武山县第一高级中早操、课间

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南漳一中早操、课间操管理制度

南漳一中早操、课间操管理制度
为了维护学校早操、课间操的正常秩序，鼓励学生经常锻炼身体，持续增强体质，提升自我保健水平和健康水平，成为社会主义现代化建设需要的合格人才，根据上级部门的相关精神，结合我校具体情况，特制定本制度。

一、考勤办法：
学生要按时参加早操、课间操。

早操实行慢跑，主要发展学生的耐力素质。

课间操的内容以广播操为基础。

1、点名制度。

各班学生出操，点名工作由各班级的班主任负责，即时通报检查结果。

体育组组织人员实行技术指导督促、抽查。

2、请假制度。

学生因病或其他特殊原因不能参加早操、课间操以及课外体育活动时，应事先办理请假手续，因急病或紧急事故来不及事先请假的，应在当天内补办请假手续。

事假必须有充分理由。

对事假应从严掌握。

对旷课的学生，根据旷课次数、情节轻重及其检查态度，给予批评教育，直至纪律处分。

二、计分办法。

学生个人评分作为体育课成绩计分，每旷操一次扣0.1分。

与班级评分挂钩，每人旷操一次扣班级0.1分。

三、其它
1、除雨天等特殊情况外，早操、课间操以及课外体育活动时间是周一至周六，每月由体育组公布班级考评结果。

2、对早操和课外活动评分未达到60分的班级，取消该学年校级先进班级和先进团支部评比资格，该班班主任也不得参加该学年级优秀班主任的评比。

3、对早操和活动出勤未达到应出勤次数的95%（含95%）的同学，不得作为该学期三好学生、优秀学生干部和优秀团员等的评优对象。

4、各班应该对早操和课外体育活动要实行认真检查、督促，增强领导，促使学生养成自觉锻炼身体的习惯。

高中大课间活动管理制度(3篇)

高中大课间活动管理制度是学校为了规范学生在课间活动期间的行为、维护校园秩序和提高学生身心健康发展而制定的一套管理规范。

下面是一个可能的高中大课间活动管理制度的内容：1. 课间活动时间：每天两个大课间，上午10分钟，下午20分钟。

2. 课间活动区域：学生只能在学校指定的课间活动区域进行活动，禁止进入教学楼、办公室、教师休息室等未经许可的地方。

3. 活动内容：学生可以在课间活动区域进行适当的休息、聊天、运动等活动，但禁止进行危险、违反道德礼仪的行为。

4. 课间活动监管：学校会派出专门的教师或班主任进行课间活动的监管，确保学生的安全和秩序。

5. 禁止违规行为：禁止学生在课间活动期间进行吸烟、喝酒、斗殴、赌博等违法、违纪行为，禁止在课间活动区域乱扔垃圾、毁坏公共设施等不文明行为。

6. 课间活动安全：学生在课间活动期间应注意自身安全和他人安全，禁止在课间活动区域进行危险性较大的活动，如攀爬高墙、跳跃栏杆等。

7. 课间活动纪律：学生在课间活动期间应遵守学校纪律和秩序，不得迟到、早退，不得违背教师或值班人员的指示。

8. 物品管理：学生在课间活动期间应妥善保管自己的物品，禁止借用、损坏他人物品。

9. 违规处理：对于违反课间活动管理制度的学生，学校将根据情节轻重给予相应的纪律处分，包括口头警告、书面警告、扣分、罚款、调查处理等。

以上是一个大致的高中大课间活动管理制度，具体的管理制度可能因学校的具体情况而有所不同，学校可以根据自身实际情况进行调整和完善。

高中大课间活动管理制度（2）为了深入贯彻落实____、____关于《加强青少年体育增强青少年体质____》精神，大力开展阳光体育活动，认真落实并进一步提高每天一小时体育活动质量，以“健康第一”为指导思想，以增强学生体质为根本任务。

我校高度重视大课间体育活动(跑操、广播操、眼保健操)，大课间体育活动是我校体育工作的重要组成部分，对增强学生体质有着重要的作用，为了使学生养成自觉锻炼身体的习惯，不断增强体质，提高运动技术水平，特制定管理制度如下：1、每天一次眼保健操，一次跑操、广播操制度。

课间操评分汇总表(通用6篇)

