四年级上5-8单元基础知识
四年级数学上册八单元知识点
四年级数学上册八单元知识点
四年级数学上册八单元知识点主要包括以下内容:
1. 条形统计图:条形统计图是一种用条形的长度表示各类数据的统计方式。
在制作条形统计图时,需要确定水平方向,标出项目,确定垂直方向代表的数量(一格代表的数量),根据数据的大小画出长度不同的直条,并写出标题。
2. 折线统计图:折线统计图的特点是能获取数据变化情况的信息,并进行简单的预测。
请注意,由于四年级的教材不同,每个版本对应的数学知识点不同。
以上信息是基于我所接触到的通用四年级教材和资料所得,如您想了解具体的版本知识点,建议您查询对应版本的教材。
2015年小学四年级数学寒假作业: 5-8单元知识点总结(苏教版)
2015年四年级数学寒假作业: 5-8单元知识点总结(苏教版)第五单元、解决问题的策略(1)每份数×份数=总数总数÷每份数=份数总数÷份数=每份数先求每份数,再求份数或总数的应用题叫归一问题。
先求总数,再求份数或每份数的应用题叫归总问题。
(2)两积之和问题与两积之差问题; 剩余问题长方形的周长=(长+宽)×2 长方形的面积=长×宽正方形的周长=边长×4 正方形的面积=边长×边长(3)在列表整理时,相应量的数据一定要一一对应,条件与问题都要看清楚写清楚。
(4)计算要细心。
第六单元可能性公平的游戏规则:两人摸球的个数相等,可能性就相等,游戏规则就公平第七单元、混合运算:运算顺序:算式中只有加减法或者只有乘除法,按由左到右的顺序依次计算;既有加减法又有乘除法,先算乘除法,再算加减法;既有小括号,又有中括号,要先算小括号里面的,再算中括号里的。
括号能改变计算的顺序例1:40+60×3 40+60×3=100×3 (错误!)=40+180=300 =220例2:148-48×2 148-48×2=100×2 (错误!) =148-96=200 =52第八单元、垂直与平行线:1、线段是有限长的,有两个端点,可以测量,;射线是无限长的,只有一个端点,不可以测量;直线是无限长的,没有端点,不可以测量。
2、经过一点可以画无数条直线;经过两点只可以画一条直线;经过三点最多可以画三条直线……经过n个点最多可以画n×(n-1)÷2条直线。
3、连结两点的线段的长度叫做这两点间的距离。
两点之间,线段最短。
4、从一点起画两条射线,可以组成一个角。
角有一个顶点和两条边。
5、量角器是度量角的工具。
量角器上有中心、刻度线和刻度。
把半圆分成180等份,每一份所队的角就是1度的角。
“度”是计量角的单位,用符号“°”表示。
四年级上册1~8单元知识点
1.第一单元:认识数0-10
-了解数字0-10的读音和写法
-能用生活中的实际例子理解数字的含义-能用数字完成简单的数学运算
-能在1-10范围内进行数的比较和排序2.第二单元:认识数11-20
-了解数字11-20的读音和写法
-能用生活中的实际例子理解数字的含义-能用数字完成简单的数学运算
-能在11-20范围内进行数的比较和排序3.第三单元:认识数21-30
-了解数字21-30的读音和写法
-能用生活中的实际例子理解数字的含义-能用数字完成简单的数学运算
-能在21-30范围内进行数的比较和排序4.第四单元:认识数31-50
-了解数字31-50的读音和写法
-能用生活中的实际例子理解数字的含义-能用数字完成简单的数学运算
-能在31-50范围内进行数的比较和排序
5.第五单元:认识数51-100
-了解数字51-100的读音和写法
-能用生活中的实际例子理解数字的含义
-能用数字完成简单的数学运算
-能在51-100范围内进行数的比较和排序
6.第六单元:加法与应用
-认识加法符号和加法的意义
-理解加法的性质和规则
-能进行1位数加法运算,并在日常生活中应用
-能解决生活中的实际问题,运用加法解决
7.第七单元:减法与应用
-认识减法符号和减法的意义
-理解减法的性质和规则
-能进行1位数减法运算,并在日常生活中应用
-能解决生活中的实际问题
8.第八单元:几何形状和运算符号
-认识常见的几何形状,如圆、方形、三角形、长方形等-能用运算符号进行简单的加减法运算
-能从日常生活中辨认出各种几何形状
-能解决生活中的实际问题,熟练运用几何形状和运算符号。
四年级五年级六年级数学知识点概括(全面)
四年级上册数学知识点总结第一单元《认识更大的数》1认识数级、数位、计数单位,并了解它们之间的对应关系把整万的数改写成以“万”为单位的数,将万位后面的四个0去掉,再添上“万”字; 把整亿的数改写成以“亿”为单位的数,将亿位后面的八个0去掉,再添上“亿”字。
8、改写的意义。
为了读数、写数方便。
9、精确数与近似数的特点。
精确数一般都以“一”为单位,近似数都是省略尾数,以“万”或“亿”为单位。
10、用四舍五入法求近似数。
