中考物理一轮复习八年级测量物质的密度(期末复习通用,含解析)新人教版
2021-2022学年物理八年级上册期末高频考点专题突破(人教版)专题25 测量物质的密度(解析版)
故选：D。
3．为测出石块的密度，某同学先用天平测石块的质量，所加砝码和游码在标尺上的位置如图甲所示；接着用量筒和水测石块的体积，其过程如图乙所示．下列判断不正确的是（ ）
A．石块的质量是46.8g
故选：C。
二．填空题（共3小题）
8．某同学用量程为10mL的量筒量取某液体，读数时视线如图所示，该同学读出的液体体积与真实值相比偏大（选填“偏大”“偏小”或“相等”），正确读数是5mL。
【分析】读取量筒中液体体积时，首先明确量筒刻度的每一个大格代表多少，然后看每一个大格分成几个小格，每一个小格代表的示数是分度值；读数时视线和凹面的底部相平，仰视时示数偏小，俯视时示数偏大。
C、在烧杯中装适量的未知液体放在调节好的天平上称出其质量m，由图乙，m＝100g+2g+1g＝103g，故C错误；
D、液体的质量，m液＝103g﹣79g＝24g，液体的体积，V液＝20ml＝20cm3，
液体的密度，ρ液＝ ＝ ＝1.2g/cm3，故D正确。
故选：D。
7．小明在盆中洗樱桃时发现樱桃会沉入水中。他想知道樱桃的密度，于是进行了如下操作：①在烧杯中装入盐水，用调节好的天平测出盐水和烧杯的总质量，如图甲所示；②将一个樱桃放入盐水中，测得总质量为87.8g；③把盐水和樱桃倒入量筒中，测得体积为60.0mL；④把樱桃从盐水中拿出，测得剩余盐水读数为50.0mL。下面说法正确的是（ ）
【分析】量筒时要注意认清其量程和分度值以及量筒的正确使用方法，并且学会量筒的正确读数方法。
【解答】解：
故答案为：
四．实验探究题（共1小题）
专题 测量物质的密度【四大题型】八年级物理全一册举一反三系列(人教版)(解析版)
专题6.3 测量物质的密度【四大题型】【人教版】【题型1 测量液体密度的数据处理和误差分析】................................................................................................... 【题型2 实验探究：测量液体密度的实验器材和实验步骤】............................................................................... 【题型3 实验探究：测量固体密度的实验器材和实验步骤】............................................................................... 【题型4 测量密度常见的错误】.................................................................................................................................【知识点1 测量液体密度的数据处理和误差分析】测量液体的密度，是初中物理中的一个重要实验，也是近几年中考的重要考点。
下面几个方案，都可以测量液体的密度，但实验中产生的误差却大不相同。
下面我们就具体分析一下。
该实验的原理为：ρ=m/V。
方案一：1、用天平测出空烧杯的质量m12、将量筒中加入适量的液体读出液体的体积V3、将量筒中的液体倒入烧杯中，测出质量m2液体密度的表达式为：ρ=(m2-m1)/V。
误差分析：由于液体向外倒的时候有挂壁现象。
所以液体质量(m2-m1)比量筒中的液体质量要小一些，所以该方案测出的液体密度会偏小。
方案二：1、用天平测出空烧杯的质量m12、烧杯中加入适量液体，用天平测出质量m23、将烧杯中液体倒入量筒，测出液体的体积V液体密度的表达式为：ρ=(m2-m1)/V。
八年级物理上册 第六章 质量与密度 三 测量物质的密度知识点汇总 新人教版
第六章质量与密度
三、测量物质的密度
1、量筒的使用：液体物质的体积可以用量筒测出。
量筒（量杯）的使用方法：
①观察量筒标度的单位。
1L=1dm3 1mL=1cm3
②观察量筒的最大测量值（量程）和分度值（最小刻度）。
③读数时，视线与量筒中凹液面的底部相平（或与量筒中凸液面的顶部相平）。
2、测量液体和固体的密度：只要测量出物质的质量和体积，通过ρ=m/V就能够算出物质的密度。
质量可以用天平测出，液体和形状不规则的固体的体积可以用量筒或量杯来测量。
四、密度与社会生活
1、密度与温度：温度能改变物质的密度，一般物体都是在温度升高时体积膨胀（即：热胀冷缩，水在4℃以下是热缩冷胀），密度变小。
2、密度与物质鉴别：不同物质的密度一般不同，通过测量物质的密度可以鉴别物质。
人教版物理八年级上册期末复习实验专题《测量物质的密度》 (含答案)
人教版物理八上期末复习实验专题《测量物质的密度》1.小刚妈妈从银座超市买了一桶花生油，小刚想利用在学校学到的“测量物质的密度”知识来测量花生油的密度，于是他从学校借来了有关器材，进行了如下操作：（1）将天平放在水平桌面上，将游码拨在标尺左端零刻线处，此时指针指在如图甲所示位置，小刚接下来的操作应该是________，使指针指在分度盘中央；（2）将空烧杯放在左盘，向右盘加减砝码，当加入最后一个最小砝码时，指针的指向仍然如甲图所示。
小刚接下来应该进行的操作是________，使指针指在分度盘中央，最后测出了空烧杯的质量为m1=45g；（3）将花生油倒在量筒里，如图乙所示。
花生油的体积为V=________cm3；（4）将量筒中的花生油倒在空烧杯中，将烧杯放在已调平的天平的左盘，向右盘中加（减）砝码，并调节游码，使横梁在水平位置平衡，此时右盘中砝码和游码的刻度值如图丙所示，则花生油和烧杯的总质量为m2=________g；（5）小刚根据测量的数据算出花生油的密度为ρ油=________kg/m3；（6）已知该花生油的密度在0.911×103kg/m3～0.918×103kg/m3之间，请你根据小刚的测量结果分析，小刚的测量过程中存在的不足之处是________。
