2018考研专业解读：文物学专业

西北大学2018年考古与文博专业考研试题

西北大学2018年考古与文博专业考研试题考古
一、名词解释
1.洞穴遗址
2.梁思永
3.非衣
4.石鼓山
5.聚落
6.石窟寺
7.扣器
8.耀州窑
9.利簋
10.偏洞墓
二、简答题
1.古代人类体质发展阶段及其特征
2.考古学年代分析
3.文明起源新进展
4.田野考古前期准备规划
5.铁器普遍使用影响
三、论述题
1.曹魏邺城对长安城的影响
2.考古资源在历史研究中的作用
四、画图题
1.东汉洛阳城
2.系络图
文博
一、名词解释
1.二重证据法
2.考古图
3.款识
4.史密森学会
5.石峁遗址
6.历史文化名城
7.光释光分析法
8. 逨盘
二、简答题
1.简述中国近代博物馆发展历程
2.简述文物学与考古学的关系
3.简述“官”字瓷器发现的意义
4.简述我国近代文物学史上“四堂”的主要研究成果
三、论述题
1.我国生态博物馆发展现状
2.论述我国文物保护方针中保护和抢救的主要内容
3.以考古发现论述古代陶瓷器的窑形及发展情况
4.比较西周和东周青铜器特点。

文物与博物馆学专业介绍及就业前景分析

文物与博物馆学专业介绍及就业前景分析文物与博物馆学专业是培养博物馆从业人员以及文物保护与管理人才的重要学科。

本文将介绍该专业的内涵与特点，并分析相关就业前景。

一、专业介绍文物与博物馆学专业旨在培养学生具备博物馆学基本理论与实践知识，熟悉文物保护与管理工作内容，掌握文物的鉴定、修复、展览和研究等技术方法，并具备跨学科的综合素养。

