2009—2010学年度第二学期

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2009~2010学年度第二学期教学工作计划

2009〜2010学年度第二学期教学工作计划题目：2009~2010学年度第二学期教学工作计划一、指导思想根据海门市教育局文件精神，以学校工作报告为指导，以科学发展观为统领，紧紧围绕“课堂教学变革”“快乐师生共建”两大工程展开第二学期的教学工作，2009~2010学年度第二学期教学工作计划。

“以自学、展示、小组合作”为主要抓手，进一步推进“学程导航”的课堂教学研究。

强化管理、求真务实，真抓实干，坚定不移地践行“轻负高效，促进学生全面可持续发展”的教学理念，建设师生快乐成长的家园。

二、工作目标1、以严格执行省“五严”规定，深入实施素质教育为指针，扎实推进课程改革，全面落实课程计划规定要求，开足上齐所有课程，切实减轻学生过重负担。

2、全面深度变革课堂教学，充分激发学生学习的积极性和主动性，使“以学定教”思想得到真正落实，全面提高教学质量。

进一步明晰和细化“学程导航”课堂教学的基本要求，重点突出“自学、展示、小组合作”等环节，优化课堂教学模式。

3、加强对毕业班的管理，实现重点中学的录取率、基础年级各学科质量考核、初三年级教学指标稳居全市第一。

4、深度开发校本课程资源，促进学生全面发展、特色发展。

加强对小班化、走班制、精英化教学的开发和研究。

5、加强对学校艺体工作的领导，使学校的艺体工作向规范化、品牌化方向健康发展。

6、加强校园文化建设与学科文化建设，营造书香校园的氛围，优化社团活动组织形式，不断提高社团活动的质量和品味。

三、具体工作和措施（一）以“学程导航”教学范式为抓手，全面深度变革课堂教学，追求理想课堂。

1、全面落实，重点展开在前几年实施理想课堂建设的基础上，本学期，我们要全面落实“学程导航”课堂教学规范，教务处将组织每个学科的骨干教师进行研讨，研究并出台“ ‘学程导航’课堂教学规范细则”，选择骨干教师进行上课示范，使“目标导向、任务（情景）驱动、自主学习、合作探究、展示导学、检测反思”等课堂基本环节的操作性更强，真正使每一位教师对教学的每个环节做到心中有谱、心中有底。

河南大学医学院-生物化学与分子生物学教研室

河南大学
本科课程教学进度计划表
2009—2010学年度第二学期
学院：护理学院教研室（系）：生物化学与分子生物学
主讲教师：刘彬/贾彩云/房娜/厉永强/葛振英/刘广超等职称：教授/讲师/讲师/讲师/讲师/副教授课程名称：生物化学课程编号：03000004
授课专业及年级：09级护理学专业总学时：72 学时
填表日期：2010年2月28日
《课程教学进度计划表》填写说明
1.本表是教师授课的依据和学生课程学习的概要，也是学校和院（部）进行教学检查、评价课堂教学质量的重要
依据。

有关非理论课教学的课程，可依此样式由院系自行设计。

2. 多人主讲的课程，教师姓名和职称请用“/”分开。

3. 表中“教学手段”栏主要填写讲授、多媒体教学、课件演示；“执行情况”栏，主要填写计划落实或变更情况。

4. 本表经教研室(系)主任、院（部）教学院长（主任）审签后，不得随意变动。

如须调整，应经教研室（系）和
院（部）教学院长（主任）同意，并在执行栏内注明。

5. 根据填写内容，续页可复制，但首页和尾页不能缺少。

6.本表一式两份（可复印）。

经审签后，教研室（系）、院（部）各留一份。

河南大学本科课程教学进度计划表2009—2010学年度第二学期
河南大学本科课程教学进度计划表（续页）
河南大学本科课程教学进度计划表（尾页）
教研室（系）主任签字石渊渊院（部）主管领导签字2010年2月28日2010年2月28日。

