高中语文人教版必修5单元主题悦读(一) 含解析
高二语文人教版必修5(第一单元) Word版含解析
1.下列词语中加点字的读音,全都正确的一项是( )A.赍.发(jī) 玷.辱(diàn) 收讫.(qì) 栖.身(qī)B.仓廒.(áo) 庇.祐(pì) 拜谒.﹙yè) 碣.石(jié)C.掇.开(duō) 搠.倒(sù) 裨.益(bì) 睥.睨(pì)D.喝.彩(hè) 自省.(xǐng) 联袂.(mèi) 缉.拿(yī)2.下列词语中,有错别字的一项是( )A.赉发仓廒酒馔恁地B.救济盘缠钥匙庙檐C.消耗葫芦女婿亲眷D.孝顺玷辱差拨模样3.对加点的词的解释,正确的一项( ) A.好歹要结果..了他(结束,了结) 我因恶了高太尉,生事..(就着..陷害(惹事) B.我自来..又和你无甚么冤仇(从来) 小二换了汤,添些下饭菜把主食吃下) C.只见那个官人和管营、差拨两人讲了礼...(说明礼节) 不时间送汤送水,来营里与.林冲吃(给) D.权在..营前开了个茶酒店(姑且)多得..林冲看顾(多亏)4.下列各句中,标点符号使用有误的一项是( )A.老军指壁上挂一个大葫芦,说道:“你若买酒吃时,只出草场投东大路去,三、二里便有市井。
”B.(林冲)就又买了一葫芦酒,包了那两块牛肉,留下些碎银子,把花枪挑着酒葫芦,怀内揣了牛肉,叫声“相扰”,便出篱笆门,仍旧迎着朔风回来。
C.林冲把手床上摸时,只拽得一条絮被。
林冲钻将出来,见天色黑了,寻思:“又没打火处,怎生安排?”D.(林冲)喝道:“泼贼!我自来又和你无甚么冤仇,你如何这等害我!正是‘杀人可恕,情理难容’!”5. 下列句子中,画横线的成语误用的一项是( )A.又着浑家听了一个时辰,他却窃窃私语....,说话都不听得。
B.封建社会黑暗的官场硬是把一个逆来顺受....的林冲逼上了梁山。
C.在老师和家长的眼中,他终于不再胡思乱想而变得安分守己....了。
高二语文人教版必修5(第一单元) Word版含解析 (1).doc
1.下列词语中加点字的读音,全都正确的一项是( )A.赍.发(jī) 玷.辱(diàn) 收讫.(qì) 栖.身(qī)B.仓廒.(áo) 庇.祐(pì) 拜谒.﹙yè) 碣.石(jié)C.掇.开(duō) 搠.倒(sù) 裨.益(bì) 睥.睨(pì)D.喝.彩(hè) 自省.(xǐng) 联袂.(mèi) 缉.拿(yī)2.下列词语中,有错别字的一项是( )A.赉发仓廒酒馔恁地B.救济盘缠钥匙庙檐C.消耗葫芦女婿亲眷D.孝顺玷辱差拨模样3.对加点的词的解释,正确的一项( ) A.好歹要结果..了他(结束,了结) 我因恶了高太尉,生事..(就着..陷害(惹事) B.我自来..又和你无甚么冤仇(从来) 小二换了汤,添些下饭菜把主食吃下) C.只见那个官人和管营、差拨两人讲了礼...(说明礼节) 不时间送汤送水,来营里与.林冲吃(给) D.权在..营前开了个茶酒店(姑且)多得..林冲看顾(多亏)4.下列各句中,标点符号使用有误的一项是( )A.老军指壁上挂一个大葫芦,说道:“你若买酒吃时,只出草场投东大路去,三、二里便有市井。
”B.(林冲)就又买了一葫芦酒,包了那两块牛肉,留下些碎银子,把花枪挑着酒葫芦,怀内揣了牛肉,叫声“相扰”,便出篱笆门,仍旧迎着朔风回来。
C.林冲把手床上摸时,只拽得一条絮被。
林冲钻将出来,见天色黑了,寻思:“又没打火处,怎生安排?”D.(林冲)喝道:“泼贼!我自来又和你无甚么冤仇,你如何这等害我!正是‘杀人可恕,情理难容’!”5. 下列句子中,画横线的成语误用的一项是( )A.又着浑家听了一个时辰,他却窃窃私语....,说话都不听得。
B.封建社会黑暗的官场硬是把一个逆来顺受....的林冲逼上了梁山。
C.在老师和家长的眼中,他终于不再胡思乱想而变得安分守己....了。
语文人教版必修5单元主题悦读(1) Word版含解析
话题一文化传承大雪满弓刀:关于林冲风雪弥漫的深夜,一个形单影只的旅客,肩上一杆花枪挑着个酒葫芦,蹒跚地走向远方那片浩淼无边的芦花荡,远处熊熊火焰映衬着萧索的背影,他仰天长叹:“好大雪!”这个人,就是东京八十万禁军教头,沧州刺面配军,梁山泊马军五虎上将第二员,一百单八将第六位,天雄星豹子头林冲。
翻遍整部水浒,这是个唯一的孤独者,也应该是《水浒传》中唯一的英雄,唯一拥有爱情的人。
他宽厚,两个差人要谋害他,被鲁智深打翻后还替他们求情;他仁慈,不到万不得已绝不像李逵那样滥杀无辜;他正直,不肯向高俅献媚取宠;他处处以大局为重,梁山泊几次重要的政治事件都是由他主持局面;他不乏谨慎精明,懂得在相互倾轧的官场中明哲保身。
他也不像其他好汉那样冷血,对自己的妻子他无比深情。
金圣叹曾说:“林冲自然是上上人物,写得只是太狠。
看他算得到,熬得住,把得牢,做得彻,都使人怕。
这般人在世上,定做得事业来,然琢削元气也不少。
”这是一个中肯的评语,唯一的疑问在于那个“狠”字,我想,这个字更多是指他身处绝境时爆发出的无尽潜能。
可惜他生活在一个是非颠倒的社会。
他的种种高洁的品格,却一次次为他招来杀身之祸。
他就像一只被放逐的牧羊犬,在天寒地冻中孤独地彷徨,不愿加入狼群,却又不能重返牧场。
林冲是可悲的,这种可悲不仅在于他的痛苦、他的孤独,更在于这种痛苦与孤独除去鲁智深等寥寥数人外,几乎再没有人能与他共同分担。
林冲是八十万禁军教头,武功高强,进可卫国,退亦可保家;地位虽然不算高,衣食无忧已经足够;何况还有一位如花似玉举案齐眉的夫人,即使用现在的眼光来看,能得到这其中哪怕一样,也已算不枉此生。
但是当高衙内第一眼看到林冲娘子的时候,命运,神秘莫测的,也是冷酷无情的命运,便开始慢慢运转,像宇宙中的黑洞一样,把林冲渐渐吸向一个巨大的陷阱。
夺妻之恨,对无论那时还是现在的男人来讲,都是莫大的耻辱,他却硬是咽下了这口恶气,忍受了一切:痛苦、侮辱,还有冤屈。
2023_2024学年新教材高中语文第五单元主题群文阅读乡土中国部编版必修上册
单元主题群文阅读——乡土中国一、阅读下面的文字,完成题目。
材料一一位外国学者在“西方陆沉论”里曾说西洋曾有两种文化模式:一种他称作阿波罗式的,一种他称作浮士德式的。
阿波罗式的文化认定宇宙的安排有一个完善的秩序,这个秩序超于人力的创造,人不过是去接受它,安于其位,维持它;但是人连维持它的力量都没有,天堂遗失了,黄金时代过去了。
这是西方古典的精神。
现代的文化却是浮士德式的。
他们把冲突看成存在的基础,生命是阻碍的克服;没有了阻碍,生命也就失去了意义。
他们把前途看成无尽的创造过程,不断改变。
男女生理上的分化是为了生育,生育却又规定了男女的结合。
这一种结合基于异,并非基于同。
在相异的基础上去求充分了解,是困难的,是阻碍重重的,是需要不断地在创造中求统一,是浮士德式的企图。
浮士德式的企图也是无穷止的,因为最后的统一是永远不会完成的,这不过是一个求同的过程。
不但这样,男女的共同生活,愈向着深处发展,相异的程序也愈是深,求同的阻碍也愈是强大,用来克服这阻碍的创造力也更需强大,在浮士德的立场说,生命力也因之愈强,生活的意义也因之愈深。
把浮士德式的两性恋爱看成是进入生育关系的手段是不对的。
恋爱是一项探险,是对未知的摸索。
这和友谊不同,友谊是可以停止在某种程度上的了解,恋爱却是不停止的,是追求。
这种企图并不以实用为目的,是生活经验的创造,也可以说是生命意义的创造。
浮士德是感情的象征,是把感情的激动,不断的变,作为生命的主脉。
恋爱是不断地克服阻碍,也是不断地发现阻碍,要得到的是这一个过程,而不是这过程的结果。
从结果说可以是毫无成就的。
非但毫无成就,而且使社会关系不能稳定,使依赖于社会关系的事业不能顺利经营。
依现代文化来看,男女间感情激动的发达已使生育的事业摇摇欲坠。
这事业除非另外设法,由社会来经营,浮士德式的精神的确在破坏这社会上的基本事业。
在乡土社会中这种精神是不容存在的。
它不需要创造新的社会关系,社会关系是生下来就决定的。
高中语文必修五第一单元练习及答案解析
一、阅读下面文字,回答问题。
林冲见差拨只说公人将林冲送到沧州牢城营内来,营内收管林冲,发在单身房里,听候点视。
却有一般的罪人,都来看觑他,对林冲说道:“此间管营,差拨,十分害人,只是要诈人钱物。
