学会合作学习答案

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《学会合作》课文分析及答案

《学会合作》课文分析及答案
《学会合作》课文分析及答案
什么是合作呢？顾名思义，合作就是互相配合，共同把事情做好。

世界上有许多事情，只有通过人与人之间的相互合作才能完成。

一个人学会了与别人合作，也就获得了打开成功之门的钥匙。

所以，人们常说：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很难有什么成就。

这是非常宝贵的人生道理，我们应该牢牢记住。

1．照样子补写句子。

（2分）
什么是合作呢？顾名思义，合作就是互相配合，共同把事情做好。

什么是情怀呢？顾名思义，情怀就是。

2．这段话表达的主要意思是。

运用的表达方法有、等。

（4分）
3．请用举事例的方法把下列意思表达具体。

（2分）
世界上有许多事情，只有通过人与人之间的相互合作才能完成。

例如，
4．读了语段，你一定联想到许多有关合作方面的`名言警句，请选写一句：（1分）
5．下列句子中的着重号表示演讲时的重音，恰当的是第（）句。

（2分）
① 小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很难有什么成就。

② 小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很难有什么成就。

③ 小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很难有什么成就。

学会合作(复习)

第四课学会合作（复习）一、什么是合作？
二、为什么要合作？
三、怎样合作？
一、什么是合作
1、合作的含义：人们为了达到某一共同目标而相
互配合、相互协作进行的一种活动。
2、合作的结果：不仅有利于自身，也有利于对方
（双赢） 3、合作与分工的关系：分工是合作的前提，
合作是分工的必然结果
二、为什么要合作
A、互利共赢
B、优胜劣汰
C、停滞不前
D、两败俱伤
3、央视体育频道中有这样一句耐人寻味的广告词：“无兄弟，不篮球”；火箭队当家球星姚明的“这不是我的而是我们的球队”那句话同样让人深思。这告诉我们（ A ） ①合作，是事业成功的土壤 ②学会合作，是现代人的一种基本素质 ③合作的核心是发扬集体主义精神 ④要合作就不能有竞争Ａ.①②③ Ｂ.②③④ Ｃ.①③④ Ｄ.①②④
(1)分析材料一，可以得出什么结沦?
发展离不开合作
(2）我国积极参与国际合作有什么重要意义?
P51
（3）这对我们青少年学生提出了什么要求?
青少年要乐于合作、善于合作。
三、怎样合作
1、树立强烈的合作意识，增强“团队精神”，而且要学会合作的方法，培养善于合作的良好品质。合理分工有效指挥科学计划相互配合（首先）
11/2/2016
3. 信步走上街头，随手翻阅报纸，我们可以发现，几乎在所有的招聘广告上，都将团队合作精神作为对招聘人员的一项重要要求。招聘单位之所以这样看重“团队合作精神”是因为 ①现代社会中竞争更加激烈（） B ②合作无处不在，无时不有 ③合作是个人事业取得成功的保证 ④合作有助于增强集体的凝聚力和竞争力 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 4．欧盟已连续十年保持中国第一大贸易伙伴地位。中欧每天贸易额达15亿美元，巨大的贸易往来让双方利益交织，一荣俱荣。这表明合作（） C ②意味着取消竞争 ①促进互利共赢 ③是共享的基础 ④推动经济社会发展 A．①②③ B．①②④ 11/2/2016 C．①③④ D．②③④

