福建省莆田市七年级生物上册 1.4.5节肢动物测试题 (新版)冀教版

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福建省莆田市七年级生物上册 1.4.2腔肠动物和扁形动物

第二节腔肠动物和扁形动物一、基础训练1.水螅的体形是（）A.左右对称、背腹扁平B.辐射对称、呈圆筒状C.左右对称、上下扁平D.不对称、梭形2.涡虫的体形是( )。

A.左右对称、背腹扁平B.辐射对称、左右扁平C.左右对称、上下扁平D.不对称、梭形3.下列动物身体呈辐射对称，且有口无肛门的是（）A．水螅 B．涡虫 C．蛔虫 D．沙蚕4.腔肠动物的主要特征是：生活在里；身体呈对称；体壁由个胚层构成；有无。

5.扁形动物的主要特征是：身体扁平；对称；有个胚层。

二、课时达标1.判断题(对的打“√”，错的打“×”)（1）猪肉绦虫的成虫寄生在猪肉里会形成“米猪肉”，人误吃后易感染生病。

（）（2）血吸虫和蛔虫是两种常见的扁形动物。

（）（3）预防血吸虫病的措施主要是消灭它的传染媒介是钉螺。

（）2.猪肉绦虫的成虫寄生在人体的什么部位（）A．胃 B．小肠 C．肝脏 D．大脑3.美丽的工艺品珊瑚属于( )。

A.一种具有优美造型的天然矿物质B.一种植物的化石C.一种原生动物分泌的石灰质物质D.一种腔肠动物分泌的石灰质物质4.列有关腔肠动物的说法中正确的是（）A．海葵、绦虫等属于腔肠动物 B. 有口无肛门是腔肠动物的主要特征C. 所有的腔肠动物都生活在海水中D. 所有的腔肠动物都生活在淡水中5.如图所示为涡虫形态结构的示意图，请据图回答问题：（1）图中1和2所指的分别是和咽。

（2）图中甲和乙哪一面是背面？判断的依据是什么？是看它头部的背面有两个。

（3）涡虫的身体有了明显的前后、左右、背腹之分．这样的体形呈对称。

（4）像涡虫这样的动物，在运动能力和适应环境的能力上比辐射对称的动物。

三、能力提升1、若在清澈且水草茂盛的溪流中仔细寻找，我们可能会发现水螅和涡虫．二者共同点是（）A．有口无肛门 B．身体呈辐射对称C．背腹扁平 D．由内外两层细胞构成2．下列几种动物中运动能力较强的是( )。

A．海葵 B.水母 C.珊瑚 D.涡虫3. 比较扁形动物、腔肠动物，填写下表：名称水螅涡虫项目身体的对称性身体的胚层数运动能力第二节腔肠动物和扁形动物一、基础训练1.B2.A3.A4.水辐射 2 口肛门5. 背腹左右 3二、课时达标1.（1）×（2）×（3）√2.B3.D4.B5.(1)眼点（2)甲眼点（3）左右（4）强三、能力提升1.A2.D3.辐射对称左右对称 2 3 弱较强。

福建省莆田市七年级生物上册 1.4.6鱼类测试题 (新版)冀教版

第六节鱼类一、基础训练1.鲫鱼游泳时前进的动力主要来自( )A.尾鳍的摆动B.胸鳍和腹鳍的摆动C.各种鳍的共同作用D.躯干部和尾部的摆动2.在鱼类养殖过程中,我国有优良的淡水鱼品种,著名的“四大家鱼”就是其中之一,它们是( )A.草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼B.青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼C.鳙鱼、鲫鱼、带鱼、草鱼D.鲤鱼、青鱼、带鱼、鲢鱼3.活鲫鱼的鳃是鲜红色的,这是因为鳃丝内含有丰富的( )A.毛细血管B.静脉C. 动脉D.氧4. 鲫鱼的身体分为（）A．头、躯干、尾三部分 B．头、躯干、尾鳍三部分C．头、躯干、鱼鳍三部分 D．头、胸、腹三部分5.鱼类动物的主要特征是：终生生活在中；体表有覆盖；用呼吸；通过的摆动以及的协调作用游泳；体温。

二、课时达标1. 判断题(对的打“√”，错的打“×”)（1）娃娃鱼是鱼类。

（）（2）鱼类能感知水流的方向和水温高低是靠它体表两侧各一条侧线。

（）（3）鲫鱼的鳃盖在外面，起保护作用，是呼吸的主要结构。

（）2.鱼具有适应水中生活的一些重要特征,下列叙述不正确的是( )A.通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳B.依靠游泳来获取食物和防御敌害C.体表都具有鳞片,适应于各种水域环境D.在水中用鳃呼吸3.鲍鱼称鱼而非鱼类，而有些动物不称鱼却属鱼类，如下列动物中的（）A.海豚B.海豹C.海狮D.海马4.右图是一种常见的金鱼,金鱼有许多适于水中生活的形态特征。

