教案第2种格式(示例)

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教案的标准格式范文

教案的标准格式范文教案。

教学目标：1. 知识目标，学生能够掌握并理解有关动物生存和繁衍的知识。

2. 能力目标，培养学生观察、分析和解决问题的能力。

3. 情感目标，培养学生对动物的关爱和保护意识。

教学重点和难点：重点，让学生了解动物的生存和繁衍的基本知识。

难点，培养学生的观察和分析能力，引导学生自主探究动物生存和繁衍的规律。

教学准备：1. 教师准备，制作PPT，准备教学实验器材，找一些有关动物生存和繁衍的图片和视频。

2. 学生准备，学生预习有关动物生存和繁衍的知识，做好实验前的准备。

教学过程：Step 1，导入新课。

教师播放一段有关动物生存和繁衍的视频，引发学生对动物生存和繁衍的兴趣，激发学生的好奇心和探究欲望。

Step 2，呈现新知识。

教师通过PPT向学生介绍动物的生存和繁衍的基本知识，包括动物的生存环境、食物链和动物的繁殖方式等内容。

Step 3，教学实验。

教师组织学生进行有关动物生存和繁衍的实验，让学生亲自动手观察和分析动物的生存和繁衍规律，培养学生的观察和分析能力。

Step 4，小组讨论。

教师让学生分成小组，就实验结果展开讨论，让学生分享自己的观察和分析，培养学生的合作和交流能力。

Step 5，梳理知识。

教师对本节课的知识进行总结和梳理，强调动物的生存和繁衍对人类的重要性，引导学生对动物的关爱和保护意识。

Step 6，作业布置。

教师布置作业，让学生通过观察和调查，进一步了解动物的生存和繁衍方式，并写下自己的心得体会。

教学反思：本节课通过实验和讨论的方式，让学生深入了解了动物的生存和繁衍的规律，培养了学生的观察和分析能力，激发了学生对动物的关爱和保护意识。

但是在教学实验环节，部分学生的操作不够规范，需要在后续课程中加强实验操作规范性的培养。

幼儿园教案书写格式

幼儿园教案书写格式
教案：主题-学习目标时间
教学内容：（可以根据具体的教学内容进行组织）
教学步骤：
1. 准备工作：（如安排学生就座，检查教具和材料是否齐全等）
2. 导入：（简要介绍本节课的主题，激发学生学习的兴趣）
3. 学习活动：（根据教学内容进行具体的学习活动安排，可以包括教师讲解、示范、学生实践等）
4. 深化拓展：（针对学生的学习情况，开展相关的拓展活动，提高学生的综合能力）
5. 总结回顾：（对本节课的学习内容进行小结和复习，确保学生掌握了重要的知识点）
6. 作业布置：（布置本节课的作业，可以是课后阅读、练习题等，与本节课的学习内容相关）
7. 教学反思：（对本节课进行反思和总结，以及对接下来的教学进行展望）
注意事项：
1. 语言简洁明了，便于学生理解和记忆
2. 教案中不出现相同的标题文字，以避免混淆和歧义
3. 教案的编写要结合实际教学情况和学生的特点，灵活调整教学步骤和活动内容。

初中完整教案的格式

初中完整教案的格式一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够理解并掌握课文《背影》中的关键词语和句子。

