湖南省2009届高三语文最新试卷汇编—古诗鉴赏专题

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2009年高考语文试题及答案(湖南卷)

9页。

考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷
注意事项
1．答题前，考生在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚,并帖好条形码。

请认真核准条形码的准考证号、姓名和科目。

2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

在试题卷上作答无效。

3．本试卷共11小题，每小题3分，共33分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项符合要求。

一、语言知识及运用（15分，每小题3分）
1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是
A．倾慕īng 俊彦染 xiàn 嘉言懿行yì．．yàn 渲．．
B．轩昂 xuān 萦绕yíng 酽茶y?n 怦然心动pīng ．．．．
C．黏膜nián 囊括náng 笃信dǔ桑榆暮景mù．．．．
D．脊梁jí甄别zhēn 晋谒胆lì．．．ya 披肝沥．
2.下列句子中有错别字的一句是( )
A.黄帝陵前的这两颗古柏，至今依旧蓊郁苍翠，令观瞻者心中生出无限遐思。

B我们与亲人相伴的每一刻，最不应该吝惜的是那份能慰藉彼此心灵的关爱。

C.狗尾巴草活像狗尾，茎纤细坚挺，叶修长，它们散漫地生长在夏秋两季。

D.只要孩子们如往常般走进学校读书嘻戏，希望就会萌生在灾区人们的心中。

3.下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是( )
A.道。

2009年高考语文湖南卷

四、古诗词鉴赏和古诗文默写（13分）古诗词鉴赏，2题，5+2分古文默写（必答题，2分）古诗默写（任选一首默写，4分）五、现代文（文学类文章）阅读（17分） 4道题，均为填空或者简答六、文章赏析（14分）七、作文 60分
1、C 【解析】（A项，渲－ xuàn， B项，怦－pēng，D项，脊－jǐ，这三个字中，前二个属于形声字误读，后一个属于习惯性误读。） 2、D 【解析】（“嘻”应为
6、B 选项中“无条件禁止一切基因重组研究以避免可能导致的无法预知的后果”，比较原文“在全世界范围内无条件禁止一切有可能导致无法预知后果的基因重组研究”，可知B项中意思变为了禁止一切基因研究，而原文只是禁止可能导致无法预知后果的基因重组研究，属范围扩大。这真是似是而非，一切要仔细辨析。）
7 8
B D “科学反对它自己”，并不是指“新科学”与 “旧科学”。
9 A 【解析】（“季”即排名最后一个，如“楚左尹项伯者，项羽季父也”，A项中的“季”应是“（秋天）最后一月”。
10、C（两个“以”均在谓语前，作连词，A项中前一个“其”是代词，后一个表希望语气副词，可译为“还是”；B项中前一个“于”表比较，译为“比”，第二个“于”表对象，译为“对于”，匹夫不可能与社稷比，只能说对于社稷有重大意义；D项中第一个“者”表示“的人”，后“者” 表停顿兼判断，这一选项也容易误选，粗心一看都是“者……也”为判断句，其实仔细分辨即可判断正误。）
穿梭，山上苍翠苍翠的树，路边绿油绿油的稻田，偶尔还能看到一个人背着药筒打药，经过一些人家的时候，看到他们的桃树上挂满了桃子，还有李子，院子里的竹竿上挂着开水烫过的粽叶。穿过后山的橘子林就到自己家院子了，大喊一声，“妈，我回来了。”妈妈从屋里穿出来，手在在围裙上揩了两下，笑盈盈的接过书包， “怎么这么晚才回来？” “早上坐车人很多，我看了会书！” “有把握了？”

2009年高考语文试题分类汇编——诗词鉴赏(含赏析)3

2009年高考语文试题分类汇编——诗词鉴赏(含赏析)32009年高考语文试题分类汇编——诗词鉴赏(含赏析)3十四【试题】（江西卷）14，阅读下面这首诗，然后回答问题。

