美国留学生眼中的中国中学教育
中美中学教育对比
中美中学教育对比中学教育在整个教育过程中起着承前启后的关踺时段,中学生正是长知识长身体的重要时期,也是世界观逐步形成和能力培养的极好时期,中学教育应当引起足够的重视。
比较中美两国的中学教育,从中可以得到很大的启发,对中学教育改革有一定的借鉴作用,也可以从两国教育的问题中吸取教训,避免不必要的弯路。
中美两国由于各种原因,中学教育的思想观念和教育模式存在很大的差别,这种差别影响着教育效果,致使学生的能力、素质和知识的掌握方面有很大的不同。
中美两国中学教育各有千秋利蔽,应当去其糟粕取之精华。
一.课堂教学情况不同中国课堂教学密度大,而美国的密度较小.主要原因是中国实际授课时间较短而美国较长.美国中学学校不管高考(高考由社会培训中心负责),没有专门的复习时间,初中到高中没有中考(美国实行十二年义务教育制),所以,中学授课时间是六年.而中国则不同,初中只能授课两年,第三年要进行中考复习准备中考,高中只能上一年半,因为要留出半年进行毕业会考复习,还要留出一年进行高考复习.这样整个中学新课只能上三年半,几乎是美国的一半.因此,中国的课堂教学密度就比美国的大得多.课堂教学方式不同,中国中学课堂授课方式基本上是讲演式教学,虽然有时也搞些讨论,或做些实验,但是所占时间不多,学生参与程度不高,基本上是听课,以听懂记牢模仿学会为主.课堂上气氛较严肃,学生不能随便说话,提问要先举手,回答问题时要起立,学生心理比较紧张.美国中学上课气氛比较活跃,做实验比较多,讨论也比较多,学生随便可以提出各种问题,学生参与程度较高,思维活跃,学生没有紧张心理,比较自由随便.但是课堂密度较低,纪律不是很好.产生这些差别的原因除有教育思想不同外也有客观原因,比如中国一个班的人数较多,一般都有五十人左右,而美国中学通常都只有二十人左右.中国课堂上桌子排得很整齐,不便讨论,而美国排得较随便,是在桌子旁围坐,非常便于讨论.另外,由于时间关系,中国的老师迫不得已增加密度,讲的也比较多.而美国时间比较宽裕,可以降低密度慢慢讲.二.对作业重视程度不同中国中学无论老师还是学生,作业的重要性也是知道的,但是仔细分析起来很有问题.总认为要提高成绩就必须多布置作业,再加上教师间的竞争太激烈,于是造成作业过多,一天作业够做两天.学生抄作业现象和一知半解现象很严重,做过的作业老师普遍不检查,如果检查一下则大多数回答不出为什么.期未成绩也不包括作业,不少任课教师把期末考试成绩作为期末成绩.期末成绩如何计学校不强调.美国中学作业并不很多,没有抄作业现象,老师对学生做作业的情况比较清楚,学生的作业情况,包括对作业的态度和对作业的掌握情况要占期末成绩的50%,这是个很大的比例,而且高考录取时要作为重要依据之一.这样,学生自然就很重视作业.而思维能力的培养主要是靠作业.看来美国中学对作业有认识有措施而且很到位.三.对考试认识不同中国非常重视考试,往往通过考试来压老师和学生,有什么期末考、期中考、模拟考、联考、适应性考试,甚至还有月考、周考。
中美两国教育制度十大差异
中美两国教育制度十大差异1.教育目标：中美两国教育的目标略有不同。
中国教育注重学生的智力发展和应试能力培养，强调知识的灌输和记忆。
而美国教育强调学生的创造性思维、批判性思维和解决问题的能力。
2.学制和年级：中国的学制是6+3+3，分为小学、初中和高中，共九年义务教育。
而美国的学制是K-12，即从幼儿园到高中，共12年。
3.教育管理：在中国，教育系统由政府集中管理。
学校的管理以规范为主，注重纪律和秩序。
而在美国，教育系统由联邦、州和地方政府共同管理。
学校有更大的自主权，注重个性化和多元化。
4.评价制度：中国的教育评价制度以高考为主，注重考试成绩的综合评价。
学生的命运很大程度上受制于考试成绩。
而在美国，评价制度更加综合，包括考试成绩、课堂表现、作业完成情况和参与课外活动等。
5.选修课程：中国的教育课程主要以文科和理科为主，学生在高中时选择文科或理科方向。
而在美国，学生有更多的选修课程选择，可以根据自己的兴趣和职业目标选择不同的课程。
6.教育资源：中国的教育资源分配不均衡，城市和发达地区的教育资源更为丰富。
而美国的教育资源相对均衡，公立学校和私立学校共存，家长可以根据自己的经济状况和教育理念选择学校。
7.学术压力：中国的教育系统存在较大的学术压力，学生需要背诵大量的知识和应对高强度的考试。
而美国的教育系统相对较轻松，注重学生的全面发展和个性培养。
8.教育质量：中国的教育质量在国际比较中相对较高，特别是在数学和科学方面。
美国的教育质量有一定的差异，优质的教育资源主要集中在一些富裕地区和私立学校。
9.教师角色：在中国，教师在课堂上一般充当知识传授者和学生管理者的角色。
而在美国，教师更像是学生学习的引导者和合作伙伴，注重培养学生的自主学习能力。
10.社会认可度：在中国，教育的社会认可度相对较高，学历对就业和社会地位具有重要影响。
而在美国，教育的社会认可度相对较低，注重个人能力和实践经验。
综上所述，中美两国教育制度存在许多差异。
中小学转化后留学生案例
中小学转化后留学生案例概述本文档将介绍中小学转化后的留学生案例，旨在展示中小学转化对留学生的影响和成果。
案例一：高中转化后的留学生学校：XX中学转化前情况：该学生原为中国籍学生，就读于XX中学高中部。
他在研究中展现出优秀的学术成绩和领导才能，并且对国际事务和文化有浓厚的兴趣。
转化后情况：学生选择了转化为留学生，并获得了前往美国著名高中的机会。
在美国，他获得了更广阔的研究资源、更丰富的课外活动和更开放的教育环境。
学生在国际交流中逐渐成长为一个全球视野开阔的年轻人。
他不仅在学术上取得了优异成绩，还积极参与校园社团和社会活动，为中美两国之间的文化交流作出了贡献。
案例二：小学转化后的留学生学校：XX小学转化前情况：该学生原为外籍学生，就读于XX小学的国际班。
他具有良好的英语水平和较强的文化适应能力。
转化后情况：学生决定继续就读于该学校，并获得了转化为中国籍学生的机会。
在转化过程中，学生积极适应中国教育体系和文化环境，通过充实的研究和社交活动，他扩展了自己的知识和人际网络。
学生参加各种课外活动，展示了自己的才华和领导能力，并与中国同学建立了深厚的友谊。
他通过参与学校的文化交流活动，促进了中外学生之间的相互理解和交流。
结论以上案例展示了中小学转化对留学生的积极影响。
通过转化，留学生能够获得更广阔的研究资源和更开放的教育环境，拓宽视野、提升综合素质。
转化后留学生与本地学生融合，相互交流，促进了跨文化的理解和友谊。
中小学转化为留学生提供了一种有效的教育模式，对培养全球化人才具有重要意义。
---注：以上案例为虚构，仅用于展示中小学转化后留学生的影响和效果。
外国人怎么评价20世纪初左右的中国
外国人怎么评价20世纪初左右的中
国
20世纪初左右的中国，外国人对其评价多以多样化的意见表现出来，在许多
国家和全球条件下，外国人对于中国当时的基础教育也投以高度评价。
大规模学校比较少数，课程也有所不同，但是专业水平普遍都比较高，教学质
量也有明显的提高，特别是一些军队里的学校，学生的智慧往往一流。
20世纪初，学校的教育仍然强调的是基础的学习，例如中国传统的语文和数学知识，而外国人却对其高度评价，因为它们被认为是中国文化的保护者。
虽然当时只有少量的学校，但是在传统教育方面，也有一些改革。
例如在
1919年，一些大学开始实施毕业后毕业考试，直接将学生素养和学习能力作为择
优毕业的一个基本条件，使教育更有层次感。
20世纪初，实行全民学习的政策，
也让更多的学生有机会参与到学前教育，以扩大平民的受教育的机会。
外国人对20世纪初左右的中国教育寄予了浓厚的期望，无论是军队教育还是
传统教育，人们之间的合作与交流，使得中国再次成为一个引领教育发展的重要力量。
尽管当时存在着一定的弊端和教育不足，但是外国人也看到了中国持续不断的改变，特别是实施新的教育改革，他们希望能看到中国的教育可以更加充满活力，对准年轻一代有更好的发展。
中国式教育与美式教育的对比
中国式教育与美式教育的对比中国式教育和美式教育在很多方面存在显著的差异。
以下是对这两种教育方式的对比：1. 教育理念：中国教育强调学生的奋斗精神和纪律性，注重学生的集体主义思想，在教学中强调学生要按部就班，逐步掌握基本知识和技能。
而美国教育则更注重学生的创造力和责任感，倡导多元化、开放性、创新性的教育管理理念，强调培养学生的个性。
2. 教学方式：中国教育注重教师教学，而美国教育则更注重开放、自主和多样，重视学生的学习兴趣和自我发挥，非常看重学生批判性思维和创造性思维的培养。
3. 班级规模：在中国，大部分学校的班级人数较多，通常在30人左右。
而在美国，每个班级的人数则较少，通常在20人以下。
4. 科目设置：美国教育模式强调科目的选择和组合，学生可以选择自己更喜欢的科目设置而非仅仅是一些基本必修课程，更注重学生发展和自我实现。
中国教育则通常在中小学和大学的课程设置上强调学科知识的纵向积累。
5. 评价标准：美国评价学生的标准较多，既包括课程学习成绩，也包括学习素养、学习习惯、体育能力、团队协作等能力的表现。
中国教育则通常更注重学生的知识分数和最终考试结果。
6. 教育制度：中国的教育制度更强调基础教育，注重知识的积累，在特定的框架内对知识进行理解、吸收。
美国的教育制度则更强调培养学生的创造力，鼓励学生大胆提出批评、迎接挑战。
总之，中国式教育和美式教育在各个方面都存在显著的差异，这些差异反映了两种不同文化背景和教育理念之间的碰撞。
每一种教育方式都有其优点和缺点，而如何结合两者的优点，取长补短，则是未来教育发展的重要方向。
当然，以下是对于中国式教育与美式教育在具体实践中的进一步对比：7. 课外活动：美国教育非常重视学生的课外活动，包括体育、艺术、社会服务等。
这些活动被视为培养学生领导力、团队协作能力和个人兴趣爱好的重要方式。
而在中国，虽然近年来也开始重视学生的课外活动，但往往更侧重于学术类活动，如学科竞赛等。
留学生与中国教育的近代化
悉 心 筹 划、 由于 私 垫 书瓮的毅育泪规 早 已 迎 人
谴责 , 张 乃仿照 日本制式 , 拟 成 《钦 定 学掌章
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19 03
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堂 、 高等 学 堂 、 大 学 堂 、 通 擂 院(l) . 其 后 , 一
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美国教授评论中国学校教育
美国教授评论中国学校教育“中国的教育走在了世界的前沿。
”这是美国斯坦福大学教育学教授威廉·德林顿（William Deresiewicz）在接受采访时对中国学校教育的评价。