请据图并结合所学知识回答下列问题:(1)金鱼的体形左右,呈,有利于。

(2)体表覆盖,有作用,能分泌。

(3)金鱼用呼吸,金鱼的有协助和维持身体的作用。

三、能力提升1.“竟说田家风味美，稻花落后鲤鱼肥。

”有关鱼类的描述不正确的是( )A.生活在水中B.在水中呼吸C.依靠鳍游泳D.都吃植物2．小明和妈妈一起去菜市场买鱼，发现卖鱼的叔叔不断向鱼池时通入气体，这样做的目的是（）A．减少水的阻力，促进鱼的运动 B．增加水中的含氧量，使鱼获得足够的氧气C．使鱼向四周散开，充分利用水体 D．提高水温，使鱼生活的时间长一些3.某学习小组为探究“水温对鲫鱼呼吸频率的影响”，做了以下实验：①取三个大小相同、洁净的烧杯，分别加入等量已晒过的自来水，调节三个烧杯中的水温，分别是20℃、常温25℃、30℃，并保持恒定。

精品解析：福建省莆田市第七中学冀教版七年级生物上册：43线形动物和环节动物测试题(解析.docx

第三节线形动物和环节动物一、基础训练1.寄生在小肠内而不易被消化液侵蚀的原因是（）A.体表有角质层B.体表细胞壁厚C.能分泌抗消化液的物质D.生殖能力强【答案】A【解析】试题分析：蛔虫是一种寄生在消化道内的蠕虫。

成虫产大量的卵隨粪便排出体外，虫卵经七天后发育成侵袭性虫卵，如果这时人吃了它污染的瓜果、蔬菜，进入肠道，幼虫会破卵而出，钻破消化道壁的血管。

隨血液循环进入肺，钻破血管，在肺小继续发育长大，长大后它会顺气管上爬到咽喉，再隨食道到消化道内。

因此人无法将寄生于体内的蛔虫消化，这是由于蛔虫的体表有一层角质层，这层角质层是蛔虫对寄生生活的适应，可以抵御消化液的侵蚀。

考点：生物的基本常识。

2.观察蚯蚓运动的实验屮，要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，其目的是（）。

A.有利于蚯蚓的运动B.有利于蚯蚓正常呼吸C.便于蚯蚓留下运动痕迹D.保持蚯蚓身体的柔软性【答案】B【解析】蚯蚓呼吸的是空气中的氧气，氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。

因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的。

所以，观察蚯蚓时, 要经常用浸水的棉球轻轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润，其目的是维持蚯蚓的正常呼吸。

故选B。

3.世界上许多国家成立了蚯蚓养殖厂，并把蚯蚓养殖厂称为“环境净化装置”.蚯蚓能用來净化环境的主要原因是（）A.能在湿润土壤的深层生活B.身体柔软，能在垃圾屮钻洞C.身体分节，运动灵活自如D.能分解枯叶、朽根等中的有机物【答案】D【解析】蚯蚓的身体含有人量的蛋白质和脂肪，营养价值很高，是优良的蛋白质饲料和食品；利用蚯蚓来处理有机废物的效率很高，蚯蚓能分解枯叶、朽根等中的有机物，如1亿条蚯蚓一天就可吞食40吨有机废物。

因此蚯蚓能用來净化环境的主要原因是能分解枯叶、朽根等中的有机物，排出无机物。

故选D。

4.线形动物的主要特征是身体____ ,呈圆柱形；体表有__________ ；有口有_________ ；代表动物有：—。

冀少版七年级生物上册1.4.5《节肢动物》同步练习(含答案)

1.4.5《节肢动物》精编精练1.节肢动物是动物界中种类、数量、分布的一个类群，几乎分布在地球表面的任何一个角落。

2.蝗虫的口器属于口器，包括、、各一片，、各一对。

3.节肢动物的主要特征：身体由许多构成，并且分部；体表有；和都分节。

4.原生动物、腔肠动物、动物、动物、动物、动物、动物、棘皮动物等动物，它们虽然形态各异，却有一共同点：体内没有由脊椎骨组成的脊柱，统称为动物。

5.把下列左右两边相对应的内容用短线连接起来家蚕结茧抽丝入药蜻蜓织成丝绸蜜蜂捕食蚊虫七星瓢虫帮助农作物传粉蜘蛛控制蚜虫蜈蚣捕食多种农业害虫能力提高篇6.虾、蟹都是可以食用的水生动物，它们属于（）A.软体动物B.腔肠动物C.鱼类D.节肢动物7.下列关于蝗虫的说法不恰当的是（）A.蝗虫的身体分成头、胸、腹三部分，由许多体节构成B.蝗虫有一对触角、一对复眼、一对单眼、三对足、两对翅C.蝗虫的咀嚼式口器有很强的咀嚼能力，对农业造成严重的危害D.蝗虫既善于跳跃，又善于飞行8.下列动物类群中，种类最多、分布最广的是（）A.两栖动物B.爬行动物C.环节动物D.节肢动物9.下列而关于无脊椎动物的说法正确的是（）A.无脊椎动物没有骨骼B.无脊椎动物体内没有脊柱C.无脊椎动物体表有外骨骼D.无脊椎动物是低等的胞动物10.以下对节肢动物的叙述，正确的是（）A.所有的节肢动物都能飞行B.绝大多数节肢动物身体内部有骨骼C.节肢动物是动物界中结构最复杂、进化地位最高的一大类群D.绝大多数节肢动物有灵敏的感觉器官和独特的呼吸器官中考真题篇11.（2019·宜昌）下列动物中，不具有外骨骼的是（）A.蜗牛B.蜘蛛C.蝗虫D.蜈蚣12.（2019·郴州）小丽一家人去踏春，她看到了很多漂亮的蝴蝶，发现蝴蝶的身体和足都分节。