（6）喜外弟卢纶见宿司空曙静夜四无邻，荒居旧业贫。

雨中黄叶树，灯下白头人。

以我独沉久，愧君相见频。

平生自有分，况是蔡家亲注。

[注]蔡家亲：表亲。

（1）此诗表达了怎样的感情？答：（2）前人认为全诗动人之处在雨中黄叶树，灯下白头人两句，请从情景关系的角度分析其独到之处。

（4分）答：【译诗】居住在荒僻的地方，周围没有邻居，夜晚特别安静。

原来的家业丧失殆尽，家徒四壁。

在雨中，枯黄的树叶飘零，灯下有我白发老人。

因我长久地孤独沉沦，有愧于君的多次看望。

平素就有情分，何况还有表亲呢。

【韵译】宁静的夜晚四周没有近邻，我荒居旧屋家道早就赤贫。

枯黄的老树在风雨中落叶，昏暗的灯光映照白发老人。

因为我长期以来孤寂沉沦，你频来探望令我自愧难忍。

平生情谊可见是自有缘分，更何况本身就是姑表亲门。

【参考答案】14. （6分）（1）此诗表达了悲喜交加（或悲中有喜，喜中带悲）的感情。

（2）以悲景写哀情；不着悲字而悲情自现（或寓情于景，不直接写情，而将情完全寄寓在景物中）。

【赏析一】司空曙与卢纶，既是表兄弟，又都是才华横溢的大历诗人，所以当卢纶前来住宿时，司空曙极为高兴。

便挥笔写下了这传诵千古的名篇。

诗篇采用欲扬先抑的手法，在写喜悦之前，先写悲凉。

首联写诗人的住处荒僻，没有四邻，毫无家产，十分贫困。

颔联写他孤独而衰老。

雨中黄叶树，灯下白头人，采用赋而比的手法，写尽了孤独衰飒的况味。

既可理解为孤灯之下，一个白发老人，常常对着雨中那树叶枯黄的老树出神发呆；也可以理解为室内灯下的白头人，好比门外雨中的黄叶树，显得十分衰老而孤独；还可以理解为树叶在秋风秋雨中枯萎凋零，正像人在社会上受打击摧残后显得十分苍老衰飒一样。

总之，这两句诗既写的形象鲜明，又给读者留下了巨大的想象空间，很耐咀嚼。

精品文档 (80)2009年高考真题分类精编──诗歌鉴赏专题(二)

江苏卷三、古诗词鉴赏（10分）⒐阅读下面这首宋词，然后回答问题。

满江红登黄鹤楼有感岳飞遥望中原，荒烟外，许多城郭。

想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。

万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。

[注]到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。

兵安在？膏锋锷。

民安在？填沟壑。

叹江山如故，千村寥落。

何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。

却归来，再续汉阳游，骑黄鹤。

【注】万岁山、蓬壶殿：指宋徽宗时构筑的土山苑囿、亭台宫殿。

⑴这首词中的对比是由哪两个句子领起的？“万岁山前珠翠绕”一句中用了哪种修辞手法？(2分)⑵词中写了哪些“风尘恶”的景象？(4分)⑶词的开头写作者登黄鹤楼遥望中原，结尾说“再续汉阳游，骑黄鹤”，反映出作者的思想感情有何变化？(4分)【参考答案】⑴想当年，到而今。

借代。

⑵铁骑满郊畿，士兵“膏锋锷”，百姓“填沟壑”，千村寥落。

⑶由开头对昔盛今衰的悲慨，对外敌人侵践踏大好河山的愤恨，对统治阶层奢侈误国的隐隐痛心，对抗击敌人收复失地的决心，转到想象中“提锐旅”“清河洛”之后再登黄鹤楼的舒畅心情。

【考点】阅读浅易的古代诗文。

“浅易”指合格的高中毕业生能够基本读懂的程度。

【解析】这首词创作时代较耳熟能详的“怒民冲冠”词略早，写于岳飞出兵收复襄阳六州驻节鄂州时。

全词采用散文化写法，层次分明。

从篇首到“蓬壶殿里笙歌作”为第一段。

写在黄鹤楼之上遥望北方失地，引起对故国往昔“繁华”的回忆。

“想当年”三字点目。

“花遮柳护”四句极其简练地道出北宋汴京宫苑之风月繁荣。

“珠翠绕”、“笙歌作”，极力写作了歌舞升平的壮观景象。

“珠翠”，妇女佩带的首饰，这里指代宫女。

“珠翠绕”当然也是夸张说法。

第二段由“到而今”字起笔（回应“想当年”），直到下片“千村寥落”句止。

写北方遍布铁蹄的占领区，生活在水深火热中的人们的惨痛情景。

与上段歌舞升的景象强烈对比。

“铁蹄满效畿，风尘恶”二句，花柳楼阁、珠歌翠舞一扫而空，惊心动魄。

过片处是两组自成问答的短句。

“兵安在？膏锋锷”，“民安在，填沟壑”。

2009年湖南高考语文试题及答案

2009年普通高等学校招生全国统一考试（湖南卷）语文本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5至 9页。