2.小杜同学在长江边捡到了一块漂亮的鹅卵石，他用天平和量筒测量鹅卵石的密度.(1)他设计了下列实验步骤：①用调节好的天平测出鹅卵石的质量m；②向量筒中倒进适量的水，读出水的体积V1；③根据密度的公式，算出鹅卵石的密度ρ；④将鹅卵石浸没在量筒内的水中，读出鹅卵石和水的总体积V2.他应采用正确的实验步骤顺序为________(填下列选项前的字母).A.①②④③B.①②③④C.②③④①D.②③①④(2)如图甲所示，小杜在调节天平横梁平衡过程中的错误操作是___________________________________________________________.(3)小杜纠正错误后，重新调节天平平衡并测量鹅卵石的质量，当天平平衡时右盘砝码和游码如图乙所示，鹅卵石的质量为________g；由图丙和丁可知鹅卵石的体积是________cm3，计算出鹅卵石的密度为________g/cm3.(4)若鹅卵石磨损后，它的密度将________(填“变大”“变小”或“不变”).(5)用量筒测量水的体积，读数时视线应与液体凹面的底部________，若小杜在图丙中读数正确，在图丁中读数时视线仰视，所测得鹅卵石的密度将________(填“偏大”“偏小”或“不变”).3.在“测量金属块的密度”实验中：实验器材有托盘天平、量筒、足量的水、细线、待测小金属块（质地均匀）等。
八年级物理上册测量物质的密度知识点精讲与练习含解析新人教版
测量物质的密度知识点一：量筒的使用1.体积的单位：m 3、dm 3（L）、cm 3（mL）、mm 3。
2.换算关系：1m 3=103dm 3；1dm 3=103cm 3；lcm 3=103mm 3；1L=1dm 3；1mL=1cm 3。
3.测量工具：量筒或量杯、刻度尺。
4.测量体积的方法：①对形状规则的固体：可用刻度尺测出其尺寸，求出其体积。
②对形状不规则的固体：使用量筒或量杯采用“溢水法”测体积。
若固体不沉于液体中，可用“针压法”——用针把固体压入量筒浸没入水中，或“沉锤法”——用金属块或石块拴住被测固体一起浸没入量筒的液体中测出其体积。
5.量筒的使用注意事项：①要认清量筒分度值和量程，②读数时，视线要和凹形液面底部或者凸形液面顶部平行。
【例题1】如图所示，不计细绳的体积，量筒内水的体积为___ml，物体的体积为___ml。
【答案】30,10.【解析】由于物体没放入量筒中水里时，水的体积是30ml，完全放入水里时，液面对应的刻度为40ml，在不计细绳体积的情况下，这40ml 指的是水和物体的总体积，所以物体的体积为40ml -30ml =10ml.知识点二：密度的测量1.测固体密度方法：（1）用天平测出固体的质量m；（2）在量筒中倒入适量的水，记下体积V 1；（3）把固体浸没在量筒中的水里，记下水面所对应的刻度V 2；（4）得出固体的密度21m V V ρ=-.2.测液体密度方法：（1）用天平测出液体和烧杯的总质量m 1；（2）把烧杯中适量的液体倒入量筒中，记下液体体积V；（3）测出烧杯和烧杯内剩余液体的总质量m 2；（4）得出液体的密度12m m V-ρ=【例题2】如图，小红同学在“测量盐水的密度”实验中，操作步骤如下：（1）把天平放在水平桌面上，游码放在零刻度线，发现指针位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向（填“左”或“右”）调节，直到横梁水平平衡。
（2）已知空烧杯的质量为28g，现将适量盐水装入烧杯，并放在天平的左盘，测量其质量，待天平平衡时，如图乙所示。
部编物理八年级上册6.3测量物体的密度(知识点+例题)(解析版)含答案
人教版 八年级物理上册 第6章 《质量与密度》第3节 测量物体的密度 讲义（知识点总结+例题讲解）一、量筒的使用：1.量筒：量筒是用来测量液体体积的仪器，如右图所示： （1）量筒上的单位一般是ml ：1ml=1cm 3；1L=1000ml=1dm³； （2）量筒的使用方法与注意事项①选：选择量程与分度值适当的量筒；②放：把量筒放在水平桌面上；③测：若量筒内的液体内有气泡，可轻轻摇动，让气泡释放出来；④读：读数时视线要与量筒内液面的中部相平：即要与凸液面（如水银）的顶部或凹液面的底部（如水）相平。
2.测量固体的体积：（1）形状规则的固体可以用刻度尺测量相关的数据，再根据体积公式计算出来。
（2）形状不规则的固体可以用“排液法”间接地测定：V=V 2－V 1①下沉物体（如金属块、小石块等等）的测量方法；②漂浮物体（如石蜡、木块等等）的测量方法：沉坠法或针压法。
【例题1】要想一次较精确地用量筒量出125mL 的酒精，应选用下列哪种规格的量筒。
下列各项中，前面的数值是量筒的量程，后面的数值是量筒的分度值（ ）。
A ．100mL 、1mL B ．150mL 、2mL C ．150mL 、5mL D ．200mL 、10mL 【答案】C【解析】解：因为要一次量去酒精，所以A 不符合要求；最大量度为150mL 和200mL的量筒都可以使用，考虑到要尽可能精确的量取，要量取125mL的酒精，选用分度值为5mL的比2mL的更加容易精确，所以B、D不符合要求，C符合要求。
故选：C。
【变式1】要想一次测出密度为0.8×103kg/m3，质量为100g的煤油，有下列四种量筒可供选择，最好选用（ ）A．量程为50mL，分度值为2mL B．量程为100mL，分度值为1mLC．量程为200mL，分度值为5mL D．量程为250mL，分度值为2mL【答案】D【解析】解：煤油的质量m＝100g，密度ρ＝08×103kg/m3＝0.8g/cm3煤油体积V=mρ=100g0.8g/cm3=125cm3＝125mlA、B：因为要一次量取煤油，A、B都不能满足，因此答案A、B不符合要求；C、D：量程为0～200ml和0～250ml的量筒都可以使用，考虑到要尽可能精确的量取，量筒的分度值越小越精确，因此要选用量程为0～250ml，分度值为2ml的量筒，所以D选项合适；故选：D。
八年级测量密度知识点总结
八年级测量密度知识点总结密度是表示物质“致密”程度的物理量，在物理学、化学以及材料学等领域都有着广泛的应用。
在八年级的学习过程中，测量密度是一个非常重要的知识点。
为了更好地掌握测量密度的内容，本文将对八年级测量密度的知识点进行总结。
一、密度的概念与计算密度是物质单位体积的质量，通常用ρ 表示。
在实际测量中，可以通过以下公式计算密度：ρ = m/V其中，ρ 表示密度，m 表示物质的质量，V 表示物质的体积。
二、测量密度的方法1. 直接法直接法是一种简便实用的测量密度的方法，可以通过一般的实验器材进行。
在实验中，首先需要称取一定质量的物质，然后测量物质的体积，最后通过密度公式计算得出物质的密度。
