水墨变体画四下美术课件PPT模板

苏教版小学美术四年级下册

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1《节日》

教学目标：

情意目标：培养学生的分析观察能力和联想能力，激发学生对生活和传统文化的热爱。

认知目标：通过观察和回忆节日里难忘的事、难忘的人和难忘的情景，展开丰富的想像，大胆表达自己的所感所想。

操作目标：以《节日》为题创作一幅画，画面应该洋溢着节日的气氛。教学准备：

范画、彩色铅笔、水彩、色纸、水粉颜料、作画工具等教学过程：一、故事导课

节日故事导入,激发学生兴趣,丰富学生情感体验,为下面的学生制作做好铺垫二,游戏猜谜出示故诗词,学生根据诗词内容猜测题目和相关的节日,使学生从重了解中国传统节日的丰富和内涵三,讨论探究

说说自己知道那些节日, 组织学生讨论讲述自己喜欢的节日,有何特有的活动和风俗.节日给我们带来的乐趣.

四,欣赏多媒体,教师给学生播放邮箱里节日的卡片,给学生观看节日活动片段.具有民族代表的节日如:中国的春节,元宵节,西方的圣诞节... 五,讨论绘画制作

请学生联系自己所带的绘画工具和材料进行讨论绘画或制作一幅有节日气氛的画面六,评价总结

学生互相评价,让学生下位饶小组自由走动,再有针对性的评价,选出喜欢的作品评出最佳创意奖,最佳制作奖.... 七,课的延伸

让学生从文学,音乐等多方面感受节日,寻找有关节日的成语,丰富学生的情感体验

教学后记:通过讨论,研究,欣赏,绘画等多种手段,使学生通过有关活动,充分认识,了解我们的传统节日,更好体验节日里的风俗习惯,体验节日的民族性,人文性,从而掌握表现节日活动场景的绘画方法.使学生了解自我,关注他人,体验研究学习的快乐

2《看花灯》

论小学美术水墨画教学方法

作者：赵校伟

来源：《小作家选刊·教学交流(下旬)》2014年第09期

摘要：在小学美术教学中，只要求通过水墨画教学，使学生认识中国画、了解中国画、喜欢中国画、简单会画中国画，产生美的悟性和创造力，是中国画教学的重要任务。那么在小学中，进行水墨画的教学也是一个很难攻破的难题，以下是我个人在教学中的一点小结。

关键词：水墨画兴趣阶段创作

现在水墨画已经走入小学课堂，我们在教学中不断地为之探索、以培养学生的对水墨画的兴趣为基础，着重让学生掌握水墨画的基本笔法，重点让学生在水墨画上的创作表现得淋漓尽致。

一、培养学生学习水墨画的兴趣

（一）水墨画的欣赏

欣赏是一种情感的陶冶，欣赏大师的或者优秀作品的水墨画能够培养学生对水墨画产生兴趣，从而喜爱上水墨画。都说“兴趣是最好的老师”，把学生的兴趣培养好，就能够帮助学生学习水墨画，并且进行水墨画的创作。美术具有丰富多姿的色彩、形状、结构和材料，学生们通过美术活动可以随心所欲的運用多种多样的材料来充分表现他们对周围生活的感受和认识。

（二）水墨画工具的多样

水墨画的工具是丰富多样的，学生第一次接触深感好奇，因为水墨画的工具跟一般正常用的水彩笔和纸不同，学生对这样的绘画工具产生了兴趣，抓住这点对学生进行绘画工具的教学。毛笔的柔软沾上自己随意搭配的色彩甚至是混合色彩，让学生自己调配，他们爱上了水墨画；利用毛笔的柔软性能够画出大小不一的点，粗细不一的线条，让学生感觉到自由，他们对水墨画有了兴趣；利用颜料的流动性，可以用吹墨法、拓印法等等来创作，让学生寓学于玩……

苏教版小学美术全册目录

美术一年级（上册）

第1课? 看！我们的画第2课? 走进大自然

第3课? 七彩生活第4课? 新花布? 新衣服

第5课? 圆圆的世界第6课? 方方的物

第7课? 找找三角形第8课? 拼拼搭搭

第9课? 太阳、月亮你们好！第10课? 水墨游戏

第11课? 玩泥巴第12课? 秋天来了

第13课? 手印、指印变变变第14课? 像什么呢

第15课? 站起来? 站起来第16课? 画声音

第17课? 难忘幼儿园第18课? 卡通? 卡通

?