课间操评分汇总表(通用6篇)明月中学早操、课间操评分细则总分：100分一、体育委员（10分）1、体育委员按时到达操练地点。

2、体育委员有较强的组织指挥能力。

3、认真负责，大胆管理。

4、每天按要求组织好队伍。

否则，每项扣1分二、出勤（15分）按班级应有人数准时出操1、请假（有心脏病、骨折等特病的长假者除外）每人次扣1分。

2、迟到、早退每人次扣2分，全班扣4分。

3、旷操每人次扣3分。

全班扣5分。

4、在厕所、教室的每人次扣3分。

三、纪律（25分）1、在队列中说笑打闹；2、手装入衣兜操练、衣着不整；3、动作不规范，不到位；4、不听从体育委员管理；5、不服从管理或不尊重检查人员；每项每人扣1分6、队伍乱扣3分四、操练质量（40分）队列整齐，精神饱满，动作标准1、早练行进间节奏稳定，班间距、排间距控制的好。

2、课间操练认真，动作准确、一致、有力，跟着音乐，富有节奏感。

不付合者每项每人扣1分3、被叫出一人扣3分五、评分委员（10分）1、评分者要认真、负责，评分要准确、公平、公正，若随意抬高、压低分值据实该评分者班扣1-2分。

2、不按时交表扣1分。

3、无故不到扣2分。

六、奖励分1、一周出操良好，班内未被扣分，奖10分。

2、当月的体育比赛中，获年级第一名奖2分,2---6名奖1分（只奖个人不奖团体）。

3、团体比赛中获年级前两名奖10分。

4、早操、课间操做到快、静、齐的各年级第一名，分别奖1分。

七、其他事项1、每一周星期五下午第一节课前交表到体育部长，由体育部长交到学校。

2、由广播小组通报各班每周得分。

资市中学大课间跑操管理评价方案为了贯彻落实2007年中央七号文件精神，根据教育部、国家体育总局、共青团中央三部门联合发文要求，开展“阳光体育运动”要以全面实施《学生体质健康标准》为基础，结合我校“全面、健康、快乐”的办学理念，进一步推进我校大课间跑操活动;真正体现团结、积极、向上的精神风貌，特制定本方案。

一、管理措施(一)、入场:下课后在规定时间到达指定的地点集结。

《早操》(课件

在早操过程中可以适当增加运动强度，以达到更好的锻炼效果。
如何避免早操中的误区与陷阱
误区一
只要运动就能达到减肥的效果。实际上，运动前后饮食摄入的热量也直接影响到减肥的效果。
误区二
运动时呼吸越剧烈越好。实际上，正确的呼吸方法应该是尽量深呼吸，让身体充分吸收氧气。
误区三
运动后可以立即进食。实际上，运动后需要让身体逐渐放松，等消化系统适应后再进食。
《早操》(课件)
xx年xx月xx日
目录
• 早操基本知识 • 早操基本动作要领 • 不同人群的早操特点 • 早操的注意事项与建议 • 总结与展望
01
早操基本知识
早操的定义与作用
定义
早操是一种体育锻炼活动，通常在早晨进行，旨在提高身体温度，伸展肌肉，为一天的工作或锻炼做好准备。
作用
早操有助于提高心肺功能，增强肌肉力量，提高身体的灵活性和协调性，同时还有助于排出身体内的代谢废物，减轻身体负担。
02
青少年早操的目的是促进身体的生长发育，增强身体素质，预
防运动不足引起的疾病。
青少年早操的内容较为丰富多样，包括体操、跑步、游泳、篮
03
球等多种形式，可以根据青少年的兴趣和特长进行选择。
中老年早操
中老年早操是针对中老年人的身体特点而设计的体育锻炼活动。
中老年早操的目的是提高身体的柔韧性、力量和耐力，预防骨质疏松和心血管疾病等老年性疾病。
中老年早操的内容主要包括太极拳、健身气功、瑜伽等低强度运动项目，也可以根据个人爱好进行适当的器械运动。
04
早操的注意事项与建议
做早操的注意事项
热身
开始做早操前需要进行适当的热身运动，以避免身体受伤和过度疲劳。

高中早操、课间操管理制度

高中早操、课间操管理制度早操、课间操管理制度我校坚持“以人为本”教育理念，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才，积极组织开展早操和大课间操活动。

为了使学校早操、课间操逐步走上规范化、标准化，以达到锻炼身体，调节心理的目的，提高两操的质量，展示学生良好的精神风貌，特制定了早操、课间操管理制度的各项标准和职责。

一、体育教师职责负责全校早操、课间操的组织工作；与班主任教师做好协调工作；体育教师负责学生跑操、做操动作的规范性；随时到场管理组织两操并及时纠正错误动作；早操时，值班老师要提前到达指定场地指挥学生进场，并及时认真组织学生上好早操；课间操时，体育老师要充分利用广播组织学生到达指定位置，集队时做到快、静、齐，队列做到横、竖、斜成行。