他认为，中国教育之所以能够如此迅速地崛起，是因为中国高度重视教育，尤其是科学技术教育，在基础教育、职业教育和高等教育等各个层面上都有着非常出色的表现。
在中国，教育一直是政府和社会高度重视的领域之一，从小学起至研究生，不管是公立学校还是私立学校，都有着非常优秀的师资力量和教学设施。
尤其是中国高中教育，通常采用集中授课和小班化教学相结合的方式，大大提升了学生的学习效果。
对于中国职业教育，德林顿教授也给予了高度评价。
他认为，中国已经建立了覆盖广泛的职业教育网络，并建立了一套科学、专业的职业资格证书体系，这让中国职业教育领域的品质和水平大大提升。
除了基础教育和职业教育，中国在高等教育方面也表现出色。
德林顿教授认为，中国拥有一批全球级别的高等教育机构，如清华大学、北京大学和复旦大学等。
这些高校的教学水平和科研成果在世界范围内都享有很高的声誉，吸引了大量外籍学生来到中国留学。
然而，就像任何一个国家的教育系统一样，中国的教育也有其缺点和挑战。
例如，中国的基础教育普遍面临着重压考、死记硬背等问题。
职业教育中，一些培训机构的质量层次不齐，存在着“快餐式”教育的问题。
同时，高等教育中的某些学科和专业也存在着对国际化的适应性不足等问题。
总的来看，中国的教育确实走在了世界的前沿，具有很大的优势和潜力。
但同时，也需要不断地关注教育问题，积极展开改革和创新，进一步提升教育的水平和质量，让更多的中国学子受益。
外国人对中国留学生的七大评价
外国人对中国留学生的七大评价留学生到了国外，并不是每个人都适应，有些人如鱼得水，游刃有余，有些人很不习惯，度日如年。
老外眼中的中国留学生有何特点？留学生到了国外，并不是每个人都适应，有些人如鱼得水，游刃有余，有些人很不习惯，度日如年。
学业的繁重，生活习惯截然不同，文化难以融合，再加上语言问题，导致有些留学生困在自己中国同学的圈子里，没法融入到美国当地的文化中。
那些中国留学生身边的老外们，是怎么看中国留学生的呢？或许我们也能从他们的眼中看到自己的不足。
评价一：读书用功，看重成绩，却缺乏创造力美国学生认为中国学生学习太用功，对考试过于重视，对创造力和独立思考却不注重。
只顾埋头学习，却对自己的人生和将来缺乏思考。
有一个老外说，中国学生都是“用功狂”。
他们学校的老师有时候会列出一些建议阅读的书目，但经常都是只有中国学生会认真看完的。
而且中国学生的总分却还是比不上外国学生，因为他们不会积极地参加课堂讨论，那也占分数的50%呢。
有几个教授朋友，他们也和我聊过，说中国学生不太喜欢在课堂讨论不太喜欢发言。
其实很多时候并不是他们不知道说什么，而是不敢说。
网上有一个留学生说：课堂讨论时，我经常知道问题答案或有个不错的点子，但憋死也不举手说，当老师把目光转移到我身上时，我却或装痴呆状，或做羞涩状，等到老师把这个话题结束了，才后悔刚才没说两句露露脸儿。
评价二：缺乏幽默感，开不起玩笑美国人很喜欢聚会，经常在自己或朋友家开办各种派对，各种主题，各种玩法，其中免不了喝酒和整人逗趣的小游戏。
但奇怪的是，很多老美学生，很少邀请中国留学生参加这种聚会。
因为他们担心中国留学生会不习惯他们的玩法。
毕竟，大多数中国学生思想还是非常保守。
图：网上流传的一个关于老外怎么学习打麻将的笔记，很有意思，很搞笑。
或许传统观念已经深深植根在国人脑中了吧。
这并不是一个好坏价值判断的问题，只是对于像一些老美这样习惯了思想极端开放的人来说，中国留学生让他们觉得有些难以接近和不好相处。
外国评价中国教育
外国评价中国教育中国教育在近年来取得了巨大的发展和进步，吸引了世界各国的目光。
很多国际机构和学者对中国教育进行了深入研究，并给予了积极的评价。
从国际角度来看，中国教育的成就和特点在全球范围内产生了重要影响。
首先，中国教育的高效性和有效性得到了国外学者的肯定。
中国学生在国际学术竞赛中经常取得优异成绩，如国际数学、物理和化学奥林匹克竞赛。
这些成绩的取得不仅体现了中国教育的整体素质，也证明了中国教育对学生思维能力培养的重视。
国外学者普遍认为，中国教育注重学生的基础知识和学科技能的培养，培养了学生的扎实学习能力和解决问题的能力。
其次，中国教育的均衡发展备受外国评价者关注。
中国教育注重全面发展，不仅仅注重学生的学术能力，还注重培养学生的实践能力、创新能力和团队合作能力。
在中国，学生参与各类课外活动和社会实践是常态，这有助于培养学生的综合素质和社会责任感。
国外评价者认为，这种均衡发展的教育理念为学生的未来发展奠定了坚实基础。
此外，中国教育在传统文化教育方面也赢得了国际认可。
中国是一个拥有悠久历史和丰富文化的国家，传统文化教育被纳入教育系统的各个层面。
学生学习中国古代文学、历史和哲学等课程，有助于增强学生对传统文化的理解和尊重。
外国评价者认为，这种文化教育的传承与发展使得中国教育在国际教育领域具备独特的优势。
当然，中国教育也面临一些挑战和问题。
其中一个问题是教育资源的不均衡分布，尤其是在城乡差距和地区差距方面。
国外评价者普遍认为，中国应该进一步加强对农村地区和贫困地区的教育投入，确保每个孩子都能享受到优质的教育资源。
此外，外国评价者也关注到中国教育中存在的应试教育倾向，认为应该更加注重培养学生的创新思维和实践能力。
总之，外国评价者对中国教育持有积极正面的态度。
中国教育在高效性、均衡发展和传统文化教育方面表现出色，赢得了国际认可。
然而，中国教育也面临一些问题需要进一步改进。
对于中国来说，借鉴国外先进的教育经验，加强教育改革和创新，是实现教育现代化的重要路径之一。
美国教授评价中国学校教育
美国教授评价中国学校教育中国的教育始终备受争议。
从学业负担到教师素质，教育问题困扰着中国的教育系统。
因此，让我们听听一个来自美国的教授对中国教育的看法。
中国教育令人钦佩的是对功利主义教育方式的重视。
在中国社会中，成就和财富都与教育密不可分。
这个社会地位的荣誉，使得在中国人民中，学习成为了一种文化。
这种文化与其它一些东方国家不同的是，中国的学生们有很强的在学术领域上赢取成功的努力奋斗的精神。
中国学校教育的一大优点是班级规模。
这个规模较美国学校小很多，以至于许多人会感到惊奇。
在中国，班级规模大约为四十个人左右。
这个规模不仅使得教学工作变得更加有效，同时也有助于教师们能够对一个学生进行更好的了解。
但是，尽管这一点是其它国家的梦想，中国的教育还有许多困难和挑战。
中国的教育系统被批评为过多关注排他性的考试制度。
中国的学生们会比那些因为教育财政受到限制的奥洲诸国家的学生们花更多的时间来复习考试。
然而，复习的方式却是缺乏创造性的，学生们必须学习并背诵那些与考题有直接关系的内容。
这使得课程更加机械，变得乏味且缺乏趣味性。
这是导致中国学生们患上心理问题的主要原因之一。
中国的教育制度中的另一个问题是一些学生为了考试而逐渐失去了自我意识，许多学生只知道为了高考而实施计划，长期以来被大规模、高度规范化且不断的鼓励和奖励的“成功科研”。
实际上，这使得一些学生失去了自己的个性和创新精神。
因此，很多批评者都认为这样会影响到学生在社会上的生存能力。
学科教学领域是最需要进行改革的方向之一。
中国教师们需要讲讲课程的深度和宽度。
与美国不同的是，中国的高中课程已经成为大学课程的事实课程了。
这样，“聚焦”于应试的教育方式，使得中国学生们在学习的过程中，没有机会去探索和挖掘，也没有机会去开发他们的想象力和创造力。
总体而言，中国的教育制度已经成为了一个构成要素。
虽然有些方面令人钦佩和惊喜，但同时也存在着诸多问题和挑战，让人们不得不思考教育改革的问题。
外国人对中 国真实评价
外国人对中国真实评价在当今全球化的时代，中国的发展和变化吸引着世界的目光。
越来越多的外国人来到中国，或是旅游，或是工作，或是学习，他们对中国有着各种各样的感受和评价。
一位来自美国的游客，名叫杰克，他在游览了北京、上海、西安等城市后，对中国的历史文化赞不绝口。
他说：“中国的历史就像一部永远读不完的巨著，每一页都充满了神秘和魅力。
古老的长城蜿蜒在山间，仿佛诉说着过去的故事；兵马俑栩栩如生，让人惊叹于古代工匠的高超技艺。
走在故宫的石板路上，我能感受到那种厚重的皇家气息。
”在经济方面，来自德国的商人托马斯对中国的发展速度感到震惊。
他说：“中国的经济发展简直是一个奇迹。
在过去几十年里，中国从一个相对落后的国家迅速崛起成为世界经济的重要力量。
中国的制造业非常强大，几乎能生产出任何东西，而且质量越来越好。
同时，中国的科技创新也让人刮目相看，比如 5G 技术、电子商务、移动支付等等，这些都走在了世界前列。
”来自法国的艺术家艾米丽则被中国的艺术氛围所吸引。
她说：“在中国，艺术不仅仅存在于博物馆和画廊里，它还融入了人们的日常生活。
街头的涂鸦、传统的戏曲、民间的手工艺，都展现了中国独特的艺术魅力。
而且，中国的艺术家们非常有创造力，他们能够将传统与现代元素巧妙地结合起来，创作出令人惊艳的作品。
”教育领域也得到了不少外国人的关注和称赞。
来自英国的学者詹姆斯在一所中国大学任教，他说：“中国的教育体系非常注重基础知识的培养，学生们在数学、科学等学科上有着扎实的功底。
同时，中国也在不断推进教育改革，鼓励学生创新思维和实践能力的培养。
而且，中国的家长们非常重视教育，愿意为孩子的学习付出很多努力。
”在美食方面，中国更是让外国人流连忘返。
来自意大利的美食家马可对中国的美食赞不绝口，他说：“中国的美食文化太丰富了，每个地区都有自己独特的风味。
川菜的麻辣、粤菜的鲜美、鲁菜的醇厚，还有各种各样的小吃，简直是一场味觉的盛宴。
我尝试了火锅、饺子、烤鸭等经典美食，每一种都让我回味无穷。
从全球视角看中式教育
中式教育如何适应全球教育发展趋势
从全球视角看中式教育的未来发展
肆
01
03
02
04
中式教育在全球教育改革中的角色
中式教育的国际影响力
中式教育在全球教育改革中的作用
全球视角下中式教育的挑战和机遇
中式教育在全球教育改革中扮演着重要的角色，其强调基础知识和技能的培养，有助于提高教育普及率和教育质量。
随着全球教育市场竞争的加剧，中式教育面临着教育资源不均衡、教育质量参差不齐等问题。同时，国际化教育理念的普及也对中式教育提出了更高的要求，需要中式教育不断改进和提升。
随着全球化的推进，越来越多的国家意识到教育的重要性，愿意投入更多的资源来提升本国教育水平。中式教育在全球市场中的发展潜力巨大，特别是在发展中国家和新兴市场国家。通过与国际教育机构的合作，中式教育可以更好地融入全球教育体系，提升自身的竞争力和影响力。
育应重视实践教育和跨学科教育
中式教育的学教育研究者
知识传授者
教育环境
学生参与
反馈机制
教育方式
教育质量
学生发展
自主学习
学生评价
中式教育
国际化
中式教育的教师角色和学生评价
从全球视角看中式教育的挑战和机遇
叁
中式教育:全球视角下的挑战
道德观
文化元素
深远影响，犹如江海，无声
对全球教育理念产生深远影响
中式教育在全球的传播和影响
中式教育的特点和优势
贰
1
2
3
