见证奇迹的时刻活动方案

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见证奇迹的时刻大班综合活动教案

见证奇迹的时刻大班综合活动教案一、活动目标：1. 了解魔术的基本概念，知道魔术师是通过巧妙的手法和道具来制造神奇效果的。

2. 培养幼儿观察、思考和动脑筋的能力，提高他们的逻辑思维能力。

3. 培养幼儿的团队合作精神，学会相互配合、协助。

4. 培养幼儿的自信心和勇气，鼓励他们大胆表现自己。

二、活动准备：1. 魔术道具：魔术帽、魔术杖、变色巾等。

2. 音乐背景：神秘、欢快的音乐。

3. 活动场地：宽敞的室内活动场地。

4. 摄像机或照相机：记录活动过程。

三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

b. 邀请幼儿分享他们对魔术的认知和期待。

2. 魔术展示（10分钟）：a. 教师演示几个简单的魔术，如变纸牌、消失的硬币等。

b. 魔术师（幼儿）配合教师完成魔术。

c. 邀请幼儿上前尝试，体验魔术的乐趣。

3. 魔术揭秘（5分钟）：a. 教师向幼儿解释魔术的原理，引导他们观察魔术道具和手法。

b. 幼儿分组讨论，猜测魔术的秘密。

c. 各组分享讨论成果，教师总结。

4. 魔术实践（10分钟）：a. 教师指导幼儿动手操作魔术道具，尝试完成简单的魔术。

b. 幼儿相互展示，鼓励他们大胆表现。

c. 教师点评，给予肯定和鼓励。

5. 结束活动（5分钟）：a. 教师总结本次活动，强调魔术的神奇和乐趣。

b. 播放神秘、欢快的音乐，让幼儿自由发挥，进行创意表演。

c. 拍摄照片或视频，记录活动精彩瞬间。

四、活动延伸：1. 家庭作业：邀请家长参与，让幼儿在家与家长一起尝试完成一个简单的魔术。

2. 主题展览：组织幼儿展示自己的魔术技能，邀请家长和同学观看。

3. 魔术主题派对：举办一次魔术主题的派对，让幼儿充分发挥自己的魔术才能。

五、注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿受伤。

2. 关注每个幼儿的情绪，确保他们积极参与活动。

3. 尊重幼儿的个性和想法，鼓励他们大胆尝试。

4. 活动过程中，教师应与幼儿保持互动，引导他们观察、思考。

幼儿园中班“发现奇迹”活动安排表(上学期和下学期)

幼儿园中班“发现奇迹”活动安排表(上学期和下学期)幼儿园中班“发现奇迹”活动安排表上学期1月份- 活动名称：户外探索日- 时间：每周一上午- 内容：带领幼儿去学校周围的公园或者树林进行户外探索活动，观察大自然中的奇妙景象。

- 目标：培养幼儿对自然的兴趣和好奇心，发展他们的观察力和动手能力。

2月份- 活动名称：音乐舞蹈表演- 时间：每周三下午- 内容：通过研究简单的音乐和舞蹈动作，让幼儿在舞台上展现自己的才艺。

- 目标：提高幼儿的音乐和动作协调能力，培养他们的表现欲望和自信心。

3月份- 活动名称：绘画比赛- 时间：每周五上午- 内容：组织幼儿进行绘画比赛，鼓励他们用自己的想象力创作美丽的图画。

- 目标：培养幼儿的艺术天赋和创造力，提高他们的绘画技巧和表达能力。

下学期9月份- 活动名称：探索科学实验- 时间：每周二上午- 内容：通过简单的科学实验，让幼儿亲身体验科学的魅力，并培养他们的观察和解决问题的能力。

- 目标：激发幼儿对科学的兴趣，培养他们的科学素养和实验技能。

10月份- 活动名称：故事演绎- 时间：每周四下午- 内容：通过角色扮演和讲故事的方式，让幼儿参与到故事情节中，培养他们的想象力和表达能力。

- 目标：提高幼儿的语言表达能力，培养他们的合作意识和创造力。

11月份- 活动名称：户外运动日- 时间：每周五上午- 内容：组织各类户外运动比赛，如跑步、跳绳、接力赛等，让幼儿在运动中快乐成长。

- 目标：增强幼儿的体质和协调能力，培养他们团队合作和竞争意识。

以上为幼儿园中班“发现奇迹”活动的安排表，希望通过这些活动能够激发幼儿的兴趣和潜能，促进他们全面发展。

校园吉尼斯之夜活动策划方案策划方案

校园吉尼斯之夜活动策划方案一、活动主题【主题】：校园吉尼斯之夜【副】：挑战极限，刷新记录，共创校园辉煌二、活动背景校园吉尼斯之夜旨在挖掘校园内的各项潜能，激发同学们的参与热情，通过创意挑战，展示个人才华，增进团队协作，营造积极向上的校园氛围。

三、活动时间【时间】：2023年10月1日（国庆节当晚）四、活动地点【地点】：学校操场五、活动流程1.开幕式活动当晚7点，由校领导致辞，宣布校园吉尼斯之夜正式开始，点燃现场氛围。

2.项目挑战（1）个人项目①1分钟内连续做俯卧撑最多者；②1分钟内连续跳绳最多者；③1分钟内连续踢毽子最多者；④1分钟内连续投篮最多者；（2）团队项目①4x100米接力赛跑；②10人9足跑；③团队拔河比赛；④团队创意表演（如：集体舞蹈、合唱等）。

