象，且遵守电荷守恒律，故A项正确．]3．物理学引入“点电荷〞概念，从方法上来说是属于( )【导学号：81370233】A．控制变量的方法B．观察的方法C．理想化模型的方法D．效替代的方法C[点电荷的概念和质点的概念相同，都是用了理想化模型的方法．应选项C正确．]4．原来甲、乙、丙三物体都不带电，今使甲、乙两物体相互摩擦后，乙物体再与丙物体接触，最后，得知甲物体带正电荷1.6×10－15 C，丙物体带电荷量的大小为8×10－16 C，那么对于最后乙、丙两物体的带电情况，以下说法中正确的选项是( )A．乙物体一带有负电荷8×10－16 CB．乙物体可能带有负电荷×10－15 CC．丙物体一带有正电荷8×10－16 CD．丙物体一带有负电荷×10－16 CA[由于甲、乙、丙原来都不带电，甲、乙相互摩擦导致甲失去电子而带1.6×10－15 C的正电荷，乙物体得到电子而带1.6×10－15 C的负电荷；乙物体与不带电的丙物体相接触，从而使一负电荷转移到丙物体上，故可知乙、丙两物体都带负电荷，由电荷守恒可知乙最终所带负电荷为1.6×10－15C －8×10－16C ＝8×10－16C ，故A 正确，D 错误．]5．在电场中某点放一检验电荷，其电荷量为q ，检验电荷受到的电场力为F ，该点电场强度为E ＝Fq，那么以下说法正确的选项是( )A ．假设移去检验电荷q ，该点的电场强度就变为零B ．假设在该点放一个电荷量为2q 的检验电荷，该点的场强就变为E2C ．假设在该点放一个电荷量为－2q 的检验电荷，那么该点场强大小仍为E ，但电场强度的方向变为原来相反的方向D ．假设在该点放一个电荷量为－q2的检验电荷，那么该点的场强大小仍为E ，电场强度的方向也还是原来的场强方向D [电场中某点的电场强度是由场源电荷和该点的位置决的，而与检验电荷是否存在、检验电荷的电性、电荷量无关．故正确答案为D.]6．人类已探明某星球带负电，假设它是一个均匀带电的球体，将一带负电的粉尘置于该星球外表h 处，恰处于悬浮状态．现设家将同样的带电粉尘带到距星球外表2h 处，无初速释放，那么此带电粉尘将( )【导学号：81370234】A ．向星球地心方向下落B ．飞向太空C ．仍在那里悬浮D ．沿星球自转的线速度方向飞出C [均匀带电的星球可视为点电荷．粉尘原来能悬浮，说明它所受的库仑力与万有引力相平衡，即kQq r 2＝G Mmr2，可以看出，r 增大，式仍然成立，应选C.]7．(2021·模拟)在真空中有一点电荷形成的电场，离该点电荷距离为r 0的一点，引入一电量为q 的检验电荷，所受电场力为F ，那么离该点电荷为r 处的场强大小为( )A.F qB.Fr 20qr 2 C.Fr 0qr D.F qr 0rB [根据点电荷场强公式E ＝kQr2可得：真空中同一点电荷产生的电场强度与场点位置r 的平方成反比，那么E E 0＝r 20r 2，又E 0＝F q ，所以E ＝Fr 20qr2，应选B.]8．使两个完全相同的金属小球(均可视为点电荷)分别带上－3Q 和＋5Q 的电荷后，将它们固在相距为a 的两点，它们之间库仑力的大小为F 1.现用绝缘工具使两小球相互接触后，再将它们固在相距为2a 的两点，它们之间库仑力的大小为F 2.那么F 1与F 2之比为( )A ．2∶1B ．4∶1C ．16∶1D ．60∶1D [两球接触前，由库仑律得F 1＝k 3Q ·5Qa2，两球接触后，由于两小球完全相同，故接触后带电量相同，即q ＝5Q －3Q 2＝Q ，由库仑律得F 2＝k Q ·Q2a2，那么F 1F 2＝60，选项D 正确，A 、B 、C 错误．] 9.(2021·模拟)如图6110所示，关于a 、b 两点的电场强度的大小及方向，以下表述正确的选项是( )图6110A ．E a >E b ，方向相同B ．E a >E b ，方向不同C ．E a <E b ，方向相同D ．E a <E b ，方向不同B [电场线的疏密表示电场的强弱，a 点电场较强；电场线的切线方向表示电场方向，a 、b 两点的电场方向不相同，B 正确．]10．真空中有一个点电荷＋Q 1，在距其r 处的P 点放一电荷量为＋Q 2的试探电荷，试探电荷受到的静电力为F ，那么以下判断中正确的选项是( )【导学号：81370235】A ．P 点的场强大小为FQ 1B ．P 点的场强大小于F Q 2也于kQ 2r2C ．试探电荷的电荷量变为2Q 2时，其受到的静电力将变为2F ，而P 处的场强为F Q 2D ．假设在P 点不放试探电荷，那么该点场强为0C [由场强义式E ＝F q 得E ＝F Q 2，选项A 错；由点电荷场强公式知E ＝kQ 1r2，选项B 错误；电场中的电场强度与放入电场中的电荷无关，无论有无放入试探电荷、试探电荷的电荷量如何，电场强度都不变，选项C 正确，D 错误．]11.如图6111所示直线为空间某电场的一条电场线，关于电场线上A 、B 两点的电场特点，以下说法正确的选项是( )图6111A ．A 、B 两点电场强度方向相同 B ．A 、B 两点电场强度方向不同C ．A 、B 两点电场强度大小相D ．A 、B 两点电场强度大小不A [电场强度方向沿电场线的切线方向，A 、B 两点在同一直电场线上，电场强度方向相同，选项A 正确，B 错误；因为图中只有一条电场线，无法从疏密程度上判断电场强度的强弱，所以A 、B 两点的电场强度大小无法判断，选项C、D错误．]12．(加试要求)一带负电荷的质点，只在电场力作用下沿曲线abc从a运动到c，质点的速率是减小的，关于b点电场强度E的方向，以下图示中可能正确的选项是(虚线是曲线在b点的切线)( )A B C DD[质点的速度减小，根据动能理，电场力对质点做负功，即电场力的方向与速度方向之间的夹角大于90°、指向轨迹弯曲的内部，又因为负电荷受到的电场力与场强的方向相反，所以D正确．]13.(加试要求)(多项选择)如图6112所示，M、N为两个量同种点电荷，在其连线的中垂线上的P点(离O点很近)放一静止的点电荷q(负电荷)，不计重力，以下说法中正确的选项是( )图6112A．点电荷q在从P到O的过程中，加速度越来越大，速度也越来越大B．点电荷q在从P到O的过程中，加速度越来越小，速度越来越大C．点电荷q运动到O点时加速度为0，速度到达最大值D．点电荷q越过O点后，速度越来越小，加速度越来越大，直到点电荷的速度为0BCD[两点电荷在O点的电场强度刚好大、反向，合电场强度为0，点电荷q在O点所受的力为0，加速度为0，而由图知，从O点往上、往下一小段位移内电场强度越来越强，加速度也就越来越大．从两侧往O点运动过程中，静电力方向与运动方向相同，点电荷q做加速运动，到O点时速度最大．应选项B、C、D正确．]14.(2021·模拟)如图6113所示，A、B是两个带量同种电荷的小球，A 球固在竖直放置的10 cm长的绝缘支杆上，B球静止于光滑绝缘的倾角为30°的斜面上，且恰与A球高．假设B球的质量为30 3 g，那么B球带电荷量是多少？(g取10 m/s2)【导学号：81370236】图6113【解析】因为B球静止于光滑绝缘的倾角为30°的斜面上且恰与A球高．设A、B两球之间的水平距离为L.依据题意可得：tan 30°＝hL，L＝htan 30°＝1033cm＝10 3 cm.对B球进行受力分析，如下图，依据物体平衡条件解得库仑力：F＝mg tan 30°＝303×10－3×10×33N＝0.3 N.依据F ＝k q 1q 2r 2得F ＝k Q 2L2，解得 Q ＝Fk·L ＝0.39×109×103×10－2 C ＝1.0×10－6C. 【答案】 1.0×10－6C15.(加试要求)如图6114所示，图6114一根光滑绝缘细杆与水平面成α＝30°的角倾斜固．细杆的一处在场强方向水平向右的匀强电场中，场强E ＝2×104N/C.在细杆上套有一个带电荷量为q ＝－3×10－5 C 、质量为m ＝3×10－2kg 的小球．现使小球从细杆的顶端A 由静止开始沿杆滑下，并从B 点进入电场，小球在电场中滑至最远处的C 点．AB 间距离x 1＝0.4 m ，g 取10 m/s 2.求：(1)小球在B 点的速度v B ；(2)小球进入电场后滑行的最大距离x 2； (3)小球从A 点滑至C 点的时间. 【导学号：81370237】【解析】 (1)小球在AB 段滑动过程中，由机械能守恒有mgx 1sin α＝12mv 2B ，可得v B ＝2 m/s.(2)小球进入匀强电场后，在电场力和重力的作用下，由牛顿第二律可得加速度a 2＝mg sin α－qE cos αm＝－5 m/s 2.小球进入电场后还能滑行到最远处C 点，BC 的距离为x 2＝－v 2B2a 2＝0.4 m.(3)小球从A 到B 和从B 到C 的两段位移中的平均速度分别为 v AB ＝0＋v B 2，v BC ＝v B ＋02.小球从A 到C 的平均速度为v B2.x 1＋x 2＝ v t ＝v B2t ，可得t ＝0.8 s.【答案】 (1)2 m/s (2)0.4 m (3)0.8 s。