下列和蝴蝶是同一类的生物是（）A.海蜇、蜈蚣、蚯蚓B.蝎子、蜘蛛、蜻蜓C.蛔虫、蝌蚪、苍蝇D.蝉、河蚌、蜂鸟13.（2019·山西）同学们在调查学校公园以及小溪中的生物时，观察到许多生物。

福建省莆田市七年级生物上册期中测试题(新版)冀教版

期中测试一、选择题：（共50分）1．在使用光学显微镜进行观察时，若要转换物镜，需要调节（）A．光圈 B．转换器 C．反光镜 D．遮光器2．在下列镜头的组合中，看到细胞数目最多的是（）A.目镜5×、物镜5×B.目镜10×、物镜10×C.目镜5×、物镜10×D.目镜10×、物镜15×3．在练习使用显微镜的过程中，当转动粗准焦螺旋使镜筒下降，直到物镜接近玻片时，眼睛一定要看着( )A．视野 B．目镜 C．粗准焦螺旋 D．物镜4.在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的过程中，下列操作错误．．的是（）A.在载玻片中央滴生理盐水B.用镊子撕取洋葱鳞片叶内表皮C.盖盖玻片时一侧先接触水滴D.用碘液染色5. 20.要把显微镜视野右下方的物像移到视野的中央，正确的做法是（）A.向左上方移动载玻片B.向右下方移动载玻片C.向左下方移动载玻片D.向右上方移动载玻片6．若用同一显微镜观察同一标本4次，通过调整目镜、物镜和细准焦螺旋，结果得到如下四个图。

试问其中视野最暗的是（）7．下列关于测量误差的叙述中，错误的是（）A．如果实验者考虑周到，操作认真的话，误差是可以避免的B．无论实验者考虑多么周到，操作多么认真，误差是难以避免的C．可以采取多次测量取平均值的方法，尽可能减少误差D．测量时由于测量人和测量工具的不同，误差是难以避免的8．下列不属于科学探究的常用方法的是（）A.对某一区域内的生物进行调查B.对资料的收集和整理C.对目标生物进行观察D.对珍稀动植物进行保护9．在“响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物吗？”这一探究实验中，变量是（）A．猎物的体温B．光线的强度C．响尾蛇的视力D．响尾蛇的毒液10.（甲）晓敏发现池水中有小白点在浮动，仔细看很久，（乙）心想这是生物吗？（丙）于是取一滴池水，做成玻片标本，用显微镜观看，（丁）原来是草履虫。

福建省莆田市七年级生物上册1.4.10我国的珍稀动物测试题冀教版(2021年整理)

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第十节我国的珍稀动物一、基础训练1．下列我国珍稀动物中，不属于哺乳动物的是（）A。

大熊猫 B.金丝猴 C.白鳍豚 D.扬子鳄2。

下列动物中,哪一种不是我国特有的珍稀动物（）A.扬子鳄 B。

黑猩猩 C。

丹顶鹤 D.大熊猫3．据记载，进入20世纪后，几乎每年都至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失.造成野生动物濒危和灭绝的下述原因中主要是（）A。

人类活动破坏了生态平衡 B。

干旱少雨C。

天敌过多，大量被捕食 D。

食物不足，饥饿而死4．国家林业部国家工商局联合发出通知，禁止野生动物经营活动,但在某些地方的餐馆和人们并不在乎，乱吃野生动物的恶习依然存在,这使更多的生物学家认为,到了采取果断措施的时候了。

你认为应该（）A。

坚决取缔经营场所，处罚责任人 B。

坚决打击危害社会的现象C.开“特色餐饮”加工野生动物 D。

建立更多的自然保护区5．下列认识中正确的是（）A。

关爱生物是指关爱珍稀濒危生物B。

关爱生物就意味着关爱我们人类自己C。

保护生物多样性是政府和生物学家的事D。

当发展经济和保护生物多样性发生冲突时，应以发展经济为主二、课时达标1．判断题(对的打“√"，错的打“×")（1）在我国，有一些珍稀动物的生活会对人类有一定的危害，可以不必要保护它们。

福建省莆田市2024生物七年级上册第一单元《生物和生物圈》部编版质量检测测试卷

福建省莆田市2024生物七年级上册第一单元《生物和生物圈》部编版质量检测测试卷学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________（满分：100分时间：60分钟）总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.下列选项中能正确表示一条食物链的是（）A．蝉→螳螂→黄雀B．水稻←田鼠←蛇←老鹰C．草→兔→狐狸D．鸟→瓢虫→蚜虫→草2.下列属于生物影响环境的是（）A．螳螂捕蝉，黄雀在后B．千山鸟飞绝，万径人踪灭C．千里之堤，溃于蚊穴D．待到重阳日，还来就菊花3.如图表示某生态系统的碳循环过程（甲～丁代表组成生态系统的生物部分，箭头表示碳的流动方向），有关分析正确的是（）A．甲→乙→丙→丁可构成一条食物链B．丁是生产者，为其他生物提供物质和能量C．若丙的数量增多，短时间内甲和乙的数量也增多D．乙和丙之间的生物关系有捕食和竞争4.“春种一粒粟，秋收万颗子”。

