住院患儿的安全管理PPT课件
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儿科护理学ppt课件
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24
第三节 住院患儿的护理
二、住院患儿的健康评估 (三)体格检查
2体格检查的方法 (1)一般状况 (2)一般测量
体温、脉搏、呼吸、血压、皮肤和皮下组织、淋巴结、 头部、颈部、胸部、腹部 、脊柱与四肢、外生殖器与肛门、 神经系统。
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25
第三节 住院患儿的护理
三、住院患儿的健康教育 原则 :
1主动介绍 2耐心地倾听与交谈 3诚信 4保护隐私 5尊重情绪和感的变化 6循序渐进 7体态动作平等尊重
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18
第三节 住院患儿的护理
一、沟通交流 (二)与患儿家长的沟通
1鼓励交谈 2集中问题 3倾听 4移情 5避免阻碍沟通
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19
第三节 住院患儿的护理
二、住院患儿的健康评估 (一)健康史
护理要点
开诚公布交谈.介绍有关病情.治疗.和住院的目的 与同学保持联系.每日定时学习
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第二节住院对患儿及其家庭的影响
一、患病和住院对小儿的影响 (四)减轻住院患儿心理反应的护理措施
1 建立良好护患关系 2 减轻分离焦虑 3 提供适当感官刺激 4 减少控制感的丧失 5 减轻疼痛反应及不适
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一、患病和住院对小儿的影响
(二) 住院患儿的主要压力来源
1疾病本身及各种治疗所带来的痛苦和创伤 、 2治疗限制了日常活动 3对疾病的认识有限而产生情绪反应 4对陌生的环境缺乏安全感 5离开亲人及接触陌生人 6中断学习 7父母的不良情绪反应
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11
第二节住院对患儿及其家庭的影响
一、患病和住院对小儿的影响 (三)各年龄阶段患儿对住院的反应 婴儿
量力性 、直观性 、启发性 、督导性
新生儿病区的安全护理_【PPT课件】
1、定义 2、特殊性 3、存在的安全隐患 4、护理安全管理措施
护理安全是指患者在接受护理过程中,不 发生法律和规章制度允许范围以外的心理、 机体结构或功能上的损害、障碍、缺陷或 死亡
返回
1、无陪病区,24h 护士全程护理 2、收治对象,28天>患儿>3天的新生儿
返回
1、护理人员缺乏 (1)患儿数量多,护理人员配备不足 (2)病情重,工作量大,护理难度高
返回
1、合理配置护士,保证患儿安全 (1)身体素质 (2)弹性排班 (3)提高待遇
2、加强培训护士风险防范的意识和能力 (1)组织学习 (2)定期检查并进行讨论和提出整改措施
3、加强护理人员执业道德教育
(1)具备良好的职业道德和慎独精神
(2)树立“以人为本,以患儿为中心”的服 务理念
4、健全并严格执行防范护理风险规章制度
(1)制度是基础
(2)包括无陪家长探视制度、交接班制度、 出入院制度、消毒隔离制度等等,并不断完 善
5、严格做好交接班工作
(1)合理排班,减少交接班次数
(2)内容包括病情、治疗、静脉穿刺部位情 况、皮肤状况、手圈、床头牌是否相符,暖 箱温度和急救药品。
6、加强医疗设备管理 (1)建立档案,制定制度,落实责任人 (2)定时定期检查维护
7、预防和控制院内感染 (1)病室的消毒 (2)患儿用品的消毒 (3)医护人员的手消毒 (4)每月对工作人员的手、空气、无菌物品
进行检测
2、护士责任心不强,查对制度执行不严 (1)无家长陪护 (2)不能及时换尿布,导致臀部皮肤受损 (3)洗澡、暖箱、蓝光床使用前无检测引起
烫伤
(4)护理操作中未严格执行查对制度 (5)巡视病房不及时
危险
4、院内交叉感染 (1)新生儿的特殊性 (2)医务人员手污染 (3)消毒隔离制度执行不严
护理安全是指患者在接受护理过程中,不 发生法律和规章制度允许范围以外的心理、 机体结构或功能上的损害、障碍、缺陷或 死亡
返回
1、无陪病区,24h 护士全程护理 2、收治对象,28天>患儿>3天的新生儿
返回
1、护理人员缺乏 (1)患儿数量多,护理人员配备不足 (2)病情重,工作量大,护理难度高
返回
1、合理配置护士,保证患儿安全 (1)身体素质 (2)弹性排班 (3)提高待遇
2、加强培训护士风险防范的意识和能力 (1)组织学习 (2)定期检查并进行讨论和提出整改措施
3、加强护理人员执业道德教育
(1)具备良好的职业道德和慎独精神
(2)树立“以人为本,以患儿为中心”的服 务理念
4、健全并严格执行防范护理风险规章制度
(1)制度是基础
(2)包括无陪家长探视制度、交接班制度、 出入院制度、消毒隔离制度等等,并不断完 善
5、严格做好交接班工作
(1)合理排班,减少交接班次数
(2)内容包括病情、治疗、静脉穿刺部位情 况、皮肤状况、手圈、床头牌是否相符,暖 箱温度和急救药品。
6、加强医疗设备管理 (1)建立档案,制定制度,落实责任人 (2)定时定期检查维护
7、预防和控制院内感染 (1)病室的消毒 (2)患儿用品的消毒 (3)医护人员的手消毒 (4)每月对工作人员的手、空气、无菌物品
进行检测
2、护士责任心不强,查对制度执行不严 (1)无家长陪护 (2)不能及时换尿布,导致臀部皮肤受损 (3)洗澡、暖箱、蓝光床使用前无检测引起
烫伤
(4)护理操作中未严格执行查对制度 (5)巡视病房不及时
危险
4、院内交叉感染 (1)新生儿的特殊性 (2)医务人员手污染 (3)消毒隔离制度执行不严
住院患儿护理及其家庭支持PPT课件
第25页/共57页
八、儿童用药特点及护理
儿童用药特点
肝肾功能及某些酶系发育不完善,对药物的代谢及解 毒功能较差
儿童血脑屏障不完善,药物容易通过血脑屏障到达神 经中枢
儿童年龄不同,对药物反应不一,药物的毒副作用也 有所差异
胎儿、乳儿可因母亲用药而受到影响 儿童易发生电解质紊乱
第26页/共57页
1. 年龄越小肝 药酶越不成熟
小儿抗菌素慎用和禁用范围
• 新生儿期禁用氨基糖苷、氯霉素、万古、磺胺和呋喃 类等