二、学生处职责督促各年级的班主任，组织好各班的早操、课间操，并做好班主任、值班教师早操、课间操的考勤工作。

把班主任、值班教师的每天出勤情况汇总整理，周末交分管级部主任；组织学生会体育部、纪检部负责按各班的做操情况做好评比工作。

三、班主任职责1．对学生进行经常性的安全教育，让学生时刻树立安全意识。

2．班主任要把早操、课间操管理纳入班级管理之中；班主任应严格要求学生按时参加出操。

3．课间操要求班主任跟班。

上午大课间跑操，班主任在本班的后面追随本班进行跑操，密切注意跑品行进过程当中本班学生的情形，做到发现问题，及时处理，尽快消除安全隐患。

四、值班教师及其他教师职责1．值晚班的教师负责第二天学生早操，必须在上早操前到达场地，认真组织指导负责班级学生进行早操。

2．每天第二节和第六节的任课教师，要按时下课，并负责督促学生快速离开教室到操场集合。

五、学生会职责体育部、纪检部卖力检查各班学生上早操、课间操情形，按要求进行评比量化。

1六、学生安全须知1．上下楼梯时不要跑，不要拥挤，这样很容易引起撞伤或摔伤。

2．跑步时集中注意力听体委下达的口令，同时启动，步伐一致，避免安全事故的发生。

课间操规范管理方案

城关一中学课间操管理及评比实施方案一、指导思想：为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，响应“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，课间操不仅是反映学校体育工作的重要指标、增强学生体质和落实学生“健康第一”的指导思想的具体体现，而且是培养学生组织纪律性和集体主义观念的重要途径。

课间操质量的好坏，它直接反映一所学校常规管理、学生精神面貌、班风和校风的好坏。

为进一步提高我校课间操的质量,促进全体师生对广播操的重视。

根据学校体育工作会议精神，结合我校的实际情况，特制定本实施方案。

二、组织领导部门：1、管理部门：学校行政、体育组、学生会等。

2、领导督察组长：当天值日领导（负责对整个学校学生做操情况的视察）副组长：组员：学生会3、督查组：政教处督查教师负责指导体育委员对各班级学生做操情况进行打分，体育委员负责记录并督促第二节课指导教师签字。

4、学生会服从当值教师的督导，认真负责，大胆工作。

从学生的集队、做操、归队，到学生的解散进行检查打分，做到有始有终。

三、实施目标：以全面开展课间操活动是培养学生良好习惯、展现良好班风、校风的好途径。

本次活动以优化、美化课间操，提升课间操质量为目的。

做好课间操有利于提高学校的凝聚力，形成良好的校风，对调节学生的身心，促进健康，增强体质有积极的意义。

四、实施内容、评价内容与具体安排：1、实施时间：七八年级：周一到周五上午课间操，下午跑步九年级：周一到周五上午跑步，下午练习立定跳远2、课间操实施内容：（1）、规范整齐、刚劲有力的动作，培养学生集体主义情感，体现出良好的班风和校风。

同时，使全身得到锻炼、放松，为后面的学习做好准备。

（2）、评分内容：每次广播操评分满分为10分。

其中有无教师指导、按时集队，做到迅速整齐、人人参与做操、做操整齐程度、有无讲话，打闹，嬉戏现象、解散能否服从指挥有序和解散后能否按照规定通道回教室。

高中早操活动实施方案

高中早操活动实施方案一、活动目的早操活动是学校体育教学的一项重要内容，旨在增强学生体质，培养健康的生活方式，提高学生的身体素质，活跃校园氛围，促进学生身心健康发展。