考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷注意事项1．答题前，考生在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚,并帖好条形码。

请认真核准条形码的准考证号、姓名和科目。

2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

在试题卷上作答无效。

3．本试卷共11小题，每小题3分，共33分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项符合要求。

一、语言知识及运用（15分，每小题3分）1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是A．倾．慕 qīng 俊彦．yàn 渲．染 xiàn 嘉言懿．行yìB．轩．昂 xuān 萦．绕yíng 酽．茶yîn 怦．然心动pīngC．黏．膜nián 囊．括náng 笃．信dǔ桑榆暮．景mùD．脊．梁jí甄．别zhēn 晋谒．yâ披肝沥．胆lì【答案】C【考点】考查正确现代汉语普通话的读音【解析】A项的“渲染”音“xuàn”B项“怦然心动”音“pēng”，D项“脊梁”音“jǐ”【思路点拨】方言区考生要防止习惯性误读，如D项的“脊”，要特别留意方言与普通话读音的差异，如A、B两项的“渲”、“怦”。

平时多注意方言与普通话的区别，这三分是可以不必无奈地放弃的。

2.下列句子中有错别字的一句是( )A.黄帝陵前的这两颗古柏，至今依旧蓊郁苍翠，令观瞻者心中生出无限遐思。

B我们与亲人相伴的每一刻，最不应该吝惜的是那份能慰藉彼此心灵的关爱。

C.狗尾巴草活像狗尾，茎纤细坚挺，叶修长，它们散漫地生长在夏秋两季。

D.只要孩子们如往常般走进学校读书嘻戏，希望就会萌生在灾区人们的心中。

09年高考试题精选2009年高考试题——(湖南卷)精析版

09年高考试题精选2009年高考试题--（湖南卷）精析版测试题 2019.91,阅读下面作品，完成11～14题上善若水张笑天去都江堰，一进入成灌高速公路，“上善若水”的巨型横幅扑面而来。

这是指水吗?是褒扬都江堰吗?还是借水喻人，弘扬一种文化精神?岷江从雪山一路蹒跚走来，负荷着黎庶的厚望，伴随着历史的沧桑。

人不可能在不同的时间趟过同一条河流，大概就是这种带有哲学意味的思维，令人频生感悟。

上善是最高的善。

水滋润万物，使之生长，又从不与万物竞高下、论短长，所以老子认为“上善若水”。

这种品格接近于他心中至高至圣的“道”了。

在喷吐着雪浪的离堆前，在散射着彩虹光芒的水雾屏幕上，我仿佛看到了重重叠叠的人影，杜甫、岑参、陆游……他们的诗篇传诵千古，历久弥新。

譬如那玉垒山，本非雄峰峻岭，之所以名扬天下，还是仰赖诗圣的两句诗：“锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。