该专业的课程设置主要包括文物的分类与鉴定、文物修复与保护、博物馆学概论、文物展览与策划、博物馆管理与运营等内容。

通过理论教学、实践操作、实地考察等环节，学生将全面掌握博物馆运营与管理所需的知识和技能。

二、就业前景分析随着社会的进步和文化事业的发展，博物馆作为文化遗产的重要载体，对人才的需求日益增加。

文物与博物馆学专业的毕业生将面临良好的就业前景。

1.博物馆从业岗位文物与博物馆学专业毕业生可以在博物馆、艺术馆、纪念馆以及相关文化机构就业。

他们可担任博物馆馆长、策展人、古董鉴定师、文物修复师、博物馆教育工作者等职务。

在博物馆从业岗位上，毕业生可以参与文物保护与研究、展览策划与管理、公共教育推广等工作，为社会公众提供丰富的艺术、历史、文化知识。

2.文化事业管理与研究部门除了博物馆，文物与博物馆学专业毕业生还可以在文化遗产管理部门、文化研究机构、大学等单位工作。

他们可以从事文化政策制定、文物保护规划、考古研究、文化传播等工作。

这些岗位需要具备专业知识和深入了解中国文化的能力，有着广阔的发展前景。

3.文化旅游行业文物与博物馆学专业毕业生还有机会在文化旅游行业就业。

随着中国旅游业的蓬勃发展，越来越多的游客对博物馆和文化遗产表现出浓厚的兴趣。

毕业生可以在旅游景区、旅行社、文化旅游企业等单位从事旅游规划、导览解说、文化推广等工作。

总之，文物与博物馆学专业的毕业生就业前景广阔。

随着中国文化产业的发展和国际间的文化交流加深，对专业人才的需求将持续增加。

但是，在就业过程中，毕业生需要具备扎实的专业知识和一定的工作经验，同时需要不断学习和提升自己的综合素质，把握好自身的定位和发展方向。

文物与博物馆专业

文物与博物馆专业
文物与博物馆专业是一门以研究文物和博物馆为核心内容的学科。

文物是人类社会发展过程中留存下来的有关人类活动、思想和文化的物质载体，是人类文明的重要遗产。

博物馆是收藏、保护、研究和展示文物的专门机构，是传承文化、弘扬文明的重要场所。

文物与博物馆专业的学习内容涵盖了文物的保护、研究、鉴赏和展示等方面。

学生在学习过程中将接触到文物保护的基本原理和方法，了解文物保护的国际标准和规范。

学生还需要学习文物鉴定的基本知识和技能，包括文物的年代、风格、作者等方面的判断和鉴定。

此外，学生还需要学习文物展览的策划与设计，理解展览布展的原则和方法。

在文物与博物馆专业中，学生还将学习博物馆的管理知识和技能。

学生需要了解博物馆的组织结构和职能，学习博物馆的运营管理和文物收藏管理等方面的知识。

学生还将接触到博物馆的展览策划和教育活动等相关内容，培养自己的文化传播能力。

文物与博物馆专业的学习过程不仅仅是理论学习，还会有实践环节。

学生将有机会参与实地考察和调研，亲身感受文物的保护和博物馆的运营。

学生还需要进行实验和实训，掌握文物保护和博物馆管理的实际操作技能。

毕业后，文物与博物馆专业的学生可以选择从事与文物和博物馆相关的工作。

他们可以成为博物馆的策展人员、文物保护专家、博物馆馆长等。

他们还可以选择从事文物研究和学
术领域的工作，成为一名研究员或教授。

总之，文物与博物馆专业是一门重要的学科，有助于传承人类文化遗产，提高人们对历史和文化的认识和理解。

通过学习文物与博物馆专业，学生将获得丰富的知识和实践经验，为保护和传承文化遗产做出自己的贡献。

文物与博物馆学专业解读(精选5篇)

文物与博物馆学专业解读(精选5篇)文物与博物馆学专业解读（篇1）博物馆学概论、博物馆陈列设计、博物馆藏品管理艺、博物馆经营管理、物质文化史、文化人类学、文物学概论、文物管理与法规、中国历史地理、古代工艺美术等。

文物与博物馆专业培养具有比较全面的历史学、考古学及博物馆学基本理论和基础知识，具备文物鉴赏与保护基本技能，能完成一般的考古发掘、文物鉴定与保护工作，能够在政府文物管理和研究机构、各类博物馆和陈列展览单位、考古部门、文物与艺术品经营单位、海关、新闻出版、文化教育等单位从事文物与博物馆管理工作的应用型专门人才。

文物与博物馆学专业解读（篇2）文物与博物馆学专业毕业生的就业相对更加对口，其主要去向是：政府文物管理和研究机构，各类博物馆和陈列展览单位，考古部门，文物与艺术品经营单位，旅游部门，新闻出版，教育单位，文化创意产业等领域。

以上领域都需要能从事研究、保护、管理、策划、宣传、咨询等方面工作的文博人才政府文物管理和研究机构、各类博物馆和陈列展览单位、考古部门、文物与艺术品经营单位、旅游部门、新闻出版和教育单位的文物成列与保护、博物馆管理和研究;公安、海关、商检、拍卖典当、珠宝行等文物鉴定、评估和保护。

文物与博物馆学专业解读（篇3）掌握资料分类、检索、甄别等基本技能，具备提出和分析问题的能力;拥有较强的古代汉语解读能力，能够查阅和利用相关外文资料，可用外语进行学术沟通与交流;熟练掌握电脑及互联网等现代技术手段，具备以书面、口语和多媒体方式向社会传播、普及历史文化与知识的能力。

文物与博物馆学专业学生应掌握文物与博物馆研究和展示的基本技能。

师范类院校学生应具备相应的教师教育技能，师范类院校学生应具备相应的教师教育技能。

文物与博物馆学专业解读（篇4）文物与博物馆学是普通高等学校本科专业，属于历史学类专业，学制四年，授予历史学学士学位，专业代码060104。

该专业培养具有文物学、博物馆学的基本理论和基础知识，能在政府文物管理机构、各类博物馆或展览馆、文物考古研究机构以及新闻出版、教育等企事业单位或领域，从事文物与博物馆管理、研究工作的复合型人才;可从事博物馆、文物馆岗位，例如陈列设计、藏品管理、文物鉴定、文物保护等。

山东大学2018年文物与博物馆学专硕考研题目

山东大学2018年文物与博物馆学专硕考研题目一名词解释
大荔人
马坝人
叶家山墓地
失蜡法
营造法式
流动博物馆
大英博物馆
藏品编目
《昭陵六骏》
寝殿与便殿
二简答题
1.裴李岗文化
2.章怀太子墓的主要发现
3.辽代玉器的文化特征
4.博物馆信息化的内容
5.考古学与狭义历史学的关系
三论述题
1.陶寺文化
2.东周三座都城布局，并说明其历史背景
3.列举汉代诸侯王墓葬的几种类型，并说明其历史背景和时代特征
4.结合实例说明博物馆如何更好地运营管理。