2009---2010学年度第二学期(精)

2009---2010学年度第二学期初中部工作计划一、指导思想以科学发展观为统领，以全面实施素质教育为目的，本着教研服务于教育教学的宗旨，在先进理念的传播、教学管理的指导、课堂教学的示范及教师培养的引领等诸方面，开展卓有成效的工作。

注重自身内涵发展，紧紧围绕教师学科素养提升和自主有效课堂构建两项重点工作，分层管理，个别关注，专题研讨，展示交流，狠抓落实。

深化课堂教学改革，推动全区教育内涵发展、均衡发展。

二、主要工作及措施1.常规工作做实做细。

（1）狠抓课程方案、教研计划、教研组活动、领导听课、专题研究、教师与学生成长档案、综合实践、研究性学习、地方课程、学生综合素质评价等常规工作的落实。

教研室将通过日常教学检查、随机抽查等方式，检查学校常规工作开展情况。

命题的方向和质量直接影响着教师在课堂教学中落实新课程理念。

教研室将举行命题研讨、试题交流等活动，提高教师的命题能力。

各学校要上报学科试题、检测成绩及分析情况。

（2）加强学校档案管理。

提高认识（意义：成果的总结、研究资料、历史的记录、迎接检查），规范要求（字体、字号、文章格式、无错别字、无问题无漏洞），专人管理负责，形式上以电子档案为主，内容全面准确（主题、时间、地点、主持人、主讲人、参与人员、研究解决的问题）。

（3）继续开展主题性展示交流活动。

围绕自主有效课堂构建、教师学科素养提升、教研组建设、课题研究、学生研究、综合性学习研究、作业改革、学生综合素质评价、档案管理等方面，结合教师个人、教研组、学校自愿申请情况，根据实际情况开展不同范围、不同层次的展示交流活动。

同时加大宣传力度，对典型经验总结提升，促进学校重点工作的开展。

2.重点工作做出成果。

（1）教师学科素养提升。

提高校本研修的有效性和实效性，指导教研组活动重点要放在学科知识结构建构、板块知识梳理，重点内容与核心概念解读，通过专题研究、试题研究，课例分析、专业阅读等方面。

教研室将通过优秀教师研修、中心教研组活动、主题内容讲解、专题讲座比赛、优质课评选等活动有效措施，全面提升教师学科素养。

2009-2010第二学期

2009-2010学年第二学期学校教学工作计划苗分柱当前我们教育工作肩负着为祖国培养高素质人才的重任，教育应尽可能适应未来社会各类人才的基础要求，为了适应新形式的需要，进一步提高教育教学质量，切实搞好我校的各项工作，在认真总结上学期工作的基础上，从我校实际情况出发，特制定2009—2010年小学教学工作计划如下：一、学校制度管理强化管理，向管理要质量，是抓好教学工作的主要环节，提前制定各项规章制度，严格按制度办事。

鼓励教师爱岗敬业，甘于奉献，努力培养新世纪的合格人才。

二、抓好师资队伍建设努力提高教师素质1、加强学习，使教师树立起先进的教育观、学生观和质量观，本学期采取学校定期组织和教师自学相结合的形式，学习《河北教育》、《河北教研》、《基础教育课程改革》等先进的教育理论和教育经验，以提高教师的教育教学理论水平，更好地实施教学实践。

2、注重业务培训，切实提高每位教师的业务水平和教学技能。

积极参加各级部门组织的教师培训并组织好校内培训。

3、强化课改教师的素质培养，每位课改教师要不断丰富自己的教学实践智慧，勇于探索教学新思路，及时总结教学中典型案例。

教务处随时对课改教师进行听课视察。

4、提倡教师充分利用现代化手段（如：多媒体教室）进行教学，使用前，到教务处做好登记。

5、各教研组、同科进行相互听课，以老带新，取长补短。

6、加强普通话的培训工作。

三、搞好常规教学管理全面提高教学质量全面提高教学质量，必须依靠教师的认真工作，所以每位教师钻研教材要深，课堂教学要实，作业练习要精，个别辅导要细，测试方法要活，具体要求如下：1、加强教研活动，制定教研活动计划，内容要充实，可操作性要强，并严格按照教研工作计划安排进行活动。