2. 浸没法浸没法也是一种常用的测量密度的方法。
在实验过程中，首先需要称取一定质量的物质，然后将其浸没于已知密度的液体中，通过对液面升高的测量来计算出物质的密度。
3. 容积法容积法是一种精确的测量密度的方法，通常需要使用一些比较特殊的实验器材。
在实验中，先要进行器材的校准，然后称取一定质量的物质，通过精确测量器材的体积，再通过密度公式计算得出物质的密度。
三、密度的单位密度的国际单位是千克每立方米（kg/m³），在实际生活中也常用克每毫升（g/mL）来表示。
四、常见物质的密度1. 一般固体：金属的密度一般较大，如铁的密度为7.8g/cm³，铜的密度为8.96g/cm³。
氧化物的密度一般较小，如氧化钠的密度为2.27g/cm³。
2. 一般液体：水的密度是1.0g/cm³，酒精的密度为0.79g/cm³。
3. 一般气体：空气的密度为1.22kg/m³，氧气的密度为1.43kg/m³。
五、注意事项在测量密度之前，还需要注意以下几点：1. 测量前需要清洁实验器材，避免其他物质的干扰。
2. 测量时需要保持实验器材的稳定，避免对实验结果的影响。
2021-2022学年物理八年级上册期末综合复习演练(人教版)专题24 密度(解析版)
专题24 密度知识梳理密度符号：ρ1、物理意义：密度是表示同种物质的质量与体积的比值一定；不同物质，比值不同的性质的物理量.2、定义：单位体积某种物质的质量叫这种物质的密度3、公式：ρ=m/v4、单位主单位：千克/米3（kg/m3）常用单位：克/厘米3（g/cm3）5、单位间的换算关系：1克/厘米3＝103千克/米3或1×103kg/m3=1g/cm3 1L＝1dm3＝10-3m3；1ml＝1cm3＝10-3L＝10-6m36、常见物质的密度值：水的密度是1.0×103 kg/m3,表示的意思是每立方米的水的质量是1.0×103千克.7、性质：密度是物质的一种属性,同种物质,密度值一定,不同的物质密度值一般不同。
物质的密度值是由物质本身决定,跟质量、体积、形状、位置无关.8、应用：（1）据m＝ρv可求物体的质量。
（2）可鉴别物质。
（可以用比较质量、体积、密度等三种方法）（3）可据v＝m/ρ求物体的体积。
9、密度与温度。
密度作为物质的一种特性，温度能够改变物质的密度，在我们常见的物质中，气体的热胀冷缩最为显著，它的密度受温度的影响也最大；一般固体、液体的热胀冷缩不像气体那样明显，因而密度受温度的影响比较小。
综合练习一．选择题（共7小题）1．阅读图表信息判断下面的说法，其中正确的是（）A．由公式ρ＝可知物质的密度跟质量成正比，跟体积成反比B．固体的密度一定比液体的密度大C．同种物质在不同状态下，其密度一般不同D．密度是物质的属性，物质不同，密度一定不同【分析】从表中可以得出信息，物质虽然不同，但密度可能相同，固体物质的密度不一定大于液体的密度，同种物质密度不一定相同，已知物体密度的大小和体积的大小，根据密度公式可比较质量的大小。
【解答】解：A、物质的密度是物质的一种特性，受物质温度、状态、种类的影响，与物体的质量和体积无关，在数值上等于质量与体积的比值；根据公式ρ＝，同一物质ρ一定，不能说密度跟质量成正比，跟体积成反比，故A错误；B、水银是液体，但它的密度比铜和铝的密度都大，故B错误；C、水和冰属于同一种物质，但在不同状态下，密度不同，故C正确；D、冰和植物油不是同一种物质，但密度相等。
八年级物理上册测量物质的密度知识点精讲与练习含解析新人教版
测量物质的密度知识点一：量筒的使用1.体积的单位：m 3、dm 3（L ）、cm 3（mL ）、mm 3。
2.换算关系：1m 3=103dm 3；1dm 3=103cm 3；lcm 3=103mm 3；1L=1dm 3；1mL=1cm 3。
3.测量工具：量筒或量杯、刻度尺。
4.测量体积的方法：①对形状规则的固体：可用刻度尺测出其尺寸，求出其体积。
②对形状不规则的固体：使用量筒或量杯采用“溢水法”测体积。
若固体不沉于液体中，可用“针压法”——用针把固体压入量筒浸没入水中，或“沉锤法”——用金属块或石块拴住被测固体一起浸没入量筒的液体中测出其体积。
5.量筒的使用注意事项：①要认清量筒分度值和量程，②读数时，视线要和凹形液面底部或者凸形液面顶部平行。
【例题1】如图所示，不计细绳的体积，量筒内水的体积为___ml ，物体的体积为___ ml 。
【答案】30,10.【解析】由于物体没放入量筒中水里时，水的体积是30 ml ，完全放入水里时，液面对应的刻度为40 ml ，在不计细绳体积的情况下，这40 ml 指的是水和物体的总体积，所以物体的体积为40 ml -30 ml =10 ml. 知识点二：密度的测量1.测固体密度方法：（1）用天平测出固体的质量m ；（2）在量筒中倒入适量的水，记下体积V 1；（3）把固体浸没在量筒中的水里，记下水面所对应的刻度V 2；（4）得出固体的密度21mV V ρ=-.2.测液体密度方法：（1）用天平测出液体和烧杯的总质量m 1；（2）把烧杯中适量的液体倒入量筒中，记下液体体积V ；（3）测出烧杯和烧杯内剩余液体的总质量m 2；（4）得出液体的密度 12m m V-ρ= 【例题2】如图，小红同学在“测量盐水的密度”实验中，操作步骤如下：（1）把天平放在水平桌面上，游码放在零刻度线，发现指针位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向 （填“左”或“右”）调节，直到横梁水平平衡。
（2）已知空烧杯的质量为28g ，现将适量盐水装入烧杯，并放在天平的左盘，测量其质量，待天平平衡时，如图乙所示。
八年级物理下册《密度的测量方法》知识梳理(含答案)
密度的测量方法测量物质的密度是初中物理重要的测定性实验之一，是中考的常考点，考题一般涉及测量原理、测量工具、测量步骤、数据记录与处理、测算结果、误差分析等，而用特殊测量方法的创新性实验则是中考命题的热点，着重考查实验方法、实验能力、操作技能和创新能力。
现将该实验的测量方法及其考题归类例析如下，以供复习备考参考。
一、常规方法测量依据密度公式mVρ=，用天平(测m)和量筒(测V)测量密度。
考题所给的待测物体可能不同，但测量原理与方法等基本上与教材实验类似，着重考查实验过程中的关键环节、容易出错的操作细节及相关问题。
要明确实验原理，会用测量工具，掌握实验方法，熟知测量步骤(完整性和合理性)，根据测量量计算所测密度，对测量结果或实验方案作出分析评估等。
