2011年教师资格考试教育学考试模拟试题_1

合集下载

2011年江西教师资格小学教育学机考真题及答案一

2011年江西教师资格小学教育学机考真题及答案一一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)1、赫尔巴特认为教育学的理论基础应该是【D】。

A、神学和哲学B、哲学和心理学C、哲学和伦理学D、伦理学和心理学【答案解析】：对后世影响最大、最明确地构建教育学的是赫尔巴特。

他于1806年出版了代表作《普通教育学》，1835年又出版了另一部重要著作《教育学讲授纲要》。

他第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学为教育学的理论基础。

2、狼孩的故事说明了教育必须顺应儿童发展的【C】。

A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性【答案解析】：个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。

狼孩的故事正是违背了个体发展的阶段性。

由此可知教育必须顺应儿童发展的阶段性。

3、教育生物起源论的代表人物是【C】。

A、孟禄B、霍尔C、利托尔诺D、华生【答案解析】：教育学的生物起源说的代表人物是法国社会学家、哲学家利托尔诺和英国教育学家沛西•能。

4、我国制定教育目的的理论基础是【B】。

A、《义务教育法》B、马克思主义关于人的全面发展的理论C、我国优秀的教育传统D、西方先进的教育教学经验【答案解析】：马克思主义关于人的全面发展的理论是我国制定教育目的的理论基础。

5、教学从其本质上讲，是【C】。

A、一种主体活动B、一种实践活动C、一种认识活动D、一种文化活动【答案解析】：教学从其本质上讲是一种特殊的认识活动。

6、在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是【B】。

A、北欧的尼德兰B、捷克的夸美纽斯C、法国的斯图谟D、德国的福禄倍尔【答案解析】：捷克教育家夸美纽斯在他的著作《大教学论》中系统阐述了班级授课制。

7、英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种【A】。

A、外铄论的观点B、内发论的观点C、多因素论的观点D、反映论的观点【答案解析】：洛克的“白板说”认为外部的力量决定了人的发展，这种观点属外铄论的观点。

2011年教师资格考试模拟题及答案教育学部分共七套模拟题文库

本文由dreanX贡献doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。

建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。

2011 年教师资格证考试教育学同步训练试题及答案年教师资格证考试教育学同步训练试题及答案(1)典型真题分析： 1．根据学生在课堂上表现出来的注意、情感、意志、定势与思维等状态水平，可以将课堂气氛分为积极的、消极的和( )三种。

(2007 年) 【评析】对抗的。

本题旨在考查课堂气氛的种类。

2．简述课堂有效管理的目标。

(2007 年) 【评析】(1)争取更多的时间用于学习；(2)争取更多的学生投入学习；(3)帮助学生自我管理。

此题是对课堂管理的进一步考查。

同步训练试题一、单项选择题 1．课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有( )。

A．维持动机作用 B．促进和维持功能 C．思想教育作用 D．培养纪律功能 2．松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的( )。

A．目的和内容 B．共同语言 C．深厚友谊 D．约束力量 3．集体则是群体发展的( )。

A．最终结果 B．中间环节 C．目标 D．最高阶段 4．联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还( )。

A．只具有个人的意义 B．只有小集团意义 C．依赖兴趣的作用 D．没有政治意义5．( )的研究表明，群体对个人活动起到促进作用，但有时群体也会对个体的活动起阻碍作用。

A．斯金纳 B．阿特金森 C．阿尔波特 D．布卢姆 6．影响着群体与每个成员行为发展变化的力量的总和就是( )。

A．群体压力 B．群体动力 C．群体凝聚力D．群体规范 7．课堂中某些占优势的态度与情感的综合状态称之为( )。

A．课堂规范B．课堂气氛 C．课堂管理 D．课堂纪律考试大论坛 8．教师对学生课堂行为所施加的准则与控制称之为( )。

A．课堂管理 B．课堂纪律 C．课堂规范 D．课堂控制 9．( )曾在 1939 年将教师的领导方式分为集权型、民主型和放任型三种类型。

2011年教师资格考试小学教育学模拟试题及答案

2011年教师资格考试小学教育学模拟试题及答案(1)一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。

每小题1分，共20分）1．杜威所主张的教育思想被称作是（C）。

A．存在主义教育思想B．要素主义教育思想C．实用主义教育思想D．永恒主义教育思想2．在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（B ）。

A．北欧的尼德兰B．捷克的夸美纽斯C．法国的斯图谟D．德国的福禄培尔3．教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（C ）。

A．学生只有机械记忆的能力B．教师的知识、能力是不一样的C．教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D．教育活动完全受到人的遗传素质的制约4．身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（D ）。

A．观察法B．读书法C．文献法D．行动研究法5．马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（A ）。

A．劳动起源论B．生物起源论C．心理起源论D．生物进化论6．必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的（B）。

A．十五大B．十四大C．十三大D．十二大7．反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指（C）。