高中物理选修1-1课件：1.3生活中的静电现象

2.尖端放电
导体尖锐部位的电荷特别密集，尖端附近的电场就特别强，会产生缓慢的放电现象。
三、静电的应用和防止
静电在工业和生活中有很重要的用途，有时又会带来很多麻烦，需要防止
在许多场合都可以发现人们应用静电的例子，有哪些例子呢？
①静电除尘 ②静电喷漆 ③静电复印
避雷针
1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月14日星期一2022/2/142022/2/142022/2/14 2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/142022/2/142022/2/142/14/2022 3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/142022/2/14February 14, 2022 4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/142022/2/142022/2/142022/2/14
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
第三节生活中的静电现象
一、放电现象
火花放电 spark discharge
出现闪光和爆裂声的气体放电现象。
接地放电
带电导体与大地连接起来的放电现象。
二、雷电和避雷
雷电是怎么形成的呢？
导体上电荷分布有什么的特点？源自1.电荷在导体表面的分布规律
突出的位置，电荷比较密集；平坦的位置，电荷比较稀疏。

高中物理静电现象

三、常见电容器 1．种类：固定电容器、可变电容器、半可变电容器、电解电容器．其中电解电容器有正负极之分，接入电路时正极接高电势，该类电容器不能直接接入交流电路． 2．符号(如图 20－1 所示)
图 20－1
热点二
平行板电容器的动态分析
1.
(1)平行板电容器的电容C与板距d、正对面积S、介质介电 S 常数ε 间的关系C= . 4kd U (2)平行板电容器内部是匀强电场,所以场强E= . d (3)电容器所带电荷量Q=CU.
(1)使物体带电的三种方式:①摩擦起电;②感应起电;③接触带
电. (2)感应起电实质上是导体的静电平衡问题,不带电体放入电场
中,电荷重新分布,将此物体分为两部分则每部分都带电,或将
此物体接地,物体也会带电.
变式练习1 小,则
如图3所示的是一个带正电的验电器,当一个金属 ( )
球A靠近验电器上的金属小球B时,验电器中金属箔片的张角减 A.金属球A可能不带电 B.金属球A一定带正电
项D是错误的.
答案 AC
二、电容器、电容 1.
(1)组成:由两个彼此绝缘又相互靠近的导体组成.
(2)带电量:一个极板所带电量的绝对值. (3)
充电:使电容器带电的过程,充电后电容器两板带上等量的
异种电荷,电容器中储存电场能 . 放电:使充电后的电容器失去电荷的过程,放电过程中电场能转化为其他形式的能.
C.金属球A可能带负电
D.金属球A一定带负电解析
图3 验电器上的金属箔片和金属球都带有正电荷,金属箔片
之所以张开,是由于箔片上的正电荷互相排斥造成的.当验电器金属箔片的张角减小时,说明箔片上的正电荷一定比原来减少
了,由于金属球A只是靠近验电器而没有与验电器上的金属球B

