电势能电势电势差PPT教学课件

冲坍（ tān） 半晌（shǎng） 傍黑（bàng ） 颠簸 （bǒ） 瘌痢头（ là）（lì）笨拙( zhuō )忒 ( tēi ) 欹侧(qī)沉疴( kē)淡泊( bó )痈疽( yōng )(jū)信 笺（jiān ）痄腮（ zhà）
• 3、听写 • 湍急 ：水势急。 • 迫不及待：急迫得不能再等待。 • 指手画脚 ：形容说话时兼用手势示意。也形
容轻率的指点、批评。
• 川流不息：（行人、车马等） 像水流一样连 续不断。
• 鳞次栉比：多用来形容房屋的密集。 • 惊涛骇浪：比喻险恶的环境或遭遇。
打鱼的
大船拖网捕鱼 放鱼鹰捕鱼 扳罾捕鱼 撒网捕鱼
略写
下水赶鱼
详写
故
乡 人
金 大 力
介绍其名字由来
憨厚、朴实
介绍当瓦匠头儿的原因 介绍金家茶炉生意
性格
勤劳、正直 知足、善良
在清贫风雅中
钓 生活习性
鱼 的 医
家居摆设 为乡人看病
生 写两件傻事
自得其乐，急
人淡如菊 公好义，淡于
医术高超
世故，不为浮 名所累，淡泊
医德高尚 风雅，求得世
俗中的豁达。
汪曾祺简介:（192O～1997），现、 当代作家。江苏高邮人。1939年考 入昆明西南联合大学中文系，深受 教写作课的沈从文的影响。1940年 开始发表小说。1943年大学毕业后 在昆明、上海任中学国文教员和历 史博物馆职员。1946年起在《文学 杂志》《文艺复兴》和《文艺春秋》 上发表《戴车匠》《复仇》《绿猫》 《鸡鸭名家》等短篇小说，引起文 坛注目。1950年后在北京文联、中 国民间文学研究会工作，编辑《北 京文艺》和《民间文学》等刊物。 1962年调入北京京剧团（后改北京 京剧院）任编剧。
场线，且求出电场强度E的大小。
A
B C
练、判断下列电场中各点的场强大小和电势高低？以及 电在这些点之间运动时，电场力做功、电势能变化、 动能变化。
c
c
ab
ab
d
ab c e
d
ab c e
•电势φ与场强E的比较：
电势φ
描述电场能的性质 标量、但有正负
同一检验电荷在φ
大处ε 不一定大
场强E 描述电场力的性质
E
B A
核心公式
• 电场力做功与电势能的关系 WAB EPA EPB
• 电势能与电势的关系
EP
q
• 电势差与电势的关系 U AB A B
• 电场力做功与电势差的关系 WAB qUAB • 匀强电场电场强度与电势差的关系 E U
d
核心技术
• 电热能的高低 • 电势高低的判断 • 电场力做功求解
（ ） 半晌（） 傍黑（） 颠簸（） 瘌痢头 （ ）（）笨拙( )忒 ( )欹侧( )沉疴( )淡泊( ) 痈疽( )信笺（ ）痄腮（ ）
检查预习
• 1．给下列各组形近字组词 • ①戳（ ） 戮（ ） • ②掺（ ） 渗（ ） 惨（ ） • ③篙（ ） 蒿（ ） • ④剽( )嫖( ) • 2．给下列加点字注音 • 间或（jiàn） 一爿（ pán） 塑造（sù） 瓦脊（jǐ）
C．W1 W2 , 1 2 3 D．W1 W2 , 1 2 3
1 2
3
练．如图，虚线a、b、c是某静电场中的三个等势面，它
们的电势a最大，c最少，一带正电的粒子射入电场中，其
运动轨迹如图实线KLMN所示，由图可知
A．粒子从K到L的过程中，电场力做负功
B．粒子从L到M的过程中，电场力做负功
高度 h mgh
mg
高度差 hAB hA hB 重力做功
WAB EPA EPB q( A B ) qUAB WAB EPA EPB mg(hA hB ) mghAB
例1．一个电荷只在电场力作用下从电场中的A点移 到B点时，电场力做了5×10－6J的功，那么 A．电荷在B处时将具有5×10－6J 的电势能 B．电荷在B处将具有5×10－6J 的动能 C．电荷的电势能减少了5×10－6J D．电荷的动能增加了5×10－6J
无论是 “举头望明月，低头思故 乡”，还是每逢佳节倍思亲，在人们的 心目中，连月亮都是故乡的更明亮，故 乡就是自己灵魂的栖居地，就是自己心 的泉眼，就是扯着自己这只大风筝的那 根长长的丝线。只要思着故乡、念着故 乡，人们的心中就会多几分踏实，添几 分温馨。
美不美,故乡水;亲不亲,故乡人
检查预习
• 1．给下列各组形近字组词 • ①戳（ ） 戮（ ） • ②掺（ ） 渗（ ） 惨（ ） • ③篙（ ） 蒿（ ） • ④剽( )嫖( ) • 2．给下列加点字注音 • 间或（） 一爿（ ） 塑造（） 瓦脊（） 冲坍
著有小说集《邂逅集》《羊舍的夜晚》《汪 曾祺短篇小说选》《晚饭花集》《寂寞与温 暖》《茱萸集》，散文集《蒲桥集》《塔上 随笔》，文学评论集《晚翠文谈》，以及 《汪曾祺自选集》等。另有一些京剧剧本。 短篇《受戒》和《大淖(nào)记事》是他的 获奖小说。作品被译成多种文字介绍到国外。 他以散文笔调写小说，写出了家乡五行八作 (zuō泛指各种行业)的见闻和风物人情、习俗 民风，富于地方特色。