A．教育制度B．学校教育制度C．教育体制D．学校领导制度8．《中华人民共和国义务教育法》颁布于（B）。

A．1985年B．1986年C．1987年D．1988年9．北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是（D ）。

A．六三制B．双轨制C．分支型D．五四制10．马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是（A ）。

A．教育与生产劳动相结合B．加强现代科学教育C．开展网络教育D．高等学校扩招11．教学从本质上说，是一种（A）。

2011年教师招聘考试教育学与心理学模拟试题及答案

2011年教师招聘考试教育学与心理学模拟试题及答案一、选择题：本大题共13个小题；每小题2分；共26分。

在每小题给出的四个选项中；只有一项是符合题目要求的。

把所选项前的字母填在题后的括号内。

1．中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（）A．《论语》B．《大学》C．《学记》D．《中庸》2．教育科学体系中的基础学科是（）A．教育经济学B．教育学C．心理学D．学校管理学3．决定教育性质的根本因素是（）A．社会生产力B．政治经济制度C．上层建筑D．科学技术4．“近朱者赤；近墨者黑”；这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？（）A．环境B．遗传C．教育D．社会活动5．课的类型一般分为两大类；即（）A．讲授课和练习课B．讲授课和复习课C．讲授课和实验课D．单一课和综合课6．《学记》上说：“不陵节而施”；这句话体现了（）A．循序渐进的教学原则B．启发性教学原则C．因材施教的教学原则D．巩固性教学原则7．教师的表率作用主要体现在（）A．言行一致B．衣着整洁C．举止端庄D．谈吐文雅8．德育是指教育者培养受教育者（）A．政治立场和观点的教育B．政治思想品质的教育C．共产主义道德品质教育D．品德的教育9．教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）A．指导自我教育法B．榜样示范法C．实际锻炼法D．陶冶教育法10．课外校外教育与课内教育的共同之处在于；它们都是（）A．受教学计划和教学大纲规范的B．有目的、有计划、有组织进行的C．师生共同参与的D．学生自愿选择的11．马克思主义观点认为；培养全面发展的人的唯一方法是（）A．脑力劳动与体力劳动相结合B．城市与农村相结合C．知识分子与工人农民相结合D．教育与生产劳动相结合12．学生年龄特征中所指的两个方面是（）A．认识和情感的特征B．情感和意志的特征C．气质和性格的特征D．生理和心理的特征13．中国实行的第一个现代学制被称为是（）A．壬寅学制B．癸卯学制C．壬子癸丑学制D．壬戌学制二、填空题：本大题共5个小题；共10个空；每空1分；共10分。

2011年江苏教师资格证教育学押题试卷三套

《教育学》（中学类）模拟试题（一）一、选择题1、一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度，以及一次测量所得结果的准确性程度，称为测验的（）。

A、难度B、信度C、效度D、区分度2、结构化策略和问题化策略属于教学策略中的（）。

A、内容型策略B、形式型策略C、方法型策略D、综合型策略3、教学具有教育性的规律，最初是由教育家（）提出的。

A、杜威B、赫尔巴特C、孔子D、夸美纽斯4、教学的中心环节是（）。

A、引起学习动机B、巩固知识C、领会知识D、运用知识5、教师通过展示实物、进行示范性实验等手段指导学生获得知识或巩固知识的方法是（）。

A、演示法B、实验法C、练习法D、讲授法6、在理论上论证了班级授课制的教育家是（）。

A、杜威B、赫尔巴特C、孔子D、夸美纽斯7、课的类型按任务一般可分为（）。

A、讲授课和复习课B、单一课和综合课C、讲授课和实验课D、理论课和实践课8、我国古代的《学记》中说“学不躐等”、“不陵节而施”，这体现的教学原则是（）。

A、巩固性原则B、因材施教原则C、循序渐进原则D、启发性原则9、一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度是测验的（）。

A、难度B、信度C、效度D、区分度10、我国古代《论语》中提出“不愤不启，不悱不发”，这体现的教学原则是（）。

A、巩固性原则B、因材施教原则C、循序渐进原则D、启发性原则11、通过创设良好的情境对学生进行潜移默化的影响，以培养学生品德的方法是（）。

A、说服法B、榜样法C、陶冶法D、锻炼法12、第三次全教会对基础教育课程体系建设的要求是国家课程、地方课程和（）。

A、活动课程B、社会课程C、学校课程D、特色课程13、注重培养学生的探究态度与能力的课程是（）。

A、基础型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、发展型课程14、注重培养学生基础学力的课程是（）。

A、基础型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、发展型课程15、以目标为中心而展开，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是（）。

2011年教师资格证考试教育学模拟试题及答案解析

2010年教师资格证考试教育政策法规测试题(答案)2010年教师资格 2009-12-16 17:17:04 阅读666 评论1 字号：大中小订阅教师职业道德修养1．简述教师职业道德的基本特征。

①从教师的社会责任来看，师德具有全局性；②从教师的社会地位来看，师德具有超前性；③从教师职业及个人素质来看，师德具有导向性；④从教师的人格评价来看，师德具有超一般职业的示范性。