该诗句反映了生物的哪种特征（）A．可以排出体内的废物B．都有遗传和变异的特性C．能生长、发育和繁殖D．由细胞构成5.蛔虫生活在人体内，从人体获得营养进行发育繁殖，且对人造成各种损害。

蛔虫与人之间的生物关系是（）A．竞争关系B．捕食关系C．寄生关系D．互利共生6.下列有关如图的说法，正确的是（）A．图中消费者有3种B．阳光是影响鸟生活的生物因素C．A是食物链的起始环节D．D是食物链的最终环节7.从树下仰视大树，会发现树叶片片镶嵌，互不遮挡。

引起这种现象的非生物因素主要是（）A．阳光B．温度C．空气D．水分8.“春种一粒粟，秋收万颗子”。

从诗句中可以体会到其中包含的生物特征是（）A．生物能进行呼吸B．生物有变异的特性C．生物能进行繁殖D．生物能排出体内代谢的废物9.下列生态系统中被并称为“地球的三大生态系统”的是（）①湿地生态系统②海洋生态系统③草原生态系统④森林生态系统A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④10.“种瓜得瓜，种豆得豆”、“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”中描述的现象体现了生物的基本特征分别是（）①生物能生长②生物都有遗传的特性③生物能对外界刺激做出反应④生物能变异A．①②B．②③C．②④D．③④11.生态平衡是一种（）A．绝对平衡B．动、植物数量相等的平衡C．动态平衡D．永久平衡12.吉林省东部长白山区素有“长白林海”之称，该地区的生态系统属于（）A．草原生态系统B．城市生态系统C．森林生态系统D．湿地生态系统13.地球上最大的生态系统是（）A．海洋生态系统B．湿地生态系统C．荒漠生态系统D．生物圈14.非生物因素影响着生物的生长发育和分布，下列影响生物的主要因素是温度的是（）A．万物生长靠太阳B．大耳狐和极地狐耳朵形态的不同C．大雨过后蚯蚓爬到地面上来D．沙漠里的植物一般根系非常发达15.“知否，知否？应是绿肥红瘦。

冀少版七年级生物上册第一单元第四章《第五节节肢动物》习题.doc

《第五节节肢动物》习题
一、选择题
1、蝗虫的视力主要依靠的器官是（）
A、复眼
B、单眼
C、触角
D、以上都不是
2、蝗虫的哪种器官有利于它更好的适宜陆地的生活（）
A、气门
B、口器
C、外骨骼
D、前翅
3、下列对蝗虫的口器说法错误的是（）
A、由上唇、下唇、舌各一片，上颚、下颚各一对组成
B、蝗虫的口器叫做咀嚼式口器
C、蝗虫口器的没有任何的咬合能力
D、蝗虫的口器有利于它的生活环境
4、沼虾用来防御和攻击敌害的器官是（）
A、触角
B、额剑
C、补足
D、以上都不对
5、无脊椎动物主要分为有多少种（）
A、4种
B、5种
C、6种
D、7种
二、简答题
6、简述节肢动物的主要特征。

参考答案
一、选择题
1、A
2、C
3、C
4、B
5、C
二、简答题
6、节肢动物的主要特征是：身体由很多体节构成，并且分部；体表有外骨骼；足和触角分节。

福建省莆田市七年级生物上学期期末考试试题冀教版

七年级生物上学期期末考试试题（满分：100分；考试时间：60分钟；考试形式：闭卷）注意：本试卷分为“试卷”和“答题卡”两部分，答题时请按答题卡中的“注意事项”要求认真作答，答案写在答题卡上相应位置。

