爱岗敬业 甘于奉献

爱岗敬业甘于奉献尊敬的各位领导、同志们：大家好！我是太平小学的一名党员教师，我叫王玲玲，感谢大家在百忙之中能抽出时间在这里听党课，以下有什么不足之处请大家给予批评和指正，我的党课题目是“爱岗敬业 甘于奉献”。

雷锋同志大家一定都不陌生，这个全心全意为人民服务的中国人民解放军战士，以自己的实际行动，激励和引领着一代又一代人，无私奉献，做一个爱岗敬业的“螺丝钉”！“一个人的作用，对于革命事业来说，就如一架机器上的一颗螺丝钉。

机器由于许许多多的螺丝钉的连接和固定，才成了一个坚实的整体，才能够运转自如，发挥它巨大的工作能力。

螺丝钉虽小，其作用是不可估计的。

我愿永远做一颗螺丝钉。

”这是伟大的共产主义战士雷锋的一段话，它告诉我们每一个人都是我们大集体的一部分，都要努力奉献出自己的才华，作为一名教师，应该做到爱岗敬业，无私奉献。

爱岗敬业就是一种奉献精神，它看似平凡，实则伟大。

作为教师，尤其是一名党员教师我们就更应该立足实际，脚踏实地，一步一个脚印地做好工作。

那么教师怎样才能做到爱岗敬业？一、要树立全心全意为学生服务的思想爱岗敬业的精神，实际上就是为学生服务精神的具体体现。

教师一定要亲近学生，关爱学生。

只有走进学生的内心世界，赢得学生的信任，我们才能够更好地传道、授业、解惑。

具体表现在：1.要有爱心教育的事业就是爱的事业，爱是教育的灵魂。

教育中的一个关键问题，并不是什么技巧的问题，而是一个爱心问题。

在爱心的前提下，对学生实施教育，学生才乐意接受，教育才能获得成功。

2.要有耐心我们教学的对象是小学生，他们活泼好动，思维敏捷，但缺乏耐力，所以我们要有足够的耐心去引导他们。

3.要有热心要有一颗热心肠，体贴学生，理解学生。

没有一颗热心肠，我们培养出来的也将是感情冷漠的学生。

因此，教师应该在自己的工作岗位上，尽职尽责，全心全意为学生服务。

我们身边就有这样一些老师，比如姜艳琴老师，她现在是班主任中年龄最大的，可是她把学生当成自己的孩子甚至胜过对自己家孩子的关爱。

每次学生去食堂吃饭，她都不忘叮嘱孩子洗手、洗餐盘，让学生注意饮食卫生。

要是她在食堂就餐，她就会先到学生那转一转、看一看，像他们的妈妈一样，即使她不在食堂就餐，她有时也会去食堂看一看，这就是妈妈对孩子的惦记；下雨天孩子的衣服、鞋湿了，她就把孩子的衣服、鞋放在炉子边上烤，有的孩子衣服穿得太少，她就一个个地给家长打电话送衣服；有的孩子太小，住宿期间一周都洗不上一次头，头上就生了虱子，她就会抽出抽出时间给孩子洗洗头发，生怕孩子不舒服；下课后，她没什么事还会跟孩子们一起做游戏、谈心。

这是一位对孩子多么富有爱心、多么有耐心、多么热心的老师啊！二、要忠于职守要求在职教师坚守岗位，尽心竭力，无论遇到任何困难，都要锲而不舍，执著追求，锐意创新，一丝不苟，出色地完成本职工作。

作为党员教师，就要忠诚党的教育事业。

学生有了问题和困难，最需要的就是来自老师的帮助和支持。

我们要及时伸出援助之手，帮助他们解决问题。

钱玉林老师是一名老党员，我们每天都能在校园里看到他忙碌的身影：发现哪个班级的门坏了，他就拿好工具自己去修理；哪个班级搭炉子，不用别人找他，他就主动去看看有什么自己可以帮上忙的；每天他都早早的来到学校，打水、打扫办公室卫生；有的孩子家庭困苦，他知道后总是给他们零用钱、学习用品等，还会给予他们学习上的帮助、精神上的鼓励。

