九年级历史第十一课第一框《在旋转的世界舞台上》导学案

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初中道德与法治《在旋转的世界舞台上》优质教学设计、教案

【教学设计】_在旋转的世界舞台上_思想品德_初中_姜艳【课程标准】了解当今世界发展趋梦，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识，树立全球观念，维护世界和平。

【学习目标】情感、态度、价值观目标：树立全球观念，增强忧患意识，热爱社会主义祖国，维护世界和平，为中国的和平发展而奋斗能力目标：培养学生初步的国际交往能力知识目标：了解当今世界发展趋势，知道我国在国际格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，懂得维护世界和平的必要性。

【教学重点】我国在世界上的地位和作用是本课教学重点。

【教学难点】当今世界的发展趋势是本课的教学难点。

【教学方法】体验参与式教学、合作讨论法、情境教学法等。

【教学过程】视频导入：播放视频《埃及遭遇恐怖袭ft》。

请同学们思考：看了这段视频，你有什么感受？【设计意图】：通过视频，让同学们感受恐怖袭ft的残忍，知道恐怖主义是引起世界不安定的一个因素。

同时，感受和平的美好。

【第一版块】世界风云[活动一]图片感知展示图片：“战争的危害”和“贫困的影响”思考回答：战争和贫困给人类带来哪些危害？如何解决？【设计意图】：通过精选图片，给学生视觉上的冲ft，引导学生思考、感知战争和贫穷给人类带来的痛苦，帮助学生培养热爱和平和谋求合作发展的意识。

[活动二]聆听公益歌曲《Heal the world》思考回答：视频中的哪些场景给你留下深刻印象？你希望自己生活在怎样的世界里？图片感知：我们一直在努力着……【设计意图】：让学生看到世界人民为了维护世界和平、促进共同发展作出的积极努力，感受时代潮流，实现情感升华。

[活动三]当今世界的发展趋势1.案例一：2000 年5 月3 日联合国经济及社会理事会对下属的人权委员会进行改选，美国以29 票居于最末而落选。

这是自1947 年该委员会成立以来，美国首次被淘汰。

2016 年4 月12 日，欧盟委员会举行会议，商讨是否取消给予美国公民赴欧洲的免签证待遇。

陕西省山阳县色河中学九年级政治全册《第十一课第一框在旋转的世界舞台上》导学案(无答案)鲁教版

在旋转的世界舞台上（一）【自主学习我能行】材料：金砖国家领导人第三次会晤、博鳌亚洲论坛2020年年会等一系列重要国际会议让更多的国家听到了中国在维护世界和平稳定，推进各国共同发展，促进国际交流合作等方面声音和主张。

当今国际事务中世界上更多「的国家希望听到中国的声音。

今天的中国备受国际社会关注。

结合材料和阅读课本P129-130,请你思「考：1 •“今天的中国备受国际关注”说明了我国怎样的国际地位「？ 2 •“世界上更多的国家希望听到中国的「声音”中国在国际事务中发挥着怎样的作用？经济上：政治上：四、学习小结：①只有世界各国共同发展和繁荣，才能共创人类美好的未来。