2、加强素质教学，巩固学生基础知识，提高学生的素质，既重开发智力，又重培养能力。

3、备课，要求语、数及综合教师做到超周备课，兼课教师以一科为主，掌握大纲要求，明确教学目的，反复熟悉教材，抓住重难点。

2009~2010年学年第二学期课程表精

1〜13周202教室
硕士生英语口语C班
1〜18周107教室
硕士生英语口语B班
1〜18周107教室
硕士生英语口语A班
1〜18周107教室磁性材料与磁性测量
1〜13周202教室
硕士生英语口Βιβλιοθήκη B班1〜18周107教室7、8
节
博士生英语
1〜18周107教室
高温合金与金属间化合物
1〜5周108教室
材料的扩散与相变
6〜17周109教室
博士生英语
1〜18周107教室
现代材料研究方法
8〜10周109教室
博士生英语
1〜18周107教室
高温合金与金属间化合物
1〜5周108教室
博士生英语
1〜18周107教室
材料的扩散与相变
6〜17周109教室
硕士生英语口语C班
1〜18周107教室
高温合金与金属间化合物
1〜5周108教室
7、8 节：15.30〜17.20; 9〜11 节：18.30〜21.20。
材料的结构
8〜15周109教室
材料科学的物理基础（二）
1〜18周109教室
现代材料研究方法
1〜7周109教室材料的结构
8〜15周109教室
计算材料学
1〜7周108教室
材料的结构
8〜15周109教室
材料科学的物理基础（二）
1〜18周109教室
5、6
节
硕士生英语口语A班
1〜18周107教室磁性材料与磁性测量
2009
本课表执行时间：2010年3月1日至2010年7月2日
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六

关于组织20092010学年第2学期期末考试工作的通知

关于组织2009——2010学年第2学期期末考试工作的通知教务处[2010]43号各教学单位和及相关部门：根据我校本学期教学工作进程安排，我校所有课程的教学环节应在本学期第十七周内（2010年6月28日前）完成，本学期期末考试安排在第十八周和第十九周（2010年7月5日——2010年7月16日）期间进行。

现将有关考试工作安排如下：一、考试的组织与领导：为保证我校期末考试工作的顺利进行，根据《潍坊学院考试管理暂行规定》的要求，建立校院两级考试工作领导小组。

1、学校成立由学校分管领导、教务处、学生处等相关部门的人员组成的考试工作领导小组，负责对全校考试工作进行协调处理，组织校级巡视小组，对全校考试情况进行全面的检查与监督。

主考：冯滨鲁副主考：澹凡忠、李学军考务办公室：教务处学籍管理科2、各教学单位成立由院长任组长，由学院（部）相关人员组成的考试工作领导小组，并设置考务办公室，负责本院部考试的具体安排及院部巡视活动。

3、根据学校相关规定，各院部应成立试卷保密工作小组，负责试卷的领取、发放和保管等环节。

4、各学院要在考前组织全体教师，认真学习《潍坊学院考试管理暂行规定》、《潍坊学院考场规则》、《潍坊学院监考守则》等系列考试管理规定，并组织全体人员开展专题学习，及时将本通知内容传达到每一位教师和学生，使大家能够提高认识、思想重视，并严格执行。

二、考试科目、考试时间及考核形式：1、考试科目：（1）各学院应严格按照本学期的教学执行任务书生成的《潍坊学院2009——2010学年第2学期期末考试科目表》（见附件一）执行。

