别让手机偷走你的梦想
别让手机偷走你的梦想作文350字
别让手机偷走你的梦想作文350字
手机屏幕总是亮着，哎，真吸引人！可你知道吗，它可能正在悄悄偷走你的梦想。
你说梦想是什么颜色？肯定比手机里的那些图片要美多了！梦想得花时间培养，得用心浇灌，不是刷两下短视频就能搞定的。
咱有时候真得太依赖手机了，一有空就盯着看，都忘了抬头看看那满天的星星。
那些星星里，有你的梦想和无数的可能性啊！
梦想，它就像心里的一颗小星星，永远亮着，给我们指路。
但手机有时候就像个无底洞，总想把我们的时间和心思都吸进去。
手机啊，别让它成为你追梦路上的绊脚石。
它就是个工具，别让它变成你生活的全部。
时间很宝贵，得用在追梦上。
去找寻那个属于你的梦想，让它照亮你的人生，别被手机屏幕上的光给晃了眼！。
别让手机偷走你的梦想作文3篇
别让手机偷走你的梦想作文在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的别让手机偷走你的梦想作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
别让手机偷走你的梦想作文 1一直很喜欢一句话∶"乾坤未定，你我皆是黑马，若乾坤定了，你我便扭转乾坤。
"可有多少千禧一代在通住梦想的路上原地踏步，赌上了整个青春。
许多学生在本应该奋斗的年纪，活在了不属于他的游戏世界里。
北京一个正青春的小新为了偷钱上网，痛下心对年事已高的爷爷奶奶下狠手。
只听说爷爷那有500元，却没听见那是爷爷奶奶以后仅有的生活费。
那日晚上，爷爷奶奶已经睡着，小新怕把奶奶吵醒了，竟用菜刀把奶奶砍伤了再翻钱。
这难道是一个孩子可以对把养大的亲人所能做的吗？"自我""叛逆""佛系""丧""任性""创新""二元次""颜控"我们见过太多的标签正往我们这代人身上贴。
很多人因为学业萎靡不振，止步不前，心里都有一团火，可路过的人只看了烟。
手机可以干什么？它不能让你有渊博的学识，也不能让你明白人间冷苦，虽然查题时间很少，会有更多时间做自己喜欢的事，可不是所有人都是爱因斯坦，马云，虽然不能饱读诗书，经受寒窗之苦，但也是努力奋斗才有了一番作为。
拿起手机要查题，却好像被另一个员面吸引住；坐在书桌前要学习，却随手章起手机要吐槽老师；正苦思冥想题目却突然想起一句歌词，章起手机点开网易去。
就这样，好像一直在努力，时间一点点过去却熬到深夜，也没结束一天的作业。
我们就纵手让时间偷走了我们的理想。
我们埋头于题海之中，只为享下那些令人头秃的问题。
别让让手机偷走你的梦想
别让让手机偷走你的梦想作者：来源：《作文通讯·高中版》2018年第06期南京市第九中学开学典礼上，校长张恒柱向学生沉迷手机的现象“开炮”了。
他的《别让手机偷走你的梦想》的主题演讲引发了学生、家长的共鸣，迅速在网络上走红。
有网友评论：“触到痛点的好文。
”张恒柱校长在演讲中用年轻人的语言和学生交流，取得了意想不到的效果。
当晚就有学生在他的信箱里留言，保证新学期一定要戒掉玩手机的坏习惯。
张恒柱校长说，乔布斯靠“百度一下”创造不了苹果，屠呦呦靠“百度一下”得不到诺贝尔奖，“摇一摇”“扫一扫”培养不出真正的必有我师的三人行，真正的朋友也绝不是靠一起玩《王者荣耀》《绝地求生》等电脑游戏培养感情的……一个个简单通俗的道理，告诉学生专注学习、自主自律才是硬道理。
张校长表示，科技不断发展的今天，每个人都不可避免地生活在数字化时代，高中孩子有自己的思辨能力，他们也需要获得尊重。
只有让孩子们清楚什么对自己是最重要的，现代化的技术产品才能如春风化雨般，与孩子们的心灵达成共鸣，发挥良好的作用，规避一些不良影响。
希望孩子们的梦想不因挫折而停止，不因时间而褪色，不因手机而破碎。
多维解读角度一：梦想不能因手机而破碎张校长针对玩手机现象发表了一篇演讲，告诫学生不要沉溺于手机。
手机虽然好玩儿，但在本应该奋斗的年华，把太多的时间浪费在手机上，就得不偿失了。
因为手机，将喜爱的图书搁置一边；因为手机，让计划完成的作业泡了汤；因为手机，养成了天天熬夜的毛病，损伤了身体。
手机就像个神偷，在不知不觉中偷走了宝贵的时间、健康的身体，也偷走了梦想。