文物学专业课

文物学专业课文物学专业课文物学专业课属于文化遗产保护与利用类课程，包括文物学概论、文物保护论、文物鉴定论、文物调查与发掘等多个方面。

文物学专业是一个涉及各个领域的综合性学科，它需要跨越历史、地理、考古、艺术等多个学科领域，洞悉文化的发展进程与演变情况，对珍贵文化遗产进行保护、研究与传承。

其中，文物学概论是文物学专业课程中的基础课，主要介绍了文物、文化遗产、文物保护法等方面的知识，为学生进一步学习文物学课程奠定了基础。

在本课程中，学生将学习文物的定义、分类、鉴别和评价等基本知识，了解文物的意义和价值，以及掌握文物保护和管理的基本原则。

文物保护论是文物学专业课中的重要部分，主要包括文物保护的理论和实践。

本课程主要介绍文物保护的国际与国内环境，文物保护的概念、原则和方法，以及文物保护的现状和特点。

学生需要学习如何制定文物保护计划、如何进行文物保护调查与评估、如何采取有效的文物保护措施等方面的知识。

文物鉴定论是文物学专业课程中的重点课程，包括文物鉴定的理论和实践。

本课程主要介绍文物鉴定的目的、范围和方法，以及鉴定标准和技术。

学生需要学习如何进行文物的综合鉴定、如何辨别文物的真伪和价值、如何对文物进行鉴定报告等方面的知识。

文物调查与发掘是文物学专业课程中的实践性课程，主要涉及文物的调查和发掘。

本课程主要介绍文物调查与发掘的理论和实践，包括调查和发掘的计划与方式、调查和发掘的技术和方法、调查和发掘的过程和成果。

通过本课程的学习，学生将掌握文物遗址、墓葬等遗存的勘探开挖技能，能够将理论知识转化为实际操作能力。

总结起来，文物学专业课程内容丰富，涉及面广，既有理论知识的学习，也有实践技能的培养，是一个开拓视野、增长知识的好选择。

也是文物爱好者、文化遗产管理者等专业人士的必修课，通过本课程的学习，有助于探索中国丰富的文化遗产，提高文化遗产保护的意识和能力。

文物学

1、*充分理解文物的定义、并了解其内涵我国将文化遗产称为文物。

文物一词在我国源远流长，最早见于战国初期成书的《左传》。

但当时主要是指礼乐典章制度的礼器和祭器。

与现今所说的文物虽有联系但基本属于两种不同概念。

民国时期，“古物”一词指古物与考古学历史学古生物学及其他文化有关之一切古物而言。

中华人民共和国成立后，继续使用“文物”一词，其内容非常广泛，并用法律把“文物”一词及其所包含的内容固定下来。

但是对于什么是文物，专家们至今都没有给出一个准确、完整的定义。

中国社科院语言研究所词典编辑室编的《现代汉语词典》中称文物是：历史遗留下来的文化发展史上有价值的东西，如建筑、碑刻、工具、武器、生活器皿和各种艺术品。

2、文物学具有哪些特点研究对象跨越时间最长研究内容非常丰富研究对象以物为基础研究方法多种多样研究既独立又跨学科有其自身的研究目的：如何保管保护文物，使其世代相传通过研究评估文物价值，讲述其发展演变进程，形成专题研究探讨其再宣传教育方面的作用3、文物学研究的主要内容研究文物价值与作用研究文物的分类研究古器物与遗迹研究文物鉴定研究文物的保护及其保护技术研究文物的收藏与管理4、*文物学研究中需要把握的基本理论，为什么强调要以“双唯”为指导基本理论：辩证唯物论和历史唯物主义：任何事物都是矛盾的统一社会发展具有客观规律，不以人的意识为转移，发展以社会内部矛盾相互作用为动力，社会存在决定社会意识，社会经济决定社会生活文化进化论：文化随着生产力的发展不断变化前进定位论、系统论：定位论，用于史前的聚落建筑遗迹的研究、考古之上；系统论，对文物进行整体的、有机结合的研究，综合主体与局部，个局部之间，整体与环境的关系。