（2）能够分析并欣赏作者朱自清的写作风格和表达技巧。

2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，深入理解课文内容。

（2）学会通过细节描写来表现人物性格和情感。

3. 情感态度与价值观：（1）感受父爱的伟大和无私，培养孝敬父母的传统美德。

（2）激发学生对文学作品的兴趣，提高审美情趣。

二、教学重点、难点1. 教学重点：（1）课文《背影》的主题思想和表达技巧。

（2）通过课文学习，培养学生的阅读理解和写作能力。

2. 教学难点：（1）课文中所表现出的深厚父爱及其内涵。

（2）如何通过写作表达自己的情感和体验。

三、教学过程1. 导入新课（1）简介作者朱自清及其作品《背影》。

（2）引导学生回顾课文，对《背影》有一个整体的认识。

2. 自主学习（1）让学生自主阅读课文，理解故事情节。

（2）学生通过课后注释和工具书，自主解决生字词和语句。

3. 合作探讨（1）分组讨论课文中的关键词语、句子和段落，深入理解课文内容。

（2）各小组汇报讨论成果，教师点评并总结。

4. 课堂讲解（1）讲解课文中的难点和重点内容。

（2）分析作者的写作风格和表达技巧，如细节描写、情感表达等。

5. 情感体验（1）引导学生体会课文所表现的父爱，分享自己的感受。

（2）让学生联系自己的生活实际，思考如何回报父母的养育之恩。

6. 课堂小结（1）总结本节课的学习内容，强调重点知识。

（2）布置课后作业，巩固所学知识。

四、课后作业1. 熟读课文，巩固生字词。

2. 分析并欣赏《背影》中的细节描写，选取自己喜欢的段落进行背诵。

3. 结合自己的生活实际，写一篇关于“感恩父母”的作文。

五、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。

同时，关注学生的学习兴趣和个性发展，激发学生对文学作品的热爱，培养学生的阅读和写作能力。

2019-2020年二年级下册第4课《试种一粒籽》word教案2

2019-2020年二年级下册第4课《试种一粒籽》word教案2教学目标：1．知识与能力了解种植步骤，学会合理地制作观察时间表，做到认真观察，耐心等待。

2．情感与态度激发热爱生命的情感，培养持之以恒的做事态度。

3．行为与习惯通过试种一粒籽，养成认真观察、坚持不懈的良好习惯。

4．过程与方法通过观察图片、观看视频、讲故事和调查讨论，了解种植步骤，感知生命的神奇。

教学重难点1．重点： (1)学会合理地制作观察时间表。

(2)养成认真观察、坚持不懈的良好习惯。

2．难点：了解种植步骤，学会如何种植一粒籽。

教学准备教师准备：1．课件。

2．提前种下的小苗。

学生准备： 1-种子若干。

2．搜集有关农民耕种、施肥、生产、收获粮食的资料、图片、文字。

教学过程一、故事导入1．(课件出示《小猴学种植》的故事情节)小猴子最喜欢吃桃子，便想着种一棵桃树。

都过去十天了，怎么还没有发芽呢?小公鸡告诉他：“桃核要在水里泡几天再暴晒，壳裂了，才能下种。

”小猴子嫌种桃子太麻烦，决定种西瓜。

几天过去了，小猴子发现长出了小瓜苗，心想这下可有西瓜吃了，高兴极了。

可是过了几天，连个小西瓜也没有结。

牛爷爷告诉他：“播种只是第一步。

此外，还要细心地呵护，勤除草，适时施肥、浇水，才会有收获哟!” 2．师：同学们，你们知道西瓜是怎么来的吗?3．生l：地里长的。

生2：瓜农伯伯种出来的。

．．．．．．|4．师：孩子们，一粒小小的种子种下去，要经过除草、施肥、浇水等过程才会结出果实，真的很神奇。

【设计意图：以故事导入新课，能够激发学生的学习兴趣；以问题“西瓜是怎么来的”引入，能够勾起学生的好奇心，引导他们深入探索问题。

】二、奇妙的生命1．师：春天是万物生长的季节。

试着种下一粒种子，|让它和我们一起成长。

那么，你们打算种什么种子呢?2．学生自由发言。

3．师：你们想一想还可以种什么呢?4．学生讨论交流。

5．(课件出示教材第14页图片)师：你们从中发现了什么?6．生l：我们常吃的花生原来是种子，一粒花生米能长出许多新花生米。

教案的标准格式范文

教案的标准格式范文教案。

课题，《小猪佩奇》的故事。

教学目标：1. 能够听懂和理解《小猪佩奇》的故事内容；2. 能够用简单的英语表达《小猪佩奇》的故事情节；3. 能够通过故事学习一些简单的英语单词和句子；4. 能够通过故事培养学生的观察和想象能力。

教学重点和难点：重点，能够听懂和理解《小猪佩奇》的故事内容；难点，能够用简单的英语表达《小猪佩奇》的故事情节。

教学准备：1. 《小猪佩奇》的故事书；2. 小猪佩奇的图片；3. PPT课件；4. 教学录音。

教学过程：Step 1，Warming up（热身）。

1. Greeting（问候），Good morning, boys and girls! How are you today?2. Sing a song（唱歌），Let’s sing the song “The Wheels on the Bus” together.Step 2，Lead-in（导入）。

1. Show the picture of Peppa Pig（展示佩奇猪的图片），Who is this? Yes, it’s Peppa Pig. Do you know Peppa Pig?（你们知道佩奇猪吗？）。

2. Introduce the story（介绍故事），Today, we are going to learn a story about Peppa Pig. It’s a very interesting story. Let’s listen to the story carefully.Step 3，Listening and understanding（听力理解）。

1. Listen to the story（听故事），Play the recording of the story “Peppa Pig”.2. Answer the questions（回答问题），What’s the story about? What do Peppa and her family do in the story?Step 4，Speaking and practicing（口语练习）。