角度二：勿因手机丧失思考能力张校长的演讲获得了普遍认可，因为这篇演讲触到了移动时代学生们的痛点。
乔布斯、屠呦呦的成功得益于他们的思考与行动，而手机让未成年人的思考能力迟钝了、动手能力弱化了。
真正的思想，来自对学习的严肃思考和不懈努力；真正的思想，来自撬动整个地球的壮志豪情；真正的思想者还必须能享受孤独，既要有热烈的感情，又要有坚强的毅力，才能在碎片化的喧嚣世界中找到自己的一方天地。
别让手机偷走你的梦想中学主题班会课件
05 结语
别让手机偷走你的梦想，别让遗憾伴随你的一 生。手机只是我们一时的消遣，梦想确是我们 一生的追求，二者孰轻孰重，望君谨之慎之。 对了，作人生的赢家；输了，留一生的悔恨。
04
如何防止沉迷并 正确使用手机
既然我们已经知道沉迷手机的危 害，那么我们怎么防止沉迷手机？
1.玩手机时，开启防沉迷模式（不要用家长的身份证号注册） 2.限制娱乐时间。对应用设置使用时长，如若你心狠，你可 将密码让你的家人或朋友设置 3.上学期间，把手机交给家长或老师 4.删掉娱乐应用（仅限自制力强的人） 5.分散注意力。设立新的学习目标、兴趣爱好来填满自己的业 余时间
3、身体虚弱，精神失常
中小学阶段处于身体发育的关键阶段，需要运动增强体魄，一 旦沉迷于网络世界，有时一整夜躲在被窝低头看手机，使新陈 代谢、正常生物钟遭到了严重的破坏，身体容易变得非常虚弱， 抵抗力下降。还会影响头脑发育，导致神经紊乱、激素水平失 衡、免疫功能下降，引发紧张性头疼，甚至导致死亡。年轻轻 就出现颈椎病、腰椎劳损、肌紧张性头痛及血管性头痛等疾病, 严重者还会形成顽固肌紧张性头痛、肩周炎等诸多疾病。长时 间地玩手机，忘掉周边的生活、亲人，很容易诱发他们青春期 自闭症、青春期孤独症等心理疾病。如果长时间上网，就会出 现过度依赖网络症，导致注意力、记忆力下降，导致抑郁、焦 虑等情绪问题；在行为表现方面，网络成瘾者还会出现偷窃、 伤人等过激行为。
5.
学生使用手机收发短信，看小说，玩游戏，在 宿舍深夜不睡，甚至三五成群一齐玩游戏，干 扰他人休息，影响别人学习。 同时也带给同班 或同宿舍同学巨大诱惑，父母不给买他们也想 方设法弄手机，就最终也被带上这条不归路， 使家长十多年的辛勤培养付之东流，使家长对 孩子的美好未来期望化为泡影，可谓害己更害 人！更有可恶者建聊天群专门倒卖手机给学生， 办流量卡，一条龙服务，实属道德败坏，丧尽 天良 ，人神共愤！
南京九中校长：别让手机偷走你的梦想
南京九中校长：别让手机偷走你的梦想【适用话题】手机依赖症自我管理梦想踏实作文君：用手機在“王者”里集体开黑，在消消乐里互赠体力，或者谈论着百度出来的最新八卦……你的课间，是否正这样被手机一步一步侵蚀？20xx年2月25日，南京市第九中学校长张恒柱在开学典礼上以一篇《别让手机偷走你的梦想》的主题演讲在网络上走红，有网友跟评：“触到痛点的好文。
”开学前两天，偶遇一位来校为孩子充饭卡的高二学生家长，短暂的交流中得知孩子是个手机控，为此，家庭战争不断，他言谈中的愤慨与叹息让我深深感受到一位父亲的无奈与无助，作为一名教育人，我明白这个问题困扰的绝不仅仅是一个孩子，一对父母，一个家庭。
德国顶尖脑神经学家、哈佛大学教授Spitzer在认真对比分析后发现：当今德国小学入学新生多动、提笔忘字、做题粗心、记忆力差、词不达意、协调性差、孤僻等问题，都比移动时代之前的孩子有明显的增加。
他认为对智力建设没有帮助的行为包括：电视、电玩、网游、网络依赖，沉溺于这些行为的人在学习阶段表现为各种学习障碍和自我管理问题。
到了中年晚年，就会导致失业、生病、破产、孤独、抑郁甚至早死。
思想从哪里来？真正的思想，来自对学习的严肃思考和不懈努力。
高中生活的真谛就是学习。
在报到前三天，我们推出一则微信，“年过完该收心了。
请严肃地告诉孩子：学习肯定苦，所有人都一样”。
这则微信在最后提醒大家，学习忍耐，学会放弃，学会付出，这不仅是学习的需要，也是人生的一种修炼。
尤其在这个“有问题，百度一下”的年代，大家要清醒地认识到：乔布斯靠“百度一下”创造不了苹果，屠呦呦靠“百度一下”摘不到诺贝尔奖。
专注学习、自主自律才是硬道理。