对文物所反映的纵向的传承关系起重要作用（爷爷说一般掌握）5、中国古代对文物古迹的保护措施古物保护：自商周以来，历朝大都在宫廷设有古物正式收藏之所，设有专官保藏国家典册、庙堂重器。

私人收藏古物之所因人而异。

古迹保护：对古迹的维修。

文物博物馆学专业

文物博物馆学专业
文物博物馆学是一个学术交叉性强的学科，它是应用学科，涵盖了多个学科领域的知识，主要研究文物保护、博物馆学、艺术史和文化遗产等方面的知识。

文物博物馆学专业是一种新兴的文化艺术学科，主要是通过系统掌握博物馆收藏、展览及管理等各种运作机制，培养学生的观察能力、学术研究能力及文物收藏舆保护技巧与技能，使其具备文物保护、博物馆管理及学术研究能力，从而为文化遗产的保护做出贡献。

文物博物馆学专业主要包括以下几个方面：
1. 文物的保护与修复：研究各类文物的保存、处理、修复和鉴别等方面的知识，使其更好地得到保护和修复。

2. 博物馆学：学习博物馆的组织和管理，包括展品的选定、编目、陈列和展览等方面的知识，使博物馆运作更加规范和专业化。

3. 艺术史：研究各种艺术品、文物及文化遗产的历史和特点，包括绘画、雕塑、书法等艺术形式。

4. 文化遗产保护：了解各种文化遗产的价值和意义，以及其保
护和传承的重要性，参与文化遗产保护工作的计划和实践。

5. 学术研究：通过深入学习和研究文物博物馆学领域的各个方面的知识，培养学生的学术研究能力，为文物博物馆学领域的发展做出贡献。

文物博物馆学是一个重要的应用学科，文物博物馆管理和保护是一项非常重要的工作，它的意义不仅在于保护和传播文化遗产，而且还能够促进文化产业的发展，为文化产业的可持续性发展做出贡献。

博物馆学与文物保护专业毕业生在文化遗产保护中的实践能力评估

博物馆学与文物保护专业毕业生在文化遗产保护中的实践能力评估博物馆学与文物保护专业作为一门重要的学科，涵盖了博物馆学、文物考古学、文物保护与修复等多个领域，其培养的毕业生在文化遗产保护中具备专业的实践能力。