与人合作参考答案

与人合作参考答案与人合作人是社会性动物，无论是在工作还是生活中，与人合作都是不可避免的。

合作不仅能够提高工作效率，还能够促进人与人之间的交流与理解。

然而，合作也面临着一些挑战和困难。

本文将从不同角度探讨与人合作的重要性以及如何有效地进行合作。

一、合作的重要性1. 提高工作效率与人合作可以将不同个体的优势互补，形成合力，从而提高工作效率。

每个人都有自己的专长和技能，通过合作，可以将各自的优势发挥到极致，达到事半功倍的效果。

例如，在一个团队中，有人擅长分析问题，有人擅长创新思维，有人擅长执行力，他们共同合作，就能够迅速解决问题，推动项目的进展。

2. 促进交流与理解合作是人与人之间交流的桥梁，通过合作，可以促进人与人之间的交流与理解。

在合作的过程中，人们需要相互沟通、协商、共同制定目标和计划，这些过程都需要良好的沟通和理解能力。

通过与他人合作，我们可以学习倾听他人的观点，尊重他人的意见，从而更好地与他人建立良好的关系。

3. 培养团队精神合作是团队精神的重要体现，只有通过合作，才能够培养团队精神。

在合作的过程中，每个人都需要放下个人利益，为整个团队的利益而努力。

只有形成团结协作的氛围，才能够形成强大的团队，共同面对挑战，取得成功。

二、如何有效地进行合作1. 建立良好的沟通机制良好的沟通是合作的基础，只有通过有效的沟通，才能够实现信息的共享和理解。

在合作的过程中，需要建立起开放、坦诚、互相尊重的沟通机制。

每个人都应该有表达自己观点的权利，同时也要尊重他人的观点，倾听他人的意见。

通过有效的沟通，可以减少误解和冲突，提高合作效果。

2. 分工合作，明确责任在合作中，需要明确每个人的角色和责任，进行合理的分工。

每个人根据自己的专长和能力，承担相应的任务和责任。

同时，也要明确目标和计划，确保每个人都清楚自己的工作内容和目标。

通过明确责任和分工，可以避免工作重叠和责任模糊，提高工作效率。

3. 建立互信和共识互信和共识是合作的关键，只有建立起互信和共识，才能够形成良好的合作氛围。

合作学习结业测试题及答案(很全面)

结业测试题一、单选题（B）1、合作学习框架有利于成功策划合作学习活动。

请选择正确的合作学习框架。

A.关怀-动力-自尊-达成目标B.目的-类型-范围-合作者-信息化工具C.需求-寻找-连结-创造-反思-评价D.目标-问题-评价-活动-反思(A)2、标注哪项涉及基于网络的合作学习活动？A.在线内容的关键词，用来描述某种事物B.博客或维客上粗鲁或不恰当的评论，类似于涂鸦C.为自己使用而保存的图片D.向朋友转发惊人的、引人深思的或有趣的邮件(B)3、确定合作学习的目的是开发有意义且能增强学生学习的活动的第一步。

请问，内容学习、合作学习技能、世界公民这三个目标分别对应的目的是什么？A.积极听取同伴的贡献并适时参与讨论；区分可再生和不可再生资源；理解不同文化和地区的人们。

B.区分可再生和不可再生资源；积极听取同伴的贡献并适时参与讨论；理解不同文化和地区的人们。

C.理解不同文化和地区的人们；区分可再生和不可再生资源；积极听取同伴的贡献并适时参与讨论。

(B)4、为信息化写作任务选择正确的风格对良好的沟通有至关重要的作用，请判断以下描述属于哪种风格：米奇和丽莎正在创建维客来为当地无家可归者的庇护所募集资金。

他们让许多社区组织将他们的链接放到主页上。

（10分）A.非正式的风格B.精练的风格C.缩写的风格(A)5、阅读以下情景。

学生正在开展一个移民项目。

他们通过采访移民收集口述历史事件，并把他们的研究发布在博客上。

一个受访者发现博客上有他的个人信息，感到十分担忧。

学生发布内容时并没有得到教师的批准。

请选择能解决这个合作学习问题的最佳策略。

A.遵守合作学习道德准则。

与学生讨论适宜的合作学习行为，让学生删除或修改内容。

B.让学生向那位受访者道歉，但仍把内容留在博客中。

C.建议学生选择另一个受访者。

D.学生删除博客内的一些信息，留下大部分内容。

第4课学会合作试题及答案综合创新题

第4课综合创新测试一、单项选择题( )1.可以扬长避短，最充分、最有效地使用人力和资源，做到人尽其能，财尽其用。

A劳动 B.分工 C．合作 D．竞争( )2．有效合作首先要A相互配合 B分析各自的优势和不足 c．自觉承担责任 D求同存异( )3．良好合作的前提是 A尊重 B．信任 C公平 D沟通( )4．各种竞争归根到底是A成绩的竞争 B科技的竞争 c．人的竞争 n经济的竞争( )5．“不敢同冠军较量，就永远争不到冠军。