和平与发展仍然是当今时代的主题。

世界要和平、人民要合作、国家要发展、社会要发展、社会要发展，是不可抵挡的时代潮流。

这是和平与发展仍然是当今时代的主题的内涵。

②经济全球化。

经济全球化给我国带来了大量的资金，开拓了广阔的世界市场，创造了许多的机遇，但对我国的许多行业带来了巨大的冲击。

我们要积极参与，趋利避害。

经济全球化、世界格局多极化是当今世界的发展趋势，是任何国家、任何个人都不可能改变的。

五、巩固延伸一、选择题1、中国共产党领导中国坚持和平发展，在国际上树立起了一个负责人大国的形象。

下列对此认识正确的是（）①、目前，累计向30项联合国维和行动派出约2.1万人次，是安理会常任理事国中派出维和人员最多的国家②、坚持和发展民族区域自治制度的优越性，民族地区经济快速发展③、在朝鲜、伊朗核问题上，坚持劝和促谈，支持阿富汗重建进程，努力促使周边热点问题降温④、向非洲发生严重饥荒的国家提供紧急粮源A、①②④B①②③ C、①③④D、②③④2、2020年2月13日至17日，中国国家副主席习近平对美国进行了正式访问，与美国总统奥巴马进行了友好会谈并达成共识：把握机遇、克服挑战，把相互尊重、互利共赢下面我们就来看看世界人民是如何合作，国家间又是如何共同繁荣发展的？展示说明中国在国际上的作用：①对发展（经济） :是世界商品的销售市场；是世界上吸引外资最多的国家，是推动世界经济持续发展的重要动力。

鲁教版初三思品11课导学案

第十一课走向世界的中国第一课时在旋转的世界舞台上一、学习目标1.了解当今时代的主题、时代的潮流、世界的发展趋势；知道我国在世界格局中的地位、作用。

2.培养理解、分析能力及辩证看问题的能力。

3.热爱社会主义祖国，维护世界和平，为中国的和平崛起而奋斗。

二、知识提纲1、当今时代的主题、时代潮流是什么？A、和平和发展是当今时代的主题。

B、世界要和平、人民要合作、国家要发展、社会要进步，是不可阻挡的时代潮流。

2、当今世界发展的趋势是什么？有何影响？趋势：经济全球化、世界格局多极化是当今世界发展的趋势。

影响：①它促进了世界的和平、稳定与发展，②给广大发展中国家创造了许多新的机遇，同时也带来了严峻的挑战。

③世界各国都在积极利用当前国际环境，趋利避害，谋求本国快速发展。

3、我国在国际上的地位和作用如何？（1）地位：我国是世界上最大的发展中国家，是一个具有全球影响的地区性大国，是一个正在和平发展的大国。

（2）作用：经济方面：①我国是世界商品销售市场。

②是世界上吸引外资最多的国家。

③是推动世界经济持续发展的重要动力。

政治方面：①我国在国际事务中发挥着日益重要的作用，重大的国际问题的解决越来越离不开中国的参与。

②我国奉行独立自主的和平外交政策，已成为维护世界和平与稳定的重要力量，在当今世界树立起了一个负责任大国的形象。

三、巩固提高1、（2010江苏常州中考）中国改革开放论坛理事长郑必坚对中国和平崛起的实质作了精辟的概括。

他说：中国的和平崛起所做的只是“中国梦”，而绝不是别的什么梦。

比如在能源消耗上，我们就做不起“美国梦”；在增强综合国力上，我们也不想做“(前)苏联梦”。

下列漫画分别诠释了这三个“梦”：请回答：(1)在能源消耗上，我们为什么做不起“美国梦”?(2)在增强综合国力上，我们为什么不想做“(前)苏联梦”?(3)在当代，影响世界共同发展的主要障碍是什么?变式训练：2.材料一：2010年10月9日，朝鲜宣布进行核试验后，中国外交部发表声明，对朝鲜核试验表示坚决反对，呼吁朝鲜重回六方会谈。

2019-2020年九年级思想品德第十一课第一框《在旋转的世界舞台上》导学案鲁教版

2019-2020年九年级思想品德第十一课第一框《在旋转的世界舞台上》导学案鲁教版一、学习目标：情感、态度、价值观：增强国际和平与发展意识，树立全球合作观念，充分认识中国在国际舞台上的地位和作用，培养民族自豪感。

能力：培养学生理解、分析问题的能力及辩证看问题的能力。

知识：了解时代的主题、当今世界的发展趋势，知道中国在当今国际舞台上的地位和作用。

二、学习重点难点：重点：中国在世界舞台上的地位和作用难点：当今世界的发展趋势三、导学流程（一）情景导入：播放歌曲《走进新时代》教师：同学们，当前，我国各族人民在中国共产党的领导下正以饱满的热情，高昂的斗志为全面建设小康社会、实现现代化建设的宏伟蓝图而奋斗。

世界的大门正在向中国开放，中国也正在大踏步的迈向世界舞台，为了在国际竞争的舞台上站稳脚跟并继续发展强大，我们必须清醒地认清当前世界发展的趋势，抓住机遇，加快发展。