第I卷一．选择题1．一台显微镜，有5×、10×、15×三个目镜，有10×、15×、45×三个物镜，那么这台显微镜的最低放大倍数和最高放大倍数分别是（）A．50、225 B．100、450 C．50、675 D．150、6752.某同学连续测量一个不规则物体的长度时，得到12.0cm、11.6cm和12.2cm三个测量数据，则该物体的长度应为（）A．12.1cm B．11.9cm C．12.2cm D．12.0cm3.下列关于科学探究的说法，正确的是（）A.探究的内容必须是大家发现并提出的问题B.实验探究是唯一的有效方法C.探究结果需要反复实验论证D.实验设计合理会得到预期结果4.下列各种做法中，最不利于观察到清晰细胞结构的是（）A、用碘液对人体口腔上皮细胞进行染色B、挑取一大块番茄果肉放在载玻片上制成临时玻片标本C.慢慢调节细准焦螺旋，使镜筒缓缓上升D、撕取一块透明的洋葱表皮放在载玻片上制成临时玻片标本5.细胞分裂前后，遗传物质（）A.保持不变B.数目加倍C.数目减半D.成分改变6. 下列关于细胞分化和细胞分裂的叙述，不正确的是（）A.细胞分裂使细胞数目增多B.细胞分裂后，细胞的形态、结构和功能也发生变化C.细胞分化是在细胞分裂和生长的基础上进行的D.细胞分化的结果形成了不同形态、结构和功能的细胞群7.下列关于生物体结构层次的描述正确的是（）A．器官→组织→细胞→植物体B．细胞→组织→器官→系统→人体C．细胞→组织→器官→系统→植物体D．细胞→组织→器官→人体8.下列有关藻类植物特征的描述，错误的是（）A.大多生活在水中B.植物体结构简单C.没有根.、茎、叶的分化D.有根、茎、叶的分化9.下列关于苔藓植物和蕨类植物的叙述，正确的是（）A. 苔藓植物是用孢子繁殖，蕨类植物不是用孢子繁殖B. 苔藓植物具有假根，蕨类植物具有真正的根C. 苔藓植物、蕨类植物生活在干旱的环境里D. 苔藓植物的叶中具有叶脉，蕨类植物的叶中无叶脉10.下列关于裸子植物特征的叙述，错误的是（）A具有真正根、茎、叶的植物B.种子裸露，没有果皮包被着C.能产生种子的植物D.只能生活在肥沃的土壤中11下列各项都属于我国珍稀植物的是（）A．雪松和金花茶B．水杉和银杉 C．珙桐和梧桐 D．银杏和油松12．水螅的体壁构成是（）A．中胚层和外胚层B．内胚层和外胚层 C．两层细胞D．一层细胞13.下列不属于节肢动物的是（）A．身体由许多体节构成B．身体里有脊柱C．体表包着坚韧的外骨骼 D．足触角等分节14．池塘里养的鱼，有时成群地浮到水面，不断地向外探头张口．出现这种现象的原因是（）A．水中缺少氧B．水中缺少食物 C．水中温度过高 D．鱼的正常行为15.下列不属于鸟类主要特征的是（）A.双重呼吸B.腹肌发达C.体表被覆羽毛 D．体温恒定16.小麦、水稻、玉米等粮食作物的共同特点是（）①须根系②直根系③网状脉④平行脉⑤花基数是3 ⑥花基数是6⑦胚有1片子叶⑧胚有2片子叶．A．①②③④ B.①④⑤⑦ C ②④⑥⑧ D①③⑤⑦17为了了解鼠妇的生活环境，小明同学在校园内寻找鼠妇并记录了在各处发现的数量（结果如表）．分析他的记录可知，适于鼠妇生活的环境特点是（）A．阴暗、干燥 B．阴暗、潮湿 C．明亮、低温 D．明亮、高温18.“根深叶茂，树干粗壮”，这是对一棵大树的整体性描述．下图所示的结构层次中，属于器官的是（）A．一棵大树 B．一片树叶 C．一层表皮 D．一个细胞19.下列所示的节肢动物中，有头胸甲的是（）20.“海带炖排骨”和“紫菜蛋汤”是人们喜爱的佳肴，你知道海带和紫菜与下列哪种植物同属一类〔〕A．衣藻 B．蕨 C．白菜 D．葫芦藓21.葫芦藓、肾蕨靠什么繁衍后代（）A.根B.茎C.种子D.孢子22下列几组动物中，属于恒温动物的是（）A．猫头鹰、扬子鳄、鲸B．家兔、丹顶鹤、猎豹C．白熊、蛇、袋鼠 D．金丝猴、沙蚕、大熊猫23.两侧对称的体形是从( )开始出现的。