• 因为耳肾毒性,慎用氨基糖苷、万古类 • 8岁以下避免使用四环素类,避免牙釉质发育不良 • 18岁以下未成年人,避免使用喹诺酮类,以免影响骨骼正
常发育
第36页/共57页
退热药
由于儿童的中枢神经系统发育不够完善,常常引起发热, 发热是儿科最常见的症状之一。 1.扑 热 息 痛
又名对氨基乙酰酚,是一种安全的退热药,其退 热效果与剂量成正比,但剂量过大会引起肝肾功能损害, 因此,使用时应严格遵守剂量,不能过量。剂量为每公斤 体重10~15毫克,4~6小时一次。代表药如小儿百服宁、 泰诺林、退热栓等,其成分一样,要特别注意不要重复使 用不同品牌的药物,造成药物过量。
可反复用,但间隔时间>4小时,剂量不宜过大
激素类、避孕药、抗代谢药、抗甲状腺药物、溴隐亭、麦角碱 等 宜慎用药物 镇静剂、抗惊厥药、抗心律失常药、非甾体抗炎药 暂停授乳药物 氟喹诺酮类、甲硝唑、放射性检查药物等
(五)小儿易发生电解质紊乱
第31页/共57页
各年龄期体液的分布(占体重的%)
年龄
细胞内液
细胞外液
间质液
血浆
体液总量
新生儿
35
40
5
八、儿童用药特点及护理
儿童用药特点
肝肾功能及某些酶系发育不完善,对药物的代谢及解 毒功能较差
儿童血脑屏障不完善,药物容易通过血脑屏障到达神 经中枢
儿童年龄不同,对药物反应不一,药物的毒副作用也 有所差异
胎儿、乳儿可因母亲用药而受到影响 儿童易发生电解质紊乱
第26页/共57页
1. 年龄越小肝 药酶越不成熟
小儿抗菌素慎用和禁用范围
• 新生儿期禁用氨基糖苷、氯霉素、万古、磺胺和呋喃 类等
• 因为耳肾毒性,慎用氨基糖苷、万古类 • 8岁以下避免使用四环素类,避免牙釉质发育不良 • 18岁以下未成年人,避免使用喹诺酮类,以免影响骨骼正
常发育
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退热药
由于儿童的中枢神经系统发育不够完善,常常引起发热, 发热是儿科最常见的症状之一。 1.扑 热 息 痛
又名对氨基乙酰酚,是一种安全的退热药,其退 热效果与剂量成正比,但剂量过大会引起肝肾功能损害, 因此,使用时应严格遵守剂量,不能过量。剂量为每公斤 体重10~15毫克,4~6小时一次。代表药如小儿百服宁、 泰诺林、退热栓等,其成分一样,要特别注意不要重复使 用不同品牌的药物,造成药物过量。
可反复用,但间隔时间>4小时,剂量不宜过大
激素类、避孕药、抗代谢药、抗甲状腺药物、溴隐亭、麦角碱 等 宜慎用药物 镇静剂、抗惊厥药、抗心律失常药、非甾体抗炎药 暂停授乳药物 氟喹诺酮类、甲硝唑、放射性检查药物等
(五)小儿易发生电解质紊乱
第31页/共57页
各年龄期体液的分布(占体重的%)
年龄
细胞内液
细胞外液
间质液
血浆
体液总量
新生儿
35
40
5
新生儿病房安全与细节管理PPT幻灯片课件全篇
*
新生儿猝死指的是婴儿在毫无征兆的前提下突然死亡,而且在进行了全面的调查和仔细的尸检后其死亡原因仍不得知。 婴儿猝死综合症也被称为摇篮死亡
*
原因: 采用俯卧位的睡姿 睡在柔软的床垫或者被褥上 穿的过多或者睡觉的房间过热 其兄弟姐妹中曾经有人死于婴儿猝死综合症 早产儿或者出生时体重不足 母亲在怀孕期间抽烟,吸毒或者酗酒 母亲产前没有或很晚才做围产期保健 母亲未成年
*
危害性药物剂量错误或药物错误 措施 严格按国家药物剂量标准 制定携带方便常用专科药物剂量表 医护人员熟悉剂量 外观相似药物分开放置 特殊药物专柜放置
*
危害性 危害转运患者生命,工作人员伤害 转运风险告知 转运暖箱固定 转运前患者评估 捆绑安全带 途中监测生命体征 建立静脉通道 司机考核制度
*
新生儿窒息复苏职能(卫生部妇幼保健与社区卫生司)要求:加强产儿科合作,在高危产妇分娩前儿科医师要参加分娩或手术讨论;在产床前等待分娩及窒息复苏;负责窒息儿的监护和查房等。产儿科医师共同保护胎儿,以完成向新生儿的平稳过渡。 关于双方的Apgar评分问题 早产儿的暖箱转运问题
*
产妇呼叫太泛滥,新生儿到位及时性欠佳 部分细节值得借鉴:产房CPAP复苏,出生即保暖,早产转运暖箱转运 家长拒绝转入新生儿的解释工作 当母亲在产科住院时不能拒绝新生儿
*
噪音的危害 妊娠期间接触过量的噪音可能导致新生儿高频性耳聋,并可能与早产儿宫内生长迟缓有关 在NICU接触噪音可能导致内耳损害 在NICU接触噪音或其他环境因素可能会破坏早产儿的正常生长发育
*
影响危重新生儿患者的预后 噪音的来源:鞋 、暖箱、门 、 医疗仪器 如何减少NICU的噪音 不要在暖箱上或头罩上拍打或写字,小心关闭暖箱门,穿软鞋 使用中央压缩机和中心吸痰
新生儿猝死指的是婴儿在毫无征兆的前提下突然死亡,而且在进行了全面的调查和仔细的尸检后其死亡原因仍不得知。 婴儿猝死综合症也被称为摇篮死亡
*
原因: 采用俯卧位的睡姿 睡在柔软的床垫或者被褥上 穿的过多或者睡觉的房间过热 其兄弟姐妹中曾经有人死于婴儿猝死综合症 早产儿或者出生时体重不足 母亲在怀孕期间抽烟,吸毒或者酗酒 母亲产前没有或很晚才做围产期保健 母亲未成年
*
危害性药物剂量错误或药物错误 措施 严格按国家药物剂量标准 制定携带方便常用专科药物剂量表 医护人员熟悉剂量 外观相似药物分开放置 特殊药物专柜放置
*
危害性 危害转运患者生命,工作人员伤害 转运风险告知 转运暖箱固定 转运前患者评估 捆绑安全带 途中监测生命体征 建立静脉通道 司机考核制度
*
新生儿窒息复苏职能(卫生部妇幼保健与社区卫生司)要求:加强产儿科合作,在高危产妇分娩前儿科医师要参加分娩或手术讨论;在产床前等待分娩及窒息复苏;负责窒息儿的监护和查房等。产儿科医师共同保护胎儿,以完成向新生儿的平稳过渡。 关于双方的Apgar评分问题 早产儿的暖箱转运问题
*
产妇呼叫太泛滥,新生儿到位及时性欠佳 部分细节值得借鉴:产房CPAP复苏,出生即保暖,早产转运暖箱转运 家长拒绝转入新生儿的解释工作 当母亲在产科住院时不能拒绝新生儿
*
噪音的危害 妊娠期间接触过量的噪音可能导致新生儿高频性耳聋,并可能与早产儿宫内生长迟缓有关 在NICU接触噪音可能导致内耳损害 在NICU接触噪音或其他环境因素可能会破坏早产儿的正常生长发育
*
影响危重新生儿患者的预后 噪音的来源:鞋 、暖箱、门 、 医疗仪器 如何减少NICU的噪音 不要在暖箱上或头罩上拍打或写字,小心关闭暖箱门,穿软鞋 使用中央压缩机和中心吸痰
住院患儿的安全管理课件
遗留的医疗垃圾 住院患儿的安全管理
实习生带教不到位
安全为她、为你、为大家 谢谢聆听!