那么当前世界发展的趋势是什么？我们该如何应对呢？这就是我们今天要学习的内容：《在旋转的世界舞台上》。

（二）明确目标：学生读一读（三）预习检测：1、当今世界的主题是什么?2、当今世界的发展趋势是什么？3、经济全球化、世界格局多极化的给各国带来了什么影响？4、当前中国在国际舞台上的地位和作用是什么？（四）展示反馈1、当今世界的发展趋势环节一：和平与发展是当今时代的主题。

（1）学生观看图片。

第一组图片：战火中的伊拉克儿童、非洲饥饿儿童。

第二组图片：反战游行、全球扶贫大会。

回答：通过观看第一组图片，思考当今世界存在什么问题？第二组图片表达了当今世界各国人民的什么愿望？（2）联系两组图片，你认为当今时代的主题是（请选择）：A 贫困与发展B 贫困与战争C战争与灾难D和平与发展（3）说一说影响当今世界和平与发展的不安定因素有哪些？拟写两条维护世界和平与发展的宣传标语？环节二：经济全球化，世界格局多极化是当今世界的发展趋势阅读三则材料，回答问题：材料一：美国90年代生产的波音777新型宽体客机，由450万个零部件组成，它们是由6个国家的1500家大企业和1.5万家小企业参加协作，分工生产出来的。

九年级思想品德《在旋转的世界舞台上》教案鲁教版

九年级思想品德《在旋转的世界舞台上》教案鲁教版框在旋转的世界舞台上一、教学目标：知识目标：了解时代的主题、时代的潮流、当今世界的发展趋势、中国在世界上的地位作用的认识等；能力目标：认识主题、主流、趋势之间的关系；能够从这些内容上得到我们国家和青少年个人的启示。

情感、态度、价值观目标：了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇和挑战，增强忧患意识，树立全球观念，维护世界和平。

培养学生初步的国际交往能力。

二、教学重点、难点当今世界的主题、发展趋势即我国如何应对的措施。

国际竞争中的中国的地位如何认识？三、教学方法：讨论、交流法、讲授法等四、教学准备和手段：教学制作；学生收集一些有关国际政治的热点问题用于交流；五、教学过程：当今世界的发展趋势看p125页图片，回答问题这些照片反映了当今世界存在的什么问题？和平问题和发展问题阅读p126页材料想一想：来自世界各地的参观者把自己精心折叠的纸鹤献给少女塑像，表达了什么心愿？世界人民要和平的强烈愿望议一议：为了世界的永久和平，我们能做些什么？为什么和平与发展仍然是当今时代的主题？战争曾给人类带来了……世界要和平……看p127页图片和文字，回答问题波音777客机的生产组成，反映了什么现象？世界经济一体化当今，个别超级大国还能否主宰整个世界？为什么？不能。

世界格局多极化。

看p128页相关链接经济全球化主要是……世界格局多极化主要是……当今世界的发展趋势是什么？它给整个世界带来什么影响？经济全球化，世界格局多极化阅读p128页“搜集与交流”搜集近期国内外政治、经济大事，从中体会世界发展的趋势，与同学交流。

结合具体事例，分析当今世界发展趋势给发展中国家所提供的机遇。

国际竞争中的中国阅读p129页材料：你认为谁说的有道理？说说你的看法。

请你对昨天的中国，今天的中国，明天的中国用一句话来描述：昨天的中国__________________________________。

山东省淄博市沂源县中庄乡中学九年级全册第四单元第十一课第1课时《在旋转的世界舞台上》导学案(无答案)

第九课走向世界的中国学习辅助纸第一课时在旋转的世界舞台上【目标定向】1、情感、态度、价值观：树立全球观念、增强忧患意识，热爱社会主义祖国，维护世界和平，为中国的和平崛起而奋斗。