本文旨在对博物馆学与文物保护专业毕业生在文化遗产保护中的实践能力进行评估和分析。

首先，博物馆学与文物保护专业的毕业生应具备扎实的理论知识和学科基础。

他们熟悉博物馆学理论、文物保护原理以及相关法律法规，并能够将这些知识应用于实践中。

比如，他们能够运用博物馆学理论分析博物馆的功能和发展方向，同时能够利用文物保护相关的原理和方法保护与修复文物。

其次，博物馆学与文物保护专业的毕业生需要具备实践操作的能力。

他们应该有良好的手工技能，能够进行文物的维修和修复。

他们还应该熟悉文物保护的最新技术和方法，能够运用科技手段进行文物的鉴定和分析。

此外，他们还应该具备博物馆常规工作的操作能力，如展览设计、藏品管理、教育推广等。

第三，博物馆学与文物保护专业的毕业生需要具备团队合作和组织管理的能力。

在文化遗产保护中，往往需要多方的合作，包括政府部门、研究机构、社会组织等。

博物馆学与文物保护专业的毕业生应能够与不同领域的人员进行有效的沟通和协作，能够组织和管理团队完成文化遗产保护的工作。

他们还应具备项目管理的能力，能够制定和执行文化遗产保护的计划。

第四，博物馆学与文物保护专业的毕业生需要具备创新思维和问题解决能力。

在文化遗产保护中，往往会面临各种各样的问题和挑战，需要毕业生具有开拓性思维和创新能力。

他们应该能够从综合的角度思考问题，并能提出切实可行的解决方案。

此外，他们能够对文化遗产保护的现状和发展趋势进行分析和预测，为文物保护的工作提供新的思路和方法。

最后，博物馆学与文物保护专业的毕业生需要具备跨学科综合应用的能力。

文化遗产保护不仅仅是博物馆学和文物保护学的事务，还需要与其他学科进行深入的融合和合作。

博物馆学与文物保护专业的毕业生应具备了解跨学科知识和方法的能力，能够与其他学科的专家进行交流和合作，实现知识与经验的共享。

研究生文物专业

研究生文物专业
研究生文物专业是一个专注于研究和保护文物的学术领域。

这个专业涉及广泛的学科知识，包括历史学、考古学、艺术史、人类学、材料科学等。

以下是关于研究生文物专业的一些详细信息：
1. 课程设置：研究生文物专业的课程通常包括文物保护理论与技术、文物鉴定与评估、考古学方法与实践、文化遗产管理等。

学生将深入学习文物的历史背景、文化意义以及保护和修复的方法。

2. 研究方向：研究生可以选择不同的研究方向，如古代文明、考古遗址、艺术史、博物馆学等。

他们可以专注于特定地区或时期的文物，进行深入的研究和分析。

3. 实践机会：研究生文物专业通常提供丰富的实践机会，包括参与考古发掘、文物保护项目、博物馆实习等。

这些实践经验有助于学生将理论知识应用于实际工作中，并培养实际操作能力。

4. 职业发展：毕业生可以在博物馆、考古机构、文化遗产管理部门、文物保护实验室等领域找到就业机会。

他们可以从事文物保护、展览策划、文物研究、文化遗产管理等工作。

5. 跨学科特点：研究生文物专业具有跨学科的特点，需要学生具备综合运用多种学科知识的能力。

这也为学生提供了更广阔的研究视野和解决问题的思路。

总之，研究生文物专业是一个充满挑战和机遇的领域，它为学生提供了深入研究和保护人类文化遗产的机会。

对于对历史、艺术和文化有浓厚兴趣的学生来说，这个专业将是一个非常有意义和有前途的选择。

专业解析-文物学

文物学
一．专业介绍
1．学科简介：
文物学属于自设专业（自设专业是指在教育部专业目录中没有，而学校根据自己的特点和社会发展的需要设立的专业），属于历史学一级学科下的二级学科。

2．研究方向：
文物学的研究方向有：
01 陶瓷
02 青铜器
03 书画
04 文化遗产理论和管理
05 文物保护
（注：各大院校的研究方向有所不同，以复旦大学为例）
3．考试科目：
①101思想政治理论
②201英语一或203日语
③724文物学
（注：各大院校的研究方向有所不同，以复旦大学为例）
二．专业培养目标
通过系统的文物学相关课程的学习，培养德智体全面发展、身心健康，在文物学领域内掌握系统的专门知识、具有较强文字和研究能
力，能熟练运用一门外语和计算机工具的高层次人才。

三．与此专业相近的自设专业
文物学与艺术史
四．相同一级学科下的其他专业（二级学科）
史学理论及史学史、考古学及博物馆学、历史地理学、历史文献学（含敦煌学、古文字学）、专门史、中国古代史、中国近现代史、世界史。

五．招收此自设专业的院校及开设年份
复旦大学（2003年）
六．就业方向
毕业生主要在政府文物管理和研究机构、各类博物馆和陈列展览单位、考古部门、文物与艺术品专营单位、旅游部门、海关出入境管理机构、新闻出版、书画社、教育等单位从事文物管理、研究、教学等与文物学相关的工作。

七．就业前景
文物鉴赏与保护方面的人才在我国是个空白，国内珍藏的大量古物没有得到及时鉴定，仅故宫博物院内没有得到鉴定的古物就有4000余件，加上经济发展后，喜欢古玩的人越来越多，该专业的就业前景广阔、就业面广。

文物与博物馆学专业解读

文物与博物馆学专业解读一、专业解析什么是文物与博物馆学兰州大学魏文斌老师介绍：“文物与博物馆学专业简称文博专业，它主要涵盖了文物学和博物馆学，并与考古学关系极为密切，是一门内容较复杂、内涵较丰富的人文学科。

从某种程度上讲，文物与博物馆学是属于文化遗产学(广义)的一个不可或缺的重要组成部分。

”《普通高等学校本科专业目录(2012年)》中的文物与博物馆学(2012年以前叫博物馆学)，与历史学专业、世界史专业、考古学专业、文物保护技术专业(特设专业)同属历史学类，毕业生获得历史学学士学位。