四舍五入法是指把要保留的数位后面的数字舍去,如果被舍去部分的首位数字小于5,保留部分不变(即“四舍”);如果被舍去部分的首位数字大于或等于5,就在保留部分的最后一位加上1(即“五入”)。
注意:根据题中要求,看到所要保留位数的下一位,如果这一位满5,则向前一位进一;如果不够5则舍去。
而不管尾数的后几位是多少。
第二单元《线与角》1、认识直线、线段与射线,会用字母正确读出直线、线段和射线。
直线:可以向两端无限延伸;没有端点。
读作:直线AB或直线BA。
线段:不能向两端无限延伸;有两个端点。
读作:线段AB或线段BA。
射线:可以向一端无限延伸;有一个端点。
读作:射线AB(只有一种读法,从端点读起。
)补充知识点:(1)、过一点可画无数条直线;过两个能画一条直线;过三点,如果三点在一条线上,经过三点只能画一条直线,如果这三点不在一条线上,那么经过三点不能画出直线。
(2)、明确两点之间的距离,线段比曲线、折线要短。
(3)、直线、射线可以无限延长。
因为直线没有端点,射线只有一个端点,所以不可以测量,没有具体的长度。
如:直线长4厘米。
是错误的。
只有线段才能有具体的长度。
3、相交与垂直相交与垂直的概念。
当两条直线相交成直角时,这两条直线互相垂直。
(互相垂直:就是直线OA 垂直于直线OB,直线OB垂直于直线OA)这两条直线的交点叫做垂足。
(两条直线互相垂直说明了这两条直线的位置关系:必须相交,相交还要成直角。
)4、画垂线:(1)过直线上一点画垂线的方法。
部编版四年级语文上册5-8单元小练笔汇总
部编版四年级语文上册5-8单元小练笔汇
总
1.课文背诵
在这几个单元中,我们学习了许多有趣的课文。
通过反复朗读和背诵,我们能够更好地理解课文内容,提高语文水平。
2.文字拓展
在学习这几个单元的小练笔中,我们通过文字拓展来增强我们的写作技巧。
文字拓展是在课文的基础上,用自己的话进行扩充,使文段更加丰富有趣。
3.作文练习
通过作文练习,我们能够培养自己的独立思考和表达能力。
这几个单元中,我们写了许多不同主题的作文,如《我的家乡》、《我的梦想》等。
通过作文练习,我们能够提高自己的写作水平和语言表达能力。
4.语法学习
在这几个单元中,我们学习了一些基础的语法知识,如句子的主谓宾结构、名词的用法等。
通过学习这些语法知识,我们能够更准确地表达自己的意思,写出更流畅的文章。
5.词语积累
在学习这几个单元的过程中,我们积累了许多有趣的词语。
通过词语积累,我们能够丰富自己的词汇量,使我们的写作更加生动有趣。
6.学习方法
在学习语文的过程中,我们还要注重培养良好的学习方法。
我们可以通过多读书、多写作来提高自己的语文水平。
同时,我们还可以多参加语文比赛和写作比赛,锻炼自己的能力。
以上是部编版四年级语文上册5-8单元小练笔的汇总。
通过这几个单元的学习,我们能够提高自己的语文水平,培养自己的写作能力。
希望同学们能够继续努力,取得更好的成绩!。
部编版四年级上册语文5-8各单元知识点汇总
第五单元知识归类一、字词盘点1.字(1)难读的字憧(chōng) 憬(jǐng) 歇(xiē)埂(gěng)嗅(xiù) 奈(nài) 煞(shā) 拯(zhěng)庞(páng)(2)难写的字筝:是竹字头,不要写成“艹”。
拔:注意右部不是“发”。
福:左部是“礻”,不是“衤”。
嗅:右部是“臭”,不要忘记中间的“丶”。
奈:上部是“大”。
绒:右部是“戎”。
幼:右部是“力”,不要写成“刀”。
搏:注意是“扌”旁。
易错字是考试中一个常考的考点,常见的考查形式有:(1)比一比再组词语。
(2)选择句中正确的生字。
(3)多音字坊强2.词(1)必须掌握的词风筝拔下蝴蝶幸福托着树梢歇息大惊失色千呼万唤踪影圆圈磨坊垂头丧气嗅到呆呆无可奈何绒毛鸟巢牙齿身躯掩护幼儿搏斗庞大(2)近义词快乐~快活憧憬~向往渐渐~慢慢似乎~好像大惊失色~胆战心惊寻找~寻觅垂头丧气~妄自菲薄猛烈~强烈摇撼~摇动无可奈何~无能为力锋利~尖利扎煞~支棱掩护~保护拯救~挽救嘶哑~沙哑搏斗~战斗庞大~巨大(3)反义词快乐→悲伤憧憬→失落快活→沉重大惊失色→泰然自若垂头丧气→精神抖擞猛烈→微弱无可奈何→千方百计锋利→滞钝紧张→放松嘶哑→清脆庞大→渺小危险→安全(4)词语归类①AABC式词语:翩翩起舞类似的词语:彬彬有礼高高在上历历在目②表示无奈的词语:无可奈何类似的词语:万般无奈无计可施迫不得已百般无奈③描写人物神态的词语:大惊失色垂头丧气类似的词语:兴高采烈和颜悦色目瞪口呆④量词:一棵树一只麻雀一场战斗一个人一块石头几根细苇⑤修饰词:巨大的木轮路旁的白桦树全身的羽毛嘶哑的叫声庞大的怪物高高的树枝二、佳句积累比喻句一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。
把老麻雀飞下来的动作比作石头落下来,突出了老麻雀急切的心情和飞下来的动力。