2、能力：通过材料分析，培养理解、分析能力及辨证地看问题的能力。

3、知识：了解当今世界发展趋势，知道我国在世界发展中的地位、作用。

【预习展示】：（充分思考，大胆展示）一、当今世界的发展趋势（阅读教材122-124页正文）1、当今世界的主题是什么？影响因素主要有哪些？当今世界，虽然和不断，和依然存在，新的在增加，在加剧，仍在困扰着发展中国家，人类的事业面临着不容忽视的。

但是，仍然是当今时代的。

2、当今世界的时代潮流是什么？、、、是不可阻挡的。

3、当今世界的发展趋势是什么？有何影响？二、国际竞争中的中国1、在世界经济的发展中，中国发挥了什么样的作用？（经济影响）①是世界商品的，②是世界上的国家，是推动世界经济的重要动力。

2、在维护世界和平与稳定中，中国发挥了什么样的作用？（政治影响）①在国际事务中发挥着日益重要的作用，的解决越来越离不开中国的参与。

②中国作为联合国之一，奉行的和平外交政策，为解决国际争端、地区冲突和打击恐怖主义作出积极贡献③已成为维护世界和平与稳定的重要力量，在当今世界树立了一个的形象。

【合作探究】:1、阅读教材121-122照片，回答：这些照片反映了当今世界存在什么问题？2、阅读教材122页材料，回答下列问题：想一想：材料说明了什么？议一议：为了世界的永久和平，我们能做些什么？【总结拓展】1、阅读教材123页材料，回答下列问题：①波音777客机的生产组成，反映了什么现象？有什么影响？②当今，个别超级大国还能否主宰整个世界？为什么？2、阅读教材124页相关链接，比较区分经济全球化与世界多极化、和平与发展。

3、怎样认识我国的国际地位？【达标检测】一、选择题1、有人说：昨天的中国“积贫积弱”；今天的中国“繁荣富强”；明天的中国“不可限量”。

第十一课学案第一框在旋转的世界舞台上

第十一学案第一框在旋转的世界舞台上第十一学案第一框在旋转的世界舞台上教师寄语：牢牢抓住机缘，擅长应付挑战，就必然能够成绩美好以后。

学习目标：一、情感、态度、价值观：培育学生钟爱和平、厌恶战争的情感，增强学生的忧患意识，为国家和民族的振兴奉献力量。

二、能力：培育学生用辩证、进展的观点分析问题。

3、知识：把握现今时期的主题，现今世界的进展趋势和我国活着界格局中的地位和作用。

学习重难点：如何熟悉我国活着界格局中的地位和作用。

学习进程：一、新导入，初步感悟在中国共产党的领导下，我国各族人民正以饱满的热情、昂贵的斗志为全面建设小康社会、实现现代化建设的宏伟蓝图而奋斗。

但咱们还要对世界形势有个清醒的了解。

今天咱们学习第11《走向世界的中国》第一节《在旋转的世界舞台上》。

咱们放眼看世界，应该从多个角度来看，所谓“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，咱们能够从政治、经济、文化等等的角度看世界，下面咱们就从政治和经济的角度来学习现今世界的进展趋势。

二、自主探讨，合作互动一、现今世界的进展趋势（1）从政治角度分析：通过“美伊战争”的图片，让学生试探：美国的霸权主义、强权政治表此刻哪些事上？在战争中要紧受害者是谁?他们对战争的态度如何？（2）从经济角度分析①通过世界和中国人民生活贫困的图片及联合国关于“保护世界和平与进展”时期宣言的材料，试探：怎么解决全世界的贫困问题？现今时期的主题是什么？②通过阅读《波音777客机的生产组成》材料及沃尔玛百货在韶关投资的图片，试探：波音777客机的生产组成，反映了什么现象？经济全世界化对我国经济的进展有利仍是有弊？现今世界的进展趋势是什么？二、国际竞争中的中国（1）中国活着界上的地位利用我国最近几年来经济的进展图表和材料，导出我国活着界上的地位：我国是最大的进展中国家，我国已成为具有全世界阻碍的地域性大国，虽然我国目前的经济实力与发达国家相较还有较大的差距，但我国潜力庞大、前景光明，是一个正在和平进展的大国。