住院患儿的安全管理
6.供应室供应的各种无菌物品检验合格后方可 发放。
7.对于所发生的护理差错,科室应及时组织讨 论,并上报护理部。
住院患儿的安全管理• Fra bibliotek.对于有异常心理状况的患者要加强监护 及交接班,防止意外事故的发生。
• 9.工作场所及病房内严禁患者使用非医院 配置的各种电炉、电磁炉、电饭锅等电器, 确保安全用电。
住院患儿的安全管理
•财 产 安 全
防火防盗 杜绝长明灯、长流水 治疗室、医生办公室随手关门
•护 士 自 身 安 全
保障患者的安全 保持警惕性 熟记应急处理预案 及时拨打保卫科电话,启动一键报警装置
住院患儿的安全管理
三.护理安全管理制度
• 1.严格执行各项规章制度及操作规程,确保治疗、 护理工作的正常进行,护理部定期检查考核。
3
护理安全管理制度
4 病区常见不安因素分析与规范
住院患儿的安全管理
一.住院患儿护理常规
1. 病室应阳光充足,空气新鲜,温度以18-22℃为宜, 湿度以50%-60%为宜。病室定时开窗通风。每日2 次,10Am、4Pm各1次。
2. 按不同年龄与病种,感染与非感染性疾病,分别收 治病儿,防止交叉感染。
11. 注意安全,防止烫伤、坠床、走失,严格做 好交接班工作。
12. 定时巡视病房,密切观察病情,遇有病情变 化,积极配合抢救。
13. 患儿出院前,要向患儿或患儿家长做好出院 宣教。
14. 患儿出院后,对病人床单元进行终末消毒。
住院患儿的安全管理
二.住院患儿安全管理规范
• 患儿安全
3章住院患儿的护理
否认
父母离开时不反抗 表现得很愉快,对每个人都满意
不能建立密切的关系
可能发育迟缓
幼儿对住院的反应
表达能力及理解能力有限,易被误解和忽视,而感到苦恼 对母亲的依恋十分强烈,对住院误认为是惩罚,由此产生分离性焦虑
反抗阶段
哭闹,打、踢、跑 寻找父母 拒绝他人劝阻
失望阶段
体格检查的方法
一般测量
颈部:有无斜颈 胸部:有无胸廓畸形,心肺情况
腹部:有无脐炎、脐疝,有无压痛
脊柱和四肢:有无畸形,“X”、“O”腿,手镯、脚镯、脊柱 侧弯等 会阴肛门及外生殖器:有无无肛、肛裂,有无鞘膜积液、隐睾 及腹股沟疝 神经系统:神志、反应、前囟等,有无脑膜刺激征,神经反射
对周围事物不感兴趣 出现退化现象
否认阶段
把对父母的思念压抑 下来,克制自己的情感 满不在乎地对待父母 的探望或离去
(2)不同年龄心理反应与护理
年龄
6个月 以下 6个月 以上
对住院的反应
护理要点
满足其生理需要和 多 抚 摸 、 拥 抱 、 亲 近 解除疾病痛苦即可 患 儿 , 满 足 患 儿 的 情 安静 感需求 分离性焦虑,寻找 有固定的护士对患儿 母亲,哭闹、拒绝 进行连续护理,增加 陌生人,甚至抑郁、 感情的交流,尽量保 退缩 持原有的习惯 分离性焦虑具体表 允许其发泄不满,为 现为三个阶段:反 患儿创造表现其自主 抗、失望、否认 性的机会
第三章 住院患儿的护理
第一节 儿科医疗机构的设施与护理管理
儿童医疗机构的设置 儿童专科医院 妇幼保健院 综合医院中的儿科
儿科是什么样子的?
