10-11第九单元复习提纲(答案)
新外研版八年级英语上册Module9-Module10 复习提纲(有答案)
Module9-Module10 复习提纲一、短语1.……的人口______2. 为……做准备____3.有庞大人口的大城市______4.稍等5. 世界人口的五分之一______6. 关闭___7.更好地公共服务______8.结果___9.死于________ 10.被污染了的水_____二、句子1.你知道世界上每分钟有多少婴儿出生吗？2.人口增长是许多国家的一个大问题。
3.然而，在市中心生活很昂贵。
4.坐公交到那儿需要一个小时。
5.但是它描述的是全世界都在发生的事情。
6.让我们做我们能做的一切来停止污染和节约用水。
短语1.the population of...2. prepare ...for...3. a huge city with large population4. hang on5. one fifth of the world’s population6. close down7. better public services8. as a result9. die from 10. polluted water句子1.Do you know how many babies are born every minute in the world?2.Population increase is a big problem in many countries.3.However, it was expensive to live in the city centre.4.It takes an hour to get there by bus.5.But it describes what is happening all over the world.6.Let’s do everything we can to stop the pollution and save water.M 10一、短语1.你开玩笑吗？____2.听起来不错_____3.下雨的天气__4.最好现在就走_5.全年__6.变得更凉爽___7.变成金黄色___8.与……相比__9. 不时地，偶尔10.在太平洋海岸二、句子1.美国冬天的天气怎么样？2.我不喜欢阵雨和刮风天。
第9、10、11章复习提升
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
Hale Waihona Puke 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/52021/9/52021/9/52021/9/59/5/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月5日星期日2021/9/52021/9/52021/9/5 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/52021/9/52021/9/59/5/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/52021/9/5September 5, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/52021/9/52021/9/52021/9/5
人教版 三年级数学上册章节复习 第九单元《数学广角集合》 (含答案)
章节复习讲义（人教版）人教版数学三年级上册章节复习第九单元《数学广角—集合》知识互联解决重叠问题，可以从条件入手进行分析，画出示意图，借助示意图进行思考。
为了不重复计数，应从它们的和中减去重复部分。
方法1：只参加A＋只参加B＋A、B都参加=总人数方法2：参加A＋参加B－A、B都参加=总人数知识导航知识点一：容斥原理1.解决重叠问题,可以从条件入手进行分析,画出示意图,借助示意图进行思考。
为了不重复计数,应从它们的和中减去重复部分,也可以先用其中一部分减去重叠部分,再加上另一部分。
2.在日常生活中,人们常常需要统计一些数量,在统计的过程中,往往会发现有些数量重复出现,为了使重复出现的部分不致被重复计算,人们研究出一种新的计数方法,既先不考虑重复的情况,把包含于某内容中的所有对象的数目先计算出来,然后再把计数时重复计算的数目排除出去,使计算的结果既无遗漏又无重复．这种计数方法称为包含排除法,也叫做容斥原理或重叠问题．一般方法：在解答有关包含排除问题时,我们常常利用圆圈图（韦恩图）来帮助分析思考．容斥原理1：两量重叠问题A类与B类元素个数的总和=A类元素的个数+B类元素个数-既是A类又是B类的元素个数用符号可表示成：A∪B=A+B-A∩B （其中符号“∪”读作“并”,相当于中文“和”或者“或”的意思,符号“∩”读作“交”,相当于中文“且”的意思）．容斥原理2：三量重叠问题A类、B类与C类元素个数的总和=A类元素的个数+B类元素个数+C类元素个数-既是A类又是B类的元素个数-既是B类又是C类的元素个数-既是A类又是C类的元素个数+同时是A类、B 类、C类的元素个数．用符号表示为：A∪B∪C=A+B+C-A∩B-B∩C-A∩C+A∩B∩C夯实基础一、精挑细选（共5题；每题3分,共15分）1．（江西·定南县教学研究室三年级单元测试）用1张长10厘米,宽6厘米的长方形纸,折一个最大的正方形,正方形的边长是（）厘米。
部编人教版道德与法治九年级上册复习提纲
部编人教版道德与法治九年级上册复习提纲第一单元：富强（经济建设）与创新—1改革开放的意义、作用（P5）（1）改革开放是强国之路、富民之路。
（2）改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，也是实现中华民族伟大复兴石）只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。
（4）改革开放使得人民参与社会劳动、创造社会财富的积极性、主动性空前提高。
（5）改革开放是当代中国最鲜明的特色，改革开放使得我国取得巨大的成就。
（6）形成了尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好社会风气。
2、为什么要全面深化改革？（P9）――先知道何为全面的深化改革？（1）我国过去40年的快速发展靠的是改革开放，未来的发展也必须依靠改革开放。