”而2200多年前蜀郡守李冰“低作堰、深淘滩”，劈山引水修筑的都江堰，才真正是人类智慧的结晶。

《史记。

河渠书》记载，李冰凿离堆，“穿二江成都之中，此渠皆可行舟，有余则用灌溉，百姓飨其利”。

李冰靠火烧、靠水浇，切断玉垒山，开凿离堆，修飞沙堰，今天看来实在原始。

然而，原始有原始的好处。

它绝不污染环境，绝不危及生态；它不会像现代水库几百米的高坝那样既令人惊叹。

又令人隐隐不安。

都江堰不会切断鱼类洄游的线路，人们用不着把鱼捞起来，送到大坝上头的水库里去产卵，再把孵化的幼鱼捞起来送回下游。

人很累，鱼也很累。

都江堰是历史的遗存，既能防洪，又能灌溉，是人类利用大自然的神话。

与之同时的郑国渠早已成了需要史学家考证的遗迹，而都江堰仍旧生机盎然，滋养着天府之国的子民。

难怪道教尊李冰为“妙源清君”，这也暗合了老子“上善若水”的精髓吧。

在都江堰，流淌着两条河，明的是岷江，暗的是流水孕育的文化。

伫立水边，听着震耳欲聋的涛声，望着清幽的水跳跃奔流，我的心与波涛一同律动，我被那至清的水融化了，与晶莹和透明合而为一。

2009年高考语文试题分类汇编——诗词鉴赏

2009年高考语文试卷分类汇编——诗词鉴赏（09年全国卷Ⅰ）12. 阅读下面这首宋诗，然后回答问题。

（8分）次石湖书扇韵①姜夔②桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。

家住石湖人不到，藕花多处别开门。

[注]①石湖；南宋诗人范成大（1126—1193）晚年去职归隐石湖（在今江苏苏州），自号石湖居士。

②姜夔（1155—1221？）：字尧章，号白石道人，饶州鄱阳（今江西波阳）人。

浪迹江湖，终生不仕。

淳熙十四年（1187）夏，曾去拜见范成大，这首诗约作于此时。

（1）这首诗描绘了一幅什么样的画面？是由哪些景物构成的？请简要叙述。

答：（2）有人说，诗的后两句歌颂了范成大的品格，第三句中的的“人”是指趋炎附势的人。

你对此有什么看法？请简要说明。

答：答案：（1）诗歌描绘了一幅江南水乡清幽恬静的画面，写了小桥、流水、村庄、绿岸、浮萍、荷花、人家、庭院等景物。

（2）观点一：这种说法有道理。

此诗赞誉石湖美景，也包含对石湖主人的歌颂。

“人”是指势利小人，这些人在范氏去职归隐后不再与他来往，范氏却不以为意。

反而享受田园之乐，这与作者终生不仕的人生态度相契合。

观点二：这种说法不确切。

此诗描写了石湖清幽恬静的美景，表现的是作者对石湖主人归隐田园生活的赞赏之情。

“人”只是泛指，无人相烦正是幽静的要素，不是写范氏失势后的世态炎凉。

（09年全国卷Ⅱ）12．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

（8分）军城早秋严武[注]昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。

更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。

[注]严武（726-765）：字季鹰，华阴（今属陕西）人。

曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。

（1）诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？（2）诗的后两句表现了作者什么样的情怀？请简要分析。

答案：（1）（4分）夜晚、秋风、汉关、寒云、冷月、西山，诗的前两句描绘的是一幅初秋边关阴沉凝重的夜景。

寓意边境局势的紧张。

（2）（5分）诗的后两句表现了作者作为镇守边疆的将领，斗志昂扬，坚信必胜的豪迈情怀。

精品文档 (83)2009年高考真题分类精编──诗歌鉴赏专题(三)

山东卷14阅读下面这首唐诗，回答问题。

（8分）寄远杜牧南陵水面漫悠悠，风紧云轻欲变秋。

正是客心孤回处，谁家红袖凭江楼？（1）首句中“悠悠”在诗中有何作用？（3分）（2）本诗后两句表现了诗人怎样的情感变化？请作简要分析。

（5分）【答案】（1）一方面描绘水流的悠长、江面的清寂。

另一方面以景写情，烘托出客子思归的孤寂心情。

(2)这两句写正值客心孤寂之时，忽见红袖凭楼而更增思家之情，诗人看见红袖凭楼的情景时，一下子联想到家人也在盼望自己归来，于是思家之情更加浓重（或红袖的悠闲和客心的孤回形成鲜明的对照，越发衬托出旅思的凄凉，进一步触发了诗人的思家之情）。