(一)测量固体密度测量方法:两测、一算。
用天平测质量;借助于量筒(量杯)和水，利用“排水法”间接测体积;根据密度公式算出所测密度。
该法适用于不溶于水、不吸水、体积较小和密度大于水的固体密度的测量。
例1 小明利用天平和量筒测量家中新买的马铃薯的密度，实验过程如下:①先将天平放在;再将游码移到。
在天平调节过程中发现指针所指位置如图1甲所示，应将平衡螺母向(选填“左”或“右”)端调节，使横梁平衡。
②从马铃薯上取下一块，用调节好的天平称其质量。
在加减砝码时添加最小砝码后指针所指位置如图1甲所示，则接下来的操作是。
甲乙丙丁图 1③天平平衡时，右盘申的砝码和游码的位置如图1乙所示。
④先在量筒中装入适量的水、再用细线吊着马铃薯块，使马铃薯块浸没在水中;两次量筒中的液面位置如图1丙、丁所示。
回答下列问题:(1)根据上述测量，请设计一个实验数据记录表格，并将测量的数据及测量结果填入表格中。
(2)假设小明在完成实验后发现有一个砝码底部粘有污垢，则测得马铃薯的密度比其真实密度将(选填“偏大”“偏小”或“不变”)。
(3)若小明在图丙中读数正确，在图丁中读数时仰视，则所测得马.铃薯的密度将(选填“偏大”“偏小”或“不变”)。
2024-2025学年初中物理八年级上册(人教版)6.3测量物质的密度(考点解读)(学生版)
6.3 测量物质的密度（考点解读）（原卷版）1、密度测量工具的使用（1）密度测量工具：密度测量的常用工具是量筒（量杯）、天平。
用量筒测量固体和液体的体积；用天平测量物体质量。
（2）量筒的使用：如图（1）所示，使用量筒时应注意以下几个方面：一、首先分清量筒的量程、单位和分度值（常见量筒单位是ml，1ml=1cm3，1L=1000ml=10-3m3；图（1）中，量筒量程100ml，分度值2ml）；二、量筒使用时应放在水平桌面上；三、当液面是凸面时，视线应与凸液面的顶部保持水平；当液面是凹面时，视线应与凹液面的底部保持水平，图（2）中，红线表示正确读数的视线方向，此时读数为7.0ml）。
图（1）图（2）（3）天平的使用：用天平测量物体的质量。
（4）计算液体的密度：VV 12==ρ。
【考点1 密度测量工具的使用】【典例1-1】（2022秋•东莞市期末）实验是科学学习的基本方法之一，如图实验操作规范的是（）A．称量前调节天平平衡B．读取量筒中液体体积C．用温度计测量液体的温度D．刻度尺测量物块长度【典例1-2】（2022•樟树市模拟）小瑶用托盘天平测得药液和药瓶的总质量为60g，然后将药液倒一部分在量筒中，如图甲所示，再将药瓶放在天平上称剩余的质量，天平平衡时如图乙所示，量筒中药液的体积是m3，量筒中药液的质量是g。
【变式1-1】（2022秋•两江新区期末）下列关于实验器材的使用和说法，正确的是（）A．用托盘天平测量物体质量时，发现横梁不平衡时应调节平衡螺母使天平平衡B．使用刻度尺测物体长度时，刻度尺的刻度面可以不紧贴被测物体C．量筒在读数时，视线应与液面相平，若俯视，其体积测量值比真实值偏小D．若与天平配套的砝码被沾了油污，测量物体质量时，其测量值比真实值偏小【变式1-2】（2021秋•保定期末）在使用量筒测量液体体积时，甲、乙、丙三位同学读数情况如图1所示，其中同学读数方法正确。
量筒中液体体积为mL。
初二物理物质的密度知识点总结(附例题)
初二物理物质的密度知识点总结(附例题)物质的密度是指单位体积的物质质量。
密度是物质的一种特性，同种物质密度相同，不同种物质密度不同。
计算密度的公式为p=m/v，其中p表示密度，m表示质量，v表示体积。
密度的单位为kg/m3或g/m3.密度有三层意思。
首先，每种物质都有其特定的密度值，对于同种物质来说，密度是不变的。
其次，对于不同种物质，其密度一般不同。
最后，密度与该物体的质量、体积、形状、运动状态无关。
对于公式p=m/v，可以从两个方面来理解。
首先，对于同种物质，在一定状态下的密度是定值，与质量和体积无关。
其次，对于不同种物质，当质量一定时，密度与体积成反比，当体积一定时，密度与质量成反比。
计算密度时，一般要将质量和体积的统一换算为国际单位，即kg/m3或g/m3.一般来说，固体的密度较大，液体次之，气体最小。
锇是固体中密度最大的，水银是液体中密度最大的。
固体、液体的密度一般写成n*103kg/m3，气体的密度一般写成nkg/m3.需要注意的是，气体的密度是在“零摄氏度，1个标准大气压下”测定的，当条件变化时，气体的密度值也会发生变化。
课堂训练：1.C 2.D 3.2:3 4.30,000 kg5、一个瓶子能装下500g的水，那么它也能装下同样重量的其他物质。
但是，对于下列给出的酒精、浓硫酸、煤油和汽油，它们的密度不同，因此它们占据的体积也不同。
因此，只有密度与水相同或小于水的物质才能放入瓶子中，因为它们不会超出瓶子的容积。
6、在电影中，我们常常看到房屋倒塌，重物砸中演员，导致他们受伤。
这些重物可以是用密度比实物大的材料制成的，这样它们就可以看起来更重。
但是，这种做法在实际生活中是不可行的，因为这些物体的体积将会非常大，难以搬运和使用。
因此，电影中使用的重物通常是用密度比实物小的材料制成的，这样它们可以更容易地移动和使用，同时也可以避免对演员造成过多的伤害。
八年级测量密度知识点
八年级测量密度知识点测量密度是一种非常重要的科学实验技术，在实验室、工厂、农田、医院等领域都有广泛应用。
在八年级学习生命与生态、物质与束缚等科目时，测量密度的知识也开始引入。
本文将从八年级学习生态研究中各物质状态密度的概念和实验测量中的相关知识点展开分析。
1.密度的概念密度是物质单位体积的质量。
用符号ρ表示，单位为千克/立方米(kg/m³)，密度是一个基本物理量，通常用来表达物质的质量密度和线密度等概念。
通过实验可以测定各种物质的密度，从而得到更多关于其性质和用途的信息。
2.物质状态的密度物质分为固态、液态和气态，它们的密度表现出不同的物理特性。
在八年级的学习生态研究中，同学们需要学习各物质状态密度的概念，了解各物质在不同状态下质量和体积的变化关系。
一般来说，固体密度大，液体密度次之，气体密度较小。
固体物质的密度主要由其晶体结构和分子排列方式决定。
比如金属的密度很大，就是因为金属元素的结构呈紧密排列。
而常见金属中，在密度大的金属铁、铜中堆积着许多质量较小但密度较大的原子或离子，所以它们的密度比较大。
相比而言，木材、塑料等非金属材料不但构形不规则、空隙较多而且分子之间的作用力小，密度较小。