九年级政治《在旋转的世界舞台上》教案鲁教版

九年级政治《在旋转的世界舞台上》教案鲁教版一、教学目标了解当今世界发展趋势，知道我国遇与挑战，懂得维护世界和平的必要性学会初步的国际交往的能力树立全球观念，增强忧患意识，热爱社会主义祖国，维护世界和平，为中国的和平与发展而奋斗。

二、教学重点：当今世界的发展趋势和中国的在世界格局的地位、作用。

三、教学难点：和平与发展的内涵四、教学方法自主学习法、合作探究法、教师精讲点拨教学准备：搜集改革开放以来的辉煌成就及当今世界在贫富分化、局部战争、霸权主义、发展问题等方面的数据和材料学生准备：搜集有关当今世界存在的贫富分化、局部战争、霸权主义等问题，以备课堂讨论。

五、教学过程创设情景导入新课：发展是解决我国当前解决所有问题的关键，而且只有发展才能保持社会稳定，实现国家的长治久安，为我国争取和平稳定的国内环境。

不仅我国认识到了和平与发展的重要性，世界各国也纷纷认识到其重要性。

今天我们共同来学习在--------在旋转的世界舞台上大屏幕显示题目：在旋转的世界舞台上依据问题，自主学习：)结合P125--126的图片思考：哪些因素在影响世界的和平与发展？)当今时代的主题是什么？)当今时代的潮流是什么？)当今世界的发展趋势是什么？合作探究，交流共享)我国在国际竞争中的地位是什么？)我国在世界经济发展中的作用是什么？在世界政治舞台上的作用是什么？同学之间互相交流，深究不能解决的问题和新出现的问题。

教师要参与指导、收集信息。

教师精讲点拨，指点迷津。

正确理解和平与发展的内涵和平解决的是战争问题和平问题包括促进和平问题，又包括破坏和平问题发展问题包括促进发展问题，又包括阻碍发展问题提炼巩固，情感升华师生提炼观点，明确结论，并采取多种方式加深理解，强化记忆播放图片{PPT}看大屏幕，分析图片说明了什么？师生合作、解难释疑：出示板书：Ａ和平与发展仍然是当今时代的主题Ｂ世界要和平、人民要合作、国家要发展、社会要进步、是不可阻挡的时代潮流Ｃ经济全球化、世界格局多极化是当今世界的发展趋势小小辩论会。

在旋转的世界舞台上教案

生2（饰杨部长）：当前的金融危机给我国带来了影响，使我国面临着严重的挑战，但机遇和挑战是一对孪生兄弟，总是如影随形的，为我国的发展创造了许多机遇。为我国争取了一个较长时间的和平环境，更好的利用国际市场资源发展自己••••••
师：面对机遇和挑战，世界各国都在积极应对当前国际环境，趋利避害，谋求本国快速发展，在这旋转的世界舞台上，面对日趋激烈的国际竞争，中国又该何去何从呢？让我们走进国家高层领导人，看看他们近来在忙些什么？
活动8、我们在行动
师：作为新世纪的青少年，为了世界的永久和平与发展，为了维护负责任大国的形象，我们能做些什么呢？
小组展示交流，汇报讨论结果。
组1：关心国家大事关注全球发展。
组2：参加维护世界和平与发展的公益活动。
组3：宣传世界和平与发展。
组4：努力学好外语，将来当一名外交官。
组5：当一名优秀的奥运会志愿者。
师：让和平鸽飞遍世界，让橄榄枝插遍全球、染绿世界是我们每个人热爱和平、渴望发展的共同心愿。那么未来和平发展的世界是什么样的？
活动3、未来展望
生展开想象的翅膀，畅想未来美好世界。
生1：没有战争的硝烟，世界各国人民成为真正的兄弟姐妹。
生2：社会高度发展，没有饥饿和贫穷。
师：（板书：和平和睦和谐）千里之行始于足下，维护世界和平由我开始，让我们再次聚焦全球金融危机。
组2：“亚太经合组织会议，发表《利马宣言》••••••”
组3：“巴印开启贸易通道••••••”
组4：“联合国安理会通过针对索马里海盗的决议••••••”
组5：“第六十二届联大就全球粮食和能源危机举行特别会议••••••”
生：战争给人们带来了巨大的灾难，贫穷给人们带来了太多的痛苦••••••
师生小结：世界要和平、人民要合作、国家要发展、社会要进步、是不可阻挡的时代潮流。

