最新新课标人教版五年级数学下册通分精品课件
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人教版小学数学五年级下册 《通分》课件1
是睡觉的时间多?
时间大约各占一天时
间的 1 和 3。 48
1 4
＝
1×2 4×2
＝
2 8
2 8
＜
3 8
答: 小明每天睡觉的时间多。
小明
5 9
＞
2 9
3 8
＞
3 11
5 6
＞
5 8
12 17
＞
12 19
上面每组分数中的两个分数有什么共同的地方?
分母相同的两个分数怎样比较大小? 分子相同的两个分数呢?
豆类食品含有较高的蛋白质和脂肪，经常食
用有益于人体健康。
我的蛋白质含量
大约是
2 5
。
我的蛋白质含量
大约是
1 4
。
蚕豆
黄豆 黄豆和蚕豆哪个的蛋白质含量比较高?
这两个分数的分子、分母 可以把它们化成分 都不相同，怎么比较呢? 母相同的分数。
可以用两个分母的ห้องสมุดไป่ตู้倍数作公分母。
52＝
2× 5×
4 4
＝
8 20
1 4
＝14××
5 5
＝
5 20
2 5
＞
1 4
像这样，把异分母分数分别化成和原来分数相 等的同分母分数，叫做通分。
1. 比较每组中两个分数的大小。
5 ＞3 77
7 16
＜
11 16
4 9
＜
4 5
15 17
＞
15 22
2. 张叔叔和李叔叔参加了工厂的技能比赛，张叔叔
加工完了所有零件的 1 时，李叔叔加工完了所有
零件的
3 5
2
。在这段时间里，谁的比赛成绩更好
一些?
新人教版五年级下册数学通分PPT
我的蛋白质含量 大约是 2 。 5
我的蛋白质含量 大约是 1 。 4 蚕豆
黄豆 黄豆和蚕豆哪个的蛋白质含量比较高? 黄豆和蚕豆哪个的蛋白质含量比较高
2 2×4 × = 8 = 5 5×4 20 ×
1 1×5 × = 5 = 4 4×5 20 ×
5 8 因为： 因为：—— ﹥ —— 20 20
2 1 所以： 所以： ＞ 5 4
（1）7 ） （2）11 ） （3）77 ）
判断 1.把异分母分数分别化成同分母分数叫做通分。 X ） 把异分母分数分别化成同分母分数叫做通分。 把异分母分数分别化成同分母分数叫做通分 （ 2.约分和通分都是根据分数的基本性质。 约分和通分都是根据分数的基本性质。 约分和通分都是根据分数的基本性质 （V）
3.异分母分数通分后，分数单位是相同的。 （V ） 异分母分数通分后，分数单位是相同的。 异分母分数通分后 4.约分时，分数越约越小，通分时每个分数的值越 约分时，分数越约越小， 约分时 来越大。 来越大。 （X） 5.约分是每个分数单独进行的，通分是在几个分数 约分是每个分数单独进行的， 约分是每个分数单独进行的 中进行的。 中进行的。 （ V）
10.* 你能写出一个比 1 大, 又比 1 小的分数吗 你 小的分数吗?
6 5
是怎样找到这个分数的? 是怎样找到这个分数的 还能再找到两个这样 的分数吗? 的分数吗 1 10 = 6 60 1 20 = 6 120 1 12 = 5 60 1 24 = 5 120 、 。 120 120 120
3 你知道地球上的陆 地多还是海洋多吗? 地多还是海洋多吗
世界地图
陆地面积约占地球总面积的 3 ，而 10 海洋面积约占地球总面积的 7 。 10
如果把地球面积分成 10 份，陆 地只占 3 份，海洋占了 7 份。
新人教版五年级下册数学通分PPT
、 170
和
4 5
13 ＜ 7 ＜ 4 20 10 5
11 12
、 178
和
5 6
7 18
＜
5 6
＜
11 12
5 4
、
4 3
和
7 6
7 6
＜
5 4
＜
4 3
拓展延伸
2、 你能写出一个比 16大, 又比 15小的分数吗? 你 是怎样找到这个分数的? 还能再找到两个这样
的分数吗? 1 = 10 6 60
4.通分的依据（ 分数的基本性质
）。
5.通分的目的是把( 异 )分母的分数化成( 同 )分母的 分数。
选一选
1.两个分数通分后新的分母是原来两个分母的乘积。
原来两个分母一定是（ (3) ）
（1）都是质数 （2）相邻的自然数 （3）是互质数
2.通分的作用在于（ (2)）。
（1）分母统一，规格相同，不容易写错。 （2）分母统一，分数单位相同，便于比较和计算。
复 习 1 填空。
⑴ 3 和 5 的最小公倍数是( 15) 。
⑵ 4 和 12 的最小公倍数是( 12) 。
⑶ 6 和 9 的最小公倍数是( 18) 。
⑷
2 5
4
10
6
15
8
20
10
25
3 你知道地球上的陆 地多还是海洋多吗?
