B匀速直线运动的图像专题培训课件

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沪科版物理高一年级第一学期第一章B匀速直线运动的图像优秀课件资料

沪科版物理高一年级第一学期第一章B匀速直线运动的图像优秀课件资料
13、让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧! 2、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。 5、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。 九、别喊穷,没人给你钱;别喊累,没人会帮你做;别想哭,大家不在乎;别认输,没人希你望你赢;别靠人,只有自己最可靠;别乞求,别 人等着看笑话;别落魄,一堆人等着落井下石;别低头,地上没有黄金只有石头!越努力,越幸运。
S 2= 0 m
V1 = 3 m/s
V2 = 0 m/s
s(m) BC
3
S 3= -3 m V3 = -1.5 m/s
路程 S1 = 6 m 位移S 2= 0 m
A
0
1
2
3
4
D
5 t(s)
作出v- t 图像
29、要测量一个人真实的个性,只须观察他认为无人发现时的所作所为。 1. 每天都是一个起点,每天都有一点进步,每天都有一点收获! 10、成功需要付出代价,不成功需要付出更高的代价。 六、不论遇到什么样的挫折,只要你愿意,你都有足够的力量让自己站起来,这力量不在于环境,不在于有没有人帮助你,而在于你的内心, 是否真正的愿意让自己站起来,并坚定执着的挑战阻挡你的一切。
2. 一质点以 4m/s速度向前 运动,5s后停 下,再经2s后 反向运动,4s 后回到原出发
地。试画出该
质点在这段时 间里的v-t和s-t 图像。
v(m/s)
4 A0 1 3 5 7
t(s)
9 11
-5
s(m)
20 A0 1 3 5 7
t(s)
9 11
-5
A-B B- C C -D A-D
S 1= 3 m
1、掌握求位移的方法;
1、知道画图像的方法;
2、会画S—t、v---t图像,并理解图像的 物理意义。

第一章 B匀速直线运动的图像

第一章 B匀速直线运动的图像

位移图像的作用(一)
S
s1
匀速直线运动的位 移图像
t 求任一时刻t1的位移:在时间轴上找到 时刻t1,再找到图像所对应的点M,过M作S轴 的垂线交S轴于S1,S1就是t1时刻所对应的位置
坐标。
t1
一、匀速直线运动 1、概念 、 2、速度 、 3、规律 、 (1)位移规律 ) (2)速度规律 ) 4、匀速直线运动 、 规律的表述 (1)文字叙述 (2)数学公式 (3)函数图像 二、匀速直线运动 的图像 1.位移图像 1.位移图像 (1)概念 (2)图线 (3)物理意义
匀速直线运动
直线运动 机械运动
曲线运动 变速直线运动动 变速直线运动动
问题:
1、什么是匀速直线运动? 2、匀速直线运动具有什么样的规律?
一、匀速直线运动 1、概念 、
一、匀速直线运动
一、匀速直线运动 1、概念 、
一、匀速直线运动
一、匀速直线运动 1、概念 、
一、匀速直线运动
1.物体在一条直线上运动,如果在相 等的时间里位移相等,这种运动叫做匀 速直线运动. (1)匀速直线运动的轨迹是直线 (2)“匀速”是指任何相等的时间 )“匀速”是指任何相等的时间 内位移都相等.
二.匀速直线运动的图像
(3)物理意义: )物理意义:
S/m 100 0时刻质点在 时刻质点在 S=100 m处开始做反 处开始做反 方向匀速直线运动, 方向匀速直线运动, 8 s末到 位置。 末到0位置 末到 位置。
O
8
t/s
O
100
S/m
一、匀速直线运动 1、概念 、 2、速度 、 3、规律 、 (1)位移规律 ) (2)速度规律 ) 4、匀速直线运动 、 规律的表述 (1)文字叙述 (2)数学公式 (3)函数图像 二、匀速直线运动 的图像 1.位移图像 1.位移图像 (1)概念 (2)图线 (3)物理意义

上科高中物理必修高一上b匀速直线运动图像PPT

上科高中物理必修高一上b匀速直线运动图像PPT
匀速直线运动的x-t、v-t图像 任意一点的物理意义,即两个轴所代表的物理量的瞬时对应关系。
二、匀速直线运动的x-t图像
匀速直线运动的x-t图像 一段直线或曲线所对应的物理过程,即纵轴物理量随横轴物理量的变化过程。 为什么是位移而不是路程?
物理规律的三种表述方式
数据列表:
t (s) 0 5 10 15 20 s(m) 0 100 200 300 400
上科高中物理必修高一上b匀速直线运动图像ppt课件
练习:观察下面的运动图象,这是什么图像?①与②有何区别?在v-t图中如何表示静止?
①轨迹是直线 ② 速度不变(速度大小 的速度向西匀速行驶,它们的速度一样吗?为什么?
复习了:匀速直线运动的相关概念以及与初中的区别
图线的斜率表示速度的大小,斜率越大,速度越大。
为什么是位移而不是路程?
0m
100m
200m
300m
400m
00:00 5秒 1100秒秒 151秒5秒 20秒
数据列表:
t (s) 0 s(m) 0
5 10 15 20 100 200 300 400
这辆小车做什么运动?说出判断的理由。
反馈矫正:
1、对于做直线运动的质点,以下说法正确的是 ( BD) A.若质点在任何相等时间内,通过的路程都相等, 此质点一定做匀速直线运动
v/m·s-1