九年级旋转舞台教学设计及反思

九年级旋转舞台教学设计及反思学生课外学习活动准备：①搜集当今世界上正在发生或已经发生过的一些战争冲突②搜集家中有哪些进口品牌产品或见到的进口品牌产品③搜集一两个表明中国国际地位提高，在国际事务中发挥重要作用的事例④自渎课本，完成学案导入新课：通过第十课的学习，我们了解了祖国美好的未来蓝图，而中国的发展离不开世界，蓝图变为现实离不开世界，那么当今世界的形式是怎样的？我们中国在世界大舞台上有着怎样的展示？这节课让我们把目光投向世界，聚焦中国。

今天我们一起来学习第十一课走向世界的中国第一项目《在旋转的世界舞台上》。

首先我们来明确本节课的学习目标，请同学们大声朗读。

慧眼看世界：师：首先我们来看一段视频。

问题：视频看完了，你从视频中捕捉到了哪些信息？你还知道当今世界上正在发生或已经发生过哪些战争冲突？（生说）教师：补充并展示一些典型的战争图片：（按时间由现在——过去追溯）：2014年，世界出现了两场严重危机——在乌克兰发生的战争以及中东地区极端武装组织“伊斯兰国”的出现；2011年叙利亚战争、2003年的伊拉克战争、2001年的阿富汗战争。

等。

二战后，虽然没有爆发世界性的战争，但局部战争连绵不断。

问：这说明当今世界存在着什么问题？（和平问题）呈现材料：2014全球财富报告：10℅的人掌握87℅的财富，35亿穷人身家仅及85富豪。

这些图片及数字反映了当今世界存在什么问题？（发展问题）教师：所以和平问题与发展问题是当今世界的两大问题。

而这两大问题相互影响，相互交织。

我们根据当前的国际局势，猜想一下近期以至将来是否还会发生第三次世界大战？为什么？（小组讨论交流，达成共识展示发言）教师补充并展示图片：战争之殇（这是战争带给人民的不幸和灾难）人民的呼声（所以人民渴望和平，反对战争，祈求过上安定幸福的生活）总结：世界要和平、人民要合作、国家要发展、社会要进步，是不可阻挡的时代潮流。

所以说二战后，虽然局部战争冲突不断，但当今世界的主题依然是：和平与发展。

九年级全一册第四单元第十一课第一框——张利丽

九年级全一册第四单元第十一课第一框《在旋转的世界舞台上》导学案（定稿）学校：柴沟堡二中年级：九学科：思想品德主备人：张利丽审核人导学目标：[情感、态度、价值观]1.树立全球观念,增强忧患意识,热爱社会主义祖国;2.树立民族自尊心和自信心,维护世界和平;为中国的和平崛起而奋斗。

[能力]3.培养初步的国际交往能力。

[知识]4.了解当今世界的主题和发展趋势,5.知道我国在国际社会中发挥的作用。

课前预习一、查一查：1、当今世界上还有战争存在吗？战争的后果有哪些？2、日常生活中我们都能买到哪些国家的产品？举例说明。

3、当今时代的主题：4、当今世界的发展趋势：5、中国在国际上的地位与作用：当堂导学国际现状及发展趋势篇1、观察图片（课本）思考：想一想以上图片反映了当今世界存在的一些什么问题？当今世界的主题是什么？2、阅读课本第126页材料：《生命的代价》想一想：来自世界各地的参观者把自己精心折叠的纸鹤敬献给少女塑像，表达了什么心愿？说明了什么？3、议一议：为了世界的永久和平，我们能做些什么？4、想一想：（1）日常生活中我们都能买到哪些国家的产品？举例说明。