科目表中用黄色标注的部分不允许修改，确需修改者需报教务处批准，禁止私自增加或减少考试科目。

（2）各学院要以考试科目表的数据为基础，形成本学期的《期末考试日程安排表》（格式见表1），考试科目表中的所有课程均要有对应的考试日程安排。

2、考核形式：（1）根据课程的性质（以各专业教学计划为准），考试课程（除实践环节）原则上统一安排闭卷考试，对于某些实践性较强的课程，经学院院长批准，可采取其它的考试形式，但应严格把关。

2009~2010学年度第二学期

2009～2010学年度第二学期学校工作总结吴中实验小学本学期，学校认真贯彻落实党的“十七大”精神,继续深入学习实践科学发展观，紧紧依托吴中区教育局和长桥街道的正确领导，以区教育局“规范办学行为，提升教育质量，深化素质教育”为指针，以“用科学发展观促进学校发展，用全面人才观引领师生成长”为办学理念，充分发扬全校教工精诚合作、勤奋踏实、刻苦钻研、勇于争先、锐意开拓的学校人文特色精神；以全面提高教育质量为核心，以规范教育常规管理为抓手，以深化教育科研为增长点，力求各项工作有新的突破，促进学生个体素质的全面发展，推动教师专业素养的不断提高，推进学校办学水平的持续提升。

一学期来，学校在发展中取得了丰硕的成果，下面就本学期学校工作作一总结。

一、坚持立德树人，扎实养成教育，努力提升德育工作实效立德树人是教育的根本任务。

德育是素质教育的灵魂，本学期，我们始终坚持“德育为先，育人为本”的理念，抓住养成教育，班级管理这两条主线，依据学校实际,以养成教育为基本内容,加强对德育队伍的管理,在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫。

切实推进学生思想道德建设，积极构建我校德育工作新格局。

1. 加强德育队伍建设立足校本实际，加强德育队伍的建设。

首先，加强德育工作的领导，建立完善校内德育管理体系，实行校长总负责，副校长主管，德育处具体负责的领导机制。

根据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，认真制订并指导落实各项措施,并在日常关注全校各年级、各班德育工作实施状况，及时发现问题，确定对策，增强德育工作的指导性与目标性。

其次，加强班主任队伍的建设，通过全面落实班主任岗位职责，进一步完善班主任工作考核与奖励机制，增强班主任工作积极性。

本学期，我们严格执行一月一例会制度，及时总结阶段工作，并提出下阶段的工作重点，从而使班主任明确工作目标，步调一致地开展工作。

为提高班主任德育工作的效率，我们还定期组织他们学习，进行相关工作研讨，使他们掌握科学合理的育人方法。

20092010学年度第二学期(精)

2009-2010学年度第二学期
2010年目标展望
四期工程实现破土动工教科研工作走向规范化道路杂技专业工作突破瓶径加强内涵建设，为实现国家级重点校创设条件。发挥重点校作用，通过培训学校做好社会服务。

国家级重点校标准

查主干专业。各主干专业应紧紧围绕培养高素质的劳动者（技能型人才）确定培养目标，针对的岗位群要明确，文字描述要具体。培养目标、教学计划、教学内容、教学方法、职业指导要充分体现“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方针。能正确处理毕业生就业与升学的关系。所谓主干专业是指体现学校性质、办学特色、学校水平的品牌专业。一般师资力量较强、教学条件较好，开办时间较早（应有3届以上毕业生）、学生数量较多（每级学生至少应在30人以上）。主干专业数量应不少于开办专业的二分之一（一般不少于3个）。

