说明文和议论文基础知识总结与训练

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记叙文说明文议论文知识点和答题技巧

记叙文说明文议论文知识点和答题技巧一、记叙的线索：１、以人物为线２、以时间为线３、以事件为线４、以情感为线５、以某物为线６、题目为线７、明暗两线二、记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙三、注：插叙就是在叙事时暂时中断叙述，插入相关事件。

它有作用有：1、补充内容，丰富情节。

2、推动情节发展。

3、烘托主要事件，拓展丰富主要内容。

4、突出人物形象。

四、记叙文的表达方式：记叙、描写、议论、抒情、说明外貌描写（包括神态描写）动作描写人物描写语言描写心理描写１、描写的分类自然环境描写环境描写社会环境描写描写方法及作用：外貌描写[包括神态描写](描写人物容貌、衣着、神情、姿态等)：交代了人物的某某身份、某某地位、某某处境、经历以及某某心理状态、某某思想性格等情况。

语言(对话)描写：体现人物性格、品质。

行动(动作)描写：形象生动地表现出人物的某某心理(心情)，并反映了人物的某某性格特征或某某精神品质。

有时还推动了情节的发展。

心理描写：形象生动地反映出人物的某某思想，揭示了人物的某某性格或者某某品质，突出中心。

人物描写方法作用：描写＋对象＋特征（性格）季节和环境特点。

3２、自然环境描写（景物描写）的主要作用（１）表现地域风光，交待故事发生的时间、地点及人物活动的空间、（２）预示情节发展，为后文作铺垫。

（３）渲染的气氛。

（４）烘托人物的感情（或心情、形象）（５）烘托人物形象，突出、深化主题（６）象征或暗示、描写的角度：正面描写侧面烘托感观(听觉,触觉,嗅觉..)描写五、关键词语的赏析（或分析其表达效果，或分析其作用）答题要点：１、指出词语的词性或所用的描写方法（如：煤炭工用力地握着——动作描写）．．２、说出词语所表达的含义或所反映的人物的情感。

３、如有修辞，须指出。

1、含义：字面义语境义（注意：词语的感情色彩、修辞手法、词的言外之意、一词多义等）2.作用：动词：该词准确生动具体地写出了形容词：该词生动形象地描写了副词（如都，大都，非常只有等）：因为该词准确地说明了的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成，与事实不符。

记叙文、说明文、议论文知识点归纳

记叙文、说明文、议论文知识点归纳记叙文的文体知识（1）要素：时间、地点、人物，事件的起因、经过、结果。

（2）人称：①第一人称（我、我们）：便于直接表情达意，使读者感到亲切自然，真实可信。

②第二人称（你、你们）：便于直接抒发情感。

③第三人称（他、他们）：不受时空限制，反映生活较为自由、灵活。

（3）线索：贯穿文章全部材料的脉络。

文章的线索可以是某个事物，可以是中心事件，可以是某种思想感情，也可以是某句话、某种行动。

线索在语言上往往是有标志的，有时用某个词语从头到尾反复出现的方法显示，有时文章的题目就包含着线索的因素。

（4）详略：突出中心的主要材料详写，次要材料略写。

详略得当，可以使文章主次分明，中心突出。

（5）顺序：①顺叙：按照事件发展的先后顺序来写，是最基本的叙述方法。

顺叙容易把事情叙述得有头有尾，读起来脉络清楚，印象鲜明。

②倒叙：把事件的结局或某个最重要、最突出的片段提在前边叙述，然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的方法。

倒叙能增强文章的生动性，使文章引人入胜。

③插叙：在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法。

（6）五种表达方式：记叙文以叙述、描写为主，兼有说明、议论和抒情。

（7）人物五种描写方式：外貌描写、神态描写、动作描写、语言描写、心理描写。

（8）常见修辞手法：比喻：形象生动；拟人：赋于某物以人的性格感情；排比：加强语气，增强语势；反问：加强语气，增强语势，激发读者的感情；夸张：突出所描绘的事物或情境的特点（程度）；设问：自问自答，以引起读者注意和思考；反复：加强语气，增强语势；此外还有对偶、引用、借代、反语、对比。

（9）语言风格：亲切口语化、幽默讽刺、热情奔放、冷峻辛辣、朴素自然、生动形象、新颖精美等。

（10）常见表现手法：对比、衬托、渲染、烘托、象征、讽刺、托物言志、以小见大、设置悬念、先抑后扬（欲扬先抑）等。

2021年中考复习说明文和议论文对比讲解总结及练习

中考复习说明文和议论文对比讲解总结及练习说明文1、说明文的定义和实质①定义：说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。

对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识。

②（科普说明文）实质：传递科学知识（客观准确的属性）2、说明文的知识体系①说明文分类事物说明文《核舟记》《中国石拱桥》（具体的事物）事理说明文《大自然的语言》《恐龙无处不在》《被压扁的沙子》《时间的脚印》《大雁归来》（抽象的道理）②说明对象（被说明的事物、被说明解说的事理）说明文的题目说明文的开头或者结尾（全文的中心句）说明文中间段落关键句及其内在逻辑连缀③说明文的主要内容（被说明的事物及特点、被说明解说的事理和内容）说明文的题目说明文的开头或者结尾（全文的中心句）说明文中间段落关键句的内在逻辑连缀④说明方法及效果举例子：使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点。