真正的思想，来自撬动整个地球的壮志豪情。
我们20xx届有位同学，一直梦想走进牛津大学这所著名学府深造，将来为民族腾飞出份力、为中国富强做点贡献。
目前他正在为梦想而努力。
他的家长告诉我，在家里，聊天、看手机的父母经常受到儿子的批评与教育，为此他是既汗颜又深为这个儿子骄傲。
新学期开学演讲稿：别让手机偷走你的梦想
本文共计2487字新学期开学演讲稿：别让手机偷走你的梦想
新学期即将到来，为了让学生丢掉手机，你写好演讲稿了吗？今天小编给大家带来的是新学期开学演讲稿：别让手机偷走你的梦想，有兴趣的小伙伴可以进来看看，参考参考！
手机，正在无形中消耗你的脑力，蚕食你的精力，摧残你的身体……
新学期伊始，***第九中学的校长***老师，在“春日宴，燕归巢”的开学典礼上的讲话——《别让手机偷走你的梦想》，已经火爆朋友圈。
他的金玉之言令无数学生警醒，让我们一起来看这篇演讲稿。
别让手机偷走你的梦想
——在20XX年春学期开学典礼上的讲话
***第九中学***
亲爱的同学们、老师们，尊敬的各位嘉宾：
春风贺喜无言语，排比花枝满九园。
度过了愉快的寒假，沐浴着还夹着点寒意的春风，我们迎来了新的一学期。
首先请允许我代表学校向全体同学，全校教职工道一声：新春快乐！
1．学生沦为“手机控”后果很可怕
- 1 -。
别让手机偷走了你的梦想
别让陋习偷走了你的梦想实验中学张朝仁尊敬的各位领导，老师们，同学们：大家早上好！中秋国庆思亲恩，青春岁月新征程。
金秋时节，新学年，新希望，新梦想，可别让陋习偷走了你的梦想！这是一个真实的故事，新学期开学后，一位学生家长想督促读中学的孩子好好学习，于是收了孩子的手机，可孩子是个手机控，因为手机，孩子大吵大闹，最终离家出走，父母言谈中的愤慨与叹息透露出家长的无奈与无助。
沉迷手机这个问题困扰的绝不仅仅是一个孩子，一对父母，一个家庭。
沉迷手机堪比吸毒！网络上有一副吸毒与沉迷手机的对比图，说的是，百年前的中国人被鸦片毁了，百年后的青少年，沉迷手机，困于手机，必将毁于手机！这情景何其相似！来到大姚县实验中学并慢慢熟悉这所学校后，我越来越被她吸引，也深以她为傲，公允地讲，实验中学是一所值得尊敬的学校，之所以令人尊敬，我觉得核心是三句话“学校有梦想，教师有情怀，学生有思想”，同在城区，一中录取走了最好的尖子生，但实验中学从未放弃自己的追求。
低进高出一直是学校对学生、老师的希望，我们期待从实验中学走出的学子更有思想，更有情怀，更有担当。
思想从哪里来？梦想怎么开始？“百度一下”创造不了阿里巴巴，也拿不到诺贝尔奖，别让网络代替了你的思想！真正的思想，来自于对学习的严肃思考和不懈努力。
青春的真谛就是学习和奋斗，努力学习就是我们中学生的一种责任。
就在中小学校全面落实严禁体罚和变相体罚学生的时候，复旦大学钱文忠教授的演讲说：“对于孩子的教育，必须有惩戒，甚至是严厉的惩戒，尤其是目前家中面对独生子女的一代！教育不能一味地让步。
请严肃地告诉孩子：学习肯定苦，所有人都一样”。
这段话提醒大家，学习忍耐，学会放弃，学会付出，这不仅是学习的需要，也是人生的一种修炼。
尤其在这个“有问题，百度一下”的年代，大家要清醒地认识到：马云靠“百度一下”创造不了阿里巴巴，屠呦呦靠“百度一下”摘不到诺贝尔奖。
专注学习、自主自律才是硬道理。
真正的思想，来自于撬动整个地球的壮志豪情。
高三作文《别让手机偷走你的梦想》1000字(共12页PPT)
高三作文《别让手机偷走你的梦想》
这，既是机遇又是挑战。
若果它的用途只限于此，那
么我想它也不会发展的如此之快了，
正如诸君所想的，它的功能强
新闻 大远远不止于此，在娱乐，
，
政治，游戏领域皆有它的
身影。都说林子大了什么鸟都有，
我觉得这句话放在这还是可以的，正 是因为它的强大功能，才造成了它的
危害之大。
关键词：机遇,挑战,若果,用途,
高三作文
别让手机偷走你的梦 想
1000字
当今世界，可谓是日新月异，
互联网则更是时代的宠儿。
快节奏的到来，让网络在生
地位 活中占有着不可估量的绝对
。
上至垂髫老人，下至蹒跚小
儿，都懂得它的重要性。所以
说，网络的时代已经到来，然而这也
更深层次的考验着人们的自控