中式教育在全球范围内的影响力正在逐步扩大，越来越多的国家和地区开始引入中式教育理念和体系，以提高教育质量和学生的综合素质。根据联合国教科文组织的数据，近年来中式教育体系在全球范围内的认可度不断提高。
美国人对中国人的刻板印象英语作文
美国人对中国人的刻板印象英语作文全文共5篇示例，供读者参考篇1My Ideas About Chinese PeopleWhen I was really little, I didn't know much about Chinese people. But now that I'm older, I've learned some things that many Americans seem to think about people from China. I'm not sure if all of these ideas are completely true or not. I'm just sharing what I've noticed that many people believe.First of all, I think a lot of Americans picture Chinese people as being really good at math. Like, they imagine that all Chinese kids are super brainy and way ahead in math class compared to American kids. There's this idea that Chinese students study extremely hard and that their parents push them to get perfect grades. The parents are seen as being very strict about schoolwork.Another big stereotype is that Chinese people only eat weird foods like chicken feet, duck tongues, and snake soup. My friend Billy says his Chinese neighbor's house smells like gross stinky fish every time they cook. He says you can smell it all the way outin the street! But then again, I guess American food probably smells just as funky to people from other countries.A lot of people also believe that Chinese people are really bad drivers. I've heard grown-ups joke that Chinese drivers are the worst and that you need to be super careful if you see an Asian person behind the wheel. That doesn't seem very nice to say. My dad says it's because driving rules are relatively new in China compared to America, so maybe that stereotype comes from older ways of driving over there.Then there's the idea that Chinese people are always calm and respectful. Like, you never see Chinese people getting loud or rude in public. They're pictured as being very polite, bowing a lot, and never showing strong emotions. I'm not sure how true that one is since all people probably get angry or loud sometimes, no matter where they're from.Chinese people are also stereotyped as being amazing at martial arts, like kungfu and stuff. There's this whole idea that little Chinese grandmas could probably kick your butt if they wanted to! A lot of American movies show Chinese people as kungfu masters or warriors with mad skills. I tried taking a kungfu class once but I wasn't very good at it.Another really common belief is that Chinese people are super hard workers who will do any job, no matter how hard it is. Like, Americans think of Chinese immigrants as working ridiculous hours at restaurants or laundromats without ever complaining. There's this sense that Chinese people just keep their heads down and grind, grind, grind at their jobs to make money for their families.And of course, pretty much every American associates Chinese people with rice, fortune cookies and chopsticks for eating. We're taught from kindergarten that people in China eat with chopsticks instead of forks and eat rice at every meal. It seems weird to me that a country as huge as China would be stereotyped as all eating just one or two foods, but I guess that's how it is.Those are some of the biggest stereotypes I've noticed American people having about Chinese people and Chinese culture. Like I said, I'm not sure how accurate or fair some of those ideas really are. Maybe some are true and some are just silly assumptions that got repeated so much that everyone believes them. It would probably be better if Americans knew more true facts about China rather than just stereotyping everyone over there as math geniuses who drive badly. But thoseare the kinds of impressions that seem really common around here. Anyway, those are my thoughts as an American kid on this topic! Let me know if you have any other questions.篇2My Thoughts on How Americans See Chinese PeopleHi there! My name is Jamie and I'm a 5th grader at Lincoln Elementary School. For our writing assignment this week, my teacher Mrs. Robinson asked us to write about American stereotypes of different cultures and nationalities. I decided to write about how Americans often view Chinese people.First of all, what even is a stereotype? A stereotype is when you make one big overall idea about what a whole group of people is like, rather than seeing each person as an individual. It's kinda like putting everyone from that group into one big bucket, instead of getting to know them as separate human beings with their own unique personalities and lives. Stereotypes can sometimes be positive, but a lot of times they are negative and not very accurate.Some common American stereotypes about Chinese people are that they are all super smart at math, they own a lot of restaurants and