答题思路——举了具体的例子，真实具体有力地说明了X，使文章更具有说服力。

作比较：将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。

答题思路——把X与Y进行比较，突出强调了说明对象的特点。

列数字：为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。

答题思路——用列数字的方法进行说明，既能准确客观地反映事实情况，又有较强的说服力。

更体现了说明文的准确性，准确地说明了说明对象的特点。

打比方:利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性。

答题思路——把X比作Y，生动形象地说明了说明对象的特点，使说明更通俗易懂。

下定义：用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性。

答题思路：使用下定义的方法，能准确揭示X的本质。

作诠释：这是对事物进行解释的一种说明方法。

答题思路——使用作诠释的方法，能简明通俗地解释揭示X的性质、特点、功能等，方便读者理解说明对象。

高考英语写作：议论文与说明文模板总结

高考英语写作：议论文与说明文模板总结在高考英语写作中，议论文和说明文是常见的文体类型。

掌握它们的写作模板和技巧，对于提高写作成绩至关重要。

接下来，让我们分别探讨一下这两种文体的模板和要点。

一、议论文议论文的目的是阐述观点、论证论点，并说服读者接受自己的观点。

其结构通常包括以下几个部分：1、引出话题在文章开头，通过引用一个现象、一个问题或者一个观点来引出要讨论的话题，引起读者的兴趣。

例如：“In recent years, the issue of whether students should wearschool uniforms has sparked a heated debate Some people believe that wearing school uniforms is beneficial, while others hold the opposite view”2、提出论点明确地提出自己的论点，即对所讨论话题的看法。

论点要清晰、简洁、有力。

比如：“I firmly believe that students should wear school un iforms for several reasons”3、提供论据运用具体的例子、事实、数据等来支持自己的论点，增强文章的说服力。

例如：“Firstly, wearing school uniforms helps to create a sense of unity and equality among students When everyone is dressed the same, it reduces the pressure of competition based on appearance and wealth For instance, in School A, where uniforms are mandatory, students reported feeling less judged by their clothing and more focused on their studies”“Secondly, school uniforms save time and effort for students in the morning Instead of spending precious minutes deciding what to wear, they can concentrate on preparing for the day ahead A survey conducted in School B showed that students who wore uniforms spent an average of 20 minutes less on getting dressed in the morning, allowing them to have a more relaxed start to the day”4、反驳对立观点预见可能存在的反对意见，并进行有理有据的反驳，进一步巩固自己的论点。

小升初语文总复习：说明文、议论文阅读练习与答案

小升初语文总复习：说明文、议论文阅读练习与答案一、【说明文】阅读短文，完成练习。

银杏银杏有非常古老的历史。

早在2.7亿年前,它就已经出现在我们这个星球上了。

经过大约1亿年的漫长岁月,银杏发展到了它的鼎盛时期。

大片大片的银杏树林,与同时代生活的恐龙一样普遍。

因此,人们又称它为“植物界的恐龙”。

到了第三纪,地球上的气候发生剧变,只有少量的银杏侥幸生存下来,它们成了植物界中的稀世之物,科学家心目中的“植物活化石”。

相对其他植物而言,银杏的生长速度很缓慢。

一般情况下,栽种下它的幼苗,要经过15--20年才能结果,有的甚至需要30--40年时间。

正如俗话说的那样,“公公种树,孙子吃果”,因此人们又给它起了个形象的外号----“公孙树”。

如此缓慢的生长速度,如此晚的结果年龄,一定要有很长的寿命才能适应。

一点儿不错,银杏的确是典型的长寿树种。

目前发现的最“长寿”的一棵银杏古树生长在山东省浮来山北坡的定林寺中,据说已有4000多岁了,直到今天还果实累累。

那么,银杏为什么这样长寿呢?专家在研究中发现,凡是“高寿”的古老银杏,都有极为发达的根系。

根系扎入地下很深的地方,有利于抵抗各种不良环境。

另外,由于银杏生长缓慢,需要的养分比较少,它完全有可能在一个地方活上几百年,甚至上千年。

银杏长寿还有一个原因,就是它的病虫害较少。

这是因为银杏体内含有一种叫乙烯醛的物质和多种有机酸,这些物质具有强烈的抑菌杀虫作用,所以银杏很少受到病虫害的侵袭。

1、为什么称银杏是“植物界的恐龙”? （）A.银杏长得跟恐龙一样大。

B.银杏存活的时间和恐龙一样长。

C.银杏和同时代生活的恐龙一样普遍D.银杏和恐龙一样都灭绝了。

2、第三自然段画“_______”的句子采用的说明方法是（）。

A.举例子列数字B.打比方列数字C.打比方作比较D.作比较举例子3、下列不属于银杏树长寿原因的一项是（）。

A.有极为发达的根系B.生长缓慢,需要的养分少C.很少受到病虫害的侵袭D.和恐龙一样悠久4、文中第一自然段画“_______”句子中的“大约”一词能否删去?为什么?_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【参考答案】1、C；2、A；3、D；4、不能。