五年级下册劳动技术教案第2课《种植蔬菜》

五年级下册劳动技术教案第2课《种植蔬菜》一、教学目标知识与技能1. 了解蔬菜的种植方法和生长过程。

2. 学会使用农具，如铲子、水壶等。

3. 能够独立完成蔬菜种植的基本步骤。

过程与方法1. 通过观察、实践、探究的方式，培养学生的动手能力和观察力。

2. 培养学生合作意识，学会与他人共同完成任务。

情感态度与价值观1. 培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的情感。

2. 培养学生保护环境、热爱自然的意识。

二、教学内容1. 教学重点- 蔬菜的种植方法- 种植过程中的注意事项2. 教学难点- 蔬菜种植的具体操作步骤- 种植工具的使用方法三、教学过程1. 导入新课- 利用图片、视频等形式，展示各种蔬菜，引起学生的兴趣。

- 引导学生思考：你们知道蔬菜是如何种植的吗？2. 讲解示范- 讲解蔬菜的种植方法和生长过程。

- 示范使用农具，如铲子、水壶等。

3. 学生实践- 学生分组进行种植实践，教师巡回指导。

- 学生记录种植过程中的注意事项。

4. 总结提升- 学生分享种植心得，总结种植过程中的优点和不足。

- 引导学生思考：如何保护环境，让蔬菜更好地生长？四、教学评价1. 学生自评- 学生对自己的种植过程进行评价，总结自己在种植过程中的表现。

2. 同伴评价- 学生互相评价，给出建议和鼓励。

3. 教师评价- 教师对学生的种植过程进行评价，关注学生的操作规范性和种植效果。

五、教学资源- 蔬菜种植相关图片、视频。

- 农具：铲子、水壶等。

- 种植基地或校园农场。

六、教学建议- 课前调查学生的种植经验，以便更好地进行教学指导。

- 注重学生的安全教育，特别是在使用农具和接近水源时。

- 鼓励学生积极参与，培养学生的合作意识和团队精神。

以上是《五年级下册劳动技术教案第2课》的教学设计，希望能为您的教学提供参考和帮助。

如有任何疑问或建议，请随时与我联系。

初中教案模板格式

初中教案模板格式学科：年级：课时：教学目标：教学重点：教学难点：教学方法：教学准备：教学过程：一、导入（5分钟）1. 激发学生兴趣，引导学生进入学习状态。

2. 回顾上节课的内容，为新课的学习做好铺垫。

3. 提出本节课的学习目标，让学生明确学习任务。

二、新课导入（10分钟）1. 讲解新课内容，引导学生理解新知识。

2. 通过案例、图片、实物等生动形象地展示新知识，帮助学生直观地理解。

3. 采用提问、讨论等方式，激发学生的思考，培养学生的创新能力。

三、课堂练习（10分钟）1. 针对新课内容，设计具有针对性的练习题。

2. 学生独立完成练习题，巩固所学知识。

3. 教师批改练习题，及时了解学生的学习情况，并进行反馈。

四、课堂小结（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学知识，巩固重点内容。

2. 学生分享学习心得，交流学习经验。

3. 教师对学生的学习情况进行评价，鼓励优秀学生，鼓励进步学生。

五、课后作业（课后自主完成）1. 根据课堂所学，设计具有拓展性的作业题。

2. 学生独立完成作业，巩固所学知识。

3. 教师批改作业，了解学生的学习情况，并进行反馈。

教学反思：在本节课的教学过程中，我采用了哪种教学方法？效果如何？学生对新知识的掌握情况如何？是否达到了预期的教学目标？在课堂练习环节，学生是否存在困难？如何解决？在课后作业环节，学生的完成情况如何？是否存在问题？如何改进？针对本节课的教学，我有哪些收获？有哪些不足？如何改进？教学评价：本节课的教学目标是否达到？学生对新知识的掌握情况如何？学生的参与度如何？教师的教学方法是否得当？教学效果是否满意？改进措施：针对本节课的教学，如何调整教学方法？如何提高学生的学习兴趣和参与度？如何解决学生在新知识掌握方面的问题？如何提高教师的教学水平？教学总结：本节课的教学收获有哪些？学生在学习过程中存在的问题如何解决？教师在教学过程中的优点和不足有哪些？如何为下一节课的教学做好铺垫？。