（2）进入新时代，我国社会的主要矛盾已转化为人民日益增长的美好生活需要同不平衡不充分发展之间的矛盾，为了解决主要矛盾，克服重大阻力，必须要全面深化改革。
（3）我国经济发展进入新常态，已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，必须转变发展方式，落实新发展理念，深化改革。
（4）我国经济发展还面临区域发展、城乡发展不平衡、城镇化水平不高等问题。
改革只有进行时，没有完成时。
只有在全社会弘扬改革创新精神，全面深化改革，才能凑响走向繁荣富弓3、关于共同富裕的理解（P9）共同富裕就是先富带后富，共奔富裕路。
是有先有后，先富带后富的一个过程。
不是同时、同等、同步富裕，也不是平均主义！共同富裕是社会主义的根本原则和本质特征。
国家的扶贫攻坚，协调区域发展、城乡发展，不断缩小地区差距、城乡差距、贫富差距、行业差距等，体现了共享发展理念和以人民为中心的发展思想；有利于实现共同富裕根本原则；有利于维护社会公平正义；有利于全面建成小康社会和构建和谐社会。
4、让改革成果惠及全体人民/让人民共享发展成果A（1）衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展，而且要看发展的成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障。
（2）共享成果，体现了以人民为中心的发展思想和为人民服务的宗旨。
人教版九年级化学 第10-11单元酸碱盐化学性质——方程式书写练习(含答案)
第10-11单元酸碱盐化学性质——化学方程式的书写练习作业前的知识点识记1、巧用手掌识记酸碱盐的化学性质1、熟记物质分类，每一根手指头代表一种物质类型（单质、氧化物、酸、碱、盐）2、如何识记酸碱盐的化学性质呢？分别把酸、碱、盐的指头与所有指头相互靠近，发现：（1）酸不与酸反应；（2）碱不与单质和碱反应；2、熟悉复分解反应及其发生的条件。
（1）复分解反应是两种化合物相互交换成分，生成另外两张化合物的反应呢。
（2）复分解反应发生的条件是：有_________、__________或_________生成。
只有满足其一，复分解反应才能发生。
3、熟记常见物质的溶解性（1）物质溶解性规律钾钠铵盐均可溶；盐酸盐不溶只有AgCl；硫酸盐不溶只有BaSO4；碳酸盐除钾钠铵外均不溶。
（2）初中化学酸碱盐溶解性初中化学常见酸（盐酸、硫酸、硝酸）均可溶；初中化学常见不溶性碱：Mg(OH)2（白色沉淀）、Cu(OH)2（蓝色絮状沉淀）；Fe(OH)3（红褐色沉淀）初中化学常见不溶性盐：AgCl（白色沉淀，不溶于酸）BaSO4（白色沉淀，不溶于酸）BaCO3、CaCO3（白色沉淀，可溶于酸）作业：完成下列方程式，学会描述实验现象。
一、酸的化学性质1、与酸碱指示剂反应酸溶液能使紫色石蕊溶液____________；能使无色酚酞溶液_____________。
2、与活泼金属的反应（第八单元所学，满足金属活动性顺序，属于置换反应）（1）镁与盐酸的反应__________________________；镁与稀硫酸的反应___________________________。
（2）锌与盐酸的反应__________________________；锌与稀硫酸的反应___________________________。
（3）铁与盐酸的反应__________________________；铁与稀硫酸的反应___________________________。
人教部编版九年级历史上册复习提纲
九年级历史上册复习提纲第一单元古代亚非文明第1课古代埃及1、古埃及文明是“尼罗河的赠礼”。
2、太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。
3、古埃及人使用的文字是象形文字。
4、金字塔是古埃及法老的陵墓。
现存最大的金字塔：胡夫金字塔。
5、古埃及的国王称为法老，集军、政、财、神等权力于一身，被认为是“神之子”，具有无上权威。
古埃及文明没能延续。
第2课古代两河流域1、“两河流域文明”发源于幼发拉底河与底格里斯河。
2、两河流域的苏美尔人发明的文字是“楔形文字”。
3、古巴比伦王国的国王汉谟拉比基本统一了两河流域并使古巴比伦王国达到鼎盛。
4、《汉谟拉比法典》评价：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
实质：维护奴隶主阶级统治的工具。
意义：表明人类社会的法制传统源远流长。
第3课古代印度1、古印度文明最早出现在印度河流域。
古印度文明遗址：哈拉巴遗址和摩亨佐·达罗遗址。
2、孔雀王朝统治时期是古印度文明鼎盛时期。
3、雅利安人侵入印度后建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”。
种姓制度把人分为四个等级：婆罗门（管祭祀）、刹帝利（管军事和行政权力）、吠舍、首陀罗。
除此之外还有最卑贱的“不可接触这”——贱民。
4、乔达摩·悉达多创立佛教，后世称他为释迦牟尼。
佛教提倡“众生平等”，反对婆罗门的特权。
宣扬“忍耐顺从”。
西汉时传入中国。
5、阿拉伯数字起源于印度。
第二单元古代欧洲文明第4课希腊城邦和亚历山大帝国一、古代希腊城邦1、古代希腊的地理特点：多山、耕地有限、港湾众多。
2、希腊最早的文明是爱琴文明。
爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明。
3、希腊城邦的特点是“小国寡民”。
希腊城邦的居民分为公民和非公民（又分为外邦人和奴隶）。
二、雅典的民主政治1、伯里克利执政时期雅典奴隶制民主政治发展到顶峰。
2、内容;公民大会是雅典最高权力机构；通过抽签产生公职人员；为了保证贫穷公民参加，发放津贴。
3、评价雅典的民主政治：弊：（1）只是少数人的民主。
第九单元数据的收集和整理(二)-三年级数学下册易错点汇总及优选易错题A卷(含答案)
第九单元数据的收集和整理（二）三年级数学下册易错点汇总及优选易错题A卷本单元知识点易错汇总：1. 数据的分类整理与汇总。
（1）要统计的数据比较多时，可以先分组统计，再汇总。
（2）把数据按不同标准分类，可以得到不同的信息。
（3）调查的对象不同，得到的结果一般不同。
（4）在统计过程中，把数据按不同的标准分类整理，有助于我们更加全面的理解数据所蕴涵的信息。
（5）根据调查数据解决问题的方法：收集数据、整理数据、分析数据、对比数据、解决问题。