【解析】这首诗收入《樊川外集》，题一作“寄远”。

杜牧在文宗开成年间曾任宣州团练判官，南陵是宣州属县，诗大约就写于任职宣州期间。

题称“南陵道中”，没有点明是陆路还是水程。

从诗中描写看，理解为水程似乎切当一些。

前两句分写舟行所见水容天色。

“漫悠悠”，见水面的平缓、水流的悠长，也透露出江上的空寂。

这景象既显出舟行者的心情比较平静容与，也暗透出他一丝羁旅的孤寂。

一、二两句之间，似有一个时间过程。

“水面漫悠悠”，是清风徐来，水波不兴时的景象。

过了一会，风变紧了，云彩因为风的吹送变得稀薄而轻盈，天空显得高远，空气中也散发着秋天的凉意。

“欲变秋”的“欲”字，正表现出天气变化的动态。

从景物描写可以感到，此刻旅人的心境也由原来的相对平静变得有些骚屑不宁，由原来的一丝淡淡的孤寂进而感到有些清冷了。

这些描写，都为第三句的“客心孤迥”作了准备。

正当旅人触物兴感、心境孤迥的时候，忽见岸边的江楼上有红袖女子正在凭栏遥望。

三、四两句所描绘的这幅图景，色彩鲜明，饶有画意，不妨当作江南水乡风情画来欣赏。

在客心孤迥之时，意绪本来有些索寞无聊，流目江上，忽然望见这样一幅美丽的图景，精神为之一爽，羁旅的孤寂在一时间似乎冲淡了不少。

这是从“正是”、“谁家”这样开合相应、摇曳生姿的语调中可以感觉出来的。

2009年高考语文湖南卷答案详解版

2009年普通高等学校招生全国统一考试（湖南卷）一、语言知识及运用（15分，每小题3分）1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）A.倾．慕 qīng 俊彦．yàn 渲．染 xiàn 嘉言懿．行yìB.轩．昂 xuān 萦．绕yíng 酽．茶yàn 怦．然心动pīngC.黏．膜nián 囊．括náng 笃．信dǔ桑榆暮．景mùD.脊．梁jí甄．别zhēn 晋谒．yè披肝沥．胆lì【解析】 C（A项，渲－ xuàn，B项，怦－pēng，D项，脊－jǐ，这三个字中，前二个属于形声字误读，后一个属于习惯性误读。

）2.下列句子中有错别字的一句是（）A.黄帝陵前的这两棵古柏，至今依旧蓊郁苍翠，令观瞻者心中生出无限遐思。

B.我们与亲人相伴的每一刻，最不应该吝惜的是那份能慰藉彼此心灵的关爱。

C.狗尾巴草活像狗尾，茎纤细坚挺，叶修长，它们散漫地生长在夏秋两季。

D.只要孩子们如往常般走进学校读书嘻戏，希望就会萌生在灾区人们的心中。

【解析】D（“嘻”应为“嬉”。

本题仍然保持了近年在具体语境中正确辨识汉字字形的命题方式。

做这道题，看起来每项都有40余个信息符号，但实际上辨识点每项只有那么一两个，可以快速扫描，顺手标志辨识点，无把握的情况下，可以通过比较排除等方法得出答案。

实际上，本题D项的“嘻”从构字法上一眼可知。

）的一句是（）3.下列各句中加点的成语使用不恰当．．．A.道德是一切制度运行的社会土壤，道德与法律在一个国家的文明框架中，唇齿相依．．．．，缺一不可。

B.虽然计算机应用的范围越来越广，但拥有了它并不意味着一切工作都会那么轻而易举，一挥而就。

．．．．．C.传统节日是一宗重大而特殊的民族文化遗产，其文化内涵和相关习俗不应该与现代社会格格不入．．．．。

D.将往昔林林总总．．．．的记忆吐露在纸上，我意识到完成了我生活中最重要的行动，我注定为记忆而生。

2009年高考湖南卷语文试题及参考答案

一、（33分，每小题3分）1．下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一组是（）A．盥洗（guàn）拓印（tuò）吸吮（shǔn）聒噪（guō）沟壑（hè）B．渣滓（zǐ）执拗（niù）湍急（tuān）尸骸(hái) 草窠（kē）C．汲取（xī）悚然（sǒng）谬种（miù）未卜(bǔ) 崔嵬（wéi）D．夙愿（sù）畏葸(xǐ) 两颊（xiá）湮没（yān）青冢（zhǒng）2. 下列各组词语中，有错别字的一组是（）A．旋涡吞噬广袤沸反盈天B．简捷船梢寒暄五彩斑斓C．笨拙撕打嗜杀放诞无理D．踌躇反馈蹙缩撒手人寰3.对下列句子所描写的人物及特点分析有误的一项是（）A．鬓如刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。