教案格式咋做啊

教案格式咋做啊教案是教师备课的重要内容之一，它是教学活动的组织和指导的依据。

一个良好的教案不仅可以提高教学效果，还可以帮助教师合理安排教学内容和时间。

那么，教案的格式应该如何制定呢？首先，教案的格式要简明扼要。

教案应该以表格的形式呈现，表头应包括教学目标、教学内容、教学方法、教学资源等基本信息。

在每一个表格中，需要详细描述教学目标、教学步骤和评价方式等。

通过简明的表格格式，可以让教师一目了然地了解教学的整体安排和每个环节的具体内容。

其次，教案的格式要规范统一。

教案的格式应该符合学校或教育局的规定，遵循教学设计的基本原则。

例如，在教学目标的设定上，教案应该明确指出学习的内容和要求；在教学步骤的设计上，教案应该合理安排每个环节的时间和教学方法；在评价方式的确定上，教案应该考虑到学生的实际水平和教学目标的要求。

再次，教案的格式要灵活多样。

教案的格式不是一成不变的，应该根据不同的教学任务和教学内容来灵活调整。

例如，对于知识性的内容，可以采用直线型的教学步骤；对于能力性的内容，可以采用循环型的教学步骤；对于情感性的内容，可以采用开放型的教学步骤。

通过多样化的教学步骤，可以提高学生的学习兴趣和主动性。

最后，教案的格式要实用有效。

教案的格式不仅仅是为了规范教学活动，更重要的是为了提高教学效果。

因此，教案的格式应该是实用有效的。

例如，在教学目标的设定上，可以采用SMART原则，即目标要具体、可衡量、可实现、与学生相关和有时限；在教学步骤的设计上，可以采用启发式教学法、合作学习法等有效的教学方法；在评价方式的确定上，可以采用多元化的评价方式，包括观察评价、小组评价、自我评价等。

总之，教案格式的制定是教师备课的重要环节。

一个简明扼要、规范统一、灵活多样、实用有效的教案格式可以帮助教师更好地组织和指导教学活动，提高教学效果。

因此，教师们要认真研究教案格式，不断总结和改进，以提高自己的教学能力和水平。

教案幼儿园格式范文

教案幼儿园格式范文幼儿园教案格式1.教案的标题和基本信息-教案标题：清晨活动，认识身体部位-教学时间：30分钟-教学地点：幼儿园教室-教学目标：通过参与清晨活动，幼儿能够认识自己的身体部位，了解它们的名称和功能。

2.教学准备-课件或图片：准备一些大幅图片，包括人体的各个身体部位，如头、肩膀、手、脚等。

-音乐：准备一段欢快的儿童歌曲，如《头、肩膀、膝、脚》。

-教具：准备一块干净的布或毛巾。

-素材：准备一些与身体部位相关的故事书或图书。

3.教学步骤-步骤一：音乐欢迎-引导幼儿进入教室，并播放欢快的儿童歌曲。

跟着音乐一起跳舞和拍手，为今天的活动热身。

-步骤二：讲解身体部位-准备一些大幅图片，逐个向幼儿展示不同的身体部位，如头、肩膀、手、脚等。

带领幼儿观察并说出每个身体部位的名称。

-告诉幼儿每个身体部位都有自己的功能，如头可以看、听、闻等。

-步骤三：唱歌活动-引导幼儿一起唱《头、肩膀、膝、脚》这首歌曲，教唱动作并让幼儿动作配合唱歌。

-步骤四：游戏活动-引导幼儿参加身体部位游戏，如模仿动物的动作，例如像猴子摇摆脑袋、像鸟儿扇动翅膀等。

-步骤五：故事分享-选择一本关于身体部位的故事书或图书，向幼儿分享并讲解故事中的身体部位。

鼓励幼儿参与讲解，提问幼儿对故事内容和身体部位的认识。

-步骤六：总结与延伸-回顾今天的活动，复习身体部位的名称。

鼓励幼儿通过触摸和感受来加深对身体的认知。

-延伸活动：在幼儿游戏或其他活动中，强调和使用身体部位的名称，让幼儿在不知不觉中巩固所学。

4.教学评价与反思-教学评价：观察幼儿参与活动的积极性，并通过他们对身体部位的命名和使用来评估他们的学习成果。

-教学反思：反思教学过程中的不足和成功经验，并根据幼儿的表现对教学内容进行调整和改进。

通过以上的教案格式，教师可以清晰地规划教学步骤和教学目标，为幼儿园教学提供具体的指导。

同时，教案格式的合理设计也能让教学更有条理和系统性，提高教学效果。

幼儿中班游戏活动教案《种萝卜》 (2)