国家级重点校标准
校外部环境好，重视课程体系和课程内容改革，不断研讨，采用课程综内合化、构建教学模块等方式，建立新的适应市场需求和部有文化艺术事业发展的课程体系；教学内容改革成效显著利教学方法改革，要体现由教师中心向学生中心转变，由条件重共性向重个性转变，由重理论向重实践转变，由重教多室向重现场转变。考核方法改革要体现由选拔考试向达，标考试转变，由考记住什么向考会做什么转变，由重结后劲果向重过程转变。大学校外部环境好，内部有利条件多，后劲大，发展前景，大。发展前景大。
。
2010年工作要求
全校各项工作要对照国家级重点校的标准努力德育工作在抓好养成教育的基础上,强调国艺品牌化,重点在学生心理健康教育方面有所成效。专业教学工作在抓好规范施教的基础上,强调教学研究，重点在教师行业影响力方面有所显现。文化课教学工作在抓好课堂质量的基础上,强调新课程理念的实施与贯彻，重点在毕业考试成绩上有所突破。行政工作在抓好服务质量的基础上，强调管理的科学性，重点在创新工作方法。提高工作的效率方面

2009—2010学年度第二学期

2009—2010学年度第二学期高一（89）班主任工作计划胡江鸿一、班级基本情况本班学生人数共42人，其中男同学28人、女同学14人，住校生38人,其中男25人,女13人，走读生4人。

根据半学期的情况来看,我们班学生基本上能自觉遵守校纪校规、关心同学、关爱集体，有很强的集体意识和责任意识。

班干部工作能力不是很强。

存在几个共性的问题：学习的主动性和积极性还不够强、自主学习的能力提升不高、很多同学学科发展不平衡、优势科目不突出，有的学生自我约束和管理能力较差等等。

这些问题也是本学期要继续处理的问题。

二、工作的理念在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养观具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的淮海人。

三、工作目标高一（89）班的奋斗目标，就是要打造普通班中的实验班！而对于学生本人来讲，既要达到一个标准的中学生的形象，做到“八有”：“有人格，有胸怀，有教养，有能力；有计划，有规律，有效率，有成绩”（前面的“四有”是教育学生怎样做人，后面的“四有”是教给他们如何学习）。

养成“入室即静，进门即学，心无杂念，口无杂言，手无杂事”的习惯。

四、工作的内容针对班级的具体情况，我这学期的具体工作将对上学期的德育工作和学习工作进一步深化、细化，主要围绕以下几方面内容进行展开：1、增强凝聚力，形成团结、互助互爱的班集体通过班会、团活动、校集会等活动不断将这个新集体建设成为一个团结和谐、奋发进取的团队，形成“同舟共济”、“共同进步”、“班荣我荣、班耻我耻”的思想，让每一位同学都努力为班争光，使班级最终是战无不摧、脱颖而出，让每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感。

2、民主竞选，建立一支让人信服的、强而有力的班干部队伍通过阅读学生档案，心里初步确定了几个当班干部的人才，并找其单独谈话，鼓励他们勇于挑起重任、为班作贡献，准备好竞选演讲。

2009-2010学年度第二学期

16
“手持技术与中学数学新课程整合”课题研究汇报与交流
课题实验学校科组长、实验教师
18
1、“手持技术与中学数学新课程整合”课题结题材料准备
2、总结本学期教研工作
常务理事、区教研员、科组长、课题实验教师
备注
以上活动安排如有变动，以正式通知为准
4
1．2010年高考数学学科备考复习专题研讨会
2．2010年全国初中数学竞赛初赛
3.主题教研活动:变式教学案例大家评(网络教研)
1、高三年级教师
2、各区教研员、科组长、备课组长、初三、，参赛学生，部分初中教师
3、高中教师
6
1．2010年中考数学学科备考复习专题研讨会
2．“送教下乡”
3．2010年全国初中数学竞赛决赛
1、中考备考中心组成员；
2、参赛学生，部分初中教师
8
中学数学“有效教学能手”课堂教学展示
各区教研员、科组长、相应年级教师
10
2010年海口市高考调研测试反馈会
高三年级数学教师
14
中学数学有效课堂教学观摩与研讨--变式教学观摩（公式定理典型课例教学观摩与“2009年优质课评选活动”的课例评析）
科组长、高中数学教师
2009—2010学年度第二学期
中学数学学科教研工作安排表（20100228）
Байду номын сангаас周次
工作内容
参加对象
2
1.上学期教研工作总结，本学期教研计划研讨
2．“手持技术与中学数学新课程整合”课题实验实施计划研讨（重点是必修3与选修2-3典型教学案例和学生研究性学习成果收集）
常务理事、各区教研员、科组长、课题实验学校实验教师