正是因为有这样一些忠于职守的教师，我们太平小学才会变得越来越好！作为年轻的党员教师我们更应该爱我们的学校，爱我们的职业，有甘为“螺丝钉”的心，为我们的学校更加辉煌而奉献出自己的热血青春。

三、甘当革命的“螺丝钉”，干一行精一行当前科技发展日新月异，对每个教师的业务水平、技术素质、工作能力都提出了很高的要求，我们教师必须熟悉本职业的基本性质和要求，熟练掌握本职业的业务和基本技能。

作为党员教师我们更应该有干一行、精一行的精神，起到先锋模范带头的作用！所以除了“爱心”还得加上“行动”才有效果。

作为党员教师，我们再苦再难，也要勇敢踏实地做下去。

在工作中我们要做到以下几点：1.要有精深的专业知识“教书”是教师的天职，而教师的专业知识是教学能力的基础，是履行教师职责的基本条件。

教师只有掌握了精深的专业知识，并能做到举一反三，触类旁通，运用自如，“教书”才能得心应手。

不仅如此，教师还要了解、掌握本学科的最新发展动态，开阔教学视野，不断更新和完善自己的知识结构。

当今世界，科学技术日新月异，新知识、新技术层出不穷，新信息、新观念迅速传播，这就要求教师必须与时俱进，勤于钻研，勇于探索，开拓进取。

比如我们学校的贾德春老师，虽然已经五十多岁了，可人家用起电脑来比我们年轻人都要精通，很多时候我们有什么不会的还要请他指教，他平时还经常用课件讲课，孩子非常喜欢他的课，说他的课非常有意思！课下孩子们都亲切的喊他爷爷呢，我们应该像贾老师学习，善于接受新观念，勤于吸取新知识、新信息，使自己始终站在知识的前沿，只有这样才能满足学生对新知识的追求。

2.要有渊博的综合知识要培养学生的全面素质，教师必须首先具备全面素质，因此，在精通专业知识的前提下，教师还应积极拓宽自己的知识面，不断扩展自己的兴趣爱好，以不断满足学生的求知欲望。

所以我们要抓住学校组织的业务学习、政治学习、网络学习等其它一切可以学习的机会，而且要抱有终身学习的思想，以不断提升自身素质！3、要学会运用教育智慧教育智慧是我们处理日常教育问题所表现出的智慧、技巧和艺术。

一个知识渊博、充满教育智慧的教师，必须能营造出一个个生动的、让学生流连驻足的课堂。

(1)教育教学具有高度的自我调节能力和完善能力在自我调控方面，一个优秀的教师在面对困难与挫折时能自我调节，保持心理平衡，设法摆脱困扰，继续努力。

还有是在各种不同的班级、对各种类型学生教育和教学中都表现出很强的适应性。

比如说我们学校的高薪媛老师，她的专业是美术教学，在面临学校缺少数学教师的情况下，她承担了学校的数学教学工作，而且她们班级的数学成绩一直名列前茅，这不就是一位有高度自我调控能力的优秀教师吗？在自我完善方面，一位优秀的教师更应该表现出较高的自觉性。

他们能够时刻注意培养自己各方面的兴趣，扩大知识面，不断完善自己的个性，加强各方面的修养。

正是由于优秀教师能自觉地完善自我，保持不断进取、不断发展的势头，才能攀登上一个又一个教育和教学上的高峰。

一直承担数学教学工作的高新媛老师，在参加去年科区教学能手比赛、市级教学能手比赛中都获得了美术方面的“优秀教学能手”称号，而且还被市里推荐参加自治区级美术教师基本功大赛，并获得二等奖；在暑假期间参加的科区美术教师优秀作品展比赛中，她所做的版画作品获得了三等奖！这样优秀的教师从来不忘完善自我，是我们每个人值得学习的榜样！(2)营造师生心心相印的和谐课堂我国著名的特级教师魏书生曾动情地说：“走进学生的心灵世界，就使我享受到了无穷的乐趣，享受到了人生的快乐。