世界地图
陆地面积约占地球总面积的 3 ，而 10
4
蚕豆
黄豆 黄豆和蚕豆哪个的蛋白质含量比较高?
21 54
能不能直接比较这两个分数的大小? 为什么? 同座位讨论: 怎样比较这两个分数的大小 ?
最新人教版小学小学五年级数学下册《通分》优质教学课件
各分数化成以公分母为分母的分数。
学而不止
课堂小结
通过这节课的学习活
动，你有什么收获？
归纳总结
1．本节课你学习了什么？
2．本节课你有哪些收获？
3．通过今天的学习，你想进一步探究的问题是什么？
再见
如何比较大小？
（1）化成同分母分数比较。
（2）化成同分子分数比较。
化成同分母分数：
（1）用什么数做公分母？
（2）怎样把异分母分数化成和原来
分数相等的同分母分数？
随堂检测
1.在
3
13
＜
中填上“＞”“＜”或“=”。
7
5
13
6
＞
5
2
8
3
说一说，应该怎样比较分数的大小。
＞
3
4
5
30
=
2
15
将下列各组数通分：
通分
学习目标
会比较同分母分数和同分子分数的大小。
培养学生的观察能力、分析能力和归纳概括能力。
培养学生自主探究的精神，让学生体会数学与生活的紧密联
系，树立学好数学的信心。
整理复习
4的倍数
6的倍数
12,24,36······是 4 和 6 公有的倍数，叫做它们的公倍数。
其中,12是最小的公倍数，叫做它们的最小公倍数。
①
和
②
③
和
④ 和
和
课堂练习
填空。
(1)对于分子、分母都不相同的分数比较大小，可以利用
(பைடு நூலகம்
分数的基本性质 )，变成( 同分母 )分数，再比较大小。
学而不止
课堂小结
通过这节课的学习活
动，你有什么收获？
归纳总结
1．本节课你学习了什么？
2．本节课你有哪些收获？
3．通过今天的学习，你想进一步探究的问题是什么？
再见
如何比较大小？
（1）化成同分母分数比较。
（2）化成同分子分数比较。
化成同分母分数：
（1）用什么数做公分母？
（2）怎样把异分母分数化成和原来
分数相等的同分母分数？
随堂检测
1.在
3
13
＜
中填上“＞”“＜”或“=”。
7
5
13
6
＞
5
2
8
3
说一说，应该怎样比较分数的大小。
＞
3
4
5
30
=
2
15
将下列各组数通分：
通分
学习目标
会比较同分母分数和同分子分数的大小。
培养学生的观察能力、分析能力和归纳概括能力。
培养学生自主探究的精神，让学生体会数学与生活的紧密联
系，树立学好数学的信心。
整理复习
4的倍数
6的倍数
12,24,36······是 4 和 6 公有的倍数，叫做它们的公倍数。
其中,12是最小的公倍数，叫做它们的最小公倍数。
①
和
②
③
和
④ 和
和
课堂练习
填空。
(1)对于分子、分母都不相同的分数比较大小，可以利用
(பைடு நூலகம்
分数的基本性质 )，变成( 同分母 )分数，再比较大小。
最新人教版小学五年级数学下册《通分》精品课件
4和7 9 18
3和5 89
4＝ 9
4 9
×2 ×2
＝
8 18
7＝ 7 18 18
三 对应训练
4.把下面每组中的两个分数通分。
5 和 7 3和 2 6 8 79
4和7 9 18
3和5 89
3＝ 8
3 8
×9 ×9
＝
27 72
5＝ 9
5 9
×8 ×8
＝ 40 72
四 课堂小结
1.分母相同的两个分数，分子大的分数就大。 分子相同的两个分数，分母小的分数就大。 2.把异分母分数分别化成和原来分数相等的同 分母分数，叫做通分。 3.通分时一般用原分母的最小公倍数作公分母， 然后把每个分数都化成用这个最小公倍数作 分母的分数。
5 5
） ）=（ （3350
） ）
五 巩固练习
教材P75T5 优翼
5.把下面每组中的两个分数通分。
（2）190
=
9×（ 10×（
22 ））=（ （
18 20
） ）
3 4
=
3×（ 4×（
5 5
） ）=（ （
15 20
） ）
五 巩固练习
6.