三、考试热点《麻雀》会以课内阅读形式考查老麻雀是如何拯救自己的幼儿的,以及“一种强大的力量”的含义。
部编版四年级上册语文5-8各单元知识点汇总(1)
第五单元知识归类一、字词盘点1.字(1)难读的字憧(chōng)憬(jǐng)歇(xiē)埂(gěng)嗅(xiù)奈(nài)煞(shā)拯(zhěng)庞(páng)(2)难写的字筝:是竹字头,不要写成“艹”。
拔:注意右部不是“发”。
福:左部是“礻”,不是“衤”。
嗅:右部是“臭”,不要忘记中间的“丶”。
奈:上部是“大”。
绒:右部是“戎”。
幼:右部是“力”,不要写成“刀”。
搏:注意是“扌”旁。
易错字是考试中一个常考的考点,常见的考查形式有:(1)比一比再组词语。
(2)选择句中正确的生字。
(3)多音字坊强2.词(1)必须掌握的词风筝拔下蝴蝶幸福托着树梢歇息大惊失色千呼万唤踪影圆圈磨坊垂头丧气嗅到呆呆无可奈何绒毛鸟巢牙齿身躯掩护幼儿搏斗庞大(2)近义词快乐~快活憧憬~向往渐渐~慢慢似乎~好像大惊失色~胆战心惊寻找~寻觅垂头丧气~妄自菲薄猛烈~强烈摇撼~摇动无可奈何~无能为力锋利~尖利扎煞~支棱掩护~保护拯救~挽救嘶哑~沙哑搏斗~战斗庞大~巨大(3)反义词快乐→悲伤憧憬→失落快活→沉重大惊失色→泰然自若垂头丧气→精神抖擞猛烈→微弱无可奈何→千方百计锋利→滞钝紧张→放松嘶哑→清脆庞大→渺小危险→安全(4)词语归类①AABC 式词语:翩翩起舞类似的词语:彬彬有礼高高在上历历在目②表示无奈的词语:无可奈何类似的词语:万般无奈无计可施迫不得已百般无奈如奕高分课堂③描写人物神态的词语:大惊失色垂头丧气类似的词语:兴高采烈和颜悦色目瞪口呆④量词:一棵树一只麻雀一场战斗一个人一块石头几根细苇⑤修饰词:巨大的木轮路旁的白桦树全身的羽毛嘶哑的叫声庞大的怪物高高的树枝二、佳句积累比喻句一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。
把老麻雀飞下来的动作比作石头落下来,突出了老麻雀急切的心情和飞下来的动力。
三、考试热点《麻雀》会以课内阅读形式考查老麻雀是如何拯救自己的幼儿的,以及“一种强大的力量”的含义。
第五单元数学四上知识点
第五单元数学四上知识点
四年级上册数学第五单元的知识点主要包括:
1. 大数的认识:这个单元主要学习了大数的读法、写法以及大数的比较。
学生需要掌握亿以内数的读法、写法,并且能够比较大小。
此外,学生还需要了解数字编码的简单知识。
2. 角的度量:这个单元主要学习角的度量单位、量角器以及角的度量。
学生需要了解角度的概念,掌握度量角的度量单位,学会使用量角器测量角的大小,并能够理解角的大小与边的长短无关,只与角的大小有关。
3. 三位数乘两位数:这个单元主要学习三位数乘两位数的笔算方法。
学生需要掌握乘法的基本运算,理解乘法分配律,并能够进行三位数乘两位数的计算。
4. 平行四边形和梯形:这个单元主要学习平行四边形和梯形的特征、高以及相关的面积计算。
学生需要了解平行四边形和梯形的定义,掌握它们的特征,并能够计算它们的面积。
5. 除数是两位数的除法:这个单元主要学习除数是两位数的除法的计算方法。
学生需要掌握除法的基本运算,理解除法的意义,并能够进行除数是两位数的除法的计算。
总的来说,这个单元的内容都是相对基础的知识点,需要学生理解和掌握,同时也要培养他们的计算和逻辑思维能力。
人教版四年级上册数学全册知识点归纳
小学四年级上册数学知识点归纳第一单元大数的认识1.数的组成:10个一千是一万;10个一万是十万。
10个十万是一百万;10个一百万是一千万。
10个一千万是一亿;10个一亿是十亿。
10个十亿是一百亿;10个百亿是一千亿。
12.数级:数级是为了便于人们记读阿拉伯数的一种识读方法,在位值制(数位顺序)的基础上,以三位或四位分级的原则,把数读、写出来。
通常在阿拉伯数的书写上,以逗号或者空格作为各个数级的标识,从右向左把数分开。
3.数级分类(1)四位分级法即以四位数为一个数级的分级方法。
我国读数的习惯,就是按这种方法读的。
如:万(数字后面4个0)、亿(数字后面8个0)、兆(数字后面12个0,这是中法计数)……。
这些级分别叫做个级,万级,亿级……。
(2)三位分级法即以三位数为一个数级的分级方法。
这是西方的分级方法,这种分级方法也是国际通行的分级方法。
如:千,数字后面3个0、百万,数字后面6个0、十亿,数字后面9个0……。
4.数位:在用数字表示数的时候,这些计数单位要按照一定的顺序排列起来,他们所占的位置叫做数位。
5.数位顺序表:十进制计数法:每相邻两个计数单位之间的进率都是十的计数方法叫做十进制计数法(即满十进一)。
6.含有两级的数的读法:(1)先读万级,再读个级;(2)万级的数,要按照个级的数的读法来读,再在后面加上一个“万”字;(3)每级末尾不管有几个0,都不读,其他数位上有一个0或连续几个0,都只读一个0。