力，意志力。
关键词：当今世界,可谓,日新
月异,互联网,更是,时代,宠儿,快节 奏,到来,网络,在生活中,占有,不可 估量,绝对,地位,垂髫,老人,蹒跚, 小儿,懂得,重要性,所以,网络,时代, 已经,到来,然而,深层次,考验,人们, 自控力,意志力。
高三作文《别让手机偷走你的梦想》
大起大落谁都有拍拍灰尘继续走。
再见
高三作文《别让手机偷走你的梦想》
别让手机偷走你的梦想，
游 别让遗憾伴随你的一生，对于
戏我们只是过客，对于梦想却是
二者 我们的一生，
孰轻孰重，望
君谨之慎之。对了，作人生的赢
家；输了，留一生的悔恨。
关键词：手机,偷走,梦想,遗憾,
伴随,一生,对于,游戏,我们,只是, 过客,对于,梦想,却是,我们,一生, 二者,孰轻孰重,望君谨之慎,人生, 赢家,一生,悔恨。
别让手机带走了你的梦想作文
别让手机带走了你的梦想作文
随着科技的发展，越来越来多的学生成了手机控，走在街上，随处可见学生捧着手机而不是这个年级应该捧着的书
当然曾经的我也是个手机控，总会在放学回家写作业的时候看看qq刷微博。
但最近，班主任分享的一篇文章《别让手机偷走了你的梦想》令我瞬间清醒了过来，以下是我的心得：
的确，手机的确很诱人，有现实中无法做到的游戏特效，有好看的视频段子，但是，它毕竟是虚假的，就像你永远无法穿越到游戏中与虚拟人物并肩作战一样
从前老是觉得班上的学神好厉害，每天上课不听讲，回家还打游戏到通宵。
相信你的周围一定也有这样的“学神”。
但你可知道，他们挂着的只是一个幌子，一个为了你不超过他们的幌子。
谁又看见了他们复习到深夜时的疲劳？谁又看见了他们为了一道百思不得其解的数学题而冥思苦想？
天底下没有不努力而来的成果，只是你没有看见他们的努力罢了。
你若想收获成功，那就放下手机，将你打游戏时的*劲用在攻克理化难题上，将你刷qq时的心情用在语文的作文上。
我相信，不过多久，你也可以成为“学神”中的一位！
别让手机偷走你的梦想，别让你独一无二的青春就此荒废！。
别让手机偷走你的梦想国旗下的讲话演讲稿
别让手机偷走你的梦想国旗下的讲话演讲稿尊敬的评委、亲爱的观众们，大家好！我今天要谈的是现代社会中一种常见的现象——手机成瘾。
我相信，有很多人都会有这样的体会：当我们手中的手机提示新消息、新邮件或新通知时，无论在做什么，我们总会停下手边的事情去查看手机。
甚至，在我们睡觉前或是起床后，手机也成了我们必不可少的伴侣。
然而，我们是否发现，手机成了我们生活中无法分离的一部分，甚至可能成为我们的“刀耕火种”？我们是否发现，这个看似无害的小玩意儿，不仅抢夺了我们的时间和精力，还可能会偷走我们的梦想、目标和奋斗的方向？首先，我们来看看手机偷走了我们的时间和精力。
在不断快速发展的科技时代，我们处在一个快节奏的生活环境中。
我们的工作、学习和生活都在快速地运转着，无时无刻都需要我们的关注和投入。
然而，手机的存在却让我们变得更加分心，我们不停地把注意力从正在处理的任务上移开，转向手机上的通知、社交媒体或游戏，导致工作或学习效率的降低，甚至影响了我们的健康。
其次，我们来看看手机偷走了我们的梦想、目标和奋斗的方向。
现代社会也是一个非常竞争的社会，我们需要保持自己的竞争力。
我们需要有目标和计划，需要不断努力和奋斗来实现自己的梦想。
然而，手机的存在却会让我们变得迷失和茫然，让我们失去了自己的目标和方向感，使我们无法专注于自己的追求，进而导致我们的梦想难以实现。
那么，怎么才能防止手机偷走我们的梦想和目标？首先，我们需要意识到手机的消极影响，学会控制自己的手机使用时间。
我们可以在限定的时间内，专注于自己的工作、学习和生活，将手机静音或离线，让自己有一个安静的空间去思考和行动。
其次，我们需要建立自己的目标和计划，知道自己想要什么，然后通过努力和奋斗来实现自己的梦想。
最后，我们需要明确自己的价值观和人生观，知道自己要走的路和追求的方向。
在结束我的演讲之前，我想用一句话来总结今天的主题：我们不应该让手机成为自己的拖累，而是应该让它成为我们的助力。
《别让手机偷走你的梦想》主题班会课件