nail salons, they are stricter parents, and the kidshave to get really good grades and practice instruments like piano or violin for hours every day. There are also stereotypes about certain cultural things like eating different foods like chicken feet or duck tongues that many Americans find kinda gross and weird.Now let me be clear - none of these stereotypes are universally true! There are many brilliant Chinese mathematicians and scientists, but there are also tons of Chinese people who struggle with math or just aren't that interested in it. Same with the stereotype about being super strict parents who force their kids to study all the time. I'm sure there are some Chinese parents who are like that, but I also know many Chinese kids who have pretty chill parents that let them play video games, hang out with friends, and just be normal kids too.My best friend Lucas is actually Chinese-American, and he is one of the funniest, most laid-back people I know. His dad owns an electronics store, not a restaurant, and his mom is a nurse. He's an okay student but not a crazy genius or anything. He does take piano lessons, but that's because he likes it and wants to learn an instrument, not because his parents force him to practice 6 hours a day. Oh, and he loves basketball way more than stereotypical activities like math competitions.I think a lot of these stereotypes come from how Chinese culture values working hard in school and having a strong family unit. Those are good values, but it doesn't mean every Chinese person fits into that narrow box. Lucas' family is just as loving and supportive as any other family I know. They still have fun together and let Lucas be a kid.Another reason for the stereotypes is probably because a lot of the Chinese immigrants who first came to America opened restaurants or nail salons since those were good businesses for them to start with limited resources. But obviously, not every Chinese person is destined to work in those fields. Loads of Chinese-Americans are teachers, doctors, engineers, artists, athletes and you name it these days.At the end of the day, stereotypes are just shortcuts that people's brains take rather than seeing every person as a complex individual. It would be way better if we could move past the stereotypes and get to know people for who they really are, not just make assumptions based on their race or culture. Every ethnic group has diversity within it. We're all unique humans, not just one-dimensional cartoons.This was just my thoughts as a 10-year-old kid, but I hope it makes sense! Making broad generalizations about any groupnever tells the full story. Whether you're Chinese, Mexican, Nigerian or from anywhere else, you should be seen as your own person first. I'll try my best not to buy into stereotypes as I get older, and I hope you'll join me! The world is a way more interesting place when you ditch the stereotypes and see the full vivid reality of all the incredible diversity around us.篇3American Stereotypes about Chinese PeopleHi! My name is Emma and I'm going to tell you about what some Americans think about Chinese people. Now, these are just stereotypes which means they might not be completely true or fair. But this is what I've heard some people say.First up, a lot of Americans think all Chinese people are super good at math. Like, they imagine Chinese kids as these genius calculator brains who can solve any crazy equation in a flash. My friend Timmy said his dad told him that Chinese children can do calculus before they're out of diapers! I'm not sure that's accurate though. While it's true that education is really important in China, I'm sure not every single Chinese kid is a math prodigy.Another stereotype is that Chinese people only eat weird foods like chicken feet, duck tongue, and scorpions on a stick.Yuck! I've heard people joking that Chinese restaurants leave off the normal menu items like hamburgers and just list crazy stuff like fried snake and barbecued bear paws. That can't be right though, can it? I'm sure Chinese cuisine has lots of normal items too, just like American food has unusual things like rocky mountain oysters (which are definitely weirder than chicken feet if you ask me!).Then there's the "Asian driver" stereotype. Some people think Chinese people are totally clueless when it comes to driving and operating a car. They imagine Chinese drivers constantly running red lights, failing to use turn signals, and causing tons of accidents. My uncle once told me that you're not allowed to call shotgun if there's a Chinese person driving because you'll definitely die in a fiery