若有人情钱物送与他时,便觑的你好;若是无钱,将你撇在土牢里,求生不生,求死不死。
若得了人情,入门便不打你一百杀威棒,只说有病,把来寄下;若不得人情时,这一百棒打得个七死八活。
”林冲道:“众兄长如此指教,且如要使钱,把多少与他?”众人道:“若要使得好时,管营把五两银子与他,差拨也得五两银子送他,十分好了。
”正说之间,只见差拨过来问道:“那个是新来的配军?”林冲见问,向前答应道:“小人便是。
”那差拨不见他把钱出来,变了面皮,指着林冲便骂道:“你这个贼配军!见我如何不下拜,却来唱喏!你这厮可知在东京做出事来,见我还是大剌剌的!我看这贼配军满脸都是饿纹,一世也不发迹!打不死,拷不杀顽囚!你这把贼骨头,好歹落在我手里,教你粉骨碎身!少间叫你便见功效!”把林冲骂得一佛出世,那里敢抬头应答。
众人见骂,各自散了。
林冲等他发作过了,去取五两银子,赔着笑脸告道:“差拨哥哥,些小薄礼,休言轻微。
”差拨看了道:“你教我送与管营和俺的,都在里面?”林冲道:“只是送与差拨哥哥的;另有十两银子,就烦差拨哥哥送与管营。
”差拨见了,看着林冲笑道:“林教头,我也闻你的好名字。
端的是个好男子!想是高太尉陷害你了。
虽然目下暂时受苦,久后必然发迹。
据你的大名,这表人物,必不是等闲之人,久后必做大官!”林冲笑道:“总赖顾。
”差拨道:“你只管放心。
”林冲又取出柴大官人的书扎,说道:“相烦老哥将这两封书下一下。
”差拨道:“即有柴大官人的书,烦恼做甚?这一封书直一锭金子。
我一面与你下书。
少间管营来点你,要打一百杀威棒时,你便只说你‘一路有病,未曾痊可’。
我自来与你支吾,要瞒生人的眼目。
”林冲道:“多谢指教。
”差拔拿了银子并书,离了单身房,自去了。
林冲叹口气道:“‘有钱可以通神’,此语不差!端的有这般的苦处!”原来差拨落了五两银子,只将五两银子并书来见管营,备说林冲是个好汉,柴大官人有书相荐在此呈上,本是高太尉陷害配他到此,又无十分大事。
高中语文每日一题文学类文本阅读专题一含解析新人教版必修5
文学类文本阅读专题(一)【河南省郑州五中2017-2018学年高二上学期期末】阅读下面的文字,完成小题。
传家宝侯发山春子往火里添了两根柴,火苗比原先灿烂了,映照着父亲的脸,黑红中泛着一层光彩。
父亲把烟袋伸进烟包挖了满满一勺,用拇指按了按,然后歪着头,就着盘旋的火焰点燃。
过罢年,我就整整撑了四十年,父亲吧嗒一口烟,很享受地“呲溜”了一口。
春子低着头,怔怔的样子。
我老喽,干不动喽。
父亲一直看着春子,眼光里有疼爱,有期待。
春子瞅着升腾的火苗,没有说话。
因老家遭大水,你老爷带着一家老小落脚到这里。
感念这里的人好,你老爷就造了一条小船,摆渡,不取分文报酬。
你老爷临死立下遗嘱,子孙后代义渡乡亲。
春子的目光溜出门外,望着眼前缓缓流动的小河,心里生起无端的怨恨。
你老奶去世时,你老爷上午忙完丧事,下午就到渡口去了。
到你爷爷这一辈,他结婚那天,拜了天地后,直奔渡口。
轮到我,那就多了。
有一年,我下河教人,上岸后发起高烧,在医院躺了半月。
你打工没回来,我就掏钱雇人摆渡了半月。
说到这里,父亲的脸上有了神采,连那一道道皱纹都放出光来。
乡亲们的情啥时才能还完?春子忍不住说道。
还不完!咋能还完呢?若是当年他们不收留你老爷,只怕他早就变成孤魂野鬼了,哪会有我?更别说你了。
说到这里,父亲指了指墙角的蓑衣和竹篙,说,还有外面的船,这就是咱的传家宝。
从你老爷到我这一辈,先后渡坏22只木船,撑破一百多把竹篙。
到你这里,不能断了,还要传给我孙子。
春子又带气又带笑,他在外面打工,每月四五千块的收入,实在不愿回来。
这时,门外传来踢踏踏的脚步声。
有人过河!父亲站了起来,要去拿墙角的竹篙。
“大叔,过年了,陪你喝两盅。
”随着话音,进来几个村民。
一个个手里都不空,提溜着水果、酒和菜肴。
春子认得,其中一个是老村长。
看到春子,老村长说:“春子啥时回来的?过了年不走了吧?”不等春子说话,父亲呵呵一笑,豪气地说,不走了,不走了,该接班喽。
春子站起来给老村长打过招呼,回家了。
高二语文人教版必修5(第1-2单元) Word版含解析
文学类文本阅读《2016年普通高等学校招生全国统一考试大纲(课程标准实验版)》对文学类文本阅读的考查要求是:阅读鉴赏中外文学作品。
了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。
文学作品的阅读鉴赏,注重审美体验。
感受形象,品味语言,领悟内涵,分析艺术表现力;理解作品反映的社会生活和情感世界,探索作品蕴涵的民族心理和人文精神。
高考文学类文本阅读试题分为从易到难3个能力层级,8个考点:1.分析综合 C 。
(1)分析作品结构,概括作品主题;(2)分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。
2.鉴赏评价 D 。
(1)体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术;(2)欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力;(3)对作品表现出的价值判断和审美取向做出评价。
3.探究F 。
(1)从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神;(2)探讨作者的创作背景和创作意图;(3)对作品进行个性化阅读和有创意的解读。
【2016年高考新课标全国I 卷】阅读下面的文字,完成1~4题。
锄李 锐拄着锄把出村的时候又有人问:“六安爷,又去百亩园呀?”倒拿着锄头的六安爷平静地笑笑:“是哩。
”“咳呀,六安爷,后晌天气这么热,眼睛又不方便,快回家歇歇吧六安爷!”六安爷还是平静地笑笑:“我不是锄地,我是过瘾。
”“咳呀,锄了地,受了累,又没有收成,你是图啥呀你六安爷?”六安爷已经记不清这样的回答重复过多少次了,他还是不紧不慢地笑笑:“我不是锄地,我是过瘾。
”斜射的阳光明晃晃地照在六安爷的脸上,渐渐失明的眼睛,给他带来一种说不出的静穆。
六安爷看不清人们的脸色,可他听得清人们的腔调。
但是六安爷不想改变自己的主意,照样拄着锄把当拐棍,从从容容地走过。
百亩园就在河对面,一抬眼就能看见。
一座三孔石桥跨过乱流河,把百亩园和村子连在一起,这整整一百二十亩平坦肥沃的河滩地,是乱流河一百多里河谷当中最大最肥的一块地。
西湾村人不知道在这块地上耕种了几千年几百代了。
2023-2024学年高中语文人教版必修5第一单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2.请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题(本大题共计2小题每题3分共计6分)1.下面这则感动中国的事件说的是()当命运的绳索无情地缚住双臂当别人的目光叹息生命的悲哀他依然固执的为梦想插上翅膀用双脚在琴键上写下相信自己那一段段轻盈的旋律正是他努力飞翔的轨迹A. 杨善洲B. 张平宜C. 徐光宪D. 刘伟【答案】D【解析】从“当命运的绳索无情地缚住双臂”“用双脚在琴键上写下”可以知道这则感动中国的事件说的是刘伟故选D2.下列句子没有语病的一项是()A. 这样的小错误对于整个题目的要求来说无伤大雅我们决不能只纠缠于细枝末节而忘了根本的目标B. 现在我们的领导干部的表现是不是让人民满意呢?从媒体的报道来看并不是这样的C. 早上出门的时候他看到建筑工地上的挖掘机、装载机和十几辆翻斗车正在工作人员的指挥下挖土D. 它们培植真菌喂养蚜虫作家畜军队投入战争动用化学喷剂来惊扰和迷惑敌人捕捉奴隶【答案】A【解析】B项两面对一面后句中的“并不是这样”指代不明确因为前句是说“是不是让人民满意呢”C项搭配不当只有“挖掘机”才能“挖土”D项缺少介词可在“军队”前加“把”故选A二、填空题(本大题共计1小题每题3分共计3分)3.