通过早操活动，学校可以引导学生养成良好的运动习惯，增强学生的体育锻炼意识，提高学生的身体素质，促进学生全面发展。

二、活动对象全校学生是早操活动的主要对象，早操活动要求全体学生必须参加，不得缺席。

学校要求全体教师也要积极参与早操活动，起到带头作用，为学生树立榜样。

三、活动时间早操活动时间为每周一至周五，每天早晨7:30开始，活动时间为30分钟。

学校要求各班级按时到达操场集合，不得迟到早退。

四、活动内容1. 热身运动：学生在操场进行热身运动，包括慢跑、拉伸、活动关节等，时间为10分钟。

2. 健身操：学生进行健身操活动，包括广播体操、拉伸操、力量操等，时间为10分钟。

3. 体育游戏：学生进行体育游戏活动，包括跳绳、篮球、足球等，时间为10分钟。

五、活动要求1. 学校要求各班级要配备专业的体育教师负责早操活动的组织和指导，保证活动的安全性和科学性。

2. 学校要求学生要穿着合适的运动服装参加早操活动，不得穿拖鞋、高跟鞋等不利于运动的鞋服。

3. 学校要求早操活动要有良好的氛围，要播放激励人心的音乐，让学生在活动中感受到快乐和活力。

4. 学校要求教师要严格按照活动方案进行指导，不得擅自改变活动内容和时间，确保活动的规范性和持续性。

六、活动评估学校将定期对早操活动进行评估，包括学生的参与情况、教师的指导情况、活动的效果等，对活动中存在的问题及时进行整改和改进，确保早操活动的质量和效果。

七、总结早操活动是学校体育教学的重要组成部分，通过早操活动，学校可以促进学生身心健康发展，培养学生良好的运动习惯，增强学生的体质，活跃校园氛围。

学校将不断完善早操活动方案，提高活动的质量，为学生的健康成长提供更好的保障。

武山一中研学旅行高一级执行方案

武山一中高一级学生研学旅行活动实施方案一、活动目的1、磨砺学生意志，增强学生体质，培养学生吃苦精神和团队协作精神，强化学生集体意识。

2、对学生进行爱国爱家乡教育、本土文化教育、交通法规教育等。

3、向社会展示一中师生良好的精神风貌，宣传我校素质教育成果。

本次研学旅行活动主题为：激情一中，魅力武山二、活动对象高一级全体师生三、路线及时间安排（一）时间安排及要求活动时间：4月30日（星期二）活动当日早晨，6：30起床、吃早餐， 7:00到在中院国旗台下集合列队, 7：30准时召开2019年研学旅行活动誓师大会（年级负责准备誓词和领誓人），8：00研学旅行队伍出发。

（二）行程路线武山一中---刘家坪坪--休息营地--簸箕湾----红沟村---武山县人民广场--武山一中（三）文体中心集合结束四、(一) 领导机构总指挥长：康随成副总指挥长：何双德杨彦江康超王军强黄茂明徐育红何伟包喜全队伍分为四个支队:第一支队（6个班）：高一（1）班——高一（6）班组长：王军强副组长：邓文辉、漆蒙蒙、何洋洋、张军、漆碧宝组员班干部班级小组长科任教师第二支队（5个班）：高一（7）班——高一（11）班组长：杨彦江副组长：李明、马旭峰、刘彦红、刘波涛、赵国强组员班干部班级小组长科任教师第三支队（5个班）：高一（12）班——高一（16）班组长：康超副组长：权思季、刘海浪、何如如、汪江涛、包明慧、组员班干部班级小组长科任教师第四支队（6个班）：高一（17）班——高一（22）班组长：黄茂明副组长：魏晓敏、马军强、杨俊生、侯罡、包喜全组员班干部班级小组长科任教师（二）8个职能工作组：1、统筹协调组（何双德、杨彦江何伟）负责制定方案，确定活动线路、成立各工作小组、组织召开工作组筹备会，明确各工作组职责，全面统调，组织各班召开班会，明确旅行的意义及相关注意事项，确立各班的班旗，班级口号，将各班工作尤其是安全工作落到实处，每班除班主任外最少有一位科任教师跟班。

课间操.pptx

典型案例剖析
某小学“阳光体育”课间操实践
该小学以“阳光体育”为主题，创编了一套富有特色的课间操，通过活泼的音乐和动作设计，深受学生喜爱，有效推动了校园体育文化的建设。
某中学“韵律操”课间操创新
该中学将韵律操融入课间操中，使学生在锻炼身体的同时感受音乐的韵律美，提高了课间操的审美价值，为校园体育文化注入了新的活力。
02 03
科学化与个性化结合
课间操将逐渐融入更多的科学元素，如运动生理学、心理学等，根据学生的个体差异提供个性化的运动方案，提高课间操的针对性和实效性。
智能化与信息化助力
借助现代科技手段，如智能穿戴设备、大数据分析等，实现对课间操的精准监测和评估，为学校和家长提供更个性化、科学化的指导建议。同时，利用信息化平台推动课间操资源的共享与普及，促进整个教育系统的均衡发展。
引入竞技性项目
适当引入具有竞技性的课间操项目，激发学生锻炼热情，培养团队协作精神。
定期评估与调整
建立定期评估机制，根据实际情况及时调整课间操方案，确保其科学性和有效性。
THANKS
感谢观看
地方性实施细则
各级地方政府也结合实际情况，制定了相应的课间操实施细则，明确了课间操的具体要求、组织形式以及监督评估机制，确保课间操得到有效实施。
面临挑战与机遇分析
挑战
部分学校对课间操重视程度不够，存在挤占课间操时间、活动形式单一等问题；同时，一些学生也缺乏参与课间操的积极性和兴趣，导致课间操的效果不佳。
引入游戏元素
借鉴游戏中的激励机制，为课间活动设置关卡、奖励等，让学生在轻松愉快的氛围中参与活动。
鼓励学生自主组织
支持和引导学生自主组织课间活动，发挥学生的创造力和想象力，让活动更加贴近学生需求。