教师必须要把变式训练当做作业认真批改，带领学生共同验证解 题思路，形成答题的基本思路。四是落实“作业自助餐”。对学生要 进行分类指导，不能一刀切，尤其是对于清北临界生和一本临界 生，学校应高度重视临界生转化工作。要把握好临界生的学科短 板，制定好辅导、转化和提升的具体措施，要实行面批面改，落 实“作业自助餐”。针对不同的高频错题，由教师分别独立设置变式 训练题，也就是A错题出至少5道变式训练，独立印刷；B错题再出 5道变式训练，独立印刷；C错题也出5道变式训练，独立印刷；学 生可以根据自己的错题，自主领取对应的变式训练题，通过针对 性训练补齐学科或知识短板，提升整体备考效益。五是强化精神 激励。高三学生学习任务重，压力大，师生缺乏必要交流，学生 容易出现心理焦虑、缺乏归属感等心理问题。为此，要对高三年 级学生多鼓励，多表扬。大人总想听好听话，学生也是如此，越 是鼓励越有劲，因老师的一句话、一个眼神而改变一生命运的事 例不胜枚举。教师要不吝赞美，从情绪上、从情感上调动学生学 习积极性。
3、把过去老出现错误的归纳一下，看哪类题自己容易错，重 点对付该类题。需要注意的是读文章应力求题材多样化，科普、 社会、文化、政治、经济等，但如果生词太多，影响理解或过于 难懂的文章，则不应花更多的时间。
五、对话填空，认真练习应该比短文改错更容易拿分 对话填空要填写的十个单词本身不会太难拼了什么样的危害
低头现象问题不在手机，关键是我们如何正确的使用手机
防止低头带来在危害呢
你认为手机该如何使用才是正确的？
《从手机中醒来》
曾经也是纯真的少年 曾经也有梦想闪耀在天边
曾经每天努力去表现 只为听你表扬看你笑脸
自从陷入手机的深渊 我的世界就只剩下了黑夜
超过2000单词表，所以虽然是新题型也不必恐惧。其实质 上也是一种完形填空题，解题关键是要对所给的对话有一 个整体把握，通读全篇对话，弄清谈话的语境及内容。 六、作文：考前至少精练10篇
秋季国旗下讲话 别让手机偷走我们的梦想
秋季国旗下讲话别让手机偷走你们的梦想尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家早上好！今天我讲话的题目是《别让手机偷走你们的梦想》。
首先我们先来分享了一个故事：某校一名初三的学生，在亲戚眼中，她是乖巧懂事的孩子，在老师眼中，她是班上的尖子生，她的心中怀揣着上重点高中，考名牌大学的美好梦想。
今年疫情期间，为了方便学习，远在外地的父母给她买了一部智能手机，起初，她只是用手机查查资料或与父母联系，渐渐地她从同学的口中，学会了如何使用微信，QQ，还与几个关系比较亲近的同学加了好友。
她经常以查资料为借口，和朋友聊到半夜，有时作业来不及写，她就用搜题软件，后来她逐渐喜欢上了玩游戏，深夜看微博、刷抖音;“吃鸡”、“喂农药”，沉浸在手机中无法自拔，白天昏昏欲睡，夜间精神焕发，过着“黑白颠倒”的生活。
就这样手机一步一步，慢慢地偷走了她的梦想，她期中考试的成绩从全班前三跌到了后三名，初三毕业连普通高中也没考上。
这样一个拥有锦秀前程的女孩，被手机毁了一生，是手机在无形中偷走了她的梦想，偷走了她心中对梦想的那份坚定的信念。
她的遭遇令人扼腕叹息！同学们，手机就是神偷，偷走了你宝贵的青春，偷走了你健康的身体，也偷走了你们的梦想。
网上现在流行这样一句话：如果你想要毁掉一个孩子就给他一部智能手机。
大家应该清醒地认识到：乔布斯靠“百度一下”创造不了苹果；屠呦呦靠“百度一下”摘不到诺贝尔奖；“摇一摇、扫一扫”培养不出真正的必有我师的三人行。
只有放下手机，专注学习、自主自律，做一个有责任心，有情怀感，有思想力的学生才能成为中华民族的合格接班人。
“少年强则中国强，少年兴则国家兴，少年进步则国进步”。
少年是一个国家的顶梁柱，是一个国家发展和壮大的根基，作为恒立学子，你们是时代的弄潮儿，前行路上的追梦人。
你们要谨记:青春很贵，不容浪费。
青春最厚重的底色是奋斗，最可贵的精神是拼搏，别在最好的年纪选择安逸。
不想苦一辈子，就要苦一阵子。
当你想要放弃了，一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、跑得比你卖力、天赋还比你高的牛人，他们早已在晨光中跑向那个你永远只能眺望的远方。