教材P75T6 优翼
亚洲陆地面积约占全
球陆地面积的
1 3
。
非洲和南美洲的陆地
2 3
＞
3 5
4＝2 30 15
说一说，应该怎样比较分数的大小？
分母相同的分数，分子大的比较大；分子相 同的分数，分母小的比较大。分子和分母都不 同的分数，通分后再进行比较。
三 对应训练
4.把下面每组中的两个分数通分。
5 和 7 3和 2 6 8 79
小学五年级下学期数学《通分》PPT课件
把几个分母不同的分数 （也叫异分母分数）分别化 成和原来分数相等的同分母 分数，叫通分。 通分后，相同的分母叫做这 几个分数的公分母。
3 9 3×3 = = 4 4×3 12 5 5×2 10 = = 6 6×2 12
○ ○
3 3×6 18 = = 4 4×6 24 5 5×4 20 = = 6 6×4 24
通分时，一般用原来几个分 母的最小公倍数作公分母。
1 4 先找出 和 的公分母， 6 9 再把这两个分数通分。
1 4 和 的公分母是( 18 )。 6 9
1 3 1×3 = = 6 6×3 18 4 8 4×2 = = 9 9×2 18
把下面每组分数通分。 1 1 5 7 和 和 3 12 6 8 9 11 和 8 9
1 1 ＜ ○ 4 3
3 5 ？ ○ 4 6
3 5 把 和 改写成分母 4 6 相同而大小不变的分数。
3 9 3×3 = = 4 4×3 12 5 5×2 10 = = 6 6×2 12
3 3×6 18 = = 4 4×6 24 5 5×4 20 = = 6 6×4 24 3 5
4
＜ ○
6
实际上，只要用两个分数 的分母4和6的公倍数做分母， 分别转化两个分数，就能得到 分母相同而大小不变的分数。
5 7 和 6 8
5 5×4 20 = = 6 6×4 24 7 7×3 21 = = 8 8×3 24
1 1 和 3 12 1 4 1×4 = = 3 3×4 12 1 1 = 12 12
9 11 和 8 9 9 9×9 81 = = 8 8×9 72 11 11×8 88 = = 9 9×8 72
挑战一：
找出两个数的最小公倍数。
15）； （1）、3和5的最小公倍数是（ 12）； （2）、4和12的最小公倍数是（
最新人教版五年级下册数学通分PPT知识讲解共28页
最新人教版五年级下册数学通分PPT知 识讲解
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要பைடு நூலகம்很多。——洛克
人教版五年级下册数学通分练习课PPT课件
9
40
1
5
4 = 20
1 10 4 = 40
…. …
把
7 10
、
13 20
和
11 15
按从小
到大的顺序排列起来。
1
5 6
1
3 8
和
1
7 24
.
通分练习课
.
请把下面每组中的两个分数通分。
25 (1) 3 和 7
17 (2) 6 和 12
2 2×7 14 3= 3×7= 21
1 1×2 2 6= 6×2= 12
5 5×3 15
7 7×1 7
7= 7×3= 21
12= 12×1= 12
.
1、比较下面每组分数的大小。
4和 7
5
8
11 和 23
=3
4
通分 3 = 12
4
16
.
3、t;
<
同分母 同分子
4 5 4 5
= =
12 15 8 10
和1比 化成带分数
13 4
=
3
1 4
10 3
=
3
1 3
.
思考一：化小数。
1 = 0.2 5
1 = 0.25 4
0.21 =
21
100
0.22
……
=
22 100
=
11 50
.
思考二：通分。
1= 4 5 20 1= 8 5 40
13 26
11 和 22
4
5
.
6、综合练习 （2）小明24分钟看10页书，小芳 15分钟看6页，小松20分钟看9页， 谁看得快些？
.
40
1
5
4 = 20
1 10 4 = 40
…. …
把
7 10
、
13 20
和
11 15
按从小
到大的顺序排列起来。
1
5 6
1
3 8
和
1
7 24
.
通分练习课
.
请把下面每组中的两个分数通分。
25 (1) 3 和 7
17 (2) 6 和 12
2 2×7 14 3= 3×7= 21
1 1×2 2 6= 6×2= 12
5 5×3 15
7 7×1 7
7= 7×3= 21
12= 12×1= 12
.
1、比较下面每组分数的大小。
4和 7
5
8
11 和 23
=3
4
通分 3 = 12
4
16
.