小学语文作文基础知识

小学语文作文基础知识引言语文作文是小学阶段的重要学科之一，它不仅是学习语文的重要内容，还是培养学生逻辑思维、表达能力和观察力的关键环节。

掌握小学语文作文的基础知识对于学生的语文学习和综合素养的提升至关重要。

本文将介绍小学语文作文的基础知识，并提供一些学习建议，帮助学生提高作文水平。

文种分类小学语文作文可以分为记叙文、说明文、议论文和应用文四类。

不同的文种有着不同的目的和特点。

1.记叙文：通过叙述事情的发展过程，描写人物、事物和情感，给读者留下深刻的印象。

2.说明文：以客观、准确、简明的语言，说明或解释某件事或某个问题。

3.议论文：通过提出论点、观点和论据，说服读者接受作者的观点或观念。

4.应用文：包括书信、通知、请柬等，往往需要符合某种格式，并强调信息的准确性和清晰性。

基本结构不论是哪一种文种，小学语文作文都有着相似的基本结构。

1.开头：起承转合的综合运用，引出文章主题。

2.中间：虚实结合，通过描写、叙述、说明或论证，展开文章的内容。

3.结尾：归纳、总结，表达自己的思考和感悟。

内容要点在写作文时，要注重以下几个要点：1.清楚的思路：写作前要先构思文章的框架，将各个要素合理组织，并确保思路清晰。

2.生动的语言：语言应力求生动、形象，使用具体的细节和恰当的修辞表达，来让读者有一种身临其境的感受。

3.合理的结构：文章的段落要有主题，每个段落之间要有合理的过渡，整体结构要具有逻辑性。

4.多样的表达方式：可以通过描写、对比、排比等手法来丰富文章表达的方式。

写作技巧1.褒贬并用：在写作文时，可以采用褒贬并用的手法，既突出事物的优点，又指出其不足之处，增加文章的说服力。

2.对比描写：通过对比不同事物的特点和差异，可以使文章更加生动有趣。

3.排比句式：使用排比句式来列举事物、观点或论据，可以增加文章的逻辑性和说服力。

4.运用修辞手法：如比喻、拟人、夸张等修辞手法，可以丰富文章的表达，让作文更具有感染力。

学习建议要提高小学语文作文水平，需要不断练习和积累。

议论文和说明文的技巧

6、分析文章的论证思路
首先应该了解一般议论文的结构：提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）。
分析议论文的论证思路，其实，就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。
开头的内容有：
③、比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。
格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
④、对比论证：对比论证的作用就是突出强调。
格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。
1、常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、打比方、列数字、作比较
不常用的有：摹状貌、作诠释、列图表、引用说明。
2、常见说明方法的作用：
①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征（事理）加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。
②、分类别：对事物的特征（事理）分门别类加以说明，使说明更有条理性。
设问：启发读者思考，强调某种观点
（2）、论证方法：参考论证方法的作用谈。
（3）、写作手法比较固定，常见的就是：（1）、举例论证与道理论证相结合（夹叙夹议）；（2）、以……论证方法为主。（3）、针对生活中的进行分析，具有很强的针对性等。同样，做这类的题目一定要有具体文句支撑，也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。
2、结合修辞手法谈
模式：这是一篇生动说明文，大量地使用了各种修辞手法，说明了……（内容），使文章的说明形象生动。
3、结合表达方式谈
记叙、描写使说明更具体形象；抒情议论使说明更有感情。那么，从这个角度分析说明文的写法，格式如下：这篇文章综合运用多种表达方式，除了说明外，还有……（从“记叙、描写、说明、议论”根据内容选择），如……（具体举例），就是……（表达方式）的运用，使说明更具体形象（充满感情）。

有关议论说明文的知识点

有关于议论文问题知识一、议论文重在一个“论”字。

首先，是你要论证的观点，你想要让人认同的东西。

要清楚而简练的表明你的理论。

其次，是如何证明你的论点，如何让人去认同一个陌生的理论。

这就需要三样东西。

一是论据，凡是支持你的理论的事例，名言，定理等等都可以拿出来作为证据。

在行文时穿插使用，或数个类似论据排比使用，会起到更好的效果。

二是论证方法，例证，反证，对比，推演，比喻，等等诸多方法。

要根据你所用到的论据进行选择。

三是逻辑，行文的逻辑一定要符合人们的认识规律，对论点的论证不能有疏漏，偏颇，偷换概念等等类似的错误。

最后，是论证的层次。

总分总，分总，总分，递推，驳论。

等等。

这个比较简单，不多说了。

掌握了这些就可以写出一篇优秀的议论文了，如果想拿满分，那就要在文笔和积累上多下功夫了。

二、议论文特征议论文要采用摆事实，讲道理的方法，阐明作者的见解和主张，以“理”服人。

这就决定了议论文的语言运用有其独特的个性；它既不同于记叙文的文学语体，又不同于说明文的科学语体，也不同于公文的事务语体。

认识和把握议论文的语体特征，对写好议论文十分必要。

议论文的语言要求周密、准确、严谨，其语体特征表现在以下几个方面。

三、议论文重在以理服人。

1、“说理”是议论文的关键所在。

对所议论的问题，必须持有自己的观点。

论点是议论文的灵魂，一定要正确、鲜明。

事实论据要求真实可信，道理论据要求说服力强。

2、议论文绝不等于简单的论点加论据，写议论文强调用论据来证明论点的过程与方法，这就是论证。

事实胜于雄辩，举出确凿而典型的事实，观点就会得到有力的证明，因此，举例论证用得最为普遍。

根据正确可信的科学原理和名人言论来论证观点，属于道理论证，往往使论述带有权威性，因而也更有说服力。

大家一定要学会这两种基本的论证方法。

此外，对比论证是拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点；比喻论证是用人们熟知的事物作比喻来证明论点等等。