《别让手机偷走你的梦想》主题班会教案
《别让手机偷走你的梦想》主题班会教案一、班会目的：通过本次班会，旨在引导学生认识到手机对他们的潜在影响，并提醒他们正确使用手机，保持良好的学习和生活习惯，充分发挥手机的积极作用，避免手机成为阻碍他们实现梦想的障碍。
二、班会对象：初中学生三、班会教学目标：1. 让学生认识到手机的积极和消极影响，理解手机对他们梦想实现的重要性。
2. 引导学生掌握正确使用手机的方法和技巧，培养良好的手机使用习惯。
3. 培养学生自律和自控的能力，提高专注力和学习效果。
4. 激发学生追求梦想的热情，鼓励他们将手机作为实现梦想的工具和资源。
四、班会学情分析：学生普遍拥有手机，但在使用手机过程中存在着浪费时间、沉迷游戏、缺乏自控等问题。
他们对手机的积极利用和潜在影响可能存在认识上的偏差，需要引导他们正确认识手机的作用和重要性。
五、班会教学重难点：1. 教学重点：帮助学生认识到手机对他们梦想实现的重要性，培养正确使用手机的方法和技巧。
2. 教学难点：引导学生转变对手机的态度，养成良好的手机使用习惯，提高专注力和学习效果。
六、班会教学过程：1、导入教师：同学们，今天的主题班会是《别让手机偷走你的梦想》。
手机在我们的生活中扮演着重要角色，但它也可能成为阻碍我们实现梦想的障碍。
请你们先思考一下，手机对你们来说意味着什么？学生A：手机可以方便我们与家人和朋友联系。
学生B：手机上有很多有趣的游戏和视频，可以消遣时间。
教师：非常好，你们提到了手机的一些积极作用。
接下来，我们将深入探讨手机对我们梦想的影响。
2、了解手机的积极和消极影响教师：请大家列举一下手机对我们的积极和消极影响，并用例子说明。
学生C：手机可以方便我们获取各种学习资源，比如查资料、学习软件等。
例如，我曾经通过手机上的学习应用程序学习了很多数学知识。
学生D：但是，有些同学会沉迷于手机游戏，影响学习和生活。
我有一个朋友，他整天沉迷于手机游戏，导致成绩下降，与家人和朋友的交流也减少了。
别让手机偷走你的梦想演讲
别让手机偷走你的梦想演讲别让手机偷走你的梦想演讲尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家早上好！也许很多人听过这样一句话：世界上最远的距离，不是生与死；而是我站在你旁边，你却在低头玩手机。
当今时代，手机已经成为我们生活中不可或缺的工具，但对于青少年来说，手机就如同一把双刃剑，在给我们带来方便的同时，也让我们错过了许多美好。
根据研究发现，青少年的颅骨和耳朵比成年人更小、更薄，因此使用手机时，手机辐射会对脑部神经造成更大的损害，从而引发头痛、记忆力减退甚至耳聋。
不加节制玩手机，造成的悲剧比比皆是，如9岁男孩因为长时间玩手机造成脖子酸痛、颈椎弯曲，终生残疾；10女孩因为长期躲在被窝里玩手机，造成眼睛永久性失明；15岁男孩因为熬夜玩手机，凌晨猝死。
与此同时，青少年时期是学生自制力较差、思辨力较弱的阶段。
中小学生使用手机，容易造成玩游戏成瘾，容易造成视频迷恋，容易受到不良信息污染；容易助长攀比风气；容易引发学生违法行为，严重影响他们的身心健康、学习生活和茁壮成长。
如果想毁掉一个孩子，就请给他一部手机!许多专家将手机视为中小学生最危险的陷阱。
同学们，所有的同学们，我们每个人都应该好好想一想：你是不是一吃完饭就玩手机，一放学就玩手机，一有时间就玩手机？你想过没有，你的人生追求是什么？是手机吗？你的人生价值在哪里？在手机里面吗？唐诗宋词你会了吗？公式定理你会了吗？老师教的各项知识你都会了吗？再好好想一想，父母辛苦养育你们，难道就是让你玩手机吗？别以为玩个什么王者，什么荣耀，你就成王者了，你就很荣耀了，你问问你自己，你哪点像王者？哪点有荣耀？是问，你敢不敢面对父母期盼的眼睛？你敢不敢直视老师信任的眼神？党的二十大刚刚结束，在新的长征路上，作为新时代的希望，作为祖国未来的接班人，同学们，你们敢不敢面对你们面前飘扬的五星红旗？远离手机，抬头向前！同学们，现实生活中，有无数的未知等你去探索，有广阔的世界等你去拥抱！自律给我们自由，自控让生活精彩！让我们远离手机，许下梦想，不因挫折而停止，不因时间而褪色，不因手机而破碎。