液态的密度比固态的密度稍小。
一般来说，液态的分子排列比较稀疏，空隙较大，所以密度会稍小。
不过也有特殊情况，比如水在从0℃到4℃时，密度会降低，而在4℃以上时密度增大。
因此水的最大密度点是4℃，较冷热水的密度都更小。
气体的密度是所有物质状态中最小的，但由于空气可以在不同压力和温度下变化，所以空气的密度也存在一定的波动，比如火箭升空时顶层的空气密度小，因此上升的速度较快；而云层中，空气的温度较低，分子和原子运动缓慢，所以空气的密度较大。
3.实验测量密度的方法测量密度的方法有多种，根据使用的仪器和方法不同，测量的精度也不同。
(1)直接测量体积、质量，计算密度这是比较简单的一种方法，实验室常用的是分别测量物质的体积和质量，然后通过计算得到密度。
部编物理八年级上册6.3测量物质的密度(解析版)含答案
乙A．用天平测量空烧杯的质量B．将牛奶倒入烧杯中，用天平测量烧杯和牛奶的总质量C．将烧杯中的牛奶倒入量筒中一部分，测出量筒中牛奶的体积D．用天平测量烧杯和剩余牛奶的总质量【答案】A【解析】用天平和量筒测量牛奶密度的原理是：ρ=mV，为了减小测量误差，合理的步骤为：B、将牛奶倒入烧杯中，用天平测量烧杯和牛奶的总质量为m1，C、将烧杯中的牛奶倒入量筒中一部分，测出量筒中牛奶的体积为V，D、用天平测量烧杯和剩余牛奶的总质量为m2；则牛奶的密度为：ρ牛奶=m牛奶V牛奶=m1−m2V，可见，用天平测量空烧杯的质量是不需要的。
11．（2021铜仁市）为了测量花生油的密度，某实验小组制定了如下实验步骤：①将烧杯中的部分花生油倒入量筒中，记下花生油的体积；②将待测花生油倒入空烧杯中，测出花生油和烧杯的总质量；③测出剩余花生油和烧杯的总质量④将天平放在水平桌面上并调平；⑤根据实验数据计算花生油的密度。
以上实验步骤安排最合理的是（ ）A．①②③④⑤B．④②①③⑤C．④②③⑤①D．④①②③⑤【答案】B【解析】测液体密度的实验步骤最合理的是：先测烧杯和液体的总质量，再将液体向量筒中倒入一部分，再测烧杯和剩下液体的质量，最后利用密度公式计算液体密度；故合理的实验顺序为：④将天平放在水平桌面上并调平；②将待测花生油倒入空烧杯中，测出花生油和烧杯的总质量；①将烧杯中的部分花生油倒入量筒中，记下花生油的体积；③测出剩余花生油和烧杯的总质量；⑤根据实验数据计算花生油的密度。
综合分析，合理的步骤为：④②①③⑤。
12．（2021衡阳）某同学用托盘天平和量筒测量一小石块的密度，如图甲是调节天平时的情形，图D、樱桃取出时，沾了少量的盐水，使得测量剩余盐水体积偏小，樱桃体积偏大，由密度公式知，计算所得密度偏小，故D错误。
【拓展探究】20．我市引进的小麦新品种颗粒饱满,出粉率高,小红猜想这种小麦的密度可能较大,为此,她请教了相关专家,专家说:“你的猜想是正确的,这种小麦的密度比水的大,具体的数值还需要你自己去测定”.于是,小红找来了天平、量筒和适量的水,请你帮她设计一个实验来测量小麦的密度,要求:(1)写出测量步骤及需要测量的物理量(用符号表示).(2)用测出的物理量写出小麦密度的表达式.(3)测量过程中为了减小误差需注意什么事项?(写出一条即可)【答案】(1)测量小麦密度的步骤是:①取适量麦粒,用天平称出其质量m;②在量筒中盛适量的水,记下量筒的示数V1;③把称出的麦粒放入量筒中,且全部没入水中,记下量筒的示数V2. (2)小麦的密度表达式为ρ小麦=mV2-V1. (3)为减小误差应注意的事项有:①除去瘪粒;②选用的小麦要干净;③不能先测体积后测质量;④小麦倒入水中后要适当摇晃,排出气泡;⑤小麦不要在水中浸泡时间过长;⑥再次测量要换用新小麦等.【解析】(1)测量小麦密度的基本方法是:用天平测出适量小麦的质量m,在量筒中倒入适量水,读出体积为V1,将小麦放入量筒并浸没在水中,读出小麦和水的总体积值为V2,则小麦的体积V=V2-V1,根据密度公式ρ=mV,已知小麦的质量m,小麦的体积V,就能计算出小麦的密度.(2)根据密度公式ρ=mV ,已知小麦质量m,小麦体积V=V2-V1,可得公式ρ小麦=mV2-V1.(3)根据密度公式ρ=mV,影响密度大小的因素是小麦的质量和小麦的体积,减小实验误差就要减小小麦质量和小麦体积的测量误差,减小小麦质量测量误差就要做到:①除去瘪粒;②选用的小麦要干净;③不能先测体积后测质量.减小小麦体积测量误差应做到:①小麦倒入水中后要适当摇晃,排出气泡;②小麦不要在水中浸泡时间过长;③再次测量要换用新小麦. 21．小华有一枚质量为3.1g的金币，经查阅资料知，制作金币所用材料的类别及密度如表所示黄金类别24K黄金22K黄金18K黄金密度（103kg/m3）19.2617.6515.45；不能，由于金币的体积太小，小于量筒的分度值【答案】80.4；1.2；1000；1.2【解析】（1）首先可以从丙图中读出皮球和剩余空气的质量是：砝码的质量+游码的示数＝（50g+20g+10g）+0.4g＝80.4g。
八年级物理上册： 6.3 测量物质的密度讲解附习题(含解析)(新版)新人教版
第3节测量物质的密度学习目标1.通过实验进一步巩固物质密度的概念.2.学会量筒的使用方法,一是用量筒测量液体体积的方法;二是用量筒测量不规则形状物体体积的方法.3.学会测量液体和小石块的密度.自主探究一、密度的测量原理1.测量物质的密度的原理是,要测量的物理量有,密度是量(选填“间接测量”或“直接测量”).2.物质的质量可以用测量,液体和形状不规则的固体可以用来测量.二、量筒的使用1.量筒是测量的工具.2.量筒上的单位标度是;量筒壁上的最大刻度是量筒的;量筒壁上相邻的两条刻度线之间的距离为值.3.在量筒上读数时,视线应与刻度面,与液面,如果液面是凹形的,与凹面,如果液面是凸形的,与凸面.4.液体的体积可以利用量筒直接测量,固体体积也利用量筒测量,即先测出量筒中液体的体积,再测出量筒内固体浸没在液体中的总体积,两者相减就得到固体的体积.三、测量液体的密度1.用调好的天平测出烧杯和液体的总质量m1;2.将烧杯中的液体倒一部分到量筒中,用天平称出烧杯和杯中剩余液体的总质量m2;3.读出量筒中液体的体积V;4.根据计算得出该液体的密度.四、测量固体的密度1.用调好的天平测出石块的质量m;2.往量筒中倒入适量的水,记下体积V1,用细线系好石块,轻放入量筒中,记下此时石块和水的总体积V2;3.根据计算出该石块的密度.课堂检测1.