crash. That's so mean and uncalled for! Just because driving habits might be a bit different in China doesn't give people the right to say such horrible things.Another big stereotype about Chinese people is that they are ultra-strict parents who force their kids to get perfect grades and become doctors or lawyers. The parents are supposed to be totally hard-core about academics and make their children study literally all day and all night, taking away all video games and fun as punishment for a single B+. While I'm sure there are someultra-intense Chinese parents out there, it's offensive to say all Chinese families are like that. Lots of American parents can be pretty harsh about grades too.People also like to joke that every single Chinese person is an amazing martial artist and kung fu master. They'll make silly sounds like a karate yell and start doing karate kicks out of nowhere. Or they'll ask a Chinese person to break a stack of concrete bricks with their bare hand. In movies, Chinese characters always seem to know kung fu, even if they're just a normal chef or accountant. It's like people think martial arts is genetically coded into all Chinese people's DNA or something. That's pretty ridiculous if you ask me.Another idea some people have is that Chinese people are all super hard workers who spend every waking minute toiling away at their jobs to get ahead. They're supposedly always the first ones into the office and the last ones to leave. And they never take vacations or sick days off because they're so dedicated. I heard someone say that Chinese immigrant entrepreneurs will work 24/7 until they get rich, out-hustling everyone else. While having a strong work ethic is admirable, saying all Chinese people take it to that extreme is an unfair overgeneralization.Then there's the "Chinese people are badstrong>" stereotype that Chinese people can't speak English properly and talk in an exaggerated accent. They'll do imitations with lots of "L" and "R" mix-ups and phrases like "Oh no, velly bad!" Some people also think Chinese people are inherently bad at learning English because of how different it is from their native language. My dad's friend once said he had to fire his Chinese employee because his English was so poor that he couldn't communicate. That's just plain discrimination if you ask me. Lots of Chinese people speak perfect English!Those are some of the biggest American stereotypes I've heard about Chinese people. As I said, not all of them are true at all - they're just silly overgeneralizations that people believe for some reason. Maybe it's because China is across the world and seems so exotic compared to normal American life. Or maybe it's because some Americans don't interact much with real Chinese people and only see cartoonish representations in movies and TV.Either way, stereotyping entire groups of people is wrong and unfair. Chinese people are just normal human beings, with the same range of personalities, interests, and abilities as anyone else. Some might be great at math, while others struggle with it.Some might be kung fu masters, while others couldn't punch their way out of a paper bag. The point is, you can't lump over a billion people into a handful of simplistic stereotypes.When you get to know Chinese individuals as actual people, you realize how ridiculous these stereotypes are. My best friend Mei is Chinese, and she's nothing like the stereotypes. She's just a regular kid who loves reading, hates math, has totally normal parents, and can't do a single karate kick to save her life. Stereotypes can't capture the diversity found in any large population.So that's my take on some of the major stereotypes Americans have about Chinese people. The best policy is to just treat every person as an individual instead of making dumb assumptions based on their race or background. I hope this essay helped teach you about the stereotypes, while also showing how misguided and untrue they are. Thanks for reading - peace out!