2、教师在与家长交往中合作沟通的态度和技巧1、合作的态度：谦虚和蔼、尊重理解、一视同仁、角色置换2、合作的技巧：称呼得体、语气委婉、正确运用非语言技巧3、简述教师的职业纪律。

教师职业纪律就是教师在从事教育劳动过程中应遵守的规章、条例、守则等。

主要应做到以下几点：（1）要有教师意识并不断强化这种意识；（2）认真学习教师职业纪律的有关规定；（3）在教育劳动中恪守教师职业纪律；（4）从一点一滴做起；（5）虚心接受批评，勇于自我批评，善于改正错误。

4、如何建立双赢的人际关系？1、理解别人2、注意小节3、信守诺言4、阐明期望5、诚恳正直6、勇于道歉5．简述教师在公正对待学生方面的“偏爱”、“偏见”的危害性教师在公正对待学生方面往往出现的误区是对优生的偏爱和对差生的偏见。

（1）教师对优生的偏爱很容易使那些自觉性、自主性不高的学生感到自己受到了冷落，从而产生一种自卑感，进而放弃某门功课的学习。

（2）教师对差生的偏见，就是对学习成绩不理想的学生的歧视，就会增加学生的厌学情绪，进而造成学生逃学、辍学等，给学生的身心造成严重的伤害。

6、简述国外教师道德教育的共性特点。

答：(1)注重教师职业道德的规范建设；(2)注意划分师德规范的结构层次以便于实施操作；(3)将师生关系作为教师职业道德规范的核心内容；(4)强调教师职业道德教育的内化和养成。

7．教师道德教育的现代要求是什么？①教育观念现代化，就是要确立以更新观念为先，以高尚师德为本的观念；②才学知识现代化，就是要努力学习，丰富知识，不断更新自己的知识结构；③教育能力现代化，就是要在教学、育人、管理、创新上具备过硬教育学生的能力；④心理素质现代化，就是要优化情感、性格、意志、心理调适，心理保健、心理体验等方面的心理品质。

2011年教师公开招聘考试(答案)

2011年教师公开招聘测试《教育综合知识》模拟试卷（一）(2011-09-22 17:46:10)转载▼分类：教育类标签：新课程教育教学教师教法教材教案测试公考招聘综合杂谈第一部分选择题请在答题卡的客观性试题答案区作答。

一、单项选择题（本大题共 40小题，每小题 1分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。

错图、多涂或未涂均不得分。

1.上海世博会福建展馆主题是（）。

A.潮涌海西，魅力福建B.温馨城市，海上花园C.开放前沿，缘通两岸D.和谐家园，宜居城市2.经过两年多的精心恢复，2010年4月28日福州被誉为“明清家具博物馆”的国家级文物保护单位（）正式开馆。

A.二梅书屋B.石龙明清家具博物馆C.三味书屋D.万卷书屋3.2010年8月1日，在巴西利亚举行的第34届世界遗产大会上，经联合国教科文组织世界遗产委员会批准，“”被正式列入《世界遗产名录》。

至此，中国的世界遗产地数量已增加到40个。

A.皖南古村落B.云冈石窟C.福建土楼D.中国丹霞4.第五届全国特奥运动会吉祥物的原型是（）。

A.福桔B. 橄榄C.桂圆D.茉莉5.2010年度国家科学技术奖励大会上，（）获得国家最高科学技术奖。

A.黄昆、王选B.闵恩泽、吴征镒C.师昌绪、王振义D.王忠诚、徐光宪6.我国中长期教育改革和发展的工作方针是把（）摆在优先发展的战略地位。

A.育人为本B.改革创新C.教育D.促进公平7.构建社会主义和谐社会最根本的保证是（）。

A.依法治国B.以德治国C.从严治党D.党的领导和社会主义制度8.被撤销教师资格的，自撤销之日起（）内不得重新申请认定教师资格。

A.五年B.一年C.二年D.三年9.新义务教育法修订的时间是（）。

A.1986年B.1982年C.2006年D.1990年10.小王任初二的英语教师，在职期间通过了研究生入学测试，而该校的领导以学校缺英语老师等理由拒绝该教师参加在职就读，小王可以向（）部门提出申诉。

2011年教师资格小学教育学试题及答案第一套

2011年教师资格小学教育学试题及答案第一套小学教育学试题及答案(1)一、单项选择题(本题共15小题，每题只有一个正确答案，多选、错选、不选均不得分。

每小题2分，共30分。

)1.“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是( )的重要主张。

A.实践教育学派B.实证教育学派C.传统教育学派D.实用主义教育学派2.世界上首次运用马克思主义观点探讨社会主义教育原理且有较大影响的教育学家是( )。

A.苏霍姆林斯基B.杨贤江C.凯洛夫D.赞可夫3.提出德育的体谅模式的学者是( )。

A.科尔伯格B.彼得•麦克费尔C.班杜拉D.皮亚杰4.下列持“环境决定论”观点的人物是( )。

A.柏拉图和霍尔B.柏拉图和华生C.霍尔和洛克D.洛克和华生5.机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，这体现了个体的身心发展具有( )。