实验室里有下列四种量筒,分别标有最大量度范围和分度值,要求一次较准确地量出100 g密度为0.8×103 kg/m3的酒精,则应选用的量筒是(前者标的是量程,后者标的是分度值)( )A.500 mL,10 mLB.100 mL,2 mLC.250 mL,5 mLD.50 mL,2 mL2.小明为测量老陈醋的密度设计了如下实验步骤:①用天平测出空量筒的质量②向量筒中倒入适量醋,测出醋的体积③用天平测出量筒和醋的总质量.对上述实验步骤所持的观点应是( )A.所测出醋的体积一定不准确,不可取B.能测出醋的密度且步骤合理C.测出醋的密度值偏大,不可取D.易使量筒从天平上倾斜而摔碎,不宜提倡3.在“测定液体密度”的实验中,液体的体积(V)及液体和容器的总质量(M总)可分别由量筒和天平测得,某同学通过改变液体的体积得到几组数据,并画出相关图象如图所示,其中能正确反映液体和容器的总质量跟液体的体积的关系的是( )4.小明利用天平和量杯测量某种液体的密度,得到的数据如下表,根据数据画出的图象如图所示.则量杯的质量与液体的密度是( )A.20 g,1.0×103 kg/m3B.60 g,0.8×103 kg/m3C.60 g,1.0×103 kg/m3D.20 g,0.8×103 kg/m35.小平同学想知道一块均匀大岩石的密度,于是他从这块大岩石上砸下一小块,用天平称得其质量是27 g,将其放入装有80 mL水的量筒中,水面上升到90 mL,这一小块岩石的密度是kg/m3,它的密度与那一大块岩石的密度(选填“相等”或“不相等”).6.某小组测量一种易溶于水且形状不规则的固体小颗粒物质的密度,测量的部分方法和结果如图所示.(1)将天平放在水平桌面上,将游码移至标尺的处,然后调节,使天平平衡.接着,用天平测量适量小颗粒的质量.当天平重新平衡时,砝码质量和游码位置如图所示,则称量的小颗粒质量是g.(2)因小颗粒易溶于水,小组同学采用如图所示的方法测量体积,所称量的小颗粒体积是cm3.(3)该物质的密度是g/cm3.(4)在步骤C中,若摇动不够充分,则测出的密度比实际密度值偏.参考答案自主探究一、密度的测量1.ρ=质量和体积间接测量2.天平量筒或量杯二、量筒的使用1.液体体积2.mL量程分度3.垂直平行相切相切三、测量液体的密度4.ρ=四、测量固体的密度3.ρ=课堂检测1.C2.D3.B4.A解析:由图象可知,当液体体积V=0时,所对应的质量m为量杯的质量,故量杯的质量m杯=20 g;要计算液体的密度,可任选表格中的一组数据,如选取第三组数据可得到:m杯+m3=1.0×103 kg/m3.液=80 g,即20 g+ρ液V液=80 g,故ρ液==1 g/cm5.答案:2.7×103相等解析:小岩石的体积V=90 mL-80 mL=10 mL,则小岩石的密度为ρ= =2.7 g/cm3=2.7×103kg/m3;密度是物质的一种特性,同种物质的密度相同,与物质的质量和体积无关,故小岩石的密度和大岩石的密度是相等的.6.答案:(1)零刻度线平衡螺母147.6 (2)60 (3)2.46 (4)小解析:在调节天平时,首先把天平放在水平台面上,将游码移至标尺左端的零刻度线处,然后调节平衡螺母.读数时把砝码的总质量和游码所表示的质量加起来,读游码时要读左端刻度线表示的示数,读得示数为147.6 g.颗粒体积等于总体积减去细铁砂的体积,总体积为160mL,细铁砂的体积为100mL,则颗粒体积为60mL.该物质的密度为ρ==2.46 g/cm3.若摇动不够充分,所测出的颗粒体积将比实际的偏大,测出的密度比实际密度偏小.第4节密度与社会生活学习目标1.了解密度在社会生活中的重要价值.2.知道物质的密度随温度的变化而变化的现象.3.理解和掌握用测定密度来鉴别物质的方法,能用密度公式及变形公式进行有关的计算.自主探究一、密度与温度1.能改变物质的密度,原因是物质的一定时, 使物质的体积发生了变化,即一般物质有的性质,即在一定时, 升高,体积,密度; 降低,体积,密度.2.气体的最显著,它的受温度的影响最大,一般固体、液体的不明显,故受温度的影响比较小.3.温度低于4℃时,随着温度的降低,水的体积,密度;温度高于4℃时,随着温度的升高,水的体积,密度.4.根据气体的密度随温度变化而变化的现象,试分析房间里的暖气一般都安装在窗户下面的道理: .二、密度与物质鉴别1.可以通过间接测量密度的方法来鉴别物质,因为密度是物质的,不同的物质密度一般,其基本思路:先求出该物质的密度数值,再查密度表确定属于哪种物质.此法可以来判断物质的真伪,如阿基米德判断皇冠的真伪.2.地沟油泛指在生活中存在的各类劣质油.由于地沟油中含有杂质及有毒物质,很多人猜想它的密度应该比正常食用油的密度要大,为了验证这种猜想,某同学找到质量为0.6 kg 的地沟油,测出其体积为0.65L.试计算该地沟油的密度ρ;能否用密度这一指标来鉴别地沟油?[已知正常食用油的密度约为(0.91~0.93)×103 kg/m3]课堂检测1.体育课上用的“铅球”其实是用铜和铅混合而成的,关于“铅球”的密度,下列说法中正确的是( )A.密度比铜小B.密度比铅大C.密度介于铜与铅之间D.无法判断2.姗姗的妈妈为了增添家宴的喜庆气氛,自己调配了鸡尾酒,如图所示.这种酒是由几种不同颜色的酒调配而成的,经调配后不同颜色的酒界面分明,这是由于不同颜色的酒具有不同的( )A.质量B.体积C.温度D.密度3.如图所示是一定质量的水体积随温度变化的图象,观察这个图象,下列结论正确的是( )A.水在温度升高时,体积一直变大B.水在温度升高时,密度保持不变C.水的温度从0℃升高到8℃过程中,密度先变小后变大D.水在4℃时,体积最小,密度最大4.现有用同一种材料做成的四个立方体,其中一个是空心的,它们的边长和质量如图所示,空心的是( )5.某工厂要制造一种特殊用途的钢铝罐,钢罐内表面要压接一层0.25mm厚的铝膜,一时难住了焊接和锻压专家,后经技术人员的联合攻关解决了这一难题:他们先把铝膜紧贴到钢罐内表面,再往钢罐内灌水,插入冷冻管使水结冰,然后铝膜与钢罐就压接在一起了,其原因是( )A.铝膜与钢罐间的水把它们冻牢了B.结冰时铝膜与钢罐间的冰把它们粘牢了C.水结冰时膨胀产生的巨大压力把它们压牢了D.水结冰时放出的热量把它们焊牢了6.生活中常有一些人用所谓的“金砖”行骗,这些骗子一般自称:在田地里挖出一块(或祖传下来)质量约为300g的小长方体“金砖”,百分百黄金.因急着用钱不得不出手,要价很低,常使一些贪小便宜的人上当.请你用所学物理知识鉴定“金砖”是否为纯金,以揭穿骗局.