小班安全教案过马路

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安全过马路小班安全教案6篇

安全过马路小班安全教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!安全过马路小班安全教案6篇教案能够帮助教师更好地培养学生的自主学习能力和解决问题的能力，在写教案时需要教师对教学过程进行细致的计划和安排，增强时间管理能力，下面是本店铺为您分享的安全过马路小班安全教案6篇，感谢您的参阅。

小班交通安全教育活动教案及反思

小班交通安全教育活动教案及反思（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小班社会《安全过马路》教案(通用5篇

小班社会《安全过马路》教案(通用5篇一、教学内容本节课选自小班社会领域教材第四章《我们的生活》，详细内容为第一节《安全过马路》。

本节课将引导幼儿学习如何安全地过马路，培养幼儿的安全意识和自我保护能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解马路的结构，知道过马路时应遵守的交通规则。

2. 培养幼儿在过马路时的安全意识和自我保护能力。

3. 教育幼儿关爱生命，遵守交通规则，做到文明出行。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解和掌握过马路时的交通规则。

教学重点：培养幼儿安全过马路的意识，提高自我保护能力。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、交通信号灯模型、斑马线图片、模拟马路场景。

2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示PPT，呈现一个模拟的马路场景，引导幼儿观察。

（2）邀请几名幼儿上台演示如何安全过马路。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT讲解马路的结构，如斑马线、人行道、车行道等。

（2）讲解过马路时应遵守的交通规则，如走斑马线、看红绿灯、听从交警指挥等。

3. 随堂练习（5分钟）（1）教师提出问题，让幼儿回答如何安全过马路。

（2）组织幼儿进行小组讨论，分享自己的安全过马路经验。

4. 互动环节（5分钟）（1）教师邀请幼儿上台演示如何正确过马路。

（2）其他幼儿观看演示，并给予评价。

（2）引导幼儿思考如何在生活中遵守交通规则，做到文明出行。

六、板书设计1. 《安全过马路》2. 内容：（1）马路的结构：斑马线、人行道、车行道等。

（2）过马路时的交通规则：走斑马线、看红绿灯、听从交警指挥等。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿画出自己过马路的情景，并标注出安全过马路的关键步骤。

2. 答案：见附件。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了马路的结构，掌握了过马路时应遵守的交通规则。

课后，教师应关注幼儿在生活中是否能自觉遵守交通规则，做到文明出行。

幼儿园小班安全教案《安全过马路》含反思

幼儿园小班安全教案《安全过马路》含反思一、教学目标1.让幼儿了解过马路的危险性。

2.学会以正确的姿势过马路，并在未有成人陪同时学会等候过路口。

3.学会用视线和耳朵辨别交通信号灯。

4.培养幼儿的自我安全意识和风险意识。

二、教学重点和难点重点1.学会正确过马路的姿势。

2.学会辨别交通信号灯。

难点1.如何在未被成人陪同的情况下安全地过马路。

2.如何让幼儿逐渐培养自我安全意识和风险意识。

三、教学准备1.一张街道交通图。

2.一张市区交通图。

3.一支黑板笔。

4.实物道路标志或标识物（如交通信号灯、斑马线等）。

四、教学过程1. 导入（5分钟）教师先问幼儿当时来学校时，如何过马路，让他们谈谈自己的体验，从而引起他们注意安全过马路的重要性。

2. 讲解（15分钟）教师拿出街道和市区交通图，将交通标志进行解释说明，让幼儿了解交通标志的意义，并解释斑马线、绿灯、红灯的含义。

还要让幼儿通过画图的方式学会过马路的正确姿势。

3. 模拟（20分钟）教师带领幼儿分组进行模拟过马路，模拟过程中要求幼儿在斑马线、绿灯、红灯下进行过马路，让他们自己操作、体验。

4. 视频教学（10分钟）教师让幼儿看一段过马路的视频，帮助幼儿认识到过马路的危险性和重要性。

5. 听取小结（10分钟）教师让幼儿围坐在一起，交流分享他们的经验和小结，总结过马路的注意事项，加深他们对过马路安全的认识。

五、教学反思本次教学反思主要从以下几个方面进行总结：教学优点1.以准备充分，准确而详细的介绍，让幼儿科学地理解交通标识、过马路的规则和注意事项；2.采用多种形式和方法，如图片、视频和模拟过程等，充分激发了幼儿学习的热情；3.让幼儿积极参与，表达自己的看法和想法，检验和巩固所学知识。