中学早操、课间操跑操要求及评(3篇)

中学早操、课间操跑操要求及评一、跑操流程及要求1、侯操：各班主任必须按规定时间，到达本班指定跑操集合位置等候学生。

2、集合：起床铃或下课铃响后，全体学生必须以最快速度到达指定位置集合，并按要求站位。

有伤病学生，高一年级站于主席台北侧台阶；高二年级站于南教学楼前；高三年级站于北教学楼前中庭，有序整齐站位，等各班全部撤离后，即可撤离操场。

3、操前小读：学生进入操场时要随身携带操前朗读卡片，到达本班集合位置后，成立正姿势，双手上举卡片，开始大声朗读，朗读内容由英语老师和语文老师在前一天布置好，内容一定要具体，容量要适中(一、三、五为英语，二、四、六为语文)，班主任和体委现场督察，小读后小读资料不得乱丢，任课老师要检查学生背诵情况。

4、跑操：跑操时间到(早操高一6:10、高二6：05、高三6:00；课间操9:50)，由体育教师指挥开始跑操，跑操时，学生左手持小读资料，各班必须保持匀速行进，要步伐一致，队形紧凑，排面整齐，班与班间距得当，各班自始至终应有统一口令，每圈至少呼四次本班自编口号，口号短促洪亮有特色，要有气壮山河和舍我其谁的势气；学生要精神饱满、精力集中、不做违规动作；班主任尽可能跟随学生一起跑操，以便及时处理跑操中出现问题。

5、总评：跑操结束，体育教师要及时对当次跑操情况做出点评，点评要客观、公正、到位，切实做到发现问题及时解决。

6、各班点评:时间原则上不少于____分钟。

总点评结束后，各班开始自评及操会，要针对本班跑操过程中存在问题进行总结分析并及时进行处理；同时对本班前一天工作进行总结并宣布当天工作重点。

操会时学生姿势要统一、规范。

7、撤离：操会结束，各班学生两路纵队快速有序跑步离开场地。

二、评分标准(满分____分)执行扣分办法(一)集合小读1、行动迟缓，迟到；2、没带小读资料，小读声音小；3、集合、小读时站姿不规范、队形不整齐说笑打闹，4、班主任未到场，以上均为每人次扣____分。

(二)排面1、排面不齐；2、倒数第二排未满____人，每排扣____分。

高中早操要求

高中晨操要求
一、跑操意义
跑操不只是是为了锻炼身体，更在于加强盛家的感情体验；培育大家的协作意识、纪律观点和集体荣誉感；培育大家坚毅的意志质量，使学生懂得努力、学
会坚持；经过跑操，舒缓学生的压力、调适心理，用坚定高昂的口号喊出每个学
生的自信、勇气和力量。

二、出操时间：清晨 6：40—— 7：00
三、出操地址：高一和国际部在校园水泥道，高二、高三有篮球场。

四、出操要求
1、学生到位时间 6：40。

2、出席后不要发言，自觉找到相应地点，体育委员和班主任组织好班级队
伍，四路纵队，队尾互相补齐整。

3、跑操过程中，班级间距15 米，体育委员在队伍内侧与第一排对齐，边跑
边察看班级前半学生跑操状况，实时办理，班主任在各班级后边跑，主要负责后半学生跑操状况。

4 班内成员互相协作、配合，横竖均成直线，依据体育老师的哨声跑动，步
伐一致（左右左的次序均要一致）、响亮、干脆，不可以出现凌乱的声音，不得
有停留、走动、行列不齐的现象。