A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.互补性6.“教育有法而教无定法”的说法反映教师的劳动具有( )。

A.连续性B.示范性C.长期性D.创造性7.下列首先把“课程”用于教育科学的专门术语，将课程解释为“教学内容的系统组织”的教育家是( )。

A.杜威B.布鲁纳C.斯宾塞D.赫尔巴特8.有一位学生在课堂上问老师：“老师，在月亮上看天，天是不是蓝的呢?”这位教师很不满意地说：“你懂什么，听老师说就行了，你呀，经常在课堂上打岔，这是不礼貌的!今后不能这样。

”这位学生听后心理鼓着气坐下了。

这位教师违背了( )的教学原则。

A.启发性B.系统性C.巩固性D.因材施教9.小学德育的基本方法是( )。

A.说服教育法B.示范教育法C.实际锻炼法D.陶冶教育法10.班集体形成的主要标志之一是( )。

A.成立了班委会B.开展了班级工作C.形成了正确舆论和良好的班风D.确定了班级工作计划11.前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指( )。

A.知行统一原则B.尊重信任与严格要求学生相结合原则C.教育影响的一致性与连贯性原则D.集体教育与个别教育相结合的原则12.原苏联心理学家、教育科学博士赞可夫的教学理论是( )。

2011年幼儿教师资格证学前教育学模拟试题及答案

2011年幼儿教师资格证学前教育学模拟试题及答案《学前教育学》模拟试卷(一)一,单项选择题:1.教育是人类特有的一种什么样的活动A.自发性活动B.主体性活动C.生产性活动D.社会性活动2.教育的最基本要素包括教育者,受教育者,教育内容和A.教育物资B.教育材料C.教育媒介D.教育环境3.教育的宏观功能是A.促进经济建设B.增进社会文明C.促进社会发展D.提高人口素质4.教育发展的物质基础是A.社会生产B.经济发展C.工业革命D.现代农业5.格塞尔的"成熟势力学说"倡导A.先天决定论B.遗传决定论C.后天决定论D.环境决定论6.儿童个体发展遵循A.从脚到头的顺序B.由特殊到一般的过程C.从复杂到简单的过程D.由一般到特殊的过程7.文艺复兴时期的儿童观是人类关于儿童认识史上的一次"哥白尼式"的革命,这时出现了（） A.人本位儿童观 B.家族本位儿童观C.社会本位儿童观D.自然本位儿童观8.福禄贝尔创立的幼儿学校1840年更名为幼儿园,该幼儿园始创于A.1827年B.1803年C.1837年D.1823年9.联合国教科文组织于1993年提出的未来教育的四大基础支柱是A.学会生活,学会认知,学会工作,学会享受B.学会做事,学会学习,学会生活,学会合作C.学会做人,学会做事,学会学习,学会生存D.学会认知,学会做事,学会做人,学会共处10.托儿所(或幼儿园托儿班)具有如下特色A.社会福利性和教育性B.社会福利性和保教性C.保教性和辅助性D.辅助性和社会性11.教育是一种什么样的社会活动A.特殊的B.普通的C.唯一的D.少有的12.教育的最基本要素包括教育者,受教育者,教育物资和A.教育材料B.教育内容C.教育环境D.教育信息13.教育的微观功能是A.促进社会进步B.促进文明进步C.促进经济建设D.促进人的身心发展14.决定教育发展的规模和速度的最主要社会因素是A.经济发展B.社会人口C.地理环境D.政治制度15.英国教育家洛克的"白板说"属A.父母决定论B.教师决定论C.环境决定论D.遗传决定论16.在古代社会,人类普遍重视儿童,他们的儿童观是A.家族本位儿童观B.社会本位儿童观C.个人本位儿童观D.人类自然本位儿童观17.夸美纽斯出版的幼儿教育方面的著作是A.《夸美纽斯教育论著全集》B.《理想国》C.《母育学校》D.《太阳城》18.我国陈鹤琴倡导的教学法为A.中心综合法B.完整教学法C.分科教学法D.整个教学法19.我国幼儿园教育目标是实现幼儿全面发展的教育,其包括A.促进幼儿德,智,体,美诸方面的全面发展B.