教学不足1.教材、教具制作不够充分，影响了教学效果；2.教师在模拟教学和小结环节的时间控制不好，导致部分幼儿注意力不集中。

综合分析，本次教学效果还有提高的空间，今后应努力克服不足。

小班安全教案《安全过马路》优秀5篇

小班安全教案《安全过马路》优秀5篇作为一位不辞辛劳的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编辛苦为朋友们带来的5篇小班安全教案《安全过马路》，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。

小班安全过马路教案篇一活动目标：1、引导幼儿认识公共汽车、轮船、地铁、火车、飞机等交通工具及相关的交通安全常识。

2、鼓励幼儿大胆的提出问题，并学习自己去找到问题的答案。

3、鼓励幼儿大胆的与别人交流自己的看法。

问题板块：海、陆、空立体交通图，将幼儿的问题展示出来。

如：怎样过马路最安全？交通标志什么样？轮船、飞机什么样？我可以怎样出去玩？（利用哪些交通工具）主题壁报：利用楼道墙面展示幼儿对交通相关知识的认识。

利用班内瓷砖墙展示幼儿收集来的资料――幼儿去过的地方、幼儿见过的交通工具等。

区域游戏相关内容：1、电脑阅览室：增加有关交通工具的图书、交通相关的光盘。

2、美劳区：幼儿收集的各种废旧材料、相关的制作书籍。

3、益智区：交通工具的拼图、交通安全棋等。

4、建筑区：各种建筑图例、各种交通工具模型、各种交通标志模型等。

家园合作：1、利用楼道及家长园地展示主题进程。

2、出示主题网络图和主题目标以及主要教育内容。

3、提出家园合作建议，请家长帮助幼儿搜集主题相关的资料，并通过带幼儿参加大量的户外活动丰富幼儿相关知识经验。

资源利用：1、交通工具图片和模型；2、交通安全的`图书；3、歌曲：《小飞机》、《开汽车》、《小火车》；4、游戏光盘：《神奇龟》；5、交通工具玩具：拼图等。

6、观立交桥。

7、观察小区内的汽车。

8、参观过街天桥和地下通道。

活动一：怎样安全过马路活动目标：1、认识过马路的安全规则。

2、提高幼儿的语言表达能力。

活动形式：集体活动活动准备：交通指示灯图片、行人过马路的图片设计意图：1、教师出示交通指示灯的图片。

提问：“这是什么？你在哪里见过？”2、教师出示行人过马路的图片，提问：“他们是怎样过马路的？谁做的对？”3、请幼儿之间进行讨论：自己对红绿灯的认识。

小班安全过马路教案20篇

小班安全过马路教案20篇《小班安全过马路教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班安全过马路教案20篇！（1）小班安全教案《红绿灯，眨眼睛》含反思设计意图：小班幼儿门在外容易兴奋，或在马路上边跑边玩，或被其他事物所吸引，过马路时也不愿意牵着成人的手，这样极容易发生意外。

让幼儿知道简单的交通规则，尤其是让这个年龄段的幼儿，学会过马路时看信号灯，并且在成人的带领下过马路，是十分必要的。

活动目标：1、知道在马路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则。

2、能根据红绿灯的信号做动作，体验模仿游戏的快乐。

3、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备：1、多媒体视频：《热闹的马路》;图片：《怎样过马路最安全》。