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过15个字在冷兵器时代①_______________ 武术的核心是技击军事则是技击在战场上的运用故二者可以说是同源之水同本之木在历史进程中时常相互交融相互促进武术中的实用性技术是军旅武艺的主要组成部分故古代兵家多从民间武术中汲取营养以提高军队战斗力而军旅武艺的研究与历代丰富的兵家著述②_______________ 但民间武术与军旅武艺在社会功能、技术特点等方面③_______________ 对二者密切而复杂的关系及相互作用的研究不仅有助于弄清武术文化这一复杂现象而且对于正确地发展武术、推陈出新更有重要意义【答案】①武术与军事的关系非常密切, ②又极大地促进了民间武术的发展, ③又存在着显著的差异【解析】①根据后文“二者可以说是同源之水同本之木”可知这是在强调武术和军事密不可分的关系故①空可填武术与军事的关系非常密切②根据前文“相互交融相互促进”“故古代兵家多从民间武术中汲取营养以提高军队战斗力”可知这里是说民间武术和军旅武艺的相互促进作用故②空可填又极大地促进了民间武术的发展③根据前文“但民间武术与军旅武艺在社会功能、技术特点等方面”可知这是在陈述二者的差别故③空可填为又存在着显著的差异三、文言文阅读(本大题共计1小题每题15分共计15分)4.(1)下列对文中画线部分的断句正确的一项是()4.(2)下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是()4.(3)下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是()4.(4)把文中画横线的句子翻译成现代汉语①同郡刘颂时为廷尉见之叹息曰“不悟乡里乃有如此才也!”②昔武王克商迁殷顽民于洛邑诸君得非其苗裔乎?4.(5)王济对华谭的嘲笑充满着“地域歧视” 对此华谭是如何进行反驳的?A. 永宁初/出为郏令/于时兵乱/之后境内饥馑/谭倾心抚恤/司徒王戎闻而善之/出谷三百斛以助之/谭甚有政绩/再迁庐江内史/加绥远将军/B. 永宁初/出为郏令/于时兵乱/之后境内饥馑/谭倾心抚恤/司徒王戎闻而善之/出谷三百斛以助之/谭甚有政绩/再迁庐江内史加绥远将军/C. 永宁初/出为郏令/于时兵乱之后/境内饥馑/谭倾心抚恤/司徒王戎闻而善之/出谷三百斛以助之/谭甚有政绩/再迁庐江内史/加绥远将军/D. 永宁初/出为郏令/于时兵乱之后/境内饥馑/谭倾心抚恤/司徒王戎闻而善之/出谷三百斛以助之/谭甚有政绩/再迁庐江内史加绥远将军/【答案】C【解析】(1)“兵乱之后”意思是战乱之后中间不能断开排除A、B两项“再迁庐江内史”与“加绥远将军”都是表示升官句式结构一致其间应断开排除D项故选C【答案】D【解析】(2)D项表述有误魏晋时期用“九品中正制”选拔人才出现了“上品无寒门下品无士族”的现象【答案】B【解析】(3)B项“皆因文采出众、德行卓异”错误张延文采出众周访德行卓异二人并非兼具两方面特征【答案】(4)①同一个郡的刘颂当时担任廷尉见到他后感叹地说“没有想到同乡中居然有像这样的人才啊!”②从前周武王打败商王朝把商朝愚顽的百姓迁移到了洛阳各位莫非就是他们的后代吗?【解析】(4)①为担任悟想到乃竟然居然②克攻克战胜顽愚顽苗裔后代【答案】(5)①以珠贝、玉璞为喻以文王、大禹为例证明自己生于吴楚却无损秀异②用武王迁殷顽民于洛邑的典故反唇相讥讽刺对方身在中域却并不秀异【解析】(5)阅读文本由“是以明珠文贝生于江、郁之滨夜光之璞出乎荆、蓝之下故以人求之文王生于东夷大禹生于西羌”可知华谭以珠贝、玉璞为喻以文王、大禹为例证明自己生于吴楚却无损秀异由“昔武王克商迁殷顽民于洛邑诸君得非其苗裔乎”可知华谭用武王迁殷顽民于洛邑的典故反唇相讥讽刺对方身在中域却并不秀异四、古诗词鉴赏(本大题共计1小题每题15分共计15分)5.(1)下列对这首诗的赏析不正确的一项是()5.(2)结合全诗分析诗人的“不胜悲”体现在哪些方面A. 本诗与《秋兴八首(其一)》写作背景相同都写于诗人流寓夔州之时都是借秋天的所见所思来抒发情感B. 首联“闻道”一词表明诗人不便直言的态度“弈棋”言中央政权彼争此夺局势如下棋一样不甚明朗C. 中间四句承首联皆“闻道”之事颈联用了互文和比喻手法叙写战争情势和国家时局历史真实与艺术表现高度统一D. 尾联“鱼龙寂寞秋江冷”结到“秋”字情景交融写秋江也暗示诗人当时的心情和处境【答案】C【解析】(1)C项“比喻手法”错误应是用了互文和借代的手法“金鼓振”运用借代手法写战事频繁“羽书驰”借文件往来驰送写时局危急【答案】(2)①一悲从首联“闻道长安似弈棋百年世事不胜悲”可知唐王朝政局多变朝政混乱国运昔盛今衰②二悲从颔联“王侯第宅皆新主文武衣冠异昔时”和颈联“直北关山金鼓振征西车马羽书驰”可知外患严重关河动荡③三悲“鱼龙寂寞秋江冷故国平居有所思” 忆及往年在长安的生活而如今自己远居夔州身世飘零徒有忧国之思【解析】(2)解答此题需在理解诗意的基础上结合注释进行分析首联“闻道长安似弈棋百年世事不胜悲”意思是听说长安的政坛就像一盘未下完的棋局彼争此夺百年的世事真叫人抑制不住伤悲“弈棋”言中央政权彼争此夺反复不定变化急促比喻贴切而形象“百年”此处既指自己一辈子也指唐代社会“不胜悲”是指国运民生和自己宦海浮沉身世所生的感慨首联的“悲”的是唐王朝政局多变朝政混乱国运昔盛今衰颔联“王侯第宅皆新主文武衣冠异昔时”意思是王侯们的朱门甲第都换了新主朝廷里的文臣武将已不同往时诗人感慨世道的变迁时局的动荡着重内忧国运今非昔比老一辈文武官员都换成新主中央的典章、文物、制度都已废弃在政治上自己已经是一个被遗忘的人了颔联的“悲”的是自己远走他乡为国忧思颈联“直北关山金鼓振征西车马羽书驰”意思是正北的关山金鼓震耳征西的军队告急文书飞驰诗人忽然纵笔大开大起波澜侧重外患“直北”即正北“愁看直北是长安” 夔州的正北是长安、洛阳亦即陇右关辅中原一带此指长安以北“直北”“征西”互文“金鼓震”“羽书驰”言西北多事土蕃曾陷长安后回纥入寇党项、羌又犯同州浑奴刺寇周至故云报军情的文件来往驰送时局危急颈联的“悲”的是外患严重山河动荡尾联“鱼龙寂寞秋江冷故国平居有所思”写在这国家残破、秋江清冷、身世凄苦、暮年潦倒的情况下昔日在长安的生活常常呈现在怀想之中尾联的“悲”忆及往年在长安的生活而如今自己远居夔州身世飘零徒有忧国之思据此分析作答即可五、现代文阅读(本大题共计3小题每题15分共计45分)6.(1)下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是()6.(2)小说中的画线部分体现了“她”怎样的心理?请简要分析6.(3)这篇小说在平实质朴之外还透着一股浪漫主义气息请结合文本简析其“浪漫气息”A. 小说的第一段和第三段除交代了社会背景写出了抗日斗争形势的复杂性和严峻性外还写出了杨开泰的抗战决心和细心B. 小说多次描写了杨开泰充满“红丝”“血丝”的眼睛助推了故事情节的开展并且暗示了杨开泰彻夜挖地洞的劳累辛苦C. 小说以“第一个洞”为题突出了杨开泰挖地洞的创造性地洞、地道自此流传开来最终形成了地道战的作战方式D. 这篇小说很简短故事也简单人物不多但人物性格很鲜明小说中多处有伏笔照应语言不失幽默处处可见匠心【答案】B【解析】(1)B项“并且暗示了杨开泰彻夜挖地洞的劳累辛苦”错误小说前两处写杨开泰的眼睛充满“红丝”不是“彻夜挖洞的劳累辛苦”所致【答案】(2)①知道了丈夫晚上出去是为了挖洞给区里干部开会用而不是被谁缠住了心情轻松、愉悦②知道了丈夫晚上出去的实情为错怪丈夫而感到羞愧③看着丈夫的辛苦、疲惫感到心疼【解析】(2)结合语境分析“女人的疑心去了她看见丈夫那干枯的脸充满血丝的眼睛和那因为完成了一件大事兴奋快活的神气” 因为她知道了丈夫晚上出去是为了挖洞给区里干部开会用而不是“叫谁缠住了” “她也笑了”体现了她此时心情轻松、愉悦“她低声的、害羞地说”体现她知道了丈夫晚上出去的实情为错怪丈夫而感到羞愧“她看见丈夫那干枯的脸充满血丝的眼睛”体现出她看着丈夫的辛苦、疲惫感到心疼【答案】(3)①内容上选取了一对夫妻之间的故事具有生活气息给战争的社会背景增添了浪漫气息②情感上写在抗战困境下杨开泰斗志昂扬积极向上体现了具有崇高信仰的乐观的革命浪漫主义精神③语言风格上人物语言质朴温馨富有人情味体现了丰富细腻的人物心理富有浪漫气息【解析】(3)“浪漫气息”是本文的的艺术特色可从内容、情感、语言等角度作答首先在内容上选取了一对夫妻之间的故事具有生活气息给战争的社会背景增添了浪漫气息其次在情感上写在抗战困境下杨开泰斗志昂扬积极向上“现在不是睡觉的时候了就是敌人不出动我躺在被窝里想到围在身边有那么些碉堡有那么多敌人在算计我们我就焦躁起来了”等体现了杨开泰具有崇高信仰的乐观的革命浪漫主义精神最后语言风格上人物语言质朴温馨富有人情味“好你该吃好东西了!