促进幼儿智,德,体等诸方面的全面发展C.促进幼儿美,体,智,德诸方面的全面发展D.促进幼儿体,智,德,美诸方面的全面发展20.托儿所(幼儿园托儿班)的保教原则是A.以游戏为基本活动进行教育B.让婴儿在一日生活中系统学习C.寓教于养,保教并重D.保教合一,完整教育来二,名词解释:1.教育者2.人的个体社会化3.儿童发展4.儿童观5.教育三,简答题:1.简述教育的功能.2.简述儿童发展的特征.3.简述杜威的进步主义教育思想.4.试述蒙台梭利教育的基本内容四,论述题:1.当前我国学前教育工作者应该具备的正确儿童观包括哪些2.幼儿园如何作好大班幼儿的入小学教育《学前教育学》模拟试卷(一)参考答案来_源:一,选择题:1.D2.A 3C 4B 5B 6D 7A 8C 9.D 10.B 11.A 12.B 13.D 14.A 15.C 16.B 17.C 18.D 19.D 20.C二,名词解释:1.凡是对受教育者施加教育影响的人以及对教育活动承担教育责任的人都是教育者.2.指个体适应社会的要求,在与社会交互作用过程中,通过学习与内化而形成社会所期待的及其应承担的角色,并相应地发展自己的个性的过程.3.指在儿童成长过程中生理和心理方面有规律地进行的量变与质变的过程.4.是人们对于儿童的根本看法和态度.5.是人们对于教育在儿童发展中作用的根本看法.三,简答题:1.教育有两大功能:一是教育的宏观功能——促进社会的发展;二是教育的微观功能——促进人的身心发展.2.儿童发展的特征大致有以下几个原则:(1)个体发展是有规律地进行的,表现在三个方面:个体发展从简单到复杂,个体发展都要经过由一般到特殊的过程,个体发展是由头到脚,由中间向四周进行的; (2)个体发展具有差异性;(3)个体发展具有阶段性.3."教育即成长";"教育即生活"; "教育即经验的不断改造".4.肌肉练习;日常生活训练也是蒙台梭利学校的一个显著特点;初步的知识教育;文化历史教育.四,论述题:1.答:当前我国学前教育工作者应该具备的正确儿童观,主要包括下列几点:(1)儿童的发展是生物因素和社会因素多层次的相互结合,相互作用的过程;(2)发展不是孤立地,静止地由于某一因素的作用而发展,而是由多种因素参与其中的动态发展过程;(3)儿童是发展的主体,是在主体和客体相互作用过程中主动地发展的,而不是被动地发展; (4)儿童具有发展的潜力,在与适当的教育和环境的相互作用下,有可能最大限度地发展儿童的潜力;(5)每个儿童都是独特的个体,发展水平和速度不同,兴趣和爱好不同,不可能以年龄或班级为标准来武断地划一;(6)儿童通过活动而发展,在对物体的操作和与人的交往中发展知识,能力和个性,而不是坐着,只通过听或看教师的说和做而发展;(7)儿童身心各方面是一个整体,对他们进行的体,智,德,美几方面教育也是互相联系的,应使儿童从小获得初步的全面的发展,不要孤立地只偏重某一方面的发展;(8)每个儿童都拥有发展权,受教育权等,这些权力应当受到尊重和爱护.2.答:(1)培养入学意识:培养幼儿向往入学学习的感情,激发良好的入学动机和学习态度是十分重要的,教师从以下几方面进行引导:组织幼儿参观附近小学;可参加少先队活动和入队仪式;要向大班幼儿提出要求,逐步养成小学生应有的行为习惯;进行毕业离园教育.(2)培养社会适应能力:培养规则意识与执行规则的能力;培养任务意识和完成任务的能力;培养独立性和生活自理能力;培养人际交往能力.(3)培养学习适应能力:培养幼儿的口语表达能力和听的良好习惯;培养幼儿的阅读兴趣,良好的阅读习惯以及一定的读书技能;加强幼儿手的小肌肉协调的训练,培养正确的执笔姿势.(4)培养生活适应能力.一、名词解释: (每小题2分，共10分〉1.心理2.注意3.形象记忆4.再造想象5.创造性思维二、填空: (每个空1分，共30分〉1. 1879年，德国哲学家、生理学家、心理学家( )在( )大学建立第一个心理学实验室，应用实验的手段研究人的心理现象，才使心理学作为一门独立的科学从( )中分离出来。