2、自制红、绿、黄信号灯各一个。

3、音乐《我是汽车小司机》。

活动过程：1、认识红绿灯，懂得遵守交通规则。

(1)教师引导幼儿观看多媒体视频：《热闹的马路》，引导幼儿认识交通信号灯。

(2)出示玩具小汽车，引导幼儿帮助不懂规则的小汽车认识红绿灯，懂得遵守交通规则。

(3)讨论：如果没有红绿灯会怎么样?小结：十字路口通常会有交通信号灯，一般都有三种颜色：红色、黄色、绿色。

红灯亮时，过马路的人就要停下来，等待;绿灯亮时，才可以过马路;黄灯亮时要停下来等一等，如果已经走在马路上，就要加快脚步赶紧走到马路对面去。

2、学念儿歌，模拟遵守交通规则。

(1)教师分别出示“红灯”、“绿灯”的信号牌，请幼儿在座位上分别作出“停车”、“开车”、“按喇叭”的动作。

(2)幼儿学念儿歌：“红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等。

教师在念到“红灯”和“绿灯”时，依次出示“红灯”、“绿灯”的信号牌，以帮助幼儿记忆。

3.带领幼儿玩游戏《我是汽车小司机》。

(1)请部分幼儿扮小汽车，部分幼儿扮行人，教师交替出示“红灯”、“绿灯”信号牌，幼儿据此做出相应的动作，如“红灯红灯眨眼睛，绿灯绿灯眨眼睛，行人行人走过来”。

幼儿园小班安全教案详案《安全过马路》含反思

幼儿园小班安全教案详案《安全过马路》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解过马路的交通安全知识，知道如何安全过马路。

2. 技能目标：培养幼儿过马路时的自我保护意识，学会观察交通信号和等待绿灯。

3. 情感目标：培养幼儿遵守交通规则的良好习惯，提高他们的安全意识。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握安全过马路的基本知识和技能。

难点：让幼儿在实际过马路时能够自觉遵守交通规则。

三、教学准备：1. 教具准备：交通信号灯模型、马路模型、小动物角色扮演卡片等。

2. 环境准备：安静的教室环境，有利于幼儿集中注意力。

四、教学过程：1. 导入：教师通过讲解和示范，让幼儿了解交通信号灯的作用和意义。

2. 基本知识讲解：教师讲解如何安全过马路，包括看信号灯、等待绿灯、走斑马线等。

3. 情景模拟：教师组织幼儿进行过马路的情景模拟，让幼儿在实际操作中掌握安全过马路的技能。

4. 角色扮演：教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿扮演小动物过马路，增强他们对交通规则的理解和记忆。

5. 总结与反思：教师引导幼儿总结今天学到的交通安全知识，让幼儿谈谈自己在过马路时的感受，以及如何做到安全过马路。

五、教学评价：1. 观察幼儿在情景模拟和角色扮演中的表现，评价他们安全过马路的知识和技能掌握程度。

2. 家长反馈：向家长了解幼儿在家庭中过马路时的表现，评价幼儿对交通安全知识的应用能力。

3. 自我反思：让幼儿谈谈自己在本次教学中取得的进步和需要改进的地方，以提高他们的安全意识。

六、教学延伸活动：1. 制作交通信号灯：让幼儿动手制作交通信号灯，加深他们对交通信号灯的认识和理解。

2. 交通安全绘画：让幼儿绘画出自己心目中的安全过马路场景，培养他们的创新能力和想象力。

七、家园共育：1. 家长协助：请家长在家庭中协助幼儿实践安全过马路的知识和技能。

2. 家庭教育：家长要加强对幼儿的交通安全教育，让幼儿养成遵守交通规则的良好习惯。

八、教学反思：1. 教师自我反思：教师要反思自己在教学过程中的优点和不足，不断提高教育教学水平。

小班过马路安全教案6篇

小班过马路安全教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小班安全过马路教案8篇

小班安全过马路教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、心得体会、先进事迹、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, insights, advanced deeds, normative documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小班安全过马路教案8篇优秀的教案能够帮助老师更好地引导学生进行跨学科的学习和思考，教案的有条理性可以帮助学生更好地理解和记忆知识，提高学习效果和学习兴趣，下面是本店铺为您分享的小班安全过马路教案8篇，感谢您的参阅。