5、跑动过程中，各班要有口号，班内有人领喊，并且不得少于 2 次喊口号。

6、精神相貌：要求注意力集中、仰头挺胸、充满青春的活力和斗志，不得
有发言的现象。

7、每班不得告假超出 3 人，告假的均要有班主任的告假条。

8、散场时要向来保持队形齐步走到餐厅，不可以由于拿包擅自离队（平常不
背包或吃完早饭后再拿），后边的班级更不可以由于抢着吃饭而超出前方的班级。

整体两个字：有序。

一高初中部韵律操教案模板

一、教学目标1. 培养学生的韵律感，提高音乐素养。

2. 增强学生的身体协调性、灵活性和节奏感。

3. 培养学生的团队协作精神，提高自信心和表现力。

4. 培养学生热爱体育、热爱生活、热爱集体的高尚品质。

二、教学重点与难点1. 教学重点：掌握韵律操的基本动作，培养良好的身体协调性。

2. 教学难点：动作的连贯性和节奏感。

三、教学过程（一）准备部分（10分钟）1. 热身运动：慢跑、关节活动等，让学生充分活动身体，预防运动损伤。

2. 简单韵律操动作展示：教师展示几个简单的韵律操动作，激发学生的学习兴趣。

（二）基本部分（30分钟）1. 韵律操基本动作教学：（1）讲解动作要领，示范动作；（2）学生跟随教师练习，注意动作的规范性和节奏感；（3）分组练习，教师巡回指导，纠正错误动作。

2. 韵律操组合动作教学：（1）讲解组合动作的名称和动作顺序；（2）示范组合动作；（3）学生跟随教师练习，注意动作的连贯性和节奏感；（4）分组练习，教师巡回指导，纠正错误动作。

（三）实践部分（20分钟）1. 学生分组进行韵律操表演，展示所学成果；2. 教师点评，指出优点和不足，给予鼓励和建议。

（四）放松部分（10分钟）1. 轻松的音乐，让学生进行简单的拉伸运动，放松身心；2. 教师总结本次课程，鼓励学生继续努力，不断提高。

四、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与度，了解学生对韵律操的兴趣；2. 关注学生的动作规范性和节奏感，评价学生的韵律感；3. 评价学生的团队协作精神和表现力。

五、教学反思1. 课后总结教学效果，分析教学过程中的优点和不足；2. 根据学生的实际情况，调整教学内容和方法；3. 持续关注学生的进步，鼓励学生积极参与体育活动。

中学课间操管理制度模版(4篇)

中学课间操管理制度模版一、背景和目的中学课间操是学校教育的重要组成部分，旨在促进学生身体健康和学习效果的提升。

为了保证课间操的有序进行，规范学生行为，制定本管理制度。

二、适用范围本管理制度适用于全校中学生，包括所有年级、班级。

三、管理内容1. 时间安排(1) 早操：在上午第一节课结束后，课间休息前，每天进行10分钟早操。

(2) 午操：在午餐后，课间休息前，每天进行10分钟午操。

2. 行为准则(1) 准时参加：学生应在操场上按时参加早操和午操。

(2) 尊重教师：学生应遵守教师的指挥，听从安排，不得擅自离开操场。

(3) 着装整齐：学生应穿着整洁、统一的校服参加操练，不得穿着奇装异服。

(4) 保持安静：学生应在操场上保持安静，不得大声喧哗，以免影响其他同学。

(5) 不得携带贵重物品：学生在操场上不得携带贵重物品，如手机、珠宝等。

3. 健康保障(1) 适度锻炼：学生在课间操中应适度锻炼身体，不得过度运动或有意损害身体健康。

(2) 安全标准：学生应遵守相关安全规定，不得做危险动作，以免发生意外。

(3) 心理健康：学校将定期对学生进行心理健康教育，帮助他们保持良好的心态。

四、管理措施1. 教师责任(1) 监督学生：教师在操场上应严格监督学生的行为，确保课间操的秩序。

(2) 示范操姿：教师应示范正确的操姿，引导学生按照正确的方式进行操练。

(3) 纠正错误：教师应及时纠正学生的操练错误，帮助他们进行改正。

2. 学生义务(1) 遵守规定：学生应遵守课间操管理制度的规定，保持良好的操练秩序。

(2) 互相协助：学生应互相协助，共同营造良好的操练氛围。

(3) 参与秩序：学生应配合教师的指挥，按时参加操练，保持整洁、安静的操场环境。

3. 管理机制(1) 考核评价：学校将定期对学生的操练情况进行考核评价，及时发现问题、弥补不足。

(2) 表彰奖励：学校将对表现优秀的学生进行表彰和奖励激励，提高学生参与积极性。

(3) 纪律处分：对于违反课间操管理制度的学生，学校将采取相应的纪律处分措施。

中学大课间跑操活动方案模版(3篇)