3.互动环节（1）现场观众互动：设置观众抽奖环节，奖品丰厚，提高观众参与度；（2）嘉宾互动：邀请校内外知名人士担任评委，现场互动，增加活动趣味性。

4.颁奖环节各项目挑战结束后，现场统计成绩，颁发奖品及荣誉证书，表彰优秀选手。

六、活动宣传1.校内宣传（1）利用校园广播、海报、展板等形式进行宣传；（2）通过学生会、班级群等渠道发布活动信息；（3）邀请校内外媒体进行现场报道。

2.校外宣传（1）利用社交媒体平台（如：微博、、抖音等）进行推广；（2）联系周边社区、企事业单位进行宣传。

七、活动预算1.场地租赁费用；2.设备租赁费用（如：音响、灯光、舞台等）；3.活动道具及奖品费用；4.宣传费用；5.人员酬劳及志愿者补贴。

八、活动组织架构1.活动策划组：负责活动整体策划、组织及协调；2.活动执行组：负责活动现场布置、设备调试、人员调度等；4.裁判组：负责项目评判、成绩统计等；5.志愿者组：负责活动现场志愿服务。

九、活动风险评估1.天气因素：提前关注活动当天天气，做好应对措施；2.安全隐患：制定详细的安全预案，确保活动现场安全；3.突发状况：建立应急处理机制，确保活动顺利进行。

吉尼斯活动方案

吉尼斯活动方案
活动名称，挑战吉尼斯世界纪录。

活动目的，通过举办吉尼斯世界纪录挑战活动，激发参与者的
创新意识和团队合作精神，提升团队凝聚力和活力，同时为参与者
创造一个展示个人才能和突破自我极限的舞台。

活动时间，一天。

活动地点，室内或室外场地。

活动流程：
1. 筹备阶段，确定活动主题和目标，组建筹备团队，确定活动
时间和地点，联系吉尼斯世界纪录官方，了解活动规则和申请流程。

2. 宣传阶段，制作宣传海报和宣传册，利用社交媒体和线下渠
道进行宣传，吸引更多参与者和观众。

3. 报名阶段，向社会公开征集参与者，设置报名截止日期，对
报名者进行初步筛选。

4. 筹备阶段，确定吉尼斯世界纪录挑战项目，准备必要的器材和场地，组织参与者进行训练和准备工作。

5. 活动当天，举行开幕式，宣布吉尼斯世界纪录挑战活动正式开始，参与者按照规定进行挑战，现场设置裁判和计时员进行监督和记录。

6. 颁奖和闭幕，根据吉尼斯世界纪录官方的规定，对成功挑战的参与者颁发证书和奖品，举行闭幕式，总结活动成果。

活动内容，吉尼斯世界纪录挑战项目可以包括各种创意和挑战性极高的活动，比如最快速度完成特定动作、最长时间保持某种姿势、最多人参与的团体项目等。

参与者可以根据自己的特长和兴趣选择参与项目。

活动收益，参与者可以通过挑战吉尼斯世界纪录来展示自己的才能和勇气，获得成就感和认可。

同时，活动也可以吸引更多的观众和媒体关注，提升品牌知名度和影响力。

活动还可以为参与者和观众带来欢乐和启发，促进团队合作和交流。

校园吉尼斯之夜活动策划方案

校园吉尼斯之夜活动策划方案一、活动概述：校园吉尼斯之夜是为了展示校园内各类优秀才艺，挑战吉尼斯世界纪录而举办的大型校园活动。

通过此次活动，可以提高学校的知名度和声誉，激发学生创新创造力，培养团队协作意识和竞争意识，营造积极向上的校园文化氛围。

二、活动时间和地点：1.活动时间：根据学校日程安排，确定一个最佳的活动日，一般选择在学期末或大型校园节日期间。

2.活动地点：学校体育馆或大礼堂。

三、活动流程：1.开场仪式：-主持人介绍活动背景和目的。

-校领导致辞，宣布活动开始。

-现场氛围烘托，表演节目预热。

2.吉尼斯挑战：-提前征集挑战项目，可以是个人或者团队挑战。

-安排现场裁判进行严格监督和计时。

-每个挑战项目设定一个时间限制，超过时间限制即宣布挑战失败。

3.才艺展示：-各个学院、社团、班级组织表演才艺节目。

-可以有歌曲演唱、舞蹈、戏剧表演、小品相声、乐器演奏等节目形式。

-每个表演节目的时间一般限定在5到10分钟。

4.互动环节：-客串嘉宾与现场观众互动，进行问答、抽奖等环节。

-可以准备一些有趣的小游戏，增加现场的互动氛围。

5.吉尼斯记录宣布和颁奖：-吉尼斯官方人员宣布创造的新纪录。

-颁奖给创造新纪录的个人或团队。

6.闭幕式：-主持人总结活动收获和意义。

-活动策划团队致辞，感谢所有的参与人员。

-邀请大家共同合唱一首校歌或者激励歌曲作为结束。

四、宣传推广：3.纸质传单：在重要区域、食堂、图书馆等发放活动宣传传单。

4.口口相传宣传：活动组织者和志愿者们利用社交关系，口头宣传活动，争取参与的人员。

五、安全保障：1.建立安全保障小组：负责活动期间的安全监督，及时处理突发事件。

2.保证现场消防设备完好并设置相应的安全疏散通道。

3.关注气象情况，确保活动进行时的室内空气流通和温度适宜。

六、活动后续：1.录制活动精彩片段和合影照片，制作活动纪念视频。

2.将活动结果发布在学校官方网站、校报和社交媒体平台上，进行后续宣传。

3.组织参与吉尼斯挑战的个人或团队进行分享交流，分享他们的经验和感悟。

少儿奇迹创意活动方案策划

少儿奇迹创意活动方案策划一、活动主题：发现奇迹，创造未来二、活动目标：1.激发少儿的创新思维和创造力，培养其动手实践的能力；2.提高少儿在团队合作中的沟通与合作能力；3.培养少儿对未知领域的探索精神和勇于尝试的胆识；4.激发少儿对科学技术的兴趣，培养未来的科技人才。