你费劲了!你夜里背了瓮了!”“‘你个贼兔子!’她低声的、害羞地说“你还不信任我啊”表现了丰富细腻的人物心理富有浪漫气息7.(1)下列对材料一中画线词的解说不正确的一项是()7.(2)材料二中胡菊人先生认为薛宝钗是大悲剧人物下列说法不属于其理由的一项是()7.(3)根据材料三下列证明宝钗不“奸”的理由中与文意不符的一项是()7.(4)对薛宝钗这一人物形象的评价历来众说纷纭请综合以上三则材料概括说明造成对宝钗的评价众说纷纭的原因7.(5)《红楼梦》中写道“都道是金玉良缘俺只念木石前盟”请说说“金玉良缘”“木石前盟”的含义A. “不偏不倚”中的“倚” 读音为“yǐ”B. “班姑蔡女”中的“班姑” 指《后汉书》作者班固C. “戕害”中的“戕” 最后一笔是“、”(点)D. “不矜不伐”中的“矜” 意为“自夸”【答案】B【解析】(1)B项“班姑”指班昭班固的妹妹后来续写了班固的《汉书》【答案】A【解析】(2)A项“内热外冷的分裂使其世故”错误这一句源自材料二文中说“这样就形成内热外冷的分裂变得十分世故……这种解释虽能自圆其说但近乎苛评我倒很欣赏胡菊人先生的另一种见解” 由此可知这种看法不是胡菊人的看法而是其他人的看法【答案】D【解析】(3)D项“……目的是安慰人而不是讨好人”错误材料三说的是“确实有讨好巴结之嫌”【答案】(4)①从创作原则看《红楼梦》是要塑造“真的人物” 人物形象不再单一、单薄②从读者角度看读者选取的立场及对人物的评价是否先入为主都会影响对宝钗的评价③从写作手法看《红楼梦》运用了严重缺点、微妙处境和几处嫌疑的模糊手法使宝钗形象复杂化【解析】(4)解答本题应从文意入手理解文中的观点和看法抓住重点语句材料一中说“其中所叙的人物都是‘真’的人物”“红楼女子们构成了一个各美其美的真实世界” 这是人物形象的真实塑造角度材料二中说“以往的评‘红’者站在批判者的立场上”“而胡菊人先生则站在同情者的立场上” 由此可见立场不同评价不同材料三中说“曹雪芹正是这样以严重缺点、微妙处境和几处嫌疑的模糊手法使宝钗形象复杂化从而增加了对人物释读与评价的多种可能性” 由此可见作者手法也影响了读者对人物的评价可根据上述分析综合作答【答案】(5)金玉良缘宝玉生来就口含通灵宝玉宝钗有一块金锁上面有和尚给的两句话正好和宝玉玉上的话是一对而且和尚说宝钗要等到有玉的人才能嫁贾府上上下下都认为他们比较配是为金玉良缘木石前盟黛玉前生是绛珠仙草宝玉前生是补天石做过神瑛侍者浇灌了快死的绛珠仙草绛珠仙草说要下界把一生的眼泪还他是为木石前盟【解析】(5)通过阅读《红楼梦》原著可知宝玉生来就口含通灵宝玉宝钗有一块金锁上面有和尚给的两句话贾宝玉的玉刻着“莫失莫忘仙寿恒昌” 宝钗的金锁上刻着“不离不弃芳龄永继” 这两句话相对仗和尚说宝钗要等到有玉的人才能嫁恰好宝玉有玉所以贾府上上下下都认为他们比较配这就是所谓的“金玉良缘” “木石前盟”中的“木”指黛玉的前世绛珠仙草“石”指女娲补天剩下的顽石后做过神瑛侍者神瑛侍者以甘露之水灌溉绛珠草使其得化人形修成个女体名唤绛珠仙子为报灌溉之德绛珠仙子情愿随神瑛侍者下凡历劫将自己一世的眼泪还他神瑛侍者带着顽石下凡成为贾宝玉绛珠仙子成为林黛玉这就是“木石前盟”8.(1)下列对文本相关内容的理解不正确的一项是()8.(2)下列对文本艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是()8.(3)简要分析两篇文章语言表达的特点8.(4)简要分析两篇文章表达的思想感情A. 文本一开头以与火相关的普洛美修斯与燧人氏入题写他们造福人类却被遗忘接着写火神菩萨作恶却受祭奠这样写旨在批判国人的愚昧B. 文本二开头两段从视、听角度描写“我”亲见的森林秋日暮色图突出环境寂静等特点以动衬静景中融情渲染了“我”忧郁的心绪C. 文本一举秦始皇焚书、项羽火烧阿房宫、罗马皇帝火烧百姓、中世纪正教僧侣火烧异教徒等史实讽刺这些“一世之雄”行径之反动、暴虐D. 文本二第⑧段集中描写“我”突然看见密林中浮动的一个火光后的心理活动写出了—“我”心理的复杂状况这段描写起到揭示主旨的作用【答案】A【解析】(1)A项“这样写旨在批判国人的愚昧”这一理解与文本主旨不契合文本一开头这样写是为下文抨击“只许州官放火不许百姓点灯”的倒行逆施的黑暗政治现实张本【答案】B【解析】(2)B项“写出了‘我’豁然开朗的心情”有误从文本“是那样地出乎意料那样地使人迷惑不解”的语境看应是表达“我”偶遇光明的意外、迷惑之情【答案】(3)示例①文本一语言幽默诙谐讽刺辛辣它主要采用反语、对比、反问等修辞手法表达对当时所谓的“时代精神”(即专制暴政)的批判②文本二语言生动形象细腻人微它主要借助景物描写营造诗意隽永的意境深入剖析“我”在秋暮森林中遭遇火光时的微妙心理【解析】(3)解答此类题型先要整体感知文本把握其情感基调然后从文体类型、修辞手法、表达方式等角度分析其语言表达的特色文本一是杂文讽刺幽默、辛辣主要运用反语、对比、反问等修辞手法嬉笑怒骂表达对当时所谓的“时代精神” 实是黑暗、专制暴政的抨击、批判文本二是写景抒情的散文语言生动形象主要借助景物描写营造隽永的意境采用第一人称视角叙述、描写抒写自己在秋暮森林中遭遇火光时的微妙心理【答案】(4)①文本一借“火”发论抨击当时的反动势力效仿历史上的暴君只许自己放火不准百姓点灯倒行逆施祸国殃民的罪恶行径晓谕世人看清其反动本质②文本二借“火光”抒情抒发出在人生中愁闷的秋季时的自己的茫然、焦虑、郁闷之情以及对光明的渴望和对生活的信心等【解析】(4)解答此类题型须辨识文体从文本关涉话题、写作背景、立意角度与选用素材等角度来分析、归纳其所表达的思想情感文本一是杂文针对当时国民党反动政府“只许州官放火不许百姓点灯”的黑暗现实采用反语、讽刺笔法通过叙述中外历史上的暴君等肆意“放火”茶毒人民残害良善、正义等反面现象以抨击时弊褒贬分明发人深省文本二是富有诗意的散文借景抒情从秋暮森林中偶遇的一点火光而触动内心的体验、感悟表达置身人生中“愁闷的秋季”时的复杂、微妙的心绪对风雨、黑暗的焦虑、惶恐对光明的茫然与渴望等六、综合读写(本大题共计2小题每题15分共计30分)9.(1)依次填入文中括号内的词语全都恰当的一项是()9.(2)文中画线的句子可改写成“记得照片上在蓝天苍山下的峭壁上如蛇一般蜿蜒的十八盘让人望之凛然”从语意上看二者基本相同但原文表达效果更好为什么?9.(3)请在文中画横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过10个字A. 因缘变换遮盖徜徉B. 因缘变幻遮掩徜徉C. 姻缘变幻遮盖徘徊D. 姻缘变换遮掩徘徊【答案】B【解析】(1)第一空“因缘”在佛教中指产生结果的直接原因和辅助促成结果的条件或力量也指缘分“姻缘”指婚姻的缘分根据上下文语境可知此处应用“因缘”第二空“变换”指事物的一种形式或内容换成另一种(能带宾语)“变幻”指不规则地改变(不能带宾语)根据上下文语境可知“虚实”的改变不强调形式或内容所以用“变幻”更合适第三空“遮掩”指遮蔽、遮盖也指掩饰“遮盖”指从上面遮住也指隐藏、隐瞒根据上下文语境可知此处是指“雾” 不只是“从上面遮住” 所以用“遮掩”更合适第四空“徜徉”指闲游安闲自在地步行“徘徊”指在一个地方来回地走也比喻犹豫不决还比喻事物在某个范围内来回波动、起伏根据上下文语境可知此处强调作者在天街游览所以用“徜徉”更好故选B【答案】(2)①原文两组谓语单独成小句充分表现出作者的感受在语意上与下文的对比更加连贯②改句只是一般陈述句原句两个介宾结构一作补语一作状语突出强调了十八盘的险峻表达效果更好③原文用短句节奏感强韵律和谐改句在形式上显得冗长【解析】(2)分析两句表达效果的不同首先要从句式上进行分析看其在形式或语体风格上与原文是否一致其次要从内容上分析两句的侧重点有何不同最后需要把两句分别放在原文中进行分析原句“如蛇一般蜿蜒在峭壁上在蓝天苍山下让人望之凛然”两个介宾结构单独成句且一个作补语一个作状语突出强调了十八盘的险峻在语意上与下文的对比更加连贯而改句只是一般的陈述句没有原句的这种表达效果原句为短句节奏感强韵律和谐改句则过于冗长综上分析原句的表达效果更好【答案】(3)①失去了烘托, ②浓得黏手【解析】(3)①处是作者对比晴天与雾天时十八盘给他的不同感受其不同在于天气或背景而后文以“巨人和矮子”来形容其差异此处缺少的是导致不同的原因故应表达“失去了烘托”或“背景不同”之意②处根据原文对泰山的雾的描写来看雾应该是越来越大的而对雾的形容前面强调其“黏稠” 后面又用了“更是” 可知该语句应表达“黏稠度更高”之意故应填入“浓得黏手”之类的句子10.