2. 数据的比较与分析。
在对信息进行分析、比较时，为了更准确，可以先分小组，选出各小组之最，再进行比较，就比较准确了。
统计具有某类特征的数据时，可以先分小组，把各小组符合特征的数据统计起来，再汇总，这样既方便又准确。
3. 针对某一事件进行调查时，调查的对象不同，结果可能不同，也可能相同。
（时间：60分钟，总分：100分）一、选择题（满分10分）1．妈妈带小路去动物园玩，动物园中共有四只公狮子，有两只母狮子，八只猴子，用正字来表示，则猴子比狮子多的个数可以表示为（）A．丅B．2只C．正2．下表是二（2）班每天看电视时间情况统计表，从图中可知每天看电视在30分钟以下的有多少人？（）。
A．35人B．5人C．10人3．选择：羽毛球组的人数比围棋组的人数多（）人A．6 B．5 C．44．开心想通过一个调查来了解同学们最喜欢哪种口味的蛋糕。
如果她在学校任意抽样，最好的方法是（）A．从每个班中抽10个学生B．从合唱队中选一些队员C．选一些有自己喜欢口味的学生5．喜欢( )小组的人数最少。
A．舞蹈组B．书法组C．围棋组二、填空题（满分12分）6．手工劳动课上，同学们进行折纸鹤比赛。
老师对折的个数进行了统计，选出了优胜者。
获得优胜同学的折纸鹤成绩计表（1）优胜者中（）的成绩最好。
（2）这五位同学的平均成绩是（）。
7．下面是四（1）班男生1分钟跳绳成绩统计表，跳绳在135个以上的等第为优秀，125～135个之间的等第为良好，56～124个之间的等第为合格，56个以下为等第不合格。
初三化学9、10、11单元知识总结
初三化学——第9、10、11单元一、考点、热点回顾第九单元溶液1、溶液的定义：溶液的特征：（溶液处处都一样）、（不出现分层、沉淀现象）2、溶液、溶质、溶剂的关系：溶液由和组成碘酒中溶质是，溶剂是。
盐酸中溶质是，石灰水中溶质为，食盐水中溶质为，氧化钙溶于水溶质为，三氧化硫溶于水溶质为，医用酒精中溶质为。
3、物质溶于水的过程伴随着热量的变化：①溶于水使水温降低：②溶于水使水温升高：③溶于水温度无变化：4、饱和溶液：5、不饱和溶液：（如何判断一瓶溶液是否达到饱和？）6、饱和溶液和不饱和溶液的相互转化：①加溶剂②升温饱和溶液—————————————→不饱和溶液（熟石灰对温度例外）①增加溶质②降温③蒸发溶剂特殊：饱和石灰水变成不饱和的石灰水的方法是：①加水②降温注意：对同一溶质的溶液来说，在同一温度下，饱和溶液一定比不饱和溶液要浓。
7、蒸发结晶：主要适用于溶解度受温度影响不大的固态物质，如氯化钠。
降温结晶：主要适用于溶解度受温度影响较大的固态物质，如硝酸钾。
(冷却热饱和溶液)8、固体溶解度：1）定义：在下，某固态物质在溶剂里达到状态时所溶解的。
2）四要素：条件：标准：状态：质量（单位）：3）影响固体物质溶解度的因素：溶质、溶剂本身的性质；温度4）溶解度曲线的特征是：①大部分固体物质的溶解度随温度的升高而增加；如硝酸钾②少数固体物质的溶解度曲线较平缓，溶解度受温度的影响小，如食盐；③极少数固体物质的溶解度随温度的升高而降低，如熟石灰；5）下面举一例来说明溶解度曲线的应用。
图中曲线a、b、c分别表示a、b、c三种物质的溶解度曲线，试回答：（1）t1℃时，a、b、c溶解度大小的顺序是______。
（2）m点表示在t3℃下，a、b、c溶液分别是、、溶液。
（3）n点表示在t2℃时，______和______物质的______相同。
（4）在t3℃时，a、b、c都在50g水里达饱和，冷却到t1℃，析出晶体最多的是。
（5）从a的热饱和溶液中提取a最好的方法是；要从c溶液中提取c最好采用的方法是。
高考地理单元复习 第九单元 城市与城市化(新高考版含答案)
第九单元城市与城市化选择题[2021浙江名校第一次联考]下图为街头艺人在南京的主要集聚点分布示意图。
读图完成1—2题。
1.南京街头艺人主要集聚在( )A.住宅区B.商业区C.文教区D.工业区2.南京街头艺人集聚点选择主要考虑( )A.市场B.地价C.自然环境D.旅游资源[2021陕西部分学校第一次联考]近20年来,我国内陆某省城乡人口大量流向东部沿海城市,城乡居民的收入较多来自外出务工劳动力的收入返还。
该省县域城镇化呈现出特殊发展模式:人口流出越多,城镇化速度越快(进城人群主要是农村留守的老人与儿童),县城越繁荣。
下表是 2000—2015年该省各层级城镇化水平变化情况表。
据此完成3—5题。
层级2000年城镇化率(%)2015年城镇化率(%)2000—2015年城镇人口年均增长率(%)全省27.1 48.1 3.9省会53.7 71.6 3.8地级市辖区40.6 57.9 2.7县域(研究区内76 个)16.7 37.5 4.63.近20年来,该省县域城镇化的主要驱动力是( )①本地工业化②异地工业化③乡镇旅游业发展④生活和教育需求A.①③B.②③C.②④D.①④4.该省县域城镇化速度远超地级市,形成这种差异的主要原因是(与地级市辖区相比)县域( )①工业化水平相对较高②农村人口比例较高③住房价格相对较低④常住人口老龄化程度较低A.①③B.②③C.②④D.①④5.今后推动该省县域城镇化可持续发展的根本措施是( )A.增加城镇住房供给量B.降低城市入户门槛C.完善社会养老保障D.多元发展本地产业[2020皖南八校联考]下图为某城市功能区的空间分布图,图中数码分别表示重工业区、轻工业区和商业区。
据此完成6—7题。
6.①②③对应的功能区分别是( )A.商业区、重工业区、轻工业区B.轻工业区、重工业区、商业区C.商业区、轻工业区、重工业区D.轻工业区、商业区、重工业区7.②功能区布局的环境优势是( )A.对水环境影响小B.对住宅区影响小C.环境承载力较强D.交通运输方便[2020河北邢台三测]下图为城市群空间结构组合类型示意图。
九年级思品第9、10课复习提纲
人教版﹒思想品德﹒九年级全一册第九、十课复习提纲第九课实现我们的共同理想1、我们的最高理想是什么？其特点是什么？答：最高理想是实现共产主义。
共产主义社会是物质财富极大丰富，人民精神境界极大提高，每个人自由而全面发展的社会。
2、现阶段我国各族人民的共同理想是什么？答：把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
3、最高理想和共同理想的关系是什么？答：（1）实现共同理想，是实现共产主义的必要准备和寂静阶段。
只有实现共同理想，社会主义制度的优越性才能充分显示出来，从而为实现共产主义理想准备好物质条件和打好思想基础。