三、活动时间：4周四、活动形式：第一周：1.开营仪式：通过主题演讲和启动仪式，向参与活动的少儿介绍活动的目标和意义，激发他们的热情和参与度。

2.创意讲座：邀请专业人士为少儿讲授创意思维方法和实践技巧，启发他们的创造力和想象力。

3.分组思维碰撞：将少儿分为若干个小组，每个小组有一名指导员指导。

通过团队合作的方式，让小组成员讨论和分享自己的创意，碰撞出更多的创新点子。

第二周：1.创意比赛：每个小组根据第一周的讨论和碰撞，选择一个创意项目进行开发。

在一定时间内，小组成员完成项目的规划、设计和制作。

2.创意展示：每个小组向其他小组和指导员展示他们的创意项目，分享创作过程和成果。

3.评选和奖励：评委根据创意的原创性、实用性和创新性等方面评选出三个最佳创意项目，并给予奖励。

第三周：1.项目完善：将评选出的三个最佳创意项目进行完善和改进，增加实用性和市场价值。

2.市场调研：指导员引导小组成员进行市场调研，了解目标用户的需求和反馈，从而对项目进行优化和改进。

3.演讲训练：每个项目组派出一名代表，进行演讲训练，提高他们的表达和演讲能力。

第四周：1.项目展示：每个项目组向家长、指导员和其他小组成员展示他们的完善后的创意项目，并介绍项目的市场竞争力和商业前景。

2.颁奖典礼：评委根据项目的创新性、实用性和商业前景等方面评选出一名最佳项目，并进行颁奖。

3.总结汇报：活动结束后，组织一个总结汇报会，让每个小组成员分享自己的心得体会，总结活动的收获和不足之处，以便在今后的活动中改进。

五、活动组织架构：1.组委会：负责整体活动的策划、组织和协调，包括确定活动内容和细节，邀请讲座嘉宾和评委，制定活动流程和时间安排等。

吉尼斯活动方案

吉尼斯活动方案
活动名称，挑战吉尼斯纪录。

活动时间，2022年6月1日。

活动地点，XX体育馆。

活动内容：
1. 吉尼斯纪录挑战赛，组织参赛者挑战吉尼斯世界纪录，包括最快速度完成某项运动、最长时间保持某种姿势等，吸引各年龄层参与。

2. 吉尼斯纪录展览，在活动现场设置吉尼斯世界纪录展览区，展示各种吉尼斯纪录的历史和背后的故事，让参与者更加了解吉尼斯纪录的意义和价值。

3. 吉尼斯纪录讲座，邀请吉尼斯世界纪录的代表进行讲座，分享吉尼斯纪录的创造过程、审核标准等内容，让参与者了解吉尼斯纪录的制定和认证过程。

4. 吉尼斯纪录互动游戏，设置吉尼斯纪录相关的互动游戏，让
参与者在游戏中更加深入了解吉尼斯纪录，增加活动的趣味性和互
动性。

活动目标：
1. 增加公众对吉尼斯世界纪录的了解和认识，提升吉尼斯品牌
知名度。

2. 激发参与者的挑战精神和创新意识，鼓励他们勇于挑战自我，追求卓越。

3. 打造一个充满趣味和互动的活动平台，吸引更多人参与，促
进体育运动和健康生活方式的普及。

活动预期效果：
1. 参与者积极性高，吸引大批参与者参与吉尼斯纪录挑战赛和
互动游戏。

2. 参与者对吉尼斯世界纪录有更深入的了解，对吉尼斯品牌产
生更多的兴趣和认同。

3. 活动现场气氛热烈，吸引媒体和社会大众的关注，提升活动的影响力和知名度。

活动策划团队，吉尼斯世界纪录机构携手当地体育局、体育馆和赞助商共同策划组织。

学校吉尼斯记录活动方案

学校吉尼斯记录活动方案一、活动目的：1．通过活动的参与，使学生获得成功和体验，提高学生自信心，促进身心健康和谐地发展；2．丰富校园文化，让有特长的学生有发挥自身特长的空间，提供学生展示自己的舞台；3．充分开发学生的潜能，创造校园吉尼斯纪录，并从中启发更多新颖，有创意的校园吉尼斯竞赛项目。