小班安全过马路教案精华5篇

小班安全过马路教案精华5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿小班安全过马路教案5篇

幼儿小班安全过马路教案5篇一、教学内容本节课选自幼儿小班安全教育活动教材第四章《交通安全》，详细内容为“安全过马路”。

通过该章节的学习，使幼儿了解马路的基本交通规则，认识红绿灯，学习安全过马路的方法。

二、教学目标1. 知道过马路时要注意交通安全，遵守交通规则。

2. 认识红绿灯，了解红绿灯的作用，能根据红绿灯的指示过马路。

3. 学会安全过马路的方法，提高自我保护意识。

三、教学难点与重点教学难点：理解并遵守交通规则，学会安全过马路的方法。

教学重点：认识红绿灯，了解交通规则，培养安全意识。

四、教具与学具准备1. 教具：红绿灯模型、交通标志卡片、交通安全教育动画视频、儿歌《红绿灯》。

2. 学具：模拟过马路的场景、红绿灯卡片、交通安全手册。

五、教学过程1. 导入：通过播放交通安全教育动画视频，引起幼儿对交通安全知识的兴趣。

2. 讲解：结合红绿灯模型、交通标志卡片，讲解红绿灯的作用、交通规则以及安全过马路的方法。

3. 实践：组织幼儿进行模拟过马路的实践活动，让幼儿亲身体验并掌握安全过马路的方法。

4. 例题讲解：讲解如何根据红绿灯的指示过马路，并通过实际操作加深幼儿的理解。

5. 随堂练习：组织幼儿进行红绿灯卡片游戏，巩固所学知识。

六、板书设计1. 主题：安全过马路2. 内容：红绿灯的作用交通规则安全过马路的方法七、作业设计1. 作业题目：（1）请家长协助幼儿在家庭周边观察红绿灯，了解红绿灯的作用。

（2）与家长一起练习安全过马路的方法。

2. 答案：（1）红绿灯是交通信号灯，用于指导行人和车辆安全通行。

（2）安全过马路的方法：走人行道、看红绿灯、拉好家长的手、不在马路上玩耍。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的学习，观察幼儿在模拟过马路活动中的表现，了解他们在安全意识方面的掌握情况，针对不足之处进行改进。

2. 拓展延伸：组织家长参与交通安全知识讲座，提高家长对幼儿交通安全的重视程度，共同为幼儿的安全保驾护航。

小班幼儿交通安全教案12篇

小班幼儿交通安全教案12篇小班幼儿交通安全教案1活动目标：1、留意平安，初步培育幼儿的自我爱护意识。

2、能熟悉简洁的交通标记并了解平安通过公路应遵守的交通规章。

3、加强幼儿的平安意识。

4、遵守社会行为规章，不做“禁止＇的事。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备：挂图四幅，红绿灯标牌各一个。

视频资料活动过程：(一)导入：幼儿观看视频，引起幼儿留意。

提问：发生了什么事?怎么发生的?(二)熟悉交通标志。

1、出示挂图熟悉简洁的交通标志：人行横道线、信号灯、停车线等。

2、通过嬉戏《猜猜看》，来巩固对交通标志的熟悉。

!3、提问：如何过公路?平安过公路有什么好处?培育幼儿的自我爱护意识。

(三)学说儿歌《红绿灯》大公路，宽又宽，警察叔叔站中间。

红灯亮了停一停，绿灯亮了往前行。

(四)嬉戏小伴侣们想不想玩红绿灯的嬉戏，师幼一起玩嬉戏。

老师扮成交警叔叔，出示红绿灯标志让幼儿进一步巩固熟悉红绿灯及其作用。

活动延长：绘画红绿灯。

教学反思：设计这个活动时，我首先依据小班幼儿的`已有生活阅历与认知进展水平，将目标定位为：了解行人在公路上应当遵守的一些交通规章，培育初步的平安意识与自我爱护意识。

由于小班幼儿留意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简洁明确。

为此，我选择了幼儿日常生活中常常会遇到的场景，教育幼儿不在公路上玩耍，要走人行道，过公路要走斑马线等。

我采纳直观图片、情景模拟嬉戏等引导幼儿参加活动，让幼儿了解交通学问。

正所谓实践出真知，所以我在活动后请家长在平常生活中引导幼儿，而且做给孩子看，给孩子做个好榜样，实现家园共育，以增加幼儿的平安意识、自我爱护意识和力量。

小班幼儿交通安全教案2活动目标：1、认识常见的交通标志;2、初步养成遵守交通规则，注意交通安全的习惯;3、理解常见交通标志的含义，并能在游戏中做出相应反应。

活动重难点：1、重点：初步养成遵守交通规则，注意交通安全的习惯;2、难点：理解常见交通标志的含义，并能在游戏中做出相应反应。

小班安全过马路教案(优秀5篇

小班安全过马路教案(优秀5篇一、教学内容本节课选自幼儿安全教育教材第四章《交通安全》，主要内容包括：认识红绿灯、了解过马路的正确方法、学习交通安全歌谣。

二、教学目标1. 让幼儿了解红绿灯的意义，知道遵守交通规则的重要性。

2. 培养幼儿过马路时的安全意识，掌握正确的过马路方法。

3. 增强幼儿的团队协作意识，提高自我保护能力。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解并掌握正确的过马路方法。