篇4American Stereotypes About Chinese PeopleMy name is Amy and I'm 10 years old. For my English class, I had to write an essay about American stereotypes of Chinesepeople. A stereotype is an oversimplified idea that many people believe about a particular group. Even though stereotypes aren't always true, many Americans believe them about Chinese people. Here are some of the most common ones:FoodA big American stereotype about Chinese people is that they eat weird foods like snake, monkey brains, and duck feet. It's true that some Chinese people eat these foods, but most don't. Regular Chinese dishes that Americans are familiar with include fried rice, chow mein, dumplings, and egg rolls. These are all very normal foods, not weird at all!Another food stereotype is that all Chinese food is the same. Americans think that Chinese food means the dishes served at American Chinese restaurants. In reality, there are many different regional cuisines in China with their own unique flavors and dishes. The food in Beijing tastes very different from the food in Guangzhou or Shanghai.MathA major American stereotype is that Chinese people are naturally good at math. It is true that students from China tend to get high scores on international math tests. However, this isbecause Chinese schools put a lot of emphasis on math rather than because of genetics or ethnicity.Chinese parents and teachers heavily prioritize math education from an early age with lots of homework and practice. Math skills are seen as very important for getting into good colleges and having a successful career. So Chinese students work extremely hard on math. It's not that math just comes naturally to Chinese people though.NamesAmericans often think that all Chinese people have names like Ping, Chang, or Fong. This could not be more wrong! There are hundreds of different common Chinese surnames and first names. Some examples are Wang, Li, Zhang, Liu for last names. First names could be Wei, Jia, Yao, or Mei.In Chinese culture, the surname comes before the first name. So someone's full name might be Wang Wei or Zhang Jia. The "Ping, Chang, Fong" idea shows how little Americans actually know about real Chinese names beyond a couple that have become stereotypes through movies and TV shows.PersonalityMany Americans picture Chinese people as being quiet, shy, reserved, and studious. They imagine kids spending all day at school or studying rather than playing. While there are certainly some studious Chinese kids, there are also kids who are outgoing, loud, energetic, and more interested in sports or games than schoolwork.Just like any other big group of people, Chinese kids and adults have a wide range of different personalities. Some are shy while others are the life of the party. Some are serious students while others struggle in school. The "quiet and studious" idea is an overgeneralization.IntelligenceTied to the "math genius" idea, Americans often assume that all Chinese people are extremely intelligent and gifted. And it's true that Chinese students get good academic results overall. But there are plenty of Chinese people across the full range of intelligence levels, from highly gifted to struggling learners.China has over 1.3 billion people which is almost 20% of the world's population. With that many people, you'd expect to find the full diversity of human intelligence levels represented, from genius to below average. No racial group has a monopoly on smarts or a lack thereof.Work EthicThe stereotype is that Chinese people work extremely hard all the time. There is the idea that manufacturing and other workers in China put in very long hours with few breaks, weekend days off, or vacations. And it's true that hard work and diligence are valued qualities in Chinese culture.However, the reality is more nuanced. Yes, some company owners in China expect grueling schedules from their employees. But many companies also try to have reasonable work-life balances, just like in America. And of course, individuals' work ethics vary across the whole range just like anywhere else.So those are some of the biggest stereotypes about Chinese people that are common in America. As you can see, although there are some kernels of truth in a few of them, most are either outdated or full-blown inaccurate generalizations. Chinese people are an enormously diverse group of over 1 billion individuals with all sorts of personalities, interests, and behaviors. Stereotyping them does no one any good. We're all human beings who deserve to be understood as individuals rather than judged by broad stereotypes.I hope this essay helped explain some of the common American stereotypes about Chinese people and why they aren'ta fair or accurate way to view an entire nation and racial group. We should celebrate diversity rather than make unfair judgments. Thanks for reading!