t/s

①做正向0匀速直线运动②做反向匀速直线运动 ③v=0处于静止状态
你能用v-t图像表示龟兔赛跑的故事吗?
-1
0
t/s
四、x-t、v-t图的相互转换
根据x-t图象,画出相应的v-t图象。
x/m
30 20
分别计算各段的速度, 根据时间、速度建立适 当的坐标系,作图。

上科版高中物理必修1(高一)上1-b《匀速直线运动图像》ppt课件5

上科版高中物理必修1(高一)上1-b《匀速直线运动图像》ppt课件5
B 匀速直线运动 的图像
一、速度
1.描述质点运动快慢和方向的物理量。
v
s t
2.矢量: ①大小:
②方向:物体的运动方向3.来自位:m/s km/h1 m/s = 3.6km/h
二、匀速直线运动
1.在相等时间里,物体的位移都相同的直线
运动。
大小、方向都不变
2.是速度不变的运动。
3. 位移公式 s=vt
1.物体在0~4秒向____作________运动; 4~10秒向____作______运动。前阶段的速 度___后阶段的速度。
2.物体在10秒内的位移 是____;10秒内的路 程是_____;第10秒末 物体在距出发点 _____面____米。
从图所示的物体运动的,S~t图上可知,1s 末物体运动的速度大小为 m/s,在第 5s内物体通过的位移为 m.作出物体 的v~t图.
四、匀速直线运动的V~t图像
1.在图像上的某一点表示运动物体在某 时刻的速度大小和方向。
2.匀速直线运动的速度与时间图像是一 条平行与时间轴的直线。
3.位移在数值上等于 V/ms-1
图像与坐标轴围成
12 8
的面积。
4
0
2 4 6 8 t/s
-4
• 请观察v~t 图,完成以下问题:(设向南为 正方向)
4.常见的数据:
声音在空气中的速度340m/s 光在真空中的速度3×108m/s
三、匀速直线运动的s~t图像
时间(s) 5 10 15 20
S/m 位移(m) 100 200 300 400
400
×
300
×
200
×
100
×
t/s
O
5
10

匀速直线运动PPT课件

匀速直线运动PPT课件

10

0
5 10 15 20 25 t/s
生活中的现象
怎样描述运动 匀速直线运动
变速直线运动
二、变速直线运动 1、平均速度,v=s/t。 2、明确是哪一段路程或时间内的平均速度。
注意:
(1)v、s、t必须对应; (2)单位必须统一; (3)符合计算题解题格式——已知、求、 解、答四步必须明确。
( 9:8 )
4、长 200m的火车通过长为1000m的铁路 桥用了1min的时间,它正常行驶的速度是 _______km/h。
题型2:关于过桥(山洞、隧道等)的问题
6、一列长 360 m的火车,匀速通过一个长 1800 m的隧道,如果该火车的时速是 54km/h , 请问:(1)火车通过隧道需要多少时间?
50
0
5 10 15 20 25 t/s
根据图像比较速度大小 s/m
100பைடு நூலகம்
50
0
5 10 15 20 25 t/s
(2) 速度-时间图像 (v-t图像)
v/m.s-1
20