幼儿中班游戏活动教案《种萝卜》
教案名称：种萝卜
年龄段：幼儿中班（3-4岁）
教学目标：
1. 培养幼儿观察力、动手能力和集体合作意识。

2. 让幼儿了解种植萝卜的过程，并培养他们对自然的热爱。

3. 锻炼幼儿的团队合作和沟通能力。

教学准备：
1. 较大的花盆或花坛
2. 萝卜种子
3. 耙子和小铲子
4. 水壶
5. 石头、砖块等
活动步骤：
1. 学习前导：（5分钟）
介绍今天的活动主题，并简单介绍萝卜的形状、颜色和生长过程。

通过图片、玩具等形式引起幼儿的兴趣。

2. 准备工作：（5分钟）
将花盆或花坛放在一个阳光充足、空气流通的地方。

确保孩子们可以自由地参与活动。

3. 种植萝卜：（30分钟）
a. 将幼儿分成小组，每个小组4-5人。

b. 分组到花盆或花坛旁边，让每个小组找到合适的位置。

c. 告诉幼儿如何用耙子和小铲子整理土壤，并将萝卜种子均匀地放在土壤中。

d. 提醒孩子们要小心地浇水，保持土壤湿润。

e. 给予幼儿指导和帮助，确保每个小组都能完成种植过程。

4. 观察和记录：（15分钟）
a. 在等待萝卜生长的过程中，给予幼儿一些提示和指导，帮助他们观察植物的生长变化。

b. 提醒幼儿定期浇水，并鼓励他们记录植物的生长情况，如高度、叶子数量等。

5. 游戏互动：（10分钟）
a. 安排互动游戏，如\。

幼儿园教师写教案的格式范文

幼儿园教师写教案的格式范文一、课题认识小动物二、教学目标1. 知识目标让幼儿认识常见的小动物，如小猫、小狗、小兔子等，知道它们的外形特征。

幼儿能够说出这些小动物的简单习性，比如小狗喜欢啃骨头。

2. 能力目标培养幼儿的观察力，通过观察小动物的图片或者视频，能够发现小动物的不同之处。

锻炼幼儿的语言表达能力，鼓励幼儿用简单的语句描述小动物。

3. 情感目标激发幼儿对小动物的喜爱之情，让幼儿懂得爱护小动物。

三、教学重点&难点1. 教学重点让幼儿准确识别小猫、小狗、小兔子等常见小动物的外形特征，像小猫有长长的胡须，小狗有四条腿等。

引导幼儿说出小动物的一些简单习性，例如小兔子爱吃胡萝卜。

2. 教学难点帮助幼儿区分外形相似的小动物，如白色的小兔子和白色的小猫咪，它们在耳朵、尾巴等方面的区别。

鼓励幼儿用自己的语言完整地描述小动物的特征和习性。

四、教学方法1. 直观教学法展示小动物的图片、视频或者带一些小动物的毛绒玩具到教室，让幼儿可以直观地看到小动物的样子。

2. 游戏教学法组织一些与小动物有关的游戏，如模仿小动物走路、叫声的游戏，让幼儿在游戏中学习。

五、教学过程1. 导入教师走进教室，怀里抱着一个小狗毛绒玩具，对幼儿说：“小朋友们，今天老师带来了一个新朋友，你们看这是什么呀？”引导幼儿回答是小狗。

然后教师接着说：“那小朋友们谁能说说小狗长什么样子呀？”让幼儿自由发言，教师可以适时引导幼儿说出小狗有四条腿、一条尾巴、两只耳朵等特征。

2. 新授教师展示小猫、小兔子等小动物的图片，一张一张地展示，每展示一张就问幼儿：“小朋友们，这是什么小动物呀？”等幼儿回答后，教师再详细地介绍这个小动物的外形特征和习性。

比如展示小猫的图片时，教师说：“小朋友们真聪明，这是小猫。

小猫呀，它有长长的胡须，眼睛亮晶晶的，它最喜欢抓老鼠啦，还特别爱舔自己的毛，把自己弄得干干净净的呢。

”教师播放一段小动物的视频，视频里有小猫、小狗、小兔子在一起玩耍的画面。

《关雎(第一课时)》教案

《关雎（第一课时）》教案基础过关全练1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )A.雎．鸠(jū)窈．窕(yǎo)好．逑(hào)水中沚．(zhǐ)B.荇．菜(xìng)寤．寐(wù)参差．(cī)水之涘．(sì)C.琴瑟．(sè)芼．之(mào)溯．洄(sù)水中坻．(dǐ)D.乐．之(lè)未晞．(xī)且跻．(jì)水之湄．(méi)2.【新独家原创】下列诗句没有词类活用现象的一项是( )A.道阻且右B.蒹葭苍苍C.钟鼓乐之D.琴瑟友之3.下列选项中,加点的“之”字的用法与其他三项不同的一项是( )A.在水之．湄B.求之．不得C.左右采之．D.溯洄从之．4.下列诗句没有运用起兴手法的一项是( )A.关关雎鸠,在河之洲。