重点：认识红绿灯，知道遵守交通规则的重要性。

四、教具与学具准备教具：红绿灯模型、交通安全标志、交通安全歌谣CD、图片等。

学具：画笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示红绿灯模型，引导幼儿观察并说出红绿灯的作用。

（2）教师模拟过马路场景，让幼儿判断何时可以过马路，何时需要等待。

2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解红绿灯的意义，强调遵守交通规则的重要性。

（2）教师示范正确的过马路方法，边讲解边演示。

3. 例题讲解（5分钟）（1）教师出示图片，让幼儿判断过马路的正确与否。

（2）教师针对错误情况，进行纠正并讲解原因。

4. 随堂练习（5分钟）（1）教师组织幼儿进行过马路模拟游戏，巩固正确的过马路方法。

（2）幼儿相互检查，纠正错误，共同提高。

5. 学习交通安全歌谣（5分钟）（1）教师播放交通安全歌谣CD，引导幼儿跟唱。

（2）教师带领幼儿边唱边做交通安全手势舞。

（1）教师提问：“我们今天学习了什么？”让幼儿回顾教学内容。

六、板书设计1. 红绿灯的意义2. 正确的过马路方法3. 交通安全歌谣七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于过马路的画，展示正确的过马路方法。

2. 答案：幼儿作品，要求画面中包含红绿灯、斑马线、行人等元素。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，幼儿对教学内容的掌握程度。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观交警叔叔的工作，了解交通法规，提高交通安全意识。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设置3. 例题讲解与随堂练习的设计4. 作业设计的内容与答案5. 课后反思及拓展延伸的实施详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定1. 通过生动的实践情景引入，让幼儿对红绿灯、斑马线等交通元素产生直观认识。

小班交通安全教案30篇设计意图

小班交通安全教案30篇设计意图《小班交通安全教案30篇设计意图》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班交通安全教案30篇设计意图！（1）小班下学期安全教案《安全过马路》含反思活动目标： 1.让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理2.知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。

3.让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。

4.鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

5.激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

活动准备：1.图片红绿灯、斑马线。

2、PPT3、儿歌《交通灯》活动过程：一、谈话，引入主题。

"小朋友们知道怎样过马路吗?过马路时应该注意些什么?"(幼儿讨论)二、第一次尝试：让幼儿知道过马路要注意安全，要看交通指示灯。

1.出示图片、PPT、提高幼儿兴趣。

"这是什么呀?(红绿灯)小朋友们见过吗?小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过?"(幼儿讨论)2.引导幼儿认识红绿灯(这个是红绿灯，（教案出自：快思.教案网）小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。

)3.引导幼儿讨论"你们知道要怎样看红绿灯吗?"(幼儿讨论)教师小结：由于马路上人多车多，所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯。

三、第二次尝试：让幼儿知道过马路要看着交通指示灯走斑马线。

1.引导幼儿认识斑马线"小朋友们看，这又是什么呀?你们有没有见过"2.引导幼儿讨论：过马路要怎样走?教师小结：过马路时要先看红路灯，红灯停，路灯走，还要走斑马线。

3.幼儿学习儿歌：交通灯，会说话。

黄灯说，请注意。

红灯说，快停下。

绿灯说，请走吧。

牢记他们说的话。

按照红黄绿行动。

做个文明好娃娃。

教学反思幼儿在活动过程中，情绪比较高，感到特别新奇，因为他们是农村幼儿，他们对城市的交通规则了解较少。

(本文.来源：快思.教案网)特别在后面的游戏活动中，他们把刚学的交通法规得以运用，有很大的成就感，并且这些交通规则在他们心中已根深蒂固。

小班过马路安全教案7篇

小班过马路安全教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如心得体会、演讲致辞、合同协议、规章制度、条据文书、应急预案、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as insights, speeches, contract agreements, rules and regulations, policy documents, emergency plans, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小班过马路安全教案7篇优秀的教案能够激发学生的学习兴趣和参与度，通过教案可以发现教学中的不足和改进的空间，提高教学质量，下面是本店铺为您分享的小班过马路安全教案7篇，感谢您的参阅。