”德谟克利特的这句名言说明了A我们要敢于竞争，敢于超越自我 B在竞争中合作 C．在合作中竞争 D公平竞争( )6．在竞争过程中有的人生怕别人超过自己，当别人进步时，不但不为别人高兴，反而很不舒服，恨不得把别人拖下来，有时还使用不正当的手段压垮对方。

这种心态 A是自强的表现，有利于结交朋友 B是自信的表现，能够增强我们前进的力量C是嫉妒心理，不利于自己的进步 D是自傲心理，可以培养人的进取心( )7．殷雪梅是原江苏省金坛市某小学高级教师。

她三十年如一日，兢兢业业，教书育人。

2005年3月31日，为救助6名学生，殷雪梅被飞驰而来的小轿车撞出20多米远，壮烈牺牲。

对于上述事例，看法不正确的是A是一种高尚的行为，有利于倡导关爱他人、助人为乐的社会风尚B是人类合作的一种方式 C.不值得提倡，帮助他人要建立在不损害自己利益的基础上D．这种合作、互助可能给个人带来损失，但对整个社会的意义很大( )8．2006月7月12日，刘翔在洛桑田径黄金联赛中以12秒88的成绩打破了由杰克逊保持了13年之久的世界纪录。

刘翔说：“没有对手，就没有动力，我永远感谢我的对手。

”这说明A竞争激发个人的潜能，是前进的动力 B．在竞争中，要学会与人合作C赢得竞争就是永远拿第一 D竞争是优胜劣汰( )9．漫画《背后“铲球”》说明（左边：A企业右边：B企业）①背后“铲球”是一种不正当竞争的行为②B企业缺乏竞争力，应被市场淘汰③A企业的行为是一种违法行为，应受到法律的制裁④企业以盈利为目的，可以采取任何行动A①② B.③④ C．①③ D.②④( )10．2006年7月1 日，举世瞩目的青藏铁路全线开通。

四人合作考试题及答案解析

四人合作考试题及答案解析一、选择题1. 以下哪项不是合作学习的特点？A. 学生间相互依赖B. 学生独立完成作业C. 学生共同完成任务D. 学生间相互评价答案：B解析：合作学习强调的是学生之间的互相合作与依赖，共同完成任务并进行相互评价，而不是各自独立完成作业。

2. 四人合作学习中，以下哪项不是有效的小组分工？A. 根据个人特长分配任务B. 随机分配任务C. 确保每个成员都有参与感D. 明确每个成员的责任答案：B解析：有效的小组分工应该基于成员的特长和能力，确保每个人都有参与感，并且明确各自的责任，而不是随机分配任务。