儿童医疗机构的设置 -小儿门诊
• 预检:是小儿医疗机构特有的部
儿科护理安全管理及安全防范措施 PPT课件
• 四、用氧安全使用管理 • 1、氧气是一种助燃物质,不要与明火、火星和易燃物质 接触。 • 2、在氧气接口处张贴“禁止烟火”,警示牌。 • 3、安全用氧,切实做好“四防”。即防震、防火、防热、 防油 • 4、严格遵守用氧操作规程,使用氧气时应先调节流量而 后应用,停用时先拔出导管,再关闭氧气开关;如中途改 变流量时,先将氧气和鼻导管分离,调节好流量后再接上。 • 5、观察用氧效果:观察患者缺氧症状有无改善,如发绀 减轻,心率较前减慢,呼吸困难缓解,精神状态好转等是 氧疗有效的反映。 • 6、定时更换湿化瓶,湿化液每日更换。
• 八、抢救器材做到四定:定物品种类、定位放置、 定量保存、定人管理。三及时:及时检查、及时 维修、及时补充。抢救器械保持性能良好,做好 应急准备,定期清点交接。无菌物品标识清晰, 保存符合要求,确保在有效期内。 • 九、病房通道要通畅、清洁,禁止堆放各种物品、 仪器设备等,保证病人通行安全加强科室水电管 理,不漏水、漏电、漏气,发现有损坏及时报告 设备科维修。工作场所及病房内严禁患者使用非 医院配置的各种电炉、电磁炉、电饭锅等电器, 确保安全用电。
• • • • • • •
二、坠床跌倒管理 1、病房挂防跌倒标识; 2、留陪人,并宣教有关注意事项; 3、病床的高度要适中、固定; 4、必要时加护床栏,以防坠床:; 5、病室光线充足,地面保持干燥。 6、一旦发生坠床跌倒,立即执行坠床跌倒应急预 案。 • 7、坠床/跌倒事件上报:发生坠床/跌倒后须向护 理部上报,填写事件经过、原因分析、整改措施。
• 五、严格执行查对制度、消毒隔离制度和无菌技 术操作规程,确保病人安全。 • 六、加强护理,必要时加床档 、约束带,以防跌 倒、坠床等发生。 • 七、严格执行医院药品管理制度,确保用药安全。 • 1、毒、麻、限、剧药品做到安全使用,专人管理, 专柜保管并加锁。保持固定基数,每班交接并登 记。 • 2、药物、物品标签清楚,分别放置。
儿科入院管理及护理 ppt课件
褶处胎质应拭去,防止产生脂肪酸,刺激皮肤糜烂)在脐 带脱落,胎质消失前不用盆浴,换尿布时用温水清洗会阴 和臀部即可,擦干后涂植物油,
此法可降低皮肤感染的发生率
臀部护理
新生儿皮肤是非常娇嫩的,臀部皮肤经常有尿液和大便浸渍,一旦护理
不当,会很快出现臀部皮肤发红,甚至糜烂。
勤换尿布 便后要用温水清洁臀部,冲洗后用软布搌干,然后用用鞣酸软膏、紫草
经耳测定:快速, 3 岁以下不准确
经体表或腋下:不准确,受环境温度影响
包裹与发热
过度包裹= 5 条褥子加1个帽子
20个过度包裹婴儿的平均体温+ 0.56 C 20个对照组婴儿的平均体温 - 0.04 C 其中 2个婴儿的平均体温达 38.0 C,
Cheng TL Pediatrics 1993;92(2):238
入院须知
二、防烫伤、触电意外
1、开水房定时开放,不允许带孩子进入水房或在水房周围玩耍
2、暖水瓶请放指定位置 3、因病情需要需用热水袋保暖的宝宝,请在护士指导下使用。不可直接接触宝 宝 4、病房内的电源插座、氧气、吸引管道、仪器开关都具有一定的危险性,请宝
宝切勿触摸。
入院须知
三、防坠床、摔倒意外 1、宝宝睡觉时,请注意拉好床档。较小的宝宝,床档中间需用其他物件进一步 加挡。
儿科入院管理及护理
一、入院管理
入院须知
一、防走丢(丢失)意外 1、宝宝住院期间,请家长24小时看护,孩子不可离开家长的视线。 2、宝宝佩戴的腕带是识别宝宝的重要标志,无特殊原因请不要随便取下腕带 3、住院期间,宝宝不允许离开病区,如需离开,需在家长陪同下,签署《外出 协议》并按时返院。 4、不允许任何陌生人(包括穿工作服人员)单独带孩子离开您的身边。 5、夜间家长睡觉时不可过深。必要时关好门窗。
此法可降低皮肤感染的发生率
臀部护理
新生儿皮肤是非常娇嫩的,臀部皮肤经常有尿液和大便浸渍,一旦护理
不当,会很快出现臀部皮肤发红,甚至糜烂。
勤换尿布 便后要用温水清洁臀部,冲洗后用软布搌干,然后用用鞣酸软膏、紫草
经耳测定:快速, 3 岁以下不准确
经体表或腋下:不准确,受环境温度影响
包裹与发热
过度包裹= 5 条褥子加1个帽子
20个过度包裹婴儿的平均体温+ 0.56 C 20个对照组婴儿的平均体温 - 0.04 C 其中 2个婴儿的平均体温达 38.0 C,
Cheng TL Pediatrics 1993;92(2):238
入院须知
二、防烫伤、触电意外
1、开水房定时开放,不允许带孩子进入水房或在水房周围玩耍
2、暖水瓶请放指定位置 3、因病情需要需用热水袋保暖的宝宝,请在护士指导下使用。不可直接接触宝 宝 4、病房内的电源插座、氧气、吸引管道、仪器开关都具有一定的危险性,请宝
宝切勿触摸。
入院须知
三、防坠床、摔倒意外 1、宝宝睡觉时,请注意拉好床档。较小的宝宝,床档中间需用其他物件进一步 加挡。
儿科入院管理及护理
一、入院管理
入院须知
一、防走丢(丢失)意外 1、宝宝住院期间,请家长24小时看护,孩子不可离开家长的视线。 2、宝宝佩戴的腕带是识别宝宝的重要标志,无特殊原因请不要随便取下腕带 3、住院期间,宝宝不允许离开病区,如需离开,需在家长陪同下,签署《外出 协议》并按时返院。 4、不允许任何陌生人(包括穿工作服人员)单独带孩子离开您的身边。 5、夜间家长睡觉时不可过深。必要时关好门窗。
住院儿童的护理管理PPT参考幻灯片
妇儿科教研室
儿童医疗机构的设置 –传染病
➢ 传染病管理
及时报告疫情 进行隔离检疫 执行消毒制度
妇儿科教研室
第二节 小儿健康评估的特点
妇儿科教研室
住院患儿的健康评估
健康史 一般情况 现病史 既往史
出生史 发育史 喂养史 生活习惯 既往疾病史 预防接种情况 过敏情况 性格特征
家庭对患儿住院的反应
家长
焦虑、担心、心痛、适应困难
兄弟姐妹
内疚、不安、焦虑、嫉妒
妇儿科教研室
家庭的护理要点
为家庭成员提供支持
将家庭作为一个整体定义为“患者” 陪伴和倾听父母语言和非语言信息 提供机会让父母表述愤怒、内疚的感觉
提供信息支持
疾病、治疗和预后信息 患儿的心理、生理及对疾病和住院的反应 家庭成员对危机的情感反应