3、t;
<
同分母 同分子
4 5 4 5
= =
12 15 8 10
和1比 化成带分数
13 4
=
3
1 4
10 3
=
3
1 3
.
思考一：化小数。
1 = 0.2 5
1 = 0.25 4
0.21 =
21
100
0.22
……
=
22 100
=
11 50
.
思考二：通分。
1= 4 5 20 1= 8 5 40
13 26
11 和 22
4
5
.
6、综合练习 （2）小明24分钟看10页书，小芳 15分钟看6页，小松20分钟看9页， 谁看得快些？
.
通分---(课件)-2023-2024学年人教版数学五年级下册
一、创设情境，引入新课
12. 把3和6的倍数、公倍数填在相应的位置，并圈出它们的最小
公倍数。
3的倍数
3
9
15
21
6的倍数
27
…… 6 12 18 24 ……
3和6的公倍数
二、探究新知
1. 如果给你两个数你能想办法找到它们的最小公倍数吗？ 2. 怎么求6和8的最小公倍数？ 3. ①请你自己找一找6和8的最小公倍数。
三、知识运用
1.在 里填上“＞”“＜”或“=”。
3＜ 7
13
13
5＜ 8
6
6
2＞ 3 35
4 30
2 15
说一说：怎样比较分数的大小。
三、知识运用
2.把下面每组中的两个分数通分。
10 3 15 15
5和 7 68 20 21 24 24
65 88
3和 2 79 27 14 63 63
25 16 30 30
9. 求两个数的最小公倍数我们还可以用分解质因数的方法，请大家看教材 第69页“你知道吗？”自学一下。
自学提示： ①每次用什么做除数去除。 ②除到什么时候为止。 ③怎样求出两个数的最小公倍数。
三、知识运用
1. 用你喜欢的方法求8和10的最小公倍数。 2. 找出下列每组数的最小公倍数，你有什么发现？
4和 7 9 18 87 18 18
44 42 77 77
3和 5 89 27 40分
一、复习导入，揭示新课
5
二、探究新知
二、探究新知
如果把地球表面积平均 分成10份，陆地只占3份， 海洋占了7份，所以海洋 面积大。
3＜7 10 10
二、探究新知
再比较一下：
新人教版小学五年级数学下册《通分》精美课件
通过画图解决问题。
21 5＞4
可以把它们化成分母 相同的分数,再进行
比较。
用两个分母的最小公倍数作公分母。
2 5
=
2×4 5×4
=
8 20
1 4
=
1×5 4×5
=
5 20
像这样，把异分母分数分别化成和原 来分数相等的同分母分数，叫做通分。
2 5
=
2 5
21 5＞4
也可以把它们化成分 子相同的分数，再进 行比较。
=
27 63
2 9
=
2×7 9×7
=
14 63
因为2673 > 1643，所以37 > 29。
注意：用时越短， 跑得越快。
答：明明跑得快些。
复习导入
通分
人教版 数学 五年级 下册
课后反思
通分
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
复习导入
学习方法指导
通分
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于 他的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
复习导入
通分
复习导入
通分
下课了！
—— 小朋友们再见——
复习导入
通分
复习导入
通分
1 4
=
1×2 4×2
=
2 8
因为25
＞
2 8
，所以25
＞
14。
先写分数，再在○里填上“＞”“＜”或“=”。
(5 ) 8
＞
(
3 5
人教版五年级数学下册《通分》课件PPT
2、5 30 、 = 6 36 4 16 = 9 36
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3、7 21 、 = 8 24 5 20 = 6 24
三名学生跳远的成绩是：甲
3 4 1 4 米，乙4 米，丙4 米， 8 9 3
谁是第一名？谁是三名？
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3 4
5 6
讨论:
3 4
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5 6
3 3×3 9 = = 4 4×3 12
5 5×2 10 = = 6 6×2 12
3 5 9 10 因为 < ，所以 < 4 6 12 12
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求下列每组数的最小公倍数。
6和9 10和11 7和49
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比较下列每组分数的大小。
4 7
5 7
3 4
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5 6
4< 5 7 7
把异分母分数分别化 成和原来分数相等的同分 母分数，叫做通分 通分。 通分 1、异分母化成同分母； 2、分数大小不变。
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1、求出原来几个分母的 最小公倍数； 2、把各分数分别化成用 这个最小公倍数作分 母的分数。
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下面的五个分数排列得对不 对？如果不对，应该怎样排列？
2 5 7 16 17 < < < < 3 6 8 17 25
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把下面每组中的两个分数通分。
8 3 和 10 15
7 1 和 12 6
2 1 和 3 4
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2 、1 和 3 3 4 8
相关主题
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比较下列每组分数的大小。
3 >3 5 6
4< 5 7 7
3 4
＜
5 6
4 5 ＜ 7 7
分母相同的两个分数, 分子大的,这个分数就大.