高中物理选修3-1 第一章第5讲静电现象

第5讲静电现象【学习目标】1、知道静电平衡状态，理解静电平衡状态下导体的特征；2、了解静电屏蔽的意义和实际运用；知识点一：静电平衡状态及其特点1、静电平衡状态（1）静电平衡状态的定义：处于静电场中的导体，当导体内部（包括表面）的自由电荷不再发生定向移动时，我们说导体达到了静电平衡状态.（2）静电平衡状态出现的原因是：导体在外电场的作用下，两端出现感应电荷，感应电荷产生的电场和外电场共同的作用效果，使得导体内部的自由电荷不再定向移动.（导体内部自由电荷杂乱无章的热运动仍然存在着）2、导体达到静电平衡的条件（1）导体内部的场强处处为零.导体内部的场强E是外电场E0和感应电荷产生的场E/的叠加，即E是E0 和E/ 的矢量和.当导体处于静电平衡状态时，必定有感应电荷的场与外电场大小相等、方向相反，即：E0 =－E/ .（2）处于静电平衡状态的导体，其表面上任何一点的电场强度方向与导体表面垂直,表面场强不一定为零.如果导体表面的场强不与导体表面垂直，必定存在着一个切向分量，这个切向分量就会使得导体表面的自由电荷沿着表面切线方向运动，那么，导体所处的状态就不是平衡状态，与给定的平衡状态相矛盾，所以导体表面的场强方向一定与导体表面垂直.(3)导体是一个等势体，导体表面构成一个等势面.无论是在导体内部还是在导体的表面上或者是由导体的内部到表面上移动电荷，电场力都不做功，这就说明了导体上任何两处电势差为零，即整个导体处处等势.(4)净电荷只分布在导体的外表面，且“尖端”电荷密度大.①导体内部没有净电荷，电荷只分布在导体的外表面；②导体表面越尖锐的地方电荷密度（单位面积的电荷量）越大，凹陷的地方几乎没有电荷.知识点二：尖端放电、静电屏蔽1．空气的电离：导体尖端电荷密度很大，附近的电场很强，强电场作用下的带电粒子剧烈运动，使分子中的正负电荷分离的现象．2．尖端放电：与导体尖端异号的粒子，由于被吸引，而与尖端上电荷中和，相当于导体从尖端失去电荷的现象．尖端放电的应用与防止：(1)应用：避雷针是利用尖端放电避免雷击的一种设施．(2)防止：高压设备中导体的表面尽量光滑会减少电能的损失．3．静电屏蔽：金属壳(网)内电场强度保持为0，外电场对壳(网)内的仪器不会产生影响的作用叫做静电屏蔽．静电屏蔽的应用：电学仪器外面有金属壳、野外高压线上方还有两条导线与大地相连．静电屏蔽的实质：静电屏蔽的实质是利用了静电感应现象，使金属壳内感应电荷的电场和外加电场矢量和为零，好像是金属壳将外电场“挡”在外面，即所谓的屏蔽作用，其实是壳内两种电场并存，矢量和为零．静电屏蔽的两种情况因场源电荷产生的电场与导体球壳表面上感应电当空腔外部接地时，外表面的感应电荷因接地将原理解释：(1)避雷针是利用尖端放电保护建筑物的一种设施，其原理是什么？(2)处于静电平衡状态的导体，其内部场强处处为零，若导体是空心的，则空心部分的场强怎样？静电屏蔽是怎样起到屏蔽作用的？答案(1)导体尖端的电荷密度很大，附近的电场很强，空气中残留的带电粒子在强电场的作用下发生剧烈的运动，把空气中的气体分子撞“散”，也就是使分子中的正、负电荷分离．这个现象叫做空气的电离．中性的分子电离后变成带负电的自由电子和失去电子而带正电的离子．这些带电粒子在强电场的作用下加速，撞击空气中的分子，使它们进一步电离，产生更多的带电粒子．那些所带电荷与导体尖端的电荷符号相反的粒子，由于被吸引而奔向尖端，与尖端上的电荷中和，这相当于导体从尖端失去电荷．(2)空心部分场强为零．静电屏蔽是利用“处于静电平衡状态的导体内部场强处处为零”，即使内部有自由电子，受到的电场力也为0，自由电子不发生定向移动．题1：判断(1)处于静电平衡状态的导体内部任意两点间的电势差为零．(√)(2)静电平衡时，导体内的自由电子处于静止状态．(×)(3)避雷针能避免建筑物被雷击是因为云层中带的电荷被避雷针通过导线导入大地．(×)(4)用金属网把验电器罩起来，再使带电金属球靠近验电器，则验电器箔片能张开．(×)(5)电工穿的高压作业服是用铜丝编织的，目的是铜丝衣服有屏蔽作用，使体内场强为零．(√)题2（静电平衡）：长为l的导体棒原来不带电，现将一带电荷量为＋q的点电荷放在距棒左端R处，如图1所示．当棒达到静电平衡后，棒上的感应电荷在棒内中点P处产生的电场强度大小等于，方向为．答案4kq(2R＋l)2向左解析导体棒在点电荷＋q的电场中发生静电感应，左端出现负电荷，右端出现正电荷，棒中任意一点都受两个电场的影响，即外电场(＋q在该点形成的电场E0)和附加电场(棒上感应电荷在该点形成的电场E′)，达到静电平衡状态时E′＝－E0.题中所求的即为E′，E′＝－E0＝－kq(R＋l2)2＝－4kq(2R＋l)2，负号代表E′和E0方向相反，即方向向左．题3：(多选)如图所示，带负电的点电荷旁有一接地大金属板，A为金属板内的一点，B为金属板左侧外表面上的一点，下列关于金属板上感应电荷在A点和B点的场强方向判断正确的是()A．感应电荷在A点的场强沿E1方向B．感应电荷在A点的场强沿E2方向C．感应电荷在B点的场强可能沿E3方向D．感应电荷在B点的场强可能沿E4方向答案BC解析金属板内的电场强度处处为0，则感应电荷的电场与点电荷的电场等大反向，即感应电荷在A点的场强沿E2方向，选项B正确；金属板表面的电场强度垂直表面向外，即为感应电荷的电场与点电荷的电场的合场强，则感应电荷在B点的场强可能沿E3方向，选项C正确．题4（电荷分布）：如图所示，把一个带正电的小球放入原来不带电的金属空腔球壳内并接触，其结果可能是()A．只有球壳外表面带正电B．球壳的内表面带负电，外表面带正电C．球壳的内、外表面都带正电D．球壳的内表面带正电，外表面带负电答案A小球与球壳接触构成一个新导体，它的电荷量都分布在新导体的外表面，即只有球壳外表面带正电，A对，B、C、D错．（正电荷相互弹开）题5：(多选)如图所示，在绝缘板上放有一个不带电的金箔验电器A和一个带正电荷的空腔导体B.