(1)《边城》叙述中爱用动物、植物来做比喻指出下列事物分别用来比喻什么小公牛 ________黄麂子 ________豹子、锦鸡 ________楠木、老鸦 ________飞动的萤火虫 ________10.(2)《边城》以撑渡老人的外孙女________与船总的两个儿子________、________的爱情为线索表达了对________的向往和追求寄托着________的美学理想10.(3)阅读下面《欧也妮·葛朗台》选段回答问题(他扫视了破旧、斑驳、土气的屋子)绷着脸说“唉!乖乖我当真是在葛朗台先生的府上吗?他当真做过索漠市长是巴黎葛朗台先生的哥哥?”上文“绷着脸”说话的人是谁?“他”为什么来到葛朗台先生的府上?又受到葛朗台先生怎样“款待”?10.(4)《欧也妮·葛朗台》的故事发生在法国西部的________ 故事中的葛朗台是一个投机商和暴发户他女儿办了不少公益事业建了一所养老院八处________和一所图书馆【答案】(1)傩送兄弟的结实, 翠翠的胆小、警惕, 傩送的漂亮, 老船夫, 想离开爷爷的翠翠【解析】(1)对小说《边城》中人物的把握其中人物的别名与动、植物相关可以根据人物的性格或外貌去揣摩其对应的动、植物别名譬如傩送兄弟的结实对应小公牛【答案】(2)翠翠, 天保, 傩送, 田园牧歌式生活, 沈从文美与爱【解析】(2)《边城》以20世纪30年代川湘交界的边城小镇茶峒为背景以兼具抒情诗和小品文的优美笔触描绘了湘西地区特有的风土人情借船家少女翠翠和天保、傩送之间的纯爱故事展现出了人性的善良美好表达了对田园牧歌式生活的向往和追求。
部编版语文必修上册学案:第五单元 整本书阅读(一) Word版含解析
第五单元整本书阅读(一)阅读方法作者名片____■费孝通(1910年11月2日~2005年4月24日),江苏吴江(今苏州市吴江区)人,著名社会学家、人类学家、民族学家、社会活动家,中国社会学和人类学的奠基人之一,写下了数百万字的著作。
他先后对中国黄河三角洲、长江三角洲、珠江三角洲等进行实地调查,提出既符合当地实际,又具有全局意义的重要发展思路与具体策略。
同时,开始进行一生学术工作的总结,提出并阐述了“文化自觉”的重大命题,并出版有《行行重行行》《乡土中国》《学术自述与反思》《从实求知录》等著作。
整体把握《乡土中国》内容、命名、概念一览表章节题目论述重点命名或概念比较维度乡土本色文字下乡再论文字下乡差序格局维系着私人的道德家族男女有别礼治秩序无讼无为政治长老统治血缘和地缘名实的分离从欲望到需要土:两种大的社会类型的不同特征愚:文字在两种社会的不同意义(空间)愚:文字在两种社会的不同意义(时间)群己关系:不同社会下的不同格局道德:不同群己关系格局下的道德模式家:进一步阐释不同群己关系下的“团体”感情:在家庭、小家族不同模式下的男女关系秩序:维持社会秩序所用的不同力量法律:不同秩序模式下冲突解决方式治理:两种权力模式下的国家治理方式第三种权力:更为复杂的中国政治现实缘分:两种社会人际权利义务的基础虚伪:不同权力模式下如何“反对”社会计划:不同社会模式的内在动力基础社区、社会、有机团结、机械团结熟人社会、陌生人社会无差序格局、团体格局克己复礼、权利(平等)小家族、家庭阿波罗式、浮士德式人治、法治、礼治无横暴权力、同意权力教化权力、文化、政治血缘、地缘、身份社会、契约社会时势权力欲望、需要、经验、知识乡土社会/现代社会乡土社会/现代社会乡土社会/现代社会中国社会/西洋社会中国社会/西洋社会中国社会/西洋社会乡土社会/现代社会乡土社会/变迁社会乡土社会/现代社会横暴权力/同意权力乡土社会(稳定)/变迁社会乡土社会/现代社会身份社会/契约社会中国社会/西洋社会乡土社会(稳定)/变迁社会乡土社会/现代社会局部分析“重刊序言”“后记”“附录”及前三章(“乡土本色”“文字下乡”“再论文字下乡”)阅读任务____■任务一略读“重刊序言”“后记”,了解此书的写作背景、学术范围、成书目的。
人教版高中语文必修5第一单元检测试卷附答案详析
人教版高中语文必修5第一单元检测试卷(时间:150分钟满分:150分)一、论述类文本阅读(15分)阅读下面的文字,完成1~3题。
人们常说“小说是讲故事的艺术”,但故事不等于小说,故事讲述人与小说家也不能混为一谈。
就传统而言,讲故事的人讲述亲身经历或道听途说的故事,口耳相传,把它们转化为听众的经验;小说家则通常记录见闻传说,虚构故事,经过艺术处理,把它们变成小说交给读者。
除流传形式上的简单差异外,早期小说和故事的本质区别并不明显,经历和见闻是它们的共同要素。
在传媒较为落后的过去,作为远行者的商人和水手最适合充当故事讲述人的角色,故事的丰富程度与远行者的游历成正比。
受此影响,国外古典小说也常以人物的经历为主线组织故事。
《荷马史诗》《一千零一夜》都是描述某种特殊的经历和遭遇,《堂吉诃德》中的故事是堂吉诃德的行侠奇遇和所见所闻,17世纪欧洲的流浪汉小说也体现为游历见闻的连缀。
在中国,民间传说和历史故事为志怪类和史传类的小说提供了用之不竭的素材,话本等古典小说形式也显示出小说和传统故事的亲密关系。
虚构的加强使小说和传统故事之间的区别清晰起来。
小说中的故事可以来自想象,不一定是作者亲历亲闻。
小说家常闭门构思,作品大多诞生于他们离群索居的时候。
小说家可以闲坐在布宜诺斯艾利斯的图书馆中,或者在巴黎一间终年不见阳光的阁楼里,杜撰他们想象中的历险故事。
但是,一名水手也许要历尽千辛万苦才能把在东印度群岛听到的事带回伦敦;一个匠人漂泊一生,积攒下无数的见闻、掌故和趣事,当他晚年坐在火炉边给孩子们讲述这一切的时候,他本人就是故事的一部分。
传统故事是否值得转述,往往只取决于故事本身的趣味性和可流传性。
与传统讲故事的方式不同,小说家一般并不单纯转述故事,他是在从事故事的制作和生产,有深思熟虑的讲述目的。
就现代小说而言,虚构一个故事并非其首要功能,现代小说的繁荣对应的是故事不同程度的减损或逐渐消失。
现代小说家对待故事的方式复杂多变,以实现他们特殊的叙事目的。
高中语文每日一题实用类文本阅读专题一含解析新人教版必修5
实用类文本阅读专题(一)【湖北省沙市中学2017-2018学年高二上学期期末】阅读下面的文字,完成下面小题。
沈从文,他在痛苦中开花4月1日清晨,醒得太早。
随手翻开一本书,是沈从文的书信集,其中有些是他生前没想到会发表的自呓般的文字。
自1949年1月到8月,正是沈从文被人认为“精神失常”的一段岁月。
他在妻子张兆和的信上乱圈点,内容大致为:我的痛苦这个世界上没人知晓;生活已经失去意义。
那时他因郭沫若的一句“反动文人”的定论而否定自我,直觉自己的写作时代已经过去。
精神压力巨大的他应梁思成与林徽因之邀住在他们清华园的家里,以疗养身心。
许多真挚的朋友巴望他早日康复,他反复自语:没人知道,其实我根本没有病。
在呓语里,他说:“翠翠,你在一点零四的房间里酣睡,还在想着我吗?我死了也想着我吗?”我不由得吃了一惊。
原来,那个小说中“也许明天回来,也许永远不回来”的人,也是沈从文自己啊。
原来,他一直未能忘怀少年的情怀——他在自传里,写下了一段孽缘:一个女孩趁着他的爱情正燃烧时,骗走了一笔数目不小的钱,令他不得不离开家乡。
而他将曾在自传中落笔的美好感情,嵌入了小说《边城》中。
许多年后,他还挂念着她。
而三三(张兆和的昵称)也排在翠翠的后面。
我终于理解了他对张兆和的爱恋,有许多无法言述的情愫。