冀少版七年级上册生物1.4多种多样的动物单元检测有答案解析

冀少版七年级上册生物1.4多种多样的动物单元检测总分：100分一单选题 (共25题，总分值50)1. 河蚌体内珍珠的形成过程是A. 由外套膜分泌的珍珠质包被异物形成的B. 由闭壳肌的分泌物包被异物形成的C. 由斧足上的细胞分泌的黏液形成的D. 由贝壳外层细胞分裂形成的2. “金蝉脱壳”的本意是指昆虫A. 产卵繁殖后代B. 卵孵化成幼虫C. 蛹羽化成昆虫D. 退去限制身体进一步生长的外骨骼3. 蝗虫和蚯蚓的共同特征是A. 身体分节B. 体表具有外骨骼C. 具有刚毛D. 体内有脊柱4. 下列器官与鸟的呼吸无关的是A. 气管B. 鳃C. 肺D. 气囊5. 下列哪项不是哺乳动物的重要用途？A. 是人类食物中动物蛋白的重要来源B. 一些哺乳动物的皮毛具有经济价值C. 很多哺乳动物是人类的得力助手D. 有的哺乳动物有时会传播疾病6. 在观察蚯蚓的实验中，要注意保持蚯蚓体表湿润．主要原因是A. 有利于蚯蚓正常活动B. 有利于蚯蚓血液循环C. 有利于蚯蚓正常呼吸D. 有利于蚯蚓正常消化7. 下列属于腔肠动物的有A. 乌贼B. 虾C. 海豹D. 珊瑚虫8. 下列有关线形动物的叙述中不正确的是A. 身体细长，呈圆柱形B. 有些自由生活，有些营寄生生活C. 体表有鳞片D. 有口有肛门9. 列关于几种动物特征的叙述，错误的是A. 鲤鱼用鳍游泳，用鳃呼吸B. 蟾蜍幼体生活在水中，用肺呼吸C. 家燕体表被覆羽毛，前肢变成翼D. 猎豹体表被毛，体内有膈10. 观察活鲫鱼时发现鲫鱼的口与鳃盖后缘交替张合，这一过程主要完成了A. 捕食B. 排泄C. 呼吸D. 喝水11. 鱼流出鳃的水与流入鳃相比，其溶解的气体成分的变化是A. 二氧化碳增多，氧气减少B. 二氧化碳减少，氧气增多C. 二氧化碳和氧气都减少D. 二氧化碳和氧气都增多12. 家畜一般是指人们饲养的A. 软体动物B. 节肢动物C. 鸟类动物D. 哺乳动物13. 下列属于恒温动物的是A. 青蛙B. 鲨鱼C. 海龟D. 野鸭14. 夏天的早晨，在乡村，常常可看见养鱼人用水泵抽水，将水喷入鱼塘，其目的是A. 搅动水体，使饵料分散B. 促使鱼多运动，不生病C. 振动水面和空气，增加水体含氧量D. 驱赶鱼群向四周散开，充分利用水体15. 蛔虫寄生在人体的小肠内，它的消化器官及摄取食物的特点是A. 消化器官完全退化，摄取已消化的食糜B. 消化器官结构简单，摄取半消化的食糜C. 消化器官未完全退化，摄取已消化的食糜D. 消化器官完全退化，摄取半消化的食糜16. 图为5种鱼对水温和含盐量的忍受程度，这5种鱼中能分布在北极海域、热带湖泊或全球分布的分别是( )A. 1、2、3B. 5、3、4C. 3、4、2D. 2、1、517. 鲫鱼不断地用口吞水，由鳃孔排出水，其意义是A. 让食物随水进入口中，完成摄食和消化作用B. 吞水排水，调节身体重量，有助于游泳C. 吞入新鲜水，保持体内外水分的平衡D. 水中氧渗入鳃丝中的毛细血管内，血液中二氧化碳渗出毛细血管排入水中，从而完成呼吸作用。

翼教版七年级上册《第4章多种多样的动物》测试(含答案)

翼教版七年级上册《第4章多种多样的动物》测试（含答案）一、选择题〔共30分〕1.冬天到了，蛇要冬眠，而兔子不需求冬眠，主要缘由是〔〕A. 蛇的体表没有毛，兔子体表被毛B. 蛇没有四肢，兔子有兴旺的四肢C. 蛇是变温植物，兔子是恒温植物D. 蛇的身体小，不耐冷；兔子身体大，耐冷2.以下是四个同窗在实验室里对不同植物的观察顺序，其中观察方法正确的选项是〔〕A. 观察鲫鱼时，先观察鲫鱼身体外表的鳞片和鳍，再观察鲫鱼的体形B. 观察青蛙时，先观察青蛙的四肢，再观察青蛙的体形和体色C. 观察家兔时，先观察其较短的尾，再对四肢和躯干停止观察，最后观察头部D. 观察家鸽时，先观察其体形、体色，再对喙、眼、羽毛、两翼、后肢和尾等停止观察3.以下软体植物中，都能分泌珍珠质，构成珍珠的是〔〕A. 河蚌、鱿鱼B. 河蚌、珍珠贝C. 章鱼、河蚌D. 蜗牛、鱿鱼4.以下对植物类群特征的描画中，错误的选项是〔〕A. 腔肠植物-有口无肛门，身体呈辐射对称B. 环节植物-身体分节，体表有角质层C. 软体植物-身体柔软，外表有外套膜D. 节肢植物-身体和附肢分节，体表有外骨骼5.以下哪组植物都是我国的珍稀植物〔〕A. 褐马鸡、家鸡、鸵鸟B. 啄木鸟、麻雀、喜鹊C. 丹顶鹤、海鸥、金丝猴D. 大熊猫、金丝猴、白鳍豚6.蝠可以飞行，但不属于鸟类，而是属于哺乳类．主要理由是〔〕A. 蝙蝠有四肢B. 蝙蝠的心脏有四腔C. 蝙蝠有着恒定的体温D. 蝙蝠有胎生、哺乳的生殖特点7.植物的形状结构都是与其生活环境相顺应的，以下与防止水分流失有关的是〔〕A. 蜥蜴的体表有鳞片B. 乌龟的体表有稳固的甲C. 七星瓢虫的体表有外骨骼D. 蚯蚓的腹部有刚毛8.某中学七年级三班的同窗要停止野外植物调查，举动前，他们不需求〔〕A. 每6～7人为一组，确定好组长、记载员和各小组成员的义务B. 与一切先生家长取得联络，并要求家长陪同一同停止调查C. 选择好调查场所、设计好调查路途D. 制定好调查方案、预备好调查工具9.以下关于植物形状结构特点与功用的表达，错误的选项是〔〕A. 沙蚕身体分节与躯体运动灵敏相顺应B. 节肢植物身体分头、胸、腹与飞行生活相顺应C. 鲫鱼身体呈流线形与水生生活相顺应D. 爬举植物具有角质的鳞或甲与陆地生活相顺应10.以下哪一组植物都是恒温植物〔〕A. 蜥蜴、大猩猩B. 喜鹊、斑马C. 鱼、乌龟D. 蛇、狮11.与鱼类、两栖类、匍匐类相比，鸟类独有的特征是〔〕A. 用肺呼吸B. 体内受精C. 陆地产卵D. 体温恒定12.植物界中种类最多、数量最大、散布最广的一个类群是〔〕A. 软体植物B. 节肢植物C. 线形植物D. 环节植物13.植物界中只要鸟类和哺乳类属于恒温植物，其他类群的植物都是变温植物。