3、议论文的三要素每一篇议论文，都离不开论点、论据和论证。

说明文小学知识点总结

说明文小学知识点总结说明文是一种常见的文体，它以客观、准确的语言来阐述事物的性质、特征、原理、功能、发展过程等。

对于小学生来说，掌握说明文的基本知识点是非常重要的。

以下是对小学说明文知识点的总结：一、说明文的定义和特点说明文是一种以说明事物为主的文章，其主要特点是客观、准确、条理清晰。

它不同于记叙文和议论文，不强调情感表达和观点论证。

二、说明文的分类说明文可以根据说明对象的不同分为自然现象说明文、社会现象说明文、事物说明文等。

三、说明文的结构一般而言，说明文的结构包括引言、正文和结尾三部分。

引言部分提出主题，正文部分详细说明，结尾部分总结全文。

四、说明文的写作技巧1. 明确主题：在写作前要明确文章要说明的对象和目的。

2. 条理清晰：文章结构要合理，层次分明，逻辑性强。

3. 语言准确：使用准确的语言描述事物，避免模糊不清的表达。

4. 举例说明：通过具体的例子来说明抽象的概念或原理。

5. 使用修辞：适当使用比喻、拟人等修辞手法，使文章更生动。

五、说明文的常用方法1. 定义法：用简洁的语言定义要说明的事物。

2. 分类法：将事物按照一定的标准进行分类。

3. 比较法：通过比较不同事物的异同来说明特点。

4. 举例法：通过具体的例子来阐述观点。

5. 因果法：分析事物的因果关系，说明其发展变化。

六、说明文的注意事项1. 避免使用模糊不清的词语，如“可能”、“大概”等。

2. 避免使用主观色彩过强的词语，如“我认为”、“我觉得”等。

3. 注意语言的准确性和逻辑性，避免出现逻辑错误。

七、说明文的写作练习小学生可以通过写日记、观察日记、科学小论文等形式来练习说明文的写作。

在写作过程中，要注意观察事物，积累素材，培养自己的观察力和逻辑思维能力。

结尾掌握说明文的写作技巧和方法，对于小学生来说，不仅能够提高写作能力，还能培养科学探究的精神和严谨的思维方式。

希望以上的知识点总结能够帮助小学生更好地理解和掌握说明文的写作。

说明文、记叙文、议论文文体知识

十五、说明文的文体知识1、说明文文体：说明文体是以说明为主要表达方式的文章，是对事物作客观说明的一种文体。

2、说明文的分类：从说明内容上可以分为事物说明文和事理说明文，事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征，如《中国石拱桥》；事理说明文旨在解释事物本身的道理或内部规律地，如《统筹方法》等。

从语言表达方式上可分为平实说明文和文艺性说明文。

3、说明事物要抓住事物特征。

特征是一事物区别于其他事物的标志。

《故宫博物院》和《雄伟的人民大会堂》都是介绍建筑的，但是两事物的特征不同。

故宫是古代君王的活动中心，它的设计就处处反映出封建帝王“唯我独尊”的特点，而人民大会堂是我国劳动人民共商国家大事的地方，雄伟是人民大会堂的特点。

阅读说明文要注意抓好说明对象的特征。

4、说明顺序：（1）空间顺序任何事物都有空间性。

说明文抓住这个特点构成自己的条理，或者从上到下，或者从外到内，或者从左到右，或者从南到北，或者从远到近，或者从中间到四周，或者从整体到部分。

在介绍某有建筑物的结构，说明某种产品的构造，介绍某一地方情况时都可以用这种方法安排材料，是读者对事物的各个部分和整体都有较明晰的认识。

（2）时间顺序即按照时间先后顺序来安排。

事物都有发生、发展、消亡的过程。

有些说明文根据事物的时间性，把事物的各部分组成先后关系，这也是一种条理性。

介绍生物知识的说明文一般都是先发生的先写，后发生的后写。

介绍生产技术和工作方法的说明文，一般按照生产和工作的程序，逐一说明。

（3）逻辑顺序有些说明文主要是剖析事理的，在说明时就按照事理的逻辑关系进行安排，或者从主到次，或者从浅到深，或者从原因到结果，构成严密的条理性。

有些说明文还可以按事物的性质分几个方面来安排，这几个方面的材料就形成了一种并列关系。

5、说明方法常用的说明方法有：下定义，分类别，举例子，作比较，列数字，打比方，画图表，作诠释等。

采用什么说明方法是由说明目的和说明内容决定的。

[举例子]：将复杂的、抽象的事物或概念，用具体、形象、易于理解的典型事例来说明。

小学五年级语文重点知识总结说明文与议论文的写作技巧与特点

小学五年级语文重点知识总结说明文与议论文的写作技巧与特点小学五年级语文重点知识总结：说明文与议论文的写作技巧与特点语文是小学阶段的一门重要学科，对于学生的语言表达和思维能力的培养具有重要作用。