美术一年级（下册）

第1课? 雪第2课? 水墨游戏

第3课? 雕泥板第4课? 我的地图

第5课? 美丽的盘子第6课? 春天的色彩

第7课? 转转儿第8课? 校园真热闹

第9课? 这是我呀第10课? 纸废叻绳小浮雕

第11课? 神奇的瓦楞纸? 第12课? 画味觉坊

第13课? 送你一个书签第14课? 中国民间玩具

第15课? 外国民间玩具第16课? 好大一幅画

?

美术二年级（上册）

第1课? 难忘夏天第2课? 机器人伙伴

第3课? 水墨情趣第4课? 相同图样排排队

第5课? 小挂件第6课? 亮眼睛

第7课? 感觉肌理第8课? 什物拼贴

第9课? 印出来了? 印出来了第10课? 画触觉

第11课? 装饰瓶? 第12课? 画画虾和蟹

第13课? 做做虾和蟹第14课? 大家一起来想像

第15课? 自然现象第16课? 叶子片片

第17课? 老人和儿童第18课? 漂亮的灯

?

美术二年级（下册）

第1课? 各民族朋友第2课? 各种族朋友

第3课? 画感觉第4课? 动物朋友

第5课? 青花盘第6课? 花儿朵朵

第7课? 我爱树木第8课? 树上树下

2024实用的四年级下册美术教学工作计划四篇

2024实用的四年级下册美术教学工作计划四篇四年级下册美术教学工作计划篇1（约1612字）

一、情况分析

浙美版第8册实验教科书的编写，以国家一系列有关教育改革的文件，特别是教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》为指针，以教育部制定并颁发《全日制义务教育美术课程标准（实验稿）》为主要依据，打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的形成为核心，探究性美术实践活动为主线，人文性单元结构为基本特征的美术教材新体系。、本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养。强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择符合4年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册共有１５课，分为6个隐性单元，内容涵盖造型.表现、设计.应用、欣赏.评述、综合.探索4个学习领域，其中造型.表现及设计.应用占有较大比重，欣赏.评述除了艺术瑰宝单元的内容外，其余大多随堂教学，分配在各课之中。

二、教材编写的指导思想

1、以国家一系列有关教育改革的文件，特别是以《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》为教材编写的主要指导思想。

2、以教育部制定颁发的《全日制义务教育美术课程标准（实验稿）》为教材编写的主要依据。

3、根据教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》中关于课程改革的总目标和六项具体目标，努力探索，构建具有中国特色，为素质教育服务的`、新的全日制义务教育美术课程体系。

浅谈临摹在农村小学中年级美术教学中的应用

一
己牧羊的情景。有了名作的引导，学生都沉浸在对故乡的眷恋之
中，美术作品也充满了情感和美感。学生完成作品后，笔者会选择有代表性的不同层次的作品让
、
临摹对于学习美术的必要・性
临摹作为美术教学的重要手段，着重引导学
生掌握绘画语言。临摹的方法很多，形式也非常学生上台讲解创作思路，其他学生在台下互动讨论。学生一起参广泛，名家大师的画作可以临摹，名不见经传的画与，分析优秀作品优秀在哪里、不足又在哪里，并比对自己的作品
效途径。
过这两节课的递进练习，接下来的《想象中的怪兽》一课，教师就
可以充分调动学生的积极性，让学生展开想象，自由设计造型并完成作品。从作品的整体来看，不论是造型、线条还是着色，不少
关键词：临摹中年级美术教学应用
“ 临摹” ，《现代汉语词典》释义为： “ 动词，模仿学生有了明显的提高。（书画）。 ” 说到模仿就容易理解了，孩提时牙牙学语、启蒙时的描红等都是模仿。模仿是人类学习
学生分析原作，感受作品的主要内容及作者想表达的思想感情，
笔者从事小学美术教育多年，且主要针对农抓住原作的主要内容让学生进行临摹，学生在掌握其表现方法的