➢ 病房设置
大、小病室 配膳室 治疗室 检查室 护士站 污洗室
医生办公室 家属谈话室 医护值班室 患儿沐浴室 儿童游戏室
2020/2/28
10
儿童医疗机构的设置 -儿科病房
➢ 病区管理
适合心理、生理特点的环境 合理安排饮食、起居 细致、全面考虑安全问题 充分重视预防感染
妇儿科教研室
第四节 与患儿的沟通技巧
妇儿科教研室
小儿沟通特点
不易清楚、准确表达 缺乏理解、分析能力
妇儿科教研室
与患儿的沟通方法
语言沟通 非语言沟通 游戏 绘画 与患儿父母的沟通
妇儿科教研室
与患儿沟通的技巧
交谈技巧
良好的开始 词语准确 态度平等 声音适度
非语言沟通技巧
体格检查的方法
一般测量 血压
儿童医疗机构的设置 –传染病
➢ 传染病管理
及时报告疫情 进行隔离检疫 执行消毒制度
妇儿科教研室
第二节 小儿健康评估的特点
妇儿科教研室
住院患儿的健康评估
健康史 一般情况 现病史 既往史
出生史 发育史 喂养史 生活习惯 既往疾病史 预防接种情况 过敏情况 性格特征
家庭对患儿住院的反应
家长
焦虑、担心、心痛、适应困难
兄弟姐妹
内疚、不安、焦虑、嫉妒
妇儿科教研室
家庭的护理要点
为家庭成员提供支持
将家庭作为一个整体定义为“患者” 陪伴和倾听父母语言和非语言信息 提供机会让父母表述愤怒、内疚的感觉
提供信息支持
疾病、治疗和预后信息 患儿的心理、生理及对疾病和住院的反应 家庭成员对危机的情感反应
➢ 病房设置
大、小病室 配膳室 治疗室 检查室 护士站 污洗室
医生办公室 家属谈话室 医护值班室 患儿沐浴室 儿童游戏室
2020/2/28
10
儿童医疗机构的设置 -儿科病房
➢ 病区管理
适合心理、生理特点的环境 合理安排饮食、起居 细致、全面考虑安全问题 充分重视预防感染
妇儿科教研室
第四节 与患儿的沟通技巧
妇儿科教研室
小儿沟通特点
不易清楚、准确表达 缺乏理解、分析能力
妇儿科教研室
与患儿的沟通方法
语言沟通 非语言沟通 游戏 绘画 与患儿父母的沟通
妇儿科教研室
与患儿沟通的技巧
交谈技巧
良好的开始 词语准确 态度平等 声音适度
非语言沟通技巧
体格检查的方法
一般测量 血压
儿科护理安全管理课件
2020/12/15
儿科护理安全管理PPT课件
6
二
• 患儿出院,家属准备物品,离开病床时为把床栏拉上,患儿发生 坠床。
2020/12/15
儿科护理安全管理PPT课件
7
三
• 患儿使用自费药(家属购买了7天的量) ,第8天时,医嘱未停止, 在未沟通的情况下护士就把科室的备用药借给患儿使用,家属随 即对药物管理产生疑惑,为什么没有了药还能使用?
2020/12/15
儿科护理安全管理PPT课件
2
儿科常见的安全隐患
• 意外伤害:跌倒、坠床、烫伤等。 • 用药安全:给药错误、不良反应、过敏及毒性反应等。 • 手术安全:各种并发症。
2020/12/15
儿科护理安全管理PPT课件
3
护理领域中与患者安全相关的因素
• 技术因素 • 人员因素 • 患者因素 • 管理因素 • 设备因素 • 环境因素
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2020/12/15
儿科护理安全管理PPT课件
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发生不安全的原因
• 执行职责 • 制度不严 • 工作粗心 • 责任心不强 • 业务水平低 • 轻视患儿/家长的主诉
• 服务态度生、冷、硬 • 管理监控不力
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儿科护理安全管理PPT课件
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案例分享
一
• 患儿使用血管活性药物,护士发现滴注不是非常通畅,但回血尚 可,就继续使用, 1小时候发现有肿胀,拔出补液后发现张力性 水泡、肢体肿胀等,随即给予相应的处理, 2周后逐渐痊愈。
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九
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儿科护理安全管理PPT课件
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十
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儿科护理安全管理PPT课件
15ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
住院患儿及家属心理护理-PPT
学龄前期主要护理措施
(1)护理人员应尽可能相对固定,并设法使患儿尽 快熟悉周围环境和有关人员。
(2)一护理人员可以用患儿易于理解的语言说明住 院的原因、手术的重要和简单过程以及身体有关部 位的愈合情况等,执行任何操作前应做好解释,以 减少疑虑,确信住院不是惩罚。创造条件让患儿参 加适宜的游戏、绘画、看电视、听故事等活动,以 帮助减轻患儿的恐惧和担忧。
(5)组织患儿适当地看书、做作业、绘画及开展游 戏活动,把患儿的思想和情感引导到正确方向。
学龄期主要护理措施
(6)鼓励患儿适当从事自我护理和个人 卫生工作。
(7)使患儿家长了解患儿对疾病和住院 的反应,以使家长对患儿进行帮助。
(8)鼓励患儿与同伴、同学联络,允许 他们来院探视,交流学习进展情况,根 据病情帮助患儿继续学习。
• 学龄前儿童智能发育更趋完善,思维能 力进一步发展,他们显得成熟和自信, 好奇心驱使他们更加喜欢独立自主。而 不是单纯模仿成年人的言行,设法了解 和认识周围环境,发展出更加熟练的活 动技巧,能更加独立地扩展活动空间, 语言技巧的增进使他们更能询问和幻想。
学龄前期儿童对住院的反应
(l)分离性焦虑:学龄前儿童与父母短期分 离,在一般情况下反应不如婴幼儿强烈。 但在住院期间,迫切希望得到父母的照顾 与安慰。父母不在身边,会感到孤独无依、 失望和不安全。