在小学五年级语文学习中，说明文和议论文是两种常见的文体。

本文将总结说明文与议论文的写作技巧与特点，帮助同学们更好地理解和应用。

一、说明文的写作技巧与特点说明文是以客观、准确的语言对某事物、现象进行解释和说明的一种文体。

以下是说明文的写作技巧与特点。

1. 明确主题：说明文要明确主题，并在文章开头进行概括性陈述，引出要说明的对象。

2. 结构清晰：说明文需要有清晰的结构，可以采用时间顺序、空间顺序、因果关系等来组织文章，使读者容易理解。

3. 用语准确：说明文要注意用语的准确性，避免含糊不清或虚假的描述，可以运用一些具体的例子、图片或图表来增加文章的可信度。

4. 逻辑性强：说明文需要有良好的逻辑性，每一段之间要有明确的连接词，使文章的结构紧凑有序。

5. 深入浅出：说明文的写作要简明扼要，适度用一些容易理解的词语和句子结构，不要过多使用复杂的术语和句式，以增强读者的理解和接受程度。

二、议论文的写作技巧与特点议论文是一种辩证性的文体，通过对问题的论证和分析来发表自己的观点和看法。

以下是议论文的写作技巧与特点。

1. 关注问题：议论文要选择热点话题或社会问题，引发读者兴趣，并区分自己的观点和立场。

2. 引言部分：议论文的引言部分需要阐明问题的现状、背景和重要性，引起读者思考和共鸣。

3. 论证与分析：议论文要对论点进行充分的论证和分析，可以运用具体的事例、统计数据或名人名言来增强说服力。

4. 强调观点：议论文要明确主观意愿和观点，并以确凿的事实和合理的逻辑来支持，使读者能够接受和认同。

5. 综合总结：议论文在结尾部分要对之前的论点进行总结，并给出合理的建议或解决方案，增强文章的完整性和权威性。

三、总结小学五年级语文学习中，说明文和议论文都是重要的写作形式和技巧。

记叙文、说明文、议论文知识点归纳

记叙文、说明文、议论文知识点归纳人物描写是记叙文中最重要的描写之一，包括外貌描写、神态描写、动作描写、语言描写和心理描写。

通过细致入微的描写，可以让读者更好地了解人物的性格、特点和情感。

②景物描写：景物描写是记叙文中不可或缺的描写之一，通过对环境的描写可以让读者更好地感受到故事的氛围和情感。

景物描写可以包括对自然环境、建筑物、物品等的描写。

③动态描写：动态描写是对事件发展过程的描写，通过细致入微的描写可以让读者更好地感受到事件的紧张、悬疑或者温馨。

说明文的文体知识1）定义：说明文是一种以解释、说明为主要目的的文体，通过对某种事物或现象的描述、分析、比较、归纳等方法，来阐明其性质、特点、规律、作用等。

2）特点：客观、准确、简明、条理清晰、逻辑性强。

3）分类：①分类说明文：对一类事物进行分类，阐明各类事物的特点和区别。

②功能说明文：介绍某种事物的作用、功能、用途等。

③原理说明文：介绍某种事物的原理、构造、工作原理等。

④操作说明文：介绍某种事物的使用方法、操作步骤等。

4）写作方法：①明确文体：说明文的写作目的是解释说明，因此要注意客观准确，语言简明，条理清晰，逻辑性强。

②选择合适的说明方法：说明文可以采用定义、分析、比较、归纳、举例等方法，根据不同的写作目的和对象选择合适的方法。

③注意结构：说明文的结构一般包括引言、主体和结论三部分，其中主体部分可以按照时间、空间、逻辑等方式进行组织。

5）语言风格：说明文的语言应该简明、准确，避免使用生僻词汇和复杂的句子结构，同时也要注意使用一些图表、表格等辅助说明工具。

议论文的文体知识1）定义：议论文是一种以论证、辩证为主要目的的文体，通过对某种观点、问题或现象的分析、论证、评价等方法，来表达自己的观点、态度和看法。

2）特点：主观性强、逻辑性强、针对性强、具有争议性。

3）分类：①议论文的分类：议论文可以根据写作目的和对象的不同，分为说明型、论证型、辩论型、批判型、鼓励型、劝说型等。

议论文说明文知识点归纳总结

议论文说明文知识点归纳总结在学习写作技巧和提升写作水平的过程中，理解并掌握各种文体的写作规则和技巧是非常重要的。

其中，议论文和说明文是常见的文体类型之一。

本文将对议论文和说明文的知识点进行归纳总结，并提供相应的写作技巧和规范。

一、议论文的特点及写作技巧1. 议论文是一种论述和争辩观点的文体。

在写作过程中，需要清楚表达自己的立场，并通过论据和证据来支持自己的观点。

2. 议论文通常包含引言、论点、论据和结论等部分。

引言部分用于引出话题并阐明自己的立场，论点部分用于明确阐述自己的观点，论据部分用于提供事实和证据来支持观点，结论部分用于总结论文内容并加以概括。

3. 写议论文时要注意使用有说服力的论据和证据，避免主观臆断和情绪化的语言。

同时，也可以通过引用专家观点、统计数据等来增强说服力。

4. 使用逻辑有序的表达方式，如使用“首先、其次、最后”等连接词，使文章结构清晰明了。

同时，注意段落的分段和过渡，使文章内容流畅。

二、说明文的特点及写作技巧1. 说明文是一种对事物进行解释和阐述的文体。

其目的是向读者传达某种知识，使读者了解并掌握某个对象的性质、构成、功能等。

2. 说明文通常包含简介、分类、特点、应用等部分。

简介部分用于介绍对象的背景和基本情况，分类部分用于对对象进行分类和归类，特点部分用于具体阐述对象的特性和特征，应用部分用于说明对象的用途和适用范围。

3. 写说明文时要使用准确、简洁的语言，避免使用模棱两可的表达方式，确保读者能够准确理解作者的意图。

4. 使用图表和示例等辅助材料，让读者更直观地了解对象的特点和功能。

同时，使用分段和标题来组织文章结构，提高整体可读性。

三、写作规范和技巧1. 议论文和说明文都需要注意语言的准确性和规范性。

在写作过程中，要注意语法和拼写错误的纠正，避免使用俚语和口语化的表达。

2. 注意文章的段落结构和过渡。

合理划分段落，使每一段都有明确的中心思想，并通过过渡句子将各段连接起来，使文章内容的衔接自然流畅。

议论文说明文记叙文的答题技巧

议论文.说明文.记叙文的答题技巧一、记叙文阅读知识与技巧1.记叙文六要素时间、地点、人物、事件起因、经过、结果2.找主题句找首段或尾段的议论抒情句.3．文章内容中心方法：看题目、人物事物、事件,进行综合、概括.格式：此文记叙了描写了、说明了……,表现了赞美了、揭示了…….4.记叙线索及作用线索：1核心人物2核心事物3核心事件4时间5地点6作者的情感作用：是贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、层次清晰.5.记叙顺序及作用1顺叙按事情发展先后顺序作用：叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉络清楚、印象深刻.2倒叙先写结果,再交待前面发生的事.作用：造成悬念、吸引读者,避免叙述的平板单调,增强文章的生动性.3插叙叙事时中断线索,插入相关的另一件事.作用：对情节起补充、衬托作用,丰富形象,突出中心.6.语言特色结合语境和修辞方法从下列语句中选择：形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强. 注：必须结合具体语句分析.7.写作手法及作用1拟人手法作用：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,从而达到形象生动的效果.2比喻手法作用：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理.3夸张手法作用：突出人或事物的特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象.4象征手法作用：把特定的意义寄托在所描写的事物上,表达了…的情感,增强了文章的表现力.5对比手法作用：通过比较,突出事物的特点,更好地表现文章的主题.6衬托侧面烘托手法作用：以次要的人或事物衬托主要的人或事物,突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等.7讽刺手法作用：运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑,加强深刻性和批判性,使语言辛辣幽默.8欲扬先抑作用：先贬抑再大力颂扬所描写的对象,上下文形成对比,突出所写的对象,收到出人意料的感人效果.9前后照应首尾呼应作用：使情节完整、结构严谨、中心突出.10设悬念作用：引起读者的注意与思考,激起读者的阅读兴趣,使文章情节曲折8.