”我们听过许多名师讲课。

名师的课堂并非完美，而且，也不追求完美，他们更多的时候是追求一种状态，一种教师和学生都“在场”的状态，只有处于都“在场”的状态，课堂才不是不能触动学生思维的表演。

我们应该把教学双方的是否“在场”看做是衡量一堂好课的一个先决条件，任何一方的缺席都标志着课堂的失败。

在名师的课堂上，我们可以看出他们对双方思维“在场”的高度重视，所谓课堂的“智慧”，有时候就是吸引学生“在场”的“智慧”。

课堂教学双方的“在场”，取决于教师在整个教学过程（备课、讲课、辅导）中是否做到了“心中有学生”。

我国著名教育家陶行知先生说：“真教育是心心相印的活动。

”从本质上说，教学过程是一个以教师为主体而进行的沟通过程，而教师的沟通风格则是一种持续的、习惯性的沟通方式。

如果学生对教师沟通风格的评价是积极的，例如教师采用友好型风格、生动型风格、关注型风格与学生进行沟通，那么学生会更加喜欢学习，对教师的满意度更高，也会更愿意与教师进行沟通，其教学效果也会更好。

四、要有强烈的社会责任感和使命感。

教育事业是一种与人类的前途和命运息息相关的社会活动，而教师作为教育的主体，担负着培养德、智、体、美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人的历史重任，这就要求教师必须具有强烈的社会责任感和使命感，具有忠于党和人民教育事业的事业心、热爱学生的高度责任心、为人师表和不断进取的上进心。

党员教师更应具备强烈的社会责任感和使命感，才会敬业、乐业、勤业、精业，才会关爱学生，才会诲人不倦。

不能把教师职业当作谋生的手段，而应将其视为伟大的事业，为事业心甘情愿地奉献、牺牲。

我们学校的王丽娜老师常说：“我的肩上有一副担子，一头担着义务，一头担着责任。

我靠履行义务领份薪水，责任却让我明确使命，催我奋进，亮丽我的人生。

”她还说:“我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。

我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心。

”八年来，她始终在完成各项工作任务的同时，用爱心去点亮学生的心灯，用爱心去演绎师爱、母爱。

她的语文课最能激起学生学习的兴趣，能最大限度地体现学生的主体性。

她的课作业最少，但要求学生每天都要做好。

她在繁忙的工作之余挤出时间进行听课，积极参加教研活动，并进行有针对性的交流，最后总结吸取别人的教学精华，积累自己的教学经验。

她的课，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有不认真听的，她充分调动了学生的积极性，让学生主动去学。

她的孩子很小，有时候她为了上晚自习不得不把孩子放到宿舍让其他老师帮忙看护，回到家怕孩子总找她，她还要自己去别的屋备课，一备就备到很晚，只有这样的奉献精神，才能产生发自内心的情感，包括献身教育事业的志向，对教育事业具有强烈的使命感与责任感，对教师职业有高度的自豪感；才能把国家和社会的希望内化为自己的人生追求，把教育作为一门科学去探索和创造。

只有这样的有责任心的教师才能教出这样优秀的学生！做一个爱岗敬业的好教师，是知识经济时代的需要，是课堂的需要，是学生的需要，是教师工作的需要。

我很喜欢下面这段话：如果你是一滴水你是否滋润了一寸土地如果你是一缕阳光你是否照亮了一分黑暗如果你是一颗螺丝钉你是否永远坚守你的岗位。

这是雷锋日记里的一段话，它告诉我们无论在什么样的岗位都要发挥最大的潜能，做出最大的奉献。

其实奉献对于任何一个人都不苛刻，不能长成参天大树做栋梁之材，不妨做一棵小草为大地献上一丝新绿，不能像海洋用宽阔的胸怀拥抱百川，却可以是一条小溪滋润孕育我们的土地，不能成为天之娇子商场驰骋，但可以传承爱岗敬业无私奉献的精神，从日常工作的点滴做起。

以上是我的点滴认识和体会，我认为我们做得都还不够，特别是我，所以我们还应不断提高和完善自我，争取在今后的教育教学工作中做到爱岗敬业，甘于奉献，做一名优秀的人民教师，一名优秀的共产党员，做一颗永远不生锈的“螺丝钉”！。