（2）实现最高理想，是实现共同理想的必然趋势和最终目的。
（3）现阶段，我们为发展中国特色社会主义、实现社会主义现代化而奋斗，也就是为实现共产主义理想而奋斗。
4、现在达到的小康有什么特点？答：我们现在所达到的小康是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。
5、全面建成小康社会目标实现后，我国是什么样的景象？答：我们的祖国将更加繁荣富强，人民的生活将更加幸福美好，中国特色社会主义将进一步显示出巨大的优越性。
6、为什么要构建社会主义和谐社会？答：（1）实现社会和谐、建设美好社会，始终是人类孜孜以求的社会理想，也是包括中国共产党在内的马克思主义政党不懈追求的社会理想。
（2）构建社会主义和谐社会，是中国共产党从中国特色社会主义事业总体布局出发提出的重大战略任务。
7、社会主义和谐社会的基本特征是什么？（美好蓝图或基本要求）答：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。
8、怎样构建社会主义和谐社会？答：（1）和谐美好的社会，需要脚踏实地地艰苦奋斗，需要全体人民共同参与。
（2）只要着眼长远，又立足当前，人人有责任、人人有行动、人人有贡献，构建社会主义和谐社会的宏伟目标，就能早日实现。
9、艰苦奋斗精神是一种什么样的精神?（含义）答：艰苦奋斗，既是一种勤俭节约，艰苦朴素，反对铺张浪费、奢侈挥霍的生活作风和道德品质，也是一种不畏艰难、坚忍不拔、奋发图强、拼搏创业的精神状态和高尚情操。
八年级下物理复习提纲九、十章
第九章电与磁一、磁现象1、磁性：物体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质，该物体就具有了磁性。
2、磁体：具有磁性的物体叫做磁体。
3、磁极：磁体两端磁性最强的部分叫磁极，磁体中间磁性最弱。
磁体上有两个磁极。
当磁体悬挂静止时，指向南方的叫南极（S），指向北方的叫北极（N）。
4、磁极间的相互作用：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
5、磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫磁化。
铁或钢制的物体都能被磁化。
软磁体：物体被磁化后，磁性很容易消失，称为软磁体。
如：软铁硬磁体：物体被磁化后，磁性能够长期保持，称为硬磁体或永磁体。
如：钢6、磁性材料的应用：磁带、磁卡、磁盘等。
二、磁场1、磁体的周围存在着磁场。
磁场的基本性质：磁场对放入其中的磁体产生磁力的作用。
2、磁场的方向：规定在磁场中的某一点，小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。
3、磁感线：在磁场中画出一些有方向的曲线，任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致，这样的曲线叫磁感线。
（磁场是真实存在的，而磁感线是为了描述磁场假想的曲线，它并不存在。
）4、磁感线的特点：①磁感线是闭合的曲线，即磁体周围的磁感线都是从磁体的N极出来，回到磁体的S极，在磁体的内部，都是从磁体的S极指向N极。
②磁感线分布的疏密可以表示磁场的强弱。
磁体两极处磁感线最密，该处磁性最强。
③磁体周围的磁感线的分布是立体的，而不是平面的。
④磁感线有曲线，也有直线。
⑤空中任何两条磁感线绝对不会相交，因为磁场中任一点的磁场方向只有一个。
5、常见磁体的磁场：6、地磁场：①地球周围存在着磁场。
地磁场的形状跟条形磁体的磁场很相似。
②地理的两极和地磁的两极并不重合，磁针所指的南北方向与地理的南北方向稍有偏离。
③地理的两极与地磁的两极方向相反。
④很多动物靠地磁场导航。
三、电生磁1、电流的磁效应：通电导线的周围有磁场，磁场的方向跟电流的方向有关，这种现象叫做电流的磁效应。
2、奥斯特实验说明：通电导线的周围有磁场，磁场的方向跟电流的方向有关。
九年级英语第九单元知识点
九年级英语第九单元知识点一、重要词汇1．invent 动词，（1）发明，创造Who invented the TV set ?The telephone was invented in 1876.(2) 虚构，杜撰I invented a story .The whole story was invented .inventor 名词，指人，“发明家，创造者”I want to be a famous inventor when I grow up .invention 名词，指物，“发明，创造”I think the computer is the most useful invention .Thomas Edison was a great American inventor . He invented more than 1000 inventions during his life .2．operate 动词（1）操作，作业，；实施手术；operate on sb. 给某人做手术The workers are operating in deep water .The doctor is operating on the eyes of the patient .（2）操作，开动（机器等）；经营，管理His brother operates the machine .The man operates a factory .3. It is better to do sth .最好做某事It is cold outside . It is better for you to wear warm clothes .