修辞方法及作用1它本身的作用；2结合句子语境.1、比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性.2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了＋对象＋特性3；设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考反问：强调,加强语气等；4、对比：强调了……突出了……5、反复：强调了……加强语气9、句子在结构上的作用1承接上文2开启下文、总领下文引出下文3承上启下过渡4为后文作铺垫、打伏笔5照应前文开头10、表达方式记叙、议论、说明、抒情、描写11、记叙文中议论作用引发读者思考,点明人物或事件的意义,突出中心,升华主题,起到画龙点睛的作用.12、记叙文中抒情作用抒发作者真挚深沉的情感,引发读者的感情共鸣,使文章具有强大的感染力.13、描写的种类及作用1肖像描写2外貌描写3神态描写4动作描写5语言对话描写7心理描写8景物描写9场景描写10环境描写11细节描写景物描写的作用：1交代背景2推动情节发展3渲染气氛4突出人物性格5衬托人物心情14．环境的种类及作用1自然环境交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间,衬托人物的心情.2社会环境交代事件发生的社会背景、时代特征,衬托人物性格,推动情节发展,揭示文章主题.二、说明文阅读知识与技巧1、说明文的分类1、从说明对象：事物性说明文、事理性说明文.2、从语言特征：平实的说明文、生动的说明文.2、说明的顺序时间顺序、空间顺序、逻辑顺序逻辑顺序的具体分析：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部.典型考题：本文使用了什么说明顺序有何作用答题格式：本文使用了的说明顺序对加以说明,使说明更有条理性.第一空应该填具体的说明顺序,第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理.如果是事理性说明文,但又不能准确表述,可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述.3、说明的方法1、常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明.4、常见说明方法的作用：1.举例子：使文章更具体、更有说服力,更好的说明了事物____特征2.下定义：完整、科学、准确的揭示了事物的本质特点,使之与其他事物区别开3.列数字：更科学、准确、具体的说明了……的……特点.死海不死关于死海含盐量的一系列数字科学准确地说明了死海含盐量高,浮力大的原因及特征.4.打比方：形象生动的说明了……事物特征.中国石拱桥“石拱桥的形状就像虹”形象生动地说明了石拱桥的形状特征.5.分类别：条理清楚地说明了……向沙漠进军沙漠危害人类的两种方式：游击战、阵地战6.作比较：使被说明的事物特点突出.答题要结合内容突出了……寻找比较点7.列图表：直观形象的写出了……8.作诠释：对事物的某些特征作一番的解释9.摹状貌：类似于描写比较生动形象5、引用说明有哪几种形式A、引用具体的事例；作用同举例子B、引用具体的数据；作用同列数字C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是增强说明的趣味性.引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用.6、说明文的语言品析1、对整篇文章语文的品析,一般从二个角度谈：A、准确；B、形象生动或简明平实.A是一般说明文的共同特点.B是针对不同语文风格的角度谈.做这种评析整篇文章语言特点的题目,一定要结合文章具体内容谈,比如可以选择一句话为例子.格式如下：这篇文章充分体现了语文准确/生动形象/简明平实的特点,如“……”一句,就准确/生动形象/简明平实地说明了事物“……”的特征/事理,2、字词作用有以下考查形式：A、加点字词有何作用B、能否替换为另一个词语C、加点词语能否删去7、说明文写法分析1、结合说明方法谈模式：这篇文章主要运用了……的说明方法,说明了……内容：事物特征或事理,使说明……作用：参考前面说明方法,明确其作用2、结合修辞手法谈模式：这是一篇生动说明文,大量地使用了各种修辞手法,说明了……内容,使文章的说明形象生动.3、结合表达方式谈记叙、描写使说明更具体形象；抒怀议论使说明更有感情.那么,从这个角度分析说明文的写法,格式如下：这篇文章综合运用多种表达方式,除了说明外,还有……从“记叙、描写、说明、议论”根据内容选择,如……具体举例,就是……表达方式的运用,使说明更具体形象/充满感情.三、议论文阅读知识与技巧1、议论文的三要素：论点、论据、论证.2、论证方法：道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证.3、论证方式：立论、驳论.议论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类.4、分析论证方法的作用：具体如下：①、举例论证：通过举具体的事例加以论证,从而使论证更具体、更有说服力.格式：使用了举例论证的论证方法,举……概括事例证明了……如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点,从而使论证更具体更有说服力.②、道理论证：通过讲道理的方式证明论点,使论证更概括更深入.格式：使用了道理论证的论证方法,论证了……了观点,从而使论证更概括更深入.③、比喻论证：通过比喻进行证明,使论证生动形象、浅显易懂. 格式：使用了比喻论证的论证方法,将……比作……,证明了……的观点,从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂.④、对比论证：对比论证的作用就是突出强调. 格式：使用了对比论证的论证方法,将……和……加以比较,突出强调了……的观点.⑤、引用论证：其作用要具体分析.如引用名人名言、格言警句、权威数据,可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事,可以增强论证的趣味性,吸引读者下读.格式：使用了引用论证的论证方法,通过引用……证明……的观点,使论证更有说服力.或更有趣味性,吸引读者下读5、分析论据的类型和作用：论据可分为道理论据和事实论据二种类型,所以,规范性答题格式如下：这是……论据,在文中起着证明……论点,如如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点.6、文章提出中心论点的方式：①文章标题点明中心论点；②文章开头提出中心论点；③文章结尾归纳出中心论点；④文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点.⑤文章没有直接提出中心论点,但始终围绕……展开论述.7、分析文章的论证思路一般议论文的结构：提出问题引论——分析问题本论——解决问题结论.分析议论文的论证思路,其实,就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语.做这个题目,尤其要注意开头结尾的表述.开头的作用有：1、提出中心论点；2、引出论题；以上二个方面,要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方试,有的是通过名人名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等.结尾的作用：1、深化中心论点,提出……的结论；2、重复或强化……的中心论点；3、发出……的号召或劝勉人们……；4、补充论证了…….其作用是使论证更严密.8、议论文语言特点分析：议论文语言特点分析的角度比较固定,只有二个角度：1语言特点；2语体特点.做这类题目,要掌握语言风格一些关键词：简明平实、形象生动、幽默风趣、含蓄委婉、富有文采等.而语体特点,就是抓信逻辑严密四个字做文章就可以了.一个应特别注意的事项就是做这类的题目一定要有具体文句支撑,也就是用文章中的具体例句为例子进行分析.9、议论文写作特点分析议论文写作特点分析的角度比较多,如修辞手法、论证方法、写作手法等1、修辞：如比喻,可结合比喻特点谈,那就是形象生动；如排比,增强了文章论证的气势；如引用古诗文,使文章富有文采等.2、论证方法：参考论证方法的作用谈.3、写作手法比较固定,常见的就是：1、举例论证与道理论证相结合夹叙夹议；2、以……论证方法为主.同样,做这类的题目一定要有具体文句支撑,也就是用文章中的具体例句为例子进行分析.10、文段结构作用：1、引出全下文；2、总结前全文；3承上启下.作为议论文段的作用,必须结合文体特征具体加答.如开头段作用往往起着引出中心论点论题,那么,我们可以参考下面的二个具体答题规范格式的例子使用或变通使用：①、开头通过写……的事例,提出中心论点……或引出……的论题. ②、开头通过引用名言,提出中心论点……或引出……的论题. ③开头通过引用名人趣事或……的奇闻趣事,提出中心论点……或引出……的论题,也起到吸引读者下读的作用,增强了论述的趣味性.结尾段的作用,请参照4：“结尾的内容”回答.。