篇5American Stereotypes about Chinese PeopleHi there! My name is Jamie and I'm in 5th grade. Today, I want to talk about the stereotypes many Americans have about Chinese people. Stereotypes are oversimplified ideas that some people believe represent an entire group. They aren't always true and can be really unfair. Let me share some common stereotypes about Chinese people and why they aren't accurate.One big stereotype is that all Chinese people are the same. This couldn't be further from the truth! China is a huge country with lots of different cultures, languages, and backgrounds. Some Chinese people are from big cities like Beijing or Shanghai, while others are from small villages. Their lives are really different depending on where they're from.Another stereotype is that Chinese people are super smart at math. While it's true that many Chinese students do well in math, this isn't because they were just born that way. In many Chinese families, kids are expected to study hard and do well in school,especially in subjects like math. But of course, not every single Chinese person is a math genius. There are Chinese people who struggle with math too, just like any other group.Many Americans also think that Chinese people eat weird foods like insects or reptiles. In reality, most Chinese people eat pretty normal stuff like rice, noodles, vegetables, and meats like chicken or pork. Yes, some Chinese cuisines do include unique ingredients like century eggs or chicken feet. But American foods like hot dogs or rocky mountain oysters seem pretty weird to Chinese people too! Every culture has different foods that others may find unusual.One stereotype that makes me sad is the idea that Chinese people are sneaky or untrustworthy. This stereotype comes from a long time ago when some Americans were prejudiced against Chinese immigrants. But it's totally wrong and unfair. Chinese people are just normal humans like anyone else - some are honest and kind while others can be dishonest, just like in any other group.A silly stereotype is that all Chinese people look the same with the same hair and eye colors. But there are actually lots of different looks among Chinese people, just like in any diverse group. You see Chinese people with different hair colors andtextures, different eye shapes, different skin tones, and more. Thinking they all look identical is just incorrect.Lastly, some Americans believe that Chinese people are robots who only do repetitive work like making toys or electronics. This stereotype comes from the many factories in China that manufacture products. But there are Chinese people doing all kinds of interesting jobs - scientists, athletes, artists, business leaders, and more. Just because a country has a big manufacturing industry doesn't mean the people are robots!So those are some of the main stereotypes Americans have about Chinese people. As you can see, most of them are inaccurate and don't show the diversity among Chinese people. Stereotypes oversimplify groups of people in unfair ways. It's important to keep an open mind, get to know people as individuals, and avoid making broad judgments. Chinese people are humans just like anyone else, with their own personalities, interests, and backgrounds. The next time you hear someone make assumptions about Chinese people, remember that stereotypes aren't the full story!。
外国人眼中的中国教育盘点
外国人眼中的中国教育盘点现在很多家长把孩子送到国外去接受教育，都说国外的教育胜于中国。
其实，对于孩子一生的受教生涯中，家庭教育才是最重要的，最关键的。
而我国的家庭教育上有着许多的问题，所以，始终和国外的孩子有着很大的差距，下面大家一起来看国外人眼中的中国教育吧! 喜欢拿别人的孩子做比较这是家长教育孩子，最喜欢的一种方式就是比较。
常常说，“你看别人家孩子怎么怎么样，你看你怎么怎么样”。
以为这样能够激励孩子的上进心，让孩子能够更加用功的超越别人。
其实，你每一次把孩子和别人比，都会给孩子带来一份不满，一份痛苦，甚至伤害到了孩子的自尊心！让保姆、爷爷奶奶带孩子请保姆、隔代教育在中国也是最常见的现象，在我国的父母们眼中只要孩子能够有人看管，不会有生命危险，犯错时候有人纠正就好了。
而在国外这些方法是几乎没有的，他们认为孩子从出生开始就应该是接受父母的教育，因为父母的观念最接近当代，父母对孩子的关爱能让孩子更具安全感。
把自己的意志强加给孩子相信很多父母将自己的心愿寄托到孩子身上，让孩子完成自己曾经没有完成的道路，逼着孩子做一些事情。
让孩子按照自己的想法去发展。
然而这样的做法，不仅会让家庭变得不快乐，孩子在这样的状况中也不会取得太高的成绩。
不如，让孩子跟着自己的兴趣、按照自己的想法发展。
不尊重孩子的隐私中国父母都把看孩子的日记当做了解孩子的一部分，在进入孩子的房间的时候也特别随意，认为父母就应该有权利知道孩子的一切。
结果，往往使得孩子因为父母查看他隐私的不满，变得不愿与父母交流。
而在国外，这一点非常受到父母们的重视，他们会把孩子当做成人一样尊重，孩子也有自己的隐私，有保证自己隐私不被他人查看的权利。
美国教育对中国教育的影响（2）
美国教育对中国教育的影响（2）从美国的教育反思中国教育改革（3000）摘要：随着新中国建设的不断发展与进步，中国教育已经走过了日新月异的六十余载春秋，特别是在新课改下的今天中国教育改革更是为每一名教育者和求学者带来了更多可能。
在这个时间流逝与变迁的过程中，中国教育不仅随着经验的积累、时间的变迁以及教训的汲取发生了诸多变革与创新，同时这种创新也是十分多样化以及多元化的。
每一名学生的成长对于教育改革格而言更是从本质上彰显出了更更多的问题，而在这个全球一体化构建的今天，舶来文化、特别是在美国教育影响下的冲击，更是为中国教育改革提供了更多参照与反思。
关键词：美国教育；中国教育改革；反思对诸多的国人而言，欧美、特别是美国的教育被视为最为先进的教育典范，在这种思想下，甚至还有一些人错误的认为中国教育改革中出现的种种弊端都是由于没有对美国教育理念进行照本宣科的传承。
然而在实际的教学中，美国教育对于世人的思考主要在于提出了“世上不存在百害而无一利”的改革，纵观美国教育改革他们虽然拥有较为宽松的教学环境，但这种不突出竞争的教学理念不仅无法激发学生的学习自觉性，同时也无法满足这个日益创新的人才竞争机制。
1在对美国教育的反思下回看中国教育改革，也曾在应试教育中辗转徘徊、也曾在素质教育下日益完善，可以说在多年的变迁与进步中中国教育改革不仅实现了“一个都不能少”的教学目标，同时也最大程度上兼顾了不同民族、不同区域学生未来对于知识需求的更多可能。
下面就来结合实际教学经验，站在美国教育的环境下对中国教育改革展开反思，希望本文所提出的一点建议能够为广大教育工作从业者带来一定参考与帮助。
一、价值观下美国创造性教育对中国快乐教育的影响美国由于自身是移民过度，所以在开展教学活动的过程中更加倾向于“创造性教育”理念，从历史上看这种教学理念可以追溯到对西方启蒙主义中的平等主义以及个人主义，其本质更加贴近于杜威教育理念。
2除此以外，美国的商业传统观点对于创造性教育更是起到了直接的促进作用。
老美眼中的中国是怎样的？听完美国人的说法,真的是没有想到!
老美眼中的中国是怎样的?听完美国人的说法,真的是没有想
到!