其中有许多映照着对翠翠的憧憬:美丽、忠诚、纯真、微黑。
而张兆和还多了翠翠所没有的大家闺秀的才气。
沈张二人的恋爱,未必为对方完全懂得,却可恒久。
因为他对自己的懂,因了她的纯粹高洁。
幸好,他有她。
那个虽然不太懂得他,却一直用自己温暖坚定的爱心去支持和抚慰他的妻子。
后来他曾在家自杀,也幸亏担心着他的她匆匆从干校返回,及时发现而救了他一命。
从此以后,沈从文开始了另一条命。
他的痛苦低到尘埃里,开出花来。
他丢掉了那支光彩夺目的文学之笔,开始托生为文物研究专家沈从文。
我仔细读过其填补国内空白的《中国古代服饰研究》[注]与其他关于“瓶瓶罐罐”的文章,功力胜于如今的文物专家不知多少倍。
高二语文人教版必修5 Word版含解析 (1).doc
2016年9月16日文言实词(一)【2015年高考福建卷】阅读下面的文言文,完成问题。
与王昆绳书①方苞苞顿首:自斋中交手,未得再见。
接手书,义笃.而辞质。
虽古之为交者岂有过哉。
苞从事朋游间近十年,心事臭味相同,知其深处,有如吾兄者乎!出都门,运舟南浮,去离风沙尘埃之苦,耳目开涤;又违膝下色养②久,得归省视,颇忘其身之贱贫。
独念二三友朋,乖隔异地,会合不可以期.,梦中时时见兄与褐甫③辈抵掌今故,酣嬉笑呼,觉而怛然增离索之恨。
苞以十月下旬至家,留八日,便饥驱宣、歙,间入泾河。
路见左右高峰刺天,水清泠见底,崖岩参差万叠,风云往还,古木、奇藤、修篁郁盘有生气。
聚落居人,貌甚闲暇。
团念古者庄周、陶潜之徒,逍遥纵脱,岩居而川观,无一事系其心。
天地日月山川之精,浸灌胸臆,以郁其奇,故其父亲皆肖以出。
使苞于此间得一亩之宫、数顷之田,耕且养,穷经而著书,胸中豁然,不为外物侵乱,其所成就,未必遂后于古人。
乃终岁仆仆,向人索.衣食,或山行水宿,颠顿怵迫,或胥易技系④,束缚于尘事,不能一日宽闲其身心。
君子固穷,不畏其身辛苦憔悴,诚恐神智滑昏,学殖荒落,抱无穷之志而卒事不成也。
苞之生二十六年矣,使蹉跎昏忽,常如既往,则由此而四十、五十,岂有难哉!无所得于身,无所得于后,是将与众人同其蔑蔑⑤也。
每念兹事,如沉疴之附其身,中夜起立,绕屋徬徨。
仆夫童奴怪诧不知所谓,苞之心事谁可告语就?吾兄其安以为苞策哉!吾兄得举。
士友间鲜.不相庆,而苞窃有惧焉。
退之⑥云:“众人之进,未始不为退。
”愿时自觉也。
苞迩者欲穷治诸经,破旧说之藩篱,而求其所以云之意。
虽冒风雪,入逆旅,不敢一刻自废。
日月迅迈,惟各勖励,以慰索居。
苞顿首。
(选自《四部丛刊》本《方望溪先生全集集外文》)①本文是方苞在科举受挫后写给中举的学友王昆绳的回信。
②色养:指孝养侍奉父母。
③褐甫:方苞的另一位朋友。
④胥易技系:形体劳累,心怀忧惧。
⑤蔑蔑:藐小,不足称道。
⑥退之:唐代文学家韩愈,字退之。
(推荐)人教版高中语文必修五:第一单元测试(1)(含答案解析)
必修五第一单元测试☆本单元难点、考点、要点1. 学会欣赏小说的人物形象和语言,理解情节、环境与人物的关系,把握人物性格的多重性和复杂性。
.2. 把握小说言运用的技巧,以及在塑造人物、表现主题、渲染环境等方面的作用。
☆本单元高效解题要诀1. 反复阅读,理清小说的写作思路,把握情节发展的线索。
.2. 善于就小说的主题展开思考,从而加深对小说的理解。
.☆本单元快速解题要诀1. 掌握描写人物的技巧,学会抓住典型细节分析人物。
.2. 着重了解小说叙述的时空顺序、故事情节的发展变化。
一、基础知识 (18分,每题3分)1.下列加点字读音全部相同的一项是( ).A.辍.学拾掇.点缀.啜.泣.B.玷.辱惦.记沉淀.奠.基.C.嗔怪..缜.密瞋.目谌.容.D.震撼.酣.睡遗憾.涵.养2.下列词语没有错别字的一项是( ).A. 斟酌凛冽迤俪不加思索.B. 妥当尴尬眺望义愤填赝.C. 休憩糍粑厮打撕心裂肺.D. 消耗赍发搠扎提心掉胆3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( ).(1)长期以来,我们在公有制的实现形式上自己自己,以为一合资、一实行股份制、国有企业的性质就不姓“公”了。
(2)现代化城市需要高雅艺术,而高雅艺术更需要现代化城市的扶持,这已是无可的事实。
(3)大王庄的王小三整日游手好闲,不务正业,因此家里一直不。
.A. 禁锢质疑富裕 .B. 禁锢置疑富余.C. 束缚置疑富裕D. 束缚质疑富余4.下列各句中加点熟语使用恰当的一句是( ).A.为了寻求国际社会对美国领导下的伊拉克重建的支持,美国总统布什和国务卿赖斯在全球狼奔豕突....般地进行穿梭外交,但成效甚微。
B.得知在泰国曼谷出席亚太经济合作组织(APEC)年度会议的胡锦涛主席举行记者招待会的消息,严阵以待....的各国记者早早地来到了会场。
C.朱光潜幼年玩耍时蹲在教室的窗子底下,听身为私塾老师的父亲讲课,父亲无意间发现,便让他登堂入室....,成为最年幼的学生。
2018-2019学年高二语文必修5文档:第一单元 小说 第1课 含答案 精品
昏庸的政治环境、黑暗的现实生活,是扼杀英雄豪杰的刽子手。
本是安分守己、一等一的良民,他奉公守法,忠于朝廷,虽有不满却不敢反抗……可以说,他是最最不应该也不可能反抗的人,即使遭到各种诬蔑、陷害,也多次妥协忍耐,委曲求全。
可怜林冲这一位铮铮铁汉,生不逢时,处于乱世,更未遇明主,空有一身好本领,却报国无门,最终被逼上梁山,落草为寇。
也许,我们把他看得太伟大了,也许他并不是一个服服帖帖的被专制者,更不是一个反抗专制的不屈灵魂,他只是一个不满现实的统治而怀念过去的人,由于对过去的念念不忘,对现实的严重不满,因而得了抑郁症,现实老是闹得他六神不安,使他借套子躲避现实生活。
一个人借雨鞋和雨伞躲避到他所研究的学问中来逃避现实世界,到底是自身的原因,还是社会的责任?一个人拥有此生此世的现实世界是不够的,还必须拥有一个诗意的世界,即心中的圣地。
沈从文用诗一般的文字向我们展现了一幅湘西山区的风俗画。
《边城》是沈从文美丽而带点伤感的恋乡梦,是沈从文理想的世界,诗意的世界。
边城的人民,诗意地生活,诗意地栖居。
沈从文以如椽巨笔,为我们绘就了一个如诗如画、如梦如烟、田园牧歌式的美丽的湘西世界。
第1课 林教头风雪山神庙一、音正形准1.给下列加点的字注音(1)单音字①盘缠.( ) ②玷.辱( ) ③迤逦.( ) ④亲眷.( ) ⑤穿梭.( ) ⑥佑.护( ) ⑦洗漱.( ) ⑧酒馔.( ) ⑨髭.须( ) ⑩絮.烦( ) ⑪彤.云( ) ⑫仓廒.( ) 答案 ①ch ɑn ②diàn ③lǐ ④juàn ⑤suō ⑥yòu ⑦shù ⑧zhuàn ⑨zī ⑩xù ⑪tón ɡ ⑫áo(2)多音字①提⎩⎪⎨⎪⎧提.防( )提.倡( ) ②露⎩⎪⎨⎪⎧ 露.天( )露.脸( ) ③匙⎩⎪⎨⎪⎧ 钥匙.( )汤匙.( ) ④差⎩⎪⎨⎪⎧ 差.使( )参差.( )差.错( )⑤累⎩⎪⎨⎪⎧连累.( )劳累.( )果实累.累( ) ⑥宿⎩⎪⎨⎪⎧ 宿.一夜( )星宿.( )两宿.( ) 答案 ①dī/tí ②lù/lòu ③shi /chí ④chāi/cī/chā ⑤lěi /lèi/léi ⑥sù/xiù/xiǔ 2.给下列形似字组词 (1)⎩⎪⎨⎪⎧ 瑕( )暇( )(2)⎩⎪⎨⎪⎧ 漱( )嗽( ) (3)⎩⎪⎨⎪⎧ 撼( )憾( ) (4)⎩⎪⎨⎪⎧掇( )啜( ) 答案 (1)瑕疵/闲暇 (2)漱口/咳嗽 (3)震撼/遗憾 (4)拾掇/啜泣二、词语积累1.理解运用(1)迤逦:_______________________________________________________________________(2)碎琼乱玉:___________________________________________________________________(3)情理难容:___________________________________________________________________(4)天理昭然:___________________________________________________________________ 答案 (1)缓慢前行,文中有颠沛流离的意思。