说明文常识归纳

说明文常识归纳说明文知识归纳1、说明文的类型：事物、事理说明文（从内容角度，根据说明的对象和目的）。

事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。

2、说明文的语言：平实、生动说明文（语言表达角度）。

3、说明方法：一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用或者是表达效果：常见的说明方法有举事例、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料等10种。

写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳方法。

（1）举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，形象化，更真切，以便读者理解，使内容具体、加强说服力，具体介绍知识的作用。

（举什么例子具体、真切、形象地说明了说明对象的什么）（2）分类别：将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，将复杂的事物说清楚，条理清析。

（对什么进行分类说明，条理清楚地说明了说明对象的什么）（3）列数据：使所要说明的事物具体化，以便读者理解。

使说明更科学，更准确，更具体。

（列举具体数字科学、准确、具体地说明了说明对象的什么）（4）作比较：把某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

事物的特征也往往在比较中显现出来，说明对象的特点突出。

（把什么和什么进行比较，突出了说明对象的什么特点）注：在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

（5）画图表：把复杂的事物说清楚，采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。

（通过什么图表的展示，使读者对什么的理解更直接、更具体）（6）下定义：用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明，能准确揭示事物的本质，使说明更科学、更准确、更精练、更严密。

（给什么下定义，科学、准确、精练、严密地揭示了说明对象的内涵）（7）作诠释：从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释。

记叙文、说明文和议论文的文体知识 (精选范文)

记叙文说明文和议论文的文体知识1 记叙文文体知识要点(1) 以记叙文为主要表达方式的文章叫记叙文.语言特点,生动,形象.(2) 作品中所反映的生活和作者对生活的看法,就是记叙文的中心,也叫中心思想.中心思想是依靠人,事,景,物这些材料来表的.因而记叙文的材料必须为中心思想服务,做到中心明确,集中.(3) 记叙文的顺序主要有几种:顺叙,倒叙,插叙.顺叙:按事件的发生,发展结局的过程记叙. 倒叙:把事件的结局或某个最突出的片断提到文章的开头写,然后再按时间顺序写事件的经过. 插叙:在记叙过程中,有时需要插入另一些有关的情节,然后再按着记叙原来的事情.(4) 记叙文中的详略安排应该是能突出中心的材料应该详写;与中心有关系,但是不很重要的材料,应该略写;与中心无关的材料应该舍弃.这样,才能使记叙的中心集中,鲜明,突出.(5) 记叙文的样式常见有:对现实生活中典型人物和事迹作具体报道的通讯.用文字语言和文学手法描述真人真事的特写.记叙山川景物,旅途见闻为主的游记. 追忆本人或生活经历和社会活动的回忆录,传记,访问记等.它们共同特点是:所写内容必须真实,不容许随意夸大或缩小事实,更不能编造虚构,即要有真实性;对所写的内容又要求作必要的加工.力求文章中心突出,形象鲜明,构思精巧(6) 特写是报告文学的一种样式,它截取人物或事件的某个片断,细致地加以描述.(7) 传记一般分两类:一类记叙自己的生平；一类记叙他人的生平。

传记的主要特点是实录，要求实事求是，不允许虚构夸张。

传记在表达上以记叙为主，也可以适当插入议论，描写。

传记记叙的顺序一般以时间为序。

人物和人物故事的区别在于人物故事只要具体写出人物的某个事件或某几件事就行了。

小传则要求写出人物的出生地，出生年月，主要经历等。

人物自传的繁简区别在于自传可以根据需要采用不同写法，可以写自己全部经历，也可以写自己某个时期的经历。

2 说明文文体知识要点（1）以说明为主要表达方式，按一定的要求解说事物或事理的文章称为说明文。

作文技巧议论文记叙文说明文等不同文体的写作技巧

作文技巧议论文记叙文说明文等不同文体的写作技巧作文技巧：议论文、记叙文、说明文等不同文体的写作技巧作文是学生们在学习过程中常常要面对的任务之一，而不同文体的作文又有着不同的写作技巧。