二、活动主题：发现自我展现自我三、活动设奖：每个项目设立博尼斯奖一名，吉尼斯之星两名。

四、活动时间：3月25日五、活动对象：学校全体师生六、活动过程：（一）申报阶段：师生根据学校所列活动项目，根据自己的特长，向学校提出申请，明确自己活动的项目。

3月17日-3月18日，每天中午12:00-12:30，到指定地点（普教篮球场），学生自行领取申请表，填好相关栏目，上交活动组。

（二）训练阶段：3月15日—3月25日，选手班主任或同学的协调帮助下，自行练习所选项目。

各班班主任及相关教师要全力支持帮助，选手要利用一切可利用时间（特别是大课间间活动时间、体育活动课等），力争取得好成绩。

（三）参加学校海选。

3月20日—3月25日，参加学校海选。

由学校“吉尼斯认定小组”组织学生对申报的个别项目进行海选。

（四）终极PK。

3月25日，学校统一组织吉尼斯终极PK赛。

颁发“学校吉尼斯纪录”认定书。

七、比赛项目及规则：学习类1、速度打字（提供一段文字，一分钟看谁打的多，并无错误）2、口算（两分钟内看谁算对的题多）3、成语大王。

（时间不限，中间间隔不超过5秒，连续说成语最多者为胜。

）趣味类1、玩转魔方（最短时间完成为胜利者）技巧类1、金鸡独立。

（闭上眼睛，单脚站立，双手可以张开平衡，站立时间最长为标准。

）2、1分钟投篮赛（罚球线区域自投自抢，规定时间进球多的为胜利者）3、踢毽子大王。

（以连续踢毽子的个数为评比标准，看谁踢得多）4、颠球（左右脚非别接触一次球为有效一次，没人两次机会球落地为失败）5、一分钟跳绳（跳绳分为单摇、双摇）6、跳大绳（二十人过绳最快时间及一分钟过绳人数最多）力量类1、平板支撑（身体俯卧，两臂着地，只要能支撑2分钟就可以进入最终挑战赛）2、俯卧撑（时间不限，中间间隔不超过5秒，完成次数最多者获胜）3、立定跳远（每人三次机会，跳出长度最远者为胜利者）4、仰卧起坐（1分钟之内看谁完成的次数多，完成多着为胜利者)团体类全校师生共同参与跳大绳过绳活动，1000人过大绳活动备注：除以上项目外全体师生也可自行申报项目，或以推荐的形式进行申报“学校吉尼斯”认定组：总负责人：王涛学习类组长：顾艳影组员：赵斯阳、王亮、罗南、徐丽、王娜趣味类组长：张韵雪组员刘浩、戴珊珊、技巧类组长：李亚力组员：张超、姜城、王珊珊、孙美玲力量类组长：安然组员：齐润泽、高宏阳、王薇团体类组长：肖楠组员：杨建伟、冯雪。

走进天宇博物馆,见证历史的奇迹的活动策划书

走进天宇博物馆,见证历史的奇迹的活动筹划书当前社会经济快速开展，科技手段日新月异，学生的物质生活得到了极大的丰富。

然而其精神文化的需求却在一定程度上却得不到满足。

了解历史可以让人变得理性，了解历史可以让人得到深邃的智慧启迪，享受到精神上的愉悦。

博物馆是历史文化的承载，是文化传承的桥梁，是人们享受历史滋润的“泉眼”。

天宇自然博物馆是平邑归来庄金矿开发的一个涉足金外的产业工程，也是"全省唯一的、全国少见的、世界一流的博物馆"，先后被省科协、省教育厅批准为山东省青少年科普教育基地，被省关工委、省科协、团省委、省教育厅批准为山东省关心下一代科普教育基地。

拓宽孩子的视野，陶冶情操，对孩子进展科普教育
临沂第一实验小学三河口校区二年级三班的全体学生和陪同家长、老师
1、毛小萌爸爸和博物馆进展沟通约定时间与人数；
2、李德洋妈妈负责联系车辆。

3、家委会各组长负责收取参观、午餐费用。

4、王珺珲妈妈总负责费用
5、杨雅迪妈妈、毛小萌爸爸、田书宁爸爸准备好摄影器材；
6、陪同家长和老师负责平安。

1、老师和家长们负责在校门前组织好学生并拍照；
2、所有参观博物馆学生有序进入博物馆；
3、博物馆讲解员带着大家有序参观，并提供讲解效劳；
4、家长和孩子们拍摄照片收集素材；
5、参观完毕有序出馆。

1、孩子们写活动感受；
2、刘佳老师进展活动；
3、倡导参加活动的学生交流参观后的感受；
4、班会进展活动的口头总结以吸取看清缺乏；
1、本班学生要准时到校；
2、在参观过程中要注意维持秩序，不可高声喧哗；
3、注意保持馆内的环境清洁，不能带零食进入馆内；。

2023校园吉尼斯主题活动策划

2023校园吉尼斯主题活动策划活动名称：2023校园吉尼斯主题活动策划介绍：校园吉尼斯主题活动是为了纪念吉尼斯世界纪录诞生70周年，同时激发学生们探索和超越自我的潜力，打破常规，突破自我，刷新以往的纪录。

此次活动旨在打造一个鼓励创新、挑战极限的舞台，让校园中的学生们有机会展示自己独特的才能和技能。

一、活动内容1. 吉尼斯纪录挑战赛：参与者可自行选择吉尼斯纪录项目进行挑战，以创造新的吉尼斯世界纪录。

参赛项目可以包括但不限于：跳绳、握力挑战、速度挑战、记忆力挑战等。

2. 校园吉尼斯达人秀：学生们可以以个人或团队的形式参与达人秀，展示自己的特长和技能，包括舞蹈、歌唱、乐器演奏、魔术等。

3. 吉尼斯知识竞赛：组织一场校园吉尼斯知识竞赛，测试学生对吉尼斯纪录的了解程度，以及扩大学生对吉尼斯世界纪录的认知。

4. 吉尼斯创意展览：举办吉尼斯创意展览，展示学生们的创作才华，包括绘画、摄影、手工制作等创意作品，以及设立一面吉尼斯纪录墙，展示学校和学生们创造的吉尼斯世界纪录。