福建省莆田市七年级生物上册1.4.3线形动物和环节动物测试题冀教版(2021年整理)

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第三节线形动物和环节动物一、基础训练1. 寄生在小肠内而不易被消化液侵蚀的原因是（）A。

体表有角质层 B.体表细胞壁厚C。

能分泌抗消化液的物质 D.生殖能力强2。

观察蚯蚓运动的实验中，要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表,其目的是( )。

A.有利于蚯蚓的运动B.有利于蚯蚓正常呼吸C.便于蚯蚓留下运动痕迹 D。

保持蚯蚓身体的柔软性3. 世界上许多国家成立了蚯蚓养殖厂,并把蚯蚓养殖厂称为“环境净化装置”．蚯蚓能用来净化环境的主要原因是（)A．能在湿润土壤的深层生活 B．身体柔软，能在垃圾中钻洞C．身体分节，运动灵活自如 D．能分解枯叶、朽根等中的有机物4.线形动物的主要特征是身体，呈圆柱形；体表有；有口有；代表动物有：。

5.环节动物的主要特征是身体呈，由许多彼此相似的组成；多数生有 ;代表动物有： .二、课时达标1.判断题(对的打“√"，错的打“×”)(1）蛔虫的形态结构特征中，比水螅高等的是因为它有口有肛门。

（）（2）蚯蚓由于没有防止水分散失的特殊结构，所以只能生活在潮湿的土壤中。

（）（3）线形动物都是寄生虫.（）2。

感染蛔虫是由于（ )A。

幼虫钻进了人体的血液中 B.吃进了未煮熟的“米猪肉”C。

1.5 生物的分类和鉴别测试卷-2023—2024学年七年级生物冀少版上册(含答案)

1.5 生物的分类和鉴别测试卷一、选择题A．被子植物 B．蕨类植物 C．苔藓植物 D．藻类植物11．在我们研究生物的分类时，不能作为分类的依据的是A．亲缘关系 B．经济价值 C．生理特性 D．形态结构12．绿孔雀是国家一级保护动物，目前仅分布在云南省。

按照绿孔雀所属类群进行排序，由大到小依次为①脊索动物门②动物界③雉科④鸟纲⑤孔雀属⑥鸡形目⑦绿孔雀A．①②③④⑤⑥⑦ B．②①④⑥③⑤⑦C．②①④⑥③⑦⑤ D．②①⑥④③⑤⑦13．某学校举行成语大赛，下列成语中所涉及到的动物都属于恒温动物的是A．［蛛］丝［马］迹 B．［鸡］［犬］不宁C．［虾］兵［蟹］将 D．［虎］头［蛇］尾14．关于生物的分类，不正确的说法A．两岸互赠的大熊猫、珙桐树与长鬃山羊、梅花鹿是四个不同的物种B．“界”是最大的一级分类单位，“种”是最基本的分类单位C．猫、狗都是哺乳纲、食肉目D．同一种栖息地中的生物都是同一科15．千姿百态的动物王国里，有些动物的身体内有由脊椎骨组成的脊柱，有些动物则没有。

在下列生物中，全属于无脊椎动物的一组是A．家鸽、壁虎、青蛙 B．蝗虫、蚯蚓、蜈蚣C．鲫鱼、家兔、螳螂 D．蚂蚁、蜜蜂、鲨鱼二、综合题16．一次，某生物小组实地考察，观察到了如图中的几种动物，其中有的还是人类的好朋友。