== It is cold outside . It is better that you should wear warm clothes .4. used to be 过去怎么样,表示一种状态He used to be very thin and short .be used to do 过去常常做某事They used to swim in the river .be used to sth 习惯于某物He is used to the weather here .be used to doing sth 习惯于做某事He is used to getting up early .be used for doing sth===be used to do sth 被用于做某事This knife is used for cutting things . == This knife is used to cut things.be used as 被当作、、、、、、使用This box is used as a table5. mistake 名词，“错误，误会”；make a mistake , make some mistakes 犯错误I made some mistakes in my English exam .Don’t make such a foolish mistake again .by mistake 误拿，误做，误用Jim ate his sister’s cake by mistake .He put salt into his tea by mistake .I took your umbrella by my mistake .mistake …for …把……错当成……We always mistake Lily for Lucy .6. sprinkle 动词，“撒，洒”Sprinkle sth on \ over sth == sprinkle sth. with sth.把……撒在……上Sprinkle a few herbs (芳草调料) on the pizza .== Sprinkle the pizza with a few herbs .He sprinkled some water on the baby’s head .=== He sprinkled the baby’s head with some water .7. by accident 意外地，偶然地=== by chanceI met one of my friends on the street by accident yesterday .8. according to 根据，依照According to the weather report , it will be snowy today .According to the passage , which sentence is right ?9. fall into 陷入，落入Be careful , or you’ll fall into the river .fall off （从某处）下降，跌落He fell off his bike yesterday .fall down 跌倒，倒塌The little boy fell down just now .fall behind 落后，跟不上You must try your best , or you’ll fall behind others .fall asleep 入睡He was tired and fell asleep soon .10. sometimes , some times , sometime , some time 的区别(1) sometimes 有时候, 偶尔, 用于一般现在时和一般过去时He was sometimes late for school .(2) some times 几次, 几倍表示次数或倍数She came home some times .(3) sometime 某时, 用于一般现在时和一般过去时He came here sometime .( 4) some time 一段时间, 用于多种时态He will stay there for some time .11. notice 动词，“注意到，觉察到”notice sb\ sth I didn’t notice you when I entered .notice + that 从句He noticed that someone kept looking at him .notice sb. do sth 注意到某人做了某事或经常做某事Did you noticed anyone take the book away ?notice sb doing sth注意到某人正在做某事We noticed a number of people standing at the entrance .12．in this way 用这种方法, 这样In this way , you’ll find the answer to the question easily .The song was produced in this way .in many ways 在许多方面This way , please . 请走这边。
苏教版一年级数学上册 第九单元《认识11~20各数》知识点讲义+典型例题【含答案】
知识点回顾一、主要内容1、认识11-20各数（1）知道10个一是1个十，2个十是20，认识数位，知道“个位”和“十位”；（2）通过数数掌握11-20各数的顺序和读法，会比较大小；（3）数数的方法：数一个杠一个，每10个一圈。
2、理解11-20各数的组成，学习写数（1）本单元第一次出现计数单位“一（个）”和“十”，第一次提出“10个一是1个十”，并初步接触计数器上的个位和十位，这是学生数概念形成过程中的一次重要突破；（2）11-20读写方法和正确理解数的含义、顺序和组成相辅相成；（3）写法上，11-20各数都是由十和几合起来的（其中20是两个十），要用两个数字才能表示一个数，而读数中的“十”又只用数字“1”在十位上表示。
如：计数器上十位上的1颗珠代表1个十，要在十位上写1，个位上的1颗珠代表1个一，要在个位上写1,1个十和1个一合起来是11。
3、应用11-20各数的组成，能正确口算10加几和相应的减法（1）学生运用数的组成进行加、减法的计算，如10+3=（），想1个十加3个一就是13；（2）沟通加、减法的联系，有利于学生感知；（3）为接下来20以内的进位加法做准备。
二、基础题1.看图写数2.填空17里面有（ ）个十和（ ）个一；和18相邻的数分别是（）和（）；一个数个位上是0，十位是2，这个数是（），它里面有（）个十；1个十是（）个一，20里面有（）个十4＋（）=14 9＋（）=10 10＋（）=123.不计算，在里填=、<或>三、易错题1.在7、13、17、20、0、5、11这些数中，最大的数是（），最小的数是（），从左数起第6个数是（），从右数起17排在第（）个。
说明：数多，学生容易混乱，又结合了“第几个”的知识，需要仔细的审题。