二、填空题1. 合作学习中，____（填入“角色扮演”或“角色互换”）是一种常见的小组互动方式。

答案：角色扮演2. 在四人合作学习中，每个成员都应该有机会____（填入“表达观点”或“保持沉默”）。

答案：表达观点三、简答题1. 简述四人合作学习中可能出现的冲突类型及其解决方法。

答案：四人合作学习中可能出现的冲突类型包括角色冲突、任务冲突和关系冲突。

解决方法包括：- 明确角色和任务，确保每个成员都了解自己的职责。

- 定期进行小组会议，讨论进度和问题，及时调整策略。

- 建立有效的沟通渠道，鼓励成员表达自己的意见和感受。

2. 描述四人合作学习中如何评估每个成员的贡献。

答案：评估四人合作学习中每个成员的贡献可以通过以下方式：- 设定明确的评估标准，包括任务完成度、参与度和团队贡献。

- 采用自评和互评相结合的方式，让每个成员都能参与到评估过程中。

- 定期进行小组反馈，讨论每个成员的表现和进步。

四、论述题1. 论述四人合作学习在提高学习效率和质量方面的优势。

答案：四人合作学习在提高学习效率和质量方面的优势包括：- 通过分工合作，每个成员可以专注于自己擅长的部分，提高学习效率。

- 合作学习过程中的讨论和交流可以激发新的思考和创意，提高学习质量。

- 通过相互监督和激励，可以提高学习动力和责任感，从而提升学习成果。

小学六年级品社下册学会合作测试题及答案

第一单元《学会合作》学校班级姓名等级一、填空题。

1、合作需要，学会用宽广的胸怀去接纳别人，用真诚的态度去赢得伙伴的信任。

合作要建立在、理解的基础上。

2、合作的最大好处是使合作双方或多方能够、。

3、老渔民使被捕获后的鳗鱼活蹦乱跳的秘诀是。

这个故事告诉我们。

4、我们班集体获得的荣誉有。

获得荣誉的原因是。

二、判断题。

（在正确的说法后面划√，在错误的说法后面划×。

）1、合作完成一件事情，其实就是让对方多出点力，自己轻松一点。

（）2、青霉素诞生的故事说明合作容易把事情做成功。

（）3、合作伙伴如同我们的左手和右手，彼此配合，才能协作默契。

（）4、集体中的事情，如果大家齐心合作完成的，就会做的又快又好。

（）5、我不能与我能力强的人合作做事。

（）6、当对手成为我们的朋友时，我们得到的仅仅是多了一个朋友；当对手成为我们的敌人时，我们损失的仅仅是少了一个朋友。

（）7、人类基因组计划是自然科学史上的国际合作的典范。

（）8、合作需要双方共同的努力，仅有美好的愿望是不够的。

（）三、不定项选择题。

1、在集体生活中，齐心真好，它可以让我们（）。

A、在学习上，合作让我们战胜困难。

B、在赛场上，合作让我们赢得荣誉。

C、在集体生活中，合作让我们更开心。

2、你赞同下面的哪些说法。

（）A、对手就是我们的敌人。

B、真正促使你成功的，往往是与对手的竞争。

C、个人有了对手，就会不断磨炼意志，想方设法去超越，争取胜利。

D、集体有了对手，就会众志成城，励精图治，形成强大的凝集力。

3、在合作的时候，我不喜欢的人是（）。

A、求同存异，学会用宽广的胸怀去接纳别人。

B、用真诚的态度去赢得伙伴的信任。

C、一句话也不说，不献计献策。

D、固执己见，不能接受别人的意见和建议。

E、指手画脚，只说不做。

4、在一次100米比赛中，我的对手摔跤了。

（）A、我马上扶起他，一同冲向终点B、我不予理睬，暗暗高兴四、案例分析题。

遇到下面的问题，你会怎么做？1、与人合作做事，你被分配了一件自己不喜欢却又不得不做的工作，你会怎样？2、如果你与一起合作的人发生了矛盾，或必须与不喜欢的人合作，你会怎样？五、实践活动。

2019年精选小学语文六年级下册第四单元14.学会合作苏教版课后练习【含答案解析】三十七

2019年精选小学语文六年级下册第四单元14.学会合作苏教版课后练习【含答案解析】三十七第1题【填空题】多音字组词曲qǔ______ qū______ 乐yuè______ lè______【答案】：【解析】：第2题【填空题】按课文内容填空。

成功的合作______要有______，要尽力做好______，而且还要______，心中想着集体，有______的精神。

作者为了说明有成效的合作，他列举了两个事例，一个是______；另一个是______。

【答案】：无【解析】：第3题【填空题】把下列词语补充完整。

各种______ 顾名______ 卓有______ 情不______ 【答案】：【解析】：第4题【填空题】照样子，写词语。

白茫茫______ ______ ______世世代代______ ______ ______【答案】：【解析】：第5题【填空题】按拼音写汉字hé zuò______ gū lì______ xùn liàn______ pèi hé______【答案】：【解析】：第6题【填空题】形近字组词。