7.含有两级的数的写法:(1)先写万级,再写个级;(2)哪个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0.8.亿以上的数的读法:(1)先分级,再从最高级读起;(2)读完“亿级”或“万级”的数要加“亿”字或“万”字;(3)每级末尾的零都不读,其他数位上有一个0或连续几个0,都只读一个0.9.亿以上的数的写法:(1)先看这个数有几级,再从最高级写起;(2)哪个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0.10.两个数比较大小:(1)首先看位数,位数多的那个数就大;(2)位数相同的两个数,从最高位比起,最高位上的数大的那个数就大,如果最高位上的数相同,就比较下一个数位上的数。
【学习实践】四年级语文上册5--8单元知识点(S版)
四年级语文上册5--8单元知识点(S版)本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址第一单元知识点一、生字、词汇拢土岗戒酒乐章酸枣尖刺陈列解毒记忆高粱葫芦瓢搜集旷野祛痰启蒙洋溢碾磨皮癣薄荷手镯谱写搂树叶着迷横线竖立蜘蛛狭窄喇叭远航桅杆风帆保险手艺晴朗大篷船小舢板咸水围拢长虹漂亮图案荣耀稀罕涨潮光泽起伏普通旋涡形状瓦砾憧憬泼洒率真严肃绽开流光溢彩无拘无束浩浩荡荡二、古诗田园乐唐王维桃红复含宿雨,柳绿更带朝烟。
花落家童未扫,莺啼山客犹眠。
三、给相同的那个字注音:差错()薄荷()行走()重新()出差()薄弱()行业()沉重()积累()搂树叶()折磨()乐曲()劳累()搂住()磨房()快乐()剥削()漂亮()湖泊()朝霞()削皮()漂流()停泊()朝代()几乎()闷雷()号叫()几个()烦闷()号码()四、补充句子、那芦苇一根根直立着,像。
2、满地各色的落叶像。
3、柔软的草地像。
4、像。
这句话用()来比喻()。
第二单元一、生字词菊花屋舍遍地逐渐偏僻下霜发愁睡眠苏州寒山寺青螺盐官镇据说古塔震动涨潮笼罩犹如屹立霎时霞光紫檀色寿命秒钟葡萄茄子跪下笑盈盈红彤彤金灿灿镇静模糊揉眼睛洗澡烧烤烘干香蕉橙子均匀喷香彩霞清凉恬静冰激凌色彩斑斓恍恍惚惚人声鼎沸浩浩荡荡风平浪静水天相接若隐若现山崩地裂人山人海风号浪吼闷雷滚动二、古诗望洞庭唐刘禹锡湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。
菊花唐元稹秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。
不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。
枫桥夜泊唐张继月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
三、形近字组词:扁()笼()坚()漂()偏()拢()竖()飘()四、选词填空安静宁静平静.清晨,同学们的欢笑声打破了校园的()。
2.过了很久,钱塘江才恢复了()。
3.演出开始了,剧场里立刻()了下来。
五、气象谚语:早霞不出门,晚霞行千里。
日晕三更雨,月晕午时风。
燕子低飞蛇过道,大雨不久就来到。
小学四年级数学上册知识点归纳总结
四年级上册数学各单元知识点整理1.大数的读法(1)从高位读起,先读亿级,再读万级,最后读个级。
(2)读亿级和万级时,按个级的读法来读,读完亿级后加上一个“亿”字,读完万级后加上一个“万”字。
(3)每级末尾不管有几个零都不读,每级中间和前面有一个或连续几个零,都只读一个零。
2.大数的写法(1)先写出数位顺序表。
(2)从高位起,先写亿级,再写万级,最后写个级。
(3)哪一个数位上一个单位也没有,就写0占位。
3.大数的大小的比较(1)先看位数,位数多的数大。
(2)位数相同时,比较最高位,最高位大的数就大。
(3)最高位相同时,再比较下一位,依次找下去。
4.大数的改写(1)如果是整万的数,直接去掉末尾的4个0,在后面加上“万”字;如果是整亿的数,直接去掉末尾的8个0,在后面加上“亿”字。
都用“=”连接。
(2)如果不是整万的数,就从数的末尾起向左数出4位后,根据“四舍五入”法改写成整万的数;如果不是整亿的数,就从数的末尾起向左数出8位后,根据“四舍五入”法改写成整亿的数。
都用“≈”连接。
5.10个一万是十万,10个十万是一百万,10个一百万是一千万,10个一千万是一亿,10个一亿是十亿,10个十亿是一百亿,10个一百亿是一千亿,依次类推。
6.数位顺序表,从个位开始每4个一级,分为个级,万级,亿级7.表示物体个数的0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11…的数叫做自然数。
一个物体也没有,用0表示,0也是自然数。