下列实验方法中能使验电器箔片张开的是( )A．用取电棒C(带绝缘柄的导体棒)先跟B的内壁接触一下后再跟A接触B．用取电棒C先跟B的外壁接触一下后再跟A接触C．用带绝缘外皮的导线把验电器A跟取电棒C的导体部分相连，再把取电棒C与B的内壁接触D．使验电器A靠近B答案BCD解析A项中取电棒先和B的内壁接触后，由于B的内壁本身没有电荷，所以再接触A时验电器箔片不张开；B 项中可以使取电棒带电，从而使A带电；C项中用带绝缘外皮的导线实际上是将验电器A和C连成了一个导体，A因接触而带电；D项中是感应起电．所以B、C、D项正确．题6：如图所示，把原来不带电的金属壳B的外表面接地，将一带正电的小球A从小孔中放入金属壳内，但不与B接触，达到静电平衡状态后，则()A．B的空腔内电场强度为零B．B不带电C．B的外表面带正电D．B的内表面带负电答案D解析因为金属壳的外表面接地，所以外表面无感应电荷，只有内表面有感应电荷分布，且由于A带正电，则B 的内表面带负电，D对，B、C错；B的空腔内有带正电的小球A产生的电场和金属壳内表面感应电荷产生的电场，由电场叠加知，电场线的方向由A指向B，所以空腔内电场强度不为零，A错．题7：如图7所示，较厚的空腔球形导体壳中有一个正点电荷，则图中a、b、c、d各点的电场强度大小关系为()A．E a>E b>E c>E d B．E a>E c＝E d>E bC．E a>E c>E d>E b D．E a<E b<E c＝E d答案C解析当静电平衡时，空腔球形导体壳内壁感应出负电荷，外壁感应出正电荷，感应电荷形成的场强与点电荷形成的电场叠加，导致空腔球形导体壳中场强为零．画出电场线的大致分布如图所示．由于a处电场线较密，c处电场线较疏，d处电场线最疏，b处场强为零，则E a>E c>E d>E b，C正确.课堂演练题1．(静电屏蔽)请用学过的电学知识判断下列说法正确的是()A．电工穿绝缘衣比穿金属衣安全B．制作汽油桶的材料用金属比用塑料好C．小鸟停在单根高压输电线上会被电死D．打雷时，待在汽车里比待在木屋里要危险答案B解析电工穿绝缘衣容易产生大量的静电，反而比较危险，选项A错误．塑料油桶会因摩擦而带电，因为塑料是绝缘材料，不能把电荷导走，所以塑料油桶内易产生火花导致塑料油桶爆炸，选项B正确．小鸟停在单根高压输电线上时，加在小鸟两脚间的电压非常小，小鸟不会被电死，选项C错误．打雷时，待在汽车里，汽车的金属外壳起到静电屏蔽的作用，而木屋没有静电屏蔽作用，所以待在汽车里比待在木屋里要安全，选项D错误．题2．(静电平衡的理解)(2018·庆阳一中高二期中)在点电荷－Q的电场中，一金属球处于静电平衡状态，A为球内一点，B为球外表面附近一点，则球上感应电荷在A点和B点所激发的附加场强E A′和E B′的方向在下列几个选项对应的图中最有可能的是()答案C解析金属球达到静电平衡后，金属球内各点的合场强为零，感应电荷产生的电场强度与点电荷－Q产生的电场强度大小相等、方向相反，点电荷－Q在A点产生的场强方向指向－Q，则感应电荷在A点激发的附加场强背离－Q；因球处于静电平衡时，球面是等势面，电场线与等势面垂直，故在B点的合场强方向沿OB方向指向球外，而－Q在B点产生的场强方向指向－Q，根据矢量合成可得球面的感应电荷在B点产生的场强方向；综上所述只有选项C最有可能．题3．(导体的电荷分布)一带有绝缘底座的空心金属球壳A带有4×10－8 C的正电荷，有绝缘柄的金属小球B带有2×10－8 C的负电荷，使B球与球壳A内壁接触，如图所示，则A、B带电荷量分别为()A．Q A＝＋1×10－8 C，Q B＝＋1×10－8 CB．Q A＝＋2×10－8 C，Q B＝0C．Q A＝0，Q B＝＋2×10－8 CD．Q A＝＋4×10－8 C，Q B＝－2×10－8 C答案B解析B与A接触后，负电荷全部分布在外表面，内壁电荷量为零，故B带电荷量为零，A带电荷量为正、负电荷中和后的电荷量，即Q A＝＋2.0×10－8 C，故选B.题4．(尖端放电现象的应用与防止)下列应用与防护不属于尖端放电现象的是()A ．一般高压设备中导体的表面应该尽量光滑B ．一般马路表面建造的很平滑C ．夜间高压线周围会出现一层绿色光晕D ．一般高楼大厦顶部装有避雷针答案 B解析马路表面建造的很平滑与静电无关，A 、C 、D 属于尖端放电现象，故选B.题5．(静电平衡状态导体特点)一金属容器置于绝缘板上，带电小球用绝缘细线悬挂于容器中，容器内的电场线分布如图所示．容器内表面为等势面，A 、B 为容器内表面上的两点，下列说法正确的是( )A ．A 点的电场强度比B 点的大B ．小球表面的电势比容器内表面的低C ．B 点的电场强度方向与该处内表面垂直D ．将检验电荷从A 点沿不同路径移到B 点，电场力所做的功不同答案 C解析由电场线的疏密表示电场强度大小可知，A 点的电场强度比B 点的小，A 项错误；沿电场线的方向电势逐渐降低，B 项错误；容器的内表面为一等势面，内表面处各点场强的方向与等势面垂直，C 项对；容器内表面为等势面，在等势面上移动电荷，电场力不做功，D 项错误．题6．(感应电荷场强的计算)如图所示，点电荷A 和B 带电荷量分别为＋3.0×10－8 C 和－2.4×10－8 C ，彼此相距6 cm.若在两点电荷连线中点O 处放一个半径为1 cm 的金属球壳，求球壳上感应电荷在O 点处产生的电场强度．(静电力常量k ＝9×109 N·m 2/C 2)答案 5.4×105 N/C ，方向由O 指向A解析＋q 1在O 点的场强大小为E 1＝k q 1(d 2)2＝3×105 N/C ，方向由O 指向B ；－q 2在O 点的场强大小为E 2＝k q 2(d 2)2＝2.4×105 N /C ，方向由O 指向B ；设感应电荷在O 点处产生的场强大小为E 3，由静电平衡条件知E 3＝E 1＋E 2＝5.4×105 N/C ，方向由O 指向A .。