人教版语文必修五阅读理解
人教版语文必修五阅读理解概述本文档旨在提供关于人教版语文必修五课本中阅读理解部分的详细信息。
该部分的主要目标是帮助学生提高阅读理解能力,理解和分析文本,并通过阅读来获得有关不同主题的知识。
以下是该部分的重要内容。
内容本部分包括了一系列的阅读材料,主题涵盖了历史故事、名著摘录、诗歌和新闻报道等不同类型。
每个阅读材料后面配有相关的问题,以检验学生对文本的理解和分析能力。
历史故事这部分介绍了一些历史事件或传奇故事,让学生了解历史背景和人物之间的关系。
通过阅读这些故事,学生可以增加对历史的理解,并培养对历史事件的分析能力。
名著摘录人教版语文必修五中的阅读理解部分还包括了一些来自知名文学作品的摘录。
这些摘录涵盖了不同主题,如友情、爱情、责任等。
通过阅读这些摘录,学生可以欣赏经典文学作品的精华,并从中获得对人生、情感和道德的思考。
诗歌诗歌是语文课程中不可或缺的一部分。
这部分为学生提供了一些优秀的诗歌作品,帮助学生欣赏诗歌的美感和意境。
同时,通过回答与诗歌相关的问题,可以让学生理解诗歌的表达方式,并培养对语言的敏感性和理解力。
新闻报道本部分为学生提供了一些新闻报道,涵盖了社会、科技、环境等各个领域的话题。
通过阅读这些报道,学生可以获取最新的资讯,并培养对新闻文本的分析和思考能力。
同时,学生还可以通过回答与新闻报道相关的问题,深入了解不同领域的知识。
总结人教版语文必修五阅读理解部分旨在提高学生的阅读理解能力,并通过阅读不同类型的文本来扩大知识面。
通过阅读历史故事、名著摘录、诗歌和新闻报道,学生可以提高对文本的理解和分析能力,并培养对不同主题的思考和思辨能力。
这一部分的内容丰富多样,能够吸引学生的兴趣,并促使他们积极参与学习。
2023-2024学年高中语文人教版必修5第一单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校:__________ 班级:__________ 姓名:__________ 考号:__________注意事项:1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2.请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题(本大题共计1小题,每题3分,共计3分)1.将下面的语句排列成一段话,选出排序最为恰当的一项()①老人由此而获得了豪迈的人格力量②在这种超越具体的时空中,老人与大海及与鱼的关系便具有了象征意义③即如他那句口头禅:人生来不是被打败的④老人的失败转化为寓言意义上的胜利⑤他与大鱼的较量成了一曲人类与自然、与命运抗争的颂歌A. ①③②④⑤B. ②⑤④①③C. ①③④⑤②D. ②③①④⑤【答案】B【解析】文句阐述老人与大海及与鱼的关系具有的象征意义。
③的“象征意义”总领其余各句,⑤由具体的事件“与大鱼的较量”引入,①的“此”应是指代④的内容,③阐释①的“豪迈的人格力量”。
故正确排序为:②⑤④①③二、填空题(本大题共计1小题,每题3分,共计3分)2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
在人才问题上,最理想的局面是人才辈出、人才济济,人尽其才、才尽其用。
①,“试玉要烧三日满,辨才需待七年期。
”人才培养是长期工程,不能急功近利。
以欣赏的眼光识才,人才并不等于全才。
绝大多数人才②,而且往往具有自己的个性,甚至在某些方面还有缺点或缺陷。
以过人的胆识用才。
“疑人不用,用人不疑”,这是我国古人在用人问题上的经验之谈。
③,就应排除流言蜚语的干扰、摒弃狐疑犹豫的心态,大胆为人才搭设舞台、提供平台,为其创造大显身手的机会,让人才充分施展抱负,并为有担当的人才担当、为敢负责的人才负责,消除人才干事创业的后顾之忧。
【答案】①以长远的眼光育才, ②只是在某一领域或方面有专长, ③用人者(或“用人单位”)一旦看准了人才【解析】①根据“试玉要烧三日满,辨才需待七年期”可知,此处是对该句的概述,结合后文“以欣赏的眼光识才”“以过人的胆识用才”的格式,故此处可填“以长远的眼光育才”。
新人教版高中语文必修五第一单元测试(1)(含答案解析)
必修五第一单元测试☆本单元难点、考点、重点1.学会赏识小说的人物形象和语言,理解情节、环境与人物的关系,掌握人物性格的多重性和复杂性。
.2.掌握小说言运用的技巧,以及在塑造人物、表现主题、衬着环境等方面的作用。
☆本单元高效解题要诀1.频频阅读,理清小说的写作思路,掌握情节发展的线索。
.2.擅长就小说的主题睁开思虑,进而加深对小说的理解。
.☆本单元迅速解题要诀1.掌握描绘人物的技巧,学会抓住典型细节剖析人物。
.2.侧重认识小说表达的时空次序、故事情节的发展变化。
一、基础知识 (18 分,每题 3 分 )1.以下加点字读音所有同样的一项为哪一项( ).A. 辍学整理点缀抽泣.....B.玷污惦念积淀奠定 .....C.责怪周密瞋目谌容......D.震惊熟睡遗憾修养....2.以下词语没有错别字的一项为哪一项( ).A. 商酌凛凛迤俪不加考虑.B. 稳当难堪瞭望义愤填赝.C. 休憩糍粑厮打撕心裂肺.D. 耗费赍发搠扎提心掉胆3.挨次填入以下各句横线处的词语,最适合的一组是( ).(1)长远以来,我们在公有制的实现形式上自己自己,认为一合资、一推行股份制、国有公司的性质就不姓“公”了。
(2)现代化城市需要文雅艺术,而文雅艺术更需要现代化城市的扶助,这已经是无可的事实。
(3)大王庄的王小三整天游手好闲,游手好闲,所以家里向来不。
.A. 监禁怀疑富饶 .B. 监禁置疑充裕.C. 约束置疑富饶D. 约束怀疑充裕4.以下各句中加点熟语使用适合的一句是( ) .A. 为了追求国际社会对美国领导下的伊拉克重修的支持,美国总统布什和国务卿赖斯在全世界狼奔豕突般地进行穿越外交,但收效甚微。
....B. 得悉在泰国曼谷列席亚太经济合作组织(APEC) 年度会议的胡锦涛主席举行记者招待会的信息,严阵以待的各国记者早早地到达了会场。
....C.朱光潜幼年嬉戏时蹲在教室的窗子底下,听身为私塾老师的父亲授课,父亲无心间发现,便让他登堂入室,成为最年幼的学生。
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话题一文化传承大雪满弓刀:关于林冲风雪弥漫的深夜,一个形单影只的旅客,肩上一杆花枪挑着个酒葫芦,蹒跚地走向远方那片浩淼无边的芦花荡,远处熊熊火焰映衬着萧索的背影,他仰天长叹:“好大雪!”这个人,就是东京八十万禁军教头,沧州刺面配军,梁山泊马军五虎上将第二员,一百单八将第六位,天雄星豹子头林冲。
翻遍整部水浒,这是个唯一的孤独者,也应该是《水浒传》中唯一的英雄,唯一拥有爱情的人。
他宽厚,两个差人要谋害他,被鲁智深打翻后还替他们求情;他仁慈,不到万不得已绝不像李逵那样滥杀无辜;他正直,不肯向高俅献媚取宠;他处处以大局为重,梁山泊几次重要的政治事件都是由他主持局面;他不乏谨慎精明,懂得在相互倾轧的官场中明哲保身。
他也不像其他好汉那样冷血,对自己的妻子他无比深情。
金圣叹曾说:“林冲自然是上上人物,写得只是太狠。
看他算得到,熬得住,把得牢,做得彻,都使人怕。
这般人在世上,定做得事业来,然琢削元气也不少。
”这是一个中肯的评语,唯一的疑问在于那个“狠”字,我想,这个字更多是指他身处绝境时爆发出的无尽潜能。
可惜他生活在一个是非颠倒的社会。
他的种种高洁的品格,却一次次为他招来杀身之祸。
他就像一只被放逐的牧羊犬,在天寒地冻中孤独地彷徨,不愿加入狼群,却又不能重返牧场。
林冲是可悲的,这种可悲不仅在于他的痛苦、他的孤独,更在于这种痛苦与孤独除去鲁智深等寥寥数人外,几乎再没有人能与他共同分担。
林冲是八十万禁军教头,武功高强,进可卫国,退亦可保家;地位虽然不算高,衣食无忧已经足够;何况还有一位如花似玉举案齐眉的夫人,即使用现在的眼光来看,能得到这其中哪怕一样,也已算不枉此生。
但是当高衙内第一眼看到林冲娘子的时候,命运,神秘莫测的,也是冷酷无情的命运,便开始慢慢运转,像宇宙中的黑洞一样,把林冲渐渐吸向一个巨大的陷阱。