窈窕淑女,君子好逑。

B.参差荇菜,左右采之。

窈窕淑女,琴瑟友之。

C.求之不得,寤寐思服。

悠哉悠哉,辗转反侧。

D.蒹葭苍苍,白露为霜。

所谓伊人,在水一方。

5.根据提示填空。

(1)文静而又善良的姑娘是好的配偶,《关雎》一诗中的“, ”就是佐证。

(2)《关雎》是一首优美的恋歌,开头两句“, ”为下文抒发爱意创造了意境。

(3)歌曲《在水一方》中有这样的句子:“绿草苍苍,白雾茫茫,有位佳人,在水一方。

”它对应的《诗经》中的诗句是:“, 。

, 。

”6.【学科素养·思维能力】下面说法有误的一项是( )A.《关雎》与《蒹葭》都是古代反映爱情的民歌。

B.“比兴”手法是《诗经》中诗歌常用的手法,《关雎》中就有大量的“比兴”。

C.《关雎》与《蒹葭》都运用了反复的修辞手法。

D.《关雎》中表现的情感真挚热烈,《蒹葭》也表现了热烈奔放的情感。

能力提升全练7.(2023河北高邑期中,5—6)阅读下面这首诗,完成下面小题。

(6分)蒹葭蒹葭苍苍,白露为霜。

所谓伊人,在水一方。

溯洄从之,道阻且长。

溯游从之,宛在水中央。

教案的标准格式范文

教案的标准格式范文
《教案的标准格式》
教案是教学活动的重要工具，它不仅是教师备课的基础，更是教学活动的设计和组织的重要参考。

一份好的教案不仅要具有内容的丰富性和系统性，还要符合一定的标准格式，以便教师和学生能够清晰地理解和执行。

一份标准格式的教案应该包括以下几个部分：教案标题、教学目标、教学内容、教学重点与难点、教学过程、教学方法、教学手段、教学评价、教学反思等。

这些部分的内容分别反映了教案的主要内容、教学目标的设定、教学内容的安排、教学方法的选择、教学手段的运用、教学评价的方式和教学反思的总结。

在教案的书写过程中，教师需要尽量简明扼要地呈现教学内容，重点突出教学目标和教学方法。

在排版上，教案要求整洁、清晰，以便于教师的使用和学生的阅读。

此外，教案应该根据教学内容的不同而进行适当的调整和修改，以保证教学的质量和效果。

总之，一份好的教案应该具备系统性、规范性和实用性，符合标准格式是其中的重要一环。

只有这样，教师在备课时才能更加有条不紊地进行教学活动的设计和组织，也才能更好地指导学生的学习，帮助他们更好地掌握知识和提高能力。

【推荐】教案标准格式及规范参考(附教案模板)