2011年上海市教师资格证考试教育学模拟试题及答案1

上海市教师资格证考试教育学模拟练习题及答案1一：判断题）P127√1．“儿童是太阳，教育的一切措施都要围绕着他来运行”，这是儿童中心论的观点。

（）⊆2．直接经验和间接经验之间的关系提示我们学生的直接经验的获得必须以他们个人的间接经验为基础。

（）P14⊆3．中世纪的“七艺”指的是骑马、游泳、投矛、击剑、打猎、奕棋、吟诗。

（）P26√4．《学记》在中国教育史上第一次明确提出“教学相长”的思想。

（）P41√5．教育与政治之间是彼此制约的。

（）P119⊆6．皮亚杰所提出的“运算”与形式逻辑中的“逻辑演算”意义接近。

（）P126⊆7．卢梭是“教师中心论”的代表人物。

（）P178⊆8．引起学生的学习动机是教学过程的主要部分。

（）P204√9．受教育者在德育过程中既是德育的客体又是德育的主体。

（）P41⊆10．通过拨款方式来影响教育的发展，这说明了经济对教育的决定作用。

（）P61√11．儿童身心发展的个别差异是由遗传、环境和教育诸多方面综合作用的结果。

（）P221⊆12.在陶冶教育法中，陶冶的方式主要有人格、环境、艺术、内容的陶冶四种。

（）P138⊆13．活动课程能给学习者提供系统的文化科学知识。

（）P138⊆14．杜威在其《民主主义与教育》中深刻阐述了儿童的心理经验与知识的逻辑结构之间的关系。

（）P174√15．间接经验和直接经验相结合的规律要求教学必须以掌握间接经验为主要任务。

（）P250⊆16．终结性评价往往是一种非正式评价。

（）P251-255√17．教师评价主要包括教学工作评价与班主任工作评价两个方面。

（）P246⊆18．《中华人民共和国教育法》是我国建国以来颁布的第一部直接与教育相关的法律。

（）P103√19．教师劳动的复杂性是由教育对象的多样性和教育目的的全面性决定的。

（）P117√20．对教学经验的不断反思，它称为“反思性教学”。

（）P150√21．课程的逻辑组织与心理组织可能是一致的,也可能是不一致的。

教师资格证教育学考试模拟题

2011年辽宁教师资格证教育学考试模拟题〔一〕一、填空题〔每空1分，共20分〕1、教育国际化即教育要面向世界。

也就是说现代教育从______、教育制度、______到教育管理都要面向世界。

答案：教育目标教育内容2、社会生活条件〔环境〕包括社会______和社会自然条件。

它在人的身心发展中起影响作用。

答案：物质生活条件、精神生活条件决定性3、结构主义课程的特征是课程框架不是具体的知识，也不是儿童活动中的______，而是处于学科核心地位的______。

答案：经验知识结构4、“实质教育”派认为教学的主要任务在于使学生获得______，而______是可以自然得到发展的。

答案：知识能力5、在教学过程中______是最重要的人的因素、______是顺利进行教学的客观依据和物质保证。

答案：教师和学生教学内容和教学手段6、掌握学习教学模式是根据______的基本观点提出的，“合作教育”教学模式的代表人物是______。

答案：卡罗尔“学校学习模式”阿莫纳什维利7、讲授法是教师运用口头语言系统连贯地向学生传授______的一种教学方法，它包括 ______、讲渎、讲演等教学方式。

答案：知识信息讲述、讲解8、学生的年龄特征制约着思想品德教育内容的______和______。

答案：深度广度9、各学科教学都要教书育人，寓德育于各学科教学的______与教学过程的______之中。

答案：教学内容各个环节10、近十余年来，我国中小学教育改革的特征表现为广泛性、______ 、主体性和______ 。

答案：全面性不平衡性二、单项选择题〔在每题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其号码填在题干后的括号内。

每题1分，共15分〕1、强调“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”的教育家是〔〕。

A、陶行知B、杜威C、康德D、马卡连柯答案：B2、提倡终身教育的是法国的〔〕。

A、郎格郎B、斯金纳C、布鲁姆D、赞可夫答案：A3、教育理论来源于〔〕。

2011中学教师招聘考试《教育学》模拟试题解析

1 分,一、单项选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的代号填入题后的括号内。

每小题共28分）1.（）被人们看作是教育学形成独立学科的开始。

A.夸美纽斯的《大教学论》B.洛克的《教育漫话》C.卢梭的《爱弥尔》D.赫尔巴特的《普通教育学》2.我国教育目的的理论基础是（）A.素质教育B.马克思主义关于人的全面发展学说C.应试教育D.著名学者的学说3.教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科学体系中处于基础地位的是（）A.教育哲学B.教育心理学C.教育学D.教学论4.我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。

”这一观点出自洛克的（）A.《大教学论》B.《教育漫话》C.《爱弥儿》D.《普通教育学》5.教育是年轻一代成长和社会延续与发展不可缺少的条件，为一切社会所必需，与人类社会共始终。

从这个意义上说，教育具有（）A.生物性B.永恒性C.历史性D.阶级性6.杜威所主张的教育思想被称作是（）A.存在主义教育思想B.要素主义教育思想C.实用主义教育思想D.永恒主义教育思想7.学校的中心工作是（）C.行政工作D.总务工作8.下列命题是柏拉图所描述的是（）A.学习即回忆B.人性本善C.教育遵循自然D.教育是经验的成长9.普通教育学的研究对象主要是（）A.幼儿教育B.中小学教育C.高等教育D.职业技术教育10.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约11.活到老学到老”是现代教育（）特点的要求A.大众性B.公平性C.终身性D.未来性12.四书”、五经”是中国封建社会正统的教育内容，下列著作不属四书范围的是（）A.《大学》B.《中庸》C.《论语》D.《春秋》13.广泛意义上的教育目的存在于（）活动之中A.家庭教育B.社会教育C.学校教育D. 一切教育14.一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是（）A.教育超前于政治经济发展B.教育滞后于政治经济发展C.教育常常与社会政治经济的发展不平衡D.政治经济制度决定教育发展状况15.（）是将纯粹的教育科研实验与准教育科研实验结合起来，将教育科研的人文学科的特点与自然科学的实验的特点结合起来，用教育科学的理论、方法、技术去审视、指导教育教学实践，将教育教学经验上升到理论的高度，但依托的是自身的教育教学实践。