幼儿园小班安全活动教案《安全过马路》含反思

幼儿园小班安全活动教案《安全过马路》含反思幼儿园小班安全活动教案《安全过马路》含反思作为一位不辞辛劳的人民教师，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编精心整理的幼儿园小班安全活动教案《安全过马路》含反思，希望对大家有所帮助。

活动目标：1、让幼儿知道看红绿灯过马路。

2、让幼儿知道常见车辆禁行的交通标志等。

3、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

活动准备：常见的交通标志，警车模型、小型红绿灯模型、《小小学交通》一书活动过程：一、看一看1、交通标志的识别。

二、玩一玩：1、玩车子模型。

2、开小车让车过马路。

3、小结：过马路红灯停，绿灯走。

走路要走横道线。

三、说一说：1、知道看过的交通标志讲讲交通标志的意义：哪一种是告诉我们可以一直向前走；哪一种是告诉我们此处可向右转弯；哪种是告诉我们此处不能左转弯；哪一种是告诉我们可以过街。

2、小结：过马路看标志，开车也要看标志，从小遵守交通法规。

四、做游戏放好椅子演示过马路的.场景，小朋友过马路，遇到红灯（用模型红绿灯）放在路口，小朋友排好队，教师领着过马路。

悬挂禁止左转、右转的交通标志。

总结：过马路看标志。

回家问问家长还有什么交通标志，跟爸爸妈妈学学更多的交通标志。

安全教育：儿童过马路有行停不定、行走道路曲折多变的特点，会经常突然向前或向后奔跑，令行驶中的车辆不知如何避让，使驾驶员措手不及。

因此学龄前儿童应在监护人的带领下在道路上通行，不能放任儿童在道路上玩耍。

活动反思：幼儿在活动过程中，情绪比较高，感到特别新奇，因为他们是农村幼儿，他们对城市的交通规则了解较少。

特别在后面的游戏活动中，他们把刚学的交通法规得以运用，有很大的成就感，并且这些交通规则在他们心中已根深蒂固。

幼儿小班安全过马路教案5篇

幼儿小班安全过马路教案5篇一、教学内容本节课选自幼儿小班安全教育教材第四章《交通安全》，详细内容包括：认识红绿灯、了解过马路的基本步骤、学习遵守交通规则。

二、教学目标1. 让学生掌握红绿灯的基本知识，了解其作用。

2. 培养学生过马路时遵守交通规则的良好习惯。

3. 提高学生的交通安全意识，减少交通事故的发生。

三、教学难点与重点1. 教学难点：理解并遵守交通规则。

2. 教学重点：认识红绿灯，学会安全过马路。

四、教具与学具准备1. 教具：红绿灯模型、交通标志卡片、过马路场景图。

2. 学具：每人一份红绿灯卡片、交通标志卡片。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）邀请一位学生扮演小交警，手持红绿灯模型，指挥其他学生过“马路”。

（2）引导学生观察并讨论：为什么要有红绿灯？过马路时要注意什么？2. 例题讲解（1）讲解红绿灯的作用，引导学生了解并记住红绿灯的含义。

（2）讲解过马路的步骤，引导学生学会正确过马路。

3. 随堂练习（1）让学生分组讨论，每组设计一个过马路的情景，并进行演示。

（2）邀请其他学生评价，指出优点和不足。

（2）学生分享学习心得，教师给予反馈。

六、板书设计1. 红绿灯的含义及作用2. 过马路的步骤3. 交通规则七、作业设计1. 作业题目：画一幅自己过马路的画，标注出红绿灯和交通标志。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况调整教学方法。

2. 拓展延伸：组织学生参加交通安全知识竞赛，提高学生的交通安全意识。

同时，鼓励学生在生活中向家人宣传交通安全知识，共同营造安全出行的氛围。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的深度与广度4. 随堂练习的互动性与实践性5. 作业设计的针对性与趣味性6. 课后反思及拓展延伸的实际效果一、教学难点与重点的设定在教学过程中，应重点关注学生对交通规则的理解与遵守。