(2)主要护理措施:
①尽量做到有固定的护士对患儿进行全 面护理,建立护患间的信任感。
②要给患儿舒适的接触,如怀抱、抚摸 等
③要有适当的环境刺激,如颜色、声音 等
PS:使此期患儿在护理中得到感情上的 温暖和感觉上的刺激,对他们的身心发 育是十分重要的。
婴儿期
2.后半年婴儿对住院的反应及护理 (1)对住院的反应: • 婴儿在6个月时一般能辨认熟人和陌生人的面
儿科护理学住院患儿的护理
观察室
3
治疗室
4
小儿手术室
二、儿科急诊的设施要求和护理管理
护理管理
1
ห้องสมุดไป่ตู้
做好急诊抢救的组织工作
执行急诊岗位责任制
2
3
4
加强急诊文件的管理
建立并完善常见小儿急症的抢救护理常规
三、儿童病房的设施要求和护理管理 病房
设施要求
护理管理
设施要求
三、儿童病房的设施要求和护理管理
卫生设施
病室
抢救室
活动室
设施要求
混合溶液
(1)2:1等张含钠液:等张液体,常用于休克时的快速扩容 (2)1:1溶液:1/2张液体,常用于轻、中度等渗性脱水补
充累计丢失量,尤其适合于呕吐引起的脱水 (3)1:2溶液:1/3张液体,常用于轻度等渗性脱水,或重
度脱水补充继续丢失量
(4)1:3溶液:1/4张液体,常用于脱水纠正后补充生理需
钾及钙平衡紊乱
(1)低血钾
(2)高血钾
(3)低血钙
脱水性质
按脱水性质分类
临
床 最 多
等
低
渗
渗
高 渗
见
性
性
性
脱
脱
脱
水
水
水
脱水性质
等渗性脱水
水和电解质成比例地丢失,血清钠130~150mmol/L,脱水后仍呈等渗状态, 丢失的体液主要是细胞外液。多见于急性腹泻、呕吐、胃肠液引流等所 致的脱水。
血清钠<130mmol/L,电解质的丢失多于水分的丢失。多见于营养不 良患儿伴慢性腹泻或摄入钠盐极少时。
儿科护理学住院患儿的护理
本章内容提要
1
第一节 儿科医疗机构的设施特点及护理管理
住院患儿的护理PPT课件
面部:眼距大小、特殊面容等 耳、眼、鼻--形状、分泌物、红肿、鼻 翼煽动 口腔--颊粘膜、牙、牙龈、唇、舌等。 6.颈:斜颈、甲状腺、颈静脉、颈抵抗等。
二、住院患儿的健康评估
7.胸部:胸廓、肺(趁啼哭后深吸气时听诊)、 心
8. 腹部:婴幼儿肋下1~2cm可摸到肝下缘,6~7 岁以上不应扪及。小婴儿有时可摸到脾脏,6~7 岁后不应再摸到。
灯泡,距臀患处33-50cm?、bid、10-15min/次, 要专人看护,防止烫伤 局部用药法:氧化锌制剂(皮肤破时) 严重者局部应用抗生素治疗,防止感染: Pp粉(1:8000)坐浴;1%龙胆紫或0.5%新霉素
如何预防臀红---清洁、透气、柔软 无刺激
及时更换尿布,保持臀部皮肤清洁干燥
六、儿童用药特点及护理
• 儿童药物剂量计算
3.按年龄计算
此法简单易行,用于剂量幅度大、不需十分精 确的 药物,如营养类药物。
4.从成人剂量折算--仅用于未提供小儿剂量 的药物,所得剂量一般偏少,不常用。
儿童剂量 = 成人剂量×儿童体重(kg)/50
六、儿童用药特点及护理
• 儿童给药方法--据年龄、病情、疾病种类选择给
二、住院患儿的健康评估
家庭评估 体格检查
1.小儿体格检查的原则:1)环境舒适:光线、温度、 玩具、书
2)恰当解释 3)系统地检查 5)技术熟 练
4)顺序灵活:
一般心肺呼吸音、腹部扪诊、呼吸脉搏 ---先
二、住院患儿的健康评估
2.体格检查方法: (1)一般状况:最好趁询问家长病史时伺机 观察判断小儿神志、发育营养、病情轻重、亲 子关系等。
大便后用温水洗净臀部,擦干后涂护臀 膏,禁用肥皂洗臀部
要选用浅色、质地柔软、吸水性好的棉 布做尿布
二、住院患儿的健康评估
7.胸部:胸廓、肺(趁啼哭后深吸气时听诊)、 心
8. 腹部:婴幼儿肋下1~2cm可摸到肝下缘,6~7 岁以上不应扪及。小婴儿有时可摸到脾脏,6~7 岁后不应再摸到。
灯泡,距臀患处33-50cm?、bid、10-15min/次, 要专人看护,防止烫伤 局部用药法:氧化锌制剂(皮肤破时) 严重者局部应用抗生素治疗,防止感染: Pp粉(1:8000)坐浴;1%龙胆紫或0.5%新霉素
如何预防臀红---清洁、透气、柔软 无刺激
及时更换尿布,保持臀部皮肤清洁干燥
六、儿童用药特点及护理
• 儿童药物剂量计算
3.按年龄计算
此法简单易行,用于剂量幅度大、不需十分精 确的 药物,如营养类药物。
4.从成人剂量折算--仅用于未提供小儿剂量 的药物,所得剂量一般偏少,不常用。
儿童剂量 = 成人剂量×儿童体重(kg)/50
六、儿童用药特点及护理
• 儿童给药方法--据年龄、病情、疾病种类选择给
二、住院患儿的健康评估
家庭评估 体格检查
1.小儿体格检查的原则:1)环境舒适:光线、温度、 玩具、书
2)恰当解释 3)系统地检查 5)技术熟 练
4)顺序灵活:
一般心肺呼吸音、腹部扪诊、呼吸脉搏 ---先
二、住院患儿的健康评估
2.体格检查方法: (1)一般状况:最好趁询问家长病史时伺机 观察判断小儿神志、发育营养、病情轻重、亲 子关系等。
大便后用温水洗净臀部,擦干后涂护臀 膏,禁用肥皂洗臀部
要选用浅色、质地柔软、吸水性好的棉 布做尿布
住院患儿的安全管理ppt课件
•财 产 安 全
防火防盗 杜绝长明灯、长流水 治疗室、医生办公室随手关门
•护 士 自 身 安 全
保证患者的平安 坚持警惕性 熟记应急处置预案 及时拨打捍卫科 ,启动一键报警安装
三.护理平安管理制度
• 1.严厉执行各项规章制度及操作规程,确保治疗 、护理任务的正常进展,护理部定期检查考核。
• 2.严厉执行查对制度,坚持医嘱班班查对,每天 总查对,护士长每周总查对一次并登记、签名。
5.患儿用热水袋温度为50℃,用温度计丈量水温 后灌入,外面用布包好。
6.哺喂婴儿时,应将婴儿抱起。不宜抱起者取头 高侧卧位,防止呛咳或呕吐。
7.制止给婴儿豆类、瓜子、花生及带刺的食物, 喂饭时切勿逗笑或哭闹,以防误吸呵斥气管内 异物。
8.3岁以下或者不协作患儿丈量体温时,应在床 边守护,以手扶持,防止体温表折断而损伤患 儿皮肤。
6.供应室供应的各种无菌物品检验合格前方可 发放。
7.对于所发生的护理过失,科室应及时组织讨 论,并上报护理部。