2011年湖北省教师资格考试中学教育学模拟试题及答案

2011年湖北省教师资格考试中学教育学模拟试题及答案一、单项选择题1.教育学已具有独立的形态，成为一门独立的学科，对教育问题的论述，逐渐从现象的描述过渡到理论的说明，这是教育学哪一个发展阶段的特点？()A.萌芽阶段B.独立形态阶段C.发展多样化阶段D.理论深化阶段2．教育的质的规定性主要体现在（）A.教育具有社会性B.教育具有相对独立性C.教育是培养人的社会活动D.教育是一种转化活动的过程3.学校教育既具有鲜明的阶级性，又具有严格的等级性的社会是（）A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会4．青少年身体的发展是按着“从头部向下肢”和“从身体的中心部位向全身的边缘方向”进行的，这体现了青少年身心发展具有（）A.稳定些B.可变性C.阶段性D.顺序性5.普通中小学教育的性质是（）A.基础教育B.成人教育C.特殊教育D.专业教育6．学制为6年，其任务是为国家培养劳动后备力量和为高一级学校培养合格新生的是（）A.幼儿教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育7.在我国新的课程结构中，设置分科与综合相结合课程的是（）A.幼儿阶段B.小学阶段C.初中阶段D.高中阶段8.学校实现教育目的的基本途径是（）A.教学B.课外活动C.生产劳动D.社会活动9.教学过程的中心环节是（）A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识10.“孔子施教，各因其材”的概括者是（）A.孟子B.荀子C.墨子D.朱熹11.班级授课制的明显缺陷是（）A.不利于传授系统的知识B.不利于因材施教C.不利于学生之间的相互促进D.不利于发挥学生的主体性12.推动道德认识转化为道德行为，发展为道德信念的是（）A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为13.学校有目的、有计划、有系统地对学生进行德育的基本途径是（）A.政治课与其他学科教学B.课外活动与校外活动C.劳动D.班主任工作14.班主任工作的基础是（）A.做好个别教育工作B.组织班会活动C.培养班集体D.组织学生的劳动15.教师的劳动价值，要在学生进入社会并为社会做出贡献之后才能得到最终体现，这说明教师劳动的价值具有（）A.间接性B.隐含性C.连续性D.滞后性B C C D A；C C A B D；B B A C D二、名词解释题16.教育目的的价值取向是指教育目的的提出者或从事教育活动的主体依据自身的需要对教育价值作出选择时所持的一种倾向。

2011年教师资格证考试教育学(中学)仿真模拟试题

A. 大众性 B. 公平性 C. 终身性 D. 未来性
9、儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。
A. 顺序性 B. 不平衡性 C. 阶段性 D. 个别差异性
10、“除数是小数的除法”，某老师把学生的回答的分12个馒头的计算板书出来：12÷３=4（人），12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了( )
A．教学计划 B．教学大纲C．教育目的 D．教学目标
13、教师职业的特殊要求是，必须具有（）。
A．管理能力 B．控制能力C．教育能力 D．研究能力
14、师生关系在人格上是（）。
A．授受关系 B．民主平等的关系C．相互促进的关系 D．师道尊严的关系
15、学生具有发展的可能性和（）。
2011年教师资格证考试教育学(中学)仿真模拟试题.txt大人物的悲哀在于他们需要不停地做出选择；而小人物的悲哀在于他们从来没有选择的机会。男人因沧桑而成熟，女人因成熟而沧桑。男人有了烟，有了酒，也就有了故事；女人有了钱，有了资色，也就有了悲剧。2011年教师资格证考试教育学(中学)仿真模拟试题
10．学校进行全面发展教育的基本途径是。
11．在德育的认知模式中，同时涉及两种道德规范两者不可兼得的情境或问题叫做。
12．从德育的角度来说：“一把钥匙开一把锁”反映了德育的原则。
13．班级目标管理是一种以为中心的管理，目的是为了更好地调动被管理者的积极性。
A．定向作用B．决定作用C．影响作用D．促进作用
6．青少年身心发展的下列哪一规律决定了教育工作必须因材施教？（）
A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．个别差异性

2011年湖南省教师资格证考试中学教育学模拟冲刺试卷及答案

2011年湖南省教师资格证考试中学教育学模拟冲刺试卷及答案(1)一、单项选择题(本大题共15个小题，每小题2分。

共30分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

请将其代码填入相应的括号内)。

1．制度化教育建立的典型表征是(B )A．学校的产生 B．学制的建立 C．教育实体的出现 D．定型的教育组织形式出现2．推动教育学发展的内在动力是(D)的发展。

A．教育规律 B．教育价值 C．教育现象 D．教育问题3．提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是(B)A．培根 B．夸美纽斯 C．赫尔巴特 D．赞科夫4．“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。