本科阶段学习什么以兰州大学为例，本科阶段学生主要学习的课程有：基础课包括文物学概论、博物馆学概论、考古学通论、文化遗产概论;专业课包括博物馆学史、考古学史、藏品管理与编目、博物馆陈列与设计、博物馆社会教育学、文物保护技术、博物馆实习、中国考古学、文物鉴定、文物管理与法规。

(各高校开设课程可能略有不同，以高校实际设置课程为准)毕业生小郭说：“文物与博物馆学专业跨学科，面很广，有很多东西可以学。

此外，我们有很多的实践环节，比如会去参观考古工地和博物馆。

我觉得这个十分有意思。

”文博专业与考古学专业的区别有人称考古学为“人类历史遗存的搬运工”，“上穷碧落下黄泉，动手动脚找东西”。

一般考古学专业的学生都要参加田野调查和发掘工作，如南京大学考古专业有一整个学期的野外文物发掘实习。

从课程设置看，文博专业可以说更注重室内。

如北京大学同时开设了这两个专业，除了都要学中国考古学、田野考古学概论、文物法规与行政管理外，文博专业还要学博物馆陈列内容设计、博物馆设计初步、博物馆藏品管理、博物馆陈列形式设计等课程。

二、专业与就业教育部阳光高考信息平台数据显示，2015年文物与博物馆学专业毕业生规模为500人至600人，近三年文物与博物馆学专业本科就业率为：2013年(70%-75%)、2014年(70%-75%)、2015年(55%-60%)。