二、活动安排第一周：- 宣传启动，发布活动宣传海报、横幅等，提高学生对活动的关注度。

- 开放志愿者报名，组建活动策划团队和执行团队。

第二周：- 组织吉尼斯纪录挑战赛的预赛，进行初步筛选，确定参赛学生和项目。

- 开始筹备校园吉尼斯达人秀，征集参赛选手，制定报名流程和规则。

第三周：- 吉尼斯知识竞赛的初赛，选拔出决赛选手。

- 开始筹备吉尼斯创意展览，征集学生创作作品。

第四周：- 吉尼斯纪录挑战赛总决赛，对参赛者进行现场评比，确定是否打破吉尼斯世界纪录。

- 吉尼斯知识竞赛决赛，决出冠军和奖项。

- 进行预赛选拨，筛选出校园吉尼斯达人秀的参赛选手。

第五周：- 校园吉尼斯达人秀的初赛，选拔出决赛选手。

- 准备吉尼斯创意展览的展览空间，设立吉尼斯纪录墙。

第六周：- 吉尼斯创意展览正式开幕，展示学生们的创意作品，并邀请校外嘉宾进行评选和点评。

- 校园吉尼斯达人秀的决赛，决出冠军和奖项。

校园吉尼斯之夜活动策划方案

校园吉尼斯之夜活动策划方案嘿，小伙伴们！今天给大家带来一场别开生面的校园吉尼斯之夜活动策划方案。

这可是融合了趣味、竞技和团队精神的绝佳活动，让大家在轻松愉快的氛围中感受校园生活的独特魅力。

下面，就让我们一起走进这场充满创意的校园吉尼斯之夜吧！一、活动背景校园吉尼斯之夜旨在丰富同学们的课余生活，激发同学们的潜能，展示同学们的才华。

通过举办一系列有趣、有益的竞技活动，让同学们在轻松愉快的氛围中度过一个难忘的夜晚。

二、活动主题“挑战极限，展现自我”三、活动时间2023年5月20日晚上7点至10点四、活动地点学校操场五、活动对象全校师生六、活动内容1.开场表演活动开始前，由学校艺术团带来精彩的开场表演，点燃现场氛围，为活动拉开序幕。

2.校园吉尼斯挑战项目（1）最长跳绳：参赛者需在一分钟内完成尽可能多的跳绳次数，以次数最多者获胜。

（2）最快筷子夹球：参赛者需用筷子将球从一个碗夹到另一个碗，以时间最短者获胜。

（3）最强大脑：参赛者需在规定时间内完成指定的智力题目，以正确率最高者获胜。

（4）最长腿：参赛者需在规定距离内，以最长腿的方式前进，以用时最短者获胜。

（5）最快穿衣：参赛者需在最短时间内完成穿衣任务，以时间最短者获胜。

（6）最多人抱团：在规定时间内，参赛者需尽可能多的人抱团，以人数最多者获胜。

3.团队接力赛（1）拔河比赛：每队10人，分为两队进行比赛，以获胜次数最多者获胜。

（2）接力跑：每队10人，分成男女两组，依次完成100米接力跑，以用时最短者获胜。

4.现场互动环节（1）猜谜语：现场观众参与猜谜语活动，答对者可获得精美奖品。

（2）抢答环节：主持人提问，现场观众抢答，答对者可获得精美奖品。

七、活动流程1.19:00-19:30开场表演2.19:30-19:40主持人致辞，介绍活动规则3.19:40-20:30校园吉尼斯挑战项目4.20:30-21:00团队接力赛5.21:00-21:30现场互动环节6.21:30-22:00颁奖仪式及闭幕式八、活动宣传1.制作活动海报，在校内张贴。

幼儿园大班综合活动教案见证奇迹的时刻(三篇)

教学资料参考范本幼儿园大班综合活动教案见证奇迹的时刻(三篇)目录：幼儿园大班综合活动教案见证奇迹的时刻一幼儿园大班综合活动教案认识钟表二幼儿园大班综合活动教案详案《小水滴的新家》三幼儿园大班综合活动教案见证奇迹的时刻一活动目标：1.观看魔术，发展观察力及对事物的探索兴趣。

2.尝试操作魔术发展动手能力。

3.感受魔术带来的欢乐。

活动准备：长方形红纸每人两张、红黄纸圈每人两个活动过程：一、导入1.师：有没有看过魔术表演呢?你在哪里看到过?是谁变的?(幼儿回答)2.师：魔术神奇不神奇呀?今天强强老师也来做魔术师，给你们变个魔术，让我们一起见证奇迹。

二、魔术表演(一)报纸魔术教师展示报纸魔术，将一张报纸撕坏，揉成一小团，然后打开，报纸完好无损。

(二)兔子魔术1.师：(出示红纸)现在我要把她变成一只小兔子2.师表演魔术，用隐形的线拉动兔子的耳朵。

3.师：你看到线了么?那小兔子的耳朵怎么会弯下去呢?(幼儿自由讲述)4.幼儿尝试操作，教师指导。

5.师：你们想知道秘密吗?(出示小兔子反面)发现秘密了吗?……这是一个秘密。

还有谁发现其他的秘密啦?(教师用动作提示)6.师：为什么在变的时候，你们怎么没有发现呢?(因为藏在后面了)你们待会你们表演的时候，就要把这个秘密藏在后面，不能让观众看见，知道了吗?7.师：既然是我的大拇指在动，那为什么我的这只手还要像拉线一样的在动呢?总结：让观众觉得真的有一根线在拉，其实没有，这就是魔术里的假动作。