高三物理第一轮复习静电场.doc

高三物理第一轮复习静电场班级学号姓名得分一选择题：1．如图所示，P 、Q 是两个电量相等的正电荷，它们连线的中点是O ，A 、B 是中垂线上的两点，OA ＜OB ，用E A 、E B 、U A 、U B 分别表示A 、B 两点的场强和电势，则A ．E A 一定大于EB ，U A 一定大于U BB ．E A 不一定大于E B ，U A 一定大于U BC ．E A 一定大于E B ，U A 不一定大于U BD ．E A 不一定大于E B ，U A 不一定大于U B2．如图所示，三个完全相同的金属小球a 、b 、c 位于等边三角形的三个顶点上，a 和c 带正电，b 带负电,a 所带电量的大小比b 的电量小。

已知c 受到a 和b的静电力的合力可用图中四条有向线段中的一条来表示，它应是：A ．F 1B ．F 2C ．F 3D ．F 43．光滑水平面上有一边长为L 的正方形区域处在场强为E 的匀强电场中，电场方向与正方形一边平行。

一质量为m 、带电量为q 的小球由某一边的中点，以垂直于该边的水平初速v 0进入该正方形区域。

当小球再次运动到该正方形区域的边缘时，具有的动能可能是A ．0B ． qEL mv 21220+ C ． 220mv D ． 32220qEL mv +4．两块大小、形状完全相同的金属平板平行放置，构成一平行板电容器，与它相连接的电路如图所示。

接通开关K ，电源即给电容器充电。

A ．保持K 接通，减小两极板间的距离，则两极板间电场的电场强度减小B ．保持K 接通，在两极板间插入一块介质，则极板上的电量增大C ．断开K ，减小两极板间的距离，则两极板间的电势差减小D ．断开K ，在两极板间插一块介质，则两极间的电势差增大5．如图所示，平行直线表示匀强电场的电场线，一点电荷只受电场力作用从A 移到B 点，曲线是此点电荷的运动轨迹，由此可判断：A ．匀强电场的场强方向B ．AB 两点电势的高低C ．电场力对点电荷做功的正负D ．点电荷电势能如何变化6．传感器是一种采集信息的重要器件。