最小的自然数是0,没有最大的自然数,自然数的个数是无限的。
7. 每相邻的两个计数单位之间的进率都是十。
这种计数方法叫做十进制计数法。
第二单元(角的度量)知识要点①.射线,有一个端点,可以向一端无限延长,不可以度量它的长度。
②线段,有两个端点,不可以无限延长,可以度量它的长度。
③直线,没有端点,可以向两端无限延长,不可以度量它的长度。
④射线和线段都是直线的一部分,⑤经过任意一点,可以画无数条直线,也可以画无数条射线。
人教版四年级上册1到8单元课文重点知识
人教版四年级上册1到8单元课文重点知识
人教版四年级上册1到8单元的课文重点知识包括以下几个方面:1、课文主题和内容:这些单元的课文主要涉及自然、科学、历史、文化等方面的主题,包括观察大自然、动物的生活习性、天文现象、寓言故事、传统文化等。
2、重点词汇和短语:这些单元的课文中包含了一些重要的词汇和短语,如形容词、动词、副词、连词等,以及一些常用的成语、惯用语等。
3、句子结构和语法:这些单元的课文中包含了各种句子结构和语法知识,如简单句、复合句、被动语态、时态等。
4、阅读理解:这些单元的课文需要学生具备一定的阅读理解能力,能够理解文章的主旨、细节和作者的观点。
5、写作技能:这些单元的课文需要学生掌握一些基本的写作技能,如记叙文、说明文、议论文等,能够运用所学知识进行简单的写作。
具体的知识点需要根据每个单元的课文内容来确定,建议学生在学习过程中认真阅读课文,积极思考问题,并及时复习巩固所学知识。
统编版语文四年级(上)1-8单元知识点汇总
部编版语文四年级(上册)知识点汇总(31页)第一单元 单元知识小结一、易读错的字 霎(sh à)时 大堤(d ī) 盼(p àn)望 逐(zh ú)渐翻滚(g ǔn)顿(d ùn)时 人声鼎(d ǐng)沸 地震(zh èn) 山崩(b ēng)地裂 鹅卵(lu ǎn)石 稻穗(su ì) 风俗(s ú) 庄稼(jia) 跃(yu è)出 归巢(ch áo) 剪秋罗(lu ó) 霸占(zh àn) 睡眠(mi án) 半明半昧(m èi) 坠(zhu ì)落怀(hu ái)抱二、易写错的字犹:下边是“尤”,不是“龙”。
卵:左右两边里面都有一点,不要丢了。
三、会写词语潮水 据说 大堤 宽阔 盼望 滚动 顿时 逐渐 一堵墙 犹如 山崩地裂 地震 霎时 余波 奇观 农历 人山人海 齐头并进 依旧 淘洗 牵手 鹅卵石 填空 庄稼 风俗 跳跃 葡萄 水稻 成熟 柔和 灰白色 河床 新鲜 修补 甜香 满意 招待 传说 四、多音字笼⎩⎪⎨⎪⎧l ǒng(笼罩)l óng(笼子) 号⎩⎪⎨⎪⎧h áo(怒号)h ào(口号) 假⎩⎪⎨⎪⎧ji ǎ(真假)ji à(放假)间⎩⎪⎨⎪⎧ji ān(时间)ji àn(间接) 尽⎩⎪⎨⎪⎧j ìn(尽头)j ǐn(尽管)模⎩⎪⎨⎪⎧m ó(模糊)m ú(模样) 五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧崩(崩溃)蹦(蹦床) ⎩⎪⎨⎪⎧潮(潮水)朝(朝廷) ⎩⎪⎨⎪⎧据(根据)剧(剧烈) ⎩⎪⎨⎪⎧堵(堵住)诸(诸位) ⎩⎪⎨⎪⎧犹(犹如)优(优秀) ⎩⎪⎨⎪⎧鹅(天鹅)蛾(飞蛾) ⎩⎪⎨⎪⎧庄(庄稼)桩(木桩) ⎩⎪⎨⎪⎧萄(葡萄)淘(淘气) ⎩⎪⎨⎪⎧萄(葡萄)淘(淘气) ⎩⎪⎨⎪⎧苇(芦苇)违(违反) ⎩⎪⎨⎪⎧罗(姓罗)啰(啰唆) ⎩⎪⎨⎪⎧占(占有)站(车站) ⎩⎪⎨⎪⎧昧(拾金不昧)妹(姐妹)⎩⎪⎨⎪⎧坠(下坠)堕(堕落)⎩⎪⎨⎪⎧坏(坏事)怀(怀抱)六、近义词依旧—依然 顿时—立刻 霎时—顿时 犹如—如同 宽阔—辽阔 笼罩—弥漫 屹立—耸立 颤动—抖动 淘洗—清洗 柔和—轻柔 跃出—跳出 奇妙—美妙 新鲜—鲜嫩 霸占—强占 纳凉—乘凉 静寂—寂静 微小—细小 模糊—朦胧 漫天卷地—铺天盖地 人山人海—人头攒动 若隐若现—时隐时现 摇摇欲坠—岌岌可危 七、反义词宽阔—狭窄 明亮—黑暗 美丽—丑陋 奇妙—平常 新鲜—陈旧 静寂—热闹 微小—巨大 模糊—清晰 风平浪静—波涛汹涌 人声鼎沸—万籁俱寂 摇摇欲坠—根深蒂固八、词语搭配(宽阔)的钱塘江 (柔和)的月光(高高)的点苍山(明亮)的月盘(细细)的溪水(灰白色)的鹅卵石(可爱)的小水塘(新鲜)的花瓣(密密麻麻)的星星(静寂)的夜(星群密布)的蓝天(半明半昧)的星(洒满月光)的小路(漫天卷地)般涌来(浩浩荡荡)地飞奔而来九、词语归类1. 描写人多的四字词语:人山人海人头攒动2. 描写声音的四字词语:山崩地裂震耳欲聋3. 形容情况危急的四字词语:摇摇欲坠迫在眉睫4. AABB 式词语:坑坑洼洼闪闪烁烁5. ABB 式词语:滴溜溜孤零零空荡荡6.“半×半×”式词语:半明半昧半信半疑十、句子积累1. 比喻句(1)午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。