8.幼儿再次尝试变魔术。

师巡回指导，重点提示“假动作”。

9.邀请幼儿表演给其他老师看。

小结：不太成功也没关系，魔术师需要多多的练习，秘密不能给别人看见了，那你就是一个真正的魔术师了。

(三)纸圈魔术1.师：做魔术师的感觉怎么样?想不想再来一次。

2.(出示纸环)师：我用剪刀把线剪开，会变成什么?(幼儿自由猜测)3.教师操作4.师：怎么会变成一个大圈呢?去小组试一试。

5.幼儿分组操作。

6.讨论魔术的秘密：观察这两种圈的不同。

校园吉尼斯组织活动方案

校园吉尼斯组织活动方案一、活动背景及目的吉尼斯世界纪录是全球最权威的纪录认证机构，记录并认证世界上所有令人惊奇的成就和惊人的事实。

为了激发学生们的创新精神、鼓励他们挑战自我，校园吉尼斯组织活动将会为学生们提供一个展示自己才能的机会，同时也能够提高学生们的团队合作和领导能力。

二、活动内容1.纪录挑战：校园吉尼斯组织将组织一系列的挑战赛，鼓励学生们尝试突破各种吉尼斯纪录。

这些挑战可以是追求速度、力量、灵活性或是技巧方面的，如最快搭乐高塔、最多蛋糕在一分钟内吃完等。

参与者可以个人或小组报名参加，通过现场评委的认证，达到或超越吉尼斯纪录，获得认证和奖励。

2.纪录分享会：组织一次纪录分享会，邀请吉尼斯纪录保持者或相关专家给学生们讲解他们打破纪录的经验和故事。

这不仅可以激发学生们的创新思维，还能够给予他们实现梦想的启示和鼓励。

学生们也可以分享自己在挑战纪录过程中的经历和心得。

3.纪录集结册：为了鼓励更多的学生参与纪录挑战活动，组织一本纪录集结册，记录着学生们在活动中所取得的突破性成就。

这本集结册将会成为校园吉尼斯组织的宝贵资产，也可以用作宣传校园吉尼斯组织活动的素材。

4.主题展览：校园吉尼斯组织可以策划一次主题展览，展示吉尼斯纪录相关的信息和实物。

展览可以包括各种通过认证的纪录挑战成果以及学生们的纪录集结册。

这将为学生们提供了一个展示自己成就的机会，同时也能够吸引更多的学生参与到吉尼斯纪录的挑战中。

5.吉尼斯挑战社团：组织吉尼斯挑战社团，为学生们提供持续参与挑战的机会。

社团成员可以制定各种吉尼斯纪录挑战的计划，并通过团队合作来实现目标。

社团还可以组织定期的训练和分享活动，促进成员之间的相互学习和交流。

6.吉尼斯纪录游戏：组织一场吉尼斯纪录游戏，以增加学生们对吉尼斯纪录的了解和兴趣。

游戏可以采取问答、小游戏或是角色扮演等形式，通过竞争和娱乐的方式来教育学生们世界纪录的奇妙与意义。

三、活动时间和地点1.纪录挑战：活动可以在课余时间进行，可以选择一个校园开放区域或户外场地进行挑战，确保足够的空间和安全。

校园吉尼斯活动策划书

校园吉尼斯活动策划书一、活动概述校园吉尼斯活动旨在通过各类创意和挑战，鼓励学生积极参与活动、锻炼团队合作能力、挑战自我极限，同时激发学生对知识和技能的热爱与追求。

本次活动将设置多个吉尼斯纪录挑战项目，涵盖多个领域，为学生提供一个展示才艺和创新能力的平台。

二、活动目标1.激发学生创新意识：通过丰富多样的活动项目，创造出新的挑战机会，鼓励学生创新思维和创意表达能力。

2.培养团队合作精神：通过团队合作的方式进行各类挑战，培养学生的合作能力、沟通能力和领导能力。

3.提高学生技能水平：通过比赛的形式，让学生在自主参与的过程中提高个人技能水平和专业知识。

三、活动内容1.吉尼斯纪录挑战项目（1）最快速度拼装乐高积木：设立特定的乐高积木拼装任务，要求参赛选手在规定时间内完成，拼装速度最快的选手将获得胜利。

（2）最高塔楼挑战：选手使用纸杯或塑料杯，在规定时间内设计并建造一座最高的塔楼，最终塔楼高度最高的选手将获胜。

（3）最长跳绳时间挑战：选手在规定时间内进行跳绳，通过挑战持续时间来确定最长跳绳选手。

（4）最远纸飞机飞行距离挑战：选手设计并制作纸飞机，在规定区域内进行发射，记录飞行距离最远的选手获得胜利。

2.文化展示（1）才艺展示：为学生提供一个展示自己才艺的平台，包括歌唱、舞蹈、乐器演奏等各种形式。

（2）创意手工制作展览：邀请学生参加创意手工制作活动，展示他们自己的作品，如折纸、手绘等。

四、活动安排（1）活动日期：选定一个周末，在学生休息时间进行活动。

（2）活动流程：- 上午：开幕式；- 上午：吉尼斯纪录挑战项目比赛；- 下午：文化展示；- 下午：颁奖仪式。

五、活动资源（1）场地：根据活动规模，选择适当的场地，如学校操场或室内体育馆。

（2）设备：根据各个项目的需求准备所需设施和物资，如乐高积木、塔楼材料、跳绳等。

（3）人员：活动需要一支组织策划团队，包括负责人、裁判员、志愿者等，确保活动的顺利进行。

六、活动宣传（1）校内宣传：通过校园广播、海报悬挂、校内电视台等多种渠道宣传活动信息。

吉尼斯活动策划书3篇

吉尼斯活动策划书3篇篇一《吉尼斯活动策划书》一、活动主题挑战吉尼斯，超越自我二、活动目的通过举办吉尼斯活动，激发人们的挑战精神和创造力，展示个人和团队的独特才能和技艺，同时也为大家提供一个欢乐、互动的平台，增强参与者之间的交流与合作，营造积极向上的氛围。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员面向所有感兴趣的人群六、活动内容1. 设立多个吉尼斯挑战项目，如最长时间的倒立、最多的连续跳绳次数、最大的拼图等，参与者可以自由选择挑战项目。

2. 每个挑战项目配备专业的裁判和记录员，确保挑战过程的公平、公正和准确记录。

3. 现场设置展示区，展示以往吉尼斯纪录的精彩瞬间和相关资料，增加参与者对吉尼斯的了解。

4. 安排表演环节，邀请一些有特殊才艺的嘉宾进行表演，为活动增添趣味性和观赏性。

5. 设立互动游戏区，让参与者在等待挑战的过程中也能享受乐趣，如投壶、套圈等。

七、活动宣传1. 通过社交媒体、官方网站等渠道发布活动信息和宣传海报，吸引更多人关注和参与。

2. 在学校、社区、企业等场所张贴宣传海报和发放传单。

3. 邀请当地媒体进行报道，提高活动的知名度和影响力。

八、活动流程1. 活动开场：主持人介绍活动背景、目的和规则。

2. 表演环节：邀请嘉宾进行才艺表演。

3. 挑战环节：参与者按照选择的项目进行挑战，裁判和记录员进行记录。

4. 互动游戏环节：参与者可以自由参与互动游戏。

5. 宣布结果：公布各个挑战项目的新纪录和获奖者。

6. 颁奖环节：为获奖者颁发证书和奖品。

九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 表演嘉宾费用：[X]元4. 奖品费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、注意事项1. 确保活动场地的安全，设置必要的安全警示标识和防护设施。