（2）你知道中国承担了哪些零部件的加工工作（结合课本p127漫画）?波音777客机的制造过程反映了什么现象？5、根据刚才我们们的感悟，结合课本p128正文回答：当今世界发展的趋势是什么？结合这种趋势说一说它给世界带来了哪些影响？国际竞争中的中国篇1、材料一、为期一天的二十国集团领导人金融市场和世界经济峰会于2008年１１月１５日在美国首都华盛顿举行。

在国际金融危机肆虐、世界经济下行风险显著增加的背景下，这次峰会备受各方关注。

峰会就国际社会加强协作、共同应对金融危机和支持经济增长达成一致，并呼吁改革世界金融体系，防止类似危机再次发生。

中国国家主席胡锦涛在会上发表了题为《通力合作共度时艰》的重要讲话。

材料二视频：为世界和平出征----中国海地维和看过以上材料后你对中国在国际社会中所发挥的作用是如何认识的？经济上：政治上：知识整合，系统小结一、当今世界的发展趋势：1、当今时代的主题：2、当今世界的发展趋势：3、中国在国际上的地位与作用：二、国际竞争中的中国1、中国在世界上的地位：2、中国对世界经济发展起着巨大推动作用：3、中国在国际政治舞台上发挥着日益重要的作用：当堂达标1、全球闻名的“耐克”球鞋年产9000万双，每年都推出100多种新产品和新款式。

第十一课第一框《在旋转的世界舞台上》

第十一课走向世界的中国第一框在旋转的世界舞台上导学案【学习目标】：情感、态度、价值观：增强国际和平与发展意识，树立全球合作观念，充分认识中国在国际舞台上的地位和作用，培养民族自豪感。

能力：培养学生初步的国际交往能力。

知识：了解时代的主题、当今世界的发展趋势，知道中国在当今国际舞台上的地位和作用。

【学习重点】：中国在世界舞台上的地位和作用【学习难点】：当今世界的发展趋势【课前延伸案】自主学习我最棒阅读课本125-130页1、当今时代的主题是2、世界要，人民要，国家要，社会要，是不可阻挡的时代潮流。

3、、是当今世界的发展趋势。

4、中国始终不渝地奉行，为解决国际争端、地区冲突和打击等做出了积极奉献，已成为的重要力量，在当今世界树立了一个的形象。

5、为什么说和平与发展是当今时代的主题？6、我国在国际地位中的地位和作用如何？7、你能用一句话来描述国际竞争中的中国的昨天、今天、明天吗？【课内探究案】【小组合作求共赢】探究活动一：材料一：贫困仍然是一个全球性的问题。

据统计，世界上贫困人口近10亿，每天约2.5万人直接或间接死于饥饿。

材料二：当今的世界，由于民族矛盾、领土纷争、宗教纷争及利益纷争引发的各种冲突不断；战后伊拉克局势混乱、巴以冲突、朝鲜核危机、北约空袭利比亚……恐怖流血事件连绵不断。

（1）材料一和材料二分别说明了什么问题？如何解决这些问题？（2）拟写两条维护世界和平与发展的宣传标语？探究活动二：开水，一边用电动剃须刀（中国香港制造）刮胡子。

而后他穿上衬衫（斯里兰卡制造）、裤子（新加坡制造）和皮鞋（韩国制造）。

佩罗德打算吃早饭，于是他在新烤箱（印度制造）里考了一片面包。

他用计算器（墨西哥制造）估算了一下一天的开销。

他听着收音机（印度制造）里的报时调准了手表（中国台湾制造）的时间。

之后他开动汽车（德国制造）离开家，和往常一样在他的国家开始一天的工作。

材料二：当今世界，美国拥有最强大的综合国力，在军事、经济和科技等方面居世界领先地位，是唯一的超级大国；欧盟已扩大到25国，一个实体性统一的大欧洲已初步成型；日本是世界上仅次于美国的第二大经济科技强国，凭借强大的经济实力，正加速向世界政治大国迈进；俄罗斯拥有较强的综合国力，仍是目前世界上唯一能与美国抗衡的军事强国；社会主义中国日益强盛，在国际居室中起着举足轻重的作用；广大发展中国家已成为反对霸权主义，维护世界和平的重要力量。