2009—2010学年度第二学期校历

沛县2009—2010学年度第二学期校历
星期
日
期
周
日
一
二
三
四
五
六
星期
日
期
周
日
一
二
三
四
五
六
一
25/2
26
27
十一
2
3
4
5
6
7
8
二
28
1/3
2
3
4
5
6
十二
9
10
11
1213ຫໍສະໝຸດ 1415三7
8
9
10
11
12
13
十三
16
17
18
19
20
21
22
四
14
15
16
17
18
19
20
十四
23
24
25
26
27
28
29
五
21
5、各中小学按此表执行，各职业学校参照执行。
沛县教育局
二O一O年一月
22
23
24
25
26
27
十五
30
31
1/6
2
3
4
5
六
28
29
30
31
1/4
2
3
十六
6
7
8
9
10
11
12
七
4
5
6
7
8
9
10
十七
13
14
15
16
17
18
19

2009-2010学年度第二学期

2009-2010学年度第二学期学校安全工作计划为扎实有效的开展学校安全管理工作，体现“以人为本”的安全管理理念，办人民群众满意的学校，把学校安全工作做好做细，特制定本学期安全工作计划如下：一、指导思想以科学发展观重要为指导，牢固树立“珍爱生命，安全第一，责任重于泰山”的意识。

不断加强未成年人的思想道德建设，大力推进“平安校园”建设，切实保障师生安全和学校稳定，杜绝重大、特大恶性事故的发生，避免引发群体性事件，减少各类事故的发生。

二、工作要点：1、首先加强对全校师生进行安全教育工作，增强人人的安全意识、防范意识、自我保护意识，从而形成人人讲安全，人人懂安全常识的良好氛围。

2、层层签订安全责任书，校长与中层领导、校长与班主任、校长与教师、班主任与家长都要签订责任书。

3、利用多种形式对全校师生进行安全教育，如开展安全知识竞赛、板报、安全报告会等。

另外，只要学生开集体班会就对他们进行安全教育，提一些具体要求。

4、重点防范的安全问题为饮食问题、交通安全、用电安全、夏天防暑、防火、防煤气中毒的安全、课外活动安全、户外活动安全。

5、开展系列安全演练活动。

演练内容包括紧急疏散演练，上下楼梯演练，火场逃生演练。

6、定期排查任何安全隐患，如有问题，应及时上报。

7、重视传染性疾病的防治与管理，加强疾病防治知识的宣传教育，做好重点传染病的监测，控制流行性疾病在学校内大规模流行和传播。

8、加强学校交通安全管理与教育，对学生进行交通安全知识讲座，增加交通安全知识，增强交通安全意识，认真做好学生接送车辆的管理工作。

9、加强学校消防安全管理，增添必要的消防器材，经常加以检查，保证设备完好，能够正常使用，发挥作用。

10、重视学校食堂的食品安全卫生，按卫生部门的规定办好食堂。

制定好各项卫生制度，严格按程序操作。

各种食品必须从正规渠道进货，严禁购买不洁、变质食品。

11、体育课及其它室外游戏，体育教师应全程监督学生的活动。

活动量较大的要向学生讲清要求，问清学生能否参加，避免运动伤害事故发生。

2009——2010学年度第二学期工作计划

2009——2010学年度第二学期工作计划文章来源2009——2010学年度第二学期工作计划一、指导思想全面贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育。

围绕中心校的整体工作部署，以建设“理念优先、管理优质、师资优秀、质量优异”的我校教育发展的总体规划为宗旨，用现代教育理论为指导，以实施改革为核心，建设教师队伍为基本点，关注学生的发展，营造和谐丰富的校园文化，使我校的教育教学质量有新的突破。