有以下器材可供选择:A.天平,B.刻度尺,C.大量筒,D.水,E.细线等.(1)你需要依据的物理原理是.(2)根据你的实验方案,应当选择以上哪些器材? .(3)根据你选择的器材,简要写出测量过程.参考答案自主探究一、密度与温度1.温度质量温度热胀冷缩质量温度变大变小温度变小变大2.热胀冷缩密度热胀冷缩密度3.变大变小变大变小4.暖气周围的空气受热体积膨胀,密度变小而上升;靠近窗户的冷空气密度大,下沉到暖气周围,又受热上升.利用这种冷热空气的流动,可以使整个房子暖和起来.二、密度与物质鉴别1.基本性质不同2.0.92×103 kg/m3不能课堂检测1.C2.D3.D4.C5.C解析:因为水的密度大,冰的密度小,所以水结冰后体积膨胀,产生了巨大的压力,将铝膜牢牢地压在了钢罐的内表面.6.答案:(1)ρ=(2)AB(或ACDE)(3)方案一:先用天平测出“金砖”的质量,然后用刻度尺测出“金砖”各边长,求出金砖的体积,根据公式ρ=求出“金砖”的密度,然后与密度表中金的密度对比,看是否为纯金.方案二:用天平测出“金砖”的质量,用量筒和水、细线测出“金砖”的体积,根据公式ρ=求出“金砖”的密度,并与密度表中的金的密度对比,看是否为纯金.解析:根据密度,可以鉴别和区分物质,所以本题可考虑测出质量、体积,求出“金砖”的密度,与密度表中金的密度对比,辨别是否为纯金.。
学年八年级物理上册 .测量物质的密度习题含解析新版新人教版
丈量物质的密度本节课要点学习利用天平易量筒丈量固体和液体的密度，此中密度的丈量和实验偏差剖析是难点，也是中考考察的要点内容，题型以选择题、填空题、实验研究题为主。
一、量筒的使用1．用途量筒和量杯是用来丈量液体体积的工具，也能够利用测排开液体体积的方法间接丈量固体的体积。
2．结构a．量筒上下粗细同样，量筒上的刻度平均。
b．量杯上粗下细，量杯上的刻度线散布不平均，下疏上密，c．量筒和量杯怀的刻度是以mL为单位的。
体积单位及换算有：1mL=1cm3=10-3 m3；1L=1dm3=103cm33．使用a．察看量程：使用前，应察看量筒和量杯的量程，即次最多能丈量的液体的体积，往常标在量筒和量杯的上端观，如100mL、200mL等(量筒和量杯的最大刻度值线其实不在量筒和量杯的最上端，这是为了防备液体溢出)。
b．认清分度值：量筒和量杯的壁上都有刻度，相邻两条刻度线之间的距离为分度值，表示量筒或量杯的精准认清分度值程度，,使用前.要仔细察看分度值，便于正确地读出丈量值。
量筒的分度值各不同样，分度值越小，丈量结果越精准，但分度值其实不是越小越好，要依据丈量精度的要乞降被测物体的体积等合理选择。
c．搁置：量筒和量杯必定要搁置在水平面上，再将被测液体倒入此中d．读数：察看量筒和量杯里液面达到的刻度线时，视野要与液面相平。
.若液面为凹形。
则视野应与凹液面的底部相平；;若液面为凸形，则视野应与凸波面的顶部相平，视野不可以“俯视”，也不可以“仰望”，只好“平视”读数，以下图B为正确读数方式4．用“排水法”丈量形状不规则固体的体积关于能够在水中下沉的固体而言，可先在量筒中装入适当的水，记下其体积V 1；再把被测固体慢慢放入水中使其完整浸入，记下此时的体积V 2，那么被测固体的体积V=V 2 -Vi 。
关于在水中不可以下沉的固体，常用针将固体压入水中，或许在固体下方用细线绑一重物使物体完整浸入水中，再用近似于上段的步骤即可丈量出固体的体积。
最新人教版八年级物理上册 6.3测量物质的密度 知识点重点难点汇总及配套习题
6.3 测量物质的密度知识点提炼知识点一：量筒的使用1.体积的单位：m 3、dm 3（L ）、cm 3（mL ）、mm 3。
2.换算关系：1m 3=103dm 3；1dm 3=103cm 3；lcm 3=103mm 3；1L=1dm 3；1mL=1cm 3。
3.测量工具：量筒或量杯、刻度尺。
4.测量体积的方法：①对形状规则的固体：可用刻度尺测出其尺寸，求出其体积。
②对形状不规则的固体：使用量筒或量杯采用“溢水法”测体积。
若固体不沉于液体中，可用“针压法”——用针把固体压入量筒浸没入水中，或“沉锤法”——用金属块或石块拴住被测固体一起浸没入量筒的液体中测出其体积。
5.量筒的使用注意事项：①要认清量筒分度值和量程，②读数时，视线要和凹形液面底部或者凸形液面顶部平行。
知识点二：密度的测量1.测固体密度方法：（1）用天平测出固体的质量m ；（2）在量筒中倒入适量的水，记下体积V 1；（3）把固体浸没在量筒中的水里，记下水面所对应的刻度V 2；（4）得出固体的密度21mV V ρ=-.2.测液体密度方法：（1）用天平测出液体和烧杯的总质量m 1；（2）把烧杯中适量的液体倒入量筒中，记下液体体积V ；（3）测出烧杯和烧杯内剩余液体的总质量m 2；（4）得出液体的密度 12m m V-ρ=重点难点解析一、测量固体的密度的方法以及实验误差分析（一）测量规则固体的密度原理：ρ=m/V实验器材：天平（带砝码）、刻度尺、圆柱体铝块。
实验步骤：1.用天平测出圆柱体铝块的质量m ；2.根据固体的形状测出相关长度，由相应公式计算出体积V 。
3.根据公式ρ=m/V 计算出铝块密度。
误差分析：1. 产生原因：（1）测量仪器天平和刻度尺的选取不够精确；（2）实验方法不完善；（3）环境温度和湿度因素的影响；（4）测量长度时估读和测量方法环节；（5）计算时常数“π”的取值等。
2.减小误差的方法：（1）选用分度值较小的天平和刻度尺进行测量；（2）如果可以选择其他测量工具，则在测量体积时可以选择量筒来测量体积。
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测量物质的密度
(30分钟40分)
一、选择题(本大题共4小题,每小题3分,共12分)
1.没有天平只有量筒,若要取0.2 kg的煤油(ρ=0.8×103kg/m3),则可以( )
A.用量筒量取200 mL煤油
B.用量筒量取100 mL煤油
C.用量筒量取250 mL煤油
D.用量筒无法办到
2.小岩同学利用天平和量筒测酸奶的密度,下列操作步骤中多余的是( )
A.用天平测量空烧杯的质量
B.将酸奶倒入烧杯中,用天平测量烧杯和酸奶的总质量
C.将烧杯中的酸奶倒入量筒中一部分,测出量筒中酸奶的体积
D.用天平测量烧杯和剩余酸奶的总质量
3.在实验室中常用“悬垂法”测木块的密度,用天平测出木块的质量m,用量筒测量木块的体积,如图所示,则计算木块密度的公式为( )