10
0
5 10 15 20 25 t/s
v/m.s-1
20
10

0
5 10 15 20 25 t/s
v/m.s-1
20

(2)列车在哪个路段运行的最快?在哪 个路段运行得最慢?
1、某同学参加百米赛跑,用时12s跑完全程, 在终点的速度10m/s,求他跑百米的速度。
2、一个小球从空中自由下落,经5s落地,已知小 球最后2s下落的高度是80m,则小球在整个下落过
程中的平均速度是( A )
A.小于40m/s B.等于40m/s
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4 t(s) 0 4 10 t(s) 0 4 10 t(s)
四、匀速直线运动的速度—时 间图像(v—t图)
• 1、v—t图像如何表示速度的大 小和方向
• 2、v—t图像如何表示位移的大 小和方向
• 思考:一物体从原点出发运动的速度—时间图 线如图所示,求出其运动的位移,并将它改
画成s-t图,求其前6s内的总位移。
度相同。
• (4)1 km/h比1 m/s大。 • (5)2 m/s比-5 m/s大。
二、匀速运动的位移公式: s=vt
• 思考:对某一匀速直线运动来说,s t 。 能说v s吗?如匀速爬行蜗牛的速度与 它的位移的关系。
• 运动情况的记录与描述,通常有以下几 种方式,文字描述、数学公式(表达 式)、函数图像。
三、匀速直线运动的位移—时 间图像(s—t图)
例如: 我们要研究一辆汽车在一段公路上运动的情况,可
以在公路旁每隔100米站一名拿着停表的观测者,记下汽车
到达每个观测者的时间:
测量结果记录下来:
t0
5s
10s 15s 20s
t/s
s/m
V
0
0
5
100
10
200
s 0 100m 200m 300m 400m
速度,并将s-t图改画成v-t图,将从 原点出发的v-t图改画成s-t图。
s (m)
s (m) v (m/s) v(m/s)
s (m)
s (m)
v (m/s) v (m/s)
3
15
6
3
3
15
6
3
2
10
2
10
1
2
0 10 25 t(s) 1
2
0 10 25 t(s)
0
0
-2
0
0
-2
0 2 3 4t(s)0 2 6t(s) 0 2 5t(s)
v (m/s) 5 3
0 4 6 t(s)
课堂练习:
• 1.判断正误 • (1)自然界能找出严格的匀速直线运动。 • (2)第3 s末比第2 s初迟1s。 • (3) 第2 s内时间是1 s。 • (4)对某一匀速直线运动来说,v∝s,s∝t。 • (5)速度大小始终不变的运动一定是匀速直线运动。 • (6)速度方向始终不变的运动一定是匀速直线运动。
s (m)
s (m)
s (m)
10
10
10
10
10
10
6
2 -
0
4 t(s) 0 1 4 t(s) 0 1 2 4 t(s) 0
4 t(s) 0 4 10 t(s) 0 4 10 t(s)
s (m)
s (m)
s (m)
s (m)
s (m)
s (m)
10
10
10
10
10
10
6
2 -
0
4 t(s) 0 1 4 t(s) 0 1 2 4 t(s) 0
1B匀速直线运动的图像
一、匀速直线运动
• 1、匀速直线运动:在相等的时间内,物 体的位移都相同的直线运动叫做匀速直 线运动。
• 思考:现实生活中有严格意义上的匀速 直线运动吗?
• 说明:匀速直线运动是理想过程。 • 思考:学习匀速直线运动有实际意义吗?
2、速度:
• (1)速度的物理意义:描述质点运动 快慢和方向的物理量。
课堂练习:
• 1.判断正误 • (7)任何相等时间内位移都相同的运动一定是匀速
直线运动。
• (8)每秒内位移大小都相等的运动一定是匀速直线 运动。
• (9)物体通过的路程越长速度就越大。 • (10)物体位置变化越快速度就越大。 • (11)物体位置变化越大速度就越大, • (12)物体的位移越大速度就越大。
• 2. 如图所示,物体A、B的s-t图像,由图可 知( )
• A.从第3s起,两物体运动方向相同,且 vA>vB;
• B. 两物体由同一位置开始运动,但物体A比 B迟3s才开始运动;
• C.在5s内物体的位移相同,5s末A、B相遇;
• D. 5s内A、B的平均速度相等。
• 3. 算出下列各图中物体运动的位移、
15
300
20
400

…Leabharlann s/m400 300 200
·
100
0
5
·
·
·
Δs=300m-200m
=100m
Δt=15s-10s
=5s
10
15
20
t/s
• 1、s—t图像上某一点坐标的意义: 某一时刻物体的位置
• 2、s—t图像上某一线段表示的意 义:某一时间内物体的位移
• 3、s—t图像的斜率:表示速度的 大小与方向。
• 思考1:s—t图像上如何表示物 体运动的方向和快慢。
s/m 甲 V甲> V乙 乙
0
t/s
• 思考2:说出下列各图中两个运动 的不同之处
s (m) 0
s (m)
s (m)
1
1
1
2
2
2
t(s) 0
t(s) 0
t(s)
• 思考3:求出下列各图中物体的运动位移、时间、速度。
s (m)
s (m)
s (m)
0 2 3 4 t(s) 0 2 6 t(s) 0 2 5 t(s)
• 4.一队学生全长s=120m,沿平直公路 以v1=2m/s速度匀速前进,进行拉练 训练。队尾某同学接到命令,以
v2=6m/s追到队首,传达消息后,立 即以原速率返回队尾,请用s—t图像 求该同学全过程所花的时间。
• (2)速度的定义:速度等于质点的位 移s跟通过这一位移所用时间t的比值。
• (3)速度公式:v=s/t,单位:米/秒 (m/s)
• (4)速度的方向:就是运动的方向。
• 思考:下列说法是否正确。 • (1)速度大小始终不变的运动是匀速直线运
动。
• (2)速度方向就是物体运动方向。 • (3)运动状态变了就是速度变了。 • (3)两物体速度大小都是2m/s,则它们的速
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