”这一观点出自洛克的(B)A．《大教学论》 B．《教育漫话》 C．《爱弥儿》 D．《普通教育学》5．被称之为“现代教育学之父”的教育家是(A)A．赫尔巴特 B．康德 C．培根 D．夸美纽斯6．制定课程计划的首问题是 (A)A．学科设置 B．学年编制和学周安排 C．学科顺序D．课时分配7．中国当代历史上第一个以法律形式出现的教育目的是(B)A．新民主主义文化教育方针 B．1982年《中华人民共和国宪法》中的教育方针 C．《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中提出的教育方针 D．1995年《中华人民共和国教育法》中的教育方针8．教育目的和教育方针的关系是(A)A．教育方针包括教育目的，教育目的是教育方针的重要内容之一 B．教育目的就是教育方针，二者指的是同一件事 C．教育方针属教育政策范畴，教育目的属教育理论范畴。

二者没有直接联系 D．教育目的包括教育方针，教育方针是教育目的的重要组成部分9．教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是(B)A．裴斯泰洛奇 B．赫尔巴特 C．夸美纽斯 D．柏拉图10．教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是(C)A．凯洛夫和赫尔巴特 B．杜威和赫尔巴特 C．赫尔巴特和杜威 D．夸美纽斯和杜威11．人类教育赖以存在和发展的决定性力量是(B)A．人口环境 B．社会生产 C．政治制度 D．自然环境12．(C)是社会生产中最为活跃和革命的因素。

2011年江西省教师资格考试《中学教育学》全真模拟题(1)-中大网校

2011年江西省教师资格考试《中学教育学》全真模拟题(1)总分：100分及格：60分考试时间：60分一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)(1)马卡连柯提出的“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人，”反映了德育的（）(2)学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了下列教学过程特点中的（）(3)制约着教育结构的变化。

（）(4)学校教育的形态形成于（）(5)最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是（）(6)教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的（）(7)思想教育对学生进行的是（）(8)（）是课程目标的进一步具体化。

(9)人类教育赖以存在和发展的决定性力量是（）(10)课程是一级课程。

（）(11)课程理论与实践相结合的产物是（）(12)根据课程制订者的不同，课程可分为国家课程、地方课程和（）(13)个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期称为（）(14)“教育即教学”，“学校即社会”，“从做中学”是的重要主张。

（）(15)一个测验经过多次测量所得到的结果一致性较高，说明该测验的____较高。

（）二、多项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)(1)贯彻启发性原则的基本要求是（）(2)教师培养与树立良好的班风的方法有（）(3)教师的学科专业素养包括（）(4)人力资本投资形式包括（）(5)赫尔巴特指出：“教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段；道德教育如果没有教学，就是失去了手段的目的。

”这句话强调了（）(6)教学过程的特点有（）(7)智育的任务为（）。

(8)德育模式包括（）(9)制约教育发展的社会因素有（）(10)教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括（）三、是非判断题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)(1)德育内容决定了德育目标。

（）(2)目标管理是由美国管理学家夸美纽斯提出的，其目的是为了更好的调动被管理者的积极性。

2011年教育学教师资格证书模拟题一

2011年北京市中小学中等职业学校教师资格认定考试《教育学》模拟考试卷一一、选择题：本大题共10题，每小题2分，共20分1．“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之。

”出自于______。

A．《大学》B．《中庸》C．《孟子》D．《论语》2．首次明确使用“素质教育”概念的中央文件是_____。

A.《中华人民共和国义务教育法》 B .《中国教育改革和发展纲要》C.《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》D.《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》3．当机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过其他方面的机能的超常发展而得到补偿，这是因为人的发展是具有_________. A．顺序性B．阶段性C．互补性D．不均衡性4．教育的本质属性是___________。

A．社会制约性B．相对独立性C．培养人的社会活动D．对社会的反作用性5．我国实行的第一个现代学制是________。

A．癸卯学制B．壬子癸丑学制C．壬戌学制D．壬寅学制6．把受教育者培养成一定社会所需要的人的总要求是_________。

A.教育方针B.教育目的C.培养目标D.课程目标7．学校长期形成的传统、舆论、风气、仪式、各种人际关系等，在课程类型上属于_______。

A.选修课程B.综合课程C.活动课程D.隐性课程8．《学记》提出“道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思，可谓善喻矣”。

这反映了以下哪个原则的要求。

__________。

A.教学相长原则 B.预时孙摩原则 C.启发诱导原则 D.藏息相辅原则9．对学生进行德育工作最基本、最经常、最有效的途径是__________。

A．团队活动与集会活动B．社会实践活动C．课外活动D. 教学10．班主任的主要任务是_______________。

A.教育学生努力学习，完成学习任务B.指导学生课余生活，关心身体健康C.组织学生参加劳动和其他社会活动D.对学生进行品德教育二、填空题：本大题共10个小题，每小题2分，共20分，把答案填写在答题卡相应位置。