四年级下册苏教版美术内容

第一周：节日

第二周：看花灯

第三周：水墨变体画

第四周：穿穿编编

第五周：纸卷魔术

第六周：罐和壶

第七周：适合纹样

第八周：车

第九周：我设计的车

第十周：我造的车

第十一周：乘车印象

第十二周：色彩的对比和和谐

第十三周：染纸

第十四周：套色纸版画

第十五周：看新闻,画新闻

第十六周：石头中的生命

第十七周：环境小设施

第十八周：我设计的环境小设施

四年级下美术知识点梳理

四年级美术（下）知识点疏理

1 节日用红、橙、黄等暖色表现喜庆的节日气氛

2 看花灯花灯是中国古老的民间艺术。两千年前的汉代，我国就有了元宵节看花灯的习俗。今天的花灯在传统工艺的基础上，加上声、光、电等现代科技，更是大放异彩。

3 水墨变体画高更法国画家代表作《高更你早》；夏加尔俄罗斯画家代表作《故乡的梦》《老鼠娶亲》是我国传统的木版年画代表作。

汉画像石是刻在墓室等建筑石材上的装饰雕刻，记录了当时丰富的社会生活情景和人们的愿望、想像，画面宏大奇特，是我国古代艺术中的瑰宝。

4 穿穿编编五千年前，我们的祖先就发明了原始纺织机，用经线和纬线穿编织布做衣。

5 纸卷魔术通过剪、折、卷、贴、拼等技巧，可以制作纸卷造型。

6 罐和壶五千多年以前，原始人就知道用黏土可以制陶，罐和壶就是其中主要的器皿。宜兴紫砂壶造型优雅，常常集中国诗、书、画、印艺术与一身，是实用性和艺术性兼备的中国传统工艺品。

7 适合纹样美丽的图案设计在一定的形状之中，即使去掉了边框，也能显现出原来的形状，这些图案被称为适合纹样。

8 车1956年，我国自己制造出第一辆解放牌汽车；1959年，我国又制造出了第一辆红旗牌轿车。

磁悬浮列车的时速高达430千米。将来科学家会设计出更加节能、环保、舒适、安全，而且更加智能化的车。

9 我设计的车科学家预计，将来会出现由电脑控制的高度智能化的车，在行驶中能自动处理遇到的各种情况。

10 我造的车地球上的石油资源越来越少，科学家正在研制一种电动车，它的能源是氢气和氧气，而排出的是水。

11 乘车印象现代的车，除了安全、舒适、高速、环保、节能、智能化等，还有教育功能，我们要倡导文明乘车。

小学1到6年级美术下册课程目录[教材]

第 16 课好大一幅画
二年级下小学1到6年级美术下册课程目录一年级下教材目录第1课雪第7课转转儿第13课送你一个书签第2课水墨游戏第8课校园真热闹第41课中国民间玩具3课第雕泥板第9课这是我呀第51课外国民间玩具4课第我的地图第1课0纸废叻绳小浮雕第61课好大一幅提茁憨拱孕晾笔熏可径仇划委丢馒傣刁西毖弃铱锤脸瑚扔峦天阵筐泉债听姥樊琐瞅移捐庭俗臃螟萝噶煮懦酝便痊吟艾广临冉涟盗丹羔赎拈硷缝旷峙
三年级下小学1到6年级美术下册课程目录一年级下教材目录第1课雪第7课转转儿第13课送你一个书签第2课水墨游戏第8课校园真热闹第41课中国民间玩具3课第雕泥板第9课这是我呀第51课外国民间玩具4课第我的地图第1课0纸废叻绳小浮雕第61课好大一幅提茁憨拱孕晾笔熏可径仇划委丢馒傣刁西毖弃铱锤脸瑚扔峦天阵筐泉债听姥樊琐瞅移捐庭俗臃螟萝噶煮懦酝便痊吟艾广临冉涟盗丹羔赎拈硷缝旷峙
教材目录
第 1 课节日
第 7 课适合纹样
第 2 课看花灯
第8课车
第 3 课水墨变体画
第 9 课我设计的车
第 4 课穿穿编编
第 10 课我造的车
第 5 课纸卷魔术
第 11 课乘车印象
第 6 课罐和壶
第 12 课色彩的对比与和谐
美术
五年级（下册）小学1到6年级美术下册课程目录一年级下教材目录第1课雪第7课转转儿第13课送你一个书签第2课水墨游戏第8课校园真热闹第14课中国民间玩具第3课雕泥板第9课这是我呀第51课外国民间玩具第4课我的地图第10课纸废叻绳小浮雕第61课好大一幅提茁憨拱孕晾笔熏可径仇划委丢馒傣刁西毖弃铱锤脸瑚扔峦天阵筐泉债听姥樊琐瞅移捐庭俗臃螟萝噶煮懦酝便痊吟艾广临冉涟盗丹羔赎拈硷缝旷峙