• 8.对于有异常心思情况的患者要加强监护 及交接班,防止不测事故的发生。
• 9.任务场所及病房内严禁患者运用非医院 配置的各种电炉、电磁炉、电饭锅等电器 ,确保平安用电。
• 10.制定并落实突发事件的应急处置预案 和危重患者抢救护理预案。
9.一切锐利的物品及玻璃用品,不可放在患儿床 上,如针头、注射器、刀、剪、别针等,以防刺 伤患儿。
做治疗和检查时,严厉执行操作规程及查对制度, 防止过失事故的发生。 10.为患儿做治疗、注射时应有人扶持,必要时 适当约束,防止患儿挣扎发生不测。 11.经常巡视病房,亲密察看病情,根据气温变化 随时为患儿增减衣服,勿使患儿受凉或者过热, 勿使盖被堵住患儿口鼻, 以防窒息。
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住院患儿 安全的健康教育
1
• 健康教育是整体护理
的重要内容,也是整体 护理实践中最成功的环 节之一。
2
• 医院健康教育是以医院为基地,
以患者及其家属为对象,通过护理 人员有计划、有目的的教育过程, 达到使患者了解增进健康知识,改 变不利于健康的行为和问题,使其 行为向有利于健康的方向发展。
3
小孩生病住院,家长很是着急,由于 缺乏疾病知识及护理知识,往往束手 无策,不知如何护理。为了帮助患儿 及家长了解疾病相关知识及护理要点, 我们有必要对家长进行健康教育,以 帮助他们配合治疗及护理,使疾病早 日康复,安全尤为重要。
7.认真执行医嘱,按时给药及治疗,严格查对制度, 及时留取各种标本。
8.病儿入院后24小时内,护士应对患儿全面评估并 填写评估表,对危重患儿制定护理计划,并记特 护记录。
7
9.一般患儿每日测量体温1次,新入、危重、体 温不升、发热及发热待查患儿每日至少测量体 温8次。
10.每周测量体重1次,新生儿、心肾疾病患儿按 需要测量体重。
• 2.严格执行查对制度,坚持医嘱班班查对,每天 总查对,护士长每周总查对一次并登记、签名。
• 3.毒麻限剧药品做到安全使用,专人管理,专柜 保管并枷锁。保持固定基数,用后督促医师及时 开处方补齐,每班交接并登记。
• 4.内、服外用药品分开放置,瓶签清晰。
13
5.各种抢救器材保持清洁、性能良好;急救药 品符合规定,用后及时补充,专人管理,每 周清点两次并登记;无菌物品标识清晰,保 存符合要求,确保在有效期内。
11
•财 产 安 全
防火防盗 杜绝长明灯、长流水 治疗室、医生办公室随手关门
•护 士 自 身 安 全
保障患者的安全 保持警惕性 熟记应急处理预案 及时拨打保卫科电话,启动一键报警装置
12
三.护理安全管理制度
• 1.严格执行各项规章制度及操作规程,确保治疗、 护理工作的正常进行,护理部定期检查考核。
15
四.工作中你发现的不安全因素?
患儿走失或丢失
不良情绪的带入
沟通不到位导致的家属不满
对患儿的巡视不到位
医嘱查对不到位
节假日期间,情绪放松,工作纪律性下降
地面湿滑,患儿及家属容易滑倒 口服药
交接班走形式
输液架过高放置
遗留的医疗垃圾
实习生带教不到位
16
安全为她、为你、为大家 谢谢聆听!
17
4
目录
1
儿科住院患儿护理常规
2 儿科住院患儿安全管理规范
3
护理安全管理制度
4 病区常见不安因素分析与规范
5
一.住院患儿护理常规
1. 病室应阳光充足,空气新鲜,温度以18-22℃为宜, 湿度以50%-60%为宜。病室定时开窗通风。每日2 次,10Am、4Pm各1次。
2. 按不同年龄与病种,感染与非感染性疾病,分别收 治病儿,防止交叉感染。
6.哺喂婴儿时,应将婴儿抱起。不宜抱起者取头 高侧卧位,防止呛咳或呕吐。
7.禁止给婴儿豆类、瓜子、花生及带刺的食物, 喂饭时切勿逗笑或哭闹,以防误吸造成气管内 异物。
8.3岁以下或者不合作患儿测量体温时,应在床 边守护,以手扶持,防止体温表折断而伤害患 儿皮肤。
10
9.一切锐利的物品及玻璃用品,不可放在患儿床 上,如针头、注射器、刀、剪、别针等,以防刺 伤患儿。 做治疗和检查时,严格执行操作规程及查对制度, 防止差错事故的发生。 10.为患儿做治疗、注射时应有人扶持,必要时 适当约束,避免患儿挣扎发生意外。 11.经常巡视病房,密切观察病情,根据气温变化 随时为患儿增减衣服,勿使患儿受凉或者过热, 勿使盖被堵住患儿口鼻, 以防窒息。
6.供应室供应的各种无菌物品检验合格后方可 发放。
7.对于所发生的护理差错,科室应及时组织讨 论,并上报护理部。
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• 8.对于有异常心理状况的患者要加强监护 及交接班,防止意外事故的发生。
• 9.工作场所及病房内严禁患者使用非医院 配置的各种电炉、电磁炉、电饭锅等电器, 确保安全用电。
• 10.制定并落实突发事件的应急处理预案 和危重患者抢救护理预案。
11. 注意安全,防止烫伤、坠床、走失,严格做 好交接班工作。
12. 定时巡视病房,密切观察病情,遇有病情变 化,积极配合抢救。
13. 患儿出院前,要向患儿或患儿家长做好出院 宣教。
14. 患儿出院后,对病人床单元进行终末消毒。
8
二.住院患儿安全管理规范
• 患儿安全
患儿安全在儿科护理中极为重要。因婴幼儿生活 不能自理,对日常生活中对危险事物尚无识别能 力,易发生意外。医护人员除做好治疗护理外, 还应具有高度对责任心,确保患儿安全。
• 护理措施:
1.患儿居住病室内的窗户和阳台门要加锁,防止
患儿由窗户跌下或私自外出。
2.患儿睡在有适当约束,严防坠床。
3.电源不宜离床过近。
9
4.为避免烫伤,常备凉开水供患儿饮用,严禁患 儿自己倒开水,不可进开水房。
5.患儿用热水袋温度为50℃,用温度计测量水温 后灌入,外面用布包好。
3. 新入院病儿做好卫生护理,勤剪指甲、勤洗手,测 量体重、体温,5岁以上患儿测量血压并记录。
4. 护士向患儿及家长介绍病室环境及规章制度,了解 患儿心理状况,安慰患儿,解除恐惧心理,鼓励患 儿进餐,使其安心治疗。
6
5.严格执行作息制度,保证患儿充足睡眠与休息, 保持病室安静。
6.根据病情,按分级护理要求做好晨晚间护理,婴 幼儿便后清洗臀部。每周剪指甲1次,更换床单1 次。保持患儿单位清洁整齐。