别让手机偷走梦想为主题作文500字
别让手机偷走梦想为主题作文500字
作文一
小朋友们，你们知道吗？手机可真是个厉害的家伙，但它有时候也会悄悄偷走我们的梦想哟！
就说我的同学小明吧，他以前可喜欢画画了，总说自己以后要当大画家。
可是后来呀，他迷上了手机游戏，每天一放学就抱着手机玩个不停。
慢慢地，他不再认真画画，连画笔都很少拿起来了。
手机虽然好玩，但我们可不能让它控制了我们的生活。
我们要有自己的梦想，比如当科学家、老师、运动员。
为了实现梦想，我们要多读书、多锻炼、多学习新本领。
不能让手机把我们宝贵的时间都抢走啦！
所以呀，小朋友们，咱们一起放下手机，去追逐自己的梦想吧！
作文二
小朋友们，今天我想跟你们说一说手机的事儿。
手机这东西，有时候真不是个好东西。
我认识一个小哥哥，他特别聪明，篮球也打得很棒，一直梦想着能进学校的篮球队。
可是后来，他迷上了手机里的短视频，天天看个没完。
结果呢，篮球也不练了，学习成绩也变差了。
再想想我们自己，是不是有时候也因为玩手机，忘记了要做的作业？是不是因为玩手机，没有时间去和小伙伴们一起玩耍？
我们可不能这样！我们的梦想还等着我们去实现呢。
比如说，想当舞蹈家的，那得天天练习跳舞；想当作家的，就得多多看书、多多写作。
可不能让手机把我们的梦想偷走了。
让我们一起和手机说“拜拜”，努力去实现自己的梦想！。
别让手机偷走梦想教案
别让手机偷走梦想教案教案标题：别让手机偷走梦想教学目标：1. 了解手机使用对学习和个人发展的影响。
2. 引导学生认识到手机使用的合理性和不当使用的危害。
3. 培养学生正确使用手机的意识和方法，以保护自己的学习和梦想。
教学内容：1. 了解手机的普及程度和使用频率。
2. 分析手机使用对学习和个人发展的影响。
3. 探讨手机使用的合理性和不当使用的危害。
4. 提供正确使用手机的方法和建议。
教学步骤：引入活动：1. 引导学生思考并讨论手机在日常生活中的普遍存在。
2. 提出问题：“手机对你的学习和个人发展有什么影响？”知识讲解：3. 分享手机普及程度和使用频率的数据，引发学生对手机使用现状的思考。
4. 分析手机使用对学习和个人发展的积极和消极影响，引导学生意识到梦想可能被手机偷走的危险。
讨论与思考：5. 分组讨论手机使用的合理性和不当使用的危害，并列举具体的例子。
6. 每组派代表分享讨论结果，并进行全班讨论。
解决问题：7. 引导学生思考如何正确使用手机，保护自己的学习和梦想。
8. 提供正确使用手机的方法和建议，如设定合理的使用时间、避免过度依赖、选择高质量的应用等。
总结与反思：9. 总结本节课的内容和重点。
10. 让学生进行个人反思，写下自己对手机使用的认识和改进措施。
拓展活动：11. 布置作业：要求学生在接下来的一周内记录自己的手机使用情况，并分析对学习和梦想的影响。
12. 下节课分享学生的调查结果和心得体会。
教学资源：1. 数据和图表展示手机普及程度和使用频率。
2. 课堂讨论和小组讨论的指导问题。
3. 正确使用手机的方法和建议的手册或PPT。
4. 学生个人反思的纸张或笔记本。
评估方式：1. 课堂讨论和小组讨论的参与度和质量。
2. 学生个人反思的内容和思考深度。
3. 作业完成情况和对手机使用影响的分析准确性。
备注：根据具体教学班级和学生情况，教案的具体内容和步骤可以进行适当调整和修改。
别让手机偷走你的梦想国旗下的讲话范文
别让手机偷走你的梦想国旗下的讲话范文(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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别让手机偷走你的梦想
——在2018年春学期开学典礼上的讲话
南京市第九中学张恒柱
亲爱的同学们、老师们，尊敬的各位嘉宾：
春风贺喜无言语，排比花枝满九园。
度过了愉快的寒假，沐浴着还夹着点寒意的春风，我们迎来了新的一学期。
首先请允许我代表学校向全体同学，全校教职工道一声：新春快乐！
学生沦为“手机控”后果很可怕