研究生文物与博物馆专业

研究生文物与博物馆专业研究生文物与博物馆专业是一门专注于文物保护、研究与展示的学科。

随着社会的发展和人们对文化遗产的重视，文物与博物馆专业的需求也日益增加。

研究生文物与博物馆专业注重文物保护与修复。

文物是历史的见证，是人类文化的重要组成部分。

然而，由于年代久远、环境变化等原因，许多文物都面临着损坏和腐蚀的问题。

研究生文物与博物馆专业的学生需要学习文物保护的理论和实践知识，掌握文物修复的技术和方法，以确保文物能够得到有效的保护和修复。

研究生文物与博物馆专业强调对文物的研究与鉴定。

文物研究是了解历史、研究文化的重要途径之一。

研究生文物与博物馆专业的学生需要学习文物研究的基本方法和技巧，掌握文物鉴定的理论和实践知识。

他们需要通过对文物的考古学、艺术史、文化遗产等方面的研究，深入了解文物的历史背景、制作工艺和价值特点，为文物的保护和展示提供有力的支持。

研究生文物与博物馆专业也注重博物馆的管理与展览。

博物馆是文物保护与传承的重要场所，也是人们了解历史与文化的窗口。

研究生文物与博物馆专业的学生需要学习博物馆的管理理论和实践知识，掌握博物馆展览的策划与设计技巧。

他们需要通过学习博物馆学、展览学等专业知识，了解博物馆的组织结构、运营管理和展览设计等方面的内容，为博物馆的发展和利用提供专业支持。

研究生文物与博物馆专业也注重文物的数字化和网络化。

随着信息技术的快速发展，数字化和网络化已成为文物保护与传承的重要手段。

研究生文物与博物馆专业的学生需要学习文物数字化与网络化的理论和技术，掌握文物数字化和网络展示的方法和工具。

他们需要通过学习数字人文、文物信息管理等专业知识，了解文物数字化与网络化的原理和实践，为文物的利用和传播提供新的途径。

研究生文物与博物馆专业是一门综合性强、实践性强的学科。

学习这门专业的学生需要具备良好的人文素养和科学精神，同时还需要具备文物保护与修复、文物研究与鉴定、博物馆管理与展览、文物数字化与网络化等方面的专业知识和技能。

文物与博物馆学专业认识

文物与博物馆学专业认识1. 简介文物与博物馆学是研究文物的起源、分类、鉴赏、保护、展览等相关知识和技能的学科。

本文将介绍文物与博物馆学专业的背景、专业课程、就业前景等方面的内容。

2. 背景文物与博物馆学作为一门学科，起源于对历史文化遗产的保护与研究的需求。

随着社会的发展和人们对文化遗产的重视，文物与博物馆学专业也逐渐兴起。

这门专业旨在培养学生对文物保护、博物馆管理等方面的专业知识和技能。

3. 专业课程文物与博物馆学专业的课程设置一般包括以下方面：•文物保护与修复：学习文物保护理论和技术，了解文物修复的方法和流程。

•博物馆学：学习博物馆的历史、组织结构、展陈策划等知识，了解博物馆的运营和管理。

•文物鉴赏与考古学：学习文物鉴赏的理论和方法，掌握考古学的基本知识和技能。

•文物保护法律与政策：学习文物保护的法律法规和政策文件，了解文物保护工作的相关政策。

4. 就业前景文物与博物馆学专业毕业生主要可以在以下领域就业：•博物馆：毕业生可以在各级博物馆从事文物收藏、展陈策划、参观导览等工作。

•文物保护单位：毕业生可以在文物保护单位从事文物保护、修复工作。

•文化部门：毕业生可以在地方文化部门从事文化遗产保护与研究等工作。

•高校及研究机构：毕业生可以在高校及相关研究机构从事文物与博物馆学的教学和科研工作。

5. 总结文物与博物馆学是一门颇具发展前景的专业，通过学习该专业可以获得对文化遗产保护和研究的专业知识和技能。

在就业方面，毕业生可以选择在博物馆、文物保护单位、文化部门以及高校等领域就业。

对于对文物和博物馆有浓厚兴趣的人来说，选择文物与博物馆学专业将是一个不错的选择。

中央民族大学2018年文物与博物馆专业型硕士研究生招生简章

中央民族大学2018年文物与博物馆专业型硕士研究生招生简章一、专业介绍我校于2010年获得文物与博物馆硕士专业学位授予权，是国务院学位办批准的首批文物与博物馆专业硕士学位授权点。

2011年开始招收文物与博物馆专业硕士研究生。

培养具有文博专业素养的高水平应用型人才。

本专业师资力量雄厚，人员结构合理，教学经验丰富，科研资金充裕，建设有较固定的实习基地，并与中国社会科学院考古研究所、故宫博物院、中国国家博物馆等单位建立有合作关系。

现有专职硕士生导师14人，其中教授4人、副教授6人、讲师4人，13人具有博士学位。

各位导师都主持有国家级、省部级或校级科研项目。

本专业还从中国国家博物馆、中国社会科学院考古研究所等全国20余家文博考古单位聘请校外硕士导师对研究生进行专业实习指导，实行校内导师理论教学与校外导师实践指导相结合的“双师型”研究生培养方式。

本专业设置文物学、博物馆学、考古学、文物保护四个方向。

目前开设的主要课程有：文物学研究、博物馆学研究、考古学研究、文博学术前沿、出土文献研究、博物馆陈列设计、田野考古学、文物保护技术、文化遗产学理论与实践、中国古代陶瓷研究、中国古代玉器研究、中国古代青铜器研究、中国古代书画研究，藏品管理学、博物馆公共服务与教育、博物馆信息化研究，佛教考古、考古信息技术，田野考古实习和博物馆实习等。

二、培养目标本专业培养热爱祖国，拥护中国共产党领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，具有服务国家、服务人民的社会责任感，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有创新精神、创新能力的研究生。

三、招生方式2018年计划招生30名，面向全国招收本科毕业生、文物博物馆行业相关单位在职人员以及其他有志于从事文物博物馆事业的人员。

报考类别为委培或自筹。

（一）招生方式1. 参加全国统一入学考试；接受优秀应届本科毕业生提前面试，详见《中央民族大学关于优秀应届本科毕业生报考硕士研究生提前进行面试的试行办法》。

浙江大学2018年考古与文博专业考研试题

浙江大学2018年考古与文博专业考研试题
一、共答题
1.列举两例中国的世界遗产并叙述其价值
2.列举两例近十年中国考古发现并简述其价值
3.简述博物馆在现代社会的作用
二、名词解释
1.三期说
2.不改变文物原状
3.阿什莫林博物馆
4.夏鼐
5.失蜡法
三、简答题
1.简述《威尼斯宪章》《世界遗产公约》
2.谈谈生态博物馆与露天博物馆的异同
3.考古学断代的方法
4.简述区系类型理论
四、论述题
1.河姆渡遗址的发现、发掘过程、成果、意义
2.博物馆非遗活态展示
3.文物学发展过程。