1
• 健康教育是整体护理
的重要内容,也是整体 护理实践中最成功的环 节之一。
2
• 医院健康教育是以医院为基地,
以患者及其家属为对象,通过护理 人员有计划、有目的的教育过程, 达到使患者了解增进健康知识,改 变不利于健康的行为和问题,使其 行为向有利于健康的方向发展。
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小孩生病住院,家长很是着急,由于 缺乏疾病知识及护理知识,往往束手 无策,不知如何护理。为了帮助患儿 及家长了解疾病相关知识及护理要点, 我们有必要对家长进行健康教育,以 帮助他们配合治疗及护理,使疾病早 日康复,安全尤为重要。
7.认真执行医嘱,按时给药及治疗,严格查对制度, 及时留取各种标本。
8.病儿入院后24小时内,护士应对患儿全面评估并 填写评估表,对危重患儿制定护理计划,并记特 护记录。
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9.一般患儿每日测量体温1次,新入、危重、体 温不升、发热及发热待查患儿每日至少测量体 温8次。
10.每周测量体重1次,新生儿、心肾疾病患儿按 需要测量体重。
• 2.严格执行查对制度,坚持医嘱班班查对,每天 总查对,护士长每周总查对一次并登记、签名。
• 3.毒麻限剧药品做到安全使用,专人管理,专柜 保管并枷锁。保持固定基数,用后督促医师及时 开处方补齐,每班交接并登记。
• 4.内、服外用药品分开放置,瓶签清晰。
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5.各种抢救器材保持清洁、性能良好;急救药 品符合规定,用后及时补充,专人管理,每 周清点两次并登记;无菌物品标识清晰,保 存符合要求,确保在有效期内。
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•财 产 安 全
防火防盗 杜绝长明灯、长流水 治疗室、医生办公室随手关门
•护 士 自 身 安 全
保障患者的安全 保持警惕性 熟记应急处理预案 及时拨打保卫科电话,启动一键报警装置
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三.护理安全管理制度
• 1.严格执行各项规章制度及操作规程,确保治疗、 护理工作的正常进行,护理部定期检查考核。
15
四.工作中你发现的不安全因素?
患儿走失或丢失
不良情绪的带入
沟通不到位导致的家属不满
对患儿的巡视不到位
医嘱查对不到位
节假日期间,情绪放松,工作纪律性下降
地面湿滑,患儿及家属容易滑倒 口服药
交接班走形式
输液架过高放置
遗留的医疗垃圾
实习生带教不到位
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安全为她、为你、为大家 谢谢聆听!
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目录
1
儿科住院患儿护理常规
2 儿科住院患儿安全管理规范
3
护理安全管理制度
4 病区常见不安因素分析与规范
5
一.住院患儿护理常规
1. 病室应阳光充足,空气新鲜,温度以18-22℃为宜, 湿度以50%-60%为宜。病室定时开窗通风。每日2 次,10Am、4Pm各1次。
2. 按不同年龄与病种,感染与非感染性疾病,分别收 治病儿,防止交叉感染。
6.哺喂婴儿时,应将婴儿抱起。不宜抱起者取头 高侧卧位,防止呛咳或呕吐。
7.禁止给婴儿豆类、瓜子、花生及带刺的食物, 喂饭时切勿逗笑或哭闹,以防误吸造成气管内 异物。
8.3岁以下或者不合作患儿测量体温时,应在床 边守护,以手扶持,防止体温表折断而伤害患 儿皮肤。
10
9.一切锐利的物品及玻璃用品,不可放在患儿床 上,如针头、注射器、刀、剪、别针等,以防刺 伤患儿。 做治疗和检查时,严格执行操作规程及查对制度, 防止差错事故的发生。 10.为患儿做治疗、注射时应有人扶持,必要时 适当约束,避免患儿挣扎发生意外。 11.经常巡视病房,密切观察病情,根据气温变化 随时为患儿增减衣服,勿使患儿受凉或者过热, 勿使盖被堵住患儿口鼻, 以防窒息。
6.供应室供应的各种无菌物品检验合格后方可 发放。
7.对于所发生的护理差错,科室应及时组织讨 论,并上报护理部。
14
• 8.对于有异常心理状况的患者要加强监护 及交接班,防止意外事故的发生。
• 9.工作场所及病房内严禁患者使用非医院 配置的各种电炉、电磁炉、电饭锅等电器, 确保安全用电。
• 10.制定并落实突发事件的应急处理预案 和危重患者抢救护理预案。
11. 注意安全,防止烫伤、坠床、走失,严格做 好交接班工作。
12. 定时巡视病房,密切观察病情,遇有病情变 化,积极配合抢救。
13. 患儿出院前,要向患儿或患儿家长做好出院 宣教。
14. 患儿出院后,对病人床单元进行终末消毒。
8
二.住院患儿安全管理规范
• 患儿安全
患儿安全在儿科护理中极为重要。因婴幼儿生活 不能自理,对日常生活中对危险事物尚无识别能 力,易发生意外。医护人员除做好治疗护理外, 还应具有高度对责任心,确保患儿安全。
• 护理措施:
1.患儿居住病室内的窗户和阳台门要加锁,防止
患儿由窗户跌下或私自外出。
2.患儿睡在有适当约束,严防坠床。
3.电源不宜离床过近。
9
4.为避免烫伤,常备凉开水供患儿饮用,严禁患 儿自己倒开水,不可进开水房。
5.患儿用热水袋温度为50℃,用温度计测量水温 后灌入,外面用布包好。
3. 新入院病儿做好卫生护理,勤剪指甲、勤洗手,测 量体重、体温,5岁以上患儿测量血压并记录。
4. 护士向患儿及家长介绍病室环境及规章制度,了解 患儿心理状况,安慰患儿,解除恐惧心理,鼓励患 儿进餐,使其安心治疗。
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5.严格执行作息制度,保证患儿充足睡眠与休息, 保持病室安静。
6.根据病情,按分级护理要求做好晨晚间护理,婴 幼儿便后清洗臀部。每周剪指甲1次,更换床单1 次。保持患儿单位清洁整齐。