山东省烟台市海阳市郭城镇第一中学鲁教版九年级政治全册第十一课第一框《在旋转的世界舞台上》教案

在旋转的世界舞台上导学案学习目标：1、知道当今世界的发展趋势和经济全球化和世界格局多极化的影响。

2、中国在世界上的地位及中国对世界经济发展对国际政治的的作用。

[重点难点]重点：中国在世界上的地位和作用难点：当今世界的发展趋势导学过程：一、学生自学：1、仔细观察课本p121_122及课件上的图片，思考：（1）这些图片反映了当今世界存在的什么现象？（2）讨论分析：这些现象产生的原因是什么？3、材料一中波音777客机的生产组成，反映了什么现象？材料二反映了什么现象？综合材料一、二分析回答：当前世界发展趋势是怎样的？我国应如何应对这种发展趋势？•依据125-126页材料回答：我国在这旋转的世界舞台上到底扮演着怎样的角色（地位）？发挥着怎样的作用？二、展示交流（组内交流自学成果）三、合作探究：材料一：据统计，目前全世界有40%的产品是由跨国公司生产的，区域经济遍及全世界，如欧洲联盟、北美自由贸易区等。

美国90年代生产的“波音777”宽体客机，由450万个零部件组成，他们有6个国家的1500家大企业和1.5万家的小企业参加协作,分工生产出来.材料二:当今世界,美国拥有最强大的综合势力,被成为超级强国;但欧、日、俄、中与美国的实力差距在逐步缩小。

美、欧、日国民生产总值的比例从1976年的5：3：1，演变成1.6:1.9:1，欧盟超过了美国。

俄罗斯仍有巨大的实力。

中国的潜力不容低估。

（1）、材料一、二分别说明了什么问题？（2）、你是怎样看待这一问题的？（3）、材料二中说中国潜力不容低估，谈谈中国的发展对世界的影响。

四、达标检测：1、2007年3月17日，在美国发动伊拉克战争四周年之际，美国、西班牙、匈牙利、希腊等多国的民众纷纷走上街头，举行大规模的反对伊拉克战争示威活动，要求外国军队从伊拉克撤离。

这说明（）A．和平是不可阻挡的时代潮流B．战争可以解决国际问题C．世界已走向多极化D．和平与发展是当今时代的主旋律2、国务院总理温家宝2007年4月12日上午在日本国会发表主题为“为了友谊与合作”的演讲。

在旋转的世界舞台上

西井中学教学案设计九____年级科目__思品__
课题
在旋转的世界舞台上
课时
教师
董海玲
时间
班级
教
学
目
标
知识
与
技能
1、知识目标：了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用。
2、能力提升：培养学生初步的国际交往能力。
3、情感培养：增强为实现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感。
方法
与
过程
情感态度与价值观
3、在世界政治舞台上，中国发挥了什么样的作用？
（三）【质疑】在自主探究过程中，你还有哪些疑问，请提出来，我们一起解决：
第三环节合作探究能力提升
【共同讨论】
1、你能用生活中的真实体验来注释经济全球化吗？（至少列举3个事例）
2、经济全球化趋势对我国经济的发展有利还是有弊？
3、欧盟越来越多地对美国说“不”意味着什么？
4、阅读感悟：P58你能说出全球掀起“中文热”的原因吗？
课堂小结
通过这节课的学习，我懂得了什么？
当堂检测
板书设计
课后反思：
5、当今，个别超级大国还能否主宰整个世界？为什么
教学过程
备注
归纳：当今世界的发展趋势是
（二）国际竞争中的中国：认话来描述昨天的中国，今天的中国，明天的中国：
由此我们应全面、发展、辨证看待中国在世界舞台上的地位：
2、在世界经济的发展中，中国发挥了什么样的作用？
问题设计：这些材料反映了当今世界存在的什么问题？
第二环节：自主探究自我理解
（一）当今世界的发展趋势。认真阅读课本P121—122，思考下列问题：
1、当今世界的主题是什么？为什么？
2、情景感悟：来自世界各地的参观者把自己精心折叠的纸鹤献给少女塑像，表达了什么心愿？