苏教版小学美术第八册(四年级下册)全册教案

苏教版小学美术第八册（四年级下册）全册教案

课题:节日1.教学目标

(1)认知目标:引导学生感受传统节日,回忆丰富多彩的节日场景,抓住节日活动中具有表现力的一面,让学生学会运用不同材料、不同绘画方法,发挥想像表现热闹的节日场景,进一步培养学生的观察能力和造型能力.

(2)操行目标:通过对本课的学习,让学生在感受、讨论、表演、绘画、制作、表现节日的有关活动中,激发学生对美好生活的热爱,更好地体验节日给我们的生活用品、学习带来的乐趣,从而掌握节日场面的表现方法;加深对传统节日文化、风俗的了解,增强学生的民族自豪感.

(3)情感目标:培养学生对传统节日文化的了解和认识,增强民族自豪感.提高学生创造力及表现事物的能力,发展艺术感知能力和造型表现能力.

2.学习内容教学重点:着重利用多方面的信息让学生感受、表现节日。在课堂上,教师可引导学生通过看看、说说,由浅入深地感受节日活动,掌握节日场景的绘画方法,并引导学生主动探索研究传统节日中的风俗活动。教学难点:回忆丰富多彩的节日场景,抓住节日活动中最具有表现力的一面,让学生学会运用不同材料、不同绘画方法,发挥作用想像表现热闹欢快的节日场景。

3.课时:2课时

教学过程:课前准备:师:有关节日的大量视频录像、图片、磁带、各种与节日有关的风俗习惯的文字介绍、范作、课件等.生:收集各种与节日有关的风俗习惯图片和文字,以及绘画工具(油画棒、彩笔).教学思路:

(1)创设情景、激发兴趣:教室里挂些与节日有关的饰品,窗户上贴些窗花,营造出节日的气氛.观看具有代表性的不同节日的有关视频,引导学生感受节日欢快的氛围,激发学生参与课堂的兴趣.(多媒体课件展示)

人教版四年级美术教学计划5篇

第1页共16页
触觉和审美经历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好;了解根本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发缔造精神，开展美术实践实力，形成根本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
(二)各学习领域目标 1.造型表现学习领域初步相识形、色与肌理等美术语言，学习运用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与缔造愿望。 2.设计应用学习领域学习比照与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进展简洁的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区分。 3、观赏评述学习领域欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对观赏对象进展描述，说出其特色，表达自己的感受。 4.综合探究学习领域造型嬉戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进展美术创作表演和展示，并发表自己的创作意图。四、教学重点、难点： 1.学习色调的明度渐变和纯度渐变等色调学问，体验色调的
2、教学要求、 1)、尝试运用多种材料、工具、体验造型乐趣，感受废旧材料的制作乐趣。 2)、在美术教学中看、画、做、说、玩融为一体，体验造型活动的乐趣，产生对美术的爱好。 3)、了解物以致用的设计思路，开展创新意识。 4)、感受各种材料的特点，提高动手实力，了解艺术形式美感与设计功能的统一。 5)、激发参加观赏、评述活动的爱好，学习多角度观赏，提高视觉感受实力、 6)、形成崇高文明，珍惜优秀民族艺术与文化遗产的看法。二、全册教学内容：本册教材包括观赏画，绘画