A. B.
C. D.
4.小明利用天平和量杯测量某种液体的密度,得到的数据如表所示,根据数据绘出的图像如图所示。
则量杯的质量与液体的密度是( )
液体与量杯的质量m/g 40 60 80 100
液体的体积V/cm320 40 60 80
A.20 g,1.0×103kg/m3
B.60 g,0.8×103kg/m3
C.60 g,1.0×103kg/m3
D.20 g,0.8×103kg/m3
二、填空题(本大题共3小题,每空1分,共9分)
5.(2012·内江中考)如图所示是用量筒测量不规则形状物体体积的一种方法。
由图可知,该量筒的量程为mL,该物体的体积为mL。
6.小平同学想知道一块均匀大岩石的密度,于是他从这块大岩石上砸下一小块,用天平和量筒测量它的密度。
在调节天平时,发现指针偏向分度盘的左侧(如图所示),此时应将平衡螺母向(选填“左”或“右”)端调。
然后用调节好的天平测小岩石的质量,天平平衡时右盘砝码的质量、游码在标尺上的位置如图所示,则这一小块岩石的质量是g,将其放入装有80 mL水的量筒中,水面升到100 mL,这一小块岩石的密度是k g/m3,它的密度与那一大块岩石的密度(选填“相等”或“不相等”)。
7.(2012·徐州中考)测量大米密度时,小华发现米粒间有空隙,若把空隙的体积也算作大米的
体积将使密度的测量结果偏。
于是,她用一个饮料瓶装满水,拧上盖子,用天平测出总质量为143 g。
又测出48 g大米,放入瓶中,擦干溢出的水,再测这时的总质量。
天平平衡时,
右盘中的砝码和游码位置如图所示,则总质量为g。
由此可以算出这种大米的密度为
kg/m3。
三、实验探究题(本大题共2小题,共19分)
8.(8分)某同学对一蜡块的密度进行测量,实验时使用的铁丝其体积可忽略不计。
他采用的
测量方法如下:
(1)如图所示,利用天平称量此蜡块的质量为g。
(2)用细铁丝扎在蜡块上并浸入装有水的量筒中,如图所示,蜡块的体积为
m3。
(3)经过计算,该蜡块的密度为kg/m3。
(4)假设在步骤(2)中,此同学用力稍大了一些,将蜡块压到了量筒底部。
这样
(选填“会”或“不会”)影响蜡块密度的测量。
9.(11分)(2013·威海模拟)学完密度的知识后,小明想知道所喝的早餐奶的密度。
于是和小
刚到实验室,分别用不同的器材进行了测量。
(1)小明利用天平(含砝码)、量筒、烧杯测量早餐奶的密度过程如下:
①将天平放在水平桌面上,游码放在标尺左端的零刻线处,调节,使指针指在分度盘的中线处,这时横梁平衡;
②在烧杯中倒入适量的早餐奶,用天平测出烧杯和早餐奶的总质量为76.2 g;将烧杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中,如图甲所示,则量筒内早餐奶的体积是
cm3;
③再用天平测出烧杯和剩余早餐奶的质量,砝码和游码的示数如图乙所示,则量筒中早餐奶的质量为g;
④经过计算可知,早餐奶的密度为ρ= g/cm3。
(2)实验中小刚发现自己桌上没有量筒,思考了一会儿后,他利用天平、水(水的密度用ρ水表示)、烧杯测量早餐奶的密度,操作过程如下。
①用天平测出烧杯的质量m0;
②用天平测出烧杯和装满水的质量m1;
③用天平测出烧杯和装满早餐奶的质量m2。
请你根据他测得的物理量计算出早餐奶的密度表达式ρ= (用字母表示)。
答案解析
1.【解析】选C。
0.2 kg煤油的体积为V===0.25×10-3m3=250 cm3=
250 mL,故可用量筒量取250 mL煤油。
故选C。
2.【解析】选A。
在设计实验步骤的时候,必须具有可操作性和科学性,力求减小实验的误差。
因此,本题应该先测量烧杯和酸奶的总质量,再测量倒出酸奶后烧杯和剩余酸奶的质量,这样两者之差就是倒出酸奶的质量,而此时量筒内酸奶的体积也就是倒出的酸奶的体积,这样操作有利于减小实验误差,因而用天平测量空烧杯的质量是多余的。
故选A。
3.【解析】选C。
由题图可知,V2是液体和助沉物的总体积,V3是液体、助沉物和木块的总体积,故木块的体积为V=V3-V2,则木块的密度为ρ==,故选C。
4.【解析】选A。
由图像可知,当液体体积V=0时,所对应的质量m即为量杯的质量,故量杯的质量m杯=20 g;要计算液体的密度,可任选表格中的一组数据,如选取第三组数据可得到:m 杯+m液=80 g,即20 g+ρ液V液=80 g,故ρ液===
1 g/cm3=1.0×103kg/m3。
5.【解析】由题图可知量筒的量程为100 mL;未放物体前水的体积V1=50 mL,放入物体后物
体和水的总体积为V2=60 mL,该物体的体积为V=V2-V1=60 mL -50 mL =10 mL。
答案:100 10
6.【解析】在调节天平平衡时,若指针偏向分度盘的左侧,根据“左偏右旋,右偏左旋”的原则,应将平衡螺母向右调;由题图所示的砝码和游码的位置可知,小块岩石的质量为m=50 g+3.4 g=53.4 g,小块岩石的体积为V=100 cm3-80 cm3=20 cm3,则小块岩石的密度为ρ===2.67 g/cm3=2.67×103kg/m3;密度是物质的一种特性,同种物质的密度相同,与物体的质量和体积无关,故小块岩石的密度和大块岩石的密度是相等的。
答案:右53.4 2.67×103相等
7.【解析】测量大米密度的原理是ρ=,若把大米间空隙的体积也算作大米的体积将使大米
的体积偏大,从而使密度的测量结果偏小;要准确测量大米的密度,关键是准确测量大米的
体积,在这里采用的是排水法,即通过测量排开水的体积来测量大米的体积,则排开水的质量为m排=m1-(m2-m米)=143 g-(151 g-48 g)=40 g,大米的体积为V米=V排===40 cm3,该大米的密度为ρ===1.2 g/cm3
=1.2×103kg/m3。
答案:小151 1.2×103
8.【解析】(1)由题图天平右盘所加砝码的质量及游码在标尺上的位置可知,此蜡块的质量为
m=20 g+10 g+2.0 g=32.0 g
(2)由题图知,量筒的分度值为 5 mL,则蜡块的体积为V=140 cm3-100 cm3=40 cm3=
4×10-5m3
(3)该蜡块的密度为
ρ===0.8 g/cm3=800 kg/m3
(4)因铁丝的体积忽略不计,故将蜡块压到量筒底部也不会影响蜡块体积的测量,所以不会影响蜡块密度的测量。
答案:(1)32.0 (2)4×10-5(3)800 (4)不会
9.【解析】本题考查液体密度的测量。
(1)①调节天平平衡时,应将天平放在水平桌面上,游码放在标尺左端的零刻线处,调节平衡螺母使指针指在分度盘的中线处,这时横梁平衡。
②由图甲可知,量筒内早餐奶的体积V=40 mL=40 c m3;③由图乙中砝码及游码在标尺上的位置可知,
烧杯和剩余早餐奶的质量是20 g+
10 g+4.2 g=34.2 g,则量筒中早餐奶的质量m=76.2 g-34.2 g=42 g;④早餐奶的密度ρ===1.05 g/cm3。
(2)根据实验原理,要测液体的密度,就要知道液体的质量和体积,早餐奶的体积等于水的体积,因此求出水的体积是解决此题的关键。
烧杯中装水的质量m=m1-m0,烧杯中装水的体积V=;烧杯中装早餐奶的质量m=m2-m0,早餐奶的体积与水的体积相等,所以早餐奶的密度为ρ===
ρ水。
答案:(1)①平衡螺母②40 ③42 ④1.05
(2)ρ水。