谈______ 难______ 住______淡______ 堆______ 往______?【答案】：【解析】：第7题【语言表达】仿写一个设问句。

什么是合作呢？顾名思义，合作就是互相配合，共同把事情做好。

【答案】：【解析】：第8题【语言表达】把肯定句改成双重否定句。

①我们都应该有自我牺牲的精神。

②每个小孩子都喜欢小动物。

【答案】：【解析】：第9题【现代文阅读】阅读短文，完成练习。

动物的互惠互助你知道吗？动物之间不光有生存竞争，还有互惠互助呢。

蜜獾和导蜜鸟是一对好伙伴，它们常常相互合作，共同（捣毁销毁）蜂巢。

野蜂巢后，便去寻找蜜獾。

为了引起蜜獾的注意，导蜜鸟往往扇动着翅膀，做出特殊的动作，并发出“嗒嗒”的声音。

六年级下册语文课堂练习册答案：学会合作

六年级下册语文课堂练习册答案：学会合作
一、题目略
孤立关系保卫从事
典范悠扬牺牲竞争
二、画去：
1．贵重 2．成绩成绩 3．模范
三、题目略
1．要挟和谐威胁协作
2．故意孤立照顾孤单
3．合作和谐合家欢乐和和美美
4．竞争竞赛竟然毕竞
四、题目略
1．不仅……而且…… 2．虽然……但……
3．因为……所以…… 4．只有……才……
五、题目略
1．合作什么是合作怎样才能卓有成效地合作学会与别人合作取得更大的成功
2．怎样才能卓有成效地合作外国教育家邀请中国小学生做“火场逃生”的实验承上启下过渡
3．互相配合，共同把事情做好要有统一的目标，要尽力做好分内的事情还要心中想着别人，心中想着集体，有自我牺牲的精神。

六、题目略
1．吵吵嚷嚷亲亲密密飘飘悠悠
2．“？，！”。

：“，？”
3．希望果然zā
4．让这八个儿子折八根筷子
5．两次折筷子的结果不一样．原因是：第一次是把筷子一根一根地折，第二次是把筷子扎在一起折。

6．农夫的儿子们通过这件事明白了团结的力量。

7．人心齐，泰山移。

一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

三个臭皮匠，顶个诸葛亮。

网络搜集整理，仅供参考。

九级思想品德全册第4课学会合作同步练习苏教版

第四课学会合作知识平台1.通过本课的学习，了解合作的含义。

合作的必要性及其与分工的关系。

懂得合作的价值：合作可以使人们相互依存，相互促进，增加团结；合作可以扬长避短，最充分、最有效地使用人力和资源；合作可以互惠互利，共享成果。

知道发展离不开合作，社会主义现代化建设离不开合作。

在我国社会主义现代化建设中，必须切实加强地区经济合作，促进区域经济协调发展。

同时世界各国也面临着许多全球性的问题，需要在各个领域加强合作与交流。

2.通过本课学习，学会与人合作。

在社会生活中，我们不仅要树立强烈的合作意识，增强“团队”精神，而且要学会合作的方法、善于合作，培养合作的良好品质。

合理分工，科学计划；有效指挥，相互配合；承担责任，履行义务；相互沟通。

求同存异；公平公正，共享成果。

3.通过本课学习，学会正确对待和参与竞争。

了解什么是竞争，分清正当竞争和不正当竞争；排他性竞争与非排他性竞争。

学会辩证地分析竞争的利与弊。

学会正确参与竞争。

预习评估1•合作是___________ 和 __________ 的客观要求。

2•合作是人们为了达到某一共同目标而 ____________________ 、 ____________ 运行的一种活动。

活动的结果不仅有利于 ________ ，也有利于 ____________ 。

3•合作可以使人们_____________ , __________ , __________ 。

合作可以___________ , __________ 、 __________ 地使用人力和资源，做到人尽其能，财尽其用。

合作可以 _________________ , _________ 。

4 •竞争有正当竞争和_____________ ;竞争有排他性竞争与_______________ 之分。

5._______ _____________________________________ 是竞争的主体，各种竞争归根到底是的竞争。

第4课学会合作练习题及答案

第4课学会合作第11课时生活处处有合作姓名一、单项选择题（）1．“以众人之力起事者，无不成也。

”——《管子》。

这句话说明了A.力量的重要性 B．成就大事的重要性 C.合作的重要性 D．分工的重要性（）2．下列不能体现我国地区经济合作、区域经济协调发展战略的是A.西部大开发战略 B．振兴东北老工业基地的战略 C中部崛起战略 D．科教兴国战略（）3．亚太经合组织(Asia—Pacific Economic Cooperation，简称APEC)是亚太地区最具影响的经济合作官方论坛，成立于1989年。