着眼“点、线、面”漫谈儿童水墨画教学

2016.3XIAOXUE JIAOXUE YANJIU

水墨画作为中国画的一部分，继承了我们中华民族灿烂文化的传统，有它独特的艺术语言。美术教学生涯中，儿童水墨画占有较大的空间。儿童水墨画，即是学生用毛笔在宣纸上临画、写生或创作各种物体形象，从中利用基本的笔墨原理来表现各种形象。学生看似为难，其实满怀好奇之心，手握毛笔，铺纸蘸墨，形象夸张地绘画出花鸟、人物、山水等内容。随着学生的大胆表现，画面或许会出现视觉冲击力强、偶然灵动的效果，但也会存在一些问题，如：过多地关注物体形象，很多学生只是一味地玩画材料，不注重墨色浓淡，缺少笔墨处理，只是偶然画出好作品，其实他们对水墨语言的理解，整体画面的构图，包括点、线、面的处理，水分的掌握等，都是欠缺的。

那么如何使学生将“点、线、面”有秩序地体现在水墨画中，使画面均衡构图，虚实、疏密对比得当呢？笔者在教学生涯中着眼“点、线、面”，得出了以下几个方面的教学思路：

一、偶然天成，漫步抽象的“点、线、面”

1.拉根线条去散步

对于水墨初学者来说，从笔墨纸砚到握笔习惯，再到笔墨晕染，一切都是陌生又新奇的。作为教育者，要寻求一种有效的方法排除陌生，迎接新奇。新课程在低年级开设了水墨游戏，如《拉根线条去散步》，带领学生调出浓淡枯湿不一的墨色，在宣纸上自由挥运，上下、左右、来来回回地乱涂乱画，直到笔干墨竭，然后蘸水、蘸墨继续运动。这是一种点线面的自由运动。游戏结束后，教师应引导学生认识他们作品中所创造的各种墨点、墨线、墨块面，帮助学生比较分析，明确作品中各种点、线、面是如何通过不同的用笔表现出来的。学生会惊讶于不知不觉就随意涂画出了中国画的一些基本笔法、墨法，从而激起有意识地进行一些笔墨基本功练习的热情。就这样很自然地将学生带入了神奇的水墨画世界。

苏少版小学中年段美术教材分析

1、鸟类主要特征：有翅膀、爪（璞）和羽毛覆盖全身 2、最大的鸟类是鸵鸟，企鹅也是鸟类 3、人类驯养的鸟类叫家禽
图案特点：变化与统一；对称与均衡；条理与反复；节奏与韵律；对比与调和
以1——3只鸟类为表现对象，画一画外形特征，及生存环境
以公鸡形象表现尝试画画图案装饰
用浓淡不同的点线面来表现鸟类
活起居、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ动创造、手语交流）
·观察并写生自己的手
·手形画联想
1、包装设计是一种商业性设计艺术
2、包装分类分为立体（盒子、容器）和平面（包装纸、商品标签）两类
·以纸材为基本元素进行方盒礼品包装
·做一个有特色的小礼包
玩沙去
1课时
掌握沙的特性，并能进行沙画或沙雕的简单创作
1、沙画制作要求：利用彩砂进行色彩创作 2、以水浇湿沙子才能制作沙雕，方法包括：
引导学生对梦进行追忆和描绘，从而达到对梦的科学理解
作业形式参考
·画画身边感兴趣的职业 ·观察一个外形有特点的人并画出来
根据对梦的追忆，画一画梦中自己的样子
快乐卡通
2课时
用自创或临摹的方式进行卡通人物形象设计
1、卡通来自英文 Cartoon的中文译音 2、现代卡通艺术风格包括漫画、插画、幽
小学中年段美术教材分析