教案撰写格式及规范教案是体现教师在备课的基础上，根据课程教学大纲对课堂教学的总体设计和组织安排，是教师实施教学的基础，是保证教学质量的前提。

为了教案撰写更加规范、有序，提高教学水平，保证教学质量，特制定本规范。

一、教案撰写的要求1、教案封面、扉页的撰写要求⑴教案封面要求：应填写课程名称、任课教师、教学单位。

⑵教案扉页要求：应填写课程教学基本信息，包括授课学时、授课对象、授课时间、教材分析、学情分析、总体教学目标、主要参考书目、教学内容等信息。

2、教案正文的撰写要求教案的正文部分应对每章、每节或每次授课的教学内容做较为详尽的表达，较为充分地体现教师对教学过程的设计。

⑴理论课教案主要包括：章节、教学目的、教学重点、教学难点、教学方法、教学手段、教学内容与教学过程、布置课外作业或实验（实训）、教学后记等。

⑵实习实训课教案主要包括：实习实训名称、实习实训目的、实习实训学时、实习实训设备仪器材料介绍、原理介绍、实习实训主要步骤、注意事项、实习实训后记。

对于社会调查、专题讨论、案例分析等其他实践课的教案内容可参照实习实训课教案内容撰写。

3、教案撰写的时间要求。

教师撰写教案应在开学前完成二周以上的教案，教学过程中应提前一周撰写完成下一周的教案。

二、撰写教案时应突出的要点1、确定教学目标。

教学目标要与专业培养目标相一致，反映学校的办学指导思想、教授知识的深度、广度、教学层次、技能训练、能力培养、思想素质教育等。

2、设计教学过程。

教学过程应反映教学目标要求，符合学生的认知规律，调动学生主动学习的积极性，及时矫正学生的不良学习习惯。

3、确定教学方法和教学手段。

紧紧围绕课程教学大纲，了解并分析学生的基本素质和特点，根据教学的重点、难点选定合适的教学方法和教学手段。

多媒体课件是辅助教学的重要手段之一，某些课程根据教学大纲的要求应制作多媒体课件实施辅助教学，但多媒体课件不得替代教案，必须按要求撰写教案。

4、采用录像、多媒体等方法教学的应根据放映内容列出讲解内容。

体育教案书写格式模板

体育教案书写格式模板第1篇：教案书写格式教案书写格式的要求说明一、教学计划（含全册书的教学总目标、教学进度)二、单元教学目标（指教材的单元整体目标）三、课时目标（一）课题（二）教学目标a目标的设置与陈述应当从学生的角度出发b要从结果性目标和体验性目标相结合的角度确立知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观三位一体的目标体系，要选择合理的目标定位，注意不要割裂。

例如:知识与技能……，过程与方法……，情感态度与价值观…… c要根据学生“最近发展区”制定明确、具体、可操作性强的当前行为目标，切忌大、空，不切实际。

（三）教学重点（四）教学难点从确立的目标出发，认真钻研教材，分清每项具体内容的主次，确定闪光点，放在突出地位。

根据学生的实际，找准疑点、难点和关键，优化教学过程。

（五）教学准备为创设情境，保证教学效果，教师要根据现有条件，恰当选用教具，合理运用现代化教学手段，必要的演示、操作、实验，教师要提前试做，并依据教学活动需要布置（检查）学生准备相应的学具，以切实保证课堂教学的实际效果，要注重信息技术与学科教学的整合。

（六）教学时间该课书需几个课时完成（七）教学过程教学过程是教案的核心部分。

教师在设计教学过程时要重点突出以下几个方面： 1 导入环节导入环节主要是通过教师巧妙的“导”，创设情境，让学生全身心的“入”，要求通过适当内容或简短语言，把学生尽快有效地引入问题情境，激发学生的学习兴趣和求知欲望。

导入起点要以学生的接受能力为标准，关键看导入设计是否让学生尽快入，是否服务于教学内容和重点，教案中应明显体现创设的情境，导入语言及提出的问题。

2 新授环节①设计的问题必须要明确反映在教案上，以防止提问的随意性。

问题的设计要具体、明确、适宜，要有启发性、层次性、条理性、探究性，有一定的思考价值和思维广度（即发散性、开放性）。

切忌“满堂问”或“以问代讲”。

此外，教师还应创设一定的问题情境，引导学生自己发现问题、提出问题以及如何筛选问题。

教案标准格式

教案标准格式一、教案基本信息。

1. 教案名称，学生姓名+课程名称+教学内容。

2. 编写者，教师姓名。

3. 适用年级，教学对象的年级。

4. 课时数，本节课的课时数。

5. 教学目标，明确本节课的教学目标。

二、教学内容。

1. 教学内容概述，简要介绍本节课的教学内容。

2. 教学重点，本节课的教学重点。

3. 教学难点，本节课的教学难点。

4. 教学准备，教师在教学前的准备工作。

三、教学过程。

1. 导入新课，如何引入新知识，激发学生学习兴趣。

2. 新知识讲解，对新知识进行详细讲解。

3. 例题分析，通过例题分析，帮助学生理解新知识。

4. 练习与训练，设计相应的练习题，让学生进行练习和训练。

5. 课堂小结，对本节课的教学内容进行小结，强化学生对知识点的记念。

四、教学反思。

1. 教学效果分析，对本节课的教学效果进行分析。

2. 教学问题分析，分析本节课教学中出现的问题。

3. 教学改进措施，针对教学问题提出改进措施。

4. 下节课教学准备，为下节课的教学做好充分准备。

五、教学资源。

1. 教学用书，本节课所使用的教材名称。

2. 教学工具，本节课所使用的教学工具。

3. 多媒体资源，本节课所使用的多媒体资源。

六、教学反馈。

1. 作业布置，布置本节课的作业。

2. 课后辅导，对学生课后的辅导与指导。

3. 学生评价，对学生学习情况进行评价。

以上就是教案标准格式的内容，希望能够对您有所帮助。

如有任何疑问，欢迎随时向我提出。

各种各样的桥大班教案 (2)