中学大课间跑操活动方案模版一、指导思想为深入贯彻新课程改革、全面实施《学生体质健康标准》，本着新课程标准提出的“健康第一”的原则以及深入开展“阳光体育活动”的要求，以“打造亲情管理、快乐师生、和谐校园文化”为指导思想，大力推进学校大课间活动的蓬勃开展，从而提高学生思想道德素质，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，促进学生身心健康和谐发展，进一步推进校园精神文明建设，努力打造具有一中特色的校园文化环境。

二、领导机构为确保此项活动的正常进行，学校决定成立领导小组，由校级领导牵头，政教处具体负责，并在年级成立具体工作小组，分工如下：组长：副组长：高一年级：高二年级：高三年级：三、活动流程与内容我校大课间活动分两项安排，在正常天气条件下，全校学生及各班班主任于每周一的9:30于文昌楼广场前集中进行晨会和升旗仪式。

1．当周一上午第二节下课后，全校播放《运动员进行曲》提示各年级各班级到文昌楼广场集中，各年级各班级顺序依次到指定的活动场地集中。

2.晨会活动前，各班班主任清点班级学生人数，确保本班学生到场，并列好队，保持队伍的整齐性和纪律性。

3．晨会活动中，各班班主任要保证身体力行，自始至终在会场的同时，要求本班同学注重晨会的严肃性和纪律性。

4．晨会活动结束，根据体育教师安排，以班级为单位，班主任带队有序退场，注重安全。

每周的星期二-星期五上午第二节课后进行跑操活动，时间为___分钟。

根据学校安排，要求各年级各班级在体育教师的带领下，采用分年级在指定区域跑操的形式。

四、活动的要求和评判（一）要求：1．全体校级领导及分工人员必须于每天9:30到达指定位置，___并参与大课间（含周一晨会）活动；2．活动开展期间必须要保持严格的___性、纪律性；3．活动开展要服从体育教师的指导，充分利用学校运动场地，以年级为单位，按规定路线进行；4．各班必须派一名护旗手，引领全班同学，保持队形。

（二）评判：1．每次活动开展，将由校学生会成员在各路口进行评判计分，包括：分管行政、班主任到岗情况；体育教师___情况；各班参与学生数量、队形、队列、纪律等情况。

学校上操管理制度

学校上操管理制度学校上操管理制度一、目的和意义学校上操是培养学生身心健康的一种重要方式和手段。

通过上操可以增强学生的体质素质，提高学生的注意力和集中力，培养学生的纪律性和团队意识，增强学生的团结协作能力，锻炼学生的体魄和意志，营造良好的学习氛围。

二、学校上操的时间和地点1. 时间：学校上操的时间安排应根据学生的作息和学校的教学计划进行合理调整。

通常情况下，学校上操时间为每周一至周五的早晨7:30至8:00，每天20分钟。

2. 地点：学校上操的地点应选择宽敞、安全、开放的场地进行。

通常情况下，在学校的操场、体育馆或其他适合进行体育活动的场地进行。

三、学校上操的组织与管理1. 负责人：学校上操的组织与管理工作由学校体育教师负责。

负责人应具备良好的体育专业素质和组织能力，并严格执行学校的有关规章制度，确保学生的安全和健康。

2. 操练内容：学校上操内容应根据学生的身体状况和年级特点进行科学合理的安排。

内容包括身体热身操、基础体能操、传统武术操、军事操和健身操等。

操练目的是锻炼学生的肌肉力量、柔韧度和心肺功能，增强学生的体质素质。

3. 组织形式：学校上操可以分为整体操练和分组操练两种形式。

整体操练是指全体学生一起进行，由操练教师带领；分组操练是指学生按照年级或班级进行分组，由学生干部带领。

4. 纪律要求：学校上操是锻炼学生纪律性的重要机会，因此，对学生的行为纪律有一定的要求。

学生应按时到达操场，按规定进行集合、换装和排队。

不得迟到、早退和串班操练。

在操练中应保持队形整齐，动作统一，服从指挥。

5. 安全措施：学校上操期间，应加强对学生的安全保护工作。

教师应做好现场安全巡查，确保场地平整无障碍物。

学生要注意走动时避免碰撞，尤其是在高难度动作时要有专人指导和辅助。

若有突发情况或学生出现身体不适，应及时报告并配合教师做好应急处理。

四、操练效果的评价与总结1. 评价方式：学校应建立科学的评价体系，对学生的操练效果进行定期的评估和总结。

高中班级操行评分细则

高中班级操行评分细则为了加强对学生进行思想政治教育、行为规范的养成教育，使我班德育工作和班级管理逐步形成科学化、规范化，根据班级的具体情况，制定该《细则》，以强化全班的班级管理和创优秀班级、示范班级的意识，提高班级管理的质量和水平，引导学生在德、智、体、美、劳等几方面全面发展，使其成为建设社会主义强国的接班人。