本文将就议论文、记叙文和说明文这三种不同的文体分别进行探讨，帮助学生们更好地应对作文任务。

一、议论文的写作技巧议论文是表达作者观点并对其进行论证的一种文体。

在写议论文时，应该注意以下几点：1.明确立场和观点：在写议论文之前，我们需要明确自己的观点，并对其进行充分的思考和理解。

只有明确自己的观点，才能清晰地阐述和辩论。

2.合理论证：写议论文时，我们需要运用各种论证方法来支撑自己的观点。

可以使用事实论证、数据论证、比较论证等方式，使文章更具说服力。

3.清晰结构：议论文需要有清晰的结构，包括引入段、论点段和总结段。

引入段需要吸引读者的注意力，论点段则展开观点并进行论证，总结段则对整篇文章进行概括和总结。

二、记叙文的写作技巧记叙文是通过描述事件、人物或故事情节来传达信息和情感的一种文体。

在写记叙文时，应该注意以下几点：1.选择恰当的故事：写记叙文时，我们需要选择有趣、有代表性的故事，这样才能吸引读者的兴趣。

2.生动描写：记叙文需要运用生动的描写手法，使读者能够通过文字感受到故事中的情节和人物的形象。

可以使用形象化的比喻、细腻的描绘等手法。

3.时间和空间的过渡：记叙文需要合理地安排事件的时间和空间关系，使故事情节更加流畅自然。

可以使用时间顺序、空间描写等方式，使故事更具连贯性。

三、说明文的写作技巧说明文是介绍事物、对象、现象等的一种文体。

在写说明文时，应该注意以下几点：1.清晰明了的结构：说明文需要有逻辑清晰、层次分明的结构。

可以按照事物的特点分为不同的部分，从整体到局部进行说明，使读者更易理解。

2.简明扼要的语言：说明文应该使用简洁明了的语言，避免过多的修饰词和繁琐的描述。

可以使用简洁准确的词语，使读者更好地理解。

3.图表辅助：在说明文中，可以使用适当的图表、图片等辅助材料，使读者更直观地了解所要说明的内容。

议论文和说明文的方法作用归纳总结。

归纳总结：说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识，或说明事物的状态、性质、功能的特征，或阐述事理。

PVXl说明文常见的议论方法有：分类别、举例子、打比方、列数字、做比较、下定义、做诠释、摹状貌、画图表、引用说明文的结构常见的形式有：“总（概说）——分（具体）”式、“总——分——总”式、“分——总”式、并列式、递进式等。

一、分类别分类别是按一定标准对事物或事理的不同成分、不同方面，分门别类加以说明。

分类别的说明方法，使文章条理清晰、层次分明。

二、举例子举例子是举出有代表性的恰当的实例，反映事物的一般情况，真切地说明事物。

举例子这种说明方法，可以使说明语言通俗易懂，更具有说服力。

三、打比方打比方是适当运用比喻，来增强说明的形象性和生动性。

灵活使用打比方这种说明方法，能将事物介绍得生动形象，给读者留下鲜明的印象。

四、列数字列数字是列举具体准确的数字对事物进行说明。

列数字说明，所列数字应力求准确，条件允许能准确测算的必须用确数，由于年代久远或条件所限不能准确测算的，才可以用概数。

能把事物说明得更精确、更直观，是列数字这种说明方法的优越之处。

五、作比较作比较是指在说明时，把两种或两种以上同类的事物进行比较，以突出被说明对象的特征。

使用作比较这种说明方法，能更好地突出被说明对象的特征，给读者留下深刻的印象，增强说明的效果。

六、下定义下定义是用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明。

下定义这种说明方法，使说明语言科学、准确，让读者在具体了解被说明对象前，能对被说明对象有一个初步的认识。

七、作诠释作诠释是用解说性的语言对事物或事理的特征进行阐述。

这种说明方法就是作诠释。

作诠释能使说明语言更全面、更充分、更具体。

八、摹状貌摹状貌是指对事物形状相貌的特征进行描摹，使读者容易认识所要说明的事物。

摹状貌使说明语言富有形象性，直观性。

九、画图表画图表是指采用绘制图形或表格的方法进行说明。

画图表这种说明方法，比任何单纯的文字说明更一目了然。

议论文说明文知识与方法

议论文阅读知识及方法一、议论文三要素：论点论据论证论点：作者对所议论的问题（论题）发表的见解和主张。

一篇议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。

中心论点起统率全文的作用，分论点的作用是补充或证明中心论点。

中心论点的特点：⑴在形式上是完整的句．子．，是作者看法的完整陈述；⑵表明确的判断；（3）不运用修辞和疑问句式。

如何找中心论点：先看标题，如果题目符合上述三点要求，那么题目往往就是中心论点；如果题目是个词语，那么在文章开头（或结尾或行文中）找出作者对这个“词语”的看法，句式附和三点要求，这个句子就是中心论点。

方法①从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾。

②分析文章的论据。

（可用于检验预想的论点是否恰当）③摘录法（只有分论点，而无中心论点）论据：用来证明论点的根据，分为事实论据和道理论据两种。

事实论据包括史实、典型事例、统计数字；道理论据包括名言、格言、谚语、公理、定理、公式等。

题型：1、文章（某段）运用的是什么论据，作用是什么？答题格式：事实论据，具体地证明了……论点。

道理论据，有力的证明了……论点。

2、结合某段内容，为其补写一个事实论据（并作简要分析）。

（或补充道理论据）补充的事例要准确、有代表性，最好用名人事例（名言），人物事件一定准确，切忌张冠李戴。

格式：人物＋事件＋结果．．（很重要，证明论点的正确性）＋简短评价（即把事件、人物和论点联系起来的语句）3、文章举了几个事例，是否重复多余？（某段的例子能否删除？）分析这几个事例分别是从哪些角度来证明论点的，因为角度不同，所以不重复，不能删（例如从不同时期、不同领域、不同身份……来证明观点，使论述更全面；与前后例子形成对比，从正/反面来证明观点，突出……论点）。

4、文中两个例子顺序能否调换？为什么？（1）不能。

这两个例子是按……顺序排列的〔例如时间顺序、逻辑（由浅入深、由特殊到一般）顺序、递进顺序〕。

（2）不能，这两个例子与前文（或后文）的……形成照应。