宗旨是：保持经济的增长和发展；促进成员间经济的相互依存；加强开放的多边贸易体制；减少区域贸易和投资壁垒，维护本地区人民的共同利益。

我国积极参与亚太经合组织，说明①发展离不开合作②在各个领域加强合作已经成为所有国家的共识。

③我国切实加强国家之间、地区之间的合作与交流④加强合作是现代化建设的中心任务A.①②③B.①③C.①②④ D．①③④（）4．当今世界各国不断加强合作与交流的原因是①科技迅猛发展，经济全球化步伐加快②社会分工更加明细，相互依存程度更高③只有加强合作，才能推动人类文明不断进步和发展④许多全球性的问题，需要在各个领域加强合作的交流 A．①③④ B．①②③ C.①②③④ D．①②④（）5．中国联通与SK电讯合资成立联通时科，研发无线互联网增值内容；美国两大电信巨头南方贝尔与西南贝尔将联合为美国在线提供黄页内容。

这些企业之所以重视合作，是因为他们认识到①合作可以扬长避短，最充分、最有效地使用人力和资源②合作可以互惠互利，共享成果③合作可以避免冲突和排他性竞争，求得整体优化④合作可以集思广益，优势互补，激励创新 A．①②③ B．①②④ C①③④ D．①②③④（）6．下列说法不正确的是A．合作是人们为了达到某一共同的目标而相互配合、相互协作进行的一种活动B．合作是分工的前提，分工是合作的必然结果C.合作有利于倡导关爱他人、助人为乐的社会风尚D．现代社会，竞争比合作更重要（）7．美国哈佛大学的心理学教授乔治·赫华斯博士根据多年的研究认为，一个人事业成功的九大要素之一就是“与同事真诚合作”，失败的九大要素之首就是“言行孤僻，不善与人合作”。

18、《学会合作》答案

18、《学会合作》是一篇演讲稿，以“合作”为话题，从人与人之间的关系讲起，阐明不论从事什么职业，不论在何时何地，都离不开与他人合作的道理。

课文用具体事例说明能够卓有成效地合作，必须具有协作精神和自我牺牲精神，“学会合作”是现代人必须具备的基本素质。

A、文中列举了两个小故事：①交响乐团演奏，演奏者为了一个统一的团体目标，各尽其力，奉献了完美和谐的音乐。

②一位外国教育家在中国找了几个小学生完成了火屋逃生的实验。

文中只举一个事例是不够的，因为成功的合作需要具有协作精神和自我牺牲两个要素，只举前一个事例只能说明协作的重要性，不能说明成功的合作还需要有“自我牺牲精神”，而第二个事例正说明了这一点，只有两个事例都举，才能更好地更全面说明问题。

B、背诵2、3、6、7自然段。

C、顾名思义：顾，看。

看到名称万里联想到它的含义。

学会合作阅读答案

学会合作阅读答案【篇一：《学会合作》同步练习】lass=txt>学会合作（新增）1、《学会合作》是一篇演讲稿，以“合作”为话题，列举了两个例子来说明如何进行卓有成效地合作。

一是交响乐团的演奏，说明合作要有统一的目标，协作精神；二是从瓶子里取出彩球，说明合作还要自我牺牲精神。

告诉我们的道理是只有学会与别人合作，才能取得更大的成功。

学了以后，让你联想到的成语有风雨同舟、同舟共济、齐心协力、同仇敌忾、群策群力、同心同德、万众一心、同甘共苦等；写两句有关合作的名言警句：①三个臭皮匠顶个诸葛亮②一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮③众人拾柴火焰高。