高中物理选修3-1第一章第七节静电现象的应用

E
一、静电平衡状态：导体中无电荷定向移动的状态.
二、静电平衡状态下导体电场的特点:
1. 内部场强处处为零。 2.导体是等势体,表面为等势面。 3.导体表面任意一点的场强方向与该点的表面垂直。
三、静电平衡时导体上电荷分布的特点：
1.导体内部没有电荷,电荷分布在导体的外表面 2.在导体表面，越尖锐的位置，电荷的密度越大。
一、静电平衡状态：导体中无电荷定向移动的状态. 二、静电平衡状态下导体电场的特点:
1. 内部场强处处为零。 2.导体是等势体,表面为等势面。 3.导体表面任意一点的场强方向与该点的表面垂直。
三、静电平衡状态下导体电荷分布的特点：
1.导体内部没有电荷（净电荷）,电荷只分布在导体的外表面。说明：导体内部没有净电荷，但仍有自由电荷。
③A球的电荷分布在＿A＿的＿外＿表_面___。
1．有一绝缘空心金属球A，带有4×10－6C的正电荷，一个有绝缘柄的金属小球B，带有2×10－6C的负电荷，若把B 球跟A 球的内壁相接触，如图所
示，则:
①B 球上电量为_______C; ②A 球上电荷量为＿2X__1_0_-6_C，
③A球的电荷分布在＿A＿的＿外＿表_面___。
1. 内部场强处处为零。
-
-
E
-
-
说明：不一定要密封容器，金属网也可以。
雷电交加坐在汽车里是安全的
形成稀疏的金属 “网”
通讯电缆外，裹有铅皮
主要是外界的电磁杂波干扰。
超高压带电作业的工人穿戴的工作服，是用包含金属丝的织物制成的。
1. 如图所示,一个长方体金属盒原来不带电,现将一个带电荷量为+Q的点电荷放在盒左边附近,达到静电平衡后,盒上的感应电荷在盒子内部产生的电场分布情况正确的是( )

高中物理 1.3 生活中的静电现象课件新人教版选修1-1

吸和外部心脏按摩，并迅速送往医院进行救治。
●问：个别建筑物安装了避雷针后仍遭雷击，为什么会出现
这种现象？答：并不是安装了避雷针就万事大吉。一般情况下，避雷针只能避免直击雷直接击中建筑物和保护建筑物内的人身安全。但从各地上报的雷电灾害事故分析，雷灾事故80％是由感应雷造成，雷电可沿电源、电话等金属导体侵入屋内，同样会危及人们的生命及电器、设备的安全。
静电除尘
防雷知识措施
“你们知道吗，男孩遭雷击概率超过女孩。” 解释:人体都有静电场，静电场所产生的电压越高，越容易遭到雷击，男孩和女孩生理结构存在不同，导致其静电压存在一定差异，一般来说男孩静电压 1000，高于女孩的800，因此男孩遭雷击概率超过女孩。
●雷雨天，碰到断了的电线千万不要去碰， ●雷电特别大时，最好单腿蹦着前进，或者双脚并拢
向前跳，而不是迈大步奔跑，因为步子越大，所产生的跨步电压就越大，越容易被雷击。
●专家指出，发生雷电时，尽可能地关闭各类家用电
器，并拔掉电源插头，以防雷电从电源线入侵。
●打雷时不要开窗户，不要把头或手伸出户外，更不
要用手触摸窗户的金属架。
●雷电交加时，勿打手机或有线电话，应在雷电过后
再拨打。
●若有人遭到雷击，停止呼吸时，应及时进行人工呼
●问：应如何做好建筑物内部的防雷工作？

答：要做好建筑物内部的防雷，就是要在电源、电话、电视、计算机网络等的进线处，安装相应的避雷器，在雷电波侵入时，避雷器就会将雷电流泄放到大地网络版上，避免室内的电器设备等被击坏或烧坏，甚至引起火灾。
新课标高中物理选修1－1
一、放电现象
二、雷电和避雷 1、尖端放电
问题2
如果电荷在带电导体表面分布是均匀的，在各次测试中，验电器张开的角度应该是相同的。实际情况如何呢？

高二物理选修3-1静电现象的应用知识点

高二物理选修3-1静电现象的应用知识点一、静电感应现象1. 导体：容易导电的物体叫导体。

2. 导体中存在大量自由电荷。

常见的导体有：金属、石墨、人体、大地、酸碱盐溶液等。

3. 静电感应现象：放入电场中的导体，其内部的自由电子在电场力的作用下向电场的反方向作定向移动，致使导体的两端分别出现等量的正、负电荷。

这种现象叫静电感应现象。

4. 感应电荷：静电感应现象中，导体不同部分出现的净电荷。

二、静电平衡状态下导体的电场1. 静电场中导体内电场分布2. 静电平衡：电场中导体内(包括表面上)自由电荷不再发生定向移动的状态叫做静电平衡状态。

3. 静电平衡导体的特性：(1)导体内部场强处处为零(2) 导体是等势体,表面为等势面(3)导体外部表面附近场强方向与该点的表面垂直三、导体上电荷分布1. 法拉弟圆桶实验2. 静电平衡时，超导体上电荷分布规律：导体内部无净电荷，电荷只分布在导体的外表面在超导体表面，越尖锐的位置，电荷的密度(单位面积上的电荷量)越大，凹陷位置几乎没有电荷。

3. 尖端放电：四、静电屏蔽1. 空腔导体或金属网罩可以把外部电场遮住，使其不受外电场的影响。

2. 静电屏蔽的两种情况导体内腔不受外界影响：接地导体空腔外部不受内部电荷影响：3. 静电屏蔽的本质：静电感应与静电平衡4. 静电屏蔽的应用：电学仪器和电子设备外面金属罩、通讯电缆外层金属套电力工人高压带电作业，全身穿戴金属丝网制成的衣、帽、手套、鞋高二物理选修3-1知识点研究带电粒子在电场中的运动要注意以下三点：1. 带电粒子受力特点。

2. 结合带电粒子的受力和初速度分析其运动性质。

3. 注意选取合适的方法解决带电粒子的运动问题。

电源电源就是把自由电子从正极搬迁到负极的装置。

(从能量的角度看，电源是一种能够不断地把其他形式的能量转变为电能的装置)电流1. 电流：电荷的定向移动形成电流。

2. 产生电流的条件(1)导体中存在着能够自由移动的电荷金属导体——自由电子电解液——正、负离子(2)导体两端存在着电势差高二物理选修3-1必考知识点恒定电场和恒定电流1. 恒定电场：由稳定分布的电荷产生稳定的电场称为恒定电场。

高三物理一轮复习7静电感应、电容器(学生版)