虽怒时而若笑，即瞋视而有情。

（贾宝玉：潇洒英俊、善良多情。

）B. 娴静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。

心较比干多一窍，病如西子胜三分。

（林黛玉：聪慧灵秀、体弱多病。

）C.“可是一个人并不是生来要给打败的，”他说，“你尽可把他消灭，可就是打不败他。

”(桑地亚哥：坚强刚毅、绝不屈服。

)D.脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。

（祥林嫂：忠诚善良，老实本分。

）4.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）（1）通过自得其乐的游戏，使动物紧张的自然竞争生活得到某种和补偿，使它们在生理上、心理上容易保持平衡，从而得到一定的自我安抚和自我保护。

（2）有些恒星可能被数百万个没有生物的由岩石构成的小星球所包围，这些小星球是在它们的某个初级阶段冻结而成的行星系。

（3）游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种“技能”，例如追逐、躲藏、搏斗等等，未来动物社会中将要结成的各种关系。

A．调剂演化熟悉B．调节演化熟悉C．调节演变熟习D．调剂演变熟习5.下列句子中，有语病的一项是（）A．小说不同于一般文章，其主题常常不是用一两句话就能概括的。

2009年高考语文试题分类汇编——诗词鉴赏(含赏析)2

2009年高考语文试题分类汇编——诗词鉴赏(含赏析)22009年高考语文试题分类汇编——诗词鉴赏(含赏析)2十一【试题】(湖北卷)14、阅读下面这首宋诗，然后回答问题。

（8分）题西溪无相院张先积水涵虚上下清，几家门静岸痕平。

浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。

入郭僧寻尘里去，过桥人似鉴中行。

已凭暂雨添秋色，莫放修芦碍月生。

这首诗多处写到“影”，有的是明写，有的是暗写。

请找出两处暗写“影”的诗句，并加以说明。

（4分）第二联是怎样写景的？请简要分析。

（4分）【补充注释】西溪：浙江湖州有苕水，分东西二源：西苕出天目山之阴，东北流经孝丰，又北经安吉县，又东经长兴县，至湖州而与天目山之阳流出的东苕合流。

西溪就是西苕。

无相院：即无相寺，在湖州西南黄於山，始建于吴越。

鉴：镜子。

【解析】（1）要看准题目要求，找出“两处”“暗写”“影”的诗句，并进行“说明”。

所谓“暗写”就是没有直接写影子，但仔细分析诗句，却能仿佛看到影子。

“浮萍破处见山影”是明写影子，不符合要求。

过桥人似鉴中行，过桥的人好像在镜子中行走，因为水面上倒映着人影、桥影，是暗写人影(或桥影）；莫放修芦碍月生，不要让修长的芦苇阻碍月亮升起，表明的看月亮的视线被芦苇挡住，处在芦苇的影子中，暗写月影（或芦影）。

（2）文中问怎样写景，应该从写景（也就是描写）的角度和文章的结构方面回答，联系描写角度的相关知识——远近大小、动静明暗、视听触嗅、声光色态，进行回答即可。

注意一定要结合诗歌解释分析。

【参考答案】（4分）过桥人似鉴中行，暗写人影（或桥影）。

莫放修芦碍月生，暗写月影（或芦影）。

（4分）上句着眼于视觉，写浮萍破处，山影在水中显现出来，呼应了第一联的“清”字。

下句则着墨于听觉，以细微的草声衬托出环境的宁静，呼应了第一联的“静”字。

【赏析一】孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》写道：“八月湖水平，涵虚混太清。

气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

”写得豪迈壮阔，气势不凡。

此诗首句即从孟诗来，但意在写静谧之景，且能与全篇构成一个和谐的整体，可见其善于借鉴。

2009年高考试题——湖南卷(语文)