2.1个十和2个一合起来是（ ）；6个一和1个十合起来是（ ）；说明：容易形成思维定式，6个一和1个十合起来是61。
优选精练一、单选题（共8题）1.9和11中间的数是（）。
第九、十、十一、十二单元复习资料
九、十、十一、十二单元复习资料随便柳树湿软汲取营养柔软课堂商量山谷英勇插花花瓶神奇吓唬完整整齐堆满器官是否危险强烈后退到达真诚宁静嘲笑坦然钻进动摇赞美猛然简直人类经历形状准备战斗慌乱对付严厉兴奋奋斗来历距离举行比赛纪念疲劳胜利爆竹桃符守岁拜年威武长龙预示吉祥规矩开始结束灯笼高级吵醒继续瓶盖除夕按下乐趣误会创造灯火通明大获全胜翘首以待走街串巷野心勃勃一颗珍珠筋疲力尽有用之材议论纷纷哈哈大笑风和日丽景色奇异物产丰富东张西望海阔天空海枯石烂沧海桑田奇妙的方法美丽的阳光强烈的阳光奇妙的海景滚滚的涛声奇异的光彩闪烁的星星急得哭了起来惊喜地叫愉快地说近义词：汲取—吸取神奇—奇妙奇异—奇妙赞美—称赞嘲笑—讥笑热闹—喧闹反义词：柔软—坚硬明亮—昏暗胜利—失败梦寐以求梦想成真想入非非想方设法新陈代谢新仇旧恨快马加鞭如梦初醒美梦成真异想天开可想而知日新月异喜新厌旧大快人心魂牵梦绕夜长梦多思前想后思来想去旧貌新颜旧雨新知快人快语黄粱美梦人生如梦朝思暮想胡思乱想焕然一新悔过一新心直口快春风化雨春暖花开乐不思蜀乐极生悲奇妙奇(特) 神奇 (新)奇阳春白雪回春之术其乐融融其乐无穷奇(形)怪( 状) (千)奇(百)怪满园春色满面春风喜闻乐见安居乐业笑声笑(话 )嘲笑( 讥)笑妙手回春万象回春助人为乐闷闷不乐欢( 声 )笑( 语 )危危险威威武、威力导领导异奇异、异常园园地圆圆圈、圆满嘲嘲笑潮潮水、高潮断断绝段一段路、段落状形状壮强壮、壮大历经历厉严厉、厉害迅迅速讯通讯、喜讯玩玩具顽顽皮、顽固应适应映倒映、反映废废品费免费、消费决犹豫不决绝绝望、绝对背诵并默写《我想》、《鸟望洞庭》、课本101页《读一读》、111页《读一读》、《元日》、课本123页《读一读》我想把鼻子安在花苞上，闻花朵的香气，嗅泥土多芬芳，闻啊，闻——香气送我进入甜蜜的梦乡。
我想把耳朵,贴在绿油油的草地上,倾听小草抽芽的声音,聆听泥土下蚯蚓们的歌唱,听啊,听——大自然谱写了一曲美妙的乐章。
九年级政治复习提纲上册2023
九年级政治复习提纲上册2023九年级政治复习提纲上册1第一单元：世界大舞台第一课生活在地球村(文化交往、和平发展、和谐世界、世界人口、资源、环境问题)1、地球村形成的原因。
答：现代科技的迅速发展;交通工具的飞速发展;通信方式的更新换代;网络技术的全面运用。
2、如何评价网络?答：网络具有两面性，它一方面扩大了我们交往的领域和对象，开阔了我们的眼界，丰富了我们的人生体验，增长我们的见识，为我们的学习生活提供了便捷的条件;但网络也有消极的一面，网络交往对象具有虚拟性、间接性，网络中存在许多不良信息，我们可能会成为受害者，这对沉溺于网络的使用者会造成伤害，严重影响了一部分青少年的学习和生活。
所以我们要发挥网络的积极作用，抵制其消极作用，让网络成为健康、文明、友谊的交流工具。
3、如何正确使用网络?答：(l)以健康的心态对待网络，适度上网，有节制的上网。
(2)要明确上网的目的，侧重浏览、寻找与学习、工作有关的信息。
(3)远离不良信息，学会自我保护。
(4)遵守法律和网络规则，维护网络健康的环境，健康上网，文明上网，礼貌交流。
4、地球村的优势有哪些?答：邻里交往很方便：互通有无好处多;相互学习真精彩。
5、人际交往范围不断扩大的积极意义：便捷的交通为人们提供了全球性的活动舞台，开阔了人们的眼界，丰富了人们的阅历，增长了人们的智慧。
更重要的是，交往的增多使世界各地的人们加深了相互之间的理解，减少了因闭塞、交流困难而导致的摩擦，促进了人类的和平与发展。
6、当今世界(时代)发展的总体特征?(1)世界多极化、经济全球化、科技革命加速推进、全球和区域合作方兴未艾，国与国相互依存日益紧密。
(2)和平与发展的时代主题;要和平、谋发展、求合作是当今时代的主流。
7、当今世界经济发展的主要特点是什么?答：世界经济日益呈现出全球化的发展趋势。
8、当今世界人类面临的主要挑战有哪些?答：(1)不公正、不合理的国际政治经济旧秩序没有根本改变。
【外研版】最新英语八年级下册Module9-M10复习提纲(含答案解析)
八年级下册复习提纲M9—M10M9复习提纲一．词组1.捎口信2.分开3.保持联系4.和某人提及某事5.拒绝做某事6.对自己很自信7.后悔做某事8.对某人有耐心9.向某人解释10.给我一个重要礼物11新学期第一年的秋天12害怕做某事13沉默的坐着14转身15埋藏的宝藏16一天天地17在他们的朋友圈18整天黏在一起二。
句子1.我和我的好朋友之间出现了问题.(have a problem with sb.)2.也许她在新校园里对自己不太自信.(feel sure of )3.对她要有耐心,要向她解释她也可以和你的其他朋友做朋友.(be patient with )4.每次听到其他同学有说有笑,我就会觉得自己更加孤单.(hear sb. doing )5.它让我感到幸福,充满活力和温暖.(make sb. do )6.我很孤独害怕和任何人交朋友.( be afraid to do )7.我感觉有些明亮和友好的东西触动了我.8.现在我相信世界就是你认为的样子.(what you think )9.笑着面对世界吧,它也会报你哦以微笑.(smile at )答案：1.take a message 2.get separated 3. keep in touch 4.mention sth. to sb. 5.refuse to do sth.6.feel very sure of herself..7.regret doing sth.8.be patient with sb.9.explain to sb.10.give me an important gift 11.the early autumn of my first year 12 be afraid to do/of doing sth .13 sit in silence 14 .turn back 15。