2、可见,成功的合作不仅要有统一的目标,要尽力做好份内的事情,而且还要心中想着别人,心中想着集体,有自我牺牲的精神。

的精神。

3、课后习题3（书74页）（一）怎样才能卓有成效地合作呢？你一定在音乐厅或电视里看到过交响乐团的演奏吧，这可算得上是人与人合作的典范呢了。

你瞧，指挥家轻轻一扬手里的指挥棒，悠扬的乐曲便从乐师的嘴唇边、指缝里倾泻出来，流向天宇，也流进人们的心田。

是什么力量使上百位乐师，数十种不同的乐器合作得这样完美和谐？我想，这主要是依靠高度统一的团体目标和为了实现这个目标每个人必须具有的协作精神。

1. 写出下列词的近义词。

典范倾泻和谐2. 在括号里填写合适的词。

的乐曲的力量的目标的精神3. 说说文中两个问句的作用。

这两句都是设问句，这不仅能吸引读者注意，同时也使得文章纲目分明。

4. 从这个事例中，你明白了什么？卓有成效的合作必有要有统一的目标和协作精神。

5、把“这是非常宝贵的人生道理，我们应该牢牢记住。

”改成反问句。

这是非常宝贵的人生道理，难道我们应该牢牢记住吗？（二）。

第4课《学会合作》测试卷

第4课《学会合作》测试卷一、单项选择题1．【2009．泉州】辽宁师大有两位女生，一位是中国第一位聋哑大学生，另一位是中国第一位盲人大学生。

她们组成“联合舰队”，克服了一个又一个生活困难，完成了学业。

这说明（D）①团结合作可以克服困难②只有残疾人才需要团结互助③团结合作可以共同进步④团结合作才能成就伟大事业 A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④ 2．【2009．宁波】我们可以从右图得到的启示是（C）①有了竞争对手，我们就一定能成功②竞争对手赋予我们压力和动力，激发我们的潜能③竞争对我们的发展和进步有促进作用④和对手只能讲合作，不能讲竞争A．①③ B．①④ C．②③ D．②④3．【2009．泰安】2008年6月28日，创造了多个世界之最的举世瞩目上网“鸟巢”工程落成典礼仪式在北京举行。

面对记者的采访,”鸟巢“总工程师李久林说：荣誉不是我一个人的，是千千万万工作者共同的功劳，没有我们之间的合作，鸟巢是不会建成的。

”李久林的话高速我们（B）①依靠集体的团结能够战胜个人无法战胜的困难②只要通力合作，就能战胜一切科技难题③合作是一种力量，合作有助于事业的成功④善于合作是时代的要求 A．①②④ B．①③④ C．①②③④ D．②③④【2009．苏州】上海世博会是我国继奥运会后举办地友谊国际盛事，其主题是“城市，让生活更美好”，举办世博会在促进世界经济科技文化的合作、交流和发展，探讨解决人类社会发展面临的共同问题，弘扬世界为文明和民族文化等方面发挥着重要而独特的作用。

2010年上海世博会，属于中国，也属于世界。

据此回答 4．举办世博会能促进世界经济科技文化的合作、交流和发展。

以下对合作理解正确的是（ B）①合作是生产力发展和社会分工的客观要求②合作是人们为了达到某一共同目的而相互配合、相互协作进行的一种活动③合作可以做到人尽其能、物尽其用④合作活动的结果只能是有利于自身，不利于他人A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④5．【2009．山西】“对手，实现梦想的另一只手”这句话说明（ B） A．不正当竞争会误入歧途B．竞争有利于激发潜能 C．在竞争中实现合作双赢D．竞争合作需要团队精神6．【2009．宿迁】央视体育频道中有这样一句耐人寻味的广告词：“无兄弟，不篮球”；火箭队当家球星姚明的“这不是我的而是我们的球队”那就话同样让人深思。

语文六年级下苏教版.第四单元14 学会合作课时测评附答案

14 学会合作课时测评方案字词模块一、用“____”标出加点字的正确读音。

一幢．楼(dònɡ zhuànɡ) 嘴唇．(chún chén) 竞．争(jìnɡ jìn) 分．内事(fēn fèn) 卓．有成效(zhuō zhuó) 情不自禁．(jīn jìn) 二、比一比，组词语。

⎩⎨⎧幢（）撞（） ⎩⎨⎧牺（）栖（） ⎩⎨⎧协（）胁（）三、给加点的字选择正确的解释。

(填序号)1．顾：A.拜访。

B ．珍惜；顾念。

C ．看。

顾．名思义( ) 三顾．茅庐( ) 奋不顾．身( ) 2．效：A.仿效。

B ．效果；功用。

C ．献出(力量或生命)。

卓有成效．( ) 东施效．颦( ) 效．死疆场( ) 句子模块四、用“牺牲”的不同意思造句。

1．为了正义的目的舍弃自己的生命。

________________________________________________________________________2．放弃或损害一方的利益。

________________________________________________________________________五、按要求写句子。

1．不论．．你从事什么职业，也不论．．．你在何时何地，都．离不开与别人的合作。

(用加点的词语写句子)________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．这位外国专家说：“我在许多地方做过这个实验，从未成功过。

”(改为转述句) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．什么是合作呢？顾名思义，合作就是互相配合，共同把事情做好。