美国人眼中的中国是特别强大的。
1、国土辽阔，资源相对丰富。
中国拥有居世界第三位的广阔国土，不但陆上土地风光秀丽且地势也易守难攻。
资源也很丰富，以煤、稀土为代表的15种矿产储量居世界一二位。
石油居第六位，天燃气居第八位。
水资源居第六位，森林居第六位，草地居第二位。
再加近三百万平方公里的海洋资源，可以说祖先留给我们的资源真的很丰富。
2、人口够多且国民智商很高，受教育度较高。
不久前，英国一研究报告表明，东亚三国人种智商很高，排名居世界前列，都高过白人。
除了犹太人，国人应能排第二位。
而国民智商高则是一个民族成功的基础。
3、经济实力较强大。
经几十年的奋斗，中国GDP已是世界第二（PPP第一）。
外汇储备第一，第一工业国，富豪数第二，世界五百强第二，
第一专利国，第一科技论文产出国，外贸第一，军费第二，武器出口第三。
外国人眼中的中国作文
外国人眼中的中国作文四篇一、老外眼中的中国陈丹青说：假如我们能有勇气承认，则人文素质的低下、人文教育的切迫，是百年革命的深刻报应。
——题记中国，位于东亚，是一个具有渊渊五千年历史长河的国家。
在这片广阔无垠的黑土地上，孕育了一代一代充满智慧的人，他们礼让、仁义、勤奋、孝顺，智慧与果敢并存。
他们有一个响亮的名字：华夏中国人。
百年革命就像一片一望无际的深褐色海洋，它狠心将中国千年传承的美德抹去，古代与现代这两个模糊的概念就只能隔着海洋彼此相望，现代在向前狂奔，古代在缓慢地追赶，却无论如何都追不上。
我们却美其名曰，中国的发展突飞猛进，而中国人已经成为了名符其实的现代化人民。
古代已经衰老了，如同开败的残花，它光辉的年代已经还给了历史，这个年代叫做岁月。
现代却在茁壮成长，如同春季的笋芽，而成长的背后，却有意无意得丢下了什么。
我曾无意间看到一个短片，讲的是一位中国大学生到美国留学拍下的外国人对于中国人的看法。
那样自以为是的我信心满满得以为全世界都认为中国是一个绝对优异的国家。
记忆最深刻的是，一个金发碧眼的女生说：中国人素质很低，我完全无法接受中国被称为礼仪之邦。
我对这个国家的骄傲瞬间被这番犀利的讽刺击垮，我完全无法接受中国人竟然被斥责素质低下。
我有一个姐姐在美国留学，她有一次打电话给我用不可思议的语气对我说：有一家酒店的花瓶上竟然用中文写着‘不要在花瓶中丢弃垃圾’!这是所谓的现代化的中国人给我们亲爱的祖国母亲冠上的耻辱，难道一定要等到被全世界痛批之后我们，炎黄子孙，才会觉醒吗? 放眼望去，那么多国家正在伏案疾书，努力钻研那些被大部分中国人丢弃的东西：人们对于孔子思想从当时的敬仰推崇，到现在的不屑一顾;对于端午重阳这些传统节日从当时的热闹欢腾，到如今的冷冷清清;对于汉字从当时的欣赏珍爱，到当今的草草了事……而外国却设有孔子学院，无数外国人在探寻孔子思想的深沉;韩国正在申请中国的各种文化遗产：端午节、本草纲目、汉字……甚至连孔子、李时珍、西施、中医、活字印刷术等等毋庸置疑源自中国的人与物韩国仍旧在向我们争夺。
中国教育真的那么糟吗？
中国教育真的那么糟吗？一年一度的高考又要到了，最近，笔者在搜狐内外读到不少有关中国教育的文章，尤其是对比中国教育和国外教育所相关的内容，其中的有些观点对中国的教育改革很有借鉴作用，有些则显得偏激，过于强调国外教育的长处，将中国国内的教育贬得一无是处。
中国教育真的那么糟吗？其实，很多在中国受过大学、研究生、甚至博士教育的人，来到美国，很快就适应了美国的教育和科研体制，在美国做着他们在中国甚至都不大可能涉足的高尖端领域的工作，几乎每一个美国大学的每一个科系，都有中国裔的教授；每一个公司R&D（研发部，作者译）的高级研究人员、甚至不同级别的主管，都会见到一些中国人的面孔。
可见中国教育也培养出了大批最终在美国如鱼得水的高级研究人员。
笔者五年来所教的班级里，有一些直接从中国来美国读大学的学生，通过这几年的比较和体会，特将感受在这里谈一下。
首先，中国留学生的基本功很好，尤其计算能力很强，我很经常地见到美国大学生连简单的加减法都要按计算器，包括像十乘以十五这样简单的中国小学生可以脱口而出的整数运算。
另外，美国本土的大学生，在中学有关物理和化学的训练明显落后，在美国化学会（ACS）对新入学的大学生的Assessment Test（水平评估测试，笔者译）里面，几乎60-70%的学生不知道密度、体积、和质量之间的换算关系；近90% 的学生不知道摩尔数、摩尔质量和质量之间的换算关系。
而中国留学生尽管刚来有语言障碍，但是这些计算都非常熟练、概念也很清楚，随着课程的进行，这些中国学生逐渐克服了语言障碍，多数都成为班上的佼佼者。
美国学生相对来说中学这一方面的训练很差，有些根本没有接触到化学相关的课程，进入大学以后不得不在大学里涵盖很多中国中学的内容，显得中国大学毕业生的水平明显超过美国学生。
另一方面，中国来的学生时间观念很强，对待大学生活心智相对成熟，对待课程和大学生活很认真。
美国的大学生，几乎不少会在头一年退学( drop off)， 1960年U.S. Census Bureau （美国统计署，笔者译）的统计结果是，五个大学生中有一个会退学，而在2000年的统计结果是每三个之中有一个会退学，这里面的原因很多，经济因素是其中之一，还有不到年龄酗酒、吸毒，基础太差难以跟上，或者结交了不好的朋友，对上学失去了兴趣。
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美国留学生眼中的中国中学教育
《波士顿环球报》近日刊登一位曾留学中国的留学生的文章说，中国学生课业的严格程度超过所有美国学生，这种状况在大城市和富足的郊区和县城，甚至在一些贫困的农村地区尤其严重，这些学生所承受的压力超过绝大多数美国学生的想像。
这篇题为《中国青少年的教训》文章的要点如下：
我是美国私立小学教育和公立中学教育的产物，因此我习惯于非常喧闹的教室。
如果教师能在这样的课堂上不维持纪律而上完45分钟课，就被认为有本事。
不足为奇，北京一家中学的课堂气氛在我看来是沉闷的。
那里根本没有不守纪律的问题。
不过让我真正惊讶的是，尽管我在波士顿拉丁学校上课时，学生们不受管束，闹闹哄哄，但是，我感觉从拉丁语老师那里学到的东西好像能比在北京这所中学这样的地方学到的多得多。
中国的学生整天背诵和独自做无声的书面练习，或者齐声做口头练习。
他们的整个教育都是为了记住一切有可能在，首先是中考，然后是高考中出现的东西。
这可以理解，因为中国公立中学和大学的招生完全看分数。
在世界人口最多的国家里，进入顶尖学校的竞争让美国东海岸誓死要上哈佛的心理相形见绌。
对于习惯于在历史和英语课上自由辩论和自由讨论不同数学题的可能解题方法的美国学生来说，中国学生的课业看起来空洞和过于受约束。
中国学校每班大约平均有45名学生(波士顿学校班级的规模限制在28人，至多超出3至4名学生)，这严重限制了教师对每一名学生的关注度。
中国学校的课程自由发挥的空间很小。
数学题只有一个好的解题方法，计算机只有一个编程方法，完成家庭作业只有一个好方法。
每个班的家庭作业——薄薄的卷子纸——都是一样的，很少要求写论文。
课上不讲小说，老师鼓励课外阅读历史类书籍，而不是小说。
课上讲的唯一的小说是中国古典四大名著的节选，还有古诗。
上课的目的是在尽可能少的时间内，向学生灌输尽可能多的知识，完全是为入学考试做准备。