译林版英语四年级上册基础知识默写
Unit 1 I like dogs (单元知识默写) 一、四会单词喜欢狗猫熊猫马老虎二、词组翻译1.这些猫2.那些老虎3.这头奶牛4.那头猪5.三只熊猫6.开门7.关窗户8.五匹马9.九只猫10.在椅子后面1. 看2.这些玩具动物3.孩子们4.一个可爱的宝宝5.一只肥鸭6.我的大包7.两头可爱的狮子8.和我一起跑9.一个红苹果10.在垫子上11.在木头上12.在树上13.十二只小猴14.一些动物15.拿我的玩具娃娃三、句型1. 你喜欢马吗?是的,我喜欢。
是的,我喜欢马。
不,我不喜欢。
我喜欢熊猫。
不,我不喜欢马。
2. 你喜欢这头/那头奶牛吗?是的,我喜欢。
是的,我喜欢这头/那头奶牛。
不,我不喜欢。
不,我不喜欢这头/那头奶牛。
3. 这/那是什么?它是一只猫。
4. 这些/那些是什么?它们是老虎。
请朗读四、语音g-/ g / bag dog get girl good big log grape greatg-/dʒ/ orangeUnit 2 Let’s make a fruit salad (单元知识默写)一、四会单词做;制作一些(肯定)一些(否定)香蕉我们的梨苹果九八三四橘子二、四会词组:1.一个橘子8.这些铅笔2.八个梨9.那些玩具娃娃3.九个香蕉10.这个球4.一些小狗11.那个农场5.在椅子后面12.在门的后面6.我们的短裙13.在书桌的下面7.吃一个苹果14.在上课三会词组:1.给你。
11. 和我跑2. 多少12. 一个酷的男孩3.一只胖老虎13.七个甜芒果4. 多少把尺14. 七个菠萝5 一个高个男人15.四件漂亮的T恤衫6. 一颗紫色葡萄16.一些水果7. 一个可爱的熊猫17.十二块白色橡皮8. 一本精彩的书18. 做一个水果沙拉9. 一个有樱桃的热蛋糕10. 一个有一些葡萄的蛋糕三、句型1.我有一个橙子。
你有一个橙子吗?是的,我有。
不,我没有。
我有一个梨。
2. 我有一些葡萄。
你有一些葡萄吗?不,我没有。
人教版四年级上册语文各单元知识点整理
人教版四年级上册语文各单元知识点整理人教版四年级上册语文共分为八个单元,各单元的知识点整理如下:单元一:1. 《古诗两首》:了解作者及作品背景,掌握生字词,能正确朗读和背诵古诗。
2. 《爬山虎的脚》:学习作者的观察方法,了解爬山虎的特点,培养学生的观察力。
单元二:1. 《繁星》:学习作者的想象力和创造力,了解诗歌的意境,培养学生的审美情趣。
2. 《古诗两首》:理解古诗的意境,体会作者的思想感情,培养学生的文学素养。
单元三:1. 《小小的船》:学习作者的想象力,理解诗歌的意境,培养学生的审美情趣。
2. 《我是什么》:了解科学知识,培养学生的科学意识。
单元四:1. 《乌鸦喝水》:学习寓言故事,理解寓意,培养学生的道德观念。
2. 《狐狸和葡萄》:学习寓言故事,理解寓意,培养学生的道德观念。
单元五:1. 《风娃娃》:学习作者的想象力,理解诗歌的意境,培养学生的审美情趣。
2. 《小灰雀》:学习寓言故事,理解寓意,培养学生的道德观念。
单元六:1. 《王羲之书法的故事》:了解中国传统文化,培养学生的文化素养。
2. 《爷爷的画》:学习作者的观察力,理解绘画艺术,培养学生的审美情趣。
单元七:1. 《大自然的声音》:学习作者的观察力,理解大自然的声音,培养学生的审美情趣。
2. 《会飞的蒲公英》:学习寓言故事,理解寓意,培养学生的道德观念。
单元八:1. 《麻雀打电话》:学习作者的想象力,理解诗歌的意境,培养学生的审美情趣。
2. 《大雁和乌鸦》:学习寓言故事,理解寓意,培养学生的道德观念。
以上是人教版四年级上册语文各单元的知识点整理,希望能对您有所帮助。
部编版语文四年级上册 5-8单元文言文、古诗、名言、成语知识考查(含答案)
部编版四年级上册古诗、文言文、名言、成语知识考查5——8单元(下)一、下列名言、文言文常考题型你会做吗?1.下列词语中不是用来描写人物的一项是( )。
A.精疲力竭B.愤愤不平C.大惊失色D.山崩地裂2.做事情遭到拒绝或者受到挫折时,可以用( )这个词语来形容。
A.挑大梁B.破天荒C.敲边鼓D.碰钉子3.做事情冲在前面带头干的人,应该用哪个词来形容?( )A.开绿灯B.打头阵C.挑大梁D.破天荒4.下列词语中不是用来描写人物的一项是( )。
A.垂头丧气B.兴致勃勃C.通情达理D.顾名思义5.下列词语不是一类的一项是( )。
A.打头阵挑大梁破天荒B.踱来踱去不伦不类无缘无故C.白发苍苍兴致勃勃得意洋洋D.垂头丧气兴致勃勃摇头晃脑6.选一选:A.开绿灯 B.敲边鼓 C.打头阵 D.破天荒(1)不能为伪劣假冒产品上市()。
(2)在集体劳动中,班干部应当(),以身作则。
(3)人家说话时,他总是喜欢在旁边()。
(4)从未有过的第一次出现的事情喻为( )。