练2．将带电量为6×10－6C的负电荷从电场中的A点移到B点， 克服电场力做了3×10－5J的功，再从B移到C，电场力做了 1.2×10－5J的功，则 （1）电荷从A移到B，再从B移到C的过程中，电势能共改变
了多少？ 电势能增加1.8×10－5J
（2）如果规定A点的电势能为零，则该电荷在B点和C点的
例2．下列说法中正确的是 A．当两正点电荷相互靠近时，它们的电势能增大 B．当两负点电荷相互靠近时，它们的电势能增大 C．一个正电荷与另一个负电荷相互靠近时，它们 的电势能减小 D．一个正电荷与另一个负电荷相互靠近时，它们 的电势能增大
练1．如果把q＝1.0×10－8C的电荷从无穷远处移至 电场中的A点，需克服电场力做功W＝1.2×10－4J， 求： （1）q在A点的电势能；1.2×10－4J （2）电场在A点的电势； 1.2×104V （3）q未移入电场前A点的电势。 1.2×104V
少功？ （3）WAC＝qUAC＝1.875×10－7J
（4）根据以上所得结果，定性地画出电场分布的示意图， 标出A、B、C三点可能的位置。
（2）UAB＝75V，UBC＝－200V，UAC＝－125V
5、电场力做功的特点： 电场力做功与路径无关只取决于初、末位置的电势差。
6、电场力做功的求法 ① WAB = qUAB —— 适用于一切电场 ② W = Fscosθ ——适用于匀强电场 ③ WAB = –Δε= εA –εB ④ W电场力+W其它力= ΔEk
核心题型
• 通过电场力做功求各点的电势 • 电场力做功与动能定理结合
电热能的高低与电势高低的判断
一、电场中电势能高低的判断
W AB E pA E pB
电场力做正功，电荷的电势能减少； 电场力做负功，电荷的电势能增加。
二、电场中电势高低的判断
沿着电场线方向，电势不断下降
注意：
电势能 高，电 势不一 定高
课堂讨论
思考1：作者为什么把看似互不相干的三 组人物放在一篇散文里？他们之间有什么 内在联系吗？
思考2、以《故乡人》为例，你感受到了 汪曾祺作品中怎样的乡土风情？
思考1：作者为什么把看似互不相干的三组人物放在一篇 散文里？他们之间有什么内在联系吗？
这三组人物看似互不相干，但有相通的 地方，那就是故乡人的平平淡淡，他们都有 一颗随遇而安的心，他们身上有一种安于此 生、乐与此生的生命体认。这种平淡中折射 出的真率的人性、朴素的人情以及正直磊落 的人格，以及和人关系融洽和睦、人与人交 往率直真诚的古朴环境，构建出一个重义轻 利、仁和爱人的古朴乡镇风俗场景。这正是 汪曾祺文学审美理想的核心。
四、巩固练习
例．如图所示，虚线所示孤立点电荷电场中的一簇
等势面，其电势分别为 1、2、3 ，a、b、c是某电
场线与这簇等势面的交点，且ab＝bc。现将一负电
荷由a移到b，电场力做正功W1，再由b移至c，电场
力做正功W2，则
A．W1 W2 , 1 2 3
B．W1 W2 , 1 2 3
abc
电势能、电势、电势差 核心知识 方法
核心概念
电场力做功、电势能、电势、电势差、等势面
电场力与重力比较
电场力F=qE
做功 W电=qE △ l
q
A
qE
mA mg
重力G=mg
做功 WG=mg△h
电势能
Ep=qEl=WA-0 E v B 电势 EP
q
电势差 UAB A B 电场力做功
v B 重力势能 Ep=mgh=WA-0
1、任选三个人物中的一个，对其加以介绍。 （100字左右）
• 提示：介绍中应涉及到：人物的职业、外貌 形象、行为特点以及作者对他们的态度。
• 2、三个人物当中你最欣赏哪一个？请说说你 的理由。
• （1）打鱼的一家 • 特点：在艰辛的生活中，默默地忍受着生活的重
压。这一家人面对卑微、辛酸的生活，表现出的 平静，他们没有怨天尤人，呼号哀告，只是默默 承受，他们是生活中真正的强者。 • （2）金大力 • 他是乡村中一个笨拙的瓦匠，更拙于言辞，但是 却得到了乡亲的认可。依靠的是他淳朴的性格， 甘愿为他人付出的处世态度，不计报酬的本性和 容易满足的心态。 • （3）钓鱼的医生 • 他潇洒脱俗，一边钓鱼，一边行医。经常免费为 乡亲看病治病。家乡发水，他冒死救人；朋友落 魄，他慷慨解囊，不求回报。他是乡村医生，但 却集侠义与隐士于一身。
练、根据电场线与等势面的关系画匀强电场中的电场线
或等势面。
A(15v)
D(？)
B(3v )
C (–3v )
练、在匀强电场中有A、B、C三点，AB⊥BC且AB=10cm，
BC=30cm，将一带电荷量为1×10-8C的负电荷由A移到B，