a hidden treasure 16. day by day 17. in their circle of friends 18. stick together like glue1.I have a problem with my best friend .2.Maybe she doesn’t feel very sure of herself in the new school .3.So be patient with her ,and explain to her that she can make friend with your other friend .4.Every time I heard the other students talking and laughing , I felt even more lonely .5.It made me feel happy ,lively and warm .6.I was very lonely .afraid to make friends with anyone .7.I felt the touch of something brightly and friendly!8.Now I believe that the world is what you think it is.9.Smile at the world and it will smile back.M10复习提纲一．词组1.在北京广播电台2.在播音3.避免做某事4. 在背景中5.收集国内外最新报道6. 变得疯狂7. 不断学习8. 采访体育明星9. 一个著名的电台主持人10. 低头看11.亲自和我说话12. 找兼职工作13. 做---方面的研究14. 看窗外15. 在演播室16.做一个声音测试17. 关闭所有的设备18. 鼓励某人做某事二．句子1.感谢你带领我们参观。
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第九单元 溶液班级 姓名 座号知识要点1、溶液、溶质、溶剂的概念一种或几种物质分散到另一种物质里，形成 的、 的 就是溶液。
溶液的组成：溶液由溶质和溶剂组成。
能溶解其它物质的物质叫做 ，被溶解的物质叫做 。
注意：a 、溶液不一定无色，如CuSO 4溶液为 色b 、溶质可以是固体、液体或气体；水是最常用的溶剂c 、溶液的质量 = 溶质的质量 + 溶剂的质量溶液的体积 ≠ 溶质的体积 + 溶剂的体积（因分子之间有 ）d 、溶液的名称（溶质在前，溶剂在后）：溶质的溶剂溶液（如：碘酒——碘的酒精溶液；硫酸铜溶液——硫酸铜的水溶液，不指明溶剂的溶液以水作溶剂。
）固体、气体溶于液体，固体、气体为溶质，液体为溶剂溶质和溶剂的判断 有水，水为溶剂。
液体溶于液体，无水，量少的为溶质，量多的为溶剂。
溶液在工农业生产中和生活中有广泛应用：（1）溶液对生命活动有很大意义。
(2)在溶液中可加快反应物之间的化学反应速率（因增大了粒子的接触面积）。
练习：写出下列溶液中的溶质、溶剂：盐酸 、 ；澄清石灰水 、； 75%的酒精溶液 、 ； 碘酒 、 ；2、溶液具有均一性和稳定性的特征。
性指溶液各部分密度、浓度、性质都相同。
性指外界条件不改变，溶液久置不出现沉淀，不分层。
练习：有一瓶蔗糖溶液，下列有关叙述正确的是（ ）A ．下部的溶液比上面的甜B ．上、中、下 各部分的密度不同C ．外界条件不变时，放置一段时间后有蔗糖析出D ．蔗糖分子均一地分散到水中3、溶液和浊液的比较。
不同点：溶液是均一的、稳定的；浊液是不均一、不稳定的，久置后会出现下沉或分层。
相同点：都是混合物。
一种物质能溶于另一种物质中，可得到溶液（如碘溶于酒精得到酒精溶液、硫酸铜溶于水得到硫酸铜溶液）。
可溶于水的物质和水混合，可得到溶液（如糖、酒精、氯化氢气体和水混合）。
不溶于水的液体和水混合得到乳浊液（如植物油和水混合），不溶于水的固体和水混合得到悬浊液（如泥土和水混合）。
练习：把少量物质分别加入到另一种物质中，充分搅拌，可以得到溶液的是（ ）A ．碘加入酒精中B ．芝麻油加入水中C ．面粉加入水中D ．高锰酸钾加入汽油中4、要洗净沾附油脂的试管，可以用汽油或洗洁精来洗涤。
在洗涤过程中，汽油溶解油脂时形成溶液（汽油是起 作用），洗洁精有乳化的功能，它能使油脂分散成无数细小的液滴形成乳浊液，而不聚集成大的油珠，这些细小的液滴能随着水流走（洗洁精是起 作用）。
均一 稳定 混合物 溶剂 溶质 蓝 间隔 氯化氢 水 水 水 氢氧化钙 酒精 碘 酒精 均一 稳定 D A 溶解 乳化练习：各种洗涤剂广泛进入人们的生活中，下列洗涤中所用洗涤剂具有乳化功能的是（ ）A ．用汽油除去衣服上的油污B ．用餐具洗洁精清洗餐具上的油污C ．用水洗去盘子中的水果渣D ．用醋洗去水壶的水垢5、物质溶解时，往往会引起温度的改变。
溶解的过程发生两个变化，一种是溶质的分子或离子向水中扩散的过程，要吸收热量（因要克服分之间的作用力）；另一种是溶质的分子或离子与水分子作用形成水合分子或离子过程，要放出热量。
当扩散过程吸收的热量大于水合过程放出的热量时，溶液温度降低（如硝酸铵），反之则溶液的温度升高（如氢氧化钠、浓硫酸）。
生石灰和水反应生成熟石灰时放出大量的热也会使温度升高。
当扩散过程吸收的热量≈水合过程放出的热量时，溶液的温度不变（如氯化钠）。
练习：（1）向右图试管里的水中加入下述某种物质后，原来U 型管内在同一水平面上的红墨水，右边液面降低了些，左边液面上升了些，则加入的物质是（ ）A ．活性炭B ．生石灰C ．硝酸铵D ．氢氧化钠（分析：U 型管中，红墨水左边高，右边低的状况，说明广口瓶内气体压强变得比大气压小，原因是在试管中水里，加入某种物质因溶解，使温度降低而引起气压减小。
活性炭难溶于水，氢氧化钠溶于水后溶液温度升高，生石灰和水反应放热也使温度升高，硝酸铵溶于水后溶液温度降低。
）（2）将相同质量的NaOH 固体和NH 4NO 3固体，分别同时放入2个装有100mL 水的烧杯中，用仪器测出溶液温度随时间变化情况，则下列“温度一时间"曲线正确的是()6、溶液的状态：在一定温度下，向一定量溶剂里加入某种溶质，当溶质不能溶解时，所得溶液叫做这种溶质的饱和溶液；还能继续溶解，叫做这种溶质的不饱和溶液。
饱和溶液的概念要素：①在一定温度下；②一定量的溶剂里；③不能再溶解某种物质。
练习：20℃时，往50克KNO 3溶液中加入5gKNO 3晶体，充分搅拌后部分晶体未溶解，稍加热后，晶体全部溶解，下列说法正确的是( )A ．搅拌后加热前一定是饱和溶液B ．搅拌后加热前一定是不饱和溶液C ．加热后一定是饱和溶液D ．加热后一定是不饱和溶液7、饱和溶液和不饱和溶液转化：不饱和溶液饱和溶液（其中改变温度的方法适用于随温度升高，溶解度增大的大多数固体物质，熟石灰则相反） 练习： 欲使一种不饱和溶液转变为饱和溶液，最可靠的方法是( )A ．降低温度B ．再添加溶质C ．升高温度D ．倒出些溶剂增加溶质或降低温度或蒸发溶剂增加溶剂或升高温度 B C A AB8、固体溶解度：表示在一定温度下，某物质在100g 溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量。