二、工作重点（一）努力抓好教学质量提高工作，力争期末统考综合成绩进入中心校前三名。

（二）注重实效，抓好教学常规管理工作。

建立健全各项常规工作制度，用制度规范教师的工作行为，做到制度面前人人平等。

（三）加强两操一练等活动，以少先队活动为基础，设计创新有利于丰富教师和学生课余生活的德育活动，丰富学生的知识，培养学生的能力，陶冶学生的情操。

（四）加强完善校本教材的研发工作。

开展好科研课题的研究工作，努力形成教研促科研，科研指导教研的教学新局面。

（五）加大力度，营造浓郁的读书氛围，创建书香校园，提高学生阅读水平和语文素养。

（六）抓好校园文化建设，各班级要进行科学、美观的环境布置，对班级、校园卫生工作常抓不懈，努力创建文明卫生的校园环境。

三、具体措施（一）努力抓好教学质量提高工作，力争期末统考综合成绩进入中心校前三名。

1.通过开学典礼，奖励优秀学生，激励广大学生努力学习，积极进取。

开学典礼，是出征的号角，所以一定要吹得响亮，动员学生集中思想，重新投入新的学期学习活动中。

还要邀请家长代表参加开学典礼，让家长也受到鼓舞，进一步增强家校共育的时效性。

2.全校教师要增强主人翁责任感，爱岗敬业，发扬奉献精神，向40分钟要质量，提高课堂教学实效性。

校长、主任要深入课堂，深入学生，既要听课，又要对教师的备课情况、学生的接受情况进行检查了解，对发现的问题，要及时和老师一起探讨沟通，寻求解决的策略，共同为提高课堂效率而努力。

同时激励教师做好培优补差等课余辅导工作。

短语结构类型(3)

A.B.他背着总经理和副总经理C.D.局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一这是一节欣赏、享受、快乐的课。

教师将活动引入课堂，变枯燥的语言知识为有趣的语言活动，生动活泼。

教学形式多种多样，恰当到位。

巧用对联贯穿全堂课，很有语文味。

教师点评简明得当，注意了教师的评价、学生自己评价与学生间互相评价相结合；扮演了课堂的组织者，学生学习的合作者、参与者、指导者和促进者的角色。

教学内容体现了“三维”的整合，讲解知识注重方法传授，使学生很快掌握短语的各自特点；过程和方法循序渐进，由浅入深；两副对联的设计巧妙地对学生进行了熏陶感染，潜移默化，培养了学生热爱祖国文化的思想感情，增加了学生的民族自尊心和爱国的感情。

总之，是一节气氛和谐、愉快、欢乐很有语文味的好课。

两点意见：一、设计的课后练习如能在课堂上用更好。

二、讲述过程应引导学生看书，立足教材。

《短语》说课稿武汉市桥口区二十六中韩文萍一、说教材1、教材的地位及特点鄂教版七年级下册的知识短文是“短语及并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语”的相关知识。

编者的意图是让学生了解基本的语法知识，用来帮助理解课文中语言难点；培养学生对语言文字正确、敏感、丰富的感受力，有助于学生的阅读理解和表达能力。

2、学习目标和重点、难点的确定初中语文新课标要求“语文课程还应考虑汉语言文字的特点对识字写字、阅读、写作、口语交际和学生思维发展等方面的影响”。

结合本教材的特点，我把本节的学习目标定为：知识目标：初步了解短语及并列短语、偏正短语、主谓短语的相关知识.能力目标：通过对短语的学习，培养学生对语言文学正确、敏感、丰富的感受力，提高学生的阅读理解能力和表达能力.情感、态度、价值观目标：认识中华文化的丰富博大，吸收民族文化智慧、培养学生热爱祖国语文的思想感情，积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。

重点放在对短语的特点、规律的掌握。

难点的把握。

难点放在在生活、阅读、写作中学习并运用短语。