3 3 ＞ 5 6 分子相同的两个分数, 分母小的,这个分数就大.
3 4
5 6
这两个分数的分子 和分母都不相同,怎 么比较呢?
可以把它们化成 分母相同的分数.
把各分数分别化成 用这个同分母
分数，叫做通分。
比较下面各组分数的大小.
5 8
5 8
5 9
3 4
7 8
4 3 9 10
4 7
花花小食品店有三种数量 相同的冷饮,星期五的销 售情况如下:
售出 5 7
1 售出 2
2 售出 9
如果这个食品店要进货,应 该多进那种哪种冷饮? 为什么?
可以用两个分母的 公倍数作公分母.
3 3× 3 9 = = 4 4×3 12
5 5×2 10 = = 6 6×2 12
3 5 9 10 因为 < ，所以 < 4 6 12 12
豆类食品含有较高的蛋白质和脂肪, 经常食用有益于身体健康.
我的蛋白质 含量大约是 2
5 蚕豆 黄 豆
我的蛋白质含量 1 大约是
三名学生跳远的成绩是： 3 5 4 甲 8 米,乙 9 米,丙 米, 7 谁是第一名？谁是第三名？
制作：黄静
4
黄豆和蚕豆哪个的蛋白质含量比较高?
这两个分数的分母分 别是4和5,而4和5的最 小公倍数是20
把这两个分数分别 化成用最小公倍数 20作分母的分数.
2 2× 4 8 1 1 × 5 5 = = = = 5 5×4 20 4 4×5 20 8 5 因为 20 ＞ 20 2 1 所以 ＞ 5 4
求出原来几个分母的 最小公倍数.
森林运动会上,小狗和小山羊进行跑步比赛. 5 在相同时间内,小山羊跑了全程的 6 ,小狗 6 跑了全程的 7 .谁跑的快呢?
3 5 和 4 6 1 5 和 3 9 1 和 2 5 7 把上面各组 分数通分.
2 5 2 9
12 36 3 13 大于 1 3
4 9 3 11
2 7
3 8
1 小于 3
3 >3 5 6
4< 5 7 7
3 4
＜
5 6
4 5 ＜ 7 7
分母相同的两个分数, 分子大的,这个分数就大.
3 3 ＞ 5 6 分子相同的两个分数, 分母小的,这个分数就大.
3 4
5 6
这两个分数的分子 和分母都不相同,怎 么比较呢?
可以把它们化成 分母相同的分数.
把各分数分别化成 用这个同分母
分数，叫做通分。
比较下面各组分数的大小.
5 8
5 8
5 9
3 4
7 8
4 3 9 10
4 7
花花小食品店有三种数量 相同的冷饮,星期五的销 售情况如下:
售出 5 7
1 售出 2
2 售出 9
如果这个食品店要进货,应 该多进那种哪种冷饮? 为什么?
可以用两个分母的 公倍数作公分母.
3 3× 3 9 = = 4 4×3 12
5 5×2 10 = = 6 6×2 12
3 5 9 10 因为 < ，所以 < 4 6 12 12
豆类食品含有较高的蛋白质和脂肪, 经常食用有益于身体健康.
我的蛋白质 含量大约是 2
5 蚕豆 黄 豆
我的蛋白质含量 1 大约是
三名学生跳远的成绩是： 3 5 4 甲 8 米,乙 9 米,丙 米, 7 谁是第一名？谁是第三名？
制作：黄静
4
黄豆和蚕豆哪个的蛋白质含量比较高?
这两个分数的分母分 别是4和5,而4和5的最 小公倍数是20
把这两个分数分别 化成用最小公倍数 20作分母的分数.
2 2× 4 8 1 1 × 5 5 = = = = 5 5×4 20 4 4×5 20 8 5 因为 20 ＞ 20 2 1 所以 ＞ 5 4
求出原来几个分母的 最小公倍数.
森林运动会上,小狗和小山羊进行跑步比赛. 5 在相同时间内,小山羊跑了全程的 6 ,小狗 6 跑了全程的 7 .谁跑的快呢?
3 5 和 4 6 1 5 和 3 9 1 和 2 5 7 把上面各组 分数通分.
2 5 2 9
12 36 3 13 大于 1 3
4 9 3 11
2 7
3 8
1 小于 3