溶解度概念要素：①一定温度；②100g 溶剂；③饱和状态；④单位：g 。
20℃时NaCl 的溶解度为36g 。
含义：在20℃时，在 克水中最多能溶解36克NaCl ； 或在20℃时，NaCl 在100克水中达到饱和状态时所溶解的质量为 克 练习：在20℃时，20g 水最多能溶解7.2g 氯化钠，则20℃时，氯化钠的溶解度是 ； 30℃时，氯酸钾的溶解度是10g ，则此时100g 水中溶解 g 氯酸钾时溶液达到饱和状态，饱和溶液的质量为 g 。
9、溶解性和溶解度的关系：在室温（20℃）时，当溶解度（S ）＞10克， 为 溶物质；当1克＜S ＜10克，为 溶物质；0.01克＜S ＜1克 ，为 溶物质； 当S ＜0.01克 ，为 溶物质。
10、溶解度曲线：物质的溶解度随温度变化的曲线叫做溶解度曲线(用横坐标表示 ，纵坐标表示 。
）溶解度曲线的意义：①点：曲线上的点表示物质对应该温度下的溶解度，两曲线的交点表示两物质在同一温度下的溶解度相等。
②线：曲线表示物质的溶解度随温度变化的情况。
大部分物质的溶解度随着温度的 而 ，如硝酸钾。
少数物质的溶解度受温度的影响 ，如氯化钠。
极少数物质的溶解度随温度的 而 ，如熟石灰。
③面：曲线下面所表示的溶液为不饱和溶液；曲线及曲线上面所表示的溶液为饱和溶液。
练习：右图为甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线。
下列说法错误的是( ) A ．甲物质的溶解度随温度的升高而增大B ．在t 1℃时，甲、乙两物质的溶解度相等C ．在t 2℃时，N 点表示甲物质的不饱和溶液D ．在t 1℃时，100g 乙物质的饱和溶液中溶质的质量是25g 11、气体溶解度的定义：在压强为101kPa 和一定温度时，气体溶解在1体积水里达到饱 和状态时的气体体积。
影响气体溶解度因素：压强增大，气体溶解度 ；温度升高，气体溶解度 。
练习：烧开水时，加热不久在锅底出现许多气泡，这说明气体的溶解度随温度的升高而 。
打开汽水瓶盖时，有大量的气泡由瓶口逸出，这是因为气体的溶解度随 的减小而 。
要增大CO 2气体在水中的溶解度，可以采用 和 方法。
12、结晶：从溶液中析出具有一定几何外形的固体的过程称为结晶。
该过程中形成的具有规则的几何外形的固体叫做晶体。
方法： ①蒸发溶剂法：适用于溶解度受温度变化影响不大的固体溶质，如从海水中提取食盐等。
②冷却热饱和溶液法：适用于溶解度受温度变化影响很大的固体溶质，如KNO 3的热饱和溶液冷却后析出硝酸钾晶体。
（当硝酸钾中混有少量氯化钠时可用冷却热饱和溶液法提纯硝酸钾）13、溶质的质量分数：溶质质量与溶液质量之比．计算公式：溶质的质量分数12100 3636g 10 110易 可 微 难 温度 溶解度 增大 增大不大 增大 减小 D增大 减小 减小 压强 减小 加压 降温理解这个概念，必须清楚以下几点：（1）溶质质量是指已溶解在溶剂里的质量，不一定等于加入的溶质的质量，未溶解的物质不能算溶质．（2）两种溶液混合时，质量可以相加，体积不能相加．（3）溶质的质量分数越大，表示一定量溶液中所含溶质质量越多，溶液越浓；相反，则表示一定量溶液中所含溶质质量越小，溶液越稀．14、配制一定溶质质量分数的溶液用固体配制（如食盐）： 步骤：计算、称量、溶解用浓溶液稀释（如浓硫酸）：步骤：计算、量取、溶解（1）计算：溶质质量＝溶液质量×a ％溶剂质量＝溶液质量－溶质质量（2）称量：固体一般用托盘天平称量，液体一般用量筒量取。
（3）溶解：用玻璃棒搅拌，加快溶解（4）装瓶贴标签（标签注明名称，化学式，质量分数。
）注意：若量取水时仰视，则读数偏小，液体的实际体积＞读数，引起所配溶液中溶质的质量分数偏 ；若量取水时俯视，则读数偏大，液体的实际体积＜读数，引起所配溶液中溶质的质量分数偏 。
练习:Ⅰ.配制20%的氯化钠溶液时，不会．．引起溶液中氯化钠的质量分数偏小的是（ ） A ．氯化钠晶体不纯 B ．转移已配好的溶液时，有少量液体溅出C ．用量筒取水时仰视读数D ．烧杯用蒸馏水润洗后再配制溶液Ⅱ.下图是小华配制100g 溶质质量分数为5%的NaCl 溶液的实验操作示意图：（1）上图中的玻璃仪器分别是广口瓶、量筒、 和玻璃棒，其中玻璃棒在此操作中的作用是 。
（2）指出图②中的一处错误．．操作 。
（3）通过计算确定需要水的质量是 g ，配制时应选择 （填10、50或100）mL 的量筒量取所需要的水。
（4）用上述图示的序号．．表示配制溶液的操作顺序 。
16、根据溶液中溶质的质量分数计算（1）溶剂质量、溶质质量、溶液质量与溶质的质量分数的相互换算：① ② ③ ④ ⑤ 烧杯 搅拌，加速固体溶解 砝码和药品放置相反 95 100 ④②①⑤③ 小 大 B（2）溶液的质量与溶液的体积、溶液的密度的有关换算．计算依据：（3）一定温度下饱和溶液的溶质质量分数是一个最大值，可用溶解度计算： a ％＝溶解度溶解度g 100×100%练习：20℃时，氯化钠的溶解度是36g ，则此时100g 水中加入40g 氯化钠充分搅拌，所得溶液是 溶液（填“饱和”或“不饱和”），其中溶质质量为 g ，溶液质量为 g ，溶液中溶质的质量分数为 。
（4）有关溶液的稀释（或浓缩）的有关计算：计算依据：稀释（浓缩）前后，溶质的质量不变．稀释前溶液质量×浓溶液溶质质量分数＝稀释后溶液质量×稀溶液溶质质量分数例如有A 克质量分数为a%的溶液稀释（浓缩）成B 克溶质的质量分数为b %的溶液， 则Ag ×a %＝Bg ×b %．稀释前溶液质量＋增加的水质量＝稀释后溶液质量17．化学方程式的计算与溶质质量分数的综合计算（1）溶液质量要化成溶质质量才能代入化学方程式列比例式；（2）求反应后所得溶液中溶质的质量分数时，溶质质量由化学方程式列比例求，反应后所得溶液质量有两种求法：a . 反应后溶液质量=反应前物质的质量总和－生成的气体（或沉淀）质量b. 反应后溶液质量=溶质质量+原溶液中水的质量+生成的水质量练习题1． 把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是( ) A ．蔗糖 B ．汽油 C ．面粉 D ．花生油2． 以下是一些关于溶液的说法：①无色 ②混合物 ③化合物 ④均一 ⑤稳定 ⑥各部分性质相同。