针对此难点，教师应通过生动的讲解、实际的演示以及互动式的问答，帮助学生深入理解交通规则的重要性。

小班安全详案教案及教学反思《安全过马路》5篇

小班安全详案教案及教学反思《安全过马路》小班安全详案教案及教学反思《安全过马路》精选5篇（一）教案：安全过马路教学目标：1. 能够正确理解和运用交通标志的含义；2. 能够正确掌握过马路的基本规则；3. 能够正确判断道路的安全情况，合理选择过马路的时机。

教学内容：1. 交通标志的含义；2. 过马路的基本规则；3. 判断道路安全的要点。

教学步骤：步骤一：引入新知识1. 通过观察图片或实地观察，引导学生回忆和讨论过马路时的注意事项；2. 引入交通标志的概念，并展示一些常见的交通标志，让学生猜测其含义。

步骤二：学习交通标志1. 分组或个体活动，让学生通过观察交通标志，猜测其含义，并进行讨论；2. 教师逐一解释交通标志的含义，并与学生进行互动。

可以用图片、实物模型等辅助教学。

步骤三：学习过马路的基本规则1. 教师以故事、图片、视频等形式，向学生展示过马路的基本规则，并进行解释；2. 通过各种活动形式，让学生模拟过马路的场景，进行练习。

步骤四：判断道路安全的要点1. 通过观看真实场景的视频或图片，让学生判断道路的安全情况；2. 引导学生总结判断道路安全的要点，并进行讨论。

步骤五：综合训练1. 组织学生进行小组活动，让他们制定过马路的安全规则，提出自己的建议；2. 老师进行点评和总结，介绍一些过马路的经典案例。

教学反思：《安全过马路》这个教学活动能够培养学生交通安全意识，提高他们过马路时的安全能力。

在教学中，我采用了多种教学方法，如图片展示、视频观看、小组讨论等，使学生更加深入地理解了交通标志的含义和过马路的基本规则。

在课堂反思环节，学生通过小组活动和提问尝试，进一步巩固了所学内容，激发了他们的兴趣与积极性。

此外，通过观察真实场景的视频和图片，让学生判断道路的安全情况，培养了他们的判断力和决策能力。

不过，在以后的教学中，我应该更加注重培养学生的实际操作能力。

可以在课堂上设置模拟过马路的情境，让学生亲自实践，更好地掌握和运用所学的知识和技能。

幼儿小班安全过马路教案6篇

幼儿小班安全过马路教案6篇幼儿小班安全过马路教案6篇教案还应该考虑不同层次和能力的学生，并提供相应的差异化教学方案，以满足不同学生的需求。

在教案的总结部分，需要总结本节课的重点和难点，对学生的学习情况进行评价，并提供下一步教学的展望。

这里给大家分享一些关于幼儿小班安全过马路教案，供大家参考学习。

幼儿小班安全过马路教案精选篇1活动目标：1.初步了解基本的过马路常识，学会文明过马路，知道红灯停，绿灯行。

2.能理解儿歌的内容。

3.能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。

4.初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

5.遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

活动准备：1.图片：红路灯，斑马线。

2.儿歌《过马路》活动过程：1.导入：手指游戏：《过马路》师：小朋友们伸出小手，跟老师一起玩个手指游戏好不好2.谈话，引入主题。

师：小朋友们知道怎样过马路吗过马路时应该注意些什么(幼儿讨论)3.出示图片，提高幼儿兴趣。

师：我个你们带来了图片一些，小朋友们把小眼睛闭上，老师把小图片请出来，3,2,1，好了，睁开小眼睛。

这是什么呀(红绿灯)小朋友们见过吗小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过(幼儿讨论)4.引导幼儿认识红绿灯师：这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。

5.引导幼儿讨论师：小朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗6.讲解怎样安全过马路师：小朋友说街上车多不多危不危险所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。

红灯停(出示图片红灯)，绿灯行(出示图片绿灯)——(反复教幼儿三遍)7.引导幼儿认识斑马线，师：小朋友们看，这又是什么呀你们有没有见过过马路要走斑马线。

8.引导幼儿学习儿歌。

9.引导幼儿读儿歌活动延伸：和爸爸妈妈一起过马路。

活动反思：借助多媒体课件再现生活情境，画面生动活泼、直观，能激发幼儿学习的兴趣，使教学过程从枯燥到有趣，从抽象到形象，富教育于生活情境、游戏之中，整个活动思路清晰，尊重幼儿的主体地位，不仅提高了认识，锻炼了能力，更升化了情感。