各种各样的桥大班教案各种各样的桥大班教案1一、活动目标1.通过观看图片，了解各种各样的桥的样子。

2.能自己动手搭建一座桥，感受桥的魅力。

3.通过了解桥的演化，感受科学进展的进步。

二、活动重难点重点：知道桥的功能建筑及主要用的材料。

难点：能描述不同的桥的特征，建筑材料及功用。

三、活动预备1.PPT课件〔不同材料制作的桥、建在不同地方的桥的图片〕。

2.一个关于桥的谜语。

四、活动过程〔一〕导入老师出一个谜语，让幼儿猜，引发幼儿爱好从而导入主题。

老师：小伴侣，老师说一个谜语，你们来猜猜是什么？老师：样子像船不是船，永久停在江河畔，火车汽车它能载，光载东西不开船。

让我们猜一下它究竟是什么呢？〔桥〕老师：信任聪慧的你们已经猜到了，没错，猜对了，它就是——桥！〔二〕引导幼儿回忆见过的各种桥老师：小伴侣，我们生活中见到各种各样的桥，那么你们见过桥吗？见过什么桥？它是什么样儿的？今日我们就来熟悉一下各种各样的桥。

〔三〕老师编出示PPT图片，我们来看第一种桥〔1〕吊桥吊桥又称悬索桥，由悬索、桥塔、吊杆、锚碇、吊杆、加劲梁及桥面系所组，一般在景区可以看到〔2)独木桥简洁的人行桥,常用一面砍平的一根圆木做成的，架在悬崖等地上，最常见的地方是乡下，虽制造简便，但稍不当心就会受伤甚至丢掉性命。

要经过这座桥、肯定要在大人的陪伴下经过，否则会有生命危急。

〔3)钢铁桥我们再来看钢铁桥、钢铁桥是用钢铁作为主要建筑材料的桥梁，具有强度高，钢度大的特点、这种桥呢大多在城市可以看到，有的小伴侣上学的时候可以经过它。

(4〕拱桥拱桥指的是在竖直平面内以拱作为结构主要承重构件的桥梁。

拱桥始建于东汉中后期，已有一千八百余年的历史。

造型美丽，曲线圆润，富有动态感。

像北京颐和园玉带桥，就是一种。

还有河北的赵州桥，也是拱桥的一种。

〔4)立交桥立交桥全称为"立体交叉桥"，是在城市重要交通交汇处建立的上下分层、多方向互不相扰的现代化桥梁，这种桥呢建设本钱较高，通常只在高速大路互通、城市干道或快速路之间的交汇处建设，主要作用是使各个方向的车辆不受路口上的红绿灯管制而快速通过。

吉林省长春市七年级地理上册第四章第一节人口与人种教案2(新版)新人教版

吉林省长春市七年级地理上册第四章第一节人口与人种教案2 （新版）新人教版
主备人
备课成员
教学内容分析
本节课的主要教学内容为人教版地理七年级上册第四章第一节“人口与人种”。具体内容包括：
1. 人口的分布与增长：讲解世界人口的地理分布特点，以及人口增长的原因及其影响。
2. 人种的分类：介绍世界主要人种的特点，包括黄种、白种和黑种人，并分析其分布规律。
- 设计预习问题：制定一系列启发性问题，引导学生自主思考人口与人种的知识点。
- 监控预习进度：通过在线平台或微信群，跟踪学生的预习进度。
学生活动：
- 自主阅读预习资料：学生按照要求阅读教材和相关资料，理解人口与人种的基本概念。
- 思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。
- 提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。
然而，在教学过程中也存在一些不足之处。首先，在课堂活动的组织上，我应该更加注重学生的参与度和积极性，鼓励更多的学生参与到课堂讨论中来。其次，在作业布置上，我应该更加注重作业的多样性和实践性，使学生在完成作业的过程中能够更好地巩固所学知识。最后，在教学反馈上，我应该更加及时和具体，针对学生的作业进行详细的批改和反馈，帮助学生发现问题并及时改正。
3. 人口问题：探讨人口增长过快或过慢带来的问题，以及我国的人口政策。
教学内容与学生已有知识的联系：学生在六年级时学习了世界的地理分布，对世界地理有一定的了解。在此基础上，本节课将进一步引导学生深入理解人口与人种的知识，培养学生对人口问题的关注。同时，通过本节课的学习，学生能够将所学知识与现实生活相结合，提高地理素养。
- 制作人口与人种知识手册：学生可以整理本节课所学知识，制作知识手册，加深对人口与人种知识的理解和记忆。