思考：整体法与隔离法的思想除了在力学中应用外，还可应用于物理的哪些知识中？思考：什么是非共点力，如果一个物体只受一对非共点力会是什么样的运动状态？3.动态平衡（1）如图所示，一个重力的匀质球放在光滑斜面上，斜面倾角为木板挡住球，使之处于静止状态．今使板与斜面的夹角压力大小如何变化？思考：如何推导弹性势能的表达式？思考：用思考：动能定理的推导？思考：机械能守恒的条件？思考思考：等量同种电荷形成的电场，从中点沿着中点到无穷远，电场强度的大小如何变化？思考：比较两点电势有哪些途径思考：思考：为什么导体达到静电平衡后，自己是等电势体？1一个球形金属导体，处于静电平衡状态时（端的电势比点的低处场强的方向由指向如图所示，在原来不带电的金属细杆2一个不带电的空心金属球，在它的球心处放一个正点荷，其电场分布是图中的哪一个（3如图所示，把原来不带电的金属球壳4金属网罩内部电场强度为零如图所示，用金属网把不带电的验电器罩起来，再使带电金属球靠近金属网，则下列说法正确的5曲线所围面积为电容储存的能量，即：电源上时，它的每个极板所带电量是原来的一半电源上时，它的电容是原来的一半把电容器的两极板接在的直流电源上后，它与电源正极相接的极板所带电量为与电源负极相接的极板所带电量为．则下列说法正确的是（6上方小矩形的面积时储存的能量为电容器充电后就储存了能量，某同学研究电容器储存的能量7思考：试证明，当电压不变时，电场强度与两板间的距离无关．思考：简述在电容中判断两点电势、电势能的大小的步骤．思考：平行电容器间插入电介质与金属板有什么区别？8如图所示，平行板电容器已经充电，静电计的金属球与电容器的一个极板连接，外壳与另一个极电容器的电容减少灵敏电流计的指针向右偏如图所示，虚线框内是一种电容式压力传感器，为固定电极，为可动电极，的两端固定，时，将使它发生形变，从而改变传感器的电容；传感器与灵敏电流计和电9如右图所示，一平行板电容器的两极板分别与电源的正负极相连．在开关闭合的情况下，两极板10 D.如图，一平行板电容器的两极板与一电压恒定的电源相连，极板水平放置，极板间距为，在下静止在电容器中，当把金属板从电容．粒子运动加速度为（）11 D.不变，不变一平行板电容器充电后与电源断开，负极板接地，在两极板间有一个正电荷（电量很小）固定在表示正电荷在点的电势能，12D.一平行板电容器充电后与电源断开，负极板接地．两板间有一正试探电荷固定在13如图所示，理想二极管（具有单向导电性）、平行板电容器、电源组成闭合电路，带电液滴置于水平放置的平行板电容器的正中间而静止，而下列说法中正确的是（）14点时的电势能大小关系点如图所示，实线为一组方向未知的电场线，虚线为某带电粒子经过该区域时的运动轨迹，15如图水平且平行等距的虚线表示某电场三个等势面，电势值分别为（），实线是为轨迹上的三点，且都位于等势面上，不计重力．16的动能先减小后增大两点时两粒子的速率可能相等右图中的虚线为某电场的等势面，有两个带电粒子（重力不计），以不同的速率，沿不同的方17虚线对应的粒子的加速度越来越大，虚线对应的粒子如图所示，为某一点电荷所形成的一簇电场线，三条虚线为三个带电粒子以相同的速度从的长度，且三个粒子的电荷量1819如图所示，平行线代表电场线，但未标明方向，一个带正电，电量为微粒的运动轨迹如图中的虚线所示。

高考物理第一轮复习第六章静电场(备考指南)-人教版高三全册物理试题

第六章静电场[备考指南]考点内容要求考点内容要求一、电场力的性质物质的电结构、电荷守恒Ⅰ二、电场能的性质电势能、电势Ⅰ静电现象的解释Ⅰ电势差Ⅱ点电荷Ⅰ三、电容器带电粒子在电场中的运动匀强电场中电势差与电场强度的关系Ⅰ库仑定律Ⅱ带电粒子在匀强电场中的运动Ⅱ静电场Ⅰ示波管Ⅰ电场强度、点电荷的电场强度Ⅱ常见电容器Ⅰ电场线Ⅰ电容器的电压、电荷量和电容的关系Ⅰ把握考情找规律：高考对本章知识的考查主要以选择、计算为主，主要考点有：(1)电场的根本概念和规律；(2)牛顿运动定律、动能定理与功能关系在静电场中的综合应用问题；(3)带电粒子在电场中的加速、偏转等问题。