开学前两天，偶遇一位来校为孩子充饭卡的高二同学家长，短暂的交流中得知孩子是个手机控，因为手机，父子关系疏离，家庭战争不断，他言谈中的愤慨与叹息能让我深深感受到一位父亲的无奈与无助，我安慰了他一会儿，并提了一些建议，但送别家长后，内心久久不能平静，作为一位教育人，我明白这个问题困扰的绝不仅仅是一个孩子，一对父母，一个家庭。
德国顶尖脑神经学家、哈佛大学教授Spitzer近年的力作《数字痴呆化，数字化社会如何扼杀我们孩子的脑力》让我们看到，这已经成为世界难题。
德国是个教育零成本，零门槛的发达国家，手机、网络的普及比中国更早更快更广，Spitzer教授在认真的对比分析后发现：当今德国小学入学新生多动、易暴怒、提笔忘字、做题粗心、记忆力差、词不达意、协调性差、粘人、孤僻等等问题，都比移动时代之前的孩子有了明显的增加。
他认为，对智力建设没有帮助的行为包括：电视、电玩、网游、网络依赖。
作为一个著名学者，Spitzer教授看得更远，他看到的是数字痴呆化对一个人整个人生的影响。
他认为沉溺于这些行为的人在学习阶段表现为各种学习障碍和自我管理问题。
到了中年晚年，就会导致失业、生病、破产、孤独、抑郁甚至早死。
来到九中并慢慢熟悉九中后，我越来越被她吸引，也深以她为傲，公允地讲，九中不愧是一所不可多得的值得尊敬的学校，之所以令人尊敬，我觉得核心是三句话“学校有梦想，教师有情怀，学生有思想”，
思想，更有情怀，更有担当。
思想从哪里来？真正的思想，来自于对学习的严肃思考和不懈努力。
高中生活的真谛就是学习，努力学习就是我们高中生的一种责任。
在报到前三天，我们推出一则微信“年过完该收心了。
请严肃地告诉孩子：学习肯定苦，所有人都一样”。
这则微信在最后提醒大家，学习忍耐，学会放弃，学会付出，这不仅是学习的需要，也是人生的一种修炼。
尤其在这个“有问题，百度一下”的年代，大家要清醒地认识到：乔布斯靠“百度一下”创造不了苹果，屠呦呦靠“百度一下”摘不到诺贝尔奖。
专注学习、自主自律才是硬道理。
真正的思想，来自于撬动整个地球的壮志豪情。
我们2018届有位同学，一直有个梦想，想走进牛津大学这所著名学府深造，将来为民族腾飞出份力、为中国富强做点贡献。
目前他正在为梦想而努力。
他的家长告诉我，在家里，聊天、看手机的父母经常受到儿子的批评与教育，为此他是既汗颜又深为这个儿子骄傲。
今天中国高考改革的大幕已经拉开，改革的方向是让既有扎实的基础，又有出众的综合能力的人在高考这个综合考场中胜出，在学习校内知识的同时，越来越多的同学把目光瞄准理想高校的自主招生，用拼搏和汗水来拥抱自己的梦想。
真正的思想，来自于一群志于道者的交流碰撞。
非洲有句谚语：一个人可以走得很快，一群人才能走得更远。
在避免数字化危害的过程中，一个积极向上的优秀团队尤其重要。
高中同学的友谊弥足珍贵，但“摇一摇、扫一扫”培养不出真正的必有我师的三人行，“真正的朋友，也绝不是靠一起玩“王者荣耀”“绝地求生”等电脑游戏培养起来的。
它是在为了一个伟大的目标和集体一起前进过
程中被认可而形成的”。
你成长过程中应该有更多的“邢定玉、王红阳、朱小蔓、杨德广、徐光裕、吴铁军、张大春、董文钊式的九中学子的陪伴与滋养。
当然，真正的思想者还必须能享受孤独，既要灌输热烈的感情，又要拥有坚强的理智，唯其如此，才能在碎片化的喧嚣世界找到自己的一方天地。
中学生不要被圈养，更不要甘当炮灰
有位社会学家忧心忡忡地说：“我很害怕以后的世界，将会是一个可怕的两极分化的世界。
一小批四肢发达、头脑复杂、家世富有、出身名校的超级精英，像圈养肥猪一样，统治一大群懒惰肥胖，肢体孱弱，空余时间都沉溺在虚拟世界里空虚度日的麻木御宅族，只要精英们乐意，随时让大家变炮灰。
”
亲爱的同学们，你，愿意被圈养吗？你，甘当炮灰吗？
今天，我们每一个人都不可避免地生活在数字化时代，如果一个人清楚了对自己来说什么是最重要的，就可以让我们既充分享有数字化世界带给我们的机遇，又免受碎片化带来的风险和危害。
新学期伊始，我殷切地希望你许下美丽的梦想，我更希望，你的梦想不因挫折而停止，不因时间而褪色，不因手机而破碎。
2018，守护梦想，勇敢飞翔！。