2. 提醒参与者注意自身安全，遵守活动规则。

3. 安排足够的工作人员维持现场秩序和提供服务。

4. 如遇恶劣天气或其他不可抗力因素，及时调整活动时间和内容。

历奇活动方案

历奇活动方案清晨的阳光透过窗帘，洒在泛黄的书桌上，我沉浸在回忆的海洋中，那些历奇活动的瞬间像电影画面般闪现。

现在，让我用文字将这些精彩瞬间串联起来，为你呈现一份独特的历奇活动方案。

一、活动主题：穿越时空的冒险1.活动背景以历史为背景，选取一段具有代表性的历史时期，如唐朝、明朝等，让参与者穿越时空，亲身感受那个时代的风土人情。

2.活动目标（1）锻炼参与者的团队协作能力。

（2）提高参与者的历史知识储备。

（3）培养参与者的创新思维和解决问题的能力。

二、活动流程1.开场环节（1）主持人简要介绍活动主题和背景。

（2）参与者进行自我介绍，互相认识。

（3）分发角色卡，让参与者选择自己喜欢的历史角色。

2.穿越时空（1）参与者按照角色卡上的提示，寻找隐藏在场地中的线索。

（2）线索中包含历史知识、谜题、任务等，需要参与者共同解决。

（3）完成任务的参与者将获得时间碎片，积累到一定程度可兑换奖品。

3.历史任务（1）根据线索，参与者需要完成一系列历史任务，如模拟古代战争、制作古代器物等。

（2）任务过程中，参与者需充分发挥团队协作能力，共同解决问题。

（3）完成任务后，参与者可获得相应的奖励。

4.时空对话（1）参与者与古代人物进行对话，了解那个时代的生活。

（2）古代人物会向参与者提出问题，参与者需运用所学知识回答。

（3）回答正确的参与者将获得额外奖励。

（2）颁发奖品，表彰优秀团队和个人。

（3）参与者分享活动心得，互相交流。

三、活动注意事项1.活动前，对参与者进行简单的历史知识培训，确保活动顺利进行。

2.活动过程中，注意安全事项，避免发生意外。

3.活动场地选择宽敞、安全的地方，便于参与者活动。

4.活动器材准备充分，确保活动顺利进行。

5.活动结束后，及时回收器材，清理场地。

四、活动效果评估1.参与者的满意度：通过问卷调查了解参与者对活动的满意度。

2.参与者的收获：了解参与者在活动中学到了哪些历史知识，以及团队协作能力的提升。

3.活动的影响力：观察活动结束后，参与者对历史的关注程度是否有所提高。

创造奇迹的篮球比赛策划

创造奇迹的篮球比赛策划篮球，这项集团性、竞技性和观赏性于一体的运动，一直以来都是人们喜爱的体育项目之一。

无论是职业球员还是普通球迷，都希望能在篮球比赛中创造奇迹，留下令人难忘的篇章。

本文将为您介绍一些创造奇迹的篮球比赛策划，帮助您组织一场精彩纷呈的篮球盛宴。

比赛主题设计要让一场篮球比赛成为一个独特的奇迹，首先需要有一个鲜明的主题设计。

可以选择一种明确的主题，例如“力量与激情”、“团结合作”、“青春激荡”等等。

主题可以贯穿整场比赛，从场馆布置到队服设计，都尽力表达主题的内涵与情感。

比赛规则创新为了创造奇迹，我们可以在比赛规则上进行一些创新。

例如，可以设置一些特殊的得分方式，鼓励球员展现出想象力和创新能力。

比如在特定位置投篮得分加倍，或者在特定时间段内得分加倍等。

这样不仅能增加比赛的趣味性，也会吸引球员和观众的注意。

球员选拔计划篮球比赛的关键在于球员的表现。

为了打造一场创造奇迹的比赛，需要进行严格的球员选拔。

除了基本的篮球技术，还要考察球员的团队合作精神和比赛意识。

选拔出的球员要有一定的天赋和潜力，能够在比赛中展现出突出的表现，并能够与队友们紧密配合，共同创造奇迹。

精心安排的节目环节除了比赛本身，精心安排的节目环节也是创造奇迹的关键。

可以在比赛前进行一场热身表演，让观众进入状态。

可以邀请一些明星嘉宾进行精彩演出，增加现场气氛。

可以设计一些互动环节，让观众参与其中，增加比赛的趣味性和互动性。

比赛现场气氛营造为了让比赛成为一个奇迹，现场气氛的营造至关重要。

可以安排啦啦队和场内主持人，利用音乐、呐喊和各种气氛烘托手段，将比赛现场热情推向高潮。

还可以设置一些特殊的现场效果，如烟雾、灯光秀等，增加比赛的戏剧性和视觉冲击力。

强化赛事宣传无论如何精心策划一场篮球比赛，若没有足够的曝光度和赛事宣传，很难吸引到观众。

因此，在比赛前期和进行期间，需要加强赛事的宣传力度。

通过社交媒体、电视、广播等多种渠道，将比赛的信息和亮点传递给更多的观众。

吉尼斯活动方案

吉尼斯活动方案
活动名称，挑战吉尼斯世界纪录。

活动时间，2022年7月1日。

活动地点，吉尼斯世界纪录博物馆。

活动内容：
1. 吉尼斯世界纪录挑战赛，在活动现场设置各种吉尼斯世界纪录挑战项目，邀请参与者进行挑战。

比如最快搭建乐高城堡、最多人同时跳绳、最快吃完10个汉堡等等。

参与者可以通过报名参与挑战，挑战成功者将获得吉尼斯世界纪录认证。