夺妻之恨,对无论那时还是现在的男人来讲,都是莫大的耻辱,他却硬是咽下了这口恶气,忍受了一切:痛苦、侮辱,还有冤屈。
如果他是高俅之流,或许难保不会以牺牲妻子换得升官发财的机会,但他不是;如果他是李逵那样的流氓无产者,也许早就抄起刀子冲向太尉府去剁人,拼得鱼死网破,然而他也不是。
所以他选择的是忍让这条中庸的道路。
这是最合理的选择。
无论是对他来讲,还是对我们大多数人来讲。
真处在他的位置上,换作其他人,不见得能有更好的举动:不到走投无路,谁能鼓起勇气和这个主流社会真正决裂?“反”意味着什么?意味着从此以后你将浪迹江湖,你将亡命天涯,你将不再拥有光明、温暖、幸福,你的心中将永远充塞着黑暗、寒冷、孤独,你将一天天在憎恨、恐惧与悲伤中度过。
选择了和这个社会去对抗,也就意味着自己踏上了一条不归路。
谁能轻易抛开自己的过去?何况还是像他曾拥有的那样幸福的过去?但他终于还是失去了过去的所有,也终于还是踏上了这条不归路。
这个社会就这样一次次逼迫着他反抗,高俅所煞费苦心要毁灭的,是自己本来应当无比倚重的栋梁。
当林冲在白虎堂被高俅喝令拿下的时候,当他用颤抖的笔写下那封饱含血泪的休书的时候,当他踏上通向沧州的漫漫旅途的时候,当他孤独地守在草料场、怀念着远方妻子的时候……谁能了解他的心情?谁能想象得出他的悲愤?黄钟毁弃、瓦釜雷鸣!林冲娘子用自缢表达了对丈夫的忠诚,也表达了对高俅父子的蔑视,而在千里之外的沧州,在那一夜的雪与火中,林冲终于手刃了自己昔日的朋友陆谦,也扼杀了自己的一切幻想。
皑皑白雪埋葬了他的全部希望,熊熊火焰也吞噬了他的所有隐忍。
风雪山神庙,终于使林冲完成了由安分守己的良民向大泽龙蛇的蜕变。
正如蟠龙的一声仰天长啸,曾经的八十万禁军教头已在凄迷的风雪中消失,活下来的,是令整个江湖为之胆寒的豹子头。
当我闭上眼睛,想象那一幕的情形时,我感到一种灵魂深处的震颤:惨白的雪,殷红的火,漆黑的夜。
施耐庵用一种冷峻而瑰丽的笔调,用白、红、黑这三种对比最鲜明的颜色,为我们勾勒出这样一幅极具视觉冲击力的画面,带着荡气回肠的悲壮,永远凝固在几百年后读者的记忆里。
我想象林冲凛凛伫立在呼啸的北风中,脸庞被仇恨扭曲,目光前所未有的凶狠,仿佛一只被逼到角落无路可退的野兽,草料场上的熊熊火焰腾起莫名的古怪形状,就像地狱的图腾,在他后背打上复仇的烙印,漫天大雪交织成一张密密匝匝的银白色大网,轻轻由空中撒下。
他站在遍地的雪白血红中,大口呼吸着带着血腥的冰冷空气,仰头望着洒下纷纷扬扬大雪的幽暗苍穹,悲怆苍凉地长啸道:“好大雪!”普天之下,竟再无他立锥之地。
只有遥远的东南方,八百里水泊梁山,静静等候着自己真正主人的到来。
那是他生命中最慷慨深沉的一曲哀歌。
那是他的丈八蛇矛伫立在夜色中,伫立在月光下,闪耀着冷冽的光芒,给他黯淡的人生涂上唯一的也是最后的一抹亮丽。
今夜,好大雪!点评:这是一篇评论林冲的议论性散文。
作者以饱满的热情、入木三分的笔力和独到深刻的见解剖析了豹子头林冲的遭遇与性格,分析了林冲的隐忍和最终投奔梁山的原因,为我们解读林冲打开一扇智慧之窗。
文章字里行间流露出对林冲的理解和同情,许多句段语言精美、见解透辟,值得反复诵读,咀嚼品味。
“悦”读心得:____________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________变脸老张这几年混得还不错。
这不,前几天刚升为科长,这可把他乐坏了,成天是一个笑脸,那俩小眼睛笑起来就成了“一线天”嵌在那张大脸上。
今天,局长要来他们科视察,老张早就想好了,无论如何,得给局长留一个好印象。
这不,一套几百块钱的名牌西装正穿着呢!这人靠衣裳马靠鞍,说得还真不错。
老张穿上这套衣服,真精神了不少。
“小王啊,泡杯茶过来。
”小王以前是老张的同事,大家原来是一个等级,相处得倒是不错。
可自从老张升官以后,对小王哪,还真叫颐指气使,跟使唤丫头似的。
小王也没办法,谁叫人家是“科长”呢?小王这杯水刚放在桌上,办公室的门“啪”的一声就开了,不是别人,正是老张他老婆。
别看老张平时在科里神气活现的,可怕老婆是出了名的。
这不,刚刚还是副老爷模样,见老婆一来,立马就把放在桌上的脚拿下来,满脸堆笑地跑上前去,问道:“哟!老婆大人今儿个怎么来啦?”“少废话,拿300块钱过来。
”“要这么多钱干吗呀?”老张边问着边从那新西装的口袋里掏出钱来。
“上街,买衣服。
”老张老婆满脸的不高兴。
老张连忙应声道:“好,好,好,买衣服好啊!”说着手指蘸了点唾沫,刚想数钱,不料他老婆一把就把他手上的钱全抢了过去:“干吗呀!小里小气的。
”说罢,便扬长而去。
老张愣了一会儿,接着叹了一口气,又踱回座位。
刚想坐下,突然看见地上有一团纸,马上两撇眉毛拧成一团,大喝道:“小王,怎么办事的?地上一大团纸,看不见啊,到时候局长看见,你负责还是我负责啊!”小王赶紧拿了扫把冲过去。
这时,门“啪”的一声又开了,来的是隔壁科的科长,以前是老张的上司,现在两人同级了。
“老张啊,这科长当得不错啊!”老张赶紧迎上前去,掏出一根烟,大脸上又出现了“一线天”。
“好哇!好哇!能当科长好哇,你老张等了多少年才等到这一天呢!”老张的脸色不太好看了,“一线天”不见了,脸红得厉害,嘴角一歪:“您说的是,不还得向您学习吗?”说罢,使了一个不易察觉的白眼。
隔壁科的科长并未察觉,径自说道:“那行,就这样吧,待会儿局长还要过来呢,我先过去了。
”老张勉强挤出一丝笑容。
科长走了,老张便开始骂骂咧咧,脸上的两块肉猛烈地抽动着,唾沫星子在空中四溅。
这时,门又“啪”的一声开了。
老张当时背对着门,刚才又被科长那么一奚落,正在气头上,张嘴就骂:“他妈的谁呀!”转头一看,没把他吓着,俩小眼睛瞪得特圆,嘴微微张着。
来人不是别人,正是局长!老张回过神后,赶紧扇了自己两个耳刮子,“一线天”又回来了,说道:“哟,局长啊,您瞧您,哎呀,真是的,我这张臭嘴!呸呸……小王,快倒茶。
”说罢,便把局长几乎是搀到椅子上,脸上的两块肉挤在一起,像极了战争片中的汉奸。
小王听见吆喝,无奈地跑过去冲茶。
此时,办公室的电视上正播放着川剧变脸,小王当时就想了:这老张莫非也学过变脸,他的脸咋也变得这么快呢?点评:“世事洞明皆学问,人情练达即文章”,没有对生活的深入观察和细心思考,在短短的时间内是不可能写出如此精彩的文章的。
作者紧扣话题,从茫茫人海中选取了“老张”这一生活中常见的谀上欺下、见风使舵的“脸”来描写,而且描写生动传神,语言活泼老辣,口语化且富有个性,切合人物性格,使“老张”这一形象呼之欲出,这足见考生提炼生活、驾驭语言的能力。
情节曲折生动,摇曳生姿,通过“老张”对各色人物的“变脸”的刻画,以小见大,鞭挞了生活中的“变色龙”。
本文作者直接套用契诃夫《装在套子里的人》一文巧妙组织材料的手法,可以说,这篇考场作文是深得微型小说之精妙的。
“悦”读心得:______________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________山水中走来的沈从文喜欢《边城》,喜欢沈从文;喜欢沈从文,于是喜欢上了沈从文笔下的山山水水。
人们常说:一方水土养育一方人。
喜欢上沈从文笔下山山水水的我突然悟到:从文先生就是一条河,从文先生就是一座山。
水有水的性格——灵动。
从文先生性情如水,文笔如水,在那清澈的文思中涌动的是最纯净的人性之水。
在现实社会中,我们听过、看过太多太多的爱情故事,可有哪一个如翠翠的爱情那样不沾一丝世俗之气。
于是,当烦恼接踵而来时,我乐意拿起《边城》,走进从文先生水的世界,在那里,我听到湘西的水轻轻流淌;听到船夫嘹亮的歌声,品味翠翠如水的情思和爷爷如水的爱。
从文先生这样地写了,也是这样地爱了,爱得执着,如灵动的水常年保持一色的蔚蓝。
他的爱人在他死后多年也终于悟了从文先生这份纯真的爱。
山有山的性情——沉稳。
从文先生无疑也是一座山,他有着山的秉性。
在“文革”期间,人们误解了他,伤害了他,他却毫不在意,也不争辩,当无知的人们要他去打扫女厕所时,从文先生认认真真地做了。
他用大山的沉默去回击这群无知者的攻击。
沉稳的大山在四季中都能变幻出不同的色彩,这无疑是对从文先生最好的评价。