第一章说明1、考核领导小组：由班长总体负责，副班长、研究委员、劳动委员、体育委员、纪律委员、生活委员、文娱委员、科代表等协助。

2、采取定期检查和抽查的办法，按德、智、体、美、劳五项分别记分。

考核成绩每周公布。

班级、校级、市级的先进个人、加入共青团员须在班级量化考核分前30名中产生。

说明：1、每学期每人基础分为100分，每学期不少于70分为合格，100~150分为良好，150分以上为优秀。

2、遇到某项加多少分无法确定时，必须由班主任确定。

3、本《细则》从2014年10月11日开始生效执行。

4、检查职员有徇私舞弊、违情不报者，经他人检举，将受严肃处理并与违纪职员扣同样的分。

5、每周五各记分员必须把上周考核分报给班长，然后由班长汇总，再在周一班会课上公布。

6、解释权归班主任。

第二章班级日常行动规范评分项目一、班级秩序二、清洁卫生三、两课四、两操五、研究成绩六、文化娱乐第三章班级日常行动规范评分细则一、班级秩序1、课间秩序(1)每天要求学生按时到校，对于迟到或无故早退、到校后又随意出入校门的学生，每发现1人扣5分。

(2)教学楼（走廊、教室）内禁止进行体育活动，违反者每人次扣2分。

(3)课间禁止在教室里追逐打闹、起哄嘲笑同学、大声喧哗。

违反者每人次扣5分。

(4)爱护班级的公共财物（桌椅、黑板、窗帘等），发生人为损坏现象，照价补偿，并视情节予以攻讦和处分，并扣5分。

(5)禁止坐在课桌上，禁止打牌和聚众游戏。

违反者每人次扣2分。

1(6)学生到校后，除中午、下午放学外，禁止出入校门，病假事假须经班主任批准并写请假条，班级考勤班干部批准登记，方可离校。

一高初中部韵律操教案

一高初中部韵律操教案本教案贯彻执行新课程改革的基本思想与基本理念，坚持“健康第一”的指导思想，以新课改的精神为依据。

在体育教学中，充分发挥学生的主体作用，培养学生的创新意识和团队协作能力。

教学过程中注重学生实际能力的培养，通过探究性学习和合作学习，发展学生个性，培养学生互相学习、团结协作的优良品质及终身体育意识，促进学生身心素质的全面的提高。

二、教材分析韵律操是集音乐、体操、舞蹈于一体，具有鲜明时代气息的全民性运动项目。

它不仅能有效地发展人体的柔韧、灵敏、协调等素质，同时还能陶冶人们的身心。

通过学习韵律操，学生在发展技能的同时，又在欢快的气氛中娱乐身心，增强体质，从而不断提高学生的体育兴趣、爱好，发展个性，促进学生身心健康，逐步树立终身体育的意识。

三、学情分析本课授课对象为初中生，他们正处于青春期，特点是头脑聪明，对身体的姿态及神态美有着较强烈的追求。

韵律操运动的特点正让他们有培养的可能和展示的机会。

四、教学目标1. 让学生掌握韵律操的基本动作和组合动作，提高学生的身体素质和艺术修养。

2. 培养学生的团队协作能力和创新意识，发展学生的个性和特长。

3. 提高学生的体育兴趣，培养终身体育的意识，促进学生身心健康。

五、教学内容1. 韵律操基本动作的复习与训练。

2. 韵律操组合动作的改编与展示。

3. 团队协作能力的培养与训练。

六、教学过程1. 准备部分：以《兔子舞》作为本次课的热身项目，让学生们在游戏、音乐舞蹈中跳跃快乐。

在此练习过程中设计了队形的变换，提高学生的团队协作能力。

2. 基本部分：（1）复习韵律操基本动作：包括手臂、腿部、躯干的动作，让学生在音乐伴奏下进行练习，提高动作的熟练度和协调性。

（2）韵律操组合动作的改编：引导学生根据基本动作，自行设计组合动作，培养学生的创新意识和团队协作能力。

（3）展示与评价：学生分组进行组合动作的展示，教师对学生的表现进行评价，鼓励学生的创新精神和团队协作能力。