2. 吉尼斯世界纪录展览，设置吉尼斯世界纪录展览区，展示各种惊人的世界纪录，包括最长的指甲、最大的蛋糕、最高的跳水等等，让参与者领略吉尼斯世界纪录的魅力。

3. 吉尼斯世界纪录讲座，邀请吉尼斯世界纪录官员和纪录保持者进行讲座，分享他们的故事和经验，激励参与者挑战自己，突破
极限。

4. 吉尼斯世界纪录互动体验，设置各种互动体验区，让参与者亲身体验一些吉尼斯世界纪录项目，比如尝试穿越最长的蜘蛛网、挑战最快速的电子游戏等等。

通过以上活动内容，我们将为参与者打造一场充满挑战和创新的活动，让他们在挑战吉尼斯世界纪录的过程中，收获成就感和快乐，同时也感受到挑战极限的乐趣和意义。

希望通过这次活动，能够激发更多人挑战自己，追求卓越，创造更多的吉尼斯世界纪录。

2024年学校5.12活动方案

2024年学校5.12活动方案2024年的5月12日是中国汶川地震12周年纪念日，作为学校的一项重要活动，我们将向全体师生展示汶川地震的故事，表达对遇难者和幸存者的悼念，以及对灾区重建的支持。

以下是我们的活动方案。

一、活动主题：汶川地震12周年纪念日——记住过去，珍视现在，展望未来。

二、活动时间：2024年5月12日上午8:30-11:30三、活动地点：学校体育馆四、活动内容：1.开幕式（8:30-9:00）a) 主持人介绍活动背景和意义。

b) 高年级学生演唱主题歌曲《奇迹的坚守》。

c) 学生代表宣读致敬词，向遇难者和幸存者致以深深的敬意。

2.主题报告（9:00-9:30）a) 邀请汶川地震幸存者或相关专家给全体师生做主题报告。

b) 这位讲者可以分享他们的亲身经历、挑战和成长，并提醒大家灾难防范和安全教育的重要性。

c) 学生可以提前准备问题，与讲者互动。

3.纪录片展映（9:30-10:30）a) 展映纪录片《心灵的伤痛，希望的重生》，以真实记录形式展示汶川地震的发生、灾后重建和幸存者的故事。

b) 在展映过程中，老师将针对一些重要场景进行解读和点评，帮助学生更好地理解和反思。

4.主题展览（10:30-11:30）a) 在学校体育馆内布置主题展览，包括照片、绘画、手工制品等形式。

b) 展览内容包括汶川地震幸存者见证、重建成就等，以及学生们参与的相关创作作品。

c) 学生可以自愿参与义卖活动，所得款项将用于支援灾区教育事业。

五、宣传工作：a) 制作校园宣传海报，张贴在学校各个明显位置。

b) 制作活动宣传片，在学校官方微信公众号和校内电视屏幕播放。

c) 在校内广播电台进行定期宣传。

六、活动目标：a) 让师生了解汶川地震的发生、影响和教训，增强灾害防范意识。

b) 弘扬团结、互助和奉献精神，增强师生的社会责任感。

c) 帮助学生培养关心他人的情感和社会意识。

d) 通过参与展览和义卖活动，让学生体验公益活动的乐趣，培养他们的实践与创新能力。

2024校园吉尼斯主题活动策划

2024校园吉尼斯主题活动策划标题：创新校园，共铸吉尼斯辉煌——2024校园吉尼斯主题活动策划一、活动背景和目标随着大学校园文化建设的不断发展，丰富多彩的校园活动已成为生动活泼的校园景观之一。

为了激发学生们的创造力和团队协作意识，培养积极向上的校园文化氛围，我们计划举办一场以吉尼斯世界纪录为主题的校园活动。

通过这次活动，我们旨在向学生们展示世界纪录的魅力，促进校园文化建设，培养学生们的吉尼斯精神。

二、活动策划内容及流程1. 活动日期：2024年XX月XX日2. 活动地点：校园内合适的场地3. 活动内容：(1) 吉尼斯知识讲座：请相关专家为学生们讲解吉尼斯世界纪录的历史、相关规则和精神内涵。

(2) 吉尼斯展览：设置吉尼斯展区，展示各类吉尼斯纪录，包括体育、科技、艺术等各个方面，让学生们亲身感受吉尼斯的博大精深。

(3) 吉尼斯挑战赛：组织学生们参与吉尼斯挑战赛，设置各种有趣的挑战项目，如速度挑战、智力挑战、创意挑战等，激发学生们的竞争意识和团队合作精神。

(4) 吉尼斯创意展示：鼓励学生们展示自己的创意作品，如创作吉尼斯纪录相关的艺术品、设计吉尼斯纪录主题的海报等。

4. 活动流程：时间活动内容9:00-10:00 吉尼斯知识讲座10:00-11:00 吉尼斯展览11:00-12:00 吉尼斯挑战赛12:00-13:00 午餐休息13:00-15:00 吉尼斯创意展示15:00-16:00 吉尼斯挑战赛决赛16:00-17:00 颁奖仪式和闭幕致辞三、宣传推广方案1. 海报宣传：制作校园吉尼斯主题的海报，张贴在校园各大通道、宿舍楼等显著位置。

2. 社交媒体宣传：利用学校的官方社交媒体账号进行活动宣传，发布活动背景和参与方式等信息，吸引广大学生关注。

3. 口碑传播：利用学生代表、社团组织等渠道，积极宣传活动，鼓励学生们参与并邀请身边的同学们一起参与。

4. 校内广播：通过学校的广播栏目，不断播放活动倒计时和活动介绍，提高学生的参与度。