7.选一选:A.里程碑 B.火车头 C.占上风 D.决雌雄(1)决定胜负高低喻为( )。
(2)占据优势地位喻为( )。
(3)起带头作用或领导作用的人或事物喻为( )。
(4)在历史发展过程中可以作为标志的大事喻为( )。
8.“每次都是他,先去考察实践基地,然后再带领我们去活动。
”填人横线中的词语,最恰当的一项是( )。
A.打头阵B.碰钉子C.挑大梁D.栽跟头9.“我们做任何事都要细心谨慎,即使是极小的过失,也可能会造成很大的错误。
”下面哪一句话与这句话的意思相近?( )A.尺有所短,寸有所长。
B.比上不足,比下有余。
C.一言既出,驷马难追。
D.差之毫厘,谬以千里。
10.下列加点字词的解释错误的一项是( ) 。
A.无可奈.何( 如何,怎样 ) 重整.旗鼓( 整顿 )B.无缘.无故(原因,因由 ) 一显.身手(表现)C.垂头丧.气(失去) 不伦.不类(类 )D.得心应.手(答应)千里黄云白日曛.(昏暗)11.下列加点成语运用错误的一项是( ) 。
语文部编版四年级上册5-8单元知识点
第五单元16、麻雀1、本文作者是俄国的屠格涅夫,作品《猎人笔记》课文讲述老麻雀奋不顾身保护小麻雀的事情,赞颂了母爱的无私伟大。
2、文章按照事情发展顺序起因猎狗攻击小麻雀经过老麻雀奋不顾身保护小麻雀结果猎狗被老麻雀的勇气震撼而后退3、猎狗慢慢走进小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。
①表现猎狗凶狠的词:张开大嘴、露出锋利的牙齿②小麻雀处境:危在旦夕、生死攸关、生死关头③这句话写的是老麻雀与猎狗搏斗的起因。
4、突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。
(比喻)①“突然”写出老麻雀速度快,救子心切。
②突出老麻雀奋不顾身、勇敢果断。
5、强大的力量:母爱的力量6、第7自然段,“我”为什么带着猎狗走开了?“我”被老麻雀舍身救护小麻雀的精神感动了,不舍得让猎狗伤害小麻雀。
7、母爱成语:寸草春晖、孟母三迁、舔犊情深、乌鸦反哺、羔羊跪乳8、母爱诗句:谁言寸草心,报得三春晖。
——孟郊慈母倚门情,游子行路苦。
——王冕17、爬天都峰1、作者黄亦波,作品《远方的礼物》《阳台上的小客人》。
课文按照事情的发展顺序,按爬山前、爬山中、爬上峰顶后,写假日里,我和老爷爷相互鼓励爬上天都峰的事情。
2、仿写“一会儿......一会儿......”写句子。
六月的天,一会儿晴空万里,一会儿乌云密布,像小孩的脸,阴晴不定。
3、课文的道理:(爸爸的话)学会从别人身上汲取力量。
含义:懂得在人与人的相处中,要互相学习,互相鼓励,共同进步,不管有多大的困难,也能克服。
4、用“先......接着......然后......最后”顺承关系的关联词写一句话星期天,我决定给房间进行大扫除。
我先整理房间的杂物,接着擦了桌子,然后用扫把把屋子打扫了一遍,最后用拖把脱得干干净净。
第六单元童年啊!是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑。
——冰心18牛和鹅1、《牛和鹅》是叶圣陶的儿子叶至善的作品,本文按照事情发展顺序,主要写了作者在回家的路上被鹅追赶,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅,再也不怕鹅的事情。
小学四年级语文知识点归纳总结
小学四年级语文知识点归纳总结小学四年级语文知识点归纳总结一、风景特点篇1、桂林山水——奇秀险、静清绿2、双龙洞——宏伟、惊险、神奇3、七月的天山——奇妙无比、引人入胜4、大海——波澜壮阔5、西湖——程度如镜6、泰山——峰峦宏伟7、香山——红叶似火8、荷兰——水之国,花之国,牧场之国9、乡村生活——自然和谐、充满诗意、无拘无束10、乡下风景——独特迷人、优美恬静11、桂林山水甲天下——桂林的山水天下第一甲:第一12、、舟行碧波上,人在画中游——小船在碧波荡漾的湖面上行驶, 人好似在画卷中游览欣赏一样。
二、人物特点篇1、父亲(中彩那天)——老实,讲信誉2、父亲(万年牢)——认真、实在、正直3、哈默——自爱自尊自强、有骨气4、小夜莺——机智英勇、热爱祖国5、雨来——机智英勇、热爱祖国、游泳本领高6、一个中国孩子——热爱和平、憎恨战争7、盲童安静——热爱生活、珍惜生命8、琳达一家——一心为别人着想,乐于助人9、乡下人家——热爱生活,勤劳朴实10、伽利略——执着追求真理,相信科学、不迷信11、罗丹——做事全神贯注、一丝不苟、执著追求12、聋哑青年——做事勤奋专注、画技高超13、父亲(父亲的菜园)——勤劳执著、认准目的、坚持不懈14、纪昌——虚心好学、勤学苦练15、飞卫——堪称名师16、扁鹊——医术高超17、蔡桓公——固执己见、自以为是、讳疾忌医18、文成公主——聪明又漂亮19、普罗米修斯——不畏强权,为民造福、不惜牺牲自己的生命20、宙斯——心狠手辣、冷酷无情21、渔夫——沉着、镇定、聪明22、魔鬼——凶狠狡猾而又愚蠢三、课文单元分类第1单元——写景第5单元——热爱生命第2单元——以诚待人第6单元——乡村生活第3单元——大自然的启示第7单元——执着追求第4单元——战争与和平第8单元——故事长廊四、单元作文分类1、第1单元——校园之景(写景) 