明热点：预计2016年的高考中，对本章知识的考查仍将是热点之一，主要以选择题的方式考查静电场的根本知识，以综合题的方式考查静电场知识与其他知识的综合应用。

第1节电场力的性质_(1)任何带电体所带的电荷量都是元电荷的整数倍。

(√)(2)相互作用的两个点电荷，不论它们的电荷量是否一样，它们之间的库仑力大小一定相等。

(√)(3)根据F ＝kq 1q 2r 2，当r →0时，F →∞。

(×) (4)电场强度反映了电场力的性质，所以电场中某点的电场强度与试探电荷在该点所受的电场力成正比。

(×)(5)电场中某点的电场强度方向即为正电荷在该点所受的电场力的方向。

(√) (6)在真空中，电场强度的表达式E ＝kQr2中的Q 就是产生电场的点电荷。

(√)(7)在点电荷产生的电场中，以点电荷为球心的同一球面上各点的电场强度都一样。

(×) (8)电场线的方向即为带电粒子的运动方向。

(×)(1)1785年法国物理学家库仑利用扭秤实验发现了电荷之间的相互作用规律——库仑定律。

(2)1837年，英国物理学家法拉第最早引入了电场概念，并提出用电场线表示电场。

(3)1913年，美国物理学家密立根通过油滴实验准确测定了元电荷e 的电荷量，获得诺贝尔奖。

静电现象及其微观解释

4.电荷守恒定律：电荷既不能被创造也不能被消灭，它们只能从一个物体
转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分。在转移的过程中，电荷的代数和不变。
三、静电的防止和应用 1、防止：油罐车的铁链、避雷针、地线等
2、应用：复印机、静电喷涂、静电除尘等
；丽江婚纱摄影 https:/// 丽江婚纱摄影
物理选修3-1
第一章静电场
静电现象.flv
第1节静电现象及其微观解释
第一节静电现象及其微观解释
一、起电方法的实验探究
感应起电.swf
1．摩擦起电：相互摩擦的物体带上等量的异种电荷的现象。
（1）电荷的种类：正电荷与负电荷（2）电荷的性质：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引特点：等量的异种电荷
；
应至少写出三点内容。 19．本题不设统一代谢。示例一：对于扎伤脚的带钉木板，“大黑”甩在道上，与“小白”放妥在木头垛上对比，突出二人对他人生命的不同态度。示例二：对于受伤的脚，“大黑”不以为意、听之任之，与“小白”反复叮嘱、慎重对待形成对比，突出二人对生命的不同态度。示例三：对于腿被截肢，“大黑”依然如故的“乐”，与“小白”掉泪自责形成对比，突出二人对生命的不同态度。（意思对即可）解析：此题考查了对写作手法的把握。大黑的脚受伤后有很多对比，而这些对比都是为了突出村书记的那句话，“一个连自己身体都不尊重的人，能更好地尊重别人的生命吗？”即二人对生命的不同态度。 20．（1）“甩在道上”写出大黑对带钉的木板处理得很随意，表现了他对别人的安全漠不关心的态度。（2）“仍乐呵呵的”写出了大黑对腿被截肢无所谓的心理，表现了他对身体不珍惜、对生命不尊重的态度。解析：此题考查对文章语言表达效果的把握。答题时，应联曝上下文语境，同时结合人物的性格和心理。比如，第（"旬“甩

2013年人教版物理选修1-1精品课件第一章第三节生活中的静电现象

2．静电的危害 (1)印刷厂里，纸页之间的摩擦起电，会使纸页粘在一起难以分开，给印刷带来麻烦． (2)印染厂里棉纱、毛线、人造纤维上的静电, 会吸引空气中的尘埃，使印染质量下降． (3)在制药生产中，由于静电吸引尘埃，会使药品达不到标准的纯度．
(4)在家庭中，带静电很多的人从电视机旁走过，会给电视的图象和声音带来干扰． (5)静电荷积累到一定程度,会产生火花放电, 在地毯上行走的人，与地毯摩擦而带的静电如果足够多，若伸手去拉金属门把手时，手与金属把手间会产生火花放电，严重时会使人痉挛．
印染车间保持适当的湿度，可以将由于摩擦等原因产生的静电及时散失，避免影响印染
质量，故C正确．地毯中夹杂导电纤维同样是为了及时导走由于摩擦等原因产生的静电, 故D正确．
热点示例创新拓展
静电除尘及综合应用 [经典案例] (10分) 以煤作燃料的电站，每天排出的烟气带走大量的煤粉，不仅浪费燃料，而且严重污染环境，利用静电除尘可以除去烟气中的煤粉．
如图1－3－3所示是静电除尘器的原理示意图，除尘器由金属管A和悬在管中的金属丝B 组成，在A、B上各引电极a、b接直流高压电源．假定煤粉只会吸附电子，而且距金属丝 B越近场强越大．
图1－3－3
(1)试标出所接高压电源的极性． (2)试定性说明静电除尘器的工作原理． (3)设金属管A的内径r＝3 m，长为L＝50 m, 该除尘器吸附煤粉的能力D＝3.5×10－4 kg/(s·m2),求其工作一天能回收煤粉多少吨？ (最后结果取三位有效数字) 【审题指导】解答本题的关键是知道静电除尘是利用了异种电荷的相互吸引．
【解题样板】 (1)电极a接直流高压电源的正极，电极b接直流高压电源的负极．(2分) (2)吸附电子的煤粉带负电，在静电力作用下奔向带正电的电极a,并吸附在电极上．(3分)

高中物理静电问题教案

高中物理静电问题教案
一、教学目标：
1. 掌握静电基本概念和相关原理。

2. 能够解决简单的静电问题。

3. 培养学生观察、实验、探究的能力。

二、教学重点：
1. 静电的形成和性质。

2. 静电的应用。

三、教学难点：
1. 静电现象的解释。

2. 静电对人类生活的影响。

四、教学内容：
1. 静电的概念和性质。

2. 静电的产生与消除。

3. 静电的应用。

五、教学活动：
1. 观察实验：用塑料梳子梳头，然后将梳子靠近小碎纸，观察小碎纸的运动情况。

2. 实验探究：利用静电吸附原理制作静电飞碟。

3. 讨论交流：讨论不同材料之间的静电产生原理及应用。

4. 展示示范：展示静电用于除尘、印刷、喷涂等方面的应用。

5. 小组合作：小组讨论静电对人类生活的影响，并汇报讨论结果。

六、教学要求：
1. 学生积极参与，观察、实验、讨论。

2. 学生掌握静电的基本原理和应用。

3. 学生能够解决简单的静电问题。

七、教学反馈：
1. 对学生在实验和讨论中的表现进行评价。

2. 针对学生不足之处进行及时纠正和指导。

八、扩展延伸：
1. 学生可自行设计静电实验，并展示给同学们。

2. 学生可以研究不同材料表面的静电性质，探究其原因。

3. 学生可以了解更多关于静电的应用领域，如静电除尘技术、静电喷涂技术等。

贵州省晴隆一中2013届高三物理一轮复习：静电现象

2013-2014学年高三物理复习课件：静电现象的应用 新人教版选修3-1

高中物理一轮复习 1.7《静电现象的应用》教学案 新人教版选修3-1