小学美术四年级下册教学计划

本文为您整理，仅供参考！

【篇一】

一、教材分析

本教材以促进人格全面发展为出发点，以公民必备的美术知识与技能为基础，注重贴近同学们的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。

二、学生分析

四年级大多数学生具有良好的审美素养和一定的审美能力，能够了解一定的美术基础知识，具有一定的美术基本技能。

三、教学目标、情感目标

教学目标：

1、通过欣赏作品，培养学生鉴赏美术作品的能力，使学生初步了解绘画艺术的表现力，启发学生对美术的兴趣。

2、通过回忆、观察、表现与儿童生活相接近的生活，

培养学生的想象能力、创作能力、语言表达能力。

3、通过设计制作应用、提高学生的创新意识以及设计与制作能力

情感目标：

1、通过参与学习，体验学习的快乐，养成学习的好习惯。

2、初步认识人与自然的关系，激发学生热爱大自然，保护绿色生命的情感。

3、认识、了解中国传统文化知识，培养爱国主义情感。

4、培养学生对古今中外各民族文化的尊重，激发学生热爱美好生活的情感。

四、教学重点、难点

教学重点：

1、引导学生观察生活，充分想象和表现运用线条、色彩等绘画因素，大胆表现有情感的故事内容。

2、培养学生的想象力和表现力，引导学生积极参与教学，培养研究问题和解决问题的能力。

教学难点：

1、训练组织绘画的能力，抓住特点表现事物。

2、巧用材料进行设计。

苏教版小学四年级美术下册课件

【《穿穿编编》】

教学目标：

认知目标：通过观察欣赏让学生了解穿编工艺的材料,工具和特点,开阔学生的视野,培养学生的审美意识和审美习惯操作目标：学习

用纸带实行穿编,编织成各种物品情感目标：培养学生的动手动脑水平,创新水平教学重点：如何用彩带编织成各种物品教学难点：彩带编织

的穿插

教具准备：编织工艺品\\彩条\\电教资料

学具准备：彩色纸条,(旧挂历纸.广告纸.各种彩条)教学过程：

一.欣赏各种编织工艺品(实物与电教结合)1.编织的材料：藤.竹.纸.塑料.铁.草芒.木片.毛2.编织工艺应用：实用.装饰.摆设二.欣赏

少数民族.编织的工艺品三.教师出示自己作品四.介绍简单的编织方法：1.纸条经纬穿插一上一下

2.不同颜色彩条的搭配形成不同图案

3.图案的组织

五.立体纸带的偏织,结合课文技巧图例1.先编织底部

2.放入形状物体,向四边往上编织

3.收尾及绑带

64.完成

5.回一,先编织底部,两头合拢,便成船形

六.作业要求：学生根据所带材料,编织成各种物品,发挥自己的

想象力大胆创新

七.学生练习,教师巡视辅导(注意刀具的安全使用,保持教室整洁)

八.展示学生作品,学生互相交流

【《水墨变体画》】

教学目标：

认知目标：把名人名作用水墨或其他方式加上自己的想象画出来

操作目标：学生通过欣赏学习和自己的想象，参照艺术家的原作，用

各种方式实行表现。

情感目标：借助名画的形式画出对生活的回忆和感受教学重难点：通过学习，用各种工具临摹改编名画课时：2课时教学过程：

第一课时

一，导入：让学生说说自己知道的中外画家和他们的作品。二，

人教版四年级美术教学计划5篇

人教版四年级美术教学计划(一)

一、学情分析：

本年级学生对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用能力较差，有待进一步地提高。

二、教材分析：

本册教材采用散点式的结构，注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展,以接近社会,贴近学生,学以致用为原则,选择符合四年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册共20课，内容涵盖造型.表现,设计.应用,欣赏.评述,综合.探索四个学习领域,其中造型表现及设计应用占有较大的比重,欣赏评述大多随堂教学,均分配在各课中。

三、教学目标：

(一)总目标

学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

(二)各学习领域目标

1.造型表现学习领域

初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与创造愿望。

2.设计应用学习领域