5、第5单元——热爱生命的人和事2、第2单元——写心里话 6、第6单元——乡村风景或乡村生活3、第3单元——观察与发现 7、第7单元——我敬仰的一个人4、第4单元——看图写想象 8、第8单元——自由表达五、单元心得体会1、学习了第1单元,我感受到了祖国的风景是那么的奇妙无比,引人入胜。
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崇山峻岭举世无双南征北战所向披靡跃跃欲试殊死拼搏绝无仅有
惟妙惟肖蜿蜒盘旋气魄雄伟神清气爽金碧辉煌昂首挺胸神态自若
久经沙场整装待发若有所思身材魁梧享誉世界
近义词:盘旋(旋转)修筑(修建)平整(平坦)雄伟(宏伟)
凝结(凝聚)所向披靡(所向无敌)耸立(屹立、矗立)葱郁(葱翠、苍郁)远眺(远望、遥望)游赏(游玩、游览)凝视(注视)
隐隐约约(影影绰绰、模模糊糊、依依稀稀)神清气爽(心旷神怡)
金碧辉煌(美轮美奂)惟妙惟肖(栩栩如生)蜿蜒盘旋(弯曲迂回)
反义词:凝结(融化)陡峭(平坦)巨大、伟大(渺小)远眺(近观)
古老(时新)魁梧(矮小)健壮(瘦弱)精美(粗糙)
蜿蜒盘旋(笔直平坦)隐隐约约(清清楚楚)金碧辉煌(黯然无光)
所向披靡(望风而逃)
多音字:
yīng(应该)jiã(蝴蝶结)rào(绕口令)hã(和平)
应结绕和hâ(附和)yìng(答应)jiē(结果)rǎo(环绕)huo(暖和)jī(几乎)fú(仿佛)mï(规模)mí(奢靡)
几佛模靡
jǐ(几个)fï(大佛)mú(模样)mǐ(所向披靡)chãng(乘车)
乘
shâng(千乘)
第六单元
四字词语:
山洪暴发相背而行协调有序清波漾漾谈何容易血脉亲情突如其来
骨肉同胞屏息凝视目不转睛号啕大哭恍然大悟
近义词:平稳(稳当)懒惰(懒散)谴责(指责)凋零(凋谢)
绽开(开放)期待(期盼)沉着(冷静)怜悯(怜惜)叮咛(叮嘱)依然(仍然)袭击(攻击)庄重(庄严)坚强(顽强)关切(关心)悲哀(悲伤)富裕(宽裕)吃惊(惊讶)愿意(乐意)喜悦(快乐)反义词:谴责(表扬)懒惰(勤劳)轻快(沉重)苍白(红润)
凋零(茂盛)沉着(慌张)湿润(干燥)严重(轻微)庄重(随便)热情(冷淡)坚强(软弱)羡慕(嫉妒)宽裕(穷困)喜悦(悲伤)给予(所取)
多音字:
shâ(宿舍) zhǎng(涨水)(涨价) wãi(唯一)
舍涨唯
shě(舍不得) zhàng(头昏脑涨)(涨红了脸) wěi(唯唯诺诺)bào (风暴) mài (山脉)
暴脉
pù(一暴十寒) mî(脉脉含情)
风和日丽灯红酒绿热闹非凡耀武扬威左顾右盼得意洋洋铿锵有力
振兴中华密密麻麻春风拂面意义非凡筋疲力尽勾肩搭背和睦相处
人上有人天外有天尺有所短寸有所长年少气盛患难与共受益匪浅
年逾古稀形单影只人影绰绰莫名其妙
近义词:驱使(驱赶)吵嚷(叫嚷)训斥(斥责)平和(温和)
确切(准确)闪烁(闪耀)期待(期望)蕴含(包含)燥热(炎热)
寂寞(孤寂)讨教(求教)忧愁(忧虑)
反义词:繁华(荒凉)热闹(冷清)清楚(模糊)温柔(粗暴)
仔细(马虎)疲倦(精神)详细(简略)朦胧(清晰)疏远(亲近)
嫉妒(羡慕)骄傲(谦虚)得意扬扬(垂头丧气)模模糊糊(清清楚楚)多音字:
huì(开会)juã(感觉) xíng(行走)
会觉行
kuài(会计)jiào(睡觉)háng(银行)
sâ(阻塞) zhîng(重量)jiē(结巴)
塞sāi(塞子)重结
sài(要塞)chïng(重新)jiã(绳结)
shǎo(多少) chǔ(处理)hē(喝水)
少处喝
shào(少年)chù(到处)hâ(喝彩)
第八单元
四字词语:
呼风唤雨出乎意料农耕社会腾云驾雾程控电话归根到底
欣喜若狂形态各异远洋船舶用武之地美味佳肴杏林春满
尺有所短寸有所长人上有人天外有天毛遂自荐理所当然
五彩斑斓毫不相干茹毛饮血
近义词:依赖(依靠)大概(可能)幻想(梦想)即便(即使)
悦耳(动听)储存(储藏)描绘(描写)敏捷(灵敏)轻盈(轻巧)
五彩斑斓(五彩缤纷)欣喜若狂(喜出望外)职能(职责)确认(确定)凶狠(凶恶、凶猛)浩瀚(浩大)
反义词:悦耳(难听)敏捷(笨拙、迟钝)轻松(紧张)凶猛(温顺)
幻想(现实)迟钝(灵敏)熄灭(点燃)减弱(加强)漫长(短暂)
笨重(轻巧)特殊(普通)
多音字:
biàn(方便) zhîng(重要) tiáo(调节)
便重调
pián(便宜) chïng(重新) diào(调位)
shì(似的) cháo(朝代)
似朝
sì(似乎) zhāo(朝霞)。