你能根据所学的知识，请你帮助这个小组完成下列问题。

(请在[ ]中填写字母)(1)C与其它动物的主要区别是体内没有。

(2)D和F这两种动物比较，哪种动物的呼吸功能更强？[ ]。

(3)幼体生活在水中，成体大多生活在陆地上，生殖发育离不开水的动物是[ ]。

(4)[D]动物所属类群为脊椎动物，其体表有羽毛，用呼吸，辅助呼吸这种呼吸方式称为。

17．如图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题。

(1)A是一种农业害虫，它的体表有，可以起保护和支持作用，并能防止体内水分的蒸发。

(2)B生活在水中，它的呼吸器官是。

C用肺呼吸，兼用辅助呼吸。

(3)上述类群中，属于恒温动物的有（填字母）。

福建省莆田市七年级生物上册1.4.7两栖类和爬行类测试题(新版)冀教版

第七节两栖类和爬行类一、基础训练1.青蛙皮肤裸露而湿润的意义是( )A.保护体内水分不散失B.有利于体表和外界进行气体交换C.减少游泳时的阻力D.适应水中生活,运动灵活2.青蛙被称为两栖动物的主要原因是( )A.幼体只能生活在水中,成体只能生活在陆地上B.在水中生殖,在陆地上发育C.幼体在陆地上生活,成体既能在陆地上生活,又能在水中生活D.幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体主要生活在陆地上,主要用肺呼吸3.蜥蜴的皮肤干燥又粗糙,表面覆盖着角质鳞片,这样的皮肤有利于( )A.爬行B.吸收营养C.辅助呼吸D.减少体内水分的蒸发4.两栖类的主要特征:幼体生活在，用呼吸；多数种类成体生活在，少数种类成体生活在中，主要用呼吸；辅助呼吸；体温。

5.爬行类的主要特征：皮肤表面覆盖有角质的或骨质的；用呼吸；体温；短小或无四肢；爬行。

二、课时达标1.下列动物中,不属于爬行动物的是( )A.大鲵B.扬子鳄C.蜥蜴D.龟2.爬行动物是指( )A.能在陆地上爬着行走的动物B.体表有鳞片,用肺呼吸,在陆上产卵,卵外有坚韧卵壳的一类脊椎动物C.体表有鳞片或硬壳的动物D.四肢短小,行动缓慢的动物3.青蛙适于水陆两栖生活的特点。

(1)体色:皮肤的颜色总是与周围环境的颜色相似,具有作用。

(2)皮肤:裸露,分泌,游泳时可;皮肤内密布毛细血管,可辅助,这是对陆地生活的适应。

(3)头部:呈三角形,可减小水中游泳时的阻力;头部有鼻孔、、鼓膜等发达的感觉器官,是对陆地复杂环境的适应。

(4)四肢:后肢,前肢短小,适于在陆地上生活;后肢五趾,趾间有,适于游泳。

(5)呼吸系统:青蛙有,能从空气中吸收氧气,皮肤湿润,在水中和陆地上均可呼吸。

4．判断下列四种动物的自我描述是否正确。

（正确的打“√”，错误的打“×”）（1）（）（2）（）（3）（）（4）（）三、能力提升1.下列不是蜥蜴适于陆地生活的特点是( )A.头部的感觉器官发达B.有了明显的颈部C.皮肤干燥,覆盖角质鳞片D.四肢退化2.蜥蜴比青蛙高等,主要体现在( )A.卵生B.用肺呼吸C.有四肢D.生殖和发育脱离了水3.探究青蛙的视觉特点。

七年级生物上册我们身边的生命世界第四章多种多样的动物1.4.5节肢动物课时训练(新版)冀教版

节肢动物1.下列有关蝗虫气门的说法中，正确的是（）A．气体交换之处B．气体进出的“门户”C．和听觉有关D．完成气体交换和形成听觉2．以下对节肢动物的叙述，正确的是（）A．所有的节肢动物都能飞行B．绝大多数节肢动物身体内部有骨骼C．节肢动物是动物界中结构最复杂、进化地位最高的一大类群D．绝大多数节肢动物有发达的脑、灵敏的感觉器官和独特的呼吸器官3．节肢动物具有的特点是（）A．身体被毛，用肺呼吸B．身体由很多体节构成，体表有外骨骼，足和触角均分节C．体表有鳞片，用肺呼吸D．体表光滑，用皮肤呼吸4．下列潍坊境内的各种动物，不具备“身体分部，躯干、足和触角均分节”特征的是（）A．北海的梭鱼B．临朐的山蝎C．临朐的桑蚕D．潍坊产的对虾5．昆虫外骨骼的主要作用是（）A．支撑身体，保护内部器官，防止水分蒸发B．有利于呼吸C．有利于飞行生活D．防止被天敌捕杀（）6．消灭蝗虫时，把它的头部置于水中不能使它窒息，原因是（）A．蝗虫可以吸收水中的氧气B．蝗虫可以通过体表进行呼吸C．蝗虫可以几个小时不呼吸D．蝗虫通过气管进行呼吸7．下列与蝗虫适于陆地生活无关的是（）A．体表具有外骨骼B．身体分节，有三对足两对翅C．有三个单眼，仅能感光D．具有适于陆地进行呼吸的气管8．“金蝉脱壳”是三十六计中的一计，蝉脱掉的“壳”在生物学上称为（）A．外壳B．表皮C．皮肤D．外骨骼9.填出下图中蝗虫各部分的结构名称：（1）1是________；5是________；7是________；8是________；9是________；（2）蝗虫适应陆地生活，体表的________能防止体内的水分散失。

（3）运动器官发达，有________足，________翅，并且胸部有发过的肌肉。

（4）如果把A蝗虫的头部浸入水中，而把B蝗虫的胸腹部浸入水中，哪一只先死？为什么？参考答案：1.B2.D3.B4.A5.A6.D7.C8.D9.（1）翅；触角；前足；中足；后足；（2）外骨骼；（3）三对；两对；（4）B先死亡；因为蝗虫的呼吸器官是气管，蝗虫B的腹部，胸腹完全浸没在水里，无法进行呼吸而先死。