2009年普通高等学校招生全国统一考试（湖南卷）语文本试题卷共7道大题，21道小题，共7页。

时量150分钟，满分150分。

一、语言知识及运用（15分，每小题3分）1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是A．倾．慕qīng 俊彦．yàn 渲．染xiàn 嘉言懿．行yìB．轩．昂xuān 萦．绕yíng 酽．茶yàn 怦．然心动pīngC．黏．膜nián 囊．括náng 笃．信dǔ 桑榆暮．景mùD．脊梁jí甄．别zhēn 晋谒．yè披肝沥．胆lì2．下列句子中有错别字的一句是A．皇帝陵前的这两棵古柏，至今依然蓊郁苍翠，令观瞻者心中生出无限遐想。

B．我们与亲人相伴的每一刻，最不应该吝啬的是那份能慰籍彼此心灵的关爱。

C．狗尾巴草活像狗尾，茎纤细坚挺，叶修长，它们散漫地生长在夏秋两季。

D．只要孩子们如往常般走进学校读书嬉戏，希望就会萌生在灾区人们的心中。

3．下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是A．道德是一切制度运行的社会土壤，道德与法律在一个国家的文明框架中，唇齿．．相依．．，缺一不可。

B．虽然计算机应用的范围越来越广，但拥有了它并不意味着一切工作都会那幺轻而易举，一挥而就．．．．。

C．传统节日是一宗重大而特殊的民族文化遗产，其文化内涵和相关习俗不应该与现代社会格格不入．．．．。

D．将往昔林林总总的记忆吐露在纸上，我意识到完成了我生活中最重要的行动，我注定为回忆而生。

4．下列各句中没有语病的一句是A．2008北京奥运会开幕式，以“和”字为核心创意，既溶入了中国传统文化的精髓，又彰显了奥运新理念，获得了观众的好评如潮。

B．大学毕业生不应该只是关注一己之屈伸，一家之饥饱，真正需要关注的是作为接受高等教育的个体对于群体、社会、他人的责任和义务。

C．小品《不差钱》对“不差钱”的反复宣称，既表达了对某些宰人商家的抗议，也反映了正在奔小康的农民提高自己社会地位的自觉自为。

2009年高考语文试题分类汇编——诗词鉴赏(含赏析)2

2009年高考语文试题分类汇编——诗词鉴赏(含赏析)22009年高考语文试题分类汇编——诗词鉴赏(含赏析)2十【试题】（宁夏、海南卷）阅读下面这首宋词，完成8-9题。

鹧鸪天代人赋辛弃疾陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。

平岗细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。

山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。

城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。

[注]这首词作于遭弹劾解官归居时。

青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。

8.词的上阕描绘了什么样的景象？请简要叙述。

（5分）9.词的最后两句运用了哪种写作手法？表达了什么样的感情？词题为代人赋，为什么要以此为题？请简要说明。

（6分）【参考答案】8.（5分）词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象。

田间桑树萌发出新芽，东邻家蚕卵已孵出幼蚕；平缓的山坡上长着细嫩的青草，黄色的牛犊在那儿鸣叫；夕阳斜照着初春傍晚的树林，晚归的乌鸦散落在那儿栖息。

9.（6分）运用了对照（或对比）的写作手法。

将城里愁风畏雨的桃李，与乡间溪头迎春开放的荠菜花相对照，借景抒情，表达了他解官归居后鄙弃城市官场、热爱田园生活的感情。

题为代人赋，实则为己赋，采用代人填词的形式，以荠菜花自况，效果独特。

【赏析一】这首词题为代人赋，实际上是借为农家代赋，表达词人对农村风物和田园生活的热爱之情。

上片写柔桑破芽，蚕种生些，细草黄犊，寒林暮鸦，构造成一幅清新秀丽的江南农村初春生活图画。

下片进一步描写农村风情的优美欢愉，自在闲适。

末尾二句，将城中桃李与溪头荠菜相比，意谓桃李之娇弱不如荠菜之顽强，言外之意，也就是城市生活不如田园生活也。

另外，词人对质朴平凡而生命力旺盛的荠菜花的赞颂，也体现了词人顽强进取的人生观和崇尚自然朴素的美学观。

【赏析二】辛弃疾这首写农村风光的词，看上去好象是随意下笔，但细细体会，便感觉情味盎然，意蕴深厚。

上阕头二句在描写桑树抽芽、蚕卵开始孵化时，用了一个破字非常传神地写出了桑叶在春风的催动下